大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的校園新風(fēng)作文【范文3篇】，歡迎閱讀與收藏。
校園新風(fēng)作文【范文3篇】一
校園的風(fēng)景
我的校園就像一個美麗的大花園，我最喜歡校園里那四季迷人的小花園。
春天一陣風(fēng)悠悠地吹過，花園里的花兒都蘇醒了，好像是春姑娘拿著鬧鐘叫他們起床，小草也探出頭來，小花園瞬間變得五彩繽紛，花兒們也在爭奇斗艷。
夏天，綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，在陽光的照射下眼前一明艷。旁邊的大樹像蘑菇，它好像是夏公公送來的一把遮陽傘，我走到遮陽傘前就發(fā)現(xiàn)那些小花小草都在傘下乘涼呢！
秋天，淘氣的秋妹妹吹掉了樹爺爺?shù)念^發(fā)，那些頭發(fā)在空中翩翩起舞，落下地上像一層地毯，人們走上去它便發(fā)出沙沙聲好像是在唱秋天的歌謠。
冬弟弟，拿著沉甸甸的畫筆在樹爺爺臉上畫出了一道又一道雪白的胡子，他還給小花兒和小草兒們畫上了一床厚厚的棉被，想讓它們好好睡上一覺，給大地畫上了一層地毯，給屋子畫了一頂帽子，它給全世界換上了白色的新衣。
校園里的小花園一年四季真是多姿多彩，有萬物復(fù)蘇的春天；有綠樹成蔭的夏天；有落葉飛舞的秋天；有白雪皚皚的冬天。
校園的風(fēng)景
清晨時，大竹從酣甜的睡夢中醒來，冷清的街道逐漸沸騰起來；漆黑的道路籠罩在和煦的光芒；早餐店彌漫著香味，吸引饑腸轆轆的腳步聲前來。
鳥兒聲振林木的吟唱將煩悶感驅(qū)散，取而代之的則是喜悅，使學(xué)生能平靜地享受喜悅的上學(xué)時光。
在學(xué)校之中，一座美輪美奐的涼亭坐落噴水池邊，波光粼粼、柳色青青。郁郁寡歡的人們，隨著微風(fēng)徐徐吹來，壞心情也煙消云散。課后之余，操場所傳出熱情的吆喝，也讓同學(xué)們精神為之一振。
中午時，空氣中滿溢菜肴的香味，讓人食指大開并感到愉悅。而在茶余飯后之時，學(xué)生們也常呼朋引伴購買食物，學(xué)校再度熱鬧了起來。
黃昏時，疲倦不堪的太陽，為大地披上了金黃的絲被，便沉沉睡去；熙來攘往的學(xué)生們熱烈討論課業(yè)、游戲，為大竹添上了幾分熱絡(luò)；路燈也開始亮起，為我們通知了夜晚的到來。
學(xué)?！粋€交友、學(xué)習(xí)的地方，同時也有詩情畫意的風(fēng)景。導(dǎo)師有如人生路途上的燈塔般的，指引著我們方向；老師的諄諄教誨、莘莘學(xué)子努力不懈的瑯瑯讀書聲，對我來說，是世上最可貴的旋律，也是最詩情畫意的風(fēng)景。
校園的風(fēng)景
每一個人，在長大的過程中，都要求學(xué)。在找尋知識的過程中，要有一個好的環(huán)境，才能真正的認(rèn)真念書。我的學(xué)校，也很美麗。
一走進(jìn)學(xué)校的大門，就可以看到左側(cè)的LED的牌子，上面有著學(xué)校的學(xué)生或老師得到的一些獎項和名次。右側(cè)是種的花草，一到了春天，門口的花兒就爭先恐后的開花，那時候，可漂亮了。
走進(jìn)校門，右側(cè)是同學(xué)們下雨天的好去處――活動中心。里面可以打排球，羽球，籃球，讓愛運(yùn)動的人在下雨天也能打個痛快。在太陽很大的時候，如果有老師，教授來我們學(xué)校演講，又可以去里面，因為那里有設(shè)置一個大的講臺，讓我們在陽光很大的時候，也能聽到有意義的演講。左側(cè)是籃球場，有很多個籃球架呢，只要一下課，你就會看到很多的學(xué)生迫不及待的跑向那里打籃球。在籃球場的外圈，有六道跑道，大家有時也會在跑道上練習(xí)短跑，或者是跑耐力賽，訓(xùn)練自己的耐力。
再往前走，有好幾個棵霸王椰子樹屹立在排球場和籃球場的中間，那個樣子，彷佛地震再多，臺風(fēng)再強(qiáng)，都絲毫不會動搖一分。排球場的右邊，有一大片的綠草和花圃，一到打掃時間，大家都會來幫忙把上頭的落葉清除，好保持美觀。
