通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步，同時(shí)也可以汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以對(duì)自己的感悟進(jìn)行分類和歸納，以便更好地展示個(gè)人見解。下面是小編為大家搜集的一些心得體會(huì)的例子，供大家參考和借鑒。
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇一
最近我參加了一場首飾設(shè)計(jì)比賽，這是我第一次參加這樣的比賽，對(duì)于首飾設(shè)計(jì)我也僅僅停留在了解的表面階段。然而，比賽的機(jī)會(huì)來臨，我決定勇敢地嘗試一下。通過這次比賽，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于首飾設(shè)計(jì)的知識(shí)，而且也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：奮斗過程
比賽的開始，我感受到了前所未有的壓力。為了設(shè)計(jì)出與眾不同的作品，我花費(fèi)了大量的時(shí)間來研究首飾設(shè)計(jì)的基本要素和流行趨勢，尋找靈感和靈感來源，進(jìn)行設(shè)計(jì)草圖的制作。這一切都需要耐心和毅力。在設(shè)計(jì)過程中，我偶爾遭遇到困難和挫折，有時(shí)候覺得自己無法再往前走。然而，正是這些困難考驗(yàn)了我的毅力和決心，并激發(fā)了我的創(chuàng)造力。
第三段：豐富收獲
比賽結(jié)束后，我的作品并沒有在評(píng)選中脫穎而出，但我不后悔參加這次比賽。通過比賽，我結(jié)識(shí)了許多同樣熱愛首飾設(shè)計(jì)的人，他們來自不同背景，但卻有著共同的夢(mèng)想。我們互相交流經(jīng)驗(yàn)和靈感，彼此鼓勵(lì)和支持。這讓我認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中，我們可以汲取更多的力量和智慧。此外，比賽也為我提供了與專業(yè)設(shè)計(jì)師交流的機(jī)會(huì)，他們給予了我許多寶貴的建議和指導(dǎo)。通過他們的分享，我進(jìn)一步拓寬了視野，學(xué)習(xí)到了設(shè)計(jì)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)。
第四段：反思與進(jìn)步
與其他參賽者作品的比較讓我看到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)我的設(shè)計(jì)思路還不夠獨(dú)特和創(chuàng)新，對(duì)材料和工藝的運(yùn)用還比較局限。為了提升自己的設(shè)計(jì)水平，我下定決心要繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我開始積極參加各類設(shè)計(jì)講座和培訓(xùn)。我還加入了一個(gè)設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)，與他們共同合作，不斷挑戰(zhàn)自己的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能力。同時(shí)，我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源，學(xué)習(xí)國內(nèi)外設(shè)計(jì)師的作品和創(chuàng)新理念。通過不斷反思和努力，我相信我會(huì)越來越接近我的設(shè)計(jì)目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與展望
這場首飾設(shè)計(jì)比賽讓我獲益良多。盡管最終的成績并不盡如人意，但我明白成功不僅僅是一個(gè)結(jié)果，更是一段旅程。通過這次比賽，我不僅提升了自己的設(shè)計(jì)能力，也認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)的樂趣和挑戰(zhàn)。我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取下一次更好的表現(xiàn)。我也希望能夠在未來的比賽中取得更好的成績，向更多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)，不斷追求卓越和創(chuàng)新。無論成敗，我相信只要我堅(jiān)持不懈，我的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇二
各學(xué)部：
為促進(jìn)教師教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，提升專業(yè)教師教研教改水平，學(xué)校決定開展教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽對(duì)象及范圍
1、大賽分專業(yè)教師組和基礎(chǔ)學(xué)科教師組，原則上所有45歲以下的專業(yè)教師都必須參加預(yù)賽。
2、專業(yè)教師組預(yù)賽前3名選手參加校賽，基礎(chǔ)學(xué)科教師組每部安排3名教師（語、數(shù)、外、體育、德育中產(chǎn)生）參加校賽。
二、比賽流程
分預(yù)賽和決賽。各學(xué)部于10月20日之前完成預(yù)賽，四個(gè)學(xué)部每部前三名選手參加11月8日的校決賽，11月6日上交校賽選手資料和說課稿，原則上，教務(wù)處不干預(yù)各部預(yù)賽評(píng)選過程，只在預(yù)賽階段起指導(dǎo)作用，各學(xué)部的預(yù)賽由各學(xué)部自行組織，教務(wù)處進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，指導(dǎo)內(nèi)容如下，1.各部參加說課預(yù)賽人數(shù)是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。2.各部評(píng)委是否達(dá)到要求。3.教案、微課是否全部齊全。4.比賽過程是否完整。指導(dǎo)員：馬先勇、費(fèi)明強(qiáng)、嚴(yán)愛平、石小磊，指導(dǎo)結(jié)果計(jì)入學(xué)部考核，第一點(diǎn)6分，第二點(diǎn)2分，第三點(diǎn)2分，第四點(diǎn)4分。
三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
參賽包括教學(xué)設(shè)計(jì)方案、微課視頻，并要求進(jìn)行現(xiàn)場說課。比賽評(píng)分時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案、微課視頻占20%，現(xiàn)場說課占80%。
（一）、教學(xué)設(shè)計(jì)方案
教案設(shè)計(jì)思想：基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，充分利用信息技術(shù)、數(shù)字化資源和信息化環(huán)境，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于學(xué)習(xí)興趣的提高和學(xué)習(xí)效果的改善。
教案內(nèi)容：可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，針對(duì)1～2課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。一般包括授課班級(jí)的年級(jí)、專業(yè)、學(xué)生數(shù)和授課時(shí)間；授課使用的教材；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目的及要求；授課類型；學(xué)情分析；教學(xué)方法；教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)及資源準(zhǔn)備；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；教學(xué)過程及時(shí)間分配；教學(xué)反思等。
（二）、微課
“微課”是指以視頻為主要記載體，記錄老師圍繞某重要知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的、簡短完整的教學(xué)活動(dòng)。要求教師充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計(jì)課程，錄制成時(shí)長在6～8分種的微視頻。
1.微課制作要求（1）分析研究學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)業(yè)水平。借助多種媒體形式，生動(dòng)形象地展示和講解知識(shí)內(nèi)容。（2）畫面簡潔，不要有與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的內(nèi)容。（3）字體和背景的顏色搭配合理。（4）鼠標(biāo)在屏幕上的移動(dòng)速度不要太快，更不要晃動(dòng)。（5）語言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力。（6）錄制環(huán)境安靜、無噪音。（7）背景音樂輕松，不喧賓奪主。（8）視頻文件容量不超過10m。（9）視頻格式為flv、wmv或mp4.2.微課制作方法或設(shè)備（供參考）（1）錄屏軟件camtasiastudio6.0+ppt課件。（2）手機(jī)拍攝+白紙+筆（需要用一個(gè)支架把手機(jī)固定在上方）。（3）dv+白板（黑板）。（4）錄屏軟件（如camtasiastudio6.0）+手寫板+繪圖軟件（如smoothdraw3）。（5）平板電腦。（6）電子白板及類似設(shè)備。（7）金達(dá)在線微課制作。（8）其他。
