實用人文與社會心得體會范文（15篇）

撰寫心得體會可以幫助我們深入思考和反思，進(jìn)一步提高自己的認(rèn)知和思維能力。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要針對所學(xué)內(nèi)容或所做事情進(jìn)行全面回顧和梳理，思考自己對于這個問題的認(rèn)識和理解，從而形成自己的觀點和見解。其次，要注重細(xì)節(jié)和具體，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和例子進(jìn)行闡述，使得心得體會更加具體而有說服力。同時，要注意語言的簡潔明了，可以采用一些形象生動的比喻和修辭手法來增強表達(dá)效果。另外，要注意語法和用字的準(zhǔn)確性，以及文獻(xiàn)引用和參考資料的規(guī)范性。最后，要注意結(jié)尾的總結(jié)和反思，對自己的心得進(jìn)行總結(jié)和概括，提出進(jìn)一步的思考和展望。看看這些心得體會范文能夠給你帶來怎樣的啟示和思考。

人文與社會心得體會篇一

人文社會科學(xué)是指關(guān)注社會和人類文化現(xiàn)象的一類科學(xué)，包括語言、文學(xué)、歷史、社會學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)等多個領(lǐng)域。人文社會科學(xué)的研究不僅可以幫助我們了解人類文化、社會問題與人類關(guān)系，更可以提高我們的思辨能力和批判性思維。因此，人文社會科學(xué)在我們的學(xué)習(xí)生活、職業(yè)發(fā)展和生活品質(zhì)上扮演著至關(guān)重要的角色。

第二段：人文社會科學(xué)的學(xué)習(xí)策略

我在學(xué)習(xí)人文社會科學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)最重要的是把握好學(xué)習(xí)策略，充分利用現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)資源。對于一些枯燥的內(nèi)容，我們可以通過閱讀一些相關(guān)的文章、新聞、小說或影視作品來增進(jìn)興趣，以此加深我們的理解。同時，互動性和反思性很重要，我們可以通過對所學(xué)知識的自我檢測、課堂討論以及分享自我的觀點和想法，來增加對所學(xué)知識的記憶和掌握程度。

第三段：人文社會科學(xué)的應(yīng)用影響

人文社會科學(xué)的研究不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中有廣泛應(yīng)用，而且在實際生活中也有著重要的影響。例如，心理學(xué)的研究可以幫助我們更好地了解人們內(nèi)心的情感和需求，從而更好地面對與人交往的方方面面；政治學(xué)的研究可以指引我們正確的把握社會和國際政治形勢；歷史的研究可以帶領(lǐng)我們旅行時更深刻地了解文化、歷史及建筑等方面的知識。通過人文社會科學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以將所學(xué)知識運用到實際生活中，讓我們的思維更為開闊和深度。

第四段：人文社會科學(xué)的啟迪思考

對于一些并不?？嫉娜宋纳鐣茖W(xué)類的課程，有時我們很難與考試聯(lián)系起來，這時我們就要明白這些課程的真正目的：它們希望培養(yǎng)我們的思辨能力和批判性思維。而這些素質(zhì)又是我們未來職業(yè)道路以及家庭和社交關(guān)系中至關(guān)重要的。我們要從課堂上和通識課教師的引導(dǎo)中獲得新的視角和思維方式，不斷拓展我們的想象力和知識邊界。

第五段：最后總結(jié)

人文社會科學(xué)的學(xué)習(xí)需要我們不斷調(diào)整自我，豐富知識，并不斷運用學(xué)到的知識。通曉科學(xué)的原則和方法，發(fā)現(xiàn)知識與事實之間的聯(lián)系和規(guī)律，從而能夠更加精確和深入地理解現(xiàn)實，進(jìn)而提升個人的綜合素質(zhì)以及職場競爭力。我相信，人文社會科學(xué)的學(xué)習(xí)不僅能幫助我們更好地適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展，也有助于我們更加全面地理解世界。

人文與社會心得體會篇二

近年來，社會急劇發(fā)展，科技的進(jìn)步、物質(zhì)的富裕，為人們的日常生活帶來了極大的便捷和改變。然而，在追求物質(zhì)繁榮的同時，也必須對社會人文進(jìn)行反思，增強對人類精神需求的關(guān)注。我個人通過思考社會人文的現(xiàn)狀與問題，深有感觸，并從中獲得了許多體會和啟示。

首先，當(dāng)代社會人文價值逐漸喪失，追求個人物質(zhì)享受和功利主義導(dǎo)致人們對傳統(tǒng)道德倫理的忽視。人與人之間的互助關(guān)系變得疏離，孝道、友情等人際關(guān)系也漸漸淡化。這使我意識到，只有恢復(fù)傳統(tǒng)的人文關(guān)懷和道德規(guī)范，才能建立起人與人之間的互助與關(guān)愛，讓社會更加和諧。

其次，社會媒體的興起帶來了信息爆炸和信息過載的問題，人們愈加沉迷于虛擬世界中，忽視了身邊真實的人和事。我認(rèn)識到，在信息泛濫的時代，我們需要更加明智地篩選信息，重視身邊真實的人際交往，培養(yǎng)自己的思考能力和判斷力，才能不被信息淹沒。

再次，教育問題也是社會人文反思的重要方面。當(dāng)前，教育普遍注重學(xué)科知識的傳授，忽視了學(xué)生的人文素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)。我深感教育的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，通過人文教育啟迪學(xué)生的人生智慧，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀，成為對社會有益的人。

此外，隨著城市化進(jìn)程的加速，社會人文環(huán)境也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。人與自然的關(guān)系被破壞，傳統(tǒng)文化和歷史遺產(chǎn)也受到侵蝕。我深切感到，保護(hù)和弘揚傳統(tǒng)文化的重要性，是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。通過傳播和傳承傳統(tǒng)文化，讓人們增強對自然和歷史的敬畏，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓社會在經(jīng)濟繁榮的同時也具有了更多的文化內(nèi)涵。

最后，我認(rèn)識到個體對社會人文進(jìn)步的重要影響。每個人都應(yīng)以身作則，從小事做起，注重培養(yǎng)自己的情感和人文素養(yǎng)，形成文明的行為習(xí)慣。只有每個人都能夠尊重他人，關(guān)愛社會，才能共同建設(shè)一個美好的社會。

綜上所述，社會人文反思是當(dāng)代社會發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)。唯有通過深入思考社會人文現(xiàn)狀與問題，我們才能更好地把握社會發(fā)展的方向和方法。每個人都應(yīng)當(dāng)積極參與這一過程，從改變自己做起，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。只有如此，我們才能共同建設(shè)一個更加美好的人文社會。

人文與社會心得體會篇三

人文社會課程是大學(xué)必修課程之一，旨在幫助學(xué)生了解人文社會的現(xiàn)狀、文化傳統(tǒng)以及思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。本人在這門課程學(xué)習(xí)中獲得了很多啟示，本文將就人文社會課堂的學(xué)習(xí)體驗進(jìn)行分析和總結(jié)，以期對讀者也有所啟示。

第二段：啟迪

在人文社會課程中，我們學(xué)習(xí)到了許多豐富而深刻的人文思想，如孔子的“仁愛之道”、耶穌的“愛他人如同愛自己”、馬克思主義的“共產(chǎn)主義理念”等。通過學(xué)習(xí)這些思想，我們得到了重要的啟示：人類社會需要建立在共同的信仰、價值觀和道德準(zhǔn)則之上，才能達(dá)到和諧、穩(wěn)定和可持續(xù)的發(fā)展。

第三段：反思

人文社會課程的教學(xué)形式非常與眾不同，教師常采用討論、小組活動和個性化任務(wù)來教授課程。在這種課堂氛圍中，我們有機會將自己的觀點與人文思想進(jìn)行比較，并對自己的看法進(jìn)行反思。這種教學(xué)方式也促進(jìn)了同學(xué)之間的交流和合作，讓我們在課堂外也有了更多的交流機會。

第四段：建議

在我的人文社會課程學(xué)習(xí)中，課堂嘉賓和現(xiàn)場考察深深地影響了我。課堂嘉賓讓我們有機會了解更多實際運用人文思想的例子和實踐，而現(xiàn)場考察則讓我深入了解一些文化和實踐背景。鑒于這些體驗的重要性，我建議把更多的嘉賓邀請到課堂上來進(jìn)行分享，增加更多文化和社交活動，以激發(fā)我們更大的學(xué)習(xí)熱情。

