寫心得體會可以幫助我們總結經驗教訓，避免重蹈覆轍。寫心得體會時，我們可以結合具體的案例和實例，更有助于突出自己的體會和感受。以下是小編為大家推薦的一些思維開闊的心得體會范文，希望引發(fā)大家的思考和思維碰撞。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇一
（1）貫徹學校在衛(wèi)生工作中的各項措施、計劃，為保持校容整潔，樹立優(yōu)良校風，使廣大同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和文明行為而積極主動地開展工作。
（2）在每次班委會會議上，傳達學校衛(wèi)生會議內容，匯報本職工作的開展情況并提出下一階段的工作計劃。
（3）負責安排好值日生，并督促檢查值日生工作，對破壞衛(wèi)生的行為應及時批評指正。
（4）負責抓好本班衛(wèi)生包于區(qū)打掃、保持工作。
（5）負責檢查對應班級日常衛(wèi)生值日、衛(wèi)生保持工作。
（6）協(xié)助班主任安排好班級同學十分鐘勞動的崗位，并公布于眾。
（7）積極開展愛國衛(wèi)生運動，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的好風尚，養(yǎng)成見紙就拾、見臟就擦的良好行為習慣。
（8）堅持衛(wèi)生制度，做到三上墻，衛(wèi)生范圍上墻，班內衛(wèi)生小組人員名單上墻，分工責任上墻，早晨到校，人人參與環(huán)境衛(wèi)生的打掃，做到分工到具體專人，職責明確。
（9）教室內地面清潔，門窗潔凈。教師講臺無灰塵，墻壁、天花板無蜘蛛網(wǎng)，課桌用具擺放整齊，學生抽屜無雜物，垃圾箱內垃圾處理及時。
（10）室外清潔區(qū)內無紙屑，無雜物，拔草、清理勞動要經常。
（11）講究個人衛(wèi)生，堅持杜絕吃零食隨意丟棄、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、食品袋、飲料罐和瓜果皮核等。要勤剪指甲勤洗手，頭發(fā)干凈無頭虱。每周班會時間由各班的衛(wèi)生委員對各班進行個人衛(wèi)生檢查。
（12）室外清潔區(qū)衛(wèi)生與班級由保健老師、學生會干部在每天的早自習、午休、放學分別進行檢查。檢查結果及時反饋、糾正。每周公布流動紅旗獲得班級。
（13）各班黑板報上要辟有“衛(wèi)生小知識”欄目，向學生進行防病、治病方面的衛(wèi)生教育。
（14）各班室外清潔區(qū)每天必須做到3掃，每周要利用班會進行1次大清掃。逢節(jié)假日及市縣衛(wèi)生檢查日進行突擊大掃除。.負責走廊、樓梯和室外分擔區(qū)清潔工作的同學，要認真清掃地面、保證走廊、樓梯沒有沙土，不積垃圾、整潔干凈。
（15）日常衛(wèi)生監(jiān)督和管理由本責任區(qū)年級組長全權負責安排確保無死角。
（16）垃圾要傾倒至指定地點。
檢查評比制度
（1）每天3掃3檢查，酌情表揚或扣分。每周1評，評出衛(wèi)生流動紅旗班
（2）如該班學生有違反學校衛(wèi)生制度(如亂扔雜物、隨地吐痰不聽指揮和分配干擾正常檢查等現(xiàn)象)不能評為紅旗班。
（3）清掃學校走廊、樓梯、室外分擔區(qū)、廁所、垃圾站都列入衛(wèi)生紅旗評比范圍。
（4）室外清潔區(qū)要堅持每天三掃，第一掃要求在早自習時前完成，第二掃在下午上課前完成，第三掃放學后完成，確保清掃質量。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇二
新的一年，我作為一名班主任，在班主任工作計劃主要內容中，將我班的衛(wèi)生工作列為一個重心。為進一步優(yōu)化我班的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，更好的督促同學搞好校內衛(wèi)生，特制定班級衛(wèi)生工作方案。
一、教室衛(wèi)生
1、制定值日表。
2、班干部輪流檢查。
3、教室衛(wèi)生每天清掃一次，做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚；達到地面干凈、桌凳干凈、桌椅整齊、衛(wèi)生用具整齊，有掃把、有簸箕、有抹布、有拖把。
4、每天拖地一次，學生進入教室打開窗戶通風，離開教室關好窗戶。
5、安排好平日衛(wèi)生要求，負責到人。
6、衛(wèi)生大掃除或較大衛(wèi)生活動班主任要親臨指導，與學生在一起。
二、個人衛(wèi)生
1、衣冠整齊。
2、男生不能留長發(fā)，女生不能燙發(fā)。
3、桌兜內擺放要整齊。
4、不能亂扔雜物，隨地吐痰，吃不衛(wèi)生食物。
5、手、腳、臉、頭要干凈。
以上兩點是我所制定的xx年衛(wèi)生工作計劃，接下來的工作中我將帶領學生們一起動手，將衛(wèi)生工作做到最好。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇三
各位老師下面我從班級衛(wèi)生管理方面談一點感想，望各位同仁批評指正。
班級衛(wèi)生一直是班主任工作中一項既繁瑣，又重要的一件事，是教育學生養(yǎng)成良好習慣的一種重要方式，是展示班級形象，培養(yǎng)集體主義精神，提高凝聚力的很好手段。聽起來是一件小事，但要天天堅持做好，保持衛(wèi)生區(qū)整潔也是件不容易的事。尤其我們班的室外衛(wèi)生區(qū)是負責全校的垃圾場及周邊環(huán)境。這么多學生共同生活在學校里，其難度可想而知。大家必須有良好的衛(wèi)生意識，并且人人參與，才會有好的收效。在抓好班級衛(wèi)生的工作中，我采取了以下措施：
