大家都有寫作文的經(jīng)歷，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的特殊關(guān)愛助我成長教師評語【范文10篇】，歡迎閱讀與收藏。
特殊關(guān)愛助我成長教師評語【范文10篇】一
關(guān)愛是一座山，保護(hù)生命之火，關(guān)愛是一把火，點(diǎn)亮黑暗中的燈，關(guān)愛是一盞燈，照亮我們前行的路，關(guān)愛是一條路，通向溫暖的世界。在生活中，父母，老師是我們的長輩，他們無時(shí)不刻的關(guān)愛著我們，關(guān)心著我們，為我們指明前方的路。在日常生活中，父母的愛是無處不在的。
開學(xué)了，因?yàn)槲覉?bào)了補(bǔ)習(xí)班，所以下午沒法吃飯，正當(dāng)我肚子餓得咕咕叫時(shí)，老師走過來說，你媽在大門口等你呢，快去吧。我興奮地跑到了大門口，只見媽媽站在門口。手上端著我最愛吃的排骨。風(fēng)，吹亂了她的頭發(fā)，她那因忙碌而蒼白的臉上因看見我而露出了欣慰的笑容。她看見我跑過來，說道：“餓了吧，快吃吧，這是你最愛吃的排骨”。說著媽媽把飯盒遞給了我，我看見那抓住飯盒的雙手早已被風(fēng)吹的又干又裂，失去了水分。我接了過來狼吞虎咽的吃著，眼里泛起了淚花，為了不讓媽媽看見，我只好用袖子擦了兩下，媽媽為了不讓我挨餓特地做了飯，她為我做了這么多，我是怎樣回報(bào)她的呢？在學(xué)校的表現(xiàn)對得起她么，我暗暗下定決心，吃了這碗飯，一定要好好學(xué)習(xí)對得起我的媽媽。吃完，我回著手送走媽媽，媽媽還是不忘囑咐我多穿衣服，小心著涼?？粗且虿賱诙悬c(diǎn)彎的背影，我的眼淚又來了。
媽媽，我愛您，謝謝您在生活中給予我的關(guān)愛，因?yàn)橛心也辉俅嗳?，因?yàn)橛心?，我不再仿徨，因?yàn)橛心腋械绞澜绯錆M愛。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開花落。我依然會珍惜……
特殊關(guān)愛助我成長教師評語【范文10篇】二
休業(yè)式還沒開始，老師已經(jīng)下發(fā)了《學(xué)生成長手冊》。
我興沖沖地打開冊子，翻到“四年級下學(xué)期”那一頁，急著看老師給我寫的評語。正當(dāng)我幻想著“你真棒、有進(jìn)步、老師為你自豪”等稱贊我的評語時(shí)，映入眼簾的卻是：這學(xué)期課堂聽課有松懈，幾次看到你跟同桌在說話。天哪，這可真是太糟糕了，白紙黑字的，該怎么辦哪!爸爸媽媽要是看了，這后果可不是一般的嚴(yán)重!我的心情從白云上掉到了泥潭里，整個(gè)人蔫了。
一回到家，爸爸就忙著看我書包里的東西。我知道會這樣，便耍了一個(gè)小聰明，把所有獎(jiǎng)狀啊、作業(yè)啊疊在上面，讓爸爸一樣一樣地看，把“它”放在了最后。
俗話說得好，逃得過初一，躲不過十五，當(dāng)爸爸翻到最下面的“學(xué)生成長手冊”時(shí)，我已經(jīng)做好了“英勇就義”的準(zhǔn)備。只見他臉一沉，眉頭一緊，抬頭看著我，氣急敗壞地說：“聽課時(shí)和同桌說話，你的智商在哪里?”“我……”還沒等我解釋完，爸爸又急吼吼地說：“犯這么低級的錯(cuò)誤，去房間反思!”
