在寫(xiě)報(bào)告時(shí)，應(yīng)該注重邏輯性和準(zhǔn)確性，避免主觀色彩的夸張和誤導(dǎo)。在編寫(xiě)報(bào)告時(shí)，應(yīng)遵循嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和證據(jù)支持的原則，不夸大事實(shí)和過(guò)分渲染。您可能對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的研究成果感興趣，以下是我們最新報(bào)告的摘要，請(qǐng)查閱。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇一
年（班）級(jí)xx
實(shí)驗(yàn)xx
小組成員xx
實(shí)驗(yàn)時(shí)間xx
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：測(cè)量不規(guī)則石塊的體積
實(shí)驗(yàn)器材：量杯、量筒、石塊、水槽、燒杯
我的猜測(cè)：150克
我這樣做：
1、用量杯取水倒進(jìn)量筒里記下刻度；將石塊滑入量筒里，記下水面刻度；用現(xiàn)在的刻度減去原來(lái)記下的刻度就是不規(guī)則十塊的體積。
2、將燒杯裝滿水放在水槽里；將石塊滑入燒杯，水會(huì)溢出燒杯；用量筒量出溢出水的體積，就是石塊的體積。
觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：
180克
我認(rèn)為：溢出水的體積就是石塊的體積。
授課教師：xx
評(píng)定等級(jí)：xx
注：
1.本表由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況填寫(xiě)送交實(shí)驗(yàn)室存放。
2.本表每學(xué)期按年級(jí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)選樣例裝訂成冊(cè)存檔。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇二
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?認(rèn)識(shí)陽(yáng)光的強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)器材 溫度計(jì)1支，鏡子3面，膠布
實(shí)驗(yàn)步驟 1、用膠布將溫度計(jì)固定在墻上。
2、用鏡子反光對(duì)著溫度計(jì)（一鏡反射或多鏡反射）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。
備注
實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
儀器管理員簽字
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇三
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件（陽(yáng)光）
實(shí)驗(yàn)器材 綠豆芽、實(shí)驗(yàn)盒、
實(shí)驗(yàn)步驟 將種有相同綠豆芽的兩個(gè)花盆中的一盆放在陽(yáng)光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他條件不變，過(guò)一段時(shí)間觀察。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 放在陽(yáng)光充足的地方的綠豆芽生長(zhǎng)較好，放在黑暗的地方的綠豆芽生長(zhǎng)的不好甚至死亡。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光
實(shí)驗(yàn)效果
實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
儀器管理員簽字
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇四
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 室外
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?觀察陽(yáng)光下物體影子的變化
實(shí)驗(yàn)器材 木板、白紙、橡皮泥、木棒
實(shí)驗(yàn)步驟 1、做一個(gè)簡(jiǎn)易的日影觀測(cè)儀。
2、每隔十分鐘，量鉛筆影子的長(zhǎng)度，在白紙上做下記錄。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1、陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而改變，影子總是和太陽(yáng)的方向相反。
2、陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)短的變化是隨著太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化的，太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短，太陽(yáng)位置最低時(shí)，影子最長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 1、陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而改變，影子總是和太陽(yáng)的方向相反。
2、陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)短的變化是隨著太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化的，太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短，太陽(yáng)位置最低時(shí)，影子最長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)效果
實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
儀器管理員簽字
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇五
