總結是對過去所做努力的評估和總結，也是為了更好地邁向未來。怎樣才能寫出一篇完美的總結呢？以下是一些優(yōu)秀總結的實例，供大家借鑒和學習。
歌詠比賽申請書篇一
“魁山的魂，郪江的魄。投入你的懷抱我有無限收獲，行知的思想已植入我的心田……”當悠悠校歌有飄蕩在我的耳際時，我不由得開始細細品味歌詠比賽的滋味。
上周四下午第二節(jié)課，是我們五年級的歌詠比賽。我們拿著椅子排著長龍般的隊伍浩浩蕩蕩地來到規(guī)定的地方坐好。放眼望去，操場上人山人海，何等壯觀！同學們像一只只小鳥嘰嘰喳喳地吵嚷著。這時，主持人說話了，全場頓時鴉雀無聲，大家都屏息凝神地看著主持人。主持人用洪亮的聲音說：“請五年級十班上場，五年級五班準備！”于是，歌詠比賽正式拉開帷幕！
第一個上場的是十班，十班的主持人朗誦的鏗鏘有力，情感飽滿。只可惜第一首歌節(jié)奏拿捏不準，忽時遲，忽時快，忽時慢。但是第二首歌卻富有感情、表情到位。不得不讓同學們的自信心有點挫敗失落。
第二個上場的是五班，五班恰恰相反。他們第一首歌唱的歡快輕松，讓人回味無窮，第二首歌卻發(fā)揮失常，節(jié)奏都沒有跟上，這可真讓人感到惋惜啊！
第三個上場的是我們班，同學們都緊張地溢出了細密的汗珠，我也不例外。我的心里打起了小鼓，像有一只小鹿在亂撞一樣，心臟砰砰直跳！但是，一想到賽前的努力，我們都為自己鼓勁！我們一個個精神飽滿，春風滿面地走進了場地，望著臺下竊竊私語的觀眾，我又緊張地狠狠拽緊衣角。伴隨著校歌的節(jié)奏，我們面帶笑容的唱：“魁山的魂郪江的魄，投入你的懷抱我有無限收獲……”大家都聚精會神地盯著指揮，生怕自己弄錯了哪個環(huán)節(jié)。第二首歌是中國夢，大家都把節(jié)奏把握得很好，盡了自己最大的努力演繹這兩首悅耳的歌曲。總體來說都很不錯！
后面的班級陸陸續(xù)續(xù)地演唱完了，但其中讓我印象最深刻的就是八班。因為八班不但聲音清亮，而且主持人十分優(yōu)秀！如果你能靜靜的傾聽，用心的感受，八班會把你帶入一個奇妙的音樂世界。
時間如同流水般匆匆逝去，轉眼間就到了頒獎的時候了。當主持人念到：五二班獲得一等獎時，同學們都把手指比成v字形，臉上洋溢著幸福的光芒！快樂充盈了整個身心！
通過這次的歌詠比賽，使我懂得了：只有團結努力才能駛向成功的彼岸！才能收獲勝利的果實！
歌詠比賽申請書篇二
今天，我們舉辦的慶“七一”歌詠比賽圓滿拉下帷幕。首先，我代表德育處向取得優(yōu)異成績的集體和個人表示熱烈的祝賀!向所有付出辛勤勞動和汗水的師生們表示衷心的感謝!這次歌詠比賽，同學們把對祖**親的熱愛，對遠大理想的追求，對學校生活的憧憬，都融進了美妙的歌聲中。這美妙的歌聲燃起了我們對未來的希望，激起了我們在新征途上的信念和信心!
此時此刻，縈繞在我心頭耳畔的，不僅僅是剛才嘹亮的歌聲，還有很多感人的場面和情節(jié)：這其中有各班同學刻苦排練的景象、有班主任老師熱情而忙碌的身影。通過這次活動，我看到了同學們身上的閃光點，感受到了你們青春的激情。真心的希望我們每一位同學能用能用自己飽滿的熱情迎接即將到來的初三生活，能用這份青春的激情去創(chuàng)造明年中考的輝煌!
一個學校或者是一個班級，只要緊密團結，步伐一致，才有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，才能夠乘風破浪到達理想的終點!這次比賽是結束了，但是我們向前奮斗的腳步?jīng)]有停止。因此，真誠地希望每位老師、每個班級、每位同學在今后的學習生活中，繼續(xù)發(fā)揚在這次比賽中體現(xiàn)出來的團隊意識，集體意識，紀律意識，努力地為自己的班級增添光彩，為自己的發(fā)展增添后勁，為學校的壯大貢獻力量!
謝謝大家!
歌詠比賽申請書篇三
今天下午，天是那么晴朗，云是那么潔白，太陽像個火球一樣掛在天空中炙烤著大地。我懷著即興奮又緊張的心情去參加比賽，猜猜我要比什么呢?我來告訴你們吧，是“月光寶貝之小主播總決賽”!
