總結(jié)可以幫助我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高記憶能力。除此之外，也需關(guān)注總結(jié)寫(xiě)作一直以來(lái)都是大家所關(guān)注的話題，下面這些范文或許能給你一些啟發(fā)。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇一
第一段：介紹簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作培訓(xùn)
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，簡(jiǎn)潔明了的寫(xiě)作技巧越發(fā)重要。為了提高自己的簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作能力，我參加了為期一周的簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)不僅教授了基本的寫(xiě)作技巧，還提供了實(shí)際案例供參考。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作有了更深入的理解，并收獲了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：掌握寫(xiě)作基本原則
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作的基本原則。首先，清晰明了地表達(dá)意思是最重要的。簡(jiǎn)報(bào)是要傳達(dá)信息的工具，因此語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰非常關(guān)鍵。其次，簡(jiǎn)報(bào)要遵循邏輯發(fā)展的順序。信息的呈現(xiàn)要有條不紊，有條理地展開(kāi)。最后，簡(jiǎn)報(bào)必須準(zhǔn)確無(wú)誤地傳遞信息。錯(cuò)誤或模糊的信息會(huì)給讀者造成誤解和困惑。掌握了這些基本原則，我在簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作上已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
第三段：案例分析和實(shí)戰(zhàn)演練
培訓(xùn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是分析和演練實(shí)際案例。我們被要求學(xué)會(huì)從一條復(fù)雜的信息中提煉出最重要的內(nèi)容，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。我們通過(guò)對(duì)案例分析的操練，學(xué)會(huì)了如何結(jié)構(gòu)化思維，并撰寫(xiě)出簡(jiǎn)明扼要的簡(jiǎn)報(bào)。接下來(lái)，我們還進(jìn)行了寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)演練。在限定的時(shí)間內(nèi)，我們要根據(jù)給定的信息撰寫(xiě)出一個(gè)滿(mǎn)足要求的簡(jiǎn)報(bào)。這種實(shí)戰(zhàn)演練提高了我的寫(xiě)作速度和準(zhǔn)確性，也強(qiáng)化了我應(yīng)對(duì)壓力的能力。
第四段：與他人分享和互動(dòng)
培訓(xùn)期間，與其他學(xué)員的互動(dòng)和分享是我受益良多的一部分。在小組討論中，我們分享了自己的寫(xiě)作心得和困惑，并借助他人的意見(jiàn)來(lái)改進(jìn)和提升自己的寫(xiě)作水平。這種分享和互動(dòng)不僅拓寬了我的視野，也增加了我的靈感和創(chuàng)造力。與他人共同探討寫(xiě)作技巧，我收獲了許多寶貴的建議和觀點(diǎn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)心得
通過(guò)參加這次簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作培訓(xùn)，我不僅掌握了寫(xiě)作的基本原則，還學(xué)會(huì)了分析案例和進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。與他人的分享和互動(dòng)也讓我的寫(xiě)作水平得到了很大的提升。我深切體會(huì)到簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作是一門(mén)必備的技能，它可以提高我們向他人傳遞信息的能力，幫助我們更好地溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我相信，通過(guò)不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我會(huì)在簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作方面越來(lái)越進(jìn)步。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇二
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于新課標(biāo)的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多新的理念和方法。在培訓(xùn)中，我對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵有了更深刻的理解，學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和策略。以下是我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中，我了解到新課標(biāo)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。新課標(biāo)教材的編寫(xiě)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在實(shí)際教學(xué)中，我可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考、讓學(xué)生參與課堂討論、進(jìn)行小組合作等方式，幫助學(xué)生真正理解知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
其次，在培訓(xùn)中，我了解到新課標(biāo)注重任務(wù)型教學(xué)。新課標(biāo)將課堂教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提倡學(xué)生做任務(wù)、解決問(wèn)題的方式來(lái)學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合應(yīng)用能力。在以往的教學(xué)中，我注重知識(shí)點(diǎn)的講解和應(yīng)試訓(xùn)練，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了實(shí)踐對(duì)學(xué)生的重要性，并將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
另外，在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和策略。例如，課堂引導(dǎo)的技巧。在新課標(biāo)要求下，我們應(yīng)該注重課堂引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單地給學(xué)生灌輸知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我將更多地運(yùn)用提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還學(xué)到了一些多媒體教學(xué)的技巧，如使用PPT等多媒體工具來(lái)豐富課堂內(nèi)容，使學(xué)生更加直觀地理解知識(shí)。這些教學(xué)技巧和策略的靈活運(yùn)用，讓我在課堂上的教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后，在培訓(xùn)中，我還了解到了學(xué)生情感管理的重要性。新課標(biāo)提出了尊重學(xué)生個(gè)體差異的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康。在教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，積極與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和壓力，并給予及時(shí)的關(guān)心和幫助。通過(guò)情感管理，我相信學(xué)生成長(zhǎng)的道路會(huì)更加陽(yáng)光和健康。
通過(guò)這次新課標(biāo)培訓(xùn)，我加深了對(duì)新課標(biāo)的理解，學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和策略。新課標(biāo)的實(shí)施將會(huì)改變傳統(tǒng)的教育模式，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。我相信，只有我們教師在實(shí)際教學(xué)中不斷探索，不斷更新自己的教育教學(xué)理念和方法，才能更好地適應(yīng)新課標(biāo)的要求，更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇三
種植培訓(xùn)是一個(gè)全面了解植物生長(zhǎng)和繁殖規(guī)律的過(guò)程。在參加完培訓(xùn)之后，我對(duì)于如何讓植物健康成長(zhǎng)和保持生命力有了更深層次的了解。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多有關(guān)植物生長(zhǎng)和運(yùn)作的知識(shí)，感受到了種植的樂(lè)趣與滿(mǎn)足。在下面的文章里，我將與您分享我的種植培訓(xùn)心得和體會(huì)。
【身體健康且調(diào)理土壤】
前置工作是確保種植環(huán)境的適宜性，如果條件不合適的話，任何即使好的種子也無(wú)法在不健康的土地中生長(zhǎng)。在進(jìn)行壓實(shí)平整土地后，我們還需要進(jìn)行更多的步驟。為了保證植物的有利生長(zhǎng)，我們需要通過(guò)調(diào)整土壤的酸堿度、養(yǎng)分和結(jié)構(gòu)等要素來(lái)確保土地的健康。因此，在種植培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了如何選擇適合我們需要的植物的土壤以及如何調(diào)整土壤以讓植物有理想而健康的生長(zhǎng)環(huán)境。
【有針對(duì)性的施肥和病蟲(chóng)害的管理】
作為植物生長(zhǎng)的一個(gè)必須因素，施肥是植物健康生長(zhǎng)的重要保障。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何選擇適合不同種植階段的肥料，如何選擇最適宜植物生長(zhǎng)和發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)。在植物生長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程中，我們還要時(shí)刻關(guān)注病蟲(chóng)害的管理。我們學(xué)到了如何預(yù)防各種病蟲(chóng)害的發(fā)生，并且如何通過(guò)安全的渠道進(jìn)行滅蟲(chóng)。
【精準(zhǔn)澆水和修剪管理】