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 五年級(jí)教室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?認(rèn)識(shí)光的反射及應(yīng)用
2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁(yè)有字的紙。
3、打開(kāi)手電筒開(kāi)關(guān)，對(duì)著卡紙，觀察文字
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
深色反光弱，淺色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)效果
實(shí)驗(yàn)人
試驗(yàn)時(shí)間
儀器管理員簽字
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇六
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?能設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶建造方案。
實(shí)驗(yàn)器材 大飲料瓶、泥土、水草、水生小動(dòng)物
實(shí)驗(yàn)步驟 1、先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時(shí)候放）。
2、裝入半瓶自然水域的水。
3、往瓶里種上自己準(zhǔn)備的水草。
4、再放入小動(dòng)物。
5、進(jìn)行觀察記錄。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一個(gè)密不可分的整體
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一個(gè)密不可分的整體。
實(shí)驗(yàn)效果
實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
儀器管理員簽字
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇七
年（班）級(jí)：xx
實(shí)驗(yàn)小組成員：xx
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：xx
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：讓癟乒乓球鼓起來(lái)
實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、熱水、癟乒乓球
我的猜測(cè)：球會(huì)鼓起來(lái)
我這樣做：
1、將燒杯加入多半杯熱水
2、把癟乒乓球放入杯中
觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：癟乒乓球鼓起來(lái)了
我認(rèn)為：癟乒乓球受熱鼓起來(lái)；氣體受熱會(huì)膨脹
授課教師：xx
評(píng)定等級(jí)：xx
注：
1.本表由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況填寫(xiě)送交實(shí)驗(yàn)室存放。
2.本表每學(xué)期按年級(jí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)選樣例裝訂成冊(cè)存檔。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇八
(一)、地球結(jié)構(gòu)模型的制作
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^(guò)制作地球結(jié)構(gòu)模型使學(xué)生更清楚地掌握地球內(nèi)部的構(gòu)造。
【實(shí)驗(yàn)材料】各種顏色的橡皮泥。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、用黃色的橡皮泥做成球形，代表地核；
2、用橘色的橡皮泥在黃色球形的外面再包圍一層，把黃色的球形裹起來(lái)，代表地幔；
3、再用棕色的橡皮泥在橘紅色的橡皮泥外層包圍一層，代表地殼。這樣一個(gè)地球結(jié)構(gòu)模型就制好了。
【注意事項(xiàng)】
1、 制作之前先考慮：各個(gè)橡皮泥圈層該有多厚？
2、 便于觀察可以將球狀模型切開(kāi)，展現(xiàn)其剖面，以便直觀地看到地球的內(nèi)部構(gòu)造。
(二)模擬火山噴發(fā)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕M火山噴發(fā)
【實(shí)驗(yàn)材料】三腳架、鐵盒子、土豆泥、番茄醬、酒精燈、火柴。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖個(gè)小洞。
2、往洞里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。
3、把鐵盒子放到鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱，觀察番茄醬受熱后外溢的現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】番茄醬受熱后，番茄醬在土豆泥的裂縫部分或有空隙的地方溢出。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】巖漿受熱后，通過(guò)巖石空隙或裂縫部分向上運(yùn)動(dòng)并溢出。
（三）地震模擬實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕M地震發(fā)生時(shí)的情景
【實(shí)驗(yàn)材料】紙箱、木塊、記號(hào)筆。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、在紙箱上畫(huà)上街道的圖形。
2、在每個(gè)街道的拐角處都有用小木塊壘成樓房。
3、在紙箱底部敲擊，使樓房倒塌。
4、根據(jù)樓房倒塌的情況，判斷地震的中心和強(qiáng)弱。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】紙箱底振動(dòng)，樓房倒塌。
