相信大家都嘗試過寫，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便下面是小編為大家收集的退一步是為了進兩步【范文9篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
退一步是為了進兩步【范文9篇】一
記憶中最美麗的那道風(fēng)景是奶奶蹣跚的腳印。
中考前兩個月，利用放假的空閑，我搭上回老家的火車去看奶奶，去鄉(xiāng)下放松疲憊的身心。
“奶奶，回來看你了！”“喲，丫頭回來了，快進來?！眲傋叩郊议T口，便看見奶奶從廚房走出來，笑瞇瞇地來到我跟前，腰上還系著圍裙?！斑@么早還沒吃飯吧，天冷也不知道多穿點兒，手這么冰……”說著又從廚房端來碗粥，“趁熱吃，吃完了奶奶帶你去廟里拜佛，保佑你今年中考順利！”端過粥，還是熱乎乎的。
于是，我們9:00便出發(fā)，步行去離家很遠(yuǎn)的一座祠廟。
沒走多久，天便下起了小雨，給這一天籠上了一層神秘與寧靜，同時也讓原本泥濘的小路又減小了幾牛頓的摩擦，顯然，一個多小時的步行路程對于一位年近七旬的老人來說有些吃力。走了一會兒，奶奶臉上便溢出了幾顆豆大的汗珠，我擔(dān)心奶奶是否能堅持下去，“要不我們在石頭上坐一會吧，休息一下再走。”話音剛落，換來的是奶奶的一句“我能堅持的了，走一步是一步，總會到的?！蹦棠陶f這句話的時稍帶些嚴(yán)肅，還順帶用衣袖擦了擦臉上的汗珠，也夾雜著些許的雨水。奶奶的手凍的通紅，雙手縮進衣袖背在胸前，頭發(fā)也散落了好幾縷，時不時地被風(fēng)吹起，腳上的鞋沾滿了泥土，很難辯認(rèn)出布鞋的黑色。沒辦法，我只好繼續(xù)攙著她往前走，一步，一步，又一步。身后緩慢地留下一對對深淺不一的腳印。
一路上，盡管很小心地攙著她，可她還是幾次差點摔倒在光滑的路面上。
就這樣一步一步的艱難前行，終于到了，遠(yuǎn)處傳來了莊嚴(yán)的鐘聲和炮鳴聲。奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。走進廟房，映入眼簾的是一尊尊神圣的佛像，奶奶帶我來到觀音面前。她費力地彎下膝蓋，雙手合十，嘴里不停地默念著什么。昏黃的燭光下，我看見了奶奶的臉，腦子里又浮現(xiàn)出那對對腳印，眼淚便肆意的流下，折射出刺眼的光茫，奶奶真的老了，歲月的年輪在她臉上軋出一道道痕，突顯出人間的滄桑，可她卻用腳印踩出愛，對孫女濃濃的愛。房外的鐘聲再一次響起，我跪在奶奶旁邊，也學(xué)著奶奶雙手合十，默念到：保佑奶奶一生平安……
半個多小時的活動終于結(jié)束，又聽見廟宇傳來的鐘聲，該回去了，我挽著奶奶一步一步往回走， 又留下了一對對腳印，在這個小雨飄落的季節(jié)。
退一步是為了進兩步【范文9篇】二
最近，我格外的開心，因為我前不久改掉了一個令大家頭痛了很久的壞毛病。
我有些懶惰，而且動作也很慢。由于我從小就動作比較慢，經(jīng)常家人替我著急，有些事情我做到一半就會因為時間來不及而不得不請人幫忙，因此我的速度得不到鍛煉。父親母親總是幫我這又幫我那，漸漸的，我變得做什么家務(wù)都做不到好，手腳一點兒也不麻利，樣子笨笨的。在學(xué)校大掃除時，大家都嫌我做事速度慢，什么都不讓我做。在家里，我做什么事都是事倍功半，不僅沒有幫好忙，反而浪費大人的寶貴時間。大家都為我這毛病苦惱，該怎么辦？
為了讓我能夠提高做事效率，母親絞盡腦汁想辦法。最后給我制定了一份合約：取消每月零用錢，改為勞動賺錢，如果不勞動就沒零花錢。如:
1、洗一個碗1角錢；
2、掃一次地3角錢；
3、疊一次簽上了名字。
但要立即改正并不是那么簡單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。為了賺回“本錢”，我開始拼命干活，可是盡管我盡了自己最大的努力，可是效果仍然不那么顯著，但母親依然支持、鼓勵著我。
慢慢地，我儲蓄罐里的零花錢越來越少，賺錢的心迫使我做事的速度在日日加快著，質(zhì)量也漸漸高了起來。終于，現(xiàn)在的我和以前的我不一樣了！現(xiàn)在，我的動作麻利、熟練，做什么事都比別人快，而且，我做事的頻率也多了起來，我再也不懶惰了！做事終于起到事半功倍的效果了！我真的不一樣了！