（三）、現(xiàn)場說課1．時(shí)間要求
現(xiàn)場說課的時(shí)間不得超過10分鐘；所選教學(xué)內(nèi)容必須是教師本人的真實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，倡導(dǎo)教學(xué)方式、方法的創(chuàng)新與反思。評(píng)委提問及選手答辯5分鐘。
2．語言、儀態(tài)要求
教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力。
3、說課內(nèi)容要求
（1）教材內(nèi)容。分析本課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；教學(xué)過程中如何更好地詮釋教材的理念和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等。
（2）教學(xué)策略。闡述本課教學(xué)過程中主要的教學(xué)方式、方法，突出信息化教學(xué)手段的應(yīng)用：采用的教學(xué)策略得當(dāng)，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出技能培養(yǎng)；著重說明信息技術(shù)在教學(xué)過程中的運(yùn)用及預(yù)期的教學(xué)效果及微課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（3）教學(xué)過程。解說本課教學(xué)過程中的課堂結(jié)構(gòu)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)境、師生活動(dòng)等。要求教學(xué)層次清楚，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)內(nèi)容與教法學(xué)法相對(duì)應(yīng)。
（4）教學(xué)反思。本節(jié)課成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)效果，不足之處和改進(jìn)方法。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽學(xué)校聘請(qǐng)市、縣教研專家組成評(píng)委會(huì)，專業(yè)組設(shè)1等獎(jiǎng)3名，2等獎(jiǎng)4名，3等獎(jiǎng)5名，基礎(chǔ)組設(shè)1等獎(jiǎng)3名，2等獎(jiǎng)4名，3等獎(jiǎng)5名，獲獎(jiǎng)情況計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核；設(shè)學(xué)部組織獎(jiǎng)1名，各學(xué)部考核得分為預(yù)賽指導(dǎo)分+得獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)（1等獎(jiǎng)為6分，2等獎(jiǎng)為3分，3等獎(jiǎng)為2分），同時(shí)，各學(xué)部考核得分計(jì)入本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)部的考核指標(biāo)。
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇三
云南省楚雄市職業(yè)高級(jí)中學(xué)李偉張仕勤
2014年11月15日—18日，由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)主辦、高等教育出版社承辦、江西省教育科學(xué)研究所協(xié)辦的2014年全國中等職業(yè)學(xué)校語文類專業(yè)課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)及說課比賽在南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校隆重舉行。本次比賽共有來自全國20多個(gè)省、市的近200名選手參賽，還有幾十位老師在比賽現(xiàn)場進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
我校胡錦老師經(jīng)過層層選拔，代表州市出戰(zhàn)，獲得語文組二等獎(jiǎng)！這是我校教師繼2012年創(chuàng)新杯說課比賽計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)組獲得二等獎(jiǎng)之后的再次奪獎(jiǎng)！
本次語文組的比賽采用全新賽制，現(xiàn)場抽取比賽次序和說課內(nèi)容，難度超過以往，更是對(duì)參賽教師專業(yè)水平和綜合素質(zhì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
此次比賽得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在學(xué)校教務(wù)處、教科處和語文備課組的大力支持下，組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)參賽選手進(jìn)行全面指導(dǎo)。最終，我校胡錦老師以《畫里陰晴》為題，憑借扎實(shí)的專業(yè)功底，精煉生動(dòng)的語言以及臨場的超水平發(fā)揮，得到了在場專家評(píng)委和觀摩老師的一致好評(píng)，榮獲二等獎(jiǎng)，完美展現(xiàn)了禮儀教師的風(fēng)采！
胡錦老師優(yōu)異成績的取得，是我校在創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校的過程中，大力提倡教學(xué)改革、倡導(dǎo)走教師專業(yè)化發(fā)展道路的結(jié)果。通過外出比賽和學(xué)習(xí)交流，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)提升教師職業(yè)能力，以智慧引領(lǐng)教學(xué)，打造高效課堂。
胡錦老師獲得語文組二等獎(jiǎng)
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇四
設(shè)計(jì)比賽是設(shè)計(jì)師展示自己才華、創(chuàng)造力和技術(shù)的機(jī)會(huì)。參加設(shè)計(jì)比賽不僅可以提升自身的設(shè)計(jì)能力，還能與其他設(shè)計(jì)師交流并吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。在近期的一場設(shè)計(jì)比賽中，我非常幸運(yùn)地獲得了一等獎(jiǎng)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于設(shè)計(jì)比賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下將從項(xiàng)目選擇、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)應(yīng)用、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)反思五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，在項(xiàng)目選擇方面，選擇適合自己的項(xiàng)目至關(guān)重要。在設(shè)計(jì)比賽中，項(xiàng)目種類繁多，我們需要根據(jù)自己的興趣和專長選擇適合的項(xiàng)目。這樣我們就能將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，并更容易取得好成績。在我參加的這個(gè)比賽中，我選擇了一個(gè)我非常熟悉并熱愛的主題，這給我提供了很多靈感和創(chuàng)作動(dòng)力，讓我能夠充分發(fā)揮自己的想象力和設(shè)計(jì)潛力。
其次，在團(tuán)隊(duì)合作方面，如何與隊(duì)友合作非常重要。在設(shè)計(jì)比賽中，我們通常會(huì)組隊(duì)參賽，這就需要我們與隊(duì)友之間的配合和默契。我們需要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也要能夠表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在我參加的比賽中，我所在的團(tuán)隊(duì)成員在開始時(shí)并不熟悉彼此，但我們通過有效的溝通和相互支持，成功地合作完成了設(shè)計(jì)項(xiàng)目。這給我留下了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量的深刻印象。
第三，技術(shù)應(yīng)用也是參加設(shè)計(jì)比賽不可忽視的一部分。設(shè)計(jì)比賽通常有嚴(yán)格的時(shí)間要求，我們需要學(xué)會(huì)合理利用各類設(shè)計(jì)軟件和工具來提高工作效率。在我參加的比賽中，我利用了一些設(shè)計(jì)軟件和網(wǎng)站來輔助我的設(shè)計(jì)過程。這不僅提高了我的工作效率，還讓我的設(shè)計(jì)更加專業(yè)和精確。因此，掌握技術(shù)和靈活運(yùn)用各類設(shè)計(jì)工具對(duì)設(shè)計(jì)比賽的取得好成績非常關(guān)鍵。
