在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸。是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。以下是小編精心整理得小學(xué)五年級(jí)上冊第一單元作文【范文7篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)上冊第一單元作文【范文7篇】一
自諸葛亮借走曹操十萬支箭后，心中十分不爽，一心想找諸葛亮討個(gè)說法，于是用諾基亞跟諸葛亮聯(lián)系。
曹操說：“小諸，你好過分，事先沒給我打招呼就搶我十萬支箭，快還我，這十萬支箭可費(fèi)了我三十萬人民幣?！?/p>
諸葛亮在自己的波導(dǎo)手機(jī)中說：“抱歉是周瑜逼我到您這兒搶的，不管我的事，您要怪也只能怪周瑜?！?/p>
曹操說：“那你說怎么辦?”
諸葛亮說：“明天還你，好嗎?”
曹操聽了十分高興連忙說：“明日午時(shí)在鄱陽湖見!只準(zhǔn)帶少許兵馬!”
諸葛亮說：“一言為定，不見不散?！?/p>
諸葛亮掛了手機(jī)，馬上給周瑜匯報(bào)，并同周瑜制定了一個(gè)做戰(zhàn)計(jì)劃。
第二天，諸葛亮帶著弓箭手和十萬支箭與曹操相見，請曹操派軍士來搬，等曹操派來的軍士跳上船后，讓弓箭手放箭，曹操派的軍士紛紛被射死。曹操一見不妙，連忙逃跑。諸葛亮派隱藏在后面的兵船出擊把曹操打的大敗而歸，差點(diǎn)被俘虜。
次日，曹操率領(lǐng)五萬大軍來攻打諸葛亮所在的地方，諸葛亮連忙想了個(gè)計(jì)策準(zhǔn)備對(duì)付曹操，首先派了五千軍士來祥攻，然后又派弓弩手來射，經(jīng)過了一天一夜，曹操的五萬大軍死了三萬多，曹操一見苗頭不對(duì)，立刻撤退，當(dāng)晚就后退二十里地，準(zhǔn)備侍機(jī)來攻。但是曹操心中不服氣，便跑去偷襲，當(dāng)晚周瑜沒有聽諸葛亮的，坐在電腦旁玩?zhèn)髌?。曹操命令軍士一起沖進(jìn)營中把吳兵殺的大敗，周瑜的電腦被搶了連鞋都沒穿就逃了。
小學(xué)五年級(jí)上冊第一單元作文【范文7篇】二
在神秘的東方大地上，有著一個(gè)縣有五千多年歷史和文化的國家——中國，生活著一個(gè)偉大的中華民族，他們在這里創(chuàng)造了許許多多偉大的中華民族，其中包括了我們熟悉的漢字。
漢字作為中華文化的一個(gè)重要的部分，有著悠久的歷史和頑強(qiáng)的生命力。漢字是一種十分神奇的文字，是用來記錄漢字的符號(hào)，與它同一時(shí)期出現(xiàn)的古埃及的圣書體、古巴比倫的楷體文字并列為最古老的文字。與其不同的`是圣書體和楷形文字在傳承的過程中已經(jīng)消失，而漢字在經(jīng)歷了見千年的風(fēng)雨中被傳承了下來，并且仍然被廣大中國人所使用，并不斷地?zé)òl(fā)出新的光彩。
漢字是中華民族經(jīng)過長期的努力創(chuàng)造出來的，凝聚了中華民族的結(jié)晶。早期的漢字起源于原始社會(huì)，人們?yōu)榱四苁孤曇魝鞯酶h(yuǎn)，便發(fā)明了漢字。漢字原來只是圖畫而已，一度經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書等階段，直至現(xiàn)在的漢字。雖然現(xiàn)在的漢字已經(jīng)看不出與圖畫有關(guān)系的地方，但是我們隱隱約約還是可以看出一點(diǎn)來，如“看“，是把一只手遮在眼睛上向遠(yuǎn)處望去。另外，漢字的造字還有一個(gè)特點(diǎn)——與五行有關(guān)。古人相信金、木、水、火、土五行相生相克，因此便有許多與五行有關(guān)的字，如“火”有燃、燒等，“金”有鐵、錢等，“木”有樹、桃、楊等與樹木有關(guān)的字，土和水也是一樣。如果你用心體會(huì)，一定可以感悟出來的。此外，還有的是與人的心理有關(guān)的字都有心在下面，如愿、念、恩、想、等一些與心理活動(dòng)有關(guān)的字，還有與嘴里說出的有關(guān)的字，都有用言作為偏旁，如話、說、 語等與語言有關(guān)的字?？梢?，漢字的造字方法十分奇特，懂得利用一些與自然事物和人有關(guān)的字，我們從中可以體會(huì)出古代人民的聰明才智。
