方案的執(zhí)行過程中，我們應(yīng)該及時調(diào)整策略，根據(jù)實際情況做出相應(yīng)的改變。在制定方案時，我們應(yīng)該考慮到時間、資源和成本等因素，確保方案的可行性。在實施方案時，我們應(yīng)該及時對進(jìn)展情況進(jìn)行溝通和分享，以保持團(tuán)隊的合作和共識。
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇一
看完《最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》，我已被感動得泣不成聲，紙巾在我面前丟了一大堆。六歲的兒子看著淚流滿面的我，不解的問：“媽媽，你怎么了?”“做老師真好!”“你不是說做老師很累嗎?你看你天天有作業(yè)，每天我都睡覺了你的作業(yè)還沒做完呢?”“不，做老師真的很好?！惫?jié)目中的最美教師們帶給我的不僅僅是感動，還讓我感受到了知足的快樂，感悟到做老師的幸福。
最美鄉(xiāng)村教師中有年近七旬的朱敏才、孫麗娜夫婦，他們用“小草”的精神，鼓舞著貧困山區(qū)的孩子，他們本該享受退休后的天倫之樂，卻用畢生的余熱照亮了山區(qū)孩子的心靈;有憑著理想和毅力在講臺上站立了的殘疾老師曾維奮，他用自己的行動告訴了學(xué)生‘無論遇到怎樣的困難，都要勇敢的去面對’，為學(xué)生樹立生活的榜樣，站著不僅是一種姿態(tài)，更是一種精神，是一種無所畏懼奮不顧身的精神;有間踏著一條山路、14座山，為亞俄鄉(xiāng)古寨的孩子鋪出未來希望之路的王偏初老師;還有四世同堂的教師世家，70年間從幼兒園到高中有20人為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。
最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因為他們有自己堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木瘛Ｋ麄冇米约旱膱?zhí)著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺得自己很渺小，我用在與孩子交流的時間太少，所以我的孩子們沒有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，我想臨陣脫逃，只因為我缺乏足夠的勇氣，我感到不厭其煩，只因為自己沒有事事親為，巨細(xì)無遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅定了將愛進(jìn)行到底的決心。
當(dāng)頒獎嘉賓和現(xiàn)場的孩子們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師問聲“老師好!”的時候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡單的問候，是一種尊重、一種認(rèn)可。我相信此刻站在領(lǐng)獎臺的老師們，都感受到了職業(yè)帶來的幸福，也都會感慨“做一位老師真好”!
是的!做一位老師真好。當(dāng)我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止游戲恭敬地問聲“老師好”的時候;當(dāng)我放學(xué)時走到校門口，家長們問聲“老師好”的時候;當(dāng)我流連在熱鬧的商場，已經(jīng)參加工作了學(xué)生問聲“老師好”的時候，……，我感受到了做老師的快樂，感受作為教師獨有的幸福，只因你有一個孩子而我卻有許許多多愛著我和我愛的孩子們。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，是我無悔的選擇，我將以這些最美教師為榜樣，做一位無私奉獻(xiàn)的老師，做一位無愧于“教師”這個稱號的合格的人民教師。
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇二
孫亞華，女，學(xué)歷本科，自2010年參加工作以來，一直在基層從事教學(xué)工作，小學(xué)高級教師。
一、思想上
忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教育理論知識，認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，并在年末業(yè)務(wù)考試中取得優(yōu)異成績。全心全意做好教育教學(xué)工作。
二、工作上
三、學(xué)習(xí)上
我是堅持邊“教學(xué)”，邊“學(xué)教”，大量閱讀教學(xué)刊物，擴(kuò)大知識面。廣泛吸取，本著以終身學(xué)習(xí)的理念，勇于接受教育新理論、踐行新方法。
四、作風(fēng)上
熱愛學(xué)生，認(rèn)真奉獻(xiàn)，把學(xué)校當(dāng)成第二個家，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，在班級搞扶貧救助活動，幫助困難學(xué)生，課下和孩子們一起跳大繩、踢毽子，讓他們感受到學(xué)校和班集體的溫暖，冬天，孩子肚子疼我把自己熱寶給孩子用。我主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和心理健康，和孩子們?nèi)诔梢惑w。
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇三
我叫xxx，是一名普通的小學(xué)教師，卻擁有著一個幸福的三口之家，愛人和我，還有一個活潑懂事的女兒。我的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡。結(jié)婚十年了，但讓我對家有了新的認(rèn)識。在我心里家就像一件大衣，不會提高溫度，但卻給予人連火爐都不能代替的溫度；家像溫暖的港灣，是疲憊時休養(yǎng)生息的地方；家就像是一瓶陳年佳釀，融進(jìn)了許多寬容和理解，包含了更多的生命內(nèi)涵。
十年來，我們雖然因為意外連續(xù)失去兩位最愛我們的父親，雖然我們的家庭壓力沉重，但在我和我的丈夫共同努力，還是建立起了一個和諧美滿的家庭。丈夫愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，女兒熱情上進(jìn)，受到了鄉(xiāng)鄰們的一致稱贊和好評。其中有五年雖然兩地分居，但身為人妻、人母和人媳，在做好自己工作的同時，我一直堅持著中國傳統(tǒng)婦女的樸素、孝順和勤勞，盡心盡力地做好一切，照顧好老人和孩子，關(guān)心體貼丈夫。希望能夠通過自己的努力，給予家人最無微不至的關(guān)懷，讓我的家庭變得更加溫暖。為了讓丈夫能安心工作，平日里，我會主動打理大大小小的家務(wù)，照顧好雙方老人。
雖然日子過得很累，但我沒忘給自己充電。我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升。作為一名教育工作者，即使生活擔(dān)子沉重，也不能放松對工作的認(rèn)真，我們恪守師德，為人師表，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，曾被鎮(zhèn)政府、學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”；教育教學(xué)論文也多次榮獲縣級獎項。關(guān)于孩子的教育我們夫妻有著共同的理念。認(rèn)為為人當(dāng)以德立世。所以特別注重對孩子品德的教育。我們一方面教育孩子誠實守信，尊老愛幼，禮讓他人，另一方面率先垂范，為孩子做出榜樣。其次培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，我們把買衣服的錢省下來給孩子買了大量書籍，培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣。在我們的教育下，女兒聽話乖巧，品學(xué)優(yōu)良，深得老師和同學(xué)的喜歡。
這十年來我們大多數(shù)時間是在農(nóng)村老家度過的，我知道幸福美滿家庭的建立還離不開和鄉(xiāng)鄰們的和睦相處。在對待鄰里關(guān)系上，我們?nèi)胰硕家恢眻猿种班徖镪P(guān)系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰有了困難，我們知道的，就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。
作為一名教師我深知一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，組成一家既是緣分，能夠和睦相處更是不容易，這個過程必須依靠共同經(jīng)營。家可以不是奢華的，但一定是溫馨的?！凹液腿f事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，我總結(jié)出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的緣份。所以經(jīng)常告慰自己知足常樂，善待自己與家人。我這么多年如一日的，所付出的艱辛和努力，只是千千萬萬中國婦女的縮影。只有繼承這種光榮的傳統(tǒng)才能把生活過的更加幸福美滿。
2014.3
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇四
教師是人類文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則，同時，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于1983至1987年的4年中，擠出每個星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時間，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的.教學(xué)方式，我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高，在36年的教學(xué)中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名，毫不夸張的說，連續(xù)30多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶，同時，也得到了很多的表彰和鼓勵，，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”，，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會、教委教研室評為全縣一等獎，19舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎。三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎，被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”獲三等獎，20兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎，被莘縣教育局評為“教育工作先進(jìn)個人”。
三、 人間大愛，鑄就師生情深
“您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，您—老師的愛，天下最偉大，最高潔!段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花，春節(jié)到來，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝?！保皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。36年來，不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。
我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時，有年營村的幾個學(xué)生，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個送到村口，這樣一直堅持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號召全校的師生奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢捐獻(xiàn)出來，我主動承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書費(fèi)，譜寫了愛心奉獻(xiàn)的新篇章。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學(xué)生，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，尤其是19到的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨生女，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強(qiáng)撐著，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
段鳳梅同志任教36年來，始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。
我們誠心地祝賀您!
