一個好的計劃需要明確目標、設(shè)定可行的步驟和制定時間表。其次,我們需要制定一份詳細的計劃,包括每個步驟和所需的時間。在下面的范文中,可以看到不同人的計劃制定思路和創(chuàng)意方式。
小學科學器材室工作計劃篇一
體育器材室工作計劃
體育教學儀器室培養(yǎng)學生培養(yǎng)學生素質(zhì)教育全面發(fā)展不可缺少的教學設(shè)備,也是促進綜合素質(zhì)教育必備的教學儀器,又是體育任課教師完成教學任務(wù)的輔助材料。為配合任課教師更好地完成教學任務(wù),作為體育儀器室的管理員,必須根據(jù)儀器本身性能的特點及類別進行合理擺放,做到儀器放置有位,取之有序。
二、在本學期所有儀器定期進行常規(guī)性的保養(yǎng)。必須做到防塵、防火、防潮、防銹、防霉、防爆、防盜等正常保護措施。切實保證體、音、美儀器的性能完好無損,保證教育教學工作有序、準時、報質(zhì)、保量地正常運行。
三、新學期開學后對各種儀器進行查對、開窗透風進行晾曬、擦塵去灰,整理擺放要按類放置做到取之有位。如有影響教學工作的或不符合使用質(zhì)量標準的儀器,要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報并提出儀器的合理化的建議進行維修。
四、對新購置儀器做好登記。認真填寫固定資產(chǎn)登記單,及時調(diào)整賬目,做到賬物相互對應(yīng)。
五、對于體音美儀器室的器材,擺放合理有序,整齊美觀。室內(nèi)衛(wèi)生要及時打掃。要經(jīng)常開門,放窗,透風,需要時進行晾曬去潮,確實保證室內(nèi)衛(wèi)生。
六、任課教師領(lǐng)取儀器時要認真檢查所領(lǐng)取儀器時否能繼續(xù)使用。歸還時要仔細驗收,如有損壞直接追究使用人的責任或向領(lǐng)導(dǎo)匯報處理。再借還儀器中力爭做到服務(wù)到位,盡最大努力取得教師及領(lǐng)導(dǎo)的滿意。
七、借還儀器的具體時間,可以根據(jù)所任教師的教學需要而定,爭取借還及時。
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小學科學器材室工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想:
學校遵循"健康第一"的教育指導(dǎo)思想和"育人第一"的宗旨,積極推進素質(zhì)教育,認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質(zhì)為目標,認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》,積極開展教研工作,深化教學改革,加強體育課改教研活動,用新的理念來強化教育教學活動,從學生的興趣出發(fā),開展業(yè)余訓(xùn)練工作,培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,使學生得到身心和協(xié)地發(fā)展。深入推進新課程標準實施,大力加強校園體育文化建設(shè)。
二、工作要點:
(一)教學工作
深入學習《課程標準》,更新教學觀念,積極推進課改實驗工作。 體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南,為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念,體育組將開展多種形式的活動,促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,動員全員參與,積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習,提高自身素質(zhì)。制定課改教學計劃,大膽革新,勇于實踐,加快我校課改實驗的進程。
每一位體育教師都要按課時計劃認真上好體育課及活動課,在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,符合現(xiàn)代教學的發(fā)展的趨勢,逐步使我校的體育課正規(guī)化,并進一步加強安全教育和防范意識 。
(二)抓好兩操、大課間特色體育活動
學校兩操、大課間特色體育活動是反映學生整體面貌的形象工程,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好"兩操"和大課間體育活動也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好兩操、大課間特色體育活動更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操訓(xùn)練工作,要做到人人參與,師生共練。深入開展陽光體育活動,豐富學生的課余生活。本學期我們將根據(jù)縣教育局體衛(wèi)藝計劃,開展學校陽光體育活動,使我校的陽光體育活動進一步深入,成為學生樂于參與課余生活,培養(yǎng)學生終身體育意識,體驗體育活動的樂趣,爭創(chuàng)體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
(三)興趣活動小組活動
體育興趣小組是學生體育活動的組成部分,從學生的興趣出發(fā),采取學生的自愿報名組建活動小組。每一個小組都要制定詳細的活動計劃,指導(dǎo)教師做到小組活動要三定:定內(nèi)容、定時間、定人員。使每一個小組活動活動有計劃,有實施步驟。培養(yǎng)學生的愛好興趣,提高學生的運動技能。
(四)抓好《學生體質(zhì)健康標準》項目的訓(xùn)練和測驗工件,
《學生體質(zhì)健康標準》項目的訓(xùn)練和測驗工件要貫穿于每節(jié)課的訓(xùn)練練習中,要有的放矢地根據(jù)學生現(xiàn)有能力和水平,采取切實有效的方法提高學生和的生理機能水平,力爭全校素質(zhì)達標率保持97%以上,學生體育成績優(yōu)秀率35%,合格率95%以上。學生近視率控制在35%以下。
(五)器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室,借了器材要及時歸還,做到誰上課誰負責、誰借誰負責。
小學科學器材室工作計劃篇三
