2023年小學(xué)生植綠護綠活動心得范文(15篇)

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2023年小學(xué)生植綠護綠活動心得范文(15篇)
時間:2023-10-27 18:11:45     小編:文軒

用文字去總結(jié)過去的點滴,讓我們更清晰地認識自己的人生軌跡。在寫總結(jié)時,可以適當運用一些舉例和引用他人觀點的方式來豐富文章內(nèi)容。如果你常常感到時間不夠用,不妨試試下面這些時間管理技巧。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇一

小學(xué)生是我們未來的花朵,我們要通過組織活動來激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力,讓他們變得更加自信和積極向上。在組織這些活動的過程中,我獲得了很多經(jīng)驗和體會,學(xué)會了怎樣與小學(xué)生相處和溝通,怎樣引導(dǎo)他們思考和創(chuàng)造,同時也了解了小學(xué)生的需求和興趣。

第二段:建立團隊合作

在組織活動前,建立團隊合作是很重要的,團隊成員要互相理解和支持。我與我的小組成員商討活動的主題和形式,分配任務(wù),制定計劃,以確保流暢的執(zhí)行。在這個過程中,我們互相之間學(xué)會了傾聽和溝通,形成了真正的團隊合作。

第三段:培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好

小學(xué)生天真、可愛,他們對事物的興趣和好奇心是很強的。我們在組織活動時,要盡可能地滿足他們的需求和興趣。我們組織了文化藝術(shù)展覽、手工創(chuàng)作和運動競技等多種形式的活動,讓小學(xué)生能夠寓教于樂,從中汲取知識,同時也讓他們的個性和特長得以發(fā)揚光大。

第四段:鼓勵小學(xué)生參與創(chuàng)意

小學(xué)生是充滿想象力和創(chuàng)造力的,他們的創(chuàng)意和點子也許會給你帶來驚喜。我們鼓勵小學(xué)生參與創(chuàng)意,鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和才能,發(fā)掘他們的潛力。我們組織了一些畫畫比賽、科技創(chuàng)新大賽、夢想發(fā)明設(shè)計等活動,讓小學(xué)生有機會發(fā)揮他們的創(chuàng)意和想象力。

第五段:總結(jié)體會

組織這些活動,我真正理解到了組織和領(lǐng)導(dǎo)的意義。我也更加了解到小學(xué)生的心理和需求,尤其是他們對新鮮事物的好奇心和求知欲。我學(xué)會了尊重和鼓勵小學(xué)生,讓他們從中能夠感到成長和進步。最后,我要說的是,作為一個組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,要有信心和耐心,多了解小學(xué)生,多與他們交流,多創(chuàng)建與他們互動的機會,才能更好地引導(dǎo)他們成長和發(fā)展。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇二

抗擊新冠病毒,是全民族的責(zé)任,也是每個人都應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。作為一名小學(xué)生,雖然我們沒有太多的力量和資源,但我們也參與了抗疫活動。在這次參與中,我學(xué)到了很多,在實踐中也有了新的體會和收獲。

第二段:志愿服務(wù)

在抗擊疫情的過程中,志愿者們的付出和行動讓我們感到很溫暖。作為一名小學(xué)生,我也參加了志愿服務(wù)活動。我們通過發(fā)傳單、宣傳告訴人們?nèi)绾晤A(yù)防和控制疫情,給醫(yī)務(wù)人員送防護物資,守護社區(qū)門口,為小區(qū)業(yè)主提供其他服務(wù)。這些看起來很簡單的活動,但是極大的體現(xiàn)了我們小學(xué)生愛國愛民、勇于擔(dān)當?shù)木窈捅绢I(lǐng)。

第三段:與病毒抗爭

病毒的出現(xiàn)給這個春節(jié)添加了許多忐忑和擔(dān)心。然而,我見證了在全國范圍內(nèi)不斷加強的控制措施和努力,也見證了疫情現(xiàn)場醫(yī)護人員無私奉獻、堅定不移。我也參加了志愿活動,在日常生活中積極做好個人防護。對于那些出現(xiàn)疑似癥狀的人我沒有躲避,而是發(fā)自內(nèi)心地支持他們、幫助他們。我相信只要我們每一個人都積極參與,就能夠協(xié)力戰(zhàn)勝疫情。

