總結(jié)的過(guò)程中，我們要客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn)和成果。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面的回顧。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望可以幫助大家更好地寫出自己的總結(jié)。
模型設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
1、知道模型的種類以及作用；
2、能夠建立一些簡(jiǎn)單的模型。
重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)模型的作用；難點(diǎn)是學(xué)會(huì)建立模型。
（一）認(rèn)識(shí)手臂屈伸模型，引入概念
1、談話：上課前，我們一起來(lái)做個(gè)運(yùn)動(dòng)——手臂屈伸運(yùn)動(dòng)，好嗎？
2、師生一起做手臂屈伸運(yùn)動(dòng)。
3、問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“手臂屈伸運(yùn)動(dòng)”時(shí)骨骼和肌肉是怎樣工作的？
4、學(xué)生匯報(bào)。
6、學(xué)生說(shuō)。（如果學(xué)生說(shuō)不出，教師引出手臂屈伸模型）
7、小組玩手臂屈伸模型，同學(xué)互相解釋。
8、師：誰(shuí)來(lái)再向幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)“手臂屈伸運(yùn)動(dòng)”時(shí)骨骼和肌肉是怎樣工作的。
9、提示“模型”——方便解釋（板書）
（二）嘗試建模，初步理解建模的步驟
1、師：你們會(huì)不會(huì)做模型呢？
2、學(xué)生回答。
3、板書“地球內(nèi)部的構(gòu)造”模型，你會(huì)不會(huì)做呢？
4、小結(jié)：建立模型我們要先“了解信息”。
5、地球內(nèi)部的構(gòu)造是什么樣子的呢？（學(xué)生說(shuō)）
6、出示“地球內(nèi)部構(gòu)造”模型，讓學(xué)生把信息收全、收完整、收準(zhǔn)確。
7、“選擇材料”——三種橡皮泥：你們打算怎么做？學(xué)生說(shuō)。
8、學(xué)生分小組制作。
9、教師巡視，幫助切開，讓學(xué)生進(jìn)行比較。
（三）探究“黑盒子”，建立圖形模型
1、師：同學(xué)們真聰明！我們很快就能制作“地球內(nèi)部構(gòu)造”的模型。
2、出示黑盒子：里面隔成了幾種形狀：三角形、長(zhǎng)方形??還有一顆彈珠。
3、請(qǐng)同學(xué)們畫出里面隔出來(lái)的形狀。
4、學(xué)生分組進(jìn)行研究、匯報(bào)。
5、全班交流。（學(xué)生將自己組研究的結(jié)果畫在黑板上）
6、小結(jié)：圖表也是一種模型。
（四）閱讀拓展，認(rèn)識(shí)其它幾種模型（公式等）
1、你還知道哪些模型？學(xué)生回答。
2、推薦學(xué)生自主閱讀“教材紙”，認(rèn)識(shí)其它幾種模型（如公式等）。
模型設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
時(shí)光荏苒，20xx年即將過(guò)去，這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)具有特別的意義，
市政道路 總結(jié)。
它見證了我從菁菁校園邁向社會(huì)的第一步，這是一個(gè)成功的人生跳躍——我如愿成為了我們漢陽(yáng)市政的一員，在這里我順利地完成了身份的轉(zhuǎn)變，在這里我感受到了鐵軍的精神，在這里我找到了人生的目標(biāo)，在這里我定回注入我生命的一切力量來(lái)回報(bào)公司。
回想這半年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事的幫助下，我項(xiàng)目部工作的得到良好的開展的同時(shí)，我也很快地熟悉了本職工作，并能獨(dú)立地完成部分工作任務(wù)。
在迅速融入這個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、和諧的大集體后，我受益非淺。
思想上我得到了進(jìn)一步的提升;工作上也得到了很多的鍛煉。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人迅速成長(zhǎng)的有利催化劑，為了更快地成為一名優(yōu)秀的員工，現(xiàn)將我這一段時(shí)間的個(gè)人學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
半年來(lái)通過(guò)項(xiàng)目部?jī)?nèi)部會(huì)議以及自由暢談等形式，我積極學(xué)習(xí)了“八榮八恥”的重要思想，堅(jiān)持做到知恥揚(yáng)榮，行知合一。
我認(rèn)為作為一名市政工程管理人員更應(yīng)該遵守國(guó)家基本道德準(zhǔn)則，我們?yōu)榱私ㄔO(shè)城市的和諧美麗而工作，我們的勞動(dòng)成果最直觀地反映給了社會(huì)大眾，最直接地影響了城市的容貌。
然而，我們自身的行為準(zhǔn)則、道德文明又直接地影響到我們的勞動(dòng)成果的`質(zhì)量。
由房屋建筑專業(yè)轉(zhuǎn)入市政建筑領(lǐng)域，從事市政建設(shè)管理工作，使我感到自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，在這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)勝似空白的市政建設(shè)專業(yè)里，唯有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能更好的搞好本職工作，才能真正地立足于此，在這半年工作生活中，我主要通過(guò)以下途徑的學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)化自我，提升自我：
1.向書本學(xué)
書本是人最好的老師。
半年來(lái)，我利用工作閑暇之余加大力度學(xué)習(xí)了專業(yè)技術(shù)文化知識(shí)，苦練內(nèi)功，爭(zhēng)取為今后的實(shí)踐工作打下良好的基礎(chǔ)，使自己成功的邁開步伐。
主要學(xué)習(xí)的書籍有《市政公用工程管理與實(shí)務(wù)》、《排水工程》等。
2.向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志學(xué)
經(jīng)驗(yàn)是人生中一筆寶貴的財(cái)富。
作為一名新人，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作中時(shí)常會(huì)遇到一些難以處理的問(wèn)題，我隨時(shí)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志們請(qǐng)教，將他們的經(jīng)驗(yàn)容于自己的實(shí)踐并仔細(xì)琢磨、慢慢體會(huì)，積累起來(lái)成為自己的財(cái)富。
同時(shí)，我還經(jīng)常和農(nóng)民工們交談，向他們學(xué)習(xí)各種施工技術(shù)，很多施工的方法都是我不曾見到的，使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，強(qiáng)化自身的基本功。
同志們的支持和幫助使我的技術(shù)管理能力和施工技術(shù)能力不斷得提升，讓我逐步成長(zhǎng)。
3.向?qū)嵺`學(xué)
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
平時(shí)多看多學(xué)還不夠，要身體力行，公司舉辦的“技能大比武活動(dòng)”給我了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，雖然比賽失敗了，但我也學(xué)到了很多東西，它讓我明白了施工時(shí)要多留心、多問(wèn)、多記，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、善于思考問(wèn)題、善于解決問(wèn)題、善于防范問(wèn)題，通過(guò)嚴(yán)格的要求強(qiáng)化自己。
要想成為一名優(yōu)秀工程施工管理人員，不僅要有過(guò)硬的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平，還要能文能武，文體兼修。
這鼓勵(lì)著我朝多元化方向發(fā)展，我也積極參加了公司舉辦的羽毛球比賽，同時(shí)踴躍地向公司投稿，希望自己在鍛煉中成長(zhǎng)起來(lái)。
在具體的工作中，我基本掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用方法，并能利用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀來(lái)完成簡(jiǎn)單的操平放線工作;掌握了土路床(二八灰土)、二灰石屑、水泥穩(wěn)定碎石基儲(chǔ)澆筑混凝土等一套普通道路施工的施工工藝;了解了背街小巷工程的特殊性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了放線鋪步磚工作;初步掌握了排水管的安放施工以及沉沙井、收水井、排水溝蓋板制作等工作;對(duì)于施工機(jī)械，如推土機(jī)、挖機(jī)、壓路機(jī)的規(guī)格型號(hào)均有一定認(rèn)識(shí)，并能對(duì)其進(jìn)行技術(shù)交底工作，在讓機(jī)械貫徹意圖方面有所加強(qiáng)。
與此同時(shí)，我還存在著很多不足之處：
首先，在思想上應(yīng)該積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想，爭(zhēng)取在未來(lái)一兩年內(nèi)成為一名中共黨員。