學校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨,積極推進素質(zhì)教育,認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質(zhì)為目標,認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》,積極開展教研工作,深化教學改革,加強體育課改教研活動,用新的理念來強化教育教學活動,從學生的興趣出發(fā),開展業(yè)余訓(xùn)練工作,培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,使學生得到身心和協(xié)地發(fā)展。深入推進新課程標準實施,大力加強校園體育文化建設(shè)。
(一)教學工作
深入學習《課程標準》,更新教學觀念,積極推進課改實驗工作。體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南,為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念,體育組將開展多種形式的活動,促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,動員全員參與,積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習,提高自身素質(zhì)。制定課改教學計劃,大膽革新,勇于實踐,加快我校課改實驗的進程。
每一位體育教師都要按課時計劃認真上好體育課及活動課,在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,符合現(xiàn)代教學的'發(fā)展的趨勢,逐步使我校的體育課正規(guī)化,并進一步加強安全教育和防范意識。
(二)抓好兩操、大課間特色體育活動
學校兩操、大課間特色體育活動是反映學生整體面貌的形象工程,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”和大課間體育活動也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好兩操、大課間特色體育活動更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操訓(xùn)練工作,要做到人人參與,師生共練。深入開展陽光體育活動,豐富學生的課余生活。本學期我們將根據(jù)縣教育局體衛(wèi)藝計劃,開展學校陽光體育活動,使我校的陽光體育活動進一步深入,成為學生樂于參與課余生活,培養(yǎng)學生終身體育意識,體驗體育活動的樂趣,爭創(chuàng)體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
(三)興趣活動小組活動
體育興趣小組是學生體育活動的組成部分,從學生的興趣出發(fā),采取學生的自愿報名組建活動小組。每一個小組都要制定詳細的活動計劃,指導(dǎo)教師做到小組活動要三定:定內(nèi)容、定時間、定人員。使每一個小組活動活動有計劃,有實施步驟。培養(yǎng)學生的愛好興趣,提高學生的運動技能。
(四)抓好《學生體質(zhì)健康標準》項目的訓(xùn)練和測驗工件,?學生體質(zhì)健康標準》項目的訓(xùn)練和測驗工件要貫穿于每節(jié)課的訓(xùn)練練習中,要有的放矢地根據(jù)學生現(xiàn)有能力和水平,采取切實有效的方法提高學生和的生理機能水平,力爭全校素質(zhì)達標率保持97%以上,學生體育成績優(yōu)秀率35%,合格率95%以上。學生近視率控制在35%以下。
(五)器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室,借了器材要及時歸還,做到誰上課誰負責、誰借誰負責。
小學科學器材室工作計劃篇四
一
指導(dǎo)思想:
依據(jù)《體育與健康課程標準》堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想和教育部體衛(wèi)藝司及省市教育主管部門的文件精神,學生每天在校活動1小時的規(guī)定要求,也為了培養(yǎng)學生的運動興趣,關(guān)注學生個性差異,以學生的發(fā)展為中心,學校每天下午必須在教師的指導(dǎo)組織下對學生全天開放,提高器材的使用率,使每個學生受益,以開放的形式和科學的管理促進學校體育工作的健康發(fā)展。
二
工作目標:
1、以堅持培養(yǎng)學生的運動興趣和愛好為出發(fā)點,使其形成堅持鍛煉的良好習慣。
2、激發(fā)學生的自覺自主的鍛煉意識,培養(yǎng)其活潑開朗的性格。
3、使學生通過鍛煉獲得基本的運動知識,形成較強的運動技能。
4、提高學生的體育和身體素質(zhì),調(diào)節(jié)學習壓力,使學生有健康的體魄。
三:具體措施:
(一)統(tǒng)一思想,以學生為中心,服務(wù)于學生
1、從觀念上轉(zhuǎn)變學生是被管理者的思想,充分利用教育資源,使每個學生都是學校資源的使用者、受益者。
2、根據(jù)學生的年齡特點和體育器材特點制定出開放的計劃和安排。
3、在活動中,既要有紀律、規(guī)則等必要的約束,還要給學生充分自由的空間,讓他們自由、自主地參與鍛煉、參與活動,在鍛煉和活動中體驗樂趣。
(二)周密籌劃,激發(fā)興趣,形成習慣
1、活動項目設(shè)計安排要具有科學性、實用性、符合學生的年齡特點,選擇能夠提高體育素質(zhì),形式多樣、方法簡易、生動活潑、歡樂有趣的內(nèi)容,使學生身心受益。
2、開放時間為集中與分散相結(jié)合,集中活動:每周下午可安排一次開放活動,時間為40分鐘,每周開放活動班級數(shù)量學??筛鶕?jù)各自的場地和器材條件自定。依據(jù)活動安排提供相應(yīng)體育器材、場地供學生自由選擇;分散活動:部分器材實行全天開放,學生利用課余時間使用,由師生專人管理,器材定期更換。
3、建立由學校分管體育的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、體育委員組成的管理網(wǎng)絡(luò),落實年級體育活動課的目標管理。
(三)規(guī)范管理,確保開放活動正常有序安全地進行,提高器材的使用率