第四段:感悟

通過這次抗疫活動,我越發(fā)深刻的體會到了“團結(jié)就是力量”的真理。疫情牽動了全國人民的心,社會各界積極響應(yīng),團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力,最終取得了抗疫的勝利。這次經(jīng)歷讓我懂得,在面對災(zāi)難和挑戰(zhàn)的時候,只有團結(jié)的力量才能助我們走出困境。

第五段:展望未來

疫情產(chǎn)生的影響和隱患還在,防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)仍然面臨挑戰(zhàn),但我們也有信心和決心。我相信,在日理萬機的百姓生活中尋找到自身的發(fā)展和進步,人與人之間的團結(jié)與合作可以造福社會,我們每個人的力量都和社會進步息息相關(guān)。在未來的日子里,希望我們每個小學(xué)生都能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的聰明才智和熱情,為國家、社會和人類貢獻自己的一份力量。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇三

寒假里,我讀了朱自清的散文集,其中的《背影》讓我無比感動。文章通過深情款款的筆觸,樸素醇厚的語言,描寫了父親送別遠行求學(xué)兒子的經(jīng)過。作者以特定的觀察視角——“背影”,體現(xiàn)了父親的愛子之心。

文章開頭第一句“我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。”引出了文章的背景:作者二十多歲時,他的祖母去世,而父親失去了工作。他們變賣家當,還了虧空,又借錢辦了喪事,導(dǎo)致家中光景一日不如一日。讀到這里,我深切地體會到了當時作者家庭的困頓,真想幫助他們一把!

但這時父親并不氣餒,過了不久,他便前往南京謀事,這時朱自清剛好要去北京念書,父子倆便同行。他們先到了南京待了幾日,而后朱自清動身去北京,父親決定親自送他。朱自清到了車上,父親叮囑幾句后便去月臺的另一端買幾個橘子,讓兒子帶在路上吃。父親的背影又一次出現(xiàn)了:“他用兩手攀著欄桿,兩腳再向上縮;他那肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子?!弊x到這里,我眼前出現(xiàn)了一位時時刻刻都在為兒子著想的父親,感受到了他那隱匿卻不失深沉厚重的父愛。

后來,朱自清家中越來越慘淡,他父親觸目傷懷,情郁之中,自然發(fā)之于外,家里瑣屑往往觸他之怒。但父親對兒子的愛數(shù)十年如一日。后來,父親給朱自清寫了一封信,不禁勾起了朱自清對父親的回憶:“我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的背影?!弊x完這些,我不禁也想起自己父親,他那慈愛的笑容、溫暖的懷抱、微挺的肚子……他對我點點滴滴的愛都將永遠留存在我的記憶中。

讀完此文,我覺得人生就如一場大夢。在這個大夢里,會有長長短短、深深淺淺、肥肥瘦瘦、甜甜苦苦的無數(shù)小夢。這些夢無時無刻不在變幻,而唯有叫“愛”的夢永遠不變,永遠給人氤氳似的溫暖。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇四

放假后,我們開心小隊組織去社會實踐——賣花。

那天早上8點,我和江帆影興致勃勃地來到三角市。過了一會兒同學(xué)們都到齊了,叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個同學(xué)在貼價錢標簽,那邊幾個同學(xué)把花擺整齊。我們花的品種可多了,有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點很特別,就是我們有免費送貨上門的服務(wù)。

一個小時過去了,無人問津,我們像泄氣的皮球一樣。這時,一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來,我心想:一定又是來問價錢的!他指著蘆薈問:“蘆薈幾元一棵呀?”我們無精打采地回答:“1元?!彼终f:“我要買一棵?!甭牭竭@振奮人心的話,我們高興得跳了起來。

接著,我們的生意越來越紅火,花賣了一車又一車。一共掙了200多元,扣去100元的成本,每個人可以分到13元。

我看著手里的13元錢,心里甜滋滋的。同時也懂得了一個道理:錢是多么來之不易啊!

