精選班級凝聚力心得（匯總20篇）

總結是沉淀經(jīng)驗的過程，可以讓我們更深刻地認識自己和他人。在寫總結時，可以結合實際案例，進行綜合分析和評估。如果您對總結的寫作方法還不太了解，可以參考以下幾篇典型案例。

班級凝聚力心得篇一

班級凝聚力是指班級內(nèi)部的同學之間感情、信任、合作等各種因素相互作用的結果。班級凝聚力的強弱直接影響班級的學習效果、同學之間的友誼以及綜合素質(zhì)的提高。一個有凝聚力的班級能夠促進學生的個人成長，并提高班級的整體實力，因此班級凝聚力的建立和促進至關重要。

第二段：分享班級凝聚力的建立方法

班級凝聚力的建立是一個長期而艱苦的過程，下面是一些促進班級凝聚力的方法。首先，班級中的同學需要互相了解和信任，組織一些團建活動、寒暑假旅游等活動是一個不錯的選擇，通過這些活動可以增進大家的感情。其次，組織班級會議，班干部可以借助班會和班會主題活動，讓全體學生的心往一個方向靠近，從而促進班級凝聚力。第三，班級中的同學之間需要相互支持和幫助，在學習和生活中及時幫助并互相鼓勵，從而加強大家之間的感情。最后，形成班級文化，建立班級的榮譽感和歸屬感，讓班級成為一個有溫度的集體，才能真正提高班級凝聚力。

第三段：強調(diào)班干部的重要性

班級凝聚力的建立過程中，班干部起著舉足輕重的作用。班委需要協(xié)調(diào)同學之間的關系和班級發(fā)展的方向。在協(xié)調(diào)同學之間的關系時，班委需要及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，這樣能夠保證班級內(nèi)部的和諧。在班級發(fā)展的方向上，班委需要明確班級的方向和目標，并在學習和生活方面給予同學們指導和支持，從而達到使班級向好的方向發(fā)展的目的。

第四段：總結班級凝聚力的作用和必要性

班級凝聚力的作用是顯而易見的。一個較高凝聚力的班級能夠在學習和生活上給予同學們更多的支持和幫助，同時大家之間的友誼也會更加深厚，從而增加班級整體實力。另外，建立班級凝聚力還能提高同學們的綜合素質(zhì)，使同學們的心理得到更好的發(fā)展。因此，對于每一個班級而言，建立和提高班級凝聚力都是至關重要的。

第五段：呼吁班級成員共同努力提高班級凝聚力

班級凝聚力的建立需要每一個班級成員共同努力。我們應該通過各種方法增進彼此的感情，同時加強同學間的溝通和交流，這樣才能夠增強班級的凝聚力。班干部也需要在此過程中發(fā)揮更大的作用，不斷提高班級凝聚力，促進班級發(fā)展。最后，希望大家能夠保持良好的學習和生活狀態(tài)，在班級中積極參與活動，并為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。

班級凝聚力心得篇二

班級凝聚力是指班級成員之間團結、合作的能力，它的高低對于班級的發(fā)展具有至關重要的影響。我認為，促進班級凝聚力需要采取一定的措施和方法，從而實現(xiàn)班級內(nèi)部的和諧與發(fā)展。在這篇文章中，我將講述自己在班級凝聚力方面的一些體會和心得，希望能夠為其他人提供一些啟示和幫助。

第二段：加強溝通交流

要促進班級凝聚力，首先需要加強班級成員之間的溝通交流。在班級中，每個人都有自己的性格、處事方式和思維模式，因此，我們要學會傾聽他人的意見和建議，積極參與班級活動和討論，尊重不同的觀點和意見，讓每一個人都感受到被尊重和被聽取的重要性。在班級活動中，要加強團隊合作，相互協(xié)助，共同完成任務，增強凝聚力。

第三段：建立班級文化

一個健康、發(fā)展的班級需要有自己的特色和文化。我們可以通過組織班級文化活動、開展班級主題教育、制定班級規(guī)章制度等來建立班級文化。在具體實踐中，可以選擇組織班級聯(lián)歡會、班級晚會、團隊拓展等活動，增進師生之間的感情，加強溝通交流，同時增強班級成員的責任感和歸屬感，讓大家感受到班級的凝聚力和向心力。

第四段：建立班委會

在班級凝聚力的建設中，班委會是一個很重要的因素。班委會是班級成員中的代表，其職責是負責組織、策劃和協(xié)調(diào)班級的各種活動，并與班級其他成員進行溝通和反饋。通過建立班委會，可以有效地促進班級凝聚力的發(fā)展，提高班級成員的積極性和責任心，同時也加強了班級與老師和學校之間的聯(lián)系和溝通。

第五段：加強班級教育

最后，班級教育也是提高班級凝聚力的一個重要手段。在班級中，應該注重培養(yǎng)班級成員的品德、責任感、團隊合作精神和創(chuàng)新意識等方面的素質(zhì)，通過集體的學習和討論，加強班級成員的相互了解和交流，增強班級成員對班級發(fā)展的認同感和歸屬感。同時，可以組織一些專題講座、課外讀書等活動，進一步擴大班級教育的影響力和廣度。

總結：

在班級凝聚力的建設中，我們需要采取綜合性措施和方法，從加強溝通交流、建立班級文化到建立班委會、加強班級教育等方面入手，全方位地促進班級凝聚力的發(fā)展。班級凝聚力的提高，不僅有利于班級成員之間的友誼和交流，也有利于班級整體的健康發(fā)展和成員個人的成長。

班級凝聚力心得篇三

為擴大旅游消費需求，拉動經(jīng)濟增長，為建設高成長服務業(yè)大省提供支持，現(xiàn)提出以下意見：

一、指導思想和發(fā)展目標

以黨的和xx屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實《國務院關于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕31號)精神，加快旅游業(yè)轉型升級，擴大旅游消費領域，拓展旅游消費市場，優(yōu)化旅游消費環(huán)境，不斷提高旅游消費占居民消費總量的比重。圍繞建設世界知名旅游目的地，整合資源、培育品牌、創(chuàng)新服務，構建以觀光旅游為基礎、休閑度假為主導、新型業(yè)態(tài)為特色、精品線路為依托的旅游產(chǎn)業(yè)體系，力爭到20xx年，全省年接待海內(nèi)外游客7.8億人次，旅游總收入達到7800億元，旅游消費占居民消費總量的比重明顯提升。

二、擴大旅游消費領域

(一)發(fā)展休閑旅游消費。重點推進伏牛山、桐柏山—大別山、南太行和小浪底、鄢陵花都等旅游休閑度假區(qū)建設，力爭到20xx年，創(chuàng)建2—3家國家級旅游度假區(qū)，建成5家省級旅游度假區(qū)。完善提升旅游度假區(qū)的休閑度假功能，推進度假酒店等度假設施建設。創(chuàng)新發(fā)展休閑產(chǎn)業(yè)，加快開發(fā)登山運動、漂流、保健養(yǎng)生、溫泉滑雪、房車旅游、低空飛行等休閑產(chǎn)品。大力發(fā)展城市周邊休閑旅游消費，在城市近郊開發(fā)一批以康體休閑娛樂、農(nóng)業(yè)采摘觀賞、體育賽事節(jié)會、教育培訓等為主題的周末休閑度假產(chǎn)品。

(二)培育鄉(xiāng)村旅游消費。加快推動旅游業(yè)與農(nóng)業(yè)融合發(fā)展，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游在帶動創(chuàng)業(yè)就業(yè)、增加農(nóng)民收入、銷售農(nóng)副產(chǎn)品、改善農(nóng)村環(huán)境等方面的重要作用。圍繞大中城市及重點景區(qū)，發(fā)展一批休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游點、特色旅游鄉(xiāng)村、魅力休閑鄉(xiāng)村，支持有條件的地方打造鄉(xiāng)村旅游集聚區(qū)。結合鄉(xiāng)村旅游示范創(chuàng)建活動和國家鄉(xiāng)村旅游扶貧工作，實施旅游富民工程，集中打造一批歷史文化型、特色景觀型、產(chǎn)業(yè)規(guī)模型等不同類別和功能的旅游小鎮(zhèn)、特色旅游村。

