在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧。根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。下面是小編收集整理的一句名言影響了我作文【精選8篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一句名言影響了我作文【精選8篇】一
1。安不忘危，盛必慮衰。（《漢書》）
2。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
3。不以物喜，不以己悲。
4。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。
5。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
6。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
7。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
8。存者且偷生，死者長已矣。
9。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
10。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
11。尺有所短，寸有所長。
12。常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
13。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
14。從善如登，從惡如崩。
15。操千曲而知音，觀千劍而識器。
16。差之毫厘，謬以千里。
17。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
18。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。
19。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
20。但愿人長久，千里共嬋娟。
21。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
22。讀書破萬卷，下筆如有神。
23。得道多助，失道寡助。
24。東隅已逝，桑隅非晚。
25。多行不義，必自斃。
26書讀百遍，其義自見。
27。獨學而無友，則孤陋而寡聞。
28。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
29。耳聞不如目見，目見不如足踐。
30。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
31。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
32。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
33。非學無以廣才，非志無以成學。
34。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
35。工欲善其事，必先利其器。
36。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
37。管中窺豹，只見一斑。
38。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
39。禍兮福所倚，福兮禍所伏。
40。海內存知己，天涯若比鄰。
41。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
42。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
43。會當凌絕頂，一覽眾山小。
44。兼聽則明，偏信則暗。
45。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
46。江山代有才人出，各領風騷數百年。
47。靜以修身，儉以養(yǎng)德。
48。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
49。鞠躬盡瘁，死而后已。
50。近朱者赤，近墨者黑。
51。己所不欲，勿施于人。
52。見善則遷，有過則改。
53。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
54?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。
55。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
56。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
57。老驥伏櫪，志在千里。
58。路遙知馬力，日久見人心。
59。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
60。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
61。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
62。臨淵羨魚，不如退而結網。
63。烈士暮年，壯心不已。
64。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
65。賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。
66。木受繩則直，金就礪則利。
67。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
68。寧為玉碎，不為瓦全。
69。皮之不存，毛將焉附。
70。起舞弄清影，何似在人間。
71。秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
72。千里之行，始于足下。
73。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
74。窮且益堅，不墜青云之志。
75。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
76。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
77。前事不忘，后事之師。
78。千里送鵝毛，禮輕情意重。
79。千里之堤，潰于蟻穴。
80。七八個星天外，兩三點雨山前。
81。前車覆，后車戒。
82。人無遠慮，必有近憂。
83。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
84。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
85。日出而林霏開，云歸而巖穴暝。
86。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
87。人而無信，不知其可。
88。仁者見仁，智者見智。
89。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
90。水何澹澹，山島竦峙。
91。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
92。生于憂患，死于安樂。
93。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
94。隨風潛入夜，潤物細無聲。
95。山舞銀蛇，原馳蠟象。
96。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
97。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
98。失之毫厘，謬以千里。
99。士別三日，當刮目相看。
100誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
101。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
102。慎終如始，則無敗事。
103。勝人者力，自勝者強。
104。水則載舟，水則覆舟。
105。樹德務滋，除惡務盡。
106。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
107。桃李不言，下自成蹊。
108。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。
109。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
110。天下興亡，匹夫有責。
112。天時不如地利，地利不如人和。
113。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
114。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
115。天網恢恢，疏而不漏。
116。他山之石，可以攻玉。
117。談笑有鴻儒，往來無白丁。
118。無為在歧路，兒女共沾巾。
119。溫故而知新，可以為師矣。
120。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
121。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
122。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
123。萬里赴戎機，關山度若飛。
124。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
125。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
