生活是一場(chǎng)不斷學(xué)習(xí)的旅程，總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的重要途徑。追求完美的總結(jié)需要在學(xué)習(xí)和思考中保持警覺(jué)和積極的態(tài)度。當(dāng)你在寫(xiě)總結(jié)時(shí)感到困惑時(shí)，不妨閱讀以下總結(jié)范文，或許能夠幫助你解惑。
在重癥工作心得篇一
重癥，是指身體器官的功能已經(jīng)受到嚴(yán)重?fù)p害，生命體征不穩(wěn)定，需要緊急治療的情況。重癥不僅體現(xiàn)在身體上，也包括心理上的不適和痛苦。重病者需要長(zhǎng)期治療和護(hù)理，才能逐漸恢復(fù)健康。
第二段：我曾經(jīng)的重癥經(jīng)歷
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)重癥期，那是讓我感受到生命的脆弱和醫(yī)學(xué)的神奇。我十七歲時(shí)，得了嚴(yán)重的肺炎和腦膜炎。我的身體逐漸虛弱，生命體征不穩(wěn)定，醫(yī)生建議我住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。在那里，我依賴(lài)于呼吸機(jī)維持著生命，并且需要輸注許多藥物，包括抗生素、鎮(zhèn)痛劑等。在重癥室里，我意識(shí)模糊，無(wú)法正常交流，感受到了生命離我漸漸遠(yuǎn)去的恐懼。
第三段：重癥期間的痛苦
在重癥的時(shí)候，痛苦是難以避免的。我需要醫(yī)護(hù)人員不斷給我輸注藥物，但是這些藥物也會(huì)給我?guī)?lái)不適和痛苦。比如，輸液時(shí)針頭穿刺的疼痛和藥物的副作用都讓我難以忍受。同時(shí)，在呼吸機(jī)的支持下，我不能自由呼吸，這也讓我感到很痛苦和窒息。重癥室里的光線昏暗，時(shí)間漫長(zhǎng)，這種孤獨(dú)和恐懼更是讓我難以忍受。
第四段：重癥期間的治療和支持
在重癥期間，我得到了醫(yī)護(hù)人員的全力支持和治療。他們給我輸液、輸氧、輸血，對(duì)我的身體進(jìn)行各種檢查和治療。醫(yī)生、護(hù)士還和我交流，安慰和鼓勵(lì)我。他們的專(zhuān)業(yè)和耐心讓我感到自己的生命得到了最好的守護(hù)。我也得到了家人的陪伴和關(guān)心。他們每天都來(lái)看望我，為我?guī)?lái)食物、水果和鮮花。這些支持和關(guān)懷成為了我痛苦中的一份甜蜜和溫暖。
第五段：重癥期間的體會(huì)
重癥期間讓我體驗(yàn)到生命的脆弱和重視健康的重要性。同時(shí)，也讓我感受到了醫(yī)學(xué)的神奇和醫(yī)護(hù)人員的敬業(yè)和專(zhuān)業(yè)。我意識(shí)到了每個(gè)人都會(huì)遭遇身體的問(wèn)題，也明白了身體的健康是多么的珍貴。我也學(xué)會(huì)了尊重并珍惜醫(yī)護(hù)人員的勞動(dòng)和奉獻(xiàn)，向他們致以最深的敬意和感謝。
總結(jié)：重癥期間是痛苦和艱難的，但是通過(guò)治療和支持，我終究活了下來(lái)，也收獲了成長(zhǎng)和體驗(yàn)。身體的健康是多么的重要，既需要自己的保護(hù)和關(guān)懷，也需要社會(huì)的關(guān)注和支持。同時(shí)，我們也要珍惜醫(yī)學(xué)的神奇和醫(yī)護(hù)人員的敬業(yè)，為他們鼓掌和加油。
在重癥工作心得篇二
在現(xiàn)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也越發(fā)激烈。其中，重癥工作是一項(xiàng)極為關(guān)鍵且需要高度專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神的工作。在從業(yè)的日子里，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的工作產(chǎn)生了積極的影響，也對(duì)我的生活態(tài)度和心態(tài)有了深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將會(huì)從五個(gè)方面分享我在重癥工作中的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為與人為善是一個(gè)重要的心得體會(huì)。在重癥工作中，我們常常會(huì)面對(duì)病情危急、患者生命垂危的情況。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，與人為善無(wú)疑是一個(gè)非常重要且有效的行為。通過(guò)與患者和家屬的交流，給予他們足夠的關(guān)懷和支持，可以減輕他們的緊張和焦慮，有效提高工作效率和治療效果。同時(shí)，與同事之間的和諧合作也是極其重要的。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境中，我們需要相互信任、相互支持、相互關(guān)心，以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和治療質(zhì)量。
其次，我認(rèn)識(shí)到認(rèn)真負(fù)責(zé)是成功的關(guān)鍵。在重癥工作中，精確和細(xì)致的觀察是非常重要的。任何一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。因此，我們不能馬虎，要時(shí)刻保持高度的警惕性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。另外，了解疾病的治療方式和新的科研進(jìn)展也是非常重要的。只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的快速發(fā)展和不斷變化的療法。
第三，情緒管理對(duì)于工作效率和自身健康至關(guān)重要。重癥工作環(huán)境緊張且充滿(mǎn)壓力，出現(xiàn)意外并不罕見(jiàn)。這時(shí)候，我們需要保持冷靜的頭腦和情緒穩(wěn)定的狀態(tài)。過(guò)度悲觀或過(guò)度樂(lè)觀都是不利于工作的。當(dāng)面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要理性分析問(wèn)題，制定有效的解決方案，勇敢地面對(duì)困境并尋求幫助。同時(shí)，我們也要關(guān)注自己的身心健康，定期放松和休息，通過(guò)一些鍛煉和興趣愛(ài)好來(lái)緩解工作壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。
第四，溝通和交流在重癥工作中起著重要的作用。在與患者和家屬的交流中，我們要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋病情和治療措施，以便他們能夠理解和參與到治療過(guò)程中來(lái)。同時(shí)，我們也要傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和需求，及時(shí)解答他們的問(wèn)題和擔(dān)憂(yōu)。與同事之間的溝通也是至關(guān)重要的。通過(guò)交流與討論，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相分享寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以取得更好的工作效果。
最后，我認(rèn)為關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)的重要性是至關(guān)重要的。在重癥工作中，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是取得成功的關(guān)鍵。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也要傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)和建議。此外，我們也要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，關(guān)注國(guó)內(nèi)外的新的研究成果和臨床操作技術(shù)，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
總之，在重癥工作中，與人為善、認(rèn)真負(fù)責(zé)、情緒管理、溝通交流和關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)是我總結(jié)的幾個(gè)重要心得體會(huì)。這些體會(huì)不僅在工作中幫助我取得了良好的工作效果和治療結(jié)果，也對(duì)我的生活態(tài)度和心態(tài)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，在今后的工作中，投身到這個(gè)偉大的事業(yè)中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為患者的康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。
在重癥工作心得篇三
重癥的人生是每個(gè)人都不想面對(duì)的，但是當(dāng)這樣的情況真正降臨到自己身上時(shí)，我們需要做的是勇敢面對(duì)，積極治療，盡可能地增加自己的生存幾率。在我經(jīng)歷重癥的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了人生的脆弱和珍貴，也明白了健康的重要性和生命的意義。
段落二：折磨人的痛苦
一旦陷入重癥，身體的痛苦難以想象。長(zhǎng)時(shí)間的病痛讓人難以入眠，時(shí)刻處于病痛折磨之中。在我的重癥時(shí)期，面對(duì)每天痛苦的折磨和忍受身體的不適，我深深體會(huì)到了身體的脆弱和健康的珍貴。
段落三：重癥教會(huì)的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)