說起這次我能進入決賽也是一波三折啊。預賽的時候我沒發(fā)揮好，最終通過選票來進入決賽，所以我萬分珍惜這次得之不易的機會，賽前也做足了準備，媽媽還特意給我準備了一套演出服，有了這套裝備，我信心滿滿。
到達賽場后，我們先去簽到，然后抽簽，抽到了15號，這時比賽選手也陸陸續(xù)續(xù)的進場。選手到齊后，評委入座，比賽就開始了，現(xiàn)場一下就安靜下來，仿佛凝聚著一股緊張的氣氛，我立刻也感覺緊張起來，心里默默地背著詞。選手們一個接一個表演完走下臺，當叫到我去后臺準備時，我的心就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。走上舞臺，看到臺下幾百雙眼睛緊緊地盯著我，相機的閃光燈在不停地閃爍，我腦袋里一片空白，心仿佛要跳出來似的。這時，我想起了媽媽的話：“沉著、冷靜……”我努力忍住緊張，深呼吸，全神貫注地聽著音樂，開始表演。平時幾分鐘的朗誦，這時感覺像有幾個小時，還好，表演終于結束，我飛奔到媽媽身邊。媽媽表揚我說：“恩，不錯，發(fā)揮正常，至少比預賽好。”我聽了真高興!
接下來評委評分開始，最終我的得分是9.58分，媽媽幫我算了下，目前是排第二。等到第25個比完后，媽媽意味深長的對我說：“獎狀是有的，可能拿什么獎，要等比賽結束了”。就這樣，我懷著忐忑的心情，一直觀看著比賽。
后面的比賽精彩而激烈，評委的分數(shù)也越打越高，我被那些哥哥姐姐們的表演激情所感染，也越聽越入神。
終于比賽結束，所有選手的分數(shù)都出來了，最終我獲得了優(yōu)秀獎，心里比吃了蜜還甜。我像鹿一樣飛奔到臺上，拍照，領獎。之后，我拉著爸爸媽媽的手跑到領獎品區(qū)，領獎品區(qū)人山人海，像明星在接受許多記者采訪一樣。我領好獎品后，仔細看了看，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們看這是一張席子啊!”
我拿著獎品開開心心回家了。在車上我心想，我一定要多參加這種比賽，鍛煉自己的膽量。
歌詠比賽申請書篇四
在我的印象里，能參加歌詠比賽是一個十分光榮的事情。而我就參加了2005年5月27日，學校舉辦的活動——歌詠比賽。前提是每個人都要穿白襯衫和黑褲子。
班主任教師對這次活動很重視，說一是能夠讓我們的本事在此得到鍛煉，二是能夠增加我們之間的友誼。所以，從那天開始，我們班的同學，就開始了“魔鬼”訓練；教師把體育課讓出來，給我們練歌；音樂教師不顧疲勞幫我們設計動作，并且經(jīng)常強調“笑容”、“動作”、“表情”這幾個詞，每練一次同學們都是滿頭大汗，氣喘吁吁。就這教師還嫌不夠呢！有時候，一個禮拜也上不了幾節(jié)體育課，漸漸的，同學們開始有些不耐煩了，有的甚至開始抱怨：真煩，又練！聽了這話，教師也有些火了：切，你們還煩？你當我想給你們練呀！可是，經(jīng)過了一段時間，我們也漸漸的理解了教師的良苦用心，不再抱怨了。
1個月過去了，同學們的嗓音以及動作有了明顯的提高。并且，比賽的日子已經(jīng)近在咫尺了
最終到了比賽的那一天。早上一來，有人就開始互看同學們的衣裳，評論起來。午時，教師正在給女生們化妝，我們男生一下子興奮起來了，到處亂竄，左看看右看看。忽然，只聽見我們班的大粗嗓門高云鵬大喊一聲：“站隊！”同學們立刻就跟逃命似的，慌亂地找到自我的位置，還沒站好，只聽班主任說：“上樓站隊！”我的心立刻懸了起來；練了1個月，就為了5分鐘！
到了樓上，往里面一看：校長和副校長都在里面。“稍息，立正，進場！”我們立刻帶著笑容，進入了舞臺。
“讓我們蕩起雙漿”隨著優(yōu)美的伴奏，我慢慢地進入狀態(tài)，心里沒有任何雜念，全身心地投入，完完全全的像在劃船，推開了波浪，有種人在畫中游的感覺、飄飄然、心境舒暢，一開始的緊張全沒有了。出色地完成了演出，并且在場的評委們給我們抱以最熱烈的掌聲，歡送著我們走出舞臺。
其實，這次活動主要是鍛煉大家的團結意識和互相配合的本事?；顒咏Y束后，同學們的心境是比較復雜的。有的高興；喜歡往好處想，說最多也就得一個特等獎?？墒怯械木拖矚g往壞處想。
成績下來了，我們班的了一個全校第2。然而教師并沒有那么興奮，而是總結了一下：“我覺得，這次活動是十分有意義的；這不僅僅能夠見證同學們的團隊精神，也能夠鍛煉嗓子。我們總是說努力第一，友誼第二，成績第三。假設說我們這次沒能取得好成績，至少我們已經(jīng)盡了全力，沒有什么遺憾之出。并且還會更加深我們的友誼，我也相信，經(jīng)過這次的活動，同學們在以后的團體中會更加團結，會學會互相幫忙?！?/p>
歌詠比賽申請書篇五