第五段：總結(jié)

總的來說，在人文社會課程的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多重要的人文思想和文化，還掌握了一些基本文化背景和人文素質(zhì)。通過這門課程的學(xué)習(xí)和反思，我始終相信，我能夠更好地理解人文社會、塑造人類貢獻(xiàn)和人類前途的發(fā)展。我相信，這些學(xué)習(xí)及其影響將會持續(xù)對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

人文與社會心得體會篇四

人文社會科學(xué)是一門集人文、社會與科學(xué)于一體的學(xué)科，它探討人類的行為、文化、社會現(xiàn)象等方面的問題。從我開始接觸這門學(xué)科以來，我對其漸漸地產(chǎn)生了濃厚的興趣，不僅是因為它代表了人類文明的發(fā)展方向，更是因為它能給我?guī)碡S富的學(xué)習(xí)與思考體驗，讓我更好地了解自己和周圍的世界。本文將從我的學(xué)習(xí)、閱讀和思考角度來分享我與人文社會科學(xué)的交流心得。

第二段：學(xué)習(xí)

我的人文社會科學(xué)學(xué)習(xí)始于大學(xué)中的一門課程，那時我對其沒有太多的了解，課程內(nèi)容一開始稍微有些枯燥。但是，當(dāng)我開始深入學(xué)習(xí)時，我意識到人文社會科學(xué)的學(xué)習(xí)不僅需要知識的積累和概念的理解，更要注重對現(xiàn)實的關(guān)注與發(fā)現(xiàn)。隨著知識的逐漸增加，我也不斷地努力將學(xué)到的內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系起來，能夠看到周圍一切的事物與問題都能被這門學(xué)科所理解，這讓我對未來的發(fā)展充滿了信心。

第三段：閱讀

閱讀是我的一個重要的愛好。我喜歡讀各種類型的書籍，包括小說、歷史、哲學(xué)等。在閱讀這些書籍的過程中，我發(fā)現(xiàn)人文社會科學(xué)的思想幾乎無處不在。其中有一些經(jīng)典書籍，如《吉安娜》、《1984》、《西游記》等，它們對我了解人性、社會結(jié)構(gòu)等方面都有極大的啟發(fā)作用。在學(xué)習(xí)人文社會科學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)嘗試去理解和質(zhì)疑作品中的觀點和思想非常有價值，這也增加了我對人文社會科學(xué)的興趣與好奇心。

第四段：思考

人文社會科學(xué)是一門需要思考的學(xué)科。從我的角度來看，人文社會科學(xué)的思考要求我們以人的視角，去關(guān)注人類自身、社會變遷和文化傳承等問題。這需要我們思考此類問題的歷史背景、現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，也需要我們搜集、整理和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。有時候，我會與同學(xué)、老師或家人進(jìn)行討論，從這些討論中，我能夠得到很多新的觀點和見解，這對我的思考和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

第五段：總結(jié)

總體來說，與人文社會科學(xué)的學(xué)習(xí)交流讓我變得更加開放、敏感和具有責(zé)任感。我學(xué)會了如何去觀察和解釋人類社會的發(fā)展趨勢，如何去思考和處理人與人之間的關(guān)系，如何去欣賞和推廣人文藝術(shù)和文化。在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中，我堅信，人文社會科學(xué)能夠為我們的未來發(fā)展提供更多更寶貴的資源和思路，也希望未來我能夠更加努力去貢獻(xiàn)這個領(lǐng)域的一份力量。

人文與社會心得體會篇五

第一段：引言（150字）

教師教育是一項重要的社會使命，教師既是知識的傳授者，更是人文社會的引路人。在當(dāng)今社會，教師教育的人文社會素養(yǎng)顯得尤為重要。在我多年的教育實踐中，深感教師教育人文社會心得對于教師成長與發(fā)展的重要性。接下來，我將從自身實踐出發(fā)，分享我對于教師教育人文社會的心得與體會。

第二段：教育中的人文關(guān)懷（250字）

教育要真正地發(fā)揮作用，就必須注重人文關(guān)懷。在面對學(xué)生時，教師不僅要傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的個性、情感和成長。作為教師，我學(xué)會傾聽，尊重每個學(xué)生的獨特需求和思考方式，通過溫暖而真誠的言語和行動，給予學(xué)生關(guān)懷和鼓勵。這種人文關(guān)懷能夠激發(fā)學(xué)生的自尊心和自信心，使他們更積極地參與學(xué)習(xí)和成長。

第三段：社會實踐與教育融合（250字）

教師教育人文社會心得體會中，還包括了社會實踐與教育的融合。教育不僅僅發(fā)生在課堂內(nèi)，更應(yīng)該與社會相結(jié)合，將學(xué)習(xí)與社區(qū)、家庭和社會實踐有機地結(jié)合起來。通過帶領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐活動，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等，讓他們親身感受社會的多樣性和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。教師應(yīng)該具備豐富的社會實踐經(jīng)驗，能夠引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，從而更好地獲得人文社會素養(yǎng)。

第四段：文化與多元性的教育（250字）

教師教育人文社會心得體會中，文化與多元性的教育是一個重要的方面。我們生活在多元化的社會中，不同文化背景的學(xué)生在一所學(xué)校中共同學(xué)習(xí)。作為教師，要能夠理解和尊重不同文化的學(xué)生，積極推動文化交流與融合。通過多元性的教育，讓學(xué)生尊重和接納不同文化，培養(yǎng)他們的跨文化溝通能力和文化自信心。同時，通過在課堂教學(xué)中融入多元文化的元素，豐富教育內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握知識的同時，增加對多元文化的認(rèn)知。

第五段：結(jié)語（200字）

在教師教育人文社會心得體會中，我認(rèn)識到教師的使命不僅僅是傳授知識，更是塑造學(xué)生整體的品格和素養(yǎng)。通過關(guān)懷、實踐和多元文化教育，我們能夠培養(yǎng)具有人文社會素養(yǎng)的學(xué)生，為他們的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，作為一名教師，我將始終堅持教育的人文社會使命，不斷提升自己的專業(yè)能力和人文素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)學(xué)生走向成功與幸福。

人文與社會心得體會篇六

社會人文反思是一種對社會現(xiàn)象、人文關(guān)懷以及自身行為進(jìn)行深度思考和反省的過程。通過反思，我們能更好地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己，進(jìn)而改正錯誤、增進(jìn)進(jìn)步。我經(jīng)過反思，深感社會人文反思的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得。

第二段：引導(dǎo)論述

在社會人文反思中，我意識到了人們之間的聯(lián)系與重要性。社會是由人們組成的，每個人的言行舉止都會對社會造成影響。因此，我們必須審視和反思自己的行為，關(guān)注他人的需求和權(quán)益。當(dāng)前，社會上存在著各種不平等和不公正現(xiàn)象，社會人文反思能夠提醒人們關(guān)注這些問題，同時提供解決方案，促進(jìn)社會的公平正義。

第三段：闡述心得體會一

一次社會人文反思讓我認(rèn)識到了自我成長的重要性。在日常生活中，我們往往忙于自身的事務(wù)，忽視了與他人的互動和溝通。通過反思，我發(fā)現(xiàn)與他人的交流能夠使自己獲得更多的啟發(fā)和新的想法。改變自己的思維方式和行為習(xí)慣對個人成長和學(xué)習(xí)都非常重要。

第四段：闡述心得體會二

社會人文反思也使我對社會中的不公平現(xiàn)象有了更深刻的認(rèn)識。社會不公平體現(xiàn)在教育、就業(yè)、貧富差距和性別等各個方面。在反思中，我開始提出關(guān)于解決這些問題的方法與想法。例如，我可以通過積極行動參與到改變教育現(xiàn)狀的運動中，為弱勢群體爭取權(quán)益，以及通過個人影響力傳播關(guān)于性別平等的理念。

