最新小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃(模板14篇)

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最新小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃(模板14篇)
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一個(gè)好的計(jì)劃需要明確目標(biāo)、設(shè)定可行的步驟和制定時(shí)間表。其次,我們需要制定一份詳細(xì)的計(jì)劃,包括每個(gè)步驟和所需的時(shí)間。在下面的范文中,可以看到不同人的計(jì)劃制定思路和創(chuàng)意方式。

小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇一

體育器材室工作計(jì)劃

體育教學(xué)儀器室培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育全面發(fā)展不可缺少的教學(xué)設(shè)備,也是促進(jìn)綜合素質(zhì)教育必備的教學(xué)儀器,又是體育任課教師完成教學(xué)任務(wù)的輔助材料。為配合任課教師更好地完成教學(xué)任務(wù),作為體育儀器室的管理員,必須根據(jù)儀器本身性能的特點(diǎn)及類別進(jìn)行合理擺放,做到儀器放置有位,取之有序。

二、在本學(xué)期所有儀器定期進(jìn)行常規(guī)性的保養(yǎng)。必須做到防塵、防火、防潮、防銹、防霉、防爆、防盜等正常保護(hù)措施。切實(shí)保證體、音、美儀器的性能完好無損,保證教育教學(xué)工作有序、準(zhǔn)時(shí)、報(bào)質(zhì)、保量地正常運(yùn)行。

三、新學(xué)期開學(xué)后對(duì)各種儀器進(jìn)行查對(duì)、開窗透風(fēng)進(jìn)行晾曬、擦塵去灰,整理擺放要按類放置做到取之有位。如有影響教學(xué)工作的或不符合使用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的儀器,要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并提出儀器的合理化的建議進(jìn)行維修。

四、對(duì)新購置儀器做好登記。認(rèn)真填寫固定資產(chǎn)登記單,及時(shí)調(diào)整賬目,做到賬物相互對(duì)應(yīng)。

五、對(duì)于體音美儀器室的器材,擺放合理有序,整齊美觀。室內(nèi)衛(wèi)生要及時(shí)打掃。要經(jīng)常開門,放窗,透風(fēng),需要時(shí)進(jìn)行晾曬去潮,確實(shí)保證室內(nèi)衛(wèi)生。

六、任課教師領(lǐng)取儀器時(shí)要認(rèn)真檢查所領(lǐng)取儀器時(shí)否能繼續(xù)使用。歸還時(shí)要仔細(xì)驗(yàn)收,如有損壞直接追究使用人的責(zé)任或向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理。再借還儀器中力爭(zhēng)做到服務(wù)到位,盡最大努力取得教師及領(lǐng)導(dǎo)的滿意。

七、借還儀器的具體時(shí)間,可以根據(jù)所任教師的教學(xué)需要而定,爭(zhēng)取借還及時(shí)。

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小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想:

學(xué)校遵循"健康第一"的教育指導(dǎo)思想和"育人第一"的宗旨,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教研工作,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),開展業(yè)余訓(xùn)練工作,培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生得到身心和協(xié)地發(fā)展。深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。

二、工作要點(diǎn):

(一)教學(xué)工作

深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新教學(xué)觀念,積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。 體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展體育教學(xué)活動(dòng)的指南,為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念,體育組將開展多種形式的活動(dòng),促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,動(dòng)員全員參與,積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。制定課改教學(xué)計(jì)劃,大膽革新,勇于實(shí)踐,加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。

每一位體育教師都要按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課,在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識(shí),符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展的趨勢(shì),逐步使我校的體育課正規(guī)化,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí) 。

(二)抓好兩操、大課間特色體育活動(dòng)

學(xué)校兩操、大課間特色體育活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的形象工程,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好"兩操"和大課間體育活動(dòng)也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好兩操、大課間特色體育活動(dòng)更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操訓(xùn)練工作,要做到人人參與,師生共練。深入開展陽光體育活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期我們將根據(jù)縣教育局體衛(wèi)藝計(jì)劃,開展學(xué)校陽光體育活動(dòng),使我校的陽光體育活動(dòng)進(jìn)一步深入,成為學(xué)生樂于參與課余生活,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣,爭(zhēng)創(chuàng)體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

(三)興趣活動(dòng)小組活動(dòng)

體育興趣小組是學(xué)生體育活動(dòng)的組成部分,從學(xué)生的興趣出發(fā),采取學(xué)生的自愿報(bào)名組建活動(dòng)小組。每一個(gè)小組都要制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,指導(dǎo)教師做到小組活動(dòng)要三定:定內(nèi)容、定時(shí)間、定人員。使每一個(gè)小組活動(dòng)活動(dòng)有計(jì)劃,有實(shí)施步驟。培養(yǎng)學(xué)生的愛好興趣,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

(四)抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)工件,

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)工件要貫穿于每節(jié)課的訓(xùn)練練習(xí)中,要有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平,采取切實(shí)有效的方法提高學(xué)生和的生理機(jī)能水平,力爭(zhēng)全校素質(zhì)達(dá)標(biāo)率保持97%以上,學(xué)生體育成績優(yōu)秀率35%,合格率95%以上。學(xué)生近視率控制在35%以下。

(五)器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室,借了器材要及時(shí)歸還,做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。

小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇三

學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教研工作,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),開展業(yè)余訓(xùn)練工作,培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生得到身心和協(xié)地發(fā)展。深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。

(一)教學(xué)工作

深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新教學(xué)觀念,積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展體育教學(xué)活動(dòng)的指南,為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念,體育組將開展多種形式的活動(dòng),促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,動(dòng)員全員參與,積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。制定課改教學(xué)計(jì)劃,大膽革新,勇于實(shí)踐,加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。

每一位體育教師都要按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課,在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識(shí),符合現(xiàn)代教學(xué)的'發(fā)展的趨勢(shì),逐步使我校的體育課正規(guī)化,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí)。

(二)抓好兩操、大課間特色體育活動(dòng)

學(xué)校兩操、大課間特色體育活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的形象工程,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”和大課間體育活動(dòng)也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好兩操、大課間特色體育活動(dòng)更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操訓(xùn)練工作,要做到人人參與,師生共練。深入開展陽光體育活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期我們將根據(jù)縣教育局體衛(wèi)藝計(jì)劃,開展學(xué)校陽光體育活動(dòng),使我校的陽光體育活動(dòng)進(jìn)一步深入,成為學(xué)生樂于參與課余生活,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣,爭(zhēng)創(chuàng)體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

