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Linux的心得篇一
linu_只是在硬件之上的內(nèi)核和系統(tǒng)調(diào)用，就連我們?cè)趙indows里習(xí)以為常的圖形界面都是linu_上的軟件。在使用linu_的時(shí)候，我們都習(xí)慣于使用終端和命令行進(jìn)行操作，而不是像windows那樣的圖形界面里的鼠標(biāo)鍵盤的共同操作。物理機(jī)系統(tǒng)可通過[ctrl]+[alt]+[f1]～[f6]切換6個(gè)純命令行界面的終端，通過[ctrl]+[alt]+[f7]從終端切換回圖形界面。而且學(xué)習(xí)之后我才知道，linu_里面一切皆文件，相對(duì)于windows里的文件后綴名區(qū)分文件類型，linu_不通過后綴名區(qū)分文件類型，可以通過file命令查看文件類型。
大數(shù)據(jù)linu_資料分享群119599574
在使用linu_的時(shí)候，我們不直接和系統(tǒng)打交道，而是通過shell(命令解析器)。shell就像一個(gè)殼隱藏了操作系統(tǒng)的底層操作。通俗來講，shell就是可以接受用戶輸入命令的程序。在uni_/linu_中比較流行的常見的shell有bash，zsh，ksh，csh等等，ubuntu終端默認(rèn)使用的是bash，默認(rèn)的桌面環(huán)境是gnome或者unity(基于 gnome)。
在linu_系統(tǒng)中有很多十分方便的快捷命令。
tab：可以用來補(bǔ)全命令、目錄、或者命令參數(shù)，連續(xù)按兩次還可顯示所有能匹配到的結(jié)果;
[ctrl+c]：用來終止當(dāng)前程序并且不退出終端;
[ctrl+d]：鍵盤輸入結(jié)束或者退出終端;
[ctrl+s]：暫定當(dāng)前程序，暫停后按下任意鍵恢復(fù)運(yùn)行;
[ctrl+z]：將當(dāng)前程序放到后臺(tái)運(yùn)行，恢復(fù)到前臺(tái)命令為fg;
[ctrl+a]：將光標(biāo)移至行頭，相當(dāng)于home，[ctrl+e]相當(dāng)于[end];
[ctrl+k]：刪除從光標(biāo)所在位置到行末;
[alt+backspace]：向前刪除一個(gè)單詞;
[shift+pgup]：將終端顯示向上滾動(dòng)，[shift+pgdn]向下滾動(dòng)。
在linu_中，通配符主要是“_”和“?”，可用來對(duì)字符串進(jìn)行模糊匹配，終端里的通配符由shell完成。
linu_中還有一部分特別重要的命令：
man命令：man命令是linu_中一個(gè)十分重要的幫助指令，內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)程序(庫和系統(tǒng)的調(diào)用)，正式的標(biāo)準(zhǔn)和慣例，抽象的概念，通過執(zhí)行man命令調(diào)用手冊(cè)頁。man命令手冊(cè)比較重要的是前三個(gè)：1.一般命令;2.系統(tǒng)調(diào)用;3.庫函數(shù)，涵蓋了c標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)庫。man命令如果加上數(shù)字參數(shù)，可以指定從哪本手冊(cè)中搜索幫助。數(shù)據(jù)linu_資料分享群119599574
ls命令：用于顯示當(dāng)前目錄下的文件，可以通參數(shù)[-a]顯示隱藏文件(linu_下隱藏文件皆以‘.’開頭)。
cd命令：linu_下一切皆文件，因此在終端中[cd]命令就顯得尤為重要。這個(gè)命令可以通過絕對(duì)路徑或者相對(duì)路徑進(jìn)入到你想進(jìn)去的目錄中。
cp命令：用于終端中文件或目錄的復(fù)制操作。
rm命令：用于終端中文件或目錄的刪除操作。
cat命令：用于正序打印文件內(nèi)容到終端，與之相反的tac命令倒序打印問價(jià)內(nèi)容到終端。
declare命令：用于聲名一個(gè)變量，用‘=’號(hào)賦值，用echo和$命令讀取變量的值。
shell中運(yùn)行的大部分命令都將以審理了的子進(jìn)程的方式運(yùn)行。環(huán)境變量有3種：1.當(dāng)前shell進(jìn)程私有用戶自定義變量，只在當(dāng)前shell中有效;本身內(nèi)建的變量;3.從自定義變量導(dǎo)出的環(huán)境變量。
Linux的心得篇二
兩年前正是畢業(yè)生找工作時(shí)段，陰差陽錯(cuò)下找到了個(gè)linu_系統(tǒng)運(yùn)維的工作(估計(jì)當(dāng)時(shí)公司非常缺人，哈哈)，接到錄取通知后我才開始學(xué)習(xí)linu_技術(shù)。然而，由于本科并不是計(jì)算機(jī)專業(yè)而我甚至對(duì)cpu，內(nèi)存，硬盤等概念全都不清楚，也不知道究竟它們的功能究竟是什么?？梢蕴拱椎恼f，我的linu_知識(shí)包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)全部都是工作后學(xué)習(xí)的(面臨的壓力可想而知…)。所以，如果你已對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)相信linu_對(duì)于你不是難事;如果你像我一樣不懂計(jì)算機(jī)或是沒見過計(jì)算機(jī)(←_←應(yīng)該沒有吧)，也請(qǐng)你有堅(jiān)定的信念!
廢話不多說，對(duì)于入門書籍，我推薦兩本：《鳥哥的linu_私房菜》和《linu_就該這么學(xué)》。
《鳥哥的linu_私房菜》可以說是影響了一大批人，同樣，我的入門書籍也是這本。對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱的人，可以看下這本書的一開始的章節(jié)，會(huì)令你對(duì)計(jì)算機(jī)有個(gè)初步的了解，不過這也使得它非常的厚重。如果你沒有大把的空閑時(shí)間和雷打不通的定力，還是不要看了。
《linu_就該這么學(xué)》是我最近發(fā)現(xiàn)的一本書，用的系統(tǒng)是最新的rhel7，可以說是與時(shí)俱進(jìn)。通讀了整本書，我將它定義成是linu_快速入門類書籍，相信也是很多運(yùn)維人員需要的書籍。每個(gè)章節(jié)都非常的精悍，知識(shí)點(diǎn)也都非常到位，網(wǎng)站上也能下載到書籍里用到的軟件。如果你像我一樣希望快速入門linu_，了解linu_運(yùn)維具體是做些什么的話，可以看下這本書。
當(dāng)然，如果現(xiàn)在的我能穿越回過去，我會(huì)建議過去的我先看《linu_就該這么學(xué)》快速入門，然后再看其他的linu_技術(shù)書去細(xì)究每個(gè)知識(shí)點(diǎn)背后的邏輯。
對(duì)于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)過程中碰不到問題是不可能的，那么遇到障礙我們?cè)撛趺纯朔?
