熱門東漢故事讀后感（匯總18篇）

讀后感的撰寫可以讓我們更有目的地讀書，培養(yǎng)書寫文字的興趣和表達(dá)能力。讀后感的寫作可以采用記敘、議論、論述等不同的表達(dá)方式。在以下的讀后感范文中，可以看到作者對(duì)書籍內(nèi)容的獨(dú)到見(jiàn)解和深入思考。

東漢故事讀后感篇一

今天我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐，最后鐵罐融化了，陶罐被人們救走了，這個(gè)故事告訴我們，做事不能傲慢，必須虛心。

有一天我和小明都沒(méi)有考一百分，小剛考了一百分，我說(shuō)我要向他學(xué)習(xí)，小明說(shuō)：“有什么了不起，不就是一百分么？”后來(lái)我們考試時(shí)候，我和小剛考了一百分，小明沒(méi)有考一百分，就躲在了門后邊。

東漢故事讀后感篇二

笨狼在榕樹(shù)旅館里住了幾天，洪水來(lái)了把榕樹(shù)旅館的食品屋給淹沒(méi)了。

讀《笨狼的`故事》有感等洪水漲到笨狼的房間時(shí)，笨狼害怕極了天哪！我不會(huì)游泳，我這回死定了！爸爸媽媽啊！沒(méi)能見(jiàn)到你們最后一面，我是多么遺憾啊！它還不停地說(shuō)聰明兔?。∧闶俏易詈玫呐笥?，你一定要給我寫一篇文章懷念我，你要把文章登在森林報(bào)上，讓所有的朋友都知道我死了！笨狼閉上眼睛這樣想，等我跳下去時(shí)聽(tīng)到撲通一聲，就表示我死了。但是，不是這樣哦，當(dāng)笨狼跳下去時(shí)，一個(gè)狗屋剛好漂過(guò)來(lái)。笨狼正好落在上面，救了它一命。我覺(jué)得任何時(shí)侯都不能失去信心，只要我們堅(jiān)持，奇跡隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的。

東漢故事讀后感篇三

兩個(gè)多星期前，媽媽給我申請(qǐng)了《李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記》這本書的試讀，這本書送到家?guī)滋炝?，我看都沒(méi)看一眼，直到上個(gè)星期四正巧我們數(shù)學(xué)老師也推薦我們看這本書，我才開(kāi)始拿起來(lái)看看。不看不知道，一看不得了——太喜歡她了。

李毓佩爺爺把一些動(dòng)物看做是一個(gè)個(gè)善于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，把他們作為數(shù)學(xué)童話的主人公，引起了我的興趣。他這種采用童話故事的方式來(lái)講解抽象枯燥的'數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我百讀不厭!讓我在閱讀故事的同時(shí)，學(xué)到了數(shù)學(xué)課上沒(méi)有的數(shù)學(xué)知識(shí)!

東漢故事讀后感篇四

在四川邊境有兩個(gè)和尚：一個(gè)貧窮，一個(gè)富有。窮和尚告訴富和尚說(shuō)：“我想要到南海去一趟，你看怎么樣？”富和尚問(wèn)：“你依靠什么到那里去？”窮和尚答道：“我只要一個(gè)水瓶、一個(gè)飯缽就行了?！备缓蜕姓f(shuō)：“我多年一直想去，你憑什么能去？”窮和尚說(shuō)：“去南海是我的理想，我相信一定能成功?！边@樣，窮和尚靠化緣為生，吃了很多苦，但他并沒(méi)放棄。第二年，窮和尚從南?；貋?lái)，他把自己去南海的情況告訴了富和尚，富和尚聽(tīng)了，很慚愧。

這說(shuō)明，一個(gè)人要有毅力，就一定可以克服困難，實(shí)現(xiàn)理想。

東漢故事讀后感篇五

今天我讀了《科學(xué)家的故事》里的《中國(guó)數(shù)學(xué)泰斗華羅庚》。

我知道了華羅庚是一位享譽(yù)全球的數(shù)學(xué)家。

他家境貧窮，從小就過(guò)著清苦的日子。可他勤奮好學(xué)，尤其喜歡數(shù)學(xué)。在極其艱苦的環(huán)境里，在他飽受病痛時(shí)，在他的研究工作遭遇挫折的.時(shí)候，他都不放棄，始終堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)研究工作。因?yàn)樗那趭^和堅(jiān)持，才有了他在學(xué)術(shù)上的巨大成就。

東漢故事讀后感篇六

一棵小樹(shù)，不修剪枝杈，便無(wú)法茁壯成長(zhǎng)，甚至無(wú)法成才，一只雛鷹，不經(jīng)歷挫折，便無(wú)法獨(dú)自飛翔。母親的每一次責(zé)打都是一種磨煉，她，獨(dú)自承受著痛苦的考驗(yàn)。“望子成龍，望女成鳳”，為了孩子的成才,她寧愿懲罰自己,“假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分”。真是“可憐天下父母心”啊!

