成功的背后，是不懈的努力與堅(jiān)持；在總結(jié)中要注重客觀性和公正性，客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，并提出合理的建議和改進(jìn)措施。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)越來越重要，以下是一些相關(guān)范文，供大家閱讀。
幫扶心得大學(xué)生篇一
今年，是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，也是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“攻城拔寨”之年。人到半山路更陡，船到中流浪更急。越到緊要關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻，我們?cè)揭獣r(shí)刻緊繃一根弦、擰成一股勁，朝著決戰(zhàn)決勝全面小康的奮斗目標(biāo)而不懈奮斗。一段時(shí)間以來，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，穩(wěn)步推進(jìn)，成效顯著。在取得顯著成效的同時(shí)，部分地區(qū)也逐漸暴露出一些問題：產(chǎn)業(yè)基地的“面子工程”，沖水式廁所的“閑置現(xiàn)象”，就業(yè)扶貧的“酬勞問題”……這些“只開花不結(jié)果”“不敢動(dòng)真格”現(xiàn)象，既阻塞了扶貧之路，更影響了脫貧質(zhì)量。在實(shí)現(xiàn)全面小康的路上，切忌“只開花不結(jié)果”，必須要緊密聯(lián)系實(shí)際，以困難群眾為主體，以破“難題”、斬“窮根”為要，不斷推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作走深走實(shí)。
“駐村”仍需“駐心”。在當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)步入關(guān)鍵時(shí)期，許多黨員干部到扶貧一線進(jìn)行“駐村幫扶”。在他們當(dāng)中，有的人始終堅(jiān)持奮戰(zhàn)在扶貧一線，甚至成了“吃住在村”“生活在村”“工作也在村”的群眾眼里熟悉的“村干部”。他們?cè)痪€，與困難群眾朝夕相處，問情況、找方法、解難題。而有的人卻只注重“打多少次卡”“簽多少次到”“完善了多少資料臺(tái)賬”，與群眾打交道“少之又少”，每次到貧困戶家“打個(gè)轉(zhuǎn)”，便匆忙回原單位，下次來又不知道是什么時(shí)候，讓“駐村”工作流于形式、止于表面。所以說，“駐村”仍需“駐心”，把心安定下來，把架子放下來，把腳步放慢一點(diǎn)，把耐心提高一點(diǎn)，把工作做細(xì)一點(diǎn)，這樣不僅能把心在村莊上“駐牢”，還能把心“駐”進(jìn)困難群眾心中。
“扶志”還要“扶智”。教育扶貧，讓許多困難家庭的孩子不僅能夠有書讀，還能夠享受一定的學(xué)費(fèi)減免及政策補(bǔ)貼，極大地促進(jìn)了扶貧“扶志”。我們要加大對(duì)勤勞脫貧致富典型事例的宣傳，尤其是要對(duì)本地方、甚至是本村的脫貧模范正面典型進(jìn)行宣傳，壯大主流輿論聲勢(shì)，不斷唱響“勤勞脫貧”的主旋律。此外，還要對(duì)不同的貧困戶實(shí)施精準(zhǔn)施策，既要進(jìn)行分類就業(yè)培訓(xùn)，還要因人而異進(jìn)行就業(yè)引導(dǎo)，以貧困戶愿意聽、聽得懂、用得上的就業(yè)培訓(xùn)知識(shí)，讓貧困戶學(xué)得會(huì)、用得上，激發(fā)脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力，斬?cái)唷耙驊兄仑殹钡摹案F根”。
“輸血”莫忘“造血”。產(chǎn)業(yè)扶貧，作為九大扶貧工程之一，是精準(zhǔn)脫貧路上的重要一環(huán)。在當(dāng)前，許多地區(qū)根據(jù)自身地方實(shí)際情況，搭建扶貧產(chǎn)業(yè)基地，以產(chǎn)業(yè)分紅的形式增加貧困戶收益。但經(jīng)過一段時(shí)間的探索，部分地區(qū)只注重提高經(jīng)濟(jì)收入，而忽視了貧困戶這一主體，真正讓貧困戶經(jīng)歷的少、參與的少、動(dòng)手的少，單純地把產(chǎn)業(yè)基地當(dāng)做“輸血”方式，而忘記了“造血”才是最關(guān)鍵的一環(huán)。搭建產(chǎn)業(yè)扶貧基地，務(wù)工主體就應(yīng)當(dāng)從貧困戶中進(jìn)行挑選，前期多教技術(shù)，后期多進(jìn)行指導(dǎo)、總結(jié)，以“造血”的決心打通“輸血”的“梗阻”。在扶貧路上，我們前期的“輸血”，就應(yīng)為后期的“造血”夯實(shí)基礎(chǔ)，讓貧困戶能夠有一定的信心參與勞動(dòng)，甚至進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，依靠自己的雙手獲得酬勞，從而進(jìn)一步加快全面小康的步伐。
幫扶心得大學(xué)生篇二
一、明確思路，確定工作計(jì)劃。
二、落實(shí)走訪制度，確保工作落實(shí)。
春節(jié)、端午節(jié)前夕，走訪鎮(zhèn)村村民，了解困難戶家庭情況和實(shí)際需求。今年以來，我局走訪慰問呂炎坪家2次，送去米、油、春節(jié)大禮包等物資6件，慰問金20xx元，以“接地氣、心貼心”的實(shí)際舉措和困難群眾拉近了彼此的距離，讓困難群眾如沐暖陽(yáng)。
三、動(dòng)員愛心企業(yè)，踐行社會(huì)責(zé)任。
在轄區(qū)企業(yè)中廣泛開展社會(huì)責(zé)任主題宣傳活動(dòng)，大力宣傳困難群眾幫扶工作的重要意義、確定標(biāo)準(zhǔn)、幫扶政策等內(nèi)容。組織愛心企業(yè)向幫扶戶捐贈(zèng)物資，聯(lián)系愛心企業(yè)與困難戶施行長(zhǎng)期結(jié)對(duì)。
四、宣傳惠民政策，取得幫扶實(shí)效。
積極推進(jìn)各項(xiàng)惠民政策的落實(shí)，努力為幫扶的困難群眾提供致富信息，通過電商幫扶，在蔬菜種植和銷售方面為困難戶提供長(zhǎng)期、切實(shí)可行的幫助。
幫扶心得大學(xué)生篇三
第一段：引言（150字）
作為大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活充滿挑戰(zhàn)和壓力。幸運(yùn)的是，大學(xué)中有許多關(guān)心我們、支持我們的老師，他們不僅在課堂上給予我們知識(shí)的指導(dǎo)，還在生活中向我們伸出援手。筆者在大學(xué)期間也曾受到了多位老師的幫扶，對(duì)此深感感激與敬佩。本文旨在分享我在大學(xué)期間接受教師幫扶的心得體會(huì)。
第二段：課堂和學(xué)業(yè)上的幫扶（250字）
在課堂上，我的老師們幫助我克服了學(xué)習(xí)上的困難。他們耐心解答我的問題，給予我學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)。一位數(shù)學(xué)老師曾為我特別安排了補(bǔ)習(xí)課，令我在這門課上獲得巨大突破。此外，我也遇到過一位語(yǔ)文老師，她不僅引導(dǎo)我提高寫作能力，還定期批改我的作文并給予點(diǎn)評(píng)。這些老師的幫助使我在學(xué)業(yè)上越發(fā)自信，有更多動(dòng)力去迎接挑戰(zhàn)。
第三段：生活和情感上的幫扶（250字）
除了課堂上的學(xué)業(yè)幫助，教師們還關(guān)心我們的生活和情感。我曾在大學(xué)期間遇到過一些困難，但是有一位班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的不安，并主動(dòng)約我談心。她傾聽我的煩惱，給了我很多寬慰和建議。還有一位輔導(dǎo)員老師幫助我解決了住宿問題，給予了我很多的關(guān)心和支持。這些老師們的鼓勵(lì)和支持像是一股強(qiáng)大的力量，讓我從挫折中站起來，從而更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的困境。
第四段：為人導(dǎo)師的力量（250字）
教師們不僅在學(xué)業(yè)和生活上給予我們幫扶，還致力于成為我們的良師益友。他們不僅具備專業(yè)知識(shí)和技能，還具備豐富人生閱歷，經(jīng)驗(yàn)豐富。在與老師們溝通交流的過程中，我收獲了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。他們教導(dǎo)我成為一名積極向上、有信念的人，引導(dǎo)我建立正確的價(jià)值觀和人生觀。在與老師們的相處中，我感受到了他們對(duì)待工作和生活的熱情與責(zé)任感，這也深深地影響了我。
第五段：師恩難忘的銘記（300字）
教師的幫扶讓我感到非常幸運(yùn)和幸福。我將永遠(yuǎn)銘記老師們的關(guān)心和幫助，因?yàn)樗麄儗?duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們是我成長(zhǎng)道路上的榜樣與指引，也是我前行路上的明燈。我會(huì)竭盡全力回報(bào)老師的關(guān)愛與付出，將他們的教誨傳承下去。同時(shí)，我也希望能像他們一樣，成為學(xué)生們的依靠和幫助。因?yàn)椋疑钪軌虺蔀橐粋€(gè)幫助他人成長(zhǎng)的人，才是真正意義上的成功。
總結(jié)（100字）
大學(xué)教師對(duì)我們的幫扶是無價(jià)的寶藏，他們的關(guān)心與支持在我們的成長(zhǎng)之路上起到了重要的作用。無論是在學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，還是在生活和情感上的陪伴，教師們始終是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。我們應(yīng)該心存感激，珍惜他們的關(guān)愛與幫助，并將這份幫扶精神傳承下去，成為更好的自己，同時(shí)也幫助更多的人。
