現(xiàn)代社會(huì)中，科技發(fā)展迅速，給人們的生活帶來(lái)了很多便利和挑戰(zhàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要對(duì)自己的成長(zhǎng)和收獲有清晰的認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)自己的思考能力。接下來(lái)是一些總結(jié)范文，或許能給大家一些寫(xiě)作靈感。
編程教學(xué)心得篇一
編程教學(xué)是當(dāng)前教育領(lǐng)域熱門的一個(gè)話題，隨著科技的發(fā)展和應(yīng)用的廣泛，編程已成為一項(xiàng)不可或缺的技能。作為一名編程教學(xué)者，我有幸參與了多個(gè)編程教學(xué)項(xiàng)目，從中積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我所學(xué)到的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，希望能對(duì)其他編程教學(xué)者有所幫助。
首先，重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是編程教學(xué)的關(guān)鍵。編程是一門技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)編程需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力。因此，在進(jìn)行編程教學(xué)時(shí)，我們要注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)。首先，我們要從簡(jiǎn)單的概念和操作開(kāi)始教學(xué)，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立起良好的編程思維方式。其次，我們要提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)不斷的實(shí)踐鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，可以為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的編程基礎(chǔ)，為他們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供幫助。
其次，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是提高編程教學(xué)效果的重要途徑。編程是一項(xiàng)需要?jiǎng)?chuàng)新和思考的活動(dòng)，學(xué)生只有對(duì)編程感興趣，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中去。因此，我們?cè)诰幊探虒W(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，我們要采用多樣化的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)不同的方式學(xué)習(xí)編程，如編寫(xiě)小游戲、設(shè)計(jì)網(wǎng)站等。其次，我們要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和合作，激發(fā)他們對(duì)編程的興趣。通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可以提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)而提高編程教學(xué)的效果。
第三，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力是編程教學(xué)的重要目標(biāo)。編程是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)生只有具備解決問(wèn)題的能力，才能更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。因此，在編程教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。首先，我們要鼓勵(lì)學(xué)生在編程過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)思考和尋找解決方法。其次，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用各種資源，如書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等，解決編程中遇到的問(wèn)題。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，可以提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)編程中的各種挑戰(zhàn)。
第四，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神是編程教學(xué)的重要內(nèi)容。編程是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，只有具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)生才能在編程中取得更好的效果。因此，在編程教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。首先，我們要組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓他們?cè)诠餐献鞯倪^(guò)程中學(xué)會(huì)相互溝通和協(xié)調(diào)。其次，我們要鼓勵(lì)學(xué)生分享和交流自己的編程經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，可以提高他們的協(xié)作能力和交流能力，為他們今后的團(tuán)隊(duì)合作打下良好的基礎(chǔ)。
最后，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法是編程教學(xué)的重要保障。編程是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，教學(xué)內(nèi)容和方法也要與時(shí)俱進(jìn)。因此，在進(jìn)行編程教學(xué)時(shí)，我們要不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)內(nèi)容和方法與時(shí)俱進(jìn)。首先，我們要關(guān)注前沿的編程技術(shù)和應(yīng)用，及時(shí)將其融入到教學(xué)中。其次，我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。通過(guò)不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，可以使編程教學(xué)始終保持活力和吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，編程教學(xué)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但只要我們注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，并不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，就能取得更好的教學(xué)效果。相信隨著科技的不斷發(fā)展，編程教學(xué)將在未來(lái)發(fā)展壯大，并為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
編程教學(xué)心得篇二
近年來(lái)，隨著人工智能的快速發(fā)展，編程機(jī)器人成為了學(xué)校教育領(lǐng)域的熱門話題。作為一名小學(xué)教師，我有幸參與了學(xué)校編程機(jī)器人教學(xué)項(xiàng)目，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將介紹我在編程機(jī)器人教學(xué)中的心得感悟：理論與實(shí)踐結(jié)合、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、提高學(xué)生問(wèn)題解決能力以及培養(yǎng)學(xué)生的未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
首先，編程機(jī)器人教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的最佳示范。傳統(tǒng)的編程教育注重理論知識(shí)的傳授，而缺少了實(shí)際的動(dòng)手操作。而通過(guò)編程機(jī)器人教學(xué)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到了編程的基本知識(shí)，還可以將知識(shí)付諸于實(shí)踐，編寫(xiě)代碼并控制機(jī)器人完成各種任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生既鞏固了理論知識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生對(duì)編程的理解也更加深入和全面。
其次，編程機(jī)器人教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。在編程機(jī)器人教學(xué)中，學(xué)生需要運(yùn)用自己的創(chuàng)造力設(shè)計(jì)和編寫(xiě)代碼，完成機(jī)器人的各種功能。這不僅需要學(xué)生跳脫傳統(tǒng)思維，設(shè)想新穎的解決方案，還需要他們合理安排時(shí)間和資源，與小組成員共同完成任務(wù)。通過(guò)這種合作模式，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了有效的溝通和協(xié)作，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。這對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有積極的促進(jìn)作用。
第三，編程機(jī)器人教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。傳統(tǒng)教學(xué)往往以老師為中心，學(xué)生只是被動(dòng)接受知識(shí)的傳授。而編程機(jī)器人教學(xué)則完全顛覆了這一模式。學(xué)生在編程機(jī)器人教學(xué)中充當(dāng)了主角，他們不僅擁有編寫(xiě)代碼的自主權(quán)，還可以親身體驗(yàn)到編程技術(shù)的魅力。這種親身參與的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，他們更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索編程的各個(gè)方面。編程機(jī)器人教學(xué)讓學(xué)生愿意去了解、了解并熱愛(ài)計(jì)算機(jī)科學(xué)。
