心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和概括，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語(yǔ)言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的整齊，使文章更具有說(shuō)服力和可讀性。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，或許可以給您的寫作提供一些新的思路。
我的母親心得體會(huì)篇一
母親生在農(nóng)家，勤儉誠(chéng)實(shí)。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補(bǔ)衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛護(hù)，年年夏天開許多花。
從這里，我學(xué)到了愛花，愛清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。
有客人來(lái)，無(wú)論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性，還未全改，因?yàn)樽杂卓磻T了的事情是不易改掉的。
|母親活到老，窮到老，辛苦到老?？墒牵赣H并不軟弱。那時(shí)有多少變亂啊!有時(shí)候兵變了，有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的?可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落!這點(diǎn)軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過(guò)自己畫好的'界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面;但是到了我非去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。
當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的困苦。可是，我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)?！品?、飯食、書籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到請(qǐng)爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，地遞給我一些花生說(shuō)：“去吧，小子!”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。
生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的;我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!
(作者老舍有刪改)
我的母親心得體會(huì)篇二
《我的母親》貫穿著一個(gè)永恒不變的主題，那就是如何做人。胡適的母親更多的是督促胡適用功讀書，所以小時(shí)候的胡適是同齡人中最用功的，十天之中，總有八九天是小胡適第一個(gè)去開學(xué)堂的門。
胡適的母親管教他很嚴(yán)，但“從來(lái)不在別人面前”罵胡適一句或打胡適一下，保護(hù)著孩子的自尊心。這既難能可貴又很重要，母親對(duì)胡適的這種人格尊嚴(yán)的維護(hù)，讓他能在人生路上抬起頭來(lái)走路，成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。母親絕不放過(guò)胡適的任何一點(diǎn)錯(cuò)誤，當(dāng)胡適說(shuō)了輕薄的話，到晚上人靜后，胡適的母親罰他跪下，重重地責(zé)罰一頓?！八龤獾米l(fā)抖，也不許我上床去睡?！边@樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴做人處事的淬煉無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子行為習(xí)慣、言行舉止的養(yǎng)成形成很好的自律。母親在大家庭中與家人相處有寬容、隱忍、溫和、仁慈的一面，也有剛性、倔強(qiáng)、原則問(wèn)題決不退讓的一面。有礙人格尊嚴(yán)的事，母親是絕不寬容的。母親是人生的第一位老師，母親以身示范對(duì)胡適的耳濡目染、潛移默化地教育和影響，讓胡適懂得了自己什么事該做能做，什么事不該做也不能做。孩子從父母的一言一行里，構(gòu)建著一個(gè)成長(zhǎng)的模型，這樣的“身教”比任何高標(biāo)的說(shuō)教影響力都大。胡適就在母親提醒、督促、呵護(hù)、責(zé)罰中一點(diǎn)點(diǎn)地明白做事的準(zhǔn)則、做人的道理，他在母親為人處世、身體力行的經(jīng)營(yíng)中修養(yǎng)著自己的性情。有人說(shuō)母親是一所學(xué)校，母親用那純正的心靈和端正的身教，傳授和示范著做人的道理，滋潤(rùn)了孩子的心靈，影響了孩子的德行，惠及了孩子的人生。
《我的母親》，是作者人到中年之后回憶自己童年至少年時(shí)代在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛之下成長(zhǎng)的往事。
從小失去父親，在關(guān)系復(fù)雜的大家庭中生活的胡適，童年的生活除了看書之外，是貧乏的，是有缺憾的。安靜的讀書成為失去父親庇護(hù)的胡適一種躲避是非紛亂的最好辦法，也成為他小心眼里要變得強(qiáng)大給母親爭(zhēng)氣撐腰的最好途徑。小小的他看到了母親的很多委屈，很多隱忍，很多堅(jiān)強(qiáng)，很多柔弱，同時(shí)他也承載了許多責(zé)任，許多期望，許多退讓，許多苛責(zé)。如此，他沒有變成一個(gè)問(wèn)題少年，或以暴制暴反叛對(duì)抗，或自憐自艾懦弱敏感，而是成為一個(gè)好脾氣，能寬恕人、體諒人的謙謙君子，成為現(xiàn)代著名學(xué)者、詩(shī)人、歷史學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家。母親對(duì)他的愛與教育不僅彌足珍貴，銘記永久，而且影響巨大。
該文一共寫了7件關(guān)于母親的事，這7件事給讀者展現(xiàn)了一個(gè)識(shí)大體、懂進(jìn)退、剛?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)慈并進(jìn)的母親形象。母親用舌頭舔胡適的病眼，更有讓胡適終身受益的教誨和母親用自己言行所傳達(dá)出來(lái)的人格品行的標(biāo)桿：母親天剛亮就把胡適喊醒，不允許胡適養(yǎng)成睡懶覺的習(xí)慣;醒來(lái)后看胡適清醒了，就幫胡適反省昨天言行有誤的地方。母親不識(shí)字卻很識(shí)事，她也許不懂“君子一日三省吾身”的道理，但她卻懂得及時(shí)幫助孩子總結(jié)得失的重要。母親把教育孩子的時(shí)問(wèn)選擇在早晨是很見用心的，如果昨天犯了錯(cuò)，當(dāng)時(shí)就批評(píng)，孩子可能一下子不能接受。待睡了一晚上了，事也過(guò)了，氣也消了，這時(shí)候，心平氣和地說(shuō)幾句，孩子一般都能聽得進(jìn)去。早晨接受了媽媽的教誨，這一整天孩子說(shuō)話做事就會(huì)特別小心。
