優(yōu)秀心中的陽光老師八年級(jí)范文（18篇）

每一次總結(jié)都是一次自我反思的機(jī)會(huì)，促使我們更加堅(jiān)定前行的方向。總結(jié)需要客觀真實(shí)，避免夸大或縮小事實(shí)的發(fā)生和影響。下面是一些寫作范文和練習(xí)題，供大家進(jìn)行寫作訓(xùn)練和提高。

心中的陽光老師八年級(jí)篇一

除了你，還有誰是我心中溫暖的陽光？

——題記

窗外下起了雨，雨水拍打在地面上，看著街道上的人匆匆離去的身影，我的內(nèi)心忽然飄進(jìn)一片相思的雪瓣。

身在異鄉(xiāng)他處的你還記得我嗎？不管多么久遠(yuǎn)的歲月也不能沖淡我對(duì)你的思念。

每次困難將我牢牢困住時(shí)，你輕拍打我的肩膀，將你手中的溫暖傳遞給我，把我心中的堅(jiān)冰融化了，讓我再困難面前抬頭挺胸。

每次黑暗將我團(tuán)團(tuán)圍住時(shí)，你那溫柔的話語將傳遞著陽光，讓我在黑暗中看到光芒的閃爍，把我引向光芒的世界。

每次上學(xué)時(shí)，順著窗外看去，你那嬌小的身影還背著沉重的書包依靠在大樹底下等我一起上學(xué)，讓我在道路上不再孤單一人。

不至雨何時(shí)停了，窗外靜靜地，一絲聲音也沒有，但我的心中仍然被那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨聲牽動(dòng)著，我陶醉著，回到那熟悉的陽光中。

心中的陽光老師八年級(jí)篇二

早晨的陽光，召喚著每個(gè)人迎接嶄新的一天。清晨推開窗，睜開雙眼，一道光亮便罩上了頭頂。絢麗的晨光正一束束的從東方的縫隙里透出來，天地萬物都籠罩在晨光中。一切都在更新，亮的更亮，清的更清，凈的更凈。

鳥兒在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，樹葉迎風(fēng)搖曳，它們似乎就是大自然的音樂家、舞蹈家，讓世界充溢著藝術(shù)的色彩，在陽光的照耀下，一切都是這樣的祥和而美好。佇立窗前，凝望這番美麗的景色，自己似乎也變得動(dòng)人起來。融入陽光中，心暖暖的，如夢(mèng)似幻。仿佛間自己就是這天地的小精靈，和著鳥兒盡情高歌，與蝴蝶共舞。是呀，在這柔和的陽光中，誰能不能感懷這是一縷陽光在我們的身心來一次欣喜和激情。生活中只要你有愛，你就可以奉獻(xiàn)你的愛心，讓你的將心中的陽光傳遞到那些冷漠的心靈，使每一片荒原都發(fā)出新芽。

走出房門，沿著湖邊走。湖水在陽光的照耀下，波光粼粼。兩岸的柳樹搖曳多姿的身影倒映在水光中，陽光在湖面跳躍，誘惑著水底的魚兒也鉆出水面，迎著陽光盡情的嬉戲，那快活的勁兒真讓人羨慕。全身心沐浴著陽光，也讓自己來個(gè)徹底的放松，將自己工作的壓力，心靈的傷痛，還有生與死的沉思都拋于身后。此刻只想靜靜地與陽光相依相融，不管其他的任何人、任何事。而我就是陽光中一粒小小的光分子，隨著這一縷陽光不斷地升騰，升騰。它在我的體內(nèi)發(fā)散著熱氣，給予我信心。也許這一縷的陽光很微弱，很渺茫，而我卻拼命地抓住，似乎那就是我生命的救命繩。有了這根救命繩，我就可以在危難中重拾信心，看到希望的存在，重新找回自我。

人來到世間，能擁有一縷陽光，能盡情享受陽光的溫暖，能夠欣賞到陽光下如此美麗的景色，我又何必再強(qiáng)求，生命的長久和短暫又有怎樣的區(qū)別，能站在陽光下呼吸清新的空氣對(duì)于我已是一種幸福了。

迎著朝陽，我張開了雙臂，輕輕地閉上眼睛。微風(fēng)里送來甜甜的花香，那一縷陽光也悄然滲入我的心房。我深吸了一口氣，滿懷信心地走向那一縷陽光下最燦爛的地方。

我感激上蒼，讓我享受這生命的一縷陽光，我也要把這一縷陽光送給關(guān)注我的所有家人，朋友，甚至是陌生人，我也要讓她們和我一樣盡情享受陽光。

心中的陽光老師八年級(jí)篇三

人生的路上有困難，只有升起心中的太陽，才不被痛苦擊倒，才能達(dá)到成功的彼岸。

昨天，我復(fù)習(xí)的時(shí)候，語文老師說復(fù)習(xí)課文和詞語，而我記錯(cuò)成只復(fù)習(xí)詞語了。今天考試時(shí)，我得意洋洋的想，昨天我復(fù)習(xí)了詞語，今天一定能考好，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)后面的閱讀短文，回答問題和寫作文的題都寫不起，心里非常失落，今天老師改完后發(fā)下來了，我一看，我的成績(jī)考砸了。心里想：“我給自己找一個(gè)借口，是我忘復(fù)習(xí)了還是我不知道今天要考試呢？”這個(gè)借口我還沒有想好，我就走到家門口，開門后立馬跑到我的房間，媽媽問：“什么事這么急？”我回答說：“我急著上廁所?！蓖砩?，媽媽聽見我關(guān)燈的聲音，就走到我的房間，她看見我在被子里哭，就問：“你為什么哭呢？”我哭著回答說：“我考試沒考好，我怕你看見了我的這張?jiān)嚲頃?huì)打我?！眿寢屨f：“是不是你忘記復(fù)習(xí)了?！蔽艺f：“不是，我是聽成只復(fù)習(xí)詞語了?！眿寢屨f：“這事不怪你，只要你以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試前幾天認(rèn)真復(fù)習(xí)，媽媽就會(huì)給你點(diǎn)個(gè)贊?！蔽衣犞鴭寢尩脑挘木拖裉栆粯樱似饋?。

我的淚水被勇氣擦干，仿佛看到了新的太陽。

心中的陽光老師八年級(jí)篇四

也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去“疲倦”二字。

打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那兒，風(fēng)雨無阻。何況此時(shí)的我正為另一件事而煩惱。

曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開卷成文。可如今，小小一篇《母愛》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。

“是媽媽不夠愛你嗎？”“不，不是?！薄笆撬秊槟闼龅牟粔蚨鄦?？”“不，也不是。”“那為什么你卻偏偏表達(dá)不出母愛呢？……”

我不住地問自己，終是把頭弄得脹痛無比也沒有答案。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，拋之于九霄云外。母親知道我需要的一切。

輕輕地，我聽見門被開啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來。棉被滿是陽光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內(nèi)，又升起了一輪小小的太陽。媽媽見我手握空杯，呆呆地望著她，臉上立時(shí)漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑，叫人無法抗拒。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉(zhuǎn)身出門。

就在她出門的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛？但人們說母愛是偉大的，又怎會(huì)如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，媽媽問“還要一杯是嗎？”我笑了，終于明白母愛的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽又升起在我的心田，我的漫長旅途之上。因?yàn)槲叶昧苏湎?，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中濃濃的愛。也就此明白，愛媽媽，我可以做到的就是珍惜?/p>

細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖……

心中的陽光老師八年級(jí)篇五

【我心中的好老師征文1】

如果孩子是一只風(fēng)箏，老師就是托起風(fēng)箏的春風(fēng)，就是牽引孩子飛翔的風(fēng)箏線，她讓孩子迎風(fēng)展翅，朝著人生正確的航線快樂翱翔，不斷向前、向前。

如果孩子是一棵小苗，老師就像園丁，通過辛勤的呵護(hù)，使小苗茁壯成長，并把知識(shí)一點(diǎn)一滴地灌輸給孩子，開發(fā)他的智力，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

……

我們每個(gè)人都有老師，呀呀學(xué)話時(shí)，父母是孩子的老師;參加工作時(shí)，教自己業(yè)務(wù)技能和工作經(jīng)驗(yàn)的前輩是老師。但在孩子的心目中，幼兒園的阿姨老師，則是孩子奔向人生正確坐標(biāo)的第一啟迪人。培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)生活和衛(wèi)生習(xí)慣，教他知識(shí)、教他做人、教他快樂做游戲的才是他心目中最好的老師。

在機(jī)關(guān)幼兒園的學(xué)習(xí)生活是顯昭童年最快樂了時(shí)光，這里有他心目中的好老師，凌老師，徐老師和薛老師。他經(jīng)常說：“我喜歡凌老師、徐老師、薛老師，我最喜歡的就是凌老師、徐老師、薛老師?！?/p>

“溫暖的太陽照大地，蔚藍(lán)的天空白云飄，翱翔的小鳥自由飛，綠草地上我奔跑……”這是顯昭畫的一副畫，反映了郭顯昭內(nèi)心世界的美好愿景，從畫面組合、色調(diào)搭配、形狀構(gòu)思等，構(gòu)成了一副童真味極強(qiáng)的美妙畫卷。每當(dāng)別人夸贊顯昭畫畫的好時(shí)，他總會(huì)說，這是凌老師教我的。在他的內(nèi)心中，世界是豐富多彩的、美好和諧的，林老師就是他繪制這個(gè)多彩世界的彩筆，就是他心目中創(chuàng)作和諧畫卷的“天使”。

“走、走、走、走、走，我們小手拉小手，走、走、走、走、走，一起去加油……”這是郭顯昭平常最愛唱的一首歌。正是由于徐老師的教育和引導(dǎo)，讓顯昭愛上了音樂，愛上了唱歌，歡快的歌聲流淌著天真爛漫的童稚;小朋友玩耍時(shí)展示一下特長，這些跳動(dòng)的音符和優(yōu)美的旋律，鍛煉了顯昭敢于展示自我的能力，并成為最難忘的生活片段。

薛老師整天忙忙碌碌，為小朋友們疊被子、刷杯子，照顧飲食起居，更重要的是培養(yǎng)了小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子知道“飯前飯后要洗手”，“多喝水有益健康”等等。每當(dāng)需要幫助時(shí)，薛老師總是有求必應(yīng)，為小朋友們創(chuàng)造了一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

我心目中的好老師有愛心，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣和藹，像園丁一樣精心呵護(hù)孩子們，讓孩子們健康快樂成長;我心目中的好老師有責(zé)任心，科學(xué)施教，啟發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。

【我心中的好老師征文2】

我心中的好老師老師在很多學(xué)生眼中是“兇神”，在家長眼里是清高的“白領(lǐng)”，在工人眼里老師這種職業(yè)則是打不破的“鐵飯碗”。這也許是一般人的偏見，在我眼里老師則是盡職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)路人。侯老師是從三年級(jí)開始教我的，還記得那次上課鈴響后，教室的門緩緩地閃出一條縫，一束陽光照在那張枯樹皮一樣皺巴的臉上，上身穿著還洋氣的的白西服，只是缺少了一條畫龍點(diǎn)睛的領(lǐng)帶。

下半身就不堪入目了，一條皺巴巴的褪色嚴(yán)重的牛仔褲，腳上穿著一雙像是從廢品回收站里撿來的快開膠卻很干凈的老式皮鞋……誰的家長來看孩子啦，粉墻工人怎么走進(jìn)教室里來了?大家你一言我一語地說個(gè)沒完。侯老師對(duì)于對(duì)于同學(xué)們的流言碎語并沒有憤怒，而是從容地走上講臺(tái)，把一本嶄新的語文書放在課桌上，然后用沙啞且洪亮的聲音跟同學(xué)們打招呼，并在黑板上有力的寫出了自己的名字：侯××。因?yàn)槭谴杭据^忙，在以后的幾天里我老是遲到，侯老師便會(huì)詢問我遲到的原因，待我回答后，侯老師就會(huì)揮動(dòng)那有力的胳膊鼓勵(lì)我努力讀書。

有一次因?yàn)槲液ε逻t到?jīng)]去上學(xué)，侯老師知道后并未批評(píng)我，而是依舊揮動(dòng)著手臂讓我讀杜甫的那些憂國憂民的詩句……幾個(gè)春秋過去了，我再也沒有遲到過。而侯老師依舊穿著那條退色的牛仔褲，洋氣的西服也不常穿，大概是在特殊的時(shí)候才穿的吧!幾年來，不論春夏秋冬還是嚴(yán)寒酷暑侯老師都沒有請(qǐng)過假、缺過課。不管我們當(dāng)中的誰犯了錯(cuò)誤，侯老師也從未揚(yáng)手打過一個(gè)學(xué)生，只是用那和托爾斯泰相媲美的犀利目光瞪一下那個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，最嚴(yán)重也不過大聲呵斥兩聲。

