最優(yōu)工作表現(xiàn)自我鑒定教師（案例14篇）

培養(yǎng)自律能力，提高效率，追求事業(yè)上的成功?？偨Y的目的在于歸納和概括，要注意言簡意賅，不偏離主題。感謝下面的分享，為我們提供了一些優(yōu)秀總結的案例，希望對您有所幫助。

工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇一

作為教師，清晰的

自我評價

參加工作以來，我一直以優(yōu)秀教師和先進黨員的標準嚴格要求自己，嚴謹細致地對待工作中每一項任務，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將我的工作匯報如下：

一、堅定政治信念，律己育人。

在教育教學中，我能堅持做到堅持黨的四項基本原則，認真學習鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀等重要思想，積極參加黨員

先進性教育

座右銘

我注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作。在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要赤誠的心，在玉樹發(fā)生地震時，心系災區(qū)，先后利用教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心。

二、潛心教學，精益求精。

教師要給學生一杯水，就不能只有一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?、成為海。我深知，教師的成長是長跑，只有經(jīng)歷“艱難困苦”，才能玉汝于成，“別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師?！币虼耍也粩嗟膶W習。在知識結構上，不斷補充，積極參加校、縣等各級教研備課活動，虛心向其他教師學習，并于20xx年被評為鞍山市地區(qū)骨干教師。在理論學習上，不斷更新觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀，并以此指導自己的教學。20xx年12月憑借《怎樣清除考生的心理障礙》榮獲中國教育報全國第二屆中小學心理健康教育成果二等獎;20xx年8月憑借論文《全球氣候變化影響及其對策》榮獲東北三省中學地理教學研究會一等獎。在行動上，我積極實踐我校的“高效課堂”課堂教學模式，并取得了可喜的成果，真正使自己的課堂呈現(xiàn)出“知識的超市、生命的狂歡”的景象;20xx年代表學校參加市優(yōu)質課大賽，獲得一等獎;20xx年9月，榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱號;多次被評為校先進教師、先進黨員。

三、嚴字當頭，愛心相隨，做好學生的貼心人

在班級管理中，首先體現(xiàn)一個“嚴”字：即嚴格的班規(guī)制度，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴厲的要求。新生入學之后，我組建了能力較強的班委會團隊，建立完整嚴格的班規(guī)，并在班級管理中推行“值日班長制”將班級建設責任落實到人頭，細化到末梢，并要求學生認真撰寫周小結、月匯報，開展季度評比活動，做到“事事有人管，人人有專責，評價有標準，優(yōu)劣有獎懲”。充分調(diào)動了全班同學的責任感和集體榮譽感，定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到班級作報告，組織學生廣泛開展自評互評活動，總結學習上的成果和不足，制定可行的整改措施增強學生的緊迫感使命感，共同營造“時不我待，只爭朝夕”的拼搏進取學習環(huán)境，樹立起了良好的班風學風。班級的學習、紀律、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級的前列，深受學校領導和學年組的認同，并把我班的系列舉措在年級推廣實行。

“愛”是人類社會永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉，做為一名教師，我更是用一顆慈母般的愛心，關愛每一位孩子。對家庭貧困學生，經(jīng)常從具體生活細節(jié)和經(jīng)濟上給予幫助，或者尋求學校、社會團體的支助。對待家庭不健全、性格發(fā)展內(nèi)向的學生，我用愛心融化他們冷漠的心，改變他們的孤僻性格，重新走入溫暖和諧的社會;對于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子，由于他們遠離父母，在校生病期間，我無微不至的關心和幫助他們，并給予細心照顧。經(jīng)過我的努力，班級面貌煥然一新，成為朝氣蓬勃、團結向上、愛心永駐的優(yōu)秀班級。

此外，我還積極參加學習組織的各種活動，演講的舞臺上，有我慷慨激昂的聲音;運動會上，有我矯健的身影，慰問貧困學生，我總會獻上自己一份微薄之力。因為我深知，一名優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的黨員，時時處處都要起模范帶頭作用。

成績與榮譽只代表過去，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬。今后，我將以更大的熱情投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在鎮(zhèn)中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天的教育教學生活。

一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設法做好班主任工作。

“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。自我任班主任以來，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差，我能夠熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對學習差或思想上有困難的學生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策，重視不同層次學生的思想轉化工作，經(jīng)常與學校、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。我能夠和學生打成一片，堅持每天坐班聽課，了解學生的學習和思想狀態(tài)，以便有針對性的做好學生的思想工作。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。

二、加強理論學習，提升業(yè)務水平，勇做課改先鋒。

教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學新課標和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在學校開展的各類教研活動中，總是走在前面，積極參加，并取得好成績。我能夠在認真鉆研教學理論的同時結合教學實踐，認真撰寫各類教學論文，并獲獎。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學的需要和學生的實際，不斷總結教學經(jīng)驗，努力使自己成為有教學個性的教師，在教育教學工作中也取得了一些成績。20xx年10月在射洪縣的公開課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得優(yōu)質課一等獎;20xx年11月數(shù)學教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲市優(yōu)秀教研課一等獎;20xx年10月在全市“教學能手”評比中，在全市有50多名中學數(shù)學教師參賽的情況下脫穎而出，以“再探實際問題與一元一次方程”一課得到了較好的成績。

