實用分組討論心得體會（模板12篇）

通過總結(jié)自己的經(jīng)驗，我明白了成功的秘訣。寫心得體會時，要注重語言的準確性和流暢性，避免使用模糊和籠統(tǒng)的表達。下面是一些關(guān)于心得體會的案例分析，希望可以為大家寫作提供一些啟示。

分組討論心得體會篇一

近期，我所在的團隊進行了一次分組討論，通過此次討論，我深深地體會到了分組討論的重要性和價值。在本文中，我將從討論主題的選擇、團隊合作、多元討論、傾聽與說話的平衡以及如何總結(jié)與反思等五個方面來分享我的心得體會。

首先，討論主題的選擇是決定分組討論質(zhì)量的重要因素之一。一個合適的討論主題能夠引起團隊成員的興趣與熱情，激發(fā)出他們的思考和觀點。在我們的分組討論中，我們選擇了當(dāng)前社會熱點話題——教育公平。這個主題熱門且有廣泛爭議，團隊成員們都對此有著濃厚的興趣。因此，我們在討論中能充分發(fā)表個人觀點，并且對對方的觀點進行尊重和理解。

其次，團隊合作是分組討論過程中不可或缺的因素。一個團隊的成功與否，往往與團隊成員之間的合作程度有關(guān)。在我們的討論中，團隊成員之間相互協(xié)助，相互鼓勵，并且互相尊重彼此的觀點。我們每個人都盡量避免爭論和沖突，而是以合作和共同努力來得出最好的結(jié)論。這種團隊合作的精神在分組討論中起到了至關(guān)重要的作用。

第三，多元討論是一次成功的分組討論的重要標(biāo)志。一個有多元化觀點的團隊能夠給出更全面的答案。在我們的討論中，團隊成員代表了不同的觀點，有些人支持教育公平，有些人則持反對意見。這種多元化的觀點使我們的討論更有深度和廣度，我們不僅僅從一個角度看問題，而是從多個角度來思考并且分析。多元討論的實施，能夠促進我們的思維和理解，也能激發(fā)出更多的創(chuàng)新和想法。

第四，傾聽與說話的平衡是分組討論中需要特別注意的問題。傾聽是獲取信息和理解他人觀點的關(guān)鍵手段，而說話則是表達自己的觀點和思考。在我們的討論中，我們注重傾聽他人的觀點，并且不打斷他人的發(fā)言。同時，我們也有機會表達自己的觀點，并且確保自己的觀點被他人理解。通過傾聽與說話的平衡，我們確保了每個成員都能夠參與到討論中來，并且取得了更好的討論效果。

最后，總結(jié)與反思是一次成功的分組討論的重要環(huán)節(jié)。在我們的討論結(jié)束后，我們進行了總結(jié)和反思，從討論的過程和結(jié)果中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)。我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如有時候說話不夠明確，有時候?qū)Ψ降挠^點缺乏理解。通過總結(jié)和反思，我們得到了寶貴的反饋，并且能夠在以后的分組討論中做得更好。

總結(jié)起來，團的分組討論是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程。通過討論主題的選擇、團隊合作、多元討論、傾聽與說話的平衡以及總結(jié)與反思，我們能夠得出更好的結(jié)論，并且在團隊合作和溝通能力上得到提升。希望每個人都能夠在分組討論中獲得更多的收獲與成長。

分組討論心得體會篇二

分組學(xué)習(xí)和討論是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中一種常見的教學(xué)方法。它不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，還可以增強他們的思維能力和溝通能力。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我曾經(jīng)多次參加過分組學(xué)習(xí)和討論活動，今天我想分享一下我的一些心得體會。

第二段：分組學(xué)習(xí)

分組學(xué)習(xí)是指把課堂上的學(xué)生分為幾個小組，每個小組研究和討論一個主題或一個問題。它的優(yōu)點在于可以讓學(xué)生利用小組合作來完成任務(wù)，效果會更好。在我的課堂上，我們經(jīng)常會利用分組學(xué)習(xí)的方式來完成一些小型案例研究和調(diào)研活動。這讓我們的課堂更具有互動性和參與性，同時也鍛煉了我們的團隊合作能力和問題解決能力。分組學(xué)習(xí)不僅能夠讓我們獲得知識，還能夠提高我們的實踐能力和創(chuàng)新能力。

第三段：討論活動

討論活動是在分組學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行的，通常是一些針對同一主題或問題的小組互相討論、審查、評估甚至辯論的活動。這種活動的目的不僅是了解各組的學(xué)習(xí)情況，還可以讓大家在互相學(xué)習(xí)和借鑒的同時，更好地理解問題和鞏固所學(xué)內(nèi)容。對正在學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，討論活動既能促進知識的增長，也能促進思想的碰撞和進步。此外，討論活動還有利于提高我們的表達能力和理解能力，增強我們的自信心與人際交流能力。

第四段：心得體會

通過分組學(xué)習(xí)和討論活動，我深刻感受到了其中的一些好處。例如，它可以讓我們形成開放、合作的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和積極性；它可以讓我們學(xué)會研究和理解問題的方法，不斷提高我們的潛力和能力；同時還能夠通過交流和分享，讓我們不僅僅獲得知識，還可以提升自我水平和發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)劣。

第五段：結(jié)語

總之，分組學(xué)習(xí)和討論在當(dāng)今教育領(lǐng)域中已逐漸得到廣泛應(yīng)用。在日后的學(xué)習(xí)生涯中，我將會繼續(xù)使用這種教學(xué)方法，發(fā)揚其中的優(yōu)點和不斷完善，希望能為自己和他人創(chuàng)造更佳的學(xué)習(xí)體驗。通過分組學(xué)習(xí)和討論，我們一起開啟了新的學(xué)習(xí)模式，也增進了彼此之間的了解和合作，讓我們的學(xué)習(xí)之路充滿了無限的可能性。

分組討論心得體會篇三

經(jīng)過這次的黨課分組討論學(xué)習(xí)，我們小組主要對的講話內(nèi)容進行了討論與學(xué)習(xí)，這次討論會使我感觸頗深，也讓我明確了以后的人生目標(biāo)，知道自己現(xiàn)在該做什么，以后該做什么。下面是本站小編為大家收集整理的黨課分組討論