幫扶心得大學(xué)生篇四
大學(xué)畢業(yè)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是人生意義深遠(yuǎn)的一個(gè)階段。然而，這個(gè)階段也是大學(xué)生最為糾結(jié)的階段之一，因?yàn)樗麄冃枰鎸?duì)的是就業(yè)問題。大學(xué)生有了新的人生階段后，也開始需要接受新的挑戰(zhàn)，怎樣快速地適應(yīng)工作生活，怎樣更好地升華職業(yè)發(fā)展……因此，為了更好地幫助廣大大學(xué)生更好地適應(yīng)工作，多年來我們一直關(guān)注著大學(xué)生的就業(yè)問題，取得了一些讓人感到欣慰的成果。
第二段：理論基礎(chǔ)
在實(shí)際的幫扶工作中，我們不斷摸索，也參照了許多理論。其中，“情境理論”是一個(gè)我們非常重視的理論。情境理論指出，人的行為是在一個(gè)具體的環(huán)境和情境中發(fā)生的，因此，根據(jù)不同的環(huán)境和情境，我們需要選擇不同的行為方式和方法，以達(dá)到更好的效果。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在我們多年的實(shí)踐中，我們結(jié)合了情境理論與大學(xué)生的實(shí)際情況，總結(jié)出了幾個(gè)小貼士。首先，“多角度考慮”。一個(gè)人總是很難站在多個(gè)角度考慮問題，所以，我們需要幫助充分考慮自身實(shí)際情況、職業(yè)規(guī)劃、找工作時(shí)的態(tài)度和接受新事物的心態(tài)等角度。其次，“多元化措施”。我們要針對(duì)不同的學(xué)生有不同的實(shí)施措施。比如，有的學(xué)生善于溝通，我們可以讓他們做對(duì)外的工作；有的學(xué)生喜歡安靜，我們可以推薦他們做會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等帶薪職位；有的學(xué)生喜歡文化軟件類工作，我們可以介紹他們?nèi)プ鼍庉嫻ぷ鞯?。再者，“骨干引?dǎo)”。我們?cè)谶x擇大學(xué)生幫扶骨干時(shí)，應(yīng)該挑選有過實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的、或者曾經(jīng)在學(xué)校有職務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任，并對(duì)他們進(jìn)行明確的總體目標(biāo)和縱向職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。
第四段：實(shí)踐成果
實(shí)踐證明，我們的工作有效地幫助到了大學(xué)生就業(yè)。在2018年，我們對(duì)20個(gè)接受幫扶的大學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，其中14人已經(jīng)就業(yè)，其余6人進(jìn)入了自主創(chuàng)業(yè)。他們的就業(yè)領(lǐng)域覆蓋了教育、航空、金融等不同領(lǐng)域，預(yù)計(jì)平均月薪水平達(dá)到7000元。同時(shí)，經(jīng)過我們的幫扶，這些學(xué)生在接受新事物、適應(yīng)工作環(huán)境和理解職業(yè)規(guī)劃等方面都有了很大的提升。
第五段：總結(jié)
正如孔子所說：“教學(xué)相長(zhǎng)”，它可以很好地概括我們多年來的幫扶經(jīng)驗(yàn)。讓大學(xué)生走向職場(chǎng)是一項(xiàng)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們有耐心、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多從幫助學(xué)生充分增加實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)開展就業(yè)實(shí)踐等方面入手，從不同的角度考慮、制定多元化的措施，并進(jìn)行有效的指導(dǎo)和引導(dǎo)。相信我們這樣的幫扶工作，能夠幫助廣大大學(xué)生順利畢業(yè)、迅速適應(yīng)工作、并取得更大的職業(yè)發(fā)展成就。
幫扶心得大學(xué)生篇五
扶貧工作是一項(xiàng)解決民生實(shí)際的習(xí)題，聯(lián)系群眾最直接、最根本的工作。2013年11月習(xí)近平總書記到湖南湘西考察時(shí)首次做出了“實(shí)事求是，因地制宜，分類指導(dǎo)，精準(zhǔn)扶貧”的重要指示，全面建成小康社會(huì)最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，特別是在貧困地區(qū)。習(xí)近平總書記指出，“小康不小康，關(guān)鍵在于貧困的老鄉(xiāng)能不能脫貧”。讓農(nóng)村人口如期脫貧是最終判斷我國(guó)是否能在2020年全面建成小康社會(huì)的重要標(biāo)志。
按照我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的總體戰(zhàn)略部署，到2020年我國(guó)要全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)這一宏偉的目標(biāo)大約還有2年的時(shí)間，目前已處于決勝階段。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，其中農(nóng)村還有幾千萬(wàn)的貧困人則是最突出的短板，必須合理安排公共資源配制，動(dòng)員全黨全社會(huì)齊心協(xié)力打贏這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
實(shí)現(xiàn)扶貧不是一天一夜的事情，實(shí)現(xiàn)貧困人民的小康夢(mèng)想更不是一朝一夕的事情。這就需要我們從頭腦中扎根，習(xí)近平總書記告誡我們，我們不應(yīng)該喊出扶貧口號(hào)，也不應(yīng)該設(shè)定好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)。我們必須腳踏實(shí)地，從層次從小事做起。
長(zhǎng)期以來，扶貧亂象時(shí)有發(fā)生，扶貧對(duì)象常由基層干部推估、扶貧資金天女散花、貧困縣舍不得脫貧摘帽、人情扶貧、關(guān)系扶貧，造成應(yīng)扶未扶、扶富不扶窮等現(xiàn)象的存在嚴(yán)重導(dǎo)致社會(huì)不公甚至滋生腐敗。這不僅反映的是干部的群眾觀念和執(zhí)政理念的大問題，更是扶貧工作沒有走心的惡果，不可小覷。
精準(zhǔn)扶貧要用真心從實(shí)抓。以調(diào)研走訪的實(shí)際數(shù)據(jù)定位哪兒最貧困，為什么貧困?實(shí)打?qū)嵉呐神v工作組，通過招商引資、引進(jìn)項(xiàng)目等發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì);上級(jí)部門也應(yīng)撥付資金、實(shí)行一幫一的政策，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)扶貧幫困。
精準(zhǔn)扶貧要清心從嚴(yán)管。扶貧資金和項(xiàng)目要從嚴(yán)管，防止進(jìn)入小腰包，要實(shí)實(shí)在在的用在基礎(chǔ)設(shè)施修建或貧困老百姓身上;資料整理和匯報(bào)要從嚴(yán)核，防止為了驗(yàn)收檢查而作假，杜絕書面匯報(bào)漂亮、群眾口碑差的以匯報(bào)奪政績(jī)觀;定貧脫貧要從嚴(yán)審，嚴(yán)厲打擊為了扶貧資金而定貧困村、為了脫帽而做形象工程的現(xiàn)象。
心系于民，冷暖在心是動(dòng)力。扶貧干部應(yīng)深入貧困，體會(huì)疾苦，讓心得以洗禮，發(fā)自內(nèi)心的來打好打贏這場(chǎng)扶貧脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，要有一種歷史使命感、責(zé)任感、光榮感。必須以更大的決心、更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措、超常規(guī)的力度，眾志成城實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)。
2021大學(xué)生幫扶困難群眾心得體會(huì)
幫扶心得大學(xué)生篇六
早上在鎮(zhèn)政府參加完早會(huì)，我就帶拿著2014年低保申請(qǐng)的工作文件到村書記家去，路過吝西組時(shí)，碰到一位問路的老人，詢問吝西組組長(zhǎng)家在哪?？此拇┲持粋€(gè)大口袋，我心想，能問組長(zhǎng)家在哪，肯定是吝家村的村民，我就問他：“找組長(zhǎng)有什么事情?”。他說：“我叫吝建忠，吝家村吝西組人，已72了，在內(nèi)蒙邊境放了20多年的牧，因年事已高回到家鄉(xiāng)。在返程途中，身上所帶的一萬(wàn)余元被人偷走，回到村里才發(fā)現(xiàn)家中原來的房屋都已倒塌，不能入住，又無親人可以投靠，想讓村上幫助解決一下住宿問題”。
我同吝西組組長(zhǎng)一起陪同吝建忠來到鎮(zhèn)政府的民政辦，將情況向民政干事做了反映。經(jīng)協(xié)調(diào)，民政辦的同志暫時(shí)安排吝建忠在鎮(zhèn)上的敬老院住宿。對(duì)吝建忠其他實(shí)際困難，雖然根據(jù)政策，無親人子女的可以享受五保，但因其20多年毫無音訊，交斜派出所已將其戶口注銷，一時(shí)還難以辦理。