我有點(diǎn)恨爸爸，對我太嚴(yán)厲了，我還是個(gè)小孩啊，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤至于這樣兇狠嗎?還有點(diǎn)恨老師，上課不聽，當(dāng)面批評我不就行了，為什么偏要寫出來嘛。
我氣鼓鼓地坐著，內(nèi)心深處的“小天使”飛了出來，她好像在對我說：“這本來就是你的錯(cuò)嘛，四年級的課不同于一二年級，不專心，一不小心就錯(cuò)過關(guān)鍵點(diǎn)了，你數(shù)學(xué)題總是做錯(cuò)，可能這是重要的原因呢。你要虛心承認(rèn)錯(cuò)誤才行?！笨伞靶耗А眳s跳出來抱怨：“難得和同桌說幾句話，難道不可以嗎?多事的老師，蠻橫的爸爸，討厭的評語!”小天使和小惡魔在我的心中不斷斗爭著……慢慢地，小惡魔的力量快要耗完了，而小天使卻不斷變強(qiáng)，她鼓起雙翅，微笑著對我說：“去吧，去爸爸那兒承認(rèn)錯(cuò)誤吧，愛你的爸爸一定會原諒你的，快去吧?！?/p>
我終于鼓起勇氣，走出房間。看到爸爸那嚴(yán)肅的神情時(shí)，我又想退縮了，但我極力扇動(dòng)天使的雙翅，鼓起勇氣，含著淚對爸爸說：“爸爸，我錯(cuò)了，我下次一定會好好聽課!”爸爸露出了信任和欣慰的神情，說：“這才對嘛，知道錯(cuò)了就要承認(rèn)，要面對，要勇敢，老師的評語不是要你難堪，而是讓你謹(jǐn)記課堂聽課的重要性。”
當(dāng)我回到房間再次讀老師的評語時(shí)，發(fā)現(xiàn)心中已經(jīng)沒有恐懼和怨恨，而是坦然和接受，我不僅理解了老師的直言，更感謝爸爸的教導(dǎo)。
特殊關(guān)愛助我成長教師評語【范文10篇】三
這學(xué)期我們班迎來了一位特殊的語文老師，他有一頭疏散的頭發(fā)，個(gè)頭不大但很友好。
這是一位年過半百的老師，他擁有古怪的性格，時(shí)而笑容滿面，時(shí)而怒發(fā)沖冠，收攬了我們的心，所以他在我們班中大受歡迎。
他是一位顧問專家，每每提到古文，他都了如指掌。他會長篇大論地為我們講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的背景故事，讓我們在他腦海里遨游;為我們翻譯一句句古詞，讓我們沉淪在古詩詞中。他用了大半生的精力學(xué)習(xí)傳授，正如“活到老學(xué)到老”。對文章古文樣樣精通，但謙虛的他不會妄自贊賞自己，嘴上常掛著“多讀多記多寫”臉上洋溢著笑容，他的皺紋好像也在與他同樂，看，他的皺紋都擠在一塊了。當(dāng)他生氣時(shí)，眉毛上揚(yáng)，用強(qiáng)勁有力的拳頭捶向桌子，發(fā)出響亮的敲擊聲。
老師在上課時(shí)也會常常說到自己的過往生活來呼應(yīng)文章或作者，語言是深刻精煉的，故事是動(dòng)聽感人的。老師曾講過這樣一個(gè)故事“在文化大革命之后，他特別喜歡看書，但是家中無書，街坊鄒居都無書，當(dāng)老師知道村中有一位老人擁有一本《紅樓夢》，他欣喜若狂，立即把書借來閱讀，因?yàn)闆]有書，他把《紅樓夢》看了好幾遍，因此他對這本書有一段難忘的經(jīng)歷。
當(dāng)老師講完這個(gè)故事，令我浮想聯(lián)翩，我好似看到了借書”“看書”時(shí)的情節(jié)，讓我看到一個(gè)小青年熱愛讀書，對讀書的渴望，這讓我敬佩，也讓我自嘆不如。