今日是星期三，我們排練了有一段時間了，每一天最少兩小時的訓練讓我心中滿腔怒火，我的橡皮也就成了我唯一的泄憤對象。“又要排練了!”我嘟嘟囔囔地邊哼，邊再橡皮上扎眼，看看此刻的橡皮，簡直跟機關槍掃射后的木板沒什么兩樣。周三午時是科學課，為了歌詠比賽，也已經(jīng)化為烏有。我不禁又拿起“出氣筒”，一陣猛掰后，橡皮已“碎尸萬段”。
離歌詠比賽還有一天，用俗話來講，我們這只能算臨陣磨槍，不亮也光了?！鞍嶙雷?”一聲令下，教師里成了桌子腿與椅子腿游行的實況轉播。開著同學們忙碌的身影，我心里某個較軟的地方被觸動了一下……真正開始“魔鬼訓練”的是午時，我當然是千種不愿意，萬種不甘心?？墒钱斂匆娊處煵活櫳ぷ犹鄣媒涛覀?，家長焦頭爛額的找服裝，同學們抓緊時間排練，我感受到了這個團體在努力，“我要為團體爭光”這個念頭就扎根在了我的心里。
立刻就要歌詠比賽了，看著一個個濃妝淡抹的臉蛋，我不禁想起養(yǎng)兵千日，用兵一時這句話。
“請同學們站隊!”我們自覺排好隊，來到多功能大廳。我們班是第10個表演的，看了前面幾個班的表演，不禁覺得他們都沒我們班好，并且有一種想向他們表演的欲望。
該我們表演了，在多功能廳門口，已經(jīng)站滿了穿白禮服手拿玫瑰花的“小淑女、小紳士”。“加油!”我鼓勵自我。
此時，我想，我努力了，就足夠了，結果并不重要，倒是過程值得我們留戀。這次歌詠比賽，讓我發(fā)覺初三(2)班這個團體是多么優(yōu)秀，團結起來，凝聚起來，就是成功!
歌詠比賽申請書篇六
悠揚的歌聲在校園里回蕩，我校的“歌唱祖國”歌詠比賽在冬日暖陽里拉開了序幕。
我校的歌詠比賽順序是從低年級到高年級的，低年級的同學唱完了，他們唱得那么好聽，那么活潑，那么可愛。。。。。。
輪到我們三一班上場了，班主任孔老師一聲令下，我們便跟著孔老師和另外一位老師安靜的入場了，我深吸了一口氣，隨著隊伍走到了主席臺上，唱起了第一首歌《井岡山上種南瓜》，此時此刻，我的心情依然不能平靜，我的心“咚咚”的跳著，我努力抑制自己的情緒，漸漸的，漸漸的，我的心情平靜了下來，我十分投入的唱歌，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而又優(yōu)雅。
終于唱完了，我長長的舒了一口氣，我們都已經(jīng)盡力了，能不能拿到名次已經(jīng)不重要，重要的是我們知道了合作的重要性，知道了“眾人拾柴火焰高”的深刻道理。歌唱比賽結束，當孔老師走進教室，說道：“這次歌詠比賽我們班取得第一名的好成績?！比嗌舷骂D時歡呼起來，教室立刻成了一片歡樂的海洋。
“同一個世界，同一個夢想，……”這是我們正在進行‘奧運抒懷’班級合唱歌詠比賽。奧運抒懷班級合唱歌詠比賽是經(jīng)過我們全校師生共同的籌備和努力下，在今天終于拉開了帷幕。
我們坐在操場上，靜靜的聽著從同學們嘴里吐出的一個個美妙的音符組成的音樂，陶醉在歌聲的海洋里，音符的世界里。當快到我們班時，我在臺下的心情已經(jīng)是像打翻了我的心情的藥瓶，既是興奮又緊張得不得了，看著別的班的表演，我越發(fā)的羨慕，不知我們的表演是否精彩。當我們走上臺，響起洪亮的歌聲時，我漸漸的被歌聲所征服，也放聲歌唱起來，不在緊張，到了加動作的時候，我們班同學們星星點點的做了一些動作，并且很不整齊，我想這下可雜場了，冠軍絕對不會向我們走來了?；氐浇淌?，老師不僅沒有說我們，并且還表揚了我們。
我們的歌詠比賽給了我們了一個展示自己的機會，使我懂得了做一件事情都不會是一帆風順的。
今天是建隊節(jié)，學校為了慶祝建隊節(jié)學校在禮堂舉行了一場歌詠比賽。
比賽要開始了，我既高興又激動。比賽開始了，一年級先唱，他們唱的`都是我們學校的校歌。一年級唱完之后就是二年級唱了，接著三年級，四年級他們都唱完了，就要到我們唱了我既高興又緊張，我的心都快跳出來了：怎么辦，就要到我們了，好緊張。老師先讓我們在禮堂門口排隊。終于輪到我們上臺唱歌了，我們第一排的女生先面帶微笑，然后我們就開始唱歌了，我們越唱越大聲。我們唱完之后點個頭就下臺了。六年級也唱完了。接下來，就開始頒發(fā)獎狀了。當校長年到五年【一】班獲得第一名的時候，我們整個班的同學都大聲的歡呼起來。
歌詠比賽結束了，我們回到班里，當班主任老師說每人獎一朵紅花的時候，我們又歡呼起來，真是太高興了。
星期四，我們學校舉辦了“我們多么幸福”以中國少年先峰隊隊歌為主題的歌詠比賽。
下午，陽光明媚。我們都穿上校服，里面是白毛衣、白球鞋、白襪子整齊的來到操場。六年級、五年級、三年級、四年級依次上場演唱《中國少年先鋒隊隊歌》、《外婆的澎湖灣》、《紅星閃閃》、《機器貓》等歌曲。大家唱得非常好，尤其是《中國少年先鋒隊隊歌》同學們唱得非常響亮，唱出了我們少先隊員的氣質，《外婆的澎湖灣》這首歌曲唱得優(yōu)美動聽。同學們的歌聲感染了每個人，大家都很激動。