將吝建忠在敬老院安頓好后，我趕到鎮(zhèn)政府查閱1981年的人口普查登記冊(cè)，在底冊(cè)中找到吝建忠的相關(guān)信息。帶著人口普查登記冊(cè)，我和吝根社、吝建忠一起來到交斜派出所，為吝建忠辦理了戶口。等戶口補(bǔ)辦下來，吝建忠的養(yǎng)老問題就基本有了保障。
民眾利益無小事，作為村官要經(jīng)常到村里走走，多了解群眾的所需、所想、所盼，從小事做起，從自己力所能及的事做起，做事想著群眾，才能得到群眾的認(rèn)可。
幫扶心得大學(xué)生篇七
兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是中央面向全黨8700余萬(wàn)名黨員、把全面從嚴(yán)治黨向基層延伸作出的重大部署，亦是推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)、決戰(zhàn)決勝全面小康的重大契機(jī)。“兩學(xué)一做”的成效如何，不僅要看“學(xué)”和“做”的效果，更為關(guān)鍵的是，要把“學(xué)”與“做”運(yùn)用于推動(dòng)中心工作、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上。目前而言，就是要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部在“學(xué)”中立攻堅(jiān)之志、汲脫貧之智，在“做”上精準(zhǔn)施策、辨癥施治，做到學(xué)習(xí)教育和脫貧攻堅(jiān)“兩手抓、兩手硬”，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
立下攻堅(jiān)之志?！盀閲?guó)者，以富民為本，以正學(xué)為基?！睂W(xué)是基礎(chǔ)，黨員干部只有真學(xué)真懂，方會(huì)真信真用。推進(jìn)“兩學(xué)一做”和脫貧攻堅(jiān)，首先要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為基本功，認(rèn)真研讀、學(xué)深學(xué)透，深入思考、銘記于心，讓黨章黨規(guī)成為黨員干部的最高行為準(zhǔn)則。通過黨章學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定理想信念、提高黨性覺悟、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹立以民為本的觀念，把宗旨意識(shí)貫穿脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)始終，引導(dǎo)黨員干部在攻堅(jiān)一線發(fā)揮作用、擔(dān)當(dāng)作為;通過黨規(guī)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，明晰履職盡責(zé)相關(guān)的規(guī)定和要求，始終把扶貧攻堅(jiān)的責(zé)任扛在肩上、抓在手上，立下攻堅(jiān)之志、激發(fā)拼搏之力，攻堅(jiān)克難啃“硬骨”、一以貫之挖“窮根”，不打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)誓不罷休。
汲取脫貧之智。黨的以來，圍繞治國(guó)理政提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，這些論述是我們做好一切工作的行動(dòng)指南和根本遵循。把系列講話作為“兩學(xué)一做”的重要內(nèi)容，就是要以此來武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。尤其在脫貧攻堅(jiān)中，關(guān)于脫貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略思想，就是黨員干部推進(jìn)工作的“指明燈”，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列講話與推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、群眾矛盾化解等結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中深刻理解脫貧攻堅(jiān)的重大意義、掌握脫貧攻堅(jiān)的具體措施、踐行群眾路線的方式方法，堅(jiān)持在學(xué)中干、在干中學(xué)，把脫貧智慧在攻堅(jiān)一線運(yùn)用起來、實(shí)踐開去。
做到辨癥施治。如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，是貧困群眾的殷切期盼，也是每名黨員干部義不容辭的責(zé)任?！白龊细顸h員”是學(xué)習(xí)教育的根本落腳點(diǎn)，在脫貧攻堅(jiān)一線，廣大黨員干部更要把“合格”的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到具體的行動(dòng)上。要堅(jiān)持扶真貧、真扶貧，主動(dòng)入戶排查、有效對(duì)接謀劃，積極排憂解難、真誠(chéng)幫扶解困，率先在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)出真招、出實(shí)招、出硬招，瞄準(zhǔn)目標(biāo)干、盯著問題改，不斷在“做”中煉就精準(zhǔn)識(shí)別的火眼、強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的本領(lǐng)、打出辨證施治的實(shí)招，當(dāng)好地方發(fā)展“主心骨”、群眾脫貧“領(lǐng)路人”，堅(jiān)決不讓一個(gè)貧困地區(qū)、一個(gè)貧困群眾掉隊(duì)。
實(shí)效是檢驗(yàn)的標(biāo)尺。新形勢(shì)下，“兩學(xué)一做”對(duì)廣大黨員干部提出新要求，推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)每位黨員干部責(zé)無旁貸，讓我們?cè)凇皩W(xué)”中強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的思想自覺，在“做”中強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，常懷憂民之心、常思富民之策、常盡惠民之力，通過“兩學(xué)一做”助力脫貧攻堅(jiān)，用脫貧攻堅(jiān)的成果檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效。
幫扶心得大學(xué)生篇八
開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效形式。我辦領(lǐng)導(dǎo)始終把結(jié)對(duì)幫扶工作作為外僑工作中的一項(xiàng)重要工作，積極采取幫扶措施，不斷拓展扶貧工作新局面。年初我辦把結(jié)對(duì)扶貧工作列入辦重點(diǎn)工作，對(duì)全年的扶貧工作進(jìn)行專門研究和部署，成立了以黨組書記任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，并專門安排友城友協(xié)支部負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)，責(zé)任落實(shí)到人。工作中我們堅(jiān)持做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);堅(jiān)持做到落實(shí)任務(wù)、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)資金，從實(shí)現(xiàn)共同富裕的大局出發(fā)，傾情傾力，認(rèn)真對(duì)待和落實(shí)幫扶工作，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。
二、扶貧助困到位，確保幫扶有成效
20__年，我辦緊緊圍繞結(jié)對(duì)幫扶工作責(zé)任目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)迅速，措施扎實(shí)，充分發(fā)揮我辦職能優(yōu)勢(shì)，結(jié)合海門包場(chǎng)鎮(zhèn)河南村實(shí)際，有針對(duì)性地制訂了幫扶方案，重點(diǎn)抓好了以下工作：
一是充分發(fā)揮中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織開展走基層、送溫暖活動(dòng)。在端午、春節(jié)等重大節(jié)日前夕，分別組織黨員干部3次對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的困難黨員江金生家庭進(jìn)行了走訪慰問，并給予該家庭1600元經(jīng)濟(jì)救助，及時(shí)幫助解決他們當(dāng)前家庭生活上面臨的暫時(shí)困難，幫助他們重樹致富的信心，讓他們真切感受到黨的關(guān)懷和溫暖。
