心得體會是一種自我反思和自我評價的方式，幫助人們發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力和優(yōu)勢。寫一篇完美的心得體會，首先要明確自己的學習和工作目標，有的放矢地進行總結(jié)。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的精選范文，希望對大家的寫作有所幫助。
與朋友交流的心得體會篇一
第一段：介紹客服交流的重要性和目的（150字）
客服交流是一項重要的工作技能，對于企業(yè)來說至關(guān)重要。良好的客服交流可以幫助企業(yè)與顧客建立良好的關(guān)系，提供滿意的服務(wù)，增加顧客的忠誠度和口碑效應(yīng)?？头涣鞯哪康氖菐椭櫩徒鉀Q問題和滿足需求，同時通過有效溝通和傾聽，打造良好的客戶體驗，傳遞企業(yè)的價值觀和形象。
第二段：積極傾聽和理解顧客需求（250字）
客服交流的核心是積極傾聽和理解顧客的需求。在與顧客交流時，客服人員應(yīng)該保持耐心和善意，真正用心去傾聽，理解顧客所表達的問題和要求。通過提問和澄清疑點，客服人員可以更好地了解顧客的意圖和需求，從而提供更準確和個性化的解決方案。同時，客服人員還應(yīng)該學會換位思考，站在顧客的角度出發(fā)，盡量理解他們的情感和心理需求，以更好地滿足他們的期望。
第三段：簡明清晰的表達和有效溝通（300字）
除了積極傾聽，客服人員還應(yīng)該具備簡明清晰的表達和有效溝通的能力?？头藛T需要用簡潔明了的語言來回答顧客的問題，并提供解決問題的方法或建議。在表達過程中，客服人員應(yīng)該用客觀、準確的態(tài)度，避免使用模棱兩可或有歧義的詞語。此外，客服人員還應(yīng)該注重語音語調(diào)的把握，使表達更加流暢和易懂。有效溝通還包括與顧客建立良好的情感連接，通過積極的語言和表情，傳遞友好和專業(yè)的形象，為顧客提供舒適和安心的體驗。
第四段：處理疑難問題和處理抱怨（300字）
在客服交流中，客服人員常常會遇到疑難問題和顧客的抱怨。對于這些情況，客服人員應(yīng)該冷靜面對，盡量尋找解決問題的辦法。在處理疑難問題時，客服人員可以主動與團隊合作，尋求幫助和意見，共同解決問題，確保及時、滿意的回應(yīng)。對于顧客的抱怨，客服人員要保持耐心和友好的態(tài)度，傾聽他們的不滿和意見，并提供合理的解釋和補救措施。通過積極溝通和良好的處理方式，客服人員可以改變顧客的不滿情緒，恢復對企業(yè)的信任和滿意度。
第五段：客服交流的衡量和改進（200字）
客服交流是可以衡量和改進的，企業(yè)可以通過客戶滿意度調(diào)查、投訴和反饋等方式來了解客服交流的效果。通過及時的反饋和總結(jié)，企業(yè)可以針對客服人員的不足之處進行培訓和改進。同時，客服人員也應(yīng)該持續(xù)學習和提高自己的交流技巧，關(guān)注行業(yè)新動態(tài)和顧客需求的變化，以保持良好的客服交流水平。
總結(jié)：客服交流是企業(yè)與顧客之間建立聯(lián)系的橋梁，通過積極傾聽和理解顧客的需求，簡明清晰的表達和有效溝通，以及處理疑難問題和顧客抱怨的能力，可以提供優(yōu)質(zhì)的客戶體驗，增加顧客的滿意度和忠誠度。不斷改進和提高客服交流水平，將幫助企業(yè)和顧客建立長久的合作關(guān)系。
與朋友交流的心得體會篇二
第一段：引言（100字）
客服是一個重要的角色，在我們的日常生活中，我們經(jīng)常與客服進行交流和溝通。作為一名客服，我認為良好的客服交流是成功的關(guān)鍵。通過與客戶的有效溝通，我們可以更好地理解他們的需求，解決他們的問題，并建立良好的客戶關(guān)系。在接下來的文章中，我將分享一些我在客服工作中所獲得的心得體會。
第二段：傾聽的重要性（200字）
良好的客服交流的第一步是傾聽客戶的需求。當客戶與我們聯(lián)系時，他們希望能夠被傾聽和理解。作為客服，我們應(yīng)該耐心地傾聽他們的問題和意見，并對他們的問題給予及時的回應(yīng)。只有通過傾聽客戶的需求，我們才能更好地滿足他們的期望并提供解決問題的有效方法。
第三段：積極的回應(yīng)和解決問題（250字）
當客戶遇到問題時，他們希望能夠得到積極的回應(yīng)和及時的解決方案?？头?yīng)該對客戶的問題表示關(guān)注，并且提供適當?shù)膸椭徒ㄗh。在針對問題解決過程中，客服應(yīng)該保持冷靜并提供專業(yè)的指導，以解決客戶的問題。同時，客服還應(yīng)該具備快速學習和反應(yīng)的能力，以便在復雜的情況下找到最佳解決方案。
第四段：友善和尊重（250字）
友善和尊重是建立良好客戶關(guān)系的基礎(chǔ)。無論客戶的問題是多么復雜或無關(guān)緊要，客服都應(yīng)該以友善的方式回應(yīng)?？头?yīng)該用親切的語言對待客戶，并盡力滿足客戶的需求。此外，客服還應(yīng)該尊重客戶的意見，并避免使用冒犯性的言語。通過友善和尊重的交流，我們可以建立起客戶的信任，并保持良好的客戶關(guān)系。
第五段：持續(xù)學習和改進（300字）
作為一名客服人員，我們應(yīng)該持續(xù)學習和改進自己的交流技巧?？蛻舻男枨蠛推谕诓粩嘧兓?，我們需要不斷學習新的溝通技巧，以更好地滿足客戶的需求?？梢酝ㄟ^參加相關(guān)的培訓課程、閱讀專業(yè)文獻和與其他客服人員交流等方式來提高自己的技能。此外，我們還應(yīng)該不斷反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處并加以改進。只有不斷學習和改進，我們才能更好地適應(yīng)客戶的需求并提供更好的服務(wù)。
總結(jié)：（100字）
客服交流是一個復雜的過程，它要求我們具備良好的傾聽能力、積極的回應(yīng)和解決問題能力、友善和尊重的態(tài)度，以及持續(xù)學習和改進的意識。通過不斷努力提升自己的交流技巧，我們可以成為更好的客服人員，為客戶提供更好的服務(wù)。
與朋友交流的心得體會篇三
俗語：狗不咬，使棍搗。
為了在有限的休息時間里，創(chuàng)造出最具娛樂精神的轟動效果，熊孩子們常常置班規(guī)、校紀于不顧，拿出人不惹我，我惹人的鍥而不舍的精神，叫外號、藏書本、擋去路，絆跟頭……直到對方被逗得忍不住，上身上臉地去打，去鬧。
連續(xù)幾天課間去班級巡視的時候，子義都被一幫姑娘追著打。
第一天，見我去了，姑娘們立刻做鳥獸狀，四散逃去。子義也尷尬地坐到座位上，我橫眉冷對地用眼神指責了一下。
第二天，我走進教室的時候，子義又被后座的女孩摁在桌上狠勁地捶打。我對子義說：兩次了哈。
他馬上接上話茬：老師，是她打我的。
還繼續(xù)辯駁：老師，是她先拿走我的書，我不讓，她就打我。
但我的`話并未見明顯的效果，第三天，又是子義被圍攻。
我是好氣又好笑，批評他？人家有理啊，都是別人先動手的。批評其他同學？這偶然性也有點高啊，事情都是圍著他鬧起來的。因為這點小事去兩面調(diào)查，聽兩方互相推諉扯皮，也斷不會有什么結(jié)果的。我根本不可能每一個課間都在班級內(nèi)巡視，對偶爾發(fā)現(xiàn)的小問題得想個靈驗的法子。
當時靈機一動，對子義說：咱班確實是缺個管理課后瘋打的班級干部，看你在這方面處于很不利的位置，經(jīng)常挨打，得找個人保護你才行啊。
我又故作沉思，做出一副確實想幫他的樣子，最后目光轉(zhuǎn)到子義身上：你是個好人選??！正好課間休息的時候你來管著，作為班級干部，你有別人都沒有優(yōu)勢，誰再和你鬧，而你不上報，那便是你的錯了。
這個班級干部是臨時任命的，我還沒有想好這個官職以什么命名，但總要搞得很正式很隆重的樣子，才不算是敷衍。
我轉(zhuǎn)向其他同學們問：大家有沒有好的建議？
大家心知肚明，都猜透了我的心思，竊笑不止，七嘴八舌地貢獻想法：打官！法官！管自己官！一時間，叫喊聲一片，最后經(jīng)過權(quán)宜，任職為：課間班長。
課間班長走馬上任了，因為有了責任在身上，再想主動挑事的時候，總得忌憚著點兒，但也有控制不住自己的時候，故伎重演，這時候，周圍的同學也不會像以往那樣，一點就著，追得他滿地跑了，畢竟人家現(xiàn)在是“班級干部”了嘛，背后還有班主任呢，打狗也得看主人嘛。
定時或不定時地我也會找他了解課間的情況，這孩子也基本能夠據(jù)實匯報。摁下了子義這個小葫蘆，也還會有小瓢浮起來，但總體上以子義為中心的臺風已算是基本過境。
與朋友交流的心得體會篇四
交流是人際交往中不可或缺的一環(huán)。無論是工作上的合作、人際關(guān)系的建立，還是情感的溝通，一個良好的交流能力都扮演著重要的角色。在日常的交流過程中，我也有了很多的心得體會。下面我將從傾聽、表達、非語言交流、跨文化交流以及建立互信五個方面來分享我的心得體會。
首先，傾聽能力是有效交流的基礎(chǔ)。在交流中，傾聽比說話更重要。我曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷：在與一個朋友聊天的過程中，我一直在關(guān)注自己的觀點和表達，毫不留意對方的感受。結(jié)果，那個朋友感到被忽視和不被重視，導致我們的交流變得僵硬。從那次經(jīng)歷中，我深刻意識到了傾聽的重要性。傾聽意味著不僅僅聽到對方說了什么，還要去理解對方的感受和需求。通過用心傾聽，我們能夠更好地理解他人，提高交流的有效性。
其次，表達能力是交流的另一個重要能力。良好的表達能力有助于我們更清晰地表達自己的思想和感受，避免了誤會和歧義。我曾經(jīng)遇到過一個問題：當我想要向老師請教一個問題時，我的表達能力不足以清晰地表達我的問題，導致老師無法理解我的意思。通過這次經(jīng)歷，我意識到了提高表達能力的重要性。要提高表達能力，我們可以多進行練習和培養(yǎng)，比如參加演講比賽、進行口語練習以及寫作等，這些都有助于提高我們的表達能力。
除了傾聽和表達外，非語言交流也是一種非常重要的交流方式。非語言交流主要包括肢體語言、面部表情、眼神交流等。在交流過程中，我們的非語言信號能夠傳遞出比語言更深層次的信息。例如，當我們微笑時，往往代表著友好和信任；當我們用眼神交流時，可以傳達出我們的關(guān)注和理解。我曾經(jīng)有一個同事，她常常用肢體語言和面部表情來加強她的交流效果。她的非語言信號讓人感到親近和信任，促進了團隊的合作。