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我的母親心得體會(huì)篇三
老舍是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一位偉大文學(xué)家，他生于清朝，死于文化大革命時(shí)期。他的作品風(fēng)格獨(dú)特，深受廣大讀者喜愛。老舍的作品充滿了道德的沉思和理性的思考，他用生動(dòng)的筆觸描繪出一個(gè)個(gè)普通人的生活和情感，如《駱駝祥子》《茶館》《四世同堂》等作品，這些作品深刻反映出了那個(gè)時(shí)代人們的真實(shí)生活狀態(tài)。今天要說(shuō)的是他的一篇小品文《我的母親》。
段落二：《我的母親》的主題
作為藝術(shù)創(chuàng)作，“我的母親”是一篇感人肺腑的散文，記錄了老舍兒時(shí)對(duì)母親的親情和敬愛之情。這篇文章是用老舍的愛護(hù)之情、筆墨之力，把母親的形象完美地呈現(xiàn)在了我們眼前。在那個(gè)舊社會(huì)里，母親扮演著無(wú)數(shù)中國(guó)家庭最基本的生育、哺育角色，她的生活經(jīng)歷、心情狀態(tài)及她在家庭中的作用等，成為了這個(gè)文學(xué)作品的主要內(nèi)容。
段落三：愛的表達(dá)
老舍在這篇文章里非?？坍?，他用普通的語(yǔ)言，生動(dòng)的描繪了母親的樣子。他描述了母親的身體特征，臉上的皺紋、眉頭間的巨震等，用一種動(dòng)人的筆觸，表達(dá)了對(duì)母親的深深感激和愛之心。老舍描述母親為孩子煮飯、拜神等日常生活，都在母親的悉心照料之中。從這些描述上我們可以看到，老舍對(duì)母親的感情真摯、深厚。他通過(guò)這篇文章，向女性呼吁尊重母親，珍惜親情。
段落四：思考人生境界
此文從生命的初見到離別的終究，從他完成人生一個(gè)階段到開始迎接一個(gè)全新的生活階段，老舍用他深度的態(tài)度，把人的生命真正的意義傳遞出來(lái)了。這篇文章告訴了我們這個(gè)真理，我們從老舍的文字中可以看到生命的有限和無(wú)限，也可以從老舍的文字中尋找一個(gè)人工作的精神境界和一個(gè)人生命的感悟境界。
段落五：領(lǐng)悟母親的心
在人生的旅途中，有太多的苦難、懺悔和磨礪，如果沒有母親的陪伴和支持，許多人可能早已一蹶不振。老舍的文章告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜，記住每一個(gè)善待和愛護(hù)你的人，不管是家人、朋友、甚至是路人，都值得你重視和珍惜。同時(shí)老舍也告訴我們應(yīng)該在心中默默感激母親，思考人生、將愛傳遞給別人，這也許是實(shí)現(xiàn)我們自己與母親、與愛、與生命的完美結(jié)合的努力。
總之，老舍的《我的母親》不僅是一篇優(yōu)美感人的散文，更是一篇啟迪智慧、安慰心靈的文章。這篇文章讓人回憶起自己的母親，回憶起在家庭中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)這篇文章，人們思考母愛的偉大、人生的意義，也能體會(huì)到母子之間深厚的親情。
我的母親心得體會(huì)篇四
閱讀理解。（11分）
每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了，才對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書。有時(shí)候她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股。”（跌股便是丟臉、出丑。）她說(shuō)到傷心處，往往掉下淚來(lái)。到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個(gè)去開學(xué)堂門的。等到先生來(lái)了，我背了生書，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f(shuō)了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。
小題1:用自己的'話概括以上三段的主要內(nèi)容。（3分）
小題2:從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴(yán)師”？（2分）
小題3:體會(huì)下列語(yǔ)句所包含的情感。
“聽說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼?！保?分）
小題4:試用你的眼光評(píng)價(jià)一下文中母親的教子方式。（2分）
參考答案：
小題1:主要寫母親對(duì)我的管教，學(xué)習(xí)上的督促和做人的訓(xùn)導(dǎo)。
小題1:母親聽了“我”一句輕薄的話后，重重地責(zé)罰我；“用舌頭舔我的病眼”，充分表現(xiàn)了“我的母親”既是“嚴(yán)師”又是“慈母”。
小題1:這些語(yǔ)句質(zhì)樸、真切，飽醮感情，表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的摯愛，字里行間滲透著“我”對(duì)母親的愛戴、感激之情。（不必拘泥于答案，可酌情給分。）
小題1:略
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行概括，在概括的時(shí)候注意人物、情節(jié)即可。
小題1:本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行概括，分別概括出“慈”“嚴(yán)”的具體表現(xiàn)即可。
小題1:本題考查賞析文中精彩語(yǔ)句的能力。賞析詞語(yǔ)時(shí)的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時(shí)必須結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行詳細(xì)的描寫。
小題1:本題是一道開放題。無(wú)論怎樣評(píng)價(jià)都要說(shuō)出相應(yīng)的理由即可。（評(píng)價(jià)可見仁見智，積極面消極面均可?？烧婵隙赣H的教之嚴(yán)，簡(jiǎn)述理由；也可以辯證地看待母親教子過(guò)于嚴(yán)厲，尤其是體罰帶來(lái)的消極影響）
我的母親心得體會(huì)篇五
我和我的母親感情深厚，在我成長(zhǎng)的每個(gè)階段，她都伴隨著我，為我付出了很多，更是為我教會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。母親的愛無(wú)私而又偉大，她的一切都只為了讓我過(guò)上更好的生活。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會(huì)，以表達(dá)我對(duì)母親的感激之情。
