大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的守望親情作文【范文5篇】，歡迎大家分享。
守望親情作文【范文5篇】一
文化是國(guó)之根本、文化是國(guó)家昌盛的基石、文化是國(guó)家沉淀千年的底蘊(yùn)。無(wú)文化，則無(wú)積累；無(wú)積累，則無(wú)繁榮富強(qiáng)。因此，是國(guó)家強(qiáng)盛繁榮富強(qiáng)的必由之路?！ ∪缃?，我國(guó)文化逐漸受到網(wǎng)絡(luò)的影響。使我國(guó)文化的傳播與發(fā)揚(yáng)不斷受阻。甚至于擁有千年歷史之久的文字也不能幸免于難?！ ≡谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷蓬勃發(fā)展的今天，信息傳遞也越來(lái)越迅速，影響力也越來(lái)越廣。導(dǎo)致有一種新穎的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)一出現(xiàn)，就像病毒一樣在網(wǎng)絡(luò)中不斷被傳播開(kāi)，以至于最后鋪天蓋地的充斥在網(wǎng)絡(luò)中。這樣的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在當(dāng)今已不占少數(shù)。在網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不斷侵入的情況下，當(dāng)今人們是否依舊能記起原來(lái)的詞語(yǔ)及其含義呢？興許當(dāng)初那些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的創(chuàng)造者目的也許只是感覺(jué)有趣、好玩而創(chuàng)造出來(lái)。但他們卻不知道這將會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家會(huì)會(huì)造成怎樣的沖擊。所以我們要守護(hù)文化?！ 榱耸刈o(hù)文化，我國(guó)政府立刻做出正確決策。迅速地做出有效反擊。因此，現(xiàn)在社會(huì)上涌現(xiàn)出一批關(guān)于中國(guó)漢字、詩(shī)詞等許多具有歷史悠久和具有中國(guó)特色文化代表性的特殊文化。電視上也播放著中國(guó)漢字聽(tīng)寫大賽，使我們了解到中國(guó)漢字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深?！爸袊?guó)古詩(shī)詞大賽”使我們通過(guò)文字來(lái)了解古人的心胸與志向。在學(xué)校中也舉辦詩(shī)詞大賽。通過(guò)這種形式來(lái)守護(hù)文化，能使我們國(guó)家文化再次煥發(fā)出新的活力，再次達(dá)到文化潮流的巔峰?！ ∥覀兣瓮ㄔO(shè)文化強(qiáng)國(guó)。并且，走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必由之路。況且，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的宏偉目標(biāo)?！ ∫虼?，在軟實(shí)力中起到?jīng)Q定性作用，相比于我國(guó)不斷迅猛發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。我國(guó)的文化也應(yīng)與之相匹配，使國(guó)民素質(zhì)提高，綜合國(guó)力增強(qiáng)?！ ∽屛覀償y手共進(jìn)，，守望昌盛！
守望親情作文【范文5篇】二
傍晚，我漫步于郊外，望著遠(yuǎn)處城里的萬(wàn)家燈火，聽(tīng)著田野上的蛙叫蟬鳴。在郊外眺望著城市里的燈火是最愜意的事情，這里沒(méi)有都市的喧鬧，也沒(méi)有鄉(xiāng)村的孤寂。這里很安靜。安靜，但不寂靜。在都市燦爛的燈火中，又有許多平常人家的微弱燈光。它們不與那吵鬧的霓虹相爭(zhēng)，只是安安靜靜地散著。安安靜靜地，我望著這萬(wàn)家燈火，在一片安靜中。
遠(yuǎn)處的燈火，應(yīng)該是值得我們驕傲的吧。在我們已知的所有物種中，有哪一個(gè)能創(chuàng)造如此高度的文明？這些物種只能安靜地呆在偏僻的角落里，默默無(wú)聞地繁衍生息。
