通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改進(jìn)自己。在總結(jié)中，我們可以提出問題或展開思考，以引起讀者的共鳴。心得體會(huì)的范文有助于我們提高寫作的技巧和水平，豐富自己的表達(dá)方式。
制作降落傘的心得體會(huì)篇一
雞蛋降落傘是一種有趣的實(shí)驗(yàn)，通過給雞蛋制作一個(gè)簡易的降落傘，可以讓雞蛋從高空落下時(shí)不會(huì)破裂。在制作雞蛋降落傘的過程中，我不僅體驗(yàn)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，還學(xué)到了一些有用的知識(shí)。以下是我對(duì)制作雞蛋降落傘的心得體會(huì)。
第一段：興趣引領(lǐng)實(shí)踐
偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上看到了關(guān)于制作雞蛋降落傘的視頻，被這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吸引住了。我決定嘗試一下，并購買了材料，包括雞蛋、面紙、膠水、剪刀等。當(dāng)我開始實(shí)際制作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅考驗(yàn)我的動(dòng)手能力，也需要一些科學(xué)原理的知識(shí)，如重力、空氣阻力等。這讓我更加期待實(shí)驗(yàn)結(jié)果，興趣驅(qū)使我去學(xué)習(xí)更多與這個(gè)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)。
第二段：結(jié)合理論應(yīng)用
在制作雞蛋降落傘的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵的原理和技巧。首先，降落傘的大小和重量直接影響著對(duì)雞蛋的保護(hù)程度。我根據(jù)雞蛋的大小和重量，制作了一個(gè)適合的降落傘。其次，降落傘的結(jié)構(gòu)也很關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，將面紙剪成四個(gè)長條狀，然后用膠水將其固定在雞蛋上方，并在四角各處綁上細(xì)線，可以形成一個(gè)平衡穩(wěn)定的降落傘。最后，我了解到，給降落傘加上一點(diǎn)裝飾物，如顏色鮮艷的絲帶，既可以增加降落傘的美觀性，也有助于減少下降時(shí)的旋轉(zhuǎn)。
第三段：勇于嘗試和改進(jìn)
在制作過程中，我一開始并沒有做到十分完美。有時(shí)，我剪裁的面紙大小不合適，導(dǎo)致雞蛋破裂；有時(shí)，膠水使用不當(dāng)，面紙容易脫落。然而，我沒有放棄，而是勇于嘗試和改進(jìn)。我通過調(diào)整面紙大小，加強(qiáng)膠水的使用，逐漸掌握了制作雞蛋降落傘的技巧。同時(shí)，我還研究了一些其他人的制作心得和經(jīng)驗(yàn)，從中獲得了啟發(fā)。通過反復(fù)嘗試和改進(jìn)，我的雞蛋降落傘制作的越來越好，也讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更加期待。
第四段：親身感受科學(xué)原理
在制作過程中，我不僅學(xué)到了制作技巧，還深刻體會(huì)到了科學(xué)原理的作用。當(dāng)雞蛋從高處落下時(shí)，重力會(huì)加速它的降落速度；同時(shí)，空氣阻力會(huì)對(duì)下落的雞蛋產(chǎn)生反作用力，減緩降落速度。通過制作雞蛋降落傘，我親身感受到了這兩個(gè)力的作用。一開始，雞蛋從高處落下時(shí)，容易破裂；但是，當(dāng)我使用降落傘后，降落的速度明顯減緩，雞蛋不再破裂。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我更加深入地理解了重力和空氣阻力的概念，也讓我對(duì)科學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第五段：實(shí)踐帶來的樂趣和收獲
通過制作雞蛋降落傘，我不僅增加了自己的動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)原理解決問題。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還讓我感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。每次成功地制作出一個(gè)完美的雞蛋降落傘時(shí)，我都能感受到滿滿的成就感。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅帶給我歡笑和挑戰(zhàn)，還開拓了我的思維，讓我更加熱愛科學(xué)。
總結(jié)：
通過制作雞蛋降落傘的實(shí)驗(yàn)，我不僅收獲了動(dòng)手能力和專業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。盡管初次嘗試時(shí)遇到了一些困難，但堅(jiān)持勇于嘗試和改進(jìn)，并親身感受到科學(xué)原理的作用，最終讓我成功制作出了雞蛋降落傘。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還讓我更加喜歡科學(xué)，愿意去探索和嘗試更多的實(shí)驗(yàn)。
制作降落傘的心得體會(huì)篇二
在學(xué)習(xí)和生活中，我們都會(huì)有制作東西的經(jīng)歷。制作不僅僅是一種實(shí)踐，更是一種體驗(yàn)和成長。本文將圍繞“制作心得體會(huì)”這一主題展開，通過自己的經(jīng)歷分享一些制作心得和體會(huì)。
第二段：計(jì)劃和準(zhǔn)備
制作之前，有一個(gè)好的計(jì)劃和準(zhǔn)備是必要的。我曾經(jīng)制作過一次舞蹈演出，在開始制作之前，我們需要收集靈感，確定主題，編排舞蹈，挑選舞臺(tái)和服裝等。這些工作的完成需要每個(gè)人的耐心和細(xì)心，并且團(tuán)隊(duì)合作也是至關(guān)重要的。一旦準(zhǔn)備充分，在制作過程中就會(huì)事半功倍。
第三段：實(shí)踐和挑戰(zhàn)