(三)拉動旅游購物消費。加快旅游商品開發(fā)，完善旅游商品研發(fā)、生產(chǎn)、流通體系，推動高等院校、科研單位與旅游商品生產(chǎn)企業(yè)開展合作。實施全省旅游商品品牌建設工程，重點扶持創(chuàng)新能力較強的旅游商品研發(fā)生產(chǎn)骨干企業(yè)，打造一批具有較強市場競爭力的名優(yōu)旅游商品品牌。以重點旅游城市和旅游景區(qū)為依托，建設旅游購物廣場，大力推進旅游休閑購物街區(qū)和旅游購物商店建設。實施亮化工程，打造夜間景觀，開發(fā)夜間購物休閑產(chǎn)品，鼓勵商場、餐飲店、酒吧、娛樂場所延長夜間營業(yè)時間。

(四)擴大文化娛樂消費。大力培育旅游演藝娛樂業(yè)，支持《禪宗少林·音樂大典》、《大宋·東京夢華》、《水秀》等文化旅游演藝節(jié)目提升水平，鼓勵重點旅游城市、旅游小鎮(zhèn)和旅游景區(qū)建設演藝場、酒吧、茶吧等休閑娛樂場所。充分挖掘歷史文化、民俗文化等資源，開展具有地域特色的曲藝、戲曲、雜技、民俗表演、文化巡游等活動，推出一批藝術水準高、市場潛力大的旅游演藝節(jié)目，延長游客停留時間，拉動綜合消費。

(五)提高住宿餐飲消費水平。積極適應市場需求，推動住宿餐飲業(yè)向品牌化、連鎖化、特色化轉型升級，進一步釋放住宿餐飲業(yè)消費潛力。合理規(guī)劃星級酒店布局，推廣連鎖經(jīng)營方式，發(fā)揮其價格、服務、品牌優(yōu)勢，帶動整體消費水平提高。依托各地資源優(yōu)勢，發(fā)展主題鮮明、各具特色的主題酒店、度假酒店，建設形式多樣的鄉(xiāng)村休閑度假中心，滿足各類消費需求。培育本地美食品牌，支持特色餐飲企業(yè)做大做強，打造一批特色餐飲街區(qū)、名店。

三、拓展旅游消費市場

(一)開發(fā)康體養(yǎng)生和老年旅游市場。發(fā)揮醫(yī)療資源優(yōu)勢，開發(fā)特色醫(yī)療、療養(yǎng)康復、美容保健、中醫(yī)藥體驗等醫(yī)療旅游項目。依托中醫(yī)藥機構、中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、中醫(yī)藥博物館等，培育一批省級中醫(yī)藥健康旅游示范單位。開展以養(yǎng)生、保健、藥膳、中醫(yī)藥實踐體驗等為主要內(nèi)容的中醫(yī)藥健康旅游活動。支持旅游度假區(qū)、自然療養(yǎng)區(qū)、度假酒店開發(fā)以中老年為主、適合各類人群的健康養(yǎng)生、養(yǎng)老旅游產(chǎn)品，促進旅游業(yè)與健康養(yǎng)生、養(yǎng)老服務業(yè)融合發(fā)展。

(二)激活研學旅行市場。依托自然和文化遺產(chǎn)資源、重大工程設施、知名院校、工礦企業(yè)、科研院所，建設一批研學旅行基地。

四、優(yōu)化旅游消費環(huán)境

(一)完善旅游公共服務體系。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基礎設施與旅游公共服務設施一體化發(fā)展，依托機場、車站、高速公路服務區(qū)等現(xiàn)有設施，建設旅游集散中心或旅游咨詢服務中心，完善游客集散功能。加快旅游公共交通建設，實現(xiàn)機場、車站、碼頭等設施與外部交通無縫銜接。旅游景區(qū)要加強旅游道路、步行道、停車場、廁所等基礎設施建設，重點旅游城市要合理布局建設旅游廁所和停車場。加快自駕車營地、旅游房車營地建設。做好旅游氣象預報服務工作，及時向公眾發(fā)布天氣和氣象災害預警信息。建設旅游公共服務設施時，要充分考慮老年人、殘疾人、未成年人等特殊人群需求。制定完善旅游安全應急預案，推動建立全方位的旅游應急救援體系。

(二)加快智慧旅游建設。進一步完善旅游信息化基礎設施，鼓勵傳統(tǒng)旅游企業(yè)進行信息化升級改造，加快河南旅游公共信息服務平臺推廣應用。

五、強化旅游消費保障

(一)完善落實旅游消費政策。進一步健全對組織大型旅游團隊、系列旅游團隊、旅游專列的激勵機制。落實旅行社參與政府采購和服務外包政策，機關、企事業(yè)單位和社會團體舉辦公務活動，可委托旅行社嚴格按照國家和我省要求安排交通、住宿、餐飲、會務等事項，所產(chǎn)生的費用按照有關財務規(guī)定在相應科目中列支報銷。落實帶薪休假制度，引導機關、企事業(yè)單位職工旅游休閑。落實對老年人、現(xiàn)役軍人、殘疾人、未成年人等特殊人群門票減免優(yōu)惠政策。鼓勵旅游景區(qū)按照市場需求變化，實行淡旺季浮動票價政策。鼓勵金融機構和旅行社加強合作，積極開展個人旅游貸款業(yè)務，增強居民旅游消費能力。支持各地廣泛開展旅游惠民活動，讓人民群眾更多地享受到旅游發(fā)展成果。

(二)健全旅游市場監(jiān)管體系。建立行業(yè)檢查、旅游監(jiān)督員巡查、游客滿意度調(diào)查相結合的旅游監(jiān)督機制，引導旅游市場健康有序發(fā)展。

班級凝聚力心得篇四

1.做一個有實力的人，不要讓今天的.懶惰成為明天的痛。

2.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。

3.安逸的環(huán)境造就不出時代的英才。

4.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。

5.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。

6.眾志成城齊努力。今秋十月創(chuàng)佳績。

7.職工的生命健康高于一切！

8.只為成功想辦法，不為失敗找理由。

9.經(jīng)營客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上。

10.努力拼搏，銳意進取，攜手奮進，共創(chuàng)佳績。

11.振興中華，賽出水平。

12.團結文明，展現(xiàn)風采。

13.感受運動樂趣，做不一樣的你。

14.信篤志堅，奮起爭先，機汽學子，再創(chuàng)輝煌。

15.青春無畏，逐夢揚威。

16.建我體魄，規(guī)我人生，建規(guī)建規(guī)，眾望所歸！

17.不言失敗，賽出風采。

18.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

19.明日復明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。

20.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。

班級凝聚力心得篇五

2.學中進，搏中勝

3.團結緊張，拼搏進取

4.刻苦勤奮，嚴格自律

5.團結拼搏奮發(fā)向上

6.團結拼搏鑄就輝煌

7.奮發(fā)拼搏，超越自我

8.團結拼搏務實求真

9.團結進取務實創(chuàng)新

10.團結求實勤奮進取

11.展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高

12.積極向上奮力拼搏

13.三班營銷,直沖云霄

14.旅游最牛，唯我最美

15.團結進取開拓創(chuàng)新

16.不到終點，永不放棄

17.愉快學習，健康成長

18.團結嚴謹拼搏進取

19.團結勤奮勇爭第一

20.慎而思之，勤而行之

21.積極人生，全力以赴

22.團結守紀拼搏創(chuàng)新

23.團結拼搏力創(chuàng)佳績

24.自尊自愛自強不息

25.團結二七,奮勇今昔

26.二八二八，努力奮發(fā)