1、各班培訓(xùn)小管理員,協(xié)助教師進行日常器材管理
2、每周清點檢修器材,保證器材的安全和正常使用。
3、要嚴格遵守體育器材借用支領(lǐng)制度,借用登記及時歸還。
(四)安全措施
1、活動前體育教師必須認真檢查場地和器材。
2、體育教師在活動中要進行場地巡視,隨時解決可能出現(xiàn)的事故隱患。
3、學校不能開放有危險性的器材進行活動。
4、建立體育開放活動突發(fā)事件的安全預(yù)案。
體育器材室
小學科學器材室工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想
以學校與教導(dǎo)處工作計劃為精神,以學生實際需求為出發(fā)點,牢固樹立“以學生發(fā)展為本”的思想觀念,充分發(fā)揮學校體育的功能,努力探究適合學生的有效教學的策略和方法,注重教學中的基本環(huán)節(jié),全面促進學生身心健康、和諧地發(fā)展。培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,逐漸形成自覺參加鍛煉的良好習慣。結(jié)合教學內(nèi)容,對學生進行愛國主義、集體主義教育,從而促進學生綜合素質(zhì)的提高。
二、日常教學工作
本學期早鍛煉重點:(1)放在進場、退場、早操紀律等。
(2)對全校學生有針對性地復(fù)習全國第三套廣播體操。
(3)做好體育免修統(tǒng)計工作、宣傳活動安全與活動競賽工作等。
(二)課堂教學:
1、課前:(1)根據(jù)學生實際情況制定內(nèi)容,盡量與專業(yè)課結(jié)合;做到內(nèi)容明確、重點突出、有分層體現(xiàn);發(fā)現(xiàn)有不符合學生的內(nèi)容,及時糾正或更改。
(2)器材、場地準備充分。力爭讓安全隱患杜絕到零。
2、課中:(1)將教案帶至課堂,做到有備無患。
(2)上課準時進操場,統(tǒng)計好學生點名與請假工作,不允許學生無故遲到或早退。
(3)進一步規(guī)范學生的課堂紀律;培養(yǎng)學生努力完成練習的信心和耐心及團結(jié)協(xié)作的精神。
(4)教學活動中嚴禁體罰與變相體罰學生。體育活動中加強對學生的安全教育,有意識的培養(yǎng)學生自我保護的能力。
(5)體育課盡量做到教師語言精練、教態(tài)親切大方,教學方法形式多樣,注重學生身體素質(zhì)的差異性,重點以培養(yǎng)學生的學習興趣為主。
(6)按時考查規(guī)定項目,嚴格執(zhí)行《國家體質(zhì)健康標準》,學生考核成績結(jié)合平時的學習態(tài)度等進行綜合評價。本學期按照教育局要求及時上報學生測試數(shù)據(jù)。
3、課后:(1)每節(jié)課后及時總結(jié)、反饋,必要時寫課后小結(jié)或隨想;
(2)發(fā)現(xiàn)問題及時記錄,不把問題帶入第二次課。
(3)積極參加本學期心理藝術(shù)備課組活動。
(4)做好體育免修工作,及時統(tǒng)計新生體育免修生人數(shù),做到萬無一失。
三、校內(nèi)競賽活動
1、本學期繼續(xù)開展校內(nèi)單項競賽活動,以班級為單位,做到有計劃、有措施。注重活動過程、注重實效。
2、在日常教學活動中,注重選拔體育尖子生,積極參加校內(nèi)外各種體育競賽,為學生特長發(fā)揮提供展示的舞臺。
四、 其他工作
1、期末階段體育室認真執(zhí)行器材的清點工作,并且記錄詳細清楚。
2、定時做好體育室各項活動資料的積累、收集及存檔工作。
小學科學器材室工作計劃篇六
一
指導(dǎo)思想:
依據(jù)《體育與健康課程標準》堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想和教育部體衛(wèi)藝司及省市教育主管部門的文件精神,學生每天在校活動1小時的規(guī)定要求,也為了培養(yǎng)學生的運動興趣,關(guān)注學生個性差異,以學生的發(fā)展為中心,學校每天下午必須在教師的指導(dǎo)組織下對學生全天開放,提高器材的使用率,使每個學生受益,以開放的形式和科學的管理促進學校體育工作的健康發(fā)展。
二
工作目標:
1、以堅持培養(yǎng)學生的運動興趣和愛好為出發(fā)點,使其形成堅持鍛煉的良好習慣。
2、激發(fā)學生的自覺自主的鍛煉意識,培養(yǎng)其活潑開朗的性格。
3、使學生通過鍛煉獲得基本的運動知識,形成較強的運動技能。
4、提高學生的體育和身體素質(zhì),調(diào)節(jié)學習壓力,使學生有健康的體魄。
三:具體措施:
(一)統(tǒng)一思想,以學生為中心,服務(wù)于學生
1、從觀念上轉(zhuǎn)變學生是被管理者的思想,充分利用教育資源,使每個學生都是學校資源的使用者、受益者。
2、根據(jù)學生的年齡特點和體育器材特點制定出開放的計劃和安排。
3、在活動中,既要有紀律、規(guī)則等必要的約束,還要給學生充分自由的空間,讓他們自由、自主地參與鍛煉、參與活動,在鍛煉和活動中體驗樂趣。
(二)周密籌劃,激發(fā)興趣,形成習慣
1、活動項目設(shè)計安排要具有科學性、實用性、符合學生的年齡特點,選擇能夠提高體育素質(zhì),形式多樣、方法簡易、生動活潑、歡樂有趣的內(nèi)容,使學生身心受益。
2、開放時間為集中與分散相結(jié)合,集中活動:每周下午可安排一次開放活動,時間為40分鐘,每周開放活動班級數(shù)量學校可根據(jù)各自的場地和器材條件自定。依據(jù)活動安排提供相應(yīng)體育器材、場地供學生自由選擇;分散活動:部分器材實行全天開放,學生利用課余時間使用,由師生專人管理,器材定期更換。
3、建立由學校分管體育的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、體育委員組成的管理網(wǎng)絡(luò),落實年級體育活動課的目標管理。
(三)規(guī)范管理,確保開放活動正常有序安全地進行,提高器材的使用率
1、各班培訓(xùn)小管理員,協(xié)助教師進行日常器材管理
2、每周清點檢修器材,保證器材的安全和正常使用。
3、要嚴格遵守體育器材借用支領(lǐng)制度,借用登記及時歸還。
(四)安全措施
1、活動前體育教師必須認真檢查場地和器材。
2、體育教師在活動中要進行場地巡視,隨時解決可能出現(xiàn)的事故隱患。
