讀后感是對所讀書籍的內(nèi)容、作者的觀點(diǎn)以及自己的感悟進(jìn)行總結(jié)和回顧。寫讀后感時，要注重語言的準(zhǔn)確性和流暢性，使讀者能夠清晰地理解自己的觀點(diǎn)和意圖。以下是一些著名作家的讀后感摘錄，希望能為大家提供一些思路和靈感。
典故故事讀后感篇一
今天，我讀了《論語》的鄉(xiāng)黨篇十。其中有一則很吸引我，令我讀了許多遍。
"執(zhí)圭，鞠躬如此，如不勝，上如輯，下如授。勃勃戰(zhàn)色，足蹜蹜，如有循，享禮，有容色，私覿，愉愉如也。"這一則很令人難以想它的含義。我先看要點(diǎn)，把不懂的字給弄懂，如：圭，從課下注釋，我了解到這個字念的和歸一樣的讀音。意思是：一種上圓下方的長條形玉器。舉行朝娉，祭祀，喪葬等禮儀大典時，帝王，諸侯，大夫手里都要拿著這種玉器，以不同的地位身份，所拿得圭也各有不同。這里只大夫出使到別的諸侯國去，手里拿著代表本國君主的圭，作為信物。就這樣我一個字一個字的理解和翻譯。譯出了這個句子大概的'意思，雖不完全和課下譯文一樣，但也——不離十了。課下參考譯文很難有太多的詳細(xì)分析。
譯文是這樣的：孔子出使到別的諸侯國去，舉著圭，低頭躬身非常恭敬，好像舉不動的樣子，向上舉好像作輯，放下來好像遞東西給別人。臉色莊重而昂奮，好像戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；步子邁的又小又快，好像沿著一條直線往前走。在獻(xiàn)禮的儀式上，顯出和顏悅色。以個人身份私下見面時，滿臉笑容?？粗鴿晌模腋M(jìn)一步了解了孔子。
我的感悟是：以上這五章，集中記恭敬而有儀載了孔子在朝，在鄉(xiāng)的言談舉止，音容笑貌，給人留下十分深刻的印象，孔子在不同的場合，對待不同的人，往往容貌、神態(tài)、言行、都不同。他在家鄉(xiāng)時，給人的印象是謙遜、和善、的老實(shí)人，而他在朝廷，則態(tài)度恭敬而有威儀，不俾不亢，敢于講話。他在國君面前溫和恭順，局促不安，莊重嚴(yán)肅又誠惶誠恐。所有這些，為人們深入研究孔子，提供了具體的資料。
典故故事讀后感篇二
《阿凡提的故事》這本書妙趣橫生，聰明的阿凡提總是智慧的，幽默的回答別人的`難題，我從每個故事中學(xué)到很多道理。
故事《我是公雞》中，國王為了刁難阿凡提，給百姓一人一個雞蛋，然后國王叫來阿凡提，要所有人生一個雞蛋。大家紛紛拿出國王給的雞蛋，唯獨(dú)阿凡提沒有，他回答國王自己是公雞。這個故事告訴我們要善于隨機(jī)應(yīng)變?！堆劬τ胁」茏∈帧分?，一位得了眼疾的病人來找阿凡提治病，阿凡提說：“你的肚子里有條蛇，沒事多摸肚子，別摸眼睛，把肚子里的蛇摸死，眼疾就治好了?！焙髞?，他的眼疾真的痊愈了。這個故事告訴我們想要解決問題，往往要看到事物的另一方面?！逗米钥涞男『ⅰ分?，有一個小孩說誰也騙不了自己卻被阿凡提騙了，后來才醒悟。這個故事告訴我們：人外有人，天外有天，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，休在人前夸?？凇?/p>
我對《阿凡提的故事》愛不釋手，百看不厭。我覺得阿凡提既聰明機(jī)靈又樂于助人，所有的難題在他那里總能迎刃而解。我們的生活中不正需要這樣勇敢正義又幽默智慧的人嗎，阿凡提是我的榜樣！
典故故事讀后感篇三
關(guān)于古代名人故事，兒子可是沒少讀。不過像手中這套跨度如此悠久，從戰(zhàn)國的孔子到清朝的林則徐這樣一套專門寫給兒童來讀的歷史故事書，我們卻是剛剛得到。
此套書共25本，每個人物單本發(fā)行，制作精良，無論是封面還是內(nèi)面都有精美的插圖與文字相得益彰，由我國民國時期著名的大作家，安徽績溪人章衣萍老爺爺創(chuàng)作。這套書經(jīng)歷了時光的考驗(yàn)，如今再版，依然有令兒童閱讀的必要。
孩子們有讀史的必要，眾所周知，兒童時期的閱讀將會奠定兒童一生的閱讀基礎(chǔ)。但讀史是件艱巨的任務(wù)，我們即使是窮盡一生，也不可能將歷史讀盡。但如果能夠碰到足夠精彩的歷史讀物，可能將會為我們帶來不一樣的精彩。至今我仍然讀得家中小時候的讀物稀少，只有幾本舊書，所以如今在心底能夠有深刻記憶的仍然是那時的印象。