漢字的寫法與讀法也是很有趣的。漢字不像英文、法文一樣有著圓滑的曲線，也沒有像日文那樣簡單易寫。事實(shí)上，漢字有著其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)——方塊字，漢字的寫法是有一定的規(guī)律的，從左些到右、從上寫到下、從外寫到內(nèi)、一筆一劃、工工整整，正如中國人的個(gè)性一樣正直、規(guī)矩。這樣的寫法可以使?jié)h字的寫法得以規(guī)范并且書寫更加流暢。漢字里面大多數(shù)的字都是形聲字，因此只要讀出它的聲旁的讀音就行了，但是不一定是所有的形聲字都讀出它的聲旁。如倉和蒼、艙讀音相同，也有創(chuàng)字與其讀音是不系統(tǒng)的。漢字該如何去讀，只能結(jié)合詞語的意思慢慢體會(huì)。
在科技高速發(fā)展的今天，漢字仍然肩負(fù)著書寫和傳承中華文化的使命，并且不斷煥發(fā)出新的風(fēng)采。
小學(xué)五年級(jí)上冊第一單元作文【范文7篇】三
中國有一句話：“三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮?！敝T葛亮在《三國》里的一個(gè)很有計(jì)謀的.人。
有一次，周瑜想殺諸葛亮，立軍令狀，讓他在三天之內(nèi)交出十萬支箭，交不出就有理由殺他。
諸葛亮很有計(jì)謀，他知道三日之內(nèi)就是有三頭六臂也造不出十萬支箭，于是就想到“草船借箭”。調(diào)借二十只船，每只船要軍士三十人，船上用青布為幔。各束草千余個(gè)，分布兩邊，等候調(diào)用，第一天，第二天不見動(dòng)靜，到第三天四更時(shí)分，令二十只船，用長索相連，向北岸進(jìn)發(fā)，這天夜里大霧迷漫，長江之中，霧氣更濃。對(duì)面不相見，諸葛亮令船只火速前進(jìn)。
頭向西，尾向東，一字?jǐn)[開，然后讓軍士們在船上擂鼓吶喊。曹軍聽到江上擂鼓吶喊，慌忙向曹操稟報(bào)，曹操立既傳令，弄霧迷江，敵軍忽到，必有埋伏等切不可輕動(dòng)?！鞍嗡姾凸謥y箭射之”。箭如雨下。諸葛亮又令各船調(diào)個(gè)過，頭向東，尾向西，逼近曹寨受箭，讓軍士們在船上拼命地擂鼓吶喊。等到日高霧散，令返航，二十只船兩邊束草上，排滿箭支。還讓軍士們齊聲喊：“謝丞相送箭!”當(dāng)曹軍向曹操稟報(bào)時(shí)，諸葛亮已返回二十余里。曹操想追也追不上了，氣得曹操悔恨不已。
從“草船借箭”這則故事里充分的反映了諸葛亮的聰明才智，他上知天文。地理，下知陰陽。八卦，看陣圖，懂兵勢。而且足智多謀，神機(jī)妙算，真不愧為是一位偉大的軍事家，連周瑜都稱贊佩服他，說自己不如諸葛亮!后人也有詩贊曰：
一天濃霧滿長江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎。
諸葛亮的智慧常被后人稱贊，“三個(gè)臭皮匠，才頂一個(gè)諸葛亮”，充分說明了諸葛亮有超人的智慧。
諸葛亮的智慧也常被后人引用，如毛主席領(lǐng)導(dǎo)我們中華民族就是用了諸葛亮的聰明才智，才有現(xiàn)在的繁榮昌盛，國太民安的生活。
小學(xué)五年級(jí)上冊第一單元作文【范文7篇】四
我隨著花香緩步前行，去追尋那芳香之源，越往前走，香氣越發(fā)馥郁，終于，一池香荷呈現(xiàn)在我的眼前，“啊!好大一池荷花!”我不由得驚呼。
夕陽下，滿池的盛開的荷花挨挨擠擠，熱熱鬧鬧，猶如一群活潑歡快的孩子，仰著一張張燦爛的笑臉，打量著我這個(gè)不速之客。我的腦海中忽然閃出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。雖是黃錯(cuò)，但放眼望去，那圓圓的荷葉像一條綠毯鋪在碧水之上，讓那些調(diào)皮的魚兒失去了露臉的機(jī)會(huì)，倒是那些五彩斑斕的蜻蜓在蓮花間賣弄著蹁躚的舞姿。
蓮葉上，一朵朵紅艷艷的蓮花亭亭玉立，像一個(gè)個(gè)容顏較好的小姑娘。微風(fēng)輕拂，花兒們牽起圓圓的綠裙舞動(dòng)起來，這優(yōu)美的舞姿，讓蓮葉上的一粒?！罢渲椤币哺肿阄璧钙饋恚袔琢！罢渲椤眲?dòng)作幅度太大，竟?jié)L下那寬闊的綠床，“波”的一聲落在魚兒身上，嚇得魚兒逃之夭夭，見此情景，那些花兒笑得花枝亂顫!