心得體會

我很榮幸參加了黨課培訓(xùn)課程，這段時間的學(xué)習(xí)，不僅增加了我對黨的進一步認識，更重要的是，使我的思想修養(yǎng)都受到了一次徹底的洗禮。通過近一段時期黨校培訓(xùn)，使自己在思想上有了很大提高，深刻認識到了存在的問題和差距。今后,我將以滿腔熱情投向?qū)W習(xí),努力提高自身思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。用馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀充實自己，提高自己，樹立為人民服務(wù)的思想，以求最終加入中國共產(chǎn)黨，去承擔(dān)建設(shè)和發(fā)展祖國的歷史重任。下面就談一談我參加這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點心得體會。

第一、通過學(xué)習(xí)，不僅使我更加堅定了自己加入黨組織的決心，還使我明確了共產(chǎn)黨員的基本條件：共產(chǎn)黨員必須是工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員。共產(chǎn)主義遠大理想，是無產(chǎn)階級政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人終身所信仰、所向往、所執(zhí)著追求的最高價值目標(biāo)，是支配共產(chǎn)黨員思想和行動的強大的精神支柱。做為積極向黨組織靠攏的當(dāng)代大學(xué)生，我們更要積極宣傳，身體力行，認真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及正確的社會主義榮辱觀，做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

第二、對黨的進一步認識。在老師們的講課過程中，我學(xué)到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區(qū)。他們的精彩講解，給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學(xué)習(xí)，使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我更深深的感覺到，中國共產(chǎn)黨的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨章程從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務(wù)的黨。

第三、對中國國情的進一步認識。 中國是一個有著上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史表明：奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀，關(guān)鍵在于堅持、加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國人民生活水平，是適應(yīng)中國國情的正確選擇。

黨課結(jié)業(yè)了,回想這一過程, 每次學(xué)員們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的每一學(xué)員對待學(xué)習(xí)的認真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。我深知國家的希望在我們這一代人身上,所以我們會更加嚴格要求自己。而且在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。讓我更加迫切的想早日加入中國共產(chǎn)黨。我愿成為中國共產(chǎn)黨中的一員，將青春和熱情獻給黨，獻給國家。

通過黨課的小組討論學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)了黨的先進理論知識，對黨有了更深刻的認識，使我獲益匪淺，思想上有了很大的提高，對黨有了新的認識。

一、爭取加入中國共產(chǎn)黨，必須要有實際行動，不能只喊

口號

二、牢記“三個代表”，爭做先進分子，永葆黨的先進性。對于“先進性”這個概念，我之前認為存在著一套確切的標(biāo)準來定義這三個字，但在通過黨課的學(xué)習(xí)后，我深刻認識到先進性并非黨員的

自我評價

“只有老百姓感到你先進了，你才是先進的”安教授在講課中如是說。這也讓我想起了焦裕祿，他為了人民的生活挪用上級用來改善官員待遇的專款去購買糧食，在受上級處罰時，蘭考縣的老百姓們?yōu)槠淝笄榈那榫?。那是多么的感人啊，為了廣大人民群眾的利益而付出，也必將獲得人民的不斷支持和擁護。

三、正確對待作風(fēng)問題，做好模范帶頭作用。我們在校大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)良好的作風(fēng)，在思想方面，我們要堅定為人民服務(wù)的理想，培養(yǎng)為社會奉獻的高尚情操;在工作方面，我們要有歷史的使命感，我們要注意增強自己的責(zé)任心;在學(xué)風(fēng)方面，我們要養(yǎng)成珍惜時間，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要保持好學(xué)謙虛的態(tài)度，并且勇于實踐。我們可以通過了解如王瑛這樣的先進事跡，以及從長輩中了解他們以前的艱苦生活，來促使自身做到“艱苦樸素，情趣健康”。在學(xué)校，我們要秉持良好作風(fēng)，注重通過與同學(xué)、老師的交流去獲取知識，要注意通過學(xué)校社團組織的平臺去鍛煉自己各方面的能力，做好模范帶頭作用。

黨的大門是敞開的，但是黨的入門條件是嚴格的。我深知要想加入我們偉大的黨組織，必須先在思想上入黨，要立大志，嚴作風(fēng)，在實際行動中團結(jié)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，起到模范帶頭作用，自覺接黨組織的考驗，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

11月13日，我院開展了關(guān)于黨課的討論交流會，會議主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)在建黨90周年上的重要講話。這是我們上黨課以來第一次以小組的形式進行討論，這次討論給我們提供了一次與其他同學(xué)近距離的交流機會，讓我們明白了黨對青年的重視，同時也讓我們更進一步地了解到一位黨員真正要承擔(dān)的責(zé)任。

這次討論的主要是圍繞對廣大青年的要求來討論的。我們小組主要對的講話內(nèi)容進行了討論與學(xué)習(xí)，這次討論會使我感觸頗深，也讓我明確了以后的人生目標(biāo)，知道自己現(xiàn)在該做什么，以后該做什么。

我們黨的創(chuàng)始人之一李大釗就說過，為世界進文明，為人類造福，以青春之我，創(chuàng)建青春之人類。也強調(diào)，一代代共產(chǎn)黨人都是從青年時代就滿腔熱血參加了黨。黨的隊伍里始終活躍著懷抱崇高夢想、充滿奮斗激情的青年人。這讓我意識到，我們從現(xiàn)在開始，就要有一個崇高的目標(biāo)，為了理想而奮斗，想想一代代偉大的共產(chǎn)黨人吧，他們很多在我們這年紀就在滿腔熱血的為人民而奮斗。還指出，全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，鼓勵青年創(chuàng)業(yè)，支持青年創(chuàng)業(yè)。這就讓我想到現(xiàn)在學(xué)校也有成功計劃，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等，我們應(yīng)該積極參與其中，加強自己的能力，不斷提升自己。 先從校園做起，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)自己的團隊合作能力。也要求廣大青年要永遠熱愛我們的祖國，永遠熱愛我們的人民，永遠熱愛我們的偉大中華民族，堅定理想信念，增長知識本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志拼搏奮斗，在人生的廣闊舞臺上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展示人生價值。

我們作為一個大學(xué)生，應(yīng)該嚴格要求自己，上課專心聽講，做好筆記，課后多去圖書館看一些相關(guān)書籍，鞏固自己的學(xué)生，同時多了解一些知識。同時也要積極參加一些課外活動，如挑戰(zhàn)主持人大賽、成功計劃等，豐富自己的課余生活。但是，現(xiàn)在很多大學(xué)生都把時間用在電腦上，很少出寢室，缺乏與同學(xué)間的交流，浪費了自己時間與青春。我們也應(yīng)該加強身體的鍛煉，運動能磨練人的意志，加強運動不僅能鍛煉身體，還能形成堅定的意志。有人說沒時間鍛煉，我們可以在晚上睡覺前去操場跑步。同時，我們也要堅持不懈，努力形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，早睡早起，不賴床，講究衛(wèi)生，注意自己的言談舉止，大膽發(fā)言，爭當(dāng)一個優(yōu)秀青年。我們還應(yīng)該樹立遠大的目標(biāo)，并朝這個目標(biāo)不斷努力，堅持下去，不輕易放棄，學(xué)會克服種種困難。