我總覺得整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學習、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。平時就注意引導學生這種意識。搞好班級衛(wèi)生，不但有利于學生的身體健康，而且也是班級良好形象的直觀體現(xiàn)，所以班級形象的形成要從頭抓起。開學時，作為班主任一定要重點管理班級的衛(wèi)生，此時一旦放松了要求，會對以后的管理造成不良影響。利用課空時間明確班級衛(wèi)生的具體要求，要求同學們打掃衛(wèi)生時要細心，要有耐心，要能堅持，關鍵還要有端正的態(tài)度。利用一周的時間，指導各小組值日，指出值日生打掃衛(wèi)生的要求，并要求勞動委員一旁學習。通過第一周的指導，勞動委員基本了解了每天值日的內容是什么，怎樣才叫合格。各小組學生也基本定下了自己值日的工作內容和明確了合格的標準。在第二周時，則要求勞動委員獨立管理班級值日，認為合格時給予通過，我再到衛(wèi)生區(qū)域巡視，在平時特別是頭一個月，班主任每天要經常到衛(wèi)生區(qū)域巡視，如果有不合格的地方及時指出，要求改正；如果很好，更要及時表揚，并在第二天作出總結。班主任管理、指導一段時間后，班級衛(wèi)生狀況一定有好的表現(xiàn)。這時所謂的契機就成熟了，一定要抓住它，及時的進行班級教育，也就是制造輿論，利用課空時間，大力表揚班級衛(wèi)生情況，表揚勞動委員，肯定他們的管理；表揚每一個值日生，肯定他們的付出；讓每個學生認識到講衛(wèi)生的重要性。此時班級衛(wèi)生良好的榮譽感正在班級中形成，維護班級衛(wèi)生的責任感也在形成。
我在班級管理方面奉行的一個原則是人人有事做，事事有人做。衛(wèi)生方面也不例外。對學生而言，學校就是學生的家，每一個人都有責任、有義務把我們的家打掃得干干凈凈。加之，現(xiàn)在的學生勞動意識與責任意識不是很強。因此，我在班級衛(wèi)生管理方面實行了“責任包干制”。班長負責教室衛(wèi)生的督查，勞動委員負責室外衛(wèi)生的管理。兩位班干部負責檢查并記錄每天室內外衛(wèi)生打掃的情況，學校年級黑板上關于衛(wèi)生的公示；及時總結衛(wèi)生打掃情況。
衛(wèi)生組長是被認定為班委和做事積極認真的同學擔任，自薦或推薦。組長很重要，有時比其他班干部做的事情還多。組長首先要明確自己的職責，不但要做，還要帶頭做好，做完后還要檢查保潔。因此每位組長也是當天或當周的保潔干部。哪里沒做好他們全權負責。同時每天再安排一個衛(wèi)生監(jiān)督員，負責每天課空的室外衛(wèi)生監(jiān)管。
組長和組員形成以后，便是指導組長進行衛(wèi)生的安排。把室外衛(wèi)生區(qū)分成若干個小部分。比如每組6個人中，一個人負責小花壇，二人負責大花壇，一人負責走道，二人負責垃圾桶等等。學生每個人負責其中的一項，每天完成一定的工作量。這樣的好處是；從學生角度來講，培養(yǎng)了他們的責任心，而且節(jié)省了做值日的時間，因為算到個人，每個人平均每天5-10分鐘就可以完成自己的任務。從教師管理角度講，這樣做便于教師管理。誰干什么，什么要求，只要跟有關學生交代清楚就可以。檢查的時候，哪位學生的`值日不到位就會一清二楚。但也要提醒，不能說誰先完成就先走，一定要等衛(wèi)生打掃完了，檢查了再一起走，因為你們是一個小組，一個小組就是一個小集體，在這個小集體里面，也要相互團結，相互關愛，相互幫助，任務輕的幫助任務重的，先完成的幫助后完成的。這樣也體現(xiàn)了一個小組的集體主義精神和凝聚力。
全班都要提高保潔意識，積極行動起來，不亂扔果皮紙屑等，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣。公共區(qū)域的衛(wèi)生由班上保潔員負責，全班同學相互提醒監(jiān)督，形成齊抓共管理的局面。班級衛(wèi)生做到一定要時時保持整潔，給同學們的學習生活提供一個整潔、衛(wèi)生的好環(huán)境。
在提高學生衛(wèi)生意識的基礎上，我和學生共同制定衛(wèi)生管理制度。推行獎懲結合制度，充分調動學生的積極性，衛(wèi)生大掃除時，學生會檢查扣班級一分，因誰扣的，就要求在其他方面上，如好人好事，補回來。如這一周班級衛(wèi)生被表揚，給每個組員進行表揚，對表現(xiàn)突出的同學，額外進行物質獎勵。每當我看到有垃圾或是哪里沒打掃干凈，就立刻叫人打掃了。并不一定是該做掃除的同學，然后就表揚這些自愿做掃除的同學，久而久之，其余同學會覺得不好意思的，他們也會自愿并積極的參加勞動。這樣就會提高他們的勞動意識。
總之，班級衛(wèi)生工作，看起來是小事，管起來是瑣事，查起來卻是大事。只要我們把預防工作、打掃工作和檢查工作落實到位，相信班級衛(wèi)生管理工作決不再是令人頭疼之事。老師們，我個人認為衛(wèi)生管理關鍵是要能落實到位，做到了這一點，也就水到渠成了。
當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇四
學校是我們學習的地方，是我們成長的搖籃，不僅要注重學習，更要注重衛(wèi)生。作為一個班級的成員，我們應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持整潔的環(huán)境，營造一個良好的學習氛圍。在過去的一段時間里，我在班級的衛(wèi)生管理方面積累了一些經驗，分享給大家，希望能夠給大家一些啟示。
首先，做細致的計劃是衛(wèi)生管理的基礎。每天早上，我們都會進行集體衛(wèi)生打掃。在開始之前，班級委員會會制定一份詳細的計劃。計劃需要包括每個人的具體職責，以及每個任務的時間安排。例如，清掃地面的工作可以由男生負責，清理桌面則由女生負責。通過合理安排，每個人都有明確的任務和時間表，提高了工作效率，也減少了混亂和爭執(zhí)的可能。
