感悟是我們對(duì)內(nèi)心情感的抒發(fā)和對(duì)外部世界的體察和思考。感悟需要提升我們的覺察力，用心發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好。閱讀以下這些感悟文段，或許能夠幫助你破解生活和人生中的難題，給你新的思考和轉(zhuǎn)變的力量。
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇一
難忘的“第一次”
在人生中，我們總會(huì)有許許多多的“第一次”。也正是那許許多多的“第一次”，陪伴著我們成長(zhǎng)，陪伴著我們領(lǐng)悟人生的啟示。
那是冬至前一天的夜晚。在熱氣騰騰的蒸鍋旁，媽媽告訴我今天要包湯圓。包湯圓?我可從來沒有自己動(dòng)手包過呢!
我興奮極了，早早地洗干凈手，一邊看媽媽準(zhǔn)備湯圓餡，一邊看著爸爸揉面團(tuán)。終于，一切準(zhǔn)備就緒，我興致勃勃地卷起袖子——看看我怎么大干一場(chǎng)吧!
然而，事與愿違。我把面皮攤在手上，鏟了一大團(tuán)餡，剛想包起來，面皮就裂開了。它黏乎乎地粘在我的手上，我只好抖掉餡，狼狽地跑到衛(wèi)生間把面皮一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)赶聛?。等我回到桌邊時(shí)，爸爸媽媽早已包好了兩三粒湯圓了，粒粒又大又圓，像個(gè)肉嘟嘟的胖小子。我只得向媽媽討教經(jīng)驗(yàn)。媽媽認(rèn)真地說：“你可以先抹一些糯米粉在手上，這樣皮兒就不會(huì)粘手，色澤還要光亮些。還有啊，餡要拿少點(diǎn)兒，不然皮會(huì)包不住餡，也會(huì)裂開。”
我琢磨研究了媽媽的話，又繼續(xù)包湯圓了。雖然前幾個(gè)湯圓皮仍舊會(huì)破，餡不是拿多了，就是少了，但是幾次之后，我總算有了一點(diǎn)兒進(jìn)步。我依然努力著，到最后，我還能包出小兔子和小螃蟹等可愛的動(dòng)物呢!
第二天，我起了個(gè)大早，頂著刺骨的寒風(fēng)，品嘗著不知為何比平時(shí)美味多了的湯圓，心里暖融融的。
從這個(gè)難忘的“第一次”中，我終于深刻地體會(huì)到了“失敗乃成功之母”的道理。我堅(jiān)信這個(gè)道理使我一生受用。
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇二
在5月10日開始，我們冒著傾盆大雨來到了我們的軍訓(xùn)之地——德育基地。在這里，我們嘗到了酸、甜、苦、辣四種味道，也得許多、許多的收獲。
要說最深印的收獲就是第一天了。我們拿著行李開開心心地進(jìn)入宿舍，因?yàn)檫@太新奇了，不由自主地走來走去，不知道還要換衣服。教官進(jìn)來看見我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，立刻沖過來，一掌、一腳、一拳。我立刻體會(huì)到教官的嚴(yán)格與力量。在這件事中，我有了巨大的收獲，我知道了軍人想鐵般的紀(jì)律。必須學(xué)會(huì)三點(diǎn)：一、服從；二、一定服從；三、絕對(duì)服從。
在每天的訓(xùn)練中，偶然會(huì)上節(jié)課。在這節(jié)課中，我也收獲了不少知識(shí)。令我難忘的就是制造葉脈書簽的那節(jié)科學(xué)課。
我們聽著老師幽默風(fēng)趣的講解，明白了怎樣把葉子的雜物去掉，染色再烘干……由于經(jīng)過我們辛苦的努力，終于可以把五顏六色的葉子做成葉脈書簽。從中我收獲吸取了許多知識(shí)，知道葉脈的正反向，染色的技巧，還有去雜物的方法，現(xiàn)在我都明白，這都要謝謝這次軍訓(xùn)，讓我進(jìn)入一個(gè)有趣的科學(xué)空間。
在宿舍中，我們各自分工。把內(nèi)務(wù)整理好，但這5天來，12次檢查，只表?yè)P(yáng)了一次。所以說明我們舍員的整理內(nèi)務(wù)能力也不是很好。但是教官不厭煩我們，一次比一次詳細(xì)，讓我們明白擺牙具，怎樣擺毛巾，這對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹膸椭艽?，而且因這件事我還體會(huì)到了媽媽平常的努力，天天都那么勤勞，那么辛苦。正如小白說的現(xiàn)在發(fā)覺自己很沒用。
所以我還要多努力，吸取多一點(diǎn)，來回報(bào)父母親。最后還要感謝德育基地的教官、營(yíng)長(zhǎng)，還有老師，謝謝他們給予了我巨大的收獲。
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇三
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)啊，端午節(jié)啊，中秋節(jié)啊……不過我最喜歡的節(jié)日是冬至。
一想到冬至，你肯定又會(huì)回味起美味可口的餃子吧?今天又是一年一度的冬至，我一大早就起來了，一看到媽媽正在包餃子，我的手癢癢的，便走到媽媽身邊激動(dòng)地問：“媽媽，我能和你一起包餃子嗎?”媽媽抬起頭笑著說：“好呀，我來教你吧?”我高興得手舞足蹈，“好耶!”我高呼。
媽媽開始手把手教起我來:“首先拿張餃子皮，往里面放你愛吃的餡，然后沾一點(diǎn)水擦在餃子皮的邊緣處，最后將餃子皮對(duì)折，封口就完成了?！眿寢屵呎f邊示范?？纯磱寢尠娘溩?，美觀且精致。再看我包的餃子，既難看又不成樣，簡(jiǎn)直像個(gè)面團(tuán)。
媽媽看到了我包的餃子，捂著嘴大笑。我也不好意思的臉紅了。媽媽再一次耐心地教我?？粗鴭寢寢故斓氖址?，我不禁心頭一顫：對(duì)啊，就是因?yàn)閶寢尭傻幕疃嗔?，所以才?huì)熟能生巧。媽媽那常年工作的手都磨出了鼓鼓的、硬硬的老繭。
費(fèi)了不少工夫，我終于包出了一個(gè)像樣的餃子了。媽媽為我豎起了大拇指。不過，還沒帥過三秒，我就一不小心打翻了餃子皮，掀起的一層層面粉弄得我們娘倆“灰頭土臉“的。剛進(jìn)門的爸爸見了，哈哈大笑起來。我們也你看著我，我看著你，忍不住哈哈大笑起來。
這就是發(fā)生在冬至的趣事，怎么樣很有趣吧?