(四)地震成因模擬實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕M地震產(chǎn)生的原因。
【實(shí)驗(yàn)材料】竹筷——地表的巖層
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、每人拿一根筷子，慢慢用力彎曲，體會(huì)手上有什么感覺(jué)，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
2、同時(shí)用兩根筷子試一試。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】筷子會(huì)斷裂，手感覺(jué)到麻木。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】地表受到巨大的力時(shí)，會(huì)產(chǎn)生褶皺或斷裂，形成地震
（五）卵石磨圓的模擬試驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^(guò)卵石磨圓的模擬實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)卵石是怎樣形成的？
【實(shí)驗(yàn)材料】有蓋得大口玻璃瓶、誰(shuí)、磚、錘子。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、用錘子把磚敲成塊。
2、把磚塊放入盛有水的大口玻璃瓶里，把瓶口擰緊。
3、用力搖晃瓶子，過(guò)一段時(shí)間后進(jìn)行觀察。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】觀察到碎磚塊沒(méi)有了棱角，變成了圓形。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在誰(shuí)的沖刷和碎磚塊得相互碰撞、摩擦的過(guò)程中，碎磚塊棱角消失，變得光滑起來(lái)。
（六）溫度對(duì)巖石破壞作用的模擬實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕M溫度對(duì)巖石破壞作用的實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)材料】酒精燈、頁(yè)巖、燃燒鉗。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、先點(diǎn)燃酒精燈，用燃燒鉗夾緊巖石，放在火焰的外焰加熱。
2、掌握好加熱時(shí)間，加熱巖石后馬上把它放入水中，反復(fù)做幾次。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】巖石表面出現(xiàn)裂縫，有的一塊塊往下掉碎屑。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】巖石在溫度等因素的長(zhǎng)期作用下發(fā)生破碎現(xiàn)象。
【注意事項(xiàng)】
1、使用酒精燈要注意安全。
2、不要用手碰石頭。
3、巖石選取易碎的頁(yè)巖效果最好，也可以用板巖或風(fēng)化花巖做實(shí)驗(yàn)。
4、冷水的溫度越低越好，最好用冰水。
（七）滴水穿石模擬實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹垦芯克蔚牧α?/p>
【實(shí)驗(yàn)材料】黑色手工紙、面粉、滴管、燒杯、水、米尺。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、在黑色手工紙上用面粉堆成大小相同的面堆。
2、用滴管從不同的高度向面堆滴水，發(fā)現(xiàn)面堆在水的沖擊下四處濺出。
3、用米尺量出每次滴水的高度和面粉濺落的范圍直徑。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】面粉堆在水的沖擊下四處濺出。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水滴位置越高，下落時(shí)所產(chǎn)生的沖擊力越大。實(shí)驗(yàn)室條件下水滴下落的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于自然界中雨水的高度，由此推斷雨水對(duì)地表有強(qiáng)大的沖擊力，天長(zhǎng)日久，能形成“滴水穿石“等改變地貌的現(xiàn)象。
第二單元 聲音的秘密
（一）聲音的產(chǎn)生
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹垦芯柯曇羰窃鯓赢a(chǎn)生的？
【實(shí)驗(yàn)材料】空紙盒、橡皮筋、小鼓、音叉、一盆水。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、把空紙盒去掉盒蓋，把橡皮筋緊繃在盒子上，用手撥動(dòng)橡皮筋，使它發(fā)出聲音，觀察現(xiàn)象。
2、在鼓面上放少許豆粒，用鼓槌把鼓敲響，觀察現(xiàn)象。
3、用錘敲音叉，聽(tīng)到聲音后，用音叉接觸水面，觀察現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
1、皮筋在震動(dòng)。
2、鼓面在振動(dòng)，豆粒在上下跳動(dòng)。
3、水面有波紋，并有水滴濺起，音叉振動(dòng)。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】聲音是有物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
（二）聲音的傳播
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹柯曇羰怯惺裁磦鞑サ模?/p>
【實(shí)驗(yàn)材料】鬧鐘、塑料袋、水槽、水。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、把鬧鐘放在空氣中，能否聽(tīng)到聲音？這聲音是通過(guò)什么物體傳入耳朵里的？
3、把鬧鐘用塑料袋扎好，放入水槽中。將耳朵緊貼水槽，你能聽(tīng)到腦中的聲音嗎？
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論】
1、能聽(tīng)到聲音，聲音是通過(guò)氣體傳入耳朵的。
2、能聽(tīng)到聲音，聲音是通過(guò)固體傳入耳朵的。