其次，對(duì)于理論知識(shí)和實(shí)際相結(jié)合方面做的不好，存在著學(xué)了不會(huì)用，用不好的問(wèn)題。
在今后理論知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要緊密結(jié)合實(shí)際，在實(shí)際工作中要善于和理論知識(shí)進(jìn)行對(duì)比。
最后，還有待提高自身的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)技術(shù)本領(lǐng)。
半年來(lái)，我接觸的東西確實(shí)不少，可是掌握地深度還不夠，雜而不精，這方面的改進(jìn)將是我接下來(lái)的重要任務(wù)。
舊的一年馬上過(guò)去，新的一年就要來(lái)到，要成為一名優(yōu)秀的市政工程管理人員，我還有很長(zhǎng)的路要走。
但是人生就是為了夢(mèng)想而展開的一場(chǎng)表演，不管路有多艱辛，路有多長(zhǎng)，我定會(huì)在市政建設(shè)這個(gè)大舞臺(tái)上成就我人生的燦爛輝煌。
我這個(gè)月一直在做城市道路設(shè)計(jì)，是兩條路。
這兩條路都在一個(gè)地方，所以基本上都比較相同。
明天，這兩條路應(yīng)該全部完成了。
我現(xiàn)在來(lái)總結(jié)下自己在做這兩條路的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
第一：準(zhǔn)備
我準(zhǔn)備的城市道路路線設(shè)計(jì)軟件是緯地6.6，交叉口用的鴻業(yè)9.0，cad采用的版本是2008和2010兩種。
先說(shuō)下，我選擇緯地6.6的原因，其實(shí)并沒(méi)什么特別原因，就只是我自己用其它的軟件基本還不會(huì)。
但是，我經(jīng)過(guò)這段時(shí)間使用緯地6.6后發(fā)現(xiàn)，還是有很多的不方便。
我們用緯地做道路設(shè)計(jì)，在路線方面是沒(méi)得問(wèn)題，但是在平面圖的總體繪制上，就要差很多。
我發(fā)現(xiàn)在平面的繪制里，緯地沒(méi)法做很多事。
我大概說(shuō)下城市道路平面圖里面需要包括的東西和緯地沒(méi)法做的有：
1.交叉口，各交叉的緣石半徑標(biāo)注，這個(gè)在直線與直線交叉繪制比較容易，如果是曲線就比較麻煩。
2.公交港灣車站，這個(gè)在直線段還好說(shuō)，如果是彎道上，又是緩和曲線上的話，就非常麻煩。
3.各相關(guān)變化點(diǎn)的坐標(biāo)標(biāo)注。
4.路幅標(biāo)注，是什么線，道路設(shè)計(jì)中心線還是人行道邊線什么的，也沒(méi)個(gè)插件標(biāo)注。
5.路寬的標(biāo)注，全都要手動(dòng)來(lái)標(biāo)注。
6.分圖功能，緯地自帶的布局分圖確實(shí)不錯(cuò)，但分出來(lái)的圖，起點(diǎn)就k0+000，而沒(méi)法多分出一些。
這樣起點(diǎn)若在交叉口里，又看不到。
麻煩。
而且分圖里的布局視口線又經(jīng)常彎彎扭扭的，要修改，時(shí)間上又耽誤。
7.緯地在人行道與綠化帶的設(shè)置上又經(jīng)常在自己在附加板塊部分來(lái)修改。
而且這個(gè)修改還挺麻煩。
特別是人行道與綠化帶在很多段出現(xiàn)變寬時(shí)，更加考驗(yàn)人的細(xì)心程度。
8.路幅寬度文件wid是經(jīng)常在改的，但是在城市道路設(shè)計(jì)里，經(jīng)常有變寬情況下，這個(gè)改動(dòng)工作量相當(dāng)?shù)拇蟆?/p>
9.軟件沒(méi)法出標(biāo)準(zhǔn)橫斷面圖。
像什么樹啊，電燈啊，汽車啊，都要自己每次手工加，為什么不增加這么個(gè)軟件功能。
10.交叉口位置的中間綠化帶能否去掉，還有待研究。
11.路基土石方工程量計(jì)算表里的填方本樁利用，不能去除第一類不能用的土方，非要到土方調(diào)配才能行。
這個(gè)往往增加了工作量。
12.雖然是6.6可以出邊坡坡面圖，但還沒(méi)研究透，也不知道有什么好的視頻教程教教大家。
每次邊坡面積還要自己來(lái)統(tǒng)計(jì)，老火。
13.清除表土的計(jì)算，沒(méi)法計(jì)算出挖方段的清除表土工作量。
14.路基原地面陡坡時(shí)挖臺(tái)階的圖，要么只能使用橫斷面設(shè)計(jì)來(lái)統(tǒng)一出，要么就只能自己一個(gè)一個(gè)畫，工作麻煩。
15.橫斷面圖繪制時(shí)，地面線不對(duì)，不能修改完地面，點(diǎn)“修改”，軟件的橫斷面數(shù)據(jù)也跟著修改，需要自己下次繼續(xù)來(lái)修改。
16.路基設(shè)計(jì)表里，就沒(méi)法有個(gè)功能去掉交叉口的路基設(shè)計(jì)值，或者能通過(guò)分段出來(lái)調(diào)整。
17.縱斷面拉坡時(shí)，沒(méi)有拉坡參考點(diǎn)，縱斷面繪圖時(shí)，沒(méi)有交叉口位置這一欄，這些都需要通過(guò)手工來(lái)改，工作時(shí)太大。
18.很多表格都只有excel版，沒(méi)有cad版，增加城市道路設(shè)計(jì)套圖框的工作量。
19.查詢點(diǎn)的坐標(biāo)時(shí)，只有延x和y方向，沒(méi)有自動(dòng)設(shè)置角度，或是法線方向的，這樣不能很準(zhǔn)確的確定一個(gè)點(diǎn)的樁號(hào)。
20.數(shù)模時(shí)，弄不了塊的屬性信息。
21.平縱軟件設(shè)計(jì)時(shí)，沒(méi)有關(guān)于視距、行車舒適、運(yùn)行速度的判斷，只能憑設(shè)計(jì)者自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)弄。
22.人行道和路面結(jié)構(gòu)繪圖沒(méi)有，全手畫。
模型設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
20__年7月初，我開始了自己在北京市維拓時(shí)代建筑設(shè)計(jì)院八所為期三個(gè)月的建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。這是大四暑假內(nèi)進(jìn)行的一門課程，也是五年建筑學(xué)課程計(jì)劃內(nèi)唯一的設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)課程。由于當(dāng)時(shí)還面對(duì)著升學(xué)的壓力，所以我一心想在設(shè)計(jì)院做出一些比較新潮、招人眼球的方案以放到最后總結(jié)的作品集里。然而，真正開始實(shí)習(xí)之后，我才發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)院的運(yùn)作方式及設(shè)計(jì)思路比我想象得更加嚴(yán)格、更加腳踏實(shí)地。在實(shí)習(xí)其中，無(wú)論是從為人處世的道理到做方案的原則上，我都學(xué)到了很多在課堂之外的知識(shí)。
首先就是一個(gè)角色上的轉(zhuǎn)換。在學(xué)校做設(shè)計(jì)的時(shí)候，每個(gè)人往往都會(huì)習(xí)慣設(shè)計(jì)院雖然是個(gè)異常繁忙的單位，但對(duì)于實(shí)習(xí)生或者新員工來(lái)說(shuō)并不是這樣。新員工往往是研究生剛畢業(yè)，如果接不到任何方案設(shè)計(jì)或者施工圖時(shí)，上班時(shí)就常常處于空閑狀態(tài)。這也是我剛到實(shí)習(xí)單位的困惑——沒(méi)有人找我?guī)兔υO(shè)計(jì)或者畫圖，從早到晚在辦公桌前坐著無(wú)所事事是件很尷尬的事情。當(dāng)然這種事情也沒(méi)什么可以抱怨的，畢竟作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)還沒(méi)有真正畢業(yè)的學(xué)生，還沒(méi)有純熟的手法來(lái)處理拿到手的任務(wù)。其實(shí)到實(shí)習(xí)單位之前就已經(jīng)想得到，現(xiàn)今的設(shè)計(jì)院都是以盈利為目的的，院里不會(huì)拿真實(shí)的項(xiàng)目來(lái)給實(shí)習(xí)生練手，而正式的員工也沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)為你實(shí)習(xí)生講解這講解那，所以說(shuō)沒(méi)有什么事情做也就說(shuō)得通了。
來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后，最終還是副所長(zhǎng)金所給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫一個(gè)兩層的酒館的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，金所指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)，包括建筑物正、立、剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。
對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍uto cad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，什么小活都干，可以說(shuō)會(huì)有學(xué)長(zhǎng)給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps處理，這都是常見的事，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實(shí)習(xí)的過(guò)程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，不會(huì)的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來(lái)畫效果圖來(lái)表現(xiàn)一下，所以在這不會(huì)3d可以，但一定要會(huì)sketchup， 這也是方案表達(dá)的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習(xí)，在設(shè)計(jì)院有好多書，沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書來(lái)提高自己，總之學(xué)到東西就行。
