大家都寫過，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的閱讀的怎么樣才能做好一個(gè)人【范文10篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
怎么樣才能做好一個(gè)人【范文10篇】一
與開頭一樣，文章的結(jié)尾也是相當(dāng)重要的。成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的主旨。精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強(qiáng)文章的感染力。 那么，打造記敘文的結(jié)尾有哪些較好的方法呢?下面以一些優(yōu)秀記敘文的結(jié)尾為主擇要介紹。 一、自然結(jié)束法 在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句，這樣的結(jié)尾稱為“自然結(jié)束法”。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華。但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全文。 【例一】(題目《季節(jié)》) 今年的秋天不一樣，林子里沒有落葉，小根帶著他離開后學(xué)校寄來的學(xué)費(fèi)全免通知書上學(xué)去了。他相信，明年的夏天是涼爽的，愉快的…… 【例二】(話題“行走在消逝中”，題目《石榴樹》) 今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐彎的那個(gè)路口，一株枝葉繁茂的石榴樹映入了我的眼簾，紅星點(diǎn)點(diǎn)，生機(jī)盎然，我的童年的記憶之門在剎那間被打開。有外公慈祥的笑容，有小東西的成長，還有又紅又大的石榴和我的眼淚，它們都化成了樹上的紅星，在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳著、飛舞著，只是我不知道它是不是外公親手為我種的那一棵。 二、畫龍點(diǎn)睛法 這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“卒章顯志法”。 有時(shí)，用來總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結(jié)尾更是言簡意賅，起到畫龍點(diǎn)睛的作用?！纠弧?作文材料：叢飛的故事。題目《落紅》) 一花如此，對(duì)人則毋庸多言，記得有兩句詩寫得很好——“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。 【例二】(話題“全國卷Ⅰ漫畫‘摔了一跤’”，題目《讓我摔一跤，繼續(xù)前行》) 當(dāng)我成功了，再來回顧摔的這一跤，我心中成功的喜悅將會(huì)把疲憊吹盡。 讓我摔一跤，繼續(xù)前行。 【例三】名篇《驛路梨花》的結(jié)尾 我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。 三、抒情議論法 用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論式”結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。 【例一】(題目《沉默的父愛》) 今天。 考場上。有一個(gè)孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。 我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨、柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。 沉默的父愛——我很感激它。 【例二】(話題“全國卷Ⅰ，漫畫‘摔了一跤’”，題目《蠟、粉筆、蠶》) 你正是魯迅贊揚(yáng)的那種人：“將血一滴一滴地潤過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活?！? 【例三】魯迅先生的《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾 我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 四、首尾呼應(yīng)法 結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾呼應(yīng)，渾然一體的感覺。 