大家都寫過，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的享受這個(gè)過程作文【通用4篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
享受這個(gè)過程作文【通用4篇】一
軍訓(xùn)如一杯濃茶，入口時(shí)是苦澀的，喝過之后才知道回味無窮。享受軍訓(xùn)，就像享受茶的清香與悠遠(yuǎn)。
喜歡軍訓(xùn)時(shí)候的樸素，寬大的迷彩服，簡(jiǎn)單的解放鞋，脫去所有人的裝飾，真正的素面朝天，親切的綠色更讓人有種回歸自然的感覺。如品一杯茶，風(fēng)清云淡，從自然的精華中去汲取自然的靈魂，更似乎是一場(chǎng)靈魂與自然的對(duì)話，沒有喧噪，沒有萎靡，擁有的只是生命，生命的活力與潛力。
喜歡軍訓(xùn)的挑戰(zhàn)，像極了一個(gè)一直喝奶的嬰兒突然有一天要面對(duì)著吃粥，與其說是一次挑戰(zhàn)，不如說是一座成長(zhǎng)的紀(jì)念碑，釋放對(duì)家人的依賴，讓自立與自強(qiáng)成全自己。不知不覺中，日漸黝黑的皮膚已經(jīng)讓我們變得更加頑強(qiáng)。
喜歡軍訓(xùn)時(shí)深深的人情味。因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)，幾十顆心開始緊緊地連在一起，我們仿佛把自己也看成了真正的軍人，有了軍人的尊嚴(yán)與驕傲。因背井離鄉(xiāng)而孤寂的心開始找到了一處可停泊的港灣。當(dāng)我們?cè)S多人圍在一起時(shí)，那整齊的口號(hào)，嘹亮的歌聲，悠長(zhǎng)的鄉(xiāng)思，便成了夜空中最美麗的一道風(fēng)景。
軍訓(xùn)的日子里，一張張充滿朝氣的臉一起哭著、笑著也鬧著。只因?yàn)榻?jīng)歷過十幾天的風(fēng)雨與考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)開始擠去脆弱的空間，團(tuán)結(jié)成為一切的主角。在這淺淺的秋光里，該開的花在開著，什么也沒改變，但誰也不曾想到就這十幾天的時(shí)光會(huì)給我們這一群年輕人留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每一個(gè)生命的旅程中綻放出光華！
享受這個(gè)過程作文【通用4篇】二
如果說學(xué)無止境，那么往后余生全是過程。
你是否也在為自己的人生終點(diǎn)找一個(gè)結(jié)果？像電視劇里的故事一樣，總有結(jié)局，或喜或悲。然而，白駒過隙，我們也算走過這么多年，真的能找到結(jié)果嗎？而且不管是現(xiàn)在還是將來，我們都無法真正覓到。想哲學(xué)所說的，整體是由部分組成的，而過程就是結(jié)果的詮釋。我們總覺得這件事的結(jié)果找到了，卻不知這是下一個(gè)結(jié)果的漫長(zhǎng)過程，而我們這一生，就是最漫長(zhǎng)曲折的過程，沒有終點(diǎn)。
誠(chéng)然，我們都知道，死去是每個(gè)人的歸宿，但它并不是終點(diǎn)。我們死后，或育于天空，或歸于塵土，這是另一輪生命的孕育過程，并永不間斷。