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇四
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)心得體會(huì)的寫法，可以參考本頁(yè)面的所有內(nèi)容。
八角明德小學(xué)張國(guó)雄我有幸參加了神池縣南關(guān)學(xué)校組織的語(yǔ)文教研活動(dòng)，收獲頗豐。在這些活動(dòng)中，我聽了有針對(duì)性的評(píng)課，對(duì)教學(xué)模式的實(shí)踐有了一些新的認(rèn)識(shí)。
第一，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立與陳述要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生。
在傳統(tǒng)的教學(xué)中是教師“教”，所以只有教學(xué)目標(biāo)。而在新課程指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，課堂應(yīng)該是學(xué)生“學(xué)”的主戰(zhàn)場(chǎng)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)自然從學(xué)生角度出發(fā)。在呂老師的課上，她用“我能發(fā)現(xiàn)”“我能學(xué)會(huì)”“我喜歡”來表述學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二，出示任務(wù)的時(shí)候給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是課堂的核心環(huán)節(jié)，所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)在可操作性很強(qiáng)的方法的指導(dǎo)下去進(jìn)行，這樣即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，也更有利于教師在巡視時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)習(xí)方法的出示可以靈活，讓學(xué)生自己嘗試著去探索，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
第三，規(guī)范學(xué)生展示交流時(shí)的語(yǔ)言。
因?yàn)閷W(xué)生交流的隨意性比較強(qiáng)，容易導(dǎo)致其他學(xué)生分心走神，所以規(guī)范的回答可以幫助學(xué)生及時(shí)梳理自己的思路，讓展示交流環(huán)節(jié)更有效。
第四，導(dǎo)課部分既要回顧舊知，又要激發(fā)興趣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是個(gè)連貫的過程，所以在激情導(dǎo)課的.時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)遵從這個(gè)規(guī)律，幫助學(xué)生把這個(gè)環(huán)節(jié)連接起來。但也顯現(xiàn)出一些不足。例如在展示交流環(huán)節(jié)，教師又回歸到以往教學(xué)一問一答的模式中，而且教師主導(dǎo)太強(qiáng)勢(shì)了，占據(jù)了學(xué)生自己展示的機(jī)會(huì)。再如，學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)出示內(nèi)容一樣，學(xué)生容易混淆兩者。最后的檢測(cè)與目標(biāo)的完成沒有達(dá)成一致性，只是為了教學(xué)而教學(xué)。
我通過學(xué)習(xí)，結(jié)合我校，把我的體會(huì)與大家分享。
我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)，感受知識(shí)的樂趣，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒有實(shí)效。課堂上給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)。如：說話要講標(biāo)準(zhǔn)的普通話、寫字要正楷字，做好學(xué)生的模范。
專心投入為何我的課堂收益不大？有的老師試著從學(xué)生的情感出發(fā)，以情感投入，嘗試著賞識(shí)和關(guān)心學(xué)生，以“三個(gè)帶進(jìn)來”優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進(jìn)課堂；
2、把微笑帶進(jìn)課堂；
3、把歡樂帶進(jìn)課堂。
1、教師大方得體，要有感染力；
2、教師語(yǔ)言的基本功要扎實(shí)，口語(yǔ)交際要流利；
3、教學(xué)設(shè)計(jì)要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)習(xí)。
拿到一堂課，我們并不是按部就班的進(jìn)行教學(xué)，教材只是給我們一個(gè)參考，我們要對(duì)教材進(jìn)行詳盡的分析，分析教材的地位，抓重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重組，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做到讓學(xué)生喜歡自己，喜歡自己的課，提高課堂教學(xué)的有效性。
在教學(xué)設(shè)計(jì)中，特別是情景引入，這往往是最難的，此外，教學(xué)設(shè)計(jì)的過程也很重要，我們要站在一個(gè)較高的層次上去看學(xué)生，又要站在學(xué)生的角度去分析問題，往往一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)，能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。
例如，在課堂教學(xué)上，能否做到知識(shí)表述科學(xué)、準(zhǔn)確，思路清晰、有條理；對(duì)教材內(nèi)容是否處理恰當(dāng)；在教學(xué)中能否多方向、多層次的思索問題、開展教學(xué)，思路開闊，能提出多種假設(shè)、多種解決問題的方式等，這些都是身為老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的教學(xué)能力。
如果一個(gè)教師口頭表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂，文字功底好、能寫一手好板書結(jié)構(gòu)好，再加上充分恰當(dāng)運(yùn)用身體的位置、姿勢(shì)、動(dòng)作與表情來表達(dá)自己的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、錄音機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等進(jìn)行教學(xué)，往往能很好地吸引學(xué)生，感染學(xué)生。
這次連片教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了老師們實(shí)踐的積極性。在今后的教學(xué)中，我們更需要深挖教材，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)也要細(xì)化，以點(diǎn)帶面，精心設(shè)計(jì)，在日常教學(xué)中提高自己的素質(zhì)。
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇五
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，這個(gè)時(shí)候，我們就可以寫一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生圣誕節(jié)活動(dòng)收獲與感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
帶著歡喜的心情走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)在著手布置了，我也趕緊放下書包，參與到其中去，“彩帶給我，不是，是那個(gè)紅色的”，“氣球呢，剛剛不還是在這的嗎”，“往左往左，不對(duì)，歪了，再往右?！?，此時(shí)的教室已經(jīng)聽不清楚每個(gè)人在說什么，只能看見大家忙忙碌碌的身影，但這絲毫不影響大家此刻激動(dòng)的心情，只聽這時(shí)從門口傳來聲音，“好了，同學(xué)們，大家先停下手中的活，老是簡(jiǎn)單地說幾件事情?！?，大概五分鐘后，我們?cè)俅涡袆?dòng)起來，在教室布置的過程中，不得不說，我對(duì)我的同桌刮目相看，他的力氣很大，只要是有需要搬東西的地方，他都第一個(gè)跑過去，此時(shí)的他全身都散發(fā)著光芒！當(dāng)然我們也都各自做著手中的活，只希望快一點(diǎn)將教室布置完畢，開始我們的活動(dòng)！