1)百度、谷歌搜索
通常你的問題并不只有你一個(gè)人碰到，問問度娘，問問谷歌，能搜出幾百條答案來。
2)提問平臺(tái)
搜不到想要的答案怎么辦?那就去專有提問平臺(tái)提問。百度知道，知乎，或是linu_論壇等地方都是你的選擇。但是!!請(qǐng)你懂得提問的藝術(shù)，提問平臺(tái)沒有非常多的互動(dòng)，如果你想要得到一個(gè)滿意的回復(fù)，至少讓回答的人對(duì)你的測試環(huán)境有個(gè)初步了解，如說明用的是什么系統(tǒng)，多少版本等等。
3)加入微信群或qq群提問
關(guān)于linu_方面有很多社交群，qq上搜個(gè)linu_就有很多，而且相比起提問平臺(tái)而言有了更多的互動(dòng)。當(dāng)然，最好是選擇你看的書籍的社交群。例如，你學(xué)kvm那就加入kvm作者的群，如果你再學(xué)docker那就加入docker大牛的群，鳥哥的我倒不清楚有沒有群，不過《linu_就該這么學(xué)》這本書倒是有不少書友群，氣氛也非常不錯(cuò)，加入這樣的群的好處在于：在這個(gè)群里都是看過這本書籍，對(duì)書中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)操練習(xí)過的人，當(dāng)你提問時(shí)，也許有人做實(shí)驗(yàn)時(shí)也碰到過同樣的問題，大家更能理解你碰到的問題是什么。
堅(jiān)持這個(gè)詞說難不難，說簡單卻也不簡單，linu_的學(xué)習(xí)曲線圖是非常陡峭的，入門會(huì)相當(dāng)相當(dāng)相當(dāng)之困難，但是一但入門，難度曲線便直線下降，趨于平坦。如果你只是想簡單了解下火熱的linu_是個(gè)什么東西，那百度一下皆可知了;如果你是想好好深入了解linu_，那么請(qǐng)不要好高騖遠(yuǎn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。假如你像我一樣是個(gè)容易半途而廢的人，找點(diǎn)壓力吧!會(huì)讓你不得不去繼續(xù)前行!
Linux的心得篇三
我們這一代90后，從小接觸的是windows98，家里條件好的自己有電腦裝的是20__，后來又有了_p，上大學(xué)時(shí)又有了win7。說實(shí)話小時(shí)候沒想過搞it，也計(jì)算機(jī)了解也只是一些皮毛，至于什么uni_，linu_，聽過沒見過，就更別說用過了。
以前覺得linu_就跟dos一樣，全是用命令窗口，相對(duì)于窗口界面來說多麻煩呀。直到學(xué)習(xí)linu_這門課以后，我才知道，原來我錯(cuò)了。
一.為什么要學(xué)linu_呢?每個(gè)人都有不同的看法，下面我說說自己的感想吧。
首先linu_是開源的，這也是最主要的原因，想學(xué)windows，uni_，對(duì)不起我們沒源代碼。也正是因?yàn)檫@樣，linu_才能夠像滾雪球一樣越滾越大，發(fā)展到現(xiàn)在這種規(guī)模。其中不乏很多it精英的心血。我們學(xué)透以后更可以做成自己的os!
其次，linu_簡單易學(xué)，因?yàn)槲覀兂鯇W(xué)者只是學(xué)的基礎(chǔ)部分，linu_的結(jié)構(gòu)體系非常清晰，再加上老師循序漸進(jìn)的教學(xué)以及耐心的講解，使我們理解起來很快，短期內(nèi)就基本掌握了操作和運(yùn)行模式。對(duì)我們學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)有很大的幫助，加深我們對(duì)os的理解。
再次，linu_是用c語言編寫的，我們有學(xué)習(xí)c語言的基礎(chǔ)，讀程序和編寫代碼方面存在的困難小一點(diǎn)，也是我們能較快掌握的原因之一。
二.對(duì)linu_未來的展望
眾所周知，目前windows操作系統(tǒng)是主流，在以后相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)有太大的改變其方便友好的圖形界面吸引了眾多的用戶，甚至目前許多應(yīng)用軟件都是基于它的?？墒菦]有哪一個(gè)系統(tǒng)是十分完美的，這也正是有別的os得以存在的原因，每個(gè)系統(tǒng)都有其自身的優(yōu)點(diǎn)。
linu_最大的特點(diǎn)就是其開源性，這一點(diǎn)是十分難得的，這也是它能夠存在到現(xiàn)在的原因之一，隨著it從業(yè)人員越來越多，理論上會(huì)有更多的人使用linu_，可以肯定，linu_在以后這多時(shí)間不會(huì)消失。
linu_簡單，占內(nèi)存少，特別是對(duì)于程序開發(fā)人員來說很方便，如果說windows的成功在于其方便用戶的窗口管理界面，那么linu_的成功就在于用最少的資源最短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了所有功能，這也是符合人類進(jìn)化的，相信以后節(jié)能問題會(huì)日益突出。
三.總結(jié)
隨著實(shí)驗(yàn)課程的結(jié)束，理論課也該結(jié)束了，說實(shí)話教os的這兩位老師是我們遇到過的不錯(cuò)的老師(這話放這可能不太恰當(dāng))，因?yàn)樗麄兩险n傳授的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一些道理，包括一些做人的道理，講課時(shí)也抓住重點(diǎn)，循序漸進(jìn)，讓同學(xué)理解很快;更可貴的是不以你過去的成績看問題，讓我樹立了很大的信心學(xué)好這門課程，也學(xué)到了不少專業(yè)知識(shí)和技能。其實(shí)老師讓寫心得我也沒怎么找資料應(yīng)付，自己想到什么就寫些什么，所以不免有些凌亂;很少提到編程，因?yàn)槟切┰趯?shí)驗(yàn)報(bào)告里已經(jīng)說了，這里再寫就多余了。最后，感謝老師和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。
Linux的心得篇四
linu_操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)心得【1】
第一次看見linu_這個(gè)詞是在選擇選修課的時(shí)候，根本不知道linu_是什么東西，帶著對(duì)計(jì)算機(jī)的喜愛，選了linu_操作系統(tǒng)這門選修課。
經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)linu_有了一定的認(rèn)識(shí)，我覺得這門課確實(shí)是選對(duì)了，非常適合我們學(xué)習(xí)。
首先，linu_是開源的，這也是最主要的原因，想學(xué)windows，uni_對(duì)不起，沒有源代碼。
也正是因?yàn)檫@樣，linu_才能夠像雪球一樣越滾越大，發(fā)展到現(xiàn)在這種規(guī)模。
其中不乏許多it精英的心血。
其次，linu_簡單易學(xué)，因?yàn)槲覀兪浅鯇W(xué)者，學(xué)的只是基礎(chǔ)部分，linu_的結(jié)構(gòu)體系非常清晰，再加上老師循序漸進(jìn)的教學(xué)以及耐心的講解，使我們理解起來很快。
對(duì)我們學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)有很大的幫助。
再次，linu_ 是用c語言編寫的，我們有學(xué)習(xí) c 語言的基礎(chǔ)，讀程序和編寫代碼方面存在的困難小一點(diǎn)， 也是我們能較快掌握的原因之一。
我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)方式是自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)加老師講解。
這樣的學(xué)習(xí)方式我們能夠更自由的查找自己不明白的地方，還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
唯一遺憾的是學(xué)了一個(gè)學(xué)期，卻沒有真實(shí)的操作過linu_操作系統(tǒng)，難免顯的紙上談兵。
以后如果有機(jī)會(huì)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，一定要安裝上linu_系統(tǒng)，自己實(shí)踐一下。
linu_系統(tǒng)簡單，占用內(nèi)存小，用最小的內(nèi)存實(shí)現(xiàn)了windows的所有功能，是電腦操作系統(tǒng)的一大進(jìn)步，相信在將來會(huì)有更多的應(yīng)用空間。
最后，應(yīng)齊興斌老師的要求，提一點(diǎn)小建議：計(jì)算機(jī)中心如果能在上linu_操作系統(tǒng)的機(jī)房安裝上linu_操作系統(tǒng)，這將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)linu_的同學(xué)們給予很大的幫助。
非常感謝齊興斌老師的教導(dǎo)。
linu_學(xué)習(xí)心得【2】
八周的學(xué)習(xí)使我對(duì)linu_系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