第五段：總結(jié)全文

在社會人文反思的過程中，我愈發(fā)認(rèn)識到，社會人文反思不僅僅是思考，更是一種以改變和行動為導(dǎo)向的過程。我們不能止步于思考問題，而應(yīng)該積極采取行動，親自參與到社會變革中。只有這樣，我們才能推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。通過社會人文反思，我不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足與缺陷，并想辦法改正和提升。同時，我也更加敏銳地觀察到社會問題，并在實際中采取行動予以改善。通過社會人文反思，我學(xué)到了追求公平正義和關(guān)愛他人的道理，不斷增長了個人的人文素養(yǎng)與社會責(zé)任感。

以上就是我在社會人文反思中獲得的體會和心得。通過這個過程，我認(rèn)識到了社會的不足，也看到了自身的不足，并有意識地在自我改進(jìn)的基礎(chǔ)上積極參與到社會變革當(dāng)中。我相信，在社會人文反思的指引下，我能用自己的力量，與更多的人一起，為社會的美好未來做出貢獻(xiàn)。

長度：435字符

人文與社會心得體會篇七

人文社會課程是我們大學(xué)中不可或缺的一部分?？偟膩碚f，它包括了人類文化的各種方面，如歷史、經(jīng)濟、政治、哲學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)等，這些知識與人們的日常生活息息相關(guān)。上完人文社會課程后，讓我有很多感悟和體會。我認(rèn)為，人文社會課程不僅能夠幫助我們了解世界的多樣性和復(fù)雜性，還能夠提高我們的人文素養(yǎng)和思考能力，讓我們更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。

第一段: 自我介紹，簡單闡述人文社會課程的重要性和本文的主題。

在大學(xué)的每學(xué)期，我們都不可避免地要上一些需要大量閱讀、寫作和研討的人文社會課程。這些課程涉及了文化、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)等各種領(lǐng)域。人文社會課程不僅能夠讓我們更好地了解世界和我們自己，還能夠提高我們的人文素養(yǎng)和思考能力，讓我們更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。

第二段: 人文社會課堂的重要性及其對我們的影響。

人文社會課程，可以說是我們大學(xué)中不可或缺的一部分。在這些課程中，我們不僅能夠了解文化、歷史和哲學(xué)的發(fā)展，還可以學(xué)習(xí)到各種思考的方法，并學(xué)習(xí)如何閱讀、寫作、代表自己和研究成果。在課堂上，我們可以與教授和其他同學(xué)進(jìn)行互動、討論和研討。這些交流可以幫助我們擴展我們的思維領(lǐng)域和思想，讓我們更容易地理解和了解世界。

第三段: 我在人文社會課堂中學(xué)到的知識和能力。

在上人文社會課程的過程中，我學(xué)到了很多不同的知識和能力。首先，我學(xué)習(xí)了如何思考，如何發(fā)掘信息和理解問題。在解決問題的時候，我也學(xué)會了運用邏輯，表達(dá)自己的觀點，并考慮到其他人的反饋。此外，我還通過各種短文和長文學(xué)習(xí)到了如何寫作和表達(dá)自己的觀點，以及如何對別人的觀點進(jìn)行分析和評論。最后，通過課堂上的研討和討論，我也更了解到了其他同學(xué)眼中的世界和問題，這對我來說也是一種學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

第四段: 人文社會課程對我生活的影響。

人文社會課程的學(xué)習(xí)能夠讓我們更好地了解這個世界，讓我們知道這些概念和知識對我們個人和整個世界的意義和價值。對我而言，人文社會課程的學(xué)習(xí)也讓我更加堅信世界上的多樣性和復(fù)雜性，并讓我學(xué)會了如何處理和考慮問題。這些知識，幫助我更加自信和明智地面對生活中的各種挑戰(zhàn)，在困惑、迷失或不確定的時候，我可以借鑒自己學(xué)過的知識，找到自己的方向和解決問題的方法。

第五段: 總結(jié)和展望

總的來說，人文社會課程為我們提供了一個面對世界和了解自己的機會。課程綜合了多個社科和人文領(lǐng)域的概念和知識，培養(yǎng)了我們的人文素養(yǎng)和思考能力。這些能力不僅能夠幫助我們更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)和個人生活，還能讓我們面對未來的挑戰(zhàn)更有信心和決心。我將會一直珍視自己學(xué)過的知識和能力，并保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和思考，讓自己更好地成長和發(fā)展。

人文與社會心得體會篇八

人文社會課程是現(xiàn)代教育中不可或缺的一環(huán)，它涵蓋了人文學(xué)科和社會學(xué)科的諸多領(lǐng)域。在這門課的學(xué)習(xí)過程中，我們能夠深入了解社會發(fā)展、歷史變革、文化傳承，以及對我們現(xiàn)實生活產(chǎn)生影響的各種領(lǐng)域。同時，也能夠讓我們認(rèn)識到人類歷史上的眾多社會問題，明確我們個人應(yīng)對這些問題的責(zé)任和義務(wù)。因此，在學(xué)習(xí)人文社會的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷和感悟，進(jìn)行詳細(xì)闡述。

首先，人文社會課程有助于拓展我們的知識面和認(rèn)知深度。課上老師通常會講述人類文明和社會發(fā)展的歷史、演變和成就，以及不斷變化的各種文化和思潮，從而幫助我們了解社會現(xiàn)象和歷史變革的內(nèi)部邏輯，并將知識體系逐步拓展到更加廣泛和深入的層次上。例如，在課上學(xué)習(xí)了一些著名的哲學(xué)思想家和思想流派，讓我從不同角度深刻地理解了存在性和意義的問題，為我今后的生活和學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在學(xué)習(xí)歷史、政治、經(jīng)濟和文化等領(lǐng)域的知識時，我發(fā)現(xiàn)這些看似不相干的領(lǐng)域之間，往往存在著千絲萬縷的聯(lián)系和內(nèi)在邏輯，通過理解這些聯(lián)系和邏輯，我們能夠更深入地理解社會的運行機制和歷史演變。

其次，學(xué)習(xí)人文社會課程增強了我們對社會問題的敏感度和批判思維。人文社會課程中不僅要求我們了解社會現(xiàn)象和歷史變革的具體情況，還要求我們對存在的社會問題進(jìn)行反思和思考。例如，在學(xué)習(xí)社會問題時，讓我更加深刻地認(rèn)識到貧富差距和社會不公這些沉重的問題，讓我更加有感覺地去了解這些問題的原因和解決辦法。同時，緊扣社會實踐能夠強化我們的批判思維和分析能力，在日常生活和工作中，我們能夠更加靈敏地發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題，并積極尋找改善問題的方法和途徑。

第三，人文社會課程讓我們對不同文化和傳統(tǒng)有了更深刻的理解。人類文明的多元性使得文化和傳統(tǒng)的多樣性非常顯著，而人文社會課程可以讓我們從多個文化角度了解彼此的傳統(tǒng)和文化，增強相關(guān)認(rèn)知和理解力，提升跨文化溝通的能力。例如，在學(xué)習(xí)某些國家的文化方面，我能夠更全面地了解特定文化的經(jīng)典入門、文化傳承和傳統(tǒng)習(xí)俗等，讓我更有效地欣賞那里所屬的世界。并且，在了解不同文化的同時，我們也會看到不同文化之間的差異，從而更加珍惜個人所處的文化環(huán)境和生活狀態(tài)，進(jìn)一步增強對自己的認(rèn)識度。

第四，人文社會課程強化了我們的人文素質(zhì)和特色。人文素質(zhì)是我們接受現(xiàn)代高等教育的必備素質(zhì)，也是成為一個有思想有情感有品德的人的必要特質(zhì)。人文社會課程就是提高我們?nèi)宋乃刭|(zhì)的有些之一，能夠讓我們更注重關(guān)注家庭、社會、環(huán)境和全球的整體利益，以及對他人的尊重和關(guān)注，程序它述求我們在敬畏自然、尊重人權(quán)、愛護(hù)和平等價值基礎(chǔ)上培養(yǎng)獨立思考、內(nèi)在自信和協(xié)作能力，增加個人的特色和影響。