孩子需要廣泛的閱讀，有趣的有益的，各種書籍都要接觸，如今這套書就是有益的。本套書通過二十五位具有典型意義的歷史人物，為孩子們串起時代的`一串浪花，那些個閃閃發(fā)光的名字，將讓孩子看清時光中，人是如何他物歷史的。也可以讓孩子們在名人故事中看到一種種精神，以他們?yōu)榘駱?，為自己的成長方向點(diǎn)燃一盞盞明燈。
本書中二十五位人物，各個領(lǐng)域均有涉及，文學(xué)、思想、道德、戰(zhàn)爭，例如孔子、諸葛亮，王安石、文天祥、朱子、戚繼光等等等等。他們都在歷史的篇章上留下了重要的一頁，讓孩子讀他們的故事，就是讓孩子學(xué)會從一個人物身上看清時代的印跡。
此套書有些閱讀內(nèi)容稍為不符合現(xiàn)在的閱讀習(xí)慣，這與作者的年代有關(guān)，不過如果稍加仔細(xì)，對孩子來說也不是太困難的事。每個故事對人物的一生都講得比較詳細(xì)，也應(yīng)該算是比較簡略吧，對于孩子們來說，這樣不薄不厚的一本書，還能接受。我覺得此套書更適合十歲以上的孩子們，有了一定的閱讀能力，也有了對知識的需求，對于他們的課外知識拓展閱讀很有好處。太小的孩子讀這套書，可能就更需要親子共讀。
而且有個小小的想法，總覺得讀史的孩子很令人敬佩。試想如果一個孩子滿嘴只有明星，豈不是可悲？讀史以明志，其實(shí)是可以起到這個作用的。
典故故事讀后感篇四
韓國和魏國打仗，打了一年多，雙方都不能取勝，秦惠王想趁機(jī)插手，又拿不定主意。
近的山里來了兩只老虎，正在吃一條牛，就想拔劍出去。旅館的伙計(jì)趕忙制止他說：“現(xiàn)在先不要急著去打，兩只老虎吃來吃去，必然會發(fā)生爭斗，等到它們互相咬傷了，您再去打，不就容易得多了嗎?而且還可以得到打死兩只老虎的好名聲哩!”
卞莊子聽了，覺得很有道理，便站在高處監(jiān)視著。果真沒多久，兩只老虎就廝打起來，打來打去，小的被咬死，大的被咬傷。這時卞莊子沖出去，很輕易就砍死了受傷的老虎，果真得到了刺死雙虎的名聲。
陳軫講完了故事說：“大王，現(xiàn)在韓魏相攻不正是兩虎相斗么!您等到他們兩敗俱傷的時候再去插手，就與卞莊子打虎一個樣了?！?/p>
秦王果然按照陳軫的話去做，在韓魏戰(zhàn)爭中，秦國一直沒去插手。直到兩國被長期的戰(zhàn)爭拖得精疲力盡，秦國才開始派兵，很容易就取得了勝利?！皟蓴【銈钡某烧Z就是從這個故事來的?！皟伞敝付窢幹械膬煞?“俱”是都的意思。這個成語是指爭斗的雙方都受到了損傷破壞，誰也沒得到好處。由這個故事還引出了成語“坐山觀虎斗”，它用來比喻在雙方相互爭斗中，第三者暫時采取旁觀的態(tài)度。
【一箭雙雕】
一箭雙雕出自《北史·長孫晟傳》，相傳長孫晟看見天空有兩只大雕在爭奪肉食，他只用一支箭便將兩只大雕射了下來。雕，指一種兇猛的大鳥，一箭雙雕指一支箭射下兩只大雕，原形容箭術(shù)高超，后比喻做一件事情達(dá)到了兩種目的。
北周有一個智勇雙全的人叫長孫晟。據(jù)說，他剛生下來的時候，身體非常的瘦弱，很多的人見了之后，都認(rèn)為他活不到成年。長孫晟的母親卻不這么認(rèn)為，她覺得自己的兒子長大后一定會有很大的出息。
為了讓自己的兒子身體能夠強(qiáng)壯起來，長孫晟的母親在他3歲的時候，就經(jīng)常讓他到山上去砍柴。一個三歲的小孩到山上砍柴，引起了很多鄉(xiāng)親的置疑?？墒牵L孫晟的母親一直堅(jiān)持每天讓長孫晟去上山。這就樣，等長孫晟8歲的時候，他已經(jīng)比同齡的男孩強(qiáng)壯了，而且他有一股使不完的力量。一個8歲的小孩能搬起一個大人不能搬起的石頭，這讓很多人驚訝不已。不僅如此，長孫晟特別精通射箭。每次上山打柴，都會打一些野鳥回去。在他18歲那年，長孫晟終于練就了百發(fā)百中的射箭技藝，無人敢與他相比。
【傾國傾城】
漢武帝時，協(xié)律都尉李延年，曾在武帝前作歌道：“北方有佳人，絕世而獨(dú)立。一古傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城復(fù)傾國，佳人難再得。”
武帝無限神往，嘆息良久曰：“世豈有此人乎?”平陽公主進(jìn)言，謂李延年有妹，姿容絕代，妙麗善舞。
武帝召見，納入后宮，即后來深受寵幸的李夫人?！皟A國傾城”一詞，即用以形容女子美貌絕倫，文學(xué)作品中引用甚多。
【詠絮才高】
東晉政治家謝安在雪天合家聚談，與兒女討論文義。正值戶外雪越下越大，謝安興致勃發(fā)，就指著外面的飛雪問：“白雪紛紛何所似?”