其次，鼓勵大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣也是至關重要的。為了使衛(wèi)生習慣能夠持久遵循，我們需要將其融入到日常的班級管理中。例如，在學習小組討論任務之前，我們通常會先進行簡短的衛(wèi)生教育。這樣，我們可以增加大家對衛(wèi)生的重視，并給予及時的提醒和反饋。同時，我們還制定了一系列相關的規(guī)定，比如不隨地扔垃圾，定期清理自己的座位等等。這些規(guī)定可以作為大家養(yǎng)成良好習慣的參考和約束。
再次，我們通過多樣化的活動來宣傳和強調衛(wèi)生的重要性。我們組織了一次“衛(wèi)生知識競答”活動，旨在增加大家對衛(wèi)生知識的了解，并通過比賽的形式將知識運用到實際生活中。這項活動不僅增加了衛(wèi)生知識的普及率，也激發(fā)了同學們的興趣和參與度。此外，我們還開展了“最干凈教室評選”活動，鼓勵同學們主動打掃教室并保持干凈。通過這些活動，不僅增加了同學們對衛(wèi)生的關注程度，還促進了班級凝聚力的增強。
最后，我們還積極與其他班級開展衛(wèi)生管理交流。通過與其他班級的交流，我們可以互相學習，充分利用好他們的經驗和優(yōu)點，形成自己的特色衛(wèi)生管理。例如，我們學習了另一個班級采用的“班級衛(wèi)生專項周”制度。這一制度要求每個星期都有一個班級成員負責監(jiān)督和檢查衛(wèi)生情況，并在周末進行集體衛(wèi)生打掃。這種制度可以有效增加衛(wèi)生習慣的持久性，促進班級衛(wèi)生的長期維護。
總之，良好的班級衛(wèi)生管理是一個班級建設過程中不可或缺的組成部分。通過做細致的計劃，鼓勵良好的衛(wèi)生習慣，舉辦多樣化的活動，與其他班級交流，我們的班級衛(wèi)生管理經驗不斷豐富。在這個過程中，我也切身感受到了衛(wèi)生對班級建設的重要性。希望今后我們可以保持良好的衛(wèi)生習慣，共同營造一個整潔、溫馨的學習環(huán)境。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇五
班級衛(wèi)生聽起來是一件小事，但要天天堅持做好，保持衛(wèi)生區(qū)整潔也是件不容易的事。尤其我們班的室外衛(wèi)生區(qū)是負責全校的垃圾場及周邊環(huán)境。這么多學生共同生活在學校里，其難度可想而知。大家必須有良好的衛(wèi)生意識，并且人人參與，才會有好的收效。在抓好班級衛(wèi)生的工作中，我采取了以下措施：
我總覺得整潔、衛(wèi)生的'環(huán)境能保證良好的學習、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。平時就注意引導學生這種意識。搞好班級衛(wèi)生，不但有利于學生的身體健康，而且也是班級良好形象的直觀體現(xiàn)，所以班級形象的形成要從頭抓起。開學時，作為班主任一定要重點管理班級的衛(wèi)生，此時一旦放松了要求，會對以后的管理造成不良影響。利用課空時間明確班級衛(wèi)生的具體要求，要求同學們打掃衛(wèi)生時要細心，要有耐心，要能堅持，關鍵還要有端正的態(tài)度。利用一周的時間，指導各小組值日，指出值日生打掃衛(wèi)生的要求，并要求勞動委員一旁學習。通過第一周的指導，勞動委員基本了解了每天值日的內容是什么，怎樣才叫合格。各小組學生也基本定下了自己值日的工作內容和明確了合格的標準。
在第二周時，則要求勞動委員獨立管理班級值日，認為合格時給予通過，我再到衛(wèi)生區(qū)域巡視，在平時特別是頭一個月，班主任每天要經常到衛(wèi)生區(qū)域巡視，如果有不合格的地方及時指出，要求改正；如果很好，更要及時表揚，并在第二天作出總結。班主任管理、指導一段時間后，班級衛(wèi)生狀況一定有好的表現(xiàn)。這時所謂的契機就成熟了，一定要抓住它，及時的進行班級教育，也就是制造輿論，利用課空時間，大力表揚班級衛(wèi)生情況，表揚勞動委員，肯定他們的管理；表揚每一個值日生，肯定他們的付出；讓每個學生認識到講衛(wèi)生的重要性。此時班級衛(wèi)生良好的榮譽感正在班級中形成，維護班級衛(wèi)生的責任感也在形成。
我在班級管理方面奉行的一個原則是人人有事做，事事有人做。衛(wèi)生方面也不例外。對學生而言，學校就是學生的家，每一個人都有責任、有義務把我們的家打掃得干干凈凈。加之，現(xiàn)在的學生勞動意識與責任意識不是很強。因此，我在班級衛(wèi)生管理方面實行了“責任包干制”。班長負責教室衛(wèi)生的督查，勞動委員負責室外衛(wèi)生的管理。兩位班干部負責檢查并記錄每天室內外衛(wèi)生打掃的情況，學校年級黑板上關于衛(wèi)生的公示；及時總結衛(wèi)生打掃情況。
衛(wèi)生組長是被認定為班委和做事積極認真的同學擔任，自薦或推薦。組長很重要，有時比其他班干部做的事情還多。組長首先要明確自己的職責，不但要做，還要帶頭做好，做完后還要檢查保潔。因此每位組長也是當天或當周的保潔干部。哪里沒做好他們全權負責。同時每天再安排一個衛(wèi)生監(jiān)督員，負責每天課空的室外衛(wèi)生監(jiān)管。
組長和組員形成以后，便是指導組長進行衛(wèi)生的安排。把室外衛(wèi)生區(qū)分成若干個小部分。比如每組6個人中，一個人負責小花壇，二人負責大花壇，一人負責走道，二人負責垃圾桶等等。學生每個人負責其中的一項，每天完成一定的工作量。這樣的好處是；從學生角度來講，培養(yǎng)了他們的責任心，而且節(jié)省了做值日的時間，因為算到個人，每個人平均每天5-10分鐘就可以完成自己的任務。從教師管理角度講，這樣做便于教師管理。誰干什么，什么要求，只要跟有關學生交代清楚就可以。檢查的時候，哪位學生的值日不到位就會一清二楚。但也要提醒，不能說誰先完成就先走，一定要等衛(wèi)生打掃完了，檢查了再一起走，因為你們是一個小組，一個小組就是一個小集體，在這個小集體里面，也要相互團結，相互關愛，相互幫助，任務輕的幫助任務重的，先完成的幫助后完成的。這樣也體現(xiàn)了一個小組的集體主義精神和凝聚力。