母愛(ài)是精心呵護(hù)的溫存，是無(wú)微不至地關(guān)懷，是亙古不變的摯愛(ài)，是血脈中流淌著的情感。在你幼稚的淚花中，在你跌跌撞撞的腳步中，你可體味到母親的辛勞?當(dāng)你每一次失敗，每一次迷惘時(shí)，你可感受到了母親的焦慮?你的成長(zhǎng)快樂(lè)中，又伴隨著多少母親的痛楚?偉大的母愛(ài)，給了每個(gè)人生的權(quán)力，生的力量和生的希望。是的，母愛(ài)是最平凡的，母愛(ài)也是最偉大的!

東漢故事讀后感篇七

偉大的人物劉胡蘭的故事,小時(shí)候就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書。

今天我終于有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了，心靈震撼很大。

劉胡蘭，一個(gè)只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的.事業(yè)赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)其他革命同志忠心愛(ài)戴，面對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。

我最受感動(dòng)的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們?cè)V說(shuō)：她要親眼看到敵軍。

東漢故事讀后感篇八

讀完感恩的故事，我知道她是一種美德，感恩是人類不可缺少的，可人們并不懂得感恩，今天就圍繞著這樣的問(wèn)題開(kāi)始了感恩演講，為我們演講的是一位國(guó)家級(jí)著名的韓老師。

我們?cè)谑澜缟?，不僅僅是為了我們自己活著，我們還為我們的長(zhǎng)輩活著，父母盡可能砸鍋賣鐵也要讓我們上學(xué)，可大家都會(huì)認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情，更談不上什么感恩。

只有學(xué)會(huì)感恩的人，才會(huì)過(guò)的充實(shí)，如果一個(gè)人只學(xué)習(xí)好，而不會(huì)感恩，那么他(她)過(guò)的也不充實(shí)。

聽(tīng)了這個(gè)故事后，我早已淚流滿面，這次是我發(fā)自內(nèi)心的哭，我很敬佩這位母親，我也要感恩我的父母，好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)答父母。

是啊!學(xué)會(huì)感恩，是人生中最快樂(lè)的事!

東漢故事讀后感篇九

這個(gè)星期我讀了《阿凡提的故事》這本書，覺(jué)得很好看，特別是阿凡提我很喜歡，他的故事很搞笑。

其中里面有一個(gè)故事《驢官》我最喜歡，講的是國(guó)王想戲弄阿凡提，當(dāng)著全國(guó)的官員封他作驢官，管理全國(guó)的驢，大家都哈哈大笑，而阿凡提反過(guò)來(lái)戲弄國(guó)王他們，坐到比國(guó)王還高的地方，國(guó)王生氣了，質(zhì)問(wèn)他怎么坐到比他還要高的'地方了，阿凡提說(shuō)他行使他的權(quán)力，帶所有的驢去吃草。他把國(guó)王和官員都比喻成驢了！

東漢故事讀后感篇十

今天我看完了吳姐姐講歷史故事。

吳姐姐講歷史故事里面寫了隋煬帝腐敗無(wú)能是歷史上罕見(jiàn)的昏君，就是因?yàn)樗呢澵?cái)和為了滿足他的欲望，天下才會(huì)民不聊生！正是因?yàn)樗?昏庸無(wú)能，才會(huì)讓隋朝在短短38年就滅亡。在唐朝，有一個(gè)英主——唐太宗李世民，是李淵的二兒子，李世民登基后照顧天下百姓提拔良臣，不看別人的短處，虛心聽(tīng)取別人的教導(dǎo)，君臣之和睦，民生之富裕，文治武之鼎盛。我們稱之為貞觀之變。