謝安的侄子謝朗隨口說：“撒鹽空中差可擬。”侄女謝道韞接著道：“未若柳絮因風(fēng)起?！敝x安聽后大加贊賞，夸獎侄女才思不凡。謝道韞是東晉有名的才女。
柳絮隨風(fēng)飛揚(yáng)，壯似飛雪，用以比喻紛飛的白雪，恰切而形象，故世人譽(yù)婦女有詩才為“詠絮才”。
【狐假虎威】
在一個森林里，住著一只老虎，有一天老虎的肚子很餓了，想找個小動物當(dāng)點(diǎn)心，他在路上走著走著，遇見一只瘦小的狐貍。
于是老虎就撲了上去，沒想到狐貍大喊一聲：“哼，森林里大家都知道我是大王，大家都怕我，你敢吃我?”老虎看狐貍又瘦又小，不相信他說的話，可是看狐貍說得那么認(rèn)真，又怕他說的是真的。于是，狐貍說：“你以為我在騙你呀?要是你不信，你就跟在我后頭瞧瞧吧。我走到哪兒，大小動物見了我，就會嚇得跑走的?！崩匣⑾耄骸拔业萌デ埔磺啤！庇谑呛傃鲋^在前面走，老虎跟在狐貍后面。山上的鹿呀羊呀，一看見狐貍后面跟著一只大老虎，都嚇得跑走了。老虎看了，還以為他們害怕狐貍，不知道他們害怕的是自己，老虎嚇得再也不敢吃狐貍了。
“狐假虎威”就是從這個故事來的?！凹佟笔恰敖琛?。有人仗別人的勢力欺負(fù)人，可以說他是“狐假虎威”。
典故故事讀后感篇五
北宋時期的，在福建將東縣有個叫楊時的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。
有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，塑風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林入銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。
后來，楊時學(xué)得程門理學(xué)的真諦，東南學(xué)者推楊時為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
典故故事讀后感篇六
《孔融讓梨》這個故事，讓我們懂得了謙讓。我的感想是：現(xiàn)在，我們的生活比過去富裕了很多，()但又有多少小朋友想到謙讓和關(guān)心別人呢？我們的父母給我們買了一些好吃的零食，那我們有想到和爸爸媽媽一起分享嗎？我們要想孔融學(xué)習(xí)，懂得謙讓。
對待父母，師長，同學(xué)要謙讓，謙讓是一種寬容，謙虛，容納和尊敬。擁有了一顆這樣的謙讓之心，我們的關(guān)系會更和諧，成長會更快樂。
典故故事讀后感篇七
許多人都聽說過阿凡提的故事吧！我也很喜歡看阿凡提的故事，講的'都非常有趣，而且寫得都是發(fā)生在生活之中真實(shí)的故事。
一本書中，講了阿凡提的許多故事，而且每講一件事都體現(xiàn)出阿凡提很聰明，而且有時卻為了某一件事，弄得心煩意亂。阿凡提不管是見到國王，還是別人，他一點(diǎn)兒都不會緊張，確是很放松。阿凡提還會懲罰壞人，打抱不平，讓正義一直不落后。阿凡提的故事中，讓我印象最深的是：阿凡提當(dāng)醫(yī)生時，有一個人騙阿凡提，有只老鼠跑到他肚子里去了，讓阿凡提想辦法，結(jié)果沒想到阿凡提讓他把一只活貓吞下去。
讀了《阿凡提的故事》之后，我一直深受感觸，做事不能慌張，要認(rèn)真思考。做事不能三心二意，要向別人的好處學(xué)習(xí)，不要向壞人學(xué)。不管遇到什么困難和難題，都會有正確的答案。只要自己努力，就可以找到自己想得到的答案，我們在生活中，做事要有恒心，有毅力。要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
我還讀過更多的書，我認(rèn)識到了書給我們帶來的用處，我以后要看更多的書，這樣會提高我的寫作水平。
典故故事讀后感篇八
·子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。”
從前有個故事叫《安貧樂道》，這個故事講了原憲聽了孔子的話，要在怎么貧苦也要讀書，沒有多余的財(cái)富是貧苦。子貢卻只要財(cái)富，但他聽了原憲的話，只是慚愧的離開了。這個故事講到了：如果是富有與貧窮，都想要富有。但是有道德，愛學(xué)習(xí)，讀書才是最重要的。
還有個小故事是《佛會知道》，這故事就講，做人要誠實(shí)，就算老板不會發(fā)現(xiàn)，但是佛也會知道。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白的做人。
在生活中，我也遇到過這樣的事：那一次，朋友說她的水彩筆用完了，就去向她的好友去借，她的朋友本想，算是朋友的份上，借她用幾天吧。誰知道她“一用不復(fù)還”。這個故事就講了，雖然一個水彩筆不值多少錢，但也是用錢買的，我們要認(rèn)真對待每一件事情。
以后，我看見了這樣的人，便去對他說，要做個君子，學(xué)會講道德。
典故故事讀后感篇九
