通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問題的共性與規(guī)律，為今后的知識積累提供指導(dǎo)和啟示。寫總結(jié)時，要注意語言的得體和準(zhǔn)確，避免使用模糊不清或錯誤的表達(dá)方式。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
漢代青銅讀書心得篇一
讀一本好書，就是一次充實之旅。每次閱讀，猶如品味一杯淡淡的清茶，感受世間冷暖；每次閱讀，猶沐浴一場和煦的陽光，頓時心情舒暢；每次閱讀，猶如品嘗一壺甘醇的美酒，令人回味無窮；每次閱讀，猶如進(jìn)行一次心靈的洗禮，提升自身品味。
曹文軒叔叔純美小說之一《青銅葵花》這本書我讀了不下四五遍，也印證了上面這段文字。這本書是曹文軒叔叔在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛備至的最新力作。
這是一個城里的小女孩葵花和一個農(nóng)村的小男孩青銅之間深厚友情的故事。一個特別的機(jī)緣，7歲的孤女葵花被青銅一家收養(yǎng)，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大?？?2歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅得知后，不哭也不鬧，從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……這一種完全沒有結(jié)果的眺望，在青銅那吐字不清的“葵——花！”中結(jié)束了。而那兩個字，永恒地回蕩在空中，變成了永久的思念。
《青銅葵花》這本書有三個主題——大苦難、大美、至愛。曹文軒叔叔對自己的這部作品有這樣一段概括：作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。
在這里，我想談一談這本書里關(guān)于“苦難中的至愛”，希望能夠引起我們的共鳴。
葵花，是一個美麗善良的小女孩。她曾經(jīng)有過一個哥哥，三歲時得腦膜炎死了。她五歲時母親因病去世，只留下葵花與她爸爸相依為命。跟隨父親來了大麥地，后來父親又落水死亡，她成了無依無靠的孤兒。
青銅，比葵花大，是一個性格怪異的小男孩。他五歲時在一場大火之后，因為發(fā)高燒而成了一個不會說話的殘疾人，飽受別人的歧視。
葵花失去雙親可謂是一個沉重的打擊。善良的青銅一家收養(yǎng)了她，與她生活了五年，從七歲到十二歲。青銅家里的房子被火燒了，沒有地方住，只得搭篷子。但青銅一家從未讓葵花受過苦，他們把葵花當(dāng)作親人。
命運(yùn)終歸是不公平的，它把青銅、葵花生命中最后的親人也奪走了。天災(zāi)人禍就像一頭猛獸，始終威脅著這一家人。
提及這些苦難不覺凄然淚下，感慨萬分。青銅和葵花在幼小的年齡里，就經(jīng)歷了種種不幸與痛苦。我遇到的苦難跟他們比起來，根本不值一提。面對大苦難，他們并未逃避，而是勇敢面對、坦誠相待、相濡以沫。他們的一言一行、一舉一動無不透出濃濃的情親、濃濃的友誼、濃濃的至愛。愛的種子在這個家庭發(fā)芽、生根、長葉、開花、結(jié)果。
曹文軒叔叔曾經(jīng)說過：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者。
“苦難是人生的老師”、“苦難是最好的大學(xué)”，我們要堅信風(fēng)雨之后見彩虹。人的一生不可能一帆風(fēng)順，磕磕碰碰，苦難相伴是家常便飯。我們要懂得幸福來之不易，珍惜現(xiàn)在的美好生活。我們要向青銅和葵花這一家人學(xué)習(xí)，用愛來面對苦難?？嚯y只是黎明前的黑暗，以樂觀的心態(tài)面對一切事物，相信光明就在前方。
《青銅葵花》，伴我成長！與書為伴，你的人生會更輝煌！
漢代青銅讀書心得篇二
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當(dāng)時陽光燦爛，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如書名一樣，這本書講述的是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
老天并不是無情的，苦難過后的葵花被一家好心人收養(yǎng)，一個男孩與她成為兄妹相稱的朋友，這個人便是青銅。就這樣葵花快樂的生活在青銅的家里，雖然傷心和痛苦是難免的，但家人的關(guān)心卻無處不在。這正是人間處處充滿愛呀！
