最新家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿(精選11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 07:50:02
最新家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿(精選11篇)
時間:2023-10-28 07:50:02     小編:LZ文人

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家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔阿姨:

大家下午好!

我叫xx。非常感謝封老師給我這次和大家面對面交流學(xué)習(xí)的機會!有些慚愧,因為我的考試成績和我心中的目標(biāo)還有很大的差距,但我還是很樂意為大家分享一下我學(xué)習(xí)語文的一些小小的心得。

語文是我們生活中非常重要的交際工具,對我們學(xué)生而言,語文試題又有著很大的靈活性。要想語文得高分,我們必須在上課時認(rèn)真聽講,課下保質(zhì)保量地完成作業(yè),要求背誦的篇目一定要背誦得流利,默寫得正確。做到這一點,才能保證試卷上的基礎(chǔ)知識不丟分。

其次,是試卷上的活題了,最典型的活題是閱讀理解題,選取的都是課本外的文章。做閱讀理解題要反復(fù)熟讀短文,才能理解文章所表達(dá)的中心思想,閱讀理解取決于課下功夫,就是平時我們要養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。我平時就喜歡跟媽媽一起讀書,不是偶爾,是每天哦。書讀的多了,自然就會增強我們的理解能力,如果我們發(fā)現(xiàn)試卷上的短文恰是自己在課外書上閱讀過的,那該多么慶幸啊。

提到語文,不能不提寫作文嘍。占有很高的分值,可在時間有限的考場上寫出高分作文很難,這就需要我們在課下夯實這項基本功了。寫日記就是一種不錯的練筆方式,我從xxxx年元旦那天起,正式每天堅持寫一篇日記,至今從未間斷過。練的多了,筆力自然就上去了。

最后,還要注意書寫規(guī)范工整。做到這幾點,語文成績一定會提高的。

祝愿我和同學(xué)們在以后的考試中都能更上一層樓!

謝謝大家!

家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇二

我是李正達(dá)的媽媽,感謝張老師的邀請,讓我作為家長代表上臺發(fā)言,我很忐忑,也很緊張,因為自己的孩子并不是那么優(yōu)秀,那么既然站在這里,我就孩子的成長及生活學(xué)習(xí)上遇到的問題簡單的說幾句,咱們共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,水平有限,有不妥的地方請大家見諒。

說實話,當(dāng)時讓孩子轉(zhuǎn)到第六小學(xué)也很矛盾,因為這是一所新建的小學(xué),從校長到老師都是全新的團隊,對他們的教學(xué)水平、管理能力一無所知,經(jīng)過半年多的了解,我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責(zé)任心強,業(yè)務(wù)水平高,認(rèn)真負(fù)責(zé),個個充滿愛心,學(xué)校的管理也井然有序,孩子能來到這里求學(xué),是幸運的,非常感謝老師們的辛苦付出。

作為家長,大家在平時培養(yǎng)教育孩子上應(yīng)該都有很多的感觸,時而欣慰時而苦惱,我家李正達(dá)也是這樣,優(yōu)缺點明顯,不過這孩子相對來說還是比較省心的,不是特別淘氣,他有幾個比較好的習(xí)慣我給大家分享一下:

(一)愛看書,幼兒園時我就培養(yǎng)他看繪本,辦了繪本館和圖案書館的會員,每周都會給他借他感興趣的圖書,并積極參與讀書打卡活動,習(xí)慣成自然,現(xiàn)在一有閑空就會拿起書去看,他比較感興趣的有動物系列,歷史系列,慢慢的他的識字量上去了,知識面也拓寬了不少,有時他不經(jīng)意說的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好像是這么說的,一個愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去,我覺得讓孩子好讀書讀好書,應(yīng)該是能讓他受益終生的。

(二)每天晚上睡覺前背一首古詩,讓孩子在吟誦中體會古詩詞音律之美,對他的語文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)的提升非常有好處,長期堅持下來,李正達(dá)現(xiàn)在能背好多首古詩了。

(三)早晨他醒的比較早,一般都是6:00起床,起床后誦讀《論語》《大學(xué)》《中庸》等古文,孩子的記憶力很強,讀的遍多了自然而然的就會背誦了,雖然現(xiàn)在對具體意思不是很明白,但多了知識的儲備,等上了初中高中甚至以后還是有好處的。

孩子的缺點也有不少,如寫作業(yè)拖拉,不認(rèn)真,上課小動作多,愛說話,有時忍不住也會吼他幾句,但是今天批評,明天還犯,讓人著急上火,但或許這就是孩子的天性吧,希望張老師楊老師在習(xí)慣的養(yǎng)成上多給我們指點,好習(xí)慣才有好未來。希望我們學(xué)校多開班會課,多給他們講道理,讓孩子們多聽多記,入腦入心,也希望我們家長珍惜好二二班這個好平臺,給張老師、楊老師當(dāng)好助手,為孩子的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家?。?0xx.03.09)

家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇三

尊敬的老師、家長們:

大家晚上好!

我是鮑佳雯的媽媽。首先非常感謝方老師給我這樣一個機會,讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長教育,我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師的辛勤培育和付出,在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范方面,老師們付出了巨大的努力。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長,學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此,我代表所有家長向老師所做的辛勤勞動表示衷心的感謝!