最后，人文社會課程教會我們?nèi)宋?、社會知識與實踐的相互聯(lián)結(jié)。知識只有和實踐相結(jié)合，才能產(chǎn)生價值和意義。人文社會課程教會我們?nèi)绾螌⒅R應(yīng)用到實際問題中，如何通過實踐體驗來更徹底地理解所學(xué)內(nèi)容。例如，在實踐中，我們能夠更加成功地運用各種某些的記憶技巧和思考方式來協(xié)助思考問題，進(jìn)而把理論聯(lián)系實際， 明確未來走向。

總而言之，人文社會課程對于人類歷史和文明的理解、對社會問題的敏感性、對跨文化的了解和升華人文素質(zhì)，所有這些都有著至關(guān)重要的作用。因此，在日常生活中，要注意積極地學(xué)習(xí)和參與這門課程，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識積極地應(yīng)用于實踐中，用專業(yè)知識和能力成長為有思想有品德的新型人才。

人文與社會心得體會篇九

隨著社會的變遷，人們對社會人文的關(guān)注度也越來越高。在這個信息爆炸的時代，人們對社會現(xiàn)象、人文思考進(jìn)行反思，從而更好地理解社會發(fā)展的本質(zhì)。在這個過程中，我也逐漸形成了自己的一些心得和體會。

首先，社會人文反思讓我對自己的認(rèn)知有了更深刻的理解。每個人都生活在自己的小圈子里，對于外界的認(rèn)識和了解很有限。通過社會人文反思，我逐漸了解到社會的復(fù)雜性和多樣性。例如，在社會人文領(lǐng)域最為熱議的性別平等問題上，我以前一直以為這個問題在我身邊并不普遍，但通過反思我才發(fā)現(xiàn)，性別歧視和不公平從社會生活的各個方面都存在，需要我們?nèi)リP(guān)注，去改變。這種認(rèn)知的轉(zhuǎn)變讓我更加珍惜自己的生活，更加關(guān)注和支持那些處于不平等待遇中的人群。

其次，社會人文反思讓我學(xué)會了換位思考。在社會人文研究中，我們常常會遇到許多沖突和矛盾的問題。社會的復(fù)雜性導(dǎo)致了人們的不同觀點和利益的沖突。通過反思，我逐漸學(xué)會了換位思考，盡可能理解和體驗不同人的感受和處境。例如，在爭議較大的醫(yī)療倫理問題上，建立在個人道德觀念和社會規(guī)范之上的選擇并不總是一致的。我意識到，在面對這些問題時，我們要站在他人的角度去思考，尊重他人的選擇，包容不同觀點，才能實現(xiàn)更好地和諧發(fā)展。

再次，社會人文反思讓我關(guān)注到社會責(zé)任與個體利益之間的平衡問題。在經(jīng)濟發(fā)展高速的今天，人們追求個人利益的目標(biāo)越來越明顯，而在追求個人利益的同時，忽略了自己的社會責(zé)任。通過社會人文反思，我意識到個體的發(fā)展與社會發(fā)展是相互聯(lián)系的。一個社會只有在全體成員都有機會參與、發(fā)展和受益時，才能實現(xiàn)真正的繁榮。因此，在個人利益和社會責(zé)任之間，我們需要做到平衡和統(tǒng)一。例如，在環(huán)境保護(hù)問題上，我們不能只追求經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，而忽視了對自然環(huán)境的破壞。我們要意識到，環(huán)境保護(hù)是每個人的責(zé)任，我們應(yīng)該從自身做起，積極參與到環(huán)境保護(hù)中，推動社會可持續(xù)發(fā)展。

最后，社會人文反思讓我明白了人與人之間的相互依存和合作的重要性。在社會的發(fā)展過程中，任何一個個體都無法獨立生存和發(fā)展，我們需要依賴他人的幫助和支持。通過社會人文反思，我深刻認(rèn)識到，只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同面對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。例如，在災(zāi)難中，只有人們相互幫助，共同應(yīng)對，才能更好地渡過難關(guān)。這種思考讓我更加珍惜友情和家庭的重要性，也使我愿意去幫助需要幫助的人，與他人一起創(chuàng)造更好的社會。

綜上所述，社會人文反思是一種重要的思維方式和行為習(xí)慣。通過反思，我們能夠更好地認(rèn)識到自己、改變自己，更好地理解社會發(fā)展的本質(zhì)和人與人之間的關(guān)系。希望在未來的日子里，能夠繼續(xù)進(jìn)行社會人文反思，不斷提升自己的思維和行為，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

人文與社會心得體會篇十

第二段：概括

社會病是一種流行的思維疾病，它包括了各個方面。首先，人們普遍存在著網(wǎng)絡(luò)依賴和沉迷，導(dǎo)致身心健康出現(xiàn)問題；其次，社交中缺乏真誠關(guān)懷，人與人之間的距離越來越大；還有，種族歧視、性別不平等等問題侵蝕著社會的公正。這些都是需要我們警惕和重視的社會病。

第三段：扼要分析社會病的成因

我們不難發(fā)現(xiàn)，社會病的成因既有外在的、制度性的問題，也有內(nèi)在的、個人心理的問題。從外在的角度來看，諸如資本主義競爭激烈、群體性心態(tài)互相作用、政府未能完善監(jiān)管體系等的因素都是導(dǎo)致社會病存在的根源；而從內(nèi)在的角度來看，家庭教育不足、個人自我價值感缺失、道德品質(zhì)缺陷都是造成社會病泛濫的本質(zhì)。

第四段：思考社會病應(yīng)當(dāng)如何防治

如何應(yīng)對一種如此復(fù)雜的社會問題？首先，我們必須要有一個全社會的認(rèn)知——了解社會病的存在，并且將它看作是威脅社會和我們自身的病毒。其次，政府和各個社會機構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強對社會病的預(yù)防、治療和扶持等方面的工作，保證公民的身心健康。最后，每個個體也要積極地避免沉迷網(wǎng)絡(luò)、強化自我價值、反思自身行為，從而達(dá)成個人和社區(qū)的共治共享。

第五段：總結(jié)

總之，作為現(xiàn)代社會的一員，我們必須要有清醒的認(rèn)識——社會病是每一個人都無法直接控制的現(xiàn)實，我們能做的就是將其化繁為簡，并扮演好自愿當(dāng)中最小的角色，與人和諧共處。只有這樣，我們才能真正解決社會病帶來的困擾，也才有可能在未來構(gòu)建一個更加安全、公正、和諧的社會。

人文與社會心得體會篇十一

社會生是人們在社會中生活、工作、學(xué)習(xí)的一段時期。在社會生中，人們經(jīng)歷了各種各樣的事情，收獲了很多體會和感悟?；厥咨鐣狞c點滴滴，我深深地感受到了社會的殘酷和美好，也明白了成功需要付出努力和智慧。在這篇文章中，我將分享一些我在社會生中的體會和心得。

首先，社會生讓我真正明白了社會的殘酷。在學(xué)校里，我們常被教育和呵護(hù)，很少經(jīng)歷現(xiàn)實社會中的艱辛和痛苦。但是一旦進(jìn)入社會，我們就會發(fā)現(xiàn)這個世界并不像我們想象中的那樣美好。在找工作的過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的面試失敗和被拒絕。有時候，無論你如何努力和準(zhǔn)備，也無法得到你想要的機會。這就是社會的殘酷，它不會因為你的努力而回報你，而是會不斷地考驗?zāi)愕娜棠秃蛨猿?。然而，正是因為這樣的殘酷，我們才能不斷地成長，并更加珍惜和感激我們所擁有的一切。

其次，社會生也教會了我成功需要付出努力和智慧。在競爭激烈的社會中，只有付出更多的努力才能取得較好的成績。我的一位朋友曾經(jīng)告訴過我，成功是99%的努力和1%的天賦。這句話深深地觸動了我，讓我意識到天賦的重要性相對較小，真正決定一個人是否能成功的是付出的努力和智慧。在社會生中，我認(rèn)識到了時間的寶貴和工作的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，才能在競爭中脫穎而出。同時，我也明白了智慧和創(chuàng)新的價值。很多時候，我們面臨的問題都是千篇一律的，沒有獨一無二的答案。只有通過智慧和創(chuàng)新，才能找到解決問題的新方法和新思路。

