在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸。根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)誠實(shí)作文【通用5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)誠實(shí)作文【通用5篇】一
今天，我被人誤會(huì)了，還挨了罵。事情是這樣的：
今天早晨，起床不久，我就出門去找?guī)讉€(gè)好朋友一起玩一玩，想輕松一下。走著走著，我看到前面不遠(yuǎn)處有一家小店，就對(duì)朋友們說了一聲：“我去買一件玩具，再來和你們一起去玩?！彼麄冋f：“好，你去吧!”可是，等我買來玩具以后，回到分開的地方，卻發(fā)現(xiàn)好朋友一個(gè)也不見了。我以為他們是躲起來和我捉迷藏玩。我便去尋找他們。我找了好一會(huì)兒，還是沒有找到他們。我想也許他們回家去了。于是，我只好一個(gè)人找地方去玩了。
走到一個(gè)地方，我看到那里有一個(gè)小孩，手上拿的玩具和我剛買的玩具一模一樣。他在玩的時(shí)候，來了一個(gè)比他大一點(diǎn)的孩子。那一個(gè)大一點(diǎn)的孩子，看到那只玩具好玩，就走上前去從小孩子的手里奪過玩具便跑開了。這個(gè)小孩子便蹲在地上哭了起來。我剛想上去安慰他。這時(shí)，走來一個(gè)女人。原來，來的這個(gè)女人是小孩的媽媽。她看見自己的孩子手上沒了玩具，蹲在地上在哭，我手上拿著和她買給孩子的玩具一模一樣，就以為是我拿了她孩子的玩具，所以她的小孩在會(huì)哭。于是，從我手上奪過玩具，給了她的孩子，還把我一頓臭罵。她罵得好厲害，罵得我連解釋的機(jī)會(huì)一點(diǎn)都沒有。接著，她就帶著自己的孩子走了。我呆呆地站在那里，好久都沒有回過神來。我想今天真倒霉，怎么會(huì)碰到這一種這樣倒霉的事情呢?唉……
學(xué)會(huì)誠實(shí)作文【通用5篇】二
誠實(shí)自古至今都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可是現(xiàn)如今不知為什么，這個(gè)社會(huì)竟變得如此陌生，那些誠實(shí)都不知跑到哪去了？
記得有這樣一則小故事：有一次老師在走向講臺(tái)時(shí)，嚴(yán)肅地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個(gè)人從校門外那株石榴樹上摘去了一個(gè)大石榴，是誰摘的，有膽量承認(rèn)嗎？”
全班同學(xué)面面相覷，都沒有吱聲。“那好，我再問問同學(xué)們，誰又想過那石榴好吃，想摘一個(gè)嘗嘗的念頭？”老師要求有這樣念頭的同學(xué)舉起手來。
我那時(shí)雖不是特別懂事，但也馬上意識(shí)到在此刻舉起手來意味著什么——你動(dòng)過摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說整個(gè)班里的同學(xué)都意識(shí)到了舉起手的后果，所以老師等了又等，還是沒有一只手舉起來。
“真的沒想過，老師又問了一句。
這時(shí)，有個(gè)個(gè)子很小的女同學(xué)怯怯地站了起來，她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘。
我們都屏住呼吸，和那女同學(xué)一起等待老師的發(fā)落。出人意料的是，老師不僅沒批評(píng)她，反而走下講臺(tái)，走到她面前伸出手，無限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個(gè)大紅石榴，放在她的課桌上。“石榴是老師摘的，我之所以這樣對(duì)待大家，是想讓大家理解‘誠實(shí)’到底是什么?！?/p>
這不過是一則簡(jiǎn)短的小故事，但是從中我們能夠明白很多，誠實(shí)并不是做了某些事而承擔(dān)的后果，有時(shí)會(huì)是一句簡(jiǎn)短的話，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。作為一個(gè)人來說，誠實(shí)是最本分的東西，具備了誠實(shí)才會(huì)感覺到世界如此的精彩，每天的陽光如此燦爛……
誠實(shí)不能丟啊！
學(xué)會(huì)誠實(shí)作文【通用5篇】三
