總結(jié)是不斷向前發(fā)展的動(dòng)力和方向。如何與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)親子教育心得篇一
親子教育是以父母為主導(dǎo)，通過和孩子親密的交流、教導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助孩子全面發(fā)展智力、情感、社交等各方面能力的一種教育方式。作為一個(gè)小學(xué)生，我在親子教育的過程中感受到很多，從中也收獲了很多。今天，我想分享一下我的親子教育心得體會(huì)。
第二段：父母與孩子間的溝通
在親子教育中，與孩子間的溝通非常重要。父母需要不斷地與孩子交流，了解他們的想法、感受，以便對(duì)他們的言行以及日常生活進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。我和我父母之間的溝通非常順暢，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有著很大的關(guān)注和支持。如果我遇到了問題，他們總會(huì)傾聽我的憂慮并幫我一起想辦法。這讓我感到非常溫暖和被關(guān)心，我也能夠更好地處理生活中的各種問題。
第三段：注意孩子心理健康
親子教育還包括對(duì)孩子心理健康的關(guān)注。在成長(zhǎng)過程中，孩子們會(huì)遇到各種各樣的情緒問題，如壓力、焦慮、恐懼等。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、支持和理解。我記得有一次考試沒考好，我很失落，但父母卻告訴我：“成績(jī)并不是最重要的，最重要的是你付出了努力?！边@份理解和鼓勵(lì)讓我感到安心和快樂。
第四段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好
親子教育也會(huì)幫助孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓孩子們?cè)诮】档沫h(huán)境中成長(zhǎng)。我的父母非常支持我的興趣，他們鼓勵(lì)我參加各種集體活動(dòng)，如籃球、足球、畫畫等，這些活動(dòng)給了我很多快樂和鍛煉。我也學(xué)會(huì)了如何理解他人，培養(yǎng)了協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神。
第五段：結(jié)語
親子教育對(duì)兒童的成長(zhǎng)非常重要，它不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，還促進(jìn)孩子的各個(gè)方面的能力發(fā)展。通過父母與孩子之間的交流、理解、支持以及興趣培養(yǎng)等方式，孩子們能夠更好地面對(duì)各種各樣的情況，從中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。我感謝我的父母在我的成長(zhǎng)過程中給予我的指導(dǎo)和幫助。我相信，親子教育能夠幫助更多孩子成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀、自立、自信的人。
小學(xué)親子教育心得篇二
親子教育是指父母和孩子之間相互傳遞知識(shí)、文化、思想、情感等方面的教育。在現(xiàn)代社會(huì)，親子教育越來越被重視，因?yàn)樗粌H能有效增進(jìn)家庭成員之間的感情，而且更能幫助孩子成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們需要好好研究親子教育，以確保我們的孩子能夠有個(gè)更好的未來。
第二段：親子教育的重要性在小學(xué)階段
小學(xué)階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，而親子教育在這個(gè)時(shí)期顯得尤為重要。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)需要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會(huì)行為規(guī)范。此外，家長(zhǎng)還需要在孩子遇到挫折時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，幫助孩子克服一些困難，讓孩子能夠快樂地度過這個(gè)時(shí)期。
第三段：如何正確地進(jìn)行親子教育
要想有效地進(jìn)行親子教育，需要家長(zhǎng)具備一定的能力。首先，家長(zhǎng)需要具有良好的溝通能力，能夠與孩子在復(fù)雜情境下進(jìn)行良好的交流。其次，家長(zhǎng)需要具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠滿足孩子的好奇心。最后，家長(zhǎng)需要有高度的敏感度和理解能力，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻給予孩子最準(zhǔn)確的指導(dǎo)。
第四段：我的親子教育實(shí)踐
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我一直注重親子教育，并付諸實(shí)踐。我們家庭注重規(guī)矩的養(yǎng)成，家長(zhǎng)有條不紊地引導(dǎo)孩子在日常事務(wù)中樹立良好的行為模式和思維模式。特別是在小學(xué)階段，我們常常與孩子探討學(xué)習(xí)方法，幫助孩子找到適合自己的方法，從而讓孩子更快地接受知識(shí)。我們還經(jīng)常參與校園活動(dòng)，與孩子們深入互動(dòng)，幫助孩子們更好地適應(yīng)校園環(huán)境。
第五段：結(jié)語
親子教育不僅僅是父母的責(zé)任，更是在孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。通過正確的親子教育，我們可以幫助孩子在小學(xué)階段形成良好的人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也提醒家長(zhǎng)，親子教育要進(jìn)行到底，需要不斷地反思和改進(jìn)，讓親子教育始終能夠?qū)崿F(xiàn)更高的效益。
小學(xué)親子教育心得篇三
