持久是指能夠長時間保持高效的工作狀態(tài)或堅持不懈地追求目標。利用圖表和數(shù)據(jù)等形式做數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，增加可視化效果?？偨Y(jié)是一個重要的工具，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，讓你更好地掌握總結(jié)的技巧。
下雨的小學課文篇一
“父愛像丁香，淡淡悠長?！备笎燮鋵嵄饶笎圻€要有深深韻味。
在哪一個夏天，家里的空調(diào)都壞了，家里非常悶熱。我有望著外面的柳枝隨風擺動，我趕快打開涼快一會。我正爽呢，爸爸一下子吧窗戶關(guān)上.“王浩，今天晚上，有雨，不要開窗戶了?！卑?！這怎么行，不開窗戶，還不得熱死??！我說：“不嘛，家里這么熱，不開窗戶是受不了的?！薄靶行行?，隨你吧！”于是，我又開始爽了。
夜里，天氣突變，暴風雨“嘩拉拉”地下了起來。我也被雨聲驚醒。呀！窗戶還沒關(guān)上呢，雨潲進窗戶向屋內(nèi)飄來。我起身去關(guān)上窗戶，可剛一鉆出被窩，寒冷就把我包裹，太冷了，于是，我又縮回被窩。這時我多后悔沒關(guān)上窗啊。正在這時，就聽著爸爸的話。爸爸跑進了我的房間，又三步兩步的.跑到窗前。此時,他就像頂天巨人一樣，頃刻間就吧雨嚇了回去。他用那有力的大手，把我的窗戶迅速關(guān)上了，風雨立刻擋在了窗外，留下溫馨在屋內(nèi)，爸爸給我拍拍被子，摸摸額頭，對我說：“別著涼，把被子蓋好好好睡吧！”這聲音，非常溫和。
父愛像微風細雨，潤物無聲，有爸爸在身邊，我是多么幸福
下雨的小學課文篇二
一天放學后，烏云密布，雷電交加，下起了傾盆大雨。
小朋友們都急匆匆地走在回家的路上。有一個小弟弟打著雨傘遇到一個水洼，他想跳過去，一不小心，滑倒了，被摔了個四腳朝天。傘被風吹得老遠老遠，書包也濕了，小弟弟渾身上下都濺滿了泥水。只見他幾次想站起來都沒有成功。于是，忍不住哭了起來。這時，一個戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥快步跑過去，連忙扶起小弟弟，不顧小弟弟身上的`泥水，轉(zhuǎn)身就往醫(yī)務室走去。有位大姐姐追了上來，為他們撐起了雨傘，一起向醫(yī)務室走去。
大哥哥和大姐姐胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷了，我也要向他們學習，做個樂于助人的好學生。
下雨的小學課文篇三
今天，老天爺陰沉著臉，空氣有點悶。我走在上學的路上，看見小鳥飛得很低，好像要變天了。
嘩，嘩，嘩，這是什么聲音??？正在教室玩的同學把目光投向窗外。下雨了，下雨了！坐在窗邊的同學大呼小叫。確實下雨了，豆大的雨點像一支支利箭射在玻璃窗上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音。地上不一會就變得濕漉漉了，有些地方還積起了小水灘。雨越下越大，周圍的房子、旗桿都看不清了，好像被一塊紗布籠罩著雨漸漸地小了，放學的鈴聲也跟著響起。我從窗外望下看，同學們撐著傘、排著隊，向校門口走去。好一條舞動的彩龍！一些調(diào)皮的小朋友不時地踩著水灘嬉戲著。
雨終于停了，天也亮起來了。我打開窗戶，清新的空氣頓時涌入教室，我貪婪地呼吸著。這場雨真是來也匆匆，去也匆匆。
下雨的小學課文篇四
小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”
燕子邊飛邊說：“要下雨了?？諝夂艹睗?，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”
是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。
小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”
小魚說：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”