我們現(xiàn)在正處在屬于我們這個(gè)過程的中間階段，充滿幻想與美景的過程，并且看不到結(jié)果。而這個(gè)過程中的我們滿腔熱血，總想著為制造出一個(gè)更好的未來去成就下一個(gè)過程，但熱血的同時(shí)又多了幾分過了頭的驕傲，自視少年大于萬物。在柳永的少年過程中，也免不了這一過程。少年從一開始的豁達(dá)——“富貴豈由人，時(shí)會(huì)高志須酬”到高傲不屑——“忍把浮名，換了淺酌低唱”。然而柳永這一生也并不恣意暢快，我既懂你的潦倒也知你的驕傲，放不下你的驕傲，又是你自己曲折漫長(zhǎng)過程的最大原因。
當(dāng)我們走過這段過程并與下一個(gè)過程無縫對(duì)接視，又會(huì)遇到全新的挑戰(zhàn)。王國(guó)維的三大境界很好的詮釋了這些過程。“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”在成就人生事業(yè)的時(shí)候，必要有登高望遠(yuǎn)的穩(wěn)重，這是脫離少年稚氣與傲氣的過程?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”步入愛情，滿是愁思亂緒這是人生最美好和最難忘的過程?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”暮落西沉，華年逝去，卻總有一人陪伴左右，這是宇宙中屬于你這一輪生命的最后一個(gè)過程。與王國(guó)維所解頗多不平，但這三句詩(shī)也卻能解釋人生的過程。
每個(gè)過程都像是宇宙語言的預(yù)兆，牧羊人圣地亞哥讓我明白每一個(gè)過程都是由同一只手撰寫的，都是必經(jīng)的。而只要當(dāng)你真心想做好一件事，整個(gè)宇宙都會(huì)來幫忙，并為之撰寫一個(gè)美麗而豐滿的過程。
享受這個(gè)過程作文【通用4篇】三
美麗的結(jié)果令人向往，但描繪的過程更值得用心去享受。以下是小編整理的相關(guān)范文，希望對(duì)你有幫助。
記
美麗的結(jié)果令人向往，但描繪的過程更值得用心去享受。就如同翩飛的蝴蝶固然美麗，破繭的過程卻令人嘆服一樣，當(dāng)我們真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，卻發(fā)現(xiàn)真正美好的是那段追夢(mèng)的過程。
生命似乎被夢(mèng)想、追求所填滿。我們不斷地給自己設(shè)定目標(biāo)，編織夢(mèng)想，它們使我們變得激動(dòng)，對(duì)未來生活光明的前景充滿希望，然后我們會(huì)懷著那顆具有強(qiáng)烈欲望的心，朝著它們奮勇前進(jìn)，繼而歷盡千辛萬苦去實(shí)現(xiàn)它們。而當(dāng)我們?cè)谀菞l追夢(mèng)的旅途中遇到了種種困難與挫折后，我們會(huì)沮喪、失落、傷感，仿佛它們變成了自己生活的動(dòng)力與快樂的源泉。而當(dāng)真正超越了地平線上那條代表成功的紅絲帶時(shí)，我們會(huì)有片刻的陶醉與欣喜，但很快的，卻發(fā)現(xiàn)這與自己當(dāng)初對(duì)成功的渴望和企盼大徑相庭?；仡^想想，反而這段過程有著太多太多美好的記憶，我們甚至開始懷疑，當(dāng)初所追求的種種又是為了什么?
有人曾經(jīng)說過：“旅行需坐火車，飛機(jī)是旅游的天敵?！逼鸪醪唤猓L(zhǎng)大后方才明白。旅行的意義并不在于目的地喧鬧的街市與擁擠的人潮，而是坐在九十公里時(shí)速的火車上，無意間望向窗外呼嘯而過的風(fēng)景，在發(fā)黃的筆記本上隨筆寫下自己的心事，思考著自己的人生方向與夢(mèng)想。在這漫長(zhǎng)的旅途中，等待的過程能給我們以美的緩沖，去除了心中狂跳不止的躁動(dòng)，如此這般，游與不游，訪與不訪，又有何等差別呢?