親子教育是現(xiàn)代教育中的一種新興的教育方式，它把家長(zhǎng)納入到教育中來，從而達(dá)到更好的培養(yǎng)孩子的效果。而對(duì)于小學(xué)生來說，親子教育更是非常重要的一環(huán)，既可以增強(qiáng)家庭關(guān)系，又可以有效地培養(yǎng)孩子的個(gè)性和才能。作為一位小學(xué)家長(zhǎng)，我有著自己的一些心得和體會(huì)，在這里與大家分享。
第一段：親子溝通至關(guān)重要
做家長(zhǎng)的，都期望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)。而在孩子的成長(zhǎng)過程中，親子溝通是非常重要的一環(huán)。家長(zhǎng)和孩子之間開展有效的溝通可以增進(jìn)家庭關(guān)系，也可以讓孩子更好地理解家長(zhǎng)，從而更好的愛家庭。最簡(jiǎn)單的溝通方式就是談心，談心是可以拉近父母和孩子之間距離的一種有效方法。我們家庭中，我和孩子常常一起談心，談到孩子喜歡什么，不喜歡什么，遇到的困難是什么，對(duì)未來的想法等。這可以讓我更好地了解孩子，幫助她更好的發(fā)展。
第二段：有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的關(guān)鍵
每一個(gè)家庭都希望自己的孩子能夠是學(xué)霸，但是不是每個(gè)孩子都能舍棄游戲、看電視，下定決心去學(xué)習(xí)。每次聽到老師講到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我總是想著，是不是我家孩子的學(xué)習(xí)也需要改進(jìn)。后來，我和孩子一起研究制定了一份有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們根據(jù)孩子的時(shí)間情況，制定目標(biāo)，制定計(jì)劃，然后按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。一開始孩子并不是很習(xí)慣，但是時(shí)間久了，她喜歡上了有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，而同時(shí)，成績(jī)也有了明顯的提高。
第三段：培養(yǎng)興趣是開發(fā)孩子的潛力
每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠是有才華的孩子，那么如何發(fā)掘孩子的才能呢？在我看來，興趣是開發(fā)潛力的關(guān)鍵。每個(gè)孩子都有自己的愛好，有著自己獨(dú)特的天賦。家長(zhǎng)應(yīng)該注意觀察，找到孩子的興趣點(diǎn)，定期鼓勵(lì)孩子去嘗試，去發(fā)掘自己的才能。我們家孩子愛畫畫，愛彈琴，我就經(jīng)常鼓勵(lì)她，給她提供機(jī)會(huì)，從而讓她的才華得以更好的展現(xiàn)。
第四段：值得追求的家庭文化
“生活就像一面鏡子，它會(huì)照出家庭的氣氛，你面前看到的，就是你的反映”。家庭的文化和氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。孩子成長(zhǎng)的過程中，依靠家庭的文化和氛圍來塑造他們的價(jià)值觀，是非常重要的。我們家庭文化倡導(dǎo)做事情要有耐心，要有恒心，也倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、友愛。在這樣的文化氛圍中，孩子受到了更好的培養(yǎng)，從而成為了一位儒雅、有思維的孩子。
第五段：行動(dòng)是成功的前提
家長(zhǎng)的肩負(fù)重任，并不是僅是說出來的那么簡(jiǎn)單。承擔(dān)家長(zhǎng)角色的同時(shí)，還要對(duì)孩子的行為進(jìn)行監(jiān)管，把家教落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。教育孩子，首先要做的就是自己做好。在生活中，我們不能只是開口的說教，而是需要在行動(dòng)中體現(xiàn)出來。我們要讓孩子跟隨我們的模式，進(jìn)而做到事半功倍。孩子會(huì)更加市儈受用我們的信念和行為。
總之，親子教育是一個(gè)復(fù)雜而充滿挑戰(zhàn)的過程。但只要家長(zhǎng)心態(tài)平和，發(fā)揮應(yīng)有的作用，就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)過程，成為一位合格的家長(zhǎng)。我相信，在親手培育和引導(dǎo)中，每個(gè)孩子都能夠得到良好的發(fā)展，走向美好的人生。
小學(xué)親子教育心得篇四
親子教育一直是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。親子教育不僅關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)，也需要家長(zhǎng)對(duì)于自己的成長(zhǎng)和涵養(yǎng)。作為家長(zhǎng)，我在親子教育上也經(jīng)歷了一些體驗(yàn)和感悟，在此與大家分享。
第二段：家庭教育的重要性
家庭教育是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素之一，因此家長(zhǎng)的角色至關(guān)重要。我們需要認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)需要借助家庭的力量，需要父母的陪伴和指導(dǎo)。家庭教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和品德。家長(zhǎng)需要有意識(shí)地塑造孩子的性格和個(gè)性，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心。
第三段：親子教育的方法
在親子教育中，我們需要注重方法。首先，要尊重孩子，為他們提供適宜的成長(zhǎng)環(huán)境和條件，充分尊重孩子的意愿和個(gè)性，不要強(qiáng)加自己的意志。其次，教育要因時(shí)因地制宜，要抓住孩子的興趣點(diǎn)和需求。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，增加與孩子的溝通交流，加強(qiáng)親子關(guān)系，讓孩子感受到關(guān)心和愛護(hù)。