然后，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)比賽是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在設(shè)計(jì)比賽中，我不僅學(xué)到了很多新的設(shè)計(jì)技巧和方法，還通過觀摩其他設(shè)計(jì)師的作品，吸取了他們的經(jīng)驗(yàn)和靈感。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地理解了設(shè)計(jì)的本質(zhì)和要素，并提高了我的設(shè)計(jì)能力。在下次的設(shè)計(jì)比賽中，我會(huì)更加注重實(shí)踐和學(xué)習(xí)，與其他設(shè)計(jì)師保持交流和合作，以不斷提升自己的設(shè)計(jì)水平。
最后，總結(jié)反思是設(shè)計(jì)比賽的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)比賽結(jié)束后，我們需要總結(jié)和反思自己的設(shè)計(jì)作品和參賽經(jīng)歷。我們可以回顧項(xiàng)目的整個(gè)過程，包括自己的設(shè)計(jì)思路、所取得的成就和所犯的錯(cuò)誤。這樣我們就能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足和不足之處，并進(jìn)行更加有針對(duì)性的提升。通過總結(jié)反思，我意識(shí)到自己在設(shè)計(jì)過程中有時(shí)過于追求完美，可能會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和精力。在下次的設(shè)計(jì)比賽中，我會(huì)更加注重時(shí)間的合理分配，避免過度拘泥于細(xì)節(jié)，提高效率和產(chǎn)出。
設(shè)計(jì)比賽是一個(gè)讓設(shè)計(jì)師們展示自己才華的舞臺(tái)，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。通過選擇適合的項(xiàng)目、與隊(duì)友合作、運(yùn)用技術(shù)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)反思，我們能夠取得更好的成績并提高自己的設(shè)計(jì)能力。我相信，通過不斷參加設(shè)計(jì)比賽并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我會(huì)成為一名更出色的設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇五
首飾設(shè)計(jì)比賽近年來逐漸受到社會(huì)的關(guān)注，作為一名參與者，我有幸參加了一場首飾設(shè)計(jì)比賽，這次經(jīng)歷給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@和啟發(fā)。以下是我對(duì)于首飾設(shè)計(jì)比賽的心得和體會(huì)。
首先，首飾設(shè)計(jì)比賽對(duì)于我們的專業(yè)技能和創(chuàng)意能力提出了更高的要求。在比賽中，我們需要展示出自己對(duì)首飾設(shè)計(jì)的理解和獨(dú)特的創(chuàng)意。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)、研究和思考。我發(fā)現(xiàn)，要在競爭激烈的比賽中脫穎而出，僅僅具備基本的技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，了解市場需求和潮流，追求卓越的創(chuàng)意和工藝，才能在眾多作品中脫穎而出。
其次，首飾設(shè)計(jì)比賽是一個(gè)展示自我的平臺(tái)。作為一名參賽選手，我意識(shí)到我們的作品會(huì)通過比賽展示給更多的人。這對(duì)我們來說不僅是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn)。在平時(shí)的設(shè)計(jì)過程中，我們可以根據(jù)自己的喜好和風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，但在比賽中，我們需要將作品與大眾的審美需求聯(lián)系起來。我們要考慮作品的商業(yè)價(jià)值和流行趨勢，尋求與市場接軌的設(shè)計(jì)方向。比賽的舞臺(tái)讓我意識(shí)到，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)不僅要追求獨(dú)特性和藝術(shù)感，還要適應(yīng)市場需求，能夠?yàn)橄M(fèi)者創(chuàng)造美的價(jià)值。
接下來，首飾設(shè)計(jì)比賽為我們提供了與行業(yè)專家和同行交流的機(jī)會(huì)。在比賽中，我們可以認(rèn)識(shí)到來自各地的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師和業(yè)界專家。他們的經(jīng)驗(yàn)和見解對(duì)于我們的成長是非常寶貴的。我通過與他們的交流，學(xué)到了很多關(guān)于首飾設(shè)計(jì)的知識(shí)和技巧。他們有的指導(dǎo)我們?nèi)绾卧谠O(shè)計(jì)中突出個(gè)性和風(fēng)格，有的分享了市場營銷的經(jīng)驗(yàn)和策略。這樣的機(jī)會(huì)是在平時(shí)很難得到的，而參加首飾設(shè)計(jì)比賽給我們提供了這樣的平臺(tái)。
此外，首飾設(shè)計(jì)比賽也給了我們珍貴的經(jīng)歷和回憶。參加比賽并不僅僅是為了取得名次或獎(jiǎng)項(xiàng)。在設(shè)計(jì)的過程中，我們會(huì)遭遇各種挑戰(zhàn)和困難。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們更加堅(jiān)定了對(duì)于設(shè)計(jì)的熱愛和信念。在比賽中，我們還結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們相互鼓勵(lì)和支持，共同進(jìn)步，建立了深厚的情誼。我意識(shí)到，比賽不僅是得與失的關(guān)系，更是一個(gè)互動(dòng)、交流和成長的過程。
總結(jié)一下，首飾設(shè)計(jì)比賽是一個(gè)提升技能、展示才華、拓寬視野的平臺(tái)。通過參與比賽，我不僅提高了自己的設(shè)計(jì)水平，還拓展了自己的社交圈子。比賽是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要我們的堅(jiān)持和努力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)首飾設(shè)計(jì)的熱情和追求，不斷提升自己的創(chuàng)作能力，為實(shí)現(xiàn)更好的自己而努力。
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇六
“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽競賽方案
一、組織單位
指導(dǎo)單位：廣東省教育廳
主辦單位：廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)
承辦單位：廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)相關(guān)指導(dǎo)委員會(huì)協(xié)辦單位：高等教育出版社
二、競賽范圍
本次大賽設(shè)置學(xué)科（或?qū)I(yè)）有：德育類、語文類、數(shù)學(xué)類、英語類、公共藝術(shù)類（另行組織）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)類、體育與健康類、物理類、化學(xué)類、計(jì)算機(jī)類、電工電子類、機(jī)械類、汽修類、建筑類、商貿(mào)類（含電子商務(wù)、國際商務(wù)、物流服務(wù)與管理、市場營銷、連鎖經(jīng)營與管理等專業(yè)）、服裝工美類、學(xué)前教育類、農(nóng)林類，共18個(gè)。
三、競賽時(shí)間、地點(diǎn)
大賽時(shí)間：2014年6-7月（各學(xué)科競賽時(shí)間另行通知）。大賽地點(diǎn)：各學(xué)科競賽地點(diǎn)另行通知。
四、參賽選手準(zhǔn)備的作品內(nèi)容及報(bào)送方式
1．德育課（含職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、哲學(xué)與人生、心理健康）參賽選手準(zhǔn)備的作品內(nèi)容有：“參賽選手、作品登記表”、“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”、“教學(xué)課件”、“現(xiàn)場說課課件”、“課堂教學(xué)實(shí)錄”，共5項(xiàng)。
2．文化基礎(chǔ)課（含語文類、數(shù)學(xué)類、英語類、公共藝術(shù)類（另行組織）、體育與健康類、物理類、化學(xué)類）參賽選手準(zhǔn)備的作品內(nèi)容有：“參賽選手、作品登記表”、“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”、“教學(xué)課件”、“現(xiàn)場說課課件”、“微課視頻”，共5項(xiàng)。