(三)興趣活動(dòng)小組活動(dòng)

體育興趣小組是學(xué)生體育活動(dòng)的組成部分,從學(xué)生的興趣出發(fā),采取學(xué)生的自愿報(bào)名組建活動(dòng)小組。每一個(gè)小組都要制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,指導(dǎo)教師做到小組活動(dòng)要三定:定內(nèi)容、定時(shí)間、定人員。使每一個(gè)小組活動(dòng)活動(dòng)有計(jì)劃,有實(shí)施步驟。培養(yǎng)學(xué)生的愛好興趣,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

(四)抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)工件,?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)工件要貫穿于每節(jié)課的訓(xùn)練練習(xí)中,要有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平,采取切實(shí)有效的方法提高學(xué)生和的生理機(jī)能水平,力爭(zhēng)全校素質(zhì)達(dá)標(biāo)率保持97%以上,學(xué)生體育成績優(yōu)秀率35%,合格率95%以上。學(xué)生近視率控制在35%以下。

(五)器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室,借了器材要及時(shí)歸還,做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。

小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想:

依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想和教育部體衛(wèi)藝司及省市教育主管部門的文件精神,學(xué)生每天在?;顒?dòng)1小時(shí)的規(guī)定要求,也為了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,以學(xué)生的發(fā)展為中心,學(xué)校每天下午必須在教師的指導(dǎo)組織下對(duì)學(xué)生全天開放,提高器材的使用率,使每個(gè)學(xué)生受益,以開放的形式和科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作的健康發(fā)展。

工作目標(biāo):

1、以堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和愛好為出發(fā)點(diǎn),使其形成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣。

2、激發(fā)學(xué)生的自覺自主的鍛煉意識(shí),培養(yǎng)其活潑開朗的性格。

3、使學(xué)生通過鍛煉獲得基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí),形成較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)技能。

4、提高學(xué)生的體育和身體素質(zhì),調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力,使學(xué)生有健康的體魄。

三:具體措施:

(一)統(tǒng)一思想,以學(xué)生為中心,服務(wù)于學(xué)生

1、從觀念上轉(zhuǎn)變學(xué)生是被管理者的思想,充分利用教育資源,使每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校資源的使用者、受益者。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和體育器材特點(diǎn)制定出開放的計(jì)劃和安排。

3、在活動(dòng)中,既要有紀(jì)律、規(guī)則等必要的約束,還要給學(xué)生充分自由的空間,讓他們自由、自主地參與鍛煉、參與活動(dòng),在鍛煉和活動(dòng)中體驗(yàn)樂趣。

(二)周密籌劃,激發(fā)興趣,形成習(xí)慣

1、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)安排要具有科學(xué)性、實(shí)用性、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),選擇能夠提高體育素質(zhì),形式多樣、方法簡(jiǎn)易、生動(dòng)活潑、歡樂有趣的內(nèi)容,使學(xué)生身心受益。

2、開放時(shí)間為集中與分散相結(jié)合,集中活動(dòng):每周下午可安排一次開放活動(dòng),時(shí)間為40分鐘,每周開放活動(dòng)班級(jí)數(shù)量學(xué)??筛鶕?jù)各自的場(chǎng)地和器材條件自定。依據(jù)活動(dòng)安排提供相應(yīng)體育器材、場(chǎng)地供學(xué)生自由選擇;分散活動(dòng):部分器材實(shí)行全天開放,學(xué)生利用課余時(shí)間使用,由師生專人管理,器材定期更換。

3、建立由學(xué)校分管體育的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、體育委員組成的管理網(wǎng)絡(luò),落實(shí)年級(jí)體育活動(dòng)課的目標(biāo)管理。

(三)規(guī)范管理,確保開放活動(dòng)正常有序安全地進(jìn)行,提高器材的使用率

1、各班培訓(xùn)小管理員,協(xié)助教師進(jìn)行日常器材管理

2、每周清點(diǎn)檢修器材,保證器材的安全和正常使用。

3、要嚴(yán)格遵守體育器材借用支領(lǐng)制度,借用登記及時(shí)歸還。

(四)安全措施

1、活動(dòng)前體育教師必須認(rèn)真檢查場(chǎng)地和器材。

2、體育教師在活動(dòng)中要進(jìn)行場(chǎng)地巡視,隨時(shí)解決可能出現(xiàn)的事故隱患。

3、學(xué)校不能開放有危險(xiǎn)性的器材進(jìn)行活動(dòng)。

4、建立體育開放活動(dòng)突發(fā)事件的安全預(yù)案。

體育器材室

小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校與教導(dǎo)處工作計(jì)劃為精神,以學(xué)生實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn),牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想觀念,充分發(fā)揮學(xué)校體育的功能,努力探究適合學(xué)生的有效教學(xué)的策略和方法,注重教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),全面促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧地發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好,逐漸形成自覺參加鍛煉的良好習(xí)慣。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

二、日常教學(xué)工作

本學(xué)期早鍛煉重點(diǎn):(1)放在進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)、早操紀(jì)律等。

(2)對(duì)全校學(xué)生有針對(duì)性地復(fù)習(xí)全國第三套廣播體操。

(3)做好體育免修統(tǒng)計(jì)工作、宣傳活動(dòng)安全與活動(dòng)競(jìng)賽工作等。

(二)課堂教學(xué):

1、課前:(1)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定內(nèi)容,盡量與專業(yè)課結(jié)合;做到內(nèi)容明確、重點(diǎn)突出、有分層體現(xiàn);發(fā)現(xiàn)有不符合學(xué)生的內(nèi)容,及時(shí)糾正或更改。

(2)器材、場(chǎng)地準(zhǔn)備充分。力爭(zhēng)讓安全隱患杜絕到零。

2、課中:(1)將教案帶至課堂,做到有備無患。

(2)上課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)操場(chǎng),統(tǒng)計(jì)好學(xué)生點(diǎn)名與請(qǐng)假工作,不允許學(xué)生無故遲到或早退。

(3)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的課堂紀(jì)律;培養(yǎng)學(xué)生努力完成練習(xí)的信心和耐心及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

(4)教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。體育活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。

(5)體育課盡量做到教師語言精練、教態(tài)親切大方,教學(xué)方法形式多樣,注重學(xué)生身體素質(zhì)的差異性,重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。

(6)按時(shí)考查規(guī)定項(xiàng)目,嚴(yán)格執(zhí)行《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)生考核成績結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。本學(xué)期按照教育局要求及時(shí)上報(bào)學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)。