第二段：從我小時(shí)候的經(jīng)歷說(shuō)起
小時(shí)候，我非常害怕黑暗，每當(dāng)晚上到了，我就會(huì)整夜不安地躲在被窩里，無(wú)論媽媽怎樣安慰我都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，母親每晚都拿著燈籠陪著我入睡，我才漸漸放下心理障礙，睡得比以前好多了。這件小事讓我真正體會(huì)到了母親對(duì)我的愛，她會(huì)用她最舒適的肩膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，堅(jiān)定我步入社會(huì)的勇氣。
第三段：母親的教誨
我的成長(zhǎng)看似順利，但是在面對(duì)人生的困難時(shí)，我的內(nèi)心往往是脆弱的。無(wú)論是工作還是人際關(guān)系，都曾讓我感到失落，但是我的母親始終是我的中流砥柱。她在我困頓的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)和支持，教導(dǎo)我無(wú)論什么時(shí)候都要積極，要相信自己，要把每一個(gè)挫折都當(dāng)作是人生道路的歷練。母親的話激勵(lì)了我，使我更有勇氣去堅(jiān)持，去追求自己想要的生活。
第四段：母親的犧牲
小時(shí)候，我不懂事，總是喜歡發(fā)脾氣，有時(shí)會(huì)在沒有理由的情況下和母親爭(zhēng)吵。但是，母親從不生氣，她會(huì)一次次地哄我開心，讓我明白到她的真心和寬容。長(zhǎng)大后，我才知道母親其實(shí)隱藏了很多不想讓我知道的辛酸，她曾經(jīng)為了我放棄了很多的事業(yè)機(jī)會(huì)，為了我的生活質(zhì)量而一直默默地努力著。感恩母親的愛，讓我更加珍惜與母親的相處時(shí)光。
第五段：結(jié)語(yǔ)
母親就像是我們?nèi)松械臒羲?，時(shí)刻指引著我們的方向。她們默默地為我們付出，用最親切的語(yǔ)言和溫柔的笑容守護(hù)著我們，給我們帶來(lái)了無(wú)盡關(guān)懷和溫暖。在最需要時(shí)，她們會(huì)為我們擋風(fēng)遮雨，為我們撐起一片藍(lán)天。每一個(gè)孝順的孩子，都應(yīng)該珍惜自己身邊的母親，愛她，尊重她，感謝她。在生命的道路上，因?yàn)橛辛四赣H的愛，我們才變得更加堅(jiān)強(qiáng)，才能夠突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
我的母親心得體會(huì)篇六
關(guān)于母親這個(gè)話題，恐怕每一個(gè)人都有自己的感悟和體會(huì)。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，母親是世界上最偉大的人，也是我所最愛的人。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，母親陪伴著我走過(guò)了無(wú)數(shù)的日日夜夜，她不僅是我的支撐和依靠，更是我的導(dǎo)師和精神力量。因此，在我看來(lái)，“我愛我我的母親”這句話并不僅僅是口號(hào)，更是一種哲學(xué)，一種生活態(tài)度，一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：母愛永遠(yuǎn)是無(wú)私的
回想起自己的成長(zhǎng)過(guò)程，其實(shí)我并不是一個(gè)很聽話的孩子，從小就調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么優(yōu)秀。但是，每當(dāng)我遇到困難或者挫折時(shí)，母親總是比我還要著急，甚至有時(shí)候還會(huì)頂替我做不該做的事情。母親給我的愛是無(wú)條件的，她總是默默地為我付出，但卻從未要求我回報(bào)什么。她的愛是那么的平凡和普通，但又是那么的偉大和無(wú)私。
第三段：母愛是永不退縮的
記得有一次我生了病，母親陪我在床上守了三天三夜，從不離開我的身邊。她送我去醫(yī)院，給我泡藥，逗我開心，不停地為我擔(dān)心，直到我病情好轉(zhuǎn)才肯離開。而在我走上人生大道，出現(xiàn)各種問(wèn)題和困難的時(shí)候，母親總是有著鎮(zhèn)定的頭腦和果斷的決策，從不逃避困難，也從不讓我在困難面前失落。是她的信念和堅(jiān)定，讓我在大學(xué)畢業(yè)之后走上了自己的人生道路，也讓我有了今天的生活。
第四段：母愛是無(wú)處不在的
即使我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，母親的愛也始終在我的生活中無(wú)處不在。她會(huì)時(shí)不時(shí)地給我打電話，詢問(wèn)我的最近情況，還會(huì)在我回家的時(shí)候?yàn)槲覝?zhǔn)備好喜歡吃的食物和衣物。每當(dāng)我有不順心的事，或者是遇到挫折時(shí)，母親總是第一個(gè)能夠感受到我的情緒變化，并且給予我最溫暖的陪伴和鼓勵(lì)。母親的愛就像天空中的陽(yáng)光一樣，給我?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖和力量。
第五段：結(jié)尾
母親這個(gè)“職業(yè)”是最不衰退的。在漫長(zhǎng)的人生道路上，母愛始終陪伴著我們走過(guò)每一個(gè)坎坷和難關(guān)，并且給予我們最寶貴的人生財(cái)富。因此，我要在此感受著自己心中的愛，向所有的母親們表達(dá)我最深的敬意和祝福?！拔覑畚椅业哪赣H”，讓我們用行動(dòng)來(lái)詮釋這句話，并且將愛無(wú)限延續(xù)下去。
我的母親心得體會(huì)篇七
今天，我們學(xué)了第六課，是作家季羨林的《懷念母親》。這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國(guó)母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛兩個(gè)母親的情感。
讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學(xué)習(xí)。我有時(shí)對(duì)母親發(fā)脾氣;有時(shí)還偷懶，沒有更努力地學(xué)習(xí)。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護(hù)，卻沒有受影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學(xué)習(xí)，考取了博士學(xué)位，并去德國(guó)留學(xué)。在哥廷根的時(shí)候，他并沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說(shuō)：“我一生的悔，就是沒能孝敬母親。”這樣一位大學(xué)者，取得了那么多成就，最后悔的竟然是沒能孝敬母親，這太不可思議了!