在面對(duì)重癥的時(shí)刻，我們需要強(qiáng)大的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。這個(gè)時(shí)候，我們需要團(tuán)結(jié)家人和醫(yī)生，積極開(kāi)展治療。我常常會(huì)在這個(gè)時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：“我不能選擇逃避，只有面對(duì)才能讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。”
段落四：與親朋好友的感情變化
在我面臨重癥的過(guò)程中，我的親朋好友也都被波及到了。他們通過(guò)各種方式，給予我無(wú)私的支持和經(jīng)濟(jì)的幫助。然而，出于對(duì)我的健康擔(dān)憂(yōu)，我的家人也經(jīng)歷了情感上的波動(dòng)，在我病重的時(shí)候，我們之間發(fā)生了一些摩擦。但是，在經(jīng)歷疾病的階段后，我們之間的感情變得更加牢固，彼此之間也更加珍惜彼此。
段落五：面對(duì)重癥后的心境轉(zhuǎn)變
重癥之后，我對(duì)生命的看法發(fā)生了很大改變。我更加關(guān)注自己的身體健康和意外風(fēng)險(xiǎn)。我更加珍惜每一天，火急火燎地生活，追逐我的夢(mèng)想。我還會(huì)重視人際關(guān)系，珍惜身邊的親朋好友，尋找更多的精神支持和安慰。在一次重癥后，我開(kāi)始對(duì)生命的意義有了更加深入的理解。
總結(jié)：
重癥身體的折磨很殘酷，但是在這個(gè)階段，我們也可以感受到生命的珍貴和人性的溫暖。我們需要勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，積極面對(duì)治療，也需要珍視人際關(guān)系和珍惜每一個(gè)日子。在重癥的經(jīng)歷后，我們也會(huì)對(duì)生命有更加深入的理解，更加珍視它的存在。
在重癥工作心得篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始從事重癥工作，比如醫(yī)生、護(hù)士、消防員等等。重癥工作是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)、高壓力的工作，需要從業(yè)者具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在長(zhǎng)期的工作中，我深深體會(huì)到了這項(xiàng)工作的艱辛和重要性，同時(shí)也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，重癥工作需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和高超的技能。在這個(gè)崗位上，我們經(jīng)常面對(duì)的是生死的抉擇。如何從眾多的病情中準(zhǔn)確判斷患者的病情和病情的變化，給予及時(shí)的救治，是每一位重癥從業(yè)者都需要具備的基本能力。只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和深入的學(xué)習(xí)，才能夠在緊急情況下做出正確的決策，并保證患者的生命安全。
其次，重癥工作需要具備堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)。長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度工作和經(jīng)常面對(duì)病人的痛苦和死亡，很容易給從業(yè)者帶來(lái)心理壓力。因此，我們需要時(shí)刻保持冷靜和鎮(zhèn)定，不能因?yàn)榍榫w上的波動(dòng)而影響我們的工作。要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，與同事和家人分享自己的感受，以便得到支持和理解。此外，還要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，尋找適合自己的放松方式，比如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、讀書(shū)等等。
同時(shí)，合作與溝通能力也是重癥工作中非常重要的一環(huán)。在緊急救援中，團(tuán)隊(duì)間密切的協(xié)作是非常關(guān)鍵的。在眾多的重癥團(tuán)隊(duì)中，各個(gè)成員需要緊密配合，明確分工，以確保工作的順利進(jìn)行。除了與團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通外，還需要與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通。要時(shí)刻傾聽(tīng)他們的需求和問(wèn)題，并給予及時(shí)的回應(yīng)和解答。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能夠更好地了解患者的狀況和需求，為他們提供更好的服務(wù)。
此外，重癥工作也需要經(jīng)常進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升。醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展和疾病的多樣化，要求我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)。只有保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種疾病和緊急情況。在日常工作中，我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，以提升自己的醫(yī)療水平。
最后，重癥工作也需要具備愛(ài)心和責(zé)任心。從業(yè)者不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，更是要為患者和他們的家屬帶來(lái)溫暖和安慰的人。在工作中，我們需要關(guān)注患者的身體和心理健康，并盡力提供關(guān)懷和安撫。在緊急救援中，我們要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，以患者的生命安全為第一位，不惜一切代價(jià)去救治。
總之，重癥工作是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性極高的工作，需要從業(yè)者具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、高超的技能、堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)、良好的合作與溝通能力、持續(xù)的學(xué)習(xí)心態(tài)以及愛(ài)心和責(zé)任心。通過(guò)長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了這些方面的重要性，并通過(guò)各種方式不斷提升自己的能力。我相信，只要我們不斷努力，積極學(xué)習(xí)和反思，我們一定能夠從事好這項(xiàng)重要的工作，為患者和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
在重癥工作心得篇五
我國(guó)重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)發(fā)展處于起步階段,重癥監(jiān)護(hù)專(zhuān)科護(hù)士普遍缺少系統(tǒng)、全面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。你知道重癥監(jiān)護(hù)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于重癥監(jiān)護(hù)專(zhuān)科護(hù)士
培訓(xùn)心得體會(huì)
，供大家閱讀!今年五月，我有幸參加了山東省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的為期三個(gè)月的重癥護(hù)理專(zhuān)業(yè)護(hù)士培訓(xùn)班，特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長(zhǎng)及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì)，使我不僅進(jìn)一步掌握了科學(xué)的工作方法和過(guò)硬的工作本領(lǐng)，讓我能夠更好地勝任工作。
我們這次的培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，包括一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和兩個(gè)月的臨床見(jiàn)習(xí)，我選擇的見(jiàn)習(xí)基地是青島大學(xué)附屬醫(yī)院。青大附院是一所百年老院，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)為一體的省屬大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院。其中重癥醫(yī)學(xué)科成立于20xx年，是山東省第一所icu病房。目前是青島市特色專(zhuān)科，青島市icu質(zhì)量控制中心，碩、博士研究生授權(quán)點(diǎn)，山東省首批危重癥專(zhuān)業(yè)護(hù)士培訓(xùn)基地之一，20xx年成為山東省重點(diǎn)專(zhuān)科，并且在11?22青島輸油管道爆炸事件搶救傷員的過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創(chuàng)造，立下了汗馬功勞!
