大家都有寫作文的經(jīng)歷，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的希望孩子快樂的成長(zhǎng)的詩(shī)句【精選7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
希望孩子快樂的成長(zhǎng)的詩(shī)句【精選7篇】一
我有一個(gè)快樂幸福的家，是由爸爸媽媽還有我這個(gè)頑皮的小鬼組成。我們每天都快樂的生活著，我這株小樹在爸爸媽媽的精心培育下健康的成長(zhǎng)，現(xiàn)在快樂，從前也很快樂。有時(shí)想起過去的趣事，還會(huì)“撲哧”一下情不自禁的笑出聲來呢！
還記得那天，風(fēng)和日麗，我們一家高高興興的去看望爺爺。勤勞的爺爺在松樹下圍了一個(gè)雞圈。
一下車，我第一眼就看到了嶄新的雞圈，我的鬼點(diǎn)子一下從腦子里蹦了出來：如果我可以和小雞玩玩，呵呵，那該多好啊！不行，好長(zhǎng)時(shí)間沒有見到爺爺了，必須先陪爺爺一會(huì)的。
于是，我外表裝著很淡定，卻沒有人知道我的內(nèi)心有多么的激動(dòng)。我拿著遙控器，無聊的換著電視節(jié)目，聞著爺爺?shù)暮禑熚秲海犞笕藗兞奶?，我更加郁悶了。這時(shí)，還是爺爺看出了我的心思，便逗我說：“孫子，爺爺養(yǎng)的雞你看到了吧？好看吧？”
“好看。”我不太高興的說。
“雞很肥是吧？”
“是，太肥了！”我附和道。
“和你一樣肥？”
“是，一樣。不，不一樣的?！蔽液苌鷼?。
“就一樣！”爺爺說。
我惱羞成怒，大叫“不一樣！”
“好，好。”爺爺說。
爺爺看我生氣，說：“爺爺領(lǐng)著你，看看小雞下沒下蛋？”
正中下懷！我飛也似地跑出了屋子，邊跑邊喊，“小雞，我要吃掉你！”接著一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)了雞圈，便四下里尋找雞蛋的蹤影，把小雞們搞得雞犬不寧。
20分鐘后``````
我拿者幾顆雞蛋“凱旋而歸”，爺爺笑瞇瞇的看著我。
來來回回不知道幾次，也不知道拿回了多少雞蛋，我也癱在了椅子上，“不玩了，不玩了，太累了！”
爸爸教我一個(gè)檢查哪只雞將要下蛋的方法：先摸母雞的屁屁，如果有硬硬的就先做記號(hào)，把所有的都摸一遍，就回屋等著。2小時(shí)候就會(huì)有收獲了。
我一聽，妙計(jì)！就開始實(shí)行計(jì)劃。當(dāng)我抓起一只母雞，摸屁屁的時(shí)候，“杯具”發(fā)生了：一泡臭烘烘的雞屎“誕生”在我的手上······
這就是我快樂的童年，伴隨著我快樂地成長(zhǎng)······
希望孩子快樂的成長(zhǎng)的詩(shī)句【精選7篇】二
樂在生活中，我有煩惱也有快樂，今天，我要給大家介紹一下我成長(zhǎng)得快樂。
在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中我的快樂就是放假，我們放假首先是寫完作業(yè)，再玩耍。我最喜歡在假期中玩電腦了，我在游戲世界玩夠之后，就會(huì)去外面玩。玩夠了就在家里看電視。
我最喜歡的就是暑假和寒假了。雖然有也有許多的作業(yè)但是，我們還是有時(shí)間去玩。所以我們的作業(yè)寫的有一點(diǎn)晚。
這就是我成長(zhǎng)的快樂。
希望孩子快樂的成長(zhǎng)的詩(shī)句【精選7篇】三
在我的成長(zhǎng)中，有許多快樂的事。但我最記憶猶新的一件事是去喀納斯湖玩。
2010年的暑假，我到烏魯木齊的姐姐家玩。大姨媽讓我和姐姐去喀納斯湖旅游。我聽說去喀納斯湖玩，興奮得一夜未合眼。第二天早晨，我們一行乘車前往喀納斯湖。汽車在廣闊的大地上向北奔馳，下午7點(diǎn)到達(dá)布爾津縣。在布爾津縣休息了一晚上，第二天清晨5點(diǎn)就向喀納斯湖奔馳，下午四點(diǎn)左右，我們終于來到了旅游勝地——喀納斯湖。
喀納斯湖的風(fēng)景真美呀！湖兩岸的山上長(zhǎng)著一排排、一棵棵筆直的雪松和云杉，郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴；湖中的水綠綠的，十分清澈。真是青山綠水，風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地呀！據(jù)說湖中還有水怪呢，給喀納斯湖增添了神秘的色彩。
到喀納斯湖玩，一是乘船觀看湖景，二是到喀納斯河去漂流。漂流真是夠刺激的，我和姐姐也參加了漂流。我坐在皮艇上時(shí)，心里很興奮，尤其是皮艇出發(fā)后，看到?jīng)坝颗炫鹊暮铀腕@濤駭浪我的心里更高興了。皮艇在激流中往下沖，隨著波浪起伏，一會(huì)浪把皮艇頂?shù)搅死思?，一?huì)掀到了浪底，尤其是那個(gè)大漩渦把皮艇旋著打圈，我們奮力拼搏才沖出了漩渦。經(jīng)過兩公里的漂流，終于到達(dá)了終點(diǎn)。
在喀納斯湖玩漂流，既驚心動(dòng)魄，又磨練了我的意志，真是太開心了！
讀書，你可以知道這字里行間蘊(yùn)含了無限的樂趣；讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書，他可以陶治我們的品德、情操，使之高尚······