【例一】(話題“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”，題目《當(dāng)記憶流經(jīng)奧斯維辛》) [開頭] 當(dāng)歷史的車輪壓過奧斯維辛，聽到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯維辛的天空湛藍(lán)而且透明，一排排高聳的建筑直插云霄，似要打破這里的寧靜。 [結(jié)尾] 那天，奧斯維辛警鐘長鳴;那天，猶太人民飽含熱淚;那天，記憶流經(jīng)這和平的世界;那天，和平在向那極端的功利者和道貌岸然的戰(zhàn)爭者宣判。勝利的鐘聲會(huì)在和平者的心中響徹整個(gè)胸膛。 時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)將奧斯維辛風(fēng)化在記憶底層! 【例二】(話題“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”，題目《母親手中的稻草繩》) [開頭] 就在昨晚，我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身…… [結(jié)尾] 我在您的那雙手下成長，同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過了一夜又一夜，時(shí)間永遠(yuǎn)吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顫一顫的手…… 五、委婉含蓄，點(diǎn)化主題 有些記敘文的結(jié)尾，同時(shí)要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式直截了當(dāng)表述出來，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，給讀者留下一片想象的余地，讓讀者有所思，有所悟，產(chǎn)生言有盡而意無窮的效果。 【例一】題目《季節(jié)》 冬季的智，冬季的愛，冬季的銳…… 此季是漫長的，而此季給予的情意，是綿綿的…… 【例二】題目《淡笑無痕》 時(shí)光易逝，西湖之畔到底消逝了多少這般決絕的女子，到底封存了多少美麗的初次相見，到底埋葬了多少黯然的寂寞。 當(dāng)破曉的光暈驅(qū)散西湖之畔的水氣，當(dāng)混沌的晨暉又一次隱沒在潮動(dòng)的人流之間，當(dāng)一切暴露在陽光底下，再?zèng)]有所謂的歌者與行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再擁有那傲人的才情，她不再是誰生命中的點(diǎn)綴。 淡笑無痕，只留一抹寂寞…… 六、以人物描寫或景物描寫結(jié)尾 以人物描寫或景物描寫結(jié)尾，往往會(huì)在樸實(shí)中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷蒙的意境，表現(xiàn)出一種詩情畫意。 【例一】題目《必須跨過這道坎》 回家時(shí)，房東阿婆來牽我的手，我攙著她跨過那道門坎，她顫抖地扶著我，吃力地邁出來，她說下次再來，夾著濃重的鄉(xiāng)音，我點(diǎn)頭，盯著她的小腳。 車漸行漸遠(yuǎn)。 我回頭，看倚在門上的阿婆。夕陽西下，在門邊上打出昏黃，卻照不亮她逝去的年華。 【例二】題目《一步與一生》 楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃著幽藍(lán)幽藍(lán)的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生!
怎么樣才能做好一個(gè)人【范文10篇】二
什么樣的人才算是好人？有人說：“像雷鋒那樣的才算是好人?！庇腥苏f：“好人具備仁、義、禮、智四種美德”。明代大儒吳坤更是潑墨寫成一篇《好人歌》來總結(jié)好人的特征。
縱觀古今，所有贊頌好人的詞歸根結(jié)底都落在了一個(gè)“仁”字上。確實(shí)，“仁”是做好人的基礎(chǔ)?？鬃诱f：“仁者人也?！蔽蚁胝f：“仁者好人也?！蹦奈缓萌瞬挥幸活w仁愛的心呢？雷鋒同志替戰(zhàn)友縫衣服、疊被子，那種如春天般的溫暖讓我們感受到他的仁?！案文懘呵铩眳敲铣詿o盡赤誠善待病人，他不僅醫(yī)術(shù)高超，更用一顆真誠仁愛的心去感動(dòng)世人。來自成都的胡忠、謝曉君夫婦毅然放棄穩(wěn)定安逸的生活去西藏，盡管他們的女兒才剛出生，而且他們這一去就是十多個(gè)年頭?？梢?，只有仁，才能激起奉獻(xiàn)的勇氣；只有仁，才能引發(fā)內(nèi)心的赤忱。好人必仁！