良好的灌溉是確保植物健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一。澆水不充足或者過(guò)度都會(huì)影響植物的生長(zhǎng)和健康。因此，我們需要根據(jù)不同的季節(jié)和需要定期澆灌水分，以確保植物生長(zhǎng)、生存和繁殖，從而滿(mǎn)足我們對(duì)植物的需求。此外，修剪不僅可以效果良好，而且可以讓植物更好的適應(yīng)環(huán)境。
【互動(dòng)分享與學(xué)習(xí)總結(jié)】
培訓(xùn)除了向我們介紹有關(guān)植物的基本知識(shí)以外，學(xué)員之間的互動(dòng)也是一種重要的學(xué)習(xí)和完善自我表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。我們可以交流種植經(jīng)驗(yàn)，分享自己的感受以及植株管理等細(xì)節(jié)，這有助于我們互相幫助并進(jìn)一步加深印象。在每節(jié)課結(jié)束后，老師們也會(huì)帶領(lǐng)我們總結(jié)一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)度和收獲。
【結(jié)語(yǔ)】
參加種植的培訓(xùn)為我們打開(kāi)了一個(gè)借助自然環(huán)境，了解植物和保護(hù)自然的平臺(tái)。成為一個(gè)植物種植的專(zhuān)家不是容易的，但是參加培訓(xùn)是一種非常值得的邁出第一步的方法。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)到了很多可能不知道的植物知識(shí)，使我們對(duì)大自然和生物的理解更加深入。希望我們的分享會(huì)讓人更了解植物，也讓全世界更加關(guān)注生態(tài)保護(hù)。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇四
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于工作室簡(jiǎn)報(bào)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到工作室簡(jiǎn)報(bào)在工作中的重要性，并且感受到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的巨大成長(zhǎng)。下面我將結(jié)合我個(gè)人的心得體會(huì)，對(duì)此次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常系統(tǒng)和全面。在培訓(xùn)中，我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)了工作室簡(jiǎn)報(bào)所包含的各個(gè)要素和關(guān)鍵點(diǎn)。從簡(jiǎn)報(bào)的規(guī)范格式到內(nèi)容的豐富性，再到簡(jiǎn)報(bào)的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格，培訓(xùn)都進(jìn)行了詳細(xì)解析和深入講解。我深深意識(shí)到，只有掌握了這些基本的知識(shí)和技巧，才能夠在工作中更加有效地撰寫(xiě)出一份精致的工作室簡(jiǎn)報(bào)。同時(shí)，在培訓(xùn)結(jié)束后，我們還得到了一份詳細(xì)的培訓(xùn)手冊(cè)，這對(duì)于加深和回顧培訓(xùn)內(nèi)容有著非常重要的幫助。
其次，我意識(shí)到工作室簡(jiǎn)報(bào)的核心在于準(zhǔn)確傳達(dá)信息。一份好的簡(jiǎn)報(bào)可以起到溝通和傳達(dá)的作用，而不僅僅是對(duì)工作內(nèi)容的簡(jiǎn)單歸納。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何選擇主題和信息的準(zhǔn)確度，以及如何通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和精煉的排版風(fēng)格讓讀者更容易理解。一篇好的簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)該通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的內(nèi)容和排版，讓讀者快速全面地了解到相關(guān)事項(xiàng)并得到清晰的指導(dǎo)。這讓我認(rèn)識(shí)到，簡(jiǎn)報(bào)的編寫(xiě)不僅僅是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)和信息的匯總，更是需要我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納和深入思考，從而達(dá)到有效的傳播和溝通。
另外，培訓(xùn)中提到的簡(jiǎn)報(bào)設(shè)計(jì)也給我留下了深刻的印象。在工作室簡(jiǎn)報(bào)中，設(shè)計(jì)是非常重要的一環(huán)。一個(gè)設(shè)計(jì)精美的簡(jiǎn)報(bào)能夠吸引讀者的眼球，更有可能被讀者讀完和重視。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的設(shè)計(jì)原則，例如色彩搭配、字體選擇、圖片運(yùn)用等。這些原則幫助我了解到，一個(gè)簡(jiǎn)潔清晰、符合品牌形象的簡(jiǎn)報(bào)設(shè)計(jì)，能夠增強(qiáng)傳達(dá)信息的效果。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)簡(jiǎn)報(bào)設(shè)計(jì)的重要性有了更深入的了解，也對(duì)簡(jiǎn)報(bào)設(shè)計(jì)領(lǐng)域有了更多的興趣和熱情。
此外，我還學(xué)到了如何進(jìn)行簡(jiǎn)報(bào)撰寫(xiě)的實(shí)際操作。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐練習(xí)，從簡(jiǎn)報(bào)編寫(xiě)的思路規(guī)劃到具體內(nèi)容的撰寫(xiě)，再到整體設(shè)計(jì)的排版，每一步都有詳細(xì)的指導(dǎo)和實(shí)際操作。這樣的實(shí)踐練習(xí)讓我更加深入地了解到簡(jiǎn)報(bào)的編寫(xiě)需要個(gè)人的思考和實(shí)際動(dòng)手操作的能力。通過(guò)實(shí)際操作，我意識(shí)到簡(jiǎn)報(bào)的編寫(xiě)遠(yuǎn)不是一件容易的事情，需要付出大量的心血和精力。但是，我相信只要不斷的練習(xí)和總結(jié)，不斷地提高自己的寫(xiě)作能力和設(shè)計(jì)技巧，一定能夠變得更加出色，更加擅長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào)的編寫(xiě)和設(shè)計(jì)。
最后，通過(guò)這次工作室簡(jiǎn)報(bào)培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了有關(guān)簡(jiǎn)報(bào)編寫(xiě)的知識(shí)和技巧，更是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到了自我提升和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸對(duì)簡(jiǎn)報(bào)編寫(xiě)和設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且對(duì)自己的寫(xiě)作能力和設(shè)計(jì)技巧有了更高的要求。我將會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際工作，不斷地提升自己的簡(jiǎn)報(bào)編寫(xiě)能力，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，為工作的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，這次工作室簡(jiǎn)報(bào)培訓(xùn)給予了我很多的啟發(fā)和收獲。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在培訓(xùn)中我對(duì)工作室簡(jiǎn)報(bào)的重要性和簡(jiǎn)報(bào)編寫(xiě)的技巧有了更深入的了解。未來(lái)，我將會(huì)不斷提升自己的簡(jiǎn)報(bào)編寫(xiě)能力和設(shè)計(jì)技巧，同時(shí)將簡(jiǎn)報(bào)編寫(xiě)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為工作的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的一份力量。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇五
我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語(yǔ)言表述正確并充滿(mǎn)著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪?，接人待物與家長(zhǎng)的接觸時(shí)，有許多不足，教師平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸，要讓家長(zhǎng)感覺(jué)教師的素質(zhì)，不僅通過(guò)接人待物的禮儀，還有語(yǔ)言的規(guī)范。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后，我覺(jué)得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì)，真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國(guó)”。
第三組老師的禮儀展開(kāi)《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺(jué)到，孩子耳濡目染我們的語(yǔ)言，行為。他們會(huì)在一天天的模仿，我們正確的禮儀會(huì)在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們?cè)谡n堂中的禮儀會(huì)涉及到第一組教師所展示的所有姿勢(shì)。以前真的沒(méi)有想過(guò)、甚至沒(méi)做到過(guò)規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒(méi)有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運(yùn)用禮儀，雖然有時(shí)會(huì)做的不規(guī)范，也會(huì)忘記，但是心里有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)感受到我們的禮儀，自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，家長(zhǎng)的素質(zhì)也會(huì)得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
希望我園的禮儀之花常開(kāi)！
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得二：教育心得《禮儀培訓(xùn)的心得》
9月19日袁靜老師老我園進(jìn)行《如何在幼兒園開(kāi)展禮儀品格教育》培訓(xùn)。讓我深有體會(huì)在幼兒開(kāi)展禮儀的重要性。在兩歲半――六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當(dāng)?shù)慕逃?，就抓住了健康、快?lè)、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。