吳姐姐講歷史故事很好看！

東漢故事讀后感篇十一

今天，我看了365夜故事書，里面有各種各樣的故事，有感人的.，有搞笑的，還有好看的。我看了一篇;誰(shuí)有本事，上面主要的內(nèi)容;說(shuō)了一個(gè)小男孩在冰上玩。不小心一下滑倒了，小男孩問(wèn)冰誰(shuí)有本事，冰說(shuō)我有本事，小男孩說(shuō)你有本事為啥被太陽(yáng)曬化，冰說(shuō)太陽(yáng)有本事，小男孩又問(wèn)太陽(yáng)，誰(shuí)有本事。太陽(yáng)說(shuō)我有本事。

小男孩說(shuō)你有為什么被云遮住，太陽(yáng)又說(shuō)云有本事，就這樣一個(gè)一個(gè)的問(wèn)下去，最后還是人最有本事。我從這個(gè)故事里面學(xué)了很多知識(shí)。我以后要看更多的書。

東漢故事讀后感篇十二

東漢時(shí)期是中國(guó)歷史上的一個(gè)重要時(shí)期，有許多的名人故事和典故。這些故事通過(guò)人物的經(jīng)歷、行事方式和精神表達(dá)，反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)形態(tài)和人們的思想觀念。在了解這些故事的過(guò)程中，我深刻地感受到了東漢時(shí)期的歷史意義和人文精神。

第一段：漢朝社會(huì)的艱難時(shí)期

東漢時(shí)期是中國(guó)歷史上的重要時(shí)期，這段歷史充滿了戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩。在這個(gè)時(shí)代，許多的名人故事都與戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難和饑荒有關(guān)。例如，三國(guó)時(shí)期的著名故事《三英戰(zhàn)呂布》就是描繪了一個(gè)英雄舍生忘死、不畏艱難的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。而《赤壁之戰(zhàn)》也是充滿了大雨滂沱和火海魚(yú)肚之中英勇不屈的場(chǎng)景。這些故事都體現(xiàn)了偉大的人物和艱難的時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)。

第二段：人類尊嚴(yán)的凸顯

盡管東漢時(shí)期充滿了戰(zhàn)亂和災(zāi)難，但許多的名人還是堅(jiān)持了自己的信仰和道德準(zhǔn)則。例如，著名故事《五侯世家》就講述了伏羲刻石、伊尹讓國(guó)和管仲擢用人才等人物們不為權(quán)貴所動(dòng)，秉持正義和信仰不屈不撓的精神。這些故事不僅展示了人類尊嚴(yán)的凸顯，而且也啟示了我們?cè)诶щy的時(shí)刻要堅(jiān)持自己的信仰和道德準(zhǔn)則，永不屈服。

第三段：儒家思想的傳承

東漢時(shí)期是儒家思想的黃金時(shí)代，這時(shí)的許多名人不僅是優(yōu)秀的學(xué)者，而且也是基于儒家思想而洞悉人生、觀念清明的處世達(dá)人。例如，著名的道德經(jīng)、春秋簡(jiǎn)系列都體現(xiàn)了儒家思想的精髓。而被譽(yù)為“史之盛事”的《資治通鑒》更是收錄了當(dāng)時(shí)許多偉大人物的言行，為后世留下了珍貴的歷史資料。這些杰出的學(xué)者和思想家恰恰是東漢時(shí)期最有價(jià)值的文化瑰寶。

第四段：人情深厚的情感表達(dá)

在東漢時(shí)期，儒家思想興盛的同時(shí)，人們?cè)谇楦斜磉_(dá)上的刻畫也極為細(xì)膩。葛洪《神仙傳》中寫道：“底事親疏鄰里之間乃公論”，這是對(duì)于人情深厚的表述。而《世說(shuō)新語(yǔ)》更是描寫了許多名人之間的友誼、親情和愛(ài)情，例如劉備和關(guān)羽、張飛的“桃園三結(jié)義”，以及曹操和諸葛亮的“草船借箭”等，這些故事充滿了人情味，讓人感動(dòng)和感悟生命的真諦。

第五段：結(jié)論

正如前面所述，東漢時(shí)期充滿了風(fēng)雨飄搖和冷酷無(wú)情。然而，正是由于這些動(dòng)蕩的時(shí)代和最真實(shí)的歷史，才使得它更加耐人尋味，具有極高的藝術(shù)性和文化價(jià)值。我們應(yīng)該牢記這些名人的故事，不僅可以讓我們了解歷史文化的演變，也能幫助我們?cè)谌松牡缆飞媳３中叛龊偷赖聹?zhǔn)則。東漢時(shí)期雖然已成過(guò)去，但其歷史是精神的瑰寶，歷久彌新，深入人心。