可老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方…對葵花的思念，使一直不會說話的青銅開口喊出了葵花的名字。我想身在遠(yuǎn)處的葵花一定會感受到青銅對她的思念。“這就是思念的力量吧，作者將這苦難寫到深刻之至，將愛也寫的如此充滿生機(jī)與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書，讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)如何去直面困難。做為一名學(xué)生，我覺得我們面對困難時應(yīng)該學(xué)會去面對它，去挑戰(zhàn)它，去克服它。就像羅曼·羅蘭曾寫到：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
本書的作者曹文軒也說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者?！笔茄?！只有苦難才能改變?nèi)祟悺?/p>
漢代青銅讀書心得篇三
《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑表達(dá)的是另一種聲音。它書寫的是一種逆向的思考，它在對苦難和痛苦確定的同時，也對苦難和痛苦有了更深層次的詮釋。
一年級的時候媽媽已經(jīng)開始讀這本書給我聽，隨著年齡的增長，我自己也看了不下數(shù)遍。每一次讀完，都會有新的感想。這本書主要講述了孤兒葵花被啞巴青銅家收養(yǎng)一起生活中發(fā)生的點滴故事。青銅的家庭并不富裕，可以說是非常拮據(jù)，再收養(yǎng)一個孤兒，生活的艱難可想而知，他們甚至供不起青銅葵花同時進(jìn)學(xué)校念書。兩個孩子是不幸的，加在一起，似乎是更大的不幸。不幸就是苦難，苦難就是不幸，那個年代有太多這樣的不幸，然而這也是大自然和人生真實的寫照。
青銅雖然不能說話，但他的內(nèi)心世界卻有著豐富的聲音，他的心靈是健康溫暖的，充滿著希望和活力。
葵花雖然弱小、孤獨，但她的聰慧、懂事成熟彌補(bǔ)了這些缺憾。苦難使人早熟，但我們不會永遠(yuǎn)獨自面對生活的苦難。青銅葵花一家人在努力的生活中與命運(yùn)抗?fàn)?，在抗?fàn)幹袑⒄媲橐唤z絲的融入血脈，變得越來越強(qiáng)大。在那個人情淡薄的世界上，青銅和葵花演繹了最原始的溫情。
雖然苦難，但是堅強(qiáng);雖然不幸，但是互相關(guān)愛;雖然無法擺脫宿命，但是仍然樂觀向上。而現(xiàn)在的我們，從不知道物質(zhì)匱乏是什么感受，也從未體驗過真正的苦難，自然也不會有強(qiáng)大的心理承受能力。
如今，我們陷入了今朝有酒今朝醉的享樂主義中。
這種享樂主義，是我們在面對痛苦、困難時的怯懦表現(xiàn)，是一種對生命缺乏勇往直前的逃避之舉。
沒錯，追求快樂是無罪的，但這只是錯誤的享樂主義，而不是正確的樂觀主義，樂觀主義是一種深刻認(rèn)識到苦難之后無所畏懼的表現(xiàn)，那才是一種真正的、有力量的快樂。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
痛苦是美麗的，它讓經(jīng)歷過它的人變得強(qiáng)大，品嘗到真正的快樂。
漢代青銅讀書心得篇四
漢代青銅器是中國古代文化的杰出代表之一，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和獨特的藝術(shù)價值。讀漢代青銅器讓我對漢代的生活方式、藝術(shù)表現(xiàn)和社會價值有了更深入的了解和體會。從青銅器的形制、紋飾、器物功能以及保養(yǎng)方式等方面出發(fā)，我認(rèn)為漢代青銅器展現(xiàn)了中國人民的勤勞智慧和文化底蘊(yùn)，對我們今天的生活和文明有著重要的影響。
首先，漢代青銅器的形制和紋飾給人們展示出當(dāng)時人們的生活方式和審美追求。在漢代社會里，青銅器是貴族階層的重要物品，因此制作精良、造型獨特。多數(shù)青銅器造型莊重大方，如葫蘆形、鼎形、盤形等，寓意豐收和繁榮。青銅器的紋飾則以動、植物為主題，栩栩如生，充滿生機(jī)和活力。例如，一些青銅器上刻畫了五谷豐登的場景，展現(xiàn)了農(nóng)耕社會的安樂與繁榮。這些形制和紋飾不僅給我們呈現(xiàn)了漢代人們對于自然的熱愛和崇拜，也反映出了當(dāng)時社會的欣欣向榮和物質(zhì)生活的豐富。
其次，漢代青銅器在器物功能方面展現(xiàn)出了人們的使用和社交方式。青銅器在漢代不僅被用作祭祀和供品，也常常被用于宴會和社交活動中。例如，酒器在古代社會中具有重要的地位，而漢代的青銅酒器則形制獨特，裝飾精美。青銅酒器的使用不僅代表著人們的社交身份和地位，也是人們表達(dá)友誼和情感的媒介。此外，一些青銅器還具有實用的功能，如廚具、器皿等，反映出漢代人們對于家居生活和物質(zhì)需求的關(guān)注和追求。
再次，漢代青銅器的保養(yǎng)和保存方式對于我們了解和研究古代文明有著重要的價值。青銅器的保養(yǎng)方式在于避免氧化和腐蝕，同時保持其原有的藝術(shù)風(fēng)采。對于青銅器的保養(yǎng)需要定期擦拭和保鮮，同時避免陽光及濕度的直接影響。這些保養(yǎng)方式不僅讓我們理解了古代人們對于物品的珍視和維護(hù)，也讓我們學(xué)會了如何保護(hù)和保存我們自己的文化遺產(chǎn)。