水滸傳是我國四大名著之一，我借助這個假期讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著給讀完了，讀后感嘆到：真不愧是四大名著之一??！果然引人入勝，令我興奮不已！想起了毛主席的一句話：讀不完水滸傳的不是中國人！感慨萬分。
水滸傳塑造了性格鮮明的人：雪中送炭的宋江，膽大如虎的武松，機(jī)智聰明的吳用等等……揭露了封建社會的惡性，只手遮天的社會狀況。
我被里面的情節(jié)給深深地吸引住了，武松醉酒打死猛虎等，但大家對宋江的看法便不全相同，現(xiàn)在我來品一品他吧。
宋江自幼讀儒家書，受傳統(tǒng)教育，走入社會在縣衙中做押司（小吏），刀筆精通。他的出身經(jīng)歷和性格，使他了解和體驗(yàn)百姓的痛苦，有正義感，養(yǎng)成一種辦事謹(jǐn)小慎微、隨機(jī)應(yīng)變，喜歡玩權(quán)術(shù)。因?yàn)樗诠俑涡±簦?，有遵守法度的?xí)慣。宋江到梁山泊以后，他處理問題比較周全，有人說他虛偽、玩權(quán)術(shù)，這是他處理問題的一種手段。如俘獲霹靂火秦明，讓位盧俊義等。他犯罪后衙門給他戴上枷，別人把枷打開時，他說不能，這是國家的法度。
宋江上梁山前是一位仗義英雄，義放晁蓋，當(dāng)法與義發(fā)生矛盾時，宋江就不顧法度了。他對梁山的事業(yè)有一定的貢獻(xiàn)，他為了梁山好漢在忍無可忍的情況下殺了閻婆惜。
宋江上梁山后，成為義軍的首領(lǐng)。他自己說在文武方面并無過人之處，為什么還能當(dāng)梁山泊的首領(lǐng)呢？這是由于宋江有以下優(yōu)勢：仗義疏財(cái)，在江湖中有一定的號召力；關(guān)懷兄弟，兄弟遇難設(shè)法相救；有一定的組織和軍事指揮才能，如三打祝家莊戰(zhàn)役，他注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從調(diào)查虛實(shí)入手，又拆散祝家莊與其他二家聯(lián)盟等。
受招安以后，宋江成為了一個朝廷的忠臣。他的思想是為國家出力，保人民平安。晁蓋死后，宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”，這對起義軍來說是一件重要的事情，是《水滸傳》中宋江的一大關(guān)鍵。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護(hù)國”，他也由起義軍首領(lǐng)走到服從朝廷的順臣。這時，宋江的思想是：我是熱愛國家的，皇帝代表國家，朝廷不負(fù)我，我不負(fù)朝廷。他不聽吳用等好漢的勸阻，去征起義軍領(lǐng)袖方臘，打得十分慘烈。
典故故事讀后感篇十
《中華典故故事》讀后感我最近讀了一本書，它的名字叫《中華典故故事》，這本書中有許許多多的故事，每一個故事都讓人記憶深刻。這本書中讓我深有感觸的一篇故事，是《分香賣履》。
每個人都有鮮為人知的一面，通過這些小事，更能深入了解這個人，小故事，大道理。我說的很簡略，還是原書很好看??！大家可以到圖書館去找哦！
典故故事讀后感篇十一
看這套書的相關(guān)介紹：本套書的作者章衣萍老先生是我國近代著名作家，他于民國年間著就這套中國現(xiàn)代最早的兒童名人傳記讀物，甫一出版便受到廣大小讀者的喜愛，成書以來累計(jì)銷量已超100萬冊?，F(xiàn)在我手上的這套是20xx年的再版。
這套書的界定類型為：中國歷史名人傳記讀物。顧名思義“傳記”，作為傳記這種文學(xué)作品形式，真實(shí)、符合歷史事實(shí)是它的顯著特征。為此，章衣萍老先生是如何寫這套書的呢？用他自己的話說：“無論做什么文章，沒有比做名人傳記，更使我感動而且麻煩的了……再三修改……怕的是唐突古人，貽誤少年讀者而已?！?/p>
因此，給孩子讀讀這套嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的書，將會很好地幫助孩子客觀了解一些歷史名人的生平大概，了解一些真實(shí)的歷史，建立起對歷史、歷史人物正確的認(rèn)識觀，是這套書最為人稱道之處。
這套書一共25本，每本書都編了序列號，按歷史的編年順序撰寫人物，這讓孩子們讀起來更具條理性和清晰性。這體現(xiàn)了作者為小讀者正確認(rèn)識歷史、認(rèn)識歷史人物考慮周詳?shù)牧伎嘤眯摹Ｖ戮措x開我們幾十年的章衣萍老先生！
這些歷史名人的故事，除了帶給我們認(rèn)識他們，了解真實(shí)歷史，還有更多的是對他們?nèi)松H遇的震動，以及對他們偉大人格魅力的感動！孩子們多讀這些鼓舞人心的有益書籍，為自己良好人格的養(yǎng)成也是相當(dāng)有助益的。
典故故事讀后感篇十二
今天，媽媽給我講了一個關(guān)于雕鷹的故事：
在亞馬遜平原上，有一種雕鷹，它飛行時間長，速度快，動作敏捷，有“飛行之王”的稱號。但是它們這種壯麗的飛行是經(jīng)過殘酷的訓(xùn)練才得到的。
第一步：小鷹出生沒多久，就要在母親的幫助下學(xué)習(xí)飛翔，要進(jìn)行成百上千次的訓(xùn)練，否則母親就不給它們東西吃。