東漢故事讀后感篇十三

我家有一本《阿凡提的故事》，讀里面的故事總是讓人很解氣。阿凡提用自己的.熱情和善良，聰明和機(jī)智幫助了很多人，我覺(jué)得他雖然是一個(gè)普通人，但是卻很偉大。

在生活中我每當(dāng)遇到困難時(shí)，總喜歡逃避?，F(xiàn)在我明白，遇到事情要開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的智慧去做事情，就一定會(huì)得到好的的結(jié)果。

東漢故事讀后感篇十四

科學(xué)，這個(gè)詞如今已經(jīng)充斥了我們生活，小到衣食住行，大到天文地理，無(wú)一都離不開(kāi)科學(xué)。當(dāng)然，有了科學(xué)也就有了從事研究它們的人，而這些人被稱為科學(xué)家?？茖W(xué)家是個(gè)泛稱，物理學(xué)家和化學(xué)家，哲學(xué)家、文學(xué)家和思想家這些都屬于科學(xué)家。 “為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué)，想成為科學(xué)家？”這是我一直以來(lái)持有的問(wèn)題，在我看來(lái)科學(xué)研究是非?？菰锓爆嵗щy的，我真搞不懂這些個(gè)科學(xué)家為什么如此癡迷于科學(xué)。

在平時(shí)說(shuō)起科學(xué)家，我想不只是我一人，其他人對(duì)科學(xué)家的第一感覺(jué)也都是嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)趣、沉默寡言，無(wú)論怎么樣我們都認(rèn)為科學(xué)家的世界是單調(diào)灰暗、毫無(wú)生機(jī)的，只是充滿了理論知識(shí)。不過(guò)就是有那么一本書顛覆了我的這個(gè)觀念，讓我重新認(rèn)識(shí)了科學(xué)家，重新認(rèn)識(shí)了科學(xué)，這本書的名字就叫做——《科學(xué)趣味故事》 《科學(xué)趣味故事》這本書的作者是陳仁政老先生，這是一部全方位啟迪人生智慧的生動(dòng)教材，力圖在弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)上下功夫。

書中主要講述了幾十個(gè)科學(xué)史上的趣味故事，我讀這本書時(shí)很是津津有味，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了科學(xué)世界的一個(gè)新的面貌。像“不想留名而英名永存——菲爾茲獎(jiǎng)這樣誕生”、“種瓜得豆的發(fā)明——聚乙烯生產(chǎn)法”等等故事，讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)科學(xué)還能是這樣巧合，還有其他的一些故事我也有很多體會(huì)，我突然意識(shí)到原來(lái)科學(xué)也是能這樣絢麗多彩而又妙趣無(wú)窮。 看完這本書后，我開(kāi)始了思考，心中又響起了那個(gè)一直困擾著我的問(wèn)題：“為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué)，想成為科學(xué)家？”以往每次我面對(duì)這個(gè)問(wèn)題都感覺(jué)好像被濃霧包圍一片迷茫，不過(guò)這次，那濃霧好像被一股不知名的微風(fēng)吹散了，那被包圍的答案漸漸顯現(xiàn)出來(lái)······其實(shí)科學(xué)不是我們平時(shí)想象的那么枯燥無(wú)趣，它也有它獨(dú)特的樂(lè)趣與魅力，只是被隱藏了。而這些樂(lè)趣與魅力正是讓科學(xué)家們趨之若鶩的原因，科學(xué)家們的獨(dú)具慧眼發(fā)現(xiàn)了這些被深深隱藏的東西。

科學(xué)家們是偉大的人物，他們是推動(dòng)歷史的創(chuàng)造者，是打破封建迷信的破壞者，是造福世界的拯救者······正是他們留下的種種成就才形成了我們現(xiàn)在這個(gè)科學(xué)先進(jìn)、幸福安逸的生活，但比起他們的成就，這些大科學(xué)家留給我們的更多是精神的財(cái)富，他們身上有真正科學(xué)家的精神：堅(jiān)持、公正、耐心······在這個(gè)物質(zhì)文明發(fā)達(dá)，許多人都為名利奔波的時(shí)代，這種精神更值得我們尊敬。