我也是初為人母,是一個平凡而又普通的媽媽,教育孩子方面也是零經(jīng)驗,摸著石頭過河,也是在不斷的摸索,不斷學(xué)習(xí)。

下面我就大概跟大家聊聊孩子在家里的一些習(xí)慣及我們大人的一些做法。

我基本上是屬于放手讓孩子自己去做的比較多。當(dāng)然每個孩子都有自己的特點,只有了解了自己的孩子才能找到適合的方法。

我個人認(rèn)為小學(xué)低年級階段主要還是培養(yǎng)孩子良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

我想每個爸爸媽媽都有跟孩子講關(guān)于習(xí)慣的故事,孩子也會問什么是習(xí)慣。

我是這樣跟孩子解釋的,習(xí)慣就是你每天在做的某一個行為或動作就會慢慢成為一種習(xí)慣。而且一旦養(yǎng)成的習(xí)慣會一直伴隨著我們。習(xí)慣又有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分。好的習(xí)慣就會像天使一樣,不好的習(xí)慣就會像惡魔一樣。你喜歡哪種習(xí)慣?“天使”孩子回答道。接著孩子說我知道了像爺爺抽煙就是不好的習(xí)慣。是的,雖然爺爺現(xiàn)在也知道抽煙對身體不好,但是從小養(yǎng)成的習(xí)慣,現(xiàn)在想改也很難改,所以一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)好千日不足,學(xué)壞一日有余。

如到點起床,穿衣,刷牙吃飯,自己背書包上學(xué),晚上自己洗澡等等。

當(dāng)然這些看似簡單的事情,有時也會被孩子搞得一團糟,孩子磨磨蹭蹭,拖拖拉拉,有時也難免會被氣得吹胡子瞪眼,無奈要時不時的提醒自己多做幾個深呼吸,多給孩子點時間,少點催促,但不管如何,也是要堅持讓她自己做。

作業(yè)之余還可以讓孩子學(xué)習(xí)做做家務(wù),比如掃地,洗碗,洗襪子之類,雖然第一次洗的碗就跟沒洗的一樣,但是我們還是跟孩子說你真棒,已經(jīng)學(xué)會洗碗了。然后順便告訴她哪些地方應(yīng)該怎么洗會更好,到現(xiàn)在,她已經(jīng)基本能把碗洗得很干凈了。要相信孩子可以做好,慢慢的她就會越做越好。

還是拿洗碗來說:剛開始的時候孩子會說“我要做作業(yè),我要做xx,舉了一堆她要做的事情來,我沒有那么多只手,我又不會變身”等等。“是的,媽媽小時候也是只有兩只手,也是要邊煮飯邊做作業(yè)的,媽媽可以做到,你也一定能夠做到”關(guān)鍵是看你怎么分配這個時間。

只有讓她知道,這件事情是她要去做的,慢慢變成習(xí)慣就會好了,這也是基本的生活能力。萬事開頭難,只有你堅持,她才能堅持。

作業(yè)習(xí)慣是從上小學(xué)一年級的第一天開始,我們就有要求孩子每天放學(xué)第一件事情就是做作業(yè),做完作業(yè)剩下的時間就可以自由安排。

基本上孩子都會在規(guī)定的時間內(nèi)完成,我一般是規(guī)定6點前要完成作業(yè)的,當(dāng)然除了那些需要家長配合完成的之外,做完自己檢查完了再打勾。

從一年級起老師對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是抓得很緊,如預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣,還有訂正習(xí)慣,寫字規(guī)范等等,這方面老師培養(yǎng)的非常好,孩子都會按照老師的要求逐項有質(zhì)量的去完成,再次感謝老師的辛勤付出。

一年級開始我就跟孩子講,學(xué)習(xí)是你自己的事情,我們要對自己做的事負(fù)責(zé),所以通常課文有要求讀三遍的,我只會聽她讀一遍就簽字,因為我相信她自己已經(jīng)讀了三遍了。然后翻一下抄作業(yè)本,大概瀏覽一下作業(yè)情況,碰到她不會做的,她會空著等我們回來,當(dāng)然我們一看這題目不應(yīng)該是她不會的,我們會讓她再讀一遍題目或短文,通常她自己就會找到答案。如果確實不會的,我們也會適當(dāng)引導(dǎo)她,比如前天作業(yè),有一個“委屈”的近義詞她不會,回來問我,我說“如果你很努力的去做一件事情,結(jié)果還是做的不好而被批評“,這時候你是什么感覺,她說好冤枉啊,對了,那就是冤枉或者冤屈羅。我想這樣比直接告訴她答案更容易讓她記住。

如果有發(fā)現(xiàn)錯誤,一般不會指出錯在哪里,最多指到一大題里面,讓她自己去查找錯在哪里,這通常是發(fā)生在數(shù)學(xué)作業(yè)上,還是比較馬虎,有時候題目沒看清楚,沒了解題意就做下去,我說碰到不會的,題目多讀幾遍,多動腦筋想一下就會有答案了。