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇五
感人事跡，各不相同。相同的是這些老師都有一顆無私奉獻(xiàn)不求回報的愛心，相同的是他們都是扎根貧困地區(qū)，以自己微薄的力量通過知識改變孩子乃至貧困地區(qū)的舊貌，相同的是他們所為之奉獻(xiàn)青春的講臺都常年存在于破舊不堪的校舍里，相同的是他們從事的事業(yè)都是很多人所不愿從事的職業(yè)。
首先感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當(dāng)面對生活的種種誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但是當(dāng)面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識的家園，這物欲橫流的當(dāng)代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。
其次我感動于他們無私奉獻(xiàn)的精神?？梢哉f他們把自己能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟(jì)了自己的學(xué)生。
活著，就要活出自己的價值；活著，就要體現(xiàn)自己的價值；鄉(xiāng)村教師們的堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個人的心靈之路。作為一名教師，我們要用自己的愛去捍衛(wèi)自己的崗位，實現(xiàn)我們的人生價值。
整臺節(jié)目傳遞著這樣一種正能量，就是“一位好老師，勝過萬卷書”，在以后的工作中，我們都要以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力工作，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，爭做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活得有價值，到老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。他們的事跡將會鞭策我們在以后的教育教學(xué)中加倍努力工作，無怨無悔。
其實我們每個人心中都充滿愛，都向往著美好。我們非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們是我們大家的榜樣，他們讓我們重拾心中的美好，重燃對教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著教師人的心靈！
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇六
李雨才，鷹潭市龍虎山景區(qū)上清鎮(zhèn)城門小學(xué)高陽教學(xué)點的一位山區(qū)教師，今年58歲的他以頑強(qiáng)意志和驚人毅力，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)辛勤耕耘了30余年。，因胃癌做過胃切除手術(shù)的他，仍常年帶病堅守在三尺講臺上。，李雨才當(dāng)選江西省“最美鄉(xiāng)村教師”?！盀榱松嚼锬切┖⒆拥奈磥?，再苦再累我也要堅持?！崩钣瓴耪f。
為了不讓孩子輟學(xué)他省吃儉用為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)
上李村距上清鎮(zhèn)有30多里路，是一個典型的山高水冷、交通不便的山區(qū)小村，生活條件艱苦，村民想寫個申請報告，還得到處求人。在這種情況下，1978年，李雨才毅然擔(dān)任起了這個山區(qū)教學(xué)點的教學(xué)任務(wù)，成為這里唯一的民辦教師，一干就是30余年。
“當(dāng)時我就決心把家鄉(xiāng)的孩子們培養(yǎng)好，希望他們長大后能改變家鄉(xiāng)落后的面貌。那時村民大多經(jīng)濟(jì)困難，每到開學(xué)的時候，總會遇到想讀書的孩子交不上學(xué)費(fèi)。有個叫小英的孩子就由于家里人口多，父母認(rèn)為女孩子上不上學(xué)無所謂。我就上門勸說，最后幫她墊付了學(xué)費(fèi)，這個孩子才得以上學(xué)。還有個殘疾人，夫妻離婚留有一子，說到讀書問題，他總是笑著說‘沒有錢，孩子怎么上學(xué)’，我同樣為他的孩子墊付了學(xué)費(fèi)，讓他的孩子按時上了學(xué)?！?月9日，在江西省慶祝第三十個教師節(jié)表彰大會現(xiàn)場，李雨才接受記者采訪時稱，自己是農(nóng)民家出身，深知孩子對知識的渴望，為了讓更多的孩子能讀上書，他能幫就幫。
事實上，當(dāng)年李雨才的工資并不高，家境也不好，可為了讓山區(qū)的孩子都能上學(xué)，他把省吃儉用省下的錢幫孩子墊付學(xué)費(fèi)。李雨才說，30余年來，他墊付的學(xué)費(fèi)自己也記不清到底有多少。
為提高教學(xué)質(zhì)量他四處求學(xué)提升自己
為了讓孩子們學(xué)到更多、更扎實的知識，李雨才認(rèn)真鉆研教材，積極改進(jìn)教法，經(jīng)常步行幾十里到鎮(zhèn)里其他學(xué)校向同行們求教，探討教學(xué)方法，甚至到縣里、市里的學(xué)校虛心求學(xué)、觀摩，不斷提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過程中，他始終堅持精心備課、扎實上課、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，每日早出晚歸，以校為家，中餐大多是在學(xué)校簡單應(yīng)付一下，為的是能有更多時間輔導(dǎo)學(xué)生。
有付出就有收獲，據(jù)了解，李雨才所教班級的學(xué)生成績在鄉(xiāng)里常常名列前茅。他數(shù)十年如一日在教學(xué)崗位上默默耕耘，從沒有向上級提過一字半句要求調(diào)動，先后為家鄉(xiāng)5個村小組培養(yǎng)了300余名學(xué)生。
患胃癌做切除手術(shù)后他曾拄棍堅持上課
然后，天有不測風(fēng)云，由于常年廢寢忘食，早出晚歸的辛勞，20，胃癌纏上了李雨才。“我開始以為是一般的胃病，因怕誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)，吃了些胃藥又堅持上課。直到在家人的勸說下來到鷹潭市人民醫(yī)院做檢查，才發(fā)現(xiàn)是胃癌，且情況十分嚴(yán)重，當(dāng)時就做了手術(shù)，胃被切除了五分之四。手術(shù)后，每天要少吃多餐，刀口剛吻合又接著做了全程的化療。因為放心不下學(xué)生，出院后就回學(xué)校上課了?！崩钣瓴耪f。
由于手術(shù)的原因，李雨才的胃還會經(jīng)常陣陣作痛，如果是上課時發(fā)作，他會將胃部擠在課桌角上，極力掩飾疼痛堅持上課;如果是晚上批改作業(yè)或備課時發(fā)作，他會干脆雙膝跪地，用床沿頂住胃部，堅持改完作業(yè)、備完課。冬季的一天，天下大雪，李老師病情惡化，胃部劇烈疼痛，兩天兩夜沒有合眼，整個人有氣無力?？墒?，當(dāng)他想到不能耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，還是拄著木棍拖著虛弱的身子走進(jìn)了教室。
的9月，李雨才倒在了講臺上，送往醫(yī)院診斷為長期勞累和不規(guī)范飲食導(dǎo)致了胰腺炎。李雨才在醫(yī)院匆匆住了幾天院，病情有點好轉(zhuǎn)又回到了學(xué)校，他長講放不下那些孩子們。由于缺少休息，1月，李雨才又因為胰腺炎復(fù)發(fā)住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生建議他去南昌做ercp手術(shù)。他在南昌做完手術(shù)回來，一直堅持回去上課，教育局的領(lǐng)導(dǎo)來慰問他，勸他休息一段時間，但李雨才說：“我請假了，那些孩子們怎么辦?附近又沒有人來代課，年親人都出去了。我不能耽誤孩子們的學(xué)習(xí)?！?/p>
李雨才：“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)只是起點
近年來，李雨才就這樣堅守著他的三尺講臺，與病魔作著頑強(qiáng)抗?fàn)?。每天，在上李村，大家都能看到一手提著熱水壺、一手抱著一疊書本人往返于家與學(xué)校的小道上，他就是李雨才。這條三里長的小道坑坑洼洼，非常難走，就是一個健康人也要走上半個多小時，可李雨才堅持走了30余年。
20，李雨才憑借自己出色的教學(xué)成績和感人的事跡，當(dāng)選“江西省最美鄉(xiāng)村教師”。9月9日，李雨才來到南昌，參加江西省慶祝第三十個教師節(jié)表彰大會。當(dāng)領(lǐng)到“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)證書時，李雨才很激動，他告訴記者，這個榮譽(yù)是廣大師生和家長對他的認(rèn)可。
“今年我已經(jīng)58歲，再過一兩年就要退休了，但不管怎樣，只要我還能當(dāng)一天教師，就要用自己全部的精力教好書，我要對得起山里的孩子，對得起三尺講臺，對得起‘最美鄉(xiāng)村教師’這個榮譽(yù)?！崩钣瓴耪f，“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)只是他從教生涯中一個新的起點。