第四段：家長(zhǎng)的自我提高
在親子教育中，家長(zhǎng)的作用是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)的能力和素質(zhì)直接關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)。為此，家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平和能力。家長(zhǎng)要注重自我修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的高情商和良好心態(tài)，以更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。只有家長(zhǎng)自身能夠不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)，才能更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
親子教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，需要家長(zhǎng)們投入大量精力和耐心。但是，當(dāng)我們看到孩子成長(zhǎng)的快樂和進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是值得的。家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，注重方法和自我提高，共同推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓孩子的未來更加美好。
小學(xué)親子教育心得篇五
剛開始拿起這本書的時(shí)候，我順手翻了兩頁，開始部分并不算精彩，只是講一個(gè)不知道年齡、父母，毫無特色的的小姑娘毛毛，就把這本書放在了一邊。
女兒卻讀得津津有味，不時(shí)拿著書本跑到我跟前，“媽媽，你看毛毛多有意思，別人問她多大，她說可能一百歲，別人說不對(duì)，她又說，她可能是一百零一歲，哈哈！”
“媽媽，這個(gè)‘灰先生’不是人，他們消失的時(shí)候會(huì)全身透亮，變成一團(tuán)灰煙，太恐怖了！”
……
轉(zhuǎn)眼又到了周末，前段出去旅游，我們家的《周末故事會(huì)》一直沒有如期舉行，女兒強(qiáng)烈要求大家一起講一講《毛毛》的故事，我這個(gè)當(dāng)媽的總不能讓孩子失望吧，我忙抽空開始讀《毛毛》，沒想到這本書后面的部分卻如此地吸引人，真讓人有欲罷不能的感覺，200多頁的書，我竟然用了一個(gè)晚上的時(shí)間把它讀完了！
《毛毛》是德國米切爾·恩德的科幻小說，本書還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的但卻極為重要的副標(biāo)題——“一個(gè)時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事”，正如《毛毛》的副標(biāo)題所示，它講述的是毛毛從時(shí)間竊賊‘灰先生’手里奪回時(shí)間的故事。
故事會(huì)開始了，女兒講了故事的內(nèi)容：“毛毛是一個(gè)孤兒，誰也不知道她多大了，她住在一個(gè)廢棄的露天劇院里。她認(rèn)識(shí)很多朋友，如吉吉，老貝波……他們都很喜歡毛毛，有什么事都愛和她講，毛毛總是很認(rèn)真地聽他們講心事。有一天，毛毛從灰先生那發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常驚人的秘密：可怕的灰先生一直在神不知，鬼不覺中偷取人們的時(shí)間，人們變得沒時(shí)間說說笑笑，只知道拼命掙錢工作，沒有了快樂。后來，毛毛見到了時(shí)機(jī)老人，知道了時(shí)間的秘密，和灰先生展開了一場(chǎng)大戰(zhàn)。最后她終于勝利了，把灰先行偷走的時(shí)間又還給了人們，人們又有了以前的快樂和笑容?！?/p>
“講得不錯(cuò)！”我問女兒：“你說說，為什么大家都喜歡毛毛，為什么大家有什么心里話都愛和毛毛說呢？”
“因?yàn)槊苌屏?，別人說話的時(shí)候，她只是用眼睛注視著別人，一句話也不說?！?/p>
“是呀，這說明毛毛是一個(gè)愛‘傾聽’的孩子?？梢姟畠A聽’是多么好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了‘傾聽’，就受到了尊重，收獲了友誼?！?/p>
我接著問女兒：“你說說，你的時(shí)間有沒有被‘灰先生’偷走呢？”
女兒說：“不知道”。
“如果你覺得自己每天很忙碌，沒時(shí)間和媽媽溝通，沒時(shí)間和同學(xué)們溝通，沒時(shí)間出去玩，沒時(shí)間讀書，沒時(shí)間做自己想做的事情，那么你的時(shí)間有可能也被‘灰先生’偷走了?！?/p>
“媽媽，我覺得有時(shí)候，我的作業(yè)總是寫不完，‘灰先生’偷走了我的時(shí)間；有的時(shí)候我有很多時(shí)間，可以看書、彈琴、和妹妹玩，‘灰先生’又沒偷走我的時(shí)間?！?/p>
“作業(yè)寫不完，這個(gè)問題，你要找一下原因，有沒有上課認(rèn)真聽講？有沒有認(rèn)真寫作業(yè)？媽媽曾經(jīng)說過要擠時(shí)間，就是說無論做什么事都要專心致志，盡好盡快地去完成，這樣才會(huì)擠出更多屬于自己的時(shí)間去自由支配。時(shí)間就是生命，千萬不能讓‘灰先生’偷走??！珍惜時(shí)間的人，生命之花才會(huì)綻放異彩！”
“媽媽，我作業(yè)寫不完，是因?yàn)榭偸浅鲥e(cuò)，把時(shí)間都花在檢查改錯(cuò)上了。”
“是呀，孩子，半個(gè)小時(shí)寫完的作業(yè)，因?yàn)榇中模腻e(cuò)用了一個(gè)小時(shí)，你說這是不是浪費(fèi)時(shí)間呢？”
“媽媽，我知道了?？墒?，我想好好學(xué)習(xí)，還想天天玩?！?/p>
“孩子，這并不矛盾，既要學(xué)好，又要玩好。要在生活中懂得如何拼搏，如何進(jìn)取，還要懂得如何分享生活中的`快樂，讓自己的內(nèi)心充實(shí)起來！就像文章中的“吉吉”和“尼諾”，他們的時(shí)間被偷走后，雖然通過工作掙了很多的錢，但是他們快樂嗎？”
“不快樂，他們成了機(jī)器人，就知道工作，連和毛毛說話的時(shí)間也沒有了，他們成了錢的奴隸!”