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”培根的這句話我印象很深,其中“科學(xué)使人深刻”我認(rèn)為很有道理，所以我們作為學(xué)生要熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、讓科學(xué)使我們的人生變得更深刻、更豐富。

東漢故事讀后感篇十五

寒假我讀了一本書，名字叫《列那狐的故事》。這本書中的主人公狐貍列那的聰明才智深深的震撼了我。列那憑著自己的聰明才智從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明才智，我希望可以想它一樣足智多謀。

像這本書里的列那狐一樣，列那狐干過(guò)許多壞事。比如戲弄葉森格倫、騙特路恩、捕公雞向特雷等等?？伤彩菓{借了自己的小聰明才一次又一次地躲過(guò)各種懲罰。他在每一次行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智和聰慧，卻又讓人不能不佩服、不喜愛(ài)。我對(duì)列那的聰明印象非常深刻，特別是“偷魚(yú)記”。一年冬天，列那家什么也沒(méi)有了，他無(wú)可奈何地出了門，尋找食物。他發(fā)現(xiàn)一輛魚(yú)車開(kāi)來(lái)就于是他躺在地上裝死。車上的人們見(jiàn)是一只狐貍，認(rèn)為很值錢就撿起來(lái)了，列那上車大吃一頓還帶了好多魚(yú)給家人。不都體現(xiàn)了列那狐的足智多謀嗎？雖然他的這些舉動(dòng)讓動(dòng)物們恨之入骨，但是列那狐的聰明才智讓它在動(dòng)物中占據(jù)上風(fēng)，它用自己的智慧教訓(xùn)了那些貪婪的大臣貴族。它對(duì)于比自己強(qiáng)大許多的獵人、獅王、公狼、大熊，沒(méi)有害怕得一味忍讓，而是憑借自己的智慧與他們周旋。同時(shí)也諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們?cè)谏钪幸嘟缓玫呐笥眩荒芘c壞人在一起，對(duì)付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來(lái)解決事情。

而且，列那狐不僅勤勞聰明，而且非常愛(ài)家人。每次它都把好的東西留給家人，自己吃差的。有一次，它從漁夫那里弄來(lái)許多鰻魚(yú)，把它們?nèi)拷o家人吃了，雖然它非常喜歡吃鰻魚(yú)，可自己一條也沒(méi)吃。狐貍也并不是最狡猾的，他們也有感情。

我決定要好好學(xué)習(xí)，以后變得聰明起來(lái)，做一個(gè)聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學(xué)習(xí)，每一次面對(duì)危險(xiǎn)，列那總是冷靜地去面對(duì)，去思考怎樣解除危險(xiǎn)每一次它都可以化險(xiǎn)為夷，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，懂得靈活運(yùn)用身邊的一切事物，還用智慧教訓(xùn)了那些貪婪的人。

《列那狐的故事》使我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。

東漢故事讀后感篇十六

今天我看了一篇叫《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》的文章。這篇文章說(shuō)的是華盛頓小時(shí)候的故事。

華盛頓很想長(zhǎng)大了做一位軍人，有一次，他把爸爸最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)給砍倒了，用來(lái)做了一把木槍。他爸爸發(fā)現(xiàn)了火冒三丈，這時(shí)，小華盛頓開(kāi)始了前所未有的思想斗爭(zhēng)：去的話肯定會(huì)被爸爸打，不去的話……這時(shí),他想起了父親對(duì)他說(shuō)過(guò)：“當(dāng)軍人先要誠(chéng)實(shí)?！庇谑撬虬职殖姓J(rèn)了錯(cuò)誤。長(zhǎng)大后，他為了國(guó)家的獨(dú)立率軍打敗了殖民軍，并當(dāng)上了總統(tǒng)。

這個(gè)故事告訴我們，做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊，尤其是不能因?yàn)榕率艿教幜P而去說(shuō)謊。我們應(yīng)該向小華盛頓學(xué)習(xí)，雖然不能做得和他一模一樣，不過(guò)我們可以從生活的一點(diǎn)一滴做起，俗說(shuō)說(shuō)：三人行，必有我?guī)煛?/p>