《大學(xué)》強(qiáng)調(diào)“誠于忠，形于外”，說的是做人必須表里如一。在無人監(jiān)督的情況下，也依然自己謹(jǐn)慎不茍，這就是“慎獨(dú)”精神。網(wǎng)絡(luò)世界有一句名言——“在網(wǎng)上沒有人知道你是一條狗”，可你自己知道你是什么?！叭饲坝⑿?，人后小人”的例子屢見不鮮。李陽一直以來都戴著“善良、自信、仁德”的帽子，可是，當(dāng)其前妻爆料他實(shí)際的“自私、虛偽、暴力”后，李陽苦心經(jīng)營的陽光形象轟然倒塌。自欺欺人有什么用處呢？這樣的人絕對(duì)不算好人。好人與普通人最大的區(qū)別就在于他能堅(jiān)持自己奉行的“慎獨(dú)”，即使沒有人注意時(shí)也能不打折扣地履行，因?yàn)樗麄儽旧淼拿赖陆^對(duì)不是用來炫耀自己的旗幟?！靶⒗夏７丁泵吓褰苡弥赡鄣募绨驌纹鹆损B(yǎng)母生命的天空，我們現(xiàn)在所熟知的是她所獲得的贊譽(yù)，殊不知她在過去的十幾年里每天細(xì)心照料母親，從未懈怠，這就是不為人知的慎獨(dú)踐行者。真正的好人，必是內(nèi)外兼修的仁者。
我常在思考，好人與壞人是否完全不同？有個(gè)小和尚也發(fā)出了同樣的質(zhì)疑，禪師寫了一個(gè)反著的“我”字，小和尚一眼就認(rèn)出來了。禪師說，你之所以認(rèn)得，是因?yàn)槟阏J(rèn)得真正的“我”字。壞人也是人，我們要給他們改過自新的機(jī)會(huì)，讓他成為好人。人人都有“仁”的本質(zhì)，只需要正確的激發(fā)和引導(dǎo)，從這個(gè)意義上來說，人心本善。我們每個(gè)人的職責(zé)，就是懷著一顆仁愛之心，并努力去影響和感召他人，幫助別人成為好人的同樣也是好人。
少年做好人，德望等前輩；老來做好人，聲名重千倍。做好人應(yīng)該是我們一生不懈的追求，就像雷鋒同志那樣，以仁愛為生命的主脈，表里如一，始終做一個(gè)好人！
怎么樣才能做好一個(gè)人【范文10篇】三
你有沒有幻想過，如果動(dòng)物比人聰明會(huì)怎么樣;如果你會(huì)飛會(huì)怎么樣;如果水不會(huì)蒸發(fā)會(huì)怎么樣;如果讓恐龍復(fù)活會(huì)怎么樣?這些驚人的想法都在這本書里，每個(gè)問題都有簡單的解答，科學(xué)的說明。在解說中還夾著一些小實(shí)驗(yàn)讓你感到科學(xué)的樂趣與快樂，還會(huì)讓你想起其他的問題。
阿爾伯特·愛因斯坦小時(shí)候成績很很很很很差，有老師甚至講：“你長大了不會(huì)有成就?！钡€是無動(dòng)于衷，仍然胡思亂想一些怪問題，譬如：我去追會(huì)怎光么樣;如果我跑得比光還快會(huì)怎么樣;如果我跑得比光還快別人會(huì)真么看我?長大后他就按兒時(shí)的想法做試驗(yàn)，日久天長，就寫出了一本書――“相對(duì)論”。
你可曾想過，如果月亮掉下來了會(huì)怎么樣，偉大的科學(xué)家牛頓就想過這個(gè)問題，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定論，聽到這里，你一定會(huì)笑：哈!看來科學(xué)家都是“如果……
會(huì)怎么樣搞得?得卻如此科學(xué)家都是“如果……會(huì)怎么樣”給“擠”出來的，所以他們想到了我們想不到的事情
看完這本書，你定會(huì)想“如果……會(huì)怎么樣”的問題，這些問題也許會(huì)讓你在日后的科學(xué)上有所發(fā)現(xiàn)，甚至可以改變?nèi)藢?duì)世界的看法。
怎么樣才能做好一個(gè)人【范文10篇】四
自從進(jìn)入小學(xué)后，“正能量”一詞就不停地從書上、新聞里、爸爸媽媽和老師的口中循環(huán)“播放”。
老師說，正能量在學(xué)校，小朋友摔倒了，后邊的同學(xué)會(huì)趕快把他扶起來;爸爸說，正能量在家里，大家精心照顧爺爺奶奶，努力讓他們的晚年生活得快快樂樂;媽媽說，正能量在小區(qū)里，被風(fēng)吹倒的自行車被行人扶起來了……
那天，我也做了一件充滿正能量的事情。聽爸爸說，哥哥同學(xué)的姐姐得了一種非常嚴(yán)重的病，急需大家的愛心捐助。我毫不猶豫地拿著自己的壓歲錢，和朋友一起捐給了那位姐姐。媽媽知道了，直夸我們是有愛心的好孩子。
正能量就像春風(fēng)、陽光，它可以讓社會(huì)的每一個(gè)角落都變得暖融融的。讓我們一起加入正能量隊(duì)伍吧!