3．專業(yè)課（含計(jì)算機(jī)類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)類、電工電子類、機(jī)械類、汽修類、建筑類、商貿(mào)類、服裝工美類、學(xué)前教育類、農(nóng)林類）參賽選手準(zhǔn)備的作品內(nèi)容有：“參賽選手、作品登記表”、“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”、“教學(xué)課件”、“現(xiàn)場說課課件”，共4項(xiàng)。
各項(xiàng)內(nèi)容的具體要求詳見附件1-7。
請(qǐng)各校參賽選手認(rèn)真?zhèn)滟?，以學(xué)校為單位報(bào)送作品。請(qǐng)于2014年６月１日前（逾期視為放棄）將以上作品資料刻錄成光盤（1份）郵寄到大賽組委會(huì)秘書處，同時(shí)將“參賽選手、作品登記表”電子版發(fā)送至大賽組委會(huì)秘書處電子郵箱并確認(rèn)。原則上每所學(xué)校每個(gè)學(xué)科（專業(yè)）限報(bào)1人。
五、組織要求
1．各學(xué)校組織廣大教師積極參加本活動(dòng)，先舉辦本校的初賽和選拔，推出優(yōu)秀選手參加全省決賽。
2．本次大賽為課后說課。競賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段組織專家集中初評(píng)，第二階段對(duì)通過初評(píng)的參賽選手采用現(xiàn)場說課。
3．從獲獎(jiǎng)選手中選出優(yōu)秀選手參加2014年全國中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽總決賽。
4．根據(jù)全國總決賽要求，大賽統(tǒng)一使用教育部高等教育出版社出版的國家規(guī)劃新教材或其相關(guān)教材。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
大賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)名額按第二個(gè)階段實(shí)際參賽作品數(shù)量的15%（一等獎(jiǎng)）、30%（二等獎(jiǎng)）、55%（三等獎(jiǎng)）比例設(shè)定。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)設(shè)若干名，原則上獎(jiǎng)予團(tuán)體總分排名前10%的參賽學(xué)校（計(jì)分方式：一等獎(jiǎng)３分、二等獎(jiǎng)２分、三等獎(jiǎng)1分）。特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)授予競賽承辦單位和競賽支持單位。獎(jiǎng)項(xiàng)由高等教育出版社提供經(jīng)費(fèi)支持。
七、大賽組委會(huì)秘書處聯(lián)系方式
地址：廣州市天河區(qū)東莞莊路280號(hào)科普大樓208室教育部高等教育出版社廣東省教學(xué)服務(wù)中心，郵編：510650。
聯(lián)系人：鄧意李挺黃見吳偉健
4電子郵箱：14719913@
大賽網(wǎng)站：，http://
大賽微博：http:///u/2690897012（廣東創(chuàng)新杯說課大賽，新浪）
有關(guān)大賽末盡事宜可聯(lián)系大賽組委會(huì)秘書處或相關(guān)指委會(huì)秘書長。
數(shù)學(xué)教學(xué)指委會(huì)：胡永俠***
商貿(mào)專業(yè)指委會(huì)：羅楚民***
服裝紡織專業(yè)指委會(huì)：邱祖懷***
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）
近期我參加了一場平面設(shè)計(jì)比賽，讓我對(duì)自己的設(shè)計(jì)能力有了更深入的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在比賽中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但也取得了不少成功。在這篇文章中，我將總結(jié)并分享我的心得體會(huì)，希望能夠幫助其他對(duì)平面設(shè)計(jì)感興趣的讀者。
第二段：策劃與準(zhǔn)備（250字）
在參加平面設(shè)計(jì)比賽之前，我充分了解了比賽的主題和要求，并研究了歷年的獲獎(jiǎng)作品。這樣做的目的是為了更好地了解比賽的特點(diǎn)，了解評(píng)委對(duì)于優(yōu)秀作品的要求。我還查閱了大量的平面設(shè)計(jì)書籍和設(shè)計(jì)師的作品集，以提高自己的設(shè)計(jì)水平。我認(rèn)識(shí)到，精心策劃和準(zhǔn)備能夠?yàn)槲业脑O(shè)計(jì)工作提供有力的支持，并為我在比賽中獲得好成績做出貢獻(xiàn)。
第三段：分工與合作（250字）
在比賽中，我與我的團(tuán)隊(duì)成員密切合作。我們根據(jù)每個(gè)人的專長和興趣進(jìn)行了任務(wù)的分工，確保每個(gè)任務(wù)得到最佳的處理。我們進(jìn)行了反復(fù)的討論和頭腦風(fēng)暴，并在設(shè)計(jì)方案上進(jìn)行了多次修改和改進(jìn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了設(shè)計(jì)的質(zhì)量，也增強(qiáng)了我們的工作效率。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流合作，我學(xué)到了如何在設(shè)計(jì)過程中充分利用成員之間的優(yōu)勢，以提高整體設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力和獨(dú)特性。
第四段：技術(shù)與創(chuàng)新（300字）
在平面設(shè)計(jì)比賽中，技術(shù)的運(yùn)用是必不可少的。通過我的參賽經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到提高技術(shù)的重要性。我積極學(xué)習(xí)了各類設(shè)計(jì)軟件和工具的使用方法，并勤于研究網(wǎng)絡(luò)上的最新設(shè)計(jì)趨勢和技巧。這些新的技術(shù)和創(chuàng)意方法對(duì)我參賽作品的制作起到了積極的推動(dòng)作用。此外，我也學(xué)會(huì)了如何融合不同的設(shè)計(jì)元素，創(chuàng)造出獨(dú)特的設(shè)計(jì)語言。技術(shù)與創(chuàng)新是平面設(shè)計(jì)中相輔相成的兩個(gè)方面，對(duì)于表達(dá)出作品所要傳達(dá)的信息起到了至關(guān)重要的作用。
第五段：反思與展望（250字）
通過參加平面設(shè)計(jì)比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如對(duì)色彩搭配的理解不夠深入、對(duì)字體的運(yùn)用不夠靈活等等。這些問題激勵(lì)著我更加勤奮學(xué)習(xí)和努力提升自己的設(shè)計(jì)能力。此外，比賽也讓我認(rèn)識(shí)到平面設(shè)計(jì)的發(fā)展是一個(gè)不斷變化的過程，所以我也要及時(shí)關(guān)注設(shè)計(jì)趨勢和新技術(shù)的發(fā)展，提高自己的設(shè)計(jì)水平。我的未來目標(biāo)是成為一名頂尖的平面設(shè)計(jì)師，通過對(duì)比賽中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并不斷改進(jìn)自己，我相信我一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
結(jié)尾：總結(jié)（200字）
通過這次平面設(shè)計(jì)比賽的經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我深刻意識(shí)到策劃與準(zhǔn)備、分工與合作、技術(shù)與創(chuàng)新以及反思與展望等方面對(duì)于平面設(shè)計(jì)的重要性。在今后的設(shè)計(jì)過程中，我將更注重與團(tuán)隊(duì)的合作，并不斷提高技術(shù)以及創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)自己的不足進(jìn)行深入反思，并及時(shí)關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和設(shè)計(jì)趨勢。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以及不斷總結(jié)和反思，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
在參加平面設(shè)計(jì)比賽的過程中，我收獲頗多。這是一次鍛煉自己設(shè)計(jì)能力的機(jī)會(huì)，也是一次展現(xiàn)才能的舞臺(tái)。通過這次比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了平面設(shè)計(jì)的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了設(shè)計(jì)創(chuàng)意、技巧和實(shí)踐的重要性。在這篇文章中，我將分享我在這場比賽中的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備（200字）