第四，編程機(jī)器人教學(xué)提高了學(xué)生問(wèn)題解決能力。編程過(guò)程中常常會(huì)遇到各種問(wèn)題，如代碼無(wú)法運(yùn)行、機(jī)器人無(wú)法正常工作等。學(xué)生需要通過(guò)自己的努力和思考來(lái)解決這些問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生不僅需要分析問(wèn)題的原因，還需要尋找解決問(wèn)題的方法。這種反復(fù)嘗試和不懈努力的過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力。在編程機(jī)器人教學(xué)中，學(xué)生不僅掌握了編程知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立解決問(wèn)題，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。
最后，編程機(jī)器人教學(xué)也培養(yǎng)了學(xué)生的未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，編程已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)的一項(xiàng)重要技能。通過(guò)參與編程機(jī)器人教學(xué)，學(xué)生能夠提前接觸并熟悉編程技術(shù)。這為他們今后的就業(yè)創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)。無(wú)論是從事計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作，還是在其他行業(yè)中運(yùn)用編程思維解決問(wèn)題，學(xué)生都有了更多的選擇和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，編程機(jī)器人教學(xué)不僅提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，還能夠?yàn)樗麄兊奈磥?lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，編程機(jī)器人教學(xué)是一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育模式，它培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高了他們的問(wèn)題解決能力，并為他們的未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力打下了基礎(chǔ)。作為一名教師，我將繼續(xù)支持和推進(jìn)編程機(jī)器人教學(xué)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。相信隨著時(shí)間的推移，編程機(jī)器人教學(xué)將在我國(guó)的教育領(lǐng)域發(fā)揮更加重要和積極的作用。
編程教學(xué)心得篇三
近年來(lái)，編程機(jī)器人教學(xué)逐漸走入課堂，成為各個(gè)學(xué)校的重要課程。作為一名參與過(guò)編程機(jī)器人教學(xué)的老師，我深深體會(huì)到了這種教學(xué)方式的獨(dú)特魅力。在與學(xué)生們相處的日子里，我不僅看到了他們編程技巧的提高，更發(fā)現(xiàn)了他們從中獲得的自信和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在本文中，我將分享一些我在編程機(jī)器人教學(xué)中的心得體會(huì)。
首先，編程機(jī)器人教學(xué)激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。相比于傳統(tǒng)的黑板、書(shū)本，編程機(jī)器人是一個(gè)可以動(dòng)起來(lái)的實(shí)體，它會(huì)按照學(xué)生編寫(xiě)的代碼來(lái)執(zhí)行相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)生們可以通過(guò)親自操作機(jī)器人來(lái)實(shí)時(shí)驗(yàn)證自己的程序是否正確。這種互動(dòng)性使得學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動(dòng)。在我的課堂上，我經(jīng)常看到學(xué)生們臉上的燦爛笑容和目不轉(zhuǎn)睛的專注。
其次，編程機(jī)器人教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。在編寫(xiě)程序的過(guò)程中，學(xué)生們需要將自己的想法轉(zhuǎn)化為具體的代碼表達(dá)。這需要他們運(yùn)用邏輯思維和創(chuàng)造力，不斷嘗試和調(diào)試，直到達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。而且，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，他們需要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、找出錯(cuò)誤，并修復(fù)它們。通過(guò)不斷的嘗試和解決問(wèn)題，他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力得到了很大的提升。
再次，編程機(jī)器人教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生們的合作和溝通能力。在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，學(xué)生們需要分工合作，共同完成編程任務(wù)。他們需要互相交流意見(jiàn)和思路，協(xié)調(diào)各自的工作進(jìn)度，并處理好團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。這樣的合作過(guò)程不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神，還培養(yǎng)了他們的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。在我的課堂上，我會(huì)設(shè)計(jì)一些團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)與他人密切合作，共同實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)。
此外，編程機(jī)器人教學(xué)激發(fā)了學(xué)生們的自信心。在編寫(xiě)代碼、調(diào)試程序和操作機(jī)器人的過(guò)程中，學(xué)生們會(huì)遇到一些困難和挫折。但是，當(dāng)他們最終成功地使機(jī)器人按照自己的意愿完成任務(wù)時(shí)，他們的自信心會(huì)得到極大的滿足和增強(qiáng)。他們會(huì)覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，同時(shí)也會(huì)對(duì)自己的能力更加自信。在我的課堂上，我會(huì)給予學(xué)生們肯定和鼓勵(lì)，讓他們對(duì)自己的能力充滿信心。
最后，編程機(jī)器人教學(xué)還培養(yǎng)了學(xué)生們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。編程機(jī)器人不僅是一種理論學(xué)習(xí)的方式，更是一種能夠在實(shí)踐中得到驗(yàn)證的技能。通過(guò)親自動(dòng)手操作機(jī)器人，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握編程知識(shí)。他們可以利用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造出自己的想法，并將其變成現(xiàn)實(shí)。這樣的實(shí)踐過(guò)程可以提高他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，使他們具備更強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)力。
綜上所述，編程機(jī)器人教學(xué)不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、解決問(wèn)題的能力、合作和溝通能力，提高了他們的自信心，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。作為一名教育工作者，我深信，通過(guò)編程機(jī)器人教學(xué)，可以為學(xué)生們的學(xué)習(xí)生涯帶來(lái)更多有益的體驗(yàn)和收獲。
編程教學(xué)心得篇四
編程是現(xiàn)代社會(huì)中一項(xiàng)重要的技能，越來(lái)越多的人加入到學(xué)習(xí)編程的行列中。而對(duì)于那些剛開(kāi)始學(xué)習(xí)編程的新人來(lái)說(shuō)，往往會(huì)面臨一系列的問(wèn)題和困惑。作為一名有一定經(jīng)驗(yàn)的編程教師，我有幸能夠指導(dǎo)和教授新人們?nèi)腴T編程的技巧。在過(guò)去的幾年中，我積累了一些關(guān)于教學(xué)的心得和體會(huì)，接下來(lái)我將分享給大家。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在教授編程之前，做好充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，我們需要了解學(xué)生們的水平和背景知識(shí)，從而能夠更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度。同時(shí)，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，我們還需要準(zhǔn)備一些實(shí)際案例和實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中逐步掌握編程的技巧和思維方式。此外，時(shí)刻保持對(duì)新的編程技術(shù)和語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，保持自己的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)的更新性也是必不可少的。
第三段：激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力
對(duì)于新人來(lái)說(shuō)，編程往往會(huì)面臨一些困難，比如語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤等。而這些錯(cuò)誤會(huì)給學(xué)生帶來(lái)挫敗感，進(jìn)而可能喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，作為教師，我們應(yīng)該通過(guò)一些方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力。可以在教學(xué)中引入一些趣味性的編程案例，通過(guò)解決一系列的任務(wù)和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們感到編程的樂(lè)趣和成就感。此外，回應(yīng)學(xué)生的提問(wèn)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和贊賞，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力