東漢故事讀后感篇十七

毛澤東在他的著名

詩(shī)詞

提到劉秀，就會(huì)提到昆陽(yáng)之戰(zhàn)，在那一戰(zhàn)中，劉秀雖然只是一個(gè)偏將軍，但卻成了主角，在守將想“跑路”的情況下力挽狂瀾，以不足兩萬(wàn)人的兵力大敗了王邑、王尋的四十二萬(wàn)大軍。我覺(jué)得一般人肯定打不贏，雖然王邑、王尋這兩個(gè)糊涂蛋一連犯了好幾個(gè)軍事錯(cuò)誤，但那四十二萬(wàn)大軍可不是吃素的，而且當(dāng)時(shí)他們號(hào)稱的是百萬(wàn)大軍，漢軍不一定知道他們的真實(shí)人數(shù)，就算他們知道，可就是四十二萬(wàn)頭豬讓一萬(wàn)多人砍也要砍好一陣子，王邑、王尋雖然糊涂，但也要比豬強(qiáng)吧！

昆陽(yáng)一戰(zhàn)后，唯一一個(gè)擁有和更始帝劉玄爭(zhēng)奪皇位資本的劉秀的大哥劉縯被劉玄所殺，劉秀為了活下去，急忙趕到京城向劉玄請(qǐng)罪，劉玄雖然放過(guò)了他，但奪走了他的兵權(quán)，從此劉秀在劉玄那再也沒(méi)有領(lǐng)兵打過(guò)仗了?？吹竭@我覺(jué)得劉秀很能忍，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)成了他們家的最后一個(gè)男人，只有活下去，將來(lái)才有報(bào)仇的機(jī)會(huì)，所以他選擇了忍，如果我是劉秀的話當(dāng)時(shí)就起兵造反了，但造反又沒(méi)有理由，而劉玄殺劉縯是有理由的，所以造反的話鐵定失敗。

不久之后，王莽死，新莽王朝消失了。劉玄讓劉秀去河北招安，不料河北的王朗突然自立為帝，一路追殺劉秀，劉秀只得落荒而逃。隨后劉秀在當(dāng)?shù)貏?shì)力的幫助下絕地反擊，推翻了王朗的“偽政權(quán)”，并且以河北的農(nóng)民軍還未平定作理由，不受劉玄的圣旨回長(zhǎng)安，從此河北成了劉秀的地盤。我覺(jué)得在河北的戰(zhàn)斗更加說(shuō)明了劉秀的軍事能力很強(qiáng)，當(dāng)?shù)氐牡胤絼?shì)力幫助他，也說(shuō)明他的口碑很好，正是如此他才取得了最后的勝利。

劉秀在河北很快就擊敗了當(dāng)?shù)氐闹r(nóng)民軍――銅馬，俘虜了對(duì)方幾十萬(wàn)大軍，劉秀為了取得這支軍隊(duì)的信任，他不顧危險(xiǎn)，居然孤身一人前去巡營(yíng)，好在沒(méi)有被暗殺，從此銅馬的軍隊(duì)給他取了個(gè)外號(hào)叫“銅馬帝”，不久劉秀就真的稱帝了。我看到劉秀一人前去巡營(yíng)時(shí)還以為劉秀在作秀，后來(lái)才明白他是為了取得銅馬的信任。的確，如果當(dāng)時(shí)銅馬的幾十萬(wàn)大軍兵變的話，一時(shí)間定會(huì)難以收拾，他這是把對(duì)準(zhǔn)自己的利劍拿過(guò)來(lái)，再把這把劍對(duì)準(zhǔn)敵人。

當(dāng)時(shí)除了更始帝劉玄和劉秀之外，還有一支武裝力量叫赤眉軍，顧名思義就是將眉毛染成紅色的軍隊(duì)，他們直攻長(zhǎng)安，劉玄的軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退。劉秀就來(lái)了一個(gè)渾水摸魚(yú)，讓大將鄧禹借機(jī)和赤眉軍夾擊更始政權(quán)，很快更始政權(quán)就被消滅，但是鄧禹因?yàn)榕袛噱e(cuò)誤而被打出長(zhǎng)安。我認(rèn)為劉秀當(dāng)初讓鄧禹去打是因?yàn)樗湃梧囉恚青囉磉`抗了劉秀的命令，在長(zhǎng)安附近龜縮不前，士兵不打仗，戰(zhàn)斗力下降了，而且大部分是新兵，所以才被赤眉軍給打跑了。