3、能聽(tīng)到聲音，聲音是通過(guò)液體傳入耳朵的。
（三）鼓膜作用的模擬實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹磕M鼓膜作用
【實(shí)驗(yàn)材料】紙筒、橡皮筋、火柴、細(xì)線、小鏡子。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、把紙箱去掉底當(dāng)外耳道；在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當(dāng)作鼓膜；把一根火柴棒系在細(xì)線上，并固定在橡皮膜的中央。對(duì)著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察火柴的現(xiàn)象。
2、將橡皮膜扎破，在對(duì)著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音，觀察火柴棒的現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論】
1、聲波通過(guò)紙筒傳到橡皮膜上，引起振動(dòng)，帶動(dòng)著火柴棒跳動(dòng)起來(lái)。
2、橡皮膜破了不能形成振動(dòng)，不能帶著火柴棒跳動(dòng)。
(四)聲音的大小與什么有關(guān)？
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹柯曇舻拇笮∨c什么有關(guān)？
【實(shí)驗(yàn)材料】鼓、碎紙屑。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、在鼓面上放些碎紙屑，輕敲鼓，聽(tīng)發(fā)出的聲音，并觀察鼓面上紙屑的振動(dòng)情況。
2、敲擊由輕逐漸加重，再聽(tīng)聲音強(qiáng)弱的變化，并觀察鼓面上紙屑的振動(dòng)情況。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論】
響聲越大，紙屑跳動(dòng)的越高。說(shuō)明振幅越大，聲音越高。
第四單元生活中的材料
（一）木材特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)材料】各種木材、錘子、放大鏡、酒精燈、鑷子、小刀、電流表、電池、導(dǎo)線、水槽。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、用點(diǎn)燃的酒精燈燒木柴，看哪種木材更易燃燒。
2、用放大鏡觀察木材的花紋，比較木材的形狀和花紋的粗細(xì)。
3、用小刀刻木材，探究不同木材的軟硬程度。
4、將木材放入盛有水的水槽中，看木材的沉浮現(xiàn)象。
5、把不同的木材連入電路，看木材的沉浮現(xiàn)象。
6、和其他物品比較輕重。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
1、大部分木材易燃。
2、木材有花紋（年輪）。
3、木材軟硬程度不同，有的很軟，有的很硬。
4、木材有沉浮現(xiàn)象，浮得多沉得少。
5、干木材不導(dǎo)電，是木材導(dǎo)電能力很弱。
(二)紙的吸水性試驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)材料】各種長(zhǎng)寬厚相同的紙條、膠水、尺子、水槽、水。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、把各種紙條一次粘在尺子上。
2、在水槽中裝入少量水。
3、把尺子水平放入水槽，讓各種紙同時(shí)浸入水中。觀察哪種紙爬升的水漬高，哪種紙的吸水性能就好。
(三)陶瓷特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)材料】各種陶瓷、錘子、小刀、酒精燈、鑷子、白紙、放大鏡、電池、導(dǎo)線、小閘門(mén)、電流計(jì)、火柴、水槽、木頭、鐵絲、銅絲、冷熱水。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、用火燒，看是否易燃。
2、用錘子砸，用小刀刻，研究陶瓷的軟硬。
3、放入盛有水的水槽中，看陶瓷的沉浮現(xiàn)象。
4、把陶瓷放入熱水中，觀察陶瓷是否容易傳熱。
5、把陶瓷聯(lián)入電路，看是否導(dǎo)電。
6、讓陶瓷從高處落下，看是否易碎。
7、有陶瓷碎片切割紙片。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】陶瓷不易燃，硬度大，不能浮在水面上，不易導(dǎo)電，不容易傳熱，易碎，碎片很鋒利等。
（四）金屬特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)
錘子、木條、陶瓷等。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、用火燒，看是否易燃。
2、用錘子砸，用小刀刻，研究金屬的硬度。
3、放入盛有熱水的水槽中，看金屬是否容易傳熱。
4、用放大鏡，砂紙打磨，觀察金屬的花紋、光澤。
5、把金屬連入電路，看是否導(dǎo)電。
6、讓金屬?gòu)母呖仗幝湎拢词欠褚姿榈鹊取?/p>
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】金屬不易燃，硬度較大，容易傳熱，有金屬光澤，容易導(dǎo)電，不易碎等。
第五單元 水循環(huán)
(一) 水蒸發(fā)時(shí)要吸收熱量
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄克舭l(fā)時(shí)要吸收熱量
【實(shí)驗(yàn)材料】溫度計(jì)、棉紗、支架、表。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、將溫度計(jì)的液泡包上棉紗，把它浸入水中，觀察溫度是多少。
2、把溫度計(jì)提出水面，掛在支架上，觀察溫度計(jì)液泡上的水在蒸發(fā)時(shí)溫度有什么變化。邊觀察邊做記錄。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】溫度計(jì)液泡上的水蒸發(fā)時(shí)，溫度在不斷下降。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水蒸發(fā)時(shí)要吸收周?chē)臒崃俊?/p>
(二)沸騰
