大家都經常接觸到，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質等以人物為主的文章。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題下面是小編為大家收集的漫想春天作文【通用7篇】，歡迎閱讀與收藏。
漫想春天作文【通用7篇】一
春天是新生的小草嬰兒，是婀娜多姿的柳姑娘，是悄悄鉆出泥土的春筍。從古代至今，無數(shù)名家筆下的春天都是美好的，無論是古代唐宋八大家之一蘇軾看到的《春宵》美景，朱熹筆下有著無限風光的《春日》，王安石所描寫的“春色惱人眠不得月移花影上欄桿”的春夜，還是現(xiàn)代駱賓基的《北望園的春天》，蕭紅的《小城三月》，還有我們所學過朱自清的《春》都令我們對春天充滿無限的向往。
那一年的春天是美好，它破碎了“世界末日”的流言蜚語，我們必須滿懷喜歡的迎接它。
春季的`一個早晨，我和爸爸媽媽去了附近的一座山踏青，淅淅瀝瀝的春雨剛下過，山石還是光滑的，一顆顆晶瑩剔透的露珠鑲嵌在山邊樹上，看那一株桃花，粉嫩嫩的，像個嬌滴滴的小女娃，布谷鳥在樹上嘰喳叫個不停，山下那個圓似中秋月明如白玉鏡的湖更是美麗，冬日湖面上的一件霜做成的輕紗已在春風吹拂下脫去，“春江水暖鴨先知”一群鴨子和鵝在湖面悠閑地游著，那樣只好不愜意，連我都想與它們共游其中“冬去春來，萬象更新，好！好！好一幅精神抖擻春來圖?！卑职诸H像古代秀才一樣說出這番詩情畫意的話，我也不甘示弱“布谷催春，河水解凍，好！好！好一幅春意正濃春景圖?！?/p>
終于登到山上，我俯瞰登上山這一路好不容易！就像我學習路上以來，克服過的種種困難，我立志從此好好學習，登上我理想的山巔，看山下一派美景，我會充滿自豪感地說聲：“我是成功者，我是不向困難低頭的強者?！?/p>
下山了，我再一次回望山上，山上樹木被春風搖醒，睜開睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。這么迷人的春景我怎么舍得離開它？
春天，是人們播種希望的季節(jié)。朋友們，請珍惜春天，你只有在春季播下種子，秋季才能收獲豐碩的果實。
漫想春天作文【通用7篇】二
不知從何處飄來這首動聽的兒歌：“春天在哪里呀？春天在哪里?！蔽乙膊挥勺灾鞯慕又剑骸按禾煸谀浅啥训淖鳂I(yè)里，這里有語文呀，這里有English，還有那學不會的數(shù)理化?！薄拔逡弧狈帕巳旒伲疫@個“勤勞”的人已經在“作業(yè)的.海洋”中“遨游”了兩天?，F(xiàn)在已經晚了，該睡覺了。可我還在不斷的提醒自己“堅持一下，再堅持一下，還有6張試卷就完成了?！钡罱K，精神的疲勞，戰(zhàn)勝了肉體的不懈。聽著動聽的兒歌，抱著心中的夢想，趴在作業(yè)上進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
“昊鑫！”是媽媽，“你的同學來找你出去玩會兒。”我迷迷糊糊的睜開雙眼“不行啊”十分不情愿的說：“作業(yè)還沒做完吶！”“快去”媽媽繼續(xù)說到：“春天！”
“春天”，真是一個讓人興奮的詞語。在記憶中，好像自從踏進了中學的大門，就沒有享受過春天的滋味。于是我馬上扔掉了筆桿，投入了大自然的懷抱。
與同學們會面后，他們說要帶我去一個“神秘的地方”，還要把我的眼睛蒙上。到了目的地之后，忽然覺得自己的閱歷好淺薄，這次還真是大開了眼界：
大自然把她對萬物的眷顧，都傾注在這里。在這里，雖然沒有“小石潭”中的“斗折蛇行”，但一定是“四面竹樹環(huán)合”而且“青樹翠蔓，蒙絡搖錣，參差披拂。”我想，若是白居易老前輩在世，也會不禁吟起“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的佳句吧！