三、合理使用教學方法，不斷提高教學質量，加強課堂教學的效率。

隨著新課標的實施，學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言和學習，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 成績在取得的同時又將成為歷史。面對未來，我將以更大的熱情投入到工作中去，為我校以及我縣的自然教學工作的進一步提升作出我應有的一份貢獻。

一、 職業(yè)素養(yǎng)

堅持政治學習，努力提高思想素養(yǎng)，堅持黨的基本路線, 忠誠人民的教育事業(yè)。師德高尚,為人師表。在學校各項工作中起骨干帶頭作用, 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作認真,治學嚴謹,有良好的心理品質和團結協(xié)作的精神。

二、 教學工作

深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,所以在工作之余，我努力學習現(xiàn)代教育學、心理學理論和先進的教學方法,熟悉所教學科的發(fā)展動態(tài)。在教學中，我面向全體, 因材施教，選擇最優(yōu)的教學方法, 運用各種教學模式,培養(yǎng)學生的實踐能力。注重對學生良好學習習慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學中各種問題解決的對策, 熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,循循善誘,誨人不倦,保護學生身心健康,建立新型融洽的師生關系,關心愛護學生,轉化后進生工作成績突出,有良好的社會聲譽。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績，我也多次評為校優(yōu)秀班主任。

三、教研教改

作為一名骨干教師，我覺得提高學識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。在工作中，能堅持不懈地結合教育教學實踐進行教學研究和教改實驗，注重提高自己的課改意識,從實際出發(fā),積極探索教學改革新路，努力撰寫反映自己教學風格的論文或經(jīng)驗總結。同時，堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。我能認真參加鄉(xiāng)校校組織的觀摩課、反思課活動，取得優(yōu)秀成績，受到一致好評。

四、帶培青年教師

在我校“老帶新”活動中, 積極主動的帶培青年教師, 深入課堂聽課、評課, 帶教效果好,青年教師成長快, 教學成績進步明顯。積極組織帶動學科老師開展教研、科研活動。能在該學科教師群體中展示自身的引領和帶頭人的輻射作用,成為該學科教師群體中的榜樣和模范。

五、反思教學工作，不斷進取

靜下心來想想，作為一名市級骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。

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工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇二

一學年來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將本學年的工作情況匯報如下：

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習精神，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、能

工作中，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，改好每一次作業(yè)，關心每一名學生。經(jīng)常給學習有困難的學生補習功課，針對學生中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整教育教學策略。本學年，我任教九年級四班政治教學，我以和藹可親的態(tài)度與學生相處，以靈活多變的教學手段進行課堂教學，所以受到了學生的喜愛。

工作之余，我不斷加強自身的學習，多讀書，多鉆研，積極撰寫教育教學論文。在教務和校務工作中，我牢固樹立服務意識，盡全力做好自己的工作。

三、勤

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，做好各項教育教學工作。

一年來，我努力提高自身的業(yè)務水平，積極參加學校組織的校本教研活動和各類上級組織的教學研討和培訓活動。

四、績

1、教學成績：

作為教師，首要的.是組織好自己的教學。所帶九四班政治教學成績名列全鎮(zhèn)同級同科第三名，平均成績38。96。我撰寫的論文《淺談新課改理念下如何上好農(nóng)村中學體育課》榮獲全國中學生導報教學研究一等獎。一年來，由于我勤懇工作，在20__年園區(qū)組織的職工運動會上被評為優(yōu)秀教練員。在各項比賽中，集體項目籃球賽榮獲第二名，拔河賽榮獲第二名;個人單項比賽中分別榮獲一、二、三等獎。

2、班務管理

(1)、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。

一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》。我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況;其次，我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。

(2)、改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理。

開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干部，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務，下放權力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。

總結成績之余，我也積極反思自己的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。

2021教師工作表現(xiàn)個人自我鑒定4

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。

同時本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

2021教師工作表現(xiàn)個人自我鑒定5

本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富知識面，結合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學計劃有組織、有步驟地展開。

在教學中認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法;與此同時，我也努力增強自己的上課技能，提高教學質量，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請教。有針對性地布置作業(yè)。

本人熱衷于教育事業(yè)。兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的教學工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富知識面，結合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學計劃有組織、有步驟地展開。

工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇三

本人思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。

課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。

課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。

課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。對學生也是如摯友一般，從不變相體罰學生，力爭做到一個為人師表的好老師。

教師工作表現(xiàn)自我鑒定二

在平時的教學中，認真?zhèn)湔n，勤寫反思，全心全意為學生，也能贏得學生喜愛。電腦課雖然是副課，卻可以影響學生的未來。學生往往喜歡游戲，如何正確引導，成為我努力的方向，我希望可以讓知識與歡樂共同分享。

教學教研方面，我認真虛心的向其他教師請教，重視聽課特別是師傅歐陽老師的課，每周聽課不少于三節(jié)，認真寫聽課筆記，分析此節(jié)課的教學亮點。陶行之說過，教育理論只有和實踐結合，才是真實的知識，讓教學和科研一起成長，讓理論和實踐一起內(nèi)化。