我們現(xiàn)在還是消費者,花的是父母辛苦掙來的錢,所以我們要勤儉節(jié)約,好好學(xué)習(xí),才能報答父母的養(yǎng)育之恩。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇五

新冠病毒在全球范圍內(nèi)爆發(fā),牽動著每個人的心。作為一名小學(xué)生,我勇敢地參加了學(xué)校組織的抗疫活動。在這次活動中,我有了更多的體會和收獲,讓我對抗疫更有信心和勇氣。

第二段:參加抗疫活動的初衷

在我閑暇的時間里,我會看新聞、網(wǎng)上尋找抗疫相關(guān)的資訊。我了解到全國各地都在積極地應(yīng)對疫情,而我身為一名小學(xué)生,也想為國家和社會作出應(yīng)有的貢獻。當我聽說學(xué)校要組織抗疫活動時,我第一時間報名參加。

第三段:活動中的收獲

在活動中,我認識到防疫是一項集體的行動,每個人都應(yīng)該為此貢獻力量。我們和老師一起學(xué)習(xí)了如何正確佩戴口罩和勤洗手,消毒等防疫措施。同時,我們還用手工制作抗疫海報,來宣傳防疫知識并喚醒大家對疫情的警示。在這個過程中,我體會到了團隊協(xié)作的重要性,只有所有人齊心協(xié)力,才能有效的防控疫情。

第四段:對未來的展望

抗疫是一項長期的任務(wù),每個人都應(yīng)該自覺地配合疫情防控措施。作為小學(xué)生,雖然我們的力量有限,但是我們可以把自己的所學(xué)所知向周圍家人、同學(xué)傳遞,提高大家對抗疫的認識和防范意識。相信只要每個人都能夠盡自己所能,我們一定能夠共同戰(zhàn)勝疫情,迎來明媚的未來。

第五段:總結(jié)

參加抗疫活動,讓我了解到團隊協(xié)作、防疫知識等方面的重要性。更加明確了我作為一名小學(xué)生應(yīng)該如何參與到防疫工作中來,為疫情防控貢獻自己的一份力量。我希望未來我們能夠更加團結(jié)協(xié)作,共同努力,打贏這場疫情的戰(zhàn)役。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇六

學(xué)校開始放暑假了,老師布置我們寒假作業(yè)之一-社會實踐活動。

我這個假期要幫忙做什么呢?幫媽媽做家務(wù),大掃除、掃地、擦桌子、洗車、做飯等等我都做過了。

今天,媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢?準備炒魚條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗,切成條,把魚條切片,然后把鍋燒熱,再倒一點油,先把魚條片放進鍋里,開始翻炒一會兒,盛入盤子里。在倒一點油,再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來。

剛開始,油濺了出來,嚇得我趕緊躲到一邊,雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵我:“別怕,沒事的。”我鼓起勇氣,拿起鍋鏟又繼續(xù)炒起來。

經(jīng)過一番緊張的翻炒之后,四季豆?jié)u漸地軟了下去,我趕緊加了一點水,然后把魚條片加了進去,放了一點鹽。過了一會兒,菜炒好了,我小心翼翼地把菜盛入盤子里,迫不及待地抓起一根四季豆,塞進嘴里。哇,太好吃啦!又軟又鮮,看起來很簡單的一道菜做起來卻這么難!

媽媽,謝謝你!你辛苦了,我以后一定不挑食了。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng)。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇七

為了歡慶中秋傳統(tǒng)佳節(jié),對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育活動,在校長的組織安排下,我校開展了各種形式的主題活動?;顒涌偨Y(jié)如下:

1.收集中秋節(jié)資料。我們學(xué)校召開了班主任會議,布置了“了解中秋佳節(jié),熱愛祖國節(jié)日”的活動要求。學(xué)生通過自己動手查閱資料等方式了解了中秋節(jié)的形成,以及嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥,朱元璋與月餅起義之類的傳說故事。學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有了更深層次的了解和熱愛,進而更加熱愛文化底蘊深厚的祖國。

2.開展主題班會活動。在了解了中秋佳節(jié)的基礎(chǔ)上,全校15個班以不同的形式分別開展了中秋節(jié)主題班會活動:猜謎語、講故事、吟古詩、唱歌、吃月餅等不同形式的活動,使學(xué)生在了解中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上,感受到中秋節(jié)時人們盼望團圓、思念親人的情感。

我們學(xué)校通過家校通平臺為學(xué)生、家長送去節(jié)日的祝福。同時,學(xué)校通過短信向廣大家長宣傳節(jié)假日期間,提倡文明過節(jié),節(jié)儉過碳過節(jié)。