全班都要提高保潔意識，積極行動起來，不亂扔果皮紙屑等，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣。公共區(qū)域的衛(wèi)生由班上保潔員負責，全班同學相互提醒監(jiān)督，形成齊抓共管理的局面。班級衛(wèi)生做到一定要時時保持整潔，給同學們的學習生活提供一個整潔、衛(wèi)生的好環(huán)境。
在提高學生衛(wèi)生意識的基礎上，我和學生共同制定衛(wèi)生管理制度。推行獎懲結合制度，充分調動學生的積極性，衛(wèi)生大掃除時，學生會檢查扣班級一分，因誰扣的，就要求在其他方面上，如好人好事，補回來。如這一周班級衛(wèi)生被表揚，給每個組員進行表揚，對表現(xiàn)突出的同學，額外進行物質獎勵。每當我看到有垃圾或是哪里沒打掃干凈，就立刻叫人打掃了。并不一定是該做掃除的同學，然后就表揚這些自愿做掃除的同學，久而久之，其余同學會覺得不好意思的，他們也會自愿并積極的參加勞動。這樣就會提高他們的勞動意識。
總之，班級衛(wèi)生工作，看起來是小事，管起來是瑣事，查起來卻是大事。只要我們把預防工作、打掃工作和檢查工作落實到位，相信班級衛(wèi)生管理工作決不再是令人頭疼之事。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇六
小學一年級學生年齡小，還不會有條理細致地做事情，所以做起衛(wèi)生來不會得心應手。在日常工作中我取得了以下幾點心得體會：
一、首先，作為一年級老師就要有足夠的耐心去教他們，讓他們知道怎樣才算真正的會掃地。因此，開學的頭一兩個星期一年級的班主任就要早到一會，教學生如何去掃地。比如，一組學生怎樣合理分工，掃地時水要灑多少為最合適。笤帚怎樣拿，必要時還要給他們示范一下，許多的小細節(jié)都要看在眼里，記在心里，及時給以指正。
二、要制定一些衛(wèi)生管理條例，這些衛(wèi)生管理條例應結合一定的獎勵措施才會發(fā)揮作用。在獎勵措施實施的過程中應以表揚為主批評為輔。因為接受表揚與接受批評相比，這一年齡階段的學生更易接愛表揚。但教師仍要明白，表揚的'效果并不會持久，要想一勞永逸那是絕對不可能的。我是這樣制定具體條例的：1、值日生應比平時早到10分鐘。2、來到就應及時做值日，表現(xiàn)突出做事認真會受到老師表揚。3、做值日要快，不要拖。要和其他年級的學生比，不能落后。提前就會受到表揚。4、要愛護所有的衛(wèi)生工具，輕拿輕放。注意及時擺放整齊。5、同學之間相互提醒。比如，你看某個同學值日不對要及時告訴他。如果他接受了，就有兩個學生受到表揚。如果他沒接受，老師會分析原因。正確處理的。每被老師表揚一次會得到一顆小星星。相反做的不好，就要被扣星星。一次做得不好口頭批評一次。累積受批評三次扣一顆星星。每天由教師在晨會時間公布表揚和批評結果。記錄在墻上的表格里。這樣其他老師要讓學生在明白事理的前提下去想想自己的行為有哪兒不合適。以后該怎樣做才是正確的。和學生來我們教室就會看到你的表現(xiàn)。學生的家長也能看到學生的表現(xiàn)。對學生都有相應的促進作用。每隔兩個星期要評比一次做出相應的獎勵，比如獎本作業(yè)本或是鉛筆什么的。學生的積極性會大提高的。
三、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是做好衛(wèi)生管理工作的重中之重。好的習慣一但養(yǎng)成將會使其受益終身。什么是良好的衛(wèi)生習慣呢？那就是教學生學會保持環(huán)境衛(wèi)生。教學生養(yǎng)成不隨手丟紙等廢物的好習慣。要及時清理自己的書包和抽屜。把雜物送到規(guī)定的地方。這樣值日的學生做起值日來也就不那么費力了。一旦享受到其中的好處他就不會亂丟了。值日也就不那么令人頭疼了。習慣養(yǎng)成了，教師只要起到督促和引導的作用，做到及時表揚和批評就可以了。只是要注意表揚和批評的語氣。表揚要發(fā)自內心，恰到好處。批評要有的放矢。既不傷孩子自尊又不能不起作用。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇七
(一)深入開展“美麗貴港整潔大整治”活動
完善了環(huán)衛(wèi)處整潔大整治活動實施方案，部署并落實“六橫六縱”及“五干凈”整治工作。截至目前，已對金港大道、中山路、桂林路、迎賓大道、荷城路的慢車道實行機械清掃，其它道實行人機混合保潔模式;對未接管的市政道路的機動車道、慢車道進行每天機械清掃一次、每周機械沖洗二次，慢車道每周人工大清掃一次，同時每周人工清理一次道路兩邊雜草;對衛(wèi)生死角通過加強巡查，及時清理、清運，共清理垃圾40多噸，進一步提升中心城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生質量。
(二)大力推進項目建設
一是完成圣湖路垃圾轉運站建設用地地質災害危險性評估報告和壓覆礦床報告審批，完成3座垃圾轉運站環(huán)評報告表審批，完成市政環(huán)衛(wèi)設施設備配套完善工程施工預算編制，完成廣場新垃圾轉運站施工圖設計和施工預算控制價編制。
二是繼續(xù)與市國土資源局做好征地協(xié)調工作，力爭盡快完成六八村垃圾轉運站建設用地征地補償工作。
三是完成果皮箱政府采購審批和招標文件發(fā)放工作，完成2輛道路清掃保潔車輛政府采購審批和招標文件編制工作。
(三)繼續(xù)開展“興讀書強素質促提升”主題學習活動
組織中隊長以上人員180人次集中學習交流3次，職工責任意識、隊伍凝聚力、執(zhí)行力和管理效能進一步增強。
(四)組織開展環(huán)衛(wèi)設施管理拾遺補缺工作