鄧禹失利后，劉秀讓自己的另一個(gè)親信馮異再去和赤眉軍交戰(zhàn)，設(shè)計(jì)將對(duì)方擊退，隨后劉秀親率大軍一路追擊，赤眉軍又加上軍糧不足，最后只好投降劉秀。之后劉秀又解決了自己屬下的兩次叛亂，然后讓部將蓋延領(lǐng)兵平定了在齊魯稱帝的劉永，清除了他的殘余勢(shì)力，且定都洛陽(yáng)，從此東漢開(kāi)國(guó)了。我覺(jué)得劉秀開(kāi)國(guó)的歷程比漢高祖劉邦更加困難，劉邦滅秦平楚一共用了七年，而劉秀開(kāi)國(guó)足足用了十多年之久，先后消滅了更始、赤眉、關(guān)東、隴、蜀等割據(jù)勢(shì)力，最終才一統(tǒng)天下的。

劉秀是一個(gè)偉大的開(kāi)國(guó)皇帝，與普通的平民開(kāi)國(guó)皇帝不同，他開(kāi)國(guó)后大興儒學(xué)，推崇氣節(jié)，使東漢成了一個(gè)儒學(xué)鼎盛的時(shí)代。

東漢故事讀后感篇十八

東漢時(shí)期是我國(guó)歷史上非常重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)了許多著名的人物和事件。在這些人物和事件當(dāng)中，有很多故事被傳頌至今。這些故事不僅講述了當(dāng)時(shí)的歷史背景，更重要的是通過(guò)這些故事，我們可以感受到當(dāng)時(shí)人們的思想和心境，這對(duì)我們了解歷史和提升自己的思想素質(zhì)都有著重要的意義。

第二段：故事傳承

東漢時(shí)期最出名的故事莫過(guò)于《三國(guó)演義》，這部小說(shuō)不僅是一部文學(xué)作品，更是一部歷史記錄。它記錄了那個(gè)時(shí)期的較量、戰(zhàn)斗和血腥，展現(xiàn)了人物的性格和特點(diǎn)。這部小說(shuō)成為了中國(guó)乃至全世界廣為流傳的經(jīng)典之作。除此之外，還有《呂中興世家》、《范陽(yáng)賈氏家傳》等小說(shuō)，它們也都是反映東漢時(shí)期人物和事件的優(yōu)秀作品。

第三段：故事中的情感

東漢時(shí)期的故事有一種濃郁的情感，它們不僅展現(xiàn)了人物的性格，更多的是講述了人物內(nèi)心的感情世界。比如《呂布與貂蟬》這個(gè)故事，它展現(xiàn)了呂布的癡情和貂蟬的美貌和智慧，讓人不由自主地嘆服乃至感動(dòng)。同樣的，《赤壁之戰(zhàn)》這個(gè)故事也充滿情感，它講述了當(dāng)時(shí)人們?yōu)槊褡宕嫱龆此缞^斗的精神。

第四段：故事的時(shí)代意義

東漢時(shí)期的故事不僅展現(xiàn)了人物的性格和情感，更為重要的是，它們傳遞了當(dāng)時(shí)的時(shí)代意義。比如《陳壽讓梨》這個(gè)故事，它讓我們看到了當(dāng)時(shí)的危機(jī)和人民的困境。當(dāng)陳壽不得已退守城池，而人民的食物已經(jīng)枯竭時(shí)，他選擇了讓梨來(lái)?yè)Q取糧食。這個(gè)故事中所展現(xiàn)出來(lái)的，是當(dāng)時(shí)人民的貧困和無(wú)助感，以及官員要為民伸張正義的責(zé)任。

第五段：故事對(duì)我們的啟示

東漢時(shí)期的故事不僅是歷史的記錄，更重要的是，它們對(duì)我們有著很多的啟示。當(dāng)我們讀到《呂布與貂蟬》這個(gè)故事時(shí)，我們可以看到癡情與愛(ài)情的力量。當(dāng)我們讀到《陳壽讓梨》這個(gè)故事時(shí)，我們可以看到正義與慷慨的意義。這些故事都告訴我們：無(wú)論面臨什么樣的困境，我們都要堅(jiān)守自己的信念和原則，力爭(zhēng)不屈不撓地前行。

總之，東漢時(shí)期的故事不管是從歷史意義還是從精神意義上來(lái)看，都是值得我們深度思考和反思的。當(dāng)我們閱讀這些故事時(shí)，我們要從中尋找歷史的痕跡，感受人性的美好，并從中汲取前行的勇氣和堅(jiān)定的信念。

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