27.踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)

28.志存高遠,持之以恒

29.求真尚美,礪志篤行

30.團結一致，勇創(chuàng)第一

31.學精湛技能，引數(shù)控潮流

32.技能我最精，建筑我最行

33.做的自己,創(chuàng)優(yōu)秀的集體

34.勤奮耕耘，不言放棄

35.胸懷寬似大海我行我能

36.溫暖文明出色腦筋急轉彎

37.自尊、自愛、自信、自強

38.以德立身，以能立足

39.苦盡甘來風雨無阻同舟共濟

40.團結進取務實創(chuàng)優(yōu)自律自強

41.知識在于積累天才在于勤奮

42.知識改變命運勤奮團結自律上進

43.爭分奪秒趁現(xiàn)在，事業(yè)蒸蒸創(chuàng)未來

44.肯學苦學巧學,肯干苦干巧干

45.苦學巧學財會學，財會精英就是我

46.精學美術技能，繪畫美好人生

47.十年一博五月夢,贏得寒窗錦繡程

48.巧學尖端技能，和諧拼搏奮進

49.團結奮進永爭第一尊師愛生

50.肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我

51.運籌帷幄之中，決勝考場之上

52.蓄勢待發(fā)，有備無患

53.一分的浮躁，一分的遺憾

54.先做該做的事，再做喜歡的事

55.以宇宙為教室，牽自然為宗師

56.獨木不成林，單絲不成線

57.獨學而無友，則孤陋而寡聞

58.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨

59.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速

60.汗水澆灌希望，奮斗決定命運

61.揚理想之風帆，抵成功之彼岸

62.創(chuàng)的班級，做的自己

63.莫為失敗找借口，多為成功找理由

64.人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理

65.不要讓昨天的沮喪，令明天的夢想黯然失色

66.遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日

67.天道酬勤,厚積薄發(fā)，精細數(shù)控，唯我最懂

68.創(chuàng)新動漫，唯我最行，服務社會，唯我最能

69.感恩、善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想

班級凝聚力心得篇六

隨著教育體制的變化，班級凝聚力的訓練越來越得到重視。作為一個學生，在學校里度過了三年的時光，我深感班級凝聚力對于學生的成長和發(fā)展有著不可低估的意義。這一次的班級凝聚力訓練也讓我受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下自己在班級凝聚力訓練中的體會和心得。

第一段：關于班級凝聚力訓練的目的

班級凝聚力訓練是一項集體訓練，旨在提升班級成員之間的互助、支持和信任，增強班級的凝聚力和合作意識。這項訓練的目的是為了幫助學生更好地融入集體，從而在班級中更好地學習和成長。在訓練中，我們通過集體拓展、情境模擬等形式，以及各種創(chuàng)意和藝術活動，提高了互相協(xié)作和相互信任的能力，同時加強了班級凝聚力，達到了很好的效果。

第二段：班級凝聚力訓練中的互動

在幾天的班級凝聚力訓練中，我們主要通過各種游戲和互動來加強班級成員之間的聯(lián)系。比如，“碰碰樂”等游戲，幫助我們更好地認識班級成員，熟悉彼此的性格和特點，增進感情。在游戲中，我們不僅體會到了團隊協(xié)作的力量，還獲得了更多的快樂和歡笑。尤其是在情境模擬的環(huán)節(jié)中，我們配合默契，協(xié)同完成各種任務，更好地表現(xiàn)出了班級成員之間的友愛和信任。

第三段：班級凝聚力訓練中的自我健康

班級凝聚力訓練不僅讓我們更加親密和融洽，還讓我們建立了健康的心態(tài)和生活方式。訓練期間，我們多次進行戶外拓展，開展各種創(chuàng)意和藝術活動，不僅讓我們沐浴在自然中，享受大自然的美景，還讓我們展示了自己的才華和特長，增加了自信心。同時，這些活動也讓我們更關注自己的身體和健康，在生活中保持了規(guī)律的飲食和作息，以保持良好的身體狀態(tài)。

第四段：班級凝聚力對個人的影響

班級凝聚力訓練中，班級成員之間的互動和合作，讓個人得到了很大的提升。訓練中，我們需要不斷與隊友溝通，展示自己的能力和特點，這讓我們在情境中展示了自己的實力和智慧。同時，在互動和協(xié)作中，我們還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，得到了及時的糾正和提升。這對個人的成長和發(fā)展，具有積極的推動作用。

第五段：結論

班級凝聚力訓練是一項重要的集體活動，通過各種游戲、拓展和活動，讓班級成員彼此更親近，建立了更加緊密的聯(lián)系。在訓練中，我們還能夠?qū)W習到更多的知識和才能，成長為更好的自己。因此，班級凝聚力訓練是一項非常有意義和必要的集體活動，能夠讓我們更好地發(fā)展自己，走向更加美好的未來。

班級凝聚力心得篇七

努力造就實力，態(tài)度決定高度。你們聽說班級凝聚力

口號

1. 青春似火，激情無限。

2. 超越極限，超越自我。

3. 團結四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!

4. 含淚播種，含笑收獲。

5. 十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當倚天長鳴。

6. 光有知識是不夠的，還應當應用;光有愿望是不夠的，還應當行動。

7. 人的一生是漫長的，但關鍵的只有幾步。

8. 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

9. 我運動我精神我努力我最棒。

10. 勵精圖治繪藍圖，凝神聚力譜新篇。

11. 放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲簟?/p>

12. 青春演繹，勇者激情，機汽健兒，永不言棄;

13. 執(zhí)著=成功。

14. 魅力永久，充滿自信，贏得勝利。

15. 遵規(guī)守紀，團結互敬。

1. 奮發(fā)拼搏，勇于開拓。

2. 比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒!

3. 志比天高，氣比山昂，機汽學子，力爭更強!

4. 放飛理想，勇于高攀。走進華中，走向成功。

5. 運動健兒志高揚，巾幗豈將須眉讓。

6. 文明守紀，擁抱勝利。

7. 借城運強勁東風，促陜西經(jīng)濟發(fā)展。

8. 海闊魚躍且放今朝豪情，天高鳥飛大展機汽雄威。

9. 大踏步向前，讓生命實現(xiàn)我們的光彩。

10. 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。

11. 少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

12. 高二。，永不言敗!

13. 高，實力最佳，與時俱進，開創(chuàng)未來。

14. 播種生活，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。

15. 一枝獨秀，秀出豐采。

1. 做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。

2. 最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。

3. 安逸的環(huán)境造就不出時代的英才。

4. 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。

5. 人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。

6. 眾志成城齊努力。今秋十月創(chuàng)佳績。

7. 職工的生命健康高于一切!

8. 只為成功想辦法，不為失敗找理由。

9. 經(jīng)營客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上。

10. 努力拼搏，銳意進取，攜手奮進，共創(chuàng)佳績。

11. 振興中華，賽出水平。

12. 團結文明，展現(xiàn)風采。

13. 感受運動樂趣，做不一樣的你。

14. 信篤志堅，奮起爭先，機汽學子，再創(chuàng)輝煌。

15. 青春無畏，逐夢揚威。

16. 建我體魄，規(guī)我人生，建規(guī)建規(guī)，眾望所歸!