開始的時(shí)候方案本來(lái)是進(jìn)行一個(gè)茶館的設(shè)計(jì)，師傅給了我一個(gè)其他人已經(jīng)大概搭建成型的cad方案圖，讓我進(jìn)行一些小的改動(dòng)。由于圖紙本身不是自己繪制的加上有些位置畫的很是粗糙，又由于本著盡量做好的目的，我改起來(lái)也是費(fèi)了一番功夫。
沒(méi)出兩天領(lǐng)導(dǎo)告訴我甲方希望將進(jìn)深加寬5m，由原來(lái)的13m增至18m，這種情況在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候根本不可能出現(xiàn)。有一些專業(yè)知識(shí)的人都知道，隨便更改方案意味著原方案的柱網(wǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，也就意味著原來(lái)的各種功能空間都要跟著進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)對(duì)于原方案的立剖面也不能用了，需要重新構(gòu)建，可以說(shuō)改后的方案雖然形體上和原方案區(qū)別并不大，但是它其實(shí)已經(jīng)是一個(gè)嶄新的方案了。
好在由于平面圖本身改動(dòng)沒(méi)有傷筋動(dòng)骨，改起來(lái)倒也不是太費(fèi)勁?？墒侵蠹追降囊粋€(gè)要求又令我有一些摸不到頭腦。作為一個(gè)北方的建筑，南側(cè)可謂最佳朝向。原方案就是秉承這種理念將主出入口設(shè)在了北面。后來(lái)不知道出于什么目的。甲方要求將方案整體調(diào)轉(zhuǎn)180度，調(diào)整后就變成了南向的出入口，而大量的包間則不得已的變成了不好朝向。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于平面圖被甲方認(rèn)可了，這是對(duì)我這段時(shí)間工作的肯定，雖然也沒(méi)做什么。。之后就可以繼續(xù)完善了，那么就涉及到了前面提到的立剖面的改動(dòng)?？梢哉f(shuō)這部分確實(shí)不容易進(jìn)行。由于進(jìn)深由13m增至18m，原立面很和諧的構(gòu)圖不得不被打破，并且需要往里添加新的元素來(lái)讓這5m融入立面之中，但是我最為一個(gè)實(shí)習(xí)生并不能把我的思想強(qiáng)加進(jìn)去，我需要的是想出合理的方法來(lái)符合原設(shè)計(jì)的風(fēng)格，能在師傅的指導(dǎo)下做出一個(gè)風(fēng)格基本統(tǒng)一，尺寸基本貼合的18m立面就是相當(dāng)不錯(cuò)的。
這就是真正工作后需要面對(duì)的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)去適應(yīng)是非常重要的，能在這種情況下學(xué)到一些本領(lǐng)就更難能可貴了！
在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干點(diǎn)小活，也參與幾個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì)，但是我的設(shè)計(jì)一般不被使用，因?yàn)槲曳桨高€處在現(xiàn)實(shí)與理想的交融處，也就是不結(jié)合實(shí)際，但是這可以鍛煉我的思考，積累的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為以后做鋪墊，方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要思考和的經(jīng)驗(yàn)做后盾的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對(duì)一切都不是那么的熟悉，這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)。
模型設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
當(dāng)我打開電腦開始寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，最先看到的不是四處奔走找工作的自己，也不是鼓起勇氣第一次走進(jìn)公司大門開始實(shí)習(xí)生活的自己，而是幾乎一夜沒(méi)睡凌晨和室友分別的自己。送朋友上出租車的時(shí)候，我沒(méi)出息的流出了壓抑好久的眼淚，不只是因?yàn)殡x別的不舍，還因?yàn)閷?duì)未知的未來(lái)既興奮期待又緊張不安。不管當(dāng)時(shí)大家都是以怎樣的心情面對(duì)，我們都不可逃避的畢業(yè)了，開始了自己的愚人之旅。畢竟，我們因?yàn)閴?mèng)想來(lái)到大學(xué)，離開當(dāng)然也是為了更好的圓夢(mèng)。
我算是比較幸運(yùn)的intern，遇到了一個(gè)寬容有耐心的老板，遇到了一些不勾心斗角心地善良的前輩和同事，還有一個(gè)肯傾囊相助的好師傅，如果有一天我在這個(gè)行業(yè)里站穩(wěn)了腳跟或者有幸做到了我期待的程度，他們都功不可沒(méi)，因?yàn)樗麄兪俏页跞肷鐣?huì)時(shí)融入的第一個(gè)團(tuán)體，并且給與我的都是正面力量，是他們讓我對(duì)未來(lái)不那么膽怯，甚至充滿信心。（我喜歡現(xiàn)在的自己，當(dāng)然畢業(yè)時(shí)慌亂不安的自己也很可愛，因?yàn)槟鞘俏覠o(wú)法抹去也不想抹去的青春的痕跡）
我有一個(gè)習(xí)慣，就是把當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)記在一個(gè)本子上，一起實(shí)習(xí)的同事戲稱為超級(jí)小本本，因?yàn)橛惺裁唇佑|過(guò)又忘記的東西在那上面總能找得到，后來(lái)，這個(gè)超級(jí)小本本慢慢演變成了學(xué)習(xí)總結(jié)，我開始把那上面的知識(shí)分類，匯總，錄入電腦，發(fā)現(xiàn)我堅(jiān)持了這么久的小筆記，不只是方便于我查找知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)，還讓我的知識(shí)形成了一個(gè)網(wǎng)，使我學(xué)習(xí)的思路變得清晰起來(lái)，以下就是我實(shí)習(xí)期間總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)心得：
一、作為設(shè)計(jì)師，需要做的有哪些：
1、接待客戶：通過(guò)愉快輕松的談話了解客戶的需求與喜好，盡可能多的了解客戶的家庭成員、生活習(xí)慣等各方面狀況。期間設(shè)計(jì)師幾乎是充當(dāng)一個(gè)推銷員的角色，要了解客戶的心理，并把自己的設(shè)計(jì)理念與特色推銷給客戶，并使其接受。
2、量初尺：在現(xiàn)場(chǎng)畫平面圖，測(cè)量并記錄尺寸，測(cè)量要準(zhǔn)確迅速。
注意標(biāo)注上下水管、梁柱、煙道的位置。（首次接待客戶有可能和量初尺同時(shí)進(jìn)行）
3、出方案:準(zhǔn)確的放出cad平面圖，構(gòu)思方案，出拆改圖，平面布置圖、地面圖，天花圖等施工圖紙，用3d畫出效果圖。做好預(yù)算。（效果圖要認(rèn)真做，客戶并不專業(yè)，也許施工圖看不太懂，但效果圖對(duì)他來(lái)說(shuō)是最直觀的，要讓客戶在效果圖中看到他未來(lái)的家的樣子。）
4、第二次約客戶：給客戶看方案，講解設(shè)計(jì)方案與施工方案，探討預(yù)算等相關(guān)適宜。雖然有些客戶并不是很喜歡看施工圖，但依然要堅(jiān)持講解，因?yàn)檫@不但是設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也可以通過(guò)專業(yè)而詳細(xì)的講解來(lái)提高自己在客戶心里信任度。
5、修改方案：如果客戶覺(jué)得地方有些不滿意，須修改方案。修改后再次與邀約客戶面談。
6、簽合同：談單成功，簽訂合同。
7、復(fù)尺：精確的測(cè)量客戶空間的尺寸，詳細(xì)畫出立面圖，節(jié)點(diǎn)圖，電路圖，水電圖等。
8、交底：在施工隊(duì)進(jìn)場(chǎng)之前與業(yè)主一起給水電工頭開會(huì)交底，把施工圖交給2人手中，交代設(shè)計(jì)方案，需要該動(dòng)并添加的地方（如：電源位置等）須告知工頭并做好記錄。之后在各工種進(jìn)場(chǎng)時(shí)都要交底，施工途中可去現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
9、完工:與業(yè)主一起驗(yàn)收。
二、作為設(shè)計(jì)師，需要具備的素質(zhì)有哪些：
2、設(shè)計(jì)方面：
a、思路清晰，空間分割合理并滿足功能性：所謂設(shè)計(jì)并不只是標(biāo)新立異，在大部家裝方案的構(gòu)思過(guò)程中，更多要考慮的是功能性，首先要滿足客戶的生活功能需求，就像除非客戶有特別要求，否則沒(méi)人會(huì)給一個(gè)面包師傅的家里設(shè)計(jì)一個(gè)舞蹈練習(xí)室一樣，滿足需求并合理有效的利用空間才是第一步。
b、在滿足使用功能的前提下滿足客戶的精神需求，很多人尤其是年輕人常常提出這種要求：我要我的房間看起來(lái)不一樣。這就需要設(shè)計(jì)師用創(chuàng)造性的思維在設(shè)計(jì)上彌補(bǔ)空間本身的不足并且達(dá)到客戶的創(chuàng)意需求，如空間較小的戶型設(shè)計(jì)要有延伸性，這樣，在視覺(jué)上，使人眼中的空間要比實(shí)際的大等。這樣，在設(shè)計(jì)上，達(dá)到一種眼見不一定為實(shí)的效果，就成功了。