“是呀，如果只知道學(xué)習(xí)而不知道享受生活，那就是一個(gè)書呆子！媽媽每天給你玩的時(shí)間，假期給你出游的時(shí)間，就是不想讓我的寶貝變成書呆子哦！”
“媽媽，你真好！”
……
故事會(huì)結(jié)束了，然而我的思考還在進(jìn)行。
小學(xué)親子教育心得篇六
親子教育講堂是為了幫助家長(zhǎng)提高育兒能力而設(shè)立的教育活動(dòng)，我有幸參加了一場(chǎng)親子教育講堂，并從中獲得了啟示。
二、講堂體驗(yàn)
在講堂中，我聽到了專業(yè)的育兒建議，學(xué)習(xí)了如何與孩子溝通、如何用正確的方式處理孩子的情緒，以及如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好等。講堂中還有許多其他家長(zhǎng)的分享，這讓我感到很受鼓舞，也讓我意識(shí)到了自己在育兒過程中存在的一些問題。
三、收獲與反思
通過這次講堂，我對(duì)自己的育兒方式有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常采用的“說教”方法并不是最有效的，孩子對(duì)此并不感興趣，反而會(huì)激起他們的反感和抗拒。此外，我也意識(shí)到自己經(jīng)常在處理孩子的問題時(shí)過于沖動(dòng)，缺乏耐心和冷靜，這也會(huì)影響到孩子的情緒和心理健康。因此，我需要及時(shí)調(diào)整自己的育兒方式，更多地傾聽孩子的想法，理解他們的需求，用溫和和理性的態(tài)度來引導(dǎo)他們。
四、如何實(shí)踐
同時(shí)，在改變自身的育兒方式之外，我認(rèn)為也需要通過更多的閱讀和學(xué)習(xí)來不斷提升自己的育兒能力。例如，我可以選擇閱讀一些優(yōu)秀的育兒書籍，了解更多的育兒理念和方法，或者參加一些類似于親子教育講堂這樣的教育活動(dòng)，與更多的家長(zhǎng)進(jìn)行交流與分享，來不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的育兒能力。
五、結(jié)尾
總之，通過參加這次親子教育講堂，我深入領(lǐng)悟到育兒是一門不斷學(xué)習(xí)和提升的課程。我們需要從孩子的角度出發(fā)，認(rèn)真傾聽他們的想法和需求，用正確的方式來引導(dǎo)和教育他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。相信只要不斷地總結(jié)和反思，我們一定能夠成為更優(yōu)秀的父母，為孩子創(chuàng)造更美好的未來。
小學(xué)親子教育心得篇七
教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智，一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉，同樣，世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子，教育孩子沒有固定的模式，我就把我們家教育孩子的方法與老師和各位家長(zhǎng)交流一下。
青島的孩子能考進(jìn)39中的藝術(shù)特長(zhǎng)班，相信咱們家長(zhǎng)在督促孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng)方面基本上都是扮演著虎爸虎媽的角色，我也不例外，而且應(yīng)該都有一套督促孩子練琴的方法和手段，咱們下來可以互相借鑒一下。今天我想跟大家分享一下我們家更注重孩子哪些方面的教育。
我們教育思云要學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌，熱愛集體，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)等等方面，要有明確的是非觀念。所以他在小學(xué)一直算是比較遵守紀(jì)律，聽老師話的乖孩子，而且比較熱心，喜歡為班里辦事，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。
文思云從小學(xué)二年級(jí)開始都是自己背書包去上學(xué)，我們家到湖島小學(xué)坐公交車3站，除非遇到比較惡劣的天氣，否則他都是自己上放學(xué)，一開始不放心，我們就開車在后面跟著，大約跟了一周就放心讓他自己去了，所以他相對(duì)比較獨(dú)立，做事之前會(huì)先判斷如何去做，或者是能不能去做，不會(huì)一味的等著我們幫他想辦法。
在培養(yǎng)孩子自覺性方面，孟德斯鳩曾經(jīng)說過“衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒有人會(huì)發(fā)覺的時(shí)候做什么。”所以我們對(duì)文思云的要求也是這樣，一切事情不是我看著你的時(shí)候你在做，我不看著你的時(shí)候你就不做，或者是糊弄著做，無論是學(xué)習(xí)、練琴還是其他事。你必須知道你自己要做什么。所以放學(xué)回家馬上寫作業(yè)，吃完飯休息十分鐘開始練琴這種日常的事我們從還不需要提醒他。這樣呢也有助于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，哪個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做什么事，會(huì)很有計(jì)劃性。
這一點(diǎn)我認(rèn)為非常重要，咱們要求孩子怎么做，作為父母的我們必須自己先做到。我們要求孩子不玩手機(jī)游戲，首先我們先做到不玩游戲，我和他爸爸手機(jī)里都沒有游戲軟件，也從來不玩游戲，而且我們家電視只要思云在家，那是絕對(duì)不開的，不過以后可能要改一下規(guī)定了，要讓他每天堅(jiān)持看看新聞聯(lián)播，了解一下時(shí)事政治。
另外，在假期里，我要求孩子不睡懶覺，每天早晨6點(diǎn)起床，所以我每天會(huì)在5:30起床給他做好早餐，6:20陪他去信號(hào)山公園里吹一個(gè)小時(shí)笛子，7:30陪他去海大里跑步，其實(shí)我不愛運(yùn)動(dòng)，真的是沒有一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，但是我兒子比較胖，我就很擔(dān)心他體育不好，所以只能利用暑假來鍛煉，希望體育成績(jī)提高一點(diǎn)點(diǎn)。即使遇上雨天不能外出，我們?nèi)匀?:00起床讀書，讀英語，所以即使現(xiàn)在馬上開學(xué)了，我們也不會(huì)有不適應(yīng)，擔(dān)心起不來的感覺。
在這里需要特備提一下，家長(zhǎng)的表率作用一定是父母雙方的，不是媽媽一個(gè)人a或者爸爸一個(gè)人做表率，另一個(gè)做反面教材，否則孩子很會(huì)鉆空子，往往會(huì)向消極的方面靠攏，到時(shí)候我們想教育他們的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被他們一句話就堵回來“爸爸還不是怎么怎么樣，媽媽還不是怎么怎么樣”。
家庭教育是一個(gè)復(fù)雜的事情，也是不斷學(xué)習(xí)和改善的過程。以上是我教育孩子的一點(diǎn)心得和做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，咱們孩子從“五湖四海”考到這里，來到同一個(gè)班級(jí)，真的是很有緣分，所以希望我們家長(zhǎng)能夠經(jīng)常在一起相互交流學(xué)習(xí)和借鑒教育心得，也是為了孩子們能共同進(jìn)步，謝謝大家！
小學(xué)親子教育心得篇八