3、課后:(1)每節(jié)課后及時(shí)總結(jié)、反饋,必要時(shí)寫課后小結(jié)或隨想;

(2)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄,不把問題帶入第二次課。

(3)積極參加本學(xué)期心理藝術(shù)備課組活動(dòng)。

(4)做好體育免修工作,及時(shí)統(tǒng)計(jì)新生體育免修生人數(shù),做到萬無一失。

三、校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)

1、本學(xué)期繼續(xù)開展校內(nèi)單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),以班級(jí)為單位,做到有計(jì)劃、有措施。注重活動(dòng)過程、注重實(shí)效。

2、在日常教學(xué)活動(dòng)中,注重選拔體育尖子生,積極參加校內(nèi)外各種體育競(jìng)賽,為學(xué)生特長發(fā)揮提供展示的舞臺(tái)。

四、 其他工作

1、期末階段體育室認(rèn)真執(zhí)行器材的清點(diǎn)工作,并且記錄詳細(xì)清楚。

2、定時(shí)做好體育室各項(xiàng)活動(dòng)資料的積累、收集及存檔工作。

小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇六

指導(dǎo)思想:

依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想和教育部體衛(wèi)藝司及省市教育主管部門的文件精神,學(xué)生每天在?;顒?dòng)1小時(shí)的規(guī)定要求,也為了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,以學(xué)生的發(fā)展為中心,學(xué)校每天下午必須在教師的指導(dǎo)組織下對(duì)學(xué)生全天開放,提高器材的使用率,使每個(gè)學(xué)生受益,以開放的形式和科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作的健康發(fā)展。

工作目標(biāo):

1、以堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和愛好為出發(fā)點(diǎn),使其形成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣。

2、激發(fā)學(xué)生的自覺自主的鍛煉意識(shí),培養(yǎng)其活潑開朗的性格。

3、使學(xué)生通過鍛煉獲得基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí),形成較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)技能。

4、提高學(xué)生的體育和身體素質(zhì),調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力,使學(xué)生有健康的體魄。

三:具體措施:

(一)統(tǒng)一思想,以學(xué)生為中心,服務(wù)于學(xué)生

1、從觀念上轉(zhuǎn)變學(xué)生是被管理者的思想,充分利用教育資源,使每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校資源的使用者、受益者。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和體育器材特點(diǎn)制定出開放的計(jì)劃和安排。

3、在活動(dòng)中,既要有紀(jì)律、規(guī)則等必要的約束,還要給學(xué)生充分自由的空間,讓他們自由、自主地參與鍛煉、參與活動(dòng),在鍛煉和活動(dòng)中體驗(yàn)樂趣。

(二)周密籌劃,激發(fā)興趣,形成習(xí)慣

1、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)安排要具有科學(xué)性、實(shí)用性、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),選擇能夠提高體育素質(zhì),形式多樣、方法簡(jiǎn)易、生動(dòng)活潑、歡樂有趣的內(nèi)容,使學(xué)生身心受益。

2、開放時(shí)間為集中與分散相結(jié)合,集中活動(dòng):每周下午可安排一次開放活動(dòng),時(shí)間為40分鐘,每周開放活動(dòng)班級(jí)數(shù)量學(xué)校可根據(jù)各自的場(chǎng)地和器材條件自定。依據(jù)活動(dòng)安排提供相應(yīng)體育器材、場(chǎng)地供學(xué)生自由選擇;分散活動(dòng):部分器材實(shí)行全天開放,學(xué)生利用課余時(shí)間使用,由師生專人管理,器材定期更換。

3、建立由學(xué)校分管體育的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、體育委員組成的管理網(wǎng)絡(luò),落實(shí)年級(jí)體育活動(dòng)課的目標(biāo)管理。

(三)規(guī)范管理,確保開放活動(dòng)正常有序安全地進(jìn)行,提高器材的使用率

1、各班培訓(xùn)小管理員,協(xié)助教師進(jìn)行日常器材管理

2、每周清點(diǎn)檢修器材,保證器材的安全和正常使用。

3、要嚴(yán)格遵守體育器材借用支領(lǐng)制度,借用登記及時(shí)歸還。

(四)安全措施

1、活動(dòng)前體育教師必須認(rèn)真檢查場(chǎng)地和器材。

2、體育教師在活動(dòng)中要進(jìn)行場(chǎng)地巡視,隨時(shí)解決可能出現(xiàn)的事故隱患。

3、學(xué)校不能開放有危險(xiǎn)性的器材進(jìn)行活動(dòng)。

4、建立體育開放活動(dòng)突發(fā)事件的安全預(yù)案。

體育器材室

小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇七

圍繞學(xué)校高品位、高質(zhì)量、高效益地創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo),高舉“雅”教育旗幟,并結(jié)合學(xué)校提出的“文化滋養(yǎng),雅園育雅”的號(hào)召,緊扣“自主發(fā)展,享受成長”的工作主題,我組認(rèn)真的制定了本期的工作計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施著工作。

教研組人員現(xiàn)狀分析:

1、人員變動(dòng)很大賴佳老師休假在家,方文杰老師和宋韜老師新來加入,但新的團(tuán)隊(duì)很快就關(guān)系融洽,配合協(xié)調(diào),工作高效。

2、青年教師比例大除了趙、宋兩位有經(jīng)驗(yàn)的教師,組內(nèi)的青年人居多,我,參加工作一年,李雪陽一年,方文杰半年,青年教師多的優(yōu)勢(shì)在于有朝氣,很有活力,很有闖勁,缺點(diǎn)在于,做事情找不準(zhǔn)方向,把握不好輕重,所以常常會(huì)被工作追著走,搞得很被動(dòng)。

3、教師學(xué)歷層次高學(xué)科組內(nèi)四位青年教師,一個(gè)碩士、一個(gè)雙學(xué)位、兩個(gè)本科,具有很強(qiáng)的研究實(shí)力。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)思路與分工:

組內(nèi)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面達(dá)成了一致:希望把科學(xué)組建設(shè)成為:思想新銳、行動(dòng)迅速、勇于創(chuàng)新,教學(xué)和活動(dòng)都能不斷突破的科研型團(tuán)隊(duì)。