c、熟悉并了解各種裝飾風(fēng)格，并知曉其發(fā)展歷史，以便更好的運(yùn)用相對(duì)應(yīng)風(fēng)格的元素，使其在空間中很好的融合，不突兀，而不是山寨的、機(jī)械的元素疊加。
d、在風(fēng)格的設(shè)計(jì)上要保持連貫性，不能讓人在客廳還是地浪漫清新中海風(fēng)格，一推開臥室門忽然變成了中式風(fēng)格。這種跳躍性的風(fēng)格設(shè)計(jì)是很不可取的。
3、施工方面：
a、對(duì)水、電、瓦、木、油各工種施工流程熟悉，可以和顧客講解部分施工方法。道出自己公司在施工方面的優(yōu)勢(shì)。
b、能協(xié)調(diào)并解決施工過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,增加客戶對(duì)設(shè)計(jì)師的信任度。
c、關(guān)注并了解新施工工藝，更新信息是自己的設(shè)計(jì)不落俗套，跟得上潮流，甚至可以融會(huì)貫通，舉一反三，引領(lǐng)設(shè)計(jì)的流行。
4、 軟裝設(shè)計(jì):軟裝設(shè)計(jì)是新興的一個(gè)家裝行業(yè)的分支，于業(yè)主來(lái)說(shuō)，他們又多了一個(gè)消費(fèi)方向的選擇，而于我們，無(wú)疑是有興起了一個(gè)搶飯碗的行業(yè)，如果我們已經(jīng)為空間設(shè)定好了風(fēng)格與搭配，客戶又請(qǐng)來(lái)一位軟裝設(shè)計(jì)師，結(jié)果完工后房間的整體感覺(jué)與自己當(dāng)初設(shè)計(jì)的大相徑庭，這無(wú)疑是：孩子明明是自己生的，卻冠上了別人的姓。所以設(shè)計(jì)師本身在軟裝配飾上也要有所涉獵，使客戶在各方能夠面都信服自己。
5、風(fēng)水方面：我選擇把他單獨(dú)列出來(lái)而沒(méi)放在“設(shè)計(jì)方面”中是因?yàn)樗牡匚挥悬c(diǎn)小尷尬，說(shuō)它重要它也不是特別重要，說(shuō)它不重要好多人還挺重視它，人們生活在現(xiàn)代，卻也無(wú)法完全摒棄老祖宗留下的精神良藥，講究風(fēng)水也不只是年長(zhǎng)的人的專利，有些年輕人也開始在客廳中插一束鮮花希望能給自己招來(lái)桃花運(yùn)。所以，學(xué)習(xí)風(fēng)水，是一種趨勢(shì)。
6、總結(jié)：設(shè)計(jì)師是一個(gè)要求從業(yè)者全面發(fā)展的行業(yè)，色彩學(xué)，空間構(gòu)造學(xué)。
模型設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
其實(shí)對(duì)色彩的感覺(jué)是設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的最基本素質(zhì)，其作品不管是對(duì)網(wǎng)頁(yè)界面、系統(tǒng)界面、還是產(chǎn)品包裝等等都有廣泛應(yīng)用?；镜囊恍├碚?，什么冷暖色、對(duì)比色/補(bǔ)色、色彩心理、搭配原則等等，滿大街都是，有意者隨便搜一兩篇看看就行。色彩對(duì)于美工設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，更重要的是一種感覺(jué)，就像打籃球投籃的手感一樣，多看，多練，這種感覺(jué)是可以后天練出來(lái)的。小編剛接觸設(shè)計(jì)時(shí)，連坐公交車時(shí)也會(huì)注意路邊某公司、飯店的招牌是如何配色，處處留意生活中色彩搭配的美，關(guān)于色彩截圖就更記不清有多少?gòu)埩恕?/p>
小編覺(jué)得，設(shè)計(jì)師對(duì)顏色的運(yùn)用一般有這么幾個(gè)階段：
初級(jí)階段：用自己首映感覺(jué)最好的1~2種顏色，不考慮其他因素、他人感覺(jué);
終極階段：把一種色彩用至極致，甚至只用黑白灰，完全沉浸某種顏色，甚至有點(diǎn)變態(tài)，但其創(chuàng)作效果讓處于第三階段的設(shè)計(jì)師一看就是大師所為。
其實(shí)這也是個(gè)不斷練習(xí)積累的過(guò)程，這樣色彩的感覺(jué)才會(huì)提升。
美工設(shè)計(jì)師除了對(duì)色彩要有好的感覺(jué)外，對(duì)布局也要有很好的把握，組合的好壞直接影響作品的效果。
其實(shí)做好布局設(shè)計(jì)也不是很難，無(wú)非就以下幾步：
布局準(zhǔn)備：明確你表達(dá)內(nèi)容的主體部分需要哪些必要的文字和圖片。不要考慮太多細(xì)節(jié)。
布局版式：關(guān)于布局的版式多種多樣，在將重點(diǎn)內(nèi)容放在最顯眼的前提下，可自由選擇版式。對(duì)于網(wǎng)頁(yè)來(lái)講，根據(jù)大多數(shù)人從上到下、從左到右的瀏覽順序來(lái)考慮，應(yīng)該將最主要的內(nèi)容、圖片等放在頁(yè)面的左邊和上邊。
精細(xì)布局：整體配色、字體、各模塊的間距、插圖、增減內(nèi)容等各個(gè)方面的推敲。這一步是細(xì)活。
小編覺(jué)得最鍛煉布局的方法是制作ppt。想把ppt制作美觀、精簡(jiǎn)并不是件容易的事。對(duì)于軟件行業(yè)的售前來(lái)說(shuō)，如何制作漂亮的ppt應(yīng)該是他們自我內(nèi)修的一門必修課。ppt的布局做好了，其他網(wǎng)頁(yè)、宣傳冊(cè)等平面布局應(yīng)該都信手捏來(lái)。
有了良好的審美基礎(chǔ)和創(chuàng)意，接下來(lái)就是制作了。相比較審美觀的培養(yǎng)和創(chuàng)意的來(lái)臨，小編覺(jué)得一些工具技能是很好學(xué)得，無(wú)非就是我用鉛筆、還是毛筆畫的問(wèn)題。大概介紹下小編接觸到的工具：
頁(yè)面編程技能：html、css、javascript等;
優(yōu)化技能：壓縮圖片、網(wǎng)頁(yè)優(yōu)化等。
以上工具網(wǎng)上的教程一抓一大把，推薦網(wǎng)易教程。可以找些基礎(chǔ)的看一下，一回生二回熟，平時(shí)多用即可掌握，更深的技巧可以日后用到再研究完善，要邊用邊學(xué)，這樣記憶深刻。
用戶體驗(yàn)一般出現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)里，是用戶和人機(jī)界面的交互過(guò)程，界面操作的易用性，直接影響了用戶對(duì)該款產(chǎn)品的印象。用戶體驗(yàn)是對(duì)美工更高的一個(gè)要求，甚至有點(diǎn)兒超越美工的范疇，但只有美工了解這些才能更合理地設(shè)計(jì)界面布局，整體搭配等等。
小編知道用戶體驗(yàn)的重要性，但深入學(xué)習(xí)的'還不多，但小編會(huì)在看別人網(wǎng)頁(yè)、系統(tǒng)的同時(shí)記錄那點(diǎn)有著方便，很在下次自己的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出來(lái)，算是一個(gè)模仿階段吧。這也是小編一向的學(xué)習(xí)方法。
至理名言“細(xì)節(jié)決定成敗”，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域了這句話更顯得重要。很多細(xì)節(jié)可能會(huì)被瀏覽者忽略，但對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)絕不可放過(guò)，比如背景色、色彩漸變、各組件間間距、標(biāo)題樣式、高亮樣式、字體/大小/顏色、行/段間距、插圖位置/邊緣處理、輸入框?qū)捀?邊框色/背景色、按鈕的位置等等太多了。還是之前的話，只有你看得多了，比較得多了，才能看得出這些細(xì)節(jié)。有人覺(jué)得這些細(xì)節(jié)沒(méi)有什么大礙，但多個(gè)細(xì)節(jié)組合在一起就和讓人覺(jué)得不舒服。
配色：字體顏色像是直接從32色板上取的，沒(méi)經(jīng)過(guò)考究;表單邊框色太重;表單背景與頁(yè)面背景相同，沒(méi)突出層次。
布局版式：此組件又沒(méi)有多行操作，無(wú)需使用列表形式;上圖保存按鈕在該組件標(biāo)題之上儼然不合理;組件的標(biāo)題的位置大小不夠醒目。
用戶體驗(yàn)：明確這是一個(gè)系統(tǒng)里的界面組件，所以這個(gè)人既然都登進(jìn)來(lái)了，還用填記錄人嗎?時(shí)間也肯定就是提交時(shí)間啊;提交人主要是提交自己的批注，所以給他提供大片的提交內(nèi)容的輸入框即可，簡(jiǎn)單明了;提交按鈕，上圖需要再填完批注內(nèi)容后折回到左上角“保存”顯然不合理，下圖的界面大大方方右手邊一個(gè)按鈕，看起來(lái)明顯，操作起來(lái)舒服。
以上幾方面都是關(guān)于個(gè)人審美觀方面的提升，如果你不是打算進(jìn)行美學(xué)研究，我覺(jué)得過(guò)多的純理論學(xué)習(xí)不會(huì)對(duì)你的審美觀有太多提高。所以我的建議就是：多看，多模仿，多做，多比。切忌自己沒(méi)有什么審美觀就盲目創(chuàng)作，其實(shí)模仿沒(méi)什么可恥的，是學(xué)習(xí)的畢竟階段。好比有人模仿 mj跳舞，盡管不是很像，但最少會(huì)得到一小部分人的喜愛和追捧，比如在某校/班的圣誕晚會(huì)上;而如果不了解大眾審美，就很可能像芙蓉姐姐跳舞，只會(huì)是笑料罷了。養(yǎng)成良好的審美觀可以運(yùn)用到生活的方方面面，而生活的方方面面也鍛煉你的審美觀，像攝影、布置自己的房間辦公桌、服裝的搭配等，能提高你的生活品味。
在累計(jì)階段，心態(tài)平和、踏實(shí)耐心，切忌急躁，美工本身就是細(xì)活，著急是沒(méi)用的。有了基本的審美觀，需要?jiǎng)?chuàng)作時(shí)心情放松，做些想做的事，吃點(diǎn)想吃的東西，隨心所欲，給提供自己創(chuàng)作靈感環(huán)境。不要意味的坐在電腦前去想，事倍功半，會(huì)把自己郁悶死。