組織人員認真開展查擺，對8座環(huán)保公廁因老化或道路改造損壞嚴重、5條道路改造拆除的果皮箱未能及時更新和安裝、中轉站洗車臺缺乏導致車輛無法沖洗和中轉站設備老化易出故障等存在問題，落實了整改措施，并從年度運行經費中安排專項資金進行拾遺補缺。其中投入資金12900元建設了城北、鐵路新村、東湖、馬草江西4個中轉站洗車臺的配套設施;投入資金82400元維修了城北、東湖等9座正在使用的中轉站設備。環(huán)保公廁維修和果皮箱重裝等問題分別計劃于10、11月底前完成整改。
(五)繼續(xù)開展“走街串巷查實情解難題”實踐活動
到建設西路、仙衣路、民主路、桂林路、金港大道等路段對清掃保潔、垃圾收運等規(guī)范化管理情況進行巡查，發(fā)現(xiàn)2個問題并及時落實整改，同時提出工作建議1條。
(六)切實抓好民主評議政風行風工作
配合做好民主評議政風行風網(wǎng)上評議工作，共完成市政局評議投票20x票。
二、存在問題
1.“三年目標任務行動計劃”項目市政環(huán)衛(wèi)設施設備配套完善工程建設資金沒有落實到位，影響工程報建和招標工作的開展。
2.由于通往城北中轉站、小江中轉站的道路附近均有施工工地，經過進出的工地車反復碾壓，道路被嚴重毀壞，路面凹凸不平，存在極大安全隱患，進出的垃圾收集車經常翻車，環(huán)衛(wèi)工人因此受傷現(xiàn)象時有發(fā)生。
三、10月份工作計劃
1.繼續(xù)貫徹落實“美麗貴港整潔大整治”的相關工作。
2.繼續(xù)做好項目建設相關前期工作。
3.繼續(xù)扎實推進“市政管理提升年”各項工作。
4.繼續(xù)開展“興讀書強素質促提升”主題學習活動。
5.做好國慶期間的安全生產工作。
6.做好廣西第十七個環(huán)衛(wèi)工人節(jié)的慶?；顒?。
7.做好辦公自動化建設工作。
8.抓好環(huán)衛(wèi)設施管理拾遺補缺的整改工作。
9.抓好垃圾分類收集相關前期準備工作。
班級衛(wèi)生管理的心得體會4
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇八
為了進一步推進素質教育和新課程改革。優(yōu)化課堂教學。提高課堂效率。應大力加強我校電化教學。根據(jù)本校實際，特作如下決定：
1、音像教材的任課教師要主動使用，保證使用次數(shù)(使用次數(shù)暫時附后)。
2、鼓勵教師鉆研電教，改進教法，努力使常規(guī)教法和電教手段有機結合，和諧統(tǒng)一，教案中要體現(xiàn)電教思維方法步驟，所有公開示范課活動，均需采用電教手段。
3、鼓勵教師自己動手作音像補充教材和多媒體課件，力爭有所創(chuàng)新，積極向學校提出開展電教的合理化建議。
4、逐步提高學校教學管理的現(xiàn)代化水平。
其職責為：
1、協(xié)助任課教師開展班級電教工作。
2、對班級的電教活動及形式詳細記錄。
3、可向任課教師和學校提出有關電教的.建議，對電教器材在使用過程中發(fā)生的問題、故障，及時上報班主任、總務處。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇九
徹學校在勞動管理工作中的各項意見和措施，帶領全班同學積極參加勞動，為形成熱愛勞動、艱苦奮斗的好風尚而積極工作。勞動委員必須主動對自己班級破壞教室衛(wèi)生的行為應及時批評指正。
1、勞動委員不參加值日。
2、及時督促值日生每天對教室的'打掃和對班級環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作。
3、監(jiān)督當日值日生做好各項值日工作，與值日小組長做好值日記錄（小組內未參加值日的同學、學校檢查結果等）
4、負責管理分配星期一與星期四的大掃除工作，檢查各小組大掃除情況，不得造成班級扣分。合理安排人員，親自監(jiān)督大掃除，大掃除完畢要全方位檢查，要求無漏洞。對大掃除中不負責的同學進行記錄。
5、每次學校檢查必須做到積極配合。
每周除周一、周四外，值日生為6人/天，周一、周四值日生為16人/天。
1、值日生在當值時要有一種不怕臟不怕累勇于挑重擔、熱愛勞動、樂于為他人服務的精神。
2、教室值日生必須每天對教室衛(wèi)生進行不低于一次打掃，負責督促同班同學保持室內清潔。
3、做好班級的環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作。班級的環(huán)境衛(wèi)生每天保潔兩次，上早讀課之前與下午第一節(jié)課之前各保潔一次。
4、課前黑板必須擦干凈，地上無粉筆頭，講桌無粉筆灰，黑板光亮。
5、掃除工具清洗干凈，擺放有序，桌椅擺放要整齊。教師教具掛放要有序。
6、值日生要主動接受勞動委員及全班同學的監(jiān)督，服從勞動委員安排，為創(chuàng)造一個健康的學習環(huán)境而努力。
7、因特殊原因不能參加值日的值日生，應及時向班主任請假，以便于做臨時調整，不允許值日生擅自調換值日。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇十
親愛的姐姐：
你在天堂過得還好嗎?我知道，你一定是去陪哥哥了吧!
你好勇敢呀!雖然你沒有活下來，但是聽你宿舍里的別的大姐姐們說，她們是你一個個推出去的!
大嬸兒跟我說，你們學校的房子已經全部垮塌了!姐姐，你千萬不要傷心，叔叔阿姨們會幫你們建一個更結實、更漂亮的房子!到那時候，哥哥姐姐們又可以坐在里面學習了!
大嬸兒讓你放心的走，家人們多數(shù)都活了下來，不用你來牽掛了!我們在電話里詛咒這可惡的8。0級大地震，奪取了那么多人的生命!
咱倆以前都是那么的喜歡芭蕾，你本身是可以考上北京舞蹈學院的，可是，就是因為是無情的地震，把一個女孩的夢想毀掉了!沒事，姐!你放心的走吧!嬸兒給你買了一雙新的足尖鞋，已經給你放到包袱里了。姐，到了那個遙遠的地方一定要記著練功呀，你可不需偷懶，這是你說的呦!爭取在那邊爭得榮耀呀!
就這樣吧，姐!你見到哥哥后一定要跟我說一聲，并代我向他問聲好呀!