老師是一個(gè)理解學(xué)生的人。記得有一次，體育老師不在由語文老師代課，同學(xué)們本對唯一的自由時(shí)間而大失所望時(shí)，老師好像能夠讀懂學(xué)生的心思似的說：“這節(jié)體育課仍然上體育，你們可以在校園自由活動(dòng)?！比嗔⒓捶序v，幸好被老師止住，不然就要傳入校長耳中了。無論在教室或是校園里無處沒有班中的同學(xué)談笑風(fēng)生，自由活動(dòng)，校園的朗讀聲變成哈哈大笑的聲音，我們有如籠中之鳥被放飛時(shí)重獲自由的喜悅。
這位特殊的老師，有特殊的故事，特殊的性格，特殊的課堂。
特殊關(guān)愛助我成長教師評語【范文10篇】四
在寫這篇文章之前，首先向國家，黨委道一聲：“謝謝”，而這份感謝來得太遲，但是我還是要對國家說一聲“感謝”，雖然，微不足道，而我卻發(fā)自內(nèi)心，此刻，除了“感恩”，我想沒有其他詞匯能夠詮釋我的感受了……
一個(gè)人無法選擇自己的出身，卻可以選擇自己的成長的道路。
貧窮和富貴不是人可以選擇的，但可以為人所改變的。我的家境不好，父母是連初中都沒畢業(yè)?，F(xiàn)在只能在外靠出苦力掙錢，每天父母回到家都會腰酸腿疼，每當(dāng)這時(shí)我都會上前給父母按按肩揉揉腿。生活的重?fù)?dān)壓在父母的身上，早已使他們不堪重負(fù)。在烈日下他們需要將幾十斤重的東西從路的這一邊道路的那一邊，而這樣的工作并不能使家里的生活得到改善。日子依舊過得緊巴巴的。
轉(zhuǎn)眼間，我上了初中，上了初中之后，我的的學(xué)習(xí)任務(wù)一下子加重，跟小學(xué)比起來更辛苦，更累。我曾經(jīng)想過綴學(xué)不上了，我跟父母講了，但是父母沒同意。我明白他們是不想讓我像他們一樣，即使像父母一樣出苦力打工，我也沒有這個(gè)體力。后來，我在老師的幫助下申請了貧困學(xué)生助學(xué)金，這為家里節(jié)省了一大筆開銷，父母身上的擔(dān)子似乎輕了許多，我又鼓起信心好好學(xué)習(xí)。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，變幻著著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩。感謝國家的優(yōu)惠政策，讓貧窮的我又看到了生活的希望。在我成長的道路上燃起一盞明亮的燈，照亮我前進(jìn)的道路。貧窮不是恥辱，它可以催我更加奮進(jìn)，更加努力，也正因?yàn)樽屛铱吹搅宋覀冇袕?qiáng)有力的國家的支持，它幫助我們這些貧苦的人更早地?cái)[脫貧苦，讓我們覺得生活還有希望。一棵樹苗在成長的時(shí)候需要扶持，否則它就會長歪，而生活在社會最底層，貧困的家庭是需要社會的支持的，生活上的貧困，使生活倍加辛苦，而政府正是在這時(shí)給予了我們最及時(shí)的幫助，讓我們感到了陽光般的溫暖。
在風(fēng)雨打吹的時(shí)候，有一把傘為你擋住陰霾；在烈日高照的時(shí)候，有一陣風(fēng)吹過為你帶來清風(fēng)；當(dāng)生活遇到困難的時(shí)候，有這樣一個(gè)優(yōu)惠政策，為我指出了一條陽光大道，在黑暗中，不必再摸索前進(jìn)，因?yàn)檫@里有光、有熱，是溫暖的家園，我慶幸生活在這樣一個(gè)和平的年代，沒有戰(zhàn)亂、沒有硝煙，有的是人與人之間互相關(guān)心、互相照顧，在強(qiáng)有力的政府的保護(hù)下，快樂成長。
當(dāng)我第一次拿到助學(xué)金時(shí)，我甚至不敢相信這是真的，這為家里節(jié)約了一大筆的開支，當(dāng)我把這些錢帶到家里時(shí)，父母的臉上露出了笑容，政府有了好的政策，使人們過得更好，人們笑得也就越開心，是這優(yōu)惠政府使我家撥開烏云見日光，生活似乎變得很美好。通過這件事也使我明白了當(dāng)我有能力的時(shí)候，我也要盡可能的幫助那些需要幫助的人，讓他們也感到溫暖，在生活苦難的時(shí)候，能感受世間的大愛，政府的關(guān)愛，讓我更加拙壯成長。
