大家都經(jīng)常接觸到，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題以下是小編為大家收集的贊美老師的作文【通用5篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊美老師的作文【通用5篇】一
1、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
2、舉世不師，故道益離?！谠?/p>
3、老師藥卷不受償
4、老師身今七十六
5、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>
6、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
7、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！鸥?/p>
8、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U
9、但愿老師真似月
10、圣人無常師?！n愈
11、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉?/p>
12、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>
13、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修
14、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無一事時(shí)?！拙右?/p>
15、他年應(yīng)記老師心
16、師者，因此傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈
17、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
18、仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。
19、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池?！嵺?/p>
20、山下禪庵老師在
21、桃禮不言，下自成蹊
22、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
23、一日為師，終生為父
贊美老師的作文【通用5篇】二
章老師：
您好！
六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，您雖然只教了我們短短兩年，確最是令我印象深刻。
從您剛在五年級(jí)踏進(jìn)我們教室的那一刻，急促的步伐，稍快的語速，響亮而清晰的聲音，站在講臺(tái)上永遠(yuǎn)神采奕奕，精神飽滿的形象便深深印在了我的腦海中。
課余時(shí)間，您放棄自己的休息時(shí)間，兢兢業(yè)業(yè)的來為我們進(jìn)行作業(yè)的訂正，認(rèn)真專注，仔細(xì)負(fù)責(zé)的您附身扒在教室窗邊綠臺(tái)子上的身影成了班中最美的風(fēng)景線。
每當(dāng)同學(xué)們遇到難題時(shí)總會(huì)與您一同探討，您總能將難題迎刃而解，耐心教導(dǎo)我們，幫助我們。試卷中有題糾結(jié)時(shí)也會(huì)與我們一起辯論，以理服人。
課堂上，您雷厲風(fēng)行，簡(jiǎn)單高效，快節(jié)奏的方式，讓我們也提高了做題速度，一個(gè)個(gè)問題的搶答，使所有的人激情澎湃，熱情高漲，從來不會(huì)因?yàn)橛腥舜疱e(cuò)問題而責(zé)怪他，而是一如既往的糾正錯(cuò)誤，不厭其煩的一遍遍解釋原理，透徹剖析，讓所有人都真正理解了，懂了，才會(huì)繼續(xù)。
期中考試那天忽然傳來了您的腳骨折的消息，當(dāng)所有人都認(rèn)為您會(huì)在家中休息十天半月之時(shí)，您卻一大早就早早來到學(xué)校，繼續(xù)為我們上課，即使上下樓梯時(shí)的不便也并沒有攔住您一步步上來的身影，更不可能攔住您那一顆關(guān)愛學(xué)生的無私的心。絲毫沒有因個(gè)人原因而影響到大家。即使有些老師勸您回家好好休養(yǎng)調(diào)整，您仍然堅(jiān)持，風(fēng)雨無阻地來到學(xué)校。這樣的一顆博愛之心，您這樣的一位好老師，怎么能不令人敬佩呢？您對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)又豈是文字可以表達(dá)的？
祝愿您桃李滿天下。
贊美老師的作文【通用5篇】三
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話
贊美老師的作文【通用5篇】四
大多時(shí)候，我在做完作業(yè)、彈完琴之后，都會(huì)來到學(xué)校操場(chǎng)上玩耍，那已經(jīng)是我四年來不變的軌跡。
田老師，您知道嗎?每次經(jīng)過操場(chǎng)的轉(zhuǎn)角，踏上跑道時(shí)，我肯定會(huì)抬頭看一眼您的窗戶，那里準(zhǔn)會(huì)有一盞亮著的燈。我知道，此時(shí)的您一定還在忙碌著，也許您正在為誰的錯(cuò)誤百出而煩心，也許您正在為誰取得更大的進(jìn)步而高興……
田老師，您知道嗎?每一次我只要看到那盞亮著的燈，就會(huì)覺得溫暖和踏實(shí)，因?yàn)槲抑?，第二天的課堂上，又會(huì)有您為我們準(zhǔn)備的精彩內(nèi)容。至今我還記得您給我們講“王二小的故事”，當(dāng)聽完您的講解后，我內(nèi)心的那份感動(dòng)是無法用言語表達(dá)的。
田老師，您知道嗎?再有兩年，我就要離開這所小學(xué)了。我特別想告訴您，其實(shí)，我很想在離這兒最近的中學(xué)讀書，那樣，放學(xué)后從跑道的一頭奔向另一頭，我就又能和從前一樣，每天抬起頭，望一眼那扇窗，那里依然有亮著的燈光，有我敬愛的老師——您!
贊美老師的作文【通用5篇】五
柳樹，有它的輕柔優(yōu)雅；常青樹，有它的永不言?。欢阏翗?，有它的獨(dú)特與執(zhí)著。
冬季，雪總會(huì)主宰世界，狂風(fēng)卻成了配角，它為雪拍打著節(jié)奏使之漫天的飛舞。漫步在校園里的香樟樹，想與新鮮空氣相伴?？粗厣现皇前酌ＣＲ黄┫律?，想拾一片樹葉，可只有一股股冰涼握在手心，心中正泛起一絲漣漪，卻嗅到一股微微的臭味。我?guī)е鴧拹?，走出了那片樟樹林?/p>
待到三月的春風(fēng)徐徐吹過我的臉頰，我又走進(jìn)了那片平凡得再不能平凡得香樟林。這時(shí)，不再是踩在松軟的泥土上，耳畔只有一聲聲脆響。一股強(qiáng)烈的沖動(dòng)使我驚異的看了看校外樹梢上嫩綠的新芽與已長(zhǎng)大的葉子，那嬌艷的花朵與溫和嫵媚的陽光實(shí)在不相稱，顯得格外不協(xié)調(diào)，就像萬里晴空中流露出一絲絲憂愁。沉思許久后，心靈的共鳴指引我走進(jìn)了那方回憶的凈土。
初秋，強(qiáng)烈的光線刺射進(jìn)眼簾，熟悉的鈴聲響在耳畔。在這樣的灼熱中，我邁入了初中第一堂語文課。只見語文老師邁著沉重的步伐而莊嚴(yán)地腳步走進(jìn)了教室。他穿著一身整潔的西服，稍稍抿嘴，做一番自我介紹后相繼說道：“第一節(jié)課，我們來談一下學(xué)校的門房的設(shè)計(jì)?！苯又盟谴植诘拇笫衷诤诎迳袭嬒虏輬D，教室里一片寂靜，經(jīng)幾番思索后，也只有伶仃的幾個(gè)人舉起了手。最后，老師經(jīng)過他慎密的思維思考后語重心長(zhǎng)地說：“我認(rèn)為啊這像一艘航船，只有生命的航船才能載著希望！這設(shè)計(jì)學(xué)校的人啊也是別有心意的，這初中是……”從語文老師的侃侃而談的獨(dú)特思路中，我覺得他是一位優(yōu)秀的語文老師，可他已肩負(fù)過中年的責(zé)任，他為什么會(huì)在一個(gè)小鎮(zhèn)上教書呢？回憶停止在這一刻，我的思緒已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，落在了校園里的那一片樟樹林中—終于大徹大悟：
香樟人生的擁有是以執(zhí)著為準(zhǔn)則，以信念為資本，以獨(dú)特為動(dòng)力的。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/40827.html】