制作過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如，在制作演出時(shí)，有的舞姿難度較大，需要耐心地練習(xí)；有的服裝需要特別制作，需要尋找合適的工廠協(xié)助。這些挑戰(zhàn)往往需要多方面的解決方案，需要我們勇于嘗試和團(tuán)隊(duì)合作，這樣才能最終完成制作。
第四段：反思和總結(jié)
制作完成后，我們需要對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。對(duì)于那些做得好的地方，我們需要贊美自己和其他人的努力；對(duì)于那些做得不好的地方，我們需要尋找解決方案，避免類似的問題再次發(fā)生?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)也是制作的重要環(huán)節(jié)之一，因?yàn)檫@能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：成長和收獲
一個(gè)成功的制作過程不僅僅是讓我們得到了成功，更是讓我們?cè)谥谱髦械玫搅顺砷L和收獲。制作過程中，我們會(huì)鍛煉自己的耐心、細(xì)心和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我們也會(huì)從中學(xué)到許多有益的知識(shí)和技能，比如時(shí)間管理、溝通技巧以及創(chuàng)造力等。所有這些都將幫助我們迎接未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
在制作過程中，良好的計(jì)劃和準(zhǔn)備是必要的，實(shí)踐中我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，反思和總結(jié)是很重要的環(huán)節(jié)，一個(gè)成功的制作過程不僅讓我們得到了成功，更讓我們得到了成長和收獲。最后，希望以上的制作心得和體會(huì)能給大家的生活和工作帶來幫助和啟示。
制作降落傘的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（約200字）
雞蛋降落傘是一種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，也是一種讓人充滿好奇心的活動(dòng)。通過制作雞蛋降落傘，我們可以學(xué)習(xí)到物理學(xué)和工程學(xué)的一些基本原理，并且在實(shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在制作雞蛋降落傘的過程中，我經(jīng)歷了一系列的探索和失敗，但最終獲得了成功，這個(gè)過程也給我?guī)砹嗽S多寶貴的體會(huì)和教訓(xùn)。
第二段：材料選擇與設(shè)計(jì)（約200字）
在制作雞蛋降落傘的過程中，我們首先要選擇合適的材料。我選擇了一些輕盈而堅(jiān)韌的材料，如塑料袋、絲繩和膠帶。然后，我開始進(jìn)行設(shè)計(jì)。為了保護(hù)雞蛋避免摔碎，我打算采用一個(gè)中空的塑料球作為骨架，并固定在塑料袋上方。接下來，我將絲繩系在塑料袋的四個(gè)角上，以便給雞蛋降落傘提供穩(wěn)定性和平衡性。最后，我使用膠帶將所有部分粘合在一起，確保雞蛋降落傘的結(jié)構(gòu)牢固。
第三段：制作過程中的困難與挑戰(zhàn)（約300字）
在制作雞蛋降落傘的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，選擇合適的材料和設(shè)計(jì)一個(gè)穩(wěn)固的雞蛋降落傘并不容易。我嘗試了不同的材料和設(shè)計(jì)方案，但發(fā)現(xiàn)在骨架上加入中空塑料球和使用絲繩的方法效果最好。其次，固定雞蛋降落傘的結(jié)構(gòu)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在用膠帶粘合所有部分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些地方?jīng)]有粘牢，導(dǎo)致雞蛋降落傘的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。我不得不一次又一次地重新粘合，直到最終得到一個(gè)堅(jiān)固的雞蛋降落傘。
第四段：成功與失敗的反思（約300字）
制作雞蛋降落傘的過程中，我經(jīng)歷了許多失敗，但也取得了一些成功。每次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我反思并改進(jìn)我的設(shè)計(jì)。我發(fā)現(xiàn)，在使用塑料球作為骨架時(shí)，球體不能太小，否則無法保護(hù)雞蛋免受摔碎。此外，使用膠帶粘合各部件時(shí)，我需要仔細(xì)而慢慢進(jìn)行，確保每個(gè)部分都牢固地連接在一起。最終，當(dāng)我制作出一個(gè)堅(jiān)固的雞蛋降落傘，成功地讓雞蛋安全降落時(shí)，我感到非常滿足。這個(gè)過程讓我學(xué)會(huì)了通過失敗和反思來不斷改進(jìn)，并且培養(yǎng)了我的耐心和毅力。
第五段：總結(jié)與收獲（約200字）
制作雞蛋降落傘是一次有趣而充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了不少關(guān)于物理學(xué)和工程學(xué)的知識(shí)，學(xué)會(huì)了用理論知識(shí)去解決實(shí)際問題。通過嘗試不同的設(shè)計(jì)和材料，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。最重要的是，我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，并通過不斷的努力和反思來取得成功。制作雞蛋降落傘的過程讓我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)，為我今后的學(xué)習(xí)和成長奠定了良好的基礎(chǔ)。
制作降落傘的心得體會(huì)篇四