126。萬事俱備，只欠東風。
127。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
128。吾生也有涯，而知也無涯。
129。。往者不可諫，來者猶可追。
130。為山九仞，功虧一簣。
131。亡羊補牢，猶未為晚。
132。學而不思則罔，思而不學則殆。
133。夕陽西下，斷腸人在天涯。
134。學，然后知不足；教，然后知困。
135。銜遠山，吞長江。
136。學而不厭，誨人不倦。
137。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
138。行遠必自爾，登高必自卑。
139。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
140。項莊舞劍，意在沛公。
141。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
142。由儉入奢易，由奢入儉難。
143。言必信，行必果。
144。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。
145。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
146。與君離別意，同是宦游人。
147。玉不琢，不成器；人不學，不知道。
148。野火燒不盡，春風吹又生。
149。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
150。玉不琢不成器，人不學不成行。
151。有所不為，而后可以有為。
152。一日暴之，十日寒之。
153。業(yè)精于勤，荒于嬉。
154。欲窮千里目，更上一層樓。
155。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
156。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
157。擇其善者而從之，其不善者而改之。
158。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
159。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
160。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。
161。知彼知己，百戰(zhàn)不殆。
162。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
163。知之為知之，不知為不知，是知也。
164。知而好問，然后能才。
165。知人者智，自知者明。
166。朱門酒肉臭，路有凍死骨。
167。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
168。志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。
169。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
170。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
171。離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
172。紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。
173。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
174。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
175?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
176。學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎！
177。敏而好學，不恥下問。
178。三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
179。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂。兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
180。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜？
181。本是同根生，相煎何太急！
182。綠樹村邊合，青山郭外斜。
183。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
184。千門萬戶日童日童日，總把新桃換舊符。
185。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
186。苔痕上階綠，草色入簾青。
187。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
一句名言影響了我作文【精選8篇】二
1、成功是一種態(tài)度！
2、差不多任何一種處境無論是好是壞都受到我們對待處境的態(tài)度的影響。
3、當人人都認為發(fā)生災難時，我們卻把它看成機會。
4、煩惱與歡喜，成功和失敗，僅系于一念之間。
5、改變態(tài)度，便能改變生活。
6、告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。
7、工作僅僅是生活的一道菜，如果這道菜的辣椒太辣，揀出來就好了，不要傻乎乎全接受，那樣就不會嗆到自己了。
8、結局很美妙的事，開頭并非如此。
9、樂觀主義者總是想象自己實現了目標的情景。
10、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
11、沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。
12、每場悲劇都會在平凡的人中造就出英雄來。
13、默認自己無能，無疑是給失敗制造機會！
一句名言影響了我作文【精選8篇】三
生活是一個萬花筒，總會遇到困難和挫折。每當這個時候就會有人向你伸出"援手”，把，影響你的一生。
在小學期間，快要小升初時，是每個人最緊張的時候，每個人都有自己的目標，都有自己想上的中學。而我呢?就好似一杯白開水，無色無味，平平淡淡，只要能讀書就行了。
一次語文課，老師讓我們談談自己的理想或近期的目標。
許多同學都踴躍舉手回答：“長大后我想當設計師?！薄伴L大后我當廚師?！薄伴L大后我想當CEO?！?.....聽完后，我不禁自嘲：這些都是你遙不可及的，別想了。
老師似乎注意到我這個“另類”，便點名讓我起來回答問題。我不禁一愣，想了想?！拔蚁肟忌蟂中學。”這個中學是多少學生的夢想啊!老師又替我補充了一句：“一定要考上尖子班哦!”她還給我豎起了大拇指。我心里有一絲甜蜜的感覺，嘴角不禁上揚。
后來，這個中學招生，老師推薦了我和另外幾位同學去考試。
去考試的幾位同學發(fā)揮得很不錯，而我卻名落孫山。
我心里難免有一點失落：說了你考不上的，逞什么能。
又是語文課，老師表揚了那幾位同學，同學們的掌聲很熱烈，可惜這掌聲并不屬于我，它只會讓我變得越來越自負，越來越懦弱。
后來，老師叫我去辦公室，我以為她是心疼她那個名額給錯人了，沒想到她對我說：“失敗是成功之母，失敗了就再來一次，我相信你能行?！蔽业男撵`就像枯萎的花朵，頓時受到陽光和雨露的滋潤，重新綻放起來。
我去考了第二次，順利進入到分班考。
考試那天，我腦海里又想起了老師的那番話和那個豎起的拇指，我便暗暗給自己打氣：加油，不能再讓老師失望。
終于，功夫不負有心人，我考進了尖子班，心里別提多高興了，就好像置身大草原，微風吹過，花花草草都在為我慶祝。此時此刻，我最想感激的就是我的語文老師。
在成長的過程中，會有很多人路過你的全世界，他們也許微不足道，但他們一句話，一個動作，甚至一個眼神，就能讓你“滿血復活”。我永遠也不會忘記那個影響了我的人。
一句名言影響了我作文【精選8篇】四
1. 我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的氣力，他們的使命是根據歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件?！郀柣?/p>
2. 才華總是通過獨立的(精神上的)活動才能成長起來的。——車爾尼雪夫斯基
3. 在艱苦中成長成功之人，經常由于心理的陰影，會致使變態(tài)的偏差。這類偏差，便是對社會對人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現象。相反的，有器度有見識的人，他固然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦?！蠎谚?/p>
4. 志向是天才的幼苗，經過酷愛勞動的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死?？隙▊€人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基
5. 任何新生事物在開始時不過是一枝幼苗，一切新生事物之可貴，就因為在這新生的幼苗中，有無限的活力在成長，成長為巨人，成長為力量。
6. 人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。——列夫·托爾斯泰
7. 今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
8. 少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞?/p>
9. 一年之計在于春，一日之計在于晨。——蕭繹
10. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人?！璧?/p>
11. 人格的完善是本，財富的確立是末。
12. 不要在已成的事業(yè)中逗留著!