為人處世方面，真誠對待每一位同事，當同事有困難，及時幫助，特別是換課，同時聽從領導的安排，認真完成任務，虛心對待同事給自己的建議。出勤方面，不遲到，上課不打手機，在校不作與教學無關的事情。我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己應該珍惜。

說句心里話，自己還是有很多不足的地方。我記得中國有句老話，“不怕慢，就怕站”，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業(yè)務學習，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。

最后，感謝各位學校領導這一年來的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里一定會加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為我們學校爭取更多的榮譽！

工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇四

實習教師工作表現(xiàn)

自我鑒定

該生在我校實習期間，工作認真、積極，教育教學態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。 成為學生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教並勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經(jīng)驗。批改週記、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。

該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項

規(guī)章制度

在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

該同志熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從安排，團結協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。同時，學習校本課程開放的精神，認真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識，體現(xiàn)學生的主體地位。

在學生方面，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓。

工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇五

不知不覺已經(jīng)進入到小學工作有一年多了，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高，身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。

本 人嚴格遵守學校各項

規(guī)章制度

我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一 貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待 了。現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階 段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課 堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝 通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。

“學高為師，德高為范”。作為一名 新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部 分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作 中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工 作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學 情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級 教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也 是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

一路風雨，一路陽光，一路汗水，一路收獲。這校本研修學習之一路走來，我問心無愧，有苦有樂，不斷養(yǎng)成了自我學習與自我反思的習慣。

一、思想表現(xiàn)

在校本研修期間，我以積極進取的精神去完成研修任務的。能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫

心得體會

二、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量

1、認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究。嚴格要求自己，全學期聽評課18次，次次詳細記錄，認真點評，取長補短，互相學習。這使我受益匪淺。

2、及時反思及案例“學而不思則罔”，我每上完一篇課文，都會靜下心來對自己的課堂來一次深刻的反思，從教學手段，教學方法，課堂調(diào)控，師生互動，學生學習效果等方面去進行反思，并認真地做好記錄，作為以后的教學經(jīng)驗來儲存。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

3、積極參與網(wǎng)絡研修，完成了漢中市中小學教師全員崗位職務遠程培訓任務，在網(wǎng)上多學習同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培養(yǎng)

教書育人，師德為本，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。

2、新課程理念研修

把學習、實踐、驗證新課程理念，作為研修的重點任務來重點學習。在校本研修中與本組同人一道學習研討了“怎么進行詞語盤點、日積月累的有效教學”、“如何駕馭課堂、轉化學困生、向四十分鐘要成績”、“怎么引道學生課前預習、上好早讀、搞好復習”等專項研修，并總結歸納出好的方法措施指導于教學實踐。校本培訓中學習了《校本研修組織與管理》、《教書育人—積極教育方法之班主任培訓》等。做到了新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略，積極教育學生等等的教育教學觀念。

四、教研論文

在研修的過程中，我也反思自己的做法，積累了一點經(jīng)驗，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點筆墨把自己的觀點記錄下來也算是一項成果，我結合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗，寫了兩篇研修論文，分別是《立德樹人，為人師表》和《營造創(chuàng)造力發(fā)展的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》。

五、基本功訓練

不可不承認的是，在多項任務的壓力下，我對基本功的訓練沒那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時才當作練習，鋼筆字毛筆字、簡筆畫每月才練幾次，但我覺得還過得去。普通話的訓練要努力加強，多讀背一些的美文，陶冶自己的情操。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。

共

2

2

1

2

工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇六

堅持政治學習，努力提高思想素養(yǎng)，堅持黨的基本路線, 忠誠人民的教育事業(yè)。師德高尚,為人師表。在學校各項工作中起骨干帶頭作用, 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作認真,治學嚴謹,有良好的心理品質和團結協(xié)作的精神。

二、 教學工作

深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,所以在工作之余，我努力學習現(xiàn)代教育學、心理學理論和先進的教學方法,熟悉所教學科的發(fā)展動態(tài)。在教學中，我面向全體, 因材施教，選擇最優(yōu)的教學方法, 運用各種教學模式,培養(yǎng)學生的實踐能力。注重對學生良好學習習慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學中各種問題解決的對策, 熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,循循善誘,誨人不倦,保護學生身心健康,建立新型融洽的師生關系,關心愛護學生,轉化后進生工作成績突出,有良好的社會聲譽。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績，我也多次評為校優(yōu)秀班主任。

三、教研教改

作為一名骨干教師，我覺得提高學識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。在工作中，能堅持不懈地結合教育教學實踐進行教學研究和教改實驗，注重提高自己的課改意識,從實際出發(fā),積極探索教學改革新路，努力撰寫反映自己教學風格的論文或經(jīng)驗總結。同時，堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。我能認真參加鄉(xiāng)校校組織的觀摩課、反思課活動，取得優(yōu)秀成績，受到一致好評。

四、帶培青年教師

在我?！袄蠋隆被顒又? 積極主動的帶培青年教師, 深入課堂聽課、評課, 帶教效果好,青年教師成長快, 教學成績進步明顯。積極組織帶動學科老師開展教研、科研活動。能在該學科教師群體中展示自身的引領和帶頭人的輻射作用,成為該學科教師群體中的榜樣和模范。