聯(lián)系當(dāng)代社會，我也對以后的人生有了新的要求。

現(xiàn)在，競爭、就業(yè)、生存是當(dāng)代大學(xué)生必須面臨的三大問題，它對我們每個人都充滿挑戰(zhàn)。面對殘酷現(xiàn)實的競爭，我們應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)而不是逃避。要調(diào)整好自己的心態(tài)，珍視人生，珍視生命，坦然面對挫折和失敗。以一個共產(chǎn)黨人嚴格要求自己，要相信，困難會有，疼痛會有，但牛奶和面包最終也會有。不要總是抱怨，抱怨命運的不公，抱怨社會的不公，而應(yīng)該更多尋找自己的原因，發(fā)揮個人優(yōu)勢，尋找成功的路徑。

子曰：陳力就列，能者居上，不能者止。競爭激烈的社會，是有能力的人自由翱翔的天空，是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場，品德是實力。任何言過其實的語言和裝點門面的證書終將掩飾不住對能力真空的后怕。能力是面對社會挑戰(zhàn)無往不勝的良方，擁有它也就擁有底氣。然而現(xiàn)在許多走出象牙塔的學(xué)生，并非沒能力面對社會的選擇和競爭，而是以文憑或各種證書，因而總是被動的等待別人的挑選，沒有自己把握的機會和能力。所以，要實現(xiàn)從“熊市”向“牛市”的轉(zhuǎn)變，尋找能力的靶心，射出實干的箭。絕不能箭射到哪兒，就說哪兒是靶心。挑戰(zhàn)的是能力，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的還是能力。 最后，必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力。

在信息時代，科技發(fā)展日新月異，只有培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)的能力，同時要關(guān)注時事動態(tài)，才能適應(yīng)將來工作的需要和社會不斷發(fā)展的需要。我們要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，要建立自己的知識結(jié)構(gòu)。要更多的學(xué)習(xí)，用知識裝備自己，為人民服務(wù)，為祖國奉獻自己的力量。 總之，通過這次小組討論，我有了不少的收獲。第一：要端正自己的入黨動機，形式上入黨不是真正的入黨，思想上入黨才是真正的入黨。不要懷著不良的觀念入黨。第二：要明確自己的責(zé)任，一位黨員有他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。黨員是光榮，但背后是要付出的。他的責(zé)任遠遠大于他的光環(huán)。第三：要始終堅定自己的信念，面對誘惑敢于抵制，理性的看待各種社會現(xiàn)象，要有遠大的理想。祖國的未來還需要我們新一代的年輕人去奮斗，建設(shè)得更美好!

最后，我想說的是，在信息大爆炸的時代，作為大學(xué)生的我們，實在不應(yīng)該虛度自己的光陰，想想我們高中時艱苦奮斗的日子，再想想我們現(xiàn)在的大學(xué)生活，難道這就是我們想要的大學(xué)生活嗎。所以，抓住我們大學(xué)時光的一分一秒，不斷提升自己，才是當(dāng)前我們應(yīng)該做的最重要的事情，才是我們?yōu)辄h奮斗的基礎(chǔ)。

分組討論心得體會篇四

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愐簧氖聵I(yè)，而在這個逐漸被強調(diào)團隊合作和交流的社會中，分組學(xué)習(xí)和討論的方式逐漸展現(xiàn)出強大的優(yōu)勢。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們不僅可以共同探討和解決問題，還能讓彼此的思考和經(jīng)驗互相融合，取得比單打獨斗更好的效果。作為一名大學(xué)生，我也參加過許多分組討論，下面將分享一些自己的心得體會。

第一部分：多元化的學(xué)習(xí)角度

分組學(xué)習(xí)中，不同人具有各自一套獨特的經(jīng)驗和思考方式。而這種“多頭腦”式的分布式思考方式可以使得問題具有多重解決的可能性，為學(xué)習(xí)增加了許多可能性。在我的實際經(jīng)歷中，我曾經(jīng)結(jié)伴前往圖書館共同準備一份文獻報告，經(jīng)過小組的各種角度分析和討論，我們成功地準備了一份收獲頗豐和富有變化性的報告。正是因為小組內(nèi)成員的不同視角和推理方式，我們能夠從不同角度去考慮問題，讓自己發(fā)現(xiàn)到更多的信息和知識。

第二部分：培養(yǎng)互相合作的能力

在學(xué)習(xí)分組中，最難的部分就是如何與團隊成員溝通和合作。然而，一旦你與團隊成員建立了合適穩(wěn)定的交流模式，你會享受到一種前所未有的體驗——有鍛煉溝通和合作的機會。為了在這個團隊中成功，你必須了解和尊重其他組員的想法以及需要，同時也必須使他們理解和尊重你。此外，你還需要同意集體決策并集中精力執(zhí)行。對于那些更喜歡獨立辦事的學(xué)生來說，這種分組討論可以幫助他們更好地了解和尊重他人，從而展示他們的領(lǐng)導(dǎo)和合作的能力。

第三部分：增強自信心

學(xué)習(xí)分組會為我們創(chuàng)造分享和相互支持的環(huán)境，這樣的設(shè)定會減少許多學(xué)生假期公開發(fā)言時的害怕和壓力。當(dāng)你在一個小組中討論時，你會在一個尊重別人觀點、并且其他人也同樣尊重你觀點的氛圍中發(fā)言，你將更自信地表現(xiàn)自己。當(dāng)你慢慢擺脫對失去別人的支持和討論活動的擔(dān)憂后，你就會感到更加放松和自信，從而愿意分享你的意見和經(jīng)驗。

第四部分：減輕學(xué)習(xí)壓力

學(xué)習(xí)是一項非常重要的任務(wù)，然而許多學(xué)生因為某些原因會感到十分壓力。在這種情況下，分組討論可以釋放他們身上的一部分壓力。在學(xué)習(xí)小組中，每個人都有機會與別人分享自己的身臨其境的經(jīng)驗和理解，并從中得到啟示。分組學(xué)習(xí)還可以使成員更容易建立共鳴，分享信息，并鼓勵彼此。這樣的環(huán)境可以使壓力的負擔(dān)減輕一些，從而使他們更舒適地學(xué)習(xí)和成長。