在人類探索天空的過程中，降落傘作為救生工具的重要一環(huán)，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。降落傘的設(shè)計(jì)和制作是一個(gè)復(fù)雜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，需要綜合考慮材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、空氣動(dòng)力學(xué)等諸多因素。下面將從材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制作過程、真實(shí)測(cè)試以及心得體會(huì)五個(gè)方面進(jìn)行探討，以期對(duì)降落傘的設(shè)計(jì)和制作有更深入的了解和體會(huì)。
首先，材料選擇是降落傘設(shè)計(jì)的重要一步。降落傘所選用的材料需要具備一系列特點(diǎn)，如輕便、耐磨損、強(qiáng)度高等。常見的降落傘材料包括尼龍、聚酯纖維等。尼龍是一種輕便而堅(jiān)固的材料，具有良好的抗拉強(qiáng)度和耐磨性，尤其適合用于制作降落傘的外罩。而聚酯纖維則是一種韌性高、柔軟而耐熱的材料，常常用于制作降落傘的里襯。通過合理地選擇和搭配材料，可以確保降落傘在空中的穩(wěn)定性和安全性。
其次，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是降落傘制作的核心步驟。降落傘的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要綜合考慮傘布形狀、開口方式、操縱系統(tǒng)等因素。傘布的形狀直接影響降落傘的空氣動(dòng)力學(xué)性能，一般采用平底錐形或半球形。開口方式有手動(dòng)開傘和自動(dòng)開傘兩種，手動(dòng)開傘需要使用者在空中進(jìn)行操作，而自動(dòng)開傘則依靠感應(yīng)到外力來啟動(dòng)開傘裝置。操縱系統(tǒng)的設(shè)計(jì)也非常重要，它直接決定了降落傘在空中飛行時(shí)的靈活性和可控性。通過精心的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，可以使降落傘在運(yùn)行過程中實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)減速和精確操作，提高救生效果。
第三，制作過程是降落傘設(shè)計(jì)的關(guān)鍵步驟之一。制作降落傘需要經(jīng)過多個(gè)工序，如裁剪、縫制、裝配等。在裁剪環(huán)節(jié)中，需要根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙將傘布和其他材料按照規(guī)定的尺寸進(jìn)行裁剪，確保制作過程的準(zhǔn)確和一致性。在縫制過程中，需要使用特殊的縫紉設(shè)備對(duì)傘布和其他零部件進(jìn)行縫制，以保證降落傘的結(jié)實(shí)和耐用性。在裝配環(huán)節(jié)中，需要將各個(gè)部件進(jìn)行正確的組合和安裝，最終形成完整的降落傘。
第四，真實(shí)測(cè)試是降落傘設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。在制作完成后，降落傘需要進(jìn)行真實(shí)測(cè)試以驗(yàn)證其安全性和可靠性。測(cè)試過程中，需要模擬各種環(huán)境和情況，如高空、高速、極端溫度等。通過真實(shí)測(cè)試，可以發(fā)現(xiàn)問題和不足，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。
最后，降落傘設(shè)計(jì)和制作的過程中要經(jīng)歷不斷試錯(cuò)和改進(jìn)的過程。只有通過不斷嘗試和反思，才能夠提高降落傘的安全性和效用性。降落傘的設(shè)計(jì)和制作需要專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的積累，并且需要團(tuán)隊(duì)合作和有效的溝通。設(shè)計(jì)師和制造人員之間的密切配合和及時(shí)反饋，對(duì)于降落傘的成功制作至關(guān)重要。
綜上所述，降落傘的設(shè)計(jì)和制作是一個(gè)復(fù)雜而精密的過程。從材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制作過程、真實(shí)測(cè)試以及心得體會(huì)等方面，都需要細(xì)致入微地考慮和把握。只有通過不斷嘗試和改進(jìn)，才能夠生產(chǎn)出安全可靠的降落傘，為人類的空中冒險(xiǎn)提供保障。在今后的工作中，我將更加注重細(xì)節(jié)的把握和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以提高降落傘的設(shè)計(jì)和制作水平。
制作降落傘的心得體會(huì)篇五
降落傘作為一種非常重要的設(shè)備，被廣泛應(yīng)用于飛機(jī)、宇宙航空、運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域。降落傘制作的質(zhì)量是直接關(guān)系到安全的，因此制作降落傘需要有嚴(yán)格的制作工藝和操作標(biāo)準(zhǔn)。在降落傘制作的過程中存在很多的技術(shù)難題需要克服。本文將會(huì)介紹我在制作降落傘過程中所遇到的各種問題以及在解決問題的過程中得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：解決技術(shù)難題
在制作降落傘過程中我們遇到的一個(gè)關(guān)鍵問題是如何選擇合適的材料。降落傘的材料需要具有較強(qiáng)的抗拉強(qiáng)度和耐磨損性，并且大小、厚度、硬度等參數(shù)需要符合規(guī)定，這對(duì)選擇材料帶來了一定的難度。在我們的實(shí)際操作中，我們使用了強(qiáng)韌的尼龍材料并且經(jīng)過多次試驗(yàn)得出了合理的密度和厚度，解決了材料選擇的問題。
第三段：人員協(xié)調(diào)問題
在制作降落傘的過程中還需要多名工作人員協(xié)同合作，每一位人員都需要清楚自己的責(zé)任和所需要承擔(dān)的工作內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我們經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和困難。最終，我們總結(jié)出了三個(gè)原則：明確分工、溝通協(xié)調(diào)、相互配合。這些原則幫助我們更好地完成了任務(wù)，制作了高質(zhì)量的降落傘。