我進步了，真的進步了。我覺得做事快是一件多么令人開心的事啊！通過這件事兒，我知道了做什么事情都貴在堅持，還有別人的鼓勵也很重要。
退一步是為了進兩步【范文9篇】三
每個人都有自己的進步，我也不例外。今天，我進步了。
一聽到下課鈴，我就拖出書包，拿出課本，拉進去書包。飛奔到校園外，準(zhǔn)備打沙包。
不一會兒，戰(zhàn)爭開始了。
兩個當(dāng)邊的同學(xué)揉揉腿，活動活動筋骨，準(zhǔn)備大開殺戒。沙包一會兒飛到這，一會兒飛到那，本來想接個好球，一下子有飛到比頭頂高好幾米的地方，真是氣人。兩個邊一看一個也沒下場，有些無奈。翟純藝四處搜尋著，呀，不好，她看到最好打的同志——李宜臻啦，不行，我得謹(jǐn)慎點，否則，就這么一打，我就得一命嗚呼了。我拼命向她擠眉弄眼，她可一點也不領(lǐng)情，張手就打，啊呀，沙包飛過來啦，看我不奪下你來，沙巴是朝下飛的，我急忙蹲下身子，咵的一聲，我的腿唉，就被她這么一打，就要瘸了，幸好本姑娘眼疾手快，一下抓住了沙包，不會吧，從來沒接過球的我居然會接球了，哈哈。翟純藝瞪大了眼睛，臉上有一種不可思議的表情：李宜臻，你你會會接球了??？我嘴上沒有說什么，心里可喜滋喜滋的，喃喃得意：怎么樣，本姑娘的球技不錯吧？當(dāng)我沉浸在喜樂的心情中，哼哼，他們卻說：重新來了。氣死我了，好不容易接個球，就被你們一句話給解決了。第二場大戰(zhàn)開始了，一會兒，有一個球像我奔來，哈哈，馬上又有一個球到手了。我盡量讓自己不要眨眼，屏住呼吸，又接住一個球，我太棒了！我在心里感到自豪，郭英孜給我鼓勵：好?。∥野底则湴恋牟坏昧?，啊，不會吧！又一個飛過來了，我得趕緊接，倒霉透頂，沒有接住，幸好我剛才接住一個球，否則我就真的要一命嗚呼了，我在心里打鼓：加油！怎么回事，不一會兒，又一個球飛來了，我得趕緊接啊，啊呀，怎么又沒接住呢，真是笨死了，唉，只好下場了。郭英孜給了我力量：李宜臻，上！哈哈，在心里感激好朋友，可不能辜負(fù)了她的一番心意啊，那可是她用一條命換來的呀?？墒?，最終沒有找到接球的好機會，突然，上課鈴響起了，大戰(zhàn)就在一陣瘋跑之中結(jié)束了。
哈，今天，我進步了，學(xué)會接球了，要再接再厲，爭取讓自己成為一個打沙包高手。
退一步是為了進兩步【范文9篇】四
“老爸，這道題怎么寫！”“來咯！”“媽媽，這個詞什么意思？快來呀！“知道了，馬上到！”。。。。。。。以前，爸爸媽媽就像是我的貼身保姆——隨叫隨到，只要有數(shù)學(xué),語文不會做，我就用我提高10分貝的聲音讓她們到我這來。近來幾天，我的“大喇叭”好像短路不起作用了。我遇到了一些情況，以下是情況介于紹：地點：家中時間：下午“喂老爸，我這個方程不會解，快幫我解一下”“我不知道”爸爸冷冷地說?！翱靵硌?！我等不及了！”爸爸沒說話。我氣急敗壞：“我不理你了！”爸爸還是一聲不吭。爸爸這一問三不知讓我很是惱火。哎還是自己做吧。我飛速的查找著書中的知識。哎，在這兒呢！“這個``````嗯``````”啊哈！終于解出來啦！我喜出望外。剩的題我也靠自己解了出來。第二天得了一個優(yōu)。高興。地點：家中時間：星期六晚“媽媽，我求你了，這星期的作文怎么寫呀，給我講講嘛！”我用懇求的眼光盯著媽媽?？蓩寢寘s說：“自己想吧，我給你講有什么意思，再說我講的又不對?！蔽依^續(xù)說道，那給我個提示總行吧？“NO”，我媽狠狠地說。這把我臉氣得彤紅大聲咆哮道：“不講就不講大不了我不寫了，你們真是退步了！比坐火箭還快！哼”說罷，我便進了房間使勁把門關(guān)上了。我趴在桌子，想還是要寫吧！不然后天怎么交作業(yè)呀。我使勁地回憶著近期發(fā)生得事情，和最近看的書包里的內(nèi)容。有了！我大筆一揮，作文本上洋洋灑灑得留下了我的大作。沒想到這次我的作文得了A+，真是意想不到，這竟然是我自己獨立完成結(jié)果。地點：``````這種種情況雖然讓我惱火，可是也增加了我獨立思考的能力，漸漸得我每次作業(yè)都獨立完成，而且經(jīng)常得優(yōu)或A+。終于我發(fā)現(xiàn)了爸、媽的用心良苦，真是可憐天下父母心，原來你們退步都是為了我的進步！我愛你們。
退一步是為了進兩步【范文9篇】五
我 進 步 了
???