我們家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子已開(kāi)始懂得一些禮儀，晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好，與家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)；好玩的玩具大家一起玩；排隊(duì)入廁、做操，這是個(gè)良好的開(kāi)端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動(dòng)的全過(guò)程。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得三：幼兒園禮儀教育心得
本學(xué)年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究，通過(guò)這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多，學(xué)習(xí)開(kāi)展了各類(lèi)禮儀教育活動(dòng)和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動(dòng)，我們?cè)谘杏懼小⒃诓粩嗟貙W(xué)習(xí)中，對(duì)于禮儀教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，也從中受益匪淺。
一、禮儀教育滲透日常生活。
偉大教育家陶行知說(shuō)的好：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈耸橇⑸碇?，而尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同伴是做人的基本內(nèi)容之一，也是我們對(duì)幼兒從小應(yīng)進(jìn)行培養(yǎng)的內(nèi)容之一。為此，我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實(shí)踐的禮儀內(nèi)容和要求，如：來(lái)園、離園能主動(dòng)向老師、阿姨鞠躬打招呼；在路上碰到老師或熟悉的人能主動(dòng)打招呼；能主動(dòng)熱情向客人老師打招呼并交談；和客人老師交朋友、活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講；知道要尊重別人，不隨便叫喊、打擾等；在行走時(shí)能主動(dòng)禮讓師長(zhǎng)；同伴之間相互打招呼、問(wèn)候；游戲中友好合作一起玩；活動(dòng)中會(huì)禮讓、照顧小年齡的朋友、生病的`朋友及遇到困難的朋友；能友好和同伴相處，如：得到小朋友的幫助會(huì)道謝、不小心碰撞了朋友會(huì)道歉等。
二、禮儀教育融入教研活動(dòng)。
1.一課多研互助共享
我們教研組還開(kāi)展了一課多研的活動(dòng)，以禮儀教學(xué)為切口，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué)?；顒?dòng)后我們教研組的成員主要從教師支持性策略為切入口，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析與討論、修改與改進(jìn)。從而讓幼兒得到發(fā)展，讓教師能力得到提升。
提問(wèn)是教師組織教學(xué)活動(dòng)的重要手段。我覺(jué)得，禮儀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)是活動(dòng)順利開(kāi)展的關(guān)鍵，在禮儀教學(xué)活動(dòng)中，提問(wèn)質(zhì)量的高低，直接影響教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的高低。所以在以后的禮儀教學(xué)中，我們要不斷反思教學(xué)實(shí)踐，研究提問(wèn)策略，增強(qiáng)提問(wèn)的藝術(shù)性，使我們的禮儀教學(xué)活動(dòng)過(guò)程更有效、更高效。
2.課堂展示提升自我
我在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，在課堂上更是注重以幼兒為主體，關(guān)注幼兒，關(guān)注細(xì)節(jié)。禮儀教學(xué)活動(dòng)《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開(kāi)展示活動(dòng)。過(guò)去，我們總是不斷從正面強(qiáng)化，教育幼兒如何愛(ài)父母，父母的愛(ài)有多么偉大。事實(shí)上，愛(ài)不僅僅是個(gè)溫馨的話題，更是一個(gè)沉重的話題，它需要我們的沉思!什么才是真正的愛(ài)?因此我選擇了這個(gè)話題進(jìn)行展開(kāi)。在第一個(gè)環(huán)節(jié)里，我敞開(kāi)心扉，用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達(dá)自己真實(shí)的心聲，激發(fā)孩子對(duì)原有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶，孩子們盡情地講述、宣泄。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問(wèn)題，所以在第二個(gè)環(huán)節(jié)里，營(yíng)造了一個(gè)情緒場(chǎng)，孩子們通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作自由地宣泄。第三個(gè)環(huán)節(jié)，在孩子們消極情緒激昂的時(shí)候，我話鋒一轉(zhuǎn)：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字，觸發(fā)孩子冷靜下來(lái)，好好地審視自己的內(nèi)心，挖掘內(nèi)心對(duì)爸爸更真實(shí)的感受!孩子的情感越來(lái)越真切，在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通，體驗(yàn)與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié)，運(yùn)用爸爸的來(lái)信，進(jìn)一步確認(rèn)爸爸的愛(ài)，理解、體驗(yàn)父愛(ài)的深沉，自然而然地引發(fā)出對(duì)爸爸愛(ài)的表達(dá)。孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)出了“我愛(ài)爸爸”!這時(shí)的父愛(ài)是在充分感受爸爸、認(rèn)識(shí)爸爸、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛(ài)，這是真實(shí)的愛(ài)!我們的爸爸雖然不完美，但我們還是愛(ài)他，喜歡他，這就是愛(ài)的真諦!活動(dòng)中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使，帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒(méi)有僵硬的說(shuō)教，也沒(méi)有高科技的教具，通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的活動(dòng)、“反意”的形式彰顯父愛(ài)，感受到與爸爸割舍不斷的情愫，讓父愛(ài)的種子深深地根植在孩子心中。本次公開(kāi)展示活動(dòng)受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評(píng)。
通過(guò)一課多研、平時(shí)的禮儀教學(xué)活動(dòng)及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了，禮儀教學(xué)重在體驗(yàn)，禮儀教學(xué)的有效開(kāi)展重在教師的合理設(shè)計(jì)有效引導(dǎo)等。我覺(jué)得禮儀教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。而最佳途徑是：1.聆聽(tīng)幼兒對(duì)話，發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)。2.關(guān)注幼兒生活，尋找需要解決的問(wèn)題。3.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇切入點(diǎn)。活動(dòng)中更是要調(diào)動(dòng)、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。教師精心的預(yù)設(shè)，使活動(dòng)更具價(jià)值。而有效的師幼互動(dòng)更反映了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義。
三、禮儀培訓(xùn)提升個(gè)人能力。
多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏，認(rèn)識(shí)到自己的不足，有時(shí)自己百思不得其解的問(wèn)題會(huì)在培訓(xùn)中得到解決，也能激發(fā)我在工作中的靈感，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐、去探索，從而有自己的見(jiàn)地、想法，還會(huì)將實(shí)踐與理論相結(jié)合，整理出筆記。
在平時(shí)，我還認(rèn)真撰寫(xiě)禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)中班幼兒社會(huì)性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎(jiǎng)。平時(shí)撰寫(xiě)隨筆、案例，《區(qū)域活動(dòng)中師幼互動(dòng)案例――多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動(dòng)――美食店學(xué)禮儀》等等。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫(xiě)讀書(shū)心得，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了探討、學(xué)習(xí)，提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。
四、我的思考。
在實(shí)際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然、思維活躍的場(chǎng)景，經(jīng)常是教師有效提問(wèn)所引發(fā)的。如何運(yùn)用有效地提問(wèn)來(lái)達(dá)到教師預(yù)期的目的，在什么情景下教師該提什么問(wèn)題、該說(shuō)什么話？活動(dòng)中教師該如何引導(dǎo)、如何介入、如何解決一些突發(fā)性的問(wèn)題？這是我們平時(shí)在做的，但捫心自問(wèn)，并沒(méi)有做到很好，有時(shí)候教師的語(yǔ)言是生硬的、帶有指令性的，而教師的提問(wèn)不當(dāng)往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)低效的現(xiàn)象發(fā)生。我覺(jué)得在以后的工作中，我們還應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問(wèn)策略方面的理論，并運(yùn)用于實(shí)踐，相信會(huì)有不錯(cuò)的成效。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇六
簡(jiǎn)報(bào)培訓(xùn)是每個(gè)職場(chǎng)人士必須掌握的基本技能之一。本人最近參加了公司舉辦的簡(jiǎn)報(bào)培訓(xùn)課程，在此分享本人的心得體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)