第四段：對(duì)質(zhì)量的提高
在實(shí)際制作中發(fā)現(xiàn)，降落傘制作的成功與否與每一個(gè)細(xì)節(jié)相關(guān)。我們注意到了每一個(gè)問題，并積極采取措施，保證了整個(gè)制作過程的質(zhì)量。因此，我們完成了一份精美的工作，并提高了自己的技術(shù)水平。
第五段：展望未來
通過降落傘的制作，我們深刻地意識(shí)到了根據(jù)規(guī)范、注重質(zhì)量，完全能夠做出高水平的作品。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)自己在工作中遇到的問題遠(yuǎn)不止這些。因此，為了滿足未來進(jìn)一步的發(fā)展需求，我們需要繼續(xù)探討如何更好地制作降落傘，完善制作流程，不斷提高質(zhì)量和效率。
結(jié)論：
在制作降落傘的過程中，我們通過協(xié)調(diào)人員、解決技術(shù)難題、保證質(zhì)量等方面不斷完善制作流程。我們的目的是制作一款高質(zhì)量的降落傘，以提供更好的保護(hù)和幫助，同時(shí)我們也積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為進(jìn)一步完善制作流程提供了重要的參考建議。
制作降落傘的心得體會(huì)篇六
第一段：介紹降落傘的基本原理和意義（字?jǐn)?shù)：200字）
降落傘是一種重要的空中運(yùn)載工具，利用空氣阻力和重力等原理，使得人或物體能夠安全降落。降落傘的設(shè)計(jì)和制作是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的過程，需要考慮到空氣動(dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等多個(gè)因素。設(shè)計(jì)合理的降落傘能夠確保飛行員在緊急情況下的逃生，使其能夠平穩(wěn)地降落，減少傷害和生命風(fēng)險(xiǎn)。因此，降落傘設(shè)計(jì)和制作的過程非常重要。
第二段：對(duì)降落傘設(shè)計(jì)過程的心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)：200字）
在降落傘設(shè)計(jì)過程中，關(guān)鍵的一步是確定傘面尺寸和開傘速度。通過實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，我們可以推測(cè)出最適合的傘面面積和開傘速度。同時(shí)，還需要考慮傘布的材質(zhì)選擇和縫制工藝，確保傘布的強(qiáng)度和耐久性。此外，傘布和傘骨的結(jié)構(gòu)也需要注意，要保證傘布能夠均勻撐開，以提供最大的空氣阻力，以及能夠承受高速下的拉力。在設(shè)計(jì)過程中，我們還要注重飛行員的需求，從舒適性、便攜性等方面考慮，確保設(shè)計(jì)出最優(yōu)秀的降落傘。
第三段：對(duì)降落傘制作過程的心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)：200字）
降落傘的制作是一個(gè)精細(xì)而繁瑣的過程。首先，需要進(jìn)行傘布的剪裁和縫制工藝，確保傘布的質(zhì)地和尺寸能夠符合設(shè)計(jì)要求。接下來，需要進(jìn)行傘骨的加工和安裝，確保傘骨的輕量化和堅(jiān)固性。此外，還需要在傘布上加裝一些小型裝置，如放氣系統(tǒng)和收納包等，以提高降落傘的使用方便性。在制作過程中還要注意各個(gè)部件的質(zhì)量控制，做好檢驗(yàn)和測(cè)試步驟，才能確保降落傘的使用安全性。
第四段：對(duì)降落傘設(shè)計(jì)與制作的心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)：200字）
在降落傘設(shè)計(jì)與制作的過程中，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的降落傘設(shè)計(jì)與制作團(tuán)隊(duì)，需要有各個(gè)方面的專業(yè)人才的協(xié)作。同時(shí)，我們還要對(duì)降落傘的使用環(huán)境和需求有充分的了解，以確保我們?cè)O(shè)計(jì)和制作出的降落傘能夠滿足不同情況下的需求。此外，降落傘的設(shè)計(jì)和制作需要有不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，以適應(yīng)不同領(lǐng)域的需求。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的技術(shù)水平。
第五段：對(duì)未來降落傘設(shè)計(jì)與制作的展望（字?jǐn)?shù)：200字）
隨著科技的進(jìn)步和工藝的改進(jìn)，我們相信將會(huì)設(shè)計(jì)和制作出更加先進(jìn)和安全的降落傘。未來的降落傘可能會(huì)更輕更小巧，并具備更好的耐用性和抗風(fēng)性能。同時(shí)，我們還可以在降落傘中加入更多的技術(shù)元素，例如感應(yīng)器和自動(dòng)控制模塊等，以提高降落傘的自適應(yīng)能力和安全性。我們相信，在降落傘設(shè)計(jì)與制作的道路上，還有許多待我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域。通過不斷的努力和創(chuàng)新，我們會(huì)設(shè)計(jì)出更加優(yōu)秀的降落傘，為人類的航空事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
【總結(jié)】以上是一篇關(guān)于“降落傘設(shè)計(jì)及制作心得體會(huì)”的連貫性文章。從降落傘的基本原理和意義開始，逐步展開對(duì)設(shè)計(jì)過程、制作過程、團(tuán)隊(duì)合作以及未來展望的講述。這篇文章既全面介紹了降落傘設(shè)計(jì)與制作的方方面面，又有對(duì)未來發(fā)展的展望，更具有連貫性。
制作降落傘的心得體會(huì)篇七