在今天的全球化時代，跨文化交流也變得越來越常見。很多時候，不同文化間的交流可能會帶來難以預(yù)料的挑戰(zhàn)和困難。我曾經(jīng)和來自不同國家的同事合作過，在剛開始的時候，由于我們對彼此的文化習俗不了解，導致了一些誤會和沖突。通過這次經(jīng)驗，我認識到了尊重和理解不同文化的重要性。為了更好地進行跨文化交流，我們可以積極去了解對方的文化、習俗和價值觀，注重對彼此的尊重和寬容，這樣才能促進更好的交流。
最后，建立互信是交流中最重要的因素之一。沒有互信，即使是最優(yōu)秀的傾聽、表達、非語言交流和跨文化交流技巧，交流也無法取得良好的效果。在我的職業(yè)生涯中，我曾經(jīng)遇到過一個領(lǐng)導非常重視互信的案例。他充分信任團隊成員的能力，給予他們自主權(quán)，提高了團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。對于我們個人來說，要建立互信，首先要做到言行一致，保持誠信。在交流中信守承諾，言而有信，始終如一，才能建立起互信的基礎(chǔ)。
總的來說，交流的心得體會涵蓋了傾聽、表達、非語言交流、跨文化交流以及建立互信等方面。通過不斷地練習和學習，我們可以不斷地提高我們的交流能力，進而使我們的交流更加有效、順暢。希望我的心得能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?，共同努力，提升我們的交流能力，建立更好的人際關(guān)系。
與朋友交流的心得體會篇五
參觀交流是一種重要的學習方式，通過參觀不同的地方、機構(gòu)或企業(yè)，我們可以親身感受到實際的工作環(huán)境和生活文化，加深對知識的理解和認識。近來，我校組織了一次參觀交流活動，我有幸參與其中，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。在這次參觀交流活動中，我深深地感受到了參觀的意義以及它對個人和社會的積極影響。
第二段：闡述參觀交流的價值
參觀交流可以開闊我們的眼界，提高我們對知識的理解和應(yīng)用能力。通過參觀，我們可以直接感受到和實際接觸到我們在課堂上所學到的知識。例如，我們?nèi)⒂^一家汽車生產(chǎn)廠家，可以親眼目睹汽車的組裝過程，并了解到各種零部件的功能和作用。這樣一來，我們的學習不僅僅是停留在書本上，更加接近于實際，讓我們能夠更好地理解和運用所學的知識。
第三段：分享參觀交流的經(jīng)歷
在這次參觀交流活動中，我參觀了一家大型科技公司。在參觀過程中，我見識到了先進的生產(chǎn)設(shè)備和高效的工作流程。同時，公司的工作人員也向我們介紹了他們的工作經(jīng)驗和技能。與工作人員的交流中，我懂得了團隊合作和溝通的重要性。這對于我日后的學習和工作有著重要的啟示。通過這次參觀交流活動，我不僅學到了新的知識，還結(jié)交了新的朋友，擴展了自己的人脈。
第四段：分析參觀交流的好處
參觀交流有助于培養(yǎng)我們的觀察能力和思考能力。在參觀的過程中，我們可以觀察和思考一些平時容易被忽視的細節(jié)，例如如何提高生產(chǎn)效率、如何管理團隊等。這種觀察和思考的能力可以提高我們的創(chuàng)新意識和問題解決能力，對于我們的個人發(fā)展和將來的工作都有很大的幫助。同時，參觀交流也能培養(yǎng)我們的交際能力和合作精神，通過與工作人員的交流和合作，我們可以學到他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，吸取他們的精神力量。
第五段：總結(jié)參觀交流的收獲
參觀交流是一次寶貴的學習機會，它可以讓我們在實踐中學習和成長。通過參觀交流，我們可以深入了解不同的行業(yè)和職業(yè)，了解不同的工作流程和技能要求。同時，參觀交流也讓我們更加明白在學校學習到的知識是如何應(yīng)用到實際工作中的。這次參觀交流活動給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續(xù)利用參觀交流的機會，豐富自己的知識，提高自己的能力。
通過以上的五段式文章，我對參觀交流的心得體會進行了詳細的闡述和表達。參觀交流的價值和好處，以及我在參觀中的經(jīng)歷和收獲都在文章中得到了體現(xiàn)。我相信，通過參觀交流的實踐，我們可以更好地培養(yǎng)自己的能力和增長自己的見識，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
與朋友交流的心得體會篇六
自主交流是一個可以幫助人們提升自身能力和拓寬視野的重要方式。通過主動與他人交流、分享和學習，不僅可以增加知識和技能，還可以促進個人成長和人際關(guān)系的建立。在我自主交流的過程中，我深刻體會到了交流的重要性以及它對個人發(fā)展的積極影響。
第二段：交流需要主動與開放的態(tài)度
要進行自主交流，首先要擁有一種主動與開放的態(tài)度。只有積極主動地與他人交談、分享自己的想法和經(jīng)驗，才能真正實現(xiàn)交流的目的。在我開始進行自主交流時，我意識到只有摒除顧慮和擔憂，以積極的態(tài)度面對每個交流機會，才能真正融入交流的過程中。這種積極的態(tài)度不僅能夠讓我更好地理解他人的觀點，也能夠幫助我向他人傳達我自己的觀點。
第三段：尊重和傾聽是交流的基礎(chǔ)
在自主交流中，尊重和傾聽是非常重要的。每個人都有自己的經(jīng)歷和觀點，我們需要尊重他人的思想，給予對方足夠的傾聽空間。當我們學會尊重和傾聽時，他人也會對我們多一份信任和認同，并更加愿意與我們進行交流。在我自主交流的過程中，我學會了傾聽他人的觀點，并尊重他們的思想。這種尊重和傾聽的態(tài)度不僅幫助我更好地理解他人，也能夠增進我與他人之間的親近感和信任度。
第四段：交流中的互惠互利
自主交流應(yīng)該是一種互惠互利的過程。在交流的過程中，我們不僅能夠從他人那里獲得知識和經(jīng)驗，還能夠?qū)⒆约旱挠^點和見解分享給他人。通過互相交流和分享，我們可以共同進步和提高。在我自主交流的過程中，我體會到了互惠互利的意義。我從他人那里學到了很多新的知識和技能，同時我也將自己的觀點和經(jīng)驗分享給了他人。這種互惠互利的交流不僅讓我獲得了成長，也為他人提供了幫助和啟發(fā)。
第五段：交流是建立人際關(guān)系的橋梁
自主交流不僅對個人發(fā)展有著積極的影響，也是建立良好人際關(guān)系的橋梁。通過交流，我們可以與他人建立起更緊密的聯(lián)系，增進彼此之間的了解和信任。在我自主交流的過程中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的人，建立起了許多深厚的友誼。通過與他人的交流，我也變得更加自信和善于表達自己。這種積極主動的交流態(tài)度不僅改善了我的人際關(guān)系，也為我未來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過自主交流，我深刻體會到了交流的重要性以及它對個人和人際關(guān)系的積極影響。在交流的過程中，我學會了積極主動、尊重傾聽、互惠互利等技巧，并建立了許多深厚的友誼。通過不斷地自主交流，我相信我將能夠不斷提升自身能力和拓寬視野，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
與朋友交流的心得體會篇七
10月19日，縣委組織部召開了澧縣80后年輕干部工作交流會。會上，縣委常委、組織部長曾部長，組織部魯部長分別做了重要講話，并通過邀請過去優(yōu)秀干部講經(jīng)驗，群典型代表做總結(jié)的形式，分享了他們在工作上的寶貴經(jīng)驗，對我們這批年輕干部今后的成長起到了很大的指導作用。這次年輕干部交流會給我們提供了一個很好的學習、交流、共同進步的機會，筆者通過參加這次工作交流會也學到了很多，甚感受益匪淺。
一是基層工作知識、能力的學習?；鶎庸ぷ鹘?jīng)驗和基層事務(wù)的處理能力都是我們從事行政工作所必須具備的，對于基層情況，上至國家領(lǐng)導人，下至鄉(xiāng)村村主任都必須做到一定程度的了解和掌握。做為一名剛從大學畢業(yè)就到公務(wù)員戰(zhàn)線工作的我們，更應(yīng)該加強基層工作經(jīng)驗的積累，基層事務(wù)處理能力的掌握。在我們這群80后年輕干部中不乏優(yōu)秀的大學生、研究生，同樣都有著高學識、高文憑，但是，可以肯定的是我們對于基層的認知程度卻并不是那樣的突出，對于基層事務(wù)的處理尤其欠缺處理能力和技巧。這就要求我們在從事基層工作中，必須加強這方面能力的學習，要有扎根基層的決心，這樣才能更加利于自身的學習和經(jīng)驗的積累。而且，基層工作對于我們可以說是百利無一害的，基層工作最能鍛煉人，基層工作最能出思想，基層工作最能出成績的的一些觀點也被很多基層干部予以論證。
二是公文撰寫能力的學習。公文寫作可謂是行政工作的命脈，不論是通知的下發(fā)，政策的制定，領(lǐng)導的指示還是向上級的匯報，都會涉及到公文的寫作，這就要求我們必須熟練的掌握寫作能力，靈活的運用寫作技巧。同樣的，擁有一手好的文筆也是參與各類選拔考試，邁向更大發(fā)展舞臺的一項重要條件。在交流會上政府辦陳主任也就如何搞好公文寫作給我們提出了“四心”準則，即動筆前有“信心”，平時閱讀、收集有“耐心”，下筆要“細心”，復查要“耐心”。
三是政策、理論知識的學習。政策理論、法律法規(guī)是維護國家安全、穩(wěn)定，促進經(jīng)濟快速、健康發(fā)展，推動社會進步的準繩，我們做為后備干部，不論將來成就如何，如果對于國家政策沒有很好的了解和把握，那么在事務(wù)的處理上必將會陷入無頭蒼蠅的境界，失去處事準則，甚至導致嚴重、惡性社會事件的發(fā)生。一個領(lǐng)導人沒有正確的理論知識做支撐就失去了把握方向的能力，而一名普通工作人員沒有對國家政策的了解也就沒有能力為群眾答疑解惑。