4

孩子是屬于求知欲望比較強的,經(jīng)常會問問題,比如“木耳是木頭的耳朵嗎,哈蜜瓜是長在哪里的”等等。

對于孩子的問題,有時我們也是沒辦法告訴她是怎么回事,我們會告訴她,這個問題,媽媽還真不知道,一會兒我們一起查一下。通常碰到不會讀或不會寫的字,我會笑著跟她說,字典老師在哪里呢,她就樂滋滋的自己查起來了。好多回答不了的問題,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很方便,我們也是直接借助網(wǎng)絡(luò)幫她查找,發(fā)現(xiàn)她最近碰到課堂的組詞不懂什么意思,都會自己上網(wǎng)去查了,我覺得這個挺好,這樣可以避免什么事情都要問家長的狀況,讓她碰到問題能有辦法自己解決。正所謂“授人以魚,不如授之以漁”。

主要指文具及書桌,做作業(yè)的時候,桌上不擺任何跟作業(yè)無關(guān)的東西,做完作業(yè)愛怎么玩就怎么玩。 文具方面我們是堅持簡單好用的原則,因為小孩子注意力很容易分散且被吸引。如果擺桌上的文具太花俏,難免會分心,包括橡皮擦也是盡量買最簡單的,只要求要擦的干凈的就可以。

這些雖然是很小的事情,但對低年級小朋友確實會有很多困惑。

有些媽媽都會說你家孩子好省心,其實不然的,每個孩子都是獨立的個體,都有自己的性格脾氣,她也不例外,省心的都是別人家的孩子。我們能做的就是盡量多放手讓她去做,她現(xiàn)在不喜歡我們指手劃腳,還有就是有空多陪伴,多點耐心,每天盡量做到回家和孩子一起吃飯,這點我很高興我做到了。

有些媽媽也會問,孩子識了好多字,是怎么做 ,其實這是一個積累的過程。

小時候我們帶她出去玩或去超市,看到什么就會告訴她,比如去公園玩,會告訴她這是xx公園,還有公園里面一些溫馨提示,如“小草也有生命,請勿采踏”等等。并沒有刻意讓她去認(rèn)字,都是從生活中去積累。

人們都說孩子的眼睛就像照相機,看過她們就會記住。

還有從小我們就有給她訂些幼兒畫報,繪本之類,慢慢地她就喜歡上閱讀圖畫書,幼兒園基本上都是圖畫書。文字也就這樣慢慢積累起來。

到了一年級,我就嘗試著想從圖畫書轉(zhuǎn)向文字比較多的書,如果有這方面困惑的家長,可以試試。我覺得這個方法還挺靈。

和大家分享一下我自己的經(jīng)驗:通常我們買回來的書,她會第一時間去翻看,可是這次買回來的書并不是她喜歡的圖畫書,她大概翻了一下覺得沒趣,都是字,就把書隨手扔到了一邊,還是繼續(xù)去翻看她那些圖畫書。 過了一個星期兩個星期甚至一個月她都沒有去動一下新買回來的書,我們通常不會去催她去看,只是自己拿起來自己閱讀,然后她會湊過來問“媽媽你在看什么書”,我說“就是那天買的那本書啊”,她說“好看嗎”,我說“還可以啊,要不我每天晚上給你讀上一段吧”,她說可以,我還沒有讀兩天,她就覺得太慢了,因為她很想知道后面發(fā)生什么事情,然后自己就慢慢地讀起來了。

當(dāng)然你推薦給她的第一本書我覺得還是很重要的,盡量有趣,而且是她感興趣。我們一般不干涉她看什么書,包括到現(xiàn)在還會去翻一些幼兒園的畫報,繪本之類,所謂“溫故而知新”。

所以一年級開始,基本上課本上的字她是都會認(rèn),所以我們有要求,生字表(二)那些只要求會認(rèn)的,盡量也讓她不僅會認(rèn)還要盡量會寫,這也是識字的積累過程。

我們主要還是從作業(yè)上去看,比如生字本,我們是要求字一定端正,不能歪歪扭扭或馬馬虎虎,不能有連筆字,這些都是不允許的。不會做的題目不能去翻看答案,一定要弄明白了,基本上她也都能做到。

主要還是閱讀幫了她,首先她自己有想法,才有可能編得了東西出來。她平時在家里就愛寫寫畫畫,即使寫的不怎么樣,畫的不咋地,我們都會說很不錯。慢慢的,我們覺得畫的越來越有樣子了。

每個孩子都有自己的優(yōu)缺點,從她身上我們也發(fā)現(xiàn)我們大人的一些不足,我們也在不斷的調(diào)整,不斷的改變,只有我們大人改變了,孩子也就會跟著改變。

每個孩子都有獨特的能力與興趣,應(yīng)該讓她們成為她們自己,幫助她們?nèi)グl(fā)展她們的潛能。希望每個孩子都是棒棒的,健康快樂的成長。

今天很高興能跟大家一起分享學(xué)習(xí)。非常感謝大家。

家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四

各位老師、家長:

大家下午好!