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，營造愛崗敬業(yè)的校園氛圍，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經(jīng)學(xué)校支部和工會聯(lián)合會議研究決定在全校范圍內(nèi)開展20xx年“最美教師”評選活動，從五個維度展現(xiàn)我校教師的“勤樸之美”、“愛生之美”、“智慧之美”、“陽光之美”、“和諧之美”。具體實施方案如下：
通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模，對他們奉獻(xiàn)教育的情懷給予褒揚(yáng)和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設(shè)“才高、品端、人和、德美”的教師隊伍，進(jìn)一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。
1.最美教師：5人;
2.最美教師提名獎：15人。
(一)為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則;關(guān)心集體，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較好的合作意識。
(二)愛崗敬業(yè)，關(guān)注每一個學(xué)生的`健康成長，能注重學(xué)生品德教育，遵循教育規(guī)律，因材施教，效果良好，業(yè)績突出。在學(xué)生及家長中享有較高威信。
(三)事跡典型、有代表性，能展現(xiàn)毓華人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的風(fēng)采。
(四)有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評選活動
1.教學(xué)過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的;
2.班級管理中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;
3.有不當(dāng)言論，有違師德形象的;
4.推諉學(xué)校的工作安排，無辜不參加學(xué)校組織的活動或者不完成學(xué)校布置的任務(wù);
5.經(jīng)常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現(xiàn)象的;
6.與同事關(guān)系緊張，影響教師隊伍聲譽(yù)的;
1.報名推薦：5月15日前，各年級組根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫“最美教師”評選活動申報表、事跡材料(見附件、事跡材料20xx字左右)。
2._月30日前，活動評審小組對推薦人選進(jìn)行審查，確定“最美教師”候選人共20名。
3.投票測評：6月10日前，全體教師對候選人進(jìn)行無記名測評;任教班級學(xué)生和家長測評;評審小組測評。
4.結(jié)果公示：教職工直接投票占50%,學(xué)生和家長測評占20%，評審小組投票占30%的比例計入總分，各項投票無異議后進(jìn)行公示，接受師生監(jiān)督。
5.表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為5名當(dāng)選“最美教師”獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金;為15名獲得“最美教師”提名獎獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。
為確?；顒佑行蜷_展，成立“最美教師”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組長：楊利明
副組長：朱嘉平、徐紅、陸斌
成員：潘俊劍、徐鋒、林錦妹、翟振榮、夏敏華、李政。
1.提高認(rèn)識，精心組織。“最美教師”活動是我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊、促進(jìn)和諧發(fā)展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長負(fù)責(zé)，認(rèn)真安排，精心組織，確保活動順利進(jìn)行，取得實效。
2.廣泛宣傳，營造氛圍?；顒悠陂g各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學(xué)習(xí)“最美教師”活動中來，努力營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
3.規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)。各處室、年級組、教研組要本著公開、公平、公正的原則，規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真做好評選推薦工作;推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象，要真正把德能兼?zhèn)涞摹白蠲澜處煛蓖扑]出來。
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇八
xx，女，x族，1978年出生，本科學(xué)歷，初中語文教師。自xxxx年x月參加教學(xué)工作以來，她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺上。
陳老師扎根農(nóng)村，已經(jīng)在xx鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上工作了x個春秋，她x年如一日，櫛風(fēng)沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛的種子，一顆顆幼苗在陳老師的培育下變成了參天大樹，而她還在堅守那塊耕耘了x年的土地，三尺講臺足也見證她對工作的熱忱，三尺講臺足也見證她對教育事業(yè)的熱愛，三尺講臺足也見證她對黨的教育事業(yè)的忠心。
陳老師從參加工作以來，一直都勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān)，xxxx年她又擔(dān)當(dāng)起了學(xué)校的團(tuán)委工作，在她的安排下，學(xué)校每年的各項文體活動開展得有聲有色。她始終把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個字謹(jǐn)記心間，并讓它作為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。在這平凡的工作崗位上，她用一片赤誠之心，寫就了別樣的感動。
一、真誠奉獻(xiàn)，刻苦鉆研
xxxx年x月，陳老師踏上了農(nóng)村初中教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，她熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。陳老師不僅熱衷于自己的教育事業(yè)，她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，她虛心學(xué)習(xí)老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)如何制作課件。在工作之余她刻苦努力，xxxx年她參加高等教育本科自學(xué)考試，xxxx年取得本科畢業(yè)證書；xxxx年她拿到了xx省中小學(xué)骨干班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書；xxxx年她拿到了“國培計劃（xxxx）”——xx省骨干教師培訓(xùn)合格證書。教育教學(xué)工作中，陳老師總是用這句話“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”去教育她的學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)。的確陳老師也是這樣做的，她不僅刻苦鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，而且還用她在教學(xué)工作中學(xué)到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能吸收到新鮮的知識營養(yǎng)，使之茁壯成長。
二、耐心幫助，細(xì)心關(guān)愛