13. 成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?/p>
14. 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
15. 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)?！R爾頓
一句名言影響了我作文【精選8篇】五
晴日里那水天一線的湖面，擁護著數以千計的荷花，一棵亭亭玉立，優(yōu)雅地享受日光浴，吸引著眾多游客一覽其風采。
他們都千篇一律地說:“啊！這里荷花真美?。 比欢钟卸嗌偃四芏煤苫ū澈蟮拇髠?。那連蓬罔如一雙雙充滿滄桑的大手，細心呵護著一朵朵鮮艷欲滴又恰似青春期的孩子。
當你享受著空調時，你是否會想起你的母親正在辛勤的工作;當你享受著糖果的甜蜜時，你是否會想起你的母親還在飽受人間苦難;當你享受著購物的快感時，你是否會想起你的母親還披著一件舊衣裳。大多數人的回答肯定是:會，試問你真正做到了嗎？
以前的我是個有點叛逆的孩子，我經常把自己關在房間，面對著一個人的安靜與孤寂，時針滴滴答答的響，我過了一個又一個春夏秋冬，但仍未改變。
我和母親的交流很少，簡直屈指可數。所以我們的矛盾很容易產生。
她不知怎的經常進我房間，由于青春期還是什么，我就不允許她進入。有次她進來把我的房間整理下，那時正值我上學日，回家之后找東西，翻騰了許多小時仍是未見。聽我母親進入我房間東西又不見了，所以自然而然聯想到了母親，我沖出房門，急忙跑到她面前質問。她心力交瘁地跟我解釋了許久，我塞住耳朵似的什么也聽不見，徑止走向房間，砰的一聲關上房門。
深夜，隱隱聽到一絲抽泣的聲音，還夾雜著談話聲，細聽，我一驚地掀開了被子，竟然是母親的聲音。那個么，我聽見她對父親說:“唉，咱家的閨女咋不聽勸呢。”忽然心頭一震，想到那東西不正在書包里，，幾串淚珠劃過臉頰。
一句名言影響了我作文【精選8篇】六
雁過留音，花過留香，是語文讓自然充滿生機；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！笔钦Z文讓情感得以寄托；“物是人非事事休，欲語淚先流?！笔钦Z文讓思緒得以展現；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！庇质钦Z文將作者的決心，瀟灑給予肯定。語文無處不在，也無時不在縈繞在你身旁，更是語文深深地影響了我。語文告訴我--告別＝新的開始。
當蓋茨揮淚告別故鄉(xiāng)西雅圖去他地拼搏創(chuàng)建微軟公司時，一個新的開始便上演了。當愛迪生告別給予自己無微不至的關愛的母親，去孤獨求學時，一個新的開始就誕生了。當荊軻告別皇宮，駕上馬車去刺殺秦王時，秦王閣中的殺氣就頓時濃重了許多，從此，荊軻一生中最光輝的時刻也漸漸開始了--喋血秦王閣……
翻閱歷史，是語文告訴了我“告別”的真正含義，是語文深深地影響著我。
語文告訴我--誠信無價。
打開語文長卷，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。為了樹立威信，推進改革，商鞅“立木為信”，商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。而在“立木為信”的地方，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。
前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡?？梢姡靶拧睂σ粋€國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。是語文詮釋了“誠信”的含義，是語文深深地影響著我。
語文告訴我——英雄的悲壯。
峰巒如聚，波濤如怒，華夏大地英雄路，望古今，意澀苦，傷心忠烈悲入土，多少英雄都作了古。
劈華雄，斗呂布，斬顏良，誅文丑，何等威武；千里走單騎，過五關，斬六將，何等忠義；刮骨聞傷，敗走麥城，又何等凄涼。悲壯兮，感慨兮，淚沾裳。嘆滾滾英雄誰在？無言已是一撮黃土……
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，卻淘不盡語文的風采，語文的魅力。是語文--深深影響了我！
一句名言影響了我作文【精選8篇】七
前幾天，同學聚會，提起我們以前的老師，我心情有些復雜，有感激，有愧疚，有期許，也有夢想。