模型設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
為期兩周的模型課結(jié)束了，很開心在這短短的兩周里在繼模型制作基礎(chǔ)課程之后通過(guò)實(shí)踐我們對(duì)模型制作有了進(jìn)一步的了解和掌握。
在這兩周里，我們用abs板制作了一件汽車模型四視圖，最后用油泥制作汽車模型。
在這里，我真的很感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們提供課程學(xué)習(xí)所用的各種材料。像油泥和油泥工具都是很昂貴的，學(xué)校都免費(fèi)提供，方便了我們的學(xué)習(xí)制作。
采用油泥材料制作模型，可塑性好，加熱軟化，便可自由造型修改切除，也易粘接，不易干裂變形，可以回收，價(jià)格低廉，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，特別適于制作小巧和特異性的產(chǎn)品模型。
通過(guò)模型制作，我們對(duì)很多材料有了更為深刻切實(shí)的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們知道了，草模型制作不需要很精細(xì)，這類模型是在構(gòu)思造型設(shè)計(jì)初期，以粗模形式出現(xiàn)，簡(jiǎn)單的立體地表現(xiàn)曲面，大小，比例，局部等，以便于方案構(gòu)思的形象觀察和研究。接著把大概輪廓刮出來(lái)，緊接著就是精刮，不得不說(shuō)精刮我們可能沒(méi)有掌握技巧，總是一遍遍上去，又刮下來(lái)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力不少。
從學(xué)習(xí)模型制作的實(shí)踐效果上講，在工業(yè)造型設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)程序和方法掌握的同時(shí)，作為一個(gè)從事工業(yè)設(shè)計(jì)人員，不僅要具備一定的本專業(yè)理論知識(shí)，還應(yīng)該具有各種造型設(shè)計(jì)的表現(xiàn)技法，心靈手巧地制作立體模型的實(shí)踐能力，善于將自己的構(gòu)思具體化，也是思路開闊富有創(chuàng)造性的表現(xiàn)，這是作為一名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)能力的基本功所在。這是一個(gè)能迅速將構(gòu)思具體化的手段。
通過(guò)模型制作使理論與實(shí)踐更緊密結(jié)合一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)師的模型制作，是理論與實(shí)踐聯(lián)系的創(chuàng)造行設(shè)計(jì)活動(dòng)，是將我們所學(xué)的各種產(chǎn)品設(shè)計(jì)知識(shí)（比如剛學(xué)習(xí)的材料加工與工藝方面的知識(shí)）運(yùn)用到設(shè)計(jì)造型產(chǎn)品中去，以便開發(fā)未來(lái)的新產(chǎn)品，這樣才不會(huì)光從圖紙上作圖，使設(shè)計(jì)的產(chǎn)品缺乏實(shí)用行。
模型制作也是設(shè)計(jì)者技巧和能力的訓(xùn)練，有利于自身專業(yè)素質(zhì)的提高，從實(shí)踐中得到鍛煉，進(jìn)一步豐富自己設(shè)計(jì)生活的內(nèi)容。我們現(xiàn)在的模型制作得即便粗糙些，因是自己親手所做成，內(nèi)心會(huì)感到欣慰，在這個(gè)過(guò)程我們學(xué)到了很多東西，是很有意義的。
而且在這個(gè)課程中，我在一次體會(huì)到了做事情不光要講效率，還要追求質(zhì)高。二者少了哪個(gè)都不行有的同學(xué)因?yàn)樽非蟾哔|(zhì)量，進(jìn)度明顯比大家都慢很多，這樣在課程結(jié)束時(shí)還沒(méi)完成任務(wù)，也是不好的現(xiàn)象。所以做事要膽大心細(xì)，做到高質(zhì)量高效率。
以上就是整個(gè)課程學(xué)習(xí)的一個(gè)小小總結(jié)，一些心得體會(huì)。還有重要的一點(diǎn)是，我們的老師，不光很負(fù)責(zé)任，還非常有耐心細(xì)心。在同學(xué)做模型的時(shí)候，楊老師會(huì)經(jīng)常對(duì)大家進(jìn)行幫助。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指出糾正，還親自教同學(xué)如何更好的使用各種工具，講一些很實(shí)用的小竅門。是一位非常和藹可親的老師。會(huì)在旁細(xì)心的監(jiān)督，怕我們出現(xiàn)意外。真的很感謝小組成員的密切協(xié)作，老師的耐心指導(dǎo)，謝謝。
模型設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
發(fā)包人：設(shè)計(jì)人：
發(fā)包人委托設(shè)計(jì)人承擔(dān)道路工程設(shè)計(jì)，工程地點(diǎn)為，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，共同執(zhí)行。
第一條本合同簽訂依據(jù)
1.1《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》、《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)市場(chǎng)管理規(guī)定》和《重慶市建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例》。
1.2國(guó)家及地方有關(guān)建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理法規(guī)和規(guī)章。
1.3建設(shè)工程批準(zhǔn)文件。
第二條設(shè)計(jì)依據(jù)
2.1發(fā)包人給設(shè)計(jì)人的委托書。2.2發(fā)包人提交的基礎(chǔ)資料。
2.3設(shè)計(jì)人采用的主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是：
2.3.1按國(guó)家現(xiàn)行的技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;2.3.2按城市勘察設(shè)計(jì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;2.3.3按現(xiàn)行定額標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第三條合同文件的優(yōu)先次序
3.1合同書
3.2發(fā)包人要求及委托書
第四條本合同項(xiàng)目的名稱、規(guī)模、階段、投資及設(shè)計(jì)內(nèi)容(根
第五條發(fā)包人向設(shè)計(jì)人提交的有關(guān)資料、文件及時(shí)間
第六條設(shè)計(jì)人向發(fā)包人交付的設(shè)計(jì)文件、份數(shù)、地點(diǎn)及時(shí)間
第七條費(fèi)用
7.1.2本項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)費(fèi)不再另行計(jì)算;工程設(shè)計(jì)費(fèi)(包含初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì))按國(guó)家計(jì)委、建設(shè)部《工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》20__年修訂本收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)下浮30%計(jì)取。
7.2本項(xiàng)目設(shè)計(jì)費(fèi)用總額為：)。最終設(shè)計(jì)費(fèi)以最后批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)概算建安費(fèi)按7.1條結(jié)算，其包含(但不限于)人工費(fèi)、差旅費(fèi)、材料費(fèi)、儀器使用費(fèi)、管理費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、評(píng)審費(fèi)、咨詢費(fèi)、稅金等所有的費(fèi)用，以及本合同規(guī)定的所有責(zé)任、義務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)。
7.3初步設(shè)計(jì)及其概算文件在上報(bào)前必須經(jīng)發(fā)包人審查并同意后方可上報(bào)。初步設(shè)計(jì)及其概算文件經(jīng)審批后，以審定批復(fù)的初步設(shè)計(jì)概算中的建筑安裝費(fèi)用做咨詢費(fèi)和設(shè)計(jì)費(fèi)計(jì)價(jià)基數(shù)，并按《工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(20__年修訂本)》第1.0.8條的規(guī)定,來(lái)確定最終設(shè)計(jì)費(fèi)用(審定的總設(shè)計(jì)費(fèi))。
7.4本合同為含稅合同，價(jià)格為包干價(jià)格。第八條支付方式
8.1設(shè)計(jì)費(fèi)支付方式見下表：
第九條雙方責(zé)任
9.1發(fā)包人責(zé)任
9.1.1發(fā)包人按本合同第五條規(guī)定的內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向設(shè)計(jì)人提交基礎(chǔ)資料及文件，并對(duì)其完整性、正確性、及時(shí)性負(fù)責(zé)。發(fā)包人不得要求設(shè)計(jì)人違反國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
