在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。以下是小編精心整理得黃鸝的外形描寫(xiě)作文三年級(jí)【精選7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黃鸝的外形描寫(xiě)作文三年級(jí)【精選7篇】一
星期天，父母都外出了。留下我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，下午1點(diǎn)多我就將作業(yè)寫(xiě)完了。我一個(gè)人沒(méi)事情做非常無(wú)聊，就打開(kāi)電視看一會(huì)。
因?yàn)殡娨暜?dāng)中廣告也很多，也沒(méi)有什么精彩節(jié)目，我就只好關(guān)掉電視機(jī)，坐在沙發(fā)上發(fā)呆了。這時(shí)候，我想起了語(yǔ)文老師布置的.一篇課文閱讀任務(wù)，要閱讀一本書(shū)然后寫(xiě)一篇讀后感。原本，我是想要隨便瞎編一篇讀后感，就跳過(guò)閱讀這一環(huán)節(jié)了。
可是當(dāng)我想到語(yǔ)文老師的嚴(yán)肅表情，意識(shí)到閱讀有助于培養(yǎng)寫(xiě)作，我就只好乖乖地去書(shū)架上找書(shū)看。找了一陣子，我終于確定了閱讀一本《格林童話》。
當(dāng)我翻看《格林童話》過(guò)程當(dāng)中，看到《睡美人》這一故事的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)頁(yè)當(dāng)中夾著50元錢(qián)。我看到錢(qián)一下子眼冒金星，50元，這么多錢(qián)是誰(shuí)的??？！經(jīng)過(guò)一番思考，我才回憶起來(lái)原本這50元就是過(guò)年時(shí)候奶奶給我的壓歲錢(qián)，當(dāng)時(shí)我害怕錢(qián)被媽媽繳收于是藏到了這本書(shū)里。
?。∵@真是一次意外的收獲！
黃鸝的外形描寫(xiě)作文三年級(jí)【精選7篇】二
我喜歡春天的桃花，夏天的荷花，冬天的梅花，但我最喜歡秋天的桂花。
遠(yuǎn)看桂花樹(shù)就像一把綠色的巨傘。芳香迎面飄來(lái)，讓人陶醉，永遠(yuǎn)都不想出來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響。
近看，筆直的樹(shù)干挺立，表面很粗糙。葉子綠得那么鮮艷，是橢圓形的。頭和尾兩邊都是尖的，邊上都是鋸齒形。成千上萬(wàn)的綠葉數(shù)也數(shù)不清，挨挨擠擠，層層疊疊。每個(gè)樹(shù)葉都顯得非常有精神。桂花樹(shù)里面最美的還是桂花。桂花點(diǎn)綴在樹(shù)葉之間，一簇簇桂花像一顆顆星星。有的還是花骨朵兒，圓鼓鼓的像一顆顆小米粒。打開(kāi)花瓣，里面有一個(gè)羞答答的小姑娘—花蕊，花蕊在花瓣里東張西望，好像對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇心。桂花非常的多，這兒一叢，那兒一簇，微風(fēng)拂過(guò)，桂花隨風(fēng)飄落，好像下起了桂花雨，一片片桂花像一個(gè)個(gè)金色的小精靈，在空中扮起舞會(huì)，還像一只只蝴蝶在天空中飛舞著，那舞姿真好看。微風(fēng)過(guò)后，公園每一個(gè)角落里都是桂花，好像在那鋪上了一件金黃的外套。
桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，用處非常大。
我最喜歡桂花。
黃鸝的外形描寫(xiě)作文三年級(jí)【精選7篇】三
人物描寫(xiě)專項(xiàng)練習(xí)一 外貌描寫(xiě)
出示習(xí)題： 你能通過(guò)外貌描寫(xiě)，刻畫(huà)人物嗎？請(qǐng)你描寫(xiě)班上的一男一女的外貌，抓住特征，寫(xiě)具體，讓大家猜猜他倆是誰(shuí)。
審題指導(dǎo)： 內(nèi)容要點(diǎn)： 班上的一男一女的外貌
寫(xiě)法要點(diǎn)： 抓住特征，寫(xiě)具體
寫(xiě)法指導(dǎo)：外貌描寫(xiě)是指人物的容貌、身材、服飾和神情的描寫(xiě)。好的外貌描寫(xiě)能夠展現(xiàn)人物的風(fēng)貌、性格特點(diǎn)，使人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前。那么，怎樣描寫(xiě)人物的外貌呢？