歌詠比賽結束了，不管我們班能得第幾名，但是重在參與，希望學校以后多組織這樣的活動。這樣的集體活動能激發(fā)大家熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班級、熱愛集體。
今天下午，學校舉行了慶“五一”歌詠比賽。我是指揮的，其他同學合唱。
時間過的真快，馬上就要開始比賽了。操場上人山人海，人聲鼎沸。我走到我們班坐的地方坐了下來。
馬上就要輪到我們班了，我的心怦怦直跳。等三3班走下去，老師就讓同學們一個一個的站好后，我就走上去。我先有禮貌的向評委鞠了個躬，然后就開始指揮了。當時我的心里非常緊張，生怕會聽錯了節(jié)奏，指揮錯了。忽然，我仿佛聽見媽媽對我說：“寶貝，不要緊張，認真聽?！蔽衣犃藡寢尩倪@番話，心里就不緊張了。
同學們的歌聲在校園里飄蕩。過了一會兒，我們唱完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
大家都唱完了，開始頒獎了，聽到我們班得了一等獎，大家都神采飛揚。
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歌詠比賽申請書篇七
各位老師、同學們：
大家下午好!
今天是20xx年12月9日，是偉大的“一二?九”運動75周年紀念日。75年前，中華民族到了最危險的時候，無數(shù)“一二?九”運動的兒女們被迫著吶喊出：“打倒帝國主義”，“反對華北自治”，“停止內戰(zhàn)，一致對外”等口號，向國民黨當局請愿，但受到了軍警鎮(zhèn)壓，一共有30多人被捕，百余人受傷。但他們毫不氣餒，醞釀更大規(guī)模的斗爭。他們燃燒著青春的熱情，團結了一切可以團結的力量，不惜用鮮血爭取中國人民解放事業(yè)的勝利，充分體現(xiàn)了那個年代青年學生的革命與愛國精神。
75年過去了。21世紀的今天，戰(zhàn)爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經(jīng)拂上了時間的薄紗。作為新世紀的建設者和接班人，我們不能用75年前那樣的方式來愛國，但是和平年代也有和平年代的愛國方式。我們在這里舉行紀念“一二?九”運動75周年革命歌曲歌詠比賽，就是一項十分有意義的活動，也是鼓舞斗志、陶冶情操、培養(yǎng)集體主義精神、顯示整體實力的最佳方式，值得大力提倡。
我們忘不了浙江嘉興南湖上那艘開創(chuàng)祖國新生希望的游船，忘不了雪山草地上紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱嗣褡褰夥哦斑M的步伐，忘不了黃土高原上那開展生產(chǎn)大運動時斗志昂揚的號子，更忘不了解放軍戰(zhàn)士打靶歸來時的豪邁與喜悅?！熬覉髧笔撬麄児廨x的理想，“團結就是力量”是他們堅定的信念，憑著赤誠的中國心，懷著滿腔的報國情，可敬的革命先驅們用他們的臂膀，擔起了祖國創(chuàng)業(yè)的艱辛，他們艱苦奮斗的精神，必將堅定我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心。
平時我們坐在教室里學習是對先烈遺志的繼承，今天我們用真情歌唱祖國也同樣是對先烈事跡的緬懷。雖然現(xiàn)在我們身邊沒有彌漫的硝煙和連天的炮火，但現(xiàn)在世界上正在進行的激烈競爭又向我們提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，所以我們仍然要向先輩學習，學習他們不畏強權、不畏艱險、團結奮進的愛國意志，學習他們廢寢忘食、堅忍不拔、決不言棄的戰(zhàn)斗精神。我們今天要用歌聲去表達心中對先輩們的熱愛與景仰，今后我們更須在學習和工作中去實踐他們的這種精神。對于你們中學生來說，愛國是一種行動，更是一根準繩。你們應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，從現(xiàn)在開始專心致志、踏踏實實地學習，將來做一個對社會有貢獻的人。
我相信，這次歌詠比賽，不但會很好地培養(yǎng)我們的團結精神，還更會表現(xiàn)出蓬勃的朝氣和昂揚的志氣，我衷心地希望參賽的每個班級都能賽出水平、賽出風格，都能夠取得優(yōu)異的成績，并預祝歌詠比賽取得圓滿成功。
謝謝大家!