編程是一門需要不斷思考和解決問(wèn)題的學(xué)科。作為教師，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的方法和步驟，讓他們能夠自主思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和觀點(diǎn)，幫助他們思考更加深入的問(wèn)題，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第五段：持續(xù)的反饋和評(píng)價(jià)
在教學(xué)過(guò)程中，持續(xù)的反饋和評(píng)價(jià)是至關(guān)重要的。通過(guò)及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，我們可以讓學(xué)生們知道自己的進(jìn)步和不足之處，從而及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的方向和方法。同時(shí)，我們也要給予學(xué)生相應(yīng)的鼓勵(lì)和肯定，讓他們感到自己的付出是有價(jià)值的。通過(guò)持續(xù)的反饋和評(píng)價(jià)，我們可以幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，最終達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：
通過(guò)這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到編程新人教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。只有在教學(xué)中做好充分的準(zhǔn)備工作，激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，并給予持續(xù)的反饋和評(píng)價(jià)，我們才能夠幫助學(xué)生們更好地掌握編程技巧和思維方式，讓他們?cè)谖磥?lái)的編程學(xué)習(xí)和工作中能夠更好地發(fā)展和應(yīng)用。同時(shí)，作為教師，也需要不斷學(xué)習(xí)和反思，提高自己的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)體驗(yàn)和幫助。
編程教學(xué)心得篇五
編程教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)今教育中不可或缺的一部分。作為一個(gè)剛剛踏入編程世界的新手，我的編程教學(xué)之旅在第一天迎來(lái)了開(kāi)始。在這一天的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了編程的魅力和挑戰(zhàn)，以及如何解決問(wèn)題和提高思維能力。這篇文章將分享我在編程教學(xué)中的心得體會(huì)，希望能對(duì)正在學(xué)習(xí)編程的同學(xué)們有所幫助。
在編程教學(xué)的第一天，我首先被老師介紹了編程的基本概念和原理。我受益匪淺的是老師強(qiáng)調(diào)了邏輯思維的重要性。編程是一門注重邏輯的技能，良好的邏輯思維能力將有助于我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)更加條理清晰，避免出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。在我之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我并沒(méi)有太多接觸這方面的訓(xùn)練，但我意識(shí)到邏輯思維能力的提升對(duì)于編程將起到至關(guān)重要的作用。
第一天的教學(xué)中，我們還學(xué)習(xí)了一些基本的編程語(yǔ)言和工具。我首次接觸到了Python這一編程語(yǔ)言，并學(xué)習(xí)了如何使用它進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)編程語(yǔ)言和語(yǔ)法有些陌生，但通過(guò)教師的指導(dǎo)和示范，我逐漸理解了其中的一些關(guān)鍵概念。在實(shí)踐中，我遇到了一些問(wèn)題，但通過(guò)和同學(xué)們的討論和參考相關(guān)文檔，我成功地解決了其中的一部分問(wèn)題。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到在解決問(wèn)題時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和積極主動(dòng)的態(tài)度是非常重要的。
第一天的編程教學(xué)結(jié)束后，我感到興奮和滿足。雖然在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了一些困難和挫折，但是通過(guò)不斷努力和嘗試，我取得了一些進(jìn)展。我意識(shí)到編程是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能，它需要耐心和毅力。在第一天的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到編程的樂(lè)趣和創(chuàng)造力。編寫(xiě)一段代碼并成功運(yùn)行起來(lái)的那一刻，給我?guī)?lái)了巨大的滿足感和成就感。
回顧這一天的學(xué)習(xí)，我得出了一些結(jié)論和體會(huì)。首先，對(duì)于編程的學(xué)習(xí)，要保持良好的心態(tài)。編程不是一蹴而就的事情，它需要我們持之以恒地學(xué)習(xí)和思考。其次，積極主動(dòng)地解決問(wèn)題是非常重要的。遇到問(wèn)題不要輕易放棄，可以通過(guò)搜索和請(qǐng)教他人來(lái)解決。再次，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和討論是非常有幫助的。通過(guò)互相交流和分享，我們可以共同提高，發(fā)現(xiàn)更多的編程技巧和知識(shí)。
在接下來(lái)的編程教學(xué)中，我期待能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握更多的編程技能。我希望通過(guò)不斷地實(shí)踐和思考，能夠更加深入地理解編程的原理和應(yīng)用。同時(shí)，我也期待能夠與同學(xué)們一起合作，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。編程教學(xué)雖然具有一定的挑戰(zhàn)性，但我相信只要保持積極的態(tài)度和努力，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，編程教學(xué)的第一天讓我深刻體會(huì)到了編程的魅力和挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)編程，我不僅提高了邏輯思維能力，還掌握了一些基本的編程語(yǔ)言和工具。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和積極主動(dòng)的態(tài)度的重要性。我期待在接下來(lái)的編程教學(xué)中繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，探索更多編程的奧秘和應(yīng)用。
編程教學(xué)心得篇六
編程是當(dāng)下最炙手可熱的技能之一，學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力有著重要的促進(jìn)作用。在過(guò)去的兩年里，我作為一名編程老師，有幸參與了許多編程教學(xué)實(shí)踐，并積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)編程教學(xué)的感悟。
第一段：通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)激發(fā)興趣
在教授編程的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣是尤為重要的一環(huán)。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)編程。通過(guò)選擇一些有趣的項(xiàng)目，如制作小游戲、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)等，學(xué)生能夠更加有動(dòng)力地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。編程的樂(lè)趣在于能夠親手創(chuàng)造出自己的作品，而項(xiàng)目學(xué)習(xí)恰好可以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。同時(shí)，項(xiàng)目學(xué)習(xí)也能夠幫助學(xué)生更好地融合編程思維和實(shí)踐能力，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。
第二段：培養(yǎng)問(wèn)題解決能力
編程中經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和bug，如何解決這些問(wèn)題是一項(xiàng)重要的能力。作為編程教師，我鼓勵(lì)學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)尋找解決方案，并提供指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行合作，互相交流解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，并逐漸形成獨(dú)立思考和創(chuàng)新的習(xí)慣。此外，通過(guò)解決問(wèn)題，學(xué)生還會(huì)對(duì)編程語(yǔ)言及其原理有更深入的理解，從而提升編程能力。
第三段：引導(dǎo)學(xué)生掌握基本概念
編程是一門需要掌握基本概念的學(xué)科。在編程教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的編程概念，如變量、循環(huán)、條件判斷等。通過(guò)理論講解和實(shí)踐演示相結(jié)合的方式，我?guī)椭鷮W(xué)生對(duì)這些概念進(jìn)行理解和運(yùn)用。在教學(xué)中，我也鼓勵(lì)學(xué)生多實(shí)踐，通過(guò)不斷地實(shí)際操作，提升對(duì)基本概念的熟練掌握程度。只有理解了基本概念，學(xué)生才能夠更好地應(yīng)用編程語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性的編程。
第四段：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式探索