降落傘是現(xiàn)代國防、救援和極限運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域中不可或缺的一種裝備。在不同場(chǎng)合中，我們也需要不同類型、不同材質(zhì)的降落傘。而能否制作一款質(zhì)量優(yōu)良、耐用安全的降落傘，就需要對(duì)制作過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)把握及其對(duì)降落傘的影響有足夠的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
一、選擇合適的材料與器械
對(duì)于制作降落傘而言最為重要的當(dāng)然是材料，優(yōu)質(zhì)、堅(jiān)韌、耐磨的材料能夠減少降落傘在使用中的損耗從而提高安全性。選擇合適的器械也至關(guān)重要，尤其是對(duì)于初學(xué)者來說，合適容易操作的器械可以大大降低失敗率。另外，還需要注意各種工具的維護(hù)周期，及時(shí)替換損壞的工具，確保器械的實(shí)用性。
二、規(guī)劃設(shè)計(jì)方案
制作降落傘在開始前，一定要有詳細(xì)的描繪和規(guī)劃。從設(shè)計(jì)者的視角來看，設(shè)計(jì)方案的成功與否關(guān)系到整個(gè)降落傘制作的成功率。而優(yōu)秀的規(guī)劃方案不僅僅要包括降落傘的結(jié)構(gòu)和制作流程，還需要考慮到降落傘的質(zhì)量控制、具體使用環(huán)境、使用周期等多方面因素。
三、精準(zhǔn)而細(xì)致的制作過程
降落傘的制作過程中，首先需要進(jìn)行詳細(xì)的分析與判斷：確定各個(gè)層次的布面積和種類，保證不同位置的布的強(qiáng)度與布比均勻，最大限度保證降落傘的平衡性。在這個(gè)過程中不能忽視任何一個(gè)小細(xì)節(jié)，否則可能會(huì)導(dǎo)致不同部位的松弛飽滿度不一，從而影響降落傘在使用中的安全性。因此，細(xì)節(jié)、精度是制作降落傘過程中不可或缺的。
四、全面且科學(xué)的實(shí)驗(yàn)評(píng)估
制作降落傘完成之后，需要進(jìn)行多次評(píng)估和測(cè)試，從實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中可以看出降落傘的性能、安全性、耐久性等各個(gè)方面情況。在評(píng)估中需要考慮實(shí)際應(yīng)用環(huán)境以及使用目的等實(shí)際情況來設(shè)置不同的實(shí)驗(yàn)參數(shù)。通過充分的實(shí)驗(yàn)測(cè)試，可以發(fā)現(xiàn)制作過程中存在的不足，進(jìn)一步優(yōu)化和完善降落傘的設(shè)計(jì)。
五、總結(jié)與反思
在制作降落傘后，需要對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行總結(jié)和反思，分析改進(jìn)點(diǎn)與不足點(diǎn)，繼續(xù)完善制作降落傘的方法和技術(shù)。同時(shí)也需要借助大量的實(shí)例和文獻(xiàn)來不斷拓寬自己的眼界，不斷進(jìn)一步提高制作降落傘的技能水平，進(jìn)而帶領(lǐng)更多人制作更優(yōu)秀的降落傘。
在此可以看出，制作降落傘不只是一個(gè)單純的制作過程，盡管每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，但是我們也不能忽略整個(gè)過程中的人的因素，比如想象力、反應(yīng)能力等等，而最終傘把握住的關(guān)鍵還是在我們能否掌握好每個(gè)工具人的技巧和精神，匯聚在一起，達(dá)到最好的制作效果。
制作降落傘的心得體會(huì)篇八
作為一種復(fù)雜的機(jī)械裝置，降落傘的制作并不容易。如何掌握制作方法、避免常見錯(cuò)誤并提高生產(chǎn)效率，是我們每一個(gè)降落傘制作者必須面對(duì)的問題。在過去的幾年中，我從事了降落傘制作工作。在此期間，我積累了很多心得體會(huì)，今天想和大家分享一下。
第二段：如何掌握制作方法
要想制作好降落傘，必須首先掌握制作方法。為此，需要認(rèn)真閱讀技術(shù)手冊(cè)，熟悉各種材料和工具的使用，研究制作流程，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要關(guān)注新技術(shù)、新工藝和新材料的發(fā)展，不斷更新自己的知識(shí)和技能，提高制作水平。
第三段：如何避免常見錯(cuò)誤
在制作降落傘的過程中，經(jīng)常出現(xiàn)許多錯(cuò)誤，如尺寸不準(zhǔn)、材料損壞、縫紉不牢等。這些錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致降落傘的質(zhì)量受損，甚至使其無法使用。為了避免這些錯(cuò)誤，我們需要嚴(yán)格按照制作步驟操作，仔細(xì)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能減少操作中的失誤。同時(shí)，也要積極溝通，與廠家和供應(yīng)商建立良好的合作關(guān)系，并及時(shí)反饋問題，以便及時(shí)解決和改進(jìn)。
第四段：如何提高生產(chǎn)效率
在制作降落傘的過程中，提高生產(chǎn)效率是非常重要的。對(duì)于一個(gè)降落傘制作廠來說，提高生產(chǎn)效率可以帶來更多的訂單和更高的利潤。為了提高生產(chǎn)效率，我們需要做到以下幾點(diǎn)：一是優(yōu)化流程，減少無效操作和等待時(shí)間；二是提高工人技能，讓每個(gè)工人都能熟練掌握制作技術(shù)；三是采用先進(jìn)的設(shè)備和工藝，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
制作降落傘是一項(xiàng)非常復(fù)雜和精細(xì)的工作，需要高超的技術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒?。在?shí)踐中，我們需要全面掌握制作方法、避免常見錯(cuò)誤、提高生產(chǎn)效率，才能制作出高質(zhì)量的降落傘。此外，我們還需要注重與廠家、供應(yīng)商以及使用者的溝通，不斷改進(jìn)和提高制作水平，讓我們的產(chǎn)品更好地服務(wù)于人類的探索和發(fā)展。