我們的晚會(huì)正式開始的時(shí)間是xx，大家趕緊將桌椅擺放完畢，懷著激動(dòng)的心情期待著第一個(gè)節(jié)目，很快，隨著主持人的報(bào)幕完畢，我們的活動(dòng)正式開始了！每一個(gè)節(jié)目都精彩極了，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)“圣誕老人”為我們分發(fā)糖果，大家還在猜測(cè)，這會(huì)是誰(shuí)呢，“噔噔噔”，只見此時(shí)“圣誕老人”的頭套突然被拿下，隨后展現(xiàn)出的便是我們xx老師的臉，大家都驚訝極了，有的.同學(xué)都激動(dòng)得跳了起來，就這樣，活動(dòng)順利地進(jìn)行著，我們最后以一首《圣誕快樂》結(jié)束了這場(chǎng)熱鬧的活動(dòng)。
回到家中首先映入眼簾的就是一個(gè)非常大的圣誕樹，我不自覺的張大了嘴巴，“哇——好漂亮呀”，我不禁發(fā)出感嘆，隨后我還收到了來自爸爸媽媽的圣誕禮物，我開心得手舞足蹈，這一天中真的是有太多的驚喜了，我很喜歡！
在圣誕節(jié)這一天，我也收獲了很多，和同學(xué)們合作布置教室，了解了圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，還收到了令人驚喜的禮物，似乎我是這一天中最幸福的人！快樂不能一個(gè)人獨(dú)享，我也要將這份喜悅分享給身邊的人，讓大家都能夠被快樂包圍，圣誕快樂，我已經(jīng)在開始期待元旦啦！
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇六
梅花不懼風(fēng)寒，為冬日點(diǎn)綴色彩。冬至來臨，我還像往常一樣參加興趣班。
冬至是吃餃子的吉時(shí)，可惜我卻沒能及時(shí)趕回家。從美文培訓(xùn)快速作文班下課后，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了。我走出教室門口，天空一片漆黑，像是玉帝老兒作畫時(shí)不小心打潑了濃濃的墨水似的。一朵朵鵝毛大雪飄落到奶奶的銀發(fā)上。奶奶雙手縮進(jìn)袖子里，鼻尖透紅，嘴里呼著寒氣，臉也被凍紅得像兩大紅蘋果，讓我很是心疼。
奶奶見我終于出來了，便笑咧開了嘴，提起了放在一旁的保溫盒，慈祥地對(duì)我說:“孫女，學(xué)這么久，累了吧，餓了吧?來，這是給你留的餃子?！蹦棠逃靡呀?jīng)凍紅的手抖索著打開保溫盒，“哎呦，都涼了呢!回家蒸熱了再吃。走，回家?！蔽译p目早已被熱淚盈滿了。
我每次都叫奶奶別這么早來接，她卻總不聽，也不記得我是什么時(shí)候下的課。我一把搶過餃子:“別，就在這吃吧!我餓了。”餃子整整齊齊擺放在保溫盒里，卻沒有了熱氣騰上的樣子。
我拿起筷子大口大口地吃著。奶奶在一旁看著，淚不自覺流了下來說:“慢點(diǎn)吃，又沒人搶你的。”此時(shí)我感覺即使天氣再冷，餃子再冷，我也的心也是熱的。奶奶您就像一束火光溫暖著我，無論我身處何處。
謝謝您，奶奶!您就像梅花那樣不懼風(fēng)寒的來接我。謝謝您，奶奶!您就是一束火光，溫暖著我。謝謝您，奶奶!是您，讓這個(gè)冬至不再寒冷。
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇七
時(shí)光飛逝如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，難忘的軍訓(xùn)生活結(jié)束了！在這短短的兩天里，我度過了人生中不可或缺的人生實(shí)踐課；在這短短的兩天里，我度過了人生的起起落落；在這短短的兩天里，我感受到了快樂和艱辛。
先說酸！
那是軍訓(xùn)的第一個(gè)晚上。教官讓我們坐在寫著的廣場(chǎng)上：曬太陽(yáng)，快樂成長(zhǎng)，被磨練，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，然后放電影給我們看。電影名字好像是——洞光，讓孩子影響孩子。這是一部感人的電影。來自大城市的九個(gè)孩子被安排住在一個(gè)山洞里，那里有一個(gè)孩子。他們是上學(xué)放學(xué)后長(zhǎng)大的，也是吃不下飯的煎熬。我還記得那些城里來的孩子只走了兩三天，天山路腳下就出現(xiàn)了一個(gè)大水泡，他們只走了兩三天。住在山洞里的孩子每天都要走這樣的山路?？吹竭@里心里酸酸的。
要說甜，當(dāng)然是吃晚飯的時(shí)候了！
每次努力訓(xùn)練完，都是我最開心的時(shí)候，因?yàn)樵摮燥埩恕２恢罏槭裁?，這頓飯雖然簡(jiǎn)單難吃，但現(xiàn)在總覺得好吃！可能是因?yàn)樘哿税?。開始吃的時(shí)候，心里總是甜的！
說到苦，我久久不能忘懷！
要說辣，當(dāng)然是當(dāng)下的心情。
回想起軍訓(xùn)的酸甜苦辣，鼻子突然覺得好熱！好像眼淚都受不了掉了！現(xiàn)在，真希望能從訓(xùn)練開始就重新感受起起落落！
軍訓(xùn)生活跌宕起伏，無比珍貴難忘！
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇八
期待已久的軍訓(xùn)終于到了。我可以暫時(shí)告別那些零零碎碎的作業(yè)，享受和同學(xué)們一起玩。
雖然尹平山看起來很普通，但它有剝落的墻壁，安靜的餐廳，和滿是121，121的操場(chǎng)。翠花綠樹成蔭，綠草如茵。然而，當(dāng)我們開始訓(xùn)練時(shí)，我們感到士兵的生活是多么艱難。
換好制服后，我們?nèi)ゲ莸叵蚪叹殞W(xué)習(xí)一些動(dòng)作。我記得，在蹲著和站著的過程中，我們叫一個(gè)，把右腳放在身后5 cm，叫兩個(gè)，雙手放在膝蓋上，然后蹲著，叫一個(gè)，迅速站起來，昂著頭，然后叫兩個(gè)，立正后站好。做了這些動(dòng)作，我已經(jīng)上氣不接下氣了，汗流浹背，腰酸背痛。一個(gè)個(gè)東倒西歪，盡量放松自己，這時(shí)候我注意到教官仍然保持著良好的姿勢(shì)，一本正經(jīng)，看不出一點(diǎn)累來。我驚呆了，“羅馬不是一天建成的”！導(dǎo)師之前肯定也做過很多次這種訓(xùn)練，所以今天才這么輕松。我覺得學(xué)習(xí)也是這樣。只有做作業(yè)，多做練習(xí)，才能輕松應(yīng)付考試。
雖然教官很嚴(yán)格，但他們有時(shí)會(huì)理解我們的想法，經(jīng)常和我們玩游戲。
下午，我們完成了一個(gè)叫“天使和盲人”的游戲，盲人用眼罩蒙住眼睛。失明的時(shí)候，我一路走來，問：“我們?cè)谀睦铮壳懊嬗袠翘輪?？前面黑嗎?"天使不厭其煩的告訴我之前的情況。雖然天使告訴了我情況，但我還是懷疑天使。天使不停地告訴我：“前面是平的，沒有樓梯，很亮?！蓖ㄟ^這個(gè)游戲，我們要有責(zé)任感，不拋棄我們的盲人，承擔(dān)責(zé)任。
在軍訓(xùn)的過程中，我特別想家，但是回來后，我非常想念軍訓(xùn)。我非常喜歡和同學(xué)出去玩。我愛這次軍訓(xùn)，期待下一次軍訓(xùn)的到來！
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇九
8月，一群穿著迷彩服的學(xué)生和十幾名教官站在操場(chǎng)上。
“放心吧！注意！”伴隨著教官在耳邊喊破喉嚨的聲音，學(xué)生們?cè)谧鲞@些幾乎每天都在訓(xùn)練的站姿，他們非常熟悉。
我們的教官走過來擦了擦頭上的汗，問道：“大家能聽懂我的話嗎？”“我不懂，我能懂，沒事，請(qǐng)用普通話……”學(xué)生們紛紛發(fā)言?！昂昧?，別說話了！”在老師的命令下，學(xué)生們很快閉上了嘴，老師看起來很無助。
軍訓(xùn)可以磨練我們的意志，培養(yǎng)我們獨(dú)立的人格，激發(fā)我們不屈不撓的精神，為以后的高中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。今天是25號(hào)，軍訓(xùn)的第一天。學(xué)生們毫不畏懼地堅(jiān)持在炎熱的天氣里。指導(dǎo)老師也很有耐心，示范著每一個(gè)動(dòng)作，學(xué)生們認(rèn)真地把葫蘆畫和葫蘆畫進(jìn)行對(duì)比?！敖裉煳覀儗W(xué)習(xí)一些基本的軍事姿勢(shì)！”教官嚴(yán)厲地說。學(xué)生們期待著它，他們渴望他們的眼睛。每個(gè)人都不太擅長(zhǎng)第一次做這些新動(dòng)作。自然，它們不是很整齊。我們一遍又一遍地訓(xùn)斥他們，最后，他們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步.