第二步：母鷹帶著剛學(xué)會一點(diǎn)飛行的小鷹到懸崖上去，把它們推下去，有些小鷹因?yàn)楹ε戮退に懒?，而勇敢的小鷹會使勁拍動翅膀，重新飛起來。
第三步則充滿著殘酷和恐怖。那些重新飛回來的小鷹的翅膀，會被母親殘忍地折斷大部分骨骼，再次推下懸崖，很多小鷹都通不過這一關(guān)。原來，母鷹這樣做是決定小鷹未來能否在藍(lán)天中翱翔的關(guān)鍵。雕鷹翅膀骨骼再生能力很強(qiáng)，只要在被折斷后能忍受痛苦不停地振翅飛翔，不久便能痊愈，長得更加強(qiáng)健有力。如果不這樣，雕鷹就永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天了。
從這個故事里我懂得了一個人不經(jīng)過磨難就不能夠成長。我要不怕吃苦，讓自己成長為一個真正的男子漢！
典故故事讀后感篇十三
生活中處處都能潛移默化地進(jìn)行德育教育。我家在合肥市美麗的大蜀山腳下，所以經(jīng)常帶著小孩去爬山。在這里，鳥兒為我們歌唱，花兒向我們微笑，空氣清新。在這里，一切的憂愁和煩惱都一掃而光。但隨著登山游玩人數(shù)的增加，林子里各種生活垃圾慢慢變多了，和這美好的環(huán)境格格不入。于是，在一次登山之前，我偷偷的準(zhǔn)備了裝垃圾的大塑料袋。下山的時候走了一條“探險(xiǎn)”的小路。目的是讓小家伙能很自然地?fù)焓斑@眼前的生活垃圾。在這過程中，小家伙還和她媽媽比賽，看看誰的戰(zhàn)果更大！這次爬山的她比任何一次都玩得高興?？吹奖粨焓案蓛舻难蚰c小道，盡管弄了一身臟，臉像個大花貓，但孩子的笑容格外燦爛。孩子的周記中寫到這件事，她寫到了這樣的一句話：“我們就是大蜀山的主人，作為主人要讓大蜀山以最整潔、最美的姿態(tài)展現(xiàn)在所有游客的面前。”我很高興，達(dá)到了我預(yù)期的教育目的。
公交車讓座位的.事，在孩子們的作文中，司空見慣。但作為家長，不因小事而不為，而是要以善小而為之。
一天下午，我?guī)еコ匈徫??；貋沓俗卉?。起初，我和女兒都有座位。到夢園小區(qū)的時候，上來的人更多了，車廂塞得滿滿的，像個裝滿餡的大餃子。這時候上來一位老奶奶，因?yàn)槿硕鄾]空位子了。
我看見了，毫不猶豫地從座位上站起來，對老奶奶說：“阿姨，您坐吧！”老奶奶客氣地對我說：“謝謝你！”女兒看在眼里，記在心里。隨后，上來一位孕婦，女兒很有禮貌地將座位讓了出去。
家長是孩子的一面鏡子。當(dāng)我們在埋怨孩子沒有愛心，不講禮貌，越來越自私時，也許我們大人們應(yīng)該反思一下，我們是孩子什么樣的榜樣？多讀書，多學(xué)習(xí)他人的育兒經(jīng)驗(yàn)，言傳身教：言傳在前，身教以后，說更容易，做更難。讓我們一起努力吧！
典故故事讀后感篇十四
坐在頓悟的那顆菩提樹前,看著住有嫦娥的月宮,聽著西方第一音樂天才貝多芬的命運(yùn)交響曲,月將那淡雅之氣授予萬物。心生陣陣激動,嘴角也不禁上揚(yáng),凝神諦聽這寂靜中的響雷沖擊著心靈,將其感覺遍布全身,仿佛在接受洗滌一般,一切又慢慢歸于平靜。心似乎一灣水泊,忽地,她蕩起了微波,一圈接著一圈,從中間慢慢向四周擴(kuò)散......慢慢波紋越來越小，逐漸歸于平靜，之后水泊更清澈了。
頗有感悟的我向四周環(huán)顧一圈目光不停的在游離，似乎沒有誰可以分享此情此景此般感悟?；蛟S每個人面對景物都有不同的感悟，但總會有些許共鳴，彼此相互傾聽，交流?；蛟S沒有認(rèn)同但可以有贊或支持，可現(xiàn)在什么都沒有......
我曾一度懷疑現(xiàn)在大家的世界觀中友誼的分量有多重，至于權(quán)力、地位、名聲、金錢、親情、愛情，友情何在?我不再相信有什么友誼可以不需要其他東西來支持。真正的友誼是什么?真正的友誼又在哪里?我的答案永遠(yuǎn)只有三個字：不知道!
想到這，一絲失落泛起......感覺好冷你不禁抱緊身體，微微頷首，余光被一團(tuán)黑影牽絆住，他將我的目光抓住我仔細(xì)打量著這個“速客”，和我竟有幾分相似，雖辨不清楚但輪廓卻勾勒分明，在這皎白的月光下顯得很默默，似乎與這景融洽起來，看他一動不動好像在沉思什么。在這中西方文化交集，佛神人融匯的美景中靜靜地諦聽著這沉寂的真諦，我不忍打擾，此時心中竟無故多了些許驚喜、興奮。
忽地，想起了李白的.“舉杯望明月，對影成三人。"我借著李白的豪情也想邀影喝一杯，會打擾，我獨(dú)自一人心會落寞，想他也應(yīng)如此吧。作揖，舉杯暢飲，他亦如此。飲得一杯似乎是我呼吸過最甜的空氣。心中失落不見蹤影，已被盛得滿滿得。雖然我與他不曾交流，眼神交會都沒有，但我卻感覺到一股我尋覓已久的味道，只因?yàn)樗谖倚枰臅r候在我身旁，而且我們之間沒有雜質(zhì)。一起欣賞這美景，一股莫名的滿足感縈繞心頭。
貝多芬一曲終了正在回味并尋覓下一曲的靈感，嫦娥好像明白了與后羿的情緣躲進(jìn)云層換下憂愁的衣裳，佛祖似乎已經(jīng)頓悟菩提不再“沙沙”作響。景休息了。有些不舍，但低頭他仍在，心又歡快......