今天，老師讓我們帶了一個(gè)生雞蛋，我納悶極了，不過也只能按捺住心中激動(dòng)好奇的心情，耐心地等待了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，白老師宣布：“今天，我讓大家?guī)щu蛋來，是要大家把它立起來。”老師剛一說完，同學(xué)們就開始議論紛紛：“雞蛋能立起來嗎？”“這怎么可能？”趁著大家正談得熱火朝天的時(shí)候，我拿著雞蛋仔細(xì)地端詳起來：雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它立在桌子上，我猜需要有耐心和掌握平衡的技巧。
還沒等我再細(xì)細(xì)思考，白老師一聲令下，同學(xué)們立即動(dòng)手干了起來。
我手拿著雞蛋，俯下身子，平視桌面，騰出四個(gè)手指輕輕地扶著蛋，擺好后，一根又一根慢慢地把手指挪開。只剩下最后兩根手指了！正當(dāng)我滿懷信心地緩緩拿開手指，希望它立起來時(shí)，只見它居然立刻不爭(zhēng)氣地摔了個(gè)大馬趴，倒在課桌上悠閑地蕩起來，如同一個(gè)頑皮的孩童。
我沮喪地抬起頭，環(huán)顧四周，有六七個(gè)同學(xué)的雞蛋立了起來，其中就有我的“冤家對(duì)頭”——同桌。我不禁有些灰心，這時(shí)，老師說出了其中的奧秘：立雞蛋需要心靜，手穩(wěn)，蛋平。我這才恍然大悟，暗暗學(xué)著同桌的樣子，使勁地把雞蛋搖呀搖，讓里面的蛋清蛋黃松動(dòng)開來，然后把雞蛋豎立在桌子上，就和做不倒翁的原理一樣。哇！功夫不負(fù)有心人，雞蛋被我立起來了，我歡呼道：“耶，我成功了！”我的叫聲引來了好多同學(xué)的觀望，看著他們投來羨慕嫉妒的眼神，我像打了勝仗的將軍，把頭揚(yáng)得高高的。
這次立雞蛋實(shí)驗(yàn)告訴我做任何事都要有耐心，有恒心，有毅力，才能做好。
學(xué)會(huì)誠實(shí)作文【通用5篇】四
暖風(fēng)從窗外呼進(jìn)來，窗葉前后一開一合。陽光灑在樹葉上，散出悠悠的綠影，映在講臺(tái)那嚴(yán)厲的面孔上。班主任臉一陰，輕輕扶了一下鼻梁上的眼鏡，低沉著嗓音：“快月考了，我跟你們出了兩套試卷，優(yōu)生卷和差生卷，上次考試沒上中生線的人都做差生卷。這次我給差生卷布置了很多題量，難度也比較大。成績(jī)好的學(xué)得差不多，我出得很少，也簡(jiǎn)單，他們隨便做點(diǎn)就行了。我這是為你們好，不過上次的成績(jī)名單我沒看，你們自己量著成績(jī)拿不同的卷子。”
夏小果單手撐著下巴，顯些悶悶不樂，郁悶著：老師好偏心啊，上次太難，大多數(shù)人不小心考砸了，我也要做差生卷，不過老師不知道我考多少啊。卷子從前傳下來了，夏小果猶豫了一下：老師是對(duì)我們好。一把拿過差生卷，把優(yōu)生卷往后傳。
夏小果拿著卷子一看，題量很少，題目也很簡(jiǎn)單，她吸了一口氣，著筆在草稿本上奮筆疾書，飛快地演算，轉(zhuǎn)眼間完成了整張卷子。輕松著，旁邊的同學(xué)卻抓耳撓腮，左顧右盼。
成績(jī)出來了，夏小果竟得了滿分，班上第一。老師只冷冷地說了一句：“班上只有夏小果一個(gè)人做了差生卷。”
大家醒悟過來，誠實(shí)是多么重要。
學(xué)會(huì)誠實(shí)作文【通用5篇】五
筆直平坦的小路，不知怎么的變得分外硌腳，就連天空中嘰嘰喳喳的小鳥也引不起我的注意。
這都是因?yàn)榭荚?，我的分?jǐn)?shù)才是“7”打頭。
一想到簽字，就仿佛看到爸爸的巴掌正向我狠狠地落下?！以较朐胶ε?，腿仿佛灌了鉛一樣，一步一步挪回家。與往常一樣，媽媽在做飯，爸爸在看報(bào)，我“溜”回了我的房間，心想：怎么完成簽字的.作業(yè)呢？唉！簽吧，不行，我一定會(huì)被批死！不簽，老師明天還要檢查……時(shí)間一分一秒地過去了，我看了看電視前的爸爸，如果給爸爸簽……我都不敢往下想了，還是不簽了吧。
第二天，我邁著沉重的步伐，低著頭，走出了家門。
學(xué)校，杜老師正在聽寫，我立即到了座位上去聽寫，聽寫完了，杜老師讓拿出卷子準(zhǔn)備檢查簽字。我心中像打翻了五味瓶，忐忑不安，我慢吞吞地拿出卷子。老師發(fā)現(xiàn)了，問道“這怎么回事？”我支支吾吾地說：“我、我家里沒有人?！币粋€(gè)同學(xué)站起來說：“老師他撒謊，早上他媽媽還送他呢?！蔽业念^埋了下來，臉青一陣，白一陣。這時(shí)杜老師的一句話讓我終生難忘：“不，我相信他！”……
從此，我再也沒犯一次錯(cuò)、撒一次謊。
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