編程是一門創(chuàng)造性的學(xué)科，沒(méi)有固定的答案。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式的探索，提出自己的想法和解決方案。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主思考和創(chuàng)作，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)造力得到了很好地釋放。在開(kāi)放式探索中，學(xué)生可以提出問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)新的方法，并在實(shí)踐中進(jìn)行修正和改進(jìn)。通過(guò)這樣的探索，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提升自己的編程水平。
第五段：注重評(píng)價(jià)和反饋
在編程教學(xué)中，評(píng)價(jià)和反饋是不可或缺的環(huán)節(jié)。我注重及時(shí)給學(xué)生反饋，并幫助他們分析問(wèn)題和提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)及時(shí)的反饋，學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的不足，從而及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)和反饋，通過(guò)與同學(xué)的交流，學(xué)生能夠更全面地了解自己的問(wèn)題，并互相幫助和促進(jìn)。評(píng)價(jià)和反饋的過(guò)程也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的過(guò)程。
總之，編程教學(xué)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和潛力的工作。通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)激發(fā)興趣、培養(yǎng)問(wèn)題解決能力、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本概念、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式探索以及注重評(píng)價(jià)和反饋等方面的探索和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到編程教學(xué)對(duì)學(xué)生的影響和作用。希望我的心得體會(huì)能夠?yàn)槠渌幊探處熢诰幊探虒W(xué)中提供一些參考和借鑒。同時(shí)，希望更多的學(xué)生能夠通過(guò)編程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，為未來(lái)做好充足的準(zhǔn)備。
編程教學(xué)心得篇七
編程教學(xué)作為一門現(xiàn)代思維的培養(yǎng)課程，近年來(lái)受到越來(lái)越多的關(guān)注。作為一名編程教學(xué)的初學(xué)者，我參加了這門課程的第一天培訓(xùn)，并對(duì)此有著深刻的體會(huì)和感悟。下面我將圍繞著編程教學(xué)的內(nèi)容和效果，以及我的感受和期望，來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，編程教學(xué)的內(nèi)容非常豐富多樣。在第一天的培訓(xùn)中，我們接觸了基本的編程語(yǔ)言和邏輯概念。通過(guò)老師的講解和實(shí)例演示，我們了解了計(jì)算機(jī)程序的基本構(gòu)成和運(yùn)行原理。更重要的是，通過(guò)實(shí)際操作，我們嘗試用代碼解決問(wèn)題，這讓我對(duì)編程的具體操作有了更深的理解。我認(rèn)為編程教學(xué)應(yīng)該繼續(xù)拓寬課程內(nèi)容，涉及到更多的編程語(yǔ)言和應(yīng)用領(lǐng)域，以滿足不同學(xué)生的需求。
其次，編程教學(xué)的效果令人驚喜。在第一天的學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們都對(duì)編程的魅力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們從最簡(jiǎn)單的“Hello World”開(kāi)始，逐步掌握了編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和用法。并且在實(shí)現(xiàn)一個(gè)小程序的過(guò)程中，我們體會(huì)到了編程的樂(lè)趣和成就感。通過(guò)互動(dòng)和合作，我們還學(xué)會(huì)了如何向別人提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，這對(duì)于我們培養(yǎng)邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作能力非常重要。我期待在今后的學(xué)習(xí)中，能夠更深入地探索編程的奧秘，不斷提高自己的編程能力。
然后，我對(duì)編程教學(xué)的感受是充滿挑戰(zhàn)與樂(lè)趣。作為一門新穎的學(xué)科，編程對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。剛開(kāi)始接觸的時(shí)候，我覺(jué)得有些難以理解和掌握。但通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)編程其實(shí)并不像表面上那么難。相反，每一次的突破和進(jìn)步都給予我極大的滿足感。編程對(duì)于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和問(wèn)題解決能力的提升有著巨大的價(jià)值，因此，我決心不僅僅止步于編程教學(xué)的課堂，還要持續(xù)自學(xué)和探索。
最后，對(duì)于編程教學(xué)的期望是進(jìn)一步普及和優(yōu)化。隨著時(shí)代的發(fā)展，編程已經(jīng)成為一種必備的技能。希望編程教學(xué)能夠更廣泛地普及到各個(gè)學(xué)校和年齡段，讓更多的學(xué)生接觸和掌握編程。此外，希望教學(xué)可以更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和潛能。編程教育不僅僅是提供知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極思考和主動(dòng)探索。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)編程教育的價(jià)值與意義。
綜上所述，編程教學(xué)的第一天給我留下了深刻的印象。內(nèi)容豐富多樣，培養(yǎng)效果令人驚喜；學(xué)習(xí)過(guò)程中既充滿挑戰(zhàn)又帶來(lái)樂(lè)趣；對(duì)于未來(lái)，我們希望編程教育能夠更加普及和優(yōu)化。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠掌握更多的編程技能，并用編程思維解決實(shí)際問(wèn)題。我期待未來(lái)的編程教學(xué)能夠給我?guī)?lái)更多的成長(zhǎng)和收獲。
編程教學(xué)心得篇八
在這為期半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛(ài)，在每次的簡(jiǎn)報(bào)中都得到了較好的成績(jī)。
雖然在上個(gè)學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》這門課，但是我所學(xué)的知識(shí)最多也就是在做作業(yè)的時(shí)候才會(huì)用到，平時(shí)沒(méi)有什么練習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過(guò)自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來(lái)設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì)，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識(shí)，還讓我對(duì)c語(yǔ)言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
c語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語(yǔ)言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是不夠的，還要經(jīng)常自己動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動(dòng)手，經(jīng)常編寫(xiě)程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實(shí)踐中解決這些問(wèn)題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。
在我們小組有解決不了的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問(wèn)，這不僅豐富了我們的知識(shí)，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來(lái)存儲(chǔ)信息，由于我們?cè)谏险n時(shí)不注重對(duì)文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書(shū)本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來(lái)驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來(lái)保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計(jì)中，我的收獲還有就是學(xué)會(huì)了用流程圖來(lái)表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開(kāi)始的時(shí)候，我畫(huà)流程圖很是困難，需要一個(gè)多小時(shí)才能清楚的根據(jù)自己的想法畫(huà)出圖來(lái)，后來(lái)畫(huà)多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫(huà)出來(lái)。
在這次課程設(shè)計(jì)中，我們首先對(duì)系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個(gè)系統(tǒng)清楚的劃分為幾個(gè)模塊，再根據(jù)每個(gè)模塊的功能編寫(xiě)代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們?cè)诤瘮?shù)的編寫(xiě)過(guò)程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語(yǔ)句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫(xiě)代碼，最后需要將每個(gè)人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人寫(xiě)的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過(guò)程中也遇到了困難，但經(jīng)過(guò)我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了!