太陽(yáng)高照，同學(xué)們汗流浹背，一個(gè)個(gè)空曠泉水放在旁，但始終未聽見抱怨的聲音，不得不說，同學(xué)們的表現(xiàn)真的很好了。中午11點(diǎn)，大家的肚子開始“咕咕”叫了，教練一聲“集合”，同學(xué)們趕緊整好隊(duì)，跟著九班的同學(xué)。路途上，教官高喊著“一二三四”，同學(xué)們緊跟著教練，聲音非常地嘹亮，有著青春的朝氣，這才是十五六歲青少年該有的樣子!
這才是第一天，往后的幾天仍要繼續(xù)加油!
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇十
看著這高不可攀的攀巖墻，他的腿就像踩在棉花上一樣，他似乎再也用不上力氣了。
軍訓(xùn)第三天是戶外拓展。攀巖，自學(xué)項(xiàng)目。我顫抖著走到爬墻前，慢慢伸出手，輕輕擱在墻上凸出的石頭上。我在石頭底部踩了一腳。一開始我覺得很輕松。而中間，體力似乎消耗殆盡，顫抖的雙腿也不再失控。往下看，看到你離地幾米?？吹竭@里，我的心突然像兔子一樣跳了起來。我想放棄。
我的手離開了石頭，想讓它溜走。這時(shí)，一個(gè)聲音傳入我的內(nèi)心：“不要放棄！”我迅速伸出手，抓起一塊稍低的石頭。很快，我的腳也堅(jiān)定地站在石頭上。走一步，再走一步！我艱難地爬著，我的手掌被粗糙的石頭磨破了，汗水濕透了我的裙子。太累了，停在半空中，想著下一步的選擇。放棄的念頭重新出現(xiàn)在我的腦海里。似乎終點(diǎn)只有一步之遙。我堅(jiān)定地拋開了放棄的念頭繼續(xù)爬著。走一步，再走一步！終點(diǎn)又近了！更近了！同學(xué)們的加油聲縈繞在耳畔。我深吸了一口氣，想要使出全力似的，跳了起來，手與標(biāo)志著勝利的欄桿擊掌后，緩緩地降了下來。
我攤坐在墊子上，心臟“嘭嘭”有力的跳動(dòng)聲竟聽得一清二楚！又累又疼，我勉強(qiáng)地站起來，又腳已沒了知覺，但心中成功的喜悅占據(jù)了一切。
走一步，再走一步！我走向了成功。這個(gè)曾經(jīng)對(duì)我來說如此高大的墻壁現(xiàn)在在我眼里只是個(gè)微不足道的矮墻罷了。微風(fēng)掠過了我的肩膀，我默默地對(duì)自己說：
“走一步，再走一步！再高的山也擋不住我前進(jìn)的腳步，再大的風(fēng)雨也無法阻止我走向成功！”我充滿自信地笑了。
走一步，再走一步！直到走向成功。
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇十一
每天天蒙蒙亮，當(dāng)前后樓還一片漆黑時(shí)，我們已經(jīng)有序地整理好床鋪，洗漱完畢，開始了一天的軍訓(xùn)生活。一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)按時(shí)排列在宿舍樓下，伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，喊著一聲聲嘹亮的口號(hào)，邁出一步步整齊的步伐，映著朝陽(yáng)，為校園繪出一幅瑰麗的畫卷！ 。
一個(gè)人在漫漫人生旅途中，會(huì)經(jīng)歷許多挫折，但是挫折不會(huì)打敗我們，而是讓我們?cè)诮窈蟮纳顚W(xué)習(xí)中更加堅(jiān)強(qiáng)，有勇氣去面對(duì)一切。
如今，我已經(jīng)順利度過了我人生的第一關(guān)，考上了讓全縣學(xué)生向往的民族中學(xué)，可是緊接而來的卻是為期4天的緊張軍訓(xùn)。從前，就聽高年級(jí)的同學(xué)們聽說，軍訓(xùn)會(huì)累死人的，要在大太陽(yáng)第下站幾小時(shí)，還不許動(dòng)，連擦汗也不能，僅這個(gè)就讓我有了打退堂鼓的意思了，想著我的皮膚4天后就會(huì)變的和非洲人一樣黑了，就不由的打了一個(gè)冷顫。
軍訓(xùn)第一天，雖然同學(xué)們到知道會(huì)很苦，但還是熱情高漲。果然，一開始便碰上了“攔路虎”———站軍姿。站軍姿要領(lǐng)很多，大家聽得有點(diǎn)迷糊，親身體驗(yàn)，更覺得“暈”，簡(jiǎn)直太累人了。然而這就是給我們的第一個(gè)考驗(yàn)。太陽(yáng)火辣辣的掛在空中，無情的向大地投放著他的光芒。我保持軍姿站在隊(duì)列中，不一會(huì)兒，手便麻了，腿也酸了，汗珠更是調(diào)皮地往下落。弄的我癢癢的，好想動(dòng)一動(dòng)，可是看見教官那嚴(yán)厲的眼睛，又打消了這個(gè)念頭。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)還是撐不住了，臉色發(fā)白，左中右搖晃，教官趕緊上去扶好，把他送進(jìn)了醫(yī)療室。我頭也有些暈了，心想，假裝暈倒，不就可以不用站了嗎?但是又想，如果我現(xiàn)在放棄了，那我之前所做的努力不就白廢了嗎?眼看離成功只差一步了，不能就這樣放棄了啊。但是又想，站了那么久了，真的很累了，一秒種也不能站下去了。可能今天把我一生要站的都站完了?？墒俏也荒苓€是做像小學(xué)那樣遇到一點(diǎn)挫折就放棄，就向別人尋求幫助的人了。我已經(jīng)初中了。就連這點(diǎn)困難還經(jīng)不主的話，以后還怎樣經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?終于，我咬緊牙緊閉眼睛，盡量不去想其他事情?！盎顒?dòng)一下”教官的口令使我終于看到了黎明的曙光，我“撲通”一聲坐在了地上，內(nèi)心卻充滿了喜悅：我堅(jiān)持下來了，我勝利啦！
在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；在挫折中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，……在挫折中，我會(huì)成長(zhǎng)為一只雄鷹，展翅飛翔，迎風(fēng)斗雨，度過人生的每一關(guān)。
文章以第一人稱敘述了我的一次挫折的經(jīng)歷，既有環(huán)境描寫，也有心里活動(dòng)的描寫，既突出了重重困難，也顯示了我的意志堅(jiān)決。更主要的是經(jīng)歷了這次挫折，我收獲了成功，收獲了堅(jiān)持，收獲了成長(zhǎng)。中心較突出，選軍訓(xùn)表達(dá)在挫折中成長(zhǎng)，內(nèi)容上有點(diǎn)欠新穎。繼續(xù)加油吧！
今天是軍訓(xùn)的第三天，我們就要和親愛的教官告別了。正當(dāng)我們依依不舍時(shí)，突然聽到教務(wù)處李老師雷鳴般的聲音：“照相！”
我嚇了一大跳，照相? 耶!太棒了!到時(shí)我一定會(huì)擺出個(gè)最酷的姿勢(shì)來，以后說不定照片登土在學(xué)校外的信息欄上，我們一定很引人注目!想到這，我偷偷瞄了瞄我前面的劉楠有了一個(gè)好主意。
沒想到照相也很麻煩呢。為了隊(duì)伍整齊，我這排要身體向前傾，左腳向前，右腳踮起腳尖。這個(gè)姿勢(shì)很難擺，一會(huì)兒就累了?！鞍Γ胬垩?！”“我站著好了。”當(dāng)我聽到這兩個(gè)聲音時(shí)，也想站著，可轉(zhuǎn)念一想：那隊(duì)伍不是就不整齊了嗎？算了，為了照片好看，我就“犧牲”一下吧。
開始照相了。李老師還沒喊“準(zhǔn)備”呢，郭冬盛就大叫：“茄子！”我們笑得前仰后合。這一下，隊(duì)伍又亂了。老師無可奈何，只好讓我們重新排好隊(duì)，再來一次。我專注地?cái)[著姿勢(shì)——兩手比成“v”形，分別比在劉楠的左右邊，她就成了一只“兔子”！真是太好玩了。謝佳銘看我這樣，也學(xué)我，但由于她太匆忙了，她前面的陳丹瑋成了一只耳朵的“兔子”，好笑極了。
不知道我們五年級(jí)時(shí)再一次看到這些照片時(shí)是什么表情呢?
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇十二
梅花不懼風(fēng)寒，為冬日點(diǎn)綴色彩。冬至來臨，我還像往常一樣參加興趣班。
冬至是吃餃子的吉時(shí)，可惜我卻沒能及時(shí)趕回家。從美文培訓(xùn)快速下課后，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了。我走出教室門口，天空一片漆黑，像是玉帝老兒作畫時(shí)不小心打潑了濃濃的墨水似的。一朵朵鵝毛大雪飄落到奶奶的銀發(fā)上。奶奶雙手縮進(jìn)袖子里，鼻尖透紅，嘴里呼著寒氣，臉也被凍紅得像兩大紅蘋果，讓我很是心疼。