記的那是去年，我的體育很差，一上體育課，我就想請病假，但每次都不能如我所愿，跑步的時候老師讓跑十圈，但是我連三圈都堅持不了，所以每天都會挨罵或罰站。各項體育都不是很好。因此以寫完作業(yè)，我就到樓下一圈一圈的跑著，跑的累了就坐在旁邊的長喝口水，然后在接著跑，每天這樣鍛練使我的體力好多了?，F(xiàn)在還巴不得上體育課呢！下一節(jié)就是體育課了，不一會兒就上課了。這時老師又讓跑十圈，轉(zhuǎn)眼間十圈跑完了，同學(xué)們各各都滿頭大汗，而我一點都不累得慌。估計在讓我跑個十圈二十圈都沒問題。自從我體育變好了以后也沒挨過罵。
勤學(xué)苦練使我覺得，只要你努力就沒有你做不成的事，也正好應(yīng)驗了古人的那句話，叫有志者事竟成。
多鍛練讓我報名參加每一次運動會都讓我取得了成功，我真的進步了！
退一步是為了進兩步【范文9篇】六
4月17日 星期天 晴天有風(fēng)
今天我在泡泡英語課上進步了。原來，老師讓我們寫be詞語的填空，我總是錯，連問號都沒有，但這次，我只錯了一個。
放學(xué)后，我開心地對爸媽說：“這次課我進步了，得了七張點卡!”爸爸聽完后，直興奮得從司機座位上往我坐的后座位給我獎大拇哥。
爸爸媽媽獎勵我了，太開心了。
退一步是為了進兩步【范文9篇】七
不！為什么沒有進步，嗚——唉，教師又說俺沒進步，只有下星期多努力了，加油！
怎么進步呢？我在家一直冥思苦想這件事，有了，上課認(rèn)真聽講，下課不打鬧，這樣就OK了。
第一節(jié)語文課，抱臂坐好，好，這個問題俺會，舉手，回答吧，繼續(xù)坐好……終于，我一動，想摸摸這、摸摸那，我就掐自己一下，心想：你這個不爭氣的東西，給我坐好，接著又繼續(xù)坐好了……這樣來來回回，語文課終于結(jié)束了，累死了，可又一想，這節(jié)課教師表揚了我三次。嘿嘿，有點進步了，貴在堅持，加油！其它幾門課我都以這次為榜樣，每節(jié)都被教師表揚了，我的心樂開了花。
終于熬到下午，到值日的時候了，平時我最頭疼掃地了，可組長和我急，偏偏給我安排掃地，我本想馬馬虎虎地掃一掃敷衍過去完事，可又一想，現(xiàn)在不比以前了，我要表現(xiàn)好呀，想到這里，我就開始認(rèn)真地掃了，我弓著腿，彎著腰，一點灰也跑不過我的眼睛，咦？這有一塊口香糖粘在地上了，要是在以前我是連理也不會理的，可現(xiàn)在我卻蹲下身子耐心地把它搞掉了。經(jīng)過了我的辛勤勞動，地面已經(jīng)變得干干凈凈了，看著這一塵不染的地面，我的疲勞早已拋到九霄云外了，開心地笑了。果然，同學(xué)和教師的眼睛是雪亮的，他們都說我打掃得最好……
經(jīng)過了一周的努力，我終于被評為“進步之星”！這件事使我明白了：進步并不難，只要努力，就會有進步。以后我要一直地堅持下去。
退一步是為了進兩步【范文9篇】八
退，在人們眼里，是懦弱的表現(xiàn);而進，則代表著自信勇敢，我卻不那么認(rèn)為，我覺得，有一種智慧叫——“以退為進”。
“小踏步地退是為了大踏步地前進?！薄巴艘徊胶ｉ熖炜??！边@幾話恰巧能夠說明了這一觀點。
生活中的小事能夠說明。比如普通的下棋，你如果與對手“硬碰硬”，那你也許不會勝利，更大的可能是敵我“兩敗俱傷”。相反，如果你退一步，讓敵人吃掉一顆棋子，也許你就能夠翻轉(zhuǎn)局面，反敗為勝，取得勝利。這難道不是以退為進的表現(xiàn)嗎?