9.1.2在合同履行期間，發(fā)包人要求終止或解除合同，設(shè)計(jì)人未開始設(shè)計(jì)工作的，不退還發(fā)包人已付的定金;已開始設(shè)計(jì)工作的，發(fā)包人應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)人已進(jìn)行的實(shí)際工作量，不足一半時(shí)，按該階段設(shè)計(jì)費(fèi)的一半支付;超過(guò)一半時(shí)，按該階段設(shè)計(jì)費(fèi)的全部支付。
9.2設(shè)計(jì)人責(zé)任
9.2.1設(shè)計(jì)人應(yīng)按國(guó)家規(guī)定和合同約定的技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，按本合同第六條規(guī)定的內(nèi)容、時(shí)間及份數(shù)向發(fā)包人交付設(shè)計(jì)文件，并對(duì)提交的設(shè)計(jì)文件的質(zhì)量負(fù)責(zé)。
9.2.2設(shè)計(jì)人采用的主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是：按國(guó)家現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
9.2.5由于設(shè)計(jì)人原因，延誤了設(shè)計(jì)文件交付時(shí)間，每延誤一天，設(shè)計(jì)人應(yīng)按本合同約定的設(shè)計(jì)費(fèi)總額的千分之二向發(fā)包人支付違約金。本合同規(guī)定的任何一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)資料及設(shè)計(jì)文件的交付時(shí)間延誤達(dá)到15天的，發(fā)包人有權(quán)解除合同，收取的設(shè)計(jì)費(fèi)和預(yù)算費(fèi)應(yīng)返還(其中定金應(yīng)當(dāng)雙倍返還)，并且賠償發(fā)包人由此造成的損失。
9.2.6合同生效后，設(shè)計(jì)人要求終止或解除合同，設(shè)計(jì)人應(yīng)雙倍返還發(fā)包人已支付的定金。
9.2.7設(shè)計(jì)人交付設(shè)計(jì)文件后，按規(guī)定參加有關(guān)上級(jí)的設(shè)計(jì)審查，并根據(jù)審查結(jié)論負(fù)責(zé)不超出原定范圍的內(nèi)容做必要調(diào)整補(bǔ)充，使其符合上級(jí)主管部門的設(shè)計(jì)審查要求。設(shè)計(jì)人須安排專人協(xié)助發(fā)包人完善各種手續(xù)，并提供相關(guān)服務(wù)。設(shè)計(jì)人按合同規(guī)定時(shí)限交付設(shè)計(jì)文件，項(xiàng)目開始施工時(shí)，負(fù)責(zé)向發(fā)包人及施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)交底、及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)(通知后兩小時(shí)內(nèi)到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng))、處理有關(guān)設(shè)計(jì)問(wèn)題和參加竣工驗(yàn)收。若非因發(fā)包方原因，導(dǎo)致包括但不限于政策變更等變化影響項(xiàng)目施工時(shí)，設(shè)計(jì)人仍應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)有關(guān)設(shè)計(jì)問(wèn)題及參加竣工驗(yàn)收。
9.2.8在本項(xiàng)目工程竣工時(shí)配合發(fā)包人接受審計(jì)并負(fù)責(zé)本合同項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及審查聯(lián)絡(luò)工作。
9.2.10設(shè)計(jì)人確保自身和參與設(shè)計(jì)人員具備設(shè)計(jì)資質(zhì)、資格有能力履行合同項(xiàng)目，在設(shè)計(jì)過(guò)程中和其設(shè)計(jì)成果不存在侵犯第三方的權(quán)益之情況，否則設(shè)計(jì)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
9.2.11設(shè)計(jì)人應(yīng)保護(hù)發(fā)包人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)與商業(yè)秘密，不得向第三人泄露、轉(zhuǎn)讓、或?yàn)楸卷?xiàng)目之外的目的使用、許可他人使用發(fā)包人提交的各項(xiàng)資料，包括但不限于產(chǎn)品圖紙等技術(shù)經(jīng)濟(jì)資料。如發(fā)生以上情況，發(fā)包人有權(quán)向設(shè)計(jì)人索賠。
第十條保密
雙方均應(yīng)保護(hù)對(duì)方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，未經(jīng)對(duì)方同意，任何一方均不得對(duì)對(duì)方的資料及文件擅自修改、復(fù)制或向第三人轉(zhuǎn)讓或用于本合同項(xiàng)目外的項(xiàng)目。如發(fā)生以上情況，泄密方承擔(dān)一切由此引起的后果并承擔(dān)賠償責(zé)任。
第十一條仲裁
本建設(shè)工程設(shè)計(jì)合同發(fā)生爭(zhēng)議，發(fā)包人與設(shè)計(jì)人應(yīng)及時(shí)協(xié)商解決。也可由當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門調(diào)解，調(diào)解不成時(shí)，雙方當(dāng)事人同意由重慶仲裁委員會(huì)仲裁。
第十二條合同生效及其他
12.2設(shè)計(jì)人為本合同項(xiàng)目的服務(wù)至施工安裝驗(yàn)收合格結(jié)束為止。12.3本工程項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)人不得指定建筑材料、設(shè)備的生產(chǎn)廠或供貨商。發(fā)包人需要設(shè)計(jì)人配合建筑材料、設(shè)備的加工訂貨時(shí)，所需費(fèi)用由發(fā)包人承擔(dān)。
12.4由于不可抗力因素致使合同無(wú)法履行時(shí)，雙方應(yīng)及時(shí)協(xié)商解決。
12.5本合同經(jīng)雙方法定代表人或法定代表人授權(quán)人簽字并加蓋單位公章后生效，雙方履行完合同規(guī)定的義務(wù)后，本合同即行終止。
12.6任何未經(jīng)雙方協(xié)商一致并經(jīng)雙方法定代表人或法定代表人的授權(quán)人簽字并加蓋單位公章的對(duì)本合同的修改無(wú)效。
12.7本合同一式玖份，發(fā)包人陸份，設(shè)計(jì)人叁份。
12.8雙方認(rèn)可的來(lái)往傳真、電報(bào)、會(huì)議紀(jì)要等，均為合同的組成部分，與合同具有同等法律效力。
12.9未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等效力。
發(fā)包人名稱：設(shè)計(jì)人名稱：(蓋章)(蓋章)法定代表人：法定代表人：(簽字)委托代理人：(簽字)住所：郵政編碼：開戶銀行：賬號(hào)：傳真：(簽字)委托代理人：(簽字)住所：郵政編碼：開戶銀行：賬號(hào)：傳真：
2020道路設(shè)計(jì)合同書模板
模型設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
游戲模型動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)上海育界數(shù)碼科技有限公司上海育界數(shù)碼科技有限公司,上海育界科技,育界數(shù)碼,育界崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)游戲項(xiàng)目中的三維場(chǎng)景模型貼圖制作,以及相關(guān)道具等的制作;
2、有較好的美術(shù)功底、有色彩,造型、素描等基礎(chǔ)知識(shí);
3、具備貼圖手繪能力,具有美術(shù)繪畫基礎(chǔ),有一定原畫設(shè)計(jì)能力者優(yōu)先;
5、具備較強(qiáng)的`溝通能力,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神;
6、無(wú)基礎(chǔ)/無(wú)經(jīng)驗(yàn),可接受從基層做起的優(yōu)先考慮。
公司福利:
1.公司工作環(huán)境優(yōu)雅、氛圍好,同事關(guān)系融洽,生日派對(duì)、聚餐等活動(dòng)豐富;
2.定期舉辦員工活動(dòng),如游戲比賽、戶外拓展等;
3.定期舉辦技術(shù)交流活動(dòng),有眾多知名游戲企業(yè)參與;
4.公司注重員工培養(yǎng),給予晉升機(jī)會(huì),管理層主要員工中培養(yǎng)、提拔;
5.朝九晚六,周末雙休;
6.每年享受國(guó)家規(guī)定的帶薪年假、法定節(jié)假日等福利;
7.幫助解決住宿問(wèn)題;
模型設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
1、認(rèn)識(shí)所、牧等12個(gè)字，會(huì)寫詩(shī)、林等6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情的朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。
3、激發(fā)學(xué)生朗讀古詩(shī)的興趣。
學(xué)會(huì)本課生字，有感情的朗讀背誦課文。
2課時(shí)。
本課掛圖或課件，生字卡片。
第一課時(shí)
出示課文插圖：
圖中畫了誰(shuí)?他在干什么?他想干什么?