奶奶見我終于出來了，便笑咧開了嘴，提起了放在一旁的保溫盒，慈祥地對(duì)我說：“孫女，學(xué)這么久，累了吧，餓了吧？來，這是給你留的餃子。”奶奶用已經(jīng)凍紅的手抖索著打開保溫盒，“哎呦，都涼了呢！回家蒸熱了再吃。走，回家?！蔽译p目早已被熱淚盈滿了。
我每次都叫奶奶別這么早來接，她卻總不聽，也不記得我是什么時(shí)候下的課。我一把搶過餃子：“別，就在這吃吧！我餓了?！憋溩诱R齊擺放在保溫盒里，卻沒有了熱氣騰上的樣子。
我拿起筷子大口大口地吃著。奶奶在一旁看著，淚不自覺流了下來說：“慢點(diǎn)吃，又沒人搶你的。”此時(shí)我感覺即使天氣再冷，餃子再冷，我也的心也是熱的。奶奶您就像一束火光溫暖著我，無論我身處何處。
謝謝您，奶奶！您就像梅花那樣不懼風(fēng)寒的來接我。謝謝您，奶奶！您就是一束火光，溫暖著我。謝謝您，奶奶！是您，讓這個(gè)冬至不再寒冷。
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇十三
最近我讀了《格林童話》一書，這部書是格林兄弟寫的，它是我們兒童最喜歡讀的童話故事之一。
《格林童話》里有很多家喻戶曉的好故事，比如《睡美人》、《灰姑娘》、《企鵝》、《窮人與富人》、《本領(lǐng)超群的四兄弟》、《聰明的小裁縫》、《鼓手》等等各種精彩而美麗的故事。
《窮人與富人》的故事里講：上帝在人間漫游的時(shí)候，他沒有趕到住宿的地方天已經(jīng)黑了，而且也很累。他看見前面的路上有兩所房子相對(duì)而立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座富麗堂皇，一座矮小破舊，當(dāng)他去富人家住宿時(shí)，富人拒絕了他的請(qǐng)求;當(dāng)他走向窮人家時(shí)，他們給了上帝最熱情的款待。第二天早上，上帝離開時(shí)，滿足了窮人三個(gè)愿望：一是永遠(yuǎn)幸福;二是終生健康，衣食不缺;三是把小房子變成一所大房子。
第二天早上富人醒來，他推開窗戶，看見原來對(duì)面的小茅屋變成了一所華麗的新房子。他向窮人打聽了以后騎著馬去追上帝，上帝也滿足了他的三個(gè)愿望。當(dāng)他正想要提出什么愿望的時(shí)候，不小心韁繩掉了，他的馬暴躁起來，他折斷了馬的脖子，于是他的第一個(gè)愿望應(yīng)驗(yàn)了;他又想到妻子在涼爽的家里吃東西，他怒火中燒不自覺地說出：讓妻子坐在馬鞍上下不來，他的第二個(gè)愿望又應(yīng)驗(yàn)了。回到家里，他的妻子坐在馬鞍子上下不來，他只好讓妻子下來。富人除了招來許多煩惱，失去一匹馬外，什么也沒得到。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)善良的窮人，少一些貪婪，多一些知足，保持一顆平常的心。
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
《草船借箭》也是出自于《三國(guó)演義》，說的是蜀、吳兩國(guó)聯(lián)合攻打魏國(guó)期間發(fā)生的一件事情。下面是小編整合的小學(xué)生草船借箭閱讀感悟收獲，一起來看看吧。
小學(xué)生草船借箭閱讀感悟收獲1今天我們?cè)谡n上學(xué)了一篇課文叫《草船借箭》，讀了這個(gè)故事，我感慨良多。
故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時(shí)期，周瑜十分妒忌諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮十天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來，原來是諸葛亮早就算好了三天后有一場(chǎng)大霧，借著這場(chǎng)大霧便假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，曹操生性多疑，正中諸葛亮的妙計(jì)，于是諸葛亮成功地利用草船“借”到了十萬支箭。
在我的生活中，我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇敢挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)第一次游泳，勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩，勇敢面對(duì)第一次寫英語(yǔ)小作文。一直到游泳被稱為健將，跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一，英語(yǔ)作文比賽那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準(zhǔn)備，有把每件事都做得的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
小學(xué)生草船借箭閱讀感悟收獲2有一天，去書店我看到了《三國(guó)演義》這本書。
這本書其中有一個(gè)章節(jié)讓我記憶頗深，那就是草船借箭。大體內(nèi)容是這樣的，周瑜對(duì)諸葛亮心懷嫉妒，想讓他十天內(nèi)造十萬支箭以此來刁難他，而且還故意吩咐軍士們不給他備齊材料想讓他造不出來，諸葛亮去找魯肅幫忙要二十條船，每條船上要三十名軍士，還要一千多個(gè)草把子，魯肅答應(yīng)了。第一天第二天諸葛亮都沒有動(dòng)靜，第三天四更時(shí)，諸葛亮才秘密地把魯肅請(qǐng)到船里，告訴他一起去北岸那里取箭。他們把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，擂鼓吶喊，曹操不知情況下令派射箭手向江里放箭，諸葛亮就這樣借到了曹操的箭。周瑜知道事情的經(jīng)過之后，自愧不如。
在這個(gè)章節(jié)中，諸葛亮的做法真是令我佩服的五體投地，他膽大心細(xì)，獨(dú)身帶兵敢闖曹營(yíng)，上通天文，下知地理，我想他平時(shí)一定很留意生活中的細(xì)節(jié)，這非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。另外雖然周瑜相貌堂堂，充滿了智慧，但他的嫉妒心太重，注定走的不長(zhǎng)遠(yuǎn)，他這樣恰好給我們做了一個(gè)反面教材，所以我們要擺平心態(tài)，不能妒忌別人，做好自己就夠了。
小學(xué)生草船借箭閱讀感悟收獲3《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年，曹操、孫權(quán)、劉備各占一方。當(dāng)時(shí)周瑜妒忌諸葛亮的才能，想以“公事”為由陷害他，讓他十天造好十萬支箭。而諸葛亮卻說只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營(yíng)。這時(shí)大霧漫天，曹操看見有敵船到來，怕其中有詐，只叫弓弩手放箭。諸葛亮見一邊受不下了，就調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶著箭滿載而歸。周瑜知道后，自嘆不如諸葛亮的才智。
諸葛亮真是神機(jī)妙算啊!有人說諸葛亮是天生的聰明才智，但我認(rèn)為不靠自己的努力是不會(huì)一直聰明的，只是偶爾運(yùn)氣好罷了。就拿神機(jī)妙算的諸葛亮來說，他并不是天生的才干，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)天氣的方法的，不然他怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上了自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護(hù)自己，才會(huì)得到大家的肯定，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣;而不是在生死關(guān)頭才來拼命學(xué)習(xí)，這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。諸葛亮并不是天生的聰明，只不過比其他人多了一個(gè)心眼兒罷了。
聰明的人總是會(huì)被人妒忌，周瑜妒忌諸葛亮就是一個(gè)典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會(huì)用計(jì)陷害他，讓他置于死地。這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò)，妒忌是人們經(jīng)常會(huì)有的，但他這種不擇手段的毒害別人，最終都不會(huì)有什么好下場(chǎng)。最后還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更可恥的是，臨終前居然還說“既生瑜，何生亮”這種話，連要死了的時(shí)候還恨別人，對(duì)于這種執(zhí)迷不悟的人，簡(jiǎn)直是無藥可救了。