怎么樣才能做好一個(gè)人【范文10篇】五
小松樹生著針形的葉子。有一次，小松樹說：“針葉子不好，我最好生金葉子?！毕扇寺犃?，就給他換上一身金葉子；金光閃閃，真是好看。后來，有一個(gè)人走過，把金葉子摘下來，通通帶著走了。
小松樹很害怕，忙說：“金葉子也不好，我還是生玻璃葉子罷?！毕扇寺犃?，就給他換上一身玻璃葉子；晶光閃閃，也很漂亮。后來，天刮大風(fēng)，把玻璃葉子打得粉碎，通通掉在地上。
小松樹很氣惱，就說：“玻璃葉子也不好，我還是生闊的嫩葉子?！毕扇擞纸o他換上一身嫩葉子；滿樹碧綠，也很好看。后來，霜花跑來，嫩葉子凍得發(fā)抖，又通通掉了下來。
最后，小松樹說：“還是針葉子最好?！毕扇苏f：“很對(duì)。松樹應(yīng)當(dāng)生松葉子。”就把針形的葉子還給他。
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怎么樣才能做好一個(gè)人【范文10篇】六
生活是精彩的么？
生活里應(yīng)該有高興的日子，有不高興的日子，有悲傷的日子，有憂愁的日子。然而生活卻使我深深的領(lǐng)悟了煩惱與悲哀。
在我這十幾年里，我感受到的是生活的煩惱、生活的悲哀和生活的酸甜苦辣。而且這件事是從我身邊的事，就發(fā)生在我的家庭里，下面我就慢慢講給你們聽吧！
那是前年七月的一個(gè)日子里，這件事使我叔叔一家妻離子散。開始我的叔叔和我的嬸嬸結(jié)婚后，一直關(guān)系很好，我的嬸嬸為我的叔叔生了一個(gè)女兒，我的叔叔也很高興，后來我的叔叔去了福建，在外面打理自己的公司。在去福建的幾個(gè)月里，叔叔和嬸嬸還一直通電話，并且我的叔叔為女兒取了一個(gè)名字叫“伽儀”，我們都說是一個(gè)好名字。叔叔在外面也按月寄錢回來給嬸嬸。誰知我的嬸嬸很會(huì)用錢，叔叔每月寄的二三千回家，沒到一個(gè)月就把錢全部花完了。我叔叔看到這種情形，就想如果嬸嬸每月都這樣開銷，那么他一年的收入不就只花在她身上了嗎？于是我的叔叔馬上回到了家里。我的嬸嬸正抱著“伽儀”在玩，并且在吃東西，我叔叔回到家里以后，開始，我叔叔并沒把我嬸嬸怎么樣，只是坐下來逗“伽儀”。后來，發(fā)現(xiàn)家里增加了許多高檔品，就知道一定是我嬸嬸買的。因而略帶責(zé)備的口氣說：“我每月寄二、三千元回家，你就都花在這些上面嗎？你怎么這樣會(huì)用錢呢？”于是，他們就吵了起來。當(dāng)他們吵的時(shí)候，我就預(yù)感后果將不堪設(shè)想。這樣吵了幾天，叔叔就提出離婚。后經(jīng)鄰居及親友勸說無效，雙方協(xié)議簽字離婚。女兒就由奶奶帶著，幸福的一家就這樣散了。
我感受到生活的悲哀。然而幸福是須要把握和付出的！
自評(píng)：生活需要付出，需要理智，需要把握，如果一味的索取，終難得到幸福！
怎么樣才能做好一個(gè)人【范文10篇】七
終于放假了，可以放松一下了。我慢慢地走到電視機(jī)旁，打開電視機(jī)。屏幕上慢慢地出現(xiàn)了一個(gè)老人，他閉著眼睛，拿著拐杖，正要過馬路?？梢蛱焐窍棺樱赃^馬路非常不方便。正在這時(shí)，有一個(gè)小女孩走了過去，對(duì)那老人說：“老爺爺，我扶您過馬路吧!”這聲音久久回蕩，突然在電視屏幕上出現(xiàn)了這樣幾個(gè)字“關(guān)愛老年人，幫助殘疾人!”
我還沒來得及“回味”，屋外就傳來人們聚集一起的吵鬧聲。我這人愛湊熱鬧，便飛似的跑出了屋。
走近一看，原來是一個(gè)老乞丐跪在地上，這倒不怎么稀奇，稀奇的是，他手中舉著的那個(gè)像獎(jiǎng)狀似的`牌子，上面竟寫道“殘疾證”。我呆了，陷入了沉思……這是為什么?