第一，而對待失意缺乏自我調(diào)控的能力。對于80后年輕干部，我們彼此之間既是相互學習，共同進步的好同事，在一定程度上也可謂是惺惺相惜的競爭對手，雖然我們起點大致相同，但卻必定在今后的工作中存在著一定差距，所以我們在面對別人升遷是必須學會正確的看待，做到“遷不驕，留不餒”，正確面對，既要有勇于爭先的雄心，也要有甘于平淡的耐心。
這次的年輕干部工作交流會，通過各位領(lǐng)導、前輩、同事的指導和經(jīng)驗的交流，使我接觸了很多，也明白了很多之前沒有弄懂的東西。反思過去的工作，確實與領(lǐng)導的期望與要求還存在著一定的差距，在今后的工作和生活中，我也會更加努力，堅持多想，多聽，多讀，多看，用文化武裝自己，迎接下一輪新的挑戰(zhàn)。
與朋友交流的心得體會篇八
聽了六年班主任的工作交流后，我真的為之感動，原來當班主任有這么大的學問，我從來沒當過班主任，以前只知道班主任這個工作不好干，事情太多，但具體怎么不好干，事多哪不是很清楚，聽了這幾位班主任的交流后，我有所體會：
這是宋老師講的，聽到這之后我就不明白，為什么要并存，“關(guān)注”什么？“忽視”什么？之后，才知道，對于年齡小的學生，表楊的示范作用就是在關(guān)注他的好的地方，“忽視”其錯誤。我雖然沒當過班主任，但我當媽媽了，而且孩子現(xiàn)在也正是這個年齡，我這個人性子急，說話直接，對于自己的.孩子也是有什么說什么，看到什么說什么，根本沒“關(guān)注”與“忽視”，這回我要先將所學應(yīng)用到自己的孩子身上，這樣孩子也不至于跟我學那樣說話，因為我在孩子身上發(fā)現(xiàn)他的很多問題都是跟我學的，說話語氣等等，這回我改，做好孩子的第一個老師。
這是三年級的王老師所說，在工作中可能有“愛”，可能有“細”，可能有“嚴”，但“愛、細、嚴”這三者兼顧的確是很難，如果這三者都有，那一定是位好老師。在我的工作中，我對學生“嚴”多，“愛”與“細”少，這樣的話，開始學生會怕我，不敢說、動，可是時間長了，學生就不怕了，不怕之后就管不了學生了，學生不聽話了，那就應(yīng)該像么老師所說：不能讓學生怕，應(yīng)該讓學生敬。
從他的這些話語中，我感受到他此時是多么的恐懼、失落，多么的無助、害怕。害怕自己從此失去珍貴的有聲世界！聽到這兒，我的心為之一顫：作為老師的我，能為孩子做些什么？怎樣讓它有信心、有力量、勇敢地走向手術(shù)臺，不再茫然，害怕、無助！于是，我把田靜宇的近況告知了全班同學，并向全班學生發(fā)出倡議“幫幫我的同學”，大家獻計獻策，一致認為：為伙伴打氣，奉獻愛心！于是我?guī)ь^給田靜宇捐助了100元錢，于是學生們也都紛紛拿出了自己的零用錢，奉獻愛心，我們師生共捐助661元錢，為他巨額的醫(yī)藥費增添一份微薄之力，并為田靜宇寫下了祝福、鼓勵的話語，讓他帶在身邊。告訴他：老師、同學、伙伴、朋友，一直在你的背后支持你，一直在為你祈禱祝福！在他臨行之前，我特意去家中看望了他，給他帶去了心愛的禮物，帶去了我的希望、鼓勵與祝福，孩子既高興又沉默。當我要離開時田靜宇默默地低下了頭，跟我說：“老師，下學期你還要我嗎？”“要，老師等著你回來。等著你清楚地聽我講課，考個好成績?！?；說到：為劉一銘同學擦吐的東西，連他媽媽都不管時，我的眼睛濕了，眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我當時腦海中就呈現(xiàn)了田靜宇那渴望的神情，劉一銘那感動的目光，是呀，老師要是都能作到這樣，孩子還會與我們不親嗎？還會不聽我們的話嗎？他們也有愛，有負出就會有收獲。
與朋友交流的心得體會篇九
行業(yè)交流是不同行業(yè)從業(yè)者之間互相學習、交流經(jīng)驗的一種方式。通過行業(yè)交流，我們可以了解到其他行業(yè)的最新動態(tài)，拓寬自己的知識面，提升自身的職業(yè)能力。在我參與行業(yè)交流的過程中，我深深地感受到了行業(yè)交流的重要性和價值，積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：積極參與行業(yè)交流
在參與行業(yè)交流之前，我們首先要樹立積極的交流態(tài)度。無論是自己提出交流的需求，還是被邀請參與交流，我們都應(yīng)該抱著開放的心態(tài)去體驗和學習。由于行業(yè)交流涉及到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識，我們要尊重并接納其他人的見解，充分發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)，與他人進行有效的溝通和交流。在交流過程中，我們可以向?qū)Ψ教釂枺罱ㄆ饘W習與分享的橋梁，讓雙方都能有所收獲。
第三段：行業(yè)交流的好處
行業(yè)交流不僅僅是為了獲取新的知識和信息，更重要的是能夠加強行業(yè)從業(yè)者之間的合作與互動。通過交流，我們可以建立起行業(yè)內(nèi)的人脈關(guān)系，結(jié)識到更多志同道合的人。這些人脈關(guān)系為我們提供了更多的機會和資源，有助于我們在行業(yè)中的發(fā)展和晉升。同時，行業(yè)交流也有助于我們的自我成長。通過接觸到其他行業(yè)的先進經(jīng)驗和成功實踐，我們可以不斷完善自己的工作方式和方法，提高自己的專業(yè)能力和競爭力。
第四段：行業(yè)交流的實踐
在我個人的行業(yè)交流實踐中，我發(fā)現(xiàn)交流活動不僅僅體現(xiàn)在會議和研討會上，還可以通過閱讀行業(yè)資訊、參觀行業(yè)展會、加入行業(yè)協(xié)會等多種方式進行。例如，我經(jīng)常通過參加行業(yè)論壇和研討會來了解最新的行業(yè)動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并學習其他企業(yè)的成功經(jīng)驗。同時，我還定期閱讀行業(yè)專業(yè)雜志和報刊，通過了解最新的行業(yè)趨勢和前沿技術(shù)，不斷更新和拓展自己的知識庫。此外，我也積極參加行業(yè)協(xié)會的活動，與行業(yè)內(nèi)的專家和同行交流，共同探討行業(yè)面臨的問題和挑戰(zhàn)，尋找解決方案和機會。
第五段：總結(jié)與展望
通過行業(yè)交流，我深刻體會到了其帶來的收益和價值。行業(yè)交流不僅能夠讓我們獲得新的知識和信息，提升自己的職業(yè)能力，還可以建立人脈關(guān)系，增加機會和資源。在未來，我將繼續(xù)積極參與行業(yè)交流活動，不斷學習和成長，為自己的職業(yè)發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。同時，我也會將自己所學、所思、所得與他人分享，為行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻，為更多人帶來幫助和啟發(fā)。
與朋友交流的心得體會篇十
今天學校舉辦了一次全校性質(zhì)的班主任工作經(jīng)驗交流會，我們實習生有幸參加了這次經(jīng)驗交流會，來聆聽優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，參加班主任工作經(jīng)驗交流會的心得體會。
從各位老師的演講中，我得到以下啟發(fā)：
首先，作為一個班主任，要了解班里每個學生的特點，因材施教，利用班干部幫助老師管理班集體，充分體現(xiàn)民主，對班級工作做到公平、公正、公開。讓學生們感到自己的重要性。老師要把學生看作是自己的孩子，不僅要在學習上指導他們，還要在他們成長的道路上幫他們解決各種各樣的難題和困難，讓學生們感覺到老師的'關(guān)愛。和學生做朋友，寓教于樂，大家共同進步。
其次，鼓勵學生認清自己，找準自己的位置，不要盲目的和別人進行攀比，也不要有自卑的心理，對于成績好的學生要告誡他們勝不驕，敗不餒。對于成績差的同學不要一味地對他們進行諷刺挖苦，要多鼓勵他們、幫助他們。鼓勵同學之間互相幫助，為建立團結(jié)、友好、凝聚力強的班集體而努力。
第三，用自己的個人魅力去感染他們，從他們的興趣入手調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們有所創(chuàng)新；對待學生要有耐心，有信心，不拋棄，不放棄，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點；多理解、多鼓勵，少批評。他們都是大孩子了，不需要我們過多的說教，他們需要的是我們的理解。當他們已經(jīng)認識到自己的錯誤時，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
第四，管理學生不僅是學校老師的責任，還需要家長的配合，這就需要老師及時與學生家長取得聯(lián)系和溝通。
我們不僅是班主任，還是任課老師，因此我們要在做好自己的本職工作的同時，管理好班集體。讓班級更好的發(fā)展的方法是：別把自己當老師，而是能引導學生的朋友。
聽著各位老師們獨到的見解，讓我真是受益匪淺。也希望自己在這學期做見習班主任可以得到更多的收獲。
與朋友交流的心得體會篇十一
多年來，我校始終把德育工作放在學校工作的首位，堅持以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，在“突出重點，注重實效”上下功夫，開展行之有效的德育工作，取得了顯著的成績，形成了鮮明的德育特色。
1、加強德育隊伍建設(shè)，努力建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，堅持做到教學育人、服務(wù)育人、管理育人。學校認真制定了詳實、具體、可操做性很強的學校德育工作計劃。為全面提高班主任工作的能力與水平，推行班主任培訓學習制度，期初學校召開班主任會議，會上認真學習了相關(guān)的教育政策法規(guī)；堅持每周一次班主任例會，并開展班主任經(jīng)驗交流會等，來提高班主任的理論水平和工作能力。