所以，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮這種不斷上進(jìn)的精神，成為祖國(guó)的棟梁之材;在生活中，千萬不要像周瑜那樣有強(qiáng)烈的妒忌心理，要心胸開闊，才能長(zhǎng)命百歲。
小學(xué)生草船借箭閱讀感悟收獲4我喜歡看許多的書，可是在這些書中，讓我最喜愛的是《三國(guó)演義》中的《草船借箭》。
這個(gè)故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，就叫他十天內(nèi)造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請(qǐng)魯蕭幫忙。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時(shí)候，諸葛亮和魯蕭去曹營(yíng)“借”箭?！敖琛奔晒笾荑ぷ試@不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的，如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，鈴聲剛響，曾老師快步走進(jìn)教室，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說：“同學(xué)們，現(xiàn)在拿出2號(hào)本開始做黑板上的這道思考題?！蔽乙豢搭}目，信心十足認(rèn)為自己一定能做對(duì)，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過，我認(rèn)真按著老師的方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點(diǎn)也沒有進(jìn)展，這時(shí)候，曾老師開始在黑板上講評(píng)這道題。講完后，我茅塞頓開，我剛才的方法只用換一個(gè)角度想就行了呀。
一次，我在一本書中看過這樣一則故事，講了一位阿姨開了一個(gè)時(shí)裝展，就在時(shí)裝展的前幾天，衣服還沒有做完，阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，她想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展，沒想到還受到人們的喜愛。
讀了這個(gè)故事我明白了，做一件事可以從多個(gè)方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點(diǎn)也正是他讓我敬佩的地方，值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)生草船借箭閱讀感悟收獲5自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕超人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足計(jì)多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒忌，還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心，而且又十分狡猾陰險(xiǎn)。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下了?？墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)也不好，算術(shù)常不及格。在這種情下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。
經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。然而，華爺爺沒有停止腳步，他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤(rùn)叔叔，去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
以前，我每次考試后，成績(jī)不理想，我不是去分析原因，找與別人的差距，錯(cuò)在什么地方，而是灰心、失望，外加對(duì)優(yōu)等生妒忌，回想起來，多慚愧。
妒忌這個(gè)東西，害人誤已。我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
;小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇十五
在這一天的軍訓(xùn)日子里，我們都把自己當(dāng)成部隊(duì)的軍人來看待了，這里有種命令是絕對(duì)服從，這里有種紀(jì)律叫絕對(duì)嚴(yán)明，雖然有很多條條框框，卻把我們訓(xùn)練得堂堂正正。在這幾天的日子里，沒有個(gè)人魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸，不知不覺中，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這種生活。
由于軍訓(xùn)第一天的累，到第二天的樂，軍訓(xùn)第三天的欣慰，到今天我才明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，集體離不開個(gè)人。
今天和往常一樣，一通忙碌之后，便到了紅色的塑膠跑道上，開始了新一天的軍訓(xùn)，先站軍姿--分鐘，也許是因?yàn)樽蛱斓谋憩F(xiàn)令教官不滿意。今天，同學(xué)們都像打著雞血一樣，付出的汗水總是有回報(bào)的，最起碼受到教官的表?yè)P(yáng)，也許這就是對(duì)我們的肯定，我們個(gè)個(gè)都像吃了蜜一樣甜，更加地賣力訓(xùn)練。
熱浪終于向我們逼近了，不知不覺中我的額頭已經(jīng)掛滿了一粒粒汗珠，在臉頰上緩緩流下，好癢，但我們沒有人伸手去擦汗，為此教官也感到十分的欣慰，我們也終于領(lǐng)悟了一個(gè)好的集體，離不開優(yōu)秀的個(gè)人。
在一個(gè)美麗而短暫的午休之后，我們?nèi)岳^續(xù)著下午的軍訓(xùn)，灼熱的大地，火辣辣的太陽(yáng)，汗流浹背的我們，構(gòu)成了一道特別的風(fēng)景線。在教官的帶領(lǐng)下，我們復(fù)習(xí)了稍息、立正、跨立、原地塌步等動(dòng)作。
今天最精彩的風(fēng)景線是教官傳授我們少林功夫，第一式就是扎馬步，那奇怪的姿勢(shì)引起我們不屑和哄笑，本以為很容易，可自己一練，才發(fā)現(xiàn)大錯(cuò)特錯(cuò)，從一開始的身體無力到后來的麻木，接著便是一聲聲哭爹喊娘的叫喊，更“變態(tài)”的是教官讓我們單手握腰帶，右腳抬離地面30厘米，個(gè)個(gè)站著搖搖晃晃，后來教官出了一個(gè)金點(diǎn)子，讓我們手挽手，你別說好多了，這應(yīng)該說是團(tuán)結(jié)的力量吧。
時(shí)間如一條潺潺流淌的小河，軍訓(xùn)生活即將接近尾聲，今天的生活是苦的，累的，但我們都可以克服，我可以自豪地說我做到了，軍訓(xùn)的這-天，整體感受用5個(gè)字形容——苦并快樂著。
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇十六
一、保持通訊手段暢通，到家后向班主任或輔導(dǎo)員報(bào)平安，假期中遇到問題及時(shí)和輔導(dǎo)員聯(lián)系。
二、注意安全，不要接觸易燃易爆物品。
三、注意飲食衛(wèi)生，不要過量飲酒。
四、注意文明，不得做與大學(xué)生身份不相符的行為。
五、適度休息，做好自我心理調(diào)整。
六、假期放松身心的同時(shí)不要放松學(xué)習(xí)
七、小心煙花
八、在假期間保證生活有規(guī)律，飲食健康;尤其要切忌暴飲暴食。
乘車注意
1.按車票指定的日期、車次乘車，不乘坐非法運(yùn)營(yíng)的無牌照車輛。
2.要提高警惕，時(shí)刻注意自身財(cái)物安全，貴重物品隨身攜帶，防止被盜。