在培訓(xùn)課程中，講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)方面的內(nèi)容。首先是簡(jiǎn)報(bào)的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)。一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和合適的設(shè)計(jì)可以讓簡(jiǎn)報(bào)更易于閱讀和理解。其次，講師強(qiáng)調(diào)了簡(jiǎn)報(bào)的語(yǔ)言表達(dá)和文稿撰寫(xiě)。清晰、簡(jiǎn)潔、真實(shí)和有邏輯的語(yǔ)言表達(dá)是一個(gè)優(yōu)秀簡(jiǎn)報(bào)的重要指標(biāo)，除此之外，文稿中要注意各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和因果關(guān)系的引導(dǎo)等細(xì)節(jié)。最后，練習(xí)是提高簡(jiǎn)報(bào)能力的必備方法。只有不斷練習(xí)和反思，才能避免在面對(duì)觀眾時(shí)的緊張和落差。
三、實(shí)踐體驗(yàn)
在課程結(jié)束后，我嘗試了幾次自我練習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的簡(jiǎn)報(bào)能力有了一定提高。例如，在設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)時(shí)，我加強(qiáng)了需求分析和主題選擇的關(guān)注，讓簡(jiǎn)報(bào)更有針對(duì)性。在語(yǔ)言表達(dá)和文稿撰寫(xiě)時(shí)，我更多地思考觀眾的需求和理解能力，采用更加清晰直白的語(yǔ)言描述。在練習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題，例如在時(shí)間安排和演講節(jié)奏上，我需要更有計(jì)劃地把握時(shí)機(jī)。
四、展望未來(lái)
簡(jiǎn)報(bào)能力是一個(gè)非常寶貴、實(shí)用、細(xì)致的道路，需要不斷地反思和提高。今后，我希望能夠在實(shí)踐中加強(qiáng)思考和細(xì)節(jié)處理能力，更好地提升自己的簡(jiǎn)報(bào)水平。在紀(jì)錄、溝通、表達(dá)和決策等方面，簡(jiǎn)報(bào)能力都具有重要價(jià)值。現(xiàn)代職場(chǎng)對(duì)于本領(lǐng)的要求越來(lái)越高，因此，不斷學(xué)習(xí)、提升硬實(shí)力是必須要做的事情。
五、結(jié)尾
在本次簡(jiǎn)報(bào)培訓(xùn)中，我收獲很大，更深刻地了解了一個(gè)成功簡(jiǎn)報(bào)的基本要素，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。盡管在練習(xí)中還有很多需要改進(jìn)的方面，但是我相信只要不斷努力，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，一定能創(chuàng)造出更加精彩的簡(jiǎn)報(bào)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)更多的自己的價(jià)值。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇七
我們參加了為期兩天的新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)議，這是為了幫助教師們更好地適應(yīng)和理解新的教育標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)議的目的是為了提高教師的教學(xué)效果，使他們能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。
第二段：總結(jié)會(huì)議的內(nèi)容和收獲
會(huì)議上，我們學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的主要變化和教學(xué)方法。同時(shí)，我們還了解到了新課標(biāo)教材的編寫(xiě)精神和特點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)，新課標(biāo)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方法，提高學(xué)生的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。此外，會(huì)議還強(qiáng)調(diào)了評(píng)價(jià)與反饋的重要性，鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行差異化教學(xué)。
第三段：分析新課標(biāo)培訓(xùn)的好處
通過(guò)參加新課標(biāo)培訓(xùn)，我們獲得了很多好處。首先，我們了解了新課標(biāo)的相關(guān)政策和理念，增強(qiáng)了對(duì)新教育體制的適應(yīng)能力。其次，我們接觸到了新的教學(xué)方法和教材，使我們的教學(xué)更加多元化和靈活性。最重要的是，我們從與其他教師的交流中學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高了自身的教學(xué)水平。
第四段：總結(jié)個(gè)人的收獲和感想
對(duì)我個(gè)人而言，參加新課標(biāo)培訓(xùn)是一次很有意義的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我更加深入地理解了新課標(biāo)的目標(biāo)和要求。我意識(shí)到傳統(tǒng)的死板教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需求，我們教師需要不斷更新自己的教學(xué)觀念和教育理念。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足之處，比如對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異缺乏足夠的重視。在以后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的需求和興趣，積極探索適合他們特點(diǎn)的教學(xué)方法，幫助他們充分發(fā)展自己的潛能。
第五段：展望未來(lái)的發(fā)展方向
新課標(biāo)培訓(xùn)給我樹(shù)立了一個(gè)新的目標(biāo)，那就是要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和更新，才能更好地適應(yīng)新的教育要求。我將利用所學(xué)到的方法和策略，在教學(xué)實(shí)踐中摸索前進(jìn)。我還會(huì)積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
通過(guò)這次新課標(biāo)培訓(xùn)，我對(duì)新課標(biāo)教育有了更深入的理解，提高了自身的教學(xué)水平，也找到了自己未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，只要我們教師保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神，不斷自我反思和總結(jié)，我們一定能夠用新課標(biāo)教育理念和方法，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇八
第一段：引言（200字）
在學(xué)員培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲頗豐。通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，還親身感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的喜悅。在這個(gè)學(xué)習(xí)的旅程中，我面對(duì)了各種挑戰(zhàn)，也遇到了許多問(wèn)題，但我始終保持積極的態(tài)度和持續(xù)的努力，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。以下是我在學(xué)員培訓(xùn)中的一些體會(huì)和心得，希望能與大家共勉。
第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧（200字）
在培訓(xùn)過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。首先，我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，分配各科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)進(jìn)度更加順利。其次，我注重聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，通過(guò)復(fù)習(xí)和總結(jié)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。此外，我還主動(dòng)參與小組討論和交流，和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，提升了自己的學(xué)習(xí)能力。總之，合理的學(xué)習(xí)方法和技巧是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
第三段：心態(tài)調(diào)整與積極思考（200字）
學(xué)員培訓(xùn)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多挫折和困難，但我從不放棄，持之以恒。我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極的思維模式。當(dāng)遇到難題時(shí)，我會(huì)深入思考，尋找解決辦法，并開(kāi)始行動(dòng)。我堅(jiān)信，在面對(duì)困難時(shí)，只要保持勇敢和堅(jiān)持，就一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這種積極的思考和態(tài)度，我不僅克服了困難，也提高了自身的能力和素質(zhì)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧（200字）
在學(xué)員培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。在合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，尊重他人的不同想法，并通過(guò)有效的溝通協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我發(fā)現(xiàn)集思廣益，共同努力的團(tuán)隊(duì)能夠解決問(wèn)題，在培訓(xùn)中取得出色的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通技巧使我獲得了很多友誼，也讓我在擴(kuò)展自己的能力和視野方面得到了很大的提升。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次學(xué)員培訓(xùn)，我不僅提升了自己的學(xué)習(xí)技能和知識(shí)水平，還培養(yǎng)了自己的良好習(xí)慣和積極思維模式。我堅(jiān)信，只要保持良好的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，就能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通技巧也是我在今后發(fā)展中需要繼續(xù)加強(qiáng)的方面。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的思維模式。團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通技巧也為我提供了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我相信我能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇九