五、反思教學工作，不斷進取

靜下心來想想，作為一名市級骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。

工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇七

數(shù)學組共有29名教師，全組青年教師23人。是一支教學業(yè)務能力強、教師年輕化的教研組，有區(qū)“學科名師”一人，區(qū)“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點，以科研帶動教學是這支團隊的工作方法。數(shù)學組的組風“嚴、愛、勤、細、活”是數(shù)學組全體教師教育工作的真實寫照。

我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學校，是一所公辦的初級中學，又是二期課改的基地學校，從校領導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。我們數(shù)學教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學教學研究功能，抓好二期課改的理論學習，抓好二期課改的教學實踐，搞好新教材的試點工作，抓好二期課改的課題研究等方面進行。

近二年來我們具體做了如下工作：

1.加強理論學習，研究課題，積極參與教學改革

松江七中是二期課改實驗學校，作為七中的第一大組，數(shù)學組的教師也積極參與到教改中去。在提高課堂教學效率方面，數(shù)學組的老師進行了課堂教學策略，數(shù)學教學模式等方面研究，也取得了一定成果。為了提高學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和數(shù)學素養(yǎng)，在初中數(shù)學研究性學習方面，也作了積極的探索。例如：孫亞琴老師、封錦文老師分別發(fā)表在市級刊物《新課程》(20xx)第五期“有效教學：變革的關鍵要素”和“教師合作：有效教學的關鍵”等研究性學習方案，對于培養(yǎng)學生的學習能力，提高教師教研能力取得了一定的效果。20xx年12月汪曉慧老師的《數(shù)學課堂教學中二期課改理念實施的誤區(qū)及策略》獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果一等獎;沈華萍老師獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎;李玉婷老師的《創(chuàng)設問題情景使課堂煥發(fā)生機》在松江區(qū)20xx年度教科研成果評獎中，榮獲三等獎。

向四十分鐘要質量，向教學科研要質量是數(shù)學組的一貫傳統(tǒng)。全組每年有十二、三位教師自費訂閱〈〈中國數(shù)學教育〉〉，認真學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論。在教研組活動時一起學習如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學研究〉〉、〈〈學習策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質量的活動中去。

20xx學年度數(shù)學教研組參與市二十四所二期課改試點實驗學校開展的市級課題《以“三化”為抓手，增強基礎型課程有效性的行動研究》，它的研究價值在于為了更好的推進基礎型課程改革，改變原有課程過于注重知識傳授、過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練等狀況，關注學生學習態(tài)度的轉變和學習能力的習得，促進學生全面發(fā)展。

2.做好教研組的常規(guī)工作

教研組每月開展一次教研活動，有主題，有主備人。活動內(nèi)容豐富，既有科研方面的理論學習，又有主題研討。針對區(qū)教育局、學校提出全面提高合格率要求，我們數(shù)學教研組重點研討了“如何進行分層教學，全面提高合格率”，“加強作業(yè)研究，提高作業(yè)有效性型”，“轉化數(shù)學學困生的對策”。加強教學精細化管理，提高課堂教學有效性“，“加強命題研究，提高命題能力”。為此，數(shù)學組教師形成了以下幾點共識：(1)培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，激發(fā)他們的數(shù)學學習熱情。(2)培養(yǎng)學生自覺學習的良好習慣，傳授正確的學習方法，提高他們的解題能力。(3)關愛學生，給予學困生更多的尊重和信任，做學困生的知心朋友。(4)改進教學方法是關鍵。面向全體學生，采取分層教學，在教學中實行“低起點、多歸納、勤練習、快反辣的課堂教學方法。

備課組每周活動一次。每學期初，由四個備課組長主持討論并制訂教學計劃。平時在一起討論研究備單元教學重點、難點的把握，對教學過程中的爭議問題進行認真探討，討論期中、期末的考試命題，分析學生的問題和解決問題的具體、有效措施。討論教學過程中教學模式的研究，探討問題解決等教學策略在實施過程中的優(yōu)勢和不足。同時，每個備課組積極準備并研討每個月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言，提出本備課組的'意見和看法。

為了更好的探討新教材的教學模式，鉆研新教材的教學方法，我校組織了“2+2”開課模式的教學活動，數(shù)學組也參與了這一活動。所謂“2+2”開課模式，即同一個教學內(nèi)容先有一位教師上課，組內(nèi)其他教師聽課，之后對這節(jié)課的教學過程等不足之處進行修改，然后由這個備課組的另一位教師在其它班級進行教學，然后再進行評課。這一教學模式，旨在督促教師更深入的進行教學研究，提高教學效果。

3.加強校際交流學習

我們在加強教研活動的組內(nèi)交流的同時，又注重了校際交流學習。只要區(qū)里有教學公開課，組內(nèi)成員爭著去聽課，并做好聽課記錄以及評課工作。另外，我們也加強了兄弟學校間開課評課交流活動等。如近二年，我們先后與張澤學校、五厙學校結為對子，兩校老師經(jīng)常開展聽課、評課活動，切磋教學技藝。08學年度數(shù)學教研組的沈林芳老師代表學校赴本區(qū)泖港學校支教，他與泖港學校的數(shù)學教師一起開展教學、研討，帶動泖港學校數(shù)學教學成績穩(wěn)步上升，使該校在08學年初三中考中名列農(nóng)村學校前茅，多次受到該校領導表彰。