3、學校不能開放有危險性的器材進行活動。
4、建立體育開放活動突發(fā)事件的安全預(yù)案。
體育器材室
小學科學器材室工作計劃篇七
圍繞學校高品位、高質(zhì)量、高效益地創(chuàng)新發(fā)展的目標,高舉“雅”教育旗幟,并結(jié)合學校提出的“文化滋養(yǎng),雅園育雅”的號召,緊扣“自主發(fā)展,享受成長”的工作主題,我組認真的制定了本期的工作計劃,并嚴格按照計劃實施著工作。
教研組人員現(xiàn)狀分析:
1、人員變動很大賴佳老師休假在家,方文杰老師和宋韜老師新來加入,但新的團隊很快就關(guān)系融洽,配合協(xié)調(diào),工作高效。
2、青年教師比例大除了趙、宋兩位有經(jīng)驗的教師,組內(nèi)的青年人居多,我,參加工作一年,李雪陽一年,方文杰半年,青年教師多的優(yōu)勢在于有朝氣,很有活力,很有闖勁,缺點在于,做事情找不準方向,把握不好輕重,所以常常會被工作追著走,搞得很被動。
3、教師學歷層次高學科組內(nèi)四位青年教師,一個碩士、一個雙學位、兩個本科,具有很強的研究實力。
團隊建設(shè)思路與分工:
組內(nèi)在團隊建設(shè)方面達成了一致:希望把科學組建設(shè)成為:思想新銳、行動迅速、勇于創(chuàng)新,教學和活動都能不斷突破的科研型團隊。
通過對每位教師特長分析后,組內(nèi)作了如下的分工:宋老師、趙老師經(jīng)驗豐富,在輔導(dǎo)學生和課堂教學中都有寶貴的經(jīng)驗,所以宋老師主要負責海模隊訓(xùn)練比賽,趙老師和葉磊主要負責電腦機器人項目,李雪陽負責科研,賴佳、方文杰負責教學管理,葉磊和方文杰負責新聞編輯和文字記錄。
1、教學方面
本期行課時間緊,任務(wù)重,五位教師分擔全校周課時50節(jié)的科學課,而5位教師中還包括3位教學經(jīng)驗不是很足的新老師,在如此的情況下,為保證教學質(zhì)量和教學效果。我們要堅持做好課前準備,用好教材,活用教材,每位老師都嚴格要求自己,認真分析教材脈絡(luò),把握課間聯(lián)系,靈活的設(shè)計教案,仔細準備器材。在課堂上則結(jié)合本組的課題細心留意各個細節(jié),關(guān)注孩子們的反應(yīng)。課后對本課存有的問題認真進行反思,必要時進行組內(nèi)研討。
對于專家聽課日活動,在專家聽課前,力求做到先說課討論在進行講課,在課后及時將自己的感受和專家的指點記錄下來,并結(jié)合專家給出的意見,進行比較深刻的反思,以在提高教學水平的同時提高自己的理論水平。
多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師請教教學經(jīng)驗,結(jié)合自己的教學實踐,實施改進??焖賹崿F(xiàn)理論型向理論結(jié)合實踐的過度。
2、課堂研究方面
為了更好地提高課堂教學質(zhì)量,上期我組確立了“以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的學習活動有效性研究”的組內(nèi)小課題。繼續(xù)堅持將學科教學與理論研究相結(jié)合,以理論指導(dǎo)實踐的方式,尋求最行之有效的教學方法。
另一方面為促進新教師的快速成長,上期科學組開展了別具特色的“新教師輪流獻課,組內(nèi)老師共同輔導(dǎo)”的教研活動,三位新老師,輪番獻課,趙爾俠宋韜老師悉心指導(dǎo),組內(nèi)老師共同交流討論,提出意見。在這樣的活動幫助下,新老師們成長得很快。與此同時,我們知道各學科之間實際上是相通的,尤其是組織教學,每個學科每個老師都有所不同,所以我組各位教師在聽課時也很注意多聽其他學科老師的課,注意別人的教學方式,尋找切合自己的教學方法。
本期我們將繼續(xù)堅持“新教師輪流獻課,組內(nèi)老師共同輔導(dǎo)”的教研活動,以及多學科交流聽課活動,保持我組教學能力的快速提高。
另外繼續(xù)堅持采取組內(nèi)研討或者是和片區(qū)學校進行聯(lián)組教研的方式,開展教材學習活動,以教材為主線,探討教學過程中遇到的問題,交流學習,共同提高。
3、功能室管理
日常管理:科學組的實驗器材、設(shè)備比較多,堅持作好清潔衛(wèi)生和設(shè)備的管理。
對已損耗,損壞的物品進行清理和更換,使實驗用具能保證正常實驗的功能,實驗室的常規(guī)制度還需進一步的完善,補充一些更新,更規(guī)范的實驗儀器。
制度化管理:不斷地規(guī)范常規(guī)管理制度,將日常清潔衛(wèi)生,設(shè)備維護等管理落實到人頭上,形成制度。
1、課題研究
本學年學校主要的研究課題是:“學生學習活動的有效性”,而上期的教研活動都以此為主線展開,把研究貫穿于實際教學及學生的活動中去。為了很好的切合學校的課題研究,我組在上學期初始結(jié)合科學課具有建構(gòu)性的學科特色,及時的對課題進行了修正,確立了“以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的學習活動有效性研究”的組內(nèi)小課題。并為之展開了工作。我們嘗試著將課題研究融入到了具體的課例中去。并由方文杰老師給全校老師呈現(xiàn)了一堂新穎的研究課。
課例研究,只是課題研究的一個階段性呈現(xiàn),這之后我們會繼續(xù)深化研究成果,完善整個評價體系,細化研究的方向。在理論研究的基礎(chǔ)上,爭取形成可操作性的研究成果并全面鋪開,以求針對不同課例,我們的研究成果都能凸顯成效。
2、讀書活動
教學是本期的工作重點。我們要多把心思放在課程的研究方面。建議:組內(nèi)人員重讀新課標,充分理解課標精神。另外通過教研組和學校購買理論書籍方便大家閱讀,這樣做一方面能夠加強我們自身的理論積淀,另一方面也可以提升我們的教研層次。
3、科技活動
科學組一直具有的理念:不斷突破,自我超越。20xx年的科技活動不管是從規(guī)模和質(zhì)量都實現(xiàn)了巨大的突破。防霧膏、地震探測儀等一批優(yōu)秀的作品出現(xiàn),以及機器人和海航模在國家國際級比賽中的奪魁,標志著我校的創(chuàng)新實踐能力正在穩(wěn)步的提升。
今年的科技比賽相對較少,我們在思路上進行了調(diào)整。求質(zhì)求精,爭取在參加的每個比賽中都取得非常好的成績。另外由于學生畢業(yè)等原因,許多有參賽經(jīng)驗的老隊員將要離隊,參賽隊伍梯隊建設(shè)將成為今年的科技活動工作重點。建議比賽隊中實行訓(xùn)練老帶新,比賽老帶精的辦法,完成梯隊建設(shè)任務(wù)。