你的弟弟/妹妹
xx年x月x日
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇十一
衛(wèi)生班級是指一種具有良好衛(wèi)生習慣的班級，他們所在的教室整潔干凈，每一個同學都懂得關注個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，共同打造一個健康、美觀的校園環(huán)境。本文將重點闡述在衛(wèi)生班級中的心得體會以及感悟。
第二段：衛(wèi)生班級給我的體驗
身為一個衛(wèi)生班級的學生，我深刻地感受到衛(wèi)生對我們生活和學習的影響。每天走進整潔干凈的教室，心情會變得愉悅，思維更加清晰，更有積極的學習動力。同時，衛(wèi)生班級的同學們不僅自己保持干凈衛(wèi)生，還經常主動參與到班級環(huán)境整治的行動中，拿起掃帚、拖地抹桌，把教室打掃得一塵不染。這樣的環(huán)境，讓我們的班級更加美好，同學之間也更加和諧。
第三段：成為衛(wèi)生班級的貢獻
要成為衛(wèi)生班級，同學們需要共同努力，每個人都有自己的責任。我所在的衛(wèi)生班級，同學們都非常懂得衛(wèi)生的重要性，提高個人的衛(wèi)生意識，學會正確使用衛(wèi)生紙、洗手液等衛(wèi)生用品，將其變成習慣，自然地成為班級的文化。同時，同學們也會組織各種班級活動，來宣傳、教育所有同學如何保持衛(wèi)生，讓每個人都能成為衛(wèi)生班級的貢獻者。
第四段：衛(wèi)生班級的意義
衛(wèi)生班級并不僅僅是一個簡單的標志，它應該代表著一種態(tài)度和一份責任，一份對自己和他人負責任的行動。在衛(wèi)生班級中，同學們會懂得如何積極主動地參與到環(huán)境維護中，從微觀到宏觀地了解如何保持衛(wèi)生干凈的環(huán)境，增加對衛(wèi)生健康的意識，培養(yǎng)出種種好的生活習慣。衛(wèi)生班級的出現(xiàn)，也促進著校園的環(huán)境建設和衛(wèi)生文明的普及。
第五段：學習的感悟
衛(wèi)生班級不僅是一種文化，也是一種信仰，在這個過程中，我懂得了衛(wèi)生的重要性，認識到健康的身體才有力量去追求夢想。同時，衛(wèi)生班級不僅僅只是教給我們學習，還教給我們了如何做人、如何做事和如何關心環(huán)境。通過自己的努力，我很高興自己能夠成為衛(wèi)生班級的一員，為環(huán)境的美化和同學們的健康出一份力。在未來的學習和生活中，我一定會更加珍視衛(wèi)生，并不斷地向衛(wèi)生班級的標準接近。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇十二
班級衛(wèi)生是很多新班主任遇到的問題，這個說大不大，說小不小。說它不大是由于有些同學盡管衛(wèi)生習慣不佳，學習成果卻很好，在重視學習分數(shù)的大環(huán)境下，衛(wèi)生問題不是主要沖突；說它不小，是由于班級衛(wèi)生的確反映一個班級的精神面貌，有些班級衛(wèi)生極差，臟得幾乎像垃圾場一樣，很難想象在這種環(huán)境下同學會心情舒適地學習，班集體的分散力會很強。
班級衛(wèi)生工作盡難做，但并非是不行為的。只要我們真正重視多動腦筋，多想方法，是可以把這項工作完成得很精彩的。事實上，假如我們認真觀看，總是會發(fā)覺一些有閱歷的老師在工作方面是很有方法的。
比如，有一位老師這樣介紹他的閱歷：同學剛入學時，班里亂七八糟，紙屑、臟物隨地可見，但他們熟視無睹，我打算以自身為表率，培育孩子的好習慣，課間我走進教室，觀看地上有紙屑，四周的同學卻沒留意到，我就會彎下腰，把紙屑撿起來，并與同學說話，吸引他們的留意力，在他們的凝視下把紙屑扔到紙簍中。開頭同學還無動于衷，但漸漸地同學們有了反應，到后來，他們看到我撿紙屑就會自覺地走到座位撿四周的紙屑，順手揀起地上的臟物漸漸成了他們的習慣。老師身教的力氣巨大，班主任要養(yǎng)成一進教室先關注班級衛(wèi)生的好習慣，這樣才能漸漸帶動全班。
有些同學寵愛勞動，有精力、有力氣，也格外情愿為集體服務。任用這樣的同學做勞動委員或衛(wèi)生委員，班主任的工作會輕松不少。這樣的`同學會把班級衛(wèi)生工作當成自己的事情來做，一旦發(fā)覺值日生有疏漏的地方，他會親自動手，把疏漏的地方打掃潔凈。反之，假如班干部不負責任，班級衛(wèi)生工作的效率，自然就會大打折扣，班主任也會疲于應對。
比如，有的老師，要求同學每人帶一塊布，一個小桶來校，每個同學負責自己的座位，實行位前三包。這樣老師既省力，同學的勞動力氣也得到了較好的鍛煉。還有的老師搞衛(wèi)生委員負責制，抓衛(wèi)生不是抓全班，而是只抓衛(wèi)生委員一個人。只要班級衛(wèi)生差了，就找他，并且教給衛(wèi)生委員方法：不要只是自己去檢查，要責任下放把教室分成幾個區(qū)域，再責任到小組長，小組長再責任到每個同學。對于表現(xiàn)好的小組或個人，在班級里進行嘉獎，樹立典型或榜樣，對于表現(xiàn)不佳者，要依據(jù)事先制訂出的規(guī)定賜予懲處。
有些老師擅長調動同學的樂觀性，他們給同學加官進爵，如：窗戶長負責每天擦窗戶，走廊長每天拖走廊，黑板長每天擦黑板，門長每天擦門，講臺長每天整理講臺，同樣是搞衛(wèi)生，但是卻換了一種思路，效果完全不一樣。多了一個稱號，同學或許會變被動為主動，做值日也有了榮譽感。
有一些老師在支配值日生的時候，會有意識地把男女同學進行搭配。班級衛(wèi)生工作雖重，但人數(shù)多效果不愿定就好，三四個人其實就足夠了。有人嘗試過兩男兩女或兩男一女的值日生搭配方案，效果卻很不錯。正應了那句俗語男女搭配，干活不累。
以上方法老師還算是常規(guī)方法，但是不同的人使用它會產生不同的效果。出名特級老師賈志敏老師有一次在班級里這樣說：同學們，我昨天在教室走廊上發(fā)覺一架紙飛機，這飛機的駕駛員或許工作很忙，忘了把它開回家了。我想飛機確定很難過，同學們假如你們將來長大后真的把飛機開丟了，那會是什么后果啊，這番話像在講童話，但正是這種孩子最易于接受的訓練方式，讓那個任憑丟棄紙屑的同學慚愧得無地自容，主動地向賈老師承認了錯誤。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇十三