侯老師那嚴(yán)厲的呵斥聲背后，也有溫柔的一面。在那次學(xué)校的大掃除中，我們師生一起忙碌著。同學(xué)張婷婷的手不小心被碎玻璃片劃傷了，侯老師見此情形，趕忙丟下自己手中的大笤帚，掏出錢派人去買創(chuàng)可貼。他自己則端來清水，把張婷婷手上的血洗干凈后，再貼上創(chuàng)可貼……好老師是什么?是吐絲的春蠶，還是照亮別人燃燒自己的蠟燭?我說是春蠶也是蠟燭，更是處處關(guān)心學(xué)生滋潤學(xué)生心靈的雨露。真正的好老師不是用語言來訓(xùn)服學(xué)生，而是用實(shí)際行動(dòng)來感動(dòng)學(xué)生。真正的好老師教的學(xué)生不一定成才，但一定都成人。

【我心中的好老師征文3】

都說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。這話，形容我們的老師，是再恰當(dāng)不過了。

我的老師，一米七的個(gè)頭，圓而有神的眼睛、挺而直的鼻子，一頭烏黑的長發(fā)，年輕慈祥的臉頰，讓所有認(rèn)識(shí)的她的人都感覺到她那份獨(dú)有的美。她是我人生中第一個(gè)老師，記憶中老師的手很暖和，她總是用那雙溫暖的.手指給我們方向，我特別喜歡。作為老師，她也是嚴(yán)厲的，把正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極的生活方式、正直善良的品德傳遞給我們，讓我們無比尊敬和熱愛。跟她在一起相處的四年里，我十分快樂和幸福。告訴大家，她姓王，我們都稱她——王老師。

王老師是一名典型的講責(zé)任的老師，她總是用她特別的方式關(guān)愛自己的學(xué)生。一次，老師要求我們背誦課文，我還沒背下來，就被大隊(duì)輔導(dǎo)員找去練習(xí)學(xué)校將要開展的建隊(duì)活動(dòng)主持稿。為了不讓我耽誤課程，課后王老師打電話詢問我的課文是否背誦下來，當(dāng)時(shí)我打心里感激老師，因?yàn)槲覐睦蠋熾娫挼挠嗦曋?，聽見有的同學(xué)還在教室背課文。我六點(diǎn)鐘回到教室取書包，看見老師一邊提問同學(xué)背誦，一邊辛苦的批改作業(yè)!我的心中不禁有了感悟：我有一個(gè)多么有責(zé)任心的好老師啊!

王老師還非常的幽默。特別是上作文課，為了讓我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有興趣，她通過幽默的語言，把課講的生動(dòng)有趣。記得那次作文課上，老師直接說：“今天，本公司正式開業(yè)，招收職員，大家先自我介紹一下，看誰能把自己介紹的客觀并且引人注意?！蓖瑢W(xué)們一聽，開始都有些緊張，表現(xiàn)的扭扭捏捏的。老師又說：“誰想當(dāng)‘白領(lǐng)’?有獎(jiǎng)喲!”這回，同學(xué)們立刻有了興趣，個(gè)個(gè)高高的舉起手，踴躍發(fā)言。老師每天傳播知識(shí)，要說很多話，已經(jīng)特別辛苦了。但為了讓更能吸引我們的注意力，她總是絞盡腦汁用幽默的話語，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。老師的幽默讓我們快樂學(xué)習(xí)，愉快的接受知識(shí)。

老師的工作不會(huì)發(fā)生轟轟烈烈的大事，她用最大的耐心、最溫暖的愛教育我們：要時(shí)刻團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，愛學(xué)校的一切，努力作一個(gè)正直善良，品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我會(huì)象一生想著媽媽一樣，一生記得我的啟蒙老師——王老師。

心中的陽光老師八年級(jí)篇六

清晨，溫潤的霞光把黑暗驅(qū)逐，拉開了又一日的序幕。鷹擊長空，是因?yàn)殛柟饧ぐl(fā)起了對(duì)藍(lán)天白云的向往;魚翔淺底，是因?yàn)殛柟庵С种分鹱杂傻男拍?。他們懷著一個(gè)相同的信念——陽光。

太陽日復(fù)一日地把光輝潑灑向大地，照亮世界，憐愛草木。有一縷最特別的陽光可以照進(jìn)人們的心中，這縷陽光或許對(duì)于每個(gè)人來說都不一樣，可以是一件微不足道的事情，也可以是一個(gè)感動(dòng)的瞬間，還可以是某樣物品。

對(duì)于我來說，心中的陽光就是書!黃昏，夕陽透過窗子照到書柜的玻璃上，折射出一塊塊金色的光芒。金燦燦的陽光如精靈般在書間跳躍著，伴隨著輕快的步伐，舒展著優(yōu)美的舞姿。書，是時(shí)光的縮影，是思潮的記錄，是美的盛會(huì)。翻開一本書，打開的便是一個(gè)世界，亦或是朝代的興衰，亦或是奇妙的歷險(xiǎn)，亦或是校園的一片剪影，亦或是浩瀚的宇宙與神秘的時(shí)間。

書，是我心中的陽光!它陪我走過了十幾個(gè)春秋，書上有些褪色的隨記見證著我的努力，我的成長。它引領(lǐng)著我一路走來，帶我去探索科學(xué)，去尋找生命的極限。它帶著我，遨游于歷史的時(shí)光里，遨游在今日的焦點(diǎn)話題中，手把手地教我觀察與思考，啟發(fā)我從自己的角度解析事情，歸納經(jīng)驗(yàn)。人生的歷程若是一片小小的茶葉，那么書會(huì)是我這片茶葉不可或缺的陽光!