在比賽準(zhǔn)備階段，我首先要明確設(shè)計(jì)的目標(biāo)和需求，并對(duì)目標(biāo)受眾的特點(diǎn)進(jìn)行了解。只有充分了解目標(biāo)群體的喜好、需求和心理，才能更好地設(shè)計(jì)出合適他們的作品。接下來，我進(jìn)行了大量的素材收集和靈感創(chuàng)作。素材的收集可以從各類設(shè)計(jì)書籍、網(wǎng)絡(luò)、雜志、報(bào)紙等方面入手，靈感的創(chuàng)作可以通過頭腦風(fēng)暴、臨摹優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品或者外出觀察與體驗(yàn)等方式進(jìn)行。這個(gè)階段的準(zhǔn)備工作對(duì)于后續(xù)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。
第三段：設(shè)計(jì)創(chuàng)意的開發(fā)和實(shí)踐（400字）
設(shè)計(jì)的創(chuàng)意是整個(gè)設(shè)計(jì)過程的靈魂所在，它決定著作品的獨(dú)特性和吸引力。我在比賽中注重創(chuàng)意的開發(fā)和實(shí)踐。首先，我通過大量的頭腦風(fēng)暴和草稿實(shí)踐，找到了一些與主題相關(guān)的創(chuàng)意方向。然后，我對(duì)這些方向進(jìn)行精挑細(xì)選，篩選出最有潛力的創(chuàng)意。接著，我進(jìn)行了一系列的實(shí)踐探索，包括手繪草圖、數(shù)字化設(shè)計(jì)、色彩方案等。通過不斷地實(shí)踐和試錯(cuò)，我逐漸深入了解作品的表達(dá)效果，并對(duì)其進(jìn)行不斷地調(diào)整和修改。
第四段：技巧的運(yùn)用和設(shè)計(jì)效果的評(píng)估（300字）
在設(shè)計(jì)的過程中，技巧的運(yùn)用非常重要。我注重掌握各類設(shè)計(jì)軟件的使用技巧，并不斷地學(xué)習(xí)和探索新的技術(shù)手段。我了解到，不同的技巧可以幫助我更好地表達(dá)創(chuàng)意和傳達(dá)信息。在設(shè)計(jì)的過程中，我還注重對(duì)作品的評(píng)估和反思。我會(huì)不斷地問自己：這個(gè)設(shè)計(jì)是否符合目標(biāo)受眾的需求？它是否能產(chǎn)生預(yù)期的效果？它能否引起觀眾的共鳴？通過不斷地評(píng)估和反思，我能夠發(fā)現(xiàn)作品存在的不足，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。
第五段：比賽收獲和反思（200字）
通過參加平面設(shè)計(jì)比賽，我不僅提升了自己的設(shè)計(jì)能力和技巧，也取得了一定的成績。在比賽過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也認(rèn)識(shí)到了比賽中的挑戰(zhàn)和壓力。與其他選手的交流和互動(dòng)，讓我受益匪淺。同時(shí)，我也反思了自己在比賽中的不足，例如時(shí)間管理和表達(dá)能力等方面。我相信這次比賽的經(jīng)歷將對(duì)我今后的設(shè)計(jì)道路上有所幫助，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平。
總結(jié)（100字）
這次平面設(shè)計(jì)比賽的心得體會(huì)總結(jié)是我在創(chuàng)意開發(fā)和實(shí)踐、技巧運(yùn)用和設(shè)計(jì)效果評(píng)估等多個(gè)方面都取得了一定的收獲。通過這次經(jīng)歷，我不僅加深了對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解，也提升了自己的設(shè)計(jì)能力。我將繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自我，在設(shè)計(jì)的道路上追求更好的表達(dá)和創(chuàng)新。
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇九
10月開始，我有幸參加了綿陽卡思特舞蹈學(xué)校的教師舞蹈培訓(xùn)培訓(xùn)。在這里，我由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)難得的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝趙老師和其他老師為我們不辭辛勞的付出。在大半年為期六次的舞蹈培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了許多在正常的工作和生活當(dāng)中難以學(xué)習(xí)到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多的老師，從他們身上也學(xué)習(xí)到了許多難能可貴的東西。
此次卡思特舞蹈培訓(xùn)到目前進(jìn)行了大半年，老師們的舞蹈培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，整個(gè)培訓(xùn)下來，感覺與以往了解到的培訓(xùn)有很大不同，即開闊了視野，又提高了我很薄弱的舞蹈素質(zhì)，還提升了我對(duì)生活的積極態(tài)度，對(duì)于和隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)、互助、相互學(xué)習(xí)也有了更深刻的體會(huì)。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我深感自己的不足，要學(xué)的知識(shí)和技能太多，通過這次培訓(xùn)，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛，更感受到了舞蹈的美。在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺的關(guān)鍵。我在培訓(xùn)中，看到趙老師和其他老師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應(yīng)該說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。趙老師熱情洋溢的講解和演示令我大開眼界，耳目一新，舞蹈是一門綜合藝術(shù)，它是用人體語言來表現(xiàn)情感世界的動(dòng)態(tài)藝術(shù)。它可以豐富人的情感，發(fā)展人的想象力，增強(qiáng)人的自信心和自豪感。舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)，讓人在興趣中學(xué)習(xí)基本功。這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美，追求美的一個(gè)廣闊天地，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生的愿望。當(dāng)然，在培訓(xùn)中也有些老師把舞蹈的培訓(xùn)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，卻忽略了在舞蹈的集體訓(xùn)練中能給我們帶來什么，趙老師告訴我們，舞蹈訓(xùn)練的目的不是為了比賽，而應(yīng)該把舞蹈教學(xué)當(dāng)成一種方式，一種途徑，把育人作為目標(biāo)，讓學(xué)生在一個(gè)集體中學(xué)會(huì)怎樣與人相處，怎樣敢于面對(duì)困難，提升自己綜合素質(zhì)，縮小鄉(xiāng)村孩子和城市孩子之間的差距。
本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。對(duì)于一向熱愛生活的我來說，能參加這次培訓(xùn)非常高興和激動(dòng)。但對(duì)于舞蹈水平一般的我，要學(xué)好并能夠教授學(xué)生，還真是有一定困難和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。雖然舞蹈培訓(xùn)有累有幸苦，但陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。
舞蹈教育是一種美育。正如德國美學(xué)家席勒所說“有促進(jìn)健康的教育，有促進(jìn)認(rèn)識(shí)的教育，還有促進(jìn)鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養(yǎng)我們感性和精神力量的整體達(dá)到盡可能的和諧?！闭缵w老師所開展的這個(gè)卡思特舞蹈教師培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)參加舞蹈培訓(xùn)的老師們是一個(gè)很難能可貴的機(jī)會(huì)，對(duì)接受老師們進(jìn)行舞蹈美育培訓(xùn)的學(xué)生也是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。
通過這幾次的培訓(xùn)，我覺得我不僅學(xué)到了專業(yè)的舞蹈知識(shí)和技能，還從許多老師身上學(xué)到了教育教學(xué)的很多方法，今后，我將把在培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到這項(xiàng)美育工程學(xué)生舞蹈培訓(xùn)當(dāng)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力奮進(jìn)!