我是王__家長,可能大部分家長都認(rèn)識了。在這里,我首先代表我們?nèi)蚁蚋魑焕蠋煴硎靖兄x,進(jìn)入初中以來,孩子不斷的成長讓你們費心了,謝謝!同時,也借此機會與各位家長交流一下,如何引導(dǎo)孩子,談一些自己的體會與認(rèn)識。

首先我要說的是“一諾千金”。

在孩子的成長過程中,我們對孩子有過許多的承諾,請各位反思一下,是否都兌現(xiàn)了呢?我對小王的承諾在幼兒和小學(xué)階段可以說是一一兌現(xiàn)的。一個玩具的購買一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應(yīng)的可能推遲但一定會實現(xiàn)的。我記得好像是小學(xué)一二年級期中考試還是啥時,由于表現(xiàn)比較好,答應(yīng)獎勵一個玩具,他指定要冰魄悠悠球,想必好多家長也給孩子玩過。可我那兩天正好加班沒買,他在家老是問爸爸什么時候回來,我聽他奶奶說了曉得戰(zhàn)利品沒買,回來當(dāng)天晚上就上淘寶折騰半天,給他下單這是我網(wǎng)購的第一單!第二天早上把下單的給他看,說已經(jīng)買了,等賣家寄來。孩子看了很開心。一次次的承諾一次次的兌現(xiàn),換來是孩子的信任,我們不能忽悠孩子,偶爾的一次可以,次數(shù)多了孩子就會對你有了成見!現(xiàn)在很多媽媽說孩子怎么不聽我的啦其實你自己有沒反思一下呢?有果總有因!

其次、“見縫插針式”教育。

對孩子的教育無處不在,無時不在。尋找鍥機是我一直采取的辦法。為培養(yǎng)孩子的獨立能力三年級暑假,由于工作緣故我沒空送他回鄉(xiāng)下,萌生讓他自己一人乘車回去的念頭,于是著手和孩子溝通和家里人溝通送到車站,最后順利成行,2個多小時的路程,被家里人接到后孩子電話里興奮地、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流,要小便怎么辦,他也為自己的勇敢自豪!這也讓后來的四年級山東煙臺比賽,五年級北京比賽一個人跟隨組委會參加打下基礎(chǔ)。第一次乘公交第一次比賽、第一次做飯……都是在有家長有客觀困難、或有意識的前提下讓他有突破。在待人接物上也是一樣。記得五年級參加一次午宴,孩子因等待時間過長用餐狼吞虎咽、旁若無人,提醒三次也無效后我照顧孩子面子不再言語。結(jié)束后出了飯店,被我一路狂批到家。直到自己承認(rèn)不對,從此飯桌上再也不犯。

由于孩子一直在我身邊,并堅持自己每天接送孩子,對孩子的不良習(xí)慣、情緒波動、思想問題能及時發(fā)現(xiàn),及時解決不讓問題過夜。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負(fù)責(zé)好,老人家們還是主要照顧飲食的好。有的人說老人教育出的孩子會大度,但我想帶來的問題有很多,還是別讓老人帶了。

第三、尊重孩子,在民主基礎(chǔ)上集中。

家長越是尊重孩子,孩子就會越自尊,越會注意修正自己的言行,以便更加贏得別人的尊重。比如提醒他該做作業(yè)了,我會說:“幾點啦?,你是不是該做作業(yè)了?你能在幾點做完呢”我不會說:“別看電視了,快去做作業(yè)!”這樣,孩子就會感覺你很尊重他,愿意聽你的話。從幼兒園到小學(xué)我們從沒因為關(guān)電視鬧過,因為我選擇關(guān)電視的時間是他看完一個節(jié)目結(jié)束后,而不是正看得有興致的時候,不讓他有“橫刀奪愛”的感覺,有時他忘了,我會通知他:成那個電視開始了!

對于上興趣班,我也是充分尊重孩子的意見,給他選擇余地,但這選擇是帶有傾向性的和一定強制性的,既尊重孩子又達(dá)到目的比如我想讓他學(xué)樂器:我不會給出我們要不要學(xué)一種樂器呢?我只會給出我們?nèi)W(xué)武術(shù)和樂器你會選哪個?同時我會給他不同種樂器的選擇,這個是他自己來選定。當(dāng)孩子自己確定目標(biāo),他就會不遺余力的完成,反之,被逼的總不會有好的效果。

第四、傾聽、鼓勵——和孩子平等的溝通

其實傾聽也屬于與尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多數(shù)是在車上交流的。這也是我為啥堅持接送的原因。我會先認(rèn)真的傾聽他說,一般不去打斷他,鼓勵他說出自己的想法,然后對他的想法進(jìn)行點評,好的加以表揚,不對的,我會用假如是爸爸會怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢?如果當(dāng)面的斥責(zé),打斷,可能就會無形的給孩子“潑一盆冷水”,孩子也可能不愿再與我們溝通,在傾聽中我會根據(jù)孩子的情緒調(diào)整我的方式,是要增加壓力?還是釋放壓力?記得小王在小學(xué)畢業(yè)前夕從未有過的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機,很正式的和我談話,也讓我感受到了他思想的漸漸成熟。孩子長大了!