教師對學(xué)生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。陳老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的，她以真誠的愛去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。她憑著做人的良知，教師的責(zé)任心，把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。陳老師的班級里始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每一個學(xué)生的心中。xxxx年她的班級里有一個叫xx的單親女孩子，她剛進(jìn)初中時的學(xué)習(xí)成績很好，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的她注意，于是及時找這個孩子談話，陳老師得知此情況后，立即把愛傾注在她的身上，關(guān)心她，幫助她，雙休日、節(jié)假日就把這個孩子安置到自己的家里，給她家的溫馨，母親一般的關(guān)心和愛。在陳老師的關(guān)懷和幫助下，這個孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，xxxx年的中考，她以x分的優(yōu)異成績回報了這位老師。xx同學(xué)進(jìn)入xx二中重點高中班后，陳老師常與她保持聯(lián)系，關(guān)心她，鼓勵她，真是皇天不負(fù)有心人，xxxx年的高考，她以x分的成績考入了重點師范大學(xué)，如今已經(jīng)投身到光輝的教師行業(yè)中辛勤的耕耘著。
其實，這樣的例子在陳老師的身上很多很多，她時刻把關(guān)愛孩子工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。就因為這樣，她班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，可以說是她用愛心點亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步。
三、以身作則，率先垂范
任教十一年來，陳老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她任勞任怨，不求回報，在班級管理工作中，陳老師更是以身作則，率先垂范。對學(xué)生能做到言傳身教，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、榮辱觀、道德觀，培養(yǎng)學(xué)生識別善與惡、美與丑的能力和抵制社會上不良風(fēng)氣的能力。初中學(xué)生正處在意志薄弱，自信不足的關(guān)鍵時期，陳老師在這方面的工作尤為突出。xxxx年她帶的`班級中有一個叫xx的男孩子，這個孩子的母親從小就離開了他兩兄弟，剩下他們?nèi)缸酉嘁罏槊?，由于生活所逼，xx的父親不得不外出打工掙錢，就在這年的x月x日，不幸的事情發(fā)生了，災(zāi)難奪走了他父親的生命。于是這個孩子失去了父母，面臨輟學(xué)，陳老師真是看在眼里，痛在心里。為了不讓這個孩子輟學(xué)，陳老師首先在班里發(fā)起為該同學(xué)捐款的活動，她率先拿出x元錢交給班長，緊接著這群窮鄉(xiāng)村的孩子也慷慨解囊紛紛把自己的零花錢都掏出來了，全班x名同學(xué)當(dāng)場為該同學(xué)捐了x元現(xiàn)金。其實以后的日子里，陳老師一直都在關(guān)心和幫助這個叫xx的孩子，幫他解決生活中的困難，幫他樹立信心、找回勇氣。xx同學(xué)在陳老師的幫助下和關(guān)心下，順利地完成了初中學(xué)業(yè)。
天有不測風(fēng)云，今年她所帶的班里有一個成績一直都排在第一位的孩子，名叫xx，男，x歲，無情的癌癥降臨到了他的身上。經(jīng)重慶市腫瘤醫(yī)院專家們診斷，必須從左大腿截肢才能保住性命，一個x歲的孩子怎能承受得了這么大的打擊呀！專家們的建議、親人們的說勸，小康同學(xué)怎么也不要截掉自己的大腿，后來他的班主任陳老師發(fā)了一條短信給他，短信的內(nèi)容是這樣的：“小康同學(xué)，我的好孩子，你一定要挺住，只有生命才能創(chuàng)造生命的奇跡?！标惱蠋煻潭痰膸拙湓捳Z，卻讓小康同學(xué)有了更深的生命領(lǐng)悟。xxxx年x月x日小康同學(xué)毅然接受了截肢手術(shù)，如今她的好孩子——小康同學(xué)于x月x日平安的回到了家里?？釔圩x書的小康同學(xué)每天都在給他的班主任陳老師打電話，電話接通后的第一句話就是“老師，我能來讀書嗎”，“怎么不能呢！位桌就是給你留好的，書，我給你留著的”這是陳老師的親切回答。
其實，小康同學(xué)目前情況根本不能來學(xué)校上課，因為他的傷勢還沒有完全恢復(fù)，他的身體也正處在康復(fù)過程中，配接的假肢要三個月后才能安置到他的大腿上方能助行，再加上手術(shù)后前三個月每一個月還得接受一次化療。陳老師又何嘗不希望小康同學(xué)回到教室和同學(xué)們共享學(xué)習(xí)知識的快樂與幸福呢。沒有更好的辦法讓小康同學(xué)來學(xué)校學(xué)知識，于是陳老師只好把八年級的課本書備齊，備齊各科的完全解讀和各科的同步練習(xí)（完全解讀和同步練習(xí)是陳老師專為小康買的），于x月x日帶著x個班干部把書送到了小康同學(xué)的家里，還給小康x元錢，又耐心地給小康同學(xué)上課。在講課的過程中，小康同學(xué)問了老師一個問題：“老師我能參加期末考試嗎？”陳老師肯定的回答“能”，緊接著他又說：“老師，我們期末考場上見”。同學(xué)們看到小康渴求知識的情態(tài)，又聽小康同學(xué)這么一說，陳老師和x位同學(xué)都感動得流下了眼淚。
回來后陳老師在她的教學(xué)工作計劃中寫道：“每周六下午她都會到小康同學(xué)家去給他補(bǔ)課”。為了撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾，陳老師別無選擇，已經(jīng)落入了行動，x月x日她一人步行到離學(xué)校八里以外的小康同學(xué)家去給他補(bǔ)課了。因為她更明白，只有知識才能撫慰這個孩子心中的不平，也只有知識才能彌補(bǔ)這個孩子心中的缺憾，也只有知識才能樹立起這個孩子的尊嚴(yán)和形象，也只有知識才能讓這個孩子用生命去創(chuàng)造奇跡。
付出真誠就能得到真誠，付出理解就得到理解，付出愛就一定會得到愛的回報。
陳老師獻(xiàn)身教育，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰。這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；她甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇九
為進(jìn)一步推進(jìn)我市文明城市創(chuàng)建及我校文明校園建設(shè)工作，強(qiáng)化我校師德師風(fēng)建設(shè)，樹立霸州一中教育嶄新形象，促進(jìn)我校教育教學(xué)提檔升位，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定開展霸州市第一中學(xué)首屆“最美教師”評選活動，具體方案如下：
一、活動目的
每年一次，通過開展“最美教師”評選活動，大力宣傳和表彰一批我校師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、群眾公認(rèn)、學(xué)生愛戴的先進(jìn)典型，在全校進(jìn)一步掀起尊師重教的熱潮。為廣大教師樹立起身邊的榜樣，引導(dǎo)更多的教師愛崗敬業(yè)，立德樹人，為我校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、參評對象
1、一線在編在崗教師；
2、在本職崗位上有突出事跡或特殊貢獻(xiàn)的在編在崗中層干部、工勤人員。
三、參評條件
（一）熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，在日常工作和生活中體現(xiàn)高尚品德。
（二）忠誠教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。師德高尚，言傳身教,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度端正，能遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，有較先進(jìn)的教育教學(xué)理念。教學(xué)效果好，教育教學(xué)業(yè)績突出。
（三）關(guān)愛學(xué)生，工作有熱心、有愛心、有耐心，尊重學(xué)生人格，教育思想民主，公平對待學(xué)生，不歧視學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生權(quán)益，得到學(xué)生的.愛戴和家長的好評。
（四）具有高尚的職業(yè)道德情操，誠實守信，廉潔從教，能以自己優(yōu)秀的人格魅力影響學(xué)生，言行堪為師生的表率。沒有亂發(fā)資料、有償家教、違規(guī)辦班、從事第二職業(yè)等行為。事跡典型、有代表性，能展現(xiàn)當(dāng)代教師傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的風(fēng)采。
三、評選程序
（一）民主推薦（11月13-19日）。各年級根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，通過事跡演講、師生評議、民主推薦等形式確定5名參評人選，各工勤校長推薦1名參評人選，在本年級或本部門公示三天無異議后，填寫“最美教師”評選活動推薦表，圍繞師德師風(fēng)、教書育人、愛崗敬業(yè)等方面，撰寫字左右的第三人稱事跡材料。材料內(nèi)容要真實可信，結(jié)構(gòu)要層次分明，語言要樸實鮮活，富于感染力。所有材料一式兩份（并交電子版），經(jīng)年級負(fù)責(zé)人簽字后，于11月19日前，上報至霸州一中首屆“最美教師”評選活動辦公室（黨辦室）。嚴(yán)禁弄虛作假、抄襲下載行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參選人員評選資格，并嚴(yán)肅處理。