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇十
在20xx年12月，學(xué)校商學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎(jiǎng)，很感謝學(xué)校，老師以及提供場地的酒店為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，建立自信的機(jī)會(huì)，面向未來的窗口。
此次比賽分為中餐擺臺(tái)、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。比賽開始，10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進(jìn)行了個(gè)人展示，緊接著開始專業(yè)技能比拼。
回想自己參賽的準(zhǔn)備階段，那段時(shí)間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室操練。因?yàn)樽约呵皟纱蔚膶?shí)習(xí)都是在前廳引位，對(duì)于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自己盡力了，努力了，便不去計(jì)較結(jié)果，給自己信心，相信自己能夠做好。通過此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對(duì)于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能，更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮(zhèn)靜自我，如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經(jīng)理人有了面對(duì)面直接接觸，這使我對(duì)自己的專業(yè)也有了更深認(rèn)識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)競爭日趨激烈，常識(shí)競爭日趨明顯，經(jīng)驗(yàn)競爭愈顯珍貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們的價(jià)值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開業(yè)的越來越多。對(duì)于我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動(dòng)力，也是壓力。
在此次的比賽中，雖然我取得了不錯(cuò)的成績。但是，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來提升自身能力，充實(shí)自己。讓自己以后能更好，旅游是一門邊緣學(xué)科。它涉及的知識(shí)面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步；二是要廣泛閱讀、積極實(shí)踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時(shí)多參與社會(huì)實(shí)踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際；三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲，進(jìn)行充分準(zhǔn)備，多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)管理、拓展市場、研究創(chuàng)新，向前前進(jìn)。
有人說："世界上最難超越的人是你自己"很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個(gè)人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自己i can do it !
奮斗是花朵，綻放出光明與希望。
自信是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜。
成功是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化春泥。
行走在過程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的.路，一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方，就風(fēng)雨兼程吧”！
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇十一
11月27日周六上午九點(diǎn)我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院旅酒管專業(yè)學(xué)生會(huì)組織了本專業(yè)大一、大二學(xué)生一起參加了“趣味拔河比賽”，整個(gè)比賽都讓我們受益匪淺，頗多感觸。
首先，拔河是各民族人民都喜愛的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，具有悠久的歷史。拔河的形式多種多樣，有兩人對(duì)抗，也有多人對(duì)抗;有徒手對(duì)抗，也有利用器械進(jìn)行的對(duì)抗;等等。拔河受時(shí)間、場地器材等因素的影響不大，且易于開展。拔河既能鍛煉身體，提高力量素質(zhì)，又能開發(fā)智力，鍛煉意志力，同時(shí)又能給觀眾以美的享受。每逢假日，全國各地經(jīng)常開展。
其次，拔河的好處可以分為以下兩點(diǎn)： 第一拔河可以鍛煉我們的身體身體;第二如果是集體的拔河還可以鍛煉團(tuán)隊(duì)的配合能力。
拔河，體現(xiàn)的是一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，友愛，榮譽(yù)感。比賽過程中，看著同學(xué)們手臂青筋暴起，臉兒脹得通紅，卻依然不愿松懈半分，而一旁觀看的拉拉隊(duì)員們也沒閑著，為同學(xué)們加油都喊破了嗓子，繩子中間吊著的那塊石頭也無時(shí)不刻牽動(dòng)著我們大腦的每一根神經(jīng)。看著大二的學(xué)長、學(xué)姐和同學(xué)們雙手上被無情的粗繩摩擦出一條條紅紅的的痕跡。我深深的感動(dòng)著，為我存在于這個(gè)集體而深深自豪著，讓我我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是無比的!
是啊，一個(gè)良好的集體怎么能沒有團(tuán)結(jié)呢，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才能溫暖;因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才能和諧：因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了籃球場上同學(xué)們的奮力拼搏;因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了拉拉隊(duì)員們齊心協(xié)力的吶喊;因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才有了同學(xué)生病受傷時(shí)，，會(huì)收到來自于他人的悉心照顧與祝福;因?yàn)闉閳F(tuán)結(jié)，才有了同學(xué)們?yōu)榱思w榮譽(yù)而不惜犧牲掉休息時(shí)間去積極的參加活動(dòng)。
雖然拔河比賽已經(jīng)結(jié)束了，但是它帶給我了一些啟發(fā) ：團(tuán)隊(duì)精神、掌握技巧 、一氣呵成 。其實(shí)在日常生活中也和拔河比賽是一樣的，團(tuán)結(jié)才可以塑造未來。通過拔河比賽，我感覺到了班級(jí)齊心協(xié)力，雖然成績不理想，但班級(jí)那種團(tuán)結(jié)的精神卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
一根大繩，就像一個(gè)班級(jí)，當(dāng)所有同學(xué)都凝成一股勁，使勁沖時(shí)，那力量可震撼天地。但是如果當(dāng)大繩的一個(gè)地方松了，那他的力量就不完全了，就可能會(huì)斷。一根大繩，凝集了整個(gè)班級(jí)的力量。如果每一個(gè)人都全力以赴，那么，這個(gè)班級(jí)就會(huì)無敵。這種團(tuán)結(jié)，如果能用在每時(shí)每刻，那么無論是哪個(gè)班級(jí)，都不會(huì)是這個(gè)班的對(duì)手。
從這件事中，我們更明白了一個(gè)道理：就是做任何事情都要為集體著想，要齊心協(xié)力，才能干好每一件事。所以，我們要感謝那根粗糙的繩子，是它，把全班同學(xué)的心，緊緊地連在一起。 和大家共同努力向前沖。
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇十二
第一段：引入比賽的背景和重要性（200字）
比賽是一種競爭的活動(dòng)，是人們展現(xiàn)自己才能和實(shí)力的平臺(tái)。它可以激發(fā)人們的潛能，提高個(gè)人能力，并促進(jìn)集體的發(fā)展。無論是學(xué)校里的比賽、社會(huì)上的競賽，還是國際性的比賽，都給參與者和觀眾帶來了無限的快樂和激動(dòng)。近期，我參加了一場學(xué)校的演講比賽，通過這次比賽，我獲得了很多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：賽前準(zhǔn)備的重要性（200字）
在參加比賽前，我們應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備工作。首先，我認(rèn)真研究了比賽的相關(guān)內(nèi)容，并且進(jìn)行了大量的積累和閱讀。其次，我開始了反復(fù)練習(xí)，在熟練掌握演講稿的同時(shí)，還注意了口頭表達(dá)和肢體語言的練習(xí)。此外，我還積極參加了一些綜合技能的培訓(xùn)，以提高自己的綜合素質(zhì)。這些準(zhǔn)備工作不僅在比賽中起到了積極的作用，也對(duì)我以后的發(fā)展具有重要的影響。
第三段：比賽中的困難和挑戰(zhàn)（200字）
在比賽中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，緊張與自信的平衡成為我面對(duì)的第一個(gè)難題。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，面對(duì)一片陌生的面孔時(shí)，我感到了巨大的壓力和緊張。然而，通過對(duì)自己的信心建立和不斷的實(shí)踐，我成功地克服了這個(gè)困難。其次，演講的表達(dá)和邏輯也是我需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。在比賽中，我通過對(duì)文本的仔細(xì)閱讀和思考，不斷修正并改進(jìn)了我的演講技巧。這些挑戰(zhàn)雖然困難，但是都是我成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
第四段：比賽的收獲和成長（200字）