我在生活中要向季羨林學(xué)習(xí)，從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能作一些復(fù)雜的家務(wù)了。不然，如果她像作者的.母親一樣早逝，再想孝敬她也沒時(shí)間了?！稇涯钅赣H》這篇課文中，作者對(duì)母親的愛使我久久不能忘懷。
讀了這篇課文后，我深深地體會(huì)到作者對(duì)母親的殷切懷念和對(duì)祖國(guó)母親的濃濃的眷戀思念。雖然他報(bào)答母親的極少卻對(duì)祖國(guó)母親給予了很大的幫助。做為一名學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)像季羨林那樣報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)母親的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)!
我的母親心得體會(huì)篇八
7.寫母親見“我”挨打而矛盾重重。
8.父親對(duì)子女的學(xué)習(xí)要求，態(tài)度嚴(yán)厲。
9.母親既疼愛兒子，又希望兒子上進(jìn)，內(nèi)心是矛盾痛苦的，話語(yǔ)既是違心的，又是出于對(duì)兒子的期待。
10.比喻形象生動(dòng)的描繪了挨打后手掌腫大的樣子，襯托了父親對(duì)子女的嚴(yán)厲。
11.細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了母親對(duì)子女無(wú)限憐惜和疼愛之情。
12.不離題，這樣寫更能突出母愛的偉大，人物形象更加豐滿。
我的母親心得體會(huì)篇九
這今天我懷著激動(dòng)的心情讀了老舍的作品《我的母親》。
對(duì)于“母親”這一詞，我想，應(yīng)該眾人皆知吧，你的母親也是百般的疼愛你，呵護(hù)你，對(duì)于你又做了什么讓母親高興的事?好好的為你的母親“服務(wù)”一會(huì)吧!
老舍的母親生于農(nóng)家，所以勤儉誠(chéng)實(shí)，身體也好。由于家境貧困，他的母親每天都要洗兩大綠瓦盆的衣服，還得給人家縫補(bǔ)或裁縫衣裳，一個(gè)家全靠母親一人支撐。讀到這里時(shí)，我的心似乎也顫抖了一下，我們的母親也是這樣。我們的要求母親都會(huì)盡力完成。媽媽一直都是勞累的。一天有干不完的家務(wù)活，還有我們的衣食，她都獨(dú)自承包，只有晚上睡覺時(shí)能休息下，早上還得起早為我們做飯。我們和媽媽要錢是，媽媽不給的話，我們還氣她，起的媽媽頭疼，這是讓我想起來(lái)感覺真后悔，我也和老舍一樣用一個(gè)詞來(lái)形容“心痛”!其實(shí)我的母親沒什么文化，他給我的教育確實(shí)生命的教育。
讀完文章，讓我感受到了母親如此幸苦，母愛如此偉大。母親的辛苦都是為了我們，而我們卻不會(huì)抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該好好想想了。趁母親還在世上，好好的孝敬她吧!不要像作者一樣留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾!
我的母親心得體會(huì)篇十
母親是每個(gè)人的初戀，也是最愛的人。她給予我們生命，給我們溫暖和愛。而我們的愛也是母親最值得珍惜的禮物。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也深深地感受到了對(duì)母親的愛和感激之情，我愛我我的母親。
第二段：感情的衍生
母親總是無(wú)私地付出，不求任何回報(bào)。她們既是我們的引路人，也是我們的精神依靠。我愛母親的這份情感源于她對(duì)我關(guān)懷和愛護(hù)。我記得小時(shí)候，我在學(xué)校遇到困難，回家一看母親的笑臉就忍不住哭出聲來(lái)。在我困頓的時(shí)候，她總是站在我身后堅(jiān)定的支持我。這些經(jīng)歷讓我感到母親的愛溫暖而真誠(chéng)，我也漸漸地明白了母親在我的成長(zhǎng)中的重要性。
第三段：對(duì)母親的回報(bào)
愛母親不只是說(shuō)說(shuō)而已，我們還需要通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。母親是我們的好朋友，我們需要給予她溫暖和安慰。在母親生日的時(shí)候，無(wú)論是買一束花、送一件禮物或者是自己親手制作一份禮物，都是對(duì)母親的最好的回報(bào)。這份感激之情應(yīng)該在日常生活中得到體現(xiàn)，孝順、關(guān)心和體貼是發(fā)自內(nèi)心的愛。
第四段：母女情深
家是溫暖的港灣，母女情深，這是我們一生的榮耀。母親是我們的養(yǎng)育者，也是我們的成長(zhǎng)伴侶。和母親在一起的時(shí)光難得而珍貴，我們要懂得用心去體味這份愛。關(guān)注和理解母親的生活、工作、興趣和心情、讓她感到被人關(guān)懷，這是家庭和睦的必備因素。
第五段：結(jié)尾
母親的愛，是我們一生中最真摯的愛。此時(shí)此刻，我們應(yīng)該用一份真誠(chéng)和感激之情，來(lái)回饋母親的勞動(dòng)和付出。讓母親在我們的撫展中體會(huì)到愛的溫度，讓我們?cè)谟H情呵護(hù)下，一起過(guò)上幸福的生活。我愛我我的母親，感恩母親的不離不棄。
我的母親心得體會(huì)篇十一
今天，我讀了《我的母親》。在這篇文章中作家老舍為我們講述了他可親又可敬的母親。老舍的母親家境貧寒。1900年老舍的父親去世后，生活的重?fù)?dān)落到了母親一個(gè)人身上，那年老舍才一歲半，她的母親靠為別人縫補(bǔ)衣服和干一些雜活養(yǎng)活一家人，每天從早忙到晚沒有享過(guò)一天福。她天天吃的都是粗糧剩飯，魚呀、肉呀。從來(lái)就沒有吃過(guò)。后來(lái)，兒女們長(zhǎng)大后工作在全國(guó)各地，母親又孤身一人，只有過(guò)年全家人才能團(tuán)聚在一起。
母愛如山、母愛如海。老舍說(shuō)：“生命是母親給我的。我之所以能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧?！边@篇文章讓我很感動(dòng)，我的媽媽工作很辛苦，還要給我做飯、輔導(dǎo)我做功課，每天都忙忙碌碌的。這全都是為了我啊!所以我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了媽媽對(duì)我的愛。老舍的這篇文章讓我知道了：天下的母親都是一樣的偉大!