（二）初選階段（11月20-26日）?！白蠲澜處煛痹u選領(lǐng)導(dǎo)小組對申報教師基本情況及近年考核情況進(jìn)行審查，經(jīng)審查有信息不屬實、考核不合格記錄或其他違規(guī)違紀(jì)行為的取消參評資格。組織人員對審查合格教師事跡進(jìn)行初選，評選出“最美教師”候選人若干名。
（三）宣傳階段（11月27日-12月3日）?！白蠲澜處煛痹u選領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合校報、公眾號、校園網(wǎng)記者對候選人逐一進(jìn)行事跡采訪，召開座談會、進(jìn)行問卷調(diào)查等綜合測評，同時通過校報、公眾號、校園網(wǎng)站宣傳報道候選人先進(jìn)事跡，在全校乃至全市教育系統(tǒng)營造學(xué)習(xí)“最美教師”、爭做“最美教師”的濃厚氛圍。
（四）終選階段（12月4日-10日）。在霸州一中網(wǎng)站、公眾號開通“最美教師”評選活動投票平臺進(jìn)行線上網(wǎng)絡(luò)投票，評選領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員進(jìn)行線下投票，結(jié)合綜合測評等環(huán)節(jié)，按照綜合得分排名情況確定“最美教師”人選。
（五）表彰獎勵（12月11-15日）。評選活動結(jié)束后舉行頒獎典禮，對“最美教師”進(jìn)行表彰，同時授予“最美教師”和其他被提名教師“優(yōu)秀教師”稱號，頒發(fā)證書，并作為“三百教師”或其他評優(yōu)評先的優(yōu)先人選，同時在霸州教育網(wǎng)及霸州報等媒體宣傳推廣。
四、組織機(jī)構(gòu)
為確?；顒佑行蜷_展，成立霸州一中首屆“最美教師”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李強(qiáng)、杭、輝
副組長：張愛國、李治江、李金國、侯俊剛、劉永柱、劉廣清、賀萬順
成員：張忠良、高立強(qiáng)、李輝、陳喜、陳志強(qiáng)、陳紅通、牛賀明、惠伯潮、榮延昌
劉永華、巨美麗、韓玉梅付浙淮、崔、棟、劉景峰、李永進(jìn)、郝國柱、李永生
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨總支辦公室，辦公室主任由高立強(qiáng)和張忠良同志擔(dān)任。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識，精心組織?！白蠲澜處煛痹u選活動是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、打造優(yōu)秀教師隊伍、促進(jìn)教育發(fā)展的有力抓手，是宣傳優(yōu)秀教師高尚品質(zhì)、在全社會營造尊師重教氛圍的有效途徑，各年級、各部門要高度重視，聯(lián)系年級校長和年級主任、各工勤校長嚴(yán)格按照參評條件確定參評人選，對所推薦人選全面負(fù)責(zé)。
（二）大力宣傳，營造氛圍。活動期間，一中校報、公眾號、網(wǎng)站將對“最美教師”評選活動及“最美教師”先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳。各年級要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到尋找、評選、學(xué)習(xí)“最美教師”活動中來，努力營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
（三）規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)。各年級處室要本著公開、公平、公正的原則，規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕帶病推薦、弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象，要真正把德能兼?zhèn)涞摹白蠲澜處煛蓖扑]上報。
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇十
為慶祝第31個教師節(jié)，在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)上級教師節(jié)表彰工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校教師節(jié)表彰工作作如下方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
依據(jù)《關(guān)于做好年教師節(jié)表彰工作的通知》，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校教師節(jié)表彰小組人員名單如下：
二、推薦對象：
在教育系統(tǒng)從事教育教學(xué)、教學(xué)研究、管理服務(wù)等工作三年以上，年以來取得優(yōu)異成績的教育工作者，近三年年度考核至少有一次優(yōu)秀等次。
三、推薦原則
推薦原則：全面準(zhǔn)確、客觀公正。
四、推薦項目：
區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教學(xué)能手、優(yōu)秀德育工作者、服務(wù)標(biāo)兵。
五、評選條件：
（一）京口區(qū)優(yōu)秀教育工作者評選條件
1.政治堅定。
2.師德高尚。在教師隊伍建設(shè)活動中取得突出成績，具有一定的榮譽(yù)基礎(chǔ)和良好的群眾基礎(chǔ)，近三年的年度考核中均為“合格”等次以上，其中至少有一次“優(yōu)秀”等次，積極參加各級志愿導(dǎo)學(xué)活動，師德測評滿意度90%以上。
3.教藝精湛。
4.業(yè)績顯著。
（二）京口區(qū)師德標(biāo)兵評選條件
1.積極參加各級志愿導(dǎo)學(xué)活動，不搞有償家教，師生反映好，測評滿意度90%以上。
2.教育教學(xué)及本職工作成績突出。教育教學(xué)質(zhì)量居全區(qū)同學(xué)科前列。
（三）京口區(qū)優(yōu)秀班主任評選條件
1.積極參加各級志愿導(dǎo)學(xué)活動，師德測評滿意度85%以上。
2.從事班主任工作三年以上，班級管理成績顯著，所帶班級凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，在學(xué)校的各項教育活動中表現(xiàn)突出，能在全校起到示范作用。
（四）京口區(qū)優(yōu)秀教學(xué)能手評選條件
1.有三年以上班主任工作經(jīng)歷，積極參加各級志愿導(dǎo)學(xué)活動，師德測評滿意度85%以上。
2.能獨自承擔(dān)對外開課任務(wù)并獲得好評。在校級以上的范圍開過示范課，在區(qū)級以上評優(yōu)課、基本功等競賽中獲獎。
（五）京口區(qū)優(yōu)秀德育工作者評選條件
1.積極參加各級志愿導(dǎo)學(xué)活動，師德測評滿意度90%以上。
2.從事班主任或德育管理工作三年以上，所帶班級凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，在學(xué)校的各項德育活動中表現(xiàn)突出，能經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，堅持家訪，指導(dǎo)家長用正確的方法教育子女，德育工作獲得學(xué)校、家長、學(xué)生和社會的好評。
（六）京口區(qū)教育系統(tǒng)服務(wù)標(biāo)兵
有扎實的專業(yè)知識和過硬的實際業(yè)務(wù)操作水平，落實執(zhí)行能力強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量好、辦事效率高，成為本崗位的模范工作者及業(yè)務(wù)帶頭人。
六、推薦程序：
時間安排備注
6月23日上傳教師節(jié)表彰方案至校園網(wǎng)
6月24日分低、中、高三個年級組每個項目各推薦1名候選人（共6名）
低年級組負(fù)責(zé)人：zz（二4班）
中年級組負(fù)責(zé)人：zz（三3班）
高年級組負(fù)責(zé)人：zz（三4班）
6月25日對候選人進(jìn)行師德測評
7月1日全體教師對候選人中再次投票選出6名推薦人
7月2日考核小組會議：審議并最終推薦候選人名單
向全校教師公示擬推薦人員名單
7月3日匯總表彰名單
7月4日填寫公示審核表
7月5日上報表彰名單及事跡材料等
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇十一
通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的`高素質(zhì)教師楷模，對他們奉獻(xiàn)教育的情懷給予褒揚(yáng)和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設(shè)“才正品高人和德美”的教師隊伍，進(jìn)一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。
全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)一線的專任教師（不含中層正職及以上行政領(lǐng)導(dǎo)）。每校推薦1名。
（一）基本條件