鼓勵孩子的每一次嘗試、就像剛才說的第一次乘公交第一次洗衣、第一次做飯、。要求他積極參加義工活動、比賽、演講、班級和學(xué)?;顒?。這樣的活動孩子很辛苦,甚至要抽出部分學(xué)習(xí)的時間,但這樣的活動很能鍛煉孩子獨立能力,提高孩子的綜合素質(zhì)。比如我們14年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語口語大賽;我只負(fù)責(zé)傳傳文件其他全是他自己搞定從演講稿、發(fā)音口型、演講禮節(jié)、服裝準(zhǔn)備等都得到評委的好評,最后捧回了第一名;還有這次紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利演講,本來班級已經(jīng)自愿報名和篩選初步確定2名同學(xué)參加。我說你為什么不練練呢?他答應(yīng)了但我沒注意到他情緒,寫好稿子也沒給試講一遍。結(jié)果是一塌糊涂,在同學(xué)的點評階段他受到了刺激,回來分析原因今后該如何如何——再不做無準(zhǔn)備、不用心做的事,要做就要做好!雖演講失敗了但他有了自己的收獲!

教育孩子自己感覺還有很長的路,萬里長征才走了一小步,小王身上也還有許多缺點和不足,這只是我在小王成長階段的點點感受,我也在不斷學(xué)習(xí),要向幾位老師請教,與各位家長交流,遇到好的視頻、講座、資料我會認(rèn)真看完聽完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套,不拿來主義,不斷調(diào)整方式以求達(dá)到更好的結(jié)果。

耽誤大家時間希望大家多多指教!謝謝大家!

家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,家長朋友們:

大家下午好!首先作為家委會的代表,我非常感謝學(xué)校給了我一個這么好的機會,讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問題。我是xxx班韓文男的爸爸,首先我要對孩子所在的學(xué)校,對我孩子所有任課教師,表示衷心的感謝,是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,在與同學(xué)交往中和睦相處,讓她健康快樂的成長。

今天,我有機會與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時也感到一絲緊張。因為我知道,與在座的各位家長朋友相比,我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。所以,我今天要和大家說的,談不上什么寶貴經(jīng)驗,只能說是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

一是多對孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長需要良好的環(huán)境,進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個良好的求學(xué)環(huán)境,銀田中學(xué)是一個教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校,這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),作為家長應(yīng)該以身作則,做一個積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹立良好形象,這樣對孩子的教育才有說服力。

二是重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀,價值觀形成的時期,這個時期的孩子他們觀察社會,觀察父母,觀察同學(xué),會有很多的困惑:對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的`事情,遇到問題及時進(jìn)行疏導(dǎo)。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的,我們家長應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣,應(yīng)該和孩子一個高度看問題,而不能高高在上,一副家長的姿態(tài)。我個人認(rèn)為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會太明顯。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí),那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的,如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補充。

1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時,盡量保持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦,這時我一般做些家務(wù)或者看看書,給孩子一個潛移默化的影響,營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法,孩子剛升入初中,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè),及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,我沒事的時候經(jīng)常看看孩子的課本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,我認(rèn)為通過孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題,作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況,我一直要求孩子要認(rèn)真書寫寫字是一種態(tài)度問題,只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個孩子,我們教育起來都感到很吃力,一個班有三四十個孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長,教育是一份責(zé)任,教育是一門藝術(shù),孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎老師和家長批評指正。

謝謝各位!

家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師、親愛的家長朋友們:

大家好!

非常感謝邵老師給我這次和大家一起交流育兒心得的機會。說是心得,其實就是生活中自己總結(jié)的一點小經(jīng)驗,小體會,在這和大家一起分享,也是對自己的鞭策,講得不對的地方,請大家批評指正。

今天和大家討論的題目是“如何讓孩子更懂事”。

常瀚中今年5歲,3歲入園。兩年來在老師的幫助下,尤其這段時間進(jìn)步很大。樂于表達(dá),秩序感強,更讓人驚喜是懂事了、聽話了。舉個例子,壯壯非常喜歡玩電腦小游戲,幾乎是全身心的投入,我喜歡孩子身上的那股子熱情,可是時間長會損壞眼睛,這時我說,“壯壯,已經(jīng)玩了15分鐘了,下線休息休息眼睛吧?!彼麜淇斓芈爮?,自覺地做眼睛保健操,聽話了,懂事了,自控力也高了。

我們當(dāng)家長的,最頭疼的事情就是孩子任性,不聽話,最怕的也是你說你說的,他干他的。怎樣讓孩子更明白道理,自覺行為,我總結(jié)了“三靜”,和大家一起分享。

冷靜處理和孩子的矛盾。

去年有段時間我工作比較忙,心情比較煩躁,對待孩子沒有那么多耐心,當(dāng)我要求壯壯關(guān)電視睡覺,而他卻屢勸不聽的時候,我惱羞成怒,對他大吼,甚至動手打他。但是,我發(fā)現(xiàn),暴力或者怒火根本不能讓孩子跟你合作,只會讓我更加憤怒,讓孩子對我更加抗拒。于是,我反省必須好好地控制自己,不輕易地向孩子宣泄我的憤怒和沮喪。當(dāng)孩子跟我發(fā)小脾氣的時候,我不能發(fā)火,相反,我要把我的冷靜“借”給壯壯。告訴他他做了什么不對的事情,并且給他另外一個選擇。例如,“踢東西干什么?有氣就說,你不說,踢爛了,別人也不知道你為什么生氣?!?/p>