心中的陽光老師八年級(jí)篇七

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我心中的好老師——唐海燕。她嚴(yán)厲而幽默，每次數(shù)學(xué)課上看起來她非常嚴(yán)厲，其實(shí)她也有和藹的一面。

作者：御劍

我們每個(gè)人都有一個(gè)心中的好老師，他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由(自處借鑒在塑生命的人)。

我們小學(xué)班主任是一位平易近人，和藹可親的好老師，雖然年邁，但是我還是覺得她美麗，雖然很瘦，但他的眼神中卻充滿了給予我鼓勵(lì)。是那么溫柔、堅(jiān)定、柔和。她從未偷懶過，總是盡心盡力的為我和我的同學(xué)服務(wù)，從未嫌棄過。就如母親一樣的關(guān)愛著我們。

還記得我剛?cè)雽W(xué)，總覺得自己長大了，但卻沒有如我的預(yù)期一樣，踏入了校園的第一腳，證明著我站在了另一個(gè)起跑線上?？偸菍?duì)這龐大陌生的環(huán)境感到了好奇感，什么都要去試一試，摸一摸才甘心。終于我在這擁擁擠擠的人群中擠進(jìn)了班中，來到這我有點(diǎn)膽怯，差點(diǎn)沒哭出來，慈愛的班主任來了，站在了講臺(tái)上，用溫柔而堅(jiān)定的語氣說著，來安撫我沒這些“膽小鬼”老師做下臺(tái)階一個(gè)個(gè)進(jìn)行了調(diào)解，從這，我喜愛上了這位好老師。

剛上課，同學(xué)們多很積極，而我卻沉默在了，同學(xué)們都很開心，而我呢?我萌發(fā)了一個(gè)想法，拼了他們都行，我為什么不行，老師便問道：“誰知道a有幾畫呢?”我想都沒想，“一畫啊!’老師很無奈的看著我，神情嚴(yán)肅起來了，便走我身邊邊。我以為老師要批評(píng)我，意想不到的是老師只是和藹的說：”沒事，你在想想?！拔疫@才緩過來?！皟僧嫛甭曇舻蛪m了?！昂芎谩崩蠋煾吲d道，而我卻無精打采。老是說：“怎么了不高興嗎?”我沒認(rèn)真回答老師的問題“”這不怪你，你不是也回答的很好嗎?”我這才放行，便起了勁，課堂第一次，我感到了美好，便積極發(fā)言。

記得，一天的下午放學(xué)，全校同學(xué)都相繼放學(xué)，而我們班卻還在辦里……因?yàn)槟菚r(shí)我們?nèi)抢蠋熒鷼饬?，但老師卻沒發(fā)火，只是想到?jīng)]有講完的內(nèi)容和不懂的同學(xué)，老師便重新拿起教棍給同學(xué)們講解。他的眼神是那么令人感動(dòng)，讓人深思。終于講完了，同學(xué)們懂了，但老師的嗓子卻啞了，老師那時(shí)候也是有孩子的，8：00多才回家，為了我們老師也拋開了一切，在這啞了幾天的情況下老師沒有請(qǐng)假而是正常的給我們上課。

還記得有一次，我們班的伍港，陳舉在打掃除中相繼受傷，還不輕，老師聽后，放下手中的磚塊，便來到受傷人員中，焦急的拿來看了看，說：“趕緊用水沖沖，小心細(xì)菌感染。”說完后，我便去買創(chuàng)口貼，到了班里，老師也不忙去看看他們的傷勢(shì)，確保安全為止。

每次一有突發(fā)事件，老師總是給我們提前打預(yù)防針，細(xì)心的給我們警告，不讓我們有任何的閃失。

老師雖然有和善的一面但是到關(guān)鍵時(shí)還是會(huì)嚴(yán)厲的。

老師就如你的母親那么的偉大，老師就是你一瞬間的愛總是無身無惜的關(guān)愛著你，是你的叮囑，伴隨你一身，是一盞明燈，指引你走向成功的道路，是羅盤，給你方向感。

他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。

作者：周艷艷

我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的數(shù)學(xué)老師——唐海燕。她嚴(yán)厲而幽默，每次數(shù)學(xué)課上看起來她非常嚴(yán)厲，其實(shí)她也有和藹的一面。

記得有一次數(shù)學(xué)課上，她講得特別快，因?yàn)槲曳磻?yīng)慢沒有跟上，我聽著聽著就走神了，便和前面的同學(xué)小聲地說起話來，結(jié)果被老師看見了。此時(shí)，我只看見老師在笑著講課，而眼睛卻注視著我們，她看見我們沒有停止的意思，便笑著說：“周艷艷，你在老師心目中還是一個(gè)好學(xué)生，而且各科老師對(duì)你的評(píng)價(jià)也很高，希望你不要因此而破壞自己的‘形象’。”此時(shí)，全班同學(xué)的目光都注視在了我身上，有的在大聲說話，有的在乘機(jī)搗亂，還有的在對(duì)著我笑……“上課，”老師嚴(yán)肅的一聲令下班里一片寂靜。這時(shí)的我慢慢地低下了頭，感覺臉在發(fā)燒，在老師心目中一直都是好學(xué)生的我竟然做出這種事。老師不但沒有指責(zé)我，反而提醒我不該這樣做。

下課以后，我拿著書慚愧的走進(jìn)辦公室站在老師面前向她解釋道：“老師，你剛才可講的有些快，我沒聽懂，所以……”“你能不能……再……再給我講……講一遍?”我吞吞吐吐地說不出話來?！吧险n聽不懂下課我可以給你多講一遍，但不許在課堂上說與課題無關(guān)的話，剛才我只是提醒你，希望以后類似的事不要發(fā)生，”老師慢慢的教導(dǎo)我。其實(shí)我一直都知道我在唐老師眼里是個(gè)積極努力的學(xué)生，她不希望我像其他成績(jī)不好的同學(xué)一樣犯錯(cuò)誤。

記得初三最后一學(xué)期，她還是我們的副班主任，而且專管室內(nèi)衛(wèi)生，我剛好又是班里的衛(wèi)生委員。那段時(shí)間我正在全力以赴準(zhǔn)備中考，所以班里的事我?guī)缀跏裁炊紱]管過。那天她進(jìn)班上課，第一眼就看見講桌上亂七八糟，粉筆盒里全是垃圾，而且講桌上還有一層粉筆灰。這時(shí)，上課鈴聲響了，老師上課的第一句話就問：“你們班里的衛(wèi)生委員是誰?”我慢慢的站起來，看著老師嚴(yán)肅的樣子我遲遲不敢轉(zhuǎn)移視線。老師看著我緊張的樣子便笑著說：“來，抹布拿上過來擦，什么時(shí)候擦干凈什么時(shí)候上課?！贝藭r(shí)，我滿不在乎地走到我曾經(jīng)站過很多次的講臺(tái)前，習(xí)慣地掃視了一下全班同學(xué)，正想收拾講桌上的垃圾，突然意識(shí)到，這可不是像往常一樣在宣讀班規(guī)，而是老師對(duì)我的懲罰。我敏感的低下了頭，用最快的速度把講桌收拾得干干凈凈，跑回到座位上。我知道老師是不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，因?yàn)樗牢颐刻煸谙胧裁矗谧鍪裁础?/p>