17. 不言失敗，賽出風采。

18. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

19. 明日復明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。

20. 千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。

班級凝聚力心得篇八

班級凝聚力是指班級中學生之間形成的一種緊密程度和凝聚力。在這個社會中，班級的凝聚力對于學生的發(fā)展、學習和生活都至關重要。一個具有高度凝聚力的班級，會讓同學們有一種更強的團結感和凝聚力，這對于個人的成長和整體的進步都有著重要的影響。那么，如何促進班級的凝聚力呢？接下來，本文將會分享一些促進班級凝聚力的方式體會。

第一段：增強相互之間的了解，建立良好的關系。

相互之間的了解可以增進班級之間的凝聚力。要實現(xiàn)相互之間的了解，我們可以通過輪流發(fā)言、定期小組討論和社交活動等方式來促進。這些活動幫助同學們了解每個人的個性、愛好、成長過程、生活和學習情況。同學們之間能夠互相學習、互相支持和互相鼓勵，老師也可以更加充分的了解每個學生，因為這些信息可以用來更加精確地指導教育。

第二段：建立班級文化

班級文化是指班級之間共同的信仰、價值觀和行為準則等。這可以幫助同學們建立起共同的認同感和歸屬感。因此，建立一個班級文化可以促進班級凝聚力的形成。比如，班級可以制定一個行為規(guī)范或座右銘，如“團結合作，共同進步”，并將其貼在教室中可見的地方，這會提醒同學們班級文化的重要性。建立班級文化不僅可以促進班級凝聚力的形成，還能夠?qū)嗉壓托@文化聯(lián)系在一起，形成一種良好的社會風氣。

第三段：積極參與班級活動

班級活動是促進班級凝聚力的一個有效方式。班級活動可以增進同學們之間的交流，提高團隊意識。比如，班級可以組織校內(nèi)游戲、聯(lián)歡會和尋寶活動等，這些活動可以增加同學們的互動和團隊合作。此外，班級還可以自行舉辦課余活動、運動會等，可以讓不同班級之間進行比賽對抗，提高班級之間的競爭活力和合作精神。通過這些方式的學生們相互認同，增加彼此之間的信任和依賴。

第四段：班級管理的細節(jié)

班級管理的細節(jié)也是影響班級凝聚力的關鍵。學生應該為班級的集體生活做出一些自己的貢獻，如認真完成班級任務，遵守紀律規(guī)范，勤洗衣，主動打掃教室。同時，老師也應該及時關注同學們的學習和生活情況，恰當?shù)匾龑瑢W們，幫助他們解決問題，保證班級的秩序和生活品質(zhì)，將班級管理細節(jié)體現(xiàn)得更貼近學生。

第五段：注意班級氛圍的維護和提升

維護和提升班級氛圍對于班級凝聚力的保持和提升有著不可估量的作用。因此，我們需要時刻關注班級的氛圍，如果存在負面的情緒主導著班級氛圍，應該及時引導他們，讓他們放開心理包袱，擁有更加積極向上的心態(tài)，這也是提升同學們獲得幸福感和滿足感的一個有效方式。

總之，班級凝聚力的形成是需要長時間沉淀的。這一過程需要學生、老師甚至是學校為此付出很多努力。但是，這樣來的團結感和歸屬感是無法用金錢或其他任何手段買來的，不僅能夠創(chuàng)造歷史，也是一生中的一個難忘的回憶，更是能讓人們在這個紛繁復雜的社會中找到自己的歸宿感與存在的價值，真心建立一個有凝聚力的班級更加美好！

班級凝聚力心得篇九

一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝——團結是最重要的。試想，當一個班級的同學在一起為班級努力時，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。

所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開展這次活動，給大家提供一個同學之間相互交流、拉近關系的機會，從而增強我們的班級凝聚力。

1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認知。

2、增強“熱愛班級”的情感。

3、增進同學彼此之間的了解。

4、提供給同學們展示自己的舞臺。

1、人力方面每個班指定兩個人（男女生各一個）作為總組織者，在活動過程中負責活動各方面的事情。各寢室長分別負責各自寢室成員。

2、物力方面在活動開始前，各班把活動當天需要的東西準備好。需要的物品有籃球2個，跳繩4根，普通細繩若干。水，預防中暑藥品及比賽獎品。

總人數(shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11人（組員隨機抽取分配），以組為單位展開活動?；顒臃譃楦傎惌h(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個項目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個項目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次，分別頒發(fā)獎品。

（一）導入：（關于團結的話）

（二）互動活動：（體驗團結力量大，增進彼此了解）

在活動正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。

（1）競賽部分（競賽分為三個項目）

第一項2人3條腿迎面接力（十五分鐘）

每組派出十個人，五男五女，分為五組，每組一男一女進行2人3條腿50米迎面接力，按所用時間分出一二三四名，給予積分。

第二項集體跳繩（十分鐘）

每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，

以此分出名次，給予積分。

第三項籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）

每組分別派出三男二女，抽簽捉對進行一場小型籃球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊伍進行一二名爭奪，兩支失敗隊伍進行三四名爭奪，最后給予積分。

三個項目的比賽全部進行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎勵。

（2）娛樂活動部分

此部分旨在拉近同學之間的關系，增進彼此之間的了解。同時給同學們提供一個展示自己的平臺。

1你對同學知多少？（十五分鐘）

隨機從各組分別抽出一名同學，然后再從其所在班級中隨機抽出一名同學，看他對這名同學有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點等，這些可由該同學事先寫在一張紙上），答對后可以給予一點小獎勵，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個節(jié)目等。

2蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）

玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學生圍成一個大圈。

“蒙娜麗莎芭蕉樹”是三個不同的口令，其相對應的也是不同的動作。

被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。

被喊道“麗莎”的人，要側身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。

被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

過程：首先學生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學作出相應的動作以后，向d喊“芭蕉樹”，d做出相應的動作，繼續(xù)向其他同學喊出其他的指令。凡有人做錯動作，就給予一個小小的懲罰，例如表演一個節(jié)目等。

（通過這個游戲，有助于學生在快樂中學會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團隊，從而加強班級的凝聚力。）

3生日大派對（事前必須保密）（十分鐘）

為五月生日的學生舉行一個集體生日派對，為每個學生準備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

（3）結束（5分鐘）

以大合唱《我們的紀念冊》或《朋友》《友共情》的形式結束本次的主題班會。

1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。

2．預防中暑的藥10元。

3．活動獎品及生日同學的獎品（待定），100元以內(nèi)。

重慶市西南大學第四運動場。

活動負責人：20xx級植物保護學院植保二三班班委

主要參與者：20xx級植物保護學院植保二三班全體同學及胡老師。

班級凝聚力心得篇十

大家都對著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開大船》很熟悉吧！這首歌形象地說明了團結產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個班集體也是這樣，一盤散沙必然導致紀律渙散，學風不正，即使有個別學生成績優(yōu)秀，也無法掩蓋整個班級松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學生成績差的事實，可見增強班級的凝聚力非常重要。

如何增強班級的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會設計：

1、加強集體主義教育，形成集體意識和主人翁意識。

2、明了團結合作的重要性，培養(yǎng)團隊精神，增強班級凝聚力，同心協(xié)力促進團體的進步。

1、多媒體課件（配上背景音樂《眾人劃槳開大船》）

2、活動前收集班中好人好事每人寫一封表揚信《優(yōu)點大轟炸》。

（一）小游戲——蒙眼過障礙（體會互幫互助、團結協(xié)作）（5分鐘）

用凳子、桌子組成一個障礙區(qū)。要求一位學生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學的攙扶下再次翻越，第三次在同學攙扶并以適當?shù)目诹钪笇略俅畏剑看味甲龊糜嫊r，加以比較。（游戲可邀請多組同學參與）

（二）小記者采訪：（10分鐘）

1、三次計時的結果差距說明了什么？原因是什么？

2、游戲中有何感受？

3、在此游戲中，團結互助有什么意義？

（評析：活動氣氛緊張又熱烈，無論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺多種感官都被調(diào)動起來，獲得了較為深刻的情感體驗，從學生發(fā)言中引出本次活動的主題。）

（三）優(yōu)點大轟炸（10分鐘）

讓學生自由發(fā)言，說說班中的好人好事，評評他人的優(yōu)點。

例：1、學生1：走上講臺，說到：我的同桌她心地善良，學習刻苦，樂于助人，每當我碰到難題向她請教時，她再忙也會熱心的幫我解決難題，有時，講了一遍，我仍不大明白，她就會耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠地向她道一聲：謝謝！