最后，漢代青銅器的藝術(shù)價值和歷史意義對于我們的當(dāng)代文化和藝術(shù)創(chuàng)作有著重要的影響。青銅器作為中國古代文化的瑰寶，承載了豐富的歷史信息和審美價值。漢代青銅器的雕刻和鑄造工藝嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，使得青銅器成為中國古代藝術(shù)的重要代表。而今天的藝術(shù)家們正是通過吸取古代藝術(shù)的精華，將其融入到當(dāng)代的藝術(shù)創(chuàng)作中，創(chuàng)造出富有創(chuàng)新和獨特性的作品。
通過讀漢代青銅器，我對于古代文明和藝術(shù)有了更深入的了解和體會。漢代青銅器以其形制、紋飾、器物功能和保養(yǎng)方式等方面展示了中國人民的智慧和文化底蘊(yùn)。同時，漢代青銅器對于我們當(dāng)代文明和藝術(shù)也有著重要的影響。通過欣賞和研究古代藝術(shù)，我們能夠更好地理解和珍視我們的文化遺產(chǎn)，并將其傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
漢代青銅讀書心得篇五
寒假里，我讀了《青銅葵花》這本書。這是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的一篇長篇小說，其中“蘆花鞋”部分選在了我們四年級下冊的語文書里。這本小說主要講述了一個城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，但爸爸不幸去世，后來被貧窮善良的青銅一家收養(yǎng)的故事。
這篇小說不僅語言很美，而且故事也很感人。我最佩服的人物是青銅。青銅雖然不會說話，但是他的所作所為讓我深受感動。他對葵花這個妹妹特別好，帶她到小河里嬉戲，帶她去看茨菇，帶她去打野鴨，捉螢火蟲給她做花燈，還用冰錐給她做了一串冰項鏈……為了讓葵花上學(xué)，青銅大雪天出去賣蘆花鞋。他不顧自己的腳冷不冷，把自己的蘆花鞋脫下來賣給了喜歡的人。當(dāng)那個人要多給青銅一些錢時，青銅卻沒有要。青銅雖然年紀(jì)不大，卻是一個誠實、善良，有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
這本書中的人物命運(yùn)讓我牽腸掛肚，我印象最深的是本書最后一個章節(jié)“大草垛”里的情節(jié)。當(dāng)葵花要被帶離大麥地時，青銅不舍得葵花走，葵花也不愿離開青銅一家，所以他們就躲到大草垛里。但最終還是被發(fā)現(xiàn)了，葵花還是要離開大麥地。當(dāng)葵花坐上船要離開時，本不會說話的青銅張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”當(dāng)我讀到這里，不禁熱淚盈眶，心底被深深震撼了，這喊聲中包含著多少真摯的情感啊，充滿了多少不舍?。?/p>
讀完這本書，我思考了很多。以前我不知道自己的生活多么的幸福，總是抱怨這不好、抱怨那不行。媽媽讓我做家務(wù)時，我總是很不情愿，覺得自己還是小孩子，不應(yīng)該做這些，就找各種理由拒絕?，F(xiàn)在想起來真是感到很慚愧啊，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在幸福的生活，要像青銅那樣有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，為媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)。
我準(zhǔn)備將這本《青銅葵花》推薦給我的表弟趙江燚，希望他讀后也能受益匪淺，并且珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢想。
漢代青銅讀書心得篇六
漢代青銅器作為中國古代文明中的重要組成部分，具有獨特的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。通過對漢代青銅器的閱讀和研究，我深深地感受到了它所散發(fā)出的濃厚的歷史氣息和卓越的藝術(shù)價值。以下是我通讀漢代青銅器的心得和體會。
首先，漢代青銅器展現(xiàn)出了中國古代文明的獨特魅力。根據(jù)歷史記載，漢代是中國歷史上一個極為輝煌的時代，也是中國古代文化的頂峰期之一。漢代青銅器作為當(dāng)時社會生活的重要物件，充分體現(xiàn)了當(dāng)時人們的審美觀念和文化情懷。在我所閱讀的青銅器中，有著精美的紋飾和獨特的造型，展示了漢代人們對美的追求和藝術(shù)才華。從這些青銅器上可以看出，漢代人們善于表達(dá)他們的情感和思想，并將這些思想融入到藝術(shù)作品中，讓觀者感受到一種獨特的審美享受。