當(dāng)我把九歲的兒子帶到美國，送他進(jìn)那所離公寓不遠(yuǎn)的美國小學(xué)的時(shí)候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個(gè)我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學(xué)校??！學(xué)生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學(xué)生玩二個(gè)小時(shí)，下午不到三點(diǎn)就放學(xué)回家，最讓我大開眼界的是沒有教科書。
那個(gè)金發(fā)碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的中國小學(xué)四年級(jí)課本后，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級(jí)以前，他的數(shù)學(xué)不用學(xué)了！”面對(duì)她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時(shí)間，真懷疑把兒子帶到美國來是不是干了一生最蠢的一件事。
日子一天一天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈的去上學(xué)，我的心就止不住一片哀傷。在中國，他從小學(xué)一年級(jí)開始，書包就滿滿的、沉沉的，從一年級(jí)到四年級(jí)換了三個(gè)書包，一個(gè)比一個(gè)大，讓人感到“知識(shí)”的重量在增加。而在美國，他沒了負(fù)擔(dān)，這能叫上學(xué)嗎？一個(gè)學(xué)期過去了，把兒子叫到面前，問他美國學(xué)校給他最深的印象是什么，他笑著給我一句美國英語：“自由！”這兩個(gè)字像磚頭一樣拍在我的腦門上。
此時(shí)，真是一片深情懷念中國教育。似乎更加深刻地理解了為什么中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學(xué)習(xí)競(jìng)賽的金牌。不過，事已致此？也只能聽天由命。
不知不覺一年過去了，兒子的英語長(zhǎng)進(jìn)不少，放學(xué)后也不直接回家了，而是常去圖書館，不時(shí)就背回一大書包的書來。問他一次借這么多書干什么，他一邊看著借來的書一邊打著電腦，頭也不抬地說：“作業(yè)?！?/p>
于是我嚴(yán)聲厲色地問是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，讓每個(gè)同學(xué)寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。要求概括這個(gè)國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。我聽了，連嘆息的.力氣也沒有了，我真不知道讓一個(gè)十歲的孩子去做這樣一個(gè)連成年人也未必能做的工程，會(huì)是一種什么結(jié)果？只覺得一個(gè)十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是連吃飯的本事也沒有了。
過了幾天，兒子就完成了這篇作業(yè)。沒想到，打印出來的是一本二十多頁的小冊(cè)子。從九曲黃河到象形文字，從絲路到五星紅旗……熱熱鬧鬧。我沒贊成，也沒批評(píng)，因?yàn)槲易约河悬c(diǎn)發(fā)楞，一是因?yàn)槲铱匆妰鹤影堰@篇文章分出了章與節(jié)，二是在文章最后列出了參考書目。我想，這是我讀研究生之后才運(yùn)用的寫作方式，那時(shí)，我三十歲。
不久，兒子的另一篇作文又出來了。這次是《我怎么看人類文化》。如果說上次的作業(yè)還有范圍可循，這次真可謂不著邊際了。兒子真誠地問我：“餃子是文化嗎？”為了不耽誤后代，我只好和兒子一起查閱權(quán)威的工具書。費(fèi)了一番氣力，我們完成了從抽象到具體又從具體到抽象的反反覆覆的折騰，兒子又是幾個(gè)晚上坐在電腦.
小學(xué)親子教育心得篇九
親愛的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的女兒吳紀(jì)贇今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動(dòng)，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評(píng)指正。
(一)達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。
(一)鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心。
(二)注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的'時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了。現(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長(zhǎng)短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
(一)平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次，我會(huì)很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià)，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
(二)真誠鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認(rèn)真對(duì)我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
小學(xué)親子教育心得篇十
尊敬的各位老師家長(zhǎng)們，你們好，我是羅子儀的爸爸，今天在這里和大家一起交流親子教育的問題，我自覺很慚愧，我相信大家教育孩子的一些做法比我做得更好，今天我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來的，學(xué)習(xí)大家好的做法，學(xué)習(xí)大家在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)。
教育孩子，我認(rèn)為首先是要把他培養(yǎng)成一個(gè)堂堂正正的人。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后都能成龍成鳳，當(dāng)然我也不例外。但孩子成為龍鳳之前，我認(rèn)為還是先要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)人，即使將來他不能成為龍，也絕不能成為蟲！因此在德育教育方面我從不放松孩子的要求！培養(yǎng)他感恩的心靈，教育他"滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)"的道理，教育他尊敬長(zhǎng)輩是理所當(dāng)然的事情，教育他朋友之間相互幫助是種美德，教育他幫助需要幫助的人是做人的基本原則……很欣喜孩子在做人方面我們做的教育起到了作用，在汶川地震，玉樹地震和舟曲泥石流等災(zāi)難后，他都要求我們把他存的零花錢捐了；在街道上只要看到乞丐，他總要在我們的身上找出一元錢給他們，雖然有的乞丐并不是真正的乞丐，但我們還是表揚(yáng)孩子的行為；坐公汽從不去坐"黃位子"，因?yàn)槟鞘?老弱病殘?jiān)?專座；每個(gè)星期天我們都帶孩子一起去看望他爺爺奶奶，培養(yǎng)他尊敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣！