在參考書(shū)上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的高敬陽(yáng)主編的《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語(yǔ)言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說(shuō)，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時(shí)候，程序會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時(shí)間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
編程教學(xué)心得篇九
時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，實(shí)習(xí)的時(shí)間在忙碌中悄然而逝，實(shí)習(xí)的腳步也漸漸結(jié)束。在這xx月里，我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是營(yíng)銷部門的一些簡(jiǎn)單工作，主要的內(nèi)容是銷售電話、客服及服務(wù)的工作流程，通過(guò)這xx月的實(shí)習(xí)，我深深的感覺(jué)到了這份工作的辛苦及其復(fù)雜性。
營(yíng)銷部門是聯(lián)系客戶和員工的橋梁。我在實(shí)習(xí)中，每次的接觸都會(huì)讓我受益匪淺。我深刻的了解到了營(yíng)銷是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱苦奮斗的.事業(yè)。營(yíng)銷部門的工作是與我們專業(yè)聯(lián)系著，所以它有著很多的不同點(diǎn)，我們要做到一點(diǎn)就是要在工作崗位上做到三勤，即眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。在我實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的幾天里感覺(jué)很忙碌，但是感覺(jué)每天過(guò)得很充實(shí)。我每天都會(huì)有很多新的體會(huì)，例如剛開(kāi)始去營(yíng)銷部的時(shí)候我感到非常的迷茫，不知道該如何下手去開(kāi)展工作。在師傅的指導(dǎo)下，我很快的找到了自己的位置。在這里我主要負(fù)責(zé)的工作就是發(fā)傳單、打包、傳真，每天早上我都會(huì)把那些資料整理完畢，然后打印出來(lái)，交給主管以便我們以后上傳。在這過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，但是這些在我以后的工作當(dāng)中都會(huì)起到很大的作用的。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多的不足。第一，做事的方式不夠簡(jiǎn)潔，在處理一些問(wèn)題方面還有待提高。第二，自己的語(yǔ)言表達(dá)能力還不是很好，需要加強(qiáng)。雖然我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成就，但是這些成就都是代表我們公司的不斷前進(jìn)和發(fā)展的。在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，并學(xué)以致用，把自己所學(xué)到的知識(shí)充分運(yùn)用到公司當(dāng)中，希望能為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
編程教學(xué)心得篇十
隨著制造業(yè)的發(fā)展，機(jī)床是制造業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備其發(fā)展也是日新月異。社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)各類產(chǎn)品的要求也越來(lái)越高，像汽車這樣大批量的產(chǎn)品，也要求個(gè)性化。因此不能采用傳統(tǒng)化的剛性生產(chǎn)線進(jìn)行生產(chǎn)，還須考慮到適應(yīng)的柔性。一些小產(chǎn)品其復(fù)雜要求和精度要求已經(jīng)使通用機(jī)床難以勝任。在這樣的情況下數(shù)控機(jī)床的出現(xiàn)滿足了自動(dòng)化程度高、柔性強(qiáng)、操作強(qiáng)度低，易于組成自動(dòng)化生產(chǎn)系統(tǒng)的生產(chǎn)要求。
經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展，數(shù)控機(jī)床的控制部分已經(jīng)從硬件為主的數(shù)控裝置發(fā)展成硬件、軟件結(jié)合的計(jì)算機(jī)數(shù)控（computernumericalcontrol，cnc）系統(tǒng)。由于數(shù)控機(jī)床是根據(jù)事先編好的程序來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制加工的，因此其發(fā)展和數(shù)控編程密切相關(guān)。程序的靈活、精練編制有利于降低加工成本和提高生產(chǎn)效率，具有明顯的實(shí)用價(jià)值。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我對(duì)數(shù)控機(jī)床編程的有關(guān)指令，以及編程的一些技巧等進(jìn)行了探討。通過(guò)一些指令的靈活綜合運(yùn)用來(lái)實(shí)現(xiàn)程序編制的簡(jiǎn)單和精練，使數(shù)控機(jī)床在加工中發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)。以此來(lái)開(kāi)拓?cái)?shù)控機(jī)床更廣闊的發(fā)展前景。
緒論一、《數(shù)控加工與編程》實(shí)訓(xùn)的目的1、熟悉了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心的結(jié)構(gòu)組成及工作原理。
2、熟練掌握待加工零件的裝夾、定位、加工路線設(shè)置及加工參數(shù)調(diào)校等實(shí)際操作工藝。
3、熟練掌握階梯軸、成型面、螺紋等車削零件和平面輪廓、槽形、鉆、鏜孔等類型銑削零件的手工及自動(dòng)換刀的編程技術(shù)以及復(fù)雜曲面零件的自動(dòng)編程技術(shù)。能分析判斷并解決加工程序中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
4、學(xué)會(huì)排除機(jī)床電氣及機(jī)械方面的一般性故障。
5、熟練操作數(shù)控車、數(shù)控銑床、并能加工出中等復(fù)雜程度的零件。
6、能初步使用加工中心機(jī)床，了解刀庫(kù)及其設(shè)置，了解加工中心的加工過(guò)程與特點(diǎn)
7、初步了解與掌握程序轉(zhuǎn)存和聯(lián)機(jī)控制等dnc加工方面的知識(shí)及操作方法。
8.復(fù)習(xí)掌握數(shù)控技術(shù)職業(yè)資格考試要求的其它應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的內(nèi)容。積極爭(zhēng)取通過(guò)職業(yè)技術(shù)資格考試。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排1、實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容
1．1數(shù)控車床的操作與編程訓(xùn)練
（1）、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）、坐標(biāo)系的建立，工件和刀具的裝夾，基準(zhǔn)刀具的對(duì)刀找正。
（3）、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓(xùn)練，空運(yùn)行校驗(yàn)。
（4）、固定循環(huán)指令的講解。編程與程序輸入訓(xùn)練，空運(yùn)行校驗(yàn)。
（5）、螺紋零件的.車削編程訓(xùn)練。學(xué)會(huì)排除程序及加工方面的簡(jiǎn)單故障。
（6）、刀具補(bǔ)償及編程訓(xùn)練。手工換刀與自動(dòng)換刀的基本操作。
（7）、多把刀具的對(duì)刀、刀庫(kù)數(shù)據(jù)設(shè)置。
（8）、實(shí)際車削訓(xùn)練，合理設(shè)置各工藝參數(shù)。
（9）、理論課：復(fù)習(xí)總結(jié)車床加工的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)內(nèi)容。
1．2數(shù)控銑床操作與編程訓(xùn)練
（1）、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）、坐標(biāo)系的建立，工件和刀具的裝夾，基準(zhǔn)刀具的對(duì)刀找正。
（3）、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓(xùn)練，空運(yùn)行校驗(yàn)?zāi)M。
（4）、輪廓銑削和槽形銑削編程訓(xùn)練與上機(jī)調(diào)試，掌握程序校驗(yàn)方法。
（5）、刀長(zhǎng)與刀徑補(bǔ)償及編程訓(xùn)練。手工換刀基本操作，多把刀具的對(duì)刀、刀庫(kù)數(shù)據(jù)設(shè)置。