在排球場的后面，是七年級的大樓，右邊是各處室的大樓。再后面的是八，九年級的大樓，樓下是學(xué)務(wù)處。在八九年級和七年級之間，有一大片的草坪，又是老師們會在草坪的外圈散步，同學(xué)們有時會在那打羽毛球。右邊則是停車場。
校園的風(fēng)景
當(dāng)當(dāng)當(dāng)!……”校園的鐘聲響徹云霄。在美麗的晨曦中漫步的走到學(xué)校，陽光輕輕照耀著我的臉頰，人行道的花花草草在晨風(fēng)中婀娜多姿，讓我看得心花怒放，渾然忘我！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到和藹可親的校長，輕輕揮著手，笑容可掬，像冬日的朝陽，溫暖流進(jìn)我的心中。
上課鐘聲響起，老師上課瑯瑯的書聲，此起彼落，抑揚(yáng)頓挫的轉(zhuǎn)折之美，如生命的喜怒哀樂，帶領(lǐng)我們走入浩瀚的知識宇宙中。同學(xué)們個個聚精會神，享受知識的芬芳……
“當(dāng)當(dāng)!當(dāng)當(dāng)!”下課鐘聲在校園回蕩，叫人心曠神怡，心花怒放!唯有一個地方可以讓我飛奔而去，就是有著許多寶藏的圖書館，那里是我知識的寶庫。在那兒讓我了解歷史的點點滴滴，讓我了解科學(xué)的演進(jìn)，讓我了解莫奈的背景……這是校園最多寶藏的地方了。
每當(dāng)下課鐘聲響起，跑道上的人如旋風(fēng)一般，一馬當(dāng)先，讓眾人刮目相看!熱鬧的操場，總是看得到籃球健將們的身影。而籃球場上的我和同學(xué)龍爭虎斗，大家東奔西跑，你爭我奪，你攻我守，加油聲一波又一波，一個空心球，“刷!”全場為我歡呼?！皢?嗶!”口哨吹響，中場休息完，第二場大家蓄勢待發(fā)，旁邊的加油聲此起彼落，讓人看得熱血沸騰！
校園的風(fēng)
微曦中，我踏著晨光走進(jìn)了校園，在一片寧靜中，不時傳來一陣嘈雜的笑鬧聲，微微寒風(fēng)中飄送著鳥囀，眼前這個看了不下千百回的校園，我卻沒有一次真正觀察過它百變的樣貌、多情的面容，只記得中山園與天比高的椰子樹，從未開花、結(jié)果，只一個勁的向上竄；只記得清晨的后操場總能傳來做早操的吆喝聲；只記得校門口蔥蘢的矮樹，長年郁郁蔥蔥，為校園增添了綠意盎然的生機(jī)。
細(xì)細(xì)回想，校園的風(fēng)景是樂音飄香的樂園，放學(xué)后，我喜歡待在琴房里，人聲不再嘈雜，樂音又開始猖狂了起來，透著門縫觀看里頭弦樂團(tuán)的練習(xí)，大提琴手一持弓，一手在弦上來回滑動，笨重的提琴吟出了厚實的樂音；小提琴手神氣活現(xiàn)的挺著棕色的小提琴，手指靈巧來回拂弄琴弦，搭配著大提琴低沉的嗓音，唱響了一室的悠揚(yáng)。這是校園中最具藝術(shù)氣息的校園風(fēng)景。
靜靜觀看，靜靜品味，校園的風(fēng)景是華麗的展演舞臺，每當(dāng)下課的鐘聲揚(yáng)起，寧靜的校園立即掀起了軒然大波，蜂擁沖向操場的學(xué)生們，在操場上盡情的嬉鬧喧嘩，球場上揮灑著青春的汗水，在籃球場上，大伙兒追逐著那顆小小的紅球，奔跑、跳躍、投籃，看著紅球在空中劃出一道道美麗的弧線，我也跟著雀躍歡呼，熱情是青春的顏色，不是嗎我靜靜的看著這動感的校園，為這風(fēng)景、為這舞臺而沉醉。
校園新風(fēng)作文【范文3篇】二
我的校園在廣州市的光興中學(xué)，里頭的操場，有粗壯的榕樹、翠綠的小草、高大的桑樹，綠綠的柳樹、大大的籃球場、高高的主席臺、寬廣的球場，整體看起來，簡直就是美景如畫。
熱鬧的操場，處處充滿了笑聲。球場上，同學(xué)們靈巧的動作，你來我往，把籃球打得蹦磞跳。大樹底下，濃蔭遮日，同學(xué)們在樹下快樂的玩游戲，大樹也覺得自己也變年輕了。
可愛的小草，低著頭合著掌，虔誠的希望自己快快長大。粗壯的大樹，伸出粗壯的手臂，好像創(chuàng)造一個綠色的世界。美麗的杜鵑花，張開大大的花朵，它要把大地變得鮮艷美麗。