這今天我懷著激動(dòng)的心情讀了老舍的作品《我的母親》。
對(duì)于“母親”這一詞，我想，應(yīng)該眾人皆知吧，你的母親也是百般的疼愛你，呵護(hù)你，對(duì)于你又做了什么讓母親高興的事?好好的為你的母親“服務(wù)”一會(huì)吧!
老舍的母親生于農(nóng)家，所以勤儉誠(chéng)實(shí)，身體也好。由于家境貧困，他的母親每天都要洗兩大綠瓦盆的衣服，還得給人家縫補(bǔ)或裁縫衣裳，一個(gè)家全靠母親一人支撐。讀到這里時(shí)，我的心似乎也顫抖了一下，我們的母親也是這樣。我們的要求母親都會(huì)盡力完成。媽媽一直都是勞累的。一天有干不完的家務(wù)活，還有我們的衣食，她都獨(dú)自承包，只有晚上睡覺時(shí)能休息下，早上還得起早為我們做飯。我們和媽媽要錢是，媽媽不給的話，我們還氣她，起的媽媽頭疼，這是讓我想起來(lái)感覺真后悔，我也和老舍一樣用一個(gè)詞來(lái)形容“心痛”!其實(shí)我的母親沒什么文化，他給我的教育確實(shí)生命的教育。
讀完文章，讓我感受到了母親如此幸苦，母愛如此偉大。母親的辛苦都是為了我們，而我們卻不會(huì)抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該好好想想了。趁母親還在世上，好好的孝敬她吧!不要像作者一樣留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾!
《我的母親》是老舍回憶他母親所寫的一篇記敘文。全文通過(guò)對(duì)母親一生經(jīng)歷往事的回憶，塑造了母親的形象，突出表現(xiàn)了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂(lè)于助人、意志堅(jiān)強(qiáng)等性格與偉大無(wú)私的母愛，以及母親的人格力量對(duì)作者思想性格形成的深刻影響。而文章的最后一句：“唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!”更是以簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句，表現(xiàn)出作者欲言又止，又難以盡述的追悔內(nèi)疚之情和無(wú)從說(shuō)起，又沒齒難忘的養(yǎng)育教誨之恩。
作者在文章中敘述了母親生活中的'一些片段，如“最會(huì)吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她”，“在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女。從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)”。這些都說(shuō)明了母親軟而硬的個(gè)性，而母親的這種個(gè)性又深深的影響到了作者，使得作者擁有了“對(duì)一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當(dāng)然”。與下文的“我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”相照應(yīng)?！笆チ舜饶副阆窕ú逶谄孔永铮m然還有色有香，卻失去了根”。這是作者經(jīng)七七盧溝橋事變后，從濟(jì)南逃到西南對(duì)思母的那種復(fù)雜心情。也許我們都不曾體會(huì)過(guò)，也不曾知曉過(guò)，但作者卻覺得很痛苦，因?yàn)槭澜缟蠜]有什么會(huì)比思鄉(xiāng)情，念母情更來(lái)得強(qiáng)烈了。作者把自己比喻成失去了根的花，是怕當(dāng)每次收到家信的時(shí)候，就會(huì)有不詳?shù)南闹袧B露出來(lái)。有母親的人，心是安定的。作者又何嘗不想這樣呢?“我疑惑，我怕”。疑惑為什么在一年的家信中都找不到關(guān)于母親起居的情況，怕母親早以有不策，只是作者不想捅破，捅破那層似窗紙一樣的念母之情。但噩耗還是傳來(lái)，原來(lái)母親已經(jīng)去世有一年了。作者最后也只剩下內(nèi)疚而又惋惜不已的哀痛，只能以“心痛!心痛!”來(lái)結(jié)束全文。
作者在敘寫個(gè)人生活經(jīng)歷和一些感受很深的事情時(shí)，把深沉的感情寄寓在平實(shí)簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言中，讀來(lái)親切，令人動(dòng)情。而最后那句“心痛!心痛!”更是被人們視為經(jīng)典。
讀了《我的母親》之后，我的感觸頗深。
故事的開頭，作者首先介紹的就是母親的家境。有些時(shí)候種田人手不夠，婦女必須也下地干活。在老舍還沒有出生之前，他們家的家境也還馬馬虎虎：大姐與二姐都嫁了不錯(cuò)的人家。但是，生下老舍之后。那一天，母親暈過(guò)去半夜，才睜開眼看了他一眼;父親則在老舍一歲半的時(shí)候，陣亡在八國(guó)聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。其實(shí)老舍父親的死我認(rèn)為與老舍沒有多大的關(guān)系，但在文中，老舍卻說(shuō)他把父親“克”死了。我不清楚他是在什么心情下寫這句話的，也許是淡淡的憂傷吧。之后描寫的便是一位偉大的女性的形象。在父親的死后的日子里，母親非常窮苦，但她還要養(yǎng)著自己的兒女，她整天為人們洗衣服，手終年都是鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話，便可以體會(huì)到母親的辛苦。天天為人們洗服裝，她這是為了什么?為了兒女的生活，甘愿受苦，這是一種多么偉大的精神啊!母親從小到大對(duì)作者的無(wú)盡關(guān)懷，指明了作者老舍的人生道路，讓其成為了一個(gè)素質(zhì)人格品德都健全的人。
母愛是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無(wú)睹，甚至不知道她的存在!對(duì)這些，母親當(dāng)然毫無(wú)怨言，可對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不能體驗(yàn)到母愛應(yīng)該是多大的不幸呀!我們丟失了比金子還珍貴的東西!從文中的字里行間，我都能注意到母親對(duì)老舍濃濃的愛，同時(shí)也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)老舍對(duì)母親的愛，更多的是歉意。
剛開始，我還在想老舍寫這篇散文的用意，但看到這一句話，我就明白了。老舍寫了這篇文章，就是為了告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)樸的道理：失了慈母的人像插在瓶里的花，雖然還有色有香，卻已沒了根。這是老舍他自己的感受。他用最最樸實(shí)的字句來(lái)訴說(shuō)他的母親，用最真摯的話語(yǔ)來(lái)打動(dòng)每個(gè)人的心?；叵肫鹨郧皩?duì)母親種種的不尊敬，真是太不應(yīng)該了。母親，真是世界上最偉大的人!米爾說(shuō)的沒錯(cuò)，母愛是世界最偉大的力量。沒有了這股力量，就沒有了依賴，沒有了任何時(shí)候都可以靠的肩膀，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)脆弱!