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹垦芯克序v的現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)材料】鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、燒杯、酒精燈、溫度計(jì)、彩筆、鐘表。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、組裝好帶有兩個(gè)鐵圈的鐵架臺(tái)，在鐵架臺(tái)的下一鐵圈上墊一石棉網(wǎng)，放上半燒杯涼水，下面放好一個(gè)酒精燈。在鐵架臺(tái)上鐵圈上掛一支溫度計(jì)，溫度計(jì)的液泡正好浸入水中。
2、未加熱之前，先記錄下溫度計(jì)的讀書(shū)，然后點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始加熱。每隔一分鐘記錄一次溫度計(jì)的讀書(shū)。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】水的溫度不斷升高，達(dá)到一定溫度時(shí)，水就會(huì)沸騰。水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度不會(huì)再升高。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】把水加熱到一定程度（通常是100℃）水會(huì)迅速變成水蒸氣并不停地翻騰起來(lái)，這叫做“沸騰”。水沸騰后，溫度計(jì)讀數(shù)保持不變，這個(gè)溫度就是這杯水的沸點(diǎn)。
(二) 凝結(jié)實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄克Y(jié)
【實(shí)驗(yàn)材料】酒精燈、火柴、試管夾、燒杯、小碟子、少量冰塊、三腳架、石棉網(wǎng)。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、在三腳架上市啊棉網(wǎng)，把裝有水的燒杯放在上面。在燒杯上面裝有冰塊的小碟子上。
2、點(diǎn)燃酒精燈，給水加熱。
3、觀察現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】隨著溫度的升高，水里不斷產(chǎn)生氣泡，水面上游水汽出現(xiàn)，在小碟子的下面出現(xiàn)水珠。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇九
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)器材 綠豆芽、水、紙巾
實(shí)驗(yàn)步驟 1、在一個(gè)盤(pán)子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤(rùn)。
2、3----5天后觀察觀察。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 豆芽的根會(huì)向有水的方向生長(zhǎng)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。
實(shí)驗(yàn)效果
實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
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科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇十
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量，并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說(shuō)話。
實(shí)驗(yàn)器材 生態(tài)瓶、小魚(yú)、水草
實(shí)驗(yàn)步驟 1、減少生態(tài)瓶里的水。
2、增加生態(tài)瓶里的生物。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1. 由于水量減少，動(dòng)植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚(yú)浮出水面的次數(shù)比較多。
2. 水草增加，產(chǎn)生的氧氣量就增加，魚(yú)浮出水面的次數(shù)會(huì)減少；小魚(yú)增加，耗氧量增大，小魚(yú)浮到水面的次數(shù)會(huì)增多。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 減少水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引發(fā)生態(tài)群落的變化。
備注
實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
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科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇十一
xx
讓小燈泡亮起來(lái)
自主認(rèn)識(shí)小燈泡、電池、導(dǎo)線的構(gòu)造。
（裝置）電池、電池夾、開(kāi)關(guān)、小燈泡、燈座、導(dǎo)線、回形針、紙片等。
1、用一根導(dǎo)線、一個(gè)燈泡、一節(jié)電池，連接好電路，讓小燈泡亮起來(lái)；
2、增加電池夾、小燈座、開(kāi)關(guān)，讓小燈泡亮起來(lái)。
簡(jiǎn)單電路由電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線四個(gè)部分組成。
燈泡要亮須有電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)等。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇十二
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：xx
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：讓小燈泡亮起來(lái)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖灾髡J(rèn)識(shí)小燈泡、電池、導(dǎo)線的構(gòu)造。