2、學生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動很不方便，心里也特別難過，可是那么多老師、同學向我伸出了援助之手，老師幫我補課，同學們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對我的關懷，集體的溫暖，我想，在以后的學習生活中，我也會盡我所能為大家服務的，為我們的班集體建設得更好而貢獻力量。

（評析：通過這一環(huán)節(jié)的活動，讓學生認識到集體的榮譽是依靠每一個同學的一點一滴貢獻獲得的，在集體中每個人各有所長，對集體的貢獻也會不一樣，每一個人貢獻的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學口中說出來被加以表揚，更增加了班級愉悅的氣氛，同學之間更加團結，班級的凝聚力得到了進一步增強。）

（四）制定本班公約（10分鐘）

（評析：由學生集體討論制定班級公約，更具有現(xiàn)實性、可操作性）

（五）全班共同唱響歌曲《團結就是力量》，活動在激情蕩漾中結束。（4分鐘）

“團結就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號召我們共同努力，抓好班級凝聚建設，促進班級進步。讓我們用更多更好的辦法來促進班級走向輝煌！

班級凝聚力心得篇十一

一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝――團結是最重要的。試想，當一個班級的同學在一起為班級努力時，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。

所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開展這次活動，給大家提供一個同學之間相互交流、拉近關系的機會，從而增強我們的班級凝聚力。

1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認知。

2、增強“熱愛班級”的情感。

3、增進同學彼此之間的了解。

4、提供給同學們展示自己的舞臺。

1、人力方面每個班指定兩個人（男女生各一個）作為總組織者，在活動過程中負責活動各方面的事情。各寢室長分別負責各自寢室成員。

2、物力方面在活動開始前，各班把活動當天需要的東西準備好。需要的物品有籃球2個，跳繩4根，普通細繩若干。水，預防中暑藥品及比賽獎品。

總人數(shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11人（組員隨機抽取分配），以組為單位展開活動?；顒臃譃楦傎惌h(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個項目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個項目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次，分別頒發(fā)獎品。

（一）導入：（關于團結的話）

（二）互動活動：（體驗團結力量大，增進彼此了解）

在活動正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。

（1）競賽部分（競賽分為三個項目）

第一項2人3條腿迎面接力（十五分鐘）

每組派出十個人，五男五女，分為五組，每組一男一女進行2人3條腿50米迎面接力，按所用時間分出一二三四名，給予積分。

第二項集體跳繩（十分鐘）

每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，

以此分出名次，給予積分。

第三項籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）

每組分別派出三男二女，抽簽捉對進行一場小型籃球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊伍進行一二名爭奪，兩支失敗隊伍進行三四名爭奪，最后給予積分。

三個項目的比賽全部進行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎勵。

（2）娛樂活動部分

此部分旨在拉近同學之間的關系，增進彼此之間的了解。同時給同學們提供一個展示自己的平臺。

1你對同學知多少？（十五分鐘）

隨機從各組分別抽出一名同學，然后再從其所在班級中隨機抽出一名同學，看他對這名同學有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點等，這些可由該同學事先寫在一張紙上），答對后可以給予一點小獎勵，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個節(jié)目等。

2蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）

玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學生圍成一個大圈。

“蒙娜麗莎芭蕉樹”是三個不同的口令，其相對應的也是不同的動作。

被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。

被喊道“麗莎”的人，要側身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。

被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

過程：首先學生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學作出相應的動作以后，向d喊“芭蕉樹”，d做出相應的動作，繼續(xù)向其他同學喊出其他的指令。凡有人做錯動作，就給予一個小小的懲罰，例如表演一個節(jié)目等。

（通過這個游戲，有助于學生在快樂中學會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團隊，從而加強班級的凝聚力。）

3生日大派對（事前必須保密）（十分鐘）

為五月生日的學生舉行一個集體生日派對，為每個學生準備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

（3）結束（5分鐘）

以大合唱《我們的紀念冊》或《朋友》《友共情》的形式結束本次的主題班會。

1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。

2．預防中暑的藥10元。

3．活動獎品及生日同學的獎品（待定），100元以內(nèi)。

重慶市西南大學第四運動場。

活動負責人：20xx級植物保護學院植保二三班班委

主要參與者：20xx級植物保護學院植保二三班全體同學及胡老師

班級凝聚力心得篇十二

是緣分，讓素不相識的我們走到一起；是團結，讓我們團結成商英6班。一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝————團結是摧毀一切困難的利戟。

1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認知。

2、增強“熱愛班級”的情感，增進同學彼此間的了解。

3、提供學生展示自己的舞臺。

4、讓同學們懂得要珍惜美好大學生活

1、主題相關ppt制作、內(nèi)容撰寫、流程編排。

2、準備便利貼和大張白紙

3、搜集平時生活中的精彩瞬間（照片）

4、準備好相機，在班會過程中做好記錄

5、如果是移動課桌，要考慮現(xiàn)場布置

商英106

游戲、交流討論等。

（一）開場白：關于團結，講述大學美好的話

（二）ppt展示：精彩大學生活【提示：背景音樂要選好】

或者：找一些關于主題的小段視頻

（三）交流討論：讓同學們交流一下上大學來感觸最深的是什么，班級是如何團結的，覺得班里要怎么才能更團結，建議班里搞一些什么活動，發(fā)生在同學之間最感動的事是什么等問題（問題盡量靠近珍惜大學生活和團結這些核心主題）

（四）互動活動：（體驗團結力量大，增進彼此的了解）

（1）小活動——你對同學知多少隨機請第一組一位同學，然后每一組依次隨機抽取另一名同學，看他對這名同學有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點），每答對一個同學增加1分（答不出，指定同學做，該組加1分）。隨機請第二組一位同學，重復上述過程。

（2）小游戲——你來比劃我來猜。

（所猜內(nèi)容均為運動相關詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）

（3）“你對六班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，題數(shù)自定）

（五）心語：給每個同學發(fā)一張便利貼，讓他們在上面可以寫上對班級的期望或?qū)ν瑢W的話或大學生活的展望感受等。最后把便利貼貼到大白紙上（如果不想收藏的話可以貼在黑板上）并圍成心形。

【提示：為美觀效果，最好事先在大白紙上畫上其他圖案】

（六）班長發(fā)言：總結班會

（七）嘉賓點評，合影留念

班級凝聚力心得篇十三

一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝——團結是最重要的'。試想，當一個班級的同學在一起為班級努力時，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。

所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開展這次活動，給大家提供一個同學之間相互交流、拉近關系的機會，從而增強我們的班級凝聚力。

1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認知。

2、增強“熱愛班級”的情感。

3、增進同學彼此之間的了解。

4、提供給同學們展示自己的舞臺。

1、人力方面每個班指定兩個人（男女生各一個）作為總組織者，在活動過程中負責活動各方面的事情。各寢室長分別負責各自寢室成員。

2、物力方面在活動開始前，各班把活動當天需要的東西準備好。需要的物品有籃球2個，跳繩4根，普通細繩若干。水，預防中暑藥品及比賽獎品。

總人數(shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11人（組員隨機抽取分配），以組為單位展開活動?；顒臃譃楦傎惌h(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個項目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個項目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次，分別頒發(fā)獎品。

（一）導入：（關于團結的話）

（二）互動活動：（體驗團結力量大，增進彼此了解）

在活動正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。

（1）競賽部分（競賽分為三個項目）

第一項2人3條腿迎面接力（十五分鐘）

每組派出十個人，五男五女，分為五組，每組一男一女進行2人3條腿50米迎面接力，按所用時間分出一二三四名，給予積分。

第二項集體跳繩（十分鐘）

每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，

以此分出名次，給予積分。

第三項籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）

每組分別派出三男二女，抽簽捉對進行一場小型籃球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊伍進行一二名爭奪，兩支失敗隊伍進行三四名爭奪，最后給予積分。