在現(xiàn)代企業(yè)管理模式中，簡(jiǎn)報(bào)是一個(gè)必不可少的工具。作為一種推廣和溝通的方式，簡(jiǎn)報(bào)能夠快速提供重要信息，并且實(shí)現(xiàn)員工之間和員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的有效溝通。在我參加簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)法培訓(xùn)后，我深深意識(shí)到，如何編寫(xiě)有信息量的簡(jiǎn)報(bào)，可以提高組織的效率。本文將分享我在培訓(xùn)中所學(xué)到的寫(xiě)作技巧和心得，以及如何應(yīng)用在日常工作中。
第二段：了解受眾
在構(gòu)建一份有效的簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，我們首先需要考慮的是受眾。了解受眾有助于更好地選擇內(nèi)容、確定風(fēng)格、語(yǔ)言和信息的形式等。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何分析每個(gè)受眾的需求和期望，并且在最短的時(shí)間內(nèi)交付準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和實(shí)用的信息，讓受眾容易理解。這樣可以增加受眾對(duì)我們的簡(jiǎn)報(bào)的信任，更好的達(dá)成預(yù)期效果。
第三段：寫(xiě)作風(fēng)格
在寫(xiě)作時(shí)，我們需要選擇一個(gè)清晰、有邏輯的思路，并在簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言中表達(dá)出來(lái)。使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言和精練的詞匯集可以強(qiáng)化信息的傳遞。此外，還要結(jié)合受眾的需求，選定最具針對(duì)性的寫(xiě)作風(fēng)格。例如，可以使用有趣的主題和事實(shí)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、以及實(shí)際示例和故事來(lái)加強(qiáng)信息的傳遞。在簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)法培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多和風(fēng)格相關(guān)的技巧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的是減少個(gè)人修辭風(fēng)格，簡(jiǎn)化語(yǔ)法和大量運(yùn)用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
第四段：重要性
簡(jiǎn)報(bào)對(duì)組織的意義不可忽視。有效的簡(jiǎn)報(bào)可幫助管理層和員工了解企業(yè)的最新發(fā)展，能夠迅速了解市場(chǎng)情況，掌握行情動(dòng)態(tài)，及時(shí)做出反應(yīng)，從而幫助組織在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。因此，組織需要讓員工掌握簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作技巧，實(shí)現(xiàn)有效傳達(dá)的目標(biāo)。
第五段：我的結(jié)論
在簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)法培訓(xùn)中，我掌握了許多技巧，這些技巧讓我明白了如何更好地表達(dá)信息，也明白了如何更好地與受眾溝通。謀求簡(jiǎn)單和清晰，以及確定最適合受眾的寫(xiě)作風(fēng)格，都是寫(xiě)一個(gè)好的簡(jiǎn)報(bào)所需要的關(guān)鍵要素。我認(rèn)為掌握這些技能是一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須具備的技能，可以使組織更高效地工作，擁有更全面和精準(zhǔn)的信息。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十
9月19日袁靜老師老我園進(jìn)行《如何在幼兒園開(kāi)展禮儀品格教育》培訓(xùn)。讓我深有體會(huì)在幼兒開(kāi)展禮儀的重要性。在兩歲半——六歲是幼兒發(fā)展的敏感期，抓住了敏感期，并提供適當(dāng)?shù)慕逃?，就抓住了健康、快?lè)、和諧的一生，所以，禮儀教育是人之初的必修課。在敏感期孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。
我們家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子已開(kāi)始懂得一些禮儀，晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好，與家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn);好玩的玩具大家一起玩;排隊(duì)入廁、做操，這是個(gè)良好的開(kāi)端。
我相信在今后的工作中，我要以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿幼兒園每天活動(dòng)的全過(guò)程。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見(jiàn)、摸不著，卻能讓人心曠神怡。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，實(shí)施禮儀教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀，講禮儀，重禮儀。要把禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。本學(xué)期禮儀教育總結(jié)如下：
一、把禮儀滲透在一日活動(dòng)中
1、晨間活動(dòng)：我們和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)交流，如早晚跟師生問(wèn)好“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。
2、區(qū)角游戲：在各種活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)相互關(guān)心、互相照顧，懂得謙讓?zhuān)瑯?lè)于分享。
3、進(jìn)餐、盥洗：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不浪費(fèi)食物。吃完后能自覺(jué)地將餐具放好。對(duì)幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
二、形式多樣的禮儀教育活動(dòng)
1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，剛開(kāi)學(xué)時(shí)為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們積極開(kāi)展《我愛(ài)我的幼兒園》讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒因?yàn)槟挲g小加上父母過(guò)度愛(ài)護(hù)他們的的生活自理能力較差，因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，從幼兒喜歡的故事兒歌切入(《洗手歌》、《穿鞋真有趣》《能干的小手》)，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、整理衣服等良好的自理能力。
三、節(jié)日中的禮儀教育
在“母親節(jié)”“父親節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)他們的美好祝福，感受親人間的愛(ài)。
四、家園聯(lián)系共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒禮儀的教育。
因?yàn)橛變旱目伤苄苑浅?qiáng)，辨別是非的能力相對(duì)差，很容易受人、外界的影響，他們對(duì)抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一，生動(dòng)的榜樣，活動(dòng)的范例，比語(yǔ)言的說(shuō)教更容易使幼兒信服，俗語(yǔ)講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！笨梢?jiàn)身教重于言教，家長(zhǎng)的一言一行，都會(huì)潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)意識(shí)到利用各種手段為幼兒樹(shù)立榜樣。共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語(yǔ)言表述正確并充滿(mǎn)著智慧。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪?，接人待物與家長(zhǎng)的接觸時(shí)，有許多不足，教師平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸，要讓家長(zhǎng)感覺(jué)教師的素質(zhì)，不僅通過(guò)接人待物的禮儀，還有語(yǔ)言的規(guī)范。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后，我覺(jué)得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì)，真正的成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國(guó)”。
第三組老師的禮儀展開(kāi)《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺(jué)到，孩子耳濡目染我們的語(yǔ)言，行為。他們會(huì)在一天天的模仿，我們正確的禮儀會(huì)在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們?cè)谡n堂中的禮儀會(huì)涉及到第一組教師所展示的所有姿勢(shì)。以前真的沒(méi)有想過(guò)、甚至沒(méi)做到過(guò)規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒(méi)有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運(yùn)用禮儀，雖然有時(shí)會(huì)做的不規(guī)范，也會(huì)忘記，但是心里有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)感受到我們的禮儀，自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，家長(zhǎng)的素質(zhì)也會(huì)得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
希望我園的禮儀之花常開(kāi)!!