1、從事教育教學(xué)工作5周年（即20xx年9月前任教）以上；
4、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛。教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)效果優(yōu)良。講課條理清晰，語言規(guī)范，邏輯性強(qiáng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重教學(xué)方法的改革，能夠熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
（二）業(yè)績條件
2、教學(xué)業(yè)績突出，成績顯著。個人任教學(xué)科質(zhì)量連續(xù)多年在本校同學(xué)科中名列前茅，深得學(xué)生、家長及同行的認(rèn)可。近五年來（20xx年9月—20xx年7月學(xué)年度）：
（1）個人教育教學(xué)業(yè)績綜合評價有三個（含）以上為一檔；
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
成立xx區(qū)“最美教師”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由局長擔(dān)任，其他局領(lǐng)導(dǎo)為副組長，人事股、辦公室、監(jiān)察室、教研室、教育工會負(fù)責(zé)人為成員。評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，具體負(fù)責(zé)“最美教師”的評選組織工作。
（二）推薦評選程序
1、學(xué)校提名推薦階段（20xx年7月25日前）。各學(xué)校成立推薦領(lǐng)導(dǎo)小組，參照評選條件從本校范圍內(nèi)提名推薦1名教師作為xx區(qū)“最美教師”候選人，學(xué)校需將擬推薦人的相關(guān)信息在校內(nèi)予以公示（不少于3天）。候選人須填寫“最美教師”候選人推薦表，并提供1000字左右的先進(jìn)事跡材料。提交參評教師的學(xué)歷學(xué)位證書、獲獎證書等原件及復(fù)印件；論文論著及教科研獲獎證件等材料。
2、組織考核評選階段（20xx年7月26日—8月15日）。評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織相關(guān)人員深入到各候選人所在校了解、聽取廣大教師的意見，對候選人評選資格和申報材料進(jìn)行審查并將審查結(jié)果報評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組在聽取評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報的基礎(chǔ)上，依據(jù)評選條件本著優(yōu)中選優(yōu)的原則評選出全區(qū)“最美教師”，在“xx教育”微信公眾號上公示一周無異議后，提交局務(wù)會研究同意批準(zhǔn)。
3、表彰階段（20xx年9月）。根據(jù)評選結(jié)果，舉辦xx區(qū)“最美教師”頒獎活動，對獲評“最美教師”的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
（一）優(yōu)先從區(qū)“最美教師”中推薦人選參加省、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)評選活動。
（二）“最美教師”由區(qū)教育體育局統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書。
（三）同等條件下，榮獲區(qū)“最美教師”稱號的教師在職稱評聘、職務(wù)晉升時予以優(yōu)先考慮。
（四）“最美教師”要積極參加教育教學(xué)活動，積極參加區(qū)教體局組織的培訓(xùn)講座及送教下鄉(xiāng)等活動。
（五）“最美教師”要撰寫經(jīng)驗材料進(jìn)行經(jīng)驗交流。
（六）適時舉行“最美教師”先進(jìn)事跡報告會，并赴全區(qū)各校作事跡報告。
（一）高度重視，周密部署。“最美教師”評選工作是一項嚴(yán)肅的工作，具有重要的社會意義。各校一定要高度重視，圍繞辦人民滿意教育的總體要求，精心組織，認(rèn)真實施，把真正優(yōu)秀的人才選拔上來。
（二）注重宣傳，擴(kuò)大影響。各校要把評選活動與學(xué)習(xí)典型結(jié)合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標(biāo)準(zhǔn)、活動步驟，廣泛開展“最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“比學(xué)習(xí)、比優(yōu)秀、比奉獻(xiàn)、促和諧”的濃厚氛圍，不斷增強(qiáng)評選活動的影響力和感召力。
（三）堅持標(biāo)準(zhǔn)，確保實效。各校要組織教師及有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)評選工作的有關(guān)文件，按標(biāo)準(zhǔn)推薦。推薦過程要注重師德、突出業(yè)績，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范輻射作用，并廣泛聽取廣大師生的意見，將最優(yōu)秀的教師選拔評選出來，現(xiàn)任班主任或有班主任任職經(jīng)歷者，同等條件下可優(yōu)先推薦，如學(xué)校無符合條件的推薦對象，也不降格以求，寧缺勿濫。
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇十二
金秋時節(jié)，注定是一個收獲的季節(jié)，我收獲了一個夢想成為了一名光榮的教師，一名光榮的鄉(xiāng)村教師。
說實話，一開始，心里頭肯定是有小怨言的。從當(dāng)初的天之驕子，到平凡的不能再平凡的鄉(xiāng)村教師，這中間的轉(zhuǎn)變不能不說大，說沒有怨言，是不可能的。也許是和自己從小喜歡與孩子打交道有關(guān)，也許是記憶中教師給我的印象太過于深刻，不知從什么時候起，心中就有了一個教師夢。
但當(dāng)擇崗過后，來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實之間的巨大差距，心一下子涼了半截。這里的交通非常不便利，孩子的知識面也與城里的孩子有不小的差距，這是擺在面前的最現(xiàn)實的問題。
隨著工作的逐步開展，我開始有了新的認(rèn)識和體會。這里的交通十分不便是事實，但這里的村民卻更加淳樸，只要一遇到學(xué)校的老師，他們總會想辦法把你送到山下，如果沒有車下山，你還可以在村民家里享用免費(fèi)的午餐，這待遇不是哪里都可以體驗到的。
我們周圍的孩子大多是留守兒童，父母常年不在家，常年與溺愛他們的爺爺奶奶在一起，教育方面尤其是家庭教育方面有所欠缺。但這里的孩子對老師有一種無法言喻的依賴性，教師這一角色在孩子們的心中的地位可想而知。這就給教師提出了更高的要求。孩子們的知識面窄，與城里孩子有差距，但他們有著比城里孩子更強(qiáng)烈的求知欲，只要逮到學(xué)習(xí)的機(jī)會，他們就如饑似渴的學(xué)習(xí)。作為他們的班主任，可以說是與他們朝夕相處，孩子們喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的盡頭，深深的感染了我。受到他們的感染，我慢慢愛上了這一職業(yè)，愛上了這里的風(fēng)景，愛上了這里的孩子，愛上了這里的人民！
有付出必定有回報，這一方水土，這里的人民給予我的，我也在心底暗暗許諾：我愿為這片多情的土地奉獻(xiàn)我的一生，無怨無悔！
在這片多情的土地上工作，在這片多情的土地上奉獻(xiàn)，雖沒有時尚的衣服，沒有時間和精力去化精致的妝容，但我敢說，最美鄉(xiāng)村教師！
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇十三
為大力實施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，弘揚(yáng)尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會風(fēng)尚，通過表彰各類優(yōu)秀教師和教育工作者，進(jìn)一步激勵教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者崇德向善、愛崗敬業(yè)，推進(jìn)全縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展。通過表彰愛心助教典型企業(yè)或人物，展現(xiàn)社會各界關(guān)心教育、熱心助教典型事跡，進(jìn)一步呼吁社會關(guān)注教育和支持教育，為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的社會氛圍?？h委、縣政府決定在第3x個教師節(jié)到來之際，對為我縣教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長和長期關(guān)心和支持我縣教育事業(yè)并作出積極貢獻(xiàn)的“愛心助教典型企業(yè)或人物”進(jìn)行評選表彰。具體方案如下：
一、評選類別及表彰名額
優(yōu)秀教師100名(其中最美教師10名)、優(yōu)秀班主任30名、優(yōu)秀校(園)長10名，共計140名；愛心助教典型企業(yè)或人物若干名。