晚上在回家的路上，領略了“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的美景。回到家后，在我心愛的日記本上，寫下了“細雨魚兒出，微風燕子斜”的美句。之后，又拿出了沒有完成的任務：作業(yè)。但我再次睡著了……
“昊鑫。”是媽媽：“起床了！”
原來都是一場夢啊。對了，還有作業(yè)沒寫完呢，快快快……
漫想春天作文【通用7篇】三
“晚霞中的紅蜻蜓，飛呀飛……”每當兒時的童謠回蕩在耳際，便勾起了我對童年的懷想，懷想起那片蜻蜓飛舞的藍藍的天空。
我的童年是在老家度過的，老家是一個美麗而祥和的村莊。每到夏天，外婆家門口的那片草地上會長滿花草，同時飛來許許多多的蜻蜓。那時候，我最快樂的事情，就是拿著外公給我做的捕蜻蜓的玩意兒，去捕蜻蜓。他做的玩意兒很好用，是用竹條圍成一個圈，在上面纏上很多的蜘蛛網。這樣，我只要拿著它，蜻蜓飛到上面就被粘住了。我拿著做好的網子，飛快的跑向那草地，和伙伴們一起，開始捕蜻蜓之旅。
伙伴們常常會比賽，比誰抓的最多，最多的那個人，我們就封他為王，然后圍著他轉。草地上常常飄揚著我們的笑聲。那些歡笑，是童年的歡笑。我們還經常躺在草地上，看頭頂上，那片蔚藍的天空。鄉(xiāng)村的天空和城里的真的不一樣，鄉(xiāng)村的天空藍的干凈，偶爾幾朵白云，像是白白的棉花。我時常想，要是能把云拿來當被子，應該很舒服吧！當蜻蜓很多的時候，我們便會捉一些，用繩子拴住它們的尾部，然后用手牽住繩子，看它們飛飛停停的樣子。然后，放掉手中的繩子，它們便重獲自由，振翅飛走了，后面還拖著長長的“尾巴”，我想，它們明年還會飛回來的……
如今，我長大了，離開了那個美麗的'村莊，再也看不到，那湛藍的天，那些飛舞的蜻蜓了。我似乎也像那些蜻蜓一樣，被誰用一根繩子拴住了，用力的拉著，使我無法飛走，無法自由。我希望，有人能放開我，讓我自由，讓我飛翔。站在鋼條窗戶里看天空的滋味，真的很不好。我依舊懷念著童年的那片自由的天空，那純樸的兒時伙伴?，F(xiàn)在的我，被各方面的因素牽絆著，壓抑著，多么希望，重新獲得那片天空！
不知道那些蜻蜓是否年年會飛回來，回到那片我懷想的天空，讓我也回去吧！
漫想春天作文【通用7篇】四
冬天來了，春天還會遠嗎？冬天過去了，春天來了嗎？當輕柔的風吹起，當大河開始解凍，當燕子回歸小草探頭，我想是的，春悄悄地來了?？晌倚闹锌偱瓮菆鲇?。
太好了！盼望已久的春雨終于下起來了。它在一個無人知曉的夜晚來到我們身邊，它似乎不想打擾我們的美夢。于是靜悄悄地撫摸了山川大地，滋潤著每一個角落。清晨走出大門的那一刻，我就意識到下雨了。它的清香撲面而來，舔一舔，是甜蜜的味道。
這是一場小雨，小得像牛毛，像花針，編織出春天的萬紫千紅。雨打在臉上微微有些涼意，濕了秀發(fā)，潤了人心，面對姍姍來遲的春雨，散步的人們似乎并未加快腳步，仍然悠閑地走著，笑著……絲絲春雨，滋潤著剛蘇醒的大地?；òα耍肺度橹奶鹈?；柳條醉了，搖動纖柔的腰肢；小溪樂了，漾起了笑的漣漪……在路燈的映照下，小雨細蒙蒙的，隨風而下，不管落在哪里，都柔柔的，以輕快的腳步點綴著春天。
不知什么時候，雨變大了，打在屋頂上，噼里啪啦；打在樹枝上，淅淅瀝瀝；落在小河里，叮叮咚咚；落在水泥路上，滴滴答答，還有人們慌忙的腳步聲，奏響了快樂交響樂。聆聽這動人的“音樂”，讓我沉醉在快樂中。
等人們都靜下來的時候，那是大雨狂歡的時候。它們不像小雨那么輕柔，打在臉上有些生疼，那快樂的交響樂被它打亂了，聲音變得越來越大，越來越響。烏云早已把那月亮遮住，眼中只有黑暗，雖然它洗去了大地上的污穢，但是我仍然討厭它，它打攪了我的美夢。大雨打在窗戶上。“咚——咚——咚”，還有狂風“呼——呼——呼”的聲音，讓我難以入眠。
雨下了好幾天，我終于不耐煩了，真希望雨快點停，再次見到溫暖的陽光。
漫想春天作文【通用7篇】五
嘀嗒嘀嗒，是雨嗎？嘩啦嘩啦，是雨嗎？