２.加強學生小干部隊伍建設(shè)。學生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班集體才會成為學生學習、生活的樂園。（１）建立了小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結(jié)。（２）倡導學生會值周制，讓每個學生都有機會參與班級管理。（３）舉行小干部交流會。學校每月舉行了一次小干部交流活動，交流各自的工作經(jīng)驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。認真組織學生干部配合值周教師，對學生的儀表、言行、吃零食、大聲喧嘩、追逐打鬧等不良現(xiàn)象進行督查、糾正，將校風巡查工作落到實處。
3、嚴格考核班級工作制度，包括學生儀表、衛(wèi)生、“兩操”紀律檢查。學校組織對全校各班的班容班貌進行了檢查評比，并將評比結(jié)果納入了班級工作評估中。堅持每日一檢查，每周一小結(jié)，一月一公布，成績突出的，給予表彰獎勵、存在問題的，給予批評改進。
4、.狠抓養(yǎng)成教育。本期我們繼續(xù)推行教師值周，班級值周的制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的清潔、文明禮儀、紀律、健康、安全等情況進行考核，每周小結(jié)，對星級班級進行分項評比。各班充分利用朝會、班會，通過樹典型、班主任示范、學生比賽等諸多形式，從把書讀好、把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好、把覺睡好等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，促進了良好校風、班風的形成。
1、用好每周的“國旗下講話”。
每周安排一位學生作“國旗下講話”，講話之前都要認真寫好講話搞，并收集起來學校存檔。利用每周升旗儀式加強學生的愛國主義教育和養(yǎng)成教育，教育學生孝敬父母，關(guān)心父母的身體健康，積極參加力所能及的勞動，盡可能地為父母多做家務(wù)；引導小學生閱讀觀看有益的圖書、報刊、音像作品。收看有利于身心健康成長的電視節(jié)目。樹立科學的世界觀，不參加封建迷信、賭博等違法活動。
2、充分發(fā)揮“才藝展示”活動的教育功能
通過“大家唱，大家跳”藝術(shù)教育活動和《麻城市保證中小學生每天一小時校園體育活動實施方案》讓學生參與活動的整個過程。充分運用學生的“模仿力”和“創(chuàng)造力”，讓他們在活動中各展才能，同時也讓大家來共同學習，促使少年兒童德、智、體等全面發(fā)展。
3、 充分發(fā)揮班級主題班會的教育功能。主題班會是學校對學生進行德育教育的主要形式之一，通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展禮儀教育，對形成良好的校園風氣及學生的健康成長，都起著重要的作用。學校要求各班主任認真組織學生召開各類主題班會活動，要有活動計劃，有活動記錄。
1、開展“感恩教育”系列活動
為了讓學生學會感謝父母，感謝老師，感恩社會以何光營先生向我校捐贈校服事跡為例開展“感恩教育”系列活動。學習有“吃水不忘挖井人”的古訓和“滴水之恩當涌泉相報”的美德。讓學生知道沒有一顆感恩的'心，就永遠不能真正懂得關(guān)心他人。如果沒有一顆感恩的心，就永遠不會明白父母的苦心、老師的艱辛、別人的善心，逐步形成了自覺知恩圖報、明禮守信的健康品質(zhì)。
2、開展“我是勞動小能手”系列活動。在農(nóng)村，他們每天早出晚歸，辛勤勞作，非常辛苦。教育學生從小樹立熱愛勞動的思想感情，鼓勵學生多參加勞動，干一些力所能及的莊稼活，利用在家的時間幫助父母做飯、洗衣服或打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，既能使學生自己得到鍛煉，也減輕了父母的負擔，使他們能盡自己所能為父母服務(wù)。
3.聯(lián)系社會、家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。本期我中心繼續(xù)加強對班主任家訪工作的組織管理，要求班主任每月至少家訪一次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核。各校還組織班主任分別針對各班情況，召開了家長會，要求班主任就學生的學習情況、思想情況與家長進行溝通、交流，指導家長如何教育孩子，每位班主任都建立了后進生檔案。
安全穩(wěn)定是學校頭等大事，我們牢固樹立“安全第一”的思想，時刻牢記“事事講安全，時時講安全”，貫徹落實“安全高于一切，責任重于泰山”的安全工作方針，在學校工作中突出安全工作大局，遇會必講安全，必強調(diào)安全。具體做法有：
1、政教處、少先隊經(jīng)常利用廣播、電視、板報，開展安全教育宣傳活動，各班級經(jīng)常召開安全教育主題班會。
2、每學期都進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等為主題的法制報告會，學校每學期進行一次緊急避險逃生演練活動。使學生掌握躲避危險和自救的簡易方法。
3、每學期初與各位家長及學生簽訂安全協(xié)議書，讓家長明確職責，提高家長的安全意識，增強責任感，共同管理，確保學生平安、健康的成長。
4、把防火防盜、食品衛(wèi)生、門衛(wèi)、列隊集合、上下樓梯、外出活動的交通安全等工作作為安全工作重點來抓。
5、定期對學校安全工作進行排查，查找隱患。
6、在流行易發(fā)季節(jié)，嚴加防范，建立日查制度，做好檢查記錄。如有情況，及時上報。
7、校行政值周領(lǐng)導對學校的教育教學、后勤、安全等工作全面巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時
總之，我校通過落實有特色的德育工作，有力的推動了素質(zhì)教育的全面實施，保證了農(nóng)村小學辦學方針和辦學理念的貫徹落實，為教育教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，發(fā)揮了學校在社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)中的核心作用，提高德育工作實效，是一項與時俱進的工程，我們將不斷開拓創(chuàng)新，注重實踐，進一步打造德育特色品牌，讓德育之花在舒家畈小學開得更加鮮艷美麗。
與朋友交流的心得體會篇十二
近年來，我國扶貧工作取得了令人矚目的成績。為了進一步加強國內(nèi)扶貧工作的交流合作，我有幸參加了一次扶貧交流活動。通過這次交流，我深刻領(lǐng)悟到扶貧工作的重要性和切實可行的方法。以下是我對扶貧交流的心得體會。
第一段：認識扶貧交流的意義
貧困是一個全球性的問題，各國都面臨著不同程度的貧困挑戰(zhàn)。通過扶貧交流，我們可以學習他國扶貧的先進經(jīng)驗和成功案例，進一步提高自己的扶貧水平。同時，扶貧交流還可以促進國際間的資源共享和技術(shù)合作，實現(xiàn)互利共贏的局面。因此，扶貧交流具有重要的意義，不僅可以幫助貧困地區(qū)脫貧，也有助于全球減貧事業(yè)的發(fā)展。
第二段：學習外國先進經(jīng)驗
在扶貧交流活動中，我了解到一些發(fā)達國家在扶貧工作中的先進經(jīng)驗。其中，關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育和健康事業(yè)是重要方向。發(fā)達國家通過發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、提高農(nóng)民收入的同時，注重教育和健康扶貧，為貧困地區(qū)提供基本教育和醫(yī)療保障。此外，發(fā)達國家還非常注重社會保障和就業(yè)創(chuàng)造，為貧困人口提供更好的生活保障。這些經(jīng)驗對于我國在扶貧工作中提供了有益的借鑒。
第三段：分享我們的扶貧成果
扶貧交流是雙向的，我們不僅可以學習他國的先進經(jīng)驗，也可以向他國分享我們的扶貧成果。中國在扶貧工作中積累了豐富的經(jīng)驗，比如“精準扶貧”政策和“四個無缺口”扶貧標準。我們可以向他國介紹這些成功案例，并幫助他們在扶貧工作中找到適合自己國情的方法。同時，我們還可以提供技術(shù)支持和人員培訓，幫助他國提高扶貧能力。
第四段：加強國際合作，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)
貧困問題不僅是一個國家內(nèi)部的問題，也是各國共同面臨的挑戰(zhàn)。通過扶貧交流，各國可以加強合作，共同應(yīng)對貧困問題。在國際合作中，可以開展聯(lián)合研究、實施共同項目，共享扶貧資源。此外，還可以建立國際扶貧組織，集中各國之力，共同制定扶貧目標和政策，加大對貧困地區(qū)的援助力度。只有通過合作，我們才能實現(xiàn)貧困人口的真正脫貧，建設(shè)一個更加公平和持續(xù)發(fā)展的世界。
第五段：扶貧交流的未來展望
扶貧交流是一個長期的過程，而且還有很大的發(fā)展空間。希望我國在未來的扶貧交流中能夠發(fā)揮更大的作用。一方面，我們要持續(xù)深化與其他發(fā)展中國家的扶貧交流，互相學習，互相幫助，攜手共進。另一方面，我們要積極參與國際扶貧組織和合作機制，發(fā)揮我們的優(yōu)勢和影響力，推動國際社會更加重視貧困問題，加大扶貧力度。相信通過不斷的交流與合作，我們一定能夠為貧困人口帶來更多的希望和機遇，實現(xiàn)真正的共同發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次扶貧交流活動，我對扶貧工作的意義有了更深刻的認識，也學到了許多有益的經(jīng)驗和方法。希望我們能夠進一步加強國內(nèi)外的扶貧交流合作，實現(xiàn)更加公平和可持續(xù)的發(fā)展，讓更多的人過上幸福美好的生活。
與朋友交流的心得體會篇十三
5月20日，我參加了牙克石市教育局教研室舉辦的“牙克石市踐行新課程小學數(shù)學階段性交流與研討活動”。其中聽了四節(jié)觀摩課，當天下午又聽了由呼倫貝爾數(shù)學教研員樊老師的評課及對新課程改革以來從教材的編排、課型、教法等方面的講解?？梢哉f對于我受益匪淺，對我今后開展教學工作給予了很多的幫助，指引了方向。