我不認(rèn)識他，他不知道我，但我想我已經(jīng)尋覓到了我認(rèn)為的真正的友誼。沒有雜質(zhì)，在彼此需要的時候不用言語，心神領(lǐng)會的出現(xiàn)，只需在旁有一個精神的支持，亦或這都略顯多余，僅如此。朋友就是在需要的時候的一個不語的觀看者。
典故故事讀后感篇十五
史記內(nèi)容豐富，故事眾多。那我們?nèi)プx一讀經(jīng)典故事，寫點(diǎn)感想吧。下面是本站小編精心為你整理史記經(jīng)典故事讀后感，希望你喜歡。
《史記》是我國西漢偉大的史學(xué)家司馬遷傾其一生心血創(chuàng)作的我國古代第一部通史。記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年，共3000多年的歷史。全書包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬六千五百余字。開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作為一部歷史著作，它還能夠比較全面、客觀的反映歷史面貌。
也讓我了解到從小背的至今思項(xiàng)羽，不肯過江東背后的故事
《史記》既是一部史學(xué)著作，又是一部文學(xué)著作，無論在中國史學(xué)史還是在中國文學(xué)史上，都堪稱是一座偉大的豐碑。被魯迅評價(jià)是無韻之離騷，史家之絕唱。《史記》對古代優(yōu)秀任務(wù)的頌揚(yáng)，體現(xiàn)了中華民族的高尚情操，對丑惡現(xiàn)象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質(zhì)。
看《史記》猶如在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)略了那個時代的一切;猶如在讀一本有趣的故事書，一個個歷史人物們?yōu)槟阊堇[著發(fā)生在他們身上的故事;猶如在和一個歷史學(xué)家面對面的談話，受益匪淺。
最近這兩天，我讀了一本史學(xué)巨著《史記故事》，他是司馬遷傾一生心血寫出的作品，我十分珍惜這本書。講了兵荒馬亂的戰(zhàn)國時代，有的講了無比和諧的人民共處。里面有臥薪嘗膽、晏子使楚、越王夫差和吳王勾踐等許多流傳千古的故事。
這些故事中，臥薪嘗膽最有趣味，故事講了越勾踐王不忘亡國之痛。經(jīng)過這樣多年的磨礪，終于使越國強(qiáng)盛起來，打敗了吳國。英勇無比的楚霸王項(xiàng)羽破釜沉舟大戰(zhàn)秦軍。
通過這本書我還結(jié)識了許許多多的歷史人物如：聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計(jì)的孫武、第一個統(tǒng)一中國的皇帝秦始皇。
《史記故事》是從五帝講到張騫，把中國古代黃帝時期到西漢時期這一段歷史幾乎都寫了進(jìn)去。這本書是我國第一部偉大的史書，體現(xiàn)著古代無數(shù)官員的良心。無論是文章的優(yōu)美還是獨(dú)特的寫作風(fēng)格都令我們深深地震撼。
《史記故事》里有數(shù)不勝數(shù)的故事，這些故事有的里還有許多這樣精彩的故事，這本書真是一本既生動有趣又能增長知識好書。希望大家也來看看這本書!
在去年暑假里，我看了許多書，其中我最喜歡《史記故事》。讀了這本書，我知道了《史記》的作者是漢朝的司馬遷。我覺得司馬遷非常了不起，他告訴我們許多耐人尋味的故事。比如“臥薪嘗膽”、“鴻門宴”“晏子使楚”、“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”、“商鞅南門立木”、“仁義的敗將”……這些故事不僅精彩有趣，而且還為我打開了了解歷史的一扇大門。
在這些故事中，我最喜歡的是“臥薪嘗膽”,越勾踐王不忘亡國之痛。經(jīng)過這樣多年的磨礪，終于使越國強(qiáng)盛起來，打敗了吳國。英勇無比的楚霸王項(xiàng)羽破釜沉舟大戰(zhàn)秦軍。
通過這本書我還結(jié)識了許許多多的歷史人物如：除了聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計(jì)的孫武、還有第一個統(tǒng)一中國的皇帝秦始皇。
我最佩服的是齊國國君，不計(jì)前嫌的公子小白，史稱齊桓公。他不記射中帶鉤之仇，以親自出城迎接管仲，任命他為齊相，主持國政。在管仲的幫助下克服困難,使齊國越來越強(qiáng)大。
我最喜歡的是天下第一良臣孫書敖，他非常英勇。一次他在山里看見了兩頭蛇，當(dāng)時傳說只要看見兩頭蛇的人就會死，他想：反正我要死了就讓我一個人死吧，不能再讓別人見了這條蛇死去，我要宰了這條蛇!便舉劍將兩頭蛇斬為兩段，還將蛇埋在了山上。后來人們?yōu)榱思o(jì)念他把這坐座山叫蛇入山。
《史記故事》里還有許多這樣精彩的故事，這本書真是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。還沒看過的同學(xué)，快去看看吧，相信你讀過之后，一定會和我一樣有許多收獲!