(指名說(shuō))
清代有一位詩(shī)人為這寫了一首詩(shī)，你想讀讀嗎?
板書課題：
指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音所。
1、自由讀古詩(shī)：
借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、同桌對(duì)讀：
檢查字音。
3、再自由讀：
說(shuō)說(shuō)古詩(shī)寫了畫中的哪些景物。
4、指名說(shuō)。
1、出示掛圖，師指牛與牧童圖，問(wèn)：
這是什么?
(牧童騎黃牛)
牧童高興地唱起了歌，他的歌聲怎么樣?
(歌聲振林越)
2、多美的一首詩(shī)!我們一起來(lái)讀一讀吧：
齊讀、指名讀、男女生賽讀。
1、師配樂(lè)讀古詩(shī)：
學(xué)生想象古詩(shī)描繪的畫面。
2、教師引導(dǎo)根據(jù)畫面練習(xí)背誦：
引背、同桌對(duì)背、齊背。
從林樾、鳴蟬可以知道這首古詩(shī)是寫哪個(gè)季節(jié)的?
1、出示田字格中的生字：
學(xué)生認(rèn)讀。
2、指導(dǎo)學(xué)生觀察生字的占格位置。
3、教師范寫，同時(shí)講解。
4、學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。
5、評(píng)價(jià)。
1、出示掛圖：
這是什么?
2、小池美嗎?美在哪里?
(指導(dǎo)看圖，用自己的話說(shuō)。)
1、自由讀古詩(shī)：
注意讀準(zhǔn)字音，讀順詩(shī)句。
2、同桌互相檢查生字的讀音，互相糾正讀錯(cuò)的字音。
1、看圖：
池塘是怎樣的?詩(shī)中是怎樣寫的?
(引出：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。)
引導(dǎo)學(xué)生理解泉眼和晴柔。
2、圖上還有什么?詩(shī)人是怎樣寫的?
(小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。)
3、全班齊讀。
1、個(gè)別讀。
2、評(píng)讀。
1、分小組練習(xí)(一人讀詩(shī)，其他人想畫面)：
你看到了什么?
2、全班交流。
3、指導(dǎo)背誦。
1、出示帶音節(jié)的生字認(rèn)讀。
2、去掉音節(jié)認(rèn)讀。
3、小組合作，認(rèn)記字形。
學(xué)生背誦其他自己學(xué)會(huì)的詩(shī)，比如楊萬(wàn)里的詩(shī)，或描寫夏天的詩(shī)等。
1、練習(xí)書寫生字。
2、背誦一兩首描寫夏天的古詩(shī)。
模型設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
最后就是要進(jìn)行室外環(huán)境布置了，用什么來(lái)表現(xiàn)草地是最合理的呢?考慮到我割泡沫造平臺(tái)的時(shí)候，泡沫板并沒(méi)有割到想象中的那么整齊，所以我采用全場(chǎng)草地的對(duì)策，為的是掩蓋泡沫板的局部不平。那要用什么材料才是最合適的呢?我想過(guò)用色紙，但色紙一般都只有一種顏色，用來(lái)表現(xiàn)草地不是太過(guò)呆板了么?這個(gè)方案首先被我否決了。又想到紙巾，弄濕紙巾再用多種顏料自己設(shè)計(jì)草地的顏色，但如果我用顏料涂上去后由于紙巾的吸水能力太強(qiáng)，可能會(huì)造成顏料的分布不均，擴(kuò)散不開來(lái)，將會(huì)很難看。而海綿就兼有紙巾的優(yōu)點(diǎn)和容易均勻擴(kuò)散的特點(diǎn)，所以海綿才是最理想的材料!
終于，經(jīng)過(guò)我細(xì)心思考，精心設(shè)計(jì)，勞心制作的巴塞羅那世界博覽會(huì)德國(guó)館最終完工了，雖然為了它，我廢寢忘食地工作了一個(gè)多星期，但完工后那種愉悅，那種成就感是無(wú)可比擬的!
模型設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
一、項(xiàng)目介紹
1.劇情基本特征概述:
交通:位于新區(qū)海曲東路與臨沂路交界處，道路條件良好，交通便利。小區(qū)周邊開通了很多公交線路，運(yùn)營(yíng)比較規(guī)范。這個(gè)社區(qū)地理位置優(yōu)越。
生活設(shè)施:地塊位于新城區(qū)西部，周邊生活設(shè)施相對(duì)完善。
2.開發(fā)意圖:
小區(qū)的設(shè)計(jì)理念是:以人為本，以業(yè)為榮，人無(wú)我，人有我優(yōu)。
住宅區(qū)的設(shè)計(jì)宗旨是:一流的外觀，一流的內(nèi)涵，一流的生活設(shè)施，一流的物業(yè)管理
小區(qū)的設(shè)計(jì)主題是:人性化、境界化、舒適化、安全化
二、規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù)
2.這份委托書。
三、總體規(guī)劃理念
住宅區(qū)規(guī)劃建設(shè)成品質(zhì)高雅的高檔花園洋房，包括群眾活動(dòng)場(chǎng)所、輪滑場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)健身設(shè)施、小酒吧、美容院、幼兒園、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等服務(wù)設(shè)施，冬季供暖，住宅區(qū)綠化率達(dá)到國(guó)家要求，讓人感覺(jué)生活在綠色大自然中，一年四季都有春天般的家。
1、規(guī)劃布局的基本原則
(1)與城市規(guī)劃體系的合理銜接；
(2)在保證較低成本的情況下，制定更好的計(jì)劃；
(4)合理利用地塊固有的景觀生態(tài)和文化元素；
(5)合理組織景觀廊道，設(shè)置重要景觀節(jié)點(diǎn)；
(6)注重小區(qū)天際線的節(jié)奏和節(jié)奏設(shè)計(jì)；
(7)注重社區(qū)規(guī)劃布局的層次性和梯度性設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)和諧統(tǒng)一；
(8)在平面布局上，注意避免市場(chǎng)的常規(guī)思維，在實(shí)用、充分利用的前提下，要出奇制勝，有所創(chuàng)新。
(9)小高層住宅以分散為主。所有建筑都要成為亮點(diǎn)，主要建筑要突出地標(biāo)
2.建筑風(fēng)格概念
(1)現(xiàn)代風(fēng)格，線條流暢，富有詩(shī)意和個(gè)性；
(2)小高層和高層建筑可以采用一些風(fēng)格元素。
3、建筑立面設(shè)計(jì)
立面要用“”的概念設(shè)計(jì)，體現(xiàn)本項(xiàng)目“”的主題。注重第五立面(屋頂)的設(shè)計(jì)，使其在功能和景觀上獨(dú)樹一幟，強(qiáng)調(diào)色彩的變化，生動(dòng)而富有跳躍感，創(chuàng)造時(shí)尚潮流。外墻顏色要求:與居住環(huán)境相協(xié)調(diào)，考慮彩色塑鋼窗，帶隱形紗窗，陽(yáng)臺(tái)可異形(觀賞休閑)，外觀獨(dú)特美觀。特別是陽(yáng)臺(tái)要體現(xiàn)沒(méi)有我的人和有我的人的特點(diǎn)。
4.單體設(shè)計(jì)
(4)海曲東路交通量較大，海曲東路沿線居住建筑應(yīng)采取有效的降噪措施。
5.朝向:大部分要求與海曲東路平行，但可能會(huì)有適當(dāng)?shù)钠?10度以內(nèi))。日照市應(yīng)注意常年風(fēng)向與建筑朝向的關(guān)系。
6.關(guān)于會(huì)所、建筑單元、建筑類型的設(shè)計(jì)，只建議注重審美個(gè)性和獨(dú)特品味的創(chuàng)新設(shè)計(jì)以及與周圍建筑景觀的協(xié)調(diào)。