這四節(jié)數(shù)學課可以說都是任課教師精心準備的，從課的安排、準備等環(huán)節(jié)的處理都是非常合理的，充分體現(xiàn)出新課改的理念。這四節(jié)課都創(chuàng)設(shè)了情境，整堂課都盡量聯(lián)系生活編排。如牙三小的教師陶蕾老師講的《小數(shù)的初步認識》時出示同學們到超市買東西的畫面，讓學生很自然地進入本堂課所學內(nèi)容，再如牙民小張穎老師的《同分母分數(shù)加減法》中教師不是單一的教授算理，枯燥乏味，而是在導課環(huán)節(jié)，引導學生通過分蛋糕來讓學生理解同分母分數(shù)加減法的意義及算法。還有牙林四小的李維亮老師所講的知識廣角《識次品》的那節(jié)課，是通過學生吃的口香糖來導課的。導課聯(lián)系生活，給學生創(chuàng)造了一種數(shù)學來源于生活，生活缺少不了數(shù)學的氛圍。
通過樊老師的評課讓我更進一步的明確了我們的教學與新課改存在著差距，對于本校的數(shù)學教學方面存在的幾點不足我說下自己的看法：
首先，我認為我們的教師對于新課標、新理念的理解還只停留在表面，沒有能真正理解其內(nèi)在的含義，也就是精髓所在。在今后工作中要加強我們教師對于理論的學習以及與實際工作的聯(lián)系與應(yīng)用。如小組合作學習，是不是每一節(jié)課都適合;也是不是以前的所有教法我們都否定，該用講授法時就要把基礎(chǔ)的理論教給學生，教明白，教透徹，該放手時就要大膽放手，不要拖拉，掌握好度;還有學生自主學習也要掌握好，從時間上學生課堂環(huán)節(jié)的安排上都要合理安排。
其次，我認為我們的教師對教材把握不好，就象樊老師所講的數(shù)學課要用學生已有的知識結(jié)論解決新知識、新問題。我們的教師大多數(shù)對于教材的連貫性把握不好，很少有教師能把新教材從一年到六年通覽一遍，知識點之間的聯(lián)系把握的不好，不拿用已學的知識，解決新問題。就拿牙民小張穎老師所講的《同分母分數(shù)加減法》來說，這個知識點要用到以前的知識，整數(shù)加減法的意義來引申出同分母分數(shù)加減法的意義。此外，還有用到低年級學過的分數(shù)的認識，也就是說 這個問題學生在以往知識中就學會了，教師只要在新課中舉出幾組生活實例來，讓學生找出相同的，就很容易讓學生理解“同分母分數(shù)加減法，分母不變分子相加減”的結(jié)論。所以我認為我們的教師應(yīng)該在專研教材上下功夫，最少要熟悉三個年段的教材(1—3，4—6)，在今后的業(yè)余時間里應(yīng)該加大教師教材熟悉的力度安排。
最后，教育局崔鶯鶯副局長做了重要講話，崔局長對我們所有聽課教師提出了幾點不足：1、教師對教材掌握不好。2、教與學不夠透徹。3、校本教研做的不夠。同時，崔局長又對全體聽課人員提出了幾點要求：1、回去后深入學習教材，理解新理念。2、把這幾節(jié)觀摩課及樊老師的評課認真學習好，在自己的教學中運用。3、探索教學上的高招，研究教法，研究學生，研究教材，使自己的教學有特色。
校際交流心得體會
3月17日，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下又一次參加了校際交流活動，這次參觀考察的學校是縣實驗小學，這次交流活動我感覺有不少的收獲，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
記得那天我們7點鐘就從我們學校出發(fā)坐上了開往縣實驗小學的專車，由于去的比較早，所以到那時還沒有到學生上課時間，首先讓我們看到的是學生自覺排隊上學的情況，據(jù)觀察他們自覺排隊意識比較強，只要有兩名學生走到一起就自覺排起了隊，有老師從他們的主路上橫穿過時他們都會自覺停住腳步為老師們主動讓路，而且這一天值班的老師也在大門口認真地值班，這些行為首先給我們留下了較深的印象。
到上第一節(jié)課時，按照學校的安排，我們首先根據(jù)自己的情況認真聽取了一節(jié)三年級信息技術(shù)課。這節(jié)信息技術(shù)課的主要內(nèi)容是word文的編輯，課題是“漂亮文變變變”，學生每人一臺微機在微機室上課，感覺整節(jié)課教學效果不錯。在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生和教師配合較好，積極認真聽講，基本沒有亂說話現(xiàn)象，學生的整個聽課狀態(tài)很好，由于組織有序，整個教學環(huán)節(jié)過渡自然，教師的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學習為主較好的完成了教學任務(wù)。通過聽課和對本班學生的交流，得知他們的信息技術(shù)課從一年級就開設(shè)，沒有教材，老師根據(jù)學生的年齡特點從易到難的安排適當?shù)膬?nèi)容給學生上課，到三年級時學生就已經(jīng)基本掌握了正確的打手法和文本的編輯。
第二節(jié)課，我們幾個一起參觀了他們的學校樓道文化，根據(jù)從一樓到四樓的年級順序分別設(shè)置了不同的特色文化。比如一樓是一年級學生，文化內(nèi)容是有關(guān)好習慣養(yǎng)成教育的小故事;二樓是二年級，文化內(nèi)容是有關(guān)品德教育的小故事;三樓是三、四年級，文化內(nèi)容是理想教育、勤奮教育、孝文化教育的名人小故事，四樓是五年級，文化內(nèi)容是名人從奮斗到成功的教育小故事。每個班的教室外門口的墻壁上都有本班情況介紹、班主任寄語、班級小明星，還分別張貼了本班學生的特色文化，內(nèi)容豐富多彩，比如有學生的漂亮的硬筆書法、精美的手抄報、生動活潑的繪畫或手工制作作品等，為學生良好個性的培養(yǎng)提供了很好的舞臺，讓人感覺每個班都是那么富有活力和凝聚力。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動，組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)，老師們都自覺的在學生的隊伍后面排隊認真跟著做操，當然學生們也個個做的很認真。而后的十分鐘是學生們在本班活動范圍內(nèi)按學校的要求自己組織的各種跳繩活動。由于活動的內(nèi)容單一，班主任和任課教師都參與，所以看起來組織有序。
第三節(jié)課又安排了一節(jié)一年級的語文研究課，據(jù)說這節(jié)課經(jīng)過三次備課上課后再次上課，課題是“兩只鳥蛋”，整節(jié)課教學設(shè)計新穎有趣，符合學生的年齡特點和新課程理念，特別是在識教學方面和感悟語言方面，上課老師采用了多種教學方法來激發(fā)學生的識興趣，比如在進行識教學時，她采用了偏旁識、根據(jù)偏旁拓展識、看做出相應(yīng)的動作游戲。再比如在感悟課文內(nèi)容時，讓學生反復讀中悟、分組朗讀和表演的形式，感悟動作詞語和文感情。經(jīng)過這樣設(shè)計后，我感覺整堂課就有了很多的靈性，從而使這節(jié)課煥發(fā)出了新的活力，可以說是情趣教學的有力體現(xiàn)。我感覺能上出這樣的課最重要的也是值得我們學習的是他們的教研組能堅持認真做好研究的這種精神，我想這也是他們學校能不斷推出新課，提高學生學生興趣，促進教師專業(yè)化成長很重要的一點。
聽完課后不久就去了他們的餐廳，學校的餐廳文化也不錯，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文。
到了下午，根據(jù)自己的需要，我跟艷芳老師主動去了藝體教研組，找到了相關(guān)的體育老師跟他們就陽光體育活動、課外活動及體育課的上法問題進行了熱情的交流，他們講的跟我想的差不多，要想搞好陽光體育一定要在全員參與的基礎(chǔ)上多結(jié)合有關(guān)的體育比賽來促進。通過交流得知他們學校的陽光大課間是這樣安排的，做完眼保健操后統(tǒng)一組織到操場做廣播操，做完操后，各班根據(jù)學校的安排做相應(yīng)的活動，每個活動一個月輪流一次，月底進行一次相應(yīng)比賽。這樣做政教處便于檢查和管理，安全性相對好一些。到第三節(jié)課的時候是他們的課外活動時間，發(fā)現(xiàn)每個班級都有專人負責組織，有跳繩的、踢毽子的、轉(zhuǎn)呼啦圈的，師生全員參與，沒有帶興趣小組的老師有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跟著學打太極拳?；顒涌梢哉f豐富多彩，讓人看了流連忘返。直到他們快放學的時候我們才坐上了回家的車。
以上是我一天的學習經(jīng)過，回來后我認真進行了總結(jié)和反思，同時也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點進一步加強：
1、根據(jù)自己和本校實際，進一步修改完善各項計劃，根據(jù)自己的實際進行創(chuàng)造性的開展各項工作，加強學生學習行為習慣的養(yǎng)成和勤奮教育，信息技術(shù)教學可在多媒體教室進行有關(guān)理論和操作的學習，鼓勵家庭好的學生購買電腦，在家中多練習，教師還要注意正確引導。
2、建議學校進一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓和指導，多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學校對陽光體育活動和課外活動多強調(diào)以引起全體師生的進一步重視，采取相應(yīng)激勵措施加強引導與落實，做到分工明確有專人負責，不等不靠。
4、建議進一步提高各處室的協(xié)調(diào)配合意識，提高各方面的辦事效率。
以上純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導和老師給予批評指正!讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學校管理和素質(zhì)教育教學再次實現(xiàn)新的突破!