本次活動的開展,讓同學(xué)們了解了許多關(guān)于中秋的古詩詞,了解了中秋的'來歷和有關(guān)中秋的故事傳說,進一步培養(yǎng)了學(xué)生的民族情結(jié),讓我們祖國的傳統(tǒng)文化能夠更好的傳承下去。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇八

書桌上,《朱自清散文集》靜靜地躺在那兒。一頁頁,一張張,都凝聚著朱自清畢生的心血,那頁的《背影》讓我久久不能忘懷。

一個普通的動作,一個普通的景象一,個普通的父親,觸動了多少讀者的心弦,這位平凡的父親演繹了一個不平凡的故事。

“我看見他帶著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探下身子去,尚不大難……他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來。”

歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過,在每個匆忙的背影后,父親關(guān)愛的目光越來越遠,母親熟悉的話語漸漸淡忘,在你身心疲憊的時候,駐足下來,讀一讀書中的溫情故事,你會有感動的心跳。

世間所有的父母何嘗不是這樣,朱自清父親的背影是我們千千萬萬父母的縮影。從我們呱呱墜地到會走路、會講話,再到入學(xué)、就業(yè)。一切的一切都飽含著了父母親對我們無盡的愛。

是啊!朱自清筆下父親的背影打動了許多人。在我的印象里父親的背影也同樣令我有相同的感受:

父親把背影搖晃成歲月,歲月磨舊了那條從家通向?qū)W校的路。記憶中,他的背影是那樣的高大挺拔。是他,把背影擰成一根長長的線,而我則是被線系著的風(fēng)箏,每當看到他的那高大挺拔的背影,總有一種熟悉的感覺掠過我的心間,心靈深處那個背影,便逐漸串成絲,拉成線,牽著浪跡天涯的風(fēng)箏。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇九

每個人都有自己喜歡的運動和活動方式,而今天的活動讓我們感受到了其中的一種——長跑。在學(xué)校里,老師組織了一次長跑比賽,我因為對于跑步有著濃烈的興趣,所以很快報名參加了這項比賽。當然,除了賽前的緊張和期待,比賽之后的心得體會和收獲,才是真正讓我們難忘的內(nèi)容。

第二段:從多方面展開體現(xiàn)比賽對自己的鍛煉和提升

首先,比賽鍛煉了自己的身體素質(zhì)。在參加比賽之前,我并沒有特別刻意地針對長跑進行訓(xùn)練,只是平時跑跑步或者課外活動中的短跑練習(xí)。然而,在比賽的過程中,長跑的時間和距離對我的身體確實提出了更高的要求,試著慢慢地適應(yīng),鍛煉條件反射,更加熟練運用呼吸和節(jié)奏等技巧以提高跑步效率。其次,比賽也讓我意識到了團隊合作的重要性。在勁頭十足的快速奔跑中,我遇到了一些困難,比如可能會彎曲腰部、慢慢減速,這時,比賽伙伴給我提供了幫助和鼓勵。有時候,我也是成為別人的借力,協(xié)同完成比賽,比如說有人需要幫助超車。

第三段:圍繞動態(tài)中的細節(jié)展開思考

其實,比賽不僅可以鍛煉身體和心靈,還有很多啟示可以帶給我們。比如,在比賽中速度變幻莫測,起起落落,一起呼吸,體現(xiàn)了失去和找回平衡的過程,從而提升了自己的抗挫能力,更好的化解困難和挑戰(zhàn)。在比賽中,有時候我們會感到孤單,所以賽后我們可以和全體隊友互相交流,相互探討長跑的技巧和專業(yè)的心得體會,這樣不僅可以激發(fā)自己的長跑熱情,更能提升整個團隊意識。

第四段:比較思考自己和別人之間有何差異和共同之處

不同的人擁有不同的體驗和收獲,這是有些人可能不能理解的。我們希望更深刻地發(fā)掘自己參加長跑比賽的意義。當然,我們參加的比賽程度遠遠比不上一些訓(xùn)練有素的運動員,但是我們的心路歷程和收獲有相似之處。長跑過程中不可避免會出現(xiàn)肌肉酸痛、跑步時間過長等問題,這時我們就需要內(nèi)心強大信念的支持,始終保持積極的心態(tài)。這或許也是一名成功的運動員外在力量之后的內(nèi)心呼喚。

第五段:表達對于活動內(nèi)容和意義的總結(jié)