第五部分：共同進步

在分組討論中，我們發(fā)現(xiàn)自己在幫助團隊成員之前，首先也會從他們那里得到許多幫助，事實表明我們沒有哪個人是無可挑剔的。在學(xué)習(xí)小組中，每個人都有機會成為教師和學(xué)生。通過探討和互動，我們都可以從彼此的知識和經(jīng)驗中受益，形成整體知識體系，共同進步。

總之，學(xué)習(xí)分組和討論對于我們的學(xué)習(xí)和成長都有重要的意義。盡管它們需要我們更多的合作和耐心，但我相信它們使我們的求學(xué)路程更加富有意義和愉快。在未來中，我相信我會在學(xué)習(xí)和工作中面臨更多的分組和協(xié)作機會，希望在這些場合中，我可以把自己從小隊員變成優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，展現(xiàn)自己的領(lǐng)袖才能！

分組討論心得體會篇五

分組學(xué)習(xí)討論是很多教育機構(gòu)和企業(yè)常用的教學(xué)方式，它強調(diào)多樣性和交流，讓學(xué)員在與不同的人交流中獲得全新的思路和技能。在本文中，我們將介紹我們在分組學(xué)習(xí)中的體驗和心得，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。

本文將分為以下五個部分：第一部分，介紹我們組內(nèi)成員的背景和特點；第二部分，討論我們在分組學(xué)習(xí)中遇到的困難和解決方法；第三部分，分享我們?nèi)〉玫某煽兒头此?；第四部分，探討我們學(xué)到的核心技能和價值；第五部分，對分組學(xué)習(xí)進行總結(jié)和展望。

第二段：介紹組內(nèi)成員的背景和特點

我們的分組一共有四個成員，我們來自不同的背景和專業(yè)領(lǐng)域，但都有一個共同點，那就是學(xué)習(xí)興趣。在討論中，我們的角色也很明顯，有對問題直接拋出解決方案的人，也有對任務(wù)進行整體規(guī)劃的人，還有對規(guī)劃進行協(xié)調(diào)的人。這樣的角色分配讓我們發(fā)揮到自己的最佳水平，并使團隊整體運作更加高效。

第三段：遇到的困難和解決方法

在分組學(xué)習(xí)的過程中，我們遇到了一些問題。首先是溝通效率，因為我們來自不同的文化和專業(yè)背景，有時候需要花費更多的時間和心思來溝通理解。為了克服這個困難，我們建議采用更加明確和具體的語言表達和溝通，以便更加準確地理解對方的意思。

另一個問題是完成任務(wù)的時候出現(xiàn)的一些小失誤，這可能由于我們的溝通不夠充分或者時間不充足，導(dǎo)致了某些細節(jié)上的遺漏。我們采取的解決方法是定期進行任務(wù)的評估和反饋，對問題的發(fā)現(xiàn)及時進行糾正和調(diào)整，保證最終完成的任務(wù)質(zhì)量。

第四段：成功的收獲和反思

通過分組學(xué)習(xí)討論，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?。我們的分享得到了同組成員的贊賞和認可，而且經(jīng)過比較和討論，我們的方案得到了更加精細和完善的改進。我們也從任務(wù)和角色中學(xué)到了新的技能和經(jīng)驗，比如如何更好地與合作伙伴進行溝通，如何處理團隊沖突等。

當(dāng)然，在反思中，我們也認識到了自己的不足之處，比如沒有充分利用好每個人的優(yōu)勢和特長，沒有充分考慮某些因素的影響等。這樣的反思讓我們更好地了解自己的不足之處，并在今后的學(xué)習(xí)中加以改進。

第五段：核心技能和價值的探討

在分組學(xué)習(xí)討論中，我們學(xué)會了很多核心技能，包括與人溝通和協(xié)作，問題解決和決策制定，團隊合作和協(xié)作等。這些技能不僅有助于我們今后的學(xué)習(xí)和工作，還有助于我們成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者和終身學(xué)習(xí)者。

在價值層面上，分組學(xué)習(xí)討論的價值不僅在于個人的成長和發(fā)展，還在于促進了團隊整體的發(fā)展和成長。一個團隊的成功不僅僅取決于個人的能力和動力，還取決于成員之間的互相理解和協(xié)作，以及團隊的目標(biāo)和使命感。

結(jié)論

通過以上討論，我們不難看出，分組學(xué)習(xí)討論確實具有很多優(yōu)點和價值，有助于我們學(xué)習(xí)新的技能和知識，與不同的人進行交流和互動，提高我們的學(xué)習(xí)效率和動力。同時，分組學(xué)習(xí)討論也需要我們在實踐中付出更多的努力和精力，不斷探索和改進。如果我們能充分利用好分組學(xué)習(xí)討論的優(yōu)勢和價值，相信我們的學(xué)習(xí)和工作將會更加順利和高效。

分組討論心得體會篇六

自治區(qū)召開“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實”專項活動動員部署電視電話會議，對開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動作出安排。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實”專項活動，是貫徹以同志為核心的黨中央治疆方略的重要舉措，是落實黨的xx屆六中全會精神、推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的具體實踐，是落實自治區(qū)第九次黨代會工作部署的內(nèi)在要求，目的就在于為確保黨中央治疆方略落地生根，實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)提供優(yōu)良作風(fēng)保障。

開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動，基礎(chǔ)在“學(xué)”。要把xx屆六中全會精神與系列重要講話貫通起來學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來領(lǐng)會，教育引導(dǎo)黨員干部自覺踐行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，堅持全面從嚴治黨，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。要教育引導(dǎo)黨員干部深刻理解、準確把握社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，進一步用總目標(biāo)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動。

開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動，關(guān)鍵在“轉(zhuǎn)”。要引導(dǎo)黨員干部牢固樹立“‘三股勢力’是新疆各族人民的共同敵人，作風(fēng)不實是我們更大的敵人”理念，以高的標(biāo)準、嚴的要求，鍥而不舍、扭住不放，堅決糾治維護社會穩(wěn)定工作中存在的作風(fēng)問題，著力涵養(yǎng)有令必行、有禁必止，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負責(zé)，腳踏實地、真抓實干，善做善成、務(wù)求實效的新風(fēng)正氣。

