無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編整理的閱讀的老師的那支粉筆作文【精選3篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的那支粉筆作文【精選3篇】一
有人贊美生命頑強的仙人掌，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而臥卻贊著平凡而又普通的粉筆。
粉筆雖然很短，但是它卻把畢生的精力奉獻給人們。它每天都在黑板上工作，那是多么的枯燥乏味??！它卻沒有絲毫的怨言。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術(shù)，教會了我們ABC，它引領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。自己卻變成了粉筆末，消失在了世界上，可以說，它出現(xiàn)的那一天，也就是它消失的那一天。
我們那辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊膶?，花了多少工夫？?dāng)夜深人靜時，當(dāng)我們呼呼大睡時，他們可能還在備課、批改作業(yè)。生病了，還不忘教我們，從不耽誤一節(jié)課。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生已經(jīng)成為社會棟梁時，他們卻已經(jīng)成為了一位白發(fā)蒼蒼，臉上爬滿了皺紋的老人。當(dāng)我們看到自己的成就時，有多少人會想起你的老師？
我贊粉筆，更贊老師，是他們，為了我們的成功奉獻出了所有的光和熱！
老師的那支粉筆作文【精選3篇】二
做為學(xué)生的我們，對于粉筆應(yīng)該不會感覺陌生，因為幾乎每節(jié)課，我們都會在粉筆的“嚓嚓，嚓嚓”聲中度過，粉筆在黑板上寫下了一行行的字，老師傳授的知識就像一道清泉流進了我們的心靈。
粉筆真得非常不起眼，一個小小的圓柱體，被老師捏在手里，在黑板上留下一行行清晰的字。我們只看到了它留下的痕跡，卻沒有發(fā)現(xiàn)被磨碎的粉筆灰在飄飄灑灑的從天空落下。在不知不覺中，粉筆變短了，它的生命也變短了。當(dāng)粉筆寫完最后一個字的時候，它的生命也走到了盡頭。
我們的老師不就像那不起眼的粉筆嗎？每天站在三尺講臺上，教會我們各種各樣的知識。一天又一天，一月又一月，一年又一年，不知道什么時候，老師逐漸變老了，但是他交給我們的知識，卻讓我們足夠用一生。
老師的那支粉筆作文【精選3篇】三
孫老師是我們的班主任。中等個兒，長圓的臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴里迸出的話語，總是那么生動、流利。像一架永不生銹的播種機，不斷在學(xué)生們的心田上播下理想和知識的種子，又像一把大掃帚，不停息地將學(xué)生心靈上的灰塵無情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮，那一雙水汪汪的骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像光潔的珍珠在玉盤上溜。孫老師還有一雙敏銳的'耳朵，他是個忠實的哨兵，時刻幫孫老師偵察外面的敵情。一個挺俏的鼻子，更加襯托出了孫老師的慈祥、和藹。
有一次，我無意間發(fā)現(xiàn)了老師的電腦里有好幾個課件的制作時間都在23：00——5：00這個時間段里做的，很難想象老師是怎樣在陣陣?yán)б猱?dāng)中完成這一個又一個的課件，然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺上講課的。還有一次，我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥，一邊喝一邊跟在她旁邊的同學(xué)說笑：不喝白瞎了。而我卻在想：老師是不是沒吃早飯便趕來學(xué)校給我們上課了呢？
孫老師也并不像其他老師那么古板、刻薄，她時常跟我們開一些小玩笑，有一次老師對我們班一個玩心非常大的同學(xué)說：你的心就跟我的抱枕那么大（老師的抱枕是一個很大的心形）。這句話惹得同學(xué)們哄堂大笑。其實這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松起來。
孫老師講的課是那樣豐富多彩的，每一章都像在我們面前打開了一扇窗，把我們帶進了一個色彩斑斕的世界。
孫老師您是琴手，能撥動學(xué)生大腦里每一根智慧的琴弦，彈奏出優(yōu)美的樂章；孫老師你是導(dǎo)游，總能把學(xué)生引向旖旎之境；孫老師您是幽默大師，使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂的享受。
這就是孫老師，我可愛的孫老師！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/43299.html】