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十一
為了提升員工職業(yè)技能，提高工作效率，適應(yīng)信息化的工作趨勢(shì)，商務(wù)分公司配送業(yè)務(wù)部于20xx年8月5日及6日下午在xx分公司會(huì)議室舉辦了辦公軟件應(yīng)用培訓(xùn)，資料涉及excel軟件基礎(chǔ)、圖表制作、函數(shù)運(yùn)用、綜合實(shí)例等。來(lái)自拓展中心、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中心、投遞中心、制作中心的三十五位同事參加了本次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)由配送業(yè)務(wù)部項(xiàng)目經(jīng)理xx擔(dān)任講師，采用理論講解和實(shí)例分析相結(jié)合的形式，旨在提高應(yīng)用軟件基本技能。培訓(xùn)主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是對(duì)應(yīng)用軟件培訓(xùn)必要性進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，并對(duì)excel辦公軟件進(jìn)行介紹；第二環(huán)節(jié)是由淺到深，循序漸進(jìn)地對(duì)excel軟件操作和使用技巧進(jìn)行介紹和剖析；第三環(huán)節(jié)是講師答疑，由培訓(xùn)講師詳細(xì)解答同事在軟件日常使用中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。第四環(huán)節(jié)是互動(dòng)討論，各位同事就辦公軟件日常運(yùn)用及新業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用問(wèn)題進(jìn)行了討論，提出切實(shí)的推薦。
透過(guò)本次培訓(xùn)，提高了配送業(yè)務(wù)部員工職業(yè)技能，為業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理帶給了更便捷的方式，掃除了投遞掃描中的操作盲點(diǎn)，并使得xxx業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)更清晰透明。應(yīng)用軟件技能提升，有利于日后工作的順利進(jìn)行和新業(yè)務(wù)系統(tǒng)的.推廣運(yùn)用，更好地適應(yīng)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及同事的努力配合，使得此次培訓(xùn)取得圓滿(mǎn)成功。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十二
鄭州正宗小吃技術(shù)培訓(xùn)，就選擇御品香小吃培訓(xùn)!小吃是一類(lèi)在口味上具有特定風(fēng)格特色的食品的總稱(chēng)?？梢宰鳛檠缦g的點(diǎn)綴或者早點(diǎn)、夜宵的主要食品。世界各地都有各種各樣的風(fēng)味小吃，因當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗而異，特色鮮明，風(fēng)味獨(dú)特。
小吃就地取材，能夠突出反映當(dāng)?shù)氐奈镔|(zhì)文化及社會(huì)生活風(fēng)貌，是一個(gè)地區(qū)不可或缺的重要特色，更是離鄉(xiāng)游子們對(duì)家鄉(xiāng)思念的主要對(duì)象。
現(xiàn)代人吃小吃通常不是為了吃飽，除了可以解饞以外，品嘗異地風(fēng)味小吃還可以藉此了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)情。也有些人因胃口小或由于疾病不能吃得太多，三餐不足以供應(yīng)必要的營(yíng)養(yǎng)，需要在正餐后額外吃一些小吃補(bǔ)充。小吃一般售賣(mài)起點(diǎn)低，價(jià)格不高，普通人都可以買(mǎi)得起。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人類(lèi)生活水平提高，吃在日常生活中占的比例越來(lái)越大，再加上工作緊張，人們開(kāi)始厭棄正餐青睞小吃。因?yàn)樾〕圆槐刂v究禮儀，隨時(shí)方便地解決饑餓問(wèn)題。
御品香是有名的鄭州小吃培訓(xùn)中心，自成立以來(lái)，鄭州小吃培訓(xùn)中心采取小吃技術(shù)培訓(xùn)的方式，為創(chuàng)業(yè)、經(jīng)商、投資者提供成熟可靠的食品技術(shù)項(xiàng)目和服務(wù)。
學(xué)習(xí)正宗的小吃培訓(xùn)技術(shù)就到御品香，御品香小吃培訓(xùn)開(kāi)設(shè)有砂鍋土豆粉培訓(xùn)，豆腐腦培訓(xùn)，無(wú)礬大油條培訓(xùn)，串串香培訓(xùn)，熱干面培訓(xùn)等等，讓每一位來(lái)的學(xué)員感受到家的感覺(jué)，學(xué)習(xí)到真正正宗的小吃技術(shù)，保證讓每一位懷著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)員學(xué)習(xí)到小吃創(chuàng)業(yè)的精髓，包教包會(huì)，讓每一位學(xué)員帶著滿(mǎn)意而歸!
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十三
x年xx月xx日，教育局聯(lián)合疾控中心在紅寺堡三中階梯教室召開(kāi)了秋季開(kāi)學(xué)后中小學(xué)幼兒園傳染病防控及預(yù)防接種證查驗(yàn)、補(bǔ)正、補(bǔ)種工作培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)議組織我區(qū)的中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、分管衛(wèi)生工作的相關(guān)人員及校醫(yī)近300人參加了培訓(xùn)。
會(huì)議由教育局局長(zhǎng)xx主持，首先通報(bào)了自治區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我區(qū)學(xué)校幼兒園傳染病防控及預(yù)防接種證查驗(yàn)工作督導(dǎo)檢查情況，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了下一步要密切防范秋季開(kāi)學(xué)后傳染病在學(xué)校內(nèi)的暴發(fā)流行，明確各自職責(zé)，確保防控工作措施到位，熟悉防控工作程序。強(qiáng)化兒童入園入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作的管理，確保各種疫苗查漏補(bǔ)種全面推進(jìn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校免疫環(huán)境，防范輸入性的`傳染病在我區(qū)校園內(nèi)發(fā)生。
此次培訓(xùn)由紅寺堡區(qū)疾病控制科xx科長(zhǎng)主講，內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：首先xx科長(zhǎng)對(duì)xx年我區(qū)上半年學(xué)校發(fā)生的狂犬病、水痘、手足口病等傳染病疫情進(jìn)行了分析介紹;其次著重講解了：1、各校(園)開(kāi)展入園入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作的重要性及學(xué)校的職責(zé);2、做好學(xué)校傳染病報(bào)告管理，做到早報(bào)告、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，及時(shí)掌握疫情控制的主動(dòng)權(quán)。3、上好健康教育課，同時(shí)要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、班隊(duì)會(huì)等多種途徑進(jìn)行宣傳教育，各學(xué)校教室和學(xué)生宿舍要定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。一旦發(fā)生疫情流行或暴發(fā)，要立即對(duì)教室、學(xué)生宿舍、衛(wèi)生間、食堂等重點(diǎn)部位進(jìn)行消毒，控制疫情傳播。3、加強(qiáng)溝通協(xié)作，責(zé)任落實(shí)到位。各校(園)要嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，形成齊抓共管的良好局面。
通過(guò)此次培訓(xùn)，各校(園)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)校傳染病防控的重要性。為今后開(kāi)展好入園、入學(xué)預(yù)防接種證的查驗(yàn)和季節(jié)性流行性的傳染病防控工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十四
12月23日上午，我縣在清城酒店三樓會(huì)議室召開(kāi)村“兩委”換屆工作動(dòng)員部署暨培訓(xùn)會(huì)議。縣委副書(shū)記王偉主持會(huì)議并講話，市委第十九督導(dǎo)組長(zhǎng)馬聚平到會(huì)講話，縣委、組織部長(zhǎng)邱海飚進(jìn)行動(dòng)員部署，縣人大副主任楊瑞碩出席會(huì)議?？h村“兩委”換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，縣換屆辦公室主任、副主任、各組組長(zhǎng)，縣委各督導(dǎo)組組長(zhǎng)，各鎮(zhèn)(處)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)、主管副職、工作站負(fù)責(zé)人，各村換屆指導(dǎo)員以及縣換屆辦有關(guān)同志參加了會(huì)議。