總的來說,今年的工作頭緒很多,需要每個人都有一個明確的思路,努力走好自己的路,成功就在前方。
小學科學器材室工作計劃篇八
體育器材室是教師、學生進行各項體育活動所需的器材存放處,是體育課及課外體育活動進行身體練習的主要來源。因此,要高度重視體育器材室管理建設(shè),配置必要的器材和設(shè)備,確保學校正常體育課及體育活動,為學生進行各項體育活動創(chuàng)造了良好的條件,特制定器材室計劃。
1、建立器材管理明細賬,做好賬物相符。
2、檢查固定器械,發(fā)現(xiàn)損壞要及時維修,防止傷害事故的發(fā)生。
3、加強對海綿墊等器材的防腐處置,應(yīng)經(jīng)常檢查或更換存放位置。
4、定期清點器材,做到帳物相符,對損壞、低值易耗的器材填寫單據(jù),上報注銷,根據(jù)器材的損壞程度提出維修和購置計劃,對丟失物品及時登記。
5、做好體育器材室衛(wèi)生,做到地面、器材架干凈,無塵土,空中無灰網(wǎng),經(jīng)常通風,保持室內(nèi)干燥。
6、經(jīng)常對各種器材進行檢查并及時進行維護與保養(yǎng),做好各種防護措施,做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。
7、積極參加學校組織的各種培訓(xùn),按時參加學校召開的管理員會議。經(jīng)常通過學習,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
8、體育課上使用器材請?zhí)詈谩笆褂们鍐巍辈⒆⒚魅掌?、?jié)次、器材、數(shù)量等。
9、課外活動學生借用器材要有記載,歸還時要檢查數(shù)量。
10、對學校教工借用器材,請務(wù)必履行登記手續(xù),歸還時要予以注銷。
11、學校外借體育器材需經(jīng)學校主要領(lǐng)導(dǎo)人或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。
12、借用體育器材丟失或損壞者,酌情予以一次性賠償,并進行登記加以說明。
小學科學器材室工作計劃篇九
學校遵循"健康第一"的教育指導(dǎo)思想和"育人第一"的宗旨,積極推進素質(zhì)教育,認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質(zhì)為目標,認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》,積極開展教研工作,深化教學改革,加強體育課改教研活動,用新的理念來強化教育教學活動,從學生的興趣出發(fā),開展業(yè)余訓(xùn)練工作,培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,使學生得到身心和協(xié)地發(fā)展。深入推進新課程標準實施,大力加強校園體育文化建設(shè)。
(一)教學工作
深入學習《課程標準》,更新教學觀念,積極推進課改實驗工作。 體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南,為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念,體育組將開展多種形式的活動,促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,動員全員參與,積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習,提高自身素質(zhì)。制定課改教學計劃,大膽革新,勇于實踐,加快我校課改實驗的進程。
每一位體育教師都要按課時計劃認真上好體育課及活動課,在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,符合現(xiàn)代教學的發(fā)展的趨勢,逐步使我校的體育課正規(guī)化,并進一步加強安全教育和防范意識 。
(二)抓好兩操、大課間特色體育活動
學校兩操、大課間特色體育活動是反映學生整體面貌的形象工程,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好"兩操"和大課間體育活動也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好兩操、大課間特色體育活動更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操訓(xùn)練工作,要做到人人參與,師生共練。深入開展陽光體育活動,豐富學生的課余生活。本學期我們將根據(jù)縣教育局體衛(wèi)藝計劃,開展學校陽光體育活動,使我校的陽光體育活動進一步深入,成為學生樂于參與課余生活,培養(yǎng)學生終身體育意識,體驗體育活動的樂趣,爭創(chuàng)體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
(三)興趣活動小組活動
體育興趣小組是學生體育活動的組成部分,從學生的興趣出發(fā),采取學生的自愿報名組建活動小組。每一個小組都要制定詳細的活動計劃,指導(dǎo)教師做到小組活動要三定:定內(nèi)容、定時間、定人員。使每一個小組活動活動有計劃,有實施步驟。培養(yǎng)學生的愛好興趣,提高學生的運動技能。
(四)抓好《學生體質(zhì)健康標準》項目的訓(xùn)練和測驗工件,
《學生體質(zhì)健康標準》項目的訓(xùn)練和測驗工件要貫穿于每節(jié)課的訓(xùn)練練習中,要有的放矢地根據(jù)學生現(xiàn)有能力和水平,采取切實有效的方法提高學生和的生理機能水平,力爭全校素質(zhì)達標率保持97%以上,學生體育成績優(yōu)秀率35%,合格率95%以上。學生近視率控制在35%以下。
(五)器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室,借了器材要及時歸還,做到誰上課誰負責、誰借誰負責。
小學科學器材室工作計劃篇十