開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動，目的在“促”。要聚焦總目標(biāo)，樹立必勝信心，排除雜音和干擾，不折不扣貫徹落實自治區(qū)各項維穩(wěn)工作措施，以鐵的紀律和好的作風(fēng)保障社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)落地生根、保障社會大局和諧穩(wěn)定，以優(yōu)異的成績迎接黨的勝利召開。

全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部，都要認清開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動的重要意義、明確目標(biāo)任務(wù)、把握基本原則，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把思想和行動統(tǒng)一到自治區(qū)黨委的決策部署上來，認真履行職責(zé)，主動擔(dān)當(dāng)作為，把“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動抓好、抓實、抓出成效，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)提供堅強保證。

在開展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動過程中，不同領(lǐng)域不同行業(yè)的黨組織和黨員情況差異很大，“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動的內(nèi)容安排、方法措施等都需從實際出發(fā)，注重分類指導(dǎo)，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高的主動性，力戒形式主義。作為黨組織的“領(lǐng)頭雁”，“一把手”要把自己擺進去，切實擔(dān)負起職責(zé)，在“學(xué)”上下功夫、在“轉(zhuǎn)”上見真章、在“促”上出成效。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)爭做“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動的先行者，面對能力不夠、干事不優(yōu)，拿出氣魄去苦練勤學(xué)，面對問題敢克服、不懼怕、能完善，在“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動中不斷反省自我、擺正自我、增強自我。

本固枝榮，根深葉茂。開展好“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動，意義重大，責(zé)任重大。讓我們緊緊圍繞以同志為核心的黨中央治疆方略，認真貫徹自治區(qū)黨委的部署要求，擼起袖子加油干，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭推進“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動深入開展，以紀律和作風(fēng)建設(shè)的新成效，匯聚起強大的正能量，更好地推動新疆社會穩(wěn)定和長治久安。

分組討論心得體會篇七

在學(xué)習(xí)和工作中，群體討論是我們必不可少的一種交流方式。無論是學(xué)生小組討論還是企業(yè)團隊會議，都需要大家的參與和貢獻。而經(jīng)過多次群體討論，我深刻體會到了討論的重要性，并從中獲得了很多啟示和體驗。在本文中，我將分享自己在群體討論中得到的心得和體會。

第二段：積極參與是關(guān)鍵

一個有效的討論，需要每個人都能積極發(fā)言，提出自己的觀點和想法。在討論中，積極的參與者通常會取得更好的交流效果。當(dāng)你有一個好的想法或者觀點時，及時表達出來，別人也會更容易了解你的意思并給予反饋。當(dāng)你感到不確定或有疑問時，也應(yīng)該敢于提出來，大家一起探討并找到最佳的解決方案。

第三段：傾聽和理解別人的觀點

群體討論不單單是你說，別人聽。在討論中，傾聽別人的觀點同樣重要。相信每個人都希望自己的意見被人理解和認可，因此，我們也應(yīng)該以同樣的態(tài)度去對待別人的話。當(dāng)別人說話時，我們應(yīng)該認真傾聽，理解他們的觀點，并在必要時提出問題或保持沉默，而不是直接打斷別人的發(fā)言或置之不理。

第四段：敢于交流想法和疑慮

在討論中，我們不應(yīng)該只關(guān)注自己的觀點，也應(yīng)該關(guān)注他人的想法和疑慮。有時候，一個微小的想法或疑慮，可能就會導(dǎo)致一個完全不同的結(jié)果。因此，當(dāng)我們有疑慮或問題時，應(yīng)該及時提出來，并與大家共同討論。這些問題或疑慮，也有可能促使其他人產(chǎn)生新的想法或視角。

第五段：結(jié)論

在群體討論中，大家應(yīng)該彼此尊重、坦誠交流、積極探討。在這個過程中，我們不僅能夠獲得新的知識和思維方式，還可以增強我們的溝通和交流能力，提升團隊效能。對于每個人而言，坦誠、尊重并時刻持有好奇心，會讓我們更開放、更有牽伸力。因此，我們應(yīng)該更加積極地參與討論，努力使自己成為優(yōu)秀的交流者和團隊合作者。

分組討論心得體會篇八

俗話說：“天有三種寶:風(fēng)、雨、雪；人有三種寶:精、氣、神。”5000多年來中華民族之所以經(jīng)久不衰，傲然屹立在世界的東方，正是由于有強大精神動力的支撐和遠大目標(biāo)理想的追求。在世界紛繁復(fù)雜和格局多變的今天，更需要我們有一種昂揚向上的朝氣、蓬勃奮發(fā)的虎氣和時不我待的銳氣，這樣才能與社會同步，與時代同行。

當(dāng)前在全省范圍內(nèi)開展“公安精神”大討論，加工提煉“精神”，引領(lǐng)公安網(wǎng)工作。我想這種“精神”必將是公安前進的“原動力”，更是公安進步的“助推器”。多年的公安交巡警工作實踐，筆者認為公安交巡警精神可概括為“明志、奉公、尚勇、貴和”。

“明志”就是確立志向。蘇軾語：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，就是說古代能夠成就大事的人，不僅僅因為他們有非凡的才能，而且因為他們具有堅忍不拔的意志?！坝兄菊呤戮钩伞保兄鞠虮厝痪陀斜ж?，有抱負就必然能夠克服前進道路上的一切艱難險阻。面對復(fù)雜的道路交通環(huán)境，交巡警的目標(biāo)定位就是“秩序好、事故少、群眾滿意”，就是要不遺余力保暢通、壓事故；保安全、爭進位。為此，確立志向是前提。

“奉公”就是秉公辦事，依法行事，不徇私情?！痘茨献印ば迍?wù)訓(xùn)》云：“公正無私，一言而萬民齊”，就是說為官若能做到公正無私，口出一言百姓都會聽從，齊心合力把事情辦好?！肮鳎怠?，“奉公”是對公務(wù)人員的一切作風(fēng)的基本要求，它不僅要求公務(wù)人員秉公辦事，依法行事，更要求其清正廉明、不徇私情。交巡警肩負著道路交通管理的職責(zé)，與群眾接觸最多、最網(wǎng)廣泛，唯有秉公辦事、廉潔自好，才能贏得群眾的贊許。為此奉公是關(guān)鍵。

“尚勇”就是為了正義事業(yè)勇于挺身而出。蘇軾語：“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”，就是說天下有一種勇敢者，危險突然降臨不會使他驚慌，無緣無故地受辱也不會使他憤怒。“見義不為，無勇也”，“勇敢”是人類文明社會的一種高尚品德，從古到今，為了公平正義和民族復(fù)興，為了眾生安危和國家利益而果敢挺身而出的.勇者志士，無不為世人傳頌。交巡警擔(dān)負著繁重的道路交通管理工作，雖沒有疆場的戰(zhàn)火與硝煙，但也處在維護法律尊嚴的最前沿陣地，果敢、英勇是本職要求。為此尚勇是核心。