接著，老師又讓其他班委和團(tuán)員都起立，而我又一次的站起來，因?yàn)槟谴挝覙s幸的被班主任選上了團(tuán)員的行列。老師嚴(yán)肅地對(duì)著其他班委說：“這不止是衛(wèi)生委員的責(zé)任，還有你們的責(zé)任，這么多班委連這點(diǎn)小事都辦不好還有能力管好整個(gè)班級(jí)嗎?團(tuán)員是起帶頭作用的，是帶領(lǐng)大家做好事的，你們做的好事在哪……”此時(shí)的我一直在想：老師，您批評(píng)的對(duì)，我沒有資格管理班級(jí)。

事后，我給老師寫了一封長長的信，告訴她我的心事，告訴她我為什么要這樣做。她沒有嚴(yán)厲的指責(zé)我，反而告訴我：“對(duì)于你的努力老師看到了，不管是學(xué)習(xí)還是工作，你的表現(xiàn)都是得到我們的肯定，憑你自己的力量不可能把班級(jí)管理的十全十美，繼續(xù)努力，不要灰心，相信你行的!”突然間我感覺到了唐老師對(duì)我的親切安慰與鼓勵(lì)。

在這里，我想對(duì)唐老師說一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿信心;如果沒有您的批評(píng)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。您永遠(yuǎn)都是我心中的好老師!

老師，您的無私奉獻(xiàn)常慰我的心，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這美好而屬于您的日子，感謝您的栽培!

如果我是一個(gè)詩人，我將以滿懷的熱情寫下動(dòng)人的詩篇，贊美大海的遼闊和天空的蓬遠(yuǎn)。然后把它獻(xiàn)給您——我胸懷博大，知識(shí)淵博的老師。祝愿您開心無窮，身體函數(shù)斜率為正，工作如平滑曲線順順利利，一年365天天天開心，8760小小時(shí)時(shí)時(shí)快樂，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福!

是啊!教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令令人永志不忘!

作者：愛在夢(mèng)里飛

又是一個(gè)春天，看著樹又發(fā)芽、又長大。不禁想起我小學(xué)時(shí)敬佩的張老師。

她是我們的數(shù)學(xué)老師也是班主任，個(gè)子不高，在我心中，好老師并不要打扮的美若天仙，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛心。張老師就是這樣一個(gè)人。

給我留下深刻印象的還是張老師植樹那一次。

記得那是某年的植樹節(jié)。張老師帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校分配的指定地點(diǎn)植樹。到了那里，我們都行動(dòng)了起來，各盡其職。因?yàn)閺埨蠋熞涯赀^5旬，所以就沒有給張老師分發(fā)植樹工具。張老師看到這情形，似乎有些不滿意，執(zhí)意要植樹，我們只好讓出一把鐵鍬。只見張老師認(rèn)真植起樹來，不一會(huì)兒，一棵樹苗便端端正正的立在了樹坑中。我看了看張老師，汗流浹背但臉上又充滿笑容，是那么的美。同時(shí)嘴里還說著：“終于完成了!”這時(shí)，我也笑了，在此同時(shí)敬佩之情油然而生。

張老師不僅使我敬佩，還讓我格外尊敬。

記得五年級(jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)到固陽，對(duì)這里的老師十分生疏，再加上語言不通，所以非常膽小，上課舉手的同學(xué)中幾乎每次都看不到我。

一次上課回答問題，我低著頭一邊想問題一邊擔(dān)心：會(huì)不會(huì)叫我啊?“田夢(mèng)皓”老師恰恰點(diǎn)到我的名字，我把頭埋得低低的，幾乎快要碰到桌子了，臉紅得像個(gè)蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴的回答著，聲音小的像個(gè)蚊子，我?guī)缀醭闪艘恢皇荏@的小鳥。

這時(shí)，老師不但沒批評(píng)我，還親切地對(duì)我說：“回答的非常正確，聲音在響亮些，不要緊張，就更好了?！蔽铱粗蠋熌浅錆M鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利的回答完了問題。老師豎起大拇指表揚(yáng)了我!就是這課堂上的第一次，是我感受到輕松的課堂氣氛，以后都能積極發(fā)言。

我想張老師現(xiàn)在肯定退休了，但在我心中她仍是我的好老師。我為我擁有這樣以為善解人意的老師而感到自豪。

心中的陽光老師八年級(jí)篇八

阿——阿飄要來了!!!

只聽見房門吱—打開了，我膽怯的望著門，身子不由的又使勁的往里縮。

房間里拉長了一個(gè)身影。

“呼—”我輕輕的松了口氣，原來是奶奶。

奶奶一臉慈祥，輕輕的來到我床邊，理了理我的頭發(fā)，道：“怎么還沒睡呀?”她似乎是自言自語，因?yàn)檫€沒等我回答，我就落入了一個(gè)溫暖的懷抱。

奶奶的懷抱很溫暖，很溫暖，使我不安的心漸漸平靜了下來。伴隨著叮當(dāng)叮當(dāng)不疾不徐的鈴鐺聲，我安然入夢(mèng)。

這一夜睡得很好，一夜無夢(mèng)，即使沉睡，依然能感覺到溫暖。

第二天，陽光灑入房間，使我又重溫了昨天的懷抱。那懷抱是一縷和煦的拂過心田的微風(fēng)，是一首熟稔又溫馨的搖籃曲，更是一地金色的陽光。

叮當(dāng)叮當(dāng)，清悅的鈴聲響起，像是在諦聽和煦的微風(fēng)，像是在諦聽喧鬧的街市，更像是在諦聽溫暖的陽光。

那一串串清脆的鈴聲，那一縷縷溫暖的陽光，讓我的心深深的陶醉了!