有的朋友有時會抱怨自己的孩子提一些過分的要求,比如買一些在他看來無用的玩具,有損健康的零食等等。可是,我們自個問問自個,孩子的這些要求真的是無理、過分的嗎?前段時間壯壯迷上《鋼甲卡卡龍》這部動畫片,里面有12個生肖機器人,每個人物都被刻畫得惟妙惟肖,個性鮮明,自然壯壯對衍生出來的12個生肖玩具垂涎三尺,躍躍欲試。

于是我們家玩具柜里多出來了12個玩具,這些玩具我是分時間買來的,一次只買一個或是兩個,因為事先約好,每次去買壯壯都很配合,選中玩具馬上回家。買來之后在游戲的過程中會讓壯壯說出此人物的獨到之處,漸漸地湊齊了,壯壯對這些玩具如獲珍寶,愛不釋手。想讓孩子“合作點”,我們家長就要多陪伴孩子,多了解孩子,這樣你才真正能說出孩子的要求到底合不合理,才能真正冷靜處理和孩子的親子關(guān)系。

平靜、平和地對待孩子。

當(dāng)和孩子意見不同的時候,多和孩子商量,說話盡量平靜,凡事告訴他注意事項,別總是攔住他,讓他順利完成一件事,讓他感覺自己能夠做好。記得去年壯壯在小區(qū)的中心花園玩耍,通向池塘的水泥架板有幾段半米多寬的間隔,壯壯跑到跟前想邁過去,可又有點遲疑,說實話,我也是忐忑不安,擔(dān)心孩子掉水里,可為了鼓勵他,我還是盡量讓自己保持平靜,放慢語速告訴他,邁的時候別猶豫,放輕松一下完成,說話的空當(dāng),壯壯刷地邁了過去。這件事啟發(fā)我,在和孩子溝通時盡量說話溫柔,語氣平靜,只有我們穩(wěn)住了,孩子才能穩(wěn)得住。

我看到過一篇有意思的報到,說的是一位媽媽要喊正在騎單車的兒子回家吃晚飯,“寶寶,媽媽做好晚飯了,快點回來吃飯。”而孩子正和伙伴們玩得正高興,他回應(yīng)說,“我不餓,還不想吃飯?!眿寢層袑⒆诱f,“快點回來吃飯,不然飯要涼了?!笨珊⒆舆€是說,“我不想吃?!庇谑菍<伊_列出以下幾種辦法讓媽媽來嘗試。第一種,媽媽威脅孩子,“你要不趕快回家吃飯,以后就別再想騎單車了!”第二種,二話不說把孩子從單車上拉下來,牽回家。第三種,媽媽給孩子一個“心理緩沖期”說,“這樣吧,再玩5分鐘就回家吃飯?!钡谒姆N,媽媽激勵孩子自尊心,以退為進(jìn),“寶寶你騎得真好,你能不能騎到前面路口,然后騎回來吃飯。”第五種,媽媽采用幽默的方法,裝出步履維艱地對孩子說“寶寶,媽媽頭很暈啊,你快來扶扶媽媽回家?!币荒苛巳唬皟煞N方法不可取,后三種平靜、平和的方法可行。后三種方法我都試過,非常奏效,尤其最后一種,有時晚上快十點了壯壯還不睡覺,我就會假裝頭暈,需要照顧,這時小壯就拿出男子漢保護(hù)女生的勁來,“媽媽,我去關(guān)燈,你好好休息?!笨磥砑议L適當(dāng)?shù)氖救酰兄诤⒆映砷L。

安靜地等待孩子長大。

“望子成龍、望女成鳳”是我們每位家長的美好愿望,在美好愿望的掩護(hù)下我們又強迫孩子做了多少孩子不愿意做的事情。去年我們幾位家長相約帶孩子去學(xué)輪滑,教練異常嚴(yán)厲,對達(dá)不到他標(biāo)準(zhǔn)的孩子大呼小叫,嚴(yán)厲批評,起先我們是想讓這些在溫室里享受無窮鼓勵“自大又自負(fù)”的孩子們?nèi)ソ邮艽煺劢逃?,可我們太急功近利了,我們想讓自己的孩子在一大堆孩子中“脫穎而出”,即要又好又快地接受教練指令,又要完整無誤地完成動作。回頭看看我為孩子記錄的這段成長的博客和照片,我都覺得好笑,甚至無地自容。為了滿足自己的“虛榮心”我把孩子都“逼”成什么樣了!

原來,在孩子的成長過程中,果真有突然開竅的時候,就在一瞬間,孩子突然長大了。如此看來,對孩子我們既不要焦慮也不要失望,更不要傷害他的自尊心。作為家長,我們要懷有足夠的耐心與信心,安靜地等待孩子自然地長大。

好了,啰嗦了這么多,希望能夠給大家一點啟示。

在此,借這個機會,代表我們?nèi)覍θ焕蠋煹男燎趧趧?、無私奉獻(xiàn)表示由衷的'感謝,謝謝你們!