上大學(xué)之前只接觸過windows操作系統(tǒng)，小時(shí)候最早接觸的是windows98操作系統(tǒng)，之后是windows20__和windows_p，上大學(xué)時(shí)開始接觸windows20x_.大概是受先入為主思想和自己知識(shí)欠缺狀況的影響，一直以來，我都認(rèn)為windows操作系統(tǒng)是最完美的操作系統(tǒng)，但現(xiàn)在我開始明白，除了windows系統(tǒng)之外還有l(wèi)inux_個(gè)很完美的操作系統(tǒng)。
linu_是一種自由和開放操作系統(tǒng)。
目前存在著許多不同的linu_,但它們都使用了linu_內(nèi)核。
linu_可安裝在各種計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備中，從手機(jī)、平板電腦、路由器和視頻游戲控制臺(tái)，到臺(tái)式計(jì)算機(jī)、大型機(jī)和超級(jí)計(jì)算機(jī)。
linu_是一個(gè)領(lǐng)先的操作系統(tǒng)，世界上運(yùn)算最快的10臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)運(yùn)行的都是linu_操作系統(tǒng)。
嚴(yán)格來講，linu_這個(gè)詞本身只表示linu_內(nèi)核，但實(shí)際上人們已經(jīng)習(xí)慣了用linu_來形容整個(gè)基于linu_內(nèi)核，并且使用gnu工程各種工具和數(shù)據(jù)庫的操作系統(tǒng)。
linu_是芬蘭大學(xué)生linus torvalds按照uni_內(nèi)核制作的一款有別于uni_的系統(tǒng)。
它的標(biāo)志是一個(gè)名叫“tu_”的企鵝，之所以選擇這個(gè)標(biāo)志，是因?yàn)槠簌Z能在高寒酷冷的南極生存，具有頑強(qiáng)奮斗的精神，而這正是linu_的精神之一。
linu_ 操作系統(tǒng)是uni_ 操作系統(tǒng)的一種克隆系統(tǒng)。
它誕生于19__年的10月_日(這是第一次正式向外公布的時(shí)間)。
以后
借助于internet 網(wǎng)絡(luò)，并經(jīng)過全世界各地計(jì)算機(jī)愛好者的共同努力下，現(xiàn)已成為今天世界上使用最多的一種uni_類操作系統(tǒng)，并且使用人數(shù)還在迅猛增長。
19__年ibm 公司推出享譽(yù)全球的微型計(jì)算機(jī)ibm pc。
在1981-19__年間，dos操作系統(tǒng)一直是微型計(jì)算機(jī)上操作系統(tǒng)的主宰。
此時(shí)計(jì)算機(jī)硬件價(jià)格雖然逐年下降，但軟件價(jià)格仍然是居高不下。
當(dāng)時(shí)apple 的macs 操作系統(tǒng)可以說是性能最好的，但是其天價(jià)沒人能夠輕易靠近。
這個(gè)時(shí)候芬蘭大學(xué)生linus開發(fā)一個(gè)新的免費(fèi)操作系統(tǒng)——linu_,從而開創(chuàng)了操作系統(tǒng)的新時(shí)代。
日常生活中，我們似乎與windows打交道更多，實(shí)際上我們也在無聲無息中與linu_打交道。
首先就得提享譽(yù)世界的android操作系統(tǒng)，它就是谷歌基于linu_開發(fā)的移動(dòng)操作系統(tǒng)。
android一心想把蘋果大獲成功的iphone擠入小眾消費(fèi)領(lǐng)域，并想與大受歡迎的ipad做 一番較量。
android把linu_交到全球無數(shù)移動(dòng)設(shè)備消費(fèi)者手中，大概這也是迄今為止linu_在主流界取得的最大成功。
linu_之所以能成為操作系統(tǒng)屆的重要一員并日益扮演越來越重要的角色與其眾多優(yōu)點(diǎn)是分不開的。
首先，linu_是一款免費(fèi)的操作系統(tǒng)，這一點(diǎn)上linu_與windows形成鮮明對(duì)比。
linu_用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑免費(fèi)獲得，并可以任意修改其源代碼。
這是其他的操作系統(tǒng)所做不到的。
正是由于這一點(diǎn)，來自全世界的無數(shù)程序員參與了linu_的修改、
編寫工作，程序員可以根據(jù)自己的興趣和靈感對(duì)其進(jìn)行改變。
這讓linu_吸收了無數(shù)程序員的精華，不斷壯大。
其次，linu_可以完全兼容posi_ 1.0標(biāo)準(zhǔn)，這使得可以在linu_下通過相應(yīng)的模擬器運(yùn)行常見的dos、windows的程序。
這為用戶從windows轉(zhuǎn)到linu_奠定了基礎(chǔ)。
許多用戶在考慮使用linu_時(shí)，就想到以前在windows下常見的程序是否能正常運(yùn)行，這一點(diǎn)就消除了他們的疑慮。
linu_支持多用戶，各個(gè)用戶對(duì)于自己的文件設(shè)備有自己特殊的權(quán)利，保證了各用戶之間互不影響。
多任務(wù)則是現(xiàn)在電腦最主要的一個(gè)特點(diǎn)，linu_可以使多個(gè)程序同時(shí)并獨(dú)立地運(yùn)行。
linu_具有良好的界面，它同時(shí)具有字符界面和圖形界面。
在字符界面用戶可以通過鍵盤輸入相應(yīng)的指令來進(jìn)行操作。
它同時(shí)也提供了類似windows圖形界面的_-window系統(tǒng)，用戶可以使用鼠標(biāo)對(duì)其進(jìn)行操作。
在_-window環(huán)境中就和在windows中相似，可以說是一個(gè)linu_版的windows。
linu_具有豐富的網(wǎng)絡(luò)功能，uni_是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上繁榮起來的，linu_的網(wǎng)絡(luò)功能當(dāng)然不會(huì)遜色。
它的網(wǎng)絡(luò)功能和其內(nèi)核緊密相連，在這方面linu_要優(yōu)于其他操作系統(tǒng)。
在linu_中，用戶可以輕松實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁瀏覽、文件傳輸、遠(yuǎn)程登陸等網(wǎng)絡(luò)工作。
并且可以作為服務(wù)器提供www、ftp、e-mail等服務(wù)。
linu_的安全、穩(wěn)定系統(tǒng)可靠。
linu_采取了許多安全技術(shù)措施，其中有對(duì)讀、寫進(jìn)行權(quán)限控制、審計(jì)跟蹤、核心授權(quán)等技術(shù)，這
些都為安全提供了保障。
linu_由于需要應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，這對(duì)穩(wěn)定性也有比較高的要求，實(shí)際上linu_在這方面也十分出色。
同時(shí)，linu_支持多種平臺(tái)。
linu_可以運(yùn)行在多種硬件平臺(tái)上，如具有_86、680_0、sparc、alpha等處理器的平臺(tái)。
此外linu_還是一種嵌入式操作系統(tǒng)，可以運(yùn)行在掌上電腦、機(jī)頂盒或游戲機(jī)上。
20__年_月份發(fā)布的linu_ 2.4版內(nèi)核已經(jīng)能夠完全支持intel 64位芯片架構(gòu)。
同時(shí)linu_也支持多處理器技術(shù)。
多個(gè)處理器同時(shí)工作，使系統(tǒng)性能大大提高。
眾所周知，目前windows操作系統(tǒng)是主流，而且在以后相當(dāng)長一段時(shí)間里，這種狀況也不會(huì)發(fā)生大的改變。
因?yàn)閣indows方便友好的圖形界面吸引了廣大消費(fèi)者，而且目前很多應(yīng)用軟件都是基于windows操作系統(tǒng)開發(fā)出來的。
但是沒一個(gè)操作系統(tǒng)都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這也是linu_系統(tǒng)產(chǎn)生的一個(gè)重要原因。
linu_系統(tǒng)最大的有點(diǎn)就是它的開源性，這點(diǎn)是十分難得的，也是它能夠存在到現(xiàn)在一個(gè)重要原因。
隨著it從業(yè)人員的增多，理論上會(huì)有更多的人使用linu_操作系統(tǒng)。
所以可以肯定，linu_在今后很長一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)消失。
linu_操作簡單，占內(nèi)存少，特別是對(duì)程序開發(fā)人員來說linu_很簡單。
windows的成功在于它方便用戶的窗口管理界面，linu_的成功則在于它用最少的資源最短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了所有的功能。
目前全球資源供應(yīng)緊張，建立資源節(jié)約型社會(huì)已成為人類社會(huì)的共識(shí)，所以linu_在資源節(jié)約型社會(huì)的構(gòu)建過程中將發(fā)揮更大的作用。
linu_的前途無限光明。
Linux的心得篇五