（6）、子程序調(diào)用技術(shù)，程序調(diào)試技巧，鉆孔加工的基本編程。
（7）、實(shí)際銑削訓(xùn)練，合理設(shè)置、調(diào)校工藝參數(shù)，排除基本故障。
（8）、了解潤(rùn)滑與冷卻系統(tǒng)，機(jī)床的維護(hù)與保養(yǎng)。
（9）、理論課：復(fù)習(xí)總結(jié)銑床加工的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)內(nèi)容。
1．3加工中心機(jī)床操作與編程訓(xùn)練
（1）、操作面板和控制軟件的簡(jiǎn)單用法。
（2）、刀具基本知識(shí)及應(yīng)用狀況了解。刀庫(kù)結(jié)構(gòu)與自動(dòng)換刀裝置的初步了解。
（3）、加工中心編程的特點(diǎn)。手工編程與程序閱讀理解，空運(yùn)行校驗(yàn)。
（4）、固定鉆鏜循環(huán)編程與上機(jī)調(diào)試。
（5）、刀具補(bǔ)償及編程訓(xùn)練。多把刀具的對(duì)刀、刀庫(kù)數(shù)據(jù)設(shè)置，自動(dòng)換刀的程序?qū)嵤?/p>
（6）、理論課：刀具基本知識(shí)及其它應(yīng)知、應(yīng)會(huì)內(nèi)容。
1．4自動(dòng)編程與dnc控制訓(xùn)練
（1）、自動(dòng)編程系統(tǒng)原理的了解。
（2）、圖紙分析，基本加工零件圖形的繪制，復(fù)雜曲面類零件的繪制。
（3）、輪廓銑削、挖槽、鉆孔等基本刀具加工路線的建立。
（4）、工藝參數(shù)、刀具補(bǔ)償?shù)鹊脑O(shè)定，模擬加工校驗(yàn)。
（5）、曲面銑削加工刀路的建立，粗、精加工的參數(shù)設(shè)定。
（6）、刀路的編輯。
（7）、程序的生成與編輯修改，程序與機(jī)床控制系統(tǒng)間的接口技術(shù)。
（8）、車床的自動(dòng)編程技術(shù)。
（9）、自動(dòng)編程的實(shí)用訓(xùn)練、dnc加工。
2、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排
2．1實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)總體分配表
編程教學(xué)心得篇十一
這次編程實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益非淺的心得，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。下面是本站小編為大家收集整理的編程實(shí)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
短短兩周的很快就過(guò)去了，在實(shí)習(xí)馬上就要過(guò)去了。雖然只有短短的兩周，但我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，熟悉了軟件開(kāi)發(fā)的流程，也很好的增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。
我是一名即將大四的學(xué)生，縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，國(guó)家高校的擴(kuò)招，世界金融危機(jī)的橫掃，大學(xué)生應(yīng)該有一種居安思危的緊迫感，特別是對(duì)已經(jīng)度過(guò)兩年大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，畢業(yè)并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，缺少了平時(shí)的鍛煉，沒(méi)有厚積當(dāng)然不能有薄發(fā)。首先我得有思想上的緊迫感，在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)則是少之又少。綜合能力強(qiáng)的人才才是這個(gè)社會(huì)需要的，成長(zhǎng)成為社會(huì)需要的人才是我的個(gè)人奮斗目標(biāo)。有了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，有了堅(jiān)如磐石的毅力，相信成功并不遙遠(yuǎn)。
首先，我的自我能力得到了加強(qiáng)。在實(shí)習(xí)的前幾天主要進(jìn)行的是與java有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及預(yù)備知識(shí)的普及。在這之前由于種種原因我沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)java，所以對(duì)于j我?guī)缀跻粺o(wú)所知。但我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)c++，所以對(duì)語(yǔ)言的理解和接受能力還不算太慢，盡管老師講解速度較快但我還是盡量跟上老師的速度。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)一種自學(xué)方法——可以在第一遍時(shí)不求甚解，先了解知識(shí)框架，之后再在使用的過(guò)程中不斷加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，從而較快的學(xué)會(huì)知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐。
其次我的實(shí)際的操作能力得到了加強(qiáng)。知識(shí)講解告一段落后我們就進(jìn)入了緊張而又短暫的項(xiàng)目中。但不得不說(shuō)剛開(kāi)始就碰了一鼻子灰——代碼書(shū)寫(xiě)總是出錯(cuò)。由于對(duì)原理理解不夠透徹，語(yǔ)言使用缺乏足夠經(jīng)驗(yàn)所以進(jìn)度極慢。在經(jīng)過(guò)多次的討論后我們對(duì)項(xiàng)目理解逐漸深入，所以在此投入的過(guò)程就比較順利了。在這個(gè)過(guò)程中我明白了實(shí)踐和理論的差距及二者不可分割的關(guān)系。
最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。在整個(gè)過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)揮著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析，然后進(jìn)行分工，之后就開(kāi)始工作，既各干各的又不失默契的合作。在這個(gè)過(guò)程中我們誰(shuí)遇到問(wèn)題會(huì)互相幫助解決提高了工作效率。由于各種原因，我們這組也存在些問(wèn)題……(自己編)。
這次實(shí)習(xí)拉近了我就和社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是受教育和學(xué)習(xí)的地方，在……(寫(xiě)實(shí)習(xí)地)的實(shí)習(xí)我收獲頗豐，再次感謝實(shí)習(xí)期間各位老師的指導(dǎo)教誨，你們給我的知識(shí)財(cái)富將讓我受益終生。但是我知道學(xué)無(wú)止境，僅僅這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是不夠的，在以后的生活中我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己能力，進(jìn)一步完善自己。
不知不覺(jué)，在大慶實(shí)習(xí)的日子快過(guò)去半個(gè)月了，記得剛來(lái)大慶的頭幾天，感覺(jué)非常不適應(yīng)。首先是環(huán)境：這里吃的東西很貴，而且這里的物價(jià)很高。其次是大慶人：大慶人辦事的效率很高，這就是鐵人的精神吧。
對(duì)于以上種種，待了3，4天基本就適應(yīng)了，難怪一些長(zhǎng)輩老是說(shuō)：習(xí)慣了，就好了。
來(lái)的第一天，我們聽(tīng)了付麗萍老師講了一節(jié)課，可以說(shuō)完全不知所云，但還是可以聽(tīng)到一些東西的，譬如：工作環(huán)境的適應(yīng)，人與人之間的交際，處理各種事情的能力，其中最重要的就是養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。有良好的工作習(xí)慣，才會(huì)被上司，老板和同事認(rèn)可，將來(lái)也會(huì)比同輩有著更快更多的升職機(jī)會(huì)，而且一個(gè)良好的工作習(xí)慣，無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)，都是受用終生的。然后，就是認(rèn)識(shí)我們的董亮老師了，一個(gè)可親可愛(ài)的老師，傳說(shuō)中他們一個(gè)月會(huì)賺十幾萬(wàn)呢!天文數(shù)字，望塵莫及啊。