小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”
轟隆隆，天空響起了一陣雷聲。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！
拓展：小學學習方法
三個學習過程
1）學校學習過程：主要完成、聽、讀、看、記，在學校老師那里獲取知識。
2）家庭學習過程放學回家的學習過程，把學校學習的知識完成理解，發(fā)現(xiàn)沒有學好的地方。
3）周末把一周學習過程完成回顧，整理，對知識查缺補漏。
六個學習習慣
1、預習的習慣；2、復習的習慣；3、作業(yè)的習慣；4、思維的習慣；5、聽課的習慣；6、作息的習慣。
講作業(yè)的習慣，有的同學考試的成績沒有作業(yè)的'成績好，就說考試沒考好。其實是作業(yè)的習慣出現(xiàn)問題。下面來測試一下，看你是否有以下問題：
1）每天晚上做作業(yè)時遇到不會做的題向同學詢問
2）每天晚上不看表，沒有時間控制
3）每天晚上習題失控，做一道題經(jīng)?；?0分鐘以上
4）每天晚上遇到的難題，錯題處理不干凈，沒有錯體本
5）每天晚上作業(yè)前不復習，作業(yè)時把書打開就做作業(yè)
6）每天晚上作業(yè)時有喝水習慣
7）每天晚上作業(yè)時吃零食
8）每天晚上作業(yè)時打電話
9）每天晚上作業(yè)時上衛(wèi)生間的習慣
十個背誦方法
一、理解法。理解是背誦的前提教師要指導學生理解好關(guān)鍵詞語，句子，課文大意，理清層次及各層次之間的關(guān)系，使學生隨作者的思路而活動，從而達到使其言皆若出于吾口，使其意皆若出于吾心的程度。
二、綱要法。根據(jù)課文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容特點將課文編成段落層次提綱，再按提綱進行背誦，如朱自清的春可編排結(jié)構(gòu)提綱盼春，繪春，贊春再進一步細畫如將繪春細畫為，春草，春花，春風，春雨和迎春圖，會更好背誦。
四、規(guī)律法。有些文章結(jié)構(gòu)工整句子之間，段落之間結(jié)構(gòu)相似，在指導背誦時抓住規(guī)律背誦就容易的多了，假如每章字數(shù)句數(shù)句式基本相同，只有某些對應位置上的字不同，背下第一章安規(guī)律背其他兩章就輕而易舉了。
五、分解法。背誦內(nèi)容較長時可將內(nèi)容分解背誦由少到多，直到背完為止。
六、嘗試法。指導背誦時讓學生嘗試背誦，背誦步過去看一下原文，直到背完為止。
七、比較法。有些詩文內(nèi)容大體相同但寫法相異，對于這類詩文采用比較法背誦如李白的望廬山瀑布和蘇軾的題西林壁都是寫廬山的，但寫法有所不同，通過比較背誦避免混淆。
八、多樣背誦法。在背誦過程中，可根據(jù)教材特點和學生實際情況采用接力背誦，小組背誦，同桌背誦，男女對抗背誦，等多種背誦形式，激發(fā)背誦興趣，培養(yǎng)學生積極進取和銳意競爭的意識。
九、配合背誦法。背誦過程中還應把讀寫查結(jié)合起來，讀就是學生朗讀時注意朗讀節(jié)奏，速度，語氣，應讀出表情，語境，語義還要求學生能準確迅速寫出背誦內(nèi)容無錯字，漏句顛三倒四的情況出現(xiàn)，查就是檢查可以讓學生自查，小組互查，教師抽查，使背誦落到實處。
十、抄讀背誦法。俗話說“抄一遍勝讀十遍”，指導學生背誦時可采用先讀再抄，抄完再讀等多種方法，使學生養(yǎng)成動手動腦的習慣，達到快速背誦的目的。
下雨的小學課文篇五
女兒最近剛學會玩五子棋，所以總是讓人陪她玩。吃完飯，女兒做完作業(yè)，走到正在看書的爺爺面前，說：“爺爺，陪我玩一會五子棋?！?/p>
我無事可做，就坐下來看象棋。兩個人，老老少少，你多走一步，我擋一次；我是個孩子，你可以擋著，專心。過了一段時間，女兒得到了兩行兩塊的“優(yōu)勢”。如果她把另一個兒子放在路口，兩行就有三塊，我爸就輸了。我想知道我父親是否看到了這關(guān)鍵的一步。我只是想提醒女兒，她說：“看棋不是君子。”