二、評選對象及范圍
(一)“優(yōu)秀教師”評選范圍：20__—20__學(xué)年度從事教育教學(xué)和教學(xué)研究工作的各級各類專任教師。
(二)“優(yōu)秀班主任”評選范圍：20__—20__學(xué)年度各級各類學(xué)校班主任。
(三)“優(yōu)秀校(園)長”評選范圍：全縣各中小學(xué)校長、幼兒園園長。
(四)“最美教師”評選范圍：以上幾類評選對象，符合條件均可參加“最美教師”評選(評選標(biāo)準(zhǔn)參照長文明辦〔20__〕10文件相關(guān)規(guī)定)。
(五)“愛心助教典型企業(yè)或人物”評選范圍：長期以來關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的企業(yè)單位和個人。
凡取得辦學(xué)資格的民辦學(xué)校教師、校(園)長一并納入推薦參評范圍。
三、評選條件
(一)“優(yōu)秀教師”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。
2.思想政治表現(xiàn)好，愛崗敬業(yè)，以校為家，愛生如子，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，全面實施素質(zhì)教育，教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面成長。
3.堅持在教學(xué)一線。積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，長期承擔(dān)一門及以上課程的專任教師。
4.認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重教學(xué)方法的改革，在教育教學(xué)研究、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出，所任學(xué)科教學(xué)成績高于同級同類學(xué)校平均水平，近三年教師專業(yè)知識考試成績均達(dá)合格等次以上。
(二)“優(yōu)秀班主任”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。
2.思想政治表現(xiàn)好，愛崗敬業(yè)，全面實施素質(zhì)教育，教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面成長。
3.在學(xué)生管理工作中開拓創(chuàng)新，成效顯著，具有良好的榜樣示范作用，在近幾年的班級管理工作中，學(xué)生沒有出現(xiàn)安全問題，班級學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級呈現(xiàn)明顯的凝聚力和進(jìn)取精神。
4.熱愛班主任工作，具有高尚的品德和情操，講究工作方法，尊重家長，愛護(hù)學(xué)生，不歧視學(xué)困生，在學(xué)生、家長和其他教師中有較高威信。
(三)“優(yōu)秀校(園)長”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，在工作中能起到模范帶頭作用。至少承擔(dān)一門主科教學(xué)的。
2.所教學(xué)科教學(xué)成績排名中等以上，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量總體水平較往年有較大幅度提升。
3.積極落實縣委、縣政府及教育部門安排的各項工作，學(xué)校單項工作排名均在中等以上。
4.近兩年學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)等有較大起色。
5.廉潔自律，堅持原則，守紀(jì)律，講規(guī)矩，以上率下。
6.本學(xué)年以來管理的學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。沒有違規(guī)違紀(jì)行為，學(xué)校氛圍良好。
(四)“最美教師”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，職業(yè)道德高尚，教書育人，為人師表。
2.思想政治表現(xiàn)好，愛崗敬業(yè)，以校為家，愛生如子，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，全面實施素質(zhì)教育，教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面成長。
3.積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，長期承擔(dān)一門及以上課程教學(xué)任務(wù)。
“最美教師”評選除了滿足以上條件外，還必須符合下列條件之一。
(1)熱心公益、服務(wù)社會。關(guān)心和支持社會公益事業(yè)，積極投身志愿者服務(wù)、社區(qū)服務(wù)和扶危濟(jì)困等公益活動，為建設(shè)美麗幸福家園、創(chuàng)建和諧社會作出積極貢獻(xiàn)的。
(2)工作業(yè)績突出。教育教學(xué)成績顯著，教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年在同學(xué)科中名列前茅，得到學(xué)生、家長及同行的廣泛認(rèn)可。
(3)愛校如家，愛生如子，關(guān)愛學(xué)困生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守兒童健康成長，切實加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，真正幫助學(xué)生解決實際困難，事跡感人。
(4)在艱苦的條件下，克服生活和工作上的困難，做出令人敬仰的業(yè)績，在當(dāng)?shù)鼐哂休^好的示范帶動作用和社會影響力，口碑好，聲譽(yù)高，得到學(xué)校、社會和學(xué)生家長的廣泛認(rèn)可。
(5)以工作為重，長期堅持帶病上崗，事跡感人。
(五)“愛心助教典型企業(yè)或人物”評選條件
1.有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展，近三年來為我縣在投資辦學(xué)、捐資興教、扶貧助學(xué)方面踴躍捐款捐物，事跡突出，具有一定社會影響的企業(yè)和個人。
2.長期(至少3年)參與、支持教育發(fā)展，長期堅持在基層開展助教活動(含義工服務(wù))，并取得一定成績，具有社會影響力和示范帶頭作用的人士。
四、評選原則
(一)充分發(fā)揚(yáng)民主，堅持公平、公正、公開，自下而上、逐級審核的原則，接受群眾監(jiān)督，做到社會公認(rèn)。
(二)堅持以師德表現(xiàn)、工作實績與貢獻(xiàn)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。
(三)今年推薦上報參加州級以上表彰評選的候選人，此次不再推薦，未當(dāng)選為州級以上表彰的人員直接作為此次表彰候選人。
有下列情形之一的人員不得參加優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長、“最美教師”評選。
1.年度考核基本合格及以下的；
2.專業(yè)知識考試不合格的；
3.違反師德師風(fēng)考評細(xì)則23條之一的。
五、評選程序
(一)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長、最美教師評選程序
1.評選推薦采取自下而上、逐級審批申報方式進(jìn)行，各中學(xué)、中心校要按照評選條件，堅持公正、公開、公平的原則，嚴(yán)格評選程序，充分發(fā)動和依靠廣大教職工，實行民主推薦。要將評選條件和有關(guān)規(guī)定向教職工廣泛宣傳，增強(qiáng)評選工作的透明度。
2.各中學(xué)、中心校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評選推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，成立評選工作小組，根據(jù)推薦分配名額及“評選條件”確定被推薦人選。
3.推薦人選確定上報前，應(yīng)在工作單位進(jìn)行公示，無異議后上報縣教育局。
4.縣評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員對照評選條件對推薦人選材料進(jìn)行審查，確定被表彰人選初步名單，報縣委、縣政府批準(zhǔn)表彰。
(二)愛心助教典型企業(yè)或人物評選程序
1.由學(xué)校根據(jù)掌握的情況，報推薦材料到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)督導(dǎo)辦，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)督導(dǎo)辦核實、匯總后報鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評選推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)評選推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評選條件確定被推薦人選，報教育主管部門備選。