三個項目的比賽全部進行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎勵。

（2）娛樂活動部分

此部分旨在拉近同學之間的關系，增進彼此之間的了解。同時給同學們提供一個展示自己的平臺。

1你對同學知多少？（十五分鐘）

隨機從各組分別抽出一名同學，然后再從其所在班級中隨機抽出一名同學，看他對這名同學有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點等，這些可由該同學事先寫在一張紙上），答對后可以給予一點小獎勵，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個節(jié)目等。

2蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）

玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學生圍成一個大圈。

“蒙娜麗莎芭蕉樹”是三個不同的口令，其相對應的也是不同的動作。

被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。

被喊道“麗莎”的人，要側身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。

被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

過程：首先學生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學作出相應的動作以后，向d喊“芭蕉樹”，d做出相應的動作，繼續(xù)向其他同學喊出其他的指令。凡有人做錯動作，就給予一個小小的懲罰，例如表演一個節(jié)目等。

（通過這個游戲，有助于學生在快樂中學會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團隊，從而加強班級的凝聚力。）

3生日大派對（事前必須保密）（十分鐘）

為五月生日的學生舉行一個集體生日派對，為每個學生準備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

（3）結束（5分鐘）

以大合唱《我們的紀念冊》或《朋友》《友共情》的形式結束本次的主題班會。

1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。

2．預防中暑的藥10元。

3．活動獎品及生日同學的獎品（待定），100元以內(nèi)。

重慶市西南大學第四運動場。

活動負責人：20xx級植物保護學院植保二三班班委

主要參與者：20xx級植物保護學院植保二三班全體同學及胡老師。

班級凝聚力心得篇十四

1.奮發(fā)拼搏，勇于開拓。

2.比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒！

3.志比天高，氣比山昂，機汽學子，力爭更強！

4.放飛理想，勇于高攀。走進華中，走向成功。

5.運動健兒志高揚，巾幗豈將須眉讓。

6.文明守紀，擁抱勝利。

7.借城運強勁東風，促陜西經(jīng)濟發(fā)展。

8.海闊魚躍且放今朝豪情，天高鳥飛大展機汽雄威。

9.大踏步向前，讓生命實現(xiàn)我們的光彩。

10.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。

11.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

12.高二，永不言??！

13.高，實力最佳，與時俱進，開創(chuàng)未來。

14.播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

15.一枝獨秀，秀出豐采。

班級凝聚力心得篇十五

1.青春似火，激情無限。

2.超越極限，超越自我。

3.團結四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!

4.含淚播種，含笑收獲。

5.十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當倚天長鳴。

6.光有知識是不夠的，還應當應用;光有愿望是不夠的，還應當行動。

7.人的一生是漫長的，但關鍵的只有幾步。

8.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

9.我運動我精神我努力我最棒。

10.勵精圖治繪藍圖，凝神聚力譜新篇。

11.放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲簟?/p>

12.青春演繹，勇者激情，機汽健兒，永不言棄;

13.執(zhí)著=成功。

14.魅力永久，充滿自信，贏得勝利。

15.遵規(guī)守紀，團結互敬。

班級凝聚力心得篇十六

大家好!

今天，我演講的題目是《團隊凝聚力量》一個成功的組織，只有構建一支高效的有凝聚力的團隊，方能滴水穿石，成就輝煌。

俗話說：單絲不成線，獨木不成林;一塊磚只有堆砌在一起才能蓋起高樓大廈;一滴水只有融入大海才能獲得永存;同樣，一個人，也只有融入到集體的事業(yè)中才能實現(xiàn)人生的價值。

還記得嗎?20xx年春節(jié)晚會的經(jīng)典節(jié)目《千手觀音》，21名來自無聲世界的聾人在集體榮譽的感召下，團結一致、樂觀自信，用整齊劃一的舞蹈表達著心靈的語言，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂曲……美得令人神往、令人陶醉。夢與手、愛與心、光與影綻放出博愛四射的神圣之美。那一刻，人們震撼了!人們沸騰了!全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，掌聲繞梁，回蕩天地。

這個事例充分說明了，團隊的成功是建立在團結互助的基礎之上的。一個優(yōu)秀的團隊不僅需要能力強，素質(zhì)高的優(yōu)秀個體，更需要心往一處想，勁往一處使的互助集體。

一滴水，很容易被蒸發(fā)，然而當它們匯聚成一條大河、一片汪洋時，它就能爆發(fā)出“氣蒸漢江澤，波撼鄖陽城”的沖天威力?！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園”。個人的追求離不開團隊，個人的發(fā)展離不開團隊，樹立與團隊風雨同舟的信念，才能和團隊一起得到真正的發(fā)展。

秋天，我們常?？梢钥吹揭蝗喝捍笱?，排成“一”字或“v”字型，展翅南飛。每年需飛行幾萬英里，一天內(nèi)就可以飛越幾百里的距離。是什么樣的力量支持他們創(chuàng)造了這樣的奇跡?這就是團隊的力量，團隊合作不僅使他們能夠日行百里，還能夠幫助他們節(jié)約體力，鼓舞士氣。此外，領隊的大雁疲倦時，會自愿讓出其位，能者居之。這樣的團隊，還有什么困難能夠打倒他們呢?在這里，團隊精神的力量，大雁給我們作出了最好的詮釋：團隊力量與個人的力量就好比田地與蜉蝣,滄海與一粟.就好比浩月千里與螢火之光,要強之千百倍。

事實證明：團隊凝聚力量，力量如浩蕩大江，激流勇進，勢不可擋。擁有團隊精神，生命可創(chuàng)造奇跡;擁有團隊精神，人類在譜寫華章。團隊成功的基石是團結、互助。一個有向心力、凝聚力的團隊，才是一個戰(zhàn)無不勝的團隊。

我們班級學生干部擔負著監(jiān)督、管理、服務同學的職能，如何打造一只高效的、有凝聚力的學生干部隊伍，是擺在我們面前的一個重大而深遠的課題，作為班級的管理者，我們會以博大的胸懷和風度，加強與同學的溝通，通過同學自律以及合規(guī)性文化建設，來激活整個班級，做好做強。

“海納百川，有容乃大”。我們要以博大的胸襟、坦蕩的情懷，團結互助,揚起和諧班級的風帆，以自強不息的精神和永不服輸?shù)膫€性，使我們班集體蓬勃向上、勇往直前。雁行千里排成行，團結協(xié)作齊飛翔!沒有完美的個人，只有完美的團隊。讓我們在團隊旗織的感召下，在團隊精神的鼓舞下，開拓創(chuàng)新、奮勇前進，追求成功!創(chuàng)造輝煌!讓團隊凝聚力量，實現(xiàn)更加美好的理想!

我的演講完了，謝謝大家!