一、要仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)特征。要想寫(xiě)好人物的外貌，就得仔細(xì)觀察，要用比較的方法進(jìn)行觀察，看看這個(gè)人物和別人有什么相同點(diǎn)，又有什么不同點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)人物的各自特征。
二、要抓住人物的主要特征。發(fā)現(xiàn)了人物的特征，還要要分析人物的主要特征（本質(zhì)特征、總的特征），忽略次要特征。然后，圍繞主要特征，選擇相關(guān)的特征表象來(lái)寫(xiě)具體。
三、要按照一定順序?qū)懢唧w。通常的順序是：由全身到身體局部，從身材、衣著，到面容及兩手；從臉的上部寫(xiě)到下部，合理地安排材料，這樣才能給人留下清晰、難忘的印象。請(qǐng)看下面的片段作文：
可愛(ài)的侄子
我有個(gè)聰明而淘氣的小侄子。他今年九歲，個(gè)子不高，都是不愛(ài)吃飯?jiān)斐傻?；臉蛋又瘦又黑，大腦門(mén)尖下巴，因?yàn)樗叵矚g戶外活動(dòng)，每天放學(xué)后都要玩到天黑才回家，節(jié)假日經(jīng)常玩上半天以上的時(shí)間，烈日炎炎的暑假，天天都要出去玩；他的眉心上多了一道三厘米長(zhǎng)傷疤，那是他頑皮時(shí)留下的教訓(xùn)；他呀，眼睛雖小，卻透亮靈活，眼珠一轉(zhuǎn)就想出個(gè)鬼點(diǎn)子來(lái)；他那張小嘴能說(shuō)會(huì)道，千方百計(jì)說(shuō)服父母讓他出去玩玩。
上文抓住了小侄子聰明淘氣的總特征，然后通過(guò)個(gè)子、臉蛋、傷疤、小嘴四個(gè)小特征寫(xiě)具體了人物的外貌。
四要根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展的需要適時(shí)描寫(xiě)。在一篇作文中，要不要寫(xiě)人物外貌，是在一處寫(xiě)，還是分散在故事情節(jié)中，都要根據(jù)中心確定，要為文章內(nèi)容服務(wù)。只有這樣，才能使人物具有“立體感”，才能感動(dòng)人、教育人。請(qǐng)看下面的片段作文：
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，班主任潘老師走進(jìn)教室時(shí)，他的身后跟著一個(gè)背著書(shū)包的小姑娘。只見(jiàn)她穿著合身的衣服，梳著小辮，粗眉大眼，看上去并沒(méi)什么與眾不同的地方。只是她老用手指摳著下嘴唇。紅著臉，不說(shuō)話。潘老師指著她說(shuō)：“這是新轉(zhuǎn)來(lái)的江健同學(xué)，她剛來(lái)，希望大家在各方面能互相幫助?！闭f(shuō)著，指了指我旁邊的位子，叫那小姑娘坐。我一看呆住了，什么？一個(gè)陌生的女同學(xué)坐在我旁邊，這，這…… 我實(shí)在不痛快。下課了，同學(xué)們各自出去活動(dòng)，只有江健不安地坐在位子上翻著書(shū)，有幾位熱心的女同學(xué)主動(dòng)來(lái)邀請(qǐng)她去玩，江健紅著臉，很不自然地拒絕了。過(guò)了幾天，她和我們熟悉了。每當(dāng)課間她和我們一起在操場(chǎng)上游戲時(shí)，臉上總是綻開(kāi)了愉快的笑容。
讀了這篇作文以后，我們會(huì)感到這位新來(lái)的同學(xué)由于對(duì)新環(huán)境不大熟悉，內(nèi)心充滿不安。外貌描寫(xiě)也由此展開(kāi)，剛來(lái)時(shí)“穿著合身的衣服，梳著小辮，粗眉大眼”，只是“老用手指摳著下嘴唇”，“紅著臉，不說(shuō)話”。筆墨不多，卻把一個(gè)剛來(lái)到班集體的小女孩寫(xiě)活了。隨著時(shí)間的推移，她和同學(xué)們熟悉了。在游戲時(shí)，臉上總是“綻開(kāi)愉快的笑容”。從不熟悉到熟悉，人物的神態(tài)總會(huì)有一些變化，作者觀察到了，寫(xiě)出來(lái)，這是多么好哇！從這個(gè)例子中又會(huì)使我們知道，描寫(xiě)人物的外貌不一定集中在一處寫(xiě)，可以按照故事情節(jié)發(fā)展的需要，在“關(guān)鍵”處，勾勒出人物的神態(tài)變化，這樣能夠進(jìn)一步展現(xiàn)文章的中心。
片段作文訓(xùn)練——人物外貌描寫(xiě)
外貌描寫(xiě)，又叫肖像描寫(xiě)，是指對(duì)人物面貌、身材、衣著、神情、姿態(tài)等的描寫(xiě)。外貌包括：容貌、身材、衣著、表情等
外貌描寫(xiě)的具體要求：
1、抓住個(gè)性特征，做到人各有貌；
2、 一定要抓住人物的主要外貌特征；