人才交流會上心得體會
今年的師德培訓不同于往年，單位組織了一次讓我們?nèi)ト瞬耪衅笗w驗生活。20xx年xx月xx日一早，在xx縣職業(yè)技術(shù)中專教學大廳舉辦的xx縣人才交流大會現(xiàn)場人頭攢動，一個個用人單位擺出的招聘攤位背后廣告紙隨風扇擺動，一個個充滿了青春朝氣的學子，將自己精心設(shè)計的自薦材料遞上。隊伍中也有一定數(shù)量的家長是陪同子女前來的。也有一些徒手的中青年應(yīng)聘者奔走于自己能對口的，或是基本能對口的公司攤位前填寫個人簡歷，留下聯(lián)絡(luò)辦法。應(yīng)聘隊伍中還有一道獨特的風景線，那就是來自我們天臺機關(guān)幼兒園中心園和天都園的近四十位一線教師身影也在個攤點流動，人勞局的工作人員及有些應(yīng)聘單位的工作人員都是我們現(xiàn)在或曾經(jīng)的家長，一開始以為是我們機關(guān)幼兒園今天也在交流會現(xiàn)場設(shè)攤招聘教師，通過簡單的交流，才知道我們是作為暑期師德培訓活動的一部分。
我機關(guān)幼兒園全體六十多位教職員工，正式在編的只有四分之一，辦園這么多年以來，進到我園教職工隊伍中的，除了考編調(diào)動的以外，幾乎很少有離職流失的，大家以園為家，兢兢業(yè)業(yè)，在幼教崗位上奉獻著自己的青春與汗水，園方也從沒有對非在編人員有一種另眼相待，對所有招聘教職工都按國家規(guī)定繳納相關(guān)的社保醫(yī)保，并被評為臺州市星級勞動保障用工單位，此次讓一線教師參加人才交流會應(yīng)聘活動，旨在讓廣大教職員工放寬視野，了解幼教行業(yè)以外的用工前景，更加珍惜自己已有的工作，更加愛崗敬業(yè)。
老師們在簽到表上簽名后便陸續(xù)進入到交流會的大廳，拿著相機的我在現(xiàn)場捕捉著一個個精彩的鏡頭，一開始我發(fā)現(xiàn)有一部分老師與其說是參加應(yīng)聘活動，還不如說是來參觀人才市場，東瞧瞧，西望望，轉(zhuǎn)了一圈就回家了，也許是整個會場的攤位都沒有她們專業(yè)對口的職位吧，如果只是簡單地去當個機械操作工又不心甘……終于看到幾位小姑娘在一家合資企業(yè)的攤位前坐下了，通過簡短的問話，對方便要求填寫相關(guān)的個人信息，至于什么時候入職面試還是個未知數(shù)，得等公司人才部的電話通知。
在巡查了幾圈后，充滿好奇與好勝心的我在太平洋保險公司的招聘攤前坐下，結(jié)合廣告紙上的人員分類要求，我簡單咨詢了營銷業(yè)務(wù)員，銀保部業(yè)務(wù)員、專業(yè)培訓講師等具體的入職要求與工資差別，最后我填寫了應(yīng)聘培訓講師的簡歷與聯(lián)系方式。xx月xx日人才交流會上不經(jīng)意的投檔，沒想到月底面試后成功應(yīng)聘并要求盡快簽訂合同投入正常工作，最后我只好說明真相，委婉謝絕。
接近中午時分，幼兒園的老師們紛紛完成應(yīng)聘體驗，在離開交流會現(xiàn)場時，我聽到許多教職工都覺得經(jīng)歷了這次人才市場之行，發(fā)現(xiàn)目前自己的工作才是最適合自己的。也有一些老師清楚地認識到，不是工作需要我們，而是我們需要這份工作。有一句話說得好：“離開你，地球每天照樣轉(zhuǎn)”。我想，我們每位員工每天都會以最飽滿最熱情的心情投入到工作中，這也是我們幼兒園的財富。幸福是通過比較得來的，做著自己喜歡的工作，會比很多人都要幸福了。
此次的招聘會更使大家意識到如今的社會到處充滿著競爭，我們應(yīng)該不斷的充實自己，不要被社會所淘汰，少點抱怨，多點耐心!為了以后更好的生存而努力，事業(yè)和工作的樂趣，不在于取得的成功和業(yè)績，更多的樂趣在于跌跌闖闖的過程中; 攀比名利只會增加人的煩惱，攀比事業(yè)的人定能增強人的意志和信心;是大山就有高度和坡度，是江河就有寬度和深度;是人就存在不足和錯誤，最后衷心的祝福幼兒園的明天更加美好!
與朋友交流的心得體會篇十四
近年來，隨著科技的推進和生活水平的不斷提高，人們的用電需求也變得越來越多樣化。而在電能傳輸方面，直流和交流成為了爭議的焦點。直流和交流各有其獨特的特點和優(yōu)勢，針對這兩者的使用心得體會，下面就分為五段進行詳細介紹。
首先，就直流而言,它是指電流的方向始終保持不變的一種電流。在實際應(yīng)用中，直流被廣泛應(yīng)用于各種電池供電設(shè)備，例如手機、筆記本電腦等，其最大的優(yōu)勢在于傳輸電能的轉(zhuǎn)化率十分高，因此變壓器的轉(zhuǎn)化損耗非常小。同時，由于直流電的方向不會發(fā)生改變，其在傳輸過程中的電磁波輻射相對較小，有利于減緩電磁輻射對人體產(chǎn)生的影響。此外，直流還能夠?qū)崿F(xiàn)能量的存儲，可以應(yīng)用于一些需要穩(wěn)定電壓供應(yīng)的設(shè)備中，比如電動車。
然而，盡管直流在某些方面有其獨特的優(yōu)點，但它也存在一些不足之處。首先，直流在傳輸過程中的線損相對較大，這就要求在輸送電能的過程中需要增加輸送的電流和電壓。這些設(shè)備會占用大量的線路空間，并且成本較高。此外，在輸電距離較遠時，直流的線路和輸電設(shè)備也會遭遇一些困擾，因為長距離傳輸時，存在電壓的降低和電流的損耗。因此，直流的使用往往受到距離的限制。
相反，交流是指電流方向交替反復變化的一種電流。交流電的最大優(yōu)勢在于其傳輸效率高、成本低、傳輸距離遠。交流電可以通過變壓器進行提高或降低電壓，這樣在輸送距離遠的情況下，損失的電能較少，傳輸效率較高。此外，交流電的使用也更為靈活，同時可以實現(xiàn)較高的功率輸送。正是由于這些優(yōu)點，交流電成為了現(xiàn)代電力系統(tǒng)的主要形式，用于傳輸和供電。
然而，交流電也并非沒有缺點。由于交流電是通過電壓和電流的周期性變化來傳輸電能的，因此存在電磁輻射的問題。輻射會對人體產(chǎn)生一定的影響，尤其是對于長時間暴露在交流電輻射環(huán)境下的人群，可能引發(fā)健康問題。此外，交流電也存在電壓浮動和電壓突變的問題，這在某些特殊設(shè)備中容易導致?lián)p壞。
綜上所述，直流和交流各自具有優(yōu)勢和不足。選擇使用直流電還是交流電，取決于具體的應(yīng)用場景和需求。在電力傳輸和供電方面，交流電的使用更為廣泛，因其有效解決了傳輸距離、損耗和效率等問題。而直流電在一些特定領(lǐng)域和設(shè)備中，由于其高效、節(jié)能和低電磁輻射的特點，也有著不可替代的作用。對于未來的能源利用和傳輸發(fā)展，直流和交流的結(jié)合或者采用直流傳輸技術(shù)成為了一個可能的選擇。無論是直流電還是交流電，都是為了滿足人們用電需求的一種手段，只要能夠發(fā)揮其最大的優(yōu)點，克服其不足之處，并且落實到實際應(yīng)用中，才能夠最大限度地滿足人們的用電需求。
與朋友交流的心得體會篇十五
在分公司領(lǐng)導的精心安排下，我有幸到省公司集服中心工作一段時間，學習集團客戶工作方面的經(jīng)驗，機會非常難得，分公司領(lǐng)導也對此次交流學習寄予厚望，要求抓住機會，扎實學習。下面對于這一個多月的交流中得到的一些心得和收獲向分公司領(lǐng)導作以匯報。
剛到省集服，我被分配到社團室工作，主要配合負責部分商會、行業(yè)協(xié)會、中小企業(yè)類的單位。參與了一家呼叫中心語音專線直連項目，配合與客戶溝通施工進度與技術(shù)方案，并最終在兩套方案中與客戶談定雙方投資成本最低的方案。督促工建部最終在6月1日客戶要求期限前為客戶開通了電路。除了參與專線項目，期間走訪了江西、江蘇商會、醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會等幾家大型聚類集團，配合推薦演示移動管家、企業(yè)建站兩項信息化產(chǎn)品，并為江西商會辦理了移動管家業(yè)務(wù)。感觸最深的是省集服的客戶經(jīng)理在客戶關(guān)系的維系方面做非常好，幾乎每到一家單位，都能夠和關(guān)鍵人像好朋友一樣關(guān)系融洽。我想這也是作為集團客戶工作中最重要的一點，也是我自身需要學習提升的一點。