通過這次比賽，我不僅僅獲得了參賽經(jīng)驗(yàn)，還收獲了很多。首先，我明白了比賽的本質(zhì)是一個(gè)過程，而不僅僅是一個(gè)結(jié)果。參與比賽，我收獲了寶貴的友誼、合作和團(tuán)隊(duì)精神。此外，我也學(xué)會(huì)了從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到自己的不足之處，并在以后的訓(xùn)練中加以改進(jìn)。最重要的是，我感受到了成功的喜悅和成就感，激發(fā)了我更加積極向上的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)比賽的意義和啟示（200字）
比賽是一種鍛煉個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)，它可以激發(fā)人們的潛能，提高人們的綜合素質(zhì)。參加比賽不僅考驗(yàn)著個(gè)人的實(shí)力和能力，也檢驗(yàn)著個(gè)人的心態(tài)和態(tài)度。通過比賽，挑戰(zhàn)和困難可以成為我們成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。每一次比賽，都是一次人生的歷練和修煉。因此，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)積極參與各種比賽，鍛煉自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
（總計(jì)1199字）
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇十三
大學(xué)四年在忙碌的學(xué)習(xí)實(shí)踐和比賽中很快就要過去了，在這四年中，參加了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃的比賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。
通過參加創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目的比賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學(xué)院所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課上面的，作為一個(gè)外院系的人來說，我學(xué)到了很多自己專業(yè)以外的東西。同時(shí)，參加比賽是對(duì)一個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過程。在這個(gè)過程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識(shí)和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊(duì)友們的友誼，大家因?yàn)橥慌d趣而聯(lián)系在一起，為共同目標(biāo)而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友。總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：
一、首先需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識(shí)技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的長處，挖掘每個(gè)成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問題。
二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是
勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。
三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺很累的時(shí)候，我總是會(huì)收到來自隊(duì)友的支持。
另外，在比賽過程中通過和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對(duì)自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會(huì)在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
在2011年12月，學(xué)校商學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎(jiǎng)，很感謝學(xué)校，老師以及提供場地的酒店為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，建立自信的機(jī)會(huì)，面向未來的窗口。
此次比賽分為中餐擺臺(tái)、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。比賽開始，10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進(jìn)行了個(gè)人展示，緊接著開始專業(yè)技能比拼。
回想自己參賽的準(zhǔn)備階段，那段時(shí)間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室操練。因?yàn)樽约呵皟纱蔚膶?shí)習(xí)都是在前廳引位，對(duì)于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自己盡力了，努力了，便不去計(jì)較結(jié)果，給自己信心，相信自己能夠做好。通過此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對(duì)于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能，更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮(zhèn)靜自我，如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經(jīng)理人有了面對(duì)面直接接觸，這使我對(duì)自己的專業(yè)也有了更深認(rèn)識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)競爭日趨激烈，常識(shí)競爭日趨明顯，經(jīng)驗(yàn)競爭愈顯珍貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們的價(jià)值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開業(yè)的越來越多。對(duì)于我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動(dòng)力，也是壓力。
在此次的比賽中，雖然我取得了不錯(cuò)的成績。但是，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來提升自身能力，充實(shí)自己。讓自己以后能更好，旅游是一門邊緣學(xué)科。它涉及的知識(shí)面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步；二是要廣泛閱讀、積極實(shí)踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時(shí)多參與社會(huì)實(shí)踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際；三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲，進(jìn)行充分準(zhǔn)備，多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)管理、拓展市場、研究創(chuàng)新，向前前進(jìn)。
有人說："世界上最難超越的人是你自己"很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個(gè)人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自己i can do it !
奮斗是花朵，綻放出光明與希望。
自信是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜。
成功是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化春泥。
行走在過程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方，就風(fēng)雨兼程吧”！
本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽，獲得了課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)。這次比賽的經(jīng)歷使我對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感覺從中受益頗豐，在此僅簡要總結(jié)一下我的個(gè)人感受，希望能對(duì)更多今后參賽的老師，有所幫助。
首先，我想簡單介紹一下大賽的有關(guān)事宜：
大賽分為初中組和高中組，比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng)，課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場論文、實(shí)驗(yàn)操作和說課。由于我們?cè)谑恢斜荣?，他們學(xué)校的高一年級(jí)只有四個(gè)班，就把我們高中組分為三大組，抽簽來定自己所要講的課題和班級(jí)。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則，講過的.選手可以聽后面選手的課，高中初中可以互聽。
其次說一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號(hào)是高中組的第一個(gè)，下午抽簽第二天早上上課，時(shí)間上比較緊張，但時(shí)間緊張，自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級(jí)是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況，再由班主任介紹認(rèn)識(shí)了我第二天的合作伙伴們，因?yàn)槲遗抡n堂上冷場，讓我一人唱獨(dú)角戲會(huì)很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上，沒帶電腦課件是來不及做了，那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材?；厝ゾ烷_始備課。重要的上課，評(píng)委坐在最前面，那肯定緊張，為了克服緊張的心理我上課后就不看他們，只看學(xué)生，就會(huì)慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境，才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話，真是天外有天，人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)，所以有充分的時(shí)間去聽其他教師講課，在向其他教師學(xué)習(xí)的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，可以說每位教師都有各自的特色，聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下：