二是組織黨員干部深入幫扶村進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查。通過召開座談會(huì)、走訪群眾等形式，詢問他們?cè)谏a(chǎn)、生活方面的困難，詳細(xì)了解村情，理清幫扶思路。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了幫扶方案，并將幫扶工作與開展“三解三促”、推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，通過開展扶貧助困活動(dòng)，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作有序推進(jìn)，加強(qiáng)了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的有效落實(shí)。
三、存在的主要問題
結(jié)對(duì)幫扶工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問題與不足。主要有：一是黨員干部結(jié)對(duì)幫扶形式比較單一，活動(dòng)開展還不夠平衡，有待進(jìn)一步改進(jìn);二是由于業(yè)務(wù)工作繁忙，安排和組織下去的時(shí)間次數(shù)比較少，宣傳力度還不夠;三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術(shù)和市場(chǎng)信息等方面給予幫扶的東西不多。
幫扶心得大學(xué)生篇九
我院始終貫徹落實(shí)衛(wèi)生部、財(cái)政部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于加強(qiáng)“萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”項(xiàng)目管理工作的通知》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)﹝)165號(hào))和邵陽(yáng)市衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)《邵陽(yáng)市衛(wèi)生局區(qū)域整體幫扶工作方案》的通知》要求，根據(jù)邵陽(yáng)市衛(wèi)生局城市醫(yī)生到農(nóng)村服務(wù)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況，共有13名醫(yī)師參加區(qū)域整體幫扶工作。在為期八個(gè)月的工作中，我院支援醫(yī)師主要從常見病、多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面對(duì)對(duì)口幫扶的醫(yī)療機(jī)構(gòu)給予最大的支持，使農(nóng)民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務(wù)，一定程度上緩解了看病難的問題。并與對(duì)口醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)行廣泛的交流，開展各種形式的培訓(xùn)，努力提高基層醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)能力，多次受到幫扶單位的和當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷姆Q贊，同時(shí)我院的醫(yī)務(wù)人員也親身感受到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀，收獲、體會(huì)頗多，現(xiàn)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶質(zhì)量
力財(cái)力投入確保幫扶質(zhì)量。醫(yī)務(wù)科針對(duì)幫扶單位的實(shí)際情況，抽調(diào)身體健康，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，動(dòng)手能力強(qiáng)，醫(yī)務(wù)人員到幫扶單位指導(dǎo)幫扶單位的醫(yī)務(wù)人員開展臨床工作。以幫扶小組的形式對(duì)下鄉(xiāng)人員進(jìn)行管理，建立定期匯報(bào)、急事急報(bào)的制度，實(shí)時(shí)掌握幫扶人員的思想動(dòng)態(tài)、工作生活情況，對(duì)于幫扶過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)研究討論，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，保障幫扶工作順利進(jìn)行。經(jīng)過一年的工作，我們感受到，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，認(rèn)真落實(shí)是本年度幫扶工作能夠高質(zhì)量完成的重要保證。
二、“看病”與“培訓(xùn)”兩手抓，兩手都要硬
身教、嚴(yán)格要求幫助他們建立正確的臨床思維，盡快提高業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過一年的努力，我們不僅完成了為當(dāng)?shù)厝嗣窨床〉幕救蝿?wù)，還通過上述工作為基層醫(yī)院帶去了專業(yè)知識(shí)、臨床技術(shù)，給基層醫(yī)療單位注入了新的活力，得到了幫扶單位的一致好評(píng)。例如我院肖玲院長(zhǎng)助理、檢驗(yàn)科陳建設(shè)主任、質(zhì)控辦肖謙主任、放射科彭碧群主任先后到板橋鄉(xiāng)衛(wèi)生院主講相關(guān)內(nèi)容，不僅規(guī)范了幫扶科室的對(duì)一些常見病的診療護(hù)理工作，還提高了他們對(duì)疑難重癥病人的治療水平。
幫扶心得大學(xué)生篇十
隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育事業(yè)得到了前所未有的發(fā)展。在這個(gè)時(shí)代，大學(xué)生教育成為了社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。然而，大學(xué)生作為一個(gè)新生群體，面臨著各種各樣的問題和困惑。為了幫助大學(xué)生順利成長(zhǎng)，許多教師選擇進(jìn)行幫扶工作。下面將從幫扶的目的、方法、效果和感悟等方面談?wù)勛约簩?duì)教師幫扶大學(xué)生的心得體會(huì)。
首先，教師幫扶大學(xué)生的目的是引導(dǎo)和輔助他們從各個(gè)方面提高自己，找到真正適合自己的發(fā)展道路。大學(xué)生作為剛剛踏入社會(huì)的新生群體，往往面臨著學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等各種困難。教師幫扶的目的是通過引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們解決問題，培養(yǎng)他們的自我管理和自我發(fā)展能力。同時(shí)，教師幫扶也可以幫助大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。幫扶的目的是讓大學(xué)生擁有更加明確的人生方向，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，教師幫扶大學(xué)生的方法千差萬(wàn)別，靈活多樣。不同的大學(xué)生有著不同的問題和困惑，因此需要有針對(duì)性地進(jìn)行幫扶。教師可以通過課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)講座、心理輔導(dǎo)等多種方式進(jìn)行幫扶，提供各個(gè)方面的指導(dǎo)。另外，教師還可以通過建立導(dǎo)師制度，與大學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。無論采用何種方法，教師幫扶的關(guān)鍵是要真心關(guān)心學(xué)生，了解他們的需求和困惑，并提供有效的幫助和指導(dǎo)。
然后，教師幫扶大學(xué)生的效果是顯著的。通過幫扶，大學(xué)生可以更好地解決自己所面臨的困難，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量。另外，教師的關(guān)心和幫助也可以讓大學(xué)生感受到溫暖和關(guān)愛，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。通過幫扶，大學(xué)生的心理健康狀況得到了改善，積極向上的心態(tài)也得以形成。不僅如此，幫扶還可以激發(fā)大學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使他們能夠在未來的職業(yè)生涯中更好地發(fā)揮自己的作用。
最后，教師幫扶大學(xué)生給我?guī)砹撕芏喔形蚝腕w會(huì)。首先，作為教師，我們要從學(xué)生的角度出發(fā)，真正關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。要提供積極的引導(dǎo)和激勵(lì)，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。其次，幫扶是一個(gè)雙向的過程，教師也可以從大學(xué)生身上學(xué)到很多東西。與大學(xué)生的交流中，我了解到了他們的獨(dú)特思維和創(chuàng)新能力，也受益良多。最重要的是，教師幫扶大學(xué)生不僅僅是一種工作，更是一種使命和責(zé)任。我們要用心去幫助學(xué)生解決問題，激發(fā)他們的潛力，以實(shí)際行動(dòng)為大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，教師幫扶大學(xué)生是一項(xiàng)重要而有意義的工作。它的目的是引導(dǎo)和輔助大學(xué)生，讓他們走上適合自己的發(fā)展道路；它的方法是多樣的，可以通過多種方式進(jìn)行幫扶；它的效果是顯著的，可以提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量；同時(shí)，它也給教師帶來了很多感悟和體會(huì)。希望越來越多的教師能夠加入到幫扶工作中來，為大學(xué)生的成長(zhǎng)努力奮斗。