制作降落傘的心得體會(huì)篇九
制作是一種具有創(chuàng)造性和實(shí)踐性的活動(dòng), 在我們的生活中隨處可見。無論是制作一份美味的飯菜、制作一件漂亮的手工作品還是制作一個(gè)完美的演講稿, 都需要我們付出心血和努力。在我的生活中, 我也參與了許多不同種類的制作活動(dòng), 從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先, 制作需要耐心和細(xì)心。無論是制作一張拼貼畫還是制作一件紡織品, 都需要我們耐心地將每一個(gè)細(xì)節(jié)處理得體。在制作拼貼畫時(shí), 我經(jīng)過許多次的嘗試和調(diào)整, 才能將每一個(gè)零碎的圖案拼湊成整齊的畫面。這個(gè)過程雖然讓我有時(shí)感到沮喪, 但是最終的成果讓我感到非常滿足。我意識(shí)到, 細(xì)心和耐心是制作過程中不可或缺的品質(zhì), 它們幫助我們克服困難, 取得成功。
其次, 制作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在制作中臨摹一份美味的蛋糕時(shí), 我必須與我的家人合作才能完成。我負(fù)責(zé)研究蛋糕的制作方法和材料配比, 而我的家人則負(fù)責(zé)采購原材料和提供幫助。在整個(gè)制作過程中, 我們緊密合作, 互相協(xié)助, 最終成功地制作出了美味的蛋糕。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我, 在團(tuán)隊(duì)合作中我們可以共同發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì), 形成一種強(qiáng)大的合力, 取得更好的結(jié)果。
第三, 制作需要不斷的嘗試和實(shí)踐。在我制作手工作品的旅程中, 我不斷嘗試不同的材料和技巧, 不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。有時(shí), 我的作品可能會(huì)失敗或不如預(yù)期, 但是我從每次嘗試中都能學(xué)到新的技能和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn), 制作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程, 只有不斷地實(shí)踐和嘗試, 我們才能不斷提升自己的制作技能。
此外, 制作也需要?jiǎng)?chuàng)造力。沒有想象力和創(chuàng)造力, 我們只能按照別人的模式去制作, 永遠(yuǎn)無法創(chuàng)造出屬于自己的作品。在制作中, 我努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力, 嘗試不同的元素組合和設(shè)計(jì)思路。通過不斷嘗試和創(chuàng)新, 我制作出了一些獨(dú)特而有趣的作品, 獲得了別人的認(rèn)可和欣賞。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到, 制作是一個(gè)給予創(chuàng)意和想象力發(fā)揮空間的過程, 只有勇于創(chuàng)新, 才能取得更好的成果。
最后, 制作不僅僅是為了結(jié)果, 過程也同樣重要。在我參與的制作活動(dòng)中, 我發(fā)現(xiàn)不論結(jié)果如何, 制作的過程都充滿了樂趣和充實(shí)感。當(dāng)我親手完成一件作品時(shí), 不僅僅是對(duì)成果的滿意, 更重要的是我從中體會(huì)到了創(chuàng)造的快樂和成就感。這個(gè)體驗(yàn)讓我意識(shí)到, 制作是一個(gè)充滿樂趣和獎(jiǎng)勵(lì)的過程, 我應(yīng)該享受和珍惜這個(gè)過程。
總之, 制作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和有意義的活動(dòng)。通過制作, 我需要耐心和細(xì)心, 我需要與他人合作, 我需要不斷嘗試和創(chuàng)新, 我需要享受和珍惜制作的過程。這些心得體會(huì)不僅對(duì)于我個(gè)人的成長有著重要的意義, 也能幫助我在日常生活中更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我相信, 在未來的制作活動(dòng)中, 我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力, 不斷提升自己的技能和能力。
制作降落傘的心得體會(huì)篇十
經(jīng)過三周的興成長學(xué)習(xí)，讓我對(duì)制作ppt有了新的認(rèn)識(shí)，以前做ppt很多時(shí)候回在網(wǎng)上借用，很多自己想做的都發(fā)揮不出來，通過這次的學(xué)習(xí)，自己學(xué)會(huì)很多新的技能和技巧。
課堂展示、工作總結(jié)等不少地方都離不開ppt。好的ppt不僅能讓學(xué)生眼前一亮，還能為你的內(nèi)容加分！從策劃、設(shè)計(jì)到文字、邏輯，我簡單總結(jié)了幾個(gè)ppt制作注意要點(diǎn)。
1.文字，不是用來讀的。ppt的本質(zhì)在于可視化，可視化的3個(gè)好處是便于理解、放松身心、容易記憶。
2.20分鐘是關(guān)注的極限，課堂上時(shí)間都是極為寶貴的，學(xué)生不會(huì)化大量時(shí)間去閱讀所有課本內(nèi)容，也不會(huì)喜歡聽老師的長篇大論。濃縮的才是精品，演示的核心內(nèi)容是觀點(diǎn)！把觀眾容易困惑的地方和你認(rèn)為重要的地方作一些說明，不用擔(dān)心你的演示過短，如果你的演示足夠精彩，會(huì)給觀眾留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有個(gè)致命弱點(diǎn)——觀眾容易迷失思路。ppt不是電影，其邏輯結(jié)構(gòu)是抽象的，難以把握；ppt是一頁頁翻下去的，前面內(nèi)容只能靠記憶。解決的方法有2個(gè)：事先給每位觀眾發(fā)一份演說剛要；給你的ppt建立清晰的導(dǎo)航系統(tǒng)。