體育器材室是教師、學生進行各項體育活動所需的器材存放處,是體育課及課外體育活動進行身體練習的主要來源。因此,要高度重視體育器材室管理建設(shè),配置必要的器材和設(shè)備,確保學校正常體育課及體育活動,為學生進行各項體育活動創(chuàng)造了良好的條件,特制定器材室計劃。
1、建立器材管理明細賬,做好賬物相符。
2、檢查固定器械,發(fā)現(xiàn)損壞要及時維修,防止傷害事故的發(fā)生。 3、加強對海綿墊等器材的防腐處置,應(yīng)經(jīng)常檢查或更換存放位置。4、定期清點器材,做到帳物相符,對損壞、低值易耗的器材填寫單據(jù),上報注銷,根據(jù)器材的損壞程度提出維修和購置計劃,對丟失物品及時登記。
5、做好體育器材室衛(wèi)生,做到地面、器材架干凈,無塵土,空中無灰網(wǎng),經(jīng)常通風,保持室內(nèi)干燥。
6、經(jīng)常對各種器材進行檢查并及時進行維護與保養(yǎng),做好各種防護措施,做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。
7、積極參加學校組織的各種培訓(xùn),按時參加學校召開的管理員會議。經(jīng)常通過學習,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
8、體育課上使用器材請?zhí)詈谩笆褂们鍐巍辈⒆⒚魅掌?、?jié)次、器材、數(shù)量等。
9、課外活動學生借用器材要有記載,歸還時要檢查數(shù)量和有無損害。
10、對學校教工借用器材,請務(wù)必履行登記手續(xù),歸還時要予以 注銷。
11、學校外借體育器材需經(jīng)學校主要領(lǐng)導(dǎo)人或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。
12、借用體育器材丟失或損壞者,酌情予以一次性賠償,并進行登記加以說明。
2012年2月
小學科學器材室工作計劃篇十一
1.總結(jié)落實科學課的校本教研工作。力爭在本學期整理成冊。
2.在提高教育教學質(zhì)量的'實踐中,妥善處理好教書與育人的關(guān)系;爭取在在科任課的教學中實現(xiàn)課堂的規(guī)范管理與教學質(zhì)量的雙突破。
3.積極組織學生參加海淀區(qū)校外辦開展的科技競賽活動,力爭在學生的競賽成績上有新的提高。
4.進一步完善科學學具的管理工作,科學地合理地購置、使用教學具,減少浪費,節(jié)約經(jīng)費。
5.認真參加中心學區(qū)的課堂教學展示交流活動。
6.結(jié)合本組教師的評價和校本教研活動,指導(dǎo)本組教師立足課堂,深入課堂,優(yōu)化課堂,提高教師將先進教學理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學實踐的能力,提高教師教學研究與教學反思的能力。
小學科學器材室工作計劃篇十二
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。
通過學習,使學生:
4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)懷科技的新發(fā)展。
1、整體學習狀況:我所任教的是三年級的6、7和8班。在開始的兩個多星期,我不僅僅在課堂教學中注意觀察學生各方面的表現(xiàn),還經(jīng)常利用課前和課余觀察學生的學習態(tài)度。經(jīng)過兩周的了解,我發(fā)現(xiàn)大部分學生的思維特別敏銳,發(fā)言和回答都特別積極。但是,也因為現(xiàn)在的科學學習與以往的常識學習有很多本質(zhì)的區(qū)別,特別是注意學生的探究活動的培養(yǎng)是以往忽略的,所以怎樣引導(dǎo)學生開展有序地探究活動是本學期的訓(xùn)練重點。
2、已有知識、經(jīng)驗:學生的課外知識儲備特別豐富,明白很多相關(guān)的科學知識。但總的來說,學生以前的觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動開展的次數(shù)比較少,怎樣進行有效探究是迫切的問題。而且,科學小組的合作學習跟其它科目的合作學習也有很多區(qū)別,課堂中小搭配作中學生還是很混亂,也有少數(shù)學生沒有參與,所以怎樣引導(dǎo)全員參與與分工,也是課堂教學中必須強調(diào)的。
3、兒童心理分析:在小學階段,兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作詳細形象的物體,而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活,強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學,學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的愛好。
1、全冊內(nèi)容情況:
本冊是科學教材的起始冊。全冊教材包括了“植物”、“動物”、“我們自己”、“水”、“我們周圍的材料”和“食物”6個單元,由40多個典型活動組成。作為起始冊,教材的`主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的愛好,幫助他們體驗科學課程的學習特點,引導(dǎo)他們嘗試性地進行科學探究活動,學習一些明白的科學知識和技能。
2、各單元內(nèi)容和課時情況:
第一單元“植物”共6課時,詳細包括:我看到了什么(1課時),我的大樹(1課時),各種各樣的葉(2課時),一片完整的葉(2課時)。
第二單元“動物”共6課時,詳細包括:尋訪小動物(1課時),蝸牛(2課時),蝸牛和蝗蟲(1課時),螞蟻(1課時),我的觀察研究(1課時)。
第三單元“我們自己”共6課時,詳細包括:觀察我們的身體(1課時),我們在生長(1課時),猜猜我是誰(1課時),我的手(1課時),奇妙的指紋(1課時),運用感官(1課時)。
第四單元“水”共4課時,詳細包括:一杯水的觀察(1課時),水是什么形狀(1課時),各種各樣的液體(1課時),比較水的多少(1課時)。
第五單元“紙”共4課時,詳細包括:紙的觀察(1課時),我來造一張紙(1課時),不同用途的紙(1課時),作一輛紙車(1課時)。