在長跑比賽中,我體驗到了更多的協(xié)同配合和永不放棄的毅力精神。這樣的體驗,讓我想起了金庸先生小說中“欲庭芳草”的描述,即“青年人充滿了勇氣和信心,愿盡一生努力奮斗,獲得勝利?!蔽蚁M约耗軌蛴眠@次比賽的收獲和經(jīng)歷,去迎接更多不同的挑戰(zhàn)。 漫漫長路,雖不能說跑不到終點,但是,只要遇到絆腳石,就需要動起來頂替,走好每一步,才能讓自己更健康,更快樂。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇十

低年級學(xué)生要通過擺事實講道理證明觀點的正確性,讀書心得寫作很重要,怎樣寫學(xué)生讀書心得?下面小編給大家?guī)韺W(xué)生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

星期天,我讀了一篇《龜兔賽跑》的故事。故事的大意是:兔子高傲自大讓它輸了比賽,而烏龜?shù)闹t虛和不懈的努力卻讓它反敗為勝。

這篇故事讓我懂得了不應(yīng)該像兔子一樣,高傲自大。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜謙虛和對事情不懈努力的精神。我們曾經(jīng)學(xué)過兩個成語是:“尺有所短”、“寸有所長”。這兩個成語告訴我們,每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我們應(yīng)該吸取別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。

我們要做一個謙虛和做事情不懈努力的人,這樣我們的學(xué)習(xí)才能更優(yōu)秀。

《龜兔賽跑》是一則寓言故事,最后兔子因為驕傲而敗在了烏龜手下,而烏龜取得了最后的 勝利。

這則寓言告訴了我們:凡事都不要驕傲,虛心才會得到最后的勝利。在日常生活中,出現(xiàn)了 許多這樣的例子。有一次,我在考試時,考了非常好的成績,我驕傲了。結(jié)果,下一次考了 一個提起來就傷心的成績,哎!平常人們常說“虛心使人進步,驕傲使人落后”,真是說對 了呀!

謙虛是一種美,這樣的美只屬于品格高尚的人,只要你擁有了這種美,相信你一定會成功。 驕傲是不好的,只要你擁有了它,不會得到好結(jié)果,不管怎樣,大家一定要切記,謙虛是一 種純潔的美,只有你謙虛,才會一次比一次進步、成功!

有一天,兔子對烏龜說:你跑得比蝸牛還慢。烏龜很生氣,就提出要跟兔子賽跑。我覺得烏龜真傻,烏龜怎么能跑過兔子呢?比賽一開始兔子一下子就沖到了快到終點的地方,回頭一看,連烏龜?shù)挠白佣伎床坏剑阍诼愤吽X了。烏龜好半天才追上兔子,看到兔子笑了笑就繼續(xù)前進了。最后烏龜在兔子之前到達了終點。兔子非常后悔。從這個故事中我懂得了驕傲使人落后,謙虛使人進步。我們一定要向烏龜學(xué)習(xí),謙虛努力,堅持就是勝利。

這是作者在閱讀《龜兔賽跑》后的感想,小作者以通順流暢的語言向我們描述了龜兔賽跑的故事,并告訴我們“驕傲使人落后,謙虛使人進步”的道理。全文一氣呵成,詳略得當,讓我們朗讀后很受啟發(fā)。

《龜兔賽跑》的故事是這樣的:一天,烏龜和兔子想比一比看誰跑的快。于是他們來到賽場上,只聽“砰”的一聲他們一起開始跑,兔子是嗖的跑出去,很快把烏龜甩在后面,跑了一會烏龜想我在樹下休息一下,反正烏龜那么慢悠悠的,兔子就找到一顆大樹下躺下不一會就睡著了,等他醒來看不到烏龜,他繼續(xù)往終點跑,可是他跑到終點卻發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到了,原來他沒想到自己睡一覺竟然烏龜勝利了。

我看了后覺得我不能像小兔子那樣耍小聰明,偷懶,那樣只能到頭來害的是自己。

《神秘的石格格島》講了一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了,所以它們決定找一艘船,出海尋找一個屬于自己的小島。經(jīng)過漫長的旅程,它們找到了一個屬于自己的小島,叫石格格島。

可是,老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個巨大的腳印,它們以為是只大怪物,所以它們想了種種辦法,想把石格格抓起來??墒撬鼈兌寂e了,石格格只是一只弱小的動物,當水落石出的時候,老鼠們就和石格格一起過上了幸福快樂的生活。

我覺得小老鼠們真勇敢,別人沒出過大海,而他們向難度挑戰(zhàn),出海了,它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物,而不是逃脫,我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí),以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決,勇敢面對。還有那種團結(jié)合作的精神、堅強和勇往直前的心、遇到難題就善于動腦筋想出辦法去解決問題!