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歌詠比賽申請書篇八
“在廣闊的世界里，一切都在變化。大?；癁榛牡?，笑紅塵瞬間。不問誰是神仙，活幾代。天地間，緣分導致死亡。雪畫不全，隨貓突變。在世界上尋找火焰，星星之火可以燎原……”哎，為什么我耳朵里有一句歌詞？我情不自禁地加快腳步，向教室走去。
我看到所有的學生都站在座位上，每個人手里都拿著一首歌詞?！斑@是什么？”我隨便問了一個同學。“你為什么這么晚？老師今天早上宣布學校今天下午將舉行歌唱比賽，讓我們做好準備。除此之外，她還把歌詞打印出來了。給，這是你的歌詞?！迸?，原來是準備歌詠比賽！我接過歌詞，回到座位上，認真地唱著。
過了大概十分鐘，老師進來說：“剛得到消息，學校領導宣布，這次歌唱比賽除了唱歌，還要有幾個有能力的同學上臺表演。”“那個老師，是表演節(jié)目的同學先唱后表演，還是唱歌表演的同學一起唱？”“一起做?！崩蠋熁卮鹫f：“誰能在我班表演？幫我一把。”然而令人失望的是，只有一個人舉手。對，就是我?！澳阒朗裁?？老師，我懂武術?！薄澳切?，你先上臺打一套拳，然后翻兩個筋斗，然后就可以表演任何你想表演的武術，直到唱完為止?！蔽掖饝恕?/p>
我們已經(jīng)排練了幾個小時。但是我不用，因為我只要學會哪里打哪里翻。學生唱歌表演安排好了，就輪到我了?！袄蠋?，我在哪里打筋斗？”我想是老師問的。老師把地方一個個給我看，“這里打，那里翻……”我很快就想起來了。除此之外，我也和同學配合的很好。他們在那里唱歌，我在這里戰(zhàn)斗。他們是.
這時，歌唱比賽的鈴聲響了。我們班排得整整齊齊，邁著堅定有力的步伐向操場走去。
歌詠比賽申請書篇九
隨著圣誕的來臨，為了豐富校園生活，學校展開了一場分年級的歌詠比賽。
今天就是比賽的日子。在教室里我們按老師的吩咐站好自己的位置，進行排練。老師向三班借了一面大旗，讓最后一排中間的那位同學舉著，等到比賽進行大半后，那位同學就會揮舞大紅旗，這樣，我們排練完后，就進場了。
開始比賽了，我站到椅子上，打起了拍子。比賽現(xiàn)場真是太緊張了，我連著打了十多分鐘，唱完了兩首歌，班長帶著我們有秩序的退了場。
回到教室后，老師對我們說：“唱的不錯，表現(xiàn)的也很好，就是有些地方?jīng)]有跟上節(jié)奏，以后要多加注意?！睅追昼姾?，有人打了一個電話，告訴班主任老師比賽結果：我們班得了第一名！
聽到這個喜訊，大家立刻歡呼起來，我到會議室領完獎狀后，滿臉喜悅的回到教室，老師把獎狀貼在了墻上，同學們都高興的笑了，因為這是我們全班同學共同努力的結果。
歌詠比賽申請書篇十
唱響紅五月
二、參賽人員：
全體隊員（原則上要求各班全班參加，個別特殊情況除外）
預備年級合唱隊（只參與表演，不計入評獎）
三、活動內容與安排
1、演唱內容：
內容健康活潑、積極向上的優(yōu)秀歌曲自選一至二首。
2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘
3、演唱形式多樣化，可采用獨唱、小合唱、齊唱、大合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節(jié)拍感強。
5、參賽班級自備伴奏帶或找人現(xiàn)場伴奏，不能無伴奏清唱。
6、演唱者著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。
7、各班推薦1至2個節(jié)目進行校級比賽
四、評分標準：
1、演唱的歌曲必須完整流暢，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。（4分）
2、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。（2分）
3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。（2分）
4、能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰。（2分）