4.沒有設(shè)計(jì)，形象減分。ppt，特別是對(duì)外ppt，是形象識(shí)別系統(tǒng)的重要組成部分。設(shè)計(jì)，正成為ppt的核心技能之一，也是ppt水準(zhǔn)高低的基本標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容的好壞難以評(píng)價(jià)，但形式的優(yōu)劣卻顯而易見。喜歡又信任的方案自然是觀眾的首選。
5.動(dòng)畫效果，提升ppt表現(xiàn)力。動(dòng)畫，讓ppt變得更生動(dòng)，表現(xiàn)效果提升。片頭動(dòng)畫：精美/創(chuàng)意片頭，給觀眾帶來震撼。邏輯動(dòng)畫：先后/主次順序，幫觀眾理清線索。強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫：放大、縮小、變色，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)效果。片尾動(dòng)畫：演示結(jié)束+呼應(yīng)開頭+強(qiáng)化記憶。情景動(dòng)畫：把故事情節(jié)、過程表現(xiàn)得栩栩如生。
6.圖表，是ppt的筋脈。演示的基本內(nèi)容是數(shù)據(jù)，圖表必不可少。powerpoint軟件就像為圖表而生，強(qiáng)大的繪圖功能加上清晰的操作界面，簡單的操作模式，讓人能輕而易舉的掌握。如果你的ppt還在受大段文字的困擾，還在為邏輯混亂而發(fā)愁，那就趕快學(xué)習(xí)ppt圖表吧。
7.沒有策劃就沒有精品。好的ppt是策劃出來的。不同的演示目的，不同的演示風(fēng)格，不同的受眾對(duì)象，不同的使用環(huán)境，決定了不同的ppt結(jié)構(gòu)、色彩、節(jié)奏、動(dòng)畫效果等，介于觀眾、領(lǐng)導(dǎo)、演示者等多重標(biāo)準(zhǔn)的審視。一個(gè)好的ppt作品基本對(duì)以上要求的準(zhǔn)確把握。
8.為ppt添加聲音元素。缺乏聲音素材，缺乏聲音感覺，缺乏聲音編輯技術(shù)等。pp早已不再限于課堂教學(xué)、匯報(bào)演示、企宣、婚慶等場(chǎng)景，聲音是不可或缺的元素，是增強(qiáng)畫面沖擊力的絕佳武器。
轉(zhuǎn)化h5，傳播更快捷。h5課件擁有跨平臺(tái)傳播、交互等多方面的優(yōu)勢(shì)。ppt轉(zhuǎn)化為h5課件，可以實(shí)現(xiàn)快捷傳播與分享。h5的制作平臺(tái)操作并不難，但如果有一個(gè)能夠?qū)⒛愕膒pt直接轉(zhuǎn)化成h5的方法，你會(huì)更驚喜。速課網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了3分鐘內(nèi)將ppt轉(zhuǎn)化為h5，并且保留ppt原有效果，在課件中同步錄入聲音，不但增加課件畫面沖擊力，還幫助學(xué)習(xí)者快速理清思路。ppt轉(zhuǎn)化h5，其快速便捷的傳播優(yōu)勢(shì)符合了現(xiàn)代信息化教學(xué)的新模式。
學(xué)習(xí)ppt是有好處的，學(xué)會(huì)了，可以自己獨(dú)立完成制作課件、會(huì)議總結(jié)演示文稿等等，而現(xiàn)實(shí)工作中很常用到。所以我會(huì)更加珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還要更好的學(xué)習(xí)制作ppt。
制作降落傘的心得體會(huì)篇十一
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班下學(xué)期科學(xué)教案《制作降落傘》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、通過一系列游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)降落傘特性的探索興趣和欲望。
2、引導(dǎo)幼兒觀察比較物體降落的過程，培養(yǎng)其觀察的準(zhǔn)確性。
3、讓幼兒動(dòng)手操作各種材料，掌握制作降落傘的技能，培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)性。
4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
塑料包裝線或三股的粗棉線，輕重不同的夾子（木夾，塑料夾），膠帶，塑料薄膜，手怕，傘等。
一、看一看，說一說。
教師示范降落傘，幼兒觀察，引發(fā)幼兒制作降落傘的愿望。
將一把合著的傘和一把撐開的傘從同一高度同時(shí)釋放（傘柄朝下），請(qǐng)幼兒說一說哪一把傘先落地（合著的），哪把傘后落地（打開的）。
二、做一做，玩一玩。
1、提供給幼兒4條長20—25厘米的粗棉線或塑料線、膠帶、輕重不同的夾子2-3個(gè)，方形的塑料薄膜、手帕等，讓幼兒根據(jù)自己的實(shí)際水平用不同的方法制作小小降落傘。
2、教師首先把4條粗棉線的一端合在一起打成一個(gè)結(jié)作為傘繩。
3、幼兒將4條傘繩分別系在（或用膠帶粘在）手帕或塑料薄膜的4個(gè)角上，然后用一把夾子夾住傘繩下端打結(jié)的地方，這樣一個(gè)降落傘就做成了。
三、試一試，比一比。
——將幼兒編成小組，以小組的形式讓大家站在較高的同一高度的地方（如滑梯上）將制作的降落傘同時(shí)放下，觀察比較他們降落快慢的差異，在只有一種條件不同而其他條件都相同的情況下進(jìn)行比較。
1、取同一重量的兩個(gè)木夾，一個(gè)夾在降落傘的`傘繩下，一個(gè)是木夾本身，然后將它們?cè)谕桓叨韧瑫r(shí)落下。
2、傘衣的材料大小一樣，其中一個(gè)夾著輕夾子，讓幼兒在同一高度同時(shí)釋放，這時(shí)教師可介紹有關(guān)降落傘的知識(shí)。
3、同種材料制成的傘衣和衣夾，但傘衣的大小差異比較大，把這兩個(gè)降落傘在同一高度釋放。
4、傘衣的大小、傘繩、夾子都相同，但傘衣的材料不同，一個(gè)是塑料薄膜，一個(gè)是手帕，讓幼兒從同一高度同時(shí)落下。
——在以上的各種操作實(shí)踐活動(dòng)中，要求幼兒認(rèn)真觀察并報(bào)告自己的發(fā)現(xiàn)，從而得出以下幾種結(jié)論：
（1）木夾先落地，降落傘后落地。
（2）重衣夾的降落傘先落地，輕夾子的降落傘后落地。
（3）傘衣小的先落地，傘衣大的后落地。
（4）手帕的先落地，塑料薄膜的后落地。
四、想一想，說一說。
1、引導(dǎo)幼兒用語言把自己制作降落傘的過程表達(dá)出來。