希望我們家長朋友今后多交流、多溝通,謝謝大家。

家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇七

各位老師、各位家長:

大家上午好!

我是吳__的媽媽。首先,非常感謝張老師、周老師給我這個機會,在這里發(fā)言。

說實話,在孩子的'教育上我們還真沒有什么經(jīng)驗,在孩子成長中,我們也是摸著石頭過河,遇到什么問題就想辦法解決什么問題,沒有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃,所以有時候也是手忙腳亂的。

我家吳__在很多方面還有很多不足:見人不喜歡打招呼,在特別熟悉的人面前又很瘋癲,不像有些孩子特別懂禮貌,嘴巴甜;在學(xué)習(xí)上,也不是特別投入,每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩,不喊她回家就不可能回去;膽子也比較小,在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦,也不敢和老師說,只知道回家哭。

當(dāng)然,她在小學(xué)這兩年確實也取得了很大的進(jìn)步:以前在幼兒園時基本不怎么和其他小朋友說話,現(xiàn)在她卻交了好幾個好朋友,還經(jīng)常約著一起玩;剛開始上一年級時,因為害怕老師叫她讀書,哭著不肯上學(xué),現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校,在學(xué)校學(xué)到什么知識還很興奮地回去教我們,也很樂意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享;現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè),晚上睡覺一般都要看幾頁書,有時候一個人看得哈哈大笑的。

孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵,其次要感謝小朋友們,是你們讓吳__同學(xué)感受到了與別人相處的樂趣,而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處,同時還要感謝各位家長朋友們,不辭辛勞地組織活動讓孩子們有了更多的交流和接觸。

下面講講我們在孩子的學(xué)習(xí)上對她的一些要求和一些做法,希望各位家長朋友批評指正。

首先,最基本的要求,無特殊情況,不得請假,老師布置的任務(wù)要按時認(rèn)真完成。第二,及時與孩子溝通,了解她所學(xué)的知識,盡量抽時間和她一起讀、做題,激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時,及時幫她解決,讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三,在與同學(xué)交往中,盡量創(chuàng)造機會讓她與同學(xué)多接觸,中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀,周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足,所以她現(xiàn)在有好幾個經(jīng)常在一起玩的朋友,玩得很開心!

在考試成績這方面,沒有給她很大的壓力,沒考到100分也不會批評她,但我們會分析這份試卷上失分的原因,把沒掌握的知識弄懂,加以強調(diào),爭取以后不犯相同的錯誤,語要求不低于94分,數(shù)學(xué)要求不低于96分。

孩子的成長是一個漫長的過程,讓我們放慢腳步陪孩子一起成長,分享他們成長過程中的喜怒哀樂!

祝每個孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長!愿每個家庭都幸福美滿!謝謝大家!

家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇八

各位家長:

你們好!

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

首先,我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想,沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請你們不要生氣,因為我們已經(jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床,我們在夜深人靜之時入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報,即使成績不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會取得一個滿意的成績。

我們希望家長能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的'自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表揚。在孩子退步時不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

開學(xué)兩個月來,同學(xué)們給我留下的印象是團結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對班集體榮譽時,大家能團結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來說,這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,你爭我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們在學(xué)習(xí)上一定會成功。

很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己,因為每個人的具體如果沒有一個目標(biāo),就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認(rèn)為,只需把握住一下幾點,其余可以保持自己的方法。第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。,在時間足夠的時候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。

家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇九

敬重的各位教師,各位家長,各位同學(xué):

大家好!

我是xx的家長。很僥幸能在這兒作為家長代表講話。首要請答應(yīng)我代表各位家長朋友,向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝!

孩子進(jìn)到校園將近兩個月了,每次回家孩子們都會對咱們講校園又展開了什么活動,教師怎么樣上課,同學(xué)怎么樣共處,這讓我感覺孩子在這個校園,在這個班級日子、學(xué)習(xí)真的是高興。她喜愛她的教師和同學(xué)們!她對能在這個班級充滿了自豪!這讓我感動之余更讓我定心。作為家長,我了解、支撐教師的作業(yè),也合作教師一起教育孩子。

在孩子的教育過程中,我個人認(rèn)為,孩子的杰出思維品德教育要放在首位,杰出習(xí)氣的培育是要點。而要到達(dá)這個方針,需求家長和教師的一起教育。與校園合作,與教師交流是家長的職責(zé)和責(zé)任,特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期,許多心思話孩子不樂意和家長說,而樂意和教師同學(xué)說,不樂意聽家長的,而樂意聽教師和同學(xué)的。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子許多實在的主意,獲取咱們對孩子的最佳教育辦法、辦法,使孩子建立正確的人生觀和價值觀!到達(dá)咱們一起教育的意圖。

看著孩子一天天的前進(jìn),作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所獲得的每一點前進(jìn)都離不開各位教師的盡心教訓(xùn),離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助,也離不開家長們勤勞的支付。我有理由信賴,有咱們的陪同,有教師的科學(xué)教訓(xùn),孩子們一定會健康地生長,他將會是咱們的自豪!