我站在市農(nóng)林局和真州鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各單位的關(guān)心支持下，在全鄉(xiāng)養(yǎng)殖戶的密切配合下，以創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”為主題，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，按照服務(wù)規(guī)范的要求，攻堅(jiān)克難抓落實(shí)，凝心聚力謀發(fā)展，促使了常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有突破，階段工作有成效，提升了服務(wù)水平，提高了養(yǎng)殖效益，贏得了群眾的滿意，促進(jìn)了全鎮(zhèn)畜牧業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
一、完善創(chuàng)建制度，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
根據(jù)創(chuàng)建活動(dòng)要求，年初召開專題會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，使大家認(rèn)識(shí)到：進(jìn)一步轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，以群眾滿意為標(biāo)尺，扎實(shí)開展創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)全鎮(zhèn)畜牧業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，是堅(jiān)持鄧小平理論和踐行“三個(gè)代表”重要思想的根本體現(xiàn)。為保證創(chuàng)建的順利開展，我們調(diào)整了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自的職責(zé)和職能，完善了單位服務(wù)承諾、辦事公開、監(jiān)督反饋、責(zé)任追究等四項(xiàng)制度，同時(shí)完善了畜牧獸醫(yī)優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范、醫(yī)藥勞保管理、動(dòng)物檢疫員守則、生豬屠宰檢疫操作程序、創(chuàng)建規(guī)劃、工作學(xué)習(xí)、財(cái)務(wù)管理、檢疫制度、防疫制度、藥品管理制度等十項(xiàng)制度，努力做到有章可循。并要求每個(gè)站員寫出創(chuàng)建計(jì)劃，結(jié)合創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及當(dāng)前的農(nóng)村形勢，在每個(gè)月例會(huì)上進(jìn)行交流。 為保證創(chuàng)建活動(dòng)的順利開展，年初我站充實(shí)了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確各自的職責(zé)和職能。注重加強(qiáng)站領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，凡涉及全站重大問題的決策，都經(jīng)過討論決定。領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)，不利用職權(quán)謀取私利，不參加用公款支付的高消費(fèi)娛樂活動(dòng)，自覺規(guī)范自己的“工作圈”、“社交圈”、“生活圈”，從嚴(yán)要求自己。根據(jù)全鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，認(rèn)真抓好全站職工作風(fēng)建設(shè)，教育職工切實(shí)增強(qiáng)為農(nóng)服務(wù)意識(shí)，努力為農(nóng)民增收服務(wù)。
二、對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，狠抓措施落實(shí)
結(jié)合本站的自身實(shí)際工作，我們將創(chuàng)建活動(dòng)同單位具體工作緊密結(jié)合。年初同每個(gè)站員簽訂了目標(biāo)責(zé)任制，與每位檢疫站員簽訂了檢疫員工作責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，并將考核結(jié)果同每個(gè)站員的工資、獎(jiǎng)金緊密掛鉤。平時(shí)加大督促檢查力度，在春秋兩次防疫結(jié)束后，組織專人進(jìn)行抽查考核，年底兩人一組進(jìn)行互查，保證年終目標(biāo)責(zé)任制的完成和獎(jiǎng)懲的兌現(xiàn)。同時(shí)，在創(chuàng)建過程中，我站召開了職工座談會(huì)、服務(wù)對(duì)象、養(yǎng)殖大戶、社會(huì)各界及村干部座談會(huì)，并逐村發(fā)放“征求意見表”，廣泛征求對(duì)獸醫(yī)站及獸醫(yī)人員的意見和建議，共發(fā)放“征求意見表”20xx份，收集意見1x條，并認(rèn)真加以梳理，確保每條建議落實(shí)到群眾中，不留在口頭上，對(duì)存在問題認(rèn)真整改，責(zé)任明確到人，堅(jiān)持一著不讓抓好落實(shí)。
一是做好新品種、新技術(shù)的推廣工作，我們?cè)谡{(diào)查研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)群眾飼養(yǎng)三元雜交豬，擴(kuò)大水禽的飼養(yǎng)量，大力推廣種草養(yǎng)鵝技術(shù);同時(shí)充分發(fā)揮和利用我鎮(zhèn)的地理位置優(yōu)勢，加快發(fā)展奶牛、肉鴿等特種畜禽養(yǎng)殖。
二是加強(qiáng)防疫工作，年初制定了全年防疫工作計(jì)劃。實(shí)行常年防疫同春秋兩季普防相結(jié)合，推廣雙耳標(biāo)和生豬w病二免工作，確保掛標(biāo)率和應(yīng)防率達(dá)10。在兩季普防中我們嚴(yán)格按照“村不漏組、組不漏戶、戶不漏畜、畜不漏針”的標(biāo)準(zhǔn)要求，共防疫生豬11987頭，牛325頭，羊218只。確保了全年w病、豬瘟、禽流感的防疫密度達(dá)到規(guī)定要求，使我鎮(zhèn)無重大疫病發(fā)生，促進(jìn)了全鎮(zhèn)畜牧業(yè)的健康發(fā)展。
三是抓好檢疫工作。由于我鎮(zhèn)地處×××，生豬屠宰量較大，我們要求屠宰點(diǎn)的檢疫員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)到崗，按照檢疫操作規(guī)程進(jìn)行檢疫并按一定比例開展了旋毛蟲鏡檢。嚴(yán)守法紀(jì)、廉潔自律，自覺按照要求嚴(yán)格約束自己，杜絕不合格肉品出場，確保了市民吃上放心肉。同時(shí)進(jìn)一步加大了對(duì)各大農(nóng)貿(mào)市場畜禽及其產(chǎn)品的檢疫力度。嚴(yán)禁病死、毒死和死因不明的畜禽及其新產(chǎn)品上市，全年共查處不合格畜禽及產(chǎn)品40斤，全部進(jìn)行了無害化處理。
Linux的心得篇六
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)java時(shí)，老師教學(xué)內(nèi)容太多，學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)時(shí)，往往抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)的知識(shí)太空泛，也缺少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，造成有些學(xué)生只會(huì)空泛的理論，項(xiàng)目能力，實(shí)踐能力不強(qiáng)，達(dá)不到企業(yè)選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)生參加思軟的培訓(xùn)之后，學(xué)生能對(duì)java的結(jié)構(gòu)能更好掌握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)也能深刻連貫的理解。尤其是對(duì)企業(yè)面試的考點(diǎn)能做到很好的掌握，讓你在企業(yè)的面試過程中，不管是項(xiàng)目能力，還是考試能力，都會(huì)讓你有很大的提升，讓你在求職的過程中穩(wěn)操勝券。
學(xué)生在最初學(xué)習(xí)java時(shí)，學(xué)生考慮到自己有c語言基礎(chǔ)，而且英語基礎(chǔ)也很扎實(shí)，所以想先學(xué)校學(xué)習(xí)然后去考試。學(xué)校學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)java的知識(shí)點(diǎn)都還比較容易理解，因此信心十足地做了幾套考試模擬題，可是結(jié)果卻令學(xué)生頗受打擊。究其原因，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言時(shí)習(xí)慣多上機(jī)練習(xí)，多查文檔，多翻參考書，所以對(duì)一些細(xì)枝末節(jié)的地方往往都不加特殊記憶。然而，在考試中，自己沒有任何文檔可查，內(nèi)容又往往偏向那些不被注意的細(xì)節(jié)上。而且由于sun公司用于考試的專用教程，只有在授權(quán)培訓(xùn)中心參加了培訓(xùn)之后才能獲得，所以學(xué)校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)往往與考試方向“謬以千里”。所以參加思軟培訓(xùn)班之后，會(huì)讓你更容易通過考試，取得scjp證書，讓你高薪就業(yè)。