政府的優(yōu)惠政策，使我們認(rèn)識到我們的政府是有能力，可以更好的建設(shè)新中國，感謝政府，帶給我如春日般的溫暖，讓我明白大愛無疆，生活依然有希望。
特殊關(guān)愛助我成長教師評語【范文10篇】五
特殊的老師
我的一生中有許多的老師在我的身邊，就例如：蜜蜂、蝸牛、老黃?！医裉炀鸵獙懭惶厥獾睦蠋?。
第一位老師——狗
狗是非常忠誠的，再一次，我?guī)ド虉鲑I東西時(shí)，不小心把它給弄丟了，我四處找它，還是沒有找到。我一直心存歉意，覺得自己不應(yīng)該把它帶到商場去。第二天的早晨，我正要打開門去上學(xué)時(shí)，它正坐在我家門口，一直轉(zhuǎn)著圈，見到我打開門，就一直搖晃著尾巴。我的心一下就樂開了花，幸好它自己找回了家，不然我就得傷心死了。從這一次事件中，我懂得人應(yīng)該忠誠，連動(dòng)物都能忠誠，我們?nèi)藶槭裁醋霾坏剑?/p>
第二位老師——螞蟻
我的第二位老師就是一群螞蟻，在一次課堂中老師給我講了一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事。在螞蟻一次游玩中，突然他們周圍都著火了，他們被困住了，在最后的關(guān)頭，他們圍成一個(gè)圈子，把最小的留在里面，最年邁的外面，滾入火堆里，“啪啪啪”可從聽見螞蟻被燒焦的聲音。一圈圈的外面的年邁螞蟻都被燒死了，只剩下幼年的螞蟻，聽到這一幕，讓我非常感動(dòng)。這從中讓我學(xué)到了同伴之間、同學(xué)之間應(yīng)該要團(tuán)結(jié)合作，舍已為人。要像螞蟻們一樣，要有團(tuán)隊(duì)的精神。
第三位老師——蜘蛛
在一天放學(xué)回家的路上，我拿出試卷看了看自己的分?jǐn)?shù)——78分。我在街上閑逛不敢回家，怕媽媽責(zé)怪，正當(dāng)我失落、害怕的時(shí)候?？吹搅艘粋€(gè)屋頂上正有蜘蛛在織網(wǎng)，我想：現(xiàn)在是雨天，網(wǎng)是很容易被打濕，吹散的。我一心覺得這只蜘蛛是織不好了，但出乎意料的是——蜘蛛是織一點(diǎn)，吹散；織一點(diǎn)，吹散；織一點(diǎn)，吹散。我非常的疑惑，明明是織不好了，為什么還要堅(jiān)持，這個(gè)疑點(diǎn)一直在我的腦邊轉(zhuǎn)，在經(jīng)過30分鐘下的大雨，蜘蛛已經(jīng)織出了只有1cm寬的網(wǎng)，這下我明白了蜘蛛為什么這么堅(jiān)持不懈，因?yàn)樗冀K相信，總有一天我會把這一個(gè)網(wǎng)織好。我跑回家向媽媽說明了一切，媽媽不失望，只是開心的說我長大了，知道自己要堅(jiān)持不懈的去做每一件事。
經(jīng)過這三位老師的教導(dǎo)后，我明白了許多的道理，我們應(yīng)該做每一件事都要問心無愧，要和螞蟻一樣團(tuán)結(jié)合作，舍已為人，有蜘蛛一樣堅(jiān)持不懈的精神。
特殊關(guān)愛助我成長教師評語【范文10篇】六
看劉良華老師的《教師成長》已是第二次，第一次是在繼續(xù)教育培訓(xùn)中迫不得已讀的，這次我是真心沉下心來讀的，它的每段話每一行字……
讀了《教師成長》我一直在反思我的成長，我是2000年畢業(yè)于一所師范院校，從此就進(jìn)入了教育行業(yè)，已經(jīng)歷經(jīng)了十年，要問我十年中我究竟獲得了什么，我真的不知道，因?yàn)槲覐膩頉]有想過這個(gè)問題，也沒有深入的思考我從事教育到底是為了什么?也許這只是一個(gè)職業(yè)——生存的保障?