其次，漢代青銅器也具有較高的藝術(shù)價值。在我解讀這些青銅器的過程中，我發(fā)現(xiàn)它們不僅在藝術(shù)形式上展現(xiàn)了獨特的魅力，還表現(xiàn)出了超凡脫俗的藝術(shù)水平。例如，我注意到有些青銅器的紋飾非常精細(xì)，線條流暢，鐫刻工藝非常精湛。這些紋飾描繪了戰(zhàn)爭、農(nóng)耕、祭祀等場景，以及各種動物和植物的形象，讓人們對當(dāng)時的社會生活和自然環(huán)境有了更深入的了解。同時，在制作過程中，藝術(shù)家們還通過鍛造、澆鑄等手法，刻意營造出了青銅器特有的古老質(zhì)感和純粹的藝術(shù)感受。
此外，通過閱讀漢代青銅器，我對古代工藝技藝有了更深刻的認(rèn)識。漢代青銅器的制作過程是一項繁雜而復(fù)雜的工藝，需要采集礦石、熔煉青銅、澆鑄成型、鐫刻紋飾等多個環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)中，每一個細(xì)節(jié)都需要精心處理，每一道工序都需要講究技巧和經(jīng)驗。只有經(jīng)過長時間的鍛煉和實踐，才能掌握這些獨特的制作技藝。通過閱讀青銅器的制作過程，我對古代工匠們的智慧和耐心有了更深刻的了解，也對他們所創(chuàng)造的美妙藝術(shù)充滿了敬意。
最重要的是，通過閱讀漢代青銅器，我進(jìn)一步了解了中國古代文化的精髓。漢代青銅器不僅是藝術(shù)品，更是文化的載體。在漢代人們生活的日常中，青銅器扮演著重要的角色，代表著權(quán)力和權(quán)威，同時也承載著人們對祖先的敬意和紀(jì)念。通過閱讀青銅器，我了解到了一些漢代人的思想觀念，例如他們對祖先的崇拜、對天地萬物的敬畏、對生活的純粹和寧靜的追求等等。這些思想觀念在青銅器的圖案中得到了體現(xiàn)，讓我進(jìn)一步感受到中國古代文化的博大精深。
總結(jié)起來，通過閱讀漢代青銅器，我體會到了其獨特的歷史價值和卓越的藝術(shù)水平。它們展現(xiàn)了中國古代文明的魅力，具有較高的藝術(shù)價值，并深刻地體現(xiàn)了古代工藝技藝和中國古代文化的精髓。通過對這些青銅器的閱讀和研究，我不僅拓寬了自己的知識面，也更加敬畏了中國古代文明的瑰寶和智慧。
漢代青銅讀書心得篇七
漢代青銅器作為中國古代工藝藝術(shù)的杰作之一，不僅體現(xiàn)了漢代的文明與創(chuàng)造力，更展現(xiàn)了中華民族悠久的歷史文化。近日，我有幸參觀了一次漢代青銅器展覽，深深被這些古老而精美的作品所吸引。通過觀察、學(xué)習(xí)和探索，我從中汲取了許多靈感和體會。
首先，漢代青銅器給我留下了深刻的藝術(shù)印象。這些青銅器精美絕倫，形象生動，紋飾瑰麗。無論是酷似真實的人物造型，還是野獸的形象，都顯示出漢代工匠的精湛技藝和豐富的想象力。尤其是觀賞到一對對質(zhì)樸而又華麗的青銅酒器時，我被其優(yōu)雅的線條和精巧的雕刻所迷倒。這些藝術(shù)品不僅體現(xiàn)了漢代人的審美趣味，也展示了中國古代藝術(shù)的獨特風(fēng)格。
其次，漢代青銅器給我留下了歷史的印記。通過觀賞這些青銅器，我仿佛穿越到了數(shù)千年前的漢代，目睹了那個輝煌的時代。這些器物不僅體現(xiàn)了漢代統(tǒng)治者的權(quán)力與富貴，更反映了當(dāng)時社會的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的繁榮。例如，一些器物上的銘文讓我了解到漢代的政治制度和社會結(jié)構(gòu)，增長了對當(dāng)時歷史的了解。古人常云“古人智如天”，盡管透過歷史的時光蒙蔽了我們對漢代人的了解，但這些青銅器帶給我們了解和體驗漢代的不同視角。
第三，漢代青銅器給我留下了審美的感悟。青銅器的形制和紋飾不僅具有實用價值，更承載著審美價值。通過觀賞這些青銅器，我領(lǐng)悟到中國古代審美觀的獨特之處。青銅器以其別具一格的造型和精細(xì)的紋飾，展示了對自然界的敬畏和對美的追求。例如，一些器物以動物的形象為造型，這些動物的線條優(yōu)雅流暢，傳遞出一種寧靜與和諧的氛圍。同時，器物上繁復(fù)而又富有層次感的紋飾則傳遞出繁榮與祥和的寓意。這些審美觀也讓我明白到美無處不在，并不僅僅局限于人類的審美領(lǐng)域。
第四，漢代青銅器給我留下了文化的思考。青銅器不僅是一種藝術(shù)品，更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。青銅器在漢代被廣泛應(yīng)用于貴族的社交活動，充分展示了當(dāng)時社會的階級禁錮和等級制度。同時，這些青銅器也是古代人們傳遞信息、紀(jì)念事件和祈禱的媒介。它們是漢代社會的象征，承載著豐富的文化內(nèi)涵。通過觀賞這些青銅器，我深深感受到傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和力量，更深刻理解到中國人對歷史文化的傳承和弘揚(yáng)的責(zé)任和義務(wù)。