學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)不容易注意到的知識(shí)點(diǎn)，講師都會(huì)給予提醒和講解。
比如，垃圾回收機(jī)制，java沒有指針，利用后臺(tái)線程進(jìn)行垃圾回收。學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)看到書上的講解真是一頭霧水，聽課后，就會(huì)“恍然大悟”。講師把垃圾回收機(jī)制這個(gè)知識(shí)點(diǎn)必須理解的幾條內(nèi)容列出：“程序員無權(quán)回收內(nèi)存;系統(tǒng)自動(dòng)完成垃圾回收;回收的時(shí)間無法預(yù)計(jì);程序員可使本地變量賦值為空，使其失去意義以待回收;當(dāng)運(yùn)行用戶線程時(shí)不能回收內(nèi)存;垃圾回收時(shí)必須使變量賦值為空null?！敝v師會(huì)列出考試中此類知識(shí)點(diǎn)的考查方
由于培訓(xùn)方向就是面向應(yīng)用和認(rèn)證考試的，促進(jìn)就業(yè)。所以在整個(gè)授課過程中，重點(diǎn)都會(huì)圍繞著考點(diǎn)，講師會(huì)在其中添加一些實(shí)用的知識(shí)以助理解。對(duì)難以區(qū)分的概念，講師會(huì)用例子進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)員可高效率地準(zhǔn)確掌握。
比如“重載(overloading)”與“覆蓋(overriding)”這兩個(gè)概念，考試中?？?，自己看書時(shí)覺得很相似，書上講得又很抽象。某中文參考書上對(duì)“重載”解釋成“在同一類中實(shí)現(xiàn)取用不同變?cè)耐蓡T函數(shù)”，把“覆蓋”解釋成“子類修改父類中的方法”，而且舉的例子很簡單，即使理解了其中的含義，也很難想到考試中會(huì)如何考查此知識(shí)點(diǎn)。在思軟java培訓(xùn)班上，講師將兩個(gè)概念的不同與要點(diǎn)都總結(jié)成幾條，把重載的特點(diǎn)總結(jié)成“在同一個(gè)類中方法名相同的方法;參數(shù)個(gè)數(shù)，參數(shù)類型，參數(shù)順序不能完全相同;只有方法返回類型不同的方法不是重載;構(gòu)造函數(shù)也可重載”。同時(shí)把覆蓋的特點(diǎn)總結(jié)為“分別在子類和父類中的同名方法;方法聲明形式必須相同;子類方法訪問權(quán)限不能縮小;子類中覆蓋的方法不能拋出比父類中更多的異常?！睂?duì)這兩個(gè)概念的每個(gè)特點(diǎn)和不同點(diǎn)都會(huì)有例子對(duì)其進(jìn)行解釋，還會(huì)給學(xué)員思考鞏固的時(shí)間。例子都與知識(shí)點(diǎn)很貼切，能在最短的時(shí)間里牢固掌握這兩個(gè)概念。然后講師會(huì)舉出一個(gè)考試中的例題進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)員不僅掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且理解透徹，正所謂“萬變不離其宗”，考試中只要與這兩個(gè)概念相關(guān)的題都會(huì)迎刃而解。
學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)不容易注意到的知識(shí)點(diǎn)，講師都會(huì)給予提醒和講解。
比如關(guān)鍵字false和true不能大寫，這在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)很難注意。講師講到關(guān)鍵字時(shí)，會(huì)寫出“false”，問學(xué)員是不是關(guān)鍵字，每個(gè)人會(huì)做出不同的回答。講師會(huì)強(qiáng)調(diào)思軟java中嚴(yán)格區(qū)分大小寫，false和true都不能大寫。接著會(huì)有相應(yīng)的考試?yán)}，如：下列哪幾個(gè)是關(guān)鍵字?。因?yàn)樗架沯ava中取消了goto語句，所以goto當(dāng)然就不是關(guān)鍵字了，有c語言基礎(chǔ)的人對(duì)sizeof想都比較熟悉，所以很容易會(huì)認(rèn)為sizeof也是思軟java中的關(guān)鍵字，然而結(jié)果恰恰相反。goto是關(guān)鍵字，但只是保留并不使用，sizeof不是關(guān)鍵字。這樣記憶就比較深刻，學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)往往就容易忽略。
整個(gè)授課過程中，學(xué)員可以共享講師的電子版講義，需要做筆記得內(nèi)容很少，學(xué)員能專心聽課，不用分散注意力作筆記。講師的講義都很有條理，而且講課內(nèi)容也很貼切，所以在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)都很方便。培訓(xùn)用的教材也是sun公司發(fā)行的專門用于認(rèn)證培訓(xùn)的，內(nèi)容緊扣認(rèn)證考試，比國內(nèi)翻譯過的中文書更有利于學(xué)習(xí)和考試，而此教材在市面上是買不到的。每堂課都有充足時(shí)間作實(shí)驗(yàn)，同時(shí)會(huì)有講師作輔導(dǎo)，這樣本堂課的內(nèi)容學(xué)員就會(huì)很快地掌握和理解，遇到不懂的問題都會(huì)得到講師及時(shí)耐心的講解。
認(rèn)證考試與編程有許多不同之處，培訓(xùn)中心的講師不僅僅為了考試而授課，同時(shí)對(duì)一些編程技巧都會(huì)有所設(shè)計(jì)。有的培訓(xùn)中心也是授權(quán)考試中心(例如中軟培訓(xùn)中心)，考試中心工作人員會(huì)在考試前對(duì)考試中需要注意的問題免費(fèi)對(duì)學(xué)員進(jìn)行講解培訓(xùn)。這是很必要的，因?yàn)榈谝淮螀⒓诱J(rèn)證考試的學(xué)員很多，如果不了解答題方式和某些需注意的細(xì)節(jié)，很可能造成由于誤操作使得考試無法進(jìn)行。
Linux的心得篇七
半年來，在市委、市政府和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全局干部職工以黨的xx大和xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作會(huì)議精神，堅(jiān)持依法治牧、服務(wù)三農(nóng)，加強(qiáng)良種繁育體系建設(shè)和疫病防治體系建設(shè)，預(yù)防和控制重大動(dòng)物疫病，規(guī)范畜牧行政執(zhí)法行為，大力推進(jìn)全市畜牧經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在促進(jìn)農(nóng)民增收、推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主導(dǎo)作用進(jìn)一步顯現(xiàn)。
現(xiàn)將相關(guān)工作情況總結(jié)如下:
一、工作實(shí)績
預(yù)計(jì)20xx年末，全縣生豬出欄145萬頭以上;家禽出欄2310萬只以上(其中專門化蛋雞存欄450萬只，皖西白鵝出欄460萬只);山羊出欄31萬只以上;大牲畜出欄4.5萬頭以上;肉、蛋、奶總產(chǎn)達(dá)22.5萬噸;畜牧業(yè)總產(chǎn)值36.6億元。
二、重點(diǎn)工作開展情況
1、重大動(dòng)物疫病防控
20xx年全縣共發(fā)放豬高致病性藍(lán)耳病疫苗231.1萬頭劑，豬瘟疫苗218.54萬頭劑，牲畜口蹄疫疫苗326萬頭劑，高致病性禽流感疫苗1861.5萬毫升，小反芻獸疫疫苗20萬頭劑。全年共發(fā)放免疫證明40萬張，畜禽標(biāo)識(shí)100萬套。扎實(shí)有效開展了全縣的春秋兩季集中免疫, 全縣畜禽達(dá)到應(yīng)免盡免。積極開展動(dòng)物防疫工作督查，及時(shí)開展流行病學(xué)調(diào)查、免疫效果評(píng)價(jià)，強(qiáng)制性免疫抗體合格率達(dá)到85%以上。全縣無重大動(dòng)物疫情發(fā)生。
2、組織實(shí)施項(xiàng)目和落實(shí)畜牧業(yè)扶持政策
爭取各級(jí)項(xiàng)目資金476.6萬元;落實(shí)畜牧業(yè)各級(jí)扶持政策資金1329萬元。開展能繁母豬保險(xiǎn)5.26萬頭、育肥豬保險(xiǎn)7.12萬頭。開展農(nóng)作物秸稈綜合利用示范項(xiàng)目試點(diǎn)工作。
3、落實(shí)財(cái)政促進(jìn)金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點(diǎn)工作