教育孩子，我認(rèn)為其次就是要培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子只要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步提高。我對(duì)我孩子的要求是課堂上學(xué)的知識(shí)，當(dāng)天就必須掌握，老師布置的家庭作業(yè)，晚上八點(diǎn)前必須保質(zhì)保量的完成。孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不看電視不上網(wǎng)，拿本書在旁邊陪伴著，檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，我們并不指出錯(cuò)在哪里，要求他獨(dú)立思考從新解答，事實(shí)上，很多時(shí)候他自己能糾正過來。多讀些課外讀物，增長(zhǎng)知識(shí)，我家的書柜里一半以上的書是孩子感興趣的課外讀本，也有我們?yōu)樗x的益智讀物和名著名篇，孩子的知識(shí)面得到拓展。20xx年孩子的《奧運(yùn)福娃》這篇作文獲得"奧運(yùn)全國小學(xué)金牌作文大賽一等獎(jiǎng)"，20xx年獲得"全國第二屆小學(xué)生‘學(xué)力素質(zhì)水準(zhǔn)’金牌"，和"第八屆小學(xué)‘希望杯’數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽省二等獎(jiǎng)"等成績(jī)。所以，我認(rèn)為最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家里要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他感覺學(xué)習(xí)是一種享受、不是負(fù)擔(dān)。
教育孩子，我認(rèn)為要正確地引導(dǎo)孩子對(duì)待玩游戲和上網(wǎng)。
和很多孩子一樣，我的孩子對(duì)上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲也特別的熱衷，這也是很多家長(zhǎng)擔(dān)心的事情，在我家，我是允許孩子上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的，網(wǎng)絡(luò)上信息良莠不齊，因此孩子上網(wǎng)時(shí)我總是陪在旁邊。我讓他明白電腦網(wǎng)絡(luò)只是個(gè)學(xué)習(xí)的工具，很多不懂的東西可以在上面查找答案，孩子在網(wǎng)絡(luò)上也學(xué)到了不少知識(shí)！孩子在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲我有嚴(yán)格的時(shí)間要求，只許周末完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩，一次不能超過兩小時(shí)，而且游戲只能是適合小孩玩的"賽爾號(hào)"和其他小游戲！網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，我認(rèn)為只要引導(dǎo)得好，對(duì)孩子增長(zhǎng)見識(shí)是有好處的。
教育孩子，我認(rèn)為應(yīng)該經(jīng)常帶孩子出去開闊視野。
我們很重視帶孩子出去認(rèn)識(shí)大自然、親近大自然、擁抱大自然。一歲到三歲時(shí)，我們每年都帶他去武漢動(dòng)物園，觀看和辨認(rèn)動(dòng)物，以后每年都保證帶他出去旅游一次，見識(shí)不同地方的風(fēng)土人情，開拓他的視野，鍛煉他的獨(dú)立和自理能力。每次旅游，都要求他背著自己的東西。有時(shí)在一些偏僻的地方，條件特別艱苦，房間很簡(jiǎn)陋，他都能克服、玩得很開心。在旅游的過程中，我們還要求他寫旅游日記。通過旅游，孩子增長(zhǎng)了不少見識(shí)和地理知識(shí)，開闊了視野。
教育孩子，我認(rèn)為要有個(gè)和睦輕松的家庭環(huán)境。
一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，和家庭環(huán)境是有很大關(guān)系的，和睦輕松家庭環(huán)境里生活的孩子，性格開朗，陽光，因此在家里，我們約定不在孩子面前吵架，即使有什么事情，也要避開孩子解決。同時(shí)我們也經(jīng)常陪孩子一起走象棋，下圍棋，聊天，營造其樂融融的家庭氣氛！
教育孩子，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰是必不可少的。
教育孩子，除了引導(dǎo)外，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是必要的。在孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)買些他平常想要的小禮物獎(jiǎng)勵(lì)他。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)膽土P也是必不可少的，這樣做是為了讓他吸取教訓(xùn)，比如有次下午放學(xué)后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)孩子晚回來了半個(gè)小時(shí)，經(jīng)詢問才知道他們幾個(gè)同學(xué)到河邊玩去了，這讓我很生氣，和他談心，分析去河邊的危險(xiǎn)性及家長(zhǎng)的擔(dān)心，而且扣了他兩天的零花錢！讓他心疼了幾天，以后再也沒發(fā)生晚回來的情況了！
以上是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土、離不開老師的辛勤培育。
小學(xué)親子教育心得篇十一
總是盼著孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大,快點(diǎn)上學(xué)。今年九月,女兒終于上一年級(jí)了,我心里有種說不出的高興,同時(shí)又感到了自身的壓力,因?yàn)槲疑钪?培養(yǎng)孩子是一件大事,馬虎不得,搞不好就會(huì)愧疚一輩子。在女兒求學(xué)的路上,我該怎樣做才能成為稱職的媽媽?對(duì),陪伴孩子學(xué)習(xí),做孩子的良師益友。與孩子相處時(shí),我除了和她下跳棋、做手工、適當(dāng)參加體育鍛煉之外,更多的時(shí)間是一起看書。好書似良友,長(zhǎng)伴長(zhǎng)相知。我們讀過了一本又一本書,使我們受益的就是誦讀《三字經(jīng)》了。這本書也是我們讀的時(shí)間最長(zhǎng)的一本書。在小班時(shí)我們就開始讀,雖然那時(shí)女兒不是很理解意思,但也能用她的童聲稚氣背下一些。與女兒親子誦讀后,我最想說的是:親子誦讀讓我們母女雙贏。
首先,親子誦讀讓女兒贏了。
1.親子誦讀,識(shí)字量不斷增多。
剛開始我們讀的是一些色彩鮮艷的繪畫本,有日本的《幸福的種子》系列,《兔子蹦蹦和個(gè)青蛙跳跳》系列等等。我指著文字讓女兒看著一個(gè)一個(gè)的讀,加上女兒平時(shí)也比較喜歡認(rèn)字,慢慢的她的隨著識(shí)字量的增多,一些簡(jiǎn)單的繪畫本基本上自己都可以看了。
2.喜歡讀書,閱讀速度加快,理解力提高。
今年9月女兒開始上一年級(jí)了,到現(xiàn)在老師拼音都已經(jīng)教完了,她能看的書越來越多了,只要是拼音讀物,她都能讀了。孩子的肚里藏不住東西,有點(diǎn)兒“本事”就想炫耀,開始時(shí),她逢人就想給讀兩句,我想:想讀不是壞事,不管出于什么目的,就讓她讀去吧。當(dāng)然,大家聽后不免要稱贊幾句,這樣一來讀書的興趣就更濃了,一段時(shí)間以后,她的閱讀速度明顯加快,而且理解能力也大大提高了。
3.明白事理,指導(dǎo)行動(dòng)。
其次,親子誦讀讓媽媽也贏了
4.體會(huì)到培養(yǎng)孩子的樂趣。
看著女兒認(rèn)真看書的樣子,聽著女兒清脆的童聲,對(duì)我來說既是一種享受,又感到很欣慰。有時(shí)候覺得,孩子在成長(zhǎng),我們也在成長(zhǎng),我們是和孩子一起成長(zhǎng)的。其實(shí),教育孩子就是一種樂趣!