最后，漢代青銅器給我留下了時間的滄桑。這些青銅器見證了千百年的歲月流轉(zhuǎn)，凝聚了人們的生活、思想和情感。歷史的長河中，有多少文明在興衰之間消失，有多少文化遺址在歲月中被淹沒。然而，漢代青銅器卻頑強(qiáng)地存活了下來，它們將我們與古代聯(lián)系起來，為我們提供了無限的思考和回憶。這也讓我更加珍惜當(dāng)代的文明成果和文化遺產(chǎn)，意識到我們有責(zé)任保護(hù)、傳承和發(fā)展好自己的文化。
通過觀賞和體會漢代青銅器，我獲得了巨大的學(xué)習(xí)和啟發(fā)。這些古老而精美的作品，不僅充實了我的藝術(shù)修養(yǎng)，也拓寬了我的歷史視野和文化認(rèn)識。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注和研究這一領(lǐng)域，深入了解漢代青銅器所代表的中華民族的智慧和創(chuàng)造力，為傳承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀文化做出自己的貢獻(xiàn)。
漢代青銅讀書心得篇八
漢代青銅器是中國古代藝術(shù)的瑰寶之一，這些青銅器以其精美的工藝和獨特的藝術(shù)風(fēng)格贏得了廣泛的贊譽(yù)。在閱讀、研究和欣賞漢代青銅器的過程中，我深深感受到了它們蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。下面，我將從漢代青銅器的歷史背景、工藝技巧、文化內(nèi)涵和藝術(shù)意義四個方面，來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，了解漢代青銅器的歷史背景是理解和欣賞它們的重要前提。漢代青銅器的制作和應(yīng)用在歷史上具有重要的地位。隨著中國歷史進(jìn)入到漢代，冶鑄技術(shù)不斷發(fā)展，青銅器制作達(dá)到了一個新的高度。漢代青銅器不僅用于祭祀活動，還被廣泛應(yīng)用于宮廷、貴族和富商的生活中。了解背景可以使我們更好地理解青銅器的價值和意義，同時也能感受到漢代人民對于藝術(shù)的追求和推崇。
其次，漢代青銅器的工藝技巧是其精美的外觀所基礎(chǔ)。漢代青銅器以精湛的鑄造工藝和細(xì)膩的紋飾而聞名于世。銅雕、銅浮雕、鑄鐵和銅刻等多種工藝手法的使用，使得青銅器呈現(xiàn)出豐富的造型和精致的紋飾。特別是那些鑲嵌著金銀或其他珍貴材料的青銅器更加令人嘆為觀止。通過欣賞這些精美的工藝技巧，我們能夠體會到漢代人民的智慧和創(chuàng)造力。
再次，漢代青銅器蘊(yùn)含了深厚的文化內(nèi)涵。青銅器是中國古代文化的瑰寶之一，它承載了漢代的歷史記憶和文化傳承。在青銅器上的紋飾反映了當(dāng)時社會的倫理道德、宗教信仰和政治制度等方面的內(nèi)容。例如，鼎、觚、爵等容器類青銅器代表了封建社會的等級觀念和統(tǒng)治秩序，而壺、鈞等方器則代表了人生哲學(xué)和美學(xué)思想。通過研究這些青銅器的文化內(nèi)涵，我們能夠更加深入地了解漢代社會和思想的特點。
最后，漢代青銅器的藝術(shù)意義不容小覷。青銅器的藝術(shù)價值不僅在于其精美的外觀，更在于其對于中國古代藝術(shù)風(fēng)格和審美觀念的影響。漢代青銅器的制作風(fēng)格以簡潔、流暢、大氣為主，影響了后來中國藝術(shù)的發(fā)展。同時，漢代青銅器的雕刻技巧也對后世的瓷器、玉器等藝術(shù)形式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。青銅器作為一種古老的藝術(shù)形式，仍然在今天保持著獨特的藝術(shù)魅力。
綜上所述，對漢代青銅器的閱讀、研究和欣賞，讓我對這些古老而神奇的藝術(shù)品有了更深的認(rèn)識和理解。通過了解其歷史背景、工藝技巧、文化內(nèi)涵和藝術(shù)意義，我深深感受到了漢代青銅器所蘊(yùn)含的深邃文化和獨特魅力。這些青銅器不僅是藝術(shù)的象征，更是中國古代文明的瑰寶，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。我們應(yīng)該珍惜和傳承這些寶貴的文化財富，讓青銅器的光芒永遠(yuǎn)閃耀。
漢代青銅讀書心得篇九
漢代青銅作為中國古代文化寶庫中的一部分，代表著那個時代中國古代鑄造技術(shù)的成就和文化的繁榮。在深入地了解漢代青銅的制作工藝和藝術(shù)風(fēng)格的同時，我們也能體會到一種文化傳承中表現(xiàn)出來的審美意義和價值取向。
第二段：漢代青銅的制作工藝