注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
五、獎勵辦法：
設一等獎（2名）、二等獎（4名）、三等獎（6名）
六、比賽時間
5月12日前，各個班級上交參賽曲目及歌唱形式至音美組。
5月19日（周五），在音樂教室進行初賽。
5月26日（周五），在階梯教室進行決賽。
七、活動要求
1、活動由校政教處、團隊總負責。
2、各班主任明確提出節(jié)目內容、服裝要求、音樂設備等，注明節(jié)目思想內涵、表演時間、活動形式等，形成簡略的文字材料。
3、邀請音美組負責節(jié)目篩選（包括初賽、復賽）。
4、希望充分發(fā)揮各班力量，形成集體參與的局面。
5、邀請信息組做好決賽主賽場的各方面組織和協(xié)調工作。
歌詠比賽申請書篇十一
此次歌詠比賽以歌頌黨、歌頌祖國、構建和諧校園為主題
二、活動目的
通過此次合唱比賽，加強同學們的愛國主義熱情，使同學們懂得幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發(fā)圖強;同時發(fā)揚團結協(xié)作的精神，增進同學間的友誼。
三、時間、地點
擬定于12月8日在學校操場舉辦，若有變動另行通知。
四、獎勵辦法
本次歌詠比賽設一等獎3名，二等獎3名。
五、參賽要求及評分標準
參賽歌曲為2首(伴奏帶自備)，必唱歌曲《國歌》。自選歌曲1首，要求內容積極向上。
1、以班級為單位;(10分)
2、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序;(20分)
3、歌詞內容積極向上，符合主題演唱形式新穎多樣、別具一格者;(20分)
4、演唱時聲音整齊、和諧、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)出歌曲所表達的精神風格;(30分)
5、指揮須為本班學生，要求指揮動作大方，手勢正確，強弱拍分明;(20分)
六、活動程序
1、列隊入場
2、出隊旗、唱隊歌。
3、介紹與會領導，校長講話
4、宣讀比賽規(guī)則
5、各班按照事先抽簽決定的順序依次參加比賽
6、宣布比賽結果
7、總結頒獎
20__年太平小學“12.9”歌詠比賽活動流
1、主持：廖洪瑞(女)、孫浩(男)
2、場地布置及會場紀律監(jiān)督：全體教師、大隊部成員
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，
一：儀式進行第一項
出隊旗、奏樂、全體師生向國隊旗行注目禮，少先隊員敬禮!(禮畢)
唱隊歌，指揮;(魏稀)
二：出席這次活動的領導有：下面有請校長講話(大家鼓掌歡迎)
三：(謝謝校長的精彩講話)下面首先為大家宣讀本次歌詠比賽的評分標準
1、以班級為單位;(10分)
2、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序;(20分)
3、歌詞內容積極向上，符合主題演唱形式新穎多樣、別具一格者;(20分)
4、演唱時聲音整齊、和諧、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)出歌曲所表達的精神風格;(30分)
5、指揮須為本班學生，要求指揮動作大方，手勢正確，強弱拍分明;(20分)
評分標準宣讀完畢，請1號隊上場準備
七、一首首歌，讓人心潮澎湃，一首首歌，讓人熱血沸騰
歌詠比賽申請書篇十二
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”四（4）班的大合唱唱響了整個報告廳，也為國慶歌詠比賽拉開了序幕。
星期五，一個愉快的日子，一個迎接國慶的日子，更是一個既激動又緊張的日子，因為今天我們四年級要舉行歌詠比賽。為了爭奪第一名，我們可沒少花功夫，唱好每一個字，做好每一個動作，我們每天都在刻苦地練習。