5.與女兒建立深厚的感情,易于溝通。
由于經(jīng)常和女兒一起閱讀,她完全接納我,我成為了她真正的良師益友,她每天放學(xué)后都興致勃勃地把一天中班里發(fā)生的大事小情跟我“匯報(bào)”一遍,并不時(shí)加入自己的看法或評(píng)論,遇到問題時(shí)也很愿意聽取我的建議,我們之間的溝通暢通無阻。
總之,每天閱讀,每天有收獲,親子誦讀讓我們之間的距離縮小,在女兒今后的求學(xué)路上,我們會(huì)并肩同行!
親子教育心得篇2
小學(xué)親子教育心得篇十二
萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的教育問題不但是學(xué)校的，同時(shí)它又是家族的。親子是孩子的第一任老師，是親子教育的施教著，正是通過親子教育，家長(zhǎng)將良好的品德、豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得，做好親子教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對(duì)癥下藥”。
孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。所以對(duì)孩子施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒁饬袝r(shí)間短，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)不得當(dāng)老師;家長(zhǎng)必須注重錯(cuò)題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。
二、講究和孩子交流的方式方法
作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評(píng)，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
三、家長(zhǎng)要注重言傳身教
作為家長(zhǎng)要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長(zhǎng)言語要文明舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí)，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺去做。對(duì)不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂學(xué)”。
總之，對(duì)孩子的親子教育，我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。
小學(xué)親子教育心得篇十三
時(shí)光荏苒，到"紅黃藍(lán)"差不多有一年了，想起自己剛剛進(jìn)入公司的情景，一切已經(jīng)是那么的陌生。雖然剛剛步入工作崗位時(shí)有著充沛的精力、創(chuàng)新的精神和豐富的教育理論知識(shí)，但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)總會(huì)在一定程度上出現(xiàn)不盡人意的地方。
剛剛走進(jìn)教室就面對(duì)著一群那么小的孩子，心中有種說不出的激動(dòng)，甚至有點(diǎn)不知所措，可接觸一段時(shí)間后，內(nèi)心深處對(duì)他們的愛就被那無邪的笑容帶動(dòng)得跳躍起來，自己的心也好像他們一般天真無邪了。魯迅先生曾說："孩子是可以敬服的，他們常常會(huì)想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴"。在我看來，孩子就像點(diǎn)綴在花蕾上的露珠，晶瑩透亮，那一眨一眨的眸子，映射著世界上一切最美好的事物。與他們心靈相通時(shí)感覺自己仿佛也在融化啦，我知道，那一刻，自己也在成長(zhǎng)。當(dāng)這心理體驗(yàn)和情感思想接近統(tǒng)一的一瞬間，孩子的家長(zhǎng)也成了我的摯友。在與家長(zhǎng)和孩子交流的同時(shí)，也在他們身上學(xué)習(xí)到更多教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
同事們的熱情和善待讓我打破了因陌生帶來的最后一道隔閡，使我很快融入了這個(gè)大家庭?；仡欉@幾個(gè)月，覺得每天都過得很充實(shí)。在我們大興親子園，所有的老師都在非常努力踏實(shí)的工作著，工作中我們也有自己的快樂，一起備課時(shí)的努力奮戰(zhàn)，出去游玩時(shí)的朝氣蓬勃以及對(duì)待孩子時(shí)的精心呵護(hù)都是我們一點(diǎn)一滴積累起來的快樂源泉。在親子園這個(gè)大家庭里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們像父母一樣給我關(guān)懷指導(dǎo)，同事們像兄長(zhǎng)一樣對(duì)我熱心幫助，在領(lǐng)導(dǎo)同事的帶教下，自己對(duì)本職工作也慢慢熟悉起來，在上課、聽課和評(píng)課方面有了很大的進(jìn)步，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，真正成為了"紅黃藍(lán)"的一份子！
我們都知道作為一名合格的親子教育教師首先要經(jīng)過專業(yè)的親子培訓(xùn)。在我來大興親子園不到半年時(shí)間里就已經(jīng)被園長(zhǎng)允許參加教師培訓(xùn)，并且也取得了讓自己滿意的成績(jī)。通過培訓(xùn)我清楚地知道親子教育教師除了學(xué)會(huì)基礎(chǔ)親子理論外，還要學(xué)習(xí)親子理論、親子游戲和本能的一些知識(shí)，只有這樣才能使幼兒身心發(fā)展得到更好的進(jìn)步。在工作實(shí)踐中的學(xué)習(xí)同樣重要，切身體會(huì)才能真切掌握親子教師是如何用一種親切、溫和的態(tài)度對(duì)待父母、孩子，如何在平等的情感溝通基礎(chǔ)上雙方互動(dòng)的。