第六單元“米飯和淀粉”共4課時,詳細包括:稻谷的觀察(1課時),大米的觀察(1課時),米飯的觀察(1課時),淀粉的蹤跡(1課時)。
3、教學重點:重視對學生典型科學探究活動的想象,以探究為核心,培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。
4、教學難點:通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎(chǔ)上,使學生形成較強的科學探究能力。
1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;
2、把握小學生科學學習特點,因勢利導(dǎo);
3、用非法多彩的親歷活動充實教學過程;
4、讓探究成為科學學習的主要方式;
5、樹立開放的教學觀念;
6、悉心地引導(dǎo)學生的科學學習活動;
7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);
8、組織指導(dǎo)科技愛好小組,引導(dǎo)學生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學。
搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實驗
專題研究情境模擬科學小制作討論辯論
種植飼養(yǎng)科學游戲信息發(fā)布會、報告會、交流會
參觀訪問競賽科學欣賞社區(qū)科學活動
家庭科技活動角色扮演科學幻想
探究法演示法參觀法實踐法討論法
談話法辯論法實驗法列表法暗示法
周次日期教材內(nèi)容
19.19.1始業(yè)教育
29.59.11我看到了什么(1課時)我的大樹(1課時)
39.129.18各種各樣的葉(2課時)
49.199.25一片完整的葉(2課時)
59.2610.2國慶放假
610.310.9尋訪小動物(1課時)鄉(xiāng)土教材(1課時)
710.110.16蝸牛(2課時)
810.110.23蝸牛和蝗蟲(1課時)螞蟻(1課時),
910.210.30我的觀察研究(1課時)鄉(xiāng)土教材(1課時)
1010.3111.6觀察我們的身體(1課時)我們在生長(1課時)
1111.711.13猜猜我是誰(1課時)我的手(1課時)
1211.111.20奇妙的指紋(1課時)運用感官(1課時)
1311.211.27一杯水的觀察(1課時)水是什么形狀(1課時)
1411.2812.4各種各樣的液體(1課時)比較水的多少(1課時)
1512.512.11紙的觀察(1課時)我來造一張紙(1課時)
1612.112.18不同用途的紙(1課時)作一輛紙車(1課時)
1712.112.25稻谷的觀察(1課時)大米的觀察(1課時)
1812.2605年1.1米飯的觀察(1課時)淀粉的蹤跡(1課時)
191.21.8復(fù)習考試
小學科學器材室工作計劃篇十三
光陰似箭,日月如梭。一學年很快就要過去了,為了加強對我校體育設(shè)施的科學與規(guī)范化管理,發(fā)展我校體育事業(yè),增強我校師生員工體質(zhì),進一步提高體育器材的使用效率,現(xiàn)將體育器材室在這學期的主要工作作一些總結(jié):
一、做好器材的登記工作,對各種新進的器材,要及時準確地予以記載,對已破損的器材要及時注銷,使帳物相符。
二、分類存放。按類將各種器材分類存放,以便于快捷方便地取用各種器材
三、做好安全防護工作。平時注意各種器材的使用安全,注意防火防盜防潮。發(fā)現(xiàn)情況及時處理,并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
四、對于學生課堂使用器材,及時做好記錄。
五、每天認真做好器材室的清潔和器材的維護工作,保持器材室的清潔與衛(wèi)生;
七、不私自將器材借用或租用給他人或單位。
一學年來,我校嚴格按照體育室的管理規(guī)定操作,全部器材完好無損。學校體育資源得到合理有效的利用,保證體育教學、訓(xùn)練、競賽正常有序地進行。但是,我校體育器材室管理還存在一些問題,我們將向兄弟學校學習體育器材室的`管理經(jīng)驗,力爭做得更好。
小學科學器材室工作計劃篇十四
小學科學課涉及到科學探究、生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙這幾大領(lǐng)域,教學中常常會遇到明顯或不明顯的德育題材的學習內(nèi)容。在備課時,我們就要有德育先行意識,在準備教學活動、學習材料或?qū)嶒灢牧蠒r更要考慮設(shè)計與學生年齡特點、心理特點等相適應(yīng)的德育活動。在課堂教學中,當進行到與德育有關(guān)的環(huán)節(jié)時,要想辦法不露痕跡的將德育滲透進教學材料、師生活動中。
以生命世界為例,教材中就有多處涉及德育活動。比如三年級上冊《植物》單元中第三課 大樹和小草 最好選擇修剪下來的植物枝條和田間地頭的狗尾草來觀察,第五課 植物的葉 中動員學生在校園里撿拾落葉也是一個非常不錯的設(shè)計和實踐活動?!秳游铩穯卧械谝徽n 尋訪小動物 教學中,觀察活動前一定要讓學生先討論清楚怎樣去尋訪小動物,活動中應(yīng)該注意些什么問題。學生交流討論后達成共識:愛護小動物、不傷害、不驚擾小動物、不破壞小動物們生活的環(huán)境、注意自身安全等。孩子們經(jīng)歷這樣的活動形成的印象肯定會特別深刻。在隨后的教學中,還會使用到蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚這四種觀察、實驗材料,學生當然會很興奮,老師卻要清醒的意識到關(guān)于愛護小動物、珍惜生命的討論、行為已經(jīng)開始了,老師很有必要參與其中進行必要的引導(dǎo)。
2、課后整理
在當今社會,由于一些消極思想的滋生,德育教學顯得尤為重要,你再成功,若思想消極,那也是失敗的。一個好的科學老師在其教學活動中不應(yīng)僅僅是培養(yǎng)學生的探究能力、科學素養(yǎng),重要的是還要把培養(yǎng)學生的德育素質(zhì)放到一個重要的位置。小學科學是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,它包括 必要的科學知識與技能、科學的思維方式、對科學的理解、科學的態(tài)度與價值觀,以及運用科學知識、方法解決問題的意識和能力等方面 。因此它的教學目標應(yīng)包括 逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活方式;了解科學探究的基本過程和方法,逐步學會科學地看問題、想問題;形成尊重證據(jù)、敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感的教育以及親近自然、珍愛生命、關(guān)心與科學有關(guān)的社會問題等 。由此可見科學教育與德育教育的聯(lián)系是非常密切。