我不得不放棄。父親看著棋，想了一會，又走了一步。女兒忙不迭地把鑰匙片戴上，開心地說：“爺爺，你輸了。你看我兩行有三個孩子。哪一個你擋著我，另一個就能變成五個孩子?！迸畠阂徽f，就想重啟游戲。父親急忙攔住女兒：“你們兩列只有三個孩子，還沒連成五個？”讓我看看有沒有挽回的可能?！?/p>
父親說的時候，他長了三個孩子，因為已經(jīng)是四顆棋子了，所以女兒先擋了一步。父親又走了一步，女兒又卡住了。反復幾次后，父親終于走出了先成為第五子的局面，化敗為勝?？粗驹撢A的棋，結(jié)果輸了。我女兒對她的小嘴不滿意。“很明顯，我贏的棋是這樣的！”
父親摸著女兒的頭說：“你們太急于求成，不注意彼此。你不能這樣。其實很多事情就像下棋一樣。如果你只關(guān)心自己，不了解對手，你肯定會吃虧。不要對自己的成就沾沾自喜。也許這一刻，別人已經(jīng)追上來了。反之，遇到困難，只要堅持，勝利就在前方?！?/p>
下雨的小學課文篇六
1.學會本課生字和由這些生字組成的詞語。會用忙著、連忙練習說話。
2.理解課文內(nèi)容，讓學生知道下雨前會出現(xiàn)燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家這三種現(xiàn)象，并初步知道產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，激發(fā)學生觀察大自然的興趣。
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后三段課文。
下雨的小學課文篇七
甘山國家森林公園位于三門峽市以南100多公里處，是國家四級風景名勝區(qū)。我和我媽媽，阿姨，表姐會在這里住幾天。我們住的地方四面環(huán)山，長滿了茂密的松樹和灌木叢，門前有一條小溪汩汩而下。今天是我們?nèi)ジ噬铰眯械牡谌?。早上很陰，我媽說要下雨了。果然，10點多的時候，天上下起了傾盆大雨，我們面前是蒙蒙細雨。一路上山，突然我們看到遠處山頂升起的煙。過了一會兒，煙越聚越多，雨中的干山真美！就像一個戴著白色面紗的漂亮女孩。我媽嘆了口氣：“山里的天像娃娃臉。說出來就變了?！边^了一會兒，雨停了，太陽出來了。我媽帶我和表妹去鏡湖玩。當我們登上浮橋時，只聽到“華、……”的聲音，像是在演奏一首優(yōu)美的歌曲，到達鏡湖亭，上下打量，哇！小溪匯成一條大河，從10多米高的大門傾瀉而下。太壯觀了。甘山的雨，你讓我更堅強！
下雨的小學課文篇八
黃昏時分，天下起雨來.我推開了窗子，頓時，涼風習習，輕輕地吹到了我的臉上，讓我感到神清氣爽。
雨落在了屋頂上，像彈簧一樣，落下去又彈了起來；還像小魚吐泡泡，發(fā)出“叭叭”的響聲。雨從天而降，“唰唰”的下著，我蹦蹦跳跳地跑下樓，看到燈光在雨中顯得恍惚不清，光束像穿透地面一樣。小樹的`嫩芽在雨中烏黑發(fā)亮，好像明天就要長大.汽車從地面上跑過，好像地下也有輛車。我高興地說：“雨呀！快點下吧！下個不停，濕潤大地?！?/p>
下雨的小學課文篇九
“沙、沙、沙”，調(diào)皮的雨娃娃從天空中跑下來了。一顆顆晶瑩的小雨滴像斷了線的珠子一樣砸落在了蜘蛛網(wǎng)上，把蜘蛛網(wǎng)都給砸破了，黑蜘蛛也逃跑了。有的小雨滴蹦跳到了葉子上，像滑滑梯一樣滑落下來，然后滴在小草上，幫小草洗了一次免費的頭，它們可能在想：“如果再幫我加上洗發(fā)露那就更完美了”。小雨滴又滴落在青蛙的背上，青蛙感覺舒服極了，“呱、呱、呱”地叫著，像是在開心地唱歌。
雨停了，打開窗子一陣微風迎面撲來，一條彩虹掛在天空。
下雨真好??！
下雨的小學課文篇十
早上上學的時候天氣還很晴朗，可是到了下午放學的時候天就陰沉沉了，同學們都趕緊回家。小明和小麗兩兄妹也快步地往家走，剛到家，天空就烏云密布，一道道閃電劃破天空，雷聲大作，眼看著大雨就要傾盆而下。
突然他們想起剛才放學的.時候老師還在教室里批改同學們的作業(yè)，擔心老師等會回家時被大雨淋濕，趕緊拿起雨傘和雨鞋沖到學校，看到老師還在那里聚精會神地批改著作業(yè)，小明和小麗快步走到老師跟前，把雨傘、雨鞋交到老師手里，對老師說：“老師，天馬上就要下大雨了，您趕緊回家吧！”老師接過雨傘和雨鞋，激動地說“謝謝你們。”小明和小麗高興地和老師說了聲再見，就趕緊沖回家。