心中的陽光老師八年級(jí)篇九

時(shí)間已經(jīng)悄悄地跨入深夜，寂寞梧桐，遠(yuǎn)處綠樹含煙，亦真亦幻，近處陽臺(tái)菊芳梅艷，水仙映月，空氣中彌漫著一股清香，我獨(dú)自一人孤苦伶仃地躺在沙發(fā)上，魂魄早已飄飛在千里之外了，只是我的思想還在與痛苦做著激烈的斗爭(zhēng)，我回憶著，那些令自己驚悚的畫面無時(shí)不刻不在我的眼前拉開帷幕。

我的心靈忽豁然開朗，我把這猛烈的暴風(fēng)雨當(dāng)做上天對(duì)我的安慰與鼓勵(lì)，我細(xì)細(xì)聆聽著

這是一個(gè)神圣的夜晚，雖然沒有陽光，但卻有著比陽光更燦爛的東西，它就如同一道五彩斑斕的陽光，照亮我前行的道路，造就一切美好，我心中的陽光，就是信念，帶領(lǐng)我飛向人生的巔峰?。。?/p>

心中的陽光老師八年級(jí)篇十

一年四季，春夏秋冬，它們不停地走出我們的世界，卻也在不知不覺中，悄然回歸。沒人能夠阻止它們的離去，也沒人能夠判斷他們的歸來。

這一年與往年一樣，春城處處生機(jī)勃勃，枝頭冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，動(dòng)物們紛紛從冬日的倦意中醒來。我也從整個(gè)寒假的懶散中走出，回到那早已熟悉的課堂，與同學(xué)們嬉戲了半日后，我回到那承載我整個(gè)童年的老房子，沒有人在家，四處靜得駭人，可年少無知的我卻并沒有認(rèn)識(shí)到這是暴風(fēng)雨前的寧靜，只是裝著那一心的春天，憧憬著心學(xué)期的生活。

幾個(gè)小時(shí)后，為我開完家長會(huì)的家中長輩已經(jīng)開始激烈地討論著，討論著在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中我要如何與成千上萬的對(duì)手展開競(jìng)爭(zhēng)，討論著我要考入一所他們滿意我也滿意的初中，他們最終的決定讓我嘩然——補(bǔ)習(xí)。

突如其來的小升初補(bǔ)習(xí)班瞬間占領(lǐng)了我的周末和節(jié)假日，本就擁擠的時(shí)間變得越來越窄。心中的壓力開始蠶食我心中裝著的春天，讓它慢慢變成為那冷漠、淡然的冬天。被責(zé)任壓出來的汗水更是火上澆油、雪上加霜，讓我心中的那抹春色無影無蹤，但我卻絲毫沒有想到這會(huì)是黎明前的黑暗，之后的考試才是所有努力的回報(bào)。

幾個(gè)月后的一天早晨，小升初考試悄然來襲。我滿懷忐忑的心情步入這讓我魂?duì)繅?mèng)繞的學(xué)校。說不緊張是假的，畢竟這是我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。步入考場(chǎng)，我才發(fā)現(xiàn)后背早已被汗水打濕。當(dāng)我拿到那試卷，我才驚然——那些都是我在補(bǔ)習(xí)班練習(xí)過數(shù)遍的題目。

皇天不負(fù)有心人??！在心中感嘆的同時(shí)我又發(fā)現(xiàn)，這一刻，我的心中重又裝滿春天。

心中的陽光老師八年級(jí)篇十一

我心中的春天，是一首詩，也是一首歌，他形影不離的伴隨著我，仿佛是我的伙伴。初中，作業(yè)太多，科目也增多了，難度也增加了不少，這使我十分困苦，現(xiàn)在，期末考試也將要來臨，是我也十分煩惱，真希望時(shí)間可以暫停住。

春天，似乎已經(jīng)悄悄的走來，但我卻還沒有發(fā)現(xiàn)。整天有著永無止境的作業(yè)，似乎世上有沒完沒了的作業(yè)可以寫。

天氣陰沉沉的，我的心十分繁重，光顧著想期末考試，中午作業(yè)也似乎也沒做多少，心情煩躁透了，是我想要對(duì)天空盡情的咆哮一次，但這事是無法實(shí)現(xiàn)的，也是不可能的。

期末考試的來臨，使同學(xué)們產(chǎn)生了巨大的壓力，副課也幾乎沒了，下午連續(xù)的主課，也是同學(xué)們平靜不下來。坐在教室里，聽著外面的風(fēng)呼呼的吹著聽著外面的風(fēng)聲，使我感到是風(fēng)的凄涼，使我們咋么也感受不到寒冷，我直徑走出門外，一陣寒冷的風(fēng)把我從想象拉回的現(xiàn)實(shí)，讓我不禁一顫，但在我心中，這封風(fēng)仿佛是對(duì)我的一種提醒，叫我趁早學(xué)習(xí)。又像是對(duì)我的一種嘲笑，使我想從起點(diǎn)重新開始。

在教室門口，聽著同學(xué)們的笑聲，我的心也放下了。忽然，有一種油然而生的感覺，這感覺，是從同學(xué)們的笑聲中傳出來的，我沉浸在這笑聲里，心想，這就是春天，它是如此的微弱，但依然清晰可見。我想著，有一天，我長大了，不就自由了嗎。原來，我心中的春天，向往的是自由。

春天，像一首詩，又像一首歌，它伴隨著我們，在這個(gè)我們所認(rèn)識(shí)的春天里，創(chuàng)造出一個(gè)屬于我們的時(shí)代，在這個(gè)世界里，我們將茁壯成長。

心中的陽光老師八年級(jí)篇十二

雨后會(huì)有彩虹的出現(xiàn)，成功會(huì)有喜悅的笑臉。我們每一個(gè)人都會(huì)有自己不同的夢(mèng)想，然而，我們?yōu)榱四莻€(gè)夢(mèng)想，不斷的努力。不斷的改變自己。只求自己變得更加優(yōu)秀！更加完美！因?yàn)樾闹杏刑枺覀儾艜?huì)有希望！才會(huì)有更遠(yuǎn)大的理想。心中的太陽，有你，值得擁有，永遠(yuǎn)的太陽，永遠(yuǎn)的歸宿！

夢(mèng)想

夢(mèng)想，也許對(duì)于我們來說，已經(jīng)不是遙不可及，觸不可及的了。他離我們已越來越近。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大，時(shí)間在不停地走動(dòng)，我們卻在不停地改變著！正因?yàn)楦淖?，我們才?huì)更好，才會(huì)更加的優(yōu)秀！也許夢(mèng)想就是生命中的一部分，這一部分是我們無法割舍的，因?yàn)樗谖覀兩袩o法代替！夢(mèng)想，都不尋常，所以，努力，奮斗！相信，夢(mèng)想終會(huì)有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！