小學科學教材中蘊含著豐富的德育內(nèi)涵,教師在備課時應(yīng)該充分解析教材、挖掘教材,在提示知識點的同時挖掘德育教育的內(nèi)容,通過創(chuàng)設(shè)情景、適時引導(dǎo),把二者有機結(jié)合起來。在科學教學過程中時時進行德育教育,德育教育忌空洞說教,應(yīng)該注重德育教育的實效性。教育是教習慣,一個人有沒有成就,決定因素往往就是有沒有個好的習慣??茖W教師應(yīng)該注重在教學過程中,學生良好的,引領(lǐng)學生建立正確的科學實踐習慣。從教育他們把用過的實驗器材放歸原處;從教育他們愛惜實驗器材;教育他們及時感謝小組內(nèi)同學給予的幫助;教育他們實驗前要有計劃,實驗時要節(jié)約 在科學課上,教師經(jīng)常布置學生帶材料來,如:食鹽、白糖、米飯等勞動果實,但一到課結(jié)束,材料都變成了所謂的 廢物 扔進了垃圾桶。上科學課不應(yīng)該這么 昂貴 !首先從帶來的材料的量上來說,經(jīng)濟一點,不要太多。如:米飯和淀粉單元中,米飯的數(shù)量可以少一點,只要學生能看到現(xiàn)象說明問題就可以了,盡可能減少浪費。其次是鼓勵學生就地取材,帶身邊或家里有的材料,同學之間可以互相幫忙,互通有無,不提倡經(jīng)常買材料來做實驗。有時上節(jié)課的資源也可以作為下節(jié)課的實驗材料,再次使用,這樣,好習慣可以從點滴培養(yǎng)。學生良好的德育品質(zhì)的形成,靠教師傳授和灌輸是難以完成的,重要的是學生的自我教育(自評)。任何外在的要求只有通過學生的內(nèi)部活動才有可能轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì)。自評分為兩個層次,第一層次是學生獨立對自己的言行作出評價,第二層次是學生在綜合同伴、老師、家長對自己的評價后,再 次作出自我評價。雖然在傳統(tǒng)的德育工作中也有學生自評,但那種自評是為教師的一錘定音服務(wù)的,教師是評價的主體,而在這里,同學、教師的評價是為學生對自己作出更全面的評價服務(wù)的,學生是評價的主人。小學階段的孩子,大多是以自己的好惡表明對一些事物的態(tài)度,缺乏責任感。作為教育工作者,我們有責任在學校的教育中,盡可能通過各種途徑培養(yǎng)他們良好的品格,使他們更健康的成長。
德育是整個教育的靈魂,當然也是小學科學教育教學的理想追求。注意在小學科學教學中滲透德育教育,讓德育在科學課中生根發(fā)芽,使學生得到真正的健康科學素養(yǎng)。
如何在科學課中滲透德育教育
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,主張理性和實證意識??茖W作為一種文化還是具備其特有的人文性,蘊含著深厚的人類生活精神:崇尚事實、強調(diào)證據(jù),追求嚴謹和規(guī)范,提倡人與自然和諧相處,分享與合作,珍愛生命、關(guān)愛他人等等。在科學課程教學中有機滲透德育是值得關(guān)注的一個問題。
一、在實驗教學中注重德育
三年級科學《植物》單元中,教材提出讓學生利用課內(nèi)外時間在校園內(nèi)進行一些觀察植物的葉的活動,其中在教學《植物的葉》內(nèi)容時,學生觀察的樹葉應(yīng)該是撿來的落葉,其用意是進行珍愛生命教育,滲透保護環(huán)境的教育。但在聽課過程中,我發(fā)現(xiàn)學生桌上放的是從枝條上摘來的碧綠的樹葉;在讓學生 觀察枝條上的樹葉 時,就有學生干脆折了一些枝條帶進了教室。材料的選擇如何滲透愛護花草樹木、和各種小動物這一思想,有些做法值得借鑒:如課前教師和學生一起撿一些落葉,把落葉裝進塑料袋帶到課堂上來,這是一個榜樣作用的思想教育過程,也是以行動來影響、感染學生,學生從中潛移默化。在 觀察枝條上的樹葉 時,我采取兩個策略:一是帶領(lǐng)學生到校園內(nèi)實地觀察一些低矮的樹木的葉,二是通過 給小樹整枝 等活動收集一些枝條,展開教學活動。我認為在材料的選擇時不能僅考慮材料與實驗效果的關(guān)系,同時也應(yīng)關(guān)注隱含在材料中的思想教育內(nèi)涵,全面兼顧,靈活選擇,使實驗材料發(fā)揮出更大的教育作用,促進學生的全面發(fā)展。
二、感悟生命意義,懂得珍愛生命。
教育是培育生命的事業(yè)。教育最根本的目的就是培養(yǎng)人不斷地領(lǐng)悟人本身存在的意義。三年級科學《動物的生命周期》單元對于培養(yǎng)學生建立起對自然、對生命的恰當?shù)膽B(tài)度和情感,擺正人類在自然中的地位,是不容忽視的。學生在感嘆生命誕生神奇的同時,感受到生命之花的盛開是父母用愛澆灌的結(jié)果,也深切感受到生命的來之不易。滲透了珍愛生命的教育,學生知道生命是很可貴的,要珍惜,不但要珍惜自己的,而且也珍惜別人的。
在小學科學課的教學中,還有很多有益的活動形式能滲透德育,科學作為一種文化具備特有的人文價值,這為教學中滲透德育提供了可能;學生的探究活動也為滲透德育提供了體驗的載體。我在科學教育的過程中把握科學課程的獨特價值,適時滲透德育是必要的。但是,科學課并非專門德育課堂,在科學課堂中滲透德育,有其特殊的方法和途徑。我準確把握住科學課程價值,挖掘蘊含其中的德育內(nèi)容,將其自然地融入科學教育的各個環(huán)節(jié)之中,讓學生在學習科學的同時體驗做人的道理,忌諱生搬硬套、牽強附會,同時,我要防止將科學課上成了德育課,防止出現(xiàn)課堂中充斥著德育說教的情況,使科學課失去 科學 的味道。我在科學課中有機滲透德育的原則是依據(jù)授課內(nèi)容自然滲透,做到恰當有度、水到渠成,努力做到教育而無痕,讓學生在學習科學的過程中情感得以熏陶,品德得以培養(yǎng)。
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