在岸邊頻頻抱怨等待時(shí)間枯燥乏味的釣魚人，往往很長(zhǎng)時(shí)間都是兩手空空，一無所獲，而愿意靜靜地坐在岸邊等待魚兒經(jīng)過的人，總是很快地就釣到期望的`魚兒，因?yàn)樗麄兿硎芰说却倪^程。動(dòng)物同人一樣敏感，總是逃離丑的追求而趨向美的守候。
史鐵生在《活著的事》中這樣寫道：世界上唯一你可以擁有的東西就是過程，而時(shí)間是永遠(yuǎn)流逝的。慢慢走，享受啊，人生如夢(mèng)，過程總比你程，享受我們的付出，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果不是那么重要，過程往往會(huì)使我們的心情更加愉悅
——題記
我的性格活潑開朗，大大咧咧，我不喜歡沉默寡言，而是喜歡滔滔不絕。我認(rèn)為語言是能表達(dá)我們想法的方式，所以，我很愛說話。我在課堂上主動(dòng)發(fā)言、在課后聊天、在網(wǎng)上積極灌水、在回家途中亂侃，更在家里神吹。我的嘴時(shí)刻不停，永不勞累，享受著每一分鐘說話的樂趣。
課堂上……
“為什么作者更加喜歡野馬而不是家馬?野馬和家馬各擁有什么樣的品質(zhì)?”戴著紫邊眼鏡滿腹知識(shí)的老師剛把問題拋給我們大家，班里積極的同學(xué)們便像樹上小麻雀似的，嘰嘰喳喳地吵開了，我當(dāng)然也不甘示弱，“勇敢”地在下面發(fā)表著我的想法。一些不善于表達(dá)的同學(xué)和一些還沒有想好的同學(xué)，都在我們的吵鬧聲中激發(fā)了靈感。在激烈的討論當(dāng)中我感到探索的快樂。
下課后……
“叮鈴鈴……”，悅耳的聲音終于響起，又一個(gè)課間十分鐘到了。我高興地伸伸懶腰，興高采烈地轉(zhuǎn)過身，立即和后排的同學(xué)分享我們“搜集”的最新八卦。說東說西，笑聲蕩漾：“哎，你知道嗎，少女時(shí)代近幾天快要發(fā)新專輯了!!”“是嗎?你喜歡韓國(guó)的組合嗎?”“是啊……”不到一會(huì)兒，輕松、歡快的笑聲就從我們這里綻放開來。我愛和同學(xué)們侃天侃地，說說國(guó)際事件，也喜歡和她們?cè)谝黄鹆牧陌素?。八卦不僅讓我們從嚴(yán)肅課堂來到生活中，也讓我們板起許久的臉孔，展開了迷人的笑容。
網(wǎng)聊中……
“各位童鞋們，額今天考砸了……”“啊?你也會(huì)考砸?真是杯具呀!”“唉，凡事看開點(diǎn)兒，神馬都是浮云哈!”周末在家的時(shí)候最有趣的無非是和朋友在QQ上聊聊天。在網(wǎng)上，我們可不需要規(guī)規(guī)矩矩地講著普通話，而是說一些帶有個(gè)性色彩，充滿戲謔的網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)語言是我自認(rèn)為十分精簡(jiǎn)，很潮的一種語言，因?yàn)樗忈屃水?dāng)今80、90后的特色：不守規(guī)矩、愛按照自己的意愿辦事等等。我的靈巧的手指在鍵盤上噼里啪啦，仿佛永不停息的小嘴。即使遠(yuǎn)角天涯，也仿佛心在咫尺。增進(jìn)了我和同學(xué)們之間的友誼，也讓我們更加快樂地成長(zhǎng)。
我喜歡說話，不僅在學(xué)校說、家里說，更不僅僅和同學(xué)說、家人說、朋友說……說話的結(jié)果可能不相同，譬如被罰站，或者得到一句贊美等等。說話的內(nèi)容也有所不同。但唯一相同的，就是說話的過程——愉悅、快樂、激動(dòng)、開心……有眾一刻起走向死亡;據(jù)說地球終有一天也會(huì)在一場(chǎng)史無前例的大爆炸中全部毀滅。如果結(jié)局是一切事物的終極意義，那么所有的意義都將指向虛無。因此，花朵的美麗，比賽的精彩，生命的珍貴，不在于結(jié)果，而在于過程。
享受過程，是我們應(yīng)該具備的人生態(tài)度。
享受過程，才能看輕得失，獲得快樂。常常有報(bào)道，某校的學(xué)生跳了樓，因?yàn)楦呖紱]考好。僅僅高考，就成了這些學(xué)生眼中學(xué)習(xí)的全部。難道高考沒考好，自己十二年的努力就會(huì)因此被抹煞么?高考怎能比命重要?想必在這些學(xué)生眼中，通過學(xué)習(xí)自我成長(zhǎng)的快樂是不存在的。不知道享受過程，自然無法看輕得失，怎么獲得快樂?