奮斗

奮斗是我們成長之路必不可缺的。奮斗了，自己會(huì)有不同的收獲。也許我們長大了，我們成熟了！我們有自己的所想所感，但無論變成什么樣子，我們都要記得最初的約定！最初的夢(mèng)想。不忘初心，方得始終！這才是我們每一個(gè)人想要的一切！

隨著時(shí)間的干煸，也許我們做不到從前的自己，但現(xiàn)在的自己肯定也改變了許多。相信，多年后的我們會(huì)更加的優(yōu)秀，更加的奪目！正因?yàn)樾闹杏惺刈o(hù)，心中有夢(mèng)想，我們才有執(zhí)著！才會(huì)有堅(jiān)持不懈。心中的太陽，愿你每一天都在我的身邊，不許離開我，也不許拋棄我！愛我一輩子！

人生很短暫，趁我們還年輕！成我們還未老，大膽地去拼一把，即使拼個(gè)頭破血流，也要拼一把！不拼一把，怎知自己的潛力！怎么發(fā)展?jié)摿Γ竽?，相信自己，加油！為了心中的守護(hù)，執(zhí)著！

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你還在，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你未走，心中的太陽。心中的守護(hù)，正因?yàn)橛心?，我的世界才?huì)更加的精彩！更加的奪目。相信，未來的你未走，一直陪著我！

心中的太陽，將是我永遠(yuǎn)的好歸宿！

心中的陽光老師八年級(jí)篇十三

春天已經(jīng)悄然而至，小樹苗已經(jīng)開枝散葉了?？康氖巧磉吽腥说年P(guān)懷。他們的無微不至一直滋潤著我。他們?yōu)槲壹佑?，而我也在一直為自己努力，為了自己的同時(shí)，也為了一直在背后支持我的他們。

在學(xué)習(xí)上難免會(huì)有不會(huì)的地方從而使自己的情緒變差，可父母總會(huì)像春風(fēng)一般，慢慢劃過我的臉頰。每次回到家，總會(huì)有一股暖流涌上心頭。也能感受到煩悶的心情少了很多?；氐郊腋改敢材荛_導(dǎo)我很多。所以，不好而心情很容易讓幾句話而煙消云散，取而代之的是對(duì)新的.一天的期待，重新做好繼續(xù)努力的準(zhǔn)備。迎接新的一天到來就是首要的任務(wù)。父母，他們會(huì)如春風(fēng)一般劃走我內(nèi)心的憂愁，會(huì)讓我走出一時(shí)的迷惑。重新走過，重新努力，重新面對(duì)。

老師，猶如春雨一般滋潤著我。我們是花朵，老師就是園丁。一直在修剪我們，讓我們茁壯成長。在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫我們耐心講解。在我們學(xué)習(xí)下降時(shí)，老師會(huì)提醒我們?cè)撆α耍荒苓@么一直放任自己。老師，會(huì)帶我們走出一時(shí)的荒廢。老師的用心良苦是為了我們將來對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，是為了我們將來不用受苦受累。老師，猶如春雨一般，默默滋潤著我，不為別的。只為我能長成大樹的那一刻。

漫漫人生路，一個(gè)人走未免太過孤獨(dú)，而同學(xué)就是陪我同行的人。他們猶如春花一般。在孤漠的路上種上一朵朵美麗的花。不為別的，只為在以后的人生路上能有人同行。同學(xué)，就像春花一般，為我渲染色彩。一起說說笑笑，走過剩下人生路。在人生的路上從不會(huì)孤獨(dú)。應(yīng)為有他們同在。

春天是個(gè)美麗的季節(jié)。其實(shí)只要心中有春天，春天就會(huì)一直環(huán)繞在身邊。這一生，這初中，這時(shí)期，有這些愛我，關(guān)心我的人，我就已足矣。我不能要求太多，因?yàn)槲抑?，最好的，已?jīng)出現(xiàn)在我面前。我不會(huì)讓它從我面前滑過，我會(huì)好好珍惜它。

心中的陽光老師八年級(jí)篇十四

小時(shí)候的我經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，絲毫不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，總是目中無人。

每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)和一些同學(xué)打架，惹的母親總是擔(dān)心我，在我回家之后，媽媽經(jīng)常教育我，有時(shí)還要大話連篇一番，我都聽得不耐煩了，然后就沖出家門，跑到其它地方，去散散心，同伙伴們一起玩一會(huì)兒，等到天快黑了，才匆匆忙忙地跑回家去吃飯，我回來以后，媽媽依舊為我端飯，為我夾菜，我也依舊吃飯，我們娘倆默默地吃完晚飯，媽媽干其它家務(wù)去了，我也看我的電視去了，一直沉默到睡覺之前，我剛要上床睡覺，“孩子，晚上早點(diǎn)睡”媽媽和藹地說道，我漫不經(jīng)心地回道：“好的。”

小時(shí)候?qū)寢屘^冷漠，如此的討厭，直到后來，我才發(fā)現(xiàn)原來媽媽是這么的偉大，這么的無私?。?duì)她的態(tài)度在后來中發(fā)生了改變。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我厭惡媽媽的嘮叨，于是我一個(gè)人去了外祖父家，在外祖父家呆了會(huì)，臨近黃昏，媽媽喊我回去吃飯。近半個(gè)小時(shí)后，我還沒回家，媽媽發(fā)覺到了什么似的，干脆放下飯碗，沖出家門，匆匆地在村里來回找，可是怎么也找不著，我媽感到非常納悶，又匆匆去我的同學(xué)家問，結(jié)果亦是如此，疲憊不堪的母親臨近九點(diǎn)時(shí)才回家，她拿手機(jī)又給我外祖父打了電話，最終才知道我的“下落”。

當(dāng)我得知母親尋找我的事后，我才發(fā)現(xiàn)，自己的想法有多么無知，我再也不能辜負(fù)母親了。于是我在當(dāng)天晚上一個(gè)人回去了，我那是第一次一個(gè)人走夜路，這一次我表現(xiàn)地異常安分，一路上沒有再害怕過，我回去之后，吸取了這一次的教訓(xùn)，對(duì)我的媽媽的態(tài)度好轉(zhuǎn)了許多。