曾看到一篇文章“ 教俠、教奴、教痞，三大類，你屬哪類?”，它把教師分為三類：教俠、教奴、教痞。具體來說，教俠，就是教師中的俠客，這類人數(shù)不多，但他們特立獨(dú)行，有自己的思想和行為準(zhǔn)則，不為流行的東西所左右，不盲從各級政府的教育督導(dǎo)，也不死信教材; 教奴，就是完全忠實(shí)于現(xiàn)行不合理教育制度而無怨無悔地推行這種不合理的制度。這種人占了老師人數(shù)的絕大多數(shù)，他們?nèi)蝿谌卧梗趹┕ぷ?，他們工作的所有目的和意義，就在于讓領(lǐng)導(dǎo)肯定，讓學(xué)生們考高分，他們沒有想過我們的教育是否有問題，我們的孩子是否越來越病態(tài)，他們?nèi)康臒崆閬碜杂谝粋€(gè)月的工資和領(lǐng)導(dǎo)給予的精神獎(jiǎng)勵(lì)，他們忠實(shí)于教育法規(guī)教育制度，他們從不懷疑;教痞，就是老師中的混混。教師是一碗良心飯，眾所周知。這類人雖不是大多數(shù)，但也為數(shù)不少，他們沒有工作目標(biāo)沒有工作理想，更沒有事業(yè)心。有課他們就來上，沒有課就走人，如果強(qiáng)調(diào)坐班，他就坐在辦公室里聊天或者找個(gè)理由溜之大吉。他們對教育政策教育理念教育制度是懂非懂，或者說他們也不愿意懂，下班后主要的工作就是麻將，賭博，買碼，或者其它讓人心身疲憊的活兒，他們從不看專業(yè)書籍，除了看一些娛樂書籍，女人一般議論衣服，男人一般議論喝酒和洗頭洗腳。在辦公室里與教學(xué)有關(guān)的共同話題就是那個(gè)學(xué)生是個(gè)豬，那個(gè)學(xué)生是個(gè)笨蛋。我在想我到底屬于哪類?或者是介于他們中間，邊緣化，曾混過，也忠過，更俠過，當(dāng)然，那不是我自己，不是真正的自己!
宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水;禪有悟時(shí)，看山不是山，看水不是水;禪中徹悟，看山仍然是山，看水仍然是水?；厥孜业氖陱慕虤v程，似乎也有如禪師般的感悟：從教之初，“愛很簡單”;教有所累，“想說愛你不容易” ;教有所悟，“因?yàn)閻鬯詯邸?。?dāng)自己真正(內(nèi)心)走進(jìn)教師這個(gè)行業(yè)，你會發(fā)現(xiàn)，它真的不容易，教育是什么?其實(shí)是良心、責(zé)任。世界上有很多贊美教師的語言，但真正你去落實(shí)這些語言時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)它不是簡單的幾個(gè)字?！皭邸奔唇逃瑳]有愛不要談教育。所以真正理解愛并不容易，也就會有“看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山仍然是山，看水仍然是水”的感慨。
學(xué)習(xí)，我覺得做教師不學(xué)習(xí)是非常荒唐的，教學(xué)生學(xué)習(xí)自己不學(xué)習(xí)，那不是教師，那么怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)什么擺在教師的面前。我們以前經(jīng)常講，要向?qū)W生一杯水，自己要有一桶水，現(xiàn)在不行了，自己需要常流常新的自來水，水在哪?閱讀!閱讀一些教育專著，《教師成長》給我很大啟發(fā)，我找出壓在書柜后的教育著作，我下載了一些教育電影，我到書店尋找教育理論方面的書籍，我要學(xué)習(xí)，我要成長，為自己，為學(xué)生，為教育。把教育從職業(yè)轉(zhuǎn)向事業(yè)，把自己從專職走向?qū)I(yè)和專家，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，這也許《教師成長》這本書給我最大的收獲，喚起我的渴望和追求，明確我人生的方向。