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇十一

我們今天上了一堂特別的課,那就是軍訓(xùn),--年級組的四個班集合在操場,老師請來了三位解放軍叔叔,指導(dǎo)我們軍訓(xùn)。

老師將我們四個班分成了三個大班,分別由三位解放軍叔叔當我們的教官,其中我們--(3)班和--(4)班的小部分組成了一個大班,執(zhí)教我們這個班級的是一位身高約1.7米,黑黑的臉寵,體魄健壯的解放軍叔叔,他一臉嚴肅,虎視眈眈地注視著我們,“立正,向右看齊、向前看、稍息!”口令喊得是那么響亮,在他的指揮下,我們就像一只只一山的小老虎,精神抖擻的按照口令行動,可是,我們的隊伍就是站不好,頭的擺動也不整齊,我們就連立正、稍息的動作都做不規(guī)范,所以,我們反反復(fù)復(fù)地練了好幾遍。

雖然已是秋天,可今天中午的太陽曬在我們身上真熱,訓(xùn)練不一會兒,就覺得累,其實,解放軍叔叔挺愛護我們的,訓(xùn)練一陣后,就讓我們坐下來休息。

軍訓(xùn),對我們是一次強壯身體、磨練意志的訓(xùn)練,增強我們集體觀念的訓(xùn)練。軍訓(xùn)這堂課上得很有意義,我想:經(jīng)過軍訓(xùn),我們流出的汗水一定可以洗去我們往日里的嬌氣和以前的不良習(xí)慣,換來的是強壯的體魄和堅強的意志。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇十二

小學(xué)生是處于教育階段中的一個重要階段,校內(nèi)活動作為小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分,對于小學(xué)生的成長和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。作為一名小學(xué)生,我參加了許多校內(nèi)活動,我發(fā)現(xiàn)參加校內(nèi)活動不僅能夠增強自己的綜合素質(zhì),還可以促進與同學(xué)之間的交流、提高集體榮譽感。

第一段:活動的意義

小學(xué)生參加校內(nèi)活動,如文藝比賽、體育活動、實踐教學(xué),即可錘煉自己的動手能力、動腦能力、交流能力、協(xié)作能力等各方面素質(zhì)。隨著校內(nèi)活動的多樣化和豐富化,小學(xué)生可通過活動感受到各個領(lǐng)域的廣闊和多彩,增強自己的興趣和逐步確定自己的興趣點,為未來打下堅實基礎(chǔ),是小學(xué)生發(fā)展中不可或缺的一部分。

第二段:交流的作用

通過參加校內(nèi)活動,小學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)了與同學(xué)之間的交流是多么重要和有益的。在參加活動過程中,小學(xué)生除了展示自己的才華之外,還可以與同學(xué)分享自己想法和心得體會,通過彼此之間的交流和學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并不斷地提高自己的能力。

第三段:集體榮譽感

小學(xué)生參加校內(nèi)活動還有一個重要作用:提高集體榮譽感。校內(nèi)活動是學(xué)校一個非常重要的一部分,每個小學(xué)生都應(yīng)該認識到,自己的表現(xiàn)可以代表整個學(xué)?;虬嗉壍男蜗蟆R虼?,參加校內(nèi)活動的競賽或賽事上,小學(xué)生都應(yīng)該盡自己最大的努力展現(xiàn)出來,爭取好成績,贏得榮譽,為自己所在的班級和學(xué)校增添光彩,同時培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和榮譽感。

第四段:準備工作

參加校內(nèi)活動需要提前做好充足的準備工作。如參加文藝比賽的同學(xué)們需要先排練和準備表演所需的服裝、道具及音響設(shè)備;而參加體育比賽的同學(xué)也需要加強身體訓(xùn)練和技能訓(xùn)練等。做好準備工作能讓同學(xué)們更加自信和成熟,更好地展示自己。

第五段:總結(jié)