通過對(duì)每位教師特長分析后,組內(nèi)作了如下的分工:宋老師、趙老師經(jīng)驗(yàn)豐富,在輔導(dǎo)學(xué)生和課堂教學(xué)中都有寶貴的經(jīng)驗(yàn),所以宋老師主要負(fù)責(zé)海模隊(duì)訓(xùn)練比賽,趙老師和葉磊主要負(fù)責(zé)電腦機(jī)器人項(xiàng)目,李雪陽負(fù)責(zé)科研,賴佳、方文杰負(fù)責(zé)教學(xué)管理,葉磊和方文杰負(fù)責(zé)新聞編輯和文字記錄。

1、教學(xué)方面

本期行課時(shí)間緊,任務(wù)重,五位教師分擔(dān)全校周課時(shí)50節(jié)的科學(xué)課,而5位教師中還包括3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很足的新老師,在如此的情況下,為保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。我們要堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備,用好教材,活用教材,每位老師都嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真分析教材脈絡(luò),把握課間聯(lián)系,靈活的設(shè)計(jì)教案,仔細(xì)準(zhǔn)備器材。在課堂上則結(jié)合本組的課題細(xì)心留意各個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注孩子們的反應(yīng)。課后對(duì)本課存有的問題認(rèn)真進(jìn)行反思,必要時(shí)進(jìn)行組內(nèi)研討。

對(duì)于專家聽課日活動(dòng),在專家聽課前,力求做到先說課討論在進(jìn)行講課,在課后及時(shí)將自己的感受和專家的指點(diǎn)記錄下來,并結(jié)合專家給出的意見,進(jìn)行比較深刻的反思,以在提高教學(xué)水平的同時(shí)提高自己的理論水平。

多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,實(shí)施改進(jìn)??焖賹?shí)現(xiàn)理論型向理論結(jié)合實(shí)踐的過度。

2、課堂研究方面

為了更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量,上期我組確立了“以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)活動(dòng)有效性研究”的組內(nèi)小課題。繼續(xù)堅(jiān)持將學(xué)科教學(xué)與理論研究相結(jié)合,以理論指導(dǎo)實(shí)踐的方式,尋求最行之有效的教學(xué)方法。

另一方面為促進(jìn)新教師的快速成長,上期科學(xué)組開展了別具特色的“新教師輪流獻(xiàn)課,組內(nèi)老師共同輔導(dǎo)”的教研活動(dòng),三位新老師,輪番獻(xiàn)課,趙爾俠宋韜老師悉心指導(dǎo),組內(nèi)老師共同交流討論,提出意見。在這樣的活動(dòng)幫助下,新老師們成長得很快。與此同時(shí),我們知道各學(xué)科之間實(shí)際上是相通的,尤其是組織教學(xué),每個(gè)學(xué)科每個(gè)老師都有所不同,所以我組各位教師在聽課時(shí)也很注意多聽其他學(xué)科老師的課,注意別人的教學(xué)方式,尋找切合自己的教學(xué)方法。

本期我們將繼續(xù)堅(jiān)持“新教師輪流獻(xiàn)課,組內(nèi)老師共同輔導(dǎo)”的教研活動(dòng),以及多學(xué)科交流聽課活動(dòng),保持我組教學(xué)能力的快速提高。

另外繼續(xù)堅(jiān)持采取組內(nèi)研討或者是和片區(qū)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)組教研的方式,開展教材學(xué)習(xí)活動(dòng),以教材為主線,探討教學(xué)過程中遇到的問題,交流學(xué)習(xí),共同提高。

3、功能室管理

日常管理:科學(xué)組的實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備比較多,堅(jiān)持作好清潔衛(wèi)生和設(shè)備的管理。

對(duì)已損耗,損壞的物品進(jìn)行清理和更換,使實(shí)驗(yàn)用具能保證正常實(shí)驗(yàn)的功能,實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)制度還需進(jìn)一步的完善,補(bǔ)充一些更新,更規(guī)范的實(shí)驗(yàn)儀器。

制度化管理:不斷地規(guī)范常規(guī)管理制度,將日常清潔衛(wèi)生,設(shè)備維護(hù)等管理落實(shí)到人頭上,形成制度。

1、課題研究

本學(xué)年學(xué)校主要的研究課題是:“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性”,而上期的教研活動(dòng)都以此為主線展開,把研究貫穿于實(shí)際教學(xué)及學(xué)生的活動(dòng)中去。為了很好的切合學(xué)校的課題研究,我組在上學(xué)期初始結(jié)合科學(xué)課具有建構(gòu)性的學(xué)科特色,及時(shí)的對(duì)課題進(jìn)行了修正,確立了“以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)活動(dòng)有效性研究”的組內(nèi)小課題。并為之展開了工作。我們嘗試著將課題研究融入到了具體的課例中去。并由方文杰老師給全校老師呈現(xiàn)了一堂新穎的研究課。

課例研究,只是課題研究的一個(gè)階段性呈現(xiàn),這之后我們會(huì)繼續(xù)深化研究成果,完善整個(gè)評(píng)價(jià)體系,細(xì)化研究的方向。在理論研究的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取形成可操作性的研究成果并全面鋪開,以求針對(duì)不同課例,我們的研究成果都能凸顯成效。

2、讀書活動(dòng)

教學(xué)是本期的工作重點(diǎn)。我們要多把心思放在課程的研究方面。建議:組內(nèi)人員重讀新課標(biāo),充分理解課標(biāo)精神。另外通過教研組和學(xué)校購買理論書籍方便大家閱讀,這樣做一方面能夠加強(qiáng)我們自身的理論積淀,另一方面也可以提升我們的教研層次。

3、科技活動(dòng)

科學(xué)組一直具有的理念:不斷突破,自我超越。20xx年的科技活動(dòng)不管是從規(guī)模和質(zhì)量都實(shí)現(xiàn)了巨大的突破。防霧膏、地震探測(cè)儀等一批優(yōu)秀的作品出現(xiàn),以及機(jī)器人和海航模在國家國際級(jí)比賽中的奪魁,標(biāo)志著我校的創(chuàng)新實(shí)踐能力正在穩(wěn)步的提升。

今年的科技比賽相對(duì)較少,我們?cè)谒悸飞线M(jìn)行了調(diào)整。求質(zhì)求精,爭(zhēng)取在參加的每個(gè)比賽中都取得非常好的成績。另外由于學(xué)生畢業(yè)等原因,許多有參賽經(jīng)驗(yàn)的老隊(duì)員將要離隊(duì),參賽隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)將成為今年的科技活動(dòng)工作重點(diǎn)。建議比賽隊(duì)中實(shí)行訓(xùn)練老帶新,比賽老帶精的辦法,完成梯隊(duì)建設(shè)任務(wù)。