不但在生活中有著“以退為進”，在國際等大事也會有著這一觀點。拿舉行奧運會來說，只要在自己的國土上進行，就會獲得很大的利益。每個國家都想在自己的國土上舉行，但這個權(quán)利給誰?這可不是個人說了算的，需要各個國家的領(lǐng)袖來投票決定。我們中國的首領(lǐng)習(xí)主席，在各國有難時總會伸出“援助之手”，慷慨地捐助資金。雖然自己國家這時吃了虧，但在投票時，那些受過幫助的國家一定會投中國一票，這怎么不會是“以退為進”的表現(xiàn)呢?
大家還記得2008年的運動會嗎?被稱為“中國第一飛人”的劉翔在比賽時主動棄權(quán)。 將這次勝券在握的比賽放棄了，把金牌讓給了古巴小將羅帕斯。這是為什么?眾所周知，劉翔在賽前受過腳傷，如果這一次硬著頭皮去跑，那么會落下終身殘疾，這將會損失不少金牌，還會對劉翔本身有著傷害。如果放棄了比賽，損失的只是一枚金牌，相對比，當(dāng)然是放棄了比賽好。這也是“以退為進”的例子。
“以退為進”是一種智者的表現(xiàn)，所以，生活中需要“以退為進”，它會使我們獲得更多利益。
退一步是為了進兩步【范文9篇】九
在第一幅漫畫中，前一位小孩因考得100分而獲得了家長的親吻，后一位則因為拿了不及格的55分而被家長打了一巴掌。然而在第二幅圖中，曾獲100分的小孩因只得了98分而被懲罰，后一位不及格的小孩因為進步得了61分而受獎勵。兩圖對照，不難看出這其中蘊含的進步與退步的關(guān)系。但在我看來，家長在教育孩子時，既要給孩子進步的鼓勵，也應(yīng)給孩子留有一定的退步空間。
進步與退步，兩個看似截然相反的趨勢，實則在某種程度上有著相同的方向。進步是一個人能力發(fā)掘的過程，而退步則是一個人缺陷暴露的過程。在教育的過程中，對待進步與退步，教育者應(yīng)秉持科學(xué)的態(tài)度，鼓勵進步者是鼓勵其不斷砥礪自我的奮進狀態(tài)，而鼓勵退步者則是為其留足反思的空間。利用好暴露的缺陷，實現(xiàn)自我完善。正確地處理進步與退步，最終都將促使受教育者保持一個積極向上的狀態(tài)。
家長應(yīng)鼓勵孩子前進的每一小步。漫畫中的第二位小孩兩次獲得的分?jǐn)?shù)均未超過第一位小孩，但其家長仍在他獲得進步后予以鼓勵，這是我所贊同的。即便55分到61分只有6分的進步，且61分離滿分還有很遠(yuǎn)距離，但這個鼓勵是應(yīng)有的。家長以鼓勵的方式告訴孩子“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！痹谧晕业纳A過程中，需要一個量的積累，一小步的前進相對于從差到優(yōu)的路途來說是微小的，但沒有這一步步的積累便不可能到達優(yōu)秀。因此，家長給予小孩進步的鼓勵，應(yīng)從細(xì)微處出發(fā)，給孩子一個良好的指引，腳踏實地，滴水穿石。
家長應(yīng)給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長發(fā)展就如同發(fā)掘一處金礦，不可能出現(xiàn)每一次挖掘都能見到金礦的情狀。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細(xì)推究其中的原因所在，那么這一個退步或許會變成孩子走向衰頹的一個開端。因此，給孩子的退步留一點空間，就如陳忠實在尋找中不斷剝離過去的束縛重建自我一樣，就如王陽明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到干校改造仍潛心學(xué)習(xí)西班牙語一樣。從一個小退步入手，引導(dǎo)孩子給自己一個反省的空間，在退中求進，才能如那些古今中外的大師一樣在面對人生的退步時以正確的態(tài)度重建自我，上下求索。
進步和退步是相離相生的一對，家長在教育孩子時，不以單純地獎懲來對待孩子的進與退，才能讓孩子在獨當(dāng)一面時正確處理自己人生的進退，成為一個能夠推動社會在變動中求穩(wěn)求發(fā)展的棟梁。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/42965.html】