1、教態(tài)：端莊、大方、從容，衣著得體，情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對(duì)大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語言表達(dá)：表達(dá)準(zhǔn)確，語言簡潔流暢，邏輯嚴(yán)密，更為可貴的是大部分教師的語言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性，抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢，體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語言功底。
3、體態(tài)語言：即肢體語言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達(dá)的淋漓盡致，眼神、表情、動(dòng)作在他們身上很自然的流露，同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，使聽課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn)，那么，通過教學(xué)技術(shù)和對(duì)教材的理解把握以及對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采：
4、教學(xué)技術(shù)：在這次大賽中，最突出的特點(diǎn)就是對(duì)教學(xué)資源的關(guān)注和利用，參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對(duì)性”和“實(shí)效性”，避免了形式主義，促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，增加了課堂容量，使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效率。
5、對(duì)教材的理解和把握：基于對(duì)本次大賽的高度重視，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各位參賽教師對(duì)教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”，對(duì)各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯，從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”，做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”，同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合”，體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書育人”的教學(xué)原則。
6、對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)：對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：突出了學(xué)生的主體地位；體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念；注重師生互動(dòng)、雙向溝通的教學(xué)活動(dòng)；課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格；注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時(shí)使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；能使用綠色語言，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。
總之，通過這次大賽，自己長了見識(shí)，加深了對(duì)新課改的理解，進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情；而收獲最大的還是從中得到了鍛煉，增強(qiáng)了信心，也發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一個(gè)成功的人民教師。
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇十四
國慶節(jié)到了，我們的心中萬分激動(dòng)，當(dāng)然，各學(xué)校的十一歌唱比賽也要開始了。
我們的學(xué)校也不示弱，爭先恐后的來安排這次歌唱比賽，讓我們?nèi)〉靡粋€(gè)好成績。
這次的歌唱比賽我們學(xué)校安排的比賽在下午，上午我們吃完飯，上完課，感覺時(shí)間很快就過去了，馬上到下午要歌唱比賽了，首先我們搬著凳子下樓，坐在指定的位置，靜等我們歌唱比賽的開始。
馬上要開始了，首先是介紹我們的領(lǐng)導(dǎo)有校長，副校長，還有我們的楊主席。介紹完領(lǐng)導(dǎo)就要正式開始了，首先，上場的七三班，他們唱的是歌唱祖國，接著一個(gè)個(gè)的上場，我的心萬分的緊張和激動(dòng)，我的是9號(hào)，經(jīng)過一首首歌的唱誦，就到我們了，我的第一反應(yīng)是怎么這么快就到我們了，可能你會(huì)覺的這句話搞笑，但我此的都是緊張死了。
到我們上場了，一共有4排，女生前兩排，男生后兩排，低的在兩邊，高的在中間，我們經(jīng)過老師的隊(duì)形整理，就要開唱了，我們唱的是中國范兒，前幾個(gè)班唱的都特別莊嚴(yán)，沉重，而我們的歌，一下嗨全場，最后是唱4個(gè)班公布一次分?jǐn)?shù)，公布到我們班是以9.65的分?jǐn)?shù)到了第二名，七五班是第一名，我有點(diǎn)不開心，時(shí)間馬上就過去了，我們的比賽也結(jié)束了。
這次雖然沒有得第一名，但是我相信我們班一定能更上一層樓的，加油！
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇十五
在x月份參加xx集團(tuán)舉辦的“xx”的演講比賽中，我收獲了很多。我明白這不僅有自己的辛勤付出，也有領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持以及老師的幫助，所以我是幸運(yùn)的。
參加演講比賽能夠鍛煉一個(gè)人的舞臺(tái)膽量，也是幫助我們提高自身口才的一種歷練。演講上我們能夠看到同事們?cè)谂_(tái)上滔滔不絕的口才，以及勇于挑戰(zhàn)的精神。這次的比賽，我也參加了，并且還獲得了優(yōu)異的成績。
首先，要感謝xx老師對(duì)我們的培訓(xùn)輔導(dǎo)，讓我們知道了什么叫做演講，從一個(gè)剛上臺(tái)就哆哆嗦嗦，緊張到忘詞，到后來能夠輕松自如，非常自信的站在演講臺(tái)上；從不敢發(fā)聲，到朗朗上口；肢體語言從無到有，等等等等，這一切都離不開xx老師的耐心指導(dǎo)。
現(xiàn)在回首那一個(gè)月馬不停蹄的準(zhǔn)備，心中升起了一陣驀然的溫暖與幸福。猶記得辦公室楊主任一次又一次的催促我寫稿、背稿，為我加油鼓勁，也記得臨賽前同事們的祝福，使我覺得不再是孤身奮戰(zhàn)，有這樣一個(gè)大家庭給我支持，讓我渾身充滿了力量。
在比賽時(shí)，一位位選手的表現(xiàn)也十分精彩，他們各展其才，花盡心思，見解也一個(gè)比一個(gè)獨(dú)到。畢竟很多人是第一次演講，還有些羞澀和不自然是在所難免的。但是我還是從他們身上體會(huì)到了一種勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇氣和一股不服輸?shù)膭蓬^。
再次感謝在整個(gè)比賽過程中，對(duì)我提供了極大鼓勵(lì)和支持及幫助的領(lǐng)導(dǎo)、同事和老師。榮譽(yù)好比圓形的跑道，既是終點(diǎn)又是起點(diǎn)，再好的成績已是過去，不能作為驕傲的資本，而未來的目標(biāo)才是我們更高的追求，才是繼續(xù)向前進(jìn)的動(dòng)力，只有不斷努力，不斷完善自己，才能有美好的未來。
設(shè)計(jì)比賽心得體會(huì)篇十六
作家十二在《不畏將來，不念過去》中寫道：一個(gè)人老去的標(biāo)志，絕不是老成穩(wěn)重、沉默寡言，而是不肯再嘗試，不肯再容許自己置身于不熟悉的境地。我想說的是，不畏失敗，敢于嘗試，你會(huì)遇見更好的自己。
嘗試去做你害怕的事情，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也不過如此。
每個(gè)人都有自己害怕做的事情，害怕做不是自己拿手的事情，別人會(huì)嘲笑自己而不敢去做，害怕不會(huì)游泳的自己會(huì)被水嗆到就不敢嘗試著把頭潛入水中，害怕自己在公眾場合發(fā)表講話講得不好，而不敢發(fā)言……但是在現(xiàn)實(shí)生活中，往往是去做我們害怕的事情而成就了更好的我們。
一開始聽到要參加演講比賽的消息時(shí)，我的內(nèi)心是拒絕與排斥的。因?yàn)閺奈磭L試，因?yàn)楹ε率?，因?yàn)椴粫?huì)，因?yàn)椴桓?，?nèi)心打過無數(shù)次的退堂鼓。但是，這又是一件必須完成的“政治任務(wù)”，所以就硬著頭皮上了。為了鍛煉我們，關(guān)書記要求我們五個(gè)人每次周例會(huì)的時(shí)候都要上去演講，剛開始我們都是緊張和害怕的，中途也鬧過不少笑話，但是卻在一次又一次的練習(xí)中講的越來越好，越來越順暢，自信和大膽逐漸替代了最初的緊張和害怕。
終于到了要上“戰(zhàn)場”的時(shí)候了，因?yàn)橹耙呀?jīng)練習(xí)了多次，所以信心是有的，但是當(dāng)我看到前面選手自信精彩的演講時(shí)，心里還是有些許膽怯與緊張的。感謝書記，感謝一起的同事們，給予了我極大的支持和鼓勵(lì)，最終在比賽中取得了第一名的成績。這個(gè)結(jié)果是我意料之外的，之前的我是多么害怕與排斥演講呀，但是真正做起來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)并沒有我想象中的那么難。所以，不去做自己害怕的事情，你永遠(yuǎn)不知道自己多有能耐。
現(xiàn)在的我是計(jì)劃合同部的一員，日常工作中也常常會(huì)有很多自己不會(huì)做的事情，但是這次演講經(jīng)歷讓我明白了，面對(duì)你不會(huì)的事情、害怕的事情，要勇于面對(duì)。就像我開頭所說的：嘗試去做你害怕的事情，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也不過如此。
今后的工作中、生活中還會(huì)有很多我沒有接觸過與經(jīng)歷過的事情，但是我不害怕面對(duì)他們了，因?yàn)閲L試，是年輕的我們理所當(dāng)然的權(quán)利；因?yàn)閲L試，是一切事情的開始；因?yàn)閲L試，會(huì)讓我們遇見更好自己！
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