“貴和”就是崇尚友善、和諧、團結(jié)、為民?！睹献印ち夯萃跸隆吩疲骸皹访裰畼氛?，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”，就是說執(zhí)政者如果以順應(yīng)民眾的快樂為快樂，民眾就會因執(zhí)政者的快樂而快樂；如果把民眾的憂苦當(dāng)做自己的憂苦，民眾也會因執(zhí)政者的憂苦而憂苦。“人和為貴”，“二人同心，其利斷金”，“貴和”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是治國、興國之道?！百F和”要求要有開闊眼界、寬廣胸懷，既豁達大度、與人為善，又團結(jié)友善、與人和睦。交巡警為誰執(zhí)法、為誰掌權(quán)？是黨委政府和人民群眾，唯有“貴和”，才不枉他們賦予的重托。為此，貴和是基礎(chǔ)。

分組討論心得體會篇九

作為一個大學(xué)生，我有很多機會參加各種分組活動。從課堂上的小組討論到社團活動，從實踐團隊到專業(yè)建議會議，分組是我大學(xué)生活中不可避免的一部分。通過這些體驗，我深刻意識到分組所帶來的優(yōu)點和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在分組活動中得到的幾個心得體會。

第一段，分組可以提高團隊的效率和生產(chǎn)力。在一個好的小組中，工作可以分配得更合理，每個人可以按照自己的技能和興趣來完成任務(wù)。當(dāng)團隊成員都能盡力發(fā)揮自己的能力和才智，整個團隊的效率可以得到大幅提升。在我的課堂和實踐中，我曾經(jīng)參加了一些高效的小組，每個人都多次承擔(dān)了不同的任務(wù)，調(diào)整自己的角色以確保任務(wù)能夠及時完成。在這種情況下，團隊的工作進度明顯快于個人工作模式。

第二段，分組可以提高溝通和交流技能。在一個好的團隊中，成員之間要經(jīng)常交流討論，分享觀點和意見。在這個過程中，人們可以學(xué)習(xí)如何更好地表達自己，如何聽取別人的意見，如何協(xié)調(diào)和解決沖突等關(guān)鍵技能。在我的課堂和社團活動中，我曾經(jīng)參加了許多充滿交流和互動的小組。這些經(jīng)驗幫助我提高了我的口頭和書面表達能力，提高了我的協(xié)調(diào)和解決沖突的技能，并學(xué)會了傾聽和理解別人的觀點，即使我們之間存在分歧。

第三段，分組可以激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新的思維方式。在一個創(chuàng)造性的團隊中，成員可以共享和討論想法，發(fā)揮各種新奇的想法和概念。這樣的團隊可以開發(fā)出新的方法、思維和創(chuàng)新產(chǎn)品。在我的實踐項目和社團活動中，我曾經(jīng)參加過許多創(chuàng)造性、靈活的小組，這些組織結(jié)構(gòu)和工作方式都不同，但都注重創(chuàng)新。這些活動都讓我感到興趣和熱情，并讓我相信，分組可以鼓舞人們開展有意義的工作，不斷創(chuàng)新。

第四段，分組也有一些挑戰(zhàn)。分組可能會在個人之間引起緊張和沖突，這需要小組成員學(xué)習(xí)如何有效地交流。在我的實踐和社團活動中，我經(jīng)歷了不少個人沖突和緊張情況。這些體驗使我更加明確了對于團隊協(xié)作的一個重要原則：要通過信任和相互理解來構(gòu)建強大和高效的團隊。

第五段，分組活動的好處看似顯而易見，但是要實現(xiàn)所有這些優(yōu)點，需要團隊中的每個人都做出努力。首先，必須建立一種開放、互相尊重和信任的氛圍。然后，每個成員都應(yīng)該盡力認同小組的目標(biāo)和愿景，盡量避免個人利益坑害團隊的目標(biāo)。最后，一定要積極參與，不斷學(xué)習(xí)和進步。

總之，分組是真正的合作，小組成員之間互相支持和合作的情況是我們必須學(xué)會的。當(dāng)我們能夠充分發(fā)揮團隊資源，學(xué)會協(xié)調(diào)和溝通、積極參與和創(chuàng)新的思維，我們就能實現(xiàn)了我們小組的目標(biāo)。

分組討論心得體會篇十

“討論 心得體會”這個主題其實非常廣泛，可以從各個角度去思考。但是對于我來說，我覺得這個主題最近在我的生活中出現(xiàn)得比較頻繁。因為我在一次以小組討論為主的課程中，深刻地領(lǐng)悟到了“討論”的意義和“心得體會”的重要性。正因為如此，我認為探討這個主題十分有趣且有意義。

第二段：“討論”的意義

“討論”這個詞語看似簡單，其實卻蘊含著深刻的意義。討論不僅是一種交流的方式，而且還是獲取知識和展開思考的方法。在討論中，我們可以和他人進行交流和碰撞，從其他人的觀點中獲取新的啟示和思路，不僅可以加深對事物的理解，還可以提高自身的思考和表達能力。尤其是在如今這個信息爆炸的時代，討論已經(jīng)成為了我們獲取知識、交流概念和促進成長的重要方式之一。

第三段：“心得體會”的重要性

“心得體會”是我們在吸收知識或經(jīng)歷過事情后的總結(jié)與思考。雖然耗費的時間和精力較大，但是它給我們帶來的收益卻遠遠超過付出的代價。首先，心得體會是我們進一步加深對某一事物理解的好方式。在學(xué)習(xí)過程中，我們通常有模糊的理解，或是沒有完全理解，但是在進行總結(jié)和思考時，我們可以更深入地了解那個事物的本質(zhì)和其內(nèi)在規(guī)律。其次，心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己及團隊的問題，并且找到解決方案。在解決問題時，我們可以根據(jù)以往的心得體會和經(jīng)驗結(jié)合當(dāng)前的情況，從而找到更好的解決方案。

第四段：述說自己的“討論 心得體會”