在隨后的一段時(shí)間里，我們被分為了八組，每組六七個(gè)人，有一個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)。我們組織作一個(gè)項(xiàng)目——論壇，在第二，第三個(gè)禮拜感覺(jué)沒(méi)有剛來(lái)時(shí)那么拘謹(jǐn)了，我更明顯感覺(jué)到自我計(jì)劃，制定目標(biāo)的重要性了。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)懲罰我們，陳發(fā)的方式很另類——唱歌或者講笑話，不算是體罰大事可以達(dá)到對(duì)我們的約束。然而，歇息期間有組織我們做游戲，看似很簡(jiǎn)單的游戲其實(shí)是想培養(yǎng)我們合作意識(shí)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我深刻的體會(huì)到了三點(diǎn)：第一，項(xiàng)目是以迎合客戶和使用者為目的的，不可能像教師那樣為我們制定一套教學(xué)計(jì)劃。想要知道些什么，渴望懂得些什么，全要靠你自己想學(xué)，你自己不問(wèn)，沒(méi)人會(huì)主動(dòng)來(lái)告訴你。第二， “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，在行業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)真的很重要。
第三，能更早的接觸你所在行業(yè)的真實(shí)情況。不出來(lái)自己轉(zhuǎn)一圈，根本不知道自己學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)，哪些是十分重要，十分實(shí)用的。就比如說(shuō)英語(yǔ)。以前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，聽(tīng)朋友也說(shuō)過(guò)，將來(lái)工作了，英語(yǔ)相當(dāng)有用，外企就更不用說(shuō)了。當(dāng)時(shí)沒(méi)什么感覺(jué)，但當(dāng)我頻繁的看到一打打英文資料手冊(cè)、幫助文檔時(shí)，我已經(jīng)切身地，的的確確地感受到英語(yǔ)的重要性。
這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過(guò)，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西、很充實(shí)，我心里還是高興的。人非生而知之，要學(xué)得知識(shí)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。 不到半年的時(shí)間就將步入社會(huì)的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我，爭(zhēng)取做一名出色的大學(xué)生!對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我很珍惜也很懷念。
本人自xx年9月份參加工作至今, 六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。在這段時(shí)間里, 在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下, 通過(guò)自己的不懈努力, 在各方面都取得了進(jìn)步。
實(shí)踐讓我的技能不斷增長(zhǎng), 工作能力不斷加強(qiáng)。剛開(kāi)始工作的時(shí)候, 發(fā)現(xiàn)自己以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)很死, 知識(shí)面很窄, 以前做的練習(xí)項(xiàng)目的實(shí)用性也不是很好。在開(kāi)始的幾周公司給我們實(shí)習(xí)員工培訓(xùn)了平臺(tái)的使用, 通過(guò)這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到平臺(tái)的優(yōu)勢(shì), 可以大大提高軟件開(kāi)發(fā)效率。隨后我就加入到"稅源控管系統(tǒng)"項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)中, 成為開(kāi)發(fā)小組中的一員。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中一邊是同事們的悉心指導(dǎo), 一邊是自己反復(fù)琢磨與理解, 幾個(gè)月下來(lái)大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能, 已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧, 而且能夠獨(dú)立完成一些模塊的開(kāi)發(fā)。通過(guò)實(shí)踐, 我解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒(méi)有遇到過(guò)的新技術(shù), 面對(duì)技術(shù)難題我總是直接面對(duì), 沒(méi)有逃避, 也因此自學(xué)了好多新的技術(shù), 大大提高了自己的自學(xué)能力, 也加深了對(duì)自己工作要負(fù)責(zé)的信念。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中也遇到了一些自己確實(shí)無(wú)法解決的困難, 在經(jīng)理和同事的幫助下也順利的解決了, 在此表示感謝。在開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中, 加強(qiáng)了自己的團(tuán)結(jié)精神和集體感, 對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 對(duì)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目不僅學(xué)習(xí)到了很多技術(shù)也了解了整個(gè)項(xiàng)目的大體流程, 從需求分析、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫(xiě)、測(cè)試、項(xiàng)目維護(hù)等方面, 使自己不僅從一個(gè)代碼編寫(xiě)人員的角度還從一個(gè)整體的角度來(lái)看整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā), 加深了軟件開(kāi)發(fā)概念的理解。
不斷學(xué)習(xí)使我對(duì)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。不懂就學(xué)、就問(wèn), 是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)橛写髮W(xué)專業(yè)課的底子和參加過(guò)專門的java培訓(xùn)使我在工作過(guò)程中遇到的技術(shù)知識(shí)能更快的理解和掌握。工作中時(shí)常遇到新的問(wèn)題, 就需要查閱相關(guān)資料, 請(qǐng)教同事和經(jīng)理, 一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決, 一個(gè)困難一個(gè)困難的克服, 不僅將原有知識(shí)溫習(xí)鞏固, 產(chǎn)生新的理解, 而且學(xué)到很多新知識(shí), 有了許多新的認(rèn)識(shí)。但某些認(rèn)識(shí)都還是膚淺的, 還需要我在實(shí)踐當(dāng)中去不斷深入地理解。
編程教學(xué)心得篇十二
隨著制造業(yè)的發(fā)展，機(jī)床是制造業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備其發(fā)展也是日新月異。社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)各類產(chǎn)品的要求也越來(lái)越高，像汽車這樣大批量的產(chǎn)品，也要求個(gè)性化。因此不能采用傳統(tǒng)化的剛性生產(chǎn)線進(jìn)行生產(chǎn)，還須考慮到適應(yīng)的柔性。一些小產(chǎn)品其復(fù)雜要求和精度要求已經(jīng)使通用機(jī)床難以勝任。在這樣的情況下數(shù)控機(jī)床的出現(xiàn)滿足了自動(dòng)化程度高、柔性強(qiáng)、操作強(qiáng)度低，易于組成自動(dòng)化生產(chǎn)系統(tǒng)的生產(chǎn)要求。
經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展，數(shù)控機(jī)床的控制部分已經(jīng)從硬件為主的數(shù)控裝置發(fā)展成硬件、軟件結(jié)合的計(jì)算機(jī)數(shù)控（computernumericalcontrol，cnc）系統(tǒng)。由于數(shù)控機(jī)床是根據(jù)事先編好的程序來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制加工的，因此其發(fā)展和數(shù)控編程密切相關(guān)。程序的靈活、精練編制有利于降低加工成本和提高生產(chǎn)效率，具有明顯的實(shí)用價(jià)值。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我對(duì)數(shù)控機(jī)床編程的有關(guān)指令，以及編程的一些技巧等進(jìn)行了探討。通過(guò)一些指令的靈活綜合運(yùn)用來(lái)實(shí)現(xiàn)程序編制的簡(jiǎn)單和精練，使數(shù)控機(jī)床在加工中發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)。以此來(lái)開(kāi)拓?cái)?shù)控機(jī)床更廣闊的發(fā)展前景。
緒論一、《數(shù)控加工與編程》實(shí)訓(xùn)的目的'1、熟悉了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心的結(jié)構(gòu)組成及工作原理。