啊！媽媽，你就是我心目中的一縷陽光。

心中的陽光老師八年級(jí)篇十五

四月的陽光悄無聲息的穿過云層，投進(jìn)夏天熾熱的懷抱里。蒲公英的笑依舊蕩漾在藍(lán)藍(lán)的天空中，窗外彌漫著淡淡的梔子花香，幾棵不知名的小東西已經(jīng)沖破泥土，在陽光和雨露的滋潤下，一天天的茁壯成長。春天，孕育著新的生命。而我心中的春天，大概就是這樣的吧。

經(jīng)過了嚴(yán)酷的冬天后，白皚皚的大雪，在陽光的照射下，慢慢的灘成水，流進(jìn)泥土里，過了不久，它也要出來活動(dòng)了，首先，細(xì)嫩的小腦袋探了出來，望了望，瞧了瞧。過了不久，它就整個(gè)人都躥了出來。一天，兩天，三天……慢慢的，日子久了，剩下的小草們也迫不及待的想要出來看看這美麗的大自然。一段時(shí)間后，原本貧瘠的土地好像被施了魔法似的，穿上了一件漂亮的大衣。草地上又不知不覺的冒出了幾朵嬌嬌欲滴，色彩迷人的小花。在樹葉的襯托下，更顯得高貴，美麗了。還有一大群蝴蝶你追我趕，左躥躥，右躥躥，就好像是一群仙子在翩翩起舞。這是萬物復(fù)蘇的春天，這是充滿生機(jī)與活力的春天。

抬眼望去，你便能看見一群小孩子已經(jīng)脫去了厚厚的大衣，在草坪上追逐、嬉戲，有的在放風(fēng)箏，有的在捉迷藏，實(shí)在是有趣極了。大人們則在旁邊談笑風(fēng)生，一邊望著孩子們玩耍，一邊還不忘叮囑：“小心點(diǎn)兒，慢點(diǎn)跑”。無論是大人還是小孩子，臉上都洋溢著幸福的微笑。春天正如人們臉上的笑容一般，那是發(fā)自內(nèi)心深處的笑，是幸福的。

夜晚，那皎潔的明月掛在天空中，周圍綴滿了那如鉆石一般閃閃發(fā)光的星星。而我趴在窗戶上，托著腦袋，眼睛望著那皎潔的明月和燦爛的星星，不禁使人陷入了憧憬。耳邊搖曳著縷縷清風(fēng)。春天，也是溫馨的，美好的。

每個(gè)人心中都有自己的春天，這是我心中的春天，你們心中的春天又是怎樣的呢？

心中的陽光老師八年級(jí)篇十六

我們每天清晨起來，打開窗戶，都會(huì)有一束陽光溫暖你的身體。我們需要它，萬物需要它。當(dāng)你走在大街上，你看到那些正在茁壯成長的植物，你是否會(huì)想到太陽?每天生活在太陽底下的我們，已經(jīng)與太陽產(chǎn)生了重要的關(guān)系。老子里的道德經(jīng)曾說：“天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。是以圣人處無為之事，行不言之教;萬物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去?！?/p>

我們就是生活在這樣的世界里，我們和大地上的山川河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。在陽光底下的我們需要互相扶持、關(guān)愛與將心比心。

每一種生物在這個(gè)舞臺(tái)上都有自己的一個(gè)角色。在這里既需要太陽，也需要人類。

心中的陽光老師八年級(jí)篇十七

今天春光明媚。爸爸帶我到“華陽公園”去玩。一進(jìn)公園大門里面已經(jīng)來了好多人，有的在放風(fēng)箏，有的在散步，有的在拍照，還有的坐在草坪上休息，他們都在享受著這美好的春光。

爸爸說：“那我們?nèi)フ掖禾??！蔽艺f：“這還用找嗎？公園里到處是春天。”小草換上了綠衣裳，顯得格外漂亮。柳條也迫不及待地長出了嫩芽，在春風(fēng)的梳理下更加婀娜多姿。遠(yuǎn)處的花兒也爭(zhēng)先恐后地開放了，黃的迎春花，粉紅的桃花，白的梨花，還有一些不知名的小花，像一群群彩色的蝴蝶，把春天裝扮得更加美麗。葛仙湖水面波光粼粼，許多小朋友在家長的陪護(hù)下歡快地劃著小船。湖里的魚兒自由自在地游來游去，好像在跟人們捉迷藏。

??！我心中的春天是如此的美麗！俗語說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！比A陽公園的春天美景，使我感到要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把握好美好明天！

心中的陽光老師八年級(jí)篇十八

偶然，路過干枯了一季的大樹旁，發(fā)現(xiàn)那蒼勁有力的枝丫上擁有了一點(diǎn)溫柔的綠。我用手指輕輕撫摸，能感覺到它的體溫，風(fēng)兒吹過，有一個(gè)渺茫的聲音仿佛在呼喚春來臨！

我翻動(dòng)著桌上的日歷，目光漫無目的地在那一排排黑色的字體上游走，剎時(shí)，一筆醒目的紅色映入眼簾——9月1日，星期五?！?秒、2秒、3秒……”手指停留在那頁紙上，飛快地順著鮮紅的筆記打了一個(gè)優(yōu)美的結(jié)，系住了過去與未來，系住了淚水與微笑，系住了痛苦與歡樂，系住了回憶與期盼。

9月1日，來得那么不知不覺，恍惚間它悄然降臨到我們每一個(gè)人的`身上?！?月1日意味著什么？”我反復(fù)訊問自己，一個(gè)聲音，心底的聲音一次又一次告訴我：“曾經(jīng)已成為回憶。在尋找那一片春天的路程中，更多的是艱辛，你可以落淚但不能放棄?；蛟S會(huì)面臨考試的失落，練習(xí)的枯燥，你需要的是振作。是的，那會(huì)有一種如刀割般的疼痛，使臉色放棄原來屬于你的許多東西，包括所謂的自由，你將成為書本的奴隸，次次被它們吞噬。而9月1日只是一切的開始?！笔菃?？心中的春天，那是什么？未來嗎？回答是肯定，我知道夢(mèng)想不曾被遺忘。

葉兒與我在心中都有那一片燦爛的春天。我們?yōu)榱四墙z春的溫暖，需從寒冬走過，風(fēng)雪無法將我們的希望凍結(jié)?？赡芩鼤?huì)動(dòng)搖，我會(huì)努力扼住風(fēng)雪的咽喉，握住心靈風(fēng)帆的舵手，讓希望航過最冷的季節(jié)，駛向春暖花開的港灣。

偶然，路邊的枝丫上露出了綠，我正從它身邊匆匆走過。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4468298.html】