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也小有收獲，愿與大家分享。
一、開(kāi)闊思路，，活躍思維，跟進(jìn)發(fā)展。icu是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)獨(dú)立的新興學(xué)科，它覆蓋醫(yī)學(xué)眾多分支學(xué)科，是醫(yī)院整體實(shí)力的集中體現(xiàn)、醫(yī)療水平的“晴雨表”，所以icu必須有比其他科室的過(guò)人之處，必須有它的核心技術(shù)和特定專(zhuān)長(zhǎng)。這就要求我們要時(shí)刻注意外界發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及一切新技術(shù)、新項(xiàng)目的學(xué)習(xí)!我認(rèn)為，雖然我們現(xiàn)在的設(shè)備不是最高端的，但是我們的思想?yún)s不能太過(guò)落后，我們要緊觸時(shí)代的脈搏，才能跟上icu日新月異的發(fā)展。
二、對(duì)icu的未來(lái)充滿(mǎn)信心。icu護(hù)士處在一個(gè)封閉的環(huán)境，面對(duì)的是急危重癥患者，在icu年資稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的護(hù)士，身體里還會(huì)有多重耐藥菌的定值，甚至我們精心的護(hù)理由于環(huán)境的特殊而得不到患者的認(rèn)可等等，我曾經(jīng)為自己的選擇后悔過(guò)，我認(rèn)為我理想中的價(jià)值并沒(méi)有得到體現(xiàn)?？墒?，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我了解到，icu是學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然和社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，我們?yōu)榛颊咛峁┳畲笙薅鹊纳Ｕ?，減輕臨床科室的工作壓力，為各科的技術(shù)創(chuàng)新提供有力保障，特別是一些應(yīng)急事件的發(fā)生，更是使國(guó)家、社會(huì)、醫(yī)院對(duì)icu有了進(jìn)一步的了解與重視。雖然道路是曲折的，但icu的未來(lái)一定是光明的!
四、豪取各家智慧。莎士比亞說(shuō):有很多良友，勝過(guò)有很多財(cái)富!所以，最令我心感快慰的是結(jié)識(shí)了很多醫(yī)院的精英，這樣，不僅是生活上多了許多的朋友，日后的工作中也多了很多老師!
五、甘愿充當(dāng)學(xué)徒工精神。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有的老師會(huì)要求我們跟他們一起完成一些很基礎(chǔ)的護(hù)理，有些進(jìn)修同學(xué)會(huì)有怨言。我個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)學(xué)徒就要無(wú)休止的干活磨練、忍辱負(fù)重，練就一顆不平常的平常心，才能求得真經(jīng)。如果對(duì)自己做的每件事情都抱有很大熱情，每一件事情都會(huì)用心去做，完全的投入，并且都希望看到一定的成績(jī)，來(lái)證明自己的進(jìn)步，雖然有時(shí)會(huì)很辛苦，但總能從中總結(jié)出對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)。所以知識(shí)需要聰明的領(lǐng)會(huì)，更需要時(shí)間的積累、心智的消耗。從來(lái)不講報(bào)酬，也沒(méi)有報(bào)酬，沒(méi)有報(bào)酬的學(xué)習(xí)也許更讓人珍惜，更能錘煉一顆是否求得真經(jīng)的真心!
雖然兩個(gè)月的時(shí)間不算短，但需要學(xué)的知識(shí)太多，所以感覺(jué)收獲還沒(méi)有預(yù)計(jì)的大，感到還有更多需要掌握的還沒(méi)掌握，回來(lái)后要不斷鞏固收獲的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)使自己有更大的提高!
我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(hù)(icu)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)培訓(xùn)來(lái)自我區(qū)東部地區(qū)三級(jí)醫(yī)院及二級(jí)醫(yī)院的icu專(zhuān)科護(hù)士?，F(xiàn)已圓滿(mǎn)完成三期專(zhuān)科培訓(xùn)工作。
1做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
1.1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建專(zhuān)科培訓(xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的基地委員會(huì)，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財(cái)務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項(xiàng)工作。購(gòu)置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書(shū)老師及學(xué)員人手一冊(cè)。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來(lái)自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費(fèi)用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)。
1.2制定周密的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃我們多次組織教師及基地委員會(huì)成員學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》，并加強(qiáng)醫(yī)院臨床專(zhuān)業(yè)化護(hù)理骨干的培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)護(hù)理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《專(zhuān)科護(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，特制定《專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)大綱》、《專(zhuān)科護(hù)士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《專(zhuān)科護(hù)士理論考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》、《專(zhuān)科護(hù)士臨床實(shí)踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。
1.3配置專(zhuān)職人員，分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理護(hù)理部設(shè)專(zhuān)科培訓(xùn)辦公室，由1名護(hù)理部副主任負(fù)責(zé)專(zhuān)科培訓(xùn)工作兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護(hù)理部、學(xué)員之間的橋梁。財(cái)務(wù)科專(zhuān)人專(zhuān)帳管理。師資由醫(yī)院的專(zhuān)科主任、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高專(zhuān)科水平的臨床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。
2加強(qiáng)臨床技能培訓(xùn)
我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計(jì)劃。臨床操作技能是專(zhuān)科護(hù)士臨床實(shí)踐能力的重要組成部分，是專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項(xiàng)目。對(duì)八項(xiàng)必考項(xiàng)目必須人人掌握，對(duì)我院沒(méi)開(kāi)展的項(xiàng)目要求在理論上掌握。呼吸機(jī)的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，強(qiáng)化記憶，人人掌握。同時(shí)還制定了技能考核臨床實(shí)踐表，進(jìn)行培訓(xùn)考核。學(xué)員對(duì)此表如實(shí)填寫(xiě)，對(duì)技能培訓(xùn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對(duì)我院臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進(jìn)作用。經(jīng)過(guò)我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績(jī)均為優(yōu)秀。