邱海飚作動(dòng)員部署講話時(shí)指出，要充分認(rèn)識(shí)做好村“兩委”換屆工作的重大意義，從中央到省市委都十分重視這次村“兩委”換屆工作，并明確提出把“黨管換屆”作為換屆工作的一項(xiàng)總要求、總原則，貫徹到村“兩委”換屆的全過(guò)程。各級(jí)要積極適應(yīng)從嚴(yán)治黨、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的新常態(tài)，充分認(rèn)識(shí)到這次換屆工作是貫徹從嚴(yán)治黨、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵，是提高農(nóng)村社會(huì)治理水平的現(xiàn)實(shí)需要，更是維護(hù)農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定的基本保證。要嚴(yán)格按照法定程序和規(guī)定步驟扎實(shí)推進(jìn)村“兩委”換屆工作，要做好選前準(zhǔn)備工作、建強(qiáng)選舉工作機(jī)構(gòu)、嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把候選人推薦提名關(guān)、依法依規(guī)確定參會(huì)人員基數(shù)、周密組織大會(huì)選舉、科學(xué)把握推進(jìn)節(jié)奏，確保各項(xiàng)工作按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)順利推進(jìn)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保換屆工作圓滿(mǎn)完成，縣委組織部、縣領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各鎮(zhèn)(處)以及參與換屆工作的廣大黨員干部要各司其職、履職盡責(zé)、密切配合，齊心協(xié)力抓好村“兩委”換屆工作。各督導(dǎo)組要嚴(yán)格督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，嚴(yán)厲追究責(zé)任。同時(shí)，要抓好輿論引導(dǎo)。廣泛宣傳教育，引導(dǎo)黨員和村民正確認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利和義務(wù)，為村“兩委”換屆選舉奠定良好的思想基礎(chǔ)。
王偉強(qiáng)調(diào)，村“兩委”換屆是農(nóng)村政治生活中的一件大事，各鎮(zhèn)(處)和相關(guān)部門(mén)要高度重視換屆工作，堅(jiān)持“黨管換屆”原則，細(xì)化方案措施，確保我縣村“兩委”換屆工作順利開(kāi)展。要把“嚴(yán)肅換屆紀(jì)律、加強(qiáng)檢查監(jiān)督、嚴(yán)格問(wèn)題查處”貫穿換屆選舉全過(guò)程，按照市委提出的“十條禁令”、“八不準(zhǔn)”、“五杜絕”的要求，嚴(yán)肅查處各類(lèi)破壞村“兩委”換屆選舉行為，為村“兩委”換屆營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的環(huán)境。各相關(guān)單位要構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作局面，確保換屆工作圓滿(mǎn)完成。
馬聚平對(duì)我縣村“兩委”換屆工作提出了很好的指導(dǎo)意見(jiàn)。他指出，要切實(shí)增強(qiáng)抓好換屆工作的政治責(zé)任感，充分發(fā)揚(yáng)民主，依法依規(guī)實(shí)施換屆工作，要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，營(yíng)造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境，堅(jiān)持黨管換屆，落實(shí)責(zé)任分工，高質(zhì)量高規(guī)格完成清河村“兩委”換屆工作。
動(dòng)員會(huì)議結(jié)束后，縣委組織部、縣民政局對(duì)各鎮(zhèn)(處)主管副職、工作站負(fù)責(zé)人以及各村換屆指導(dǎo)員進(jìn)行了集中培訓(xùn)，使參與換屆工作人員進(jìn)一步熟悉并掌握了相關(guān)政策法規(guī)和具體操作方法。
培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文
培訓(xùn)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)范文
培訓(xùn)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)范文
會(huì)議培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文精選
校本培訓(xùn)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)范文
培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)范文
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十五
3月22日，駱駝城水管所結(jié)合法制宣傳月活動(dòng)，組織相關(guān)人員進(jìn)行水法規(guī)宣講活動(dòng)和勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作。共出動(dòng)宣傳車(chē)一輛，懸掛橫幅3條，發(fā)放宣傳資料1000多份，張貼標(biāo)語(yǔ)68多份。通過(guò)宣講活動(dòng)的'開(kāi)展，增強(qiáng)了全鄉(xiāng)人民的水法制意識(shí)、水憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)約用水意識(shí)，為我灌區(qū)水利事業(yè)健康和諧發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，為構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村打造良好的法制環(huán)境。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十六
為了普及消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，強(qiáng)化消防安全職責(zé)，防止各類(lèi)火災(zāi)事故的發(fā)生，全面做好公司的消防安全工作，安全監(jiān)察部于20xx年xx月xx日下午14時(shí)許，由組織公司全體員工，參加由xx社安消防知識(shí)宣傳中心陳x講師的消防專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)講座。在講堂上，陳x講師首當(dāng)其沖的為員工，闡述了消防意識(shí)的重要性，講述了發(fā)生在我們身邊的大大小小的'消防案例及慘痛的教訓(xùn)，發(fā)人深省。
同時(shí)，在宣教的過(guò)程中穿插了相關(guān)的法律法規(guī)以及與本公司相關(guān)聯(lián)的資料，如：消防三級(jí)職責(zé)制（包括消防第一職責(zé)人、消防安全管理人、專(zhuān)職消防安全員）；消防部門(mén)規(guī)定的天然氣爆炸極限標(biāo)準(zhǔn)（爆炸上下極限為5%～9%）與公司、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（爆炸上下極限為15%～5%）有出入且標(biāo)準(zhǔn)高；燃燒的不同階段；專(zhuān)業(yè)消防裝備的使用；火災(zāi)發(fā)生后的自救與施救；糾正錯(cuò)誤的自救與逃生方法等資料。在培訓(xùn)的過(guò)程中，大家唏噓不已，深切地體會(huì)到對(duì)于消防安全的無(wú)知所招致來(lái)的慘重后果而感到后怕。講師同時(shí)，也提醒大家“消防安全不是掛在嘴邊的口號(hào)，要提高自身意識(shí)、貫徹執(zhí)行才是目的，生命財(cái)產(chǎn)安全要靠大家來(lái)維系”。
就此，陳講師的消防安全專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)在員工熱烈的氣氛中圓滿(mǎn)結(jié)束。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十七
xx年11月19日至20日，xx召開(kāi)了全市黨校、行政院校系統(tǒng)信息技術(shù)人員培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》、《行政學(xué)院工作條例》要求，結(jié)合全市黨校系統(tǒng)信息化建設(shè)發(fā)展需要，進(jìn)一步強(qiáng)化全市黨校、行政學(xué)校系統(tǒng)信息技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，為下一階段全市大規(guī)模地貫徹學(xué)習(xí)十八大精神確保視頻會(huì)議系統(tǒng)的暢通。會(huì)議由xx市委黨校、xx行政學(xué)院信息處和黨校工作處聯(lián)合主辦。全市各區(qū)縣黨校、行政學(xué)校均派技術(shù)人員參加了培訓(xùn)會(huì)議。相關(guān)技術(shù)合作公司派員參加了會(huì)議和相關(guān)培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)議上，xx市委黨校、xx行政學(xué)院黨校工作處處長(zhǎng)xx宣讀了xx副校(院)長(zhǎng)的講話，xx副校(院)長(zhǎng)講話強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：一是認(rèn)識(shí)信息化工作和技術(shù)保障的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感;二是切實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)的升級(jí)改造;三是切實(shí)提高信息技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。信息處處長(zhǎng)王勇傳達(dá)了中央黨校和國(guó)家行政學(xué)院近年來(lái)信息化會(huì)議的主要精神，通報(bào)了xx市委黨校、xx行政學(xué)院信息化工作的進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)信息共享是當(dāng)前信息化建設(shè)與發(fā)展的大趨勢(shì)。信息處綜合科副科長(zhǎng)xx介紹了xx市委黨校、xx行政學(xué)院智慧校園建設(shè)情況，相關(guān)技術(shù)公司進(jìn)行了視頻會(huì)議系統(tǒng)操作規(guī)范培訓(xùn)。會(huì)議安排了大會(huì)討論和提問(wèn)，與會(huì)代表還參觀了xx市委黨校、xx行政學(xué)院的信息化設(shè)備。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十八