區(qū)安防、監(jiān)控、門禁、家用電器控制以及以上功能在普通智能手機上的實現(xiàn)進行演示、溝通，客戶對項目特別是所有功能在手機上的集成實現(xiàn)興趣非常濃厚，我認為這也是我們今后在平?jīng)鲆恍└邫n小區(qū)和駐地網(wǎng)同時推廣的重點項目。在社團室第二個較為深刻的感受是客戶經(jīng)理在向客戶推介信息化產(chǎn)品時，對于書面方案的應(yīng)用非常重視，要求也比較嚴格。即便是一些簡單的標準化產(chǎn)品，例如管家、td座機，客戶經(jīng)理也會針對客戶單位人數(shù)、組織架構(gòu)、辦公特點等專門書寫個性化的解決方案，并報送領(lǐng)導審核后使用。我認為這種一絲不茍的態(tài)度，和對客戶單位推薦產(chǎn)品工作中精細化、個性化的做法，對成功推介信息化產(chǎn)品、幫助客戶理解接受產(chǎn)品起到了很大的作用。
在社團室工作了三周后，為了能更進一步學習工作經(jīng)驗，多接觸參與一些重點項目、大項目，中心領(lǐng)導將我調(diào)至企業(yè)1室繼續(xù)學習。在企業(yè)1室的兩周時間里，接觸到了幾個大型統(tǒng)談分建項目，目前我主要參與跟進省建行、農(nóng)行全省mstp網(wǎng)絡(luò)升級、建設(shè)項目，參與招行協(xié)調(diào)部分網(wǎng)點專線改遷工作以及裸光纖租用的初期溝通，郵儲銀行全省數(shù)據(jù)專線項目。
建設(shè)銀行現(xiàn)有全省voip系統(tǒng)由電信建設(shè)，現(xiàn)已使用3年，無法滿足今后承載多種業(yè)務(wù)的需求，需要進行重新建設(shè)?，F(xiàn)已與客戶科技部進行了多次溝通，了解需求，目前正在和華三商談提出第方案，并由我參與華三方案的討論和確定，項目涉及到各地市建行網(wǎng)點的專線和td座機建設(shè)。省農(nóng)行全省mstp項目方案已確定，7月底前預(yù)計完成招標，該項目經(jīng)過近兩年的跟進已進入關(guān)鍵階段，本周配合客戶經(jīng)理對農(nóng)行進行了多次走訪，了解其評標小組各位關(guān)鍵人對移動的態(tài)度。從目前了解情況看，一是農(nóng)行為了引入競爭，同時建設(shè)主備用網(wǎng)絡(luò)，確實有需求使用移動數(shù)據(jù)專線。二是由于省公司在農(nóng)行的存款在三家運營商中數(shù)額最多，農(nóng)行關(guān)鍵人會著重考慮到該因素，因此該項目情況較為樂觀。我將繼續(xù)參與跟進項目的投標工作，學習經(jīng)驗。通過參與跟進重點項目，讓我感受最深的是省集服客戶經(jīng)理對大項目的把控能力和堅持不懈的工作態(tài)度。在發(fā)現(xiàn)客戶可能有需求的時候，就不斷的與客戶溝通，即使起初客戶對自身的需求還不是很明確，客戶經(jīng)理能夠多次聯(lián)系廠家、設(shè)計院配合挖掘客戶的潛在需求，幫助客戶認識到目前存在的問題。在項目跟進近兩年的時間里，不斷改進方案，逐步與集團客戶各環(huán)節(jié)、各層級的關(guān)鍵人、聯(lián)系人建立良好的客戶關(guān)系，最終促成項目的實施。除了在談項目，我還負責跟進督促郵儲銀行全省專線業(yè)務(wù)施工進度。聯(lián)系督促各地州公司集客部跟進當?shù)剜]儲營業(yè)網(wǎng)點的專線建設(shè)，每日匯總完成情況，與省工建部核實數(shù)據(jù)，現(xiàn)已開始逐地州公司進行網(wǎng)絡(luò)聯(lián)調(diào)。
1．工作過于浮躁，目標不明確。沒有緊緊抓住kpi考核和信息化產(chǎn)品滲透、提高捆綁率兩大主線，疲于應(yīng)付各種瑣碎的`事情。
管理較為松散，沒有將壓力傳遞到基層各客戶經(jīng)理個人，缺乏有效的考核激勵手段來調(diào)動起基層客戶經(jīng)理的工作積極性，簡單的分配任務(wù)，沒有及時督促、指導客戶經(jīng)理保質(zhì)保量完成任務(wù)。
2．客戶經(jīng)理溝通能力，與客戶關(guān)系維系能力不足。持續(xù)主動跟進項目，深入挖掘客戶潛在需求能力不夠，缺乏堅持不懈的工作態(tài)度。
3.客戶經(jīng)理對信息化產(chǎn)品、階段性營銷活動的理解不夠透徹，向客戶推薦過程中沒有重點，存在推薦業(yè)務(wù)過于隨意的問題。
4.基礎(chǔ)資料真實性、完整性依然有待提升。基礎(chǔ)資料的真實性是我們能夠準確分析客戶消費情況，及時有效處理預(yù)警集團客戶的重要基礎(chǔ)。省集服在集客工作中非常重視資料的準確性，嚴禁系統(tǒng)錄入不真實數(shù)據(jù)，確保在每月的經(jīng)營分析中，總能夠準確地定位問題。對工作有很好的指導作用。
現(xiàn)狀：矛盾一，省公司各項指標考核項目多、任務(wù)重，每位客戶經(jīng)理承擔近十項到十幾項指標?？蛻艚?jīng)理能力、時間、人員有限。矛盾二，分公司各項具體工作、營銷活動、報表，需要縣區(qū)公司落實?；鶎訄?zhí)行不到位，不能保質(zhì)保量完成。矛盾三，集團客戶信息化應(yīng)用趨于多樣化，需求更加靈活、綜合性的解決方案?；鶎涌蛻艚?jīng)理知識面不足，對行業(yè)信息化項目的理解，大型項目的把握上缺乏綜合性人才。
針對以上差距和問題，今后的工作思路主要是抓住重點工作，提升客戶經(jīng)理自身能力，對工作細節(jié)加強關(guān)注，扎實工作，避免人浮于事。
1.一手抓kpi考核，一手抓信息化產(chǎn)品亮點。日常工作要緊緊圍繞重點指標，提升市場份額，提升覆蓋率，利用現(xiàn)有政策加強中高端捆綁。借鑒省集服td座機營銷經(jīng)驗，利用優(yōu)惠幅度較大的加油卡、0.8倍贈機活動，為用戶捆綁td座機。針對集團單位，加強對關(guān)鍵人的工作力度，按照辦理座機數(shù)量適度給予關(guān)鍵人返點，加強td座機統(tǒng)付業(yè)務(wù)拓展。
與朋友交流的心得體會篇十六
近年來，中國政府一直積極推動扶貧交流，通過各種渠道與國內(nèi)外的扶貧力量合作，分享經(jīng)驗、互學互鑒，取得了顯著的效果。參與扶貧交流的經(jīng)歷讓我深刻體會到了多方合作的重要性，同時也明白了扶貧工作需要持續(xù)不斷的努力。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在扶貧交流中，我深深感受到了多方合作的力量。貧困問題是一個復雜的系統(tǒng)工程，單一的力量很難解決全部問題。通過與不同單位和組織的合作，我們可以共同尋找最有效的扶貧路徑，充分利用各自的資源和專長，形成合力。我曾參與了一個由政府、企業(yè)和非政府組織共同推動的扶貧項目，在這個項目中，各方攜手合作，共同制定計劃，提供資源和支持，不斷完善和調(diào)整，取得了良好的效果。因此，我認為，只有多方參與、協(xié)同合作，才能真正解決貧困問題。
其次，扶貧交流不僅是向外傳播經(jīng)驗，也是向內(nèi)學習借鑒的機會。扶貧工作是一個創(chuàng)新性的過程，各地區(qū)、各單位都會有自己的獨特經(jīng)驗和方法。通過扶貧交流，我們可以學習借鑒他人的好經(jīng)驗，并將其運用到自己的工作中，實現(xiàn)更好的效果。我曾參加過一個扶貧交流會議，來自全國各地的代表分享了自己的成功案例和實踐經(jīng)驗。通過傾聽他們的發(fā)言，我學到了很多實用的方法和策略，這些經(jīng)驗對我今后的工作有著極大的啟發(fā)。因此，扶貧交流不僅是向外傳播，也是向內(nèi)強化的機會，可以幫助我們不斷提升扶貧能力。
再次，扶貧交流是一個互幫互助的過程，可以促進地區(qū)間的協(xié)作與共贏。中國扶貧工作的特點之一是區(qū)域差異明顯，不同地區(qū)面臨的貧困問題和挑戰(zhàn)各不相同。通過扶貧交流，我們可以促進不同地區(qū)之間的合作與交流，分享各自的經(jīng)驗和資源，互相幫助，共同實現(xiàn)扶貧目標。我有幸參與了一次跨地區(qū)的扶貧交流項目，我們來自全國不同的地方，面臨的問題和情況各異，但我們都有著扶貧的共同目標。在項目中，我們共同研究問題，探討解決方案，在這個過程中建立了深厚的友誼和互信。通過共同的努力，我們不僅幫助自己解決了問題，也幫助其他地區(qū)實現(xiàn)了脫貧。因此，扶貧交流可以促進地區(qū)間的協(xié)作與共贏，帶來更多的福祉。