總的來說,今年的工作頭緒很多,需要每個(gè)人都有一個(gè)明確的思路,努力走好自己的路,成功就在前方。

小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇八

體育器材室是教師、學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)所需的器材存放處,是體育課及課外體育活動(dòng)進(jìn)行身體練習(xí)的主要來源。因此,要高度重視體育器材室管理建設(shè),配置必要的器材和設(shè)備,確保學(xué)校正常體育課及體育活動(dòng),為學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件,特制定器材室計(jì)劃。

1、建立器材管理明細(xì)賬,做好賬物相符。

2、檢查固定器械,發(fā)現(xiàn)損壞要及時(shí)維修,防止傷害事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)對(duì)海綿墊等器材的防腐處置,應(yīng)經(jīng)常檢查或更換存放位置。

4、定期清點(diǎn)器材,做到帳物相符,對(duì)損壞、低值易耗的器材填寫單據(jù),上報(bào)注銷,根據(jù)器材的損壞程度提出維修和購置計(jì)劃,對(duì)丟失物品及時(shí)登記。

5、做好體育器材室衛(wèi)生,做到地面、器材架干凈,無塵土,空中無灰網(wǎng),經(jīng)常通風(fēng),保持室內(nèi)干燥。

6、經(jīng)常對(duì)各種器材進(jìn)行檢查并及時(shí)進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng),做好各種防護(hù)措施,做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。

7、積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),按時(shí)參加學(xué)校召開的管理員會(huì)議。經(jīng)常通過學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。

8、體育課上使用器材請(qǐng)?zhí)詈谩笆褂们鍐巍辈⒆⒚魅掌?、?jié)次、器材、數(shù)量等。

9、課外活動(dòng)學(xué)生借用器材要有記載,歸還時(shí)要檢查數(shù)量。

10、對(duì)學(xué)校教工借用器材,請(qǐng)務(wù)必履行登記手續(xù),歸還時(shí)要予以注銷。

11、學(xué)校外借體育器材需經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。

12、借用體育器材丟失或損壞者,酌情予以一次性賠償,并進(jìn)行登記加以說明。

小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇九

學(xué)校遵循"健康第一"的教育指導(dǎo)思想和"育人第一"的宗旨,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教研工作,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),開展業(yè)余訓(xùn)練工作,培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生得到身心和協(xié)地發(fā)展。深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。

(一)教學(xué)工作

深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新教學(xué)觀念,積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。 體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展體育教學(xué)活動(dòng)的指南,為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念,體育組將開展多種形式的活動(dòng),促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,動(dòng)員全員參與,積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。制定課改教學(xué)計(jì)劃,大膽革新,勇于實(shí)踐,加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。

每一位體育教師都要按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課,在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識(shí),符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展的趨勢(shì),逐步使我校的體育課正規(guī)化,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí) 。

(二)抓好兩操、大課間特色體育活動(dòng)

學(xué)校兩操、大課間特色體育活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的形象工程,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好"兩操"和大課間體育活動(dòng)也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好兩操、大課間特色體育活動(dòng)更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操訓(xùn)練工作,要做到人人參與,師生共練。深入開展陽光體育活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期我們將根據(jù)縣教育局體衛(wèi)藝計(jì)劃,開展學(xué)校陽光體育活動(dòng),使我校的陽光體育活動(dòng)進(jìn)一步深入,成為學(xué)生樂于參與課余生活,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣,爭(zhēng)創(chuàng)體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

(三)興趣活動(dòng)小組活動(dòng)

體育興趣小組是學(xué)生體育活動(dòng)的組成部分,從學(xué)生的興趣出發(fā),采取學(xué)生的自愿報(bào)名組建活動(dòng)小組。每一個(gè)小組都要制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,指導(dǎo)教師做到小組活動(dòng)要三定:定內(nèi)容、定時(shí)間、定人員。使每一個(gè)小組活動(dòng)活動(dòng)有計(jì)劃,有實(shí)施步驟。培養(yǎng)學(xué)生的愛好興趣,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

(四)抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)工件,

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)工件要貫穿于每節(jié)課的訓(xùn)練練習(xí)中,要有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平,采取切實(shí)有效的方法提高學(xué)生和的生理機(jī)能水平,力爭(zhēng)全校素質(zhì)達(dá)標(biāo)率保持97%以上,學(xué)生體育成績優(yōu)秀率35%,合格率95%以上。學(xué)生近視率控制在35%以下。

(五)器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室,借了器材要及時(shí)歸還,做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。

小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇十

體育器材室是教師、學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)所需的器材存放處,是體育課及課外體育活動(dòng)進(jìn)行身體練習(xí)的主要來源。因此,要高度重視體育器材室管理建設(shè),配置必要的器材和設(shè)備,確保學(xué)校正常體育課及體育活動(dòng),為學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件,特制定器材室計(jì)劃。

1、建立器材管理明細(xì)賬,做好賬物相符。

2、檢查固定器械,發(fā)現(xiàn)損壞要及時(shí)維修,防止傷害事故的發(fā)生。 3、加強(qiáng)對(duì)海綿墊等器材的防腐處置,應(yīng)經(jīng)常檢查或更換存放位置。4、定期清點(diǎn)器材,做到帳物相符,對(duì)損壞、低值易耗的器材填寫單據(jù),上報(bào)注銷,根據(jù)器材的損壞程度提出維修和購置計(jì)劃,對(duì)丟失物品及時(shí)登記。

5、做好體育器材室衛(wèi)生,做到地面、器材架干凈,無塵土,空中無灰網(wǎng),經(jīng)常通風(fēng),保持室內(nèi)干燥。

6、經(jīng)常對(duì)各種器材進(jìn)行檢查并及時(shí)進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng),做好各種防護(hù)措施,做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。

7、積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),按時(shí)參加學(xué)校召開的管理員會(huì)議。經(jīng)常通過學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。

8、體育課上使用器材請(qǐng)?zhí)詈谩笆褂们鍐巍辈⒆⒚魅掌?、?jié)次、器材、數(shù)量等。

9、課外活動(dòng)學(xué)生借用器材要有記載,歸還時(shí)要檢查數(shù)量和有無損害。

10、對(duì)學(xué)校教工借用器材,請(qǐng)務(wù)必履行登記手續(xù),歸還時(shí)要予以 注銷。

11、學(xué)校外借體育器材需經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。

12、借用體育器材丟失或損壞者,酌情予以一次性賠償,并進(jìn)行登記加以說明。

2012年2月

小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇十一

1.總結(jié)落實(shí)科學(xué)課的校本教研工作。力爭(zhēng)在本學(xué)期整理成冊(cè)。

2.在提高教育教學(xué)質(zhì)量的'實(shí)踐中,妥善處理好教書與育人的關(guān)系;爭(zhēng)取在在科任課的教學(xué)中實(shí)現(xiàn)課堂的規(guī)范管理與教學(xué)質(zhì)量的雙突破。