3培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士的評(píng)判性思維、急救實(shí)踐能力
3.1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員大部分來(lái)自基層三級(jí)醫(yī)院或二級(jí)醫(yī)院，在基層護(hù)理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個(gè)危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機(jī)會(huì)，提高其急救配合能力和積極反應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫(xiě)出搶救危重患者的體會(huì)及收獲，然后對(duì)照規(guī)范流程和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.2培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士的評(píng)判性思維啟發(fā)護(hù)士將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)際工作中去，激發(fā)專(zhuān)科護(hù)士的想象力，鍛煉專(zhuān)科護(hù)士獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從多角度、多層面考慮問(wèn)題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。
3.3培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士的實(shí)踐能力臨床實(shí)踐能力一方面為臨床動(dòng)手能力，主要通過(guò)親自操作來(lái)完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認(rèn)真總結(jié)、進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐達(dá)到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實(shí)踐能力的深層次體現(xiàn)。我們?cè)诮虒W(xué)中把動(dòng)手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐獲取知識(shí)，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對(duì)象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力綜合評(píng)價(jià)。
4采取靈活多樣的培訓(xùn)方法
4.1根據(jù)不同年限進(jìn)行培訓(xùn)2～5年專(zhuān)科護(hù)士是培訓(xùn)重點(diǎn)，采用三基培訓(xùn)與專(zhuān)科護(hù)理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護(hù)士實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實(shí)踐過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計(jì)劃:包括培訓(xùn)項(xiàng)目、擬達(dá)到的目標(biāo)、所需時(shí)間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個(gè)體化的帶教制。可將需培訓(xùn)的專(zhuān)科護(hù)士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護(hù)士的訓(xùn)練分為幾個(gè)部分，各個(gè)部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。5年以上專(zhuān)科護(hù)士以繼續(xù)教育為主，同時(shí)要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實(shí)例，如典型病例、身邊實(shí)例、反面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
4.2參加專(zhuān)題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護(hù)理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過(guò)參加教學(xué)查房，學(xué)員一致反映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評(píng)價(jià)表，查房后由學(xué)員填寫(xiě)，并進(jìn)行查房等級(jí)評(píng)分。
4.3培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作能力在臨床實(shí)踐中對(duì)學(xué)員論文書(shū)寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)員論文書(shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)單方法。對(duì)學(xué)員書(shū)寫(xiě)的論文先進(jìn)行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4.4授課方法靈活多樣在實(shí)踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專(zhuān)題討論、專(zhuān)題講座、護(hù)理會(huì)診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實(shí)踐中去，在理論和實(shí)踐相結(jié)合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護(hù)和治療的重要場(chǎng)所，監(jiān)護(hù)人員素質(zhì)的優(yōu)劣對(duì)患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護(hù)要求的icu專(zhuān)科護(hù)士，已成為icu護(hù)理工作的一個(gè)重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過(guò)理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評(píng)，全部取得專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)證書(shū)。在畢業(yè)座談會(huì)上，學(xué)員感到收獲很大，提高較快，一致認(rèn)為專(zhuān)科培訓(xùn)是提高和培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士專(zhuān)業(yè)水平的有效的教育方法。
為期7日的佛山護(hù)理學(xué)會(huì)危重癥護(hù)理專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班已結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對(duì)icu工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力，受益匪淺，體會(huì)如下:
原來(lái)我可以做得更好。在沒(méi)參加培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室有年長(zhǎng)的經(jīng)歷和一定的職稱(chēng)享受著科內(nèi)同事們對(duì)我的尊敬，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教學(xué)生，參加完專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)市內(nèi)護(hù)理界精英的他們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。