此外，社會生還教會了我與人為善和建立良好的人際關(guān)系的重要性。在社會中，人與人之間的關(guān)系是非常重要的。沒有人能獨立地生活和工作，只有懂得與人相處和合作，才能更好地發(fā)展自己。在社會生中，我學(xué)會了尊重他人、理解他人和幫助他人。通過與同事、朋友和上司的交往，我建立了良好的人際關(guān)系，獲得了更多的機會和幫助。我相信，在今后的社會生中，良好的人際關(guān)系將會成為實現(xiàn)個人成功的重要因素。

最后，社會生還讓我明白了人生的意義和價值。在剛開始的時候，我很迷茫，不知道自己要做什么，也不知道人生的意義是什么。但是通過社會生的歷練和成長，我逐漸找到了自己的方向。我明白了人生的意義在于追求個人的價值和對他人的貢獻(xiàn)。只有在幫助和影響他人的過程中，我們才能獲得真正的快樂和滿足感。在社會生中，我將繼續(xù)追尋自己的夢想和目標(biāo)，為實現(xiàn)個人的價值而努力。

總之，在社會生中，我領(lǐng)悟到了社會的殘酷和美好，明白了成功需要付出努力和智慧，學(xué)會了與人為善和建立良好的人際關(guān)系，同時也明白了人生的意義和價值。這些體會和心得將伴隨著我繼續(xù)成長和前行，幫助我面對人生中的各種困難和挑戰(zhàn)。希望每個人都能在自己的社會生中，不斷成長和進(jìn)步，實現(xiàn)個人的夢想和價值。

人文與社會心得體會篇十二

突如其來的新冠肺炎疫情，經(jīng)過全國人民的艱苦奮斗，防“疫”好消息頻傳，可以看到我們的防控策略是有力、有效的。在防控疫情方面做出的巨大努力，積累的斗爭經(jīng)驗，對以后的工作開展都是有益的。在這場戰(zhàn)“疫”中總結(jié)出四點啟示，助力如期打贏脫貧攻堅收官戰(zhàn)。

啟示一：用人為先，堅持“能者上、庸者下、劣者汰”。

疾風(fēng)知勁草、板蕩識誠臣。疫“考”場上，干部的能力水平、態(tài)度能影響一個地區(qū)的疫情發(fā)展態(tài)勢和人民的生命安全，領(lǐng)導(dǎo)干部“干得怎么樣、在不在狀態(tài)”被群眾看得一清二楚。打仗打“將”，在戰(zhàn)役面前，需要有擔(dān)當(dāng)和真本事的將領(lǐng)，確定政策路線，組織帶領(lǐng)干部擰成一股繩，共克時艱。脫貧攻堅戰(zhàn)能否高質(zhì)量完成，關(guān)鍵仍然在人，脫貧攻堅戰(zhàn)剩余的“貧中貧”“困中困”，難啃的硬骨頭，還需盡銳出戰(zhàn)。精心謀劃鄉(xiāng)村振興、脫貧項目，加大產(chǎn)業(yè)、就業(yè)扶貧力度，加強兩不愁、三保障的落實。對“不在狀態(tài)、不能勝任”的干部盡快調(diào)整，讓“能干事、有擔(dān)當(dāng)”的干部上。同時要注意關(guān)愛和獎勵一線干部，長期在一線的干部要合理安排休息，對干的好的一線干部要給予表彰表揚和報酬保障，激勵“能干事、想干事、認(rèn)真干”的干部積極投入到脫貧攻堅戰(zhàn)中來。

啟示二：真抓實干，摒棄“形式主義、官僚主義”。

從“一天收到十來個部門文件，卻無一解決一個口罩、一瓶消毒水”、“明明是同一件事，卻有六七個部門要求報六七個不同的表格”……在疫情中暴露出“形式主義、官僚主義”的問題，增加一線干部的負(fù)擔(dān)，貽誤戰(zhàn)機。脫貧攻堅能否高質(zhì)量完成，關(guān)鍵還在于干部作風(fēng)。脫貧攻堅不是走過場，脫貧攻堅的每一步都要落到實處，都要切實幫助困難群眾脫真貧、真脫貧。不要數(shù)字脫貧、填表脫貧、口號脫貧、擺拍脫貧。堅決摒棄形式主義、官僚主義，減輕基層負(fù)擔(dān)，讓扶貧干部積極投入到脫貧攻堅工作中去，多實地走訪，摸清摸透情況，勤思解決辦法，解貧困群眾難題。

啟示三：慎終如始，秉持“不破樓蘭終不還”的決心。

當(dāng)前疫情形勢正在往好的方向發(fā)展，但大戰(zhàn)還在繼續(xù)，拐點尚未到來，在沒有大獲全勝時還容不得半點懈怠?？梢钥吹綉?zhàn)疫一松勁，確診人數(shù)就有反彈，“疫”戰(zhàn)需一鼓作氣、堅持不懈。脫貧攻堅現(xiàn)取得決定性成，然而距離取得全面勝利，還有“硬骨頭”要啃，還要避免因疫情影響出現(xiàn)返貧的情況。習(xí)總書記強調(diào)：“脫貧攻堅必須如期實現(xiàn)，沒有任何退路和彈性。脫貧攻堅戰(zhàn)，是一場只能贏不能輸?shù)膽?zhàn)役，不能停頓、不能大意、不能放松，越到最后就越要繃緊這根弦，越要警惕疲勞厭戰(zhàn)心態(tài)、急躁心態(tài)和撤攤子心態(tài)，越要以更強力度、更大決心推進(jìn)脫貧攻堅戰(zhàn)”。以“不破樓蘭終不還”的決心和“咬定青山不放松”的韌勁將脫貧攻堅最后十里走穩(wěn)、走實。

啟示四：戰(zhàn)役必勝，堅信“長風(fēng)破浪會有時”。

這場戰(zhàn)“疫”中我們看到了中國的奮斗精神、中國的團(tuán)結(jié)力量，看到了全國人民“逢山開路、遇水搭橋”的決心和干勁，確診人數(shù)多日歸零，更加堅定了我們能打贏這場疫情戰(zhàn)的信心。我們的信心來源于我黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，來源于我黨集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，來源于全國人民的不懈奮斗和咬牙堅持。困擾中華民族千百年來的貧困問題，已到?jīng)Q戰(zhàn)時，我們同樣要堅定必勝信念，舉全國之力，一鼓作氣，頑強奮斗，定能打贏脫貧攻堅這場收官戰(zhàn)，如期兌現(xiàn)黨對人民的承諾。

人文與社會心得體會篇十三

七月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血;無悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。我們帶著朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻(xiàn)我們的美麗青春，燃燒我們的熱情歲月;我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，伴隨著這短暫而充實的七天社會實踐，定格在時間的長廊中，亙古不變。

暑假社會實踐，讓我們?nèi)リP(guān)注社會，了解形勢與政策的動態(tài)，認(rèn)識自身，認(rèn)識社會，是一個提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。在這個過程中，我們離開了大學(xué)這個象牙塔，來到了現(xiàn)實的社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生;社會實踐，讓我們貼近社會，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。

烈日炙烤的大地，滾燙、灼人，卻有這樣一群人，無論炎熱，無視辛勞，堅持做戰(zhàn)于一線，他們就是義修隊的同學(xué)。他們用全面專業(yè)的知識與耐心細(xì)致的態(tài)度為人民解決困難，贏得了廣大人民的好評。一絲不茍地工作態(tài)度，讓他們可以將工作限度地做到，讓人民限度地滿意。還有義教組的同學(xué)，他們用愛與知識在孩子們的心里播撒希望和夢想的種子，他們用心捧起那些渴求知識的孩子們，讓他們看到湛藍(lán)的天空，看到夢想的高度。還有各種調(diào)研活動的成員，他們在與群眾的接觸中，了解到人民的需求，在文化、經(jīng)濟、教育、衛(wèi)生等方面深入調(diào)查，通過以調(diào)查問卷的方式為媒介，互相交流溝通為主體，得到人民最寶貴、最真實的回答與反饋，并總結(jié)出面、說服力的信息。

文娛匯演絢爛多姿，每個節(jié)目輝煌多彩，都深深吸引了當(dāng)?shù)厝嗣?，將我們大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃的精神面貌完美呈現(xiàn)在他們面前，這一切的一切，都凝聚著文娛組每位成員的辛勤汗水，他們的辛勤付出為社會實踐劃上絢爛的一筆。還在一群這樣的人，高調(diào)做人，低調(diào)做人，無論在什么場合，什么時候都能發(fā)現(xiàn)他們忙碌的身影，他們就是通訊攝影組和后勤組。