班級凝聚力的演講稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!我是來自經(jīng)濟管理學院物流管理專業(yè)9511501班的劉靜。能夠作為先進班集體代表在此發(fā)言，我感到萬分榮幸。作為先進班集體的一員，我深知這是一份沉甸甸的榮譽，更是學院對我們的激勵與鞭策。能夠獲得“先進班集體”這個榮譽，離不開全班同學的共同努力，更離不開學院領導和老師對我們的關懷，離不開班主任老師對我們的教導，離不開兄弟班級真誠的支持與幫助。在此，請允許我代表9511501班全體同學向所有關心我們成長的領導、老師和同學們表示最誠摯的謝意!透過榮譽，我們看到的是領導的希望、學院的重托。我們知道，這一次成功僅僅是前進路上的一塊路碑，它見證了我們的成長與進步。

回想過去一年的學習歷程，有過艱辛、有過歡笑，我們勇于拼搏，不斷進取，在班主任老師的辛勤指導下，在班干部和所有同學的共同努力下，這個集體逐漸步入正軌，并朝著一個良好的方向發(fā)展。一年多來，我們班始終把學習作為第一要務，把增強班級的凝聚力作為班級重要目標，鼓勵同學們踴躍參加學院的各項活動，在學院舉辦的辯論賽、羽毛球賽、乒乓球賽、和各種志愿服務和文藝活動上，都能看見我們班同學的身影。

在一次次集體活動的過程中，我們這個大家庭更加團結、溫暖，更加的積極向上。能獲得“先進班集體”榮譽稱號，是我們?nèi)w師生共同努力的結果，也是9511501班每個人的驕傲。在此，我可以很自豪的說：我們班是一個激情飛揚，活力四射的集體;一個團結友愛，自信自強的集體，此次獲獎，彰顯了我們的班集體觀念，也營造了更加良好的班風學風。但成績永遠代表著過去，它是我們的階梯而不是絆腳石，我們應踩著它一級一級地向上攀登。

良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。作為一個班級，樹立的班風應是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。我們精心設計、組織各種主題鮮明的班會，采取新穎、活潑的班會形式，我們班最突出的班風就是同學間的真誠互助、團結友愛。而且，我們與老師的關系十分融洽。比如說我們的班主任老師，正是因為她的認真指導、嚴格要求，我們班的成績才能蒸蒸日上，她總是把我們當成朋友，她的可親，令同學們對她十分敬佩。我們能虛心接受她的教導，把她當做知心者，心里的苦悶都會與她傾訴，這樣的溝通，讓我們彼此心頭結下情誼。而我們與老師的融洽關系，也成了我們努力學習的動力。

“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，有了優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人，只有個人的不斷提高，才有集體的巨大進步。現(xiàn)在，我們班的全體同學都報了英語四級考試，還有許多人報了計算機、駕校、物流師等培訓班，班級的學習氛圍越來越濃。

強大的凝聚力是9511501班的靈魂，民主團結的班委會是班級的核心，嚴明的紀律是班級建設的關鍵，正確的領導是班級建設的旗幟。一年以來，同學們在各方面都取得了優(yōu)異的成績：

我們班在經(jīng)濟管理學院本科英語辯論賽中獲得二等獎;在“雷鋒在行動”海報比賽中獲得三等獎。我們班女生所在24公寓202宿舍、男生所在北六公寓307宿舍榮獲文明宿舍。陳浩同學榮獲西安翻譯學院20xx年非英語專業(yè)辯論賽20xx級冠軍、西安翻譯學院經(jīng)濟管理學院20xx年非英語專業(yè)演講比賽二等獎。閔炳善同學在20xx年陜西省大學生暨“校長杯”乒乓球比賽中，榮獲大學生甲組團體女子第五名、大學生甲組雙打女子第五名。張震宇同學在西安翻譯學院首屆羽毛球團體公開賽中榮獲第一名、西安翻譯學院“第三屆羽毛球公開賽”男子單打季軍。班主任劉鈺老師及趙坤同學在20xx年雷鋒精神活動月中被評為“我心目中的雷鋒”。劉靜同學在三月份“學雷鋒活動月”中，被評為學雷鋒先進個人。劉靜同學在20xx-20xx學年中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀共青團干部。施彩云、蘭秀金同學在20xx-20xx學年中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀共青團員。季晨、許楊等4名同學在三月份“綠絲帶-志愿者在行動”活動中表現(xiàn)突出，獲“優(yōu)秀志愿者”稱號。劉靜同學在西安翻譯學院第四屆才子才女大賽中獲得“才女獎”。劉杰、馬祿同學在第三屆創(chuàng)業(yè)設計大賽中榮獲冠軍。

或許，我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著優(yōu)秀看齊，但我們踏實的走著每一步，用心珍惜著每一天。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。再好的成績只能代表過去，我們將以無悔書寫青春，用青春鑄造無悔。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!同學們，只要我們把集體當成自己的家去營造，去付出，就會有輝煌的班級收獲和豐厚的自我成就。讓我們以集體為榮，讓我們不負父母期望，不負恩師情長，不負學院厚愛，一起朝著同一個目標奮斗，共同努力，取得更加驕傲的成績回報老師、回報學院、回報社會，共同營造西譯輝煌的明天!

最后，我衷心祝愿各位領導、各位老師身體健康、工作順利，全體同學學業(yè)有成!謝謝大家

班級凝聚力演講稿范文

著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展，必將對每一個學生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關鍵要靠班級的強大的凝聚力作后盾。每次開學接手新班的時候，心里總會有一種陌生感和緊張感，但同時也會有一種強烈的責任感油然而生。我將成為他們學習生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學會做人，形成自己的個性，學習豐富的知識，掌握好的學習方法。要想使自己無愧于心，我必須盡力管理好他們，引導好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體。

下面我就平時我在班級管理中如何加強班級凝聚力，粗略談談自己的一些做法：

一、要想使班級具有很強凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學生中樹立威信，讓學生尊重你、支持你。班主任每天和學生接觸的最多，所以班主任不只是對他們進行語言教育，更重要的是用自己的行動為他們做出榜樣，使學生耳濡目染。比如，大部分學生都有隨手亂扔廢紙的不良習慣，如果班主任只是一味的去批評，去指責，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會更能教育學生。正所謂“話說百遍，不如手做一遍?！?/p>

二、要想使班級具有很強凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以，開學伊始，我首先了解學生的入學材料，給他們建立《學生檔案》，然后進行仔細地研讀。初步掌握了哪些學生學習比較好，哪些學生工作能力比較強，哪些學生比較活潑，哪些學生比較靦腆。對學生的情況有一個大致的了解。當然這進行都是側面的了解。讓學生進行自我介紹則是對他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對學生有了個更進一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學習較好，工作能力比較強的學生作為臨時班委。并明確給他們交代任務，提出希望和要求。只要準備充分，了解深入，所選出的臨時班委在開學這段時間定會起到不可估量的作用。班級的各項工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。大大減輕了班主任的工作負擔。

三、要想使班級具有很強凝聚力，班主任必須真心對待每一名學生。通過班主任的工作，使我感觸到，班主任愛學生，首先必須尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已!”的說法。班主任不要以老師自居，動輒就訓斥、挖苦、諷刺學生。人都是有自尊的，老師要象保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現(xiàn)出關注和熱情，巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。

其次，班主任關心學生不應表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到班主任的關心與愛護。學生生病，你上去輕輕關心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當涌泉相報”，學生是不會忘記你的。學生心中定會無比地感動，對此我深有體會：一個星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學生去醫(yī)院，并為他掛號、拿藥，陪他打吊針，這一點小事，學生始終記在心里，后來他曾在日記中對我說“老師，你是好人……謝謝你”，這位學生家長事后也給我打電話表示感謝。盡管我認為這是班主任應該做的，但學生卻不這么認為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學生必然會真情相報。班主任與學生之間有了真情，有關愛，我想沒有什么比這更具有凝聚力的了。

五、要想使班級具有很強凝聚力，多組織一些活動也是很有必要的?；顒邮峭瑢W們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學生以及學生和學生之間的關系。在活動中，學生們可以體會到大家庭的溫暖，體會到他們所在的幸福、團結的集體。從而，他們會更加熱愛這個集體，就能以更輕松的心情投入到學習和生活中。通過活動，他們還會不斷的激勵自己努力改進不足，并能增強自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學校組織的各項活動，在藝術節(jié)上、校運會上、課間操評比中，我始終以抓活動為振奮班級士氣的突破口，把活動作為班級凝聚力的增長要素，要求每一位學生盡心盡力為班級榮譽而奮斗。事實上，好的活動結果給學生帶來了好的影響，學生們心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽感，這對班級凝聚力的產(chǎn)生和加強起到了催化作用。

總之，要建立一個優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認為一個具有強大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標，有正確輿論和班風，有良好的學習習慣，有和諧的人際關系，有集體榮譽感，他一定會成為一個充滿生機與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會更加努力，多學習，多總結，多創(chuàng)新，爭取使這個班集體有更大的進步。

班級凝聚力心得篇十七

1.做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。

2.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。

3.安逸的環(huán)境造就不出時代的英才。

4.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。

5.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。

6.眾志成城齊努力。今秋十月創(chuàng)佳績。

7.職工的生命健康高于一切!