我們要好好愛護(hù)大自然的植物，這樣才可以把大地變得更美妙。
我現(xiàn)在就讀永福小學(xué)，它是一所美麗的學(xué)校，也像是我的第二個家，校園的空氣清新，四處一片和樂融融，讓我這個剛進(jìn)來的菜鳥迫不及待想看看我的新朋友，原本陌生、緊張的情緒也隨之消失的無影無蹤。
現(xiàn)在我升上四年級了，光陰似箭！我一下子就變成了大哥哥，進(jìn)出校園幾千遍的我，對校園相當(dāng)熟悉，校園中有許多五顏六色的花草樹木、清脆的蟲鳴鳥叫聲，處處充滿生機(jī)。
上課時，幾乎每個人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，只有少數(shù)同學(xué)嘻嘻哈哈的；下課時，各個就變成的一尾尾的活龍，在校園中到處亂竄。一天中，我最喜歡體育課，因為運(yùn)動會讓我更強(qiáng)壯，雖然很累，但卻很值得。
我現(xiàn)在每天都過得很精采、充實，也過得很開心、快樂，我希望大家也能開開心心的度過在校園中的每一天，永遠(yuǎn)幸福的在永福這片園地快樂的學(xué)習(xí)！
人民小學(xué)是我的學(xué)校，他有一個美麗的校園，有可愛的動物，綠色的樹木，又有美麗的小花，還有新鮮的空氣，校園真是一個漂亮的地方。
早上走在往學(xué)校的路上，早餐店的老板手忙腳亂，忙著喂飽客人的肚子，好像八只腳的章魚，真忙碌！
鐺鐺鐺……下課了，大家都沖到教室外面玩游戲，有的去地球儀，有的去花園，下課是大家最喜歡的時候。
放學(xué)了，小朋友都要回家了，老師來維護(hù)我們的安全，微風(fēng)輕輕的吹，校園里的花草樹木都搖曳著，好像是對我們說：“再見了！
小朋友，明天記得來看我喔！”我希望小學(xué)六年可以在學(xué)校學(xué)到很多知識。
校園新風(fēng)作文【范文3篇】三
校園文化育新人
“愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)”，“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”，“師生有情火無情，校園防火鐘長鳴”等，這都是校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語。美麗的校園文化，它們隨處可見，也時時刻刻提醒著我們怎樣學(xué)習(xí)和怎樣做人。
在學(xué)?；▔?，可見形式多樣的小標(biāo)語牌。這兒的牌子上寫著“藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，大家的努力可不少”，那兒的牌子上寫著“愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花”。每當(dāng)我們來到花壇前，看到這些小標(biāo)語時，都會自覺地彎下腰，撿起花壇內(nèi)的白色垃圾。
在食堂的屋檐下，掛著一快大牌子，上面寫著“文明涵養(yǎng)氣質(zhì)，讀書生成高貴”。每天上學(xué)吃早餐的時候都能看見這句話，同學(xué)們能不牢記在心中嗎？
在教學(xué)樓每個樓梯的拐彎角墻上，都有一塊大牌子，上面寫著“上下樓梯靠右行”，醒目極了。每當(dāng)同學(xué)們看到了這句話都會按照上面的話緩緩而行，禮貌地通過。學(xué)校的宣傳標(biāo)語時時刻刻都在提醒我們的舉止行為，是幫助我們改正生活中的壞習(xí)慣的好監(jiān)督員。正因為這些美麗的校園文化，才使我們學(xué)校獲得“全國文明禮儀教育示范基地”的光榮稱號。
我愛美麗的校園文化，因為她養(yǎng)育了一代又一代德才兼?zhèn)涞男氯恕?/p>
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