在天空灰暗后，我知道你近了；在雷鳴電閃時，我知道你到了——春雨。
春天的你。
善良體貼，會提前給我們打預防針。你先是向天空中撒了一把水，任憑他們往哪兒走。但時而任性的你夾雜著點調皮。當我望向天空，陽光是我只能半睜半閉，當我想要再次望向天空，它卻換了個臉色，整個臉變得黑沉沉的，仿佛是在跟我玩變臉。
已放下了手中的傘，穿起有著小洞的單鞋，走向了離家僅有幾條街相隔的學校。剛邁出幾步，只感覺有什么涼颼颼的，濕潤潤的點在了頭發(fā)上，起初并沒有太在意，只是繼續(xù)自己的步伐，又走了兩步，漸漸的滴到了一副輕度近視的眼鏡上，雨由一絲絲變成了一滴滴變成了一點點。也就這么點大雨，肯定不會下大的……我胸有成竹地想著。還沒等我想完，雨就嘩啦嘩啦的落了下來，砸到了河面上。原平靜的水面，已經有雨開始跳起了舞蹈，它自由自在的四處舞蹈，卻忘了那些正在過往的路人，只見路人由先前的慢走，游蕩到后來的加快步伐，甚至有些年輕人已經邁開了步伐，輕盈地在雨中奔跑，那些已經上了年紀的老人，卻皺起了眉頭，四處張望，尋找著能夠暫時躲雨的房檐。
雨的到來，便使我措手不及，我該先躲雨？還是沖呢？要不就躲一下？不，算了，該來不及了，可是，如果我沖過去，書包肯定會打濕啊，而且今天我穿的鞋還是漏水的呢。該怎么辦呢？時間伴隨著雨，一點一點溜走了。我下定了決心，決定沖一下，我把書包緊緊的抱在懷中，知道鞋子要濕，索性就把鞋脫了，一切準備就緒，在心里倒數(shù)著3，2，1。只見一根待發(fā)的箭飛了出去，但才飛了不一會兒。就看到了她的身影緩緩地停了下來。怎么了？雨停了？我疑惑的問著自己。不是吧，雨啊雨，你是在跟我開玩笑嗎？趁著雨停我趕緊跑到了教室。喘息了一會兒，上課了，我的心思卻沒有在課上，我被窗戶外，那淅瀝瀝的小雨吸引了，它下的很有節(jié)奏感，能讓我為它隨著唱起來，只見對面屋頂上瓦片和小雨談起了話。雨只是用那溫柔的態(tài)度對待著瓦片，雨水伴隨著微風飄了進來，有一滴落在了我的手臂上，我仔細一看，就那么一小滴，卻晶瑩剔透。
雨大了，我只好把窗戶給上了。雨水拍打著玻璃……
雨，春天的你閣外任性。也許你也有青春期吧。
漫想春天作文【通用7篇】六
每當太陽從東方露出魚肚白時，在美建和火燒橋之間的一座校園就從沉睡中醒來，小鳥在樹上的第一聲叫聲，就是校園的第一個音符。晨霧像薄紗一樣籠罩著校園，教學樓若隱若現(xiàn)，隱沒在淡淡的薄紗中。忽然，漫天灑下一層絢麗的金紅，一切都染上了紅彤彤的顏色，連學校也都披上了斑斕的彩衣。這便是我簡樸、美麗、熱鬧、獨特的校園。
初春，所有的生物都蘇醒了。瞧!墻角迎春花開了，一朵朵黃燦燦的，在略帶寒意的春風中搖曳，顯得那么俏皮可愛!進入校園樹木在春風的吹拂下翩翩起舞，更是給校園增添了幾分生氣。桃花開了，一朵朵精致可愛，粉嘟嘟的，像是新生嬰兒紅潤的小臉蛋。松樹那墨綠墨綠的針上鉆出了一束束小小的嫩綠嫩綠的小針。操場上原來枯黃的草地上，有一些嫩芽急急地鉆出土壤，好像迫不及待要早一點看一看外面的世界。玫瑰開花了，紅色的小花，配上翠綠的莖，在校園里形成了一道亮麗的風景線。
每當同學們陸續(xù)來到學校，寧靜的校園就頓時變得熱鬧起來。操場的一角，有在跳繩同學那矯健的身影，只見她們雙腳靠攏，手腕有規(guī)則地轉動兩下，像上下翻飛的小燕子一樣輕快地跳著，贏得旁人的嘖嘖稱贊。瞧!打籃球的同學飛快地奔跑著，那球兒在他們手中忽左忽右，忽然又從腿間穿過……就這樣，他們熟練地傳球，運球，投籃。一連串緊張而又優(yōu)美的動作讓觀看的同學歡呼雀躍。遠處，一些跑步的同學也不遜色，各個英姿颯爽，一陣陣歡呼聲、鼓掌聲不絕于耳……上早讀課了，大家手里有的拿著語文課本，嘴里喃喃地念著;有的捧著英語書，在默背單詞;有的三五成群的圍在一起，討論著習題，還有的在桌上畫著什么……你聽，剛才靜下心來讀書的同學，瑯瑯的朗讀著。這是普通的讀書聲嗎?不，不是，它是同學們前進的腳步聲呀!