校園專(zhuān)職保安是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的中堅(jiān)力量。為全面提升校園專(zhuān)職保安的業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)“六位一體”校園安保工作，彭水縣于20xx年8月19日至20日在彭水中學(xué)組織開(kāi)展校園專(zhuān)職保安培訓(xùn)工作，全縣343名校園專(zhuān)職保安參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)分為三個(gè)方面進(jìn)行。一是業(yè)務(wù)培訓(xùn)提水平?？h教委、縣公安局從職責(zé)任務(wù)、勤務(wù)工作、監(jiān)督管理及企事業(yè)單位治安內(nèi)保條例等方面對(duì)校園專(zhuān)職保安進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；縣公安消防大隊(duì)從火災(zāi)隱患排查、防火安全知識(shí)及火災(zāi)應(yīng)急救援等方面對(duì)校園專(zhuān)職保安進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn)；縣保安公司從保安管理制度、保安業(yè)務(wù)考核方面進(jìn)行了培訓(xùn)。二是軍事訓(xùn)練強(qiáng)技能。縣公安消防大隊(duì)?wèi)?zhàn)士從隊(duì)形隊(duì)列操練、軍容軍姿等方面對(duì)校園專(zhuān)職保安進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，增強(qiáng)校園專(zhuān)職保安的身體素質(zhì)和保安服務(wù)形象。三是應(yīng)急演練強(qiáng)應(yīng)變。結(jié)合校園安保工作的實(shí)際需要，組織了學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急演練培訓(xùn)和示范，增強(qiáng)校園專(zhuān)職保安突發(fā)事件應(yīng)對(duì)和處置能力。
此次培訓(xùn)，縣教委、縣公安局、保安公司認(rèn)真制定培訓(xùn)方案，合理篩選培訓(xùn)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)教案，落實(shí)培訓(xùn)師資場(chǎng)地，培訓(xùn)工作組織嚴(yán)密有序。通過(guò)培訓(xùn)，有效地提升了校園專(zhuān)職保安的業(yè)務(wù)水平和突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處置能力，為校園專(zhuān)職保安更好地服務(wù)學(xué)校師生、確保師生安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇十九
電磁白板培訓(xùn)簡(jiǎn)訊
為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，確保第一期云南省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱校園改造計(jì)劃的順利實(shí)施。深入開(kāi)展校園信息技術(shù)教育工作，使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握電磁白板的知識(shí)和應(yīng)用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益，切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去，使電磁白板的`應(yīng)用在我校開(kāi)展普及，切實(shí)提高骨干教師應(yīng)用的水平。
20xx年x月8-10日，在都龍鎮(zhèn)中心校園及馬關(guān)三中舉行了為期三天的電子白板應(yīng)用培訓(xùn)，在我校還沒(méi)有安裝電磁白板的狀況下進(jìn)行提前培訓(xùn)，讓廣大教師提前了解電磁白板的應(yīng)用知識(shí)和技能，本次培訓(xùn)人員有都龍鎮(zhèn)中心校園全體教職工、東瓜林小學(xué)及茅坪小學(xué)全體教職工。都龍鎮(zhèn)為我校實(shí)施班班通打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年x月27-28日，都龍鎮(zhèn)中心校園再次舉行電磁白板應(yīng)用培訓(xùn)，參加培訓(xùn)人員有都龍鎮(zhèn)中心校園全體教職工，通過(guò)兩次培訓(xùn)，使廣大教師懂得了如何使用電磁白板進(jìn)行上課，如何維護(hù)電磁白板設(shè)備以及應(yīng)用電磁白板的注意事項(xiàng)，最后通過(guò)對(duì)個(gè)進(jìn)行檢測(cè)和實(shí)踐操作證明，基本能夠熟練使用電磁白板進(jìn)行授課。
培訓(xùn)心得簡(jiǎn)報(bào)篇二十
xx年xx月xx日至xx日河南省醫(yī)學(xué)會(huì)在鄭州大酒店組織召開(kāi)了河南省第二屆預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定專(zhuān)家培訓(xùn)會(huì)。七百余位專(zhuān)家參加了本次培訓(xùn)會(huì)，其中包括省市醫(yī)療機(jī)構(gòu)、駐豫部隊(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、省市疾病控制預(yù)防中心及公檢法單位的專(zhuān)家，以及省市級(jí)醫(yī)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定工作的同志。
會(huì)議邀請(qǐng)到了中國(guó)疾控中心免疫規(guī)劃中心aefi監(jiān)測(cè)室主任xx、河南省疾控中心免疫規(guī)劃所二室主任xx授課。河南省醫(yī)學(xué)會(huì)書(shū)記xx主持會(huì)議并介紹了本次培訓(xùn)會(huì)籌備情況，河南省衛(wèi)計(jì)委疾控處副處長(zhǎng)刁xx到會(huì)作了重要講話，河南省醫(yī)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)xx到會(huì)致辭。xx處長(zhǎng)對(duì)河南省醫(yī)學(xué)會(huì)多年來(lái)的鑒定工作表示了肯定，并對(duì)今后的工作提出了更高的要求。xx秘書(shū)長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格按照程序組織鑒定，堅(jiān)持依法依規(guī)開(kāi)展鑒定工作，并表示預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定工作對(duì)我們醫(yī)學(xué)會(huì)來(lái)講是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)，我們相信在衛(wèi)生行政部門(mén)的大力支持及疾控部門(mén)的協(xié)助下，依靠全省廣大鑒定專(zhuān)家，醫(yī)學(xué)會(huì)一定能圓滿(mǎn)完成政府交給的預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定工作任務(wù)。xx主任重點(diǎn)講解了預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定中的相關(guān)法律法規(guī)、aefi調(diào)查診斷原則、常見(jiàn)嚴(yán)重aefi的臨床表現(xiàn)及因果關(guān)聯(lián)判斷，并就aefi調(diào)查處置實(shí)例與參會(huì)專(zhuān)家進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。省疾控中心xx主任介紹了我省aefi工作概況、aefi監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的分析情況、并與現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家一起進(jìn)行了案例分析。省醫(yī)學(xué)會(huì)鑒定辦王聰靈主任就預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定工作應(yīng)堅(jiān)持的基本原則及鑒定組織過(guò)程中應(yīng)注意的一些問(wèn)題與到會(huì)專(zhuān)家進(jìn)行了探討。
參加培訓(xùn)會(huì)的代表均表示通過(guò)這次培訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定工作的重要性，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)、異常反應(yīng)發(fā)生的原因、aefi因果關(guān)系判斷的流程有了進(jìn)一步了解，這次培訓(xùn)會(huì)為今后做好預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。講課結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)對(duì)參加培訓(xùn)的700余名專(zhuān)家進(jìn)行了試卷測(cè)評(píng)，經(jīng)評(píng)卷統(tǒng)計(jì)，合格率100%。會(huì)后將統(tǒng)一頒發(fā)河南省預(yù)防接種異常反應(yīng)鑒定專(zhuān)家聘書(shū)。
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