理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)跁?shū)本或平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的知識(shí)很快就成過(guò)眼煙云，隨著考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我全新的感覺(jué)，讓我特別滿(mǎn)意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護(hù)士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來(lái)，大多icu護(hù)士的知識(shí)相對(duì)局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿(mǎn)意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，市護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)花費(fèi)了很大心血，各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過(guò)。
培訓(xùn)為我增添自信。專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中，新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的家當(dāng)技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實(shí)地的操作練習(xí)，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應(yīng)手，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;由于我們醫(yī)院icu沒(méi)有床邊crrt設(shè)備，所以當(dāng)血統(tǒng)科護(hù)士推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器為病人做crrt時(shí)，我總是感覺(jué)她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣，是知識(shí)給了我自信。
icu護(hù)士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概:當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì)。
通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護(hù)室的醫(yī)務(wù)人員。
在重癥工作心得篇六
急重癥，指發(fā)生危及生命或重要器官功能的急性疾病，如心梗、腦卒中、重癥肺炎等。這種疾病的發(fā)生突然，病情變化快，需要及時(shí)的、緊急的醫(yī)療救治。對(duì)于急重癥的醫(yī)療救治，醫(yī)生和護(hù)士們需要具備高超的技能和豐富的經(jīng)驗(yàn)，才能救治出色。
第二段：急重癥的診療流程
急重癥的救治需要經(jīng)歷急診、重癥醫(yī)學(xué)科、介入診療科室等多個(gè)階段。其中，急診階段主要是進(jìn)行基礎(chǔ)救治，如氧氣吸入、靜脈注射等；重癥醫(yī)學(xué)科主要負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)病情，進(jìn)行治療；介入診療科室則負(fù)責(zé)進(jìn)行緊急的血管介入等手術(shù)。
第三段：在急重癥中的患者配合是非常重要的
急重癥的救治不僅需要醫(yī)生和護(hù)士的技能和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還需要患者積極配合。在急診階段，患者需要主動(dòng)告訴醫(yī)生自己的病史、過(guò)敏情況等，以協(xié)助醫(yī)生判斷病情；在治療階段，患者需要積極配合醫(yī)護(hù)人員的各項(xiàng)檢查和治療，如手術(shù)、輸液等。
第四段：急重癥對(duì)醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)能力提出了更高的要求
急重癥的治療需要醫(yī)務(wù)人員運(yùn)用高超的技能和豐富的經(jīng)驗(yàn)，掌握先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)和設(shè)備。因此，醫(yī)務(wù)工作者需要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以更好地應(yīng)對(duì)各種急重癥。
第五段：結(jié)語(yǔ)
急重癥的產(chǎn)生給人們的生命和健康帶來(lái)了威脅，對(duì)于每個(gè)醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)，都需要對(duì)急重癥有足夠的認(rèn)識(shí)和理解，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)，以提高救治急重癥的能力和水平。同時(shí)，對(duì)于急重癥的患者，積極配合醫(yī)療救治也是非常重要的，以促進(jìn)病情的好轉(zhuǎn)和治愈。
在重癥工作心得篇七
重癥科是醫(yī)院中最關(guān)鍵和緊張的科室之一。在這里，醫(yī)護(hù)人員需要面對(duì)病情危急的患者，采取及時(shí)有效的治療措施，挽救生命。重癥科的工作壓力大、風(fēng)險(xiǎn)高，需要醫(yī)護(hù)人員擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和嫻熟的操作技能。我曾在重癥科工作，并取得了一些體會(huì)與收獲。
第二段：尊重生命，維護(hù)患者尊嚴(yán)
重癥科的患者通常身患重病，面臨生命危險(xiǎn)，需要醫(yī)護(hù)人員不僅提供及時(shí)的治療，還要關(guān)注患者的心理和尊嚴(yán)。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我深切體會(huì)到尊重生命的重要性。每一個(gè)患者都是家庭的希望，都有權(quán)利獲得最好的治療和關(guān)懷。在我工作期間，我盡力與患者和家屬溝通交流，給予他們足夠的支持和理解，使他們?cè)谧罾щy的時(shí)刻感受到溫暖與安慰。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，共同攻克難題
重癥科的工作氛圍緊張，醫(yī)護(hù)人員需要迅速作出決策，進(jìn)行合理分工，從而有效應(yīng)對(duì)病情。團(tuán)隊(duì)合作是重癥科工作的關(guān)鍵。在我的工作經(jīng)歷中，我深切感受到團(tuán)隊(duì)的重要性。大家齊心協(xié)力，密切配合，共同攻克疾病帶來(lái)的難題。通過(guò)交流和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平，與同事建立起深厚的信任和友誼。
第四段：從患者中收獲的力量
重癥科的患者常常面臨重病和痛苦，他們?cè)诩膊∶媲氨憩F(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣是我從中得到的寶貴的力量。在工作中，我遇到過(guò)許多年輕的、面對(duì)疾病依然堅(jiān)強(qiáng)的患者。他們的樂(lè)觀和積極的態(tài)度深深打動(dòng)了我。我也從中認(rèn)識(shí)到健康的珍貴，學(xué)會(huì)珍惜每一天，為每一位患者盡我所能，給予他們希望和溫暖。
第五段：愛(ài)的力量，造福人類(lèi)
重癥科是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和壓力的工作環(huán)境，但是，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和希望的地方。作為醫(yī)護(hù)人員，我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，能夠?yàn)榛颊咛峁╆P(guān)懷和治療。通過(guò)工作，我深深領(lǐng)悟到愛(ài)的力量是無(wú)窮的。愛(ài)可以促使我們展開(kāi)無(wú)私奉獻(xiàn)，讓每一個(gè)患者都獲得適當(dāng)?shù)闹委熀完P(guān)懷。我相信，只要我們用愛(ài)去工作，重癥科病患的希望就在我們手中。
總結(jié)：
在重癥科的工作中，我明白了作為一名醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命。尊重生命、維護(hù)患者尊嚴(yán)是我們的義務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作和互信是我們攻克難題的關(guān)鍵，從患者中收獲力量，也使我們堅(jiān)定地堅(jiān)守崗位。而愛(ài)的力量是我們工作的源泉，造福人類(lèi)是我們的追求。通過(guò)這段獨(dú)特的工作經(jīng)歷，我成長(zhǎng)了許多，也明白了生命的寶貴和責(zé)任的重大。我將繼續(xù)努力，為更多需要幫助的人們奉獻(xiàn)我的愛(ài)心和知識(shí)。