今天早晨我早早醒來，再也無法入睡。我就開始認真地回憶所有教過我的老師，小學13位，初中19位，高中18位，大學18位，其中多數還能記得名字，音容笑貌歷歷在目，只有少數已經沒有多少印象了，在這里暫且允許我稱他們?yōu)槲业臒o名老師吧。在這少數之中，有這樣一位令我最難忘的老師，他獨特的教學方法一直影響我至今。
記得當年我八歲入學，還穿著叉檔褲（那時，農村的男孩子差不多都是這個樣子），除了整天和小伙伴們一起瘋玩，學習上的事情什么都不懂。懷著好奇，我入學了，坐在前面第二排，坐的是從家里拿去的板凳，趴的是一塊桐木板，作為十來個學生共同的課桌。我們的數學老師，有30多歲，瘦高個，長方臉，戴一副眼鏡，愛穿那件藍布做的褂子。然而，就是這位老師對我一生的影響最大，比較遺憾的是我卻不知道他叫什么名字，甚至不知道他姓什么。
識數課上，他拿出一個同學們既熟悉又覺得好玩的弓，上面整齊地串上高粱稈截成的小段段，有二十幾個，每段大約一寸長，數起來很方便。這節(jié)課同學們學得輕松自然，覺得時間過得很快。他要求我們每個人回家后做一個這樣的屬于自己的“識數器”，我們也都樂于做這樣的“作業(yè)”。
第二天，全班每個同學都拿來了自己的“作業(yè)”，有的大有的小，有的還用紅色的繩子做成弓弦。沒到上課的時候，有的同學就開始用小手數起自己弓上的高粱稈小段段，還有的幾個圍在一起大聲的數：一、二、三、四、五、六、七、八、九……十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九……這場景至今還像一幕生動的感人的視頻，經常在我的腦海里播放。這樣的教學方法讓我們覺得學起數學來真是其樂無窮。
除了使用“識數器”輔助教學之外，我們的這位老師還發(fā)明了“放映機”來幫助我們學習加減法。他把這寶貝拿進課堂，同學們都特別地好奇，半張著小嘴張望著，往前簇擁著，心里都在嘀咕著：這玩意兒到底怎么個玩法？這是一個紙糊的箱子，前面開了一個長方形的口子，左面開著一條狹長的縫，微微露出不長的紙條，里面靠后安裝上手電筒用的電燈泡。
開始上課了，同學們安靜了下來。他打開電源，左手緩緩拉動那張微露在外的紙條，中間特別明顯的長方形區(qū)域就顯示出如下問題：1+1=？，1+2=？，1+3=？，2+2=？等等。這件神奇的發(fā)明一下子就激發(fā)出同學們的強烈的求知欲望，個個爭先恐后地舉手要求回答問題，班級人數不多，每個人都得到了答題機會，個個臉上蕩漾著幸福的得意的微笑?，F在回想起來，仍然覺得心里特美。我猜，也許他當時不知道這就是現在的多媒體教學吧。
第二天，我們學的是減法，他依然把那件寶貝帶進教室作為教學輔助工具，我們依然學得有熱情，學得很快樂。與上一節(jié)課不同的是，他還拿來了一些自制的卡片，上面寫著不同的加減法題目，提問的時候發(fā)給每個同學，然后每一位同學可以在教室里自由走動，可以問自己想提問的任何同學。這一下子可不得了了，整個教室沸騰了，問聲四起，回答的聲音一個比一個大！我想，這不正是現在我們所追求的高效課堂嗎？
可惜的是這位老師只教我們一年，不知道為什么他就離開了，可是他對我的影響是深遠的，雖漸去漸遠卻越來越清晰。后來我選擇了當一名老師，平時也積極踐行課改新理念，力爭讓課堂更生動更有趣更特別更高效更具有創(chuàng)性。我的夢想是像我的這位無名老師一樣能讓課堂活起來，給更多的孩子們以持久的正面影響，從而實現自己的人生價值。
一句名言影響了我作文【精選8篇】八
一句話，可以使人從郁郁寡歡的生活中找到趣味；一句話，也可以使人的言行舉止轉變極大；一句話，更可以讓人生活得多采多姿。這一句話，影響我對生活的態(tài)度——學習快樂，才能使人生更有意義。
學習快樂，對我來說是件困難事，每一天的日子里，就是上課、寫作業(yè)還有考試，幾乎沒有任何時間讓我活動筋骨、欣賞大自然之美，每當下課時間一到，有的同學聊天、有的同學玩耍，而我則是拚命寫作業(yè)，使作業(yè)量大幅減少，剩余的時間就拿來閱讀課外讀物，但長期下來，生活越覺得厭惡，像海洋中失去方向的船只，漫無目的的航行。
在偶然的機會下，我看到書中寫著︰“學習快樂，才能使人生更有意義。”這幾個字樣，彷彿告訴我：快樂，可以在課堂上學習到人生價值，與其整天唉聲嘆氣的抱怨，不如快樂的學習，不僅有助于學習效果，也能開開心心過每一天。此后，我的心情不再郁悶，因為我知道：每天的事都必定要完成，就心平氣和的完成它，若是壞了自己的脾氣，可能連做的慾望也消失了！
“學習快樂，才能使人生更有意義。”這句話是人必須知道的道理，使自己的心情愉悅，做任何事都順心如意。每當我憂郁時，便會想起這句話，勉勵我繼續(xù)奮斗的心，使我印象深刻，它是影響我最深的一句話。
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