在我最近的一次小組討論中，我深刻地體會到了“討論 心得體會”的重要意義。在小組討論中，我們每位同學(xué)都需要準備自己想要討論的話題，并且在討論中發(fā)表自己的觀點和看法。大家在發(fā)表自己的觀點的時候，會有許多人有不同的想法和看法，我們可以從別人的角度來看待一個話題，并且發(fā)表自己的觀點和建議，讓這個話題更加豐富多彩。并且在進行總結(jié)和思考的時候，我們可以將所有的想法和觀點進行匯總排列，并且分析各自的優(yōu)缺點和實施難度，從而幫助我們找到合適的解決方案。

第五段：總結(jié)

綜上所述，“討論 心得體會”主題的意義和重要性十分明顯。討論能夠幫助我們獲得更多的知識，并且提高我們的表達和思考能力，而心得體會能夠讓我們更加深入地理解和掌握一個事物，同時，它也幫助我們在解決問題時能夠找到更好的方案。討論和心得體會的結(jié)合不僅僅能夠促進我們的成長，還可以讓我們更好地與他人進行交流與合作，從而實現(xiàn)共同進步的目標(biāo)。

分組討論心得體會篇十一

今年是集團公司管理創(chuàng)新年，我礦開展的以推進管理創(chuàng)新為主題的大討論活動，旨在努力尋找工作中的差距、和不足，不斷破除阻礙煤礦發(fā)展的思想觀念和體制、弊端，以思想的大解放、觀念的大更新、思路的大拓寬、作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變，使各項工作有大的進步和提高。

目前，我科存在著許多主觀和客觀上的問題：一是部分對當(dāng)前形勢認識不夠，緊迫感、壓力感和憂患意識不強；二是生產(chǎn)管理上還存在薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)單一，制約生產(chǎn)的因素目前無法緩解；三是在安全管理上力度不夠，安全基礎(chǔ)不牢，質(zhì)量標(biāo)準化存在創(chuàng)建快，回潮快的弊端；四是工種多，職工素質(zhì)參差不齊，安全意識和業(yè)務(wù)技術(shù)較低，培訓(xùn)效果不夠明顯等等。

我認為要解決以上存在的問題，首先要查找主觀上的原因，解決主觀上存在的問題，就必需進行管理創(chuàng)新，依靠科技進步，優(yōu)化生產(chǎn)配置，加大科技投入，創(chuàng)新生產(chǎn)管理。下面我談?wù)剮c不成熟的認識：

大力實施群眾性“經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程”，突出群眾性特色，調(diào)動廣大職工的內(nèi)在動力，發(fā)揮廣大職工的聰明才智，努力推動科技進步，提高職工素質(zhì)，造就一支知識型職工隊伍。堅持實行技術(shù)工人、科技人員和管理人員“三結(jié)合”的分層次技術(shù)創(chuàng)新體系，發(fā)揮其在安全生產(chǎn)中的技術(shù)管理和技術(shù)監(jiān)督作用，促進科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，逐步形成激勵廣大職工學(xué)習(xí)、掌握新知識、新技術(shù)和創(chuàng)新技術(shù)的機制。

按照“技能決定崗位、貢獻決定收入”的原則，自主決定工資分配，以崗定薪，薪隨崗變，績效掛鉤，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，打破利益均分、效益共享的大鍋飯分配方式，充分調(diào)動廣大職工的生產(chǎn)經(jīng)營積極性。

不斷建立和完善內(nèi)部模擬市場，實行全方位成本管理。各區(qū)、隊、班之間建立起市場關(guān)系，實行勞務(wù)有償使用，自主經(jīng)營，自負盈虧。

對礦下達的經(jīng)營指標(biāo)層層分解，進班隊，到人頭，做到“指標(biāo)硬、手段全、管理細、考核嚴”。從科區(qū)長到班隊長到工人，人人都參與經(jīng)濟核算，人人都關(guān)心經(jīng)濟效益。

人力資本將取代金融資本成為企業(yè)最重要的戰(zhàn)略資源。合理配置人力資源，優(yōu)化勞動組合，建立以人為本的管理體系。大才大用，小才小用，各盡所能，人盡其才。并賦予應(yīng)有的權(quán)力和責(zé)任，使職工個人的能力水平與崗位要求相適應(yīng)，把人的能力在工作中充分才能發(fā)揮出來。

分組討論心得體會篇十二

解放思想是改革創(chuàng)新的先導(dǎo)。馬克思主義發(fā)展史就是一部解放思想的歷史，中國革命的歷史和我國改革開放30年大發(fā)展的歷史已經(jīng)證明，解放思想、與時俱進是中國革命勝利和新時期社會主義各項建設(shè)事業(yè)取得輝煌成就的法寶。解放思想永無止境。目前我國和我省的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展正處在一個十分關(guān)鍵的時期，一方面保持著良好的發(fā)展勢頭，另一方面也面臨諸多難題和挑戰(zhàn)。我校的各項事業(yè)也面臨著良好的發(fā)展機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。在這關(guān)鍵時期，河南省委決定在全省范圍內(nèi)開展新解放、新跨越、新崛起大討論活動，實屬一項英明決策，這對于反對一左一舊，推動新一輪的思想解放，搶抓機遇，改革創(chuàng)新，把我省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展推向一個新的高度，促進我校建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

根據(jù)省委的決定和我校黨委的具體部署，我院嚴肅認真對待這次新解放、新跨越、新崛起大討論活動。7月30日，我院全體中層干部參加了校黨委組織的大討論活動動員大會，認真學(xué)習(xí)了《許昌學(xué)院關(guān)于開展新解放、新跨越、新崛起大討論活動方案》，認真聽取了仉書記在許昌學(xué)院新解放、新跨越、新崛起大討論活動動員大會上的重要講話。根據(jù)校黨委的關(guān)于大討論活動的安排，我院專門召開了院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會議，對我院的大討論活動作出安排。首先制定了大討論活動實施方案，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。7月31日下午3點召開了全院教職工會議進行動員，傳達了《許昌學(xué)院關(guān)于開展新解放、新跨越、新崛起大討論活動方案》和仉書記在許昌學(xué)院新解放、新跨越、新崛起大討論活動動員大會上講話精神。我院在大討論活動中采取了集中組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，對大討論活動要求學(xué)習(xí)的篇目進行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)討論和交流，取得了良好的效果。