在重癥工作心得篇八
第一段：引言（150字）
重癥是每個(gè)人都不愿面對(duì)的狀況，但人生中的挫折和困難也是無(wú)法避免的。當(dāng)我們陷入重癥中，生活變得異常困難，但也使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。重癥不僅考驗(yàn)著我們的身體，更是一次深入自己內(nèi)心的旅程。以下是我在重癥中的體驗(yàn)和心得。
第二段：接受現(xiàn)實(shí)（250字）
重癥的第一步就是接受現(xiàn)實(shí)，這是重癥患者最難的一步。當(dāng)醫(yī)生告訴我我的病情嚴(yán)重時(shí)，我陷入了巨大的恐懼和失落之中。然而，我很快明白，接受現(xiàn)實(shí)是解決問(wèn)題的第一步。我堅(jiān)定地面對(duì)病痛，并學(xué)會(huì)了理解和接受自己即使有缺陷也是完整的人。
第三段：積極面對(duì)（300字）
在重癥中，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)生活中的一切。雖然身心受到巨大的壓力，但我懂得了要保持積極的態(tài)度。我學(xué)會(huì)了每天給自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，如堅(jiān)持進(jìn)行一次物理治療、閱讀一段激勵(lì)性的文字，這些小目標(biāo)讓我感到自己在前進(jìn)。我還與其他患者進(jìn)行交流分享自己的鼓勵(lì)、支持和希望，這也鼓勵(lì)了我。
第四段：重塑生活（300字）
重癥帶來(lái)了許多痛苦的變化，但它也給了我重新塑造生活的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始重新審視自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，明白到健康和內(nèi)心的平靜遠(yuǎn)比物質(zhì)上的追求更重要。我開(kāi)始更加珍惜并充分利用每一天，感恩每一個(gè)小小的進(jìn)步。我重新找到了愛(ài)好，如閱讀、繪畫(huà)和寫(xiě)作，這些活動(dòng)帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)和滿(mǎn)足感。重癥使我變得更加自律和堅(jiān)持，我將這種精神應(yīng)用到了日常生活中。
第五段：希望與成長(zhǎng)（200字）
重癥不僅在身體上帶來(lái)了痛苦，也使我在心靈上得到了成長(zhǎng)。我深知生活中的重要性和無(wú)限的可能性。我成為了一個(gè)更加寬容和有同理心的人，因?yàn)槲颐靼酌總€(gè)人都有自己的故事和戰(zhàn)斗。重癥為我敞開(kāi)了一扇門(mén)，讓我看到了人生中更深刻的意義和價(jià)值。我也希望通過(guò)我的經(jīng)歷和故事，鼓勵(lì)和激勵(lì)其他人繼續(xù)向前，永不放棄希望。
總結(jié)（100字）
重癥可能是艱辛的旅程，但它也是一個(gè)教育和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)接受現(xiàn)實(shí)、積極面對(duì)挑戰(zhàn)、重塑生活，我們可以克服困難，并發(fā)現(xiàn)更大的力量。重癥的經(jīng)歷使人變得堅(jiān)定和寬容，給我們帶來(lái)希望和成長(zhǎng)。無(wú)論面對(duì)什么困難或挑戰(zhàn)，只要我們勇敢地面對(duì)，相信自己，我們就能找到內(nèi)心的平靜，不斷前進(jìn)。
在重癥工作心得篇九
重癥精神病患者管理項(xiàng)目是國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的重要內(nèi)容。為保障本項(xiàng)目順利實(shí)施及根據(jù)市、縣對(duì)精神病人管理工作的目標(biāo)和要求，現(xiàn)就我鄉(xiāng)開(kāi)展重性精神病管理工作制定具體的實(shí)施方案及做法。
對(duì)轄區(qū)內(nèi)重癥精神病患者進(jìn)行登記管理，在專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，對(duì)在家居住的重癥精神病患者進(jìn)行治療隨訪和康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)。
1、人員篩查：在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)全面開(kāi)展精神病調(diào)查摸底，建立居民健康檔案。并做到定期對(duì)精神病人進(jìn)行隨訪，以了解精神病人身體情況。
患者精神病家族史、初次發(fā)病時(shí)間、既往診斷和治療情況、既往主要癥狀、生活和勞動(dòng)能力、目前癥狀、服藥依從性、自知力、社會(huì)功能情況、康復(fù)措施、總體評(píng)價(jià)及后續(xù)治療康復(fù)意見(jiàn)等。
對(duì)交通不便的'精神病人進(jìn)行健康體檢，建立居民健康檔案時(shí)安排公共衛(wèi)生小組輪流下鄉(xiāng)為其建檔。
3、定期隨訪：通過(guò)門(mén)診、電話(huà)隨訪、入戶(hù)訪視等方式，對(duì)于納入管理的患者，每年至少隨訪4次，每次隨訪的主要目的是提供精神衛(wèi)生、用藥和家庭護(hù)理理念等方面的信息，督導(dǎo)患者服藥，防止復(fù)發(fā)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病復(fù)發(fā)或加重的征兆，給予相應(yīng)處置或轉(zhuǎn)診，并進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。對(duì)病情不穩(wěn)定的患者，軀體癥狀?lèi)夯蛩幬锊涣挤磻?yīng)，應(yīng)將患者轉(zhuǎn)至專(zhuān)業(yè)上級(jí)醫(yī)院。
4、健康教育、康復(fù)指導(dǎo)：加強(qiáng)宣傳，鼓勵(lì)和幫助患者進(jìn)行生活功能康復(fù)訓(xùn)練，指導(dǎo)患者參與社會(huì)活動(dòng)，接受訓(xùn)練。
1、醫(yī)院成立專(zhuān)門(mén)精神病患者管理領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展精神病患者隨訪管理。
2、根據(jù)上級(jí)醫(yī)院返回的本鄉(xiāng)精神病患者名單，反饋給鄉(xiāng)村醫(yī)生并要求其進(jìn)行核實(shí)，確實(shí)在本轄區(qū)居住的進(jìn)行登記建檔管理。
在重癥工作心得篇十
自從新型冠狀病毒疫情發(fā)生以來(lái)，許多醫(yī)護(hù)人員參加了重癥組的工作，為病人提供有效的救治和護(hù)理。作為一名護(hù)士，我也曾加入重癥組，并真切地感受到了重癥患者的痛苦和需要。在這段經(jīng)歷中我學(xué)到了很多，這篇文章旨在分享我對(duì)于“重癥組”這一工作的體驗(yàn)和感受。
第二段：初入重癥組
初進(jìn)入重癥組，我對(duì)于工作環(huán)境和操作流程都十分陌生，感到非常緊張。從病房等候區(qū)到重癥病房，這是一個(gè)極為關(guān)鍵的步驟，需要我們穿好完整的勞保裝備，然后按照標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髯屛仪猩淼馗惺艿搅俗晕冶Ｗo(hù)意識(shí)的重要性。在接下來(lái)的幾天里，我不斷嘗試著融入重癥組的工作，學(xué)習(xí)著這個(gè)工作的醫(yī)學(xué)理念和操作流程。
第三段：心理壓力
面對(duì)著重癥患者的痛苦和生死線上的掙扎，身為醫(yī)護(hù)人員的我們承受著巨大的心理壓力?；颊叩那闆r時(shí)刻變化，我們需要認(rèn)真審視每一個(gè)病人的癥狀和變化，并及時(shí)調(diào)整治療方案。此外，在長(zhǎng)時(shí)間的工作中，我們不能離開(kāi)病房，不能站起來(lái)休息、上廁所，也不能輕易地?fù)Q護(hù)士接班，身體和心理的疲勞都疊加在一起，制造著一種巨大的壓力。為了保持自己的心態(tài)和人工水平，我堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)休息、鍛煉和放松，積極調(diào)整自己的心態(tài)，避免壓力的積淀。
第四段：人性化護(hù)理
除了醫(yī)療技術(shù)，重癥護(hù)理更需要充分考慮患者的人性化需求?；颊叩纳硇慕】凳侵委煹闹匾矫嬷?，我們需要為患者提供細(xì)致入微的照顧和關(guān)懷。為此，我與患者進(jìn)行了多次溝通，及時(shí)掌握其心理變化和需求，對(duì)于患者們的提問(wèn)和關(guān)心，我給予最真實(shí)的回答。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用一種平等、尊重和寬容的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一個(gè)患者，建立良好的人際關(guān)系，為患者和醫(yī)療人員之間搭建一座橋梁。