終天我明白了，這是我們?nèi)藗兲珶o同情心了，逼得乞丐們出此下策。此時(shí)，我的腦海里閃出了這樣一幅畫——一個(gè)小女孩扶著老殘疾爺爺過馬路，嘴里還說著：“關(guān)愛老年人，幫助殘疾人是每個(gè)工民的義務(wù)，也是中華人民的美德。”
我什么也沒說，跑到老乞丐面前，把自己要買餅干的五元錢輕輕地放到他的手中，然后飛似的跑了……
怎么樣才能做好一個(gè)人【范文10篇】八
怎么才能學(xué)習(xí)雷鋒精神
2012，是雷鋒同志犧牲五十周年。在三月五日這個(gè)特別日子，我們不禁思考在當(dāng)下我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒呢？
有人認(rèn)為學(xué)雷鋒活動(dòng)應(yīng)該放棄，只有如此才能重構(gòu)道德體系，這顯然是不恰當(dāng)?shù)?。給出這一結(jié)論的人認(rèn)為時(shí)代變了，原來提倡學(xué)雷鋒的忠于革命、忠于黨、忠于毛主席的歷史條件已改變，且在宣傳和學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，添加了一些水分，過度拔高雷鋒精神，從而顯得虛假，這不僅對(duì)誠信無益，甚至還很有害處。其實(shí)，時(shí)代變了，雷鋒精神的內(nèi)涵也不斷變化豐富，其服務(wù)人民、做自己力所能及的利人事情，這種精神是永不過時(shí)的。
有人認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒就是搞活動(dòng)，“三月來，四月走”，流于形式。固然在當(dāng)下一些地方，學(xué)習(xí)雷鋒確實(shí)是流于形式，而正是這種形式，一方面確實(shí)是為一部分群眾做了有好處的事情，另一方面這是沒有真正理解雷鋒精神，或者是把學(xué)習(xí)雷鋒精神當(dāng)作行政命令來執(zhí)行，這不是真正的雷鋒精神。真正懂得了雷鋒精神，才能真正學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)核實(shí)質(zhì)。雷鋒精神是站在熱愛生命、熱愛生活的高度上，以善良和單純的道德底色來親近周圍的人，這些人不僅有熟人，更有陌生人。雷鋒精神不是刻意地逼迫自己做表演樣式的慈善，而是在工作和生活中，遇到了需要幫助的人，就適時(shí)伸出援助之手，做一些力所能及的善事，在別人受到幫助的同時(shí)，享受到助人的樂趣和成就感，彰顯自己的價(jià)值。
有人說現(xiàn)在做好事反被人誣陷，不宜學(xué)雷鋒。媒體總是以過度渲染的視角來宣傳行善被誣陷的個(gè)別事件，而我們也總有“好事不出門，丑事傳千里”的心理習(xí)慣，對(duì)于我們身邊比比皆是的好事我們視而不見，對(duì)于我們身邊的普通好人我們熟視無睹。出現(xiàn)了行善被誣的事件，正好說明了學(xué)習(xí)雷鋒不是在真空里開展，而是在復(fù)雜多樣的社會(huì)生活中，面對(duì)形形色色的活生生的人。這些事件從另一個(gè)角度說明了當(dāng)下社會(huì)道德的淪喪正好需要高尚的道德來占領(lǐng)倫理高低，而也不斷提醒善良的人在做好事的時(shí)候也要保護(hù)好自己。做一個(gè)壞人可能簡單，但是做一個(gè)好人需要面對(duì)來自外在的一個(gè)個(gè)事情的考驗(yàn)，需要經(jīng)歷過一個(gè)個(gè)磨難的洗禮，因此做好人很難。深圳等一些地方已經(jīng)出臺(tái)了一些法律來保護(hù)好人，這無疑是一個(gè)良好的開頭。
學(xué)雷鋒契合當(dāng)下慈善事業(yè)，形式和名稱雖異，但實(shí)質(zhì)一樣：都是有余力的人做一些事情溫暖周圍的需要幫助的人，讓社會(huì)更溫暖，讓生活更美好。真正的慈善是平等的相互支援、相互慰藉，而這正是雷鋒精神的內(nèi)涵之一。今天，我們已經(jīng)不需要過分地拔高雷鋒了，真正的雷鋒也有喜怒哀樂，也有七情六欲，也有迷茫彷徨，他就如同鄰家樸實(shí)善良的大哥一樣。我們學(xué)習(xí)雷鋒，不是把雷鋒舉得高高膜拜，而是讓雷鋒生活在身邊，時(shí)刻感受、傳染人性之溫暖。
我最想依靠的就是你
鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹；而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛的母親。
您常說我長大了，要自立自強(qiáng)，萬不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依靠爸媽。每每聽到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說：“我才不靠你們呢！”而心里卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺。