2、啟發(fā)幼兒將自己觀察到的情況用語言表達(dá)出來。
通過這次活動(dòng)，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，備幼兒，備教法、學(xué)法，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，充分拓展幼兒潛能，從而提高教學(xué)效果。
制作降落傘的心得體會(huì)篇十二
1、通過一系列游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)降落傘特性的探索興趣和欲望。
2、引導(dǎo)幼兒觀察比較物體降落的過程，培養(yǎng)其觀察的準(zhǔn)確性。
3、讓幼兒動(dòng)手操作各種材料，掌握制作降落傘的技能，培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)性。
塑料包裝線或三股的粗棉線，輕重不同的夾子(木夾，塑料夾)，膠帶，塑料薄膜，手怕，傘等。
教師示范降落傘，幼兒觀察，引發(fā)幼兒制作降落傘的愿望。
將一把合著的傘和一把撐開的傘從同一高度同時(shí)釋放(傘柄朝下)，請(qǐng)幼兒說一說哪一把傘先落地(合著的)，哪把傘后落地(打開的)。
1、提供給幼兒4條長20—25厘米的粗棉線或塑料線、膠帶、輕重不同的夾子2-3個(gè)，方形的塑料薄膜、手帕等，讓幼兒根據(jù)自己的實(shí)際水平用不同的`方法制作小小降落傘。
2、教師首先把4條粗棉線的一端合在一起打成一個(gè)結(jié)作為傘繩。
3、幼兒將4條傘繩分別系在(或用膠帶粘在)手帕或塑料薄膜的4個(gè)角上，然后用一把夾子夾住傘繩下端打結(jié)的地方，這樣一個(gè)降落傘就做成了。
——將幼兒編成小組，以小組的形式讓大家站在較高的同一高度的地方(如滑梯上)將制作的降落傘同時(shí)放下，觀察比較他們降落快慢的差異，在只有一種條件不同而其他條件都相同的情況下進(jìn)行比較。
1、取同一重量的兩個(gè)木夾，一個(gè)夾在降落傘的傘繩下，一個(gè)是木夾本身，然后將它們?cè)谕桓叨韧瑫r(shí)落下。
2、傘衣的材料大小一樣，其中一個(gè)夾著輕夾子，讓幼兒在同一高度同時(shí)釋放，這時(shí)教師可介紹有關(guān)降落傘的知識(shí)。
3、同種材料制成的傘衣和衣夾，但傘衣的大小差異比較大，把這兩個(gè)降落傘在同一高度釋放。
4、傘衣的大小、傘繩、夾子都相同，但傘衣的材料不同，一個(gè)是塑料薄膜，一個(gè)是手帕，讓幼兒從同一高度同時(shí)落下。
——在以上的各種操作實(shí)踐活動(dòng)中，要求幼兒認(rèn)真觀察并報(bào)告自己的發(fā)現(xiàn)，從而得出以下幾種結(jié)論：
(1)木夾先落地，降落傘后落地。
(2)重衣夾的降落傘先落地，輕夾子的降落傘后落地。
(3)傘衣小的先落地，傘衣大的后落地。
(4)手帕的先落地，塑料薄膜的后落地。
1、引導(dǎo)幼兒用語言把自己制作降落傘的過程表達(dá)出來。
2、啟發(fā)幼兒將自己觀察到的情況用語言表達(dá)出來。
制作降落傘的心得體會(huì)篇十三
（一）認(rèn)識(shí)降落傘的特性。
（二）學(xué)習(xí)制作降落傘。
（三）學(xué)習(xí)目測(cè)相同長度的線條。
多媒體課件、塑料紙、線、橡皮泥、雙面膠
（一）運(yùn)用多媒體介紹不同種類的傘和構(gòu)造，導(dǎo)入：“今天，們邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兗易隹?，小朋友要仔?xì)看看有哪幾種傘，傘寶寶傘由哪幾個(gè)部分組成呢？”（工藝傘、折疊傘、長柄傘、卡通傘）
（二）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)降落傘，播放在哭泣的降落傘聲音，請(qǐng)小朋友幫助把它送回家，展示圖片將傘和降落傘從外型、用途進(jìn)行比較。
提問：傘由哪幾個(gè)部分組成（傘骨、傘面、傘柄）
降落傘的傘骨、傘面、傘柄在哪，請(qǐng)小朋友找出來。
降落傘有傘骨嗎？與傘的傘骨一樣？為什么？
降落傘有哪些本領(lǐng)？（保護(hù)自身安全、極限運(yùn)動(dòng)、特技表演）
為什么降落傘能從空中降落下來，我們小朋友用的傘可以降落下來嗎？
（三）請(qǐng)小朋友觀看空中跳傘的影片以后，老師總結(jié)討論結(jié)果：降落傘是傘寶寶家的成員，它是一種特殊的傘。
（四）播放多媒體，導(dǎo)入：“快看呀，不好有一架飛機(jī)出事了里面還有許多小動(dòng)物，這可怎么辦，你們有什么辦法嗎？”
（五）引導(dǎo)幼兒制作降落傘，“老師為你們準(zhǔn)備了許多的'材料有非常漂亮的塑料紙，細(xì)繩，橡皮泥，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友開動(dòng)小腦筋動(dòng)手做吧！”
（六）將小朋友做的降落傘展示出來，在老師帶領(lǐng)下去開展“營救小動(dòng)物”的戶外游戲活動(dòng)。
制作降落傘的心得體會(huì)篇十四
快飛呀！快飛呀！”這是哪里傳來的聲音？小朋友在制作降落傘哪，我們來看一看吧！
制作降落傘的材料有：五顏六色的橡皮泥、正方形的塑料布、五彩繽紛的彩筆、長長的繩子。老師說：我們開始制作啦，”我們就迫不及待地拿出塑料布擺放好。
制作在我們的期待中開始了。首先，我拿出了正方形的塑料布，用鉛筆在四個(gè)角上扎一個(gè)洞，然后將繩子穿進(jìn)小孔，然后再系緊，接著我將繩子的另一端對(duì)齊，最后用橡皮泥粘上它，這樣降落傘就大功告成了。我給他起了一個(gè)名字叫青龍?zhí)枴薄?/p>
制作完以后，老師帶著我們?nèi)シ棚w自己的降落傘。我站在臺(tái)階上，一陣風(fēng)吹來，我們立刻把降落傘扔了出去，然后大家的降落傘就慢慢悠悠地落了下來，像仙女從天上下凡一般。但是，我的降落傘很快就掉在了地上，我百思不得其解，老師告訴我說：因?yàn)槟愕乃芰喜继擦怂燥w不好?！北M管這樣，我還是特別的開心，畢竟我知道怎么做降落傘啦。
制作降落傘可真有趣呀，我不但在游戲中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，還明白了在科學(xué)的道路上沒有平坦，只有堅(jiān)持不懈，不怕艱辛的人，才能登上科學(xué)的高峰。
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