原來，我不喜歡讀書?，F(xiàn)在不知怎么了，就像有魔力般吸引著我。讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，使我受益匪淺。每當(dāng)做完功課，簡(jiǎn)陋而整齊的小書柜就會(huì)像塊磁鐵把我吸引過去，每本書就像跳躍的音符，爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽，我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來。讀到入情處，感覺自己就是如饑似渴的“書蟲”，在書本的字里行間鉆來鉆去，淋浴一身書香，放松一片身心。我會(huì)用心去讀，跟著書中情節(jié)走，當(dāng)主人公痛苦時(shí)，我會(huì)悄然流淚，當(dāng)主人公快樂時(shí)，我也會(huì)哈哈大笑?，F(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分了，我已經(jīng)不能離開這位不說話的朋友了。
書，是一位知識(shí)淵博的老師，他帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，讓我懂得了許多人生哲理。書，用他豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我們求知的心田。
快樂讀書，快樂成長(zhǎng)，每本書中散發(fā)著一種獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我著迷，讓我快樂，讓我不能離開他！
希望孩子快樂的成長(zhǎng)的詩(shī)句【精選7篇】四
如果把人的一生比喻果樹的一季，小學(xué)、中學(xué)就是人生的花季。果樹花開需要陽(yáng)光的照耀，人生的花季也需要快樂的“陽(yáng)光”?？鞓返摹瓣?yáng)光”從哪里來？
曾記得:我們?yōu)樾蕾p到一朵花的美麗、觀察到某種動(dòng)物的特性或?qū)W習(xí)到一些新的知識(shí)而激動(dòng)不已；我們?yōu)樽约阂淮胃卸鞯呐e動(dòng)受到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、自己一次良好的表現(xiàn)受到老師的表?yè)P(yáng)或自己一次禮貌的行為受到他人的嘉許而興奮良久；我們?yōu)橥瓿梢豁?xiàng)任務(wù)、解出一道難題或贏得一場(chǎng)游戲而欣慰多許；凡此等等，不勝枚舉。也曾記得我們?yōu)樯砩献兓牟唤舛Щ蠖鄷r(shí)，為學(xué)習(xí)中遇到的困難而疑惑良久，為同學(xué)朋友間的誤會(huì)而倍受困頓，為老師家長(zhǎng)的批評(píng)而深感內(nèi)疚不已；凡此等等，亦不勝枚舉。成長(zhǎng)有歡樂也是煩惱，這是正常的心理狀態(tài)，快樂本質(zhì)是內(nèi)心對(duì)外界事物的心理體驗(yàn)。
人的大腦就象一部無與企及的多譜勒雷達(dá)，不斷搜索世間的一切信號(hào)，不斷探究個(gè)體外界的無窮奧秘。在這搜索中發(fā)現(xiàn)和建立自己的興趣點(diǎn)，當(dāng)人的大腦通過思維與這些興趣點(diǎn)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，就可以在這些點(diǎn)上產(chǎn)生快樂的感受?！独ハx記》作者法布爾，正是幼年時(shí)他被鄉(xiāng)間的蝴蝶與螢火蟲等昆蟲所吸引，拓展到對(duì)植物、真菌的研究，又延伸自學(xué)了其它學(xué)科，先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士和博士學(xué)位，精通拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，在繪畫、水彩和文學(xué)方面成就不斐，在學(xué)習(xí)和研究中快樂的度過了一生。所以在童年向少年的成長(zhǎng)中就要不斷開闊自己的視野，包容更多的外界事物，盡可能多地發(fā)現(xiàn)和建立興趣點(diǎn)，就可能在成長(zhǎng)中感受更多的快樂。這就是快樂的密碼之一--自由的思想。