8.只為成功想辦法，不為失敗找理由。

9.經(jīng)營客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上。

10.努力拼搏，銳意進取，攜手奮進，共創(chuàng)佳績。

11.振興中華，賽出水平。

12.團結文明，展現(xiàn)風采。

13.感受運動樂趣，做不一樣的你。

14.信篤志堅，奮起爭先，機汽學子，再創(chuàng)輝煌。

15.青春無畏，逐夢揚威。

16.建我體魄，規(guī)我人生，建規(guī)建規(guī)，眾望所歸!

17.不言失敗，賽出風采。

18.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

19.明日復明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。

20.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。

班級凝聚力心得篇十八

一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝————團結是最重要的。試想，當一個班級的`同學，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。

在踏入高中的第一次運動會即將召開之際，加強同學之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，不僅能讓同學們在運動會中取得好成績，更能產(chǎn)生一種“共以六班為榮”的向心力。因此借本次的主題班會，增強班級的凝聚力，共同為運動會奮斗！

1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認知。

2、增強“熱愛班級”的情感。

3、增進學生彼此間的了解。

4、提供學生展示自己的舞臺。

5、為即將召開的運動會做動員

1、主題相關ppt制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。

2、每位同學提交“運動會，我能為六班做什么”的?。ㄒ姼戒洠?/p>

3、搜集網(wǎng)絡上的相關素材。

高一（6）班

游戲、知識問答、交流討論等。

（一系列活動以組間競賽的形式展開）

（一）導入：（關于團結的話）

（二）互動活動：（體驗團結力量大，增進彼此的了解）

（1）小活動——你對同學知多少？

隨機請第一組一位同學，然后每一組依次隨機抽取另一名同學，看他對這名同學有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點），每答對一個同學增加1分（答不出，指定同學做自我介紹，該組加1分）。隨機請第二組一位同學，重復上述過程。

請一些同學談感想。

（2）小游戲———你來比劃我來猜。（所猜內(nèi)容均為運動相關詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）

（三）“你對六班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，問答題每套3題，搶答題5題）

（五）結合“運動會，我能為六班做什么”小作文，各組派代表暢談“運動會，我能為六班做什么”的想法，在運動會期間對自己的想法能良好兌現(xiàn)的小組給予加分。

（七）班長發(fā)言：總結班會

附錄：

請以“運動會，我能為6班做什么”為話題，寫一些文字，字數(shù)不限，體載不限

姓名：

座號：

青春是是熱血的，正如阿凱老師說的，青春是向著夕陽奔跑。這充滿活力的青春，我們能夠相聚，能夠成為一個集體，意味著我們將一起成長，一起為夢想奮斗！夢想，這多么令人熱血沸騰的詞，而當前，我們就有為之一戰(zhàn)的機會——運動會。

我相信，所有的人都是天才，而運動會就是你們展現(xiàn)自己才能的舞臺。你可以成為拉拉隊，用你的虔誠的呼喊振奮人心；你也可以成為運動員，馳騁賽場所向無敵；你還可以成為小記者，用你的筆傾述運動會的每一次感動……。只要有一顆熱愛集體的心，你能夠發(fā)揮的作用遠遠不止這些，你的任何付出，都會讓班級以你為榮。

運動會正如一場戰(zhàn)爭，用你們的熱情來立下這份軍令狀吧，運動會，你能為六班做什么？

班級凝聚力心得篇十九

1.青春似火，激情無限。

2.超越極限，超越自我。

3.團結四班，豪情滿天；眾志成城，超越自我！

4.含淚播種，含笑收獲。

5.十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當倚天長鳴。

6.光有知識是不夠的，還應當應用；光有愿望是不夠的'，還應當行動。

7.人的一生是漫長的，但關鍵的只有幾步。

8.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

9.我運動我精神我努力我最棒。

10.勵精圖治繪藍圖，凝神聚力譜新篇。

11.放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲簟?/p>

12.青春演繹，勇者激情，機汽健兒，永不言棄；

13.執(zhí)著=成功。

14.魅力永久，充滿自信，贏得勝利。

15.遵規(guī)守紀，團結互敬。

班級凝聚力心得篇二十

一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝——團結是最重要的。試想，當一個班級的同學在一起為班級努力時，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。

所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開展這次活動，給大家提供一個同學之間相互交流、拉近關系的機會，從而增強我們的班級凝聚力。

二、活動目的

1.提高對“班級凝聚力的積極作用”的認知。

2.增強“熱愛班級”的情感。

3.增進同學彼此之間的了解。

4.提供給同學們展示自己的舞臺。

三、活動準備

1.人力方面每個班指定兩個人（男女生各一個）作為總組織者，在活動過程中負責活動各方面的事情。各寢室長分別負責各自寢室成員。

2.物力方面在活動開始前，各班把活動當天需要的東西準備好。需要的物品有籃球2個，跳繩4根，普通細繩若干。水，預防中暑藥品及比賽獎品。

四、活動開展

總人數(shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11人（組員隨機抽取分配），以組為單位展開活動?；顒臃譃楦傎惌h(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個項目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個項目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次，分別頒發(fā)獎品。

（一）導入：（關于團結的話）

（二）互動活動：（體驗團結力量大，增進彼此了解）

在活動正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。

（1）競賽部分（競賽分為三個項目）

第一項2人3條腿迎面接力（十五分鐘）

每組派出十個人，五男五女，分為五組，每組一男一女進行2人3條腿50米迎面接力，按所用時間分出一二三四名，給予積分。

第二項集體跳繩（十分鐘）

每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，

以此分出名次，給予積分。

第三項籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）

每組分別派出三男二女，抽簽捉對進行一場小型籃球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊伍進行一二名爭奪，兩支失敗隊伍進行三四名爭奪，最后給予積分。

三個項目的比賽全部進行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎勵。

（2）娛樂活動部分

此部分旨在拉近同學之間的關系，增進彼此之間的了解。同時給同學們提供一個展示自己的平臺。

1你對同學知多少？（十五分鐘）

隨機從各組分別抽出一名同學，然后再從其所在班級中隨機抽出一名同學，看他對這名同學有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點等，這些可由該同學事先寫在一張紙上），答對后可以給予一點小獎勵，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個節(jié)目等。

2蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）

玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學生圍成一個大圈。

“蒙娜麗莎芭蕉樹”是三個不同的口令，其相對應的也是不同的動作。

被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。

被喊道“麗莎”的人，要側身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。

被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

過程：首先學生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學作出相應的動作以后，向d喊“芭蕉樹”，d做出相應的動作，繼續(xù)向其他同學喊出其他的指令。凡有人做錯動作，就給予一個小小的懲罰，例如表演一個節(jié)目等。

（通過這個游戲，有助于學生在快樂中學會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團隊，從而加強班級的凝聚力。）

3生日大派對（事前必須保密）（十分鐘）

為五月生日的學生舉行一個集體生日派對，為每個學生準備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

（3）結束（5分鐘）

以大合唱《我們的紀念冊》或《朋友》《友共情》的形式結束本次的主題班會

五、經(jīng)費預算

1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。

2．預防中暑的藥10元。

3．活動獎品及生日同學的獎品（待定），100元以內(nèi)。

六、活動地點重慶市西南大學第四運動場。

七、活動負責人及主要參與者

活動負責人：20xx級植物保護學院植保二三班班委

主要參與者：20xx級植物保護學院植保二三班全體同學及胡老師。

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