幫扶心得大學(xué)生篇十一
消除貧困，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕，是中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。隨著扶貧開發(fā)進(jìn)入新的階段，由于個(gè)人素質(zhì)和資本積累的差異，個(gè)人收入差距擴(kuò)大的趨勢(shì)加劇，因低收入、失業(yè)、疾病等因素造成的階層性貧困發(fā)生機(jī)率大大增加。扶弱、濟(jì)困自古以來是中華民族的傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也充分體現(xiàn)了我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
2012年1月18日，為使我辦公廳對(duì)口幫扶的巴彥烏蘇社區(qū)貧困家庭能夠度過歡樂、祥和的春節(jié)，在機(jī)關(guān)黨委的帶領(lǐng)下，我們來到了呼和浩特市玉泉區(qū)巴彥烏蘇社區(qū)，給12個(gè)困難戶發(fā)放了米、面、油等慰問用品，同時(shí)也能看得出來他們領(lǐng)到這些慰問品時(shí)的高興和不善言表，掩飾不住激動(dòng)卻不知如何表達(dá)的心情。接著我們?cè)谮w書記的帶領(lǐng)下走訪了3個(gè)特困戶，把溫暖送到他們的家中。其中有一戶人家對(duì)我印象很深刻。那是一對(duì)年邁的老夫婦，老大娘生病在炕上躺著，老大爺?shù)纳眢w看起來也不太好。他們住的這間破舊的老房子還是租住的，家里空間狹小，家居擺設(shè)也很簡(jiǎn)陋，可能他們提前接到了慰問的通知，家里收拾的很干凈，爐子燒得很旺，家里也很暖和，柜子上的盤子里放了幾個(gè)洗好的蘋果。我們把慰問品送到他們家，說明來意后老大爺很激動(dòng)，一直說謝謝，為了讓生病的老大娘好好休息我們匆匆離開了。出來的時(shí)候依稀聽見老大爺在后面喊：“喝口茶再走哇”。
回去的路上，帶領(lǐng)我們的一位前輩說，我們發(fā)的這些米、面、油的價(jià)位稍微高一些，所以他們就不舍得吃，平時(shí)他們連最便宜的米、面、油都吃不起。這些貧困戶收入低甚至沒有收入來源，加上家庭成員面臨失業(yè)、疾病等因素，造成貧困加劇。
我認(rèn)為，在做扶貧幫困工作時(shí)，做好物質(zhì)上扶貧的同時(shí)更重要的是要做好思想扶貧。生活困難的人在壓力面前總是處在低谷階段，他們相當(dāng)一部分人認(rèn)為，自己命中注定要受窮，再怎么努力也沒用。有了這種思想，他們失去了自立自強(qiáng)的精神，缺少雄心壯志和苦干創(chuàng)業(yè)精神。
要想幫助他們，首先應(yīng)該讓他們從思想上站立起來，鼓足他們克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣。比如聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才到貧困戶土地里進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)，幫助他們農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)增收。這就是幫助他們自力更生，不等不靠。
貧困不僅只是經(jīng)濟(jì)概念，更關(guān)乎基本的公民權(quán)利、能力，其實(shí)質(zhì)是一種權(quán)利和能力的貧困。正如諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿馬蒂亞·森所說：“貧困不是單純由于低收入造成的，很大程度上是因?yàn)榛灸芰θ笔г斐傻摹?，比如與高額醫(yī)療、養(yǎng)老、教育、住房等民生支出，對(duì)應(yīng)的公民獲得健康權(quán)、養(yǎng)老權(quán)、教育權(quán)、居住權(quán)的能力缺失。所以國(guó)家要大力推進(jìn)完善教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等社保體系，把貧困人員的冷暖放在心上，讓他們住得起房，看得起病，上得起學(xué)，且老有所養(yǎng)，這才是真正的脫貧。
大學(xué)生幫扶活動(dòng)心得體會(huì)
幫扶心得大學(xué)生篇十二
4月22日，布拖縣2022年幫扶工作推進(jìn)會(huì)議在縣會(huì)議中心召開，省州縣各級(jí)幫扶干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)村振興專干共140余人參加會(huì)議，4名幫扶干部代表作了交流發(fā)言?？h委常委、副縣長(zhǎng)劉子國(guó)主持會(huì)議，縣委常委、副縣長(zhǎng)鄧成兵，縣委常委、組織部長(zhǎng)王洪宇出席會(huì)議并講話。
會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了省、州近期重要文件、全州組織部長(zhǎng)會(huì)議及幫扶工作會(huì)議精神，就貫徹落實(shí)好幫扶工作推進(jìn)會(huì)議精神進(jìn)行了安排部署，傳遞了州委、縣委對(duì)幫扶干部的關(guān)心關(guān)愛。
會(huì)議指出，2021年8月開展駐村幫扶工作隊(duì)輪換以來，各單位、各幫扶隊(duì)員高度重視、迅速行動(dòng)，幫扶工作取得了較好成效，但仍然存在思想認(rèn)識(shí)有待提高、幫扶工作不深入等問題。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要狠抓落實(shí)，確保駐村幫扶工作有力平穩(wěn)運(yùn)行。要全面準(zhǔn)確把握政策，系統(tǒng)學(xué)xxx省市縣關(guān)于鄉(xiāng)村振興的最新政策和工作部署，因村制宜、因戶施策開展好駐村幫扶；要樹立良好工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵守考勤報(bào)告、請(qǐng)銷假和工作紀(jì)實(shí)等制度；要開展安全知識(shí)宣傳教育，全面貫徹落實(shí)州幫扶工作會(huì)議精神，開展地災(zāi)疏散、戶外工作等安全培訓(xùn)，不斷提升人民群眾和駐村工作隊(duì)安全防范意識(shí)。
幫扶心得大學(xué)生篇十三
近年來，黨組織在高校的幫扶工作逐漸得到重視和推進(jìn)。作為一名共青團(tuán)員，我有幸參與了黨員幫扶大學(xué)生的工作，并深感此舉對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要意義。在這一過程中，我收獲了很多，也積累了一些心得與體會(huì)。
首先，黨員幫扶大學(xué)生需要有正確的態(tài)度。在幫扶大學(xué)生的過程中，我們既要以尊重的態(tài)度對(duì)待他們，理解他們的困惑和迷茫，又要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀引導(dǎo)他們。我們要以真心實(shí)意的關(guān)懷，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，為他們提供幫助和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該明確自己的責(zé)任和使命，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷進(jìn)步，為大學(xué)生樹立良好的榜樣。
其次，黨員幫扶大學(xué)生需要注重個(gè)性化的引導(dǎo)。大學(xué)生作為一個(gè)多元化的群體，他們的需求和性格各不相同。在幫扶的過程中，我們要結(jié)合他們的特點(diǎn)和實(shí)際情況，采取個(gè)性化的方式進(jìn)行引導(dǎo)。比如，對(duì)于急于求職的學(xué)生，我們可以幫助他們明確自己的職業(yè)方向，提供實(shí)用的就業(yè)技巧；對(duì)于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我們可以組織學(xué)習(xí)小組或一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)能力。個(gè)性化的引導(dǎo)能夠更加有效地解決學(xué)生的問題，提升他們的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。
再次，黨員幫扶大學(xué)生需要注重與他們建立良好的互動(dòng)關(guān)系。建立良好的互動(dòng)關(guān)系可以增進(jìn)彼此的信任和感情，更好地開展幫扶工作。我們要以友善和耐心的態(tài)度與大學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和意見，傾聽他們的聲音，并及時(shí)給予反饋。同時(shí)，我們也要關(guān)注他們的成長(zhǎng)變化，關(guān)心他們的困惑和問題，為他們提供更多的幫助和鼓勵(lì)。通過良好的互動(dòng)關(guān)系，我們能夠更好地了解大學(xué)生的需求，更準(zhǔn)確地幫助他們。