3、要有一定的順序；
4、善于用比喻來(lái)強(qiáng)化描寫(xiě)的效果。
一、揣摩一下下面描寫(xiě)分別表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征：
丁丁今年9歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開(kāi)了又悄悄望著人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。
她叫常常，一頭有些發(fā)硬的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。
常丁長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。
有人說(shuō)眼睛是心靈的窗口，從人的眼睛可以感受到人的性格。請(qǐng)看看下面幾雙眼睛，試著體會(huì)一下人物不同的性格。
“她的眼睛真正的美是美在笑，不論是淺笑，還是大笑，只要一笑，那雙眼睛里就會(huì)有鮮花開(kāi)放。那花兒鮮艷、嬌媚、逗人喜愛(ài)，使她的臉面頓時(shí)甜蜜、俊俏、神采飛揚(yáng)。即使她氣惱，那眼里依然隱約有花兒顫動(dòng)?！?/p>
“那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺(jué)得王小玉看見(jiàn)我了。那坐的近的，更不必說(shuō)。”
她扎著兩條小辮子，一雙大眼睛整日里忽閃忽閃的，使得那張堆滿笑容的臉顯得格外明亮。她一哭起來(lái)，那就我能給人留下甜甜的印象。不過(guò)她發(fā)脾氣時(shí)，兩眼瞪得嚇人，你最好躲遠(yuǎn)一點(diǎn)。
二、外貌描寫(xiě)要有順序，有條理。試分析一下描寫(xiě)順序。
1、她頭上系著彩帶，身穿一套洗的發(fā)白的校服，腳上穿著半舊的硬鞋，至少也有半斤重。
2、常常胖墩墩的，紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。
3、他的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾，蹲在地上，樂(lè)滋滋地抽著旱煙。
4、他身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個(gè)子，方臉盤(pán)，長(zhǎng)得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺(jué)得粗獷又精明。
三、外貌描寫(xiě)要與身份、處境相吻合。說(shuō)說(shuō)下面文字分別寫(xiě)的是四大名著中的哪個(gè)人物，你是怎樣判斷的？
1、只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。
2、他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。
3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒，現(xiàn)出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神，透露出產(chǎn)出一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。
4、伸長(zhǎng)八尺（大概184cm），面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。
5、身長(zhǎng)九尺（大概211cm），髯長(zhǎng)二尺（大概46cm）；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。
三、閱讀下面兩個(gè)文段。
（1）門(mén)一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(zhǎng)得很好看，衣著樸素。“我叫李華，請(qǐng)多光照?！焙?jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
（2）門(mén)一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她中等個(gè)兒，梳著兩根長(zhǎng)辮子，黑里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁?！拔医欣钊A，請(qǐng)多光照?！?簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