說(shuō)到“安靜”，人類已經(jīng)“不安靜”了幾千年，往前看，人類“安靜”的時(shí)候，大概是史書上沒(méi)有記載的.蒙昧?xí)r期吧。那時(shí)，人類同任何弱小的物種一樣，安安靜靜地蜷縮在洞穴里，燃起微弱的火焰，任野獸凌駕于自己之上?？墒呛髞?lái)，人類開(kāi)始“不安靜”了，隨著時(shí)間的推移，人類漸漸成為萬(wàn)物的主宰。然而這時(shí)，人類的“不安靜”已上升成“吵鬧”。人和人明爭(zhēng)暗斗，都想做同類的主宰。勝利的一方搬進(jìn)了豪華的宮殿里，宮殿里晝夜射出吵鬧的火光。火光太刺眼、太吵鬧，如君王的野心。他們總是在大吵大鬧之中化為一堆灰燼，在累累白骨上被風(fēng)吹散。日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于，君王們的宮殿失去了吵鬧的火光，失去了刺眼的火光。吵鬧的火光終于變成了安靜的燈火，在千家萬(wàn)戶中安靜地散發(fā)著柔和的光芒。望著遠(yuǎn)處的萬(wàn)家燈火，我不禁要問(wèn)，我們到底應(yīng)該怎么辦？人類若“安靜”下去，我們至今仍在洞穴里；人類若“吵鬧”下去，我們將會(huì)在廢墟上。只“安靜”不行，“吵鬧”更不行，那只能是“不安靜”這個(gè)介于兩者之間的量了。然而“不安靜”又很容易變?yōu)椤俺臭[”，所以必須要有“安靜”的牽制。唯有“安靜”之中“不安靜”，我們才能得到永恒的發(fā)展；唯有在“不安靜”之中“安靜”，我們才能得到發(fā)展的永恒。
眼前安靜的萬(wàn)家燈火，若沒(méi)有不安靜的溫馨笑聲，是不會(huì)讓人感到愜意的。
身邊的不安靜的蟬鳴蛙叫，若沒(méi)有安靜的田野為背景，是不會(huì)讓人感到輕松的。
在安靜和不安靜之間，我望著萬(wàn)家燈火。
愜意，輕松。
守望親情作文【范文5篇】三
熊老師已經(jīng)教了我們2個(gè)學(xué)期了，他經(jīng)常很晚了還在認(rèn)真地幫我們改作文，還幫我們投稿，我們班很多同學(xué)的作文都在一次作文比賽獲了獎(jiǎng)。最高興的當(dāng)然是熊老師了。
有一次，在活動(dòng)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)不小心扭到腳，熊老師就拿了一個(gè)裝著冰水的小瓶子放到那個(gè)同學(xué)的襪子里。在上英語(yǔ)課時(shí)，熊老師還把他抱去英語(yǔ)教室。放學(xué)時(shí)，熊老師叮囑道：“你不要亂跑，每天都要敷一下。”
熊老師處處都很關(guān)心我們，他不僅是我們的好老師，也是我們的好朋友，我們之間建立了很深厚的感情。
有次午休，熊老師接了個(gè)電話，顯得很著急，但下午上課時(shí)，還是很認(rèn)真。第二天中午，熊老師告訴我們：“我的父親病危，我得回去一趟，在我不在的時(shí)間里，你們要表現(xiàn)好，知道嗎？”全班一齊說(shuō)：“知道了！”然后，熊老師收拾了一下東西，就走了。
后面這幾天，那些調(diào)皮的同學(xué)也安安靜靜地坐在座位上，再也不吵了，好像是怕熊老師擔(dān)心。
一天，于老師說(shuō)：“熊老師的父親已經(jīng)去世了，他明天回來(lái)，要表現(xiàn)好！”聽(tīng)了這話，我決定寫封信安慰熊老師。
晚上回家后，我找了一張信紙，用最好的字把我想說(shuō)的話寫下來(lái)，寫完后，我又仔細(xì)地修改。折好放在信封里，準(zhǔn)備明天帶給熊老師。
第二天，我早早地來(lái)到教室，把信放在辦公桌上，桌上還有幾封信和幾個(gè)禮物。我心想：“熊老師見(jiàn)了，一定會(huì)很開(kāi)心！”
不一會(huì)兒，熊老師走進(jìn)教室，原來(lái)紅光滿面的他，更多的是一絲絲憔悴。他走到辦公桌前，看到我們送的東西，顯得很激動(dòng)，他大聲地說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了！”
老師關(guān)心我們，我們也關(guān)心老師，這中間有一種深厚的感情，這就是師生情！
守望親情作文【范文5篇】四
倚在窗邊，雨不住地下著。視線漸漸朦朧，只是聽(tīng)到雨降臨這世界的聲響。水池里，“唰唰唰”；瓦檐上，“滴滴滴”。雨，它一定在訴說(shuō)著什么，什么呢？
漆黑的巷尾里，一個(gè)斷了腿的乞丐艱難的在挪動(dòng)。雨無(wú)視一切，絲毫不留情的往他身上打去。乞丐沒(méi)有一聲不滿，更沒(méi)有一聲抱怨，只是默默的爬到了一個(gè)棚子下。他的衣服濕透了，他的身體也更加憔悴，但是他的面容分明在向全世界展示著一種偉大的力量尊嚴(yán)！
雨說(shuō)：“一個(gè)人可以一無(wú)所有，除了尊嚴(yán)！”
臺(tái)兒莊內(nèi)喊殺連天，早已蓋過(guò)了淅淅瀝瀝的雨聲。鬼子仗著長(zhǎng)槍大炮，向屋內(nèi)的士兵吼道：“中國(guó)狗！快滾出來(lái)，老子饒你不死！”可屋內(nèi)的士兵忽然沉默了，雨聲霎時(shí)間變得清晰起來(lái)?！拔沂侵袊?guó)人！”，一個(gè)士兵從屋上一躍而下，引爆了身上的炸彈。轟隆一聲，一大群鬼子和那位光榮的士兵倒在了血泊中，永遠(yuǎn)！
