無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編精心整理的給予作文初二【范文5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給予作文初二【范文5篇】一
給予
生活中有許多給予，學(xué)校的老師給予我們知識(shí)，可口的飯菜給予我們營(yíng)養(yǎng)……那么，母親給予了我們什么呢？答案只有一個(gè)字：愛(ài)。
母親給予了我們無(wú)限的愛(ài)，她是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋煛男〗涛覀冏x書，認(rèn)字，教給我們做人的道理。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她與我們一同思考、解決；當(dāng)我們與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，她讓我們知道怎樣才是對(duì)的，應(yīng)怎樣和解；當(dāng)我們生病時(shí)，她又給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧；當(dāng)我們……前一段時(shí)間，我一直咳嗽，怎么也好不了，媽媽便給我買了藥，讓我準(zhǔn)時(shí)吃藥?？晌也坏袝r(shí)候不吃，晚上還把被子踢掉，導(dǎo)致到現(xiàn)在也沒(méi)好。于是每天晚上，媽媽都要起床好幾次給我蓋被子。
但生病還是小事，幾年前暑假的一次經(jīng)歷讓我心驚肉跳，更讓我感動(dòng)。那個(gè)暑假，我到外婆家的池塘里抱著游泳圈學(xué)游泳。突然，我手一滑，沒(méi)抓住游泳圈，一下子沉進(jìn)水里。水不深，兩米不到，可我那時(shí)的身高一米三不到！我嗆了好幾口水，竭盡全力掙扎著，但無(wú)濟(jì)于事，只有耳邊傳來(lái)媽媽焦急的喊聲，我有點(diǎn)絕望了。突然不知怎么回事，我奇跡般浮出了水面，一種劫后余生的狂喜充斥在心中。我不經(jīng)意間扭頭一看，這一看，我的好心情便蕩然無(wú)存:爸爸扶著全身濕透的媽媽走上了岸。我知道，媽媽沒(méi)等我浮上來(lái)便跳了下去，全然不顧自己也是只旱鴨子。還好，聞?dòng)嵹s來(lái)的爸爸拉起了她。一時(shí)間，我熱淚盈眶。上岸后，我看見(jiàn)媽媽臉上盡是水，不知是我沉下時(shí)驚慌的淚水還是她跳下去時(shí)的池水。
母親給予我們生命，讓我們感受到世界的美好，同時(shí)給予了我們無(wú)盡的愛(ài)。所以，我想對(duì)母親說(shuō)一句那十多年都未曾說(shuō)出口的話：“媽媽，我愛(ài)您！”
給予作文初二【范文5篇】二
說(shuō)墻初二作文
翻開字典，墻的意思有太多?？墒牵乙琅f不知道，“墻”是什么。
——題記
一堵墻，幾乎將房?jī)?nèi)的佳人與世隔絕。黎明破曉前，只聞見(jiàn)，一曲琵琶點(diǎn)破艷陽(yáng)天。訴說(shuō)著，訴說(shuō)著自己的心愿?？纯茨菈χ獾氖澜?。可是，在那封建的舊社會(huì)，只有多愁善感的'琴，才能做佳人的知音。但，“墻”不能作為一種束縛。
一堵墻，將一個(gè)完整的德國(guó)一分為二，柏林墻。在墻兩側(cè)的人們，每天看著同一個(gè)太陽(yáng)升起，落下，卻無(wú)法看見(jiàn)自己所思念的人。嘗試過(guò)，嘗試過(guò)翻越那堵墻，獄親人團(tuán)聚。可是，在那冷戰(zhàn)的年代，這一切都是奢望，是可能一生命為代價(jià)的奢望。但，“墻”不能作為一種政治隔閡。
一堵墻，使本該緊挨在一起的心遠(yuǎn)離。孩子在墻后，父母在墻前。父母可以越過(guò)現(xiàn)實(shí)中的墻，卻無(wú)法越過(guò)心里那堵“墻”。嘆息過(guò)，嘆息過(guò)自己離孩子太遠(yuǎn)。曾經(jīng)試圖靠近，卻迷路在無(wú)邊的冷漠之中。是的，已經(jīng)努力過(guò)了。可是，在孩子們的叛逆期，這一切都是徒勞的。但“墻”不能作為一種心理的代溝。
墻，可以阻擋視線，卻不能束縛內(nèi)心；墻，可以分裂土地，卻不能阻止思念；墻，可以變成代溝，卻不能使愛(ài)消散。
墻的意思，似乎遠(yuǎn)不止這些。墻是什么，并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
墻，可以 …… 卻不能 ……
給予作文初二【范文5篇】三
終于開學(xué)啦!這次迎接開學(xué)的不是飄飄灑灑的小雨;也不是陽(yáng)光燦爛的晴天;而是一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的春雪。
早晨，站在窗前，望著外面那片冰雪世界，輕柔潔白的小雪花點(diǎn)綴著這如同畫卷的景象。我走下樓去，雪花似調(diào)皮的小精靈似的，有的”跳“到我的肩上，有的鉆進(jìn)我的衣服里，凍得我直哆嗦，還有的落到地上，跳起了優(yōu)美的華爾茲。我伸出手，雪花落到我手上，冰冰涼涼的，我閉上雙眼，任雪花落到全身。樹枝上沾滿了雪，像穿上了新衣服一般;草地上，小草兒被厚厚的積雪覆蓋起來(lái)，走在上面，留下一串串小腳印，像是一首贊美春雪的詩(shī)!