我們班是第一個參賽。同學們穿著整潔的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地走上舞臺。張彤、徐源的朗誦鏗鏘有力，我們跟著喊起口號：“時刻準備著！”在這沖天的口號聲中，我的緊張心情早已消失得無影無蹤。演唱開始了，小指揮員——我雙手合著節(jié)拍揮動著，那動作柔中帶剛，大家都聚精會神地看著我，動情地演唱著。我們演唱的第三首歌是《游擊隊之歌》，同學們邊唱邊做動作，我仿佛看到了在那戰(zhàn)爭年代里，無數(shù)的革命先輩為了我們能過上幸福美滿的生活，不惜犧牲自己最寶貴的生命……我完全陶醉在這動人的歌聲中。一陣雷鳴般的掌聲把我從無限的回憶中驚醒，我們班的演唱結束了。同學們在我的口令聲中行隊禮謝幕，雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺。
我們坐在座位上認真地觀看著其他班的演唱，每個班都唱得很好，讓我們完全沉浸在音樂的海洋里，這哪是在比賽呀，分明是生動的革命傳統(tǒng)教育課。
最激動人心的時刻到了，陳主任走上舞臺，激動地說：“本次比賽第一名——四（4）班！”哇！我們立刻沸騰了！同學們手舞足蹈、開懷大笑著，高老師的臉上也露出了滿意的笑容。
此時，我真正懂得了收獲的涵義。只有努力才會成功，“功夫不負有心人”！在大賽中，我們用優(yōu)美的造型和悅耳的聲音贏得了掌聲，我們用辛勤的汗水爭得了榮譽。
這場歌詠比賽真讓我們回味無窮呀！
歌詠比賽申請書篇十三
為隆重慶祝中華人民共和國成立61周年，我校特開展“唱國歌、誦紅詩、贊祖國”慶國慶歌詠比賽活動，對全校師生深入進行愛國主義教育，進一步激發(fā)全校師生的愛國主義情感，振奮民族精神，增強祖國榮譽感和民族自豪感，增強各團隊的集體榮譽感，同時，讓學生在活動中領會唱好國歌的重要性，營造一個人人都來學唱國歌、唱好國歌的'良好氛圍。
唱國歌、誦紅詩、贊祖國
曙小全體師生
9月15日--10月1日
9月28日下午彩排
9月30日下午正式比賽演出
學校大操場
1、全員參與，無特殊情況不得取消學生參加的資格。
2、必唱國歌，紅詩自選，時間限定為5分鐘以內。
3、節(jié)目形式多樣，可采用齊唱加朗誦、合唱加朗誦、領誦加合唱等不同形式。
4、服裝整齊、聲音響亮;學生整體精神面貌良好。
5、專人指揮，各班可安排學生或班主任擔當指揮。
6、國歌伴奏學校準備，詩歌朗誦配樂自選。
7、各班于9月21日前將參賽節(jié)目及配樂報大隊部。
評委安排：邀請區(qū)教育局領導及相關人員參加評分
評分標準：
1、節(jié)目符合主題，健康向上。1分
2、服裝統(tǒng)一，精神飽滿。1分
3、組織紀律好，隊形整齊，上下場快、靜、齊。1分
4、演唱整齊合拍，音準到位，有指揮。3分
5、朗誦感情飽滿，真摯感人，吐清晰，普通話標準，能正確把握詩歌節(jié)奏。3分
6、節(jié)目形式有特色1分。
1、節(jié)目排練：各班班主任組織負責，音樂教師協(xié)助;
2、組織協(xié)調：
3、比賽主持安排負責人：
4、音響設備：
5、攝影及背景設計：
6、獎狀發(fā)放：
7、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：各班班主任及副班主任
8、場地劃分及安排：體育組
9、后勤保障及接待：
歌詠比賽申請書篇十四
今天是星期三，我們排練了有一段時間了，每天最少兩小時的訓練讓我心中滿腔怒火，我的橡皮也就成了我唯一的泄憤對象?！坝忠啪毩?！”我嘟嘟囔囔地邊哼，邊再橡皮上扎眼，看看現(xiàn)在的橡皮，簡直跟機關槍掃射后的木板沒什么兩樣。周三下午是科學課，為了歌詠比賽，也已經(jīng)化為烏有。我不禁又拿起“出氣筒”，一陣猛掰后，橡皮已“碎尸萬段”。
離歌詠比賽還有一天，用俗話來講，我們這只能算臨陣磨槍，不亮也光了?！鞍嶙雷?！”一聲令下，教師里成了桌子腿與椅子腿游行的實況轉播。開著同學們忙碌的身影，我心里某個較軟的地方被觸動了一下……真正開始“魔鬼訓練”的是下午，我當然是千種不愿意，萬種不甘心。不過當看見老師不顧嗓子疼得教我們，家長焦頭爛額的找服裝，同學們抓緊時間排練，我感受到了這個集體在努力，“我要為集體爭光”這個念頭就扎根在了我的心里。
馬上就要歌詠比賽了，看著一個個濃妝淡抹的臉蛋，我不禁想起養(yǎng)兵千日，用兵一時這句話。
“請同學們站隊！”我們自覺排好隊，來到多功能大廳。我們班是第10個表演的，看了前面幾個班的表演，不禁覺得他們都沒我們班好，而且有一種想向他們表演的欲望。