第二天的課后整理時間，我來到班級向同學們宣布：從今天開始，班級的清潔衛(wèi)生由我來做。為什么？長期以來我們班級的清潔衛(wèi)生做得不好，原因很多，但主要責任在我這個班主任，是我沒有管理好，也沒有教會同學們如何做清潔。我決定今天放學后懲罰我自己，直至教會大家做清潔。我宣布完畢，全班同學驚詫不已。
往常放學清潔衛(wèi)生還沒布置，同學們就提著書包奪門而去。而今天，我不得不多次宣布放學，甚至在我的驅趕下少數(shù)同學們才將信將疑慢慢離開了教室，而班干部、當天的清潔值日生則一個也沒有離開。有的同學悄悄地拿上了拖把、掃把準備做清潔，我很嚴肅地制止道：你們就好好看老師是怎樣做清潔的！我開始做清潔了：放凳子掃地拖地擦課桌這一切做好后，我才撣了撣身上的塵土與旁觀的`學生一道離去。
這以后，我們七（1）班每周都得到了衛(wèi)生流動紅旗。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇十四
班級衛(wèi)生是班級中每一位學生學習生存的必要，整潔的教室能使同學們性情舒暢、身心健康。在進行衛(wèi)生清理的過程中能讓學生們感受勞動的美、熱愛勞動、明白愛惜勞動成果。班級衛(wèi)生是團體運動，構造恰當?shù)脑?，能培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級衛(wèi)生管理是班主任日常工作的一個關鍵的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衛(wèi)生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛(wèi)生；另一方面是做好班級衛(wèi)生保潔。
（一）引入競爭機制，制定完善的衛(wèi)生獎懲制度
沒有競爭就沒有動力，沒有規(guī)矩不成方圓。訂定科學的獎懲制度，對勤奮、認真、樂于助人以褒獎，對逃避、偷奸耍滑予以懲辦。班級衛(wèi)生不是哪一位同硯的事，每一位同學都要積極行動起來。對衛(wèi)生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對表現(xiàn)突出的同學再適當?shù)丶悠沸蟹?；獲得中等結果的組不獎不懲，對表現(xiàn)突出的同學再適當?shù)丶悠沸蟹?；對衛(wèi)生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要得當?shù)乜鄄傩蟹?，并及時地批評教育、幫助他（或她）改過。對有意逃避、偷奸?；耐瑢W由班主任督促完成罰掃使命。
（二）選定生活委員和組長并認真指導
生活委員是班級衛(wèi)生管理的'直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對于班級衛(wèi)生辦理有關鍵的作用。生活委員的選取要有肯定的號召力，辦事認真負責，學習成績中上更好。選好生存委員后，將班級分成若干個衛(wèi)生勞動小組（細致要勤懶搭配，將班團干均分到各組中以起帶動協(xié)助作用）再從不是班干的同學中選有一定組織能力、認真賣力的同硯任組長，以減輕生存委員包袱，同時達到培養(yǎng)這些同學構造向導本領的目標，增加他們的勞動積極性，可一舉多得。
（三）落實衛(wèi)生責任
生活委員重要對班主任賣力，每周作好各組值日擺設，并時時提示組長，再由組長具體分派本組職員使命，以確保責任到人，并作好記載，認真監(jiān)督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監(jiān)視并作好記載。
（四）檢查驗收。
勞動衛(wèi)生的徹底與否以校學生會評分為準，優(yōu)獎差罰。
首先，全班都要進步保潔意識，積極行動起來，穩(wěn)定扔果皮紙屑等，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣。同時每一個同學都要保持自己座位及相近的干凈。公共區(qū)域的衛(wèi)生由班上保潔員賣力，全班同學相互提示監(jiān)視，形成齊抓共管理的場合排場。班級衛(wèi)生做到肯定時時連結整齊，給同學們的學習生活提供一個整潔、衛(wèi)生的好情況。
他學會愛惜他人的勞動成果。
最后，保潔職員的構成，一樣平常由四個人構成。每天一輪換，兩人賣力干凈區(qū)，一人賣力課堂及擦黑板。一人賣力樓梯走廊。如許責任明白，不存在相互推委題目。不認真完成要罰以重新保潔一天，勞動委員要實時提示和監(jiān)視，讓他能認真的完成使命。保潔員主要對勞動委員和班主任賣力。
總之，通過以上的班級衛(wèi)生辦理到達衛(wèi)生整齊，班上同學養(yǎng)成熱愛勞動的習慣、珍惜他人的勞動成果和團結互助的美德。同時，給生活委員和衛(wèi)生組長提供了展示他們構造向導才華的平臺，并在班主任的引導中得以進步。也減輕了班主任和生存委員的工作量，起到事半功倍的結果。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇十五
1、老師做好示范。身正為范，說起來簡潔，做起來并不是件簡潔的事兒。老師不隨地吐痰、扔廢紙，對孩子進行相關訓練時，往往更有說服力。
2、學校設置衛(wèi)生流淌紅旗。得到衛(wèi)生流淌紅旗會成為每個同學做好的衛(wèi)生，為班級爭光的動力。
3、讓每個同學都有自己負責的區(qū)域，具有仆人翁精神。利用班會（晨會）等等時間，師生共同爭辯產生。確保每個同學都有自己每天負責保持衛(wèi)生的區(qū)域。
4、值日生負責每日檢查服務區(qū)。不光光是每個早、中、晚衛(wèi)生打掃，檢查要細致到每個下課10分。老師要準時進行表揚，同學才會有動力，尤其是低班級。
5、進行衛(wèi)生評比?？梢越Y合學校的`評比結果。沒有的話，班級自己組織。選出每周衛(wèi)生維持最好的一天，對值日生進行表揚。
6、每周選出一位最講衛(wèi)生的同學。確定不是老師說是誰就是誰，要集體投票（舉手表決），這樣大家才會心服口服。賜予確定的嘉獎，或者是一項特權等等。
7、講偉人故事，激勵同學。很多有大成就的人都是留意細節(jié)的人，給孩子講他們的故事，進行自我約束。
8、召開班會，請同學談一談怎么讓班級更潔凈。集思廣益，孩子們自己想出方法。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇十六