特殊關(guān)愛助我成長教師評語【范文10篇】七
我總是在這離別的季節(jié)里，想寫下點(diǎn)什么。于是我站在時(shí)光的路口，轉(zhuǎn)過身去，看季節(jié)的陰影唱盡人世的繁華，看枯黃的落葉回憶來時(shí)的路。 ——題記 黑暗的初三，沉重的初三，疲憊的初三。 不知道所有初三的學(xué)子是不是都是一樣：好像一條游弋在題海中的魚，不管外面的世界多么令人陶醉，誰也無法離開水？在這個(gè)疲憊而又無奈的季節(jié)里，是那特別的母愛融暖了我。 那是一個(gè)陰天的傍晚，我看到一個(gè)人影，是我的母親。她是來接我回家的。因?yàn)榍安痪?，我的腳扭了一下，腫了，行動(dòng)很不方便。我發(fā)現(xiàn)母親的額頭上流淌著豆大似的汗珠，我知道這是因?yàn)槟赣H怕我等久等急了才這般拼命地騎車。 這時(shí)，我有種想哭的沖動(dòng)。也許是我有點(diǎn)多愁善感，碰到什么事就會用眼淚來表達(dá)內(nèi)心的感受。 母親畢竟與我血脈相連，心靈相通。她意識到我這個(gè)微妙的想法，但她沒有說話，只是慰然一笑。 回到家中，我躲進(jìn)了房間，為的是不讓母親看到我哭泣的樣子。其實(shí)，我也明白，我也很懂事，雖然我也曾無數(shù)次地埋怨過母親，但我知道母親為我做了很多很多。我暗暗下決心要用更好的成績?nèi)セ貓?bào)她。但是，現(xiàn)實(shí)勝于想法，我一次又一次地讓母親失望。 想起母親昔日珠圓玉潤的手已經(jīng)披上了枯葉蝴蝶，為的是替我采摘陽光、雨露；想起母親本已俊俏的身姿已成了秋天的霜月，為的是讓我看到希望之門那一縷曙光。我心里真的好自責(zé)。如果上天再給我一次重來的機(jī)會，我一定放棄那迷人的電視、醉人的小說。 自此之后，我每天都不知疲倦地沉游于那不著邊際的題海，一直到很晚很晚。我怕哪一天早點(diǎn)睡，就會更加添增那深深積累的愧疚。我希望我的付出可以換來一次報(bào)答母親的機(jī)會，僅此而已。 誰沒有家，誰沒有任勞任累任怨、無私奉獻(xiàn)的母親？真的很想告訴所有為人子女的學(xué)子：母親是這一輩子中我們最虧欠的人，我們要理解母親、體諒母親，長大后更要好好地照顧我們的母親，不要等到失去了才知道后悔莫及。 雖然初三的學(xué)習(xí)真的很苦澀，但我有母親給予我的精神動(dòng)力。我不知道我的未來會怎樣，我更不知道，未來還有多少令人遺憾的事情發(fā)生，我只知道，生活是不會辜負(fù)我們的，母親是永遠(yuǎn)愛我們的。哪怕要我痛苦，那也是幸福的疼痛，我也無憾。
特殊關(guān)愛助我成長教師評語【范文10篇】八
你知道多少七字成語呢？七字成語是一種比較特殊的成語形式，大部分出自古詩詞和歷史故事，現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)下列這些七字成語吧！
君子之交淡如水 [jūn zǐ zhī jiāo dàn rú shuǐ] 交：交情。 賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。
勿謂言之不預(yù)也 [wù wèi yán zhī bù yù yě] 勿謂：不要說；預(yù)：預(yù)先。以后不要說沒有跟你事先說過。指把話說在前面。
山雨欲來風(fēng)滿樓 [shān yǔ yù lái fēng mǎn lóu] 欲：將要。比喻局勢將有重大變化前夕的跡象和氣氛。