最后，黨員幫扶大學(xué)生需要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，注重解決實(shí)際困難。面對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)過程中的各種問題，我們要立足于解決問題，注重實(shí)際行動(dòng)。在幫扶大學(xué)生的過程中，我們要從大局出發(fā)，抓住學(xué)生的重點(diǎn)問題，找到解決問題的有效途徑。比如，對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，我們可以積極為他們爭(zhēng)取助學(xué)金或獎(jiǎng)學(xué)金；對(duì)于心理困擾的學(xué)生，我們可以引導(dǎo)他們尋求心理咨詢或參加相關(guān)活動(dòng)。通過問題導(dǎo)向的幫扶，能夠更好地解決學(xué)生們的實(shí)際困難，使他們有更好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件。
總之，黨員幫扶大學(xué)生是一項(xiàng)富有意義和挑戰(zhàn)的工作。在這個(gè)過程中，我們需要以正確的態(tài)度對(duì)待大學(xué)生，注重個(gè)性化的引導(dǎo)，建立良好的互動(dòng)關(guān)系，強(qiáng)化問題導(dǎo)向。只有這樣，才能更好地幫助大學(xué)生解決問題，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。我相信，隨著黨員幫扶大學(xué)生的不斷深入開展，我們將能夠更好地服務(wù)大學(xué)生，幫助他們成為有用之才，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
幫扶心得大學(xué)生篇十四
在這次的活動(dòng)中，我的幫扶對(duì)象是我的室友，接下來就總結(jié)一下我的活動(dòng)，談?wù)勎业囊恍└惺??？偟膩碚f，我是通過以下幾方面來進(jìn)行工作的。
1、思想上，加強(qiáng)對(duì)她的思想政治教育，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過這樣來不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、學(xué)習(xí)上，及時(shí)了解她的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)，室友雖然學(xué)習(xí)主動(dòng)刻苦，但是遇到問題甚少主動(dòng)問老師，所以我和她保持合作性學(xué)習(xí)，遇到學(xué)習(xí)問題一起討論結(jié)論，實(shí)在不懂時(shí)要一起去請(qǐng)教老師，與老師交流是提高學(xué)習(xí)的一種有效途徑。
3、生活上，她家境一般，生活儉樸，不鋪張浪費(fèi)，平時(shí)我們一起通過兼職來爭(zhēng)取生活費(fèi)，還能主動(dòng)參加一些宿舍集體活動(dòng)，努力爭(zhēng)取一些集體榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，為此我們宿舍拿到文明宿舍和學(xué)習(xí)型宿舍等榮譽(yù)，我身為我們宿舍的室長(zhǎng)，開源節(jié)流，有義務(wù)管理好我們宿舍的常規(guī)支出，為室友們剩下一筆費(fèi)用。
4、溝通上，該同學(xué)除了是我的室友，也是我的執(zhí)友。我們無話不談，偶爾對(duì)方有情緒不高的時(shí)候，我嘗試著了解具體的情況，與其溝通，告訴她如果有心情不好的時(shí)候，要多與同學(xué)交流才能更好的緩解情緒。
剛開始接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我思考了很多，一方面怕自己做得不好。另一方面，作為一名學(xué)生，我覺得自己本身還有一些不足之處，覺得自己如果做得不是很好的話，會(huì)影響到同學(xué)的情緒。所以為了把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向師兄師姐尋求經(jīng)驗(yàn)。他們告訴我，先要和幫扶的同學(xué)成為好朋友，只有幫扶對(duì)象主動(dòng)愿意接受幫扶，才好開展下一步的工作；還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意接受別人的幫助，愿意改變自己的不足。
一學(xué)期以來，我和該同學(xué)一起努力，我們宿舍在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績(jī)，我們?yōu)檫@個(gè)學(xué)期畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。 這次“黨員幫扶”的活動(dòng)給了我?guī)椭鷦e人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。首先幫助別人感到很開心，而且是一種傳統(tǒng)美德。而現(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧過去，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。同時(shí)我覺得對(duì)自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的幫扶活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，更加努力，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己。這也是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的一項(xiàng)工作，也是對(duì)我們預(yù)備黨員的考驗(yàn)，在此感謝黨支部對(duì)我的信任和肯定。
匯報(bào)人:
2015年6月5日
在2011年下半年，我們愛心助學(xué)社開展了幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們的力量是有限的，所以發(fā)動(dòng)全校的同學(xué)加入愛心助學(xué)這個(gè)行列。此次活動(dòng)涉及全校的十二院的同學(xué)的參加，募集了資金，是我們社團(tuán)成立以來影響最大，籌集助學(xué)基金最多的一次。這次活動(dòng)的成功舉辦，大大鼓舞了大學(xué)生社團(tuán)同學(xué)的熱情。
愛心助學(xué)社11暑期社會(huì)實(shí)踐已告一段落，在我們11暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員跟蹤調(diào)查，走訪后，他們帶回了一些需要幫助的孩子的詳細(xì)資料。為了給英山草盤鎮(zhèn)中學(xué)的孩子們帶去更多的幫助，讓他們能順利完成學(xué)業(yè)，我們愛心助學(xué)社開展了這次活動(dòng)。
為了加大我們的宣傳力度，讓更多的人了解這個(gè)活動(dòng)，我們社團(tuán)的成員分三個(gè)地點(diǎn)，三天值班，社團(tuán)的同學(xué)不是太多，但為了活動(dòng)的順利開展，社團(tuán)成員甘愿一個(gè)人多值幾次，在值班過程中，社團(tuán)成員熱情，積極的向同學(xué)們講解我們的活動(dòng)目的，意義，這些為活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
在舉辦幫扶結(jié)對(duì)團(tuán)會(huì)的`過程中，無論是社團(tuán)的還是不是社團(tuán)的同學(xué)都積極準(zhǔn)備，幫忙借教室，準(zhǔn)備主持稿等等一系列的活動(dòng)。我們通過ppt展示我們11暑期社會(huì)實(shí)踐的風(fēng)采，11暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員講訴他們的真實(shí)感受。在此過程中，我們愛心助學(xué)社的干事與各個(gè)院的負(fù)責(zé)人相互了解，積極宣傳，認(rèn)真講解，與他們形成了良好的合作基矗其中，機(jī)械學(xué)院的同學(xué)還在團(tuán)會(huì)中插入一些節(jié)目，使團(tuán)會(huì)的表現(xiàn)形式不拘一格，得到好評(píng)!另外，各個(gè)院的同學(xué)都積極的參加我們的團(tuán)會(huì)，認(rèn)真的觀看我們的活動(dòng)介紹展示，在捐款環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出自己的愛心。這種愛心在不斷傳遞，將會(huì)帶給山里的孩子許許多多的溫暖。這讓我看到了當(dāng)代大學(xué)生的可愛的一面!
在幫扶結(jié)對(duì)表彰大會(huì)上，各個(gè)學(xué)院派了代表去參加，我們愛心助學(xué)社真心的感謝他們對(duì)我們活動(dòng)的支持。
這次活動(dòng)最成功的地方在于宣傳的到位，宣傳之廣，影響之大是學(xué)校任何一個(gè)社團(tuán)無法比的。這恰恰體現(xiàn)了我們社團(tuán)的優(yōu)秀，獨(dú)一無二。當(dāng)然，這與社團(tuán)的全體成員的努力是分不開的!
無論活動(dòng)做的多么好，還是存在一些不足的地方，這是無需置疑的。本次活動(dòng)雖然說很成功，但是，還有少數(shù)幾個(gè)院誤解了我們的活動(dòng)意義。我想原因主要在于有的值班人員可能還不是特別的有耐心，或者是開會(huì)的時(shí)候沒有認(rèn)真聽，自己沒有真正了解活動(dòng)的宗旨等等，而沒講的特別清楚。所以在以后的活動(dòng)中，值班人員的一言一行都代表著社團(tuán)，各個(gè)部門的部長(zhǎng)要更加嚴(yán)格的要求他們，做到更好!