3.與陌生人交流要慎重，不要將自己的詳細(xì)信息告訴他人，以免上當(dāng)受騙。
4.保管自己的個(gè)人財(cái)物，增強(qiáng)自我防范意識(shí);保管好自己的電腦、手機(jī)等各類貴重財(cái)物;銀行卡等不要亂放，跟身份證分開放。
5.注意來往車輛、自覺遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。
6.若車上發(fā)生打架斗毆、盜竊等事件，要及時(shí)報(bào)警，切勿自行處理，注意自身安全。
7.人群擁擠的地方不要隨便放行李，盡量把行李靠座位放，防止丟失。
8.長(zhǎng)途旅程的同學(xué)要減少單獨(dú)回家，盡量結(jié)伴同行，保護(hù)自身安全。
飲食注意
1.聚會(huì)注意飲食衛(wèi)生，不要酗酒，以免減少酒精對(duì)身體的傷害。
2.少吃辛辣食物，多吃瓜果蔬菜，增加維生素c的攝入。
3.少喝冷飲，切勿暴飲暴食，飲食自律，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
其他注意
1.充分利用假期好好學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)，以提升和鍛煉自己。
2.若在假期勤工儉學(xué)，務(wù)必征得父母同意，并注意用人單位的可靠性和個(gè)人的人身財(cái)產(chǎn)安全。
3.多去圖書館看看書，來豐富自己的閱歷，提升自己的學(xué)識(shí)，加強(qiáng)自己的認(rèn)知。
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇十七
陽(yáng)春三月，吹拂著融融的春風(fēng)，呼吸著桃花的芳香，我們xxx學(xué)校學(xué)生的家長(zhǎng)相聚一起，參加了學(xué)校開學(xué)典禮暨三月德育工作動(dòng)員大會(huì)。
這次會(huì)議的議程很多，雖然天氣有些炎熱，但我們家長(zhǎng)還是很認(rèn)真的坐在操場(chǎng)上，聆聽著學(xué)校的各項(xiàng)工作的部署。這次會(huì)議還邀請(qǐng)了鷗迪公司總經(jīng)理發(fā)言，唐總的一番話言簡(jiǎn)意賅，讓學(xué)生明白我們要為自己讀書，要做一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人。同時(shí)，他本站的愛心，他的情懷，他的抱負(fù)，他的理想指向鮮明，不僅嚴(yán)格要求自己，也高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的企業(yè)做出規(guī)劃，同時(shí)也對(duì)學(xué)校提出了更高的要求。
這次會(huì)議，讓我們家長(zhǎng)知道了學(xué)校取得的成績(jī)，那一項(xiàng)項(xiàng)工作的有條不紊，可以看出老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)付出的汗水。當(dāng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)露出的欣喜之色，讓我們家長(zhǎng)也感到欣慰。
只有付出才有收獲，我希望我們的孩子能夠在學(xué)校老師的辛勤栽培下茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇十八
前不久，我有幸參加了孩子的期中家長(zhǎng)會(huì)，與孩子的各位授課老師近距離溝通交流，感觸良多，受益匪淺。
首先，我要衷心感謝各位老師，尤其是班主任薛老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，讓我的孩子今年在良好習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)習(xí)成績(jī)的提高方面都有了很大的進(jìn)步。各位老師辛苦了！作為“不太盡職”的家長(zhǎng)，以后我會(huì)盡量多抽出時(shí)間，擔(dān)起家長(zhǎng)該擔(dān)的責(zé)任，與老師們多配合、多交流、多參與到孩子的成長(zhǎng)教育過程中來。
其次，通過這次家長(zhǎng)會(huì)的交流學(xué)習(xí)，我意識(shí)到在孩子的家庭教育方面，我還有很多不足之處。
第一、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣體現(xiàn)在課前自我預(yù)習(xí)和課堂認(rèn)真聽講方面，碰到生字，勤查字典。雖然我的孩子自覺性不錯(cuò)，但家里的字典卻使用率不高，常常都由我們家長(zhǎng)用“百度”包辦了，我覺得以后還是讓孩子自己多查字典比較好，畢竟這樣的學(xué)習(xí)過程也很重要。
第二、對(duì)孩子的管控不夠。我很認(rèn)同老師說的“看視頻的孩子脾氣易暴躁，看視頻有癮不好”。我之前給孩子規(guī)定每周周六可玩一天的“ipad”，現(xiàn)在想想挺可怕，不僅可能大大損害了孩子的視力，就是周日的調(diào)節(jié)也平添了諸多麻煩。更何況“玩物喪志”會(huì)導(dǎo)致孩子癮越來越大，多少會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至長(zhǎng)大后的為人性格。后面需要加強(qiáng)管控，最終目標(biāo)是：一周一次，一次半小時(shí)。
第四、關(guān)注對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)與鼓勵(lì)。家長(zhǎng)會(huì)上聽到了孩子繪畫老師和音樂老師的幽默發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)以前完全忽視了對(duì)孩子興趣的鼓勵(lì)，可能真的會(huì)不經(jīng)意間就說了一句負(fù)面言論，導(dǎo)致孩子不再想隨時(shí)拿起畫筆畫自己所思所想，不再興趣盎然地吹一首曲子來助興。
第五、注重挫折教育。從小，我也喜歡對(duì)孩子說：“寶寶，你真棒！”，長(zhǎng)大后，每次教訓(xùn)孩子，她就兩眼淚汪汪，傷心得不得了。大概就是缺乏挫折教育吧，雖然目前我對(duì)挫折教育還沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但自此重視以后，我相信，我的孩子將來一定能成為一個(gè)真正健康、快樂、堅(jiān)強(qiáng)的人。
最后，再次感謝學(xué)校及二年四班的各位老師們，希望以后多給予我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝你們一直以來對(duì)我們孩子的關(guān)心和愛護(hù)，祝老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇十九
每次開完家長(zhǎng)會(huì)都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長(zhǎng)的交流中，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，而且使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育，深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。
我想首先在教育孩子上我應(yīng)該做到以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對(duì)孩子的影響。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，在日常生活中孩子與老師相處的時(shí)間比較多，所以我平時(shí)的言談舉止，對(duì)事物的處理方式，待人接物的態(tài)度等等，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生較大的影響。老師的行為孩子在看著，遇到類似的情況她就會(huì)模仿，所以作為老師，我應(yīng)該明確自己的身份，從現(xiàn)在開始，樹立這種觀念，那么我就會(huì)隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂的人。