所用器材：（裝置）電池、電池夾、開(kāi)關(guān)、小燈泡、燈座、導(dǎo)線、回形針、紙片等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、用一根導(dǎo)線、一個(gè)燈泡、一節(jié)電池，連接好電路，讓小燈泡亮起來(lái)；
2、增加電池夾、小燈座、開(kāi)關(guān)，讓小燈泡亮起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
簡(jiǎn)單電路由電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線四個(gè)部分組成。
認(rèn)識(shí)與結(jié)論：
燈泡要亮須有電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)等。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇十三
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：xx
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：磁鐵能吸引那些物體
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私獯盆F的基本特性。
所用器材：（裝置）釘子、紙、橡皮、別針、銅線、鋁線、泡沫塑料、尺子、回形針、水槽、磁鐵。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、用磁鐵分別吸釘子、回形針、大頭針，觀祭現(xiàn)象；
2、用磁鐵分別吸橡皮、紙、銅線、鋁線、泡沫塑料、尺子、
水槽，觀察現(xiàn)象；
3、給上述材料分類(lèi)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：磁鐵能吸引鐵質(zhì)東西最多。
認(rèn)識(shí)與結(jié)論：磁鐵只能吸引鐵質(zhì)物質(zhì)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇十四
9光的反射能力
五年級(jí)教室
認(rèn)識(shí)光的反射及應(yīng)用
卡紙（紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子
1、夾子夾住卡紙
2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁(yè)有字的紙。
3、打開(kāi)手電筒開(kāi)關(guān)，對(duì)著卡紙，觀察文字
黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強(qiáng)。
深色反光弱，淺色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)人
試驗(yàn)時(shí)間
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科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇十五
利用一元線性回歸模型研究我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平對(duì)消費(fèi)的影響
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆找辉€性回歸方程的'建立和基本的經(jīng)濟(jì)檢驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)
2、實(shí)驗(yàn)要求：
（1）對(duì)原始指標(biāo)變量數(shù)據(jù)作價(jià)格因子的剔除處理；
（2）對(duì)回歸模型做出經(jīng)濟(jì)上的解釋?zhuān)?/p>
（3）獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)建模和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
中國(guó)年人均消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)水平之間的關(guān)系
1、問(wèn)題的提出
居民的消費(fèi)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要的作用，合理適度的消費(fèi)可以有利的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)健康的增長(zhǎng)。要充分發(fā)揮消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用，關(guān)鍵問(wèn)題是如何保證居民的消費(fèi)水平。根據(jù)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，一國(guó)的gdp扣除掉折舊和稅收就是居民的可支配的收入了，而居民的收入主要用于兩個(gè)方面：一是儲(chǔ)蓄，二是消費(fèi)。如果人均gdp增加，那么居民的可支配收入也會(huì)增加，這樣居民用于消費(fèi)的應(yīng)該也會(huì)增加。本次實(shí)驗(yàn)通過(guò)運(yùn)用中國(guó)年人均消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)水平（用人均gdp這個(gè)指標(biāo)來(lái)表示）數(shù)據(jù)，建立模型研究人均消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)水平之間的關(guān)系。
一、西方消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)者們認(rèn)為，收入是影響消費(fèi)者消費(fèi)的主要因素，消費(fèi)是需求的函數(shù)。消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)收入與消費(fèi)的關(guān)系即消費(fèi)函數(shù)理論有：
（1）凱恩斯的絕對(duì)收入理論。該理論認(rèn)為消費(fèi)主要取決于消費(fèi)者的凈收入，邊際消費(fèi)傾向小于平均消費(fèi)傾向。并且進(jìn)一步假定，人們的現(xiàn)期消費(fèi)，取決于他們現(xiàn)期收入的絕對(duì)量。