7、商業(yè)地產(chǎn)設(shè)計(jì)規(guī)則和建筑風(fēng)格提示
(4)對(duì)于集中商業(yè)物業(yè)，應(yīng)考慮停車場(chǎng)設(shè)置。開發(fā)期間，廣場(chǎng)前會(huì)停放車輛，吸引顧客。社區(qū)成熟后，車輛可以停在它的地下停車庫(kù)。建議其地下停車庫(kù)可與小區(qū)內(nèi)的地下停車庫(kù)連接調(diào)整使用。
8、住宅物業(yè)戶型設(shè)計(jì)要求(原則、戶型面積及比例)
基本原則:動(dòng)靜分開，干濕分開，充分考慮空調(diào)、熱水設(shè)備、管道布置的合理性和隱蔽性；
衛(wèi)生間、廚房、工作安排在臺(tái)北，主臥安排在南方；
餐廳應(yīng)有自然采光和通風(fēng)，與客廳分開，避免餐廳與過(guò)道混在一起；
模型設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
人音版二年級(jí)上冊(cè)第三單元欣賞教學(xué)—《同伴進(jìn)行曲》
樂(lè)曲為復(fù)三段體結(jié)構(gòu)，是一首用管樂(lè)器（包括銅管樂(lè)器、木管樂(lè)器及打擊樂(lè)器）演奏的進(jìn)行曲。作者泰克早年曾在軍隊(duì)中供職，在此期間創(chuàng)作本曲，但樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)并不欣賞，還加以嘲諷。后來(lái)廉價(jià)賣給出版商，演出后卻受到人們極大的歡迎，作者一舉成名。樂(lè)曲的曲名系以后所加，用以表示對(duì)就是軍樂(lè)隊(duì)中同伴們給予他的關(guān)心和幫助的感激。
1、了解進(jìn)行曲體裁音樂(lè)的強(qiáng)弱、速度、風(fēng)格特點(diǎn)等知識(shí)。
2、聆聽《同伴進(jìn)行曲》，能聽辨樂(lè)曲的不同樂(lè)段，感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，能邊聽音樂(lè)邊進(jìn)行列隊(duì)表演和打擊樂(lè)伴奏。
3、能積極主動(dòng)地參與音樂(lè)實(shí)踐，激發(fā)音樂(lè)欣賞的興趣，體會(huì)同伴之間的珍貴友誼之情。
1、感受進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)，聽辨樂(lè)曲的異同樂(lè)段
2、聽音樂(lè)進(jìn)行隊(duì)列表演和打擊樂(lè)伴奏
紙杯、鋼琴、多媒體、哨子、打擊樂(lè)
一、杯子節(jié)奏游戲
2、師：看！我的杯子發(fā)生了變化。（第一拍為強(qiáng)拍）
再來(lái)打一打，但是這次我要加大難度了，請(qǐng)同學(xué)們一邊拍一邊要觀察杯子的變化，我的杯子發(fā)生變化的時(shí)候你的節(jié)奏也要發(fā)生變化。（強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱）
3、師：現(xiàn)在的這條節(jié)奏若果用強(qiáng)弱來(lái)表示的話就是：強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱
4、師：我們就用這樣的節(jié)奏來(lái)為下面的樂(lè)曲打一打拍子（播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）
5、師：咦，這段旋律熟悉嗎？在什么場(chǎng)合聽見過(guò)？
二、了解進(jìn)行曲
2、師：對(duì)，進(jìn)行曲就是一種用步伐節(jié)奏寫成的曲子，通常會(huì)出現(xiàn)在閱兵式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、開幕式等比較隆重的場(chǎng)合。
三、揭題
2、（教師化妝成作者，用第一人稱講述作品創(chuàng)作背景）
設(shè)計(jì)意圖：教師用第一人稱講故事的方式介紹作者及作品，更好地吸引學(xué)生的注意力，體會(huì)作者與小伙伴的友情。
四、聆聽樂(lè)曲
（一）聆聽a段
2、師：我這兒有兩種圖形，哪一種圖形更能表現(xiàn)剛才所聽到的音樂(lè)。（一種波浪線，一種小圓點(diǎn)）
4、師：我們趕緊看看他們?cè)陉?duì)列練習(xí)的時(shí)候都做些什么？師隨音樂(lè)做踏步、敬禮、轉(zhuǎn)頭的動(dòng)作，學(xué)生仔細(xì)觀察。
5、師：請(qǐng)你學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。
6、學(xué)生跟隨老師律動(dòng)，當(dāng)音樂(lè)發(fā)生變化是，仔細(xì)觀察老師的手勢(shì)進(jìn)行隊(duì)列變化表演
（二）聆聽b段
2、師：泰克在唱什么？（仿佛在和老朋友回憶以前在一起的美好時(shí)光）適合用什么線條？（波浪線，旋律優(yōu)美，比較抒情，不像之前那么鏗鏘有力）
3、師：我們也加入吧。用“唻”模唱，注意口型
4、帶歌詞演唱b段
（三）聆聽c段
4、師：請(qǐng)同學(xué)們看一看你手中的樂(lè)器，打一打，想一想，你的樂(lè)器發(fā)出的聲音和屏幕上的那個(gè)圖形相似？（響板：實(shí)心點(diǎn)串鈴：波浪線）
5、師簡(jiǎn)單講解樂(lè)器的演奏方式：用響板代替踏步，用串鈴代替敬禮，用哨子代替轉(zhuǎn)頭
6、和著音樂(lè)演奏
（四）完整聆聽
師：讓我們來(lái)一次完整的閱兵儀式吧！
a段：隊(duì)列演習(xí)b段：靜靜聆聽，休息a’段：打擊樂(lè)
五、情感升華
1、師：同學(xué)們，不知不覺(jué)，我們把泰克先生的《同伴進(jìn)行曲》都聆聽完了。最后，泰克先生還有幾句話想跟大家說(shuō)。
友誼需要真誠(chéng)去播種，友誼需要熱情去灌溉，友誼需要原則去培養(yǎng)，友誼需要諒解去護(hù)理。
希望同學(xué)們能珍惜你生命中每一段珍貴的友誼！再見！
模型設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
甲方：（用人單位）
法定代表人：
乙方：（勞動(dòng)者）
身份證號(hào)：
甲乙雙方于____年____月____日簽訂勞動(dòng)合同，____年____月____日到____年____月____日為員工的試用期限?，F(xiàn)甲乙雙方協(xié)商一致同意解除勞動(dòng)合同：
第一條
原合同的勞動(dòng)合同期限至____年____月____日止，現(xiàn)因________的原因，乙方要在試用期提前解除勞動(dòng)合同。雙方協(xié)商，現(xiàn)勞動(dòng)合同期限至____年____月____日止。
第二條
甲方應(yīng)當(dāng)支付乙方的工資到____年____月____日勞動(dòng)合同結(jié)束為止；應(yīng)當(dāng)繳納社保至____年____月____日止；因甲方的原因提早解除勞動(dòng)合同，還應(yīng)當(dāng)支付給乙方一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金和賠償金共____元。
第三條
乙方應(yīng)當(dāng)在合同結(jié)束之后____日內(nèi)辦理完交接手續(xù)和離職手續(xù)，并承諾自愿放棄除本協(xié)議約定以外的其它訴求。甲方應(yīng)當(dāng)在乙方辦理完手續(xù)之后出示離職的證明。
第四條
本協(xié)議自甲乙雙方簽字后生效，雙方各執(zhí)一份，具有同等的法律效力。
甲方：
乙方：
日期：
日期：
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