我是一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上我們"紅黃藍(lán)"的新課程的推廣使用，大家對(duì)新課程都處于摸索探究階段，對(duì)于我挑戰(zhàn)更大。但與此同時(shí)許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn)讓我看到了無論如何變革，只要我們本著"真誠奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐，潛心研究，勤于學(xué)習(xí)"的精神從事教育與教學(xué)活動(dòng)，就沒有攻不破的難題，解決不了的挑戰(zhàn)。新教案內(nèi)容豐富，理念新穎，針對(duì)的是0—3歲的幼兒。起點(diǎn)高，坡度大，提倡"用到即學(xué)"。但作為我們的孩子來講，他們大多都在不斷的學(xué)習(xí)親子教育，對(duì)于新課程才初步入門。在新課程方面老師們也在齊心協(xié)力努力工作著。我想我能做到的就是和前輩們一同商討課程，希望自己的綿薄之力能起到些微妙作用從而為他們分擔(dān)一些壓力！
園長(zhǎng)會(huì)上我們?cè)黄鹩懻撨^說：當(dāng)教師就要當(dāng)快樂的教師因?yàn)槲覀冇薪處煹念Ｖ?；?dāng)教師就要當(dāng)奮斗的教師，因?yàn)槲覀兌荚诓粩嗟奶嵘约?；我們大家都在不斷努力著借鑒這些經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取做一名有思想的教師。所以我還是要快樂而踏實(shí)謹(jǐn)慎的工作，活潑而辛勤努力的工作，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步、一句能連成句子的話語、一個(gè)可愛的表情、一個(gè)讓我想象不到的動(dòng)作、一個(gè)閃動(dòng)智慧的火花，都是我的快樂，都是對(duì)我教師稱號(hào)的獎(jiǎng)賞。
"歌者使人繼其聲，師者使人繼其志"。作為一名幼教工作者，任重而道遠(yuǎn)，但我相信只要能把教學(xué)精神內(nèi)化為一種品質(zhì)甚至人格，做事如做人，工作即生活，那"紅黃藍(lán)"就是我的快樂。
小學(xué)親子教育心得篇十四
今天是女兒上小學(xué)的第一天，心情很激動(dòng)，有種“吾家有女初長(zhǎng)成”的心情。女兒６點(diǎn)鐘就醒了，睜開眼就問：“媽媽，我不會(huì)遲到吧？”我摸著她的小腦袋說：“小丫頭，多睡會(huì)，不急?！焙呛牵鋵?shí)我的心可能比她激動(dòng)呢。
有時(shí)候，向孩子示弱下，可能會(huì)有意想不到的結(jié)果呢，這幾天女兒老考我問題，還真當(dāng)我是學(xué)生了，呵呵，不過看她那快樂的樣子，我知道，至少她上學(xué)是高興的，是快樂的。
xx年xx月xx日陰
吃過午飯，該給孩子們檢查一下這兩天的家庭作業(yè)了，可孩子卻說：“媽，我還有一張報(bào)紙沒做，你先檢查，我去玩，報(bào)紙等到了學(xué)校再寫。”把她堵在了門口，跟她說：“你是一個(gè)學(xué)生，老師交給你的家庭作業(yè)，就必須在家里完成，寫完了才可以出去。”然后，也就躺在沙發(fā)上生氣，于是我又給她講了一些道理，她想了想，過了一會(huì)兒，又乖乖地去寫作業(yè)了。在日常生活中，要常告訴孩子一些正確的道理，雖然是一些很小的事情，可時(shí)間長(zhǎng)了，她自然就知道該怎樣去做了。
20xx年８月５日晴
“現(xiàn)在也只能欣賞，唯一的合照一張，淡忘了的是那個(gè)街角？？”，欣欣的房間傳來了斷續(xù)的歌聲和抽泣聲。不妙，這歌有點(diǎn)？，我小心地推開女兒的房門，輕聲地問：“怎么了，誰欺負(fù)你了，還是那里不舒服？”“不是啦?！薄叭绻惺驴梢愿鷭寢屨f，媽媽不是你朋友嗎？”“嗚嗚，嗚，我的劉忻敗了，不公平！哼！那冠軍？？”女兒拉開了話匣子，開始發(fā)泄心中的不平。唉，原來是為了那快樂女聲的劉忻，對(duì)，女兒追她可追得緊，曾自稱是最鐵芯片?？蓜e惹惱了她。我輕拍女兒的背說：“劉忻失敗了嗎？我不覺得，至少她積累了更多的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，我覺得她的歌越唱越好了，她有了你們這些鐵桿歌迷，她是有成功的。我不是跟你說過嗎？人在成長(zhǎng)的路上可能會(huì)遇到一些挫折，可正因?yàn)橛辛诉@些挫折，我們才會(huì)更好地，更堅(jiān)定地走向我們既定的方向。”
女兒已讀初中了，有些事，有些道理她是懂的，只要我從旁提點(diǎn)下，她能明白。有一些家長(zhǎng)總是將自己的意志強(qiáng)加給孩子，反對(duì)這反對(duì)那，可不知現(xiàn)在的孩子都很有自己的主張，所以強(qiáng)加教育的結(jié)果呢，就是適得其反。比如這追星吧，我是寬容的，只要不違反原則，我和女兒一起陪劉忻笑，陪劉忻哭。所以我是女兒的朋友，我們關(guān)系是平等的，朋友的話焉能不聽呢。
以上是我日記的點(diǎn)滴，教育孩子，關(guān)鍵是跟著感覺走，別高高在上，多和孩子交流，多給他們一點(diǎn)空間，千萬別以愛的名義任意干涉孩子。定位自己的角色：小時(shí)候，我們是他們的父母，因?yàn)樗麄冞€小，對(duì)世事一無所知，我們要引導(dǎo)他們生活。中學(xué)時(shí)，我們可以是老師，可以是朋友，因?yàn)榇藭r(shí)的他們是亦懂非懂，我們和他們的關(guān)系是微妙的，要懂得適時(shí)變換角色。等他們成年了，我們就是朋友，可以無話不談了。
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