1.齊心協(xié)力，團結協(xié)作，發(fā)揚合作教學的精神

在教學過程中大家精于教材的鉆研，勤于教書，發(fā)揚團隊精神。同組的教師各有所長，難免所短，所以我們互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮了集體的智慧，團結協(xié)作，形成合力，展示出教育優(yōu)勢。全組成員發(fā)揚團結合作精神，充分發(fā)揮群體作用，全力研究提高學生學習的效益和質量的方法，大家經(jīng)常共同鉆研教材，探討教學難題，不論是集體備課時間，還是其他時候，只要一人有疑問，就會提出來大家一起討論，以求釋疑;只要一人得到一份好的資料，就拿出來大家共享;只要一人有一個好的想法，就提出來大家一起使用，大家發(fā)揮集體智慧，以求共同進步，提高教學質量。同時，在備課過程中，大家都積極收集資料，做好資料的積累工作，以提高課堂教學效率。

2.加強師生合作與師師合作

新教材試點工作中，由于工作量大，教學活動的設計環(huán)節(jié)也多等，因此，在教學中，要求教師之間信息互通有無，相互配合，各有分工，促成了師生合作與師師合作，形成了合作學習和合作教學的教與學的新模式。在師師合作中獲得許多成果，如：在07學年區(qū)二期課改“學習訓練”評比中，初二備課組教師合作的“學習訓練”被評為一等獎。

3.加強教學合作，進行各年級連貫性教學的探索

每一門學科，在不同階段都有特定的適合該階段學生身心發(fā)展的內(nèi)容，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學學科的邏輯性、系統(tǒng)性、連貫性有為突出。因此，與同一學科其他年級組教師的合作，對提高我們教學的科學性和針對性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段，我們許多教師對教學內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點陌生，這就要求我們不能滿足于教材、教參，而應互動起來切實加強與其他年級組之間的合作。加強與其他年級組之間的合作，除了定期進行教研組的活動外，更多應在平時教學中進行。

數(shù)學教研組特別注重團隊建設，尤其是對青年教師的培養(yǎng)，是開展校本培訓的重點。數(shù)學教研組是一塊青年教師茁壯成長的沃土。全組教學研討氛圍濃厚，組內(nèi)團結互助，結對進行傳幫帶，0——5年內(nèi)的新教師都有一名經(jīng)驗豐富的指導老師，青年教師可以向指導老師虛心學習，老教師對他們悉心指導，使他們能順利地度過教學生涯的第一關，早日成為一名合格的教師。例如，本學期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學公開課的任務，備課組決定讓青年教師孫寶妍上。為了上好這節(jié)區(qū)級公開課，備課組長孫亞琴老師帶領她的同事們前后聽了七節(jié)課，每一個環(huán)節(jié)、每一個問題、甚至每一句話精心設計、精心指導，終于使這節(jié)函數(shù)概念課開得成功、順利。在組內(nèi)教師的積極參與下，數(shù)學組涌現(xiàn)了一批青年教師骨干，他們大膽嘗試，勇于實踐，開拓創(chuàng)新，在教育、教學中脫穎而出。在07學年度區(qū)青年教師評比課上，李玉婷老師獲得二等獎，08學年度區(qū)青年教師評比課上，張暑萍老師獲得一等獎。20xx——20xx年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新教師。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評審中，青年教師沈華萍、張暑萍、汪曉彗、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱號。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導老師;20xx——20xx年王武老師獲松江區(qū)指導老師。

全組教師加強師德建設，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。組內(nèi)開展活動大家都支持并積極參與群策群力。正是在如此團結一心前提下，數(shù)學組各方面的成績穩(wěn)步提高。數(shù)學組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛心”教師獎，07學年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎，08學年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎，唐靜老師獲得20xx松江區(qū)“中國人壽杯”園丁獎。

在全組老師的共同努力下，全校學生的數(shù)學素質不斷提高，各年級的數(shù)學成績在每次區(qū)統(tǒng)考中名列同類學校前茅。

當然，在取得成績的同時，我們清醒地看到存在一些不足。如一些青年教師的業(yè)務能力，教學水平有待進一步的提高，艱辛的教學工作與教科研工作的關系如何搞好等，有待于在以后的教育教學中加以克服提高。

數(shù)學組

年 月

工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇八

這段工作時間里，我一直都在這份崗位上勤勉上進，從未有過絲毫的松懈或者是怠慢。對于這樣的一段時光而言，我是充滿了希望和熱血的。因此我想就自己這段時間的工作表現(xiàn)做一個自我評價，希望能夠為接下來的日子做一個不錯的開端，也為自己將來的歲月打好一個堅實的基礎。

這段時間，我一直都在努力的去學習和借鑒。在這個過程中，我聽了好幾位老師的公開課，在聽課的過程中，我也體驗到了作為一名老師的魅力，更是感覺到了一名教師身上的責任。以前沒有看到別人如何講課，所以對自己也很自信。但是這幾次聽了這么多優(yōu)秀的老師講課后，我自己也體驗到了一些不同的東西，在這樣的經(jīng)歷下，我開始對自己的教學也有了改善，更是對之前的自己進行了一番反思。所以這段時間的工作，我個人完成的是非常的順利的，也是非常讓人印象深刻的。