我的母親心得體會(huì)篇十二
母親是我們生命中的第一個(gè)恩人，她是無(wú)私奉獻(xiàn)的化身，默默地為我們付出一切。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深深感受到母愛帶給我的溫暖和力量。我記得小時(shí)候，每次生病我都能感受到母親的關(guān)懷和照顧。她總是不辭辛苦地陪在我身邊，為我準(zhǔn)備一碗溫?zé)岬臏?，陪我度過(guò)每個(gè)不適的時(shí)刻。我常常思考著母親是如何無(wú)私地為我付出的，這讓我明白到母愛的偉大和珍貴。
第二段：無(wú)私奉獻(xiàn)的母愛是如何影響我的人生選擇
母親的無(wú)私奉獻(xiàn)為我樹立了一個(gè)偉大的榜樣，她的付出和愛讓我深受感動(dòng)，也讓我從內(nèi)心渴望成為一個(gè)有愛心和關(guān)懷的人。她教會(huì)了我怎樣堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，如何與他人共享樂(lè)趣，并對(duì)待生活中的種種挫折和不平等。母親的影響深深植根于我的內(nèi)心，使得我在我的人生選擇中更加注重他人的需要，更加努力地幫助那些需要幫助的人，也從中獲得了無(wú)盡的快樂(lè)。
第三段：母親的智慧與她教會(huì)我的道理
除了母親的愛，她還教會(huì)了我很多重要的道理。我記得小時(shí)候，每晚母親總會(huì)與我分享她的智慧和對(duì)生活的看法。她告訴我堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)，勇敢地面對(duì)困難，學(xué)會(huì)寬容和諒解，深信不疑。母親的智慧和道理不僅塑造了我的價(jià)值觀，也成為我日常行為準(zhǔn)則的基石。她用她的經(jīng)驗(yàn)和教誨，指引我走上正確的道路，面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：母親的影響力與我將來(lái)的期望
母親的教育方式和她對(duì)我的影響對(duì)我將來(lái)的生活和事業(yè)起到了決定性的作用。她培養(yǎng)了我的責(zé)任感，讓我懂得珍惜所擁有的一切和尊重他人。母親鼓勵(lì)我追求我感興趣的事物，并告訴我只要努力，就能夠做到我想做的任何事情。因此，我懷著崇高的期望來(lái)迎接未來(lái)，希望以我的成功回報(bào)母親的付出，讓她看到她的努力和教導(dǎo)對(duì)我的影響。
第五段：感謝母親的愛與呵護(hù)
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，母親一直是我的驕傲和動(dòng)力源泉。我想用這段文字表達(dá)我對(duì)她深深的感激之情。謝謝母親，是您的愛和呵護(hù)成就了我今天的一切。無(wú)論我遇到多么艱難的時(shí)刻，我都可以依靠您的支持和鼓勵(lì)。您是我生命中最重要的人，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記您對(duì)我的愛以及您對(duì)我人生的塑造。希望我能將這份愛傳承下去，成為您為之驕傲的人。
總之，我的母親是我生命中最偉大的存在。她的無(wú)私奉獻(xiàn)和母愛，讓我明白到愛的力量和珍貴。她的智慧和教導(dǎo)，塑造了我的人生觀和價(jià)值觀。她對(duì)我的影響將伴隨我一生。我深深地感謝我的母親，她是我永遠(yuǎn)的榜樣和依靠。
我的母親心得體會(huì)篇十三
關(guān)注學(xué)生的生命世界，促使學(xué)生健康發(fā)展。尊重學(xué)生的精神世界，創(chuàng)設(shè)實(shí)，美，情，趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能和自主性，讓他們?cè)诜e極，主動(dòng)，互動(dòng)，創(chuàng)造性的語(yǔ)文實(shí)踐中，獲得語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
在教學(xué)過(guò)程中，我還借助多媒體畫面讓學(xué)生了解"大海唱起歡樂(lè)的樂(lè)曲"并配上音樂(lè)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受歡慶的氣氛。會(huì)唱的可以跟著唱一唱，活躍課堂氣氛，也讓學(xué)生在課堂中加入到歡慶的隊(duì)伍中。對(duì)"十三億孩子"的教學(xué)是本課的一個(gè)難點(diǎn)，需要教師的引導(dǎo)。我先讓學(xué)生確定這美好的日子是哪天，再?gòu)淖鎳?guó)媽媽的生日讓學(xué)生得出這個(gè)媽媽是誰(shuí)，我們的祖國(guó)叫什么名字。當(dāng)學(xué)生了解了我們都是祖國(guó)媽媽的孩子后，我再總結(jié)"十三億孩子"是指生長(zhǎng)在中國(guó)的每一個(gè)人，舉列學(xué)生是祖國(guó)媽媽的孩子，爸爸媽媽是祖國(guó)媽媽的.孩子，老師也是祖國(guó)媽媽的孩子。中國(guó)的十三億人口都是祖國(guó)媽媽的孩子。學(xué)生對(duì)"十三億孩子"的了解才能達(dá)到形象生動(dòng)。
我的母親心得體會(huì)篇十四
在設(shè)置問(wèn)題時(shí)，注意遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，由淺到深，由易而難，同時(shí)注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。讓學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成對(duì)整個(gè)歷史事件的理解和把握。