下雨的小學課文篇十一
合肥的春天總是姍姍來遲。春風吹過我們的臉龐，柔柔的，軟軟的，還略帶寒意，然后像媽媽的手輕輕地撫摸著我的臉龐，是那樣的親切，那樣的柔軟，那樣的舒適。
略帶寒意的春風攜來綿綿細雨。合肥這幾天一連下了好幾場春雨，下下停停，或大或小，時而“嘩嘩”的下著，像熱血沸騰的少年唱著歌兒從天而降；時而如仙女灑下的根根繡花針，細細地，密密地，輕輕地敲在枝葉上，花瓣上，泥土上，像是在演奏一首優(yōu)美的，贊美春天的交響樂。春雨輕輕地鉆入泥土，滋潤著萬物，哺育著大地。
我走在春雨中，撐著一把小花傘，任憑著春雨灑落在小花傘上。微風輕輕地吹過，一股清新的，幽香的，淡雅的泥土氣息迎面而來。那一刻，我仿佛融入了大自然中，出神地看著淅淅瀝瀝的春雨。春雨像一位魔術(shù)師，把雨滴變得多姿多彩，如牛毛，似蠶絲，又像是斷了線的珠子……這春雨，像落葉那樣的悄無聲息，像針尖兒，一串串地落在我的傘上，落在大街上，落在我的心中。聽，然后那雨聲落在每一片樹葉上，每一叢草上，每一把泥土里，都變成了奇妙無比的琴鍵。無數(shù)的雨絲飄飄灑灑，然后輕捷柔軟，像手指演奏出優(yōu)雅歌曲中的每一個音符。
看，小草被春雨喚醒了，掀開了厚厚的棉被，鉆出了黑黑的泥土，露出了小腦袋，貪婪地吮吸著甘露，享受著春風的愛撫。我側(cè)耳傾聽，小草“咕咚咕咚”的喝水聲十分可愛。瞧，小草變得多精神，多嬌嫩，多翠綠哇。小草高興的又蹦又跳，像調(diào)皮的孩子，任憑著春雨拍打，在雨中玩耍。柳樹也抽出了嫩嫩的枝條?？?，柳樹那細長的柳枝多么像仙女那長長的，烏黑亮麗秀發(fā)隨風飄揚啊。那晶瑩剔透的小水珠就像一只只活潑可愛小精靈，它們跳躍著，歡呼著，在枝葉兒上打著滾，翻著跟頭。
大街上濕漉漉的，馬路上也閃閃發(fā)光。我仿佛看到了孩子們撐著小船，然后在河邊唱著歌兒，又仿佛看到了田野里，苗兒正貪婪地吮吸著雨水，農(nóng)民伯伯咧著嘴的笑容……街上的行人熙熙攘攘，空氣中充滿了孩子們爽朗的笑聲。
下雨的小學課文篇十二
今天中午，突然下起了大雨，大家都沒帶傘，怎么辦呢？我制定了三個方案：
一用衣遮雨
二用書包遮雨
三用課本遮雨
我呢，該用哪種方法比較好呢？第一種效果最好，可是這是我最喜歡的牛仔衣啊，怎么辦？唉，管不了那么多了，身體要緊，脫下漂亮的牛仔衣，蓋在頭上，沖吧！街上怎么這么多人在跑？怎么模樣一點兒都不酷？再看看我自己，除了上半身還好，褲子上，鞋子上全是泥水了，那樣子好狼狽，一點兒都不酷，好像一個喪家犬，我跑呀跑，怎么還沒到家?。繒趺丛絹碓街匕?？平時幾分鐘的路我好像跑了很久很久。唉，終于到家了，我甩掉外衣，甩掉書包，身上還是淋濕了很多呀，看來我的.方案不很適合這樣大的雨哦，親愛的同學們，下次下小雨時，記得用我推薦的方法哦！
下雨的小學課文篇十三
今天，下起了蒙蒙細雨，我早早地起床了，往窗外望去，哇！周圍一片朦朧，雨絲很細很細，很綿很綿，像春天漫天飛舞的柳絮。
我出門去學習，伸手接住落下的雨點，一剎那就不見了。我仰頭張開嘴巴，雨點搶著鉆進來。雨點落在地上，像小朋友在玩跳跳床；東在河面上，像給小河畫圓圈。細細的雨絲慢慢地飄著，輕輕地、柔柔地拂在行人的臉上，涼絲絲的。
春天的雨像春姑娘的手，又像我們快樂的童年，我給大家講述著下雨的情景，大家都說下雨是最快樂的。
下雨的小學課文篇十四
上課時，下了小雨，大家都從窗戶往外面看，雨像小小的細毛。下課時，大家一起去操場看雨，這個時候雨像小小的針，雨滴在頭上涼涼的，雨灑在樹上，樹上就像結(jié)了許多小小的透明的珍珠，樹變綠了;小雨滴在小草上，小草就像披上了一層透明的衣服;雨滴在花兒上，就像給花兒披上了一層透明的婚紗。
劉炫彤說她看見了彩虹。
下雨的小學課文篇十五
今天，是個雨天，我滿腹心事地趴在窗戶上看雨。
窗外的大雨嘩啦啦地下著，在路邊濺起一朵朵透明的水花。雨滴像斷了線的珠子，輕輕地敲打著我的窗戶。一陣風吹過來，樹葉微微搖動，樹上的水珠噼里啪啦地掉下來，路上的行人撐起了花花綠綠的魚傘。
烏云漸漸地散了，太陽露出了微笑。陽光溫和地照在我的'臉上，我感到舒服極了。
剛才的大雨，把我所有的煩惱都沖刷走了。
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