評(píng)價(jià)：這兩個(gè)文段同寫(xiě)一個(gè)人物，哪一種好？為什么？
四、寫(xiě)寫(xiě)練練
1、猜猜他（她）是誰(shuí)？
用50字左右描寫(xiě)一個(gè)同班同學(xué)的外貌，把被寫(xiě)人的名字附在后面。老師挑選幾個(gè)寫(xiě)得好的，請(qǐng)同學(xué)們一起猜猜寫(xiě)的同學(xué)是誰(shuí)。
2、當(dāng)堂練筆——給老師畫(huà)張像。
3、課后作業(yè)：再來(lái)寫(xiě)寫(xiě)“我”自己。
黃鸝的外形描寫(xiě)作文三年級(jí)【精選7篇】四
早上，你走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是夢(mèng)翔廣場(chǎng)。夢(mèng)翔廣場(chǎng)上有兩只栩栩如生的“大象”，一只“大象”一只“小象”，可真搞笑啊！我喜歡的是休閑區(qū)。
再往東南方向走，你就來(lái)到了滿是花香的休閑區(qū)。走進(jìn)休閑區(qū)，你會(huì)看見(jiàn)數(shù)不勝數(shù)的花，這些花千姿百態(tài)，顏色各異。走在石頭小路上，山茶花可美了，純白色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是仙子穿著潔白的裙子。有的山茶花是紅色的，笑迎完美的春天。休閑區(qū)里還有紅彤彤的桃花，每當(dāng)春天向花壇走來(lái)時(shí)，桃花小姐正梳妝打扮，迎接春天，讓春天姐姐給它們選美。李子也正開(kāi)著花，到了秋天，樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)紅彤彤的果子。我們學(xué)校會(huì)舉行一個(gè)采摘活動(dòng)。大家還能夠吃到一個(gè)個(gè)酸甜可口的果實(shí)，保證讓你吃得津津有味。還有一顆桂花樹(shù)，每年八月，桂花開(kāi)了，淡黃色的小花瓣散發(fā)出誘人的香氣，它們的清香不得不呼吸一口。
下課時(shí)，花壇就熱鬧起來(lái)了，歡聲笑語(yǔ)久久蕩漾在休閑區(qū)那里，大樹(shù)和小草看著我們，“啦啦啦”地鼓起掌來(lái)。
這就是我美麗的校園，請(qǐng)你有空來(lái)我們學(xué)校坐一坐，看一看，來(lái)觀察一下這個(gè)美麗的花園吧！
黃鸝的外形描寫(xiě)作文三年級(jí)【精選7篇】五
我喜歡看書(shū)，但是不喜歡教科書(shū)，只要是有關(guān)課本內(nèi)容，請(qǐng)千萬(wàn)不要問(wèn)我，那絕對(duì)不是我喜歡討論的話題。
所以我熱愛(ài)閱讀的是課外書(shū)，我也常帶到學(xué)校去看，同學(xué)們總愛(ài)叫我“書(shū)呆子”，我也不在意。有時(shí)看得欲罷不能，還會(huì)趁老師不注意的.時(shí)候，偷偷拿出來(lái)繼續(xù)看。是什么書(shū)讓我如此著迷呢？
那就是絕頂好看的“貓戰(zhàn)士”叢書(shū)，我從第一集開(kāi)始，就被它精采的內(nèi)容深深吸引，從此每集都看、每集都買(mǎi)，成了最忠實(shí)的粉絲。
我在家常把看過(guò)的貓戰(zhàn)士，一看再看，沉浸在好看的故事情節(jié)里，越看越喜歡。弟弟就愛(ài)跟媽媽告狀：“她昨晚看貓戰(zhàn)士看到好晚！”我真是搞不懂他，自己玩樂(lè)高到半夜，我看書(shū)有妨礙到他嗎？如果可以把他變成可愛(ài)的貓戰(zhàn)士，放到書(shū)里去，或許我就不會(huì)這么討厭他了。
我熱愛(ài)貓戰(zhàn)士的程度：一定要拿整套的貓戰(zhàn)士作為我的心愛(ài)之物。就算我長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘記貓戰(zhàn)士！
黃鸝的外形描寫(xiě)作文三年級(jí)【精選7篇】六
描寫(xiě)鸚鵡的六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的`描寫(xiě)鸚鵡的六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡，它們的羽毛色彩斑斕。頭上的羽毛是紅色的，像戴了一頂小紅帽。眼睛烏黑發(fā)亮，眼珠邊有一圈白色的，就像是鑲嵌了一圈白寶石，閃閃發(fā)光。一個(gè)紅色的嘴巴，尖尖的，彎彎的像一個(gè)鉤子，吃起食物來(lái)一啄一啄的，可有趣啦！脖子上的羽毛是黃色的，像圍了一圈黃圍巾，從身子到尾巴都是翠綠色的。像穿了一條綠色的裙子，一雙紅紅的爪子，抓在掛籠子的小橫木上，生怕掉下來(lái)似的，如同兩只花容月貌的小公主。