該我們表演了，在多功能廳門口，已經(jīng)站滿了穿白禮服手拿玫瑰花的“小淑女、小紳士”?！凹佑停 蔽夜膭钭约?。
此時，我想，我努力了，就足夠了，結果并不重要，倒是過程值得我們留戀。這次歌詠比賽，讓我發(fā)覺六（2）班這個集體是多么優(yōu)秀，團結起來，凝聚起來，就是成功！
歌詠比賽申請書篇十五
今天是我在學校第一次參加歌詠比賽，我很興奮。
早晨6：00我就起床了，起床后我很快就把所有準備工作做完了，然后就出發(fā)了。到了學校大家都還沒有來，我是第一個。時間一分一秒的過去了，大家也一個個的來了，到了7：45的時候大家都到齊了。胡老師幫我們把飾品戴好，我們就排隊去羽毛球館。到了羽毛球館，我們坐好了位置。很快主持人就來了，比賽開始了。我們坐在位置上看著一個個節(jié)目，沒過多久就輪到我們上場了。到了舞臺上我們都站好了以后，我們同聲同語的唱起了美妙的歌謠。唱完歌下臺以后，我們繼續(xù)看節(jié)目。歌詠比賽結束后回到教室，胡老師給我們頒發(fā)了小獎品，我和同學們都非常開心?；丶液笪野堰@段美妙的過程記錄下來，這正是開心的`一天。我會為下一次歌詠比賽準備好的，伙伴們讓我們一起加油吧，耶！
歌詠比賽申請書篇十六
今天，天上的太陽露出了臉，輕如紗的白云也笑瞇瞇的`往下看，但更讓我們驚奇的卻是校園中五彩繽紛的衣裳與我們美好的心情。
在莊嚴，輕快的音樂中，同學們陸續(xù)的進了場：有的邁著輕快的步伐，吹著口哨；有的交頭接耳，與朋友說著悄悄話；有的在與朋友們打打鬧鬧?？刹还苁钦l，他（她）們的臉上都有掩飾不住的喜悅之情。
當音樂嘎然而止時，在主持人說完“現(xiàn)在開始”的時候，同學們早已忍耐不住內心的喜悅。一個個東張西望，恨不得擠到最前面去看。
其中，“蟲兒飛”迎來了大家的陣陣掌聲。我給大家現(xiàn)場直播一下吧。一群衣著整齊的小朋友站在臺上，那些桃紅，嫩綠色的衣裳，在臺前旁若無人的表演了起來。她們同音樂一起舞動，被她們身上鮮艷的衣服一襯，顯得更加美麗可愛。呀好一些美麗而艷麗的小精靈，你看！她們的手忽上忽下，多么像精靈的翅膀在抖動。你瞧！她們旋轉時手一張一合，多么像精靈在花叢中玩耍。?。『靡恍┛鞓范畈ǖ男【`！
節(jié)目一個又一個的過去了，馬上就到我們的節(jié)目了，看著那一個個由老師，同學們的心血凝結成的，無可挑剔的節(jié)目，我不由得緊張了起來。是的，人一緊張就會流汗，我也不例外，一緊張，暴雨梨花汗就下了下來。弄花了我的妝。我又感到自己的心“撲通”“撲通”跳的飛快。像一只歡快的梅花鹿一樣，在那快速的奔跑著，不肯停下?？蓵r間卻不等人我們在老師的帶領下，進了場。那熟悉的音樂在耳邊響起，我的心又緊張了起來，心又一次的跳動了起來終于，音樂結束了，我的心也放松了下來。
美麗的節(jié)目過去了，艷麗的臺上風光過去了，但我們的上進心永遠不會過去。
歌詠比賽申請書篇十七
盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一“國際兒童節(jié)。今天我們學校舉行了一次隆重的歌詠體操比賽。
早晨七點四十，我們排著整齊的隊伍來到操場上，我們班是參賽的第一家（抽簽的），我們嚴陣以待，各個摩拳擦掌做好準備。評委一聲令下，我們喊著口號，排著整齊的隊伍入了場。首先比賽的是體操，我們伴隨著音樂開始做操。我們每一個人都把胳膊伸的直直的，評委們見我們做的如此的好而又如此的投入，都向我們投來贊許的目光，我們每個人更加自信了。同學們的每一個表情，每一張笑臉，每一個動作都流露出了同學們按捺不住的喜悅和激動之情，更代表我們團結向上，奮力拼搏的精神。此時，感覺自己和著音樂節(jié)拍的.每一個動作是那么完美，協(xié)調，有力。眨眼間體操比賽結束了，隨著優(yōu)美的音樂伴奏，我們放開嘹亮的歌喉唱起歌來，同學們都是用百倍的努力，激情展示著我們的風采。不知不覺我們的比賽結束了，后面的比賽依次有秩序的進行著......
俗話說的好：“臺下十年功，臺上十分鐘“我相信，我們的努力付出一定會換來豐收的果實。
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