3.積極組織學(xué)生參加海淀區(qū)校外辦開展的科技競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)在學(xué)生的競(jìng)賽成績上有新的提高。

4.進(jìn)一步完善科學(xué)學(xué)具的管理工作,科學(xué)地合理地購置、使用教學(xué)具,減少浪費(fèi),節(jié)約經(jīng)費(fèi)。

5.認(rèn)真參加中心學(xué)區(qū)的課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)。

6.結(jié)合本組教師的評(píng)價(jià)和校本教研活動(dòng),指導(dǎo)本組教師立足課堂,深入課堂,優(yōu)化課堂,提高教師將先進(jìn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)踐的能力,提高教師教學(xué)研究與教學(xué)反思的能力。

小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇十二

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

通過學(xué)習(xí),使學(xué)生:

4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)懷科技的新發(fā)展。

1、整體學(xué)習(xí)狀況:我所任教的是三年級(jí)的6、7和8班。在開始的兩個(gè)多星期,我不僅僅在課堂教學(xué)中注意觀察學(xué)生各方面的表現(xiàn),還經(jīng)常利用課前和課余觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)過兩周的了解,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的思維特別敏銳,發(fā)言和回答都特別積極。但是,也因?yàn)楝F(xiàn)在的科學(xué)學(xué)習(xí)與以往的常識(shí)學(xué)習(xí)有很多本質(zhì)的區(qū)別,特別是注意學(xué)生的探究活動(dòng)的培養(yǎng)是以往忽略的,所以怎樣引導(dǎo)學(xué)生開展有序地探究活動(dòng)是本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)。

2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn):學(xué)生的課外知識(shí)儲(chǔ)備特別豐富,明白很多相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。但總的來說,學(xué)生以前的觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)開展的次數(shù)比較少,怎樣進(jìn)行有效探究是迫切的問題。而且,科學(xué)小組的合作學(xué)習(xí)跟其它科目的合作學(xué)習(xí)也有很多區(qū)別,課堂中小搭配作中學(xué)生還是很混亂,也有少數(shù)學(xué)生沒有參與,所以怎樣引導(dǎo)全員參與與分工,也是課堂教學(xué)中必須強(qiáng)調(diào)的。

3、兒童心理分析:在小學(xué)階段,兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動(dòng)手操作詳細(xì)形象的物體,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué),學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的愛好。

1、全冊(cè)內(nèi)容情況:

本冊(cè)是科學(xué)教材的起始冊(cè)。全冊(cè)教材包括了“植物”、“動(dòng)物”、“我們自己”、“水”、“我們周圍的材料”和“食物”6個(gè)單元,由40多個(gè)典型活動(dòng)組成。作為起始冊(cè),教材的`主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的愛好,幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)一些明白的科學(xué)知識(shí)和技能。

2、各單元內(nèi)容和課時(shí)情況:

第一單元“植物”共6課時(shí),詳細(xì)包括:我看到了什么(1課時(shí)),我的大樹(1課時(shí)),各種各樣的葉(2課時(shí)),一片完整的葉(2課時(shí))。

第二單元“動(dòng)物”共6課時(shí),詳細(xì)包括:尋訪小動(dòng)物(1課時(shí)),蝸牛(2課時(shí)),蝸牛和蝗蟲(1課時(shí)),螞蟻(1課時(shí)),我的觀察研究(1課時(shí))。

第三單元“我們自己”共6課時(shí),詳細(xì)包括:觀察我們的身體(1課時(shí)),我們?cè)谏L(1課時(shí)),猜猜我是誰(1課時(shí)),我的手(1課時(shí)),奇妙的指紋(1課時(shí)),運(yùn)用感官(1課時(shí))。

第四單元“水”共4課時(shí),詳細(xì)包括:一杯水的觀察(1課時(shí)),水是什么形狀(1課時(shí)),各種各樣的液體(1課時(shí)),比較水的多少(1課時(shí))。

第五單元“紙”共4課時(shí),詳細(xì)包括:紙的觀察(1課時(shí)),我來造一張紙(1課時(shí)),不同用途的紙(1課時(shí)),作一輛紙車(1課時(shí))。

第六單元“米飯和淀粉”共4課時(shí),詳細(xì)包括:稻谷的觀察(1課時(shí)),大米的觀察(1課時(shí)),米飯的觀察(1課時(shí)),淀粉的蹤跡(1課時(shí))。

3、教學(xué)重點(diǎn):重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的想象,以探究為核心,培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

4、教學(xué)難點(diǎn):通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐,在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。

1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo);

3、用非法多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

5、樹立開放的教學(xué)觀念;

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);

8、組織指導(dǎo)科技愛好小組,引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽,以賽促學(xué)。

搜集信息現(xiàn)場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀察實(shí)驗(yàn)

專題研究情境模擬科學(xué)小制作討論辯論

種植飼養(yǎng)科學(xué)游戲信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)

參觀訪問競(jìng)賽科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動(dòng)

家庭科技活動(dòng)角色扮演科學(xué)幻想

探究法演示法參觀法實(shí)踐法討論法

談話法辯論法實(shí)驗(yàn)法列表法暗示法

周次日期教材內(nèi)容

19.19.1始業(yè)教育

29.59.11我看到了什么(1課時(shí))我的大樹(1課時(shí))

39.129.18各種各樣的葉(2課時(shí))

49.199.25一片完整的葉(2課時(shí))

59.2610.2國慶放假

610.310.9尋訪小動(dòng)物(1課時(shí))鄉(xiāng)土教材(1課時(shí))

710.110.16蝸牛(2課時(shí))

810.110.23蝸牛和蝗蟲(1課時(shí))螞蟻(1課時(shí)),

910.210.30我的觀察研究(1課時(shí))鄉(xiāng)土教材(1課時(shí))

1010.3111.6觀察我們的身體(1課時(shí))我們?cè)谏L(1課時(shí))

1111.711.13猜猜我是誰(1課時(shí))我的手(1課時(shí))

1211.111.20奇妙的指紋(1課時(shí))運(yùn)用感官(1課時(shí))