我和學生們一同成長，結交起了一個非常不錯的師生關系，在這樣的一個狀態(tài)里，我能夠從學生們的身上取得一些成果，而學生也能從我的引導中，有了一定的突破和改變。我想，這幾個方面都是我應該繼續(xù)保持并且加倍完善的。并且在這樣的一個過程里，我不斷的去升華自己的人格，學習一些好的事跡，從中提升自己的思想。因為我知道思想教育是一項很重要的工作，而學生們也應該在思想和行為中共同成長。只有這樣，孩子們才能好的成長起來，而我也能夠在這份事業(yè)上取得一定的進步和收獲。

這個學期已經(jīng)差不多要結束了，教畢業(yè)班的這一年，我和學生們都走過了很長的一段距離，從中經(jīng)歷了一些坎坷。也正是因為這些坎坷，所以我們之間的關系也越來越和睦了。雖然初三的孩子們已經(jīng)走了，但是在我們的心里，這段時光是一直停留在這里的。而我們也會對未來的盼望，也會更加的濃厚，更加充滿了力量。我相信，我在這段漫長的時光之中，會取得一些不錯的成績，而未來的每一刻，我也會抓緊自己，把握好自己的未來，不浪費每一天的時間，好好的前行。走出一條更精彩的.大道，走出一條更加閃耀的大道。我會為此而堅持不懈，努力前行的！

工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇九

本學期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學生的成長提高中，我感到工作的樂趣。在本學期，我具體做了以下工作：

首先，在開學初，我在要求學生在學好文化課的同時，還要加強自身素質鍛煉和品德修養(yǎng)。

作為三年級的孩子自覺本事差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質的教育，讓學生明確自我除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自我定一個目標，然后向著這個目標努力。

其次，學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

開學初，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格按照學校的規(guī)章制度來要求自我，把學校當成自我的家，不做有損學校榮譽的事情，不對學校的公共財產(chǎn)進行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

第三，選一個得力的班干部。

在這件事情上我首先研究的是，一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學品學兼優(yōu)，在同學中比較有威信，于是在學生的推薦和我自我的權衡之下決定任命我班的___同學為班長。這個孩子不但學習好，并且自我約束本事比較強，在同學中的威信挺高，同學們也都服他管。一學期下來，事實證明，他是個合格的班長，管理學生比較盡心，同學們對他的鑒定也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

第四，獎懲分明。

教師明確地告訴學生，教師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學生多發(fā)揮自我的優(yōu)點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。

同時教師還應當公平寬容地對待每一個學生，不計較學生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學生的過去鑒定未來。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學生坐在一齊，多提問多交流，促其不斷提高。

第五，上好每一節(jié)班會課。

在班會上，對一周情景做一個鑒定，要注意的問題要強調(diào)，需改善的地方要討論。不搞形式主義。

第六，多和家長聯(lián)系。

了解學生不一樣的家庭背景，并對家長滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學質量。

總之，一個合格的班主任，就要處處為班級著想，為孩子著想，一句話"為了孩子的一切，為了一切孩子."

工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇十

20xx年12月5日至12月9日，我校邀請西安昆侖技校鉗工實習指導老師李平漢同志來我校進行鉗工實習指導，按要求我們機電專業(yè)的教師也參與了此次實習，并交了自己的作品，一周的實習暴露了我們不少的問題，同時也反映出我們在管理方面存在的一些問題?，F(xiàn)將自己的一點體會總結如下。

一、安全方面。

李老師指出我們的工具，尤其是銼刀沒有手柄，極易造成學生的手受到傷害。我們的砂輪機安放的位置，是極不合理的。我們車間的照明設施太過簡陋，陰天時根本不起作用。我們的臺鉗工作桌面太輕，不能起到固定的作用，保證不了加工的穩(wěn)定性。

二、工量具的使用方面。

我們的設備在保養(yǎng)方面存在很大缺陷。比如劃線平臺和鉗臺不能及時上油。量具的使用存在不少問題，這在教師實習中也凸顯出來，不能夠按要求使用。工作面不能給學生以示范作用。

三、管理方面。

作為這次鉗工實習我校的指導老師，我在鉗工方面的知識還是有欠缺的，一個人帶40個學生的實習，對我來說困難比較大。另外我也想積極的參與實習，積累經(jīng)驗，以便以后更好的教學和實習，但實習過程中，只有楚主任在時還幫著管理，其他老師沒有幫助我一起參與學生的管理。所有事情由我一人去做。我本身也需要系統(tǒng)的學習鉗工，因此問題本身就是客觀存在的。還有我們的實習材料，工量具均由學校提供，也加大了管理的內(nèi)容。

四、學生方面。

我們的學生屬于一個特殊人群，機電專業(yè)的知識也是比較瑣碎的，各專業(yè)基礎課在實習中都要用到，但學生的基礎大多比較差。在實習中好多知識都必須在實習中在重復講好多遍，學生才能夠理解。這本身就加大了實習指導老師的工作，而我們的學生又經(jīng)常借故偷懶，?；谲囬g里面亂跑，一個人管理我有困難。加之鉗工又是很累很辛苦的的活，學生越發(fā)的會出現(xiàn)各種各樣的問題，在調(diào)節(jié)這些問題與矛盾方面，我的經(jīng)驗尚不足。一部分學生根本不想干鉗工，可能需要思想教育，對之改觀，但能者不為之，有些問題不能從我們這次特殊實習看出來。