實踐之旅，多姿多彩，通訊攝影組見證每個寶貴的畫面，并把它定格下來，他們忙碌在活動的最前端。后勤組，無論在什么時候，他們都在默默的付出，為我們提供一個最堅強的后盾，他們隱藏在后端，卻提供有力的保障和信念，他們是一群最可愛的人。

在整個實踐過程中，我不僅僅得到提升與鍛煉，更重要的是收獲到了許許多多最真誠的友誼，無論在什么時候，我都能發(fā)現(xiàn)那一張張真誠的笑臉，給了我莫大的支持與信心，讓我更堅定前進(jìn)在社會實踐的道路上。

社會實踐：“傳服務(wù)火炬，頌無悔青春”，我們揮灑青春，收獲了精神上的升華和珍貴的友誼，它將永遠(yuǎn)珍藏在我們記憶中，成為人生寶貴的一筆財富。

社會心得體會篇4

人文與社會心得體會篇十四

社會服務(wù)是一筆財富。一份付出，一份收獲。有付出才會有收獲，在社會服務(wù)中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會服務(wù)活動的過程，閱歷本身就是一筆寶貴的財富。寒風(fēng)凜冽的冬季，刺骨的北風(fēng)呼呼的吹著，不時向我襲來。卻擋不住我這顆熾熱的奉獻(xiàn)之心。我熱情洋溢地在我的家鄉(xiāng)廣西桂林市陽朔縣葡萄鎮(zhèn)參加了為我等在校大學(xué)生提供的寒假特別社會服務(wù)活動。我們的服務(wù)地服務(wù)內(nèi)容主要有采訪，慰問，發(fā)傳單和黨校培訓(xùn)。這次活動讓我們更深的了解了我鎮(zhèn)的經(jīng)濟、文化等的發(fā)展，大至清楚了各層干部為了建設(shè)新農(nóng)村的發(fā)展致富方向，比如采訪文化站，他們承認(rèn)重視教育，只有文化才能致富，他們在鎮(zhèn)上開設(shè)免費圖書館，為貧困山區(qū)修建校園，用錄像大力宣傳知識的重要等等一系列的措施。這次活動通過采訪村支書我們清楚的看清了我鎮(zhèn)貧富差距，以至引起貧富差距的原因，地勢位置的不同是最主要的問題，但是很多村委都因地制宜，有的利用桂陽公路的優(yōu)勢，以花圃、養(yǎng)殖致富，而且發(fā)展情景很光明;有些村則依靠種植金桔、蜜桔致富，每年產(chǎn)量大豐收;有些村則充分利用旅游景點，不緊能發(fā)展致富，而且還把景點宣傳;但是有的村由于地勢不好，只能依靠種稻谷為生，由于經(jīng)常遭受旱災(zāi)、水災(zāi)等，種稻谷無法養(yǎng)活一家老小，只能遠(yuǎn)出打工，打工不能打一輩子，我希望我鎮(zhèn)能想出更好的辦法，讓這些貧窮村有一條擺脫貧窮的路子，以先富帶動后富，最終實現(xiàn)我鎮(zhèn)共同富裕。知己才能百戰(zhàn)不殆，通過這次活動，讓我們了解了我鎮(zhèn)的發(fā)展?fàn)顩r，也讓我鎮(zhèn)各干部認(rèn)識到自己的責(zé)任所在，如何更好的為人民服務(wù)。如何更好的建設(shè)新農(nóng)村。我鎮(zhèn)雖然有很多問題已經(jīng)解決，但仍存在很多的問題，比如有的地方道路不通，根本無法致富。這次活動讓我感受很多，感慨很大，我們做為一名大學(xué)生，做為新世紀(jì)的開創(chuàng)者，我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，將來為人民做貢獻(xiàn)。

社會服務(wù)心得體會

7月21日，來自廣西大學(xué)不同學(xué)院，不同專業(yè)的二十名優(yōu)秀的大學(xué)生，帶著種種疑問和好奇，隨領(lǐng)導(dǎo)一起踏上了奔赴臺灣的旅途。其實，出發(fā)之前，我們對這次活動的了解僅僅限于“社會實踐服務(wù)活動”這個稱呼及想像到的大致方向及活動流程。對于這次行程，我們更多的是抱著親身體驗臺大歷史悠久的社會實踐服務(wù)活動到底是什么樣子的心態(tài)。因為作為即將第一次組織類似社會實踐活動的我們雖然每個成員都掌握了自己獨到的優(yōu)秀的能力，但對于從沒接觸過的此類活動，我們還是多少有些心理沒底。于是我們對此次臺灣之行充滿了期待。

首先回顧一下我們的整個行程

到臺灣那一刻，我們便受到了臺大同學(xué)的熱烈歡迎，同時，與大陸極為相近的風(fēng)土人情讓我們感受到了回家的親切感覺。晚宴上，臺大師生的熱情款待讓我們激動不已，讓我們切身感受到臺灣人民和大陸人民血脈相連的感情。

在整個活動中，我所擔(dān)任的角色是第3小隊的小組輔導(dǎo)員。顧名思義，小組輔導(dǎo)員就是要以一個參與者身份融入到小隊員中的組織者，每一項活動，小隊輔導(dǎo)員都要親自帶領(lǐng)小朋友參加，啟發(fā)、協(xié)助小朋友完成小隊任務(wù)，必要時還要活躍氣氛，親自上陣。在活動結(jié)束后，小隊輔導(dǎo)員還要繼續(xù)承擔(dān)起生活輔導(dǎo)員的角色。督促小隊員按時集合，按時睡覺、吃飯等等。同時，與小隊員的感情交流也是小隊輔導(dǎo)員必不可少的一項任務(wù)。我們必須時刻了解小隊員的思想感情狀況，當(dāng)他們心事重重時，我們要用真情去問溫暖他們，使他們以最好的狀態(tài)回到活動當(dāng)中。對于一些性格比較孤僻的小隊員，我們必須及時發(fā)現(xiàn)，及時與小隊員交談，了解他們的內(nèi)心原因所在，及時幫助他們解開心中的疙瘩，盡快融入集體中?？傊?，小隊輔導(dǎo)員應(yīng)該是活動中的最辛苦的組織者，他們必須全天候的陪伴在小隊員的身邊，與他們同吃同住同歡樂，而且必須全身心的把感情投入到帶領(lǐng)小隊員參加活動中。在整個活動中，小隊輔導(dǎo)員與小隊員的感情始終是最深的，始終是小隊員最忠實的伙伴。為了把這個海峽兩岸的第一次聯(lián)合社會實踐活動組織好，每位工作人員都奉獻(xiàn)出自己的全部力量，共同朝著目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。

在一天的流程熟悉以后，我們開始營期第一天的活動。先是迎接來自越南和印尼的臺商子弟。各組的輔導(dǎo)員首當(dāng)其沖站在臺大校門口，迎接各組的小朋友。之后的開營儀式中，無論老師還是學(xué)生都對這次活動充滿了信心和期望。之后我們進(jìn)行了rpg游戲及開營晚會等活動。

第二天，認(rèn)識臺灣大富翁，兩性知識講座，假案偵察讓大家開心的玩，盡情的學(xué)。

第三天，化學(xué)小實驗，學(xué)涯規(guī)劃之后便前往青山農(nóng)場繼續(xù)模擬夜市活動。

第四天，服務(wù)管教育，身障體驗，舞會。

第五天，認(rèn)識世界與文化尊重，水上活動，篝火晚會，星空夜語。

第六天，砸水球-向你喜歡的人送上祝福，寫背卡，結(jié)營讓大家依依不舍。

溫故而知新。通過對整個活動的回顧和總結(jié)，我對此次臺灣之行有了更深刻的理解。

先談一下值得我們學(xué)習(xí)的地方。

一、“臺大夢工廠”生活營是一個我們所接觸到的比較新穎的社會實踐服務(wù)方式。雖然在臺灣已經(jīng)是非常普遍的服務(wù)方式，但是在大陸還是比較少見，值得我們在今后課外活動中推廣開來，拓展了我們課外實踐的方式和范圍，不斷進(jìn)行新的嘗試。