1311.211.27一杯水的觀察(1課時(shí))水是什么形狀(1課時(shí))

1411.2812.4各種各樣的液體(1課時(shí))比較水的多少(1課時(shí))

1512.512.11紙的觀察(1課時(shí))我來造一張紙(1課時(shí))

1612.112.18不同用途的紙(1課時(shí))作一輛紙車(1課時(shí))

1712.112.25稻谷的觀察(1課時(shí))大米的觀察(1課時(shí))

1812.2605年1.1米飯的觀察(1課時(shí))淀粉的蹤跡(1課時(shí))

191.21.8復(fù)習(xí)考試

小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇十三

光陰似箭,日月如梭。一學(xué)年很快就要過去了,為了加強(qiáng)對(duì)我校體育設(shè)施的科學(xué)與規(guī)范化管理,發(fā)展我校體育事業(yè),增強(qiáng)我校師生員工體質(zhì),進(jìn)一步提高體育器材的使用效率,現(xiàn)將體育器材室在這學(xué)期的主要工作作一些總結(jié):

一、做好器材的登記工作,對(duì)各種新進(jìn)的器材,要及時(shí)準(zhǔn)確地予以記載,對(duì)已破損的器材要及時(shí)注銷,使帳物相符。

二、分類存放。按類將各種器材分類存放,以便于快捷方便地取用各種器材

三、做好安全防護(hù)工作。平時(shí)注意各種器材的使用安全,注意防火防盜防潮。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

四、對(duì)于學(xué)生課堂使用器材,及時(shí)做好記錄。

五、每天認(rèn)真做好器材室的清潔和器材的維護(hù)工作,保持器材室的清潔與衛(wèi)生;

七、不私自將器材借用或租用給他人或單位。

一學(xué)年來,我校嚴(yán)格按照體育室的管理規(guī)定操作,全部器材完好無損。學(xué)校體育資源得到合理有效的利用,保證體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽正常有序地進(jìn)行。但是,我校體育器材室管理還存在一些問題,我們將向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)體育器材室的`管理經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)做得更好。

小學(xué)科學(xué)器材室工作計(jì)劃篇十四

小學(xué)科學(xué)課涉及到科學(xué)探究、生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙這幾大領(lǐng)域,教學(xué)中常常會(huì)遇到明顯或不明顯的德育題材的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在備課時(shí),我們就要有德育先行意識(shí),在準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)材料或?qū)嶒?yàn)材料時(shí)更要考慮設(shè)計(jì)與學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)等相適應(yīng)的德育活動(dòng)。在課堂教學(xué)中,當(dāng)進(jìn)行到與德育有關(guān)的環(huán)節(jié)時(shí),要想辦法不露痕跡的將德育滲透進(jìn)教學(xué)材料、師生活動(dòng)中。

以生命世界為例,教材中就有多處涉及德育活動(dòng)。比如三年級(jí)上冊(cè)《植物》單元中第三課 大樹和小草 最好選擇修剪下來的植物枝條和田間地頭的狗尾草來觀察,第五課 植物的葉 中動(dòng)員學(xué)生在校園里撿拾落葉也是一個(gè)非常不錯(cuò)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐活動(dòng)?!秳?dòng)物》單元中第一課 尋訪小動(dòng)物 教學(xué)中,觀察活動(dòng)前一定要讓學(xué)生先討論清楚怎樣去尋訪小動(dòng)物,活動(dòng)中應(yīng)該注意些什么問題。學(xué)生交流討論后達(dá)成共識(shí):愛護(hù)小動(dòng)物、不傷害、不驚擾小動(dòng)物、不破壞小動(dòng)物們生活的環(huán)境、注意自身安全等。孩子們經(jīng)歷這樣的活動(dòng)形成的印象肯定會(huì)特別深刻。在隨后的教學(xué)中,還會(huì)使用到蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚這四種觀察、實(shí)驗(yàn)材料,學(xué)生當(dāng)然會(huì)很興奮,老師卻要清醒的意識(shí)到關(guān)于愛護(hù)小動(dòng)物、珍惜生命的討論、行為已經(jīng)開始了,老師很有必要參與其中進(jìn)行必要的引導(dǎo)。

2、課后整理

在當(dāng)今社會(huì),由于一些消極思想的滋生,德育教學(xué)顯得尤為重要,你再成功,若思想消極,那也是失敗的。一個(gè)好的科學(xué)老師在其教學(xué)活動(dòng)中不應(yīng)僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、科學(xué)素養(yǎng),重要的是還要把培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)放到一個(gè)重要的位置。小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,它包括 必要的科學(xué)知識(shí)與技能、科學(xué)的思維方式、對(duì)科學(xué)的理解、科學(xué)的態(tài)度與價(jià)值觀,以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)、方法解決問題的意識(shí)和能力等方面 。因此它的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括 逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活方式;了解科學(xué)探究的基本過程和方法,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題;形成尊重證據(jù)、敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感的教育以及親近自然、珍愛生命、關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題等 。由此可見科學(xué)教育與德育教育的聯(lián)系是非常密切。