這兩只小鸚鵡很愛(ài)美，經(jīng)常用自己的爪子或者嘴巴來(lái)梳理羽毛，像兩個(gè)愛(ài)臭美的小姑娘。它們不但愛(ài)美，還喜歡唱歌。記得有一次，在那炎熱的暑假里，我在家里寫(xiě)作文。有一只鸚鵡“啾，啾……”地唱起歌來(lái)，另一只鸚鵡也跟著唱了起來(lái)，你一句我一句，好像在唱歌比賽。我的作文思路被打斷了，我氣得火冒三丈，在客廳里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真想一把把鸚鵡抓過(guò)來(lái)扔到九霄云外。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，在一張紙上寫(xiě)出了一個(gè)大大的“?！弊?，我拿起紙?jiān)邴W鵡面前晃來(lái)晃去，氣勢(shì)洶洶地嚷道：“看見(jiàn)了嗎？我讓你們停！停！停！”倆鸚鵡聽(tīng)了，一聲不吭，緊緊靠在一起，我得意地暗暗自語(yǔ)：哈哈，這下服了我吧！可是，我轉(zhuǎn)身沒(méi)走幾步，它倆又叫了起來(lái)“停！?！蔽疑鷼鈽O了，舉起拳頭就往鸚鵡身上打，還沒(méi)有打到它倆，鸚鵡就“停！停！”亂叫，我愣了一下，放下了拳頭，立刻消了氣：對(duì)呀，小鸚鵡是個(gè)“小文盲”，怎么能知道“停”是什么意思呢。我用手輕輕一碰它們，它們立刻歡天喜地，我也心花怒放唱起了歌來(lái)。
瞧，這就是我家的小鸚鵡，它們活潑可愛(ài)，每天陪著我，給我的生活增添了無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)我家的小鸚鵡。
評(píng)語(yǔ)：詳細(xì)描寫(xiě)了兩只鸚鵡的外形，運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的知識(shí)。寫(xiě)了具體的事例體現(xiàn)了鸚鵡愛(ài)唱歌和“我”與鸚鵡之間的趣事，寫(xiě)出了鸚鵡的機(jī)靈。
黃鸝的外形描寫(xiě)作文三年級(jí)【精選7篇】七
外婆家有一只淘氣貓，黃白相間的那種，一眼看上去就像一只小老虎。每次我去外婆家，它都會(huì)跑到我的身邊，用它的頭在我的腿上蹭來(lái)蹭去，還一直喵喵的叫著，好像是在撒嬌。我還給它起了個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)——“咪咪”。
咪咪很干凈，雖然外婆從未給她洗過(guò)澡，但它的身上永遠(yuǎn)都是干干凈凈的。一對(duì)圓溜溜的大眼睛呈琥珀色，特別的漂亮，猶如寶石般閃閃發(fā)亮。一張嫩紅的小嘴可貪吃了。它除了貪吃，它還特貪玩，要是家里的毛線球被它逮到了，它會(huì)玩上個(gè)半天，直到毛線球被它搞的面目全非，它才肯罷休。
我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它抓過(guò)老鼠，但是，我可是見(jiàn)過(guò)它好幾次抓麻雀的哦!記得有一次，我和媽媽剛到外婆家，就聽(tīng)到樓上傳來(lái)咪咪的叫喚聲。我以為是外婆搞衛(wèi)生時(shí)，一不小心把它給關(guān)在里面了。我飛快的跑上了樓一看，它并沒(méi)有被鎖在屋里呀!
咪咪見(jiàn)我來(lái)了，就回頭可憐巴巴的看著我，然后用它的小爪子抓被鎖住的房門(mén)，它見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，又回頭看了看我，重復(fù)之前的.動(dòng)作，它好像在說(shuō)：“我的小主人，請(qǐng)你快點(diǎn)幫我開(kāi)開(kāi)門(mén)好嗎?”我突然明白過(guò)來(lái)，它這不是讓我?guī)退_(kāi)門(mén)嗎?我立馬上前幫它把門(mén)打開(kāi)，門(mén)剛打開(kāi)，它就后腿一蹬，一個(gè)箭步向前撲去。還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它就已經(jīng)抓到了一只小麻雀了。
可笑的是，它抓到麻雀立馬躲到一旁，嘴里發(fā)出“嗚嗚嗚”的叫聲，就好像我要奪走它嘴里的美味似的。直到我的離開(kāi)它才放下心來(lái)享用美味。
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