第五段：總結(jié)
重癥組將自我的精神、情感和醫(yī)療技術(shù)融合在一起，組成一支熱情、勇敢、專(zhuān)業(yè)和可靠的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。通過(guò)這次重癥組的工作經(jīng)驗(yàn)，我一方面不斷提高了我的專(zhuān)業(yè)水平，更重要的是在實(shí)踐中得到了快速進(jìn)步和深刻感悟，很大程度上增強(qiáng)了我處理危急情況能力的自信心。只有在身體和心理的并重下，我們才能更好地走進(jìn)重癥病房，放心地迎接重癥患者，盡全力的幫助他們戰(zhàn)勝疾病。
在重癥工作心得篇十一
20xx年即將成為過(guò)去，20xx年已大步向我們走來(lái)，重癥醫(yī)學(xué)科也將迎來(lái)兩歲生日，為了重癥醫(yī)學(xué)科的發(fā)展，為醫(yī)院發(fā)展盡一份力，我科20xx年工作計(jì)劃如下：
一、首先繼續(xù)加強(qiáng)人才培養(yǎng)：醫(yī)院要想發(fā)展，人才是關(guān)鍵，同樣科室要想發(fā)展，要有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。醫(yī)院人員條件允許，增加招聘人員在重癥醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)甚至讓新人在重癥醫(yī)學(xué)科發(fā)展，擬派人到省內(nèi)外三甲醫(yī)院icu進(jìn)修學(xué)習(xí)。我科成立一年多以來(lái)，雖然在搶救急危重癥病人方面及防范醫(yī)療糾紛方面作出了一定的貢獻(xiàn)，但仍是一個(gè)年輕的科室，有許多知識(shí)需要學(xué)習(xí)積累，許多知識(shí)需要反復(fù)學(xué)習(xí)掌握，醫(yī)師護(hù)士需要磨合。臨床醫(yī)師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周至少一次，并加強(qiáng)院感知識(shí)學(xué)習(xí)，盡可能減少院感發(fā)生。
二、開(kāi)展新技術(shù)：在開(kāi)科一年多來(lái)，我科雖已逐步開(kāi)展了呼吸機(jī)輔助通氣支持治療、氣管插管技術(shù)、中心靜脈置管技術(shù)、cvp監(jiān)測(cè)、靜脈腸外營(yíng)養(yǎng)、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛技術(shù)，血液透析中心在我科發(fā)展1年，解決了我市的終末期腎病患者長(zhǎng)途奔波治療，讓血透中心更好的發(fā)展?jié)M足患者的就診需求，并開(kāi)展了中毒性肝炎的血液灌流治療，爭(zhēng)取在20xx年開(kāi)展新的技術(shù)，如有創(chuàng)血壓監(jiān)測(cè)、腦室壓力監(jiān)測(cè)、重癥胰腺炎的透析+灌流治療、床旁血液凈化治療中毒及膿毒血癥治療，為危重病人搶救增加。
三、繼續(xù)加強(qiáng)科室管理：醫(yī)院是我家、科室是我家，一個(gè)科室就是一個(gè)團(tuán)體，只有協(xié)作良好，才能發(fā)揮最大的潛能。醫(yī)護(hù)配合默契才能更好的為病人服務(wù)。整治工作散漫、推諉病人等不良風(fēng)氣，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)醫(yī)患溝通、醫(yī)護(hù)溝通，杜絕醫(yī)療事故或醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生。
四、積極參加各種考試、比賽以及其他活動(dòng)動(dòng)，爭(zhēng)取為科室及醫(yī)院添彩。鼓勵(lì)大家人人都參加醫(yī)院的各種活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)醫(yī)院的先進(jìn)。
五、鼓勵(lì)大家多總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，在醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表論文，爭(zhēng)取每年在省內(nèi)外醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表1篇以上文章。訂閱與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的醫(yī)學(xué)雜志，開(kāi)拓我們的視野，更新我們的知識(shí)。鼓勵(lì)大家積極參加學(xué)習(xí)提升學(xué)歷，參加省內(nèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)交流，向上級(jí)醫(yī)院老師及兄弟醫(yī)院同仁學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，了解新的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)。
六、加強(qiáng)與兄弟科室以及與病人家屬的溝通：由于我科是一個(gè)年輕的`科室，它的成長(zhǎng)需要兄弟科室的幫助。由于我院icu病人的管理是一個(gè)雙向管理，故與專(zhuān)科醫(yī)師的溝通很重要，對(duì)病人的治療方案合理應(yīng)用很重要。由于我科病人都是急危重癥病人，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，故與家人的溝通非常重要，是減少醫(yī)療糾紛、排除隱患的一個(gè)非常重要的方法。
重癥醫(yī)學(xué)科20xx年12月30日
在重癥工作心得篇十二
產(chǎn)科重癥是婦產(chǎn)科醫(yī)學(xué)中最為嚴(yán)重的疾病之一，患者病情不僅影響自身健康，還牽動(dòng)著整個(gè)家庭的心。作為一名產(chǎn)科護(hù)士，我從接觸產(chǎn)科重癥患者中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將從了解病情、制定個(gè)性化護(hù)理方案、細(xì)心護(hù)理細(xì)節(jié)、病情觀察與溝通交流等五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
了解病情是護(hù)理工作中的首要任務(wù)。每位產(chǎn)科重癥患者的病情都有其特點(diǎn)和差異，要準(zhǔn)確地了解患者的病情，需要通過(guò)詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)和觀察來(lái)獲取。了解病情有助于制定合理的護(hù)理方案和安排適當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施，對(duì)于病情的發(fā)展和觀察也起到了重要的引導(dǎo)作用。我還發(fā)現(xiàn)，與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，能夠更加深入地了解他們的病情和需求。
制定個(gè)性化護(hù)理方案是保證產(chǎn)科重癥患者獲得最佳護(hù)理效果的關(guān)鍵。針對(duì)不同的病情和需求，我們需要制定不同的護(hù)理計(jì)劃，根據(jù)患者的具體情況來(lái)設(shè)置目標(biāo)和確定護(hù)理措施。一個(gè)好的護(hù)理方案，不僅要注重治療效果，還應(yīng)充分關(guān)注患者的心理健康和生活品質(zhì)。在制定護(hù)理方案時(shí)，我們需要充分考慮患者的家庭和社會(huì)背景，以及他們的個(gè)人意愿和價(jià)值觀。
細(xì)心護(hù)理細(xì)節(jié)是產(chǎn)科重癥患者康復(fù)的關(guān)鍵之一。在護(hù)理過(guò)程中，我們需要注重細(xì)節(jié)，不僅僅是進(jìn)行基礎(chǔ)的護(hù)理工作，還要關(guān)注一些容易被忽視的細(xì)節(jié)。例如，注意患者的營(yíng)養(yǎng)攝入情況，及時(shí)調(diào)整飲食，保證患者的營(yíng)養(yǎng)需求；定期更換患者體位，避免壓瘡的發(fā)生；及時(shí)記錄患者的生命體征，觀察病情的變化等。這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，卻能夠有效地提高患者的康復(fù)效果。
病情觀察和溝通交流是產(chǎn)科重癥護(hù)理的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)患者病情的觀察，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常和變化，采取相應(yīng)的護(hù)理措施。而與患者和家屬的溝通交流，不僅能夠促進(jìn)患者的康復(fù)，還能夠減輕他們的焦慮和恐懼感。在與患者和家屬的交流中，我們要注重方法和態(tài)度，用平和、耐心的語(yǔ)言向他們解釋病情和治療計(jì)劃，引導(dǎo)他們正確地對(duì)待疾病，增強(qiáng)他們的治療信心。