您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢與物質(zhì)，是您的目光，您的舉止，您的話語。
小時(shí)候，您踩著腳踏車帶我上幼兒園，您愛教我背唐詩，《靜夜思》便是那時(shí)學(xué)會(huì)的。猶記得您將我抱下車，聽完我背詩，溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網(wǎng)般將我圍裹，無知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵(lì)，只覺得像得到了最愛的糖果，會(huì)高興激動(dòng)一整天，充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。
上小學(xué)，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：“出去打兩瓶開水，媽媽給你泡茶喝！”為了奶茶我飛一般打來開水，誰知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛打來的水，“嘩啦啦”一下瀉進(jìn)了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕?！敖心闫獬?，叫你任性，就是要教訓(xùn)你！”一頓痛打，一場痛哭，終于收斂了我的戾氣。
上初中，競選班干部，自幼做慣了班長的我沒選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語的催化，好強(qiáng)的我軍訓(xùn)第二天回家便淚流滿面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對(duì)我說：“不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的！有本事的就拿成績?nèi)幓貋怼！币徽Z驚醒夢中人，班長需要過硬的成績，不服輸?shù)奈以谶B考三次第一之后，終于憑實(shí)力贏得了職位。
我怕是離不開您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動(dòng)力；您的動(dòng)作教會(huì)我乖巧，收斂；您的話語帶給我警醒、方向。
無論飛鳥何去何從，無論果實(shí)是否落地，藍(lán)天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母親。
怎么樣才能做好一個(gè)人【范文10篇】九
第一，這件事可以是一人做的，也可以是多人做的。
第二，要注意事情的完整性。寫任何事，都必須把它的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過交代清楚。例如：《飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》的開頭：“1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機(jī)去重慶。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚(yáng)眉，她才11歲?！苯又?，作者才敘述了發(fā)生在他們之間的故事。
第三，必須抓住事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果幾個(gè)環(huán)節(jié)。無論采取什么方法敘述，都應(yīng)抓住發(fā)展、變化的問題或矛盾來寫。
第四，記事一定抓住重點(diǎn)――能表現(xiàn)人物性格和思想品質(zhì)的情節(jié)。不能記流水賬，要有詳有略、詳略得當(dāng)。
第五，要有一個(gè)明確的中心思想。讓讀者看了文就知道你在寫什么：是批評(píng)，還是在歌頌；提倡什么，或反對(duì)什么。
怎么樣才能做好一個(gè)人【范文10篇】一十零
昨天的樹是碧綠的，它們沖出濃密的閃閃生光的熱帶雨林，高高舉起綠色的耀眼的手臂，它們?cè)诘厍蛏响o靜地繁衍后代，為鳥類當(dāng)家，為獸類遮蔭，連人類也用它造樹、造紙、造床……
而現(xiàn)在，人類亂砍亂伐使得樹木逐漸稀少，鳥類、獸類、人類都受到了危害，原來郁郁蒼蒼的森林變成了沒有生命的沙漠……
不知道樹的將來會(huì)是怎么樣的呢?是人類認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，人人爭栽樹木保護(hù)樹木，使地球成了綠色的海洋，鳥兒在林間飛翔，走獸栽樹間散步;還是人類仍沒有悔改，地球被黃色和藍(lán)色淹沒了，黃色是沒有生命的沙漠，然而沒有樹木河水泛濫成災(zāi)。
樹的未來究竟會(huì)使怎么樣的呢?
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