總之,小學(xué)生參加校內(nèi)活動是非常有意義的,它可以幫助小學(xué)生們錘煉素質(zhì)、增強交流能力、培養(yǎng)集體榮譽感、發(fā)掘自己的潛力和興趣,非常有助于小學(xué)生的成長和發(fā)展。同時,準備充分,充分發(fā)揮自己的技能,這樣才能充分利用校內(nèi)活動的優(yōu)勢,為小學(xué)生個人和集體的發(fā)展做出更大的貢獻。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇十三

第一段:引言 (200字)

在小學(xué)教育中,教學(xué)活動是非常重要的一環(huán)。在我擔(dān)任小學(xué)教師崗位的這段時間里,我參與了許多精彩的小學(xué)教學(xué)活動。通過這些活動,我不僅了解到了小學(xué)生的特點和需求,還深刻體會到了有效的教學(xué)方法和策略。本文將分享我在小學(xué)生教學(xué)活動中的心得體會。

第二段:了解學(xué)生 (200字)

在進行小學(xué)生教學(xué)活動之前,我認為了解學(xué)生的個性和需求是至關(guān)重要的。每個學(xué)生都有自己獨特的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好,因此,為了提供個性化的教學(xué),我們需要花時間了解每個學(xué)生。通過與學(xué)生的接觸和觀察,我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生更喜歡視覺呈現(xiàn)的內(nèi)容,而另一些則更喜歡聽覺或動手實踐。有針對性地滿足學(xué)生的需求,可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第三段:活動設(shè)計 (200字)

在小學(xué)生教學(xué)活動中,活動設(shè)計是非常關(guān)鍵的。活動應(yīng)該能夠吸引學(xué)生的注意力,并激發(fā)他們的探索欲望。為了達到這個目標,我通常將活動設(shè)計成具有趣味性和互動性的形式。例如,我會使用角色扮演活動來呈現(xiàn)一些歷史事件,或者利用游戲和謎題來教授數(shù)學(xué)概念。這樣的設(shè)計能夠讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,提高他們的學(xué)習(xí)動力。

第四段:鞏固與評估 (200字)

在小學(xué)生教學(xué)活動中,鞏固和評估是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過及時鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,可以加深他們對知識的理解和記憶。為此,我通常會設(shè)計一些小組活動、練習(xí)冊或參觀實踐等方式來幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。此外,我也會定期進行評估,以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需要改進的地方。通過反饋和評估,可以幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

第五段:教師角色 (200字)

作為一名小學(xué)教師,我的角色不僅僅是傳授知識,更重要的是扮演著引導(dǎo)者和榜樣的角色。在小學(xué)生教學(xué)活動中,我盡力去培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)他們探索和發(fā)現(xiàn)知識。我會鼓勵學(xué)生勇敢提問、多思考,并且我自己也會不斷學(xué)習(xí)和成長。通過我的榜樣行為,希望能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并傳遞正面的價值觀。

結(jié)尾 (100字)

小學(xué)生教學(xué)活動是一個充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣的過程。通過不斷地參與和總結(jié),我不斷改進自己的教學(xué)方法和策略,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解學(xué)生、鞏固評估和合理的活動設(shè)計都是能夠促進學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵。希望我在小學(xué)生教學(xué)活動中的心得和體會能夠?qū)ζ渌處熡兴鶈l(fā)和幫助。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇十四

5月10日到11日,我有幸參加了小學(xué)綜合實踐活動的學(xué)習(xí),通過14節(jié)課的學(xué)習(xí),我懂得了很多,對綜合實踐這門課程有了一個系統(tǒng)的認識,在選擇綜合實踐課時,應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材,提高學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

綜合實踐課的實質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主進行綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。在綜合實踐活動中,隨著學(xué)生實踐能力的逐步提高,教師不再是傳授者,而是促進者。作為促進者的關(guān)鍵是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),促使學(xué)生自己去感知體驗,實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中學(xué)生不再是一個被動的接受者,而是一個充滿主動精神的主體,師生之間是合作的關(guān)系,共同投身于問題的研究過程,共同享受成功的喜悅。

觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺:首先,這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位,課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實施,提高了積極性,學(xué)生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識。其次,活動主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的實際,也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性,如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學(xué)生們深入研究的信心。興趣是最好的老師,只有充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能從中獲取知識。另外,綜合實踐活動課動手能力比較多,這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲,而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的能力。

同時我也深刻意識到:在綜合實踐活動中,教師的角色很重要,從主題的確立,到方案、分組以及查找資料,及至最后的成果展示,每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo)。教師看似沒有做什么,但實際上,每一個環(huán)節(jié)的順利進行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要!