漢代青銅以器表上的裝飾和銘文為主，器物的品種多樣，包括鼎、彝、尊、盤、爵等等。制作漢代青銅的手藝是在我國自新石器時代就開始運(yùn)用的，而漢代青銅的制作工藝則是經(jīng)過了前幾個朝代的積淀和發(fā)展，融合了各種不同的手工技術(shù)。制作漢代青銅所需的材料有銅、錫、鉛等金屬材料，同時制作過程中還會應(yīng)用到線條構(gòu)成、浮雕、琢辟、雕鏤、鏨刻等傳統(tǒng)的手藝技術(shù)。這些獨特的材料和工藝特點使得漢代青銅在藝術(shù)史上占領(lǐng)了重要的地位。
第三段：漢代青銅的藝術(shù)風(fēng)格
從漢代青銅普遍使用的造型手法和裝飾元素來看，漢代青銅的藝術(shù)風(fēng)格具有明確的特點，也體現(xiàn)了當(dāng)時社會歷史發(fā)展的特殊情境和文化傳統(tǒng)的延續(xù)。漢代青銅作品的造型可以加以概括為以大氣、莊重、精致著稱。造型上通常以求穩(wěn)妥和力度為主，表達(dá)出力量和威嚴(yán)的美感，同時還具有各種線條、紋飾的變化組合，整體上呈現(xiàn)出精美的協(xié)調(diào)性和富于變化的立體感。
第四段：漢代青銅文化的內(nèi)涵意義
作為一種富有文化內(nèi)涵的藝術(shù)形式，漢代青銅包含了濃郁的現(xiàn)象世界與人文精神的映照。通過對于器物上的銘文、造型等方面的解讀，我們也可以理解漢代青銅文物背后蘊(yùn)含的思想和意義。這種既概括出人們在面臨批判與解析時所注重的審美價值，同時也展現(xiàn)了后人對于古代文化傳承和發(fā)揚(yáng)的堅持與尊敬之情。
第五段：結(jié)尾
漢代青銅既是中國古代文化的重要組成部分，也是集金工美術(shù)、文化傳播于一身的藝術(shù)形式。通過對于漢代青銅的了解，我們更能夠認(rèn)識到中國古代文化的精髓和民族自信心，同時也感受到了古代藝術(shù)帶給我們的美的震撼和靈魂的凈化。讓我們一同珍視這種文化遺產(chǎn)，傳承古代藝術(shù)之美。
漢代青銅讀書心得篇十
“草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的……世間萬物都還是潮濕的?？ù┻^潮濕的空氣，不一會兒，從頭到腳都濕了?！边@是作家曹文軒新作《青銅葵花》開頭中的一段。
《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個人風(fēng)格，講述了一個鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花，在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，在農(nóng)村樂觀生活和從容應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等苦難的故事。
男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機(jī)緣，生活在城市中的7歲孤女葵花，來到了青銅這樣一戶農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補(bǔ)營養(yǎng)，他在水泊蹲守整天捕野鴨；為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈。
而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛乖巧而聰敏的孤女葵花。
故事中，青銅葵花們會遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時候，村長集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹”以渡過難關(guān)。
災(zāi)難過后，葵花12歲那年，命運(yùn)卻又使她回到原來所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災(zāi)后就再沒能開口說過話的他突然從心底高喊出了一個名字——“葵花”！這喊聲震動了所有人的心靈。
歲月維艱，愛彌珍貴，正是至愛成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說的主人公，便是青銅?；馂?zāi)使他不再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心領(lǐng)神會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個性。這個獨特形象，是作者以愛心和精心塑造的體現(xiàn)愛的典型。
漢代青銅讀書心得篇十一
《青銅葵花》這本書是我在寒假里讀的，它是作者曹文軒于20xx年推出的心愛力作讀了之后，我感悟頗深，下面讓我與大家分享一下吧！