2.縣評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員按照評選條件對推薦人選材料進(jìn)行審查，確定被表彰的企業(yè)和個人初步名單，報縣委、縣政府批準(zhǔn)表彰。
六、申報材料及報送時限
(一)申報表。
(二)典型事跡材料(要求準(zhǔn)確、真實、詳實，具有代表性、典型性、先進(jìn)性，字?jǐn)?shù)在1000字左右)。
上述申報材料一式三份，用a4紙雙面打印，連同電子版于20__年8月20日下午17點前報送縣教育局政工股。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
評選工作在縣教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立評選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在縣教育局，具體負(fù)責(zé)評選表彰工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立評選推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教師節(jié)表彰評選推薦工作。
八、工作要求
(一)評選表彰長順縣20__年優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長、最美教師、愛心助教典型企業(yè)或人物，是激勵全縣廣大教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，鼓勵和呼吁社會各界關(guān)心支持教育的重要舉措之一，是一項十分嚴(yán)肅的工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)務(wù)必高度重視，要實事求是，堅持公開、公正、公平原則，根據(jù)評選條件及分配名額認(rèn)真開展評選推薦工作。
(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)推薦名額要兼顧村完小、辦學(xué)點和具備辦學(xué)資格的民辦學(xué)校。
(三)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要認(rèn)真搜集愛心助教典型企業(yè)或人物事跡，真正把關(guān)心支持我縣教育事業(yè)、為我縣教育事業(yè)做出一定貢獻(xiàn)的愛心助教典型企業(yè)或人物推薦出來。
(四)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)計生、等部門要認(rèn)真做好被推薦人的資格審查工作。凡有違紀(jì)政紀(jì)、計生政策、法律法規(guī)等記錄的，不得推薦參加評選表彰。
(五)逾期不報送材料的視為自動棄權(quán)。
(六)表彰所需經(jīng)費(fèi)由縣財政解決。
最美鄉(xiāng)村教師評選方案篇十四
9月10日是我國第__個教師節(jié)，做好這一年教師節(jié)慶祝、表彰和宣傳工作，對進(jìn)一步營造尊重知識、尊重人才、尊師重教的社會氛圍，激發(fā)廣大教師和教育工作者依法執(zhí)教，熱愛本職工作，教書育人，獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱度，主動推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，全面提升教育素質(zhì)，具有十分重要的意義。為切實做好__年教師節(jié)慶祝表彰活動，特制定本活動方案。
一、教師節(jié)主題
這一年教師節(jié)的主題是“祖國的未來與人民教師的使命”，教師節(jié)的主題教育活動要結(jié)合愛國主義和師德師風(fēng)教育進(jìn)行。要深入宣傳新中國成立__周年、改革開放30年來我縣教育事業(yè)的偉大成就;要廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，表彰獎勵優(yōu)秀教師，充分展示人民教師的豐功偉績和新時期人民教師的神采飛揚(yáng)，掀起崇尚師德、弘揚(yáng)師德的熱潮;要全面倡導(dǎo)尊師重教的優(yōu)良社會風(fēng)尚，努力為教師辦實事、辦好事，進(jìn)一步激勵廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱度，為辦好人民滿意的教育、建設(shè)省級教育強(qiáng)縣做出新的貢獻(xiàn)，以實際行動迎接國慶__周年。
二、主要活動安排
(一)開展教師節(jié)主題教育活動。
各級各類學(xué)校要開展一次主題鮮明、廣泛深入的師德教育活動，師德教育活動要與愛國主義主題教育活動相結(jié)合，與學(xué)習(xí)實踐活動相結(jié)合。在師德教育活動中要通過廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，使廣大教師全面了解和踐行新時期教師職業(yè)道德的基本要求;小學(xué)中學(xué)校要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過主題學(xué)習(xí)、研討會、座談會等活動，引導(dǎo)廣大教師以優(yōu)秀教師為榜樣，做到“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”,全面提高師德素養(yǎng)，立足崗位，奮發(fā)進(jìn)取，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。
(二)開展教師節(jié)表彰獎勵活動。教師節(jié)期間，縣教育局將對__—__學(xué)年度縣“優(yōu)秀教師”和“師德標(biāo)兵”進(jìn)行表彰，隆重慶祝__年教師節(jié)。各校要根據(jù)相關(guān)文件精神，開展相應(yīng)的表彰獎勵和慶?；顒?。
(三)開展先進(jìn)典范宣傳活動。教師節(jié)期間，縣教育局將組織“師德標(biāo)兵”巡回報告團(tuán)開展巡回報告活動，推出一批模范教師典范，并聯(lián)系新聞媒體宣傳報道他們忠誠于人民教育事業(yè)、不求回報的奉獻(xiàn)、教書育人的崇高精神和突出貢獻(xiàn)，營造尊師重教的濃厚氛圍。
(四)組織慰問教師活動。教師節(jié)期間，各校要對本校為教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物、離退休老教師和特困教師開展慰問活動。
(五)組織開展教室領(lǐng)導(dǎo)工作研討活動。最近，教育部印發(fā)了《小學(xué)中學(xué)教室領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)定》，各校要結(jié)合實際開展各種形式的教室領(lǐng)導(dǎo)研討活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)中學(xué)教室領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)定》，組織優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)介紹經(jīng)驗，提高教室領(lǐng)導(dǎo)的育人能力，落實教室領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)待遇。
三、工作要求
(一)各級各類學(xué)校要高度重視教師節(jié)慶?；顒?，本著“隆重、務(wù)實、簡樸”的原則，精心組織實施。活動突出時代性、社會性和廣泛性，保證教師節(jié)主題教育活動取得預(yù)期效果。
(二)各級各類學(xué)校要努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍。要在政治上、工作上和生活上關(guān)心教師，依法保障和大力提高教師工資，幫助教師解決實際困難，為教師辦實事、辦好事;要為教師終身學(xué)習(xí)、長遠(yuǎn)發(fā)展提供幫助和支持;要對農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師給予更多支持，把尊師重教的各項具體措施落到實處，使教師安心從教，樂于長期從教。
(三)各級各類學(xué)校要主動聯(lián)系和配合新聞單位及有關(guān)部門不遺余力的宣傳教育戰(zhàn)線上的先進(jìn)典范，尤其是宣傳農(nóng)村小學(xué)中學(xué)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過教師節(jié)活動和經(jīng)常性的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步推動全社會形成尊師重教的優(yōu)良氛圍。
(四)全縣廣大教師和教育工作者要以主人翁精神，主動參加慶祝教師節(jié)主題教育活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，提升專業(yè)水平，教書育人，為人師表，為教育的改革和發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
全縣各級各類學(xué)校慶祝教師節(jié)工作情況，請及時報告縣教育局。
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