二、社會服務(wù)生活營這種實踐方式的受益者十分廣泛。

首先是參加生活營的學(xué)員。通過參加生活營，在參加課程的過程中他們會學(xué)到很多在正常課內(nèi)無法直接學(xué)到的東西，比如說公民觀、服務(wù)觀等相關(guān)課程的參與，使小隊員社會責(zé)任感等公民素質(zhì)的全面提高，最重要是人格的提高。在身障體驗和小隊日常集體活動中，學(xué)員們學(xué)會的是體諒他人，理解他人，關(guān)心他人，及如何在集體中與其他成員和諧相處。在共同完成集體任務(wù)中，學(xué)員們還能學(xué)到如何在眾人面前適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的意見，以及如何組織所有的小隊員為小隊榮譽而貢獻(xiàn)自己的力量。此外，此外生活營還豐富了學(xué)員們的暑期生活，讓他們度過了一個快樂而充實的暑期。

同樣，對于此次活動的組織者，我們同樣得到了極大的鍛煉，同樣是在課堂學(xué)習(xí)中無論如何也無法學(xué)到的全面的能力。從活動的策劃開始，大家就必須綜合考慮到服務(wù)對象、服務(wù)目的、服務(wù)條件、突發(fā)因素等必須周全考慮的因素，依此制定出初步的計劃，然后根據(jù)細(xì)化的條件約束不斷完善改進(jìn)計劃。對于成熟的條件我們要多加利用，對于缺少的條件，我們要盡力創(chuàng)造條件去完善活動。最后，對于定稿的策劃，大家還要親自跑過一遍流程，確保策劃的萬無一失。盡管前期工作大家都盡量做到了萬無一失，但在活動正式開始時，我們面臨著更多的突發(fā)問題需要及時決策。全體工作人員的共同目標(biāo)是共同把這次營隊辦成功，在組織活動的過程中無論是擔(dān)任什么角色，都能積累到對我們一生都十分寶貴的經(jīng)驗和能力。

所以，此類活動的影響將是及其深遠(yuǎn)的，對學(xué)員和工作人員都是一次難得的鍛煉機會，一個寶貴的展示平臺。

三、在生活營中，我們深深體會到了臺大同學(xué)對于組織此類服務(wù)活動的豐富經(jīng)驗。

在時間的把握上，策劃里精確到分鐘，確保時間上的安排完全按照活動的要求進(jìn)行，使整個流程緊湊而不緊張，充實而不紊亂。

在實際操作中，大家嚴(yán)格按照策劃中的流程和時間安排進(jìn)行操作，使活動時間和流程完全在掌控之中，避免出現(xiàn)不應(yīng)出現(xiàn)的亂局。

對于突發(fā)狀況，經(jīng)驗豐富的臺大同學(xué)應(yīng)對自如。對于某個活動的時間伸縮自如，變換自然，絲毫不被人察覺。做到在突發(fā)狀況的緊張下，輕松的自如的應(yīng)對。

這些都是我們今后組織類似活動需要長期積累和不斷鍛煉的能力。

四、臺大的很多有意思的小游戲很值得我們在今后的活動中推廣開來。比如說“小天使小主人”游戲及寫背卡小環(huán)節(jié)雖然在整個活動中微不足道，但確為整個活動增添了不可替代的繽紛色彩，很有意思。

接下來談?wù)勑枰覀児餐Ω倪M(jìn)的一些小問題。

二、全體工作人員的積極性都非常高，這是好事，但有時候似乎太高，到了廢寢忘食的地步，許多工作人員為了確保第二天的流程萬無一失而通宵達(dá)旦的工作，準(zhǔn)備。雖然說作為組織者，全力以赴把活動準(zhǔn)備好是最基本的職責(zé)，但是，有時候讓自己好好休息，第二天以飽滿的熱情投入到工作中比熬夜準(zhǔn)備更重要。因為人在疲憊的時候，他的熱情程度，心情，耐心，應(yīng)變能力等一系列指標(biāo)都會因此而下降許多，同樣會影響到活動的開展。畢竟都是以搞好活動為目標(biāo)，工作、休息都不能誤。

三、人力分配可以更加合理。可能是對西大同學(xué)不是很了解，臺大同學(xué)只能隨機的分配西大同學(xué)的工作。這樣分配可能也是客觀條件所致，導(dǎo)致很多同學(xué)并沒有發(fā)揮出他們的全部力量或者專長。其實合理分配人力的最終目的就是讓每一位工作人員發(fā)揮出他們最大的能力，所以我們應(yīng)該盡量克服客觀條件的限制，讓大家各自有更多的發(fā)揮能力的空間，相信這樣會讓我們的活動更精彩。

最后一點體會，也是我最深的體會：

臺大同學(xué)對我們是何等的真誠，是何等的熱情，我們西大一行23人是何等的為此而感動。把我們相隔開的僅僅是小小的臺灣海峽，但永遠(yuǎn)隔不斷的是我們早已結(jié)下的深厚友誼。能夠在這次活動中結(jié)識這一群海峽彼岸的終身的朋友是我們莫大的榮幸。愿我們這一批人能夠早日重聚，再在一起“星空夜語”，重溫這難忘的時光。我們永遠(yuǎn)不會忘記《當(dāng)我們同在一起》的時刻，《愛，因為在心中》讓我們聚在一起，我們還會繼續(xù)共同努力《讓愛住我家》，因為我們相信《我的未來不是夢》，讓我們共同期盼重逢的日子!

關(guān)于社會服務(wù)心得體會

20xx年7月18日，我參加了學(xué)校的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在為期九天的社會志愿服務(wù)工作中，我收獲了很多，有心酸也有快樂，有憤怒也有無奈.

一，在學(xué)校，收獲了很多

7月18日，我們經(jīng)過將近五個小時的“顛簸”，終于到達(dá)了此次志愿服務(wù)的目的地——六枝特區(qū)梭戛鄉(xiāng)梭戛中學(xué).這里給我的第一感覺是：學(xué)校比我曾經(jīng)上過的任何一所學(xué)校都好，這里三下鄉(xiāng)社會實踐的經(jīng)濟狀況應(yīng)該不會很差吧.但是后來發(fā)生的事卻讓我改變了自己最初的這種想法.

接下來的幾天就是我們這次活動中的主要部分——教學(xué)，我們都知道，短短的九天，我們根本改變不了學(xué)生的成績狀況，但是我們每個隊員都很努力，爭取教會學(xué)生怎樣去提高學(xué)習(xí)成績，怎樣去改變生活現(xiàn)狀.最讓我感動的是我分到了一個很乖，很聽話的班級，我給他們當(dāng)班主任，我從他們身上看到了對學(xué)習(xí)的渴望和對生活的熱愛.

我答應(yīng)他們說會回去看他們，但是我知道可能我們即將會是后會無期，因為我也有自己的事業(yè).不過我想，最起碼能給他們一個希望，也是讓我自己承擔(dān)一份承諾，隨時提醒自己：有一個地方，有一群人是自己的掛念，他們在期待著我的歸去.

心中有一份牽掛，肩上就多了一份責(zé)任.

我上的是歷史課和體育課.每次上課我們都很認(rèn)真地備課，甚至在出發(fā)前我們就已經(jīng)做好了九天的教案，為的就是讓學(xué)生能夠?qū)W到更多有用的知識.我們所有的隊員都會在上課的時候很努力地把自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)傳授給學(xué)生們，每個隊員都很愛自己的學(xué)生.

當(dāng)我第一次走上講臺的時候，我心里是很激動的.從來三下鄉(xiāng)社會實踐沒想過有一天自己會走上那三尺講臺，那已經(jīng)塵封了的曾經(jīng)的當(dāng)一名教師的夢想又在心里澎湃著.站在講臺上，看到下面一雙雙對知識如此渴望的眼神，我知道自己的責(zé)任很重，我知道我必須得對得起學(xué)生們對我的信任.幾次課上下來，我發(fā)現(xiàn)自己似乎越來越喜歡教師這份職業(yè)，因為我覺得傳授學(xué)生知識真的是一件很有意義的事情;那種和學(xué)生亦師亦友，那種從上課中學(xué)會更多東西的感覺深深地吸引著我;特別是知道我那些學(xué)生中最遠(yuǎn)的每天早上都要走兩個多小時來上課時，我更是被這種堅持給深深震撼著.我對自己說，如果可以，我真的寧愿選擇當(dāng)一名普普通通的人民教師，而不是穿梭于喧鬧的都市為生活四處奔波.