全班共60人，5人一小組，共12個勞動小組。小掃除每次5人，既1個勞動小組，大掃除每次10人，既2個勞動小組，特定的大大掃除班干部全部留下以補充人數(shù)。（注：周一為大掃除，周四至周五為小掃除，大大掃除為協(xié)作學校工作需要零時支配的衛(wèi)生打掃工作）
小掃除
共5人，4人掃地，一人掃一組；1人擦黑板，整理講臺桌
大掃除
共10人，由2個勞動小組組成（輪番）
掃地同學的職責
擦黑板同學的職責
一組職責
另一組職責
1．維持值日當天成天的衛(wèi)生（2人一次，一人負責室內，一人負責走廊。輪番。）
2．下午掃地之前請檢查全班抽屜，清出抽屜垃圾
3．開頭掃地，一人掃一組
4．掃完地之后，兩人拖地，包括教室外的走廊，拖完地后請洗凈拖把；另外兩人倒垃圾，擺桌椅。
5．一切整理完后由本次衛(wèi)生負責人檢查，達到標準后才能四人一起離開。
1．負責成天黑板和講臺桌的衛(wèi)生工作
2．評定掃地同學的衛(wèi)生工作，達到標準才能同意他們一起先離開
3．留待最終整理好衛(wèi)生工具；等待校衛(wèi)生隊檢查完本班衛(wèi)生后才能離開。離開前切記關好門窗。
4．向衛(wèi)生委員報告該次衛(wèi)生得分。（報告時間為晚自修或其次天早自修）
職責同日常小掃除，即4人掃地，1人擦黑板整理講臺桌，擦黑板的同學留守最終。
4人擦窗戶，1人擦前后門，擦前后門的同學為該小組負責人，檢查和評定小組內其他成員的工作狀況，和擦黑板的.同學一起留守最終。
衛(wèi)生委員職責：
1.負責提示每天掃地的五位勞動小組成員
2.登記支配各小組成員的職責任務
小組負責人：室內衛(wèi)生維護人：室外走廊衛(wèi)生維護人：
3．隨時關注班級衛(wèi)生狀況，提示勞動小組成員各施其責。
4．有必要時整理班級勞動工具，以保持教室容貌潔凈。
5．登記每天衛(wèi)生得分。
6．準時同勞動小組負責人進行溝通，按以下標準共同評定小組成員的勞動狀況：
好：xxxxxx一般：xxxxxx不好：xxxxxx不好的緣由：
其實衛(wèi)生工作是班級管理工作中瑣碎而又重要的一環(huán)，我的原則就是制定具體的規(guī)章制度，嚴格要求，養(yǎng)成習慣。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇十七
1.每節(jié)課課間，教室里只留兩個女值日生負責將地面和黑板擦潔凈，黑板槽內的粉筆頭放入粉筆盒中。講臺上粉筆、板擦等物品擺放整齊，無粉筆灰。講臺下不準放雜物，并將衛(wèi)生用品放置整齊，如有不潔凈的地方值日生所在小組扣二分。
2.中午由一位男值日生負責倒垃圾桶，倒后應將垃圾桶放回原處，否則值日生所在小組扣二分。
3.每天放學，由當天扣分最多的'小組中被扣分的同學來擔當掃除任務，掃除任務為擦黑板、清掃地面，掃除應在當天放學后五分內結束。
二．個人衛(wèi)生要求：
1.每個人都有責任打掃自己桌子邊的底面，假如地面上有垃圾，這位同學所在小組扣二分。
2.不能在地面上放書包或者是袋子，應將書包放在凳子上，將袋子掛在桌邊的鉤子上。
3.書桌上要擺放整齊，課桌內應擺放合理，如不合理，小組扣二分。
三．班級物品擺放要求：
黑板槽內的粉筆頭放入粉筆盒中，講臺上粉筆、板擦等物品擺放整齊，無粉筆灰，講臺下不準放雜物，并將掃除用品放置整齊，班級的水盆里不能有水，濕抹布要求放在水盆內。
四．大掃除：
大掃除時，由老師將各小組的任務進行分工，各小組的成員，應預備好相應的掃除用具。
用手紙將窗戶擦潔凈，擦洗門、窗臺、門框、黑板、墻面、粉筆槽、課桌椅、地面，用潔凈手絹擦拭飲水機等。
打掃后，應由衛(wèi)生委員或生活委員進行檢查，檢查不合格的地方，應由打掃的小組從新打掃，并在小組內扣二分。
對班級衛(wèi)生管理的心得體會篇十八
衛(wèi)生是人們日常生活中必須重視的一項要素，而衛(wèi)生差管理也是現(xiàn)代社會必不可少的一項工作。在衛(wèi)生差管理的過程中，我們需要不斷積累心得體會，以便提升衛(wèi)生管理水平。在我從事衛(wèi)生差管理工作的多年經驗中，我總結出以下幾點心得體會。
首先，我認為衛(wèi)生差管理的核心是預防為主。不可等到衛(wèi)生差發(fā)生后才采取措施，更不能依靠后期的補救措施。相反，我們應該注重預防，建立完善的衛(wèi)生差管理體系，提前檢測衛(wèi)生差的跡象并采取相應的措施。只有將衛(wèi)生差的發(fā)生降到最低，才能更好地保障公眾的健康。
其次，衛(wèi)生差管理需要綜合整體的思維。在管理過程中，我們不能只重視某一方面的衛(wèi)生問題，而要將整體衛(wèi)生情況納入考量。比如，餐飲行業(yè)的衛(wèi)生差管理不僅僅是廚房的清潔，還需要關注食材的新鮮程度、食品的儲存方式等方面。只有全面考慮，才能夠有效地發(fā)現(xiàn)和解決問題。
第三，衛(wèi)生差管理需要強化員工的意識和培訓。員工作為直接執(zhí)行衛(wèi)生差管理的人員，他們的責任不可小覷。我們應該提高認識，加強員工的衛(wèi)生意識，讓每個員工成為衛(wèi)生差管理的參與者和推動者。同時，我們也應該為員工提供持續(xù)的培訓和學習機會，使他們的專業(yè)知識不斷增長，掌握最新的衛(wèi)生差管理方法和技巧。
第四，衛(wèi)生差管理需要加強監(jiān)督和引入科技手段。監(jiān)督是衛(wèi)生差管理的一項重要環(huán)節(jié)，只有對各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督，才能夠確保衛(wèi)生差管理工作的效果。而科技手段的引入可以提升監(jiān)督的效果和準確性，比如使用無人機進行巡查，利用智能化設備進行數(shù)據(jù)的收集和分析等。這些技術手段的引入，可以讓衛(wèi)生差管理更加高效和精確。
最后，衛(wèi)生差管理還需要宣傳和教育。只有提高公眾的衛(wèi)生意識，才能夠讓他們主動支持和參與衛(wèi)生差管理工作。通過宣傳和教育，讓公眾了解衛(wèi)生差可能帶來的危害和后果，使他們意識到衛(wèi)生差管理的重要性，并主動配合相關工作。
總結起來，衛(wèi)生差管理是一項綜合性的工作，需要從多個方面進行考慮和管理。預防為主，整體思維，加強員工意識和培訓，強化監(jiān)督和引入科技手段，宣傳和教育，這些都是衛(wèi)生差管理中需要重視的方面。只有不斷總結心得體會，提高管理水平，才能夠更好地保障公眾的健康和安全。
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