當(dāng)然，雪天的路是很潮濕的。走在路上，總聽(tīng)見(jiàn)清脆的響聲，若是沒(méi)看見(jiàn)，一腳踩在水里，滑了一跤，那不僅鞋子襪子濕了，全身都會(huì)濕透了，看起來(lái)滑稽極了!
走進(jìn)校園里，操場(chǎng)上，低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诒寂苤粝乱淮∧_印;高年級(jí)的同學(xué)們互相打著雪仗，不一會(huì)同學(xué)們的身上都沾滿了雪，滿操場(chǎng)傳來(lái)她們的歡聲笑語(yǔ)，給春雪又添一分活潑。
走進(jìn)教室里，同學(xué)們都安安靜靜地坐著。下課了，雖然老師不允許我們下樓玩雪，但雪的誘惑怎能抵擋?我們趴在窗臺(tái)上，用手接雪花，抬頭仰望漫天的雪花，也別有一番趣味呦!
我愛(ài)這場(chǎng)春雪，愛(ài)它的粉妝玉砌，愛(ài)它的滌蕩塵埃，更愛(ài)它的超凡脫俗的意境!
給予作文初二【范文5篇】四
已經(jīng)是酷暑的七月，卻沒(méi)有那般的陽(yáng)光普照，也沒(méi)有往年的炎炎燥熱。有的只是這動(dòng)情的雨聲，徐徐涼風(fēng)，在這雨夜里，我體驗(yàn)著詩(shī)畫般的藝術(shù)美。
雨是煩惱的寄托。打開古紅色的鐵門，走入雨的世界。雨打落在我的臉上、手臂上，涼涼的，一種清爽油然而生。雨在水池里跳躍著，蕩起了一圈又一圈的`的漣漪，好美噢！
倚在屋檐下，聽(tīng)雨在夜里歡唱，每一個(gè)音符都牽動(dòng)著我的心靈，感受著雨如人生般的真誠(chéng)。
伸手去迎接雨的到來(lái)，它停留在我的手心。在黑夜里我看他竟是如此的透亮，如水晶一般。
雨，是上天的小精靈，是萬(wàn)物的天使。此時(shí)已是夜深人靜了，好像全世界都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)境，唯有我醒著。聽(tīng)著曼妙的雨聲，回想過(guò)往的經(jīng)歷，我明白，不論是喜是悲，我還得面對(duì)所有的經(jīng)歷，選擇了而不能確認(rèn)，體驗(yàn)過(guò)程中的酸與痛。是與非并不重要，人生中該把握的絕不放手，該拋棄的決不挽留。雨夜里我體驗(yàn)著生活，放飛了煩惱，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
風(fēng)雨吹過(guò)我的發(fā)際，黎明的曙光在天邊泛起，使我深深感受到未來(lái)的希望，風(fēng)雨中不用怕，至少我們還有夢(mèng)在成長(zhǎng)……
給予作文初二【范文5篇】五
車奔去。
正走著，云朵列車猛地一個(gè)急剎車，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，紛紛掉下了云朵列車。在空中，我們陸陸續(xù)續(xù)醒來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)地面有個(gè)小花園，花園里的話全都枯萎了，變成了棕色的，他們沒(méi)精打采地說(shuō)：“小雨點(diǎn)，幫幫我們吧！不然主人就看不到我們五彩的顏色了?！笨粗麄円桓笨蓱z的樣子，我們趕緊落在小花兒的身上，把小花兒滋潤(rùn)得開出了五顏六色的'花朵。他們蹦蹦跳跳地，又恢復(fù)了生機(jī)。這時(shí)，花兒的主人出來(lái)了，看著花兒們綻放的樣子，開心地笑了，覺(jué)得幸福又美好！我們也開心地笑了，回到了云朵列車上。
到了大森林，只見(jiàn)麥田都彎著腰，周圍的樹木都是光禿禿的，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，小溪哥哥也被凍住了。怎么辦呢？忽然，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子：我們小雨點(diǎn)一起奔向小溪哥哥，小溪哥哥被解凍了，流進(jìn)了小溝，澆灌著樹木花草，麥田直起了腰，大樹穿上了新衣服，小動(dòng)物有了家，森林里又恢復(fù)了生機(jī)，小溪哥哥繼續(xù)向前流淌。就在這時(shí)，我忽然感覺(jué)身子輕飄飄的，不知去了哪里……
我像一名醫(yī)生，不管什么病都能治好；我像一名武將，保護(hù)著春天的植物；我是春姑娘的女兒，我就是春天的小雨點(diǎn)！
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