最后，扶貧交流有助于提升扶貧工作的可持續(xù)性。扶貧工作是一個長期而艱巨的過程，需要在政策、資金、技術(shù)等多個方面保持持續(xù)的投入和支持。通過扶貧交流，我們可以學習借鑒他人的經(jīng)驗和成功做法，為自己的工作提供參考和借鑒。同時，通過與其他單位的合作和交流，我們可以拓寬自己的資源渠道，獲得更多的支持和幫助。我曾參與了一個由多家企業(yè)共同推動的扶貧項目，在這個項目中，我們通過互相學習和交流，完成了許多困難的任務(wù)，同時也得到了來自企業(yè)的大量資金和物資支持。由此可見，扶貧交流對于提升扶貧工作的可持續(xù)性具有重要的作用。
綜上所述，扶貧交流是一項重要而有效的工作。通過多方合作、互幫互助，我們可以共同解決貧困問題，推動可持續(xù)發(fā)展。通過向外傳播經(jīng)驗、向內(nèi)學習借鑒，我們可以不斷提升自己的扶貧能力。通過地區(qū)間的合作與共贏，我們可以實現(xiàn)更大范圍的脫貧目標。希望未來能有更多的機會參與扶貧交流，為貧困地區(qū)的發(fā)展貢獻力量，實現(xiàn)共同的愿景。
與朋友交流的心得體會篇十七
在現(xiàn)代社會，父母交流對于家庭的和諧發(fā)展至關(guān)重要。良好的父母交流不僅可以提升夫妻關(guān)系和親子關(guān)系，也能夠促進家庭的和睦與快樂。多年以來，我從我的觀察和親身經(jīng)歷中總結(jié)出一些關(guān)于父母交流的心得和體會，希望能夠與大家分享。
首先，成功的父母交流需要建立互信?；バ攀歉改搁g交流的基礎(chǔ)。在長期的婚姻生活中，夫妻雙方要互相坦誠相待，保持良好的溝通習慣。為了建立互信，我們需要互相傾聽對方，尊重對方的意見和感受，并主動表達出自己的需求和情感。只有互相信任，夫妻才能放下心防，敞開心扉，真正實現(xiàn)有效的交流。
其次，理解和包容是父母交流的重要要素。作為父母，我們往往在育兒觀念和方式上有所不同，產(chǎn)生潛在的矛盾和沖突。然而，理解和包容正是化解矛盾的關(guān)鍵。我們需要尊重對方的觀點，試圖理解對方的立場，而不是一味地爭辯和抵觸。當我們互相包容時，可以更好地協(xié)調(diào)父母間的不同意見，達成共識，從而更好地解決問題。
此外，積極傾聽和表達愛意是父母交流的重要技巧。善于傾聽不僅可以增強雙方的理解和共鳴，也能表達出對對方的關(guān)注和愛意。當我們傾聽對方時，需要用心傾聽，并給予合理的反饋。同時，我們還需要積極地表達愛意和贊美，以提升彼此間的親密感和滿足感，進一步增進夫妻之間和親子之間的情感聯(lián)系。
此外，適時的溝通方式和時間安排對于父母交流也非常重要。我們應(yīng)該學會選擇適合的溝通方式，有時可以通過書信或者電子郵件來表達對對方的思念和關(guān)心；有時可以選擇面對面的交流，這有助于更好地傳遞情感和達成共識。此外，選擇適當?shù)臅r間進行交流也非常重要。如果在情緒波動較大的時候進行交流，往往容易產(chǎn)生爭吵和沖突。所以，我們要選擇夫妻雙方都較為放松和開心的時候進行交流，這有助于建立積極的氛圍。
最后，持久的父母交流需要雙方的共同努力。父母交流是一個長期而艱巨的過程，需要夫妻雙方共同努力。我們需要在日常生活中保持良好的交流習慣，時刻關(guān)注對方的需要和感受。當出現(xiàn)問題和困難時，我們應(yīng)該積極地去面對和解決，而不是逃避和推卸責任。只有相互支持和理解，才能夠共同創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境。
在一個家庭中，父母交流對于家庭的發(fā)展至關(guān)重要。良好的父母交流不僅可以促進夫妻關(guān)系的和睦，也能夠提升親子關(guān)系的品質(zhì)。通過建立互信、理解和包容，積極傾聽和表達愛意，適時選擇溝通方式和時間安排，以及共同努力，我們能夠創(chuàng)造一個相互尊重、相互關(guān)心和相互支持的家庭，讓每個成員都能夠在這個溫馨的環(huán)境中茁壯成長。
與朋友交流的心得體會篇十八
在這春暖花開、充滿生機的五月，市地稅組織了我們這些03至11年全市地稅系統(tǒng)招錄的公務(wù)員開展“燃燒青春奉獻地稅”野外拓展活動暨工作心得交流會。這項活動體現(xiàn)了市地稅局領(lǐng)導對我們這些年輕干部的工作生活上的重視關(guān)心和對我們早日成長為地稅棟梁之材的殷切期望。我作為地稅年輕干部中的一員為有幸能夠參加此次活動和會議感到十分榮幸與自豪。以下是我個人對此次活動的小結(jié)與心得體會：
活動第一天早上我們?nèi)械囟惸贻p干部來到金桂湖畔，鳥語花香、碧波蕩漾。我們還沒從美景中緩過神來，一聲刺耳的哨聲猶如戰(zhàn)場上的號角將我們這些地稅戰(zhàn)士喚醒，拓展活動的教練將我們集合到運動場地。
先是站軍姿，在悶熱的天氣下站三十分鐘的考驗是很辛苦，但我們是有組織性有紀律性的地稅青年干部，大家沒一個人肯認輸。然后教練帶領(lǐng)我們拋下自己的面子，帶動我們的自信心。當教練向我們大家問好時，我們的回答就是：“好、很好、非常好、yes！”是對教練的回答也是對自己內(nèi)心的回答。自信是為人做事的助推劑，是向他人展示自我的一面鏡子。如果我們沒有自信，自己不相信自己能夠更加優(yōu)秀更加努力，他人就更加不會相信了。樹立自信，拋下面子，這就是告誡我們要有肯吃苦耐勞迎難而上的工作態(tài)度。
接下來的一天，我們進行了豐富多彩的拓展活動。有體現(xiàn)團隊協(xié)作精神的“珠行萬里”、“蛟龍出海”；有啟發(fā)多向思維的“雷區(qū)取水”、“驛站傳書”......其中我印象最深刻的是“珠行萬里”與“驛站傳書”?！爸樾腥f里”是個20人為一隊通過團隊協(xié)作用40厘米長的pvc管將乒乓球、玻璃球從起點運到百米外的終點?？此坪唵蔚强简灥氖钦麄€團隊的協(xié)調(diào)、溝通、配合與互助。這個游戲深深的啟發(fā)了我，我們每一個人都是運送過程中關(guān)鍵的一環(huán)，就如同我們在地稅這個大家庭工作一樣，我們崗位分工不同但我們每個人都是不可或缺的部分，只有我們在屬于自己的崗位上盡心盡力、盡職盡責并且彼此協(xié)調(diào)互助才能將整個地稅的工作完成好。其次是“驛站傳書”，我們必須要在規(guī)則的允許范圍內(nèi)進行最高效率的傳遞信息，看似簡單但隨著規(guī)則的不斷增加，我們使用的方法也是層出不窮、花樣不斷。這個游戲帶給我們多樣的思考：一是游戲中一條條規(guī)則就像是我們稅收相關(guān)法規(guī)文件中的一條條規(guī)定，我們不斷的`完善稅收政策，納稅人也不斷通過各種新方法來避稅。我們要不斷堵住規(guī)則中的漏洞，引導納稅人依法納稅；二是我們要高效的完成工作目標必須要想到多種途徑在其中找到最優(yōu)的途徑才能先人一步實現(xiàn)成功。這就要求我們年輕干部在日常工作中勤思考多動腦，為工作更高效有序的發(fā)展積極獻言獻策，收集工作中存在的問題提出解決問題的建議。這樣才能使我市地稅辦事效率不斷提升，實現(xiàn)我市地稅的長足發(fā)展。
第二天是五四青年節(jié)，上午的先進事跡報告會上我市地稅八名優(yōu)秀的先進個人用他們的事跡告誡了我們這些地稅年輕人什么叫做愛崗敬業(yè)；什么叫做勤思好學；什么叫做拼搏進??；什么叫做甘于為地稅事業(yè)奉獻青春熱血。饒有富同志的公正無私、淡泊名利；呂宙同志的刻苦務(wù)實、多思勤學；楊亮同志的律己樹德、務(wù)實高效；姜興仁同志的以學為樂、迎難而上；阮鵬同志的謙虛寬容、全力以赴；程愛玲同志的兢兢業(yè)業(yè)、真誠待人；余雨林同志的虛心好學、用心服務(wù)；黃忠明同志的契而不舍、腳踏實地......這些事跡驚醒了我，他們對待工作認真負責兢兢業(yè)業(yè)、對待學習堅持不懈百折不饒、對待納稅人真誠感人、對待名利與誘惑正直廉潔。他們是一座座路燈，為我們今后在地稅這個家庭實現(xiàn)自我的價值指明了前進的道路。我們要始終以他們?yōu)樽陨淼陌駱硬粩嗫炭鄬W習、積極工作，以樂觀向上的心態(tài)對待生活和工作，以謙虛寬容的心態(tài)對待領(lǐng)導與同事，以真誠和理解的心態(tài)對待納稅人。
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