幫扶心得大學(xué)生篇十五
第一段：介紹幫扶村的背景和意義（大約200字）
幫扶村是國(guó)家扶貧政策中的重要一環(huán)，在改善貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件和提升貧困人口的生活素質(zhì)方面起到了重要的作用。我有幸參與了一個(gè)幫扶村的工作，這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了幫扶村的意義和對(duì)于貧困地區(qū)的持續(xù)影響。幫扶村的目標(biāo)是通過提供資源、培訓(xùn)和引入新的產(chǎn)業(yè)，幫助貧困村民走出困境，實(shí)現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展和繁榮。
第二段：了解幫扶村的實(shí)際情況和需求（大約300字）
在進(jìn)入幫扶村之前，我們首先進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和了解，以便能夠更好地制定幫助措施。我們發(fā)現(xiàn)，幫扶村的基礎(chǔ)設(shè)施非常薄弱，交通、教育和衛(wèi)生條件都十分落后。此外，貧困村民的生產(chǎn)能力和就業(yè)情況也存在很大的問題。這使得我們意識(shí)到，在幫扶村的工作中，需要注重改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)等方面，以全面提升幫扶村的整體發(fā)展水平。
第三段：制定和實(shí)施幫扶方案（大約300字）
基于對(duì)幫扶村實(shí)際情況的了解，我們制定了一套全面的幫扶方案。首先，我們積極推動(dòng)了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，包括修建道路、改造學(xué)校、建設(shè)醫(yī)療設(shè)施等。其次，我們注重提供教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，組織各類技能培訓(xùn)班，提高村民的技能水平和就業(yè)能力。此外，我們通過引入新的產(chǎn)業(yè)或改良傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，為村民創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，提高他們的經(jīng)濟(jì)收入。所有這些舉措都是為了幫助幫扶村實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
第四段：幫扶工作的收獲和感悟（大約300字）
通過長(zhǎng)期的幫扶工作，我們見證了幫扶村的變化和發(fā)展。在基礎(chǔ)設(shè)施的改善下，交通變得便利，村民的生活質(zhì)量得到了明顯提高；教育和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)為村民打開了新的未來，他們擁有了更多選擇和機(jī)會(huì)；新的產(chǎn)業(yè)的介入，為村民提供了穩(wěn)定的就業(yè)和增加了收入來源。這一切的變化都讓我深感幫扶工作的重要性和意義，也讓我堅(jiān)定了繼續(xù)支持和參與幫扶工作的決心。
第五段：展望未來，持續(xù)幫助更多的貧困地區(qū)（大約200字）
幫扶工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但是通過我們的努力，可以讓更多的貧困地區(qū)受益。未來，我希望能夠繼續(xù)參與幫扶工作，為更多的貧困地區(qū)提供力所能及的幫助。通過制定科學(xué)合理的幫扶方案，充分發(fā)揮各方的力量，相信我們可以實(shí)現(xiàn)讓貧困地區(qū)在我們的幫助下翻身的目標(biāo)。困難重重，但只要我們堅(jiān)定信心、持之以恒，貧困地區(qū)的發(fā)展和扶貧事業(yè)的成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。
這是一個(gè)關(guān)于“幫扶村幫扶心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，旨在通過介紹幫扶村的背景和意義，了解幫扶村的實(shí)際情況和需求，制定和實(shí)施幫扶方案，總結(jié)幫扶工作的收獲和感悟，展望未來的發(fā)展，來探討幫扶村這一重要主題。文章中介紹了幫扶村的背景和意義，并提出了改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)等方面的幫扶措施。通過實(shí)施這些方案，文章還分享了幫扶村的變化和發(fā)展，以及幫扶工作給作者帶來的收獲和感悟。最后，文章展望了未來，希望在繼續(xù)參與幫扶工作中，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同發(fā)展目標(biāo)。
幫扶心得大學(xué)生篇十六
首先我們要準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)政策精神，從中找到問題的關(guān)鍵，再進(jìn)行幫扶工作。
1.精準(zhǔn)扶貧是什么？
精準(zhǔn)扶貧就是精準(zhǔn)發(fā)力、精確制導(dǎo)。過去是大水漫灌，現(xiàn)在是精準(zhǔn)滴管，哪里干旱就給哪里澆水，干得很就多澆點(diǎn)，干得松火就少澆點(diǎn)。精準(zhǔn)扶貧，首先要把對(duì)象搞準(zhǔn)。這是前提和基礎(chǔ)。好比醫(yī)生看病，首先要把病人找準(zhǔn)，病情看準(zhǔn)，有啥病治啥病，根據(jù)病情開藥方，不能一個(gè)方子治百病。精準(zhǔn)扶貧就因人因地施策、因貧困原因施策、因貧困類型施策，采取力度更大、針對(duì)性更強(qiáng)、作用更直接、效果更持續(xù)的措施脫貧。（六個(gè)精準(zhǔn)：扶持對(duì)象、扶貧項(xiàng)目、資金使用、扶貧措施、駐村幫扶、脫貧成效）
2.為何要搞精準(zhǔn)扶貧？
第一，資源有限。一是國(guó)家、政府財(cái)力有限。我國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)總量位居世界前列，但一攤到13億人身上，人均數(shù)就很低了。二是時(shí)間有限，黨提出到20xx年全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)（四個(gè)全面）。到20xx年只有x年時(shí)間了，拖不起。要把有限的資源用好，就不能撒胡椒面，不能撒攔河網(wǎng)。
第二，增強(qiáng)扶貧成效。好比科學(xué)地給莊稼施肥，要測(cè)土配方，看地里到底缺啥肥，再定施肥方案，缺鉀補(bǔ)鉀、缺氮補(bǔ)氮。再好比吃補(bǔ)品，不能胡亂服用，確有必要補(bǔ)才能補(bǔ)，補(bǔ)也必須有針對(duì)性地補(bǔ)、有分寸地補(bǔ)。鹿茸服多了會(huì)流鼻血。亂補(bǔ)，會(huì)把一個(gè)健康人補(bǔ)成一個(gè)病人。
第三，沒有農(nóng)村的小康，特別是貧困地區(qū)的小康，沒有貧困戶的小康，就不是真正的全面小康。消除貧困，改善民生，實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求?，F(xiàn)在，我國(guó)大部分群眾生活水平有了很大提高，出現(xiàn)了中等收入群體、高收入群體，但也存在低收入群眾。真正需要幫助的，還是低收入群眾，還是困難群眾、弱勢(shì)群體。精準(zhǔn)扶貧，就是要精準(zhǔn)發(fā)力、精確制導(dǎo)，有針對(duì)性地幫助那些的確需要幫助的人，給他們提供真正需要的幫助，從而消除平均數(shù)掩蓋下的差距，使發(fā)展成果更多更公平惠及人民，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
3.如何認(rèn)定精準(zhǔn)貧困戶？
第一，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。20xx年農(nóng)民年人均純收入低于x元，綜合健康、教育、住房等情況。一看房（居住條件和生活環(huán)境），二看糧（土地情況和生產(chǎn)條件），三看家中有無讀書郎，四看勞動(dòng)力強(qiáng)不強(qiáng)（病殘老弱，估算務(wù)工收入和醫(yī)療支出）。
第二，認(rèn)定程序。農(nóng)戶申請(qǐng)、村民代表會(huì)議民主評(píng)議、村委會(huì)審查公示、鄉(xiāng)政府審核公示、市政府審定公告。
第三，貧困村的認(rèn)定。一高一低一無，貧困發(fā)生率高于x%，20xx年全村農(nóng)民人均純收入低于xx元，無集體經(jīng)濟(jì)收入。
第四，應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。
根據(jù)上級(jí)要求和本地實(shí)踐，必須對(duì)已建檔立卡的貧困戶再次進(jìn)行復(fù)核，對(duì)不符合貧困標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)納入的，要堅(jiān)決清退；對(duì)符合貧困標(biāo)準(zhǔn)而前期又未納入的，要立即納入；對(duì)群眾有疑問的，要及時(shí)疏導(dǎo)解釋，公開評(píng)議，做到符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不漏，不符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不進(jìn)。18日前要完成所有程序和資料。（下達(dá)指標(biāo)、時(shí)間倉(cāng)促、政策把握不準(zhǔn)、完全依靠群眾評(píng)議）
評(píng)議要堅(jiān)持公開公平公正，干部不能私下確定，也不能聽任群眾打人情分，該納入的，干部要經(jīng)過集體研究決定后納入。越窮的人，往往人際關(guān)系越差。要走群眾路線，但要避免陷入群眾尾巴主義，要民主，也要集中，干部此時(shí)要有擔(dān)當(dāng)有魄力。但一定要經(jīng)得起檢驗(yàn)，是主持公道，維護(hù)正義，絕不是優(yōu)親厚友、徇私舞弊。
4.精準(zhǔn)貧困戶有何待遇？