五、教學計劃方面。

近來的知識樹，技能達標體系等的制作，大多由一們?nèi)握n老師自己想方設法在完成，對于學生的培養(yǎng)目標，如果一個人能決定的話，這恐怕是危險的事情。每門課的知識要求，能力要求，這貫穿與我們學生的整個在校期間，不能類同于普教的一本書講完，那些知識需要，達到那種程度，這屬于一個系統(tǒng)的工程，不是我們現(xiàn)在的做法能夠做好的。還有這和我們學生的畢業(yè)去向也是相關連的，不然，我們的學生畢業(yè)出去后是不會給我們做好宣傳的。昆侖技校李老師講他們的實習指導老師和理論教學老師是分開的，實習模式是兩周理論兩周實習交叉進行的。他們的畢業(yè)生是要去相應的工種崗位去工作的。比如鉗工，他們是單獨的一個專業(yè)。

總之，我們?nèi)魏蜗敕ê妥龇ǎ际菄@著把職業(yè)教育這件事情辦好的思路出發(fā)的，但操之過急，或者管理者的想法下達了，但沒有給出一定的指導意見，或者說我們執(zhí)行者的時間有限，因為常規(guī)方面要做的事情還很多，備課寫教案是必須地，但普教的做法我們可以借鑒，教研組拿出一個方案大家來做，而我們幾乎都是一個任課教師的事，由教師自己來決定知識的力度，程度，教案主要靠課本來寫，而且還是多個課頭，每周15節(jié)課甚至更多。聽課要求一到兩節(jié)，寫業(yè)務筆記，寫反思，寫總結，幫扶學生談話開各種會，班主任更是有其他很多事情要做，而這些常規(guī)也要按時完成，不是不做，而是要做的很多。教科研工作，寫論文等的時間很少，研究學生，看面生管理方法的書，還有大家在一起討論的時間幾乎很少，班主任和任課教師研究本班學生管理，這些事都沒有時間做。每天大家都忙忙碌碌，但沒有達到希望的結果。閱讀可以提高我們的管理和教學藝術，但我們的閱讀時間幾乎沒有，我們大腦里沒有更多的“事”去給學生們講，我們的課堂還要阻止學生做各種各樣的違規(guī)事情，解開學生的心結，攻心教育，起碼我們要交給學生們很多生活的常識，讓他們在進入社會后，能夠很快地適應社會，進入角色。

我有時在想，我們的學生應該如何教育，我想用《生活常識和賞識教育》的方式區(qū)教育他們，因為他們已經(jīng)很久沒有被賞識了，他們的生活常識也很缺陷。人要在社會上立足，可以沒有知識，但不能沒有常識。我想，教育有很多方式，我們職業(yè)學校的學生需要區(qū)分教育，不能普教一樣，班里的學生要培養(yǎng)成一樣的思路，我們應是百花齊放，百家爭鳴的教育，讓學生按照他們的方式去做，我們引導他們自由發(fā)展，因此我們必須將學生們分類，必須發(fā)揮他們的優(yōu)勢，讓他們盡情發(fā)展。這樣，我們能找到成就感，學生們也能找到成功的出路。我們的管理也更輕盈些。

工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇十一

我叫顧雙雙，男，漢族，1979年6月出生于安徽省淮南市。1997年10月到61812部隊服役至xx年退伍;xx年4月?lián)未迕裎瘑T會主任;08年9月進潘集區(qū)黨校學經(jīng)濟管理專業(yè);xx年6月畢業(yè)，學制三年，大專學歷，共產(chǎn)黨員。

今年本人參加了安徽省優(yōu)秀村干部公務員考試，報考了鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關公務員職位，有幸以優(yōu)異的成績成為擬錄用人員?，F(xiàn)在我有可能開始人生的另一段旅程，并邁步，完成從農(nóng)村村官到機關公務員的這種環(huán)境和角色的雙重變換和適應。為了能更好的走向工作崗位，讓領導對我有更深的了解，現(xiàn)對自己以往的學習、工作、思想、生活情況做如下小結。

一、學習工作方面

參加工作期間，本人遵守國家法律法規(guī)，培養(yǎng)自己的法律意識。通過老黨員的教導、群眾的幫助以及自己的努力認真學習，打下了扎實的工作經(jīng)驗基礎。切實圍繞本職中心工作，對照相關標準，嚴于律己，較好的完成各項工作任務;同時，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質，嚴格遵守各項規(guī)章制度。積極參加組織好各項活動，虛心向有經(jīng)驗的老干部請教工作上的問題，學習他們的先進經(jīng)驗和知識，敢于吃苦，善于鉆研，能按規(guī)定的時間和程序辦事，較好地完成領導和群眾交辦的工作;同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

二、思想政治方面

在思想上，本人認真學習鄧小平理論，領會黨的路線方針、政策、精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內(nèi)、國際形勢學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會胡的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學習及教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己肩負的重任;積極參與組織基層建設積極向黨組織靠攏;不滿足于入黨積極分子培訓所獲得的基本知識，在工作，學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習。