落實(shí)20xx年財(cái)政促進(jìn)金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點(diǎn)補(bǔ)貼，9個(gè)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖(戶)受益，貸款貼息和擔(dān)保貼息共計(jì)補(bǔ)貼資金124.01萬元。申報(bào)實(shí)施20xx年財(cái)政促進(jìn)金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目。通過此項(xiàng)工作落實(shí)，有效緩解了規(guī)模養(yǎng)殖場(合作社、家庭農(nóng)場)貸款難、貸款成本高問題，激發(fā)了規(guī)模養(yǎng)殖場(戶)內(nèi)生活力，進(jìn)一步提升了市場競爭力。
4、畜禽良種工程項(xiàng)目
繼續(xù)實(shí)施國家生豬良種工程項(xiàng)目，預(yù)計(jì)全縣全年共開展人工授精12.1萬窩次?；魤酆谪i保種取得進(jìn)展，安徽浩宇牧業(yè)公司霍壽黑豬已建立8個(gè)家系，近150頭母豬的保種場，已被評(píng)為省級(jí)保種場，現(xiàn)積極申報(bào)國家級(jí)保種場。皖西麻黃雞禽業(yè)有限公司核心群存欄規(guī)模達(dá)到3萬只，種雞規(guī)模達(dá)到15萬只。
5、實(shí)施畜禽飼養(yǎng)場治污減排工作
一是利用生豬調(diào)出大縣獎(jiǎng)勵(lì)資金320萬元對(duì)18個(gè)生豬規(guī)模養(yǎng)殖場進(jìn)行圈舍改造、沼氣池、堆糞棚、沉淀池、雨污分流等治污減排治理;二是完成縣域畜禽禁養(yǎng)區(qū)、限養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場摸底工作;三是完成灃河水系禁養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(戶)摸底工作，為完成方案編制、項(xiàng)目實(shí)施、拆遷圈舍等后續(xù)工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
6、畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全和畜禽的無害化處理工作
進(jìn)一步強(qiáng)化動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督，產(chǎn)地檢疫、屠宰檢疫申報(bào)受理率達(dá)100%。20xx年我縣被省動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所定為全省首批啟用智慧動(dòng)監(jiān)系統(tǒng)試點(diǎn)縣之一。開展獸藥、飼料、瘦肉精、 生鮮乳、藥物殘留等專項(xiàng)整治活動(dòng)四次，現(xiàn)場抽取4260份樣本，檢測結(jié)果均呈陰性。扎實(shí)有效開展掃雷行動(dòng)，切實(shí)履行常態(tài)性生豬市場監(jiān)管工作，嚴(yán)厲打擊私屠濫宰。9月9日至10日，會(huì)同公安局、市場管理局成功端掉位于城關(guān)北五里的一給待宰生豬注藥、注水窩點(diǎn)，現(xiàn)場扣查一輛摩托三輪車和一輛jac雙層中型拉豬車(內(nèi)有車主行駛證、駕駛證、身份證、銀行卡、賬本等)、已注藥(水)生豬29頭。落實(shí)畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全措施，預(yù)計(jì)全縣全年共無害化處理病死生豬5.36萬頭。全縣未發(fā)生畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。
7、落實(shí)省市級(jí)畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場創(chuàng)建工作
完成安徽新農(nóng)原種豬有限公司、安徽康樂泰農(nóng)業(yè)科技有限公司申報(bào)省級(jí)20xx年畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場創(chuàng)建，完成霍邱縣菜菜生豬養(yǎng)殖家庭農(nóng)場、霍邱縣富云綜合養(yǎng)殖有限公司、霍邱縣新聯(lián)合禽業(yè)有限公司、六安市潤牛養(yǎng)殖有限公司申報(bào)20xx年市級(jí)畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場創(chuàng)建。
8、科技培訓(xùn)工作
配合科技局、扶貧辦開展了春、秋季科技培訓(xùn)活動(dòng)，接受培訓(xùn)人員達(dá)410人次;配合組織部開展霍邱縣農(nóng)村實(shí)用人才養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班三期，326個(gè)養(yǎng)殖企業(yè)(戶)主參加了培訓(xùn)活動(dòng)。
精準(zhǔn)扶貧、房屋拆遷、精神文明城市創(chuàng)建、招商引資等按序時(shí)進(jìn)度完成工作任務(wù)，同時(shí)全面完成縣委、縣政府及上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門交辦的其他工作。
三、20xx年工作打算
1、以開展春秋季重大動(dòng)物疫病防控強(qiáng)制免疫為抓手，規(guī)模養(yǎng)殖場實(shí)施程序化免疫為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升我縣重大動(dòng)物疫病防控能力，確保高致病性禽流感等重大動(dòng)物疫病達(dá)到應(yīng)免盡免，開展流行病學(xué)調(diào)查、免疫效果評(píng)價(jià)等，確保全縣不發(fā)生區(qū)域性重大動(dòng)物疫情。
2、以投入品和生產(chǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管為手段，切實(shí)保障畜產(chǎn)品安全。開展好全縣獸藥等畜牧業(yè)投入品經(jīng)營門點(diǎn)、生產(chǎn)環(huán)節(jié)大檢查;扎實(shí)有效開展生鮮乳、瘦肉精、藥物殘留等專項(xiàng)整治活動(dòng);督促落實(shí)規(guī)模飼養(yǎng)場開展產(chǎn)地檢疫、屠宰畜禽上市屠宰檢疫、病死畜禽無害化處理等工作。切實(shí)做好生豬市場監(jiān)管工作，嚴(yán)厲打擊私屠濫宰。不發(fā)生畜產(chǎn)品安全事件。
3、以生豬、奶牛良種工程項(xiàng)目、種畜禽場建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升畜禽良種化水平。推廣畜禽人工授精技術(shù)，加強(qiáng)畜禽遺傳資源保護(hù)。生豬、家禽、奶牛等良種化率達(dá)到100%，肉牛、山羊良種化率達(dá)到60%以上。
4、以項(xiàng)目為支撐，進(jìn)一步增強(qiáng)我縣畜禽場治污減排能力。新建畜禽場治污減排設(shè)施和畜禽場建設(shè)同步，推廣畜牧業(yè)綠色低碳循環(huán)模式生產(chǎn)。落實(shí)20個(gè)規(guī)模畜禽飼養(yǎng)場建設(shè)污染治理設(shè)施，確保完成減排任務(wù)。配合相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣環(huán)保局完成灃河水系禁養(yǎng)區(qū)規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(戶)圈舍拆遷工作。
5、落實(shí)能繁母豬、育肥豬保險(xiǎn)、良種工程、國家生豬調(diào)出大縣獎(jiǎng)勵(lì)等扶持政策;組織實(shí)施農(nóng)作物秸稈綜合利用示范試點(diǎn)、中央財(cái)政促進(jìn)金融支持畜牧業(yè)發(fā)展創(chuàng)新試點(diǎn)、灃河水系治理、縣財(cái)政扶持發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金等項(xiàng)目;推行改糧經(jīng)二元種植結(jié)構(gòu)為糧經(jīng)飼三元種植，積極申請(qǐng)國家南方草場建設(shè)項(xiàng)目，改造荒坡300畝以上。
6、扎實(shí)有效開展精準(zhǔn)扶貧工作，為通過發(fā)展畜禽養(yǎng)殖達(dá)到脫貧的貧困戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，完成年度精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù)。
7、全面完成縣委、縣政府及上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門交辦的其他工作。
Linux的心得篇八
距離交卷僅僅剩下40分鐘了，這時(shí)的我，才真正領(lǐng)悟到“一寸光陰一寸金”的深刻內(nèi)涵。教室里墻上時(shí)鐘的秒針在“嘀嘀”地走著，我的心也在“砰砰”地跳著……
我的手掌已經(jīng)布滿了汗水，空氣特別的煩悶，“今年花勝去年紅”這個(gè)題目真是令我感到棘手。在這樣一個(gè)充滿著緊張氣氛的環(huán)境里，大腦已經(jīng)有些混沌了，我只能感到我的心跳，從題目中反復(fù)搜刮，卻無法尋覓一點(diǎn)下筆的理由。
難道我寒窗苦讀十余載，終于到了最關(guān)鍵的時(shí)候，卻栽在了最后的作文上?