典故故事讀后感篇十六
舊書屋的書架上陳列著一本本各式各樣的書，我唯獨(dú)對一本題為《最美的故事書:讓孩子學(xué)會關(guān)心別人的經(jīng)典故事》印象深刻。那是本故事書，是由浙江少年兒童出版社出版的，這是一本對我人生啟迪最大的書，我五歲時就閱讀過這本書，讓我學(xué)會了關(guān)愛，懂得了“關(guān)愛”是人世間最溫暖的力量。
書中的一個個生動的故事無一離開“關(guān)愛”這詞。書中的'一幅幅彩色的插圖，讓這書又增添一份生動?！啊蹲蠲赖墓适聲鹤尯⒆訉W(xué)會關(guān)心別人的經(jīng)典故事》為每一個走近她的孩子帶來勇敢、智慧、自信、珍惜、友誼與快樂?！蹲蠲赖墓适聲鹤尯⒆訉W(xué)會關(guān)心別人的經(jīng)典故事》中的一個個美麗動人的故事會溫暖孩子們的心靈，引領(lǐng)孩子們成長，讓孩子們學(xué)會如何去付出，如何去面對，如何去堅(jiān)守，如何去感恩，如何去思考，如何更好地融入這個千姿百態(tài)、五光十色的世界?！蹲蠲赖墓适聲鹤尯⒆訉W(xué)會關(guān)心別人的經(jīng)典故事》是一個屬于孩子的美麗世界。在這個滋潤童心的夢幻國度里，時刻流淌著純凈與美好，閃爍著智慧與感動。在這里，孩子們將跟隨拇指姑娘、稻草人、青蛙王子、被老鼠拯救的獅子等一起，去收獲友誼與快樂?！边@是這書中的簡介。
故事出自世界各地，來自不同的國家，但卻都有一個共同的道理——關(guān)愛。每一篇個故事后都有“豆豆說”。“豆豆說”幫助我們概括文章的中心思想，幫助我們進(jìn)一步的了解文章內(nèi)容……文中淋漓盡致地描寫了忠誠的狗，盡職盡責(zé)的稻草人，乖巧的大女兒……我從中體會到了“關(guān)愛”的偉大。
讀了這本書后，我又想了想我們的生活,想到我們現(xiàn)實(shí)生活十分的缺少關(guān)愛.如果世界上能多一份關(guān)愛，那么千千萬萬的窮苦人將不必受饑餓與寒冷的折磨;如果這世上多一份關(guān)愛，那么有多少交不起學(xué)費(fèi)的孩子能夠重返校園;如果世界上多一份關(guān)愛，那路邊摔倒的老人便不必苦苦掙扎……我們要學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會去幫助別人，這樣不但會受到別人的感激和尊重，有時你自己也會得到別人的幫助。幫助是互相的。
我們的現(xiàn)實(shí)生活中，馬路上有人摔倒了，而過路的人卻視而不見，不但不聞不問，反而在一旁議論。如果這時有人來攙扶一下，那老人將會十分感激，她的家人也會感謝你。
讓他人、對自己多一份關(guān)愛，世界會變得很美好。
典故故事讀后感篇十七
潑灑鮮紅烈血。
歲月在她身上無情劃過一道道疤痕，可因?yàn)橹腥A兒女，她蘇醒了。點(diǎn)困難又何懼這點(diǎn)傷疤又何畏她的吼聲震天地，中國，站起來了!
嘎子，一位中國少年，在被日本人抓住之后，誓死不低頭，不向敵人透漏關(guān)于半點(diǎn)機(jī)密。應(yīng)對威逼利誘，毫不動容，最終機(jī)智逃脫。他用生命作抵押，譜寫倔強(qiáng)青春。
老鐘叔，團(tuán)結(jié)村民，齊心抗日，發(fā)明地道戰(zhàn)，名動一時。一次，鬼子夜襲，被老鐘叔發(fā)現(xiàn)，他毫不猶豫地走到村頭，敲響警鐘，卻暴露自我，不幸犧牲。他用性命，譜寫絢麗人生，充實(shí)人生。
最令我感動的是那倔強(qiáng)的劉胡蘭。劉胡蘭是一名...員，因被叛徒出賣，不幸被捕。日本人急切想明白其他...員的下落，便想從她嘴里套出些消息。劉胡蘭始終我行我素，大義凜然。應(yīng)對鬼子一次次的詢問，劉胡蘭始終說不明白。鬼子急了，老虎凳，辣椒水，點(diǎn)擊，鞭子抽，可始終撬不開劉胡蘭的嘴，撬不開劉胡蘭那顆堅(jiān)定地心。他們見硬的不行就來軟的，金錢，權(quán)利……可她始終冰清如水，不為所動。
無奈，鬼子只好當(dāng)眾把她殺害，試圖引誘出其他...。當(dāng)將她要被害時的時候，劉胡蘭面無懼色，從容勸慰父老鄉(xiāng)親們。
劉胡蘭是多么偉大啊!為了親人，為了戰(zhàn)友，為了祖國，不惜犧牲自我，換來他們的安定。
劉胡蘭是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!為了心中永恒的諾言，她始終守口如瓶，嚴(yán)于律己，不屈于淫威，不屈于富貴。
劉胡蘭是多么鎮(zhèn)定啊!應(yīng)對自我的死亡，她非但不害怕，還若無其事地勸慰別人，使他們的心安定下來。
新中國來了，可劉胡蘭卻永遠(yuǎn)的去了。舊中國正是由于這些革命烈士才會步進(jìn)富強(qiáng)，才會邁入輝煌，踏入期望。
僅有祖國富了，人民才會過上安穩(wěn)的生活。僅有我們好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國，祖國才能安穩(wěn)。我們要學(xué)習(xí)這些烈士甘于奉獻(xiàn)的無私精神，以自我的實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)人生夢想，回報(bào)給我們親愛的祖**親!