（2）杜森貝利的相對(duì)收入消費(fèi)理論。該理論認(rèn)為消費(fèi)者會(huì)受自己過(guò)去的消費(fèi)習(xí)慣以及周?chē)M(fèi)水準(zhǔn)來(lái)決定消費(fèi)，從而消費(fèi)是相對(duì)的決定的。這些理論都強(qiáng)調(diào)了收入對(duì)消費(fèi)的影響。
二、除此之外，還有其他一些因素也會(huì)對(duì)消費(fèi)行為產(chǎn)生影響。
（1）利率。一般情況下，提高利率會(huì)刺激儲(chǔ)蓄，從而減少消費(fèi)。但在現(xiàn)實(shí)中利率對(duì)儲(chǔ)蓄的影響要視其對(duì)儲(chǔ)蓄的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)而定，具體問(wèn)題具體分析。
（2）價(jià)格指數(shù)。價(jià)格的變動(dòng)可以使得實(shí)際收入發(fā)生變化，從而改變消費(fèi)。
（3）生活環(huán)境，生活理念。有些人受傳統(tǒng)消費(fèi)觀念的影響，對(duì)現(xiàn)在流行的超前消費(fèi)很不贊同，習(xí)慣于把錢(qián)存入銀行，這樣勢(shì)必會(huì)影響一個(gè)地區(qū)的消費(fèi)水平。
另外，根據(jù)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，一國(guó)的gdp扣除掉折舊和間接稅就是一國(guó)的國(guó)民收入，所以，我們可以用人均gdp來(lái)代表人均收入。
基于上述這些經(jīng)濟(jì)理論，本次實(shí)驗(yàn)通過(guò)運(yùn)用中國(guó)年人均消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)水平（人均gdp）數(shù)據(jù)，建立模型研究人均消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)水平之間的關(guān)系。針對(duì)這一模型，一是假定利率是保持不變的，這樣可支配收入可視為不受儲(chǔ)蓄的影響，二是假定人口結(jié)構(gòu)及生活環(huán)境不發(fā)生變化，另外對(duì)原始指標(biāo)變量數(shù)據(jù)作價(jià)格因子的剔除處理，避免價(jià)格因素的影響。
2、指標(biāo)選擇
本實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)濟(jì)水平的指標(biāo)我們選擇人均gdp。
3、數(shù)據(jù)來(lái)源
數(shù)據(jù)取于《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》，指標(biāo)數(shù)據(jù)為國(guó)年的人均消費(fèi)、人均gdp和各年的cpi。
4、數(shù)據(jù)處理
為了保證我們各個(gè)時(shí)期數(shù)據(jù)的可性，我們必須剔除價(jià)格的因素對(duì)人均消費(fèi)和人均gdp的影響。在這里我們用1990年的cpi作為基期來(lái)調(diào)整數(shù)據(jù)。關(guān)于調(diào)整方法我們可以用excel也可以用eviews軟件進(jìn)行，在這里我們介紹一下用eviews軟件調(diào)整數(shù)據(jù)的步驟。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇十六
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?陽(yáng)光直射、斜射與吸熱
實(shí)驗(yàn)器材 溫度計(jì)、黑色紙袋
實(shí)驗(yàn)步驟 1、把三個(gè)同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽(yáng)光垂直的方式擺放。
2、看哪個(gè)升溫快。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 和陽(yáng)光接觸面集越大升溫越快
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 和陽(yáng)光接觸面集越大升溫越快
備注
實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇十七
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 室外
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?物體的顏色和吸熱
實(shí)驗(yàn)器材 白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對(duì)折做成的紙帶，溫度計(jì)
實(shí)驗(yàn)步驟
1、把不同顏色的直對(duì)著做成袋狀。
2、分別插上溫度計(jì)放在陽(yáng)光下。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、 深色紙比淺色紙升溫快
2、 黑色蠟光紙比黑色無(wú)光紙升溫慢
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快 備注
實(shí)驗(yàn)人
實(shí)驗(yàn)時(shí)間
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告圖文并茂篇十八
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)陽(yáng)光的`強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)器材溫度計(jì)1支，鏡子3面，膠布
實(shí)驗(yàn)步驟1、用膠布將溫度計(jì)固定在墻上。
2、用鏡子反光對(duì)著溫度計(jì)（一鏡反射或多鏡反射）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。
備注
實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間
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