難道我往日流下的汗與淚都將因?yàn)樗没癁橐坏狼嘣齐S風(fēng)飄散到遠(yuǎn)方?
難道我最最敬愛的老師與無微不至關(guān)愛我的父母會(huì)讓我在它面前一撅不振嗎?
一道白光閃過腦海……
“記住你的夢想，你要為之不懈的奮斗，今天會(huì)很殘酷，明天會(huì)更殘酷，后天會(huì)很美好，但大多數(shù)人會(huì)在明天晚上以前倒下，你卻要堅(jiān)持下去，即使最后跪在了地上，挺下去，就會(huì)勝利?！备赣H嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑捳Z浮現(xiàn)在腦海之中。
從那以后，我的全部精力都投向了為我的心中的那個(gè)夢想而努力的不懈奮斗中。
Linux的心得篇九
讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會(huì)，深知要當(dāng)好新時(shí)代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
師生關(guān)系主導(dǎo)在教師，據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素，70以上的受訪問者認(rèn)為影響師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在于教師，66的學(xué)生認(rèn)為自己和班主任的關(guān)系還可以，24的學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系比較融洽，因?yàn)槔蠋熀吞@可親，或是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)好老師喜歡。只有少量學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系不太好，原因是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績不好或不守紀(jì)律。過去那種認(rèn)為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認(rèn)知受到了挑戰(zhàn)。而且,師生關(guān)系和學(xué)生接受教育程度有一定的聯(lián)系。隨著學(xué)生受教育程度的升高，他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢，也就是說年級(jí)越小、學(xué)歷較低的學(xué)生與班主任的關(guān)系越好。而學(xué)歷較高的大學(xué)生，他們生活學(xué)習(xí)獨(dú)立性更強(qiáng)，與教師的接觸機(jī)會(huì)較少，彼此可能缺乏互相了解的機(jī)會(huì)，他們當(dāng)中的大多數(shù)人認(rèn)為自己與班主任的關(guān)系一般。
一、師愛最為公眾期待
教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對(duì)教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對(duì)自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛。
二、相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑
影響師生關(guān)系的重要原因其實(shí)是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實(shí)教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個(gè)學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學(xué)生對(duì)教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學(xué)生見了教師不說話，上課時(shí)間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的制止。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)
Linux的心得篇十
孔子被后世尊為“至圣先師”、“萬世師表”，他將畢生精力貢獻(xiàn)于教育工作，敏而好學(xué)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重視道德修養(yǎng)，是一位盡職的好教師，成為后世教師學(xué)習(xí)的楷模?！墩撜Z》中很多篇章都可以看到孔子對(duì)師德修養(yǎng)的相關(guān)論述，帶給后世為師者莫大的啟示，作為教育工作者看后受益匪淺，感觸頗深。
1、立志有恒，加強(qiáng)修養(yǎng)。
孔子強(qiáng)調(diào)立志在道德修養(yǎng)中的重要作用。他說，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?《論語：子罕》)。因此，教師不僅要自身，還要教育學(xué)生確立崇高志向，樹立人生理想，作為個(gè)人努力的方向。
孔子的道德修養(yǎng)過程，帶給我們啟示：人的道德修養(yǎng)不是一朝一夕的事，不能一下子完成，取得的成績也不是容易的事，要經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。道德的最高境界是思想和言行的融合，自覺地遵守道德規(guī)范，而不是勉強(qiáng)去做。你想成為一個(gè)合格的教師，要教出合格的學(xué)生，這也非一朝一夕的事，要經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉和知識(shí)的積累。
2、自省自克，改過遷善。
道德貴在自覺，孔子特別強(qiáng)調(diào)從自我做起。他說，“躬自厚而薄責(zé)于人”，“已所不欲，勿施于人”(《論語：衛(wèi)靈公》)。要求嚴(yán)以律己，寬以待人，設(shè)身處地為別人著想。
人無完人，人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要隨時(shí)對(duì)自己的行為進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，以免再次范錯(cuò)誤，這樣就會(huì)起到自我監(jiān)督的作用?？鬃诱J(rèn)為，道德準(zhǔn)則和規(guī)范是公共利益的體現(xiàn)，對(duì)個(gè)人起約束作用，因此，需要克制自我，生活中沒有不犯錯(cuò)誤的人，關(guān)鍵是看對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度，你及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或者別人給你指出錯(cuò)誤，你能懸崖勒馬，知錯(cuò)就改，不斷地完善自我，升華自我。
3、學(xué)而不厭，誨人不倦。
教師要盡自己的社會(huì)職責(zé)，應(yīng)重視自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，掌握廣博的知識(shí)，具有高尚的品德，這是教書育人的前提條件。孔子說“我非生而知之者，好古敏以求之者也?！?《論語：述而》)“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！?《論語：公冶長》)。孔子走到哪里，學(xué)到哪里，并且“不恥下問”(《論語：公冶長》)。他說：“三人行，必有吾師焉。”(《論語：述而》)。每個(gè)人不是一出生就知天下，都是要經(jīng)過不同階段的教育，學(xué)到一些為人處事的道理，刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后，要活到老學(xué)到老，這才體現(xiàn)了人的一生的價(jià)值。
4、以身作則，言傳身教。
孔子對(duì)學(xué)生的教育，不僅有言教，更注重身教。教師都要通過嚴(yán)以責(zé)己，以身作則來感化學(xué)生?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”，“不能正其身，如正人何”(《論語：子路》)，充分說明了身教的重要性。的確，如果教師能做到以身示范，雖沒有言語的說教，仍然能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。身教重于言教，教師的一言一行直接影響學(xué)生的一生。如果遇到一位好教師，那么他的學(xué)生將一生受益，也許會(huì)輝煌一生，如果遇到一個(gè)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，他的學(xué)生也許就會(huì)默默無聞一生，直到老也一事無成。