能夠通過(guò)提問(wèn)、活動(dòng)觀察、態(tài)度表現(xiàn)和練習(xí)設(shè)計(jì)等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，并及時(shí)利用評(píng)價(jià)結(jié)果在之后的教學(xué)中改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。
美中不足的是，在學(xué)生置疑過(guò)程中提不出問(wèn)題。從而感到課堂氣氛不夠活躍。這一方面與學(xué)生因時(shí)間短而對(duì)教材吃不透有關(guān)，也與我缺少調(diào)動(dòng)積極性的方式與辦法有關(guān)。今后應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生大膽置疑的訓(xùn)練。同時(shí)要注意課堂氛圍的調(diào)整，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，還要注意讓大部分孩子都有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
這節(jié)課給我的'啟示是：(1)要相信學(xué)生的能力，大膽放手給學(xué)生。(2)能不講的就不講，教師要敢于走下講臺(tái)，把課堂還給學(xué)生，真正發(fā)揮好教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。(3)平時(shí)就注意培養(yǎng)學(xué)生的"問(wèn)題意識(shí)"，鼓勵(lì)、訓(xùn)練學(xué)生多提問(wèn)題。(4)同時(shí)注意學(xué)生閱讀能力、分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題的能力等多種能力的培養(yǎng)。
我的母親心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹母親的背景和重要性（200字）
我的母親是一個(gè)勤奮而智慧的女性。她在我家庭中承擔(dān)著無(wú)數(shù)的角色和責(zé)任，是我的引導(dǎo)者、支持者和保護(hù)者。她對(duì)我的成長(zhǎng)起到了巨大的影響。然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)，母親對(duì)于家庭生活和成長(zhǎng)的一種關(guān)注和經(jīng)驗(yàn)，并不僅僅局限于我們自己的家庭，她的體驗(yàn)和智慧是可以與他人分享的。
第二段：母親的生活哲學(xué)（200字）
母親總是將快樂(lè)和滿意感視為她生活的核心。她對(duì)每個(gè)時(shí)刻都充滿感激之情，并努力使自己和家人感到開心和滿足。她信奉“心存感恩，以悅己及人”的理念。無(wú)論遇到任何困難或挑戰(zhàn)，母親都會(huì)積極面對(duì)，并從中尋找積極的方面。她相信快樂(lè)是一種選擇，而不是由外部環(huán)境所決定的。
第三段：母親的人生經(jīng)驗(yàn)（300字）
母親具有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)使她能夠以更明智的方式對(duì)待生活的各個(gè)方面。她曾經(jīng)告訴我一次她年輕時(shí)的挫折經(jīng)歷。她經(jīng)歷了失業(yè)、離婚和生活的種種壓力，但她從未放棄。相反，她總是告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)、積極地面對(duì)困難，并且從中學(xué)到教訓(xùn)。母親的堅(jiān)韌和樂(lè)觀精神是我學(xué)習(xí)的楷模。
第四段：母親的家庭觀念（300字）
母親尊重和承擔(dān)起她在家庭中的角色和責(zé)任。她樂(lè)于履行她是妻子、母親和保姆的職責(zé)。她懂得平衡家庭和工作之間的關(guān)系，并且努力在自己忙碌的生活中找到平衡。盡管她的工作很忙，但她仍然會(huì)抽出時(shí)間陪伴我和我的兄弟姐妹。她給我灌輸了尊敬家人、關(guān)心他人的觀念，教會(huì)我如何承擔(dān)責(zé)任和尊重他人。
第五段：母親的愛和教導(dǎo)（200字）
母親對(duì)我的愛是無(wú)私和無(wú)條件的。她以身作則，用她的行動(dòng)告訴我什么是正確的和重要的事情。她用平和的語(yǔ)氣和耐心地解答我的問(wèn)題，并從中教導(dǎo)我價(jià)值觀和道德觀念。她教會(huì)了我謙虛和感恩，教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，并告訴我努力與堅(jiān)持的重要性。她的愛和教導(dǎo)將伴隨我一生。
結(jié)尾（100字）
總結(jié)來(lái)說(shuō)，我的母親是一個(gè)智慧而堅(jiān)韌的女性，她的體驗(yàn)和智慧對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。母親的哲學(xué)和經(jīng)驗(yàn)使她成為我生活中的導(dǎo)師和榜樣。她教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并鼓勵(lì)我追求快樂(lè)和滿足的生活。我將繼續(xù)從母親身上學(xué)習(xí)，并傳承她的愛和智慧。
我的母親心得體會(huì)篇十六