通過傾聽遼寧省實驗學(xué)校及鐵嶺開原實驗小學(xué)綜合實踐課程實施經(jīng)驗的介紹,使我了解到綜合實踐整合了各門學(xué)科的知識,有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社等,可以提高學(xué)生各方面的'能力。就拿開原實驗小學(xué)舉辦的遠足綜合實踐活動,其中涵蓋了數(shù)學(xué)中一千米有多長,語文中體會紅軍長征,品社中團隊活動及科學(xué)中家鄉(xiāng)植物種類生長情況等,學(xué)生在此次的綜合實踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展,也掌握了各學(xué)科的知識。

此次學(xué)習(xí)活動,我認識到綜合實踐活動的開展,可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識,既鍛煉了學(xué)生的動手能力,又陶冶了學(xué)生的情操。這樣的活動真好,通過這樣的實踐活動,增長學(xué)生們的學(xué)識,開闊視野,讓孩子在實踐中學(xué)到一些書本上沒有的東西。另外,綜合實踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒。通過聽來自遼寧省的14位老師講課,我也對綜合實踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,在今后的綜合實踐課中,要認真的尋找適合學(xué)生上的綜合實踐課,爭取上好綜合實踐這門課程。

小學(xué)生植綠護綠活動心得篇十五

小學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時,也應(yīng)該了解一些理財知識,這樣才能更好地規(guī)劃未來的生活。為了培養(yǎng)小學(xué)生的理財觀念和能力,學(xué)校開展了一系列的理財活動。我參與了其中的一次活動,通過這次活動,我對理財有了更深入的了解,也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。

【第二段:理財?shù)囊饬x】

在理財活動中,我明白了理財?shù)闹匾?。理財不僅僅是管理金錢的方法,更是對自己未來的負責(zé)任。我了解到,理財可以幫助我們合理規(guī)劃支出,提升生活質(zhì)量,也可以幫助我們儲蓄,為將來的大學(xué)、創(chuàng)業(yè)甚至養(yǎng)老做準備。所以我認識到,在現(xiàn)代社會,理財是每個人都需要學(xué)習(xí)和掌握的重要技能。

【第三段:理財活動的內(nèi)容】

這次理財活動中,我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于投資和儲蓄的知識。老師帶領(lǐng)我們了解了股票、基金、債券等常見投資方式的優(yōu)勢和風(fēng)險。我們也學(xué)習(xí)了如何選擇銀行和開設(shè)自己的儲蓄賬戶。通過實際操作,我們得到了自己的儲蓄賬本,學(xué)會了記錄和管理自己的零用錢。老師還鼓勵我們制定儲蓄目標,用行動來實現(xiàn)自己的夢想。

【第四段:收獲與體會】

通過這次理財活動,我收獲了很多。首先,我學(xué)會了如何認識自己的收入和支出,合理安排自己的消費。其次,我明白了投資有風(fēng)險,但風(fēng)險也意味著機遇,只要掌握了正確的投資知識,我們可以獲得更多的收益。此外,我還學(xué)會了儲蓄的重要性,通過每天的積少成多,不僅能夠養(yǎng)成良好的儲蓄習(xí)慣,也為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

【第五段:展望與建議】

通過這次理財活動,我更加明白了理財對我們未來的影響,也認識到個人理財?shù)闹匾浴N蚁M磥砟芾^續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多關(guān)于理財?shù)闹R,不斷提升自己的理財能力。同時,我也希望學(xué)校能夠加大對小學(xué)生理財教育的力度,為我們提供更多豐富多彩的理財活動。只有培養(yǎng)了正確的理財觀念和能力,我們才能在未來的生活中更好地規(guī)劃和管理自己的財富。

【總結(jié)】

通過這次小學(xué)生理財活動,我深刻認識到理財?shù)闹匾?,并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。理財不僅僅是學(xué)習(xí)如何賺錢和儲蓄,更是關(guān)于財務(wù)規(guī)劃和未來發(fā)展的一項基本能力。通過教育部門和家庭的共同努力,我們能夠讓更多的小學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也能學(xué)會理財,做一個負責(zé)任并具備良好理財習(xí)慣的人。

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