5、愛護(hù)學(xué)生，無私無隱。
愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是一個(gè)教師成功的必須具備的條件。孔子說：“仁者愛人”、“智者知人”《論語：顏淵》)。教師要隨時(shí)關(guān)心學(xué)生品德、學(xué)業(yè)的增進(jìn)以及學(xué)生們的生活與健康狀況，和學(xué)生要建立深厚的情誼。不溺愛、不袒護(hù)學(xué)生，這才是教師對(duì)學(xué)生真正的愛呀。學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，教師無私奉獻(xiàn)，無以回報(bào)。
6、相信學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。
孔子對(duì)學(xué)生充滿期望，他說“后生可畏，焉知來者不如今者四十，五十而無聞焉，斯亦不足畏也已?！?《論語：子罕》)這里包含了青年人超過老年人、學(xué)生超過教師、長江后浪推前浪的發(fā)展觀點(diǎn)。
教師應(yīng)該相信學(xué)生的潛能，認(rèn)為學(xué)生可以超過教師，鼓勵(lì)學(xué)生?？鬃诱f“當(dāng)仁不讓于師”。(《論語：衛(wèi)靈公》)，面臨著實(shí)行仁德的事情，可以不必對(duì)老師謙讓。這里包含著在仁德和正義面前師生一律平等的思想以及“吾愛吾師，更愛真理”(希臘哲學(xué)家亞里士多德所言)的觀點(diǎn)。師生都是平等的，學(xué)生的觀點(diǎn)正確可以反駁老師，甚至學(xué)生可以嚴(yán)厲地批評(píng)教師，而教師也要虛心接受學(xué)生的意見和批評(píng)，這才體現(xiàn)了平等的師生觀。
7、不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新。
孔子認(rèn)為教師要講究教學(xué)方法，善于啟發(fā)學(xué)生的心智?！皽毓识?，可以為師矣”(《論語：為政》)。教師必須自己經(jīng)常溫習(xí)故業(yè)，融會(huì)貫通，做到有新的領(lǐng)悟、新的體會(huì)、新的發(fā)現(xiàn)，才能勝任教學(xué)工作。教師不僅給學(xué)生以知識(shí)，還要使學(xué)生獨(dú)立求知，獨(dú)立思考，并能做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人，這樣才算是好的教師。
教師首先得加強(qiáng)自身的素質(zhì)的提高和知識(shí)的積累，在假期和業(yè)余時(shí)間不斷充電，才能滿足學(xué)生求知欲望。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，才能教出一批又一批有用的新時(shí)代合格人才。
Linux的心得篇十一
java是一種面向?qū)ο蟮恼Z言，從接觸java到現(xiàn)在我也有快2年時(shí)間了，在學(xué)校中學(xué)到的java畢竟只是皮毛，只是幫助我了解接觸了java，具體編寫項(xiàng)目還是頗具難度，和企業(yè)真正工作有很大的差距，而這次的實(shí)訓(xùn)很好的填補(bǔ)了這一漏洞。不光是代碼的提升，還是理論知識(shí)(面試)的提升。
從剛開始的數(shù)組到集合，到j(luò)dbc到ssm框架的搭建;從剛開始的復(fù)習(xí)，重新打基礎(chǔ)到后面的擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)一個(gè)自己的小項(xiàng)目;從之前的力不從心，到后面的逐漸跟上。都是一種學(xué)習(xí)，都是自己學(xué)習(xí)后能力提升的表現(xiàn)。
以下則是我覺得重要的幾點(diǎn)
第一點(diǎn)，打好基礎(chǔ)
對(duì)于學(xué)習(xí)java，基礎(chǔ)真的是很重要，作為java程序員，可能你會(huì)編寫代碼，但是如果你不懂底層，不知道其中的意義，那么你可能這輩子都只能編寫那些代碼了，上限太低，了解底層甚是重要;
第二點(diǎn)，磨刀不誤砍柴工
作為java程序員，在完成自己的項(xiàng)目前，你應(yīng)該構(gòu)思好自己項(xiàng)目的邏輯，例如我在完成自己項(xiàng)目前，首先確定題材，然后想象一下使用此軟件時(shí)的流程，從上往下，再去數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建表格，然后看要分為幾個(gè)不同的模塊，之后就是確定每個(gè)使用者的具體功能了，最后才去實(shí)現(xiàn)代碼。理清了邏輯，你的思路打開了，那么完成項(xiàng)目也就很輕松了。
第三點(diǎn)，功能的合理性
不管是自己寫的小項(xiàng)目還是以后去公司工作，你完成的軟件，其功能應(yīng)該符合實(shí)際需求?，F(xiàn)階段，中國程序員何其多，沒有一點(diǎn)細(xì)節(jié)，做事不規(guī)范就會(huì)被時(shí)代所拋棄。命名的規(guī)范化，功能的需求化，合理化，這些其實(shí)都是你能提升自己身價(jià)的手段。
第四點(diǎn)，要學(xué)會(huì)自己修改bug
在編寫程序時(shí)，修改bug是一件很頭疼的事情，但是作為程序員，如果你連修改bug都不會(huì)，那么你就是不合格的程序員。自己修改bug不僅可以提高自己的代碼能力，也可以提高自己的經(jīng)驗(yàn)。
第五點(diǎn)，要自學(xué)
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，不可能是簡單的，輕松的;上了社會(huì)之后，如果你是一個(gè)得過且過的，那很快就會(huì)被時(shí)代所拋棄，中國最不缺的就是人。要想精通，深造，就得靠自己了，都說興趣是你最好的老師，既然你選擇了這一條路，那就堅(jiān)持下去吧。
啰嗦了這么多，下面說說以后的規(guī)劃吧(自己需要掌握的技能)
1.基本語法
基本語法包括static、final等關(guān)鍵字的作用。
2.集合
非常重要。大致分為
list : arraylist 、linkedlist ;
set : hashset 、treeset;
map : hashmap 、treemap;
在公司中，掌握集合和數(shù)組都是十分重要的事，得精通
3.框架
現(xiàn)企業(yè)大部分都是運(yùn)用框架進(jìn)行辦公。比如現(xiàn)在比較火熱的ssm框架，還有ssh框架等。而這些框架中，springframework是基礎(chǔ)的，十分重要的。
4.前端
作為java工程師，可能有人說前端都是前端工程師的事，與我無關(guān)，但是，現(xiàn)在很多公司都要一些全棧工程師，掌握一些技能是不吃虧的，以不變應(yīng)萬變。
5.數(shù)據(jù)庫
要想自己完成一個(gè)項(xiàng)目，數(shù)據(jù)庫的知識(shí)是必不可缺的。你可以不會(huì)前端后臺(tái)，哪怕你只會(huì)數(shù)據(jù)庫，精通了數(shù)據(jù)庫，那么工作是好找的。
6.算法
作為優(yōu)秀的程序員，一個(gè)好的算法不僅可以優(yōu)化程序，還可以減短你的代碼時(shí)間提高你的工資。
7.多線程和緩存優(yōu)化
這些都可以提高你的工資，優(yōu)化你的程序。
讀線程是指從軟件或者硬件上實(shí)現(xiàn)多個(gè)線程并發(fā)執(zhí)行的技術(shù)。具有多線程能力的計(jì)算機(jī)因有硬件支持而能夠在同一時(shí)間執(zhí)行多于一個(gè)線程，進(jìn)而提升整體處理性能
緩存優(yōu)化：更快讀寫的存儲(chǔ)介質(zhì)+減少io+減少cpu計(jì)算=性能優(yōu)化。
現(xiàn)階段，時(shí)代是屬于我們這一輩年輕人的，你想學(xué)什么，你就得花心思，花時(shí)間。賺錢方式也有很多，關(guān)鍵無非兩點(diǎn)，時(shí)機(jī)和能力;時(shí)機(jī)是靠自己掌握的，能力是靠自己提升的。
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