雨說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家可以一無(wú)所有，除了尊嚴(yán)！”
在那遠(yuǎn)古的年代里，臘瑪古猿是唯一的“人類”。歷史的滄桑巨變?cè)炀土怂麄?，但他們又是脆弱的。生活在風(fēng)雨中，暴雨能把他們擊倒；居住在巖洞里，毒蛇潛伏在黑暗中；外出捕獲時(shí)，草叢中的'野獸虎視眈眈；疾病蔓延時(shí)，一只角馬也能趕走無(wú)助的人類。在幾近絕境的情況下，臘瑪古猿用尊嚴(yán)鑄就成利刃，用利刃去戰(zhàn)勝生活。這一段傳奇是人類歷史光輝而艱難的開(kāi)端。
雨說(shuō)：“一個(gè)物種可以一無(wú)所有，除了尊嚴(yán)！”
尊嚴(yán)！尊嚴(yán)！一種神奇的力量撼動(dòng)著我的心靈，就像是將我?guī)Щ貧v史，帶到那個(gè)漆黑的巷尾，聽(tīng)雨訴說(shuō)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
雨說(shuō)：
尊嚴(yán)是一朵梅花，它開(kāi)在寒風(fēng)凜冽的冬天里，開(kāi)在杳無(wú)人煙的山巔上。
尊嚴(yán)是一只海燕，它飛在一望無(wú)際的大海上，飛在驚濤駭浪的洗禮里。
尊嚴(yán)是一條細(xì)河，它流在千年冰封的雪山上，流在溝壑縱橫的山谷里。
尊嚴(yán)是……
守望親情作文【范文5篇】五
我，只身坐在電腦前，漫無(wú)目的地翻著歌單，看到了自己喜歡的歌，也看到了一個(gè)不起眼的名字——母親。
說(shuō)真的，我只知道筷子兄弟唱過(guò)《父親》，到底是哪朵奇葩唱的《母親》？好奇之下，我點(diǎn)開(kāi)了那首歌。
前奏
謝謝您。
謝謝您，母親，謝謝您生下了我，我想您一定會(huì)后悔，因?yàn)槟欢](méi)有見(jiàn)過(guò)叛逆心理這么嚴(yán)重的`孩子。
十年前的一個(gè)下午，我哭著去了幼兒園，說(shuō)真的，那不是因?yàn)樯岵坏眉依?，而是被您的手嚇哭?/p>
可是我還是要謝謝您，如果沒(méi)有您，就不會(huì)有現(xiàn)在的我，這個(gè)很差勁，但是獨(dú)一無(wú)二的我。
高潮
對(duì)不起。
對(duì)不起，母親，因?yàn)槲也宦?tīng)話，您一定操了不少心吧？惹別人生氣，這不是我的做事風(fēng)格，您知道么？
您告訴我，有機(jī)會(huì)一定要抓住，但是我是那種死要面子活受罪的類型，我的心里永遠(yuǎn)只有別人求我，從來(lái)沒(méi)有沒(méi)有去求別人。
以前，我告訴你，我想要去考攝影學(xué)院，長(zhǎng)大要當(dāng)作家，我最想去日本。除了這些，我究竟還告訴過(guò)您什么？我說(shuō)我長(zhǎng)大要一直和您在一起，您說(shuō)那時(shí)候您還在就好，我不甘心，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻硬是沒(méi)有留下來(lái)。我的同桌告訴我：現(xiàn)在花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)，是為了長(zhǎng)大有更多的時(shí)間去陪自己的母親。我默認(rèn)了。
我在同學(xué)面前，從來(lái)都不想提起您，一是因?yàn)闆](méi)話說(shuō)，二是害怕眼淚會(huì)拆成兩行。我沒(méi)說(shuō)我有多么軟弱，我只是堅(jiān)強(qiáng)了太久。我從來(lái)不想告訴您我在學(xué)校的不快樂(lè)，被人對(duì)我的冷言熱諷我就給予無(wú)視，做好自己，只要可以不哭，就要咬緊牙關(guān)挺過(guò)去！
真的，對(duì)不起。
一個(gè)對(duì)不起，代表十個(gè)我愛(ài)你。
尾聲
每當(dāng)在我失落的時(shí)候，總會(huì)想起在我背后為我豎起大拇指的您。盡管沒(méi)有人看我的表演，我也要優(yōu)雅的謝幕，因?yàn)槲遗Ω冻鲞^(guò)，更何況，我的身后還有您。
成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，而母親，是你是失敗時(shí)的伴侶。
我想要寫小說(shuō)，學(xué)吉他，練畫畫，玩攝影。也希望那一天心血來(lái)潮說(shuō)要和您一起逛街。和您一起，讓您每天都開(kāi)開(kāi)心心。
不管是謝謝您還是對(duì)不起，歸根結(jié)底，都抵不過(guò)一句我愛(ài)您。
總結(jié)旋律
愛(ài)。
聽(tīng)完這首歌，我，淚流滿面。
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