以上是我在產(chǎn)科重癥護(hù)理工作中總結(jié)的一些心得體會(huì)。產(chǎn)科重癥患者的病情變化快、疾病嚴(yán)重，需要我們護(hù)士具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為產(chǎn)科重癥患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望將我的心得體會(huì)分享給更多的護(hù)士同仁，共同為產(chǎn)科重癥患者的康復(fù)努力奮斗，為他們帶來(lái)新生命的希望和幸福。
在重癥工作心得篇十三
“急重癥”是指疾病或傷害的發(fā)病、發(fā)展迅速，且可能危及生命或造成嚴(yán)重殘疾的病情，需要緊急處理和搶救。急重癥救治是現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)與管理的重點(diǎn)之一，但對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢？在多年的旅途中，我曾經(jīng)遭遇過(guò)一些急重癥情況，通過(guò)自己的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，我總結(jié)了一些應(yīng)對(duì)的基本方法，與大家分享。
第二段：緊急處理
在遭遇急重癥情況時(shí)，最重要的是要冷靜，迅速進(jìn)行緊急處理。緊急處理的過(guò)程包括1）觀察情況，2）報(bào)警求助， 3）提供緊急急救。觀察情況是判斷病情性質(zhì)和是否危及生命的基礎(chǔ)，報(bào)警求助是確保病人盡快得到專(zhuān)業(yè)救治的保證，提供緊急急救則是盡可能地控制病情，防止病情惡化。
第三段：應(yīng)對(duì)策略
在提供緊急急救時(shí)，需要掌握一些急救技能，比如口對(duì)口呼吸、心臟按壓等，但對(duì)于大多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)，這些技能并不常用，也許并不能在急重癥時(shí)及時(shí)運(yùn)用。因此，更適合普通人的應(yīng)對(duì)策略是保持鎮(zhèn)靜，多方聯(lián)系尋求專(zhuān)業(yè)救助。在尋求救助時(shí)，要注意提供詳細(xì)的病情描述，比如病人出現(xiàn)的癥狀，病情持續(xù)的時(shí)間，存在的特殊情況等等，幫助醫(yī)生做出正確的診斷和治療。
第四段：病人的權(quán)利和監(jiān)護(hù)
在急重癥情況下，病人已經(jīng)失去了獨(dú)立作出決策的能力，監(jiān)護(hù)人需要代表病人作出一些決策。這時(shí)需要了解病人的權(quán)利和監(jiān)護(hù)的責(zé)任。病人是否需要進(jìn)一步的醫(yī)療手段，需要監(jiān)護(hù)人根據(jù)病情的發(fā)展和病人的意愿作出合理的決策。病人醫(yī)療決策的自主性是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基礎(chǔ)原則之一，監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡力保障病人的自主權(quán)，尊重病人的意愿。
第五段：總結(jié)
當(dāng)我們面對(duì)急重癥時(shí)，周?chē)说逆?zhèn)靜與理智同樣重要。及時(shí)提供緊急救助不僅可以控制病情，還可以減少后續(xù)治療的難度和費(fèi)用。同時(shí)，尊重病人的意愿，確保病人得到公正的治療和保障病人的權(quán)利也是非常重要的。希望這些體會(huì)和認(rèn)識(shí)對(duì)您有所啟發(fā)和幫助，遇到急重癥時(shí)能夠理性應(yīng)對(duì)，避免不必要的恐懼和煩擾。
在重癥工作心得篇十四
重癥醫(yī)學(xué)科是為臨床各科室危重患者和圍手術(shù)期高?；颊咛峁┘斜O(jiān)護(hù)、搶救和臟器功能的支持替代，救治各類(lèi)危重患者的重要保障平臺(tái)。為加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，適應(yīng)醫(yī)院快速發(fā)展的要求，現(xiàn)制定發(fā)展規(guī)劃如下：
全面培養(yǎng)初、中級(jí)人員重癥救治水平；進(jìn)一步細(xì)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，高級(jí)人員要突出專(zhuān)業(yè)方向，具備有一定的科研能力；形成明顯的專(zhuān)科優(yōu)勢(shì)，使科室人才梯隊(duì)和技術(shù)后備力量更趨合理；與有關(guān)高校開(kāi)展相關(guān)科研及教學(xué)，將我科建設(shè)成以“危重病救治和多臟器功能支持、替代治療”為特色的一流學(xué)科。爭(zhēng)取危重病救治的整體水平達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。
（一）按照山東省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)。加強(qiáng)初級(jí)人員的技能培訓(xùn)，開(kāi)展床邊帶教；選派中級(jí)以上人員到知名醫(yī)院進(jìn)修；嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)醫(yī)師查房制度、病歷書(shū)寫(xiě)與管理制度、危重病討論制度、死亡病例討論制度、會(huì)診制度等醫(yī)療核心制度，確保醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全。以“重癥醫(yī)學(xué)科”為中心，協(xié)調(diào)臨床各科、檢驗(yàn)科、手術(shù)麻醉科建立起急危重病人搶救治療的綠色通道，為患者及時(shí)提供系統(tǒng)的、高質(zhì)量的監(jiān)護(hù)和救治條件。
（二）開(kāi)展現(xiàn)有的特色技術(shù)，為進(jìn)一步提高重要臟器的監(jiān)測(cè)與支持水平，鞏固專(zhuān)科優(yōu)勢(shì)，每年開(kāi)展2-3項(xiàng)新技術(shù)，逐步開(kāi)展脈搏指示劑連續(xù)心排血量監(jiān)測(cè)（picco）、持續(xù)性腎臟替代治療（crrt）等處于國(guó)際前沿水平的先進(jìn)技術(shù)，通過(guò)高新設(shè)備發(fā)展高新技術(shù)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，搭建高水平的救治平臺(tái)，將科室建設(shè)成以“危重病救治和多器官功能替代支持”為特色的一流學(xué)科，體現(xiàn)綜合醫(yī)院的救治水平。危重病收治人次達(dá)到省內(nèi)其它同專(zhuān)業(yè)科室水平，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科。
（三）全員輪流參加全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議，每年選派中級(jí)以上人員到知名醫(yī)院進(jìn)修；引進(jìn)博士、碩士3-5名；使我科人才、年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)梯隊(duì)更為合理，培養(yǎng)有一定學(xué)術(shù)造詣的中青年業(yè)務(wù)骨干。重點(diǎn)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)展，并制定相關(guān)的課題研究，爭(zhēng)取立項(xiàng)1-2項(xiàng)。
（四）與省重癥學(xué)會(huì)密切配合，積極參與其組織的各類(lèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。爭(zhēng)取與省內(nèi)知名醫(yī)院聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)科研。大力宣傳專(zhuān)科建設(shè)成果，提高社會(huì)知名度和信譽(yù)度，擴(kuò)大學(xué)科在省內(nèi)的影響力，服務(wù)半徑不斷擴(kuò)大。
重癥監(jiān)護(hù)室工作計(jì)劃
重癥監(jiān)護(hù)護(hù)士心得
重癥手足口病救治體會(huì)
重癥醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)雙語(yǔ)教學(xué)
自我鑒定重癥監(jiān)護(hù)室
急重癥護(hù)理學(xué)簡(jiǎn)歷模板
酚妥拉明治療小兒重癥肺炎療效觀察
重癥急性胰腺炎護(hù)理論文
良好護(hù)理在兒科重癥病房中的效果
重癥肌無(wú)力患者的家庭照護(hù)論文
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