2、熟練掌握待加工零件的裝夾、定位、加工路線設(shè)置及加工參數(shù)調(diào)校等實(shí)際操作工藝。
3、熟練掌握階梯軸、成型面、螺紋等車削零件和平面輪廓、槽形、鉆、鏜孔等類型銑削零件的手工及自動(dòng)換刀的編程技術(shù)以及復(fù)雜曲面零件的自動(dòng)編程技術(shù)。能分析判斷并解決加工程序中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
4、學(xué)會(huì)排除機(jī)床電氣及機(jī)械方面的一般性故障。
5、熟練操作數(shù)控車、數(shù)控銑床、并能加工出中等復(fù)雜程度的零件。
6、能初步使用加工中心機(jī)床，了解刀庫(kù)及其設(shè)置，了解加工中心的加工過(guò)程與特點(diǎn)
7、初步了解與掌握程序轉(zhuǎn)存和聯(lián)機(jī)控制等dnc加工方面的知識(shí)及操作方法。
8.復(fù)習(xí)掌握數(shù)控技術(shù)職業(yè)資格考試要求的其它應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的內(nèi)容。積極爭(zhēng)取通過(guò)職業(yè)技術(shù)資格考試。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排1、實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容
1．1數(shù)控車床的操作與編程訓(xùn)練
（1）、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）、坐標(biāo)系的建立，工件和刀具的裝夾，基準(zhǔn)刀具的對(duì)刀找正。
（3）、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓(xùn)練，空運(yùn)行校驗(yàn)。
（4）、固定循環(huán)指令的講解。編程與程序輸入訓(xùn)練，空運(yùn)行校驗(yàn)。
（5）、螺紋零件的車削編程訓(xùn)練。學(xué)會(huì)排除程序及加工方面的簡(jiǎn)單故障。
（6）、刀具補(bǔ)償及編程訓(xùn)練。手工換刀與自動(dòng)換刀的基本操作。
（7）、多把刀具的對(duì)刀、刀庫(kù)數(shù)據(jù)設(shè)置。
（8）、實(shí)際車削訓(xùn)練，合理設(shè)置各工藝參數(shù)。
（9）、理論課：復(fù)習(xí)總結(jié)車床加工的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)內(nèi)容。
1．2數(shù)控銑床操作與編程訓(xùn)練
（1）、操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）、坐標(biāo)系的建立，工件和刀具的裝夾，基準(zhǔn)刀具的對(duì)刀找正。
（3）、基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓(xùn)練，空運(yùn)行校驗(yàn)?zāi)M。
（4）、輪廓銑削和槽形銑削編程訓(xùn)練與上機(jī)調(diào)試，掌握程序校驗(yàn)方法。
（5）、刀長(zhǎng)與刀徑補(bǔ)償及編程訓(xùn)練。手工換刀基本操作，多把刀具的對(duì)刀、刀庫(kù)數(shù)據(jù)設(shè)置。
編程教學(xué)心得篇十三
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
關(guān)于工作
1.自學(xué)能力
在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力 。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大不一樣了。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
2.工作辛苦
由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受一些電話接聽(tīng)者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
3.同事相處
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對(duì)自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率 不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是 多工作，少閑話 。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
編程教學(xué)心得篇十四
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！? 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同（）。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
一、關(guān)于工作
1.自學(xué)能力
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大不一樣了。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
2.工作辛苦
由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受一些電話接聽(tīng)者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。
而網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
3.同事相處
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很注意對(duì)自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。
一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率 不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
二、總結(jié)
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(五)
編程教學(xué)心得篇十五
1.你把書(shū)翻個(gè)10遍，好不如動(dòng)手敲一次代碼的。
2.不同階段的你，來(lái)翻看同一本書(shū)，都會(huì)有不同理解，如果沒(méi)有這感覺(jué)，說(shuō)明在原地踏步。
3.好書(shū)是可以不斷翻閱的，而不是看一次就扔掉的《__天__快速入門》這樣的書(shū)。
4.程序員英語(yǔ)很重要，懂了英語(yǔ)，就相當(dāng)你擁有另一個(gè)世界了。(我英語(yǔ)比較渣)
6.找一個(gè)身邊很牛逼的人，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。
7.教別人是最好的學(xué)習(xí)方法
8.技多不壓身
ps:
學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，利用一個(gè)星期時(shí)間，把語(yǔ)言的主要特性大概掌握，然后就開(kāi)是做東西，從小東西做起，一個(gè)星期肯定是不能完全學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言，但是這樣的安排，至少可以讓你不會(huì)被一門語(yǔ)言的博大精深嚇退，其次動(dòng)手起來(lái)的話，你就立刻能把自己學(xué)的東西用起來(lái)，這是最自己學(xué)習(xí)的一種獎(jiǎng)勵(lì)，從而給自己繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。
在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，不要妄想把所有跟這門編程相關(guān)的技術(shù)都同時(shí)學(xué)習(xí)。而是把握好這門編程最核心最基礎(chǔ)的技術(shù)，把最核心最基礎(chǔ)的東西掌握的是以不變應(yīng)萬(wàn)變的基礎(chǔ)，之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的不足，你需要起來(lái)的技術(shù)來(lái)輔助補(bǔ)充來(lái)能使自己的這門編程技術(shù)提升。舉例，例如學(xué)習(xí)android開(kāi)發(fā)，首要任務(wù)當(dāng)然是學(xué)會(huì)java和adnroidsdk的使用，而不是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的時(shí)候，就想學(xué)習(xí)android源碼，剖析框架，或者android應(yīng)用安全之類進(jìn)階級(jí)別的東西，自然而然，當(dāng)你把基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到一定程度的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你許要去學(xué)習(xí)更深入的東西來(lái)輔助自己，技術(shù)知識(shí)體系是這樣一步步行程的，而不是一開(kāi)始你就可以把這個(gè)體系看得一清二楚。
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