典故故事讀后感篇十八
俗話說“有志不在年高”，《紅色少年的故事》就是一本講述一群少年好漢的故事書。一口吻讀完一篇篇感人肺腑的故事后，令我心潮磅礴，久久不能安靜。
“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了”每當(dāng)耳畔響起這首喜聞樂見精美感人的兒童歌曲時，就讓我們悼念起抗日英雄王二小的故事：河北淶源的一個小山村里，一戶貧困的人家，有一個小小的放牛娃，他在家里排行老二，所以大家伙叫他二小。1943年，抗日戰(zhàn)斗最嚴(yán)格殘暴的階段，日本鬼子履行了“燒光，搶光，殺光”的三光政策，在村子里燒殺搶奪，作威作福，濫殺無辜，無所不為。二小家的茅屋被鬼子炸毀了，二小成了一個無家可歸的孩子。目擊了鬼子的殘酷行動，激發(fā)了二小對日本鬼子刻骨銘心的冤仇，形容的成語。
僅有...才干救中國。二小滿懷著對...的酷愛，加入了兒童團(tuán)，隨著教師跟連長學(xué)了很多常識，他曉得僅有把鬼子趕出中國，本事過上好日子，建設(shè)本人漂亮的家園。
一個陰沉的上午，二小正在河邊放牛，鬼子又來村莊里滌蕩，到處尋找八路軍和老庶民的蹤影。二小想起了連長的話，心血來潮，佯裝出很懼怕的樣貌，帶著鬼子走進(jìn)了八路軍的潛伏圈。鬼子們被毀滅了，而我們英勇的小豪杰王二小卻獻(xiàn)出了可貴而幼小的性命。
讀到那里，我不禁流下了眼淚。我們今日的幸福生涯是多少革命先烈的鮮血換來的，偉大的.....的歷史寫著英勇，又記載著艱苦;既噴射著光輝，也不失有悲壯。
典故故事讀后感篇十九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著年齡的增長，我逐漸喜愛上了閱讀紅色故事和革命詩歌，從這里我了解了近代中國歷經(jīng)磨難的風(fēng)雨滄桑，感受了中國成長壯大的曲折歷程，也明白了中國人民前赴后繼英勇抗?fàn)幍臒嵫狼椤?/p>
董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、夏明翰，每個熟悉的名字都讓我們難以忘懷，長征、抗戰(zhàn)、解放、改革，每段歷史都給我們留下了感人肺腑的故事。從紅色經(jīng)典中我讀懂了萬里長征的艱苦卓絕，讀懂了林海雪原的孤膽雄心，感悟了數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的激情豪邁，也感悟了百萬雄師過大江的大氣磅礴。長征路上的嚴(yán)峻險(xiǎn)阻，八年抗戰(zhàn)的艱難困苦，白色恐怖下的千回百轉(zhuǎn)，南征北戰(zhàn)的蕩氣回腸，一篇篇感人的故事，一首首雄壯的詩篇，是鐫刻中華民族自強(qiáng)不息的不朽豐碑，是見證中國人民不屈不撓的歷史畫卷。
走在新世紀(jì)的征途上，我們感慨萬千，展望祖國的明天，我們信心滿懷。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前提高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。高山仰首，大海揚(yáng)波，大地溢滿了新世紀(jì)的朝暉。我們不能忘記歷史，更要感謝歷史的選擇……1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點(diǎn)燃了神州大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸依，有了值得托付的導(dǎo)航人——中國。在的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，用鮮血和生命換來了中國革命的勝利。解放后的中國千瘡百孔、百廢待興，又帶領(lǐng)我們走進(jìn)建設(shè)社會主義的新時代，幾代中華兒女聚集在鮮紅的旗幟下，揮舞著銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進(jìn)取，為鋪就強(qiáng)國之路，用實(shí)踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷，一個充滿生機(jī)活力的中國崛起在世界的東方。九十年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
亞洲睡獅已經(jīng)雄起，東方巨龍正在騰飛，憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠(yuǎn)。還是少先隊(duì)員的我們是黨的接班人，稚嫩的雙手要勇敢地承擔(dān)起歷史重托，我們是跨越世紀(jì)的新一代，是21世紀(jì)的真正主人。革命的精神不能拋棄，它依然是我們在社會主義建設(shè)中的制勝法寶，我們要把自己的人生目標(biāo)與祖國、時代的命運(yùn)聯(lián)系起來，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，掌握實(shí)踐能力，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，共同譜寫新世紀(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)的嶄新篇章!
謝謝大家!
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