我的母親是一位非常傳統(tǒng)的中國(guó)婦女，從小就被寄予厚望，要求她不僅要懂得讀書、識(shí)字，還必須懂得保家衛(wèi)國(guó)、熱愛祖國(guó)的精神。在她的心中，傳承中華文化，弘揚(yáng)中華民族的文化自信，是每一個(gè)中國(guó)人必須肩負(fù)的責(zé)任。她常說(shuō)：“我的母親叫中國(guó)，我的文化和精神都來(lái)自于這塊土地?！?/p>
段落二：母親用生活鑄就中華文化堅(jiān)定不移的特征
我的母親認(rèn)為，一個(gè)人的氣質(zhì)、人品、思想覺悟都源于文化的傳承。她經(jīng)常以身作則，注重自身的氣質(zhì)修養(yǎng)，時(shí)刻提醒我要鍛煉自己的品德修養(yǎng)。她說(shuō)：“文化就像一把尺子，衡量著人們的道德水平。做一個(gè)遵守道德規(guī)范的好人，就是最直接、最有效的弘揚(yáng)中華文化。”
段落三：母親從國(guó)學(xué)中發(fā)掘中華文化的精髓
在我的記憶中，母親總是對(duì)我講述一些古代文字、經(jīng)典詩(shī)詞，讓我了解中國(guó)文化的深邃和博大。她尤其注重教育我對(duì)中國(guó)文學(xué)作品的閱讀和理解，讓我了解中華民族的文化智慧，形成自己的獨(dú)特文化視野。正是這些國(guó)學(xué)的熏陶，讓我對(duì)中華文化有著更深刻的了解和認(rèn)知。
段落四：母親黑板報(bào)教育讓我明白中華文化的博大精深
母親認(rèn)為，要想讓我們更好地了解中華文化，就要通過(guò)默默耕耘的方式，與我們產(chǎn)生密切的關(guān)系。她經(jīng)常利用課余時(shí)間為我布置各種主題黑板報(bào)，讓我通過(guò)搜索資料、整理資料的方式拓寬國(guó)學(xué)、歷史知識(shí)面，深入了解中華文化的精髓和歷史淵源。這么多年來(lái)，這些黑板報(bào)教育一直伴隨我成長(zhǎng)，并深深地烙印在了我內(nèi)心深處。
段落五：結(jié)語(yǔ)
母愛如山，無(wú)微不至，她讓我明白了中華文化的博大精深，從她身上，我學(xué)到了不少中華文化的精髓。中華文化是彌足珍貴的財(cái)富，需要我們用心去珍惜和傳承。母親，我深深地愛您！我將一直傳承您對(duì)中華文化的厚愛、熱愛和傳承。
我的母親心得體會(huì)篇十七
低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)是識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字興趣。我在課堂中利用多樣化的教學(xué)方法，分散識(shí)字、分散難點(diǎn)，生字多次復(fù)現(xiàn)，在不同的語(yǔ)境中反復(fù)識(shí)字，注重識(shí)字方法的滲透，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣和能力。在課初，我問(wèn)學(xué)生：“現(xiàn)在是什么季節(jié)?一年中除了秋季，還有哪幾個(gè)季節(jié)?”隨著學(xué)生的回答，我出示了寫有季節(jié)名稱的詞卡，然后讓學(xué)生讀讀。這幾個(gè)字，大部分學(xué)生都認(rèn)識(shí)，很容易讀出來(lái)，于是我便問(wèn)：“你們都在哪認(rèn)識(shí)的?”有的學(xué)生是在人名中認(rèn)識(shí)了“冬”和“夏”字，有的通過(guò)讀課外書認(rèn)識(shí)的，還有的是別人教的'，有的學(xué)生先記“禾”再記火“和起來(lái)就是“秋”字，熟字加熟字也是一種識(shí)字方法，學(xué)生識(shí)字的途徑很多，除了從課堂中去學(xué)，只要認(rèn)真觀察，做個(gè)有心人，生活中到處都可以認(rèn)識(shí)到漢字，漢字無(wú)處不在。這樣在隨同識(shí)字等多種形式識(shí)字時(shí)，分散了識(shí)字量，從而降低了難度。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，重在讀中感悟。朗讀是感悟的一種很好的方式，同時(shí)也是教學(xué)的基本任務(wù)。但讀要選好時(shí)機(jī)，恰到好處。在學(xué)生生成情感的時(shí)候，帶著感情去讀更有利于進(jìn)入境界。因此在學(xué)生讀文之前，我先引導(dǎo)學(xué)生看圖，把看到的說(shuō)出來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“我看到小草剛從地下長(zhǎng)出來(lái)，很嫩，很綠?！庇械恼f(shuō)：“我看到小鳥嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去?！睂W(xué)生們用充滿童趣的語(yǔ)言，把春天的美景表達(dá)出來(lái)。這時(shí)再引導(dǎo)學(xué)生讀課文，體會(huì)文章語(yǔ)句的優(yōu)美，讀出“草芽尖尖”的形象，感悟到“尖尖”一詞所蘊(yùn)涵的春季特點(diǎn)。到這里我并沒有就此罷手，而是又進(jìn)一步挖掘課程資源，引導(dǎo)學(xué)生展開想像“沉睡一冬的草芽從地下鉆出來(lái)，當(dāng)兩只小眼睛看到了外面的世界時(shí)，它的心情怎樣?會(huì)對(duì)小鳥說(shuō)些什么?”同學(xué)們的想像力進(jìn)一步豐富了文章，升華了情感，這時(shí)再來(lái)讀課文，春天味道更濃了，感覺更深了?！贝藭r(shí)，我又做了范讀，我的朗讀超越了文本內(nèi)容，語(yǔ)氣也不同，在我的啟發(fā)下，學(xué)生的讀法也各式各樣，從而使學(xué)生得到情的激發(fā)，智的啟迪，美的熏陶，真是百花齊放，讓朗讀富有了個(gè)性。
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