小學(xué)科學(xué)教材中蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)涵,教師在備課時(shí)應(yīng)該充分解析教材、挖掘教材,在提示知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)挖掘德育教育的內(nèi)容,通過創(chuàng)設(shè)情景、適時(shí)引導(dǎo),把二者有機(jī)結(jié)合起來。在科學(xué)教學(xué)過程中時(shí)時(shí)進(jìn)行德育教育,德育教育忌空洞說教,應(yīng)該注重德育教育的實(shí)效性。教育是教習(xí)慣,一個(gè)人有沒有成就,決定因素往往就是有沒有個(gè)好的習(xí)慣??茖W(xué)教師應(yīng)該注重在教學(xué)過程中,學(xué)生良好的,引領(lǐng)學(xué)生建立正確的科學(xué)實(shí)踐習(xí)慣。從教育他們把用過的實(shí)驗(yàn)器材放歸原處;從教育他們愛惜實(shí)驗(yàn)器材;教育他們及時(shí)感謝小組內(nèi)同學(xué)給予的幫助;教育他們實(shí)驗(yàn)前要有計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)時(shí)要節(jié)約 在科學(xué)課上,教師經(jīng)常布置學(xué)生帶材料來,如:食鹽、白糖、米飯等勞動(dòng)果實(shí),但一到課結(jié)束,材料都變成了所謂的 廢物 扔進(jìn)了垃圾桶。上科學(xué)課不應(yīng)該這么 昂貴 !首先從帶來的材料的量上來說,經(jīng)濟(jì)一點(diǎn),不要太多。如:米飯和淀粉單元中,米飯的數(shù)量可以少一點(diǎn),只要學(xué)生能看到現(xiàn)象說明問題就可以了,盡可能減少浪費(fèi)。其次是鼓勵(lì)學(xué)生就地取材,帶身邊或家里有的材料,同學(xué)之間可以互相幫忙,互通有無,不提倡經(jīng)常買材料來做實(shí)驗(yàn)。有時(shí)上節(jié)課的資源也可以作為下節(jié)課的實(shí)驗(yàn)材料,再次使用,這樣,好習(xí)慣可以從點(diǎn)滴培養(yǎng)。學(xué)生良好的德育品質(zhì)的形成,靠教師傳授和灌輸是難以完成的,重要的是學(xué)生的自我教育(自評(píng))。任何外在的要求只有通過學(xué)生的內(nèi)部活動(dòng)才有可能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)。自評(píng)分為兩個(gè)層次,第一層次是學(xué)生獨(dú)立對(duì)自己的言行作出評(píng)價(jià),第二層次是學(xué)生在綜合同伴、老師、家長對(duì)自己的評(píng)價(jià)后,再 次作出自我評(píng)價(jià)。雖然在傳統(tǒng)的德育工作中也有學(xué)生自評(píng),但那種自評(píng)是為教師的一錘定音服務(wù)的,教師是評(píng)價(jià)的主體,而在這里,同學(xué)、教師的評(píng)價(jià)是為學(xué)生對(duì)自己作出更全面的評(píng)價(jià)服務(wù)的,學(xué)生是評(píng)價(jià)的主人。小學(xué)階段的孩子,大多是以自己的好惡表明對(duì)一些事物的態(tài)度,缺乏責(zé)任感。作為教育工作者,我們有責(zé)任在學(xué)校的教育中,盡可能通過各種途徑培養(yǎng)他們良好的品格,使他們更健康的成長。

德育是整個(gè)教育的靈魂,當(dāng)然也是小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的理想追求。注意在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育,讓德育在科學(xué)課中生根發(fā)芽,使學(xué)生得到真正的健康科學(xué)素養(yǎng)。

如何在科學(xué)課中滲透德育教育

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,主張理性和實(shí)證意識(shí)。科學(xué)作為一種文化還是具備其特有的人文性,蘊(yùn)含著深厚的人類生活精神:崇尚事實(shí)、強(qiáng)調(diào)證據(jù),追求嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范,提倡人與自然和諧相處,分享與合作,珍愛生命、關(guān)愛他人等等。在科學(xué)課程教學(xué)中有機(jī)滲透德育是值得關(guān)注的一個(gè)問題。

一、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重德育

三年級(jí)科學(xué)《植物》單元中,教材提出讓學(xué)生利用課內(nèi)外時(shí)間在校園內(nèi)進(jìn)行一些觀察植物的葉的活動(dòng),其中在教學(xué)《植物的葉》內(nèi)容時(shí),學(xué)生觀察的樹葉應(yīng)該是撿來的落葉,其用意是進(jìn)行珍愛生命教育,滲透保護(hù)環(huán)境的教育。但在聽課過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生桌上放的是從枝條上摘來的碧綠的樹葉;在讓學(xué)生 觀察枝條上的樹葉 時(shí),就有學(xué)生干脆折了一些枝條帶進(jìn)了教室。材料的選擇如何滲透愛護(hù)花草樹木、和各種小動(dòng)物這一思想,有些做法值得借鑒:如課前教師和學(xué)生一起撿一些落葉,把落葉裝進(jìn)塑料袋帶到課堂上來,這是一個(gè)榜樣作用的思想教育過程,也是以行動(dòng)來影響、感染學(xué)生,學(xué)生從中潛移默化。在 觀察枝條上的樹葉 時(shí),我采取兩個(gè)策略:一是帶領(lǐng)學(xué)生到校園內(nèi)實(shí)地觀察一些低矮的樹木的葉,二是通過 給小樹整枝 等活動(dòng)收集一些枝條,展開教學(xué)活動(dòng)。我認(rèn)為在材料的選擇時(shí)不能僅考慮材料與實(shí)驗(yàn)效果的關(guān)系,同時(shí)也應(yīng)關(guān)注隱含在材料中的思想教育內(nèi)涵,全面兼顧,靈活選擇,使實(shí)驗(yàn)材料發(fā)揮出更大的教育作用,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、感悟生命意義,懂得珍愛生命。

教育是培育生命的事業(yè)。教育最根本的目的就是培養(yǎng)人不斷地領(lǐng)悟人本身存在的意義。三年級(jí)科學(xué)《動(dòng)物的生命周期》單元對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生建立起對(duì)自然、對(duì)生命的恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度和情感,擺正人類在自然中的地位,是不容忽視的。學(xué)生在感嘆生命誕生神奇的同時(shí),感受到生命之花的盛開是父母用愛澆灌的結(jié)果,也深切感受到生命的來之不易。滲透了珍愛生命的教育,學(xué)生知道生命是很可貴的,要珍惜,不但要珍惜自己的,而且也珍惜別人的。

在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中,還有很多有益的活動(dòng)形式能滲透德育,科學(xué)作為一種文化具備特有的人文價(jià)值,這為教學(xué)中滲透德育提供了可能;學(xué)生的探究活動(dòng)也為滲透德育提供了體驗(yàn)的載體。我在科學(xué)教育的過程中把握科學(xué)課程的獨(dú)特價(jià)值,適時(shí)滲透德育是必要的。但是,科學(xué)課并非專門德育課堂,在科學(xué)課堂中滲透德育,有其特殊的方法和途徑。我準(zhǔn)確把握住科學(xué)課程價(jià)值,挖掘蘊(yùn)含其中的德育內(nèi)容,將其自然地融入科學(xué)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)的同時(shí)體驗(yàn)做人的道理,忌諱生搬硬套、牽強(qiáng)附會(huì),同時(shí),我要防止將科學(xué)課上成了德育課,防止出現(xiàn)課堂中充斥著德育說教的情況,使科學(xué)課失去 科學(xué) 的味道。我在科學(xué)課中有機(jī)滲透德育的原則是依據(jù)授課內(nèi)容自然滲透,做到恰當(dāng)有度、水到渠成,努力做到教育而無痕,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中情感得以熏陶,品德得以培養(yǎng)。

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