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，也是一樣。薩烏丁，俄羅斯跳水名將。中國(guó)幾代跳水運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的對(duì)手。雖然，他常常以微弱的劣勢(shì)輸?shù)舯荣?，但觀眾都明白，正是由于他的存在，比賽才懸念迭出、精彩紛呈。當(dāng)他的對(duì)手紛紛退役，他卻依然堅(jiān)持在跳臺(tái)上——雖然他還是會(huì)輸，而且輸?shù)拇螖?shù)更多。他用自己的堅(jiān)持告訴人們，在享受比賽的過程中，得失，被他看得很輕、很輕。于是，他得到了，挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)生命極限的快樂。
享受過程，才能活在當(dāng)下，體味生命。林黛玉，是中國(guó)古典文學(xué)中的經(jīng)典形象。這個(gè)人，不喜歡熱鬧，理由是每場(chǎng)聚會(huì)都會(huì)有結(jié)束的時(shí)候。因?yàn)榫蹠?huì)結(jié)束后會(huì)冷清，所以干脆不要聚會(huì)。她不知道去享受聚會(huì)過程中的歡樂，卻提前去想象聚會(huì)結(jié)束后的清苦，并以此為苦。試想一下，若是按照她這個(gè)邏輯，那么人們干脆生下來就被掐死得了，因?yàn)槊總€(gè)人都是要死的。那么生命的意義何在呢?著眼未來，固然不錯(cuò)，可是一味否定過程的價(jià)值，那就不對(duì)了。須知，今天是昨天的明天。我們不能人為的割裂生命的進(jìn)程。面對(duì)死亡，我們更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的活在當(dāng)下，享受過程，認(rèn)真體驗(yàn)生命中一切的酸甜苦辣，這才算沒白來人間走一回，這才是生命的根本意義。
享受過程，不代表不看重結(jié)果。 古語有云“一份耕耘，一份收獲”，西方訓(xùn)誡說“做你喜歡做的事，并從中賺錢”。過程，不管怎么曲折，最終會(huì)指向結(jié)果。如同吸納無數(shù)溪流江河的大海一定會(huì)廣博一樣，在享受過程中，所擁有的看輕得失的豁達(dá)、活在當(dāng)下的踏實(shí)，也一定會(huì)幫助人們，走向成功。
享受過程，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的人生態(tài)度。
享受這個(gè)過程作文【通用4篇】四
生活中，我們無時(shí)無刻不在享受，無處無地不在享受。我們享受生活的時(shí)時(shí)刻刻，享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，什么是享受呢？
享受是一種體會(huì)。當(dāng)你將感情全部投入，去體會(huì)某件事物，那就是一種享受。當(dāng)你認(rèn)真欣賞美麗的花朵時(shí)，那是一種享受；當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗美味的食物時(shí)，那也是一種享受。當(dāng)你努力回味遭受的挫折時(shí)，那還是一種享受；當(dāng)你仔細(xì)回顧慘痛的失敗時(shí)，那更是一種享受。而不論是認(rèn)真欣賞，細(xì)細(xì)品嘗，還是努力回味，仔細(xì)回顧，都是一種體會(huì)，都是一種享受。
享受是一種態(tài)度。某種意義上說，態(tài)度決定一切。如果態(tài)度積極，那就能獲得享受。事實(shí)上，有些事情只要換個(gè)態(tài)度，就能獲得享受。比如，不少人認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事，但如果換個(gè)態(tài)度，那學(xué)習(xí)也是一種享受。語文課富有詩(shī)情畫意，數(shù)學(xué)課長(zhǎng)于縝密思維，英語課充滿西方風(fēng)情，政治課讓人知曉天下，歷史課令人通曉古今，地理引人胸懷世界。還有，生物課揭示生命，音體美課樂趣無窮。
享受是一種境界。古人說，圣人無己，神人無功，圣人無名。而無己就是忘掉一切，無功就是沒有功利，無名就是不求聲名。果真如此，就能寵辱皆忘，超脫一切；就能無所謂生死，無所謂名利。自然，就是一種境界，就是一種享受?；仡櫄v史，許多古人看透生死，不求名利?；蛉淌芮瑁硎苋松?；或?yàn)閲?guó)為民，慨然赴死。但無論是前者，還是后者，他們都進(jìn)入了一種境界，獲得了一種享受。
人生是美好的，也是短暫的。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)品味，盡情享受。只是品味時(shí)，不要忘記了創(chuàng)造；享受時(shí)，不要忘記了奉獻(xiàn)。
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