樹欲靜而風(fēng)不止 [shù yù jìng ér fēng bù zhǐ] 樹想要靜下來，風(fēng)卻不停地刮著。 原比喻事情不能如人的心愿?，F(xiàn)也比喻階級斗爭不以人們的意志為轉(zhuǎn)移。
心有靈犀一點(diǎn)通 [xīn yǒu líng xī yī diǎn tōng] 比喻戀愛著的男女雙方心心相印。 現(xiàn)多比喻比方對彼此的心思都能心領(lǐng)神會。
柳暗花明又一村 [liǔ àn huā míng yòu yī cūn] 原形容前村的美好春光，后借喻突然出現(xiàn)新的好形勢。
人心不足蛇吞象 [rén xīn bù zú shé tūn xiàng] 比喻人貪心不足，就象蛇想吞食大象一樣。
浪子回頭金不換 [làng zǐ huí tóu jīn bù huàn] 指不走正道的人改邪歸正后極其可貴。
無可奈何花落去 [wú kě nài hé huā luò qù] 對春花的凋落感到?jīng)]有辦法。形容留戀春景而又無法挽留的心情。后來泛指懷念已經(jīng)消逝了的事物的惆悵心情。
行百里者半九十 [xíng bǎi lǐ zhě bàn jiǔ shí] 走一百里路，走了九十里才算是一半。 比喻做事愈接近成功愈要認(rèn)真對待。
此地?zé)o銀三百兩 [cǐ dì wú yín sān bǎi liǎng] 比喻想要隱瞞掩飾，結(jié)果反而暴露。
夏蟲不可以語冰 [xià chóng bù kě yǐ yǔ bīng] 不能和生長在夏天的蟲談?wù)摫?。比喻時(shí)間局限人的見識。也比喻人的見識短淺。
醉翁之意不在酒 [zuì wēng zhī yì bù zài jiǔ] 原是作者自說在亭子里真意不在喝酒，而在于欣賞山里的風(fēng)景。后用來表示本意不在此而在別的方面。
春蠶到死絲方盡 [chūn cán dào sǐ sī fāng jìn] 絲：雙關(guān)語，“思”的諧音。比喻情深誼長，至死不渝。
不識廬山真面目 [bù shí lú shān zhēn miàn mù] 比喻認(rèn)不清事物的真相和本質(zhì)。
一年之計(jì)在于春 [yī nián zhī jì zài yú chūn] 要在一年（或一天）開始時(shí)多做并做好工作，為全年（或全天）的工作打好基礎(chǔ)。
不是冤家不聚頭 [bù shì yuān jiā bù jù tóu] 冤家：仇人；聚頭：聚會。不世前世結(jié)下的冤孽，今世就不會聚在一起。
身在曹營心在漢 [shēn zài cáo yíng xīn zài hàn] 比喻身子雖然在對立的一方，但心里想著自己原來所在的一方。
賠了夫人又折兵 [péi le fū rén yòu zhé bīng] 比喻想占便宜，反而受到雙重?fù)p失。
多行不義必自斃 [duō xíng bù yì bì zì bì] 壞事干多了，結(jié)果是自己找死。
近水樓臺先得月 [jìn shuǐ lóu tái xiān dé yuè] 水邊的樓臺先得到月光。 比喻由于接近某些人或事物而搶先得到某種利益或便利。
初生牛犢不怕虎 [chū shēng niú dú bù pà hǔ] 犢：小牛。剛生下來的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。
眾人拾柴火焰高 [zhòng rén shí chái huǒ yàn gāo] 比喻人多力量大。
特殊關(guān)愛助我成長教師評語【范文10篇】九