這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因為一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。
12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花找回他的城市。男孩從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方...... 這是一個非常感人的的故事。作者曹文軒并沒有那么多華麗的語言，而是很樸實的，很自然的，那濃濃的情意都隱藏字里行間。父親對葵花那深沉的父愛令我感動，他雖然很少陪葵花玩耍，可他卻將葵花的生活照顧得無微不至。他的心里只有葵花，只有他唯一的女兒。青銅為葵花奮不顧身的勇氣令我感動。他為了能讓葵花看到精彩的馬戲表演，毫不猶豫的沖上去與七八個個頭比他大的孩子扭打在一起，被打出血也仍不放棄。還有青銅在生活中為葵花做的點滴小事也很感人。如:為妹妹捉螢火蟲做花燈，為妹妹鑿冰做冰項鏈......雖然這些事都很微不足道，可無一不體現(xiàn)了他對葵花的關(guān)心呵護(hù)。以及葵花為了奶奶犧牲自我的精神也令我感動。
他為了少花些錢不去讀書，又幫家賺錢讓奶奶治病，竟然故意在期末考的一塌糊涂，一直讓學(xué)校開除?？墒莻€很優(yōu)秀的孩子呀！為了奶奶她什么都豁出去了。難道這不讓人為之動容嗎?當(dāng)然，還有奶奶為，了青銅和葵花不顧惜身體，爸爸媽媽為了葵花放棄11歲青銅讀書的機(jī)會等等，這些都非常感人。
可我想說的并不止這些，這只是書中的內(nèi)容。我還想說的是苦難和面得苦難?？嚯y是人人都要經(jīng)歷的，或大或小，或多或少，但都無法避免。像青銅一家人，他們歷經(jīng)了多少坎坷呀！在極其貧窮的情況下要養(yǎng)活兩個孩子，還要供葵花上學(xué)；家中已窮途四壁還被大火燒了房子；在糧食還沒收獲便被鋪天蓋地的蝗蟲吃了個精光......這一切對于我們來說不是莫大的苦難嗎？課文中有一句話收得好:“青銅家就行一輛嚴(yán)重超載已超負(fù)荷的馬車，但仍在不停地向前向前......”是??！正是他們那么不怕困難，頑強(qiáng)樂觀，永不放棄的精神支撐著他們，而沒有讓這個家倒下。
我們不正也需要這些精神嗎？面對著各種各樣的苦難和無處不在的困難，我們應(yīng)該拿出勇氣來，勇敢的面對。方法使用不完的，為什么要懼怕苦難呢?只要你足夠堅強(qiáng)，堅持不懈決不放棄，挺一挺便過了，苦難有什么好怕的呢？所以，我們學(xué)一學(xué)青銅一家人吧！不畏苦難，他們過得艱苦而又幸福。
這本書帶給我的感觸很多，它不僅帶給我心靈上的震撼，也教會了我許多?！肚嚆~葵花》教給我怎樣面對苦難，克服苦難，教給我怎樣變得堅強(qiáng)。我喜歡《青銅葵花》，我會讓它一直伴隨著我不斷前進(jìn)！
漢代青銅讀書心得篇十二
漢代是中國古代歷史上一個重要的時期，也是中國古代青銅藝術(shù)發(fā)展的一個高峰時期。漢代青銅器在藝術(shù)表現(xiàn)上具有獨特的特點，給人們留下了深刻的印象。在近期的考古發(fā)現(xiàn)中，漢代青銅器的數(shù)量眾多、種類繁多，讓人們更加了解了它們的魅力和價值。通過研究漢代青銅器，我體會到了其獨特之處和對中國古代歷史文化的重要影響。
首先，漢代青銅器的獨特之處是它的造型美。在漢代，青銅器的外形更趨向于實用和大膽，它們的造型線條流暢，曲線優(yōu)美，顯得更加大氣磅礴。例如，我最喜歡的一件漢代青銅器是刑具器--鐐銬，這個青銅器的造型與以往的青銅器有著很大的區(qū)別，它的造型獨特而且很具有審美價值。而漢代青銅器的造型美不僅體現(xiàn)在其大小形態(tài)上，還在其圖案和紋飾上。漢代青銅器上的圖案和紋飾往往富有幾何感并且精細(xì)復(fù)雜，這些圖案和紋飾不僅美觀，還融入了對大自然的崇拜和對生活的思考等思想，從而使?jié)h代青銅器更富有文化內(nèi)涵。
其次，漢代青銅器的獨特之處體現(xiàn)在其創(chuàng)新性。漢代青銅器的出現(xiàn)，極大地豐富和提高了青銅器的制作水平和技術(shù)。此前的青銅器多是以禮器和祭器為主，而漢代青銅器不僅包括了傳統(tǒng)的禮器和祭器，還增加了新的器物種類，如農(nóng)業(yè)和生活用具等。這些創(chuàng)新的器物不僅滿足了人們的日常需求，還反映了漢代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高。此外，漢代青銅器還有一些創(chuàng)新的制作工藝和技法，如鑄造技術(shù)和紋飾加工技法的改進(jìn)等。這些創(chuàng)新使得漢代青銅器更加精致細(xì)膩，更具藝術(shù)價值。