這次開家長(zhǎng)會(huì)，我還有一個(gè)很深的感受，那就是我再次感受到家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，教育方法對(duì)孩子來說也至關(guān)重要。可以說孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子。2班的韓含、杜瑞哲、王天印的家長(zhǎng)文化水平比較高，也特別注重孩子的教育，這幾個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和能力就比較強(qiáng)。
以上是我的心得，以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)，多與家長(zhǎng)溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，我們的孩子會(huì)更出色。
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇二十
今天下午，我們?nèi)チ说谝粋€(gè)與考古關(guān)系不是特別大的景點(diǎn)-杭州西湖及雷峰塔，感觸頗多。
說說關(guān)于杭州西湖的問題。這次游覽西湖的經(jīng)歷，遠(yuǎn)沒有宣傳中、印象中的西湖美好。個(gè)人認(rèn)為，西湖正是國(guó)內(nèi)旅游景點(diǎn)與文化遺產(chǎn)過度商業(yè)化，所帶來的弊病的集中體現(xiàn)。下面以西湖為例試著分析一下存在的問題及解決方案。
一，過度開發(fā)帶來愈趨嚴(yán)重的環(huán)境污染與生態(tài)破壞。杭州西湖近年來的水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化情況不容樂觀，甚至“杭州之腎”-西溪濕地的環(huán)境也受到了影響。而各地的旅游景點(diǎn)均不同程度地存在此問題。
四，商業(yè)化過程中不注重保護(hù)與管理，使得景區(qū)產(chǎn)生諸如廁所臟亂差、商品價(jià)格虛高等問題，極大地影響了中國(guó)國(guó)際形象，也影響了國(guó)際客源的涌入。如此一來，不僅間接阻礙旅游業(yè)發(fā)展，深層上說更使中華文化的國(guó)際影響，口碑形象暗暗下降。諸多問題的根源，都是商業(yè)化過程中旅游人士目光短視，未將經(jīng)濟(jì)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)文化效益結(jié)合。解決方法個(gè)人認(rèn)為有二：加強(qiáng)、完善相關(guān)法制法制建設(shè)，尤其是懲罰措施要嚴(yán)厲；加強(qiáng)對(duì)文化傳承保護(hù)的教育宣傳工作。但仁者見仁，智者見智，還有待大家討論。
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇二十一
最近，我正在閱讀《三國(guó)演義》這本名著，里面的草船借箭讓我印象深刻，這篇文章的故事發(fā)生在東漢末年。
這個(gè)故事寫的是：周瑜由于嫉妒，諸葛亮的聰明，才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮說三天，三天就造好十萬支箭，我愿意立下軍令狀，三天不行我但愿受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，而且不讓周瑜知道，然后去找曹操，曹操上當(dāng)了可這點(diǎn)已經(jīng)行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什么找魯肅，因?yàn)轸斆C只為大局著想，從這點(diǎn)可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。諸葛亮的聰明是平時(shí)日積月累的結(jié)果。
他懂天文，才能算出天氣;他懂心理打心理仗，能摸清每一個(gè)人的想法對(duì)癥下藥，這使我明白了一個(gè)道理每個(gè)人只有刻苦，努力，認(rèn)真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。聽了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來吧!
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇二十二
星期四晚上，學(xué)校組織了家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自我所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)資料的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的狀況，分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。
我針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了期望家長(zhǎng)采取的措施和改善的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準(zhǔn)備?？偨Y(jié)班級(jí)開學(xué)到此刻的表現(xiàn)，對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(zhǎng)對(duì)自我的孩子有個(gè)全面的了解。
個(gè)性指出，家長(zhǎng)就應(yīng)有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過程很重要，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫忙孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不就應(yīng)一味指責(zé)，不能夠挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)光計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
我除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感，對(duì)將要進(jìn)行的比賽提醒家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作。
孩子的學(xué)習(xí)過程從無知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，十分需要老師的全面輔導(dǎo)和家長(zhǎng)的配合，一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路。
今后我還須配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科老師們的工作，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)教研活動(dòng)收獲感悟篇二十三
作為一名家長(zhǎng)，參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解。莊老師圍繞學(xué)生的在校生活、學(xué)生情況、語(yǔ)文學(xué)習(xí)等方面做了具體的分析。英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做了分析，各位家長(zhǎng)聽得非常認(rèn)真。
在各位老師的講話中都把學(xué)生的“行為習(xí)慣養(yǎng)成”作為了重點(diǎn)。人們常說：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起怪父母沒叫，學(xué)習(xí)用具沒帶怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。作為家長(zhǎng)的我要反省一下自己的行為，有沒有為孩子起到榜樣的作用。
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