在此,我再次向為了咱們的孩子而支付勤勞勞動的教師們表明誠心的感謝!祝福一切的教師和家長朋友們身體健康、作業(yè)順利!

謝謝咱們!

家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們:

你們好

能夠站在這里代表我班50位同學(xué)發(fā)言我很激動!冬季的晴空下,在這美麗的校園中那含有古典韻味的樓群靜靜佇立,以她的身軀守護(hù)著莘莘學(xué)子的晝夜更替。中學(xué)時的我們正處青春年代,這不僅是為了以后的生活做儲備,它本身就是一種生活。此時的我們有著最多的夢想、最大的熱情、最強的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度………然而此時的我們依舊懵懂無知,是老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春,感悟成長,全面發(fā)展,終成棟梁!身為學(xué)生的我們,重心仍在學(xué)習(xí),是老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?,讓我們脫離書本的禁錮,在知識的海洋上空肆意飛翔;是老師們幫助我們構(gòu)建著獨自的精神家園,既帶有屬于年少的`夢幻與壯闊,又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會成為我們精神世界的基石,輔助我們步上顛峰。

優(yōu)異的成績需要良好的生活習(xí)慣來維持,高中生活已經(jīng)過了一個學(xué)期,我們都已經(jīng)總結(jié)出適合我們自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:生活得有規(guī)律,學(xué)習(xí)才能得心應(yīng)手。我們每天都按著學(xué)校所規(guī)定的制度有規(guī)律地生活著:早起、早讀、晨跑、上課……這一切成了我們身邊必不可少的一支樂曲。

從升入高中到現(xiàn)在,我們一直堅持著:早自修的鈴聲還沒響起時,我們早讀的瑯瑯書聲早已在校園內(nèi)飄蕩;上課做到精神飽滿,沒有一絲懈怠;放學(xué)后,仍然有許多同學(xué)留在教室,揮筆作業(yè);勤奮學(xué)習(xí)的楷模比比皆是。

我們二十班在這個學(xué)校更是一個優(yōu)秀的班級!我們班在剛開學(xué)的時候是一個很渙散凝聚力很弱的班級,在每次學(xué)校評比中我們總是在最后的行列,無論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)和衛(wèi)生都很不理想,但現(xiàn)在我們是一個團結(jié)向上,凝聚力很強的班級!我們都有一股很烈的班級榮譽感?。≡诋?dāng)初的我們是那么弱,但那已經(jīng)成為過去?。≡谖覀儼?0多名同學(xué)共同努力下我們班已經(jīng)成為一名佼佼者??!在學(xué)校衛(wèi)生評比中:拿了一次第三,一次第二,一次第一;在學(xué)習(xí)、紀(jì)律中:我們拿了一次第三,一次第二;在學(xué)?;顒又校何覀冊凇皩W(xué)?!びH情”征文活動中榮獲二等獎,在學(xué)?!靶〔讲佟北荣愔形覀儤s獲三等獎,在學(xué)校“小荷”杯作文大賽中我們榮獲三等獎!在學(xué)期末各項評比中我班的綜合量化位居級部第五名。

這也體現(xiàn)了我們班的優(yōu)秀和良好的學(xué)習(xí)氛圍??!雖然在學(xué)習(xí)生活中我們會偶爾產(chǎn)生一些矛盾,但矛盾過后我們感情更加深厚。我們把二十班當(dāng)做了我們的大家庭,在歡聲笑語中我們隨著老師的步伐帶著我們走向夢想的世界。也許您的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不理想,但您放心在我們共同努力下我們盡快提高我們?nèi)w同學(xué)的成績。

家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,各位家長小朋友們:

自從孩子進(jìn)入二年級后,我發(fā)現(xiàn)他變了,變得更懂事了,變得更有上進(jìn)心了,也愛讀書了。這是老師管理和教育的結(jié)果。

孩子的每一點進(jìn)步都和老師們的辛勤努力是分不開的。對于孩子的教育問題,我真的沒什么經(jīng)驗可談,只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認(rèn)識。

一是,在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給孩子一定的空間,盡量培養(yǎng)孩子的自制能力。比如:孩子做作業(yè)時,盡量讓其獨立完成,不懂可以問,但不由家長隨時陪讀、陪做;孩子做作業(yè)時,家長盡量將電視聲音關(guān)小點,避免孩子分心,便于孩子集中精力。

二是,多一點時間和孩子在一起,多溝通,多表揚,多鼓勵,少批評,少指責(zé)。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視,聊聊天……所以,對待孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵他盡快的把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。大人每天要堅持檢查作業(yè)、聽寫生字,抽查背誦的功課,讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。每天陪著孩子看一些有意義的書籍,并堅持寫一篇日記。讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。

三是,培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他,多參加集體活動,增強集體榮譽感。如,學(xué)校舉辦的各種活動,我認(rèn)為我們應(yīng)該多鼓勵孩子參加,讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中,孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

看著孩子一天天的變化,作為家長的我,看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨,離不開家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長!

在此,我再次向,為了我們的孩子,而付出辛勤勞動的老師們,表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們,身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

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