從前面的事例中我們可以發(fā)現(xiàn):師長(zhǎng)或旁人對(duì)你的表?yè)P(yáng)肯定，往往是因你尊重了社會(huì)的普遍價(jià)值而受到的認(rèn)同；而你受到的批評(píng)排斥，往往是因?yàn)槟銢]有或不很好的遵守一定的規(guī)約。心理學(xué)上有正負(fù)刺激效應(yīng)理論，當(dāng)一個(gè)人的行為受到鼓勵(lì)性的正向刺激，心理會(huì)產(chǎn)生愉悅的感受，這種愉悅的感受又刺激人實(shí)施正面的行為，而實(shí)現(xiàn)正向循環(huán)，實(shí)現(xiàn)快樂的不斷積累而表現(xiàn)出樂觀的心理狀態(tài)；反之，當(dāng)一個(gè)人的行為受到批評(píng)性的反向刺激，心理會(huì)產(chǎn)生痛苦甚至悲觀等負(fù)面情緒，如果沒有得到及時(shí)調(diào)適，往往容易產(chǎn)生消極心理進(jìn)而出現(xiàn)負(fù)向循環(huán)。所以，規(guī)則的意識(shí)往往得到正向的表?yè)P(yáng)肯定，讓人感到愉悅心理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)正向循環(huán)。所以快樂成長(zhǎng)的密碼之二--規(guī)則的意識(shí)。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，經(jīng)過辛苦的攀登而上山頂放眼遠(yuǎn)望往往可以讓人心曠神怡。同樣我們也可以感受到經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的思考解決一道難題往往比做一道簡(jiǎn)單的題之后的快樂體驗(yàn)可以更長(zhǎng)久。我們熟知的雜交水稻之父——袁隆平院士，當(dāng)有記者問他，這一生中最快樂的記憶是什么？他回答說，經(jīng)過十多年的研究試驗(yàn)，第一批雜交水稻培育成功的時(shí)刻。袁隆平院士在試驗(yàn)中肯定經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗、面臨了各種各樣的困難，但是經(jīng)十幾年的不懈努力，終于取得了成功，也收獲了成功的快樂。是的，小成功小快樂，大成功大快樂，獲得大成功往往需要克服困難的勇氣、堅(jiān)持不懈的韌勁和越挫越勇虎氣。就如這就是快樂成長(zhǎng)的密碼之三--努力的精神。
希望大家都能記住這三個(gè)密碼：自由的思想，規(guī)則的意識(shí)、努力的精神，在體驗(yàn)和增進(jìn)成長(zhǎng)的快樂中快樂的成長(zhǎng)！
希望孩子快樂的成長(zhǎng)的詩(shī)句【精選7篇】五
三毛說“人往往少年老成，青年迷茫，中年喜歡將別人的成就與自己相比較，因而覺得受挫，好不容易活到老年，仍是一個(gè)沒有成長(zhǎng)的笨孩子?！? 我放下書，不知對(duì)錯(cuò)，不知所措。 對(duì)于青春，沒什么感覺，正當(dāng)年華，灼灼其表，不知如何詮釋，就像我上一刻擁有他，下一刻又會(huì)失去他，覺得很多時(shí)候都用來?yè)]霍，春困秋乏，明天都多出兩個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，夢(mèng)前是無所事事，夢(mèng)后是毫無頭緒，滿懷虔誠(chéng)的期待世界末日，所有的一切都被染成紅色，隨手掐一根草，放在嘴里，大喊著“敬青春”。天空是那么憂傷，顯得地面蕭條，地平線被無限延長(zhǎng)，東方翻起了魚肚白，這場(chǎng)鬧劇結(jié)束了。所有的一切回歸寧?kù)o，不用再為著成長(zhǎng)煩惱。 “媽媽，長(zhǎng)大了，我會(huì)保護(hù)你的?！? “乖，你會(huì)長(zhǎng)大的，到時(shí)候就是你牽著我的手了” …… “又出去，又跟你狐朋狗友鬼混?！? “我的事你少管” …… “媽，他們騙我，說好的一塊去，可” …… 在我們最自認(rèn)不凡的時(shí)候，在這個(gè)社會(huì)上，橫沖直撞，更多的是被欺騙，于是對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有敵意，卻把一切傷害轉(zhuǎn)給最信賴我們的人。到那時(shí)候我們才知道，原來我們一直都是小孩，一直都渴望著成長(zhǎng)。希望長(zhǎng)大。
希望孩子快樂的成長(zhǎng)的詩(shī)句【精選7篇】六
我現(xiàn)在開始寫日記了，爸爸說看我的日記好累，呵呵。因?yàn)槲椰F(xiàn)在還有好多的字不會(huì)寫，所以只能用拼音來代替，爸爸說他小時(shí)候拼音學(xué)得不好，所以現(xiàn)在看拼音頭疼，媽媽說爸爸逗我玩的。媽媽說只要我堅(jiān)持寫下去，將來這些日記都是我的寶藏，所以我一定要堅(jiān)持寫日記。
希望孩子快樂的成長(zhǎng)的詩(shī)句【精選7篇】七
希望，是什么?
是風(fēng)嗎，帶著香氣拂過........
希望，是什么?
是陽(yáng)光嗎，撒給大地溫暖.........
希望
極其朦朧，閃著光亮
令人向往.........
希望，是絕望中的一盞孔明燈
希望，是伴隨一生的活力光芒
希望，是朝著目標(biāo)前進(jìn)的方向
希望，是一個(gè)個(gè)迷人的微笑，一雙雙期盼的目光，一道道絢爛的彩虹，一對(duì)對(duì)隱形的翅膀
帶我飛翔!
希望，讓我們?nèi)プ冯S今天的夕陽(yáng)，去追趕明天的朝陽(yáng)!
希望，希望，希望............
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