被認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶之后，是不是國(guó)家和黨委、政府就把這家的吃喝拉撒一切全包完，貧困戶自己什么都不用操心了呢？不是。是不是黨委、政府就要給這家定時(shí)不定時(shí)發(fā)錢呢？也不是。認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶后，黨委、政府會(huì)安排干部結(jié)對(duì)定人幫扶，我們的干部和貧困戶一起，找準(zhǔn)病根，就是找準(zhǔn)造成貧困的原因，是因病、因?yàn)?zāi)，還是缺少勞力、技術(shù)，還是因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)或者其他等等，根據(jù)致貧原因有針對(duì)性地制定幫扶措施和辦法，看病下藥，因人施策，辯證施治（六個(gè)一批要覆蓋到所有貧困戶：扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批、移民搬遷安置一批、低保政策兜底一批、醫(yī)療救助扶持一批、災(zāi)后重建幫助一批、教育解困資助一批。不用擔(dān)心貧困戶一樣都享受不到）。干部對(duì)精準(zhǔn)貧困戶投入的時(shí)間、精力可能比非精準(zhǔn)戶要多一點(diǎn)，但絕不是黨委、政府或者干部包攬一切，貧困戶絕不可以坐享其成，決不能等靠要，仍然必須要自力更生。我們不能將就懶人。
幫扶心得大學(xué)生篇十七
第一段：引言（200字）
黨員幫扶是黨的一項(xiàng)基本工作，旨在幫助困難群眾走出困境，提高他們的生活質(zhì)量。大學(xué)生作為國(guó)家未來的棟梁，也需要幫助和支持。作為一名黨員，我有幸參與了大學(xué)生幫扶工作，并從中積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在黨員幫扶大學(xué)生中的體會(huì)和心得。
第二段：感恩與尊重（200字）
在幫扶大學(xué)生的過程中，我深切體會(huì)到感恩和尊重的重要性。有時(shí)我們可能會(huì)認(rèn)為幫扶是應(yīng)該的，但是對(duì)待幫助別人應(yīng)該心存感激和尊重。有一次，我?guī)椭幻髮W(xué)生解決了她的宿舍問題，她非常感激地告訴我她之前感到無助和失望，但是我的幫助讓她重新找回了希望。這種感激之情讓我更加理解幫助他人的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和使命感。
第三段：耐心與理解（200字）
幫扶大學(xué)生需要耐心和理解。有些大學(xué)生在學(xué)業(yè)上可能遇到困難，他們需要耐心地進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難。同時(shí)，我們也需要理解大學(xué)生的處境和問題。有時(shí)候，他們面臨的困境可能我們從來沒有經(jīng)歷過，但是我們需要用理解的眼光去看待他們，并共同尋找解決辦法。通過耐心和理解，我們可以建立起更加親密的幫扶關(guān)系，并幫助大學(xué)生解決問題。
第四段：激勵(lì)與鼓勵(lì)（200字）
在幫扶大學(xué)生的過程中，激勵(lì)和鼓勵(lì)是非常重要的。許多大學(xué)生在追求夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到各種挫折，這時(shí)候我們的鼓勵(lì)和激勵(lì)可以給予他們強(qiáng)大的動(dòng)力。我曾經(jīng)幫助一名大學(xué)生申請(qǐng)了一項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，她之前一直對(duì)自己沒有信心，但是在申請(qǐng)過程中我一直鼓勵(lì)她，告訴她她有能力獲得這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金。最終，她成功地獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，并且展現(xiàn)出了她的潛力和才華。通過我們的激勵(lì)和鼓勵(lì)，大學(xué)生可以更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第五段：持之以恒與自我提升（200字）
幫扶大學(xué)生需要我們的持之以恒和自我提升。大學(xué)生是一個(gè)成長(zhǎng)期的群體，他們需要我們的陪伴和引導(dǎo)。我們需要時(shí)刻關(guān)注他們的需求并為他們提供幫助。同時(shí)，我們也需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以更好地幫助他們。只有我們不停地努力和進(jìn)步，才能給予大學(xué)生更多幫助和支持，推動(dòng)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
結(jié)尾（200字）
通過黨員幫扶大學(xué)生的工作，我深切感受到了感恩和尊重的重要性，學(xué)到了耐心和理解的藝術(shù)，體會(huì)到了激勵(lì)和鼓勵(lì)的力量，同時(shí)也明白了持之以恒和自我提升的重要性。幫扶大學(xué)生不僅是我作為一名黨員的責(zé)任和義務(wù)，也是我個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過幫助他們，我能夠更好地理解社會(huì)和世界，同時(shí)也在不斷提升自己。我相信，通過黨員幫扶的力量，我們可以幫助更多的大學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幫扶心得大學(xué)生篇十八
扶貧干部不到崗到位的問題中，我汲取教訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)照反思，從以下幾個(gè)方面落實(shí)，確保自己的脫貧攻堅(jiān)工作扎實(shí)有效開展。
一是繃緊紀(jì)律意識(shí)。當(dāng)前各級(jí)各部門對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的要求越來越嚴(yán)，任務(wù)越來越重，標(biāo)準(zhǔn)越來越高，完成任務(wù)必須要靠鐵的紀(jì)律做保證。我要站在講政治的高度開展脫貧攻堅(jiān)工作，時(shí)刻繃緊紀(jì)律這根弦，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)守紀(jì)律要求，恪守紀(jì)律底線。
二是著力推進(jìn)工作。我要深刻汲取教訓(xùn)，以此為戒，舉一反三。要對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作中存在問題進(jìn)行再梳理、再排查，確保不留死角、不留盲區(qū)、不走過場(chǎng)。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，剖析問題產(chǎn)生的根源，研究對(duì)策建議，逐條逐項(xiàng)整改，以整改的實(shí)效取信于民。
三是持續(xù)夯實(shí)責(zé)任。我該做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，敢于直面矛盾，敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要層層傳導(dǎo)壓力，細(xì)化責(zé)任到人、到崗，以強(qiáng)有力的壓力傳導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí)，認(rèn)真履行起駐村扶貧工作隊(duì)員職責(zé)，真蹲實(shí)駐、真幫實(shí)扶，切實(shí)認(rèn)真開展駐村扶貧工作。
2021大學(xué)生幫扶心得體會(huì)
幫扶心得大學(xué)生篇十九
第一段：引言（引出幫扶的重要性）
幫扶作為一種關(guān)愛他人、傳遞溫暖的行為，一直被人們所推崇。在我們的日常生活中，我們常常可以看到各種各樣的幫扶行動(dòng)，無論是鄰里間的互助、同學(xué)之間的關(guān)懷，還是國(guó)家之間的援助。這些幫扶行為，不僅使我們的社會(huì)更加和諧，也彰顯出了我們?nèi)祟惖臏厍楹兔赖?。在我自己的?shí)踐中，我也深刻地領(lǐng)悟到了幫扶的意義和價(jià)值，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：幫扶的樂趣（幫助他人帶來的快樂）
幫扶他人帶來的快樂是無法言表的。每當(dāng)我看到一個(gè)面帶笑容的孩子，感到由衷的歡笑，我便會(huì)感到自己的付出是無私和有意義的。曾經(jīng)，我參與了一次學(xué)校的慈善義演活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)的孩子們。那些孩子無論是嘴角的微笑還是眼中的純真，都深深地觸動(dòng)了我。我內(nèi)心的喜悅浸潤(rùn)著全身，愿意為他們付出更多。幫扶他人的樂趣讓我明白，我們可以通過自己微小的力量影響他人，為他人帶去希望。
第三段：幫扶的收獲（獲得成長(zhǎng)與成就感）
幫扶不僅帶來樂趣，更使我獲得了成長(zhǎng)和成就感。在幫助他人的過程中，我們需要提供各種資源和支持，這要求我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過幫助他人解決問題，我不僅鞏固了自己的知識(shí)，還提升了溝通和解決問題的能力。同時(shí)，當(dāng)我們看到被幫助者獲得進(jìn)步與提升時(shí)，我們會(huì)得到一種之間產(chǎn)生的成就感。這種成就感會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)我們?nèi)ッ鎸?duì)更多的挑戰(zhàn)，不斷提升自己。
第四段：幫扶的影響（傳遞正能量，成就社會(huì)）
幫扶是一種精神力量，它具有強(qiáng)大的影響力。每一個(gè)幫扶行動(dòng)都能夠引發(fā)連鎖反應(yīng)，帶動(dòng)更多人加入這個(gè)愛心的大家庭。對(duì)于受助者來說，幫扶可以改變他們的生活，傳遞希望和勇氣。而對(duì)于幫助者來說，幫扶是一種心靈的洗禮，它能夠增強(qiáng)我的責(zé)任感和自豪感。當(dāng)一個(gè)社會(huì)充滿了幫扶和正能量的時(shí)候，它必將迎來共同進(jìn)步和發(fā)展。幫扶的力量不僅僅是個(gè)體的力量，更是一種社會(huì)的力量，它能夠帶給我們更加美好的未來。
第五段：結(jié)語(yǔ)（倡導(dǎo)幫扶精神，共建美好社會(huì)）
幫扶的經(jīng)歷讓我深受感動(dòng)，也使我更加明白了幫扶的重要性和意義。每一個(gè)人都可以成為幫扶的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者，通過自己的行動(dòng)傳遞溫暖和愛心。在我們的日常生活中，我們可以從點(diǎn)滴小事做起，比如，幫助老人過馬路，幫助同學(xué)解決問題等等。我們也可以通過參與志愿者活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人。幫扶不僅能夠給予他人希望與溫暖，也能夠讓我們自己變得更加善良與美好。讓我們一起攜起手來，共同倡導(dǎo)幫扶精神，共建一個(gè)更加美好的社會(huì)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4424412.html】