一年四季，春夏秋冬，在春季的校園里，處處能聽到嬉笑打鬧聲、看到追逐跳躍景，這就是春天的校園!
漫想春天作文【通用7篇】七
魯迅曾描繪過這樣一個社會：但凡有什么新生的突起，就有一把刀從天而降將其削平。
如今我們似乎逃脫了這無形刀刃的制裁，但每當一個新辦法開始萌芽，尚未開花結果，人們便以“異想”之名冠之，鄙棄之，將其拒之門外。
“異想天開”的定論未必就能抹殺新事物和新辦法，但卻清晰地映照出人們自身的局限。我們對舊辦法習以為常，而“習慣是最大的敵人”，阻撓了我們破舊立新，以追求最大發(fā)展的意志；我們對自己堅守的習慣圍城無比信任，以至自以為是，保守固執(zhí)，親手為思維設置了囚籠。
“舊辦法”未必完美無缺，而有誰能夠坦然而勇敢地提出質疑，切實驗證，指出其缺陷，并允許新辦法這一“異端”存在呢？我們拒絕承認自己捍衛(wèi)、堅守的“原則”或“信條”，同樣有可能引向失敗，---這豈不是承認了我們的無知了嗎？
于是，一句“異想天開”，保全了自尊，又為新辦法留了半寸余地，卻如那刀刃一樣，削平了我們求知、求真，進而創(chuàng)造、發(fā)展的機會。
“新辦法”不可盡信，或盲目帶著求異心理追捧，尚未付諸實踐之時，它亦只是另一種未經檢驗的“可能性”，或許通向成功，或許指向失敗。成功固然有益，新舊更替中我們得以前進；而失敗未必無用，實踐中積累的經驗，觸發(fā)的靈思，如同屢次泡茶留下的茶漬，使下一杯新茶，下一程探求更多一點滋味。
而未經證實便下定論，以“異想天開”否定了新辦法投入實踐的意義，這般武斷的評判流于偏見和臆測，讓我們忽視了“異想”可以開天辟地，而開天之斧往往來自“異想“。
從萬戶到萊特兄弟，從圣西門到馬克思，新的工具、新的制度，經歷一代代西西弗斯看似重復，實則不斷前進的探索，他們肩負“異想天開”的巨石，步步試錯，屢仆屢起，每一次失敗招致更多嘲諷或不屑，但那一次終究到來的成功足以照亮數(shù)百座隱沒的墓碑，同樣照亮了視“異想天開”為敵人的.人們。
彼時他們擁抱新辦法開辟新的世界，是否心中泛起愧怍？是否念及無數(shù)不幸的“異想天開”因他們夭折?
如今更多人意識到了“新辦法”需要呵護和寬容的凈土生長，諸如“搞笑諾貝爾獎”的平臺給予“異想天開”者們將異想天開不斷深入挖掘、拓展，實踐，再做完善、創(chuàng)造的機會，而每一個機會的存在，都預示著多一個創(chuàng)造者的靈魂，多一份“開天”的意愿，而少了一句殘忍的評價。
“若我能發(fā)光，便不懼黑暗”，謹以此言獻給每一個在人言中掙扎的“異想“?！碑愊搿伴_辟的時代，已然到來，定將永存。
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