在大討論活動中，我院教職工主要就解放思想的意義、如何解放思想，結(jié)合我校和我院的實際如何在解放思想的過程中破解我校和我院發(fā)展過程中存在和遇到的難題如何破解進行了熱烈的討論。從我校和我院的發(fā)展歷史來看，凡是大發(fā)展時期，都是思想解放、與時俱進、求實創(chuàng)新之時。思想保守，因循守舊，不思進取，滿足現(xiàn)狀，學(xué)校發(fā)展就會落后。曾有一個時期，我們關(guān)門辦學(xué)，不關(guān)八面來風(fēng)，夜郎自大，以三陽一許自足，校園建設(shè)無進展，專業(yè)學(xué)科建設(shè)無進展，只是維持教學(xué)而已，甚至在外面的世界很精彩，一些專科學(xué)校升本的情況下，我們顯得很無奈，提出辦什么特色師專。結(jié)果，走在我校前頭的高校越來越多，越走越遠，緊追我校的高校越來越近，越來越少。升本以來，尤其是近幾年來，是我校發(fā)展最快和最好的時期，不管是學(xué)科專業(yè)建設(shè)，科研工作，還是干部隊伍建設(shè)，校園基礎(chǔ)文明建設(shè)工作，思想政治工作，學(xué)生管理工作，校園建設(shè)，教職工福利等都取得長足的進展。這是有目共睹的。教職工生的滿意率不斷提高。糾其原因就在于思想解放，富于進取，敢于探索，想法子，找路子，真抓實干。

事實上，之所以反復(fù)強調(diào)解放思想，不僅因為思想解放是加快發(fā)展的助推器，更為緊迫的，是因為思想的不解放，已經(jīng)成了我們進一步發(fā)展的障礙：封閉保守、求穩(wěn)怕亂，開放意識、創(chuàng)新意識不強;小進即足，危機意識、進取意識不強;坐而論道、相互埋怨，實干精神和務(wù)實作風(fēng)不夠;思想僵化、生搬硬套、死板教條，不為發(fā)展想辦法、只為落后找理由。

雖然升本以來我校建設(shè)事業(yè)取得了長足的發(fā)展，但是與兄弟院校相比，與廣大群眾的要求，與廣大的師生要求還有一定的差距。我院在發(fā)展過程中也存在一些困難和問題?，F(xiàn)從我院實際出發(fā)談一下如何針對我院存在的困難和問題進一步解放思想，尋求新的發(fā)展機遇，破解發(fā)展中存在的難題，解決存在的問題。通過學(xué)習(xí)交流和討論，我們認為我院在發(fā)展過程中存在的主要問題有：傳統(tǒng)專業(yè)辦學(xué)活力不足;新專業(yè)教師相對年輕，缺乏實操技能，實踐動手能力不強;與地方社會經(jīng)濟文化發(fā)展結(jié)合度不高;學(xué)生思想教育形式化多，實質(zhì)性的內(nèi)容少，針對性不強;學(xué)生管理工作剛性化多，人性化少。思想是行動的先導(dǎo)。解放思想必須遵循客觀規(guī)律。解放思想，不是放縱思想、胡思亂想，而是追求真理;不是割斷歷史、脫離現(xiàn)實，而應(yīng)與時俱進;不是搞歪門邪道，而應(yīng)堅持實事求是、秉持科學(xué)精神。

基于以上這種認識，我們認為在以后工作中應(yīng)該本著解放思想、實事求是的原則，大膽探索創(chuàng)新，工作要有新思路、新舉措，要有新成效。打造學(xué)科特色，形成學(xué)科優(yōu)勢，服務(wù)地方建設(shè)，提高社會效益，把我們的學(xué)科專業(yè)大造成許昌市社會經(jīng)濟文化發(fā)展離不開的學(xué)科專業(yè)。

我院現(xiàn)有三個本科專業(yè)，一個?？茖I(yè)。三個本科專業(yè)是歷史學(xué)專業(yè)、人文教育專業(yè)和旅游管理專業(yè)。歷史學(xué)專業(yè)和人文教育專業(yè)可以說都是傳統(tǒng)專業(yè)，應(yīng)該說這兩個專業(yè)在育人方面和提高人們的人文素質(zhì)方面具有不可替代的作用，但由于高考指揮棒和市場經(jīng)濟條件下利益驅(qū)動的影響，這兩個專業(yè)舉步維艱，招生規(guī)模小，辦學(xué)活力不強。旅游專業(yè)作為一個新興專業(yè)，專業(yè)特色方向還不十分明確，與地方經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合度低。那么如何解決以上問題?針對傳統(tǒng)專業(yè)，一方面提高老師政治素質(zhì)業(yè)務(wù)能力，為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才奠定基礎(chǔ)，另一方面加強學(xué)加強學(xué)生素質(zhì)和技能培養(yǎng)，取得就業(yè)競爭優(yōu)勢，進而擴大社會影響，贏得良好的社會聲譽，擴大生源規(guī)模。同時，結(jié)合地域歷史文化特點，與地方社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，打造學(xué)科特色，服務(wù)地方經(jīng)濟文化建設(shè)。近幾年，我院在這方面已取得了可喜的成績，在許昌三國文化旅游城建設(shè)中，我院專業(yè)教師已經(jīng)成為不可缺少的人才。我院教師多次參加許昌市三國文化節(jié)學(xué)術(shù)討論會，參加許昌市旅游規(guī)劃論證。鈞瓷文化研究也是我院學(xué)科專業(yè)發(fā)展的一大兩點，并且與禹州鈞瓷燒制企業(yè)結(jié)合，拓寬研究領(lǐng)域。針對旅游專業(yè)，我們的發(fā)展思路一是以酒店服務(wù)與管理為特色，培養(yǎng)酒店管理的中高級人才，是我院成為許昌市、河南省酒店管理人才基地。而是發(fā)揮我院旅游專業(yè)師資優(yōu)勢，與許昌市旅游經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，摸清許昌市旅游資源底數(shù)，對許昌市旅游資源進行深度優(yōu)化規(guī)劃與開發(fā)，為許昌旅游發(fā)展提供智力支持和決策咨詢，使我院旅游專業(yè)教師成為許昌市旅游發(fā)展離不開的人才。針對旅游專業(yè)教師專業(yè)技能欠缺的問題，實行雙師型制，與旅游企業(yè)相結(jié)合，到旅游企業(yè)(酒店和旅行社騎警區(qū))掛職學(xué)習(xí)，把老師培養(yǎng)成理論扎實，動手能力強，精于管理的教師。

針對學(xué)生管理中存在的問題，創(chuàng)新學(xué)生工作思路，采取靈活多樣的手段和形式管理學(xué)生，務(wù)求實效，注重以人為本，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的品格。

積極申報新的專業(yè)，拓寬辦學(xué)思路。今年申報了兩個新的專業(yè)：文化產(chǎn)業(yè)管理和社會工作。

歷史文化與旅游學(xué)院黨總支

20xx年5月30日

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