真美!“清水山芙蓉，天然去雕飾?！蔽也坏貌慌宸叭酸劤龅募丫鋪怼４丝?，看著這清麗可人的蓮花，嗅著芬芬宜人的清香，閉了眼，恍然間頓覺自己也幻化成池中的一朵蓮花，在這美麗的舞臺(tái)上盡情地歌著舞著……
不知什么時(shí)候小學(xué)生作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，夕陽漸漸隱去炫目的輝煌，樹上傳來幾聲鳥兒的呢喃，一層淡淡的水霧悠悠泛起，仿佛給池塘披上一襲輕紗，綠葉兒紅花兒沐浴在這朦朧的霧氣中，顯得格外潤澤，嬌嫩?！俺鲇倌喽蝗荆迳彾谎薄跋氵h(yuǎn)溢清，亭亭凈植?！睉?yīng)是最佳的注腳吧!你看，眼前的荷花不就像那冰清玉潔的青春美少女，它不為“淤泥污染，更不隨波逐流，俏立于清清白白的水中，散發(fā)著脈脈的幽香，綻采。
生命的本色，真不愧是一位高雅，清純，堅(jiān)貞的君子啊!
我悄悄地走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，帶走滿池的風(fēng)。
我知道，又一朵蓮花將在我的心底悄然盛開。
小學(xué)五年級(jí)上冊第一單元作文【范文7篇】五
親愛的同學(xué)：
你好。你現(xiàn)在在做什么呢?如果你正走在放學(xué)的路上，那你一定在割豬草，摘野果，你還會(huì)做陷阱捉小鳥。如果你正走在上學(xué)的路上，那你一定會(huì)看看新的豬草長出來了沒有，看看陷阱里有沒有小鳥。
親愛的同學(xué)，你的教室旁邊就是臭臭的豬圈，但你好像沒什么事一樣專心上課。你的學(xué)校沒有電腦，沒有鋼琴，也沒有體育場，但你仍然高高興興地上學(xué)、鍛煉。雖然星期一才上課，可你星期天就要帶著干糧翻山越嶺來到學(xué)校。在學(xué)校你們只能喝白白的稀飯，吃硬硬的饅頭?？墒遣还軛l件多么艱苦，你們?nèi)匀磺趭^刻苦地學(xué)習(xí)。晚上只要有一絲燈光，你也會(huì)坐到光亮處看書。哪怕有一本課外書，你都會(huì)津津有味地看了又看。
親愛的同學(xué)，我多想去你的學(xué)?？纯础Ｎ視?huì)帶給你長長的鉛筆，讓你不再用短短的鉛筆寫字;我會(huì)帶給你厚厚的本子，讓你不再用薄薄的廢紙寫作業(yè)。親愛的同學(xué)，我多想請你來我家做客。我會(huì)和你一起看電影、打籃球，和你一起去參觀博物館，上興趣課。
親愛的同學(xué)，雖然我們互不相識(shí)，但我們的心已經(jīng)連在一起。我們一定會(huì)成為好朋友，我們也一定會(huì)有更美好的明天!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
XXX
20XX年XX月XX日
小學(xué)五年級(jí)上冊第一單元作文【范文7篇】六
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天，周瑜讓諸葛亮十天造好十萬支箭，可諸葛亮卻說只要三天，周瑜很高興，讓諸葛亮下了軍令狀，接著又讓魯肅去探聽諸葛亮的打算。
魯肅見了諸葛亮，諸葛亮希望魯肅幫他準(zhǔn)備好二十條船，不過不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了，他見了周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用做箭的`材料，周瑜疑惑了。
到了第三天四更，諸葛亮叫魯肅過來一起去取箭。這時(shí)正是大霧天氣，諸葛亮叫軍士們擊鼓吶喊，讓魯肅十分吃驚。曹操以為敵人突然來攻，就只叫弓弩手放箭。天漸漸亮了，諸葛亮讓軍士們高喊“謝謝曹丞相的箭!”曹操這時(shí)才知道上了當(dāng)，可追也來不及了。
周瑜知道事情的經(jīng)過后，自嘆不如。
小學(xué)五年級(jí)上冊第一單元作文【范文7篇】七
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，想陷害他
一天，周瑜借公事為由，讓諸葛亮十天之內(nèi)造10萬支箭。諸葛亮不但沒有推辭，而是當(dāng)著面說:都督委托，定當(dāng)照辦，三天就可以造好，三天造不好，甘愿受罰”并立下了軍令狀，諸葛亮找來魯肅，向他借來了20條船，有讓魯肅在每條船上配30名士兵。還要1000多個(gè)草巴子，用青布幔子遮起，要她保守秘密。
到了第三天四更時(shí)，諸葛亮叫魯肅，吩咐把20條船用繩索連接起來。朝北岸開去，這時(shí)正是大霧漫天，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開。又叫船上的軍士一邊擂鼓吶喊，曹操聽到了擂鼓聲和吶喊聲，就下令說：江上霧很大，敵人忽然來攻我們看不清虛實(shí)不能妄動(dòng)。只叫弓箭手射箭，不一會(huì)兒船上插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過來受箭。另一頭也插滿了箭。
諸葛亮帶著箭返回大營，周瑜見了這10萬支箭，自嘆不如諸葛亮有才干。
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