三、生活作風方面

生活作風上，發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人、勤勤懇懇做事、務真求是樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，任勞任怨。

總結自己多年來的學習、工作、生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在一定的不足，比如：我剛擔任村委會主任，社會工作經(jīng)驗上還存在著一定的欠缺，這有待于在今后的工作中加以磨礪。在新的工作崗位上我一定要繼續(xù)加強學習，嚴格要求自己，在實踐中不斷提高工作能力、應變能力、人際交往溝通能力，力爭做一名合格的人民公仆，為社會主義現(xiàn)代化建設添磚加瓦，為國家發(fā)展壯大做出自己的貢獻。

工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇十二

一年以來，在領導的悉心關懷下，在同事們的幫忙下，經(jīng)過自身的努力，各方面都取得了必須的提高，較好地完成了自我的本職工作。

具備良好的政治和業(yè)務素質是做好本職工作的前提和必要條件。一年來，始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。

在下基層前，注意從網(wǎng)上或其他渠道收集信息，爭取對調(diào)研的問題事前有所了解，也有利于調(diào)研中對問題認識更深入;對領導調(diào)研中的講話總是認真聆聽，汲取養(yǎng)分，收獲頗豐。

一是根據(jù)機關的統(tǒng)一安排和領導的指示銜接好、安排好領導的活動。領導參加的每次公務活動都作好記錄，一年來基本未出差錯。

二是較好的完成了呈送領導閱示的文件資料的接收、清退工作和處理好領導對人民來信的批示。對每次批示文件的來向、去向都作好登記，一年來，未出任何差錯。

三是盡可能根據(jù)領導關注的“三農(nóng)”問題的熱、難點問題收集相關信息、資料供領導參閱。

四是自覺服從辦公室的領導，主動銜接工作，較好的'完成了所交給的任務。

認真學習市委辦關于《加強市級領導同志秘書管理的意見》并在工作中按此要求自我，增強服務意識，做到了政治堅定、謙虛謹慎、把握原則、謹慎交友、遵紀守法、廉潔自律。嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，平時生活中團結同志，一年來沒違紀發(fā)生，沒為領導形象抹黑。

雖然在一年的工作中取得了必須的成績，但還存在必須的問題和不足。

一是工作當中主動向領導匯報請示的多，為領導出注意想辦法的少。

二是調(diào)研不夠，有些情景了解得不夠細，不夠實，不夠多，掌握材料不夠充分，使工作被動。

三是處理一些工作關系時還不能得心應手。

在新的一年里，要進一步增強職責感和使命感，切實加強自身建設，努力提高自身素質，更好地適應工作需要。

工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇十三

上周我們進行了鉗工實訓課，總的來說受益匪淺。

剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學計算機的，怎么會干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想，學了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!

從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實(平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。

從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。

鉗工實習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結合。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神，促進了同學們之間的友誼。

在實習過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽??？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!

這一周的實習是短暫和辛苦的，但是我學到的東西是保貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂，同時也鞏固了自己的知識，這一切都給我留下了美好的回憶。

工作表現(xiàn)自我鑒定教師篇十四

20__年即將過去，新的一年即將到來之際，鑒定在過去的半年中，自我所做的本職工作，從接手治理監(jiān)理資料方面上，均有了不一樣程度的熟悉和提高。一年的工作鑒定主要有以下幾項：

1、思品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的職責感和事業(yè)心，進取主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

2、專業(yè)知識、工作本事和具體工作。我20__年6月份來到長沙鐵建城庫公司第三項目部工作，擔任項目部資料管理工作。資料管理工作比較瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自我摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了資料管理的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。在這一年中，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，進取圓滿的完成了以下本職工作：

(1)收集整理齊全工程前期的各種資料。

(2)按照禮貌工地的要求，及時整理齊全禮貌工地資料。

(4)做好各類文件、圖紙，下發(fā)、傳閱及傳遞工作并將文件原件存檔。根據(jù)項目部規(guī)定，對文件進行相關部門的下發(fā)、傳閱、傳遞，接收部門在文件原件上進行簽字確認，并將文件原件存檔，做好《資料借閱登記表》督促借用人歸還資料。

(5)做好本工程的工程資料與工程進度同步，工作質檢員要配合資料員的工作，每次質量檢查時資料員應參加，并由資料員記錄原始數(shù)據(jù)，填入驗收記錄表中。

(6)負責工程資料的保管。核實工程資料的完整情景，對折皺、破損、參差不齊的文件進行整補、裁切、折疊，使其盡量堅持外觀上的整齊劃一。按資料資料特征對文件資料進行分類，將屬于同一卷的資料用檔案盒裝訂后入柜保存。并定期對文件資料進行核查，對遺缺文件進行追查，查明原因。

(7)工程資料應認真填寫，字績工整，裝訂整齊，一看一目了然，以便以后檢查及歸檔帶來方便。

(8)登記保管好項目部各種書籍、資料表格。

(9)及時作好資料的審查備案工作。資料管理工作正進一步完善規(guī)范，我今后會再接再厲把工作做的更好。為了項目部工作的順利進行，除了做好本職工作，我還進取配合其他同事做好工作。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自我的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

4、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自我，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的提高，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及項目部作做出了應有的貢獻。

鑒定一年的工作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在以后日子里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

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