二，走訪，為誰歡喜為誰憂

如果說這次三下鄉(xiāng)能夠有什么東西讓我無法忘懷的話，那就是給學(xué)生做家訪了.

我們踏著泥濘的小路，冒著漫天紛飛的額雨滴，翻過一座大山到達(dá)一個叫做“灣子頭”的地方，因為那里有一個我們都很掛念，期待很高的學(xué)生——汪海.當(dāng)我們在向?qū)W(xué)生段菊的帶領(lǐng)下到達(dá)汪海家時，我們看到的是一副只能用慘淡來形容的景象：屋子里一片冷清，房子后面的墻壁已被坍塌的土石壓垮，屋里到處都是泥巴.我們在出發(fā)前就已經(jīng)了解到了汪海家的困難，但當(dāng)一切真實的擺在眼前時，我們的心很不是滋味.汪海的媽媽在他小的時候就離家出走了，父親也出門打工，基本上不回家看他們，從小家庭教育不是很到位的汪海卻從來沒有放棄過自己的學(xué)習(xí)，成績一直都是班上名列前茅.我們所有隊員都被他三下鄉(xiāng)社會實踐的事跡深深的感動著，除了捐贈給他一些學(xué)習(xí)用品外，我們的個別隊員還自己拿出一點錢來算是對他的鼓勵.但是要改變生活現(xiàn)狀，只有靠他自己，我們能做的不是很多，我們只能讓他看到一種希望.

三，返程，離別的味道彌漫了整個天空

為期九天的志愿服務(wù)很快就在我們的的指尖溜走了，離別是一首淺淺的憂傷的歌，要走了，要離開那些在一起學(xué)習(xí)，一起玩樂了九天的學(xué)生們，心里有太多的不舍，但是我們不得不離開，因為前面還有很多東西在等著我們，我們還得努力，拼搏.

走的那天，我給我的學(xué)生們上了最后一節(jié)課，我說了很多，是因為我太舍不得，是因為我對他們的期望都很高，我希望他們有朝一日能超越我，讓我能以他們?yōu)轵湴?我告訴他們，我希望在六年后的高考中，他們一個都不少，希望我回去看他們的時候，他們能讓我看到所有我熟悉的身影.

7月23日，由我，何月，范琳琳，王廷昌，徐灝，龍廖健組成的家訪小隊開赴梭戛鄉(xiāng)平寨村對學(xué)生進(jìn)行家訪.經(jīng)過一個多小時的跋涉，我們拖著沉重的腳步終于到達(dá)了平寨村——一個依山傍水的美麗村寨.

一個叫做汪海的學(xué)生，一個生活在大山深處的男孩子，一個與三下鄉(xiāng)社會實踐妹妹和爺爺相依為命的男孩，他用他的生活經(jīng)歷，他對學(xué)習(xí)的堅持和對生活的不妥協(xié)，震撼著我們從每一個下去做家訪的隊友.

走的時候，天空出奇的沒有下雨，可能是老天也不愿用眼淚來點綴我們心中的悲傷吧.學(xué)生們用淚水為我們送別，而我卻沒有揮手，沒有說再見，因為我怕再見會是永遠(yuǎn)，我怕自己會失去下一次揮手的機會.

當(dāng)離別的大巴車拖著我們苦澀的身影離開時，我們卻把自己的愛和牽掛留給了梭戛，留給了我們那些可愛的學(xué)生們;當(dāng)那一張張熟悉的面孔在視線中模糊時，我們用幾滴淚水愛撫那片土地，帶走一份眷念.

沉重的車廂里，所有人都沒說話，很安靜.但是我知道每個人的心里都在流淚，因為我們都深深地愛著那片土地，那一群人.哪怕在不舍，但有些東西我們是必然得放下的，即使我們心里有多么的不愿意.即使再苦，只要我們堅持心中的那份愛與堅持，我相信：再大的困難，再難邁過的坎，我們都能克服.

我將把我們對梭戛的那一份愛與眷念永遠(yuǎn)帶在身邊，刻在心里。

人文與社會心得體會篇十五

社會

心得體會

總結(jié)

意欲識水深，去問掌篙人。身在城市的我，通過對廣大農(nóng)村地區(qū)的實地走訪調(diào)查，不但豐富了閱歷，磨練了意志，增長了才干，更對農(nóng)村集中供暖狀況有了進(jìn)一步的了解，并且對日后的相關(guān)工作做了充足的準(zhǔn)備。雖然從“象牙塔”到農(nóng)村基層只有一小步的跨越，但這其間卻充滿了對我的勇氣、意志和智慧的考驗，更是對我日后的學(xué)習(xí)、走向工作崗位和社會大有裨益，對自身成長而言卻是一大步。

事情的質(zhì)變總要從量變開始，而且其間充滿了困難與挫折，某種程度上講，克服挫折謂之成功。我調(diào)查的地點位于有“千年古縣”之稱的保定市易縣，此處多山，農(nóng)村地區(qū)民風(fēng)淳樸自不必說，可是由于知識水平、自身素質(zhì)等多方面原因，我的調(diào)查曾陷入瓶頸狀態(tài)。

首先，此次實踐調(diào)研涉及到對村民的訪談。開始大部分受采訪的村民對農(nóng)村供暖知之甚少，更不必說提一些建設(shè)性的看法和建議。所以我必須先苦口婆心地向村民介紹這次調(diào)研實踐的相關(guān)背景，調(diào)研方式，現(xiàn)實意義等，讓他們有一個初步了解。這一環(huán)節(jié)充分鍛煉了我的交際能力，提高自己的應(yīng)變能力，讓我褪去了大學(xué)生身上的靦腆和羞赧，能大大方方地與他人交流，這對我而言不能不說是一個突破和提高。

其次，問卷調(diào)查也是此次活動的實踐手段之一。俗話說，站著說話不腰疼，我原本以為讓村民填一下問卷就是張飛吃豆芽——小菜一碟，可是實施起來卻困難重重。雖然我之前已經(jīng)鄭重聲明，本人對相關(guān)人的個人信息保密，而且僅作為調(diào)研之用，但部分村民還是不愿意配合。比如一些村民對自己的收入狀況守口如瓶，更有甚者對我的行為表示反感，拒絕參與問卷調(diào)查，這讓我很尷尬。但是，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。我通過村委會的積極斡旋，最終向前跨了一大步，問卷工作順利結(jié)束。我感到自己為人處事的能力又邁上一個新臺階，對自己充滿信心。

再者，查閱相關(guān)文獻(xiàn)也足以令人頭疼。我在各個圖書館之間穿梭，通過互聯(lián)網(wǎng)查詢相關(guān)信息，咨詢相關(guān)人士，查詢相關(guān)論文、權(quán)威統(tǒng)計報告數(shù)百篇。在對相關(guān)概念、研究內(nèi)容和研究現(xiàn)狀有充分的了解的同時，也增強了自己對待問題的耐心和責(zé)任感。

接地氣才能真正提高自己。通過這次調(diào)研，我直接接觸了廣闊而真實的社會，讓我多了一份理性，少了一份天真。最重要的是對自己有了新的定位，讓我明白肩頭的"責(zé)任。它成為我日后走向社會的墊腳石，讓我滿懷信心。

作為祖國未來接班人的一員，我充分認(rèn)識到實踐的重要性。實踐是個人成長之基，民族興旺之源，國富民強之動力。在以后的日子里，我會抓住一切機會充分鍛煉自己，增長學(xué)識才干，讓大學(xué)四年時光過得充實而有意義，為祖國的復(fù)興勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起肩頭的責(zé)任!經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!艱辛知人生，實踐長才干 通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

社會穩(wěn)定心得體會

社會公益活動心得體會

社會服務(wù)心得體會范文

維護(hù)社會穩(wěn)定心得體會

社會穩(wěn)定和長治久安心得體會

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