再次，漢代青銅器的獨特之處還體現(xiàn)在其宗教和文化意義上。漢代是儒家思想得到大力推崇的時代，而儒家思想對于青銅器的制作和使用有著重要影響。比如在南京墓葬出土的一件漢代青銅鐘上就有一處刻有儒家經(jīng)典《大學(xué)》的紋飾，這樣的紋飾表達(dá)了當(dāng)時人們對儒家思想的崇奉和追捧。此外，漢代青銅器還有一些宗教意義上的創(chuàng)造和使用，如壁燈、香爐等。這些青銅器不僅用于寺廟和宗教儀式，還用于民間信仰和崇拜，充分體現(xiàn)了當(dāng)時人們的宗教情感和信仰體系。
最后，漢代青銅器的獨特之處體現(xiàn)在其對后世的影響上。漢代青銅器對后來的青銅器制作和藝術(shù)表現(xiàn)具有重要的啟發(fā)作用。漢代青銅器的形式、造型和紋飾等元素，對后世的青銅器制作影響深遠(yuǎn)。許多中國歷史時期的青銅器都繼承和發(fā)揚(yáng)了漢代青銅器的傳統(tǒng)。與此同時，漢代青銅器亦影響著中國陶瓷、雕塑等藝術(shù)形式的發(fā)展，使得中國古代藝術(shù)文化得以繁榮和傳承。
總之，漢代青銅器以其獨特的造型美、創(chuàng)新性、宗教和文化意義以及對后世藝術(shù)的影響，給人們留下了深刻的印象。通過研究漢代青銅器，我深切體會到了其對中國古代歷史文化的重要影響，并對中國古代藝術(shù)的豐富性有了更深的認(rèn)識。通過對漢代青銅器的欣賞和研究，我們也能更好地理解和傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
漢代青銅讀書心得篇十三
“草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥是潮濕的……世界萬物都還是潮濕的?？ù┻^潮濕的空氣，不一會兒，從頭到腳都潮濕了?！边@是著名作家曹文軒《青銅葵花》開頭中的一段。
曹文軒以一貫追求純凈、唯美的風(fēng)格，講述了他們在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，樂觀從容地面對蝗災(zāi)、洪水等苦難的的故事。他們在歷經(jīng)了種種災(zāi)難后變得更加堅強(qiáng)、樂觀?？墒?，想讓一起長大的兩個孩子愉快地分離是多么的不容易??！當(dāng)葵花再一次到來的時候，啞巴青銅拼盡全身的力氣，吐字不清的喊出了“葵——花！”，這才是青銅內(nèi)心深處的聲音??！《青銅葵花》所描寫的痛苦經(jīng)歷，像我們這種泡在糖水里的孩子是無法用心體會的。
追求快樂，是無可非議的，更是無罪的。但是我們在追求快樂的同時，忽略了苦難對我們生命的價值，忽略了我們對苦難的哲理性的理解。這種忘卻苦難的快樂，在苦難降臨之際，這種快樂究竟有多大的抵抗力？它不是一種樂觀主義——樂觀主義，是一種深刻認(rèn)識苦難之后的快樂，那才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂。
苦難幾乎是永恒的。每一個時代，有每一個時代的苦難?？嚯y絕非是從今天才開始的。羅曼羅蘭曾說過：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便不是既愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”《青銅葵花》要告訴我們的，就是這個道理。
漢代青銅讀書心得篇十四
《青銅葵花》是一個鄉(xiāng)村男孩和一個城市女孩的故事。這個男孩的名字叫青銅。他是一個很努力很善良的人，不會說話。女孩，向日葵，是一個天真，單純，聰明，懂事的人。
向日葵，一個城市女孩，跟隨父親來到一個叫達(dá)麥迪的鄉(xiāng)村生活區(qū)。孤獨的她遇到了一個叫青銅的啞巴鄉(xiāng)下男孩。父親意外去世，葵花成了無助的孤兒，貧窮但善良的青銅家族收養(yǎng)了她，于是青銅和葵花成了兄弟姐妹的朋友。
因為窮，青銅和向日葵只能有一個人上學(xué)。雖然他們互相讓步，但他們都希望把書帶到學(xué)校。后來為了妹妹向日葵，青銅耍了一個聰明的花招，放棄了上學(xué)的機(jī)會。在他們身上，我看到了讀書學(xué)習(xí)的珍貴。在城市里，我們不僅不開心上學(xué)，也不喜歡學(xué)習(xí)和享受樂趣。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是“折磨”，真不知道什么時候才算有福氣。在學(xué)校里，葵花把學(xué)到的東西教給哥哥青銅，而負(fù)責(zé)任的青銅每天護(hù)送葵花上學(xué)，不讓“壞孩子”嘎宇欺負(fù)葵花。
12歲時，命運(yùn)把向日葵召回了城市。失去妹妹很痛苦。他用盡一生的力氣，喊了一個名字“向日葵！”喊聲震撼了每個人的心。
這本書寫的是深深的痛苦和感動，我的眼淚順著臉頰打臟；文筆之美，文筆之美到極致，讓我們贊嘆大麥地、蘆葦?shù)?、葵花地之美，以及“青銅葵花”的獨特之美；寫愛情，寫青銅和向日葵之間的深情。
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