昨天老師在放學(xué)的時(shí)候給我們?nèi)嗤瑢W(xué)布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，那你們一定不會想到的———對爸爸媽媽說一聲“我愛你”，剛聽到這個(gè)題目的我突然愣住了，心想：什么！這么難的作業(yè)，不要這樣?。?！一旁的同學(xué)也都在議論紛紛：有的說不要吧，那么肉麻的話對媽媽說，我講不出來。有的說我的爸爸媽媽不在家，我逃過了一截，哈哈！有的說這有什么，我天天說。我也不知道我要說些什么，只是心里在想：如果我對我媽媽說這樣的話，他一定會摸摸我的額頭，開玩笑說你沒事吧，沒發(fā)燒吧。
到家了，我對媽媽說：“媽媽，我們今天兩個(gè)人去吃頓飯吧。”媽媽推辭說：“不要，你是不是在學(xué)校里做了什么壞事，還是考試考的不好?。俊蔽覠o言以對，就結(jié)結(jié)巴巴的說：“媽媽，我。我真的。是這樣。。的人。。嗎？”她說：“不是，開個(gè)玩笑嘛，說吧，今晚想吃什么？”我一聽：“欣喜若狂，說：“那我們就去吃萬達(dá)的吞云小時(shí)吧！”她二話不說，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們開始點(diǎn)餐了，媽媽問我要吃什么，我說：“媽媽，其實(shí)，我想…和…你說…我…我我想吃糯米糍。”媽媽說，想吃就吃嘛，干嘛吞吞吐吐的啊，我低下了頭，不想吱聲，但是心里也在想：“我怎么那么笨呢，一句那么簡單的話，幼兒園的小朋友都會說的話，我那么大都不會說，真是笨?。∥覀兂酝炅孙?，想就把車子停在地下室，走到東氿去走一圈散散步，我想：不行，我一定要趁著這個(gè)千載難逢的好機(jī)會來把這個(gè)話告訴媽媽，不然我都對不起媽媽這些年來對我的無微不至的關(guān)心。終于，媽媽和我都走累了，就坐在樓梯上休息一會兒，終于，我鼓起勇氣，對媽媽說：“媽媽，其實(shí)我們剛剛吃飯的時(shí)候我說我要吃去糯米糍是騙你的，其實(shí)…其實(shí)…我是想跟你說，我…我…我愛你?！眿寢屜仁欠浅厝岬拿嗣业念~頭，然后對我說：“陳明慧啊，你是不是發(fā)燒了啊，今天怎么突然跟我說這三個(gè)字啊，”我面紅耳赤的神情扭捏的看著媽媽，說，就是想表達(dá)一下我對你的愛嘛，順便完成一下作業(yè)?！眿寢屄牭健绊槺阃瓿梢幌伦鳂I(yè)，就不怎么開心了，我說“多的還是我的感情啦?！眿寢尠盐覕?jiān)趹牙?，我只是感覺到媽媽很感動(dòng)，也很開心。
說完這句話，我覺得我心里的大石頭馬上就掉了下來，心里面也想吃了蜜一樣的甜。
特殊關(guān)愛助我成長教師評語【范文10篇】一十零
每個(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該關(guān)愛自己，珍惜生命。過馬路的時(shí)候要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，寧可等一分鐘，也絕不搶一秒鐘。平時(shí)不去河邊等危險(xiǎn)的地方，一個(gè)人出去一定要告訴家人去哪，什么時(shí)候回來。要學(xué)會自我保護(hù)，增強(qiáng)自我防范意識，注意安全，記住常用的如110，120，119等及家人的號碼。一個(gè)人在家，不給陌生人開門，及時(shí)打電話告訴父母。
遇到挫折的時(shí)候，不氣餒，要不怕失敗，想法子戰(zhàn)勝它，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)自己的自信心，絕不悲觀失望，也不會想不開。一定要笑著面對困難。
大自然的母親是一切生命的源泉，我們要保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的地球。
我們只有珍惜生命，愛惜自己，關(guān)愛別人，才會在成長中享受更多的快樂。
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