心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
教師賽課心得體會(huì)收獲與感悟篇一
教師賽課是教育教學(xué)活動(dòng)中一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)，它不僅能夠促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，還能夠提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。參加教師賽課，對(duì)于任課教師來(lái)說(shuō)是一次重要的機(jī)會(huì)，通過(guò)賽課，可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在本文中，我將分享在參加教師賽課中的心得體會(huì)和反思，從而總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，教師賽課要注重課前準(zhǔn)備。在賽課前，我充分利用了各種教育資源，查閱了相關(guān)的教材資料和研究報(bào)告，通過(guò)了解學(xué)生的學(xué)情和興趣，結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)，做出了詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)和安排。然而，由于時(shí)間緊迫，我沒(méi)有給自己足夠的備課時(shí)間，導(dǎo)致在賽課時(shí)遺漏了一些重要的細(xì)節(jié)。因此，我意識(shí)到，在參加教師賽課時(shí)，要提前規(guī)劃好時(shí)間，并合理安排備課內(nèi)容，確保充分準(zhǔn)備。
其次，教師賽課要注重創(chuàng)新和個(gè)性化。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我嘗試了一些新的教學(xué)方法和技巧，以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)參與。例如，我在課堂上引入了小組合作學(xué)習(xí)和討論，通過(guò)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。然而，在賽課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)內(nèi)容和方式還不夠創(chuàng)新和個(gè)性化，缺乏獨(dú)特性和吸引力。因此，我需要不斷學(xué)習(xí)和探索先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平和能力。
再次，教師賽課要注重反饋和改進(jìn)。在賽課結(jié)束后，我積極聽(tīng)取了評(píng)委和其他教師的意見(jiàn)和建議，針對(duì)自身的不足進(jìn)行了深刻的反思和分析。評(píng)委們對(duì)我的教學(xué)內(nèi)容和表達(dá)方式提出了一些批評(píng)和改進(jìn)的意見(jiàn)，尤其是在引導(dǎo)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中，我需要更加清晰明確和有條理。因此，我明確了自己的不足之處，并制定了具體的改進(jìn)措施，例如提前準(zhǔn)備好問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的組織和連貫性。除此之外，我還積極向其他教師請(qǐng)教和交流，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，以提高自己的教學(xué)效果。
最后，教師賽課要注重團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)分享。通過(guò)與其他教師的交流和合作，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法。在賽前的集體備課中，我們共同討論和確定了具體的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，并相互鼓勵(lì)和支持。在賽后的經(jīng)驗(yàn)交流中，我向其他教師分享了自己的賽課心得和體會(huì)，得到了他們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。通過(guò)與其他教師的合作和學(xué)習(xí)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值，只有通過(guò)共同努力和學(xué)習(xí)分享，教育教學(xué)才能取得更好的效果和成果。
總之，參加教師賽課是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了賽課的重要性和影響力，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重備課準(zhǔn)備、創(chuàng)新與個(gè)性化、反饋與改進(jìn)以及團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)分享，不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師賽課心得體會(huì)收獲與感悟篇二
從上學(xué)期參加科學(xué)賽課以來(lái)，我就對(duì)科學(xué)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)。賽課結(jié)果不重要，我覺(jué)得只要經(jīng)歷了，嘗試了，我的教學(xué)人生就會(huì)變得更精彩，教學(xué)生涯就不會(huì)留下遺憾。
從抽簽到備課、磨課，再到最后的賽課，這個(gè)過(guò)程對(duì)于一個(gè)執(zhí)教老師來(lái)說(shuō)，是一次又一次的磨練。聽(tīng)不如看，看不如上，上不如賽，老師只有在賽課過(guò)程中，收獲才會(huì)大，提高的速度才快。雖然不免有失誤，不免有心酸的時(shí)候。但是，如果沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？每一次賽課，過(guò)程雖然辛苦，但我覺(jué)得有付出就有收獲。只有走出去，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)提高。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)科學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)能力有了提升。
現(xiàn)在的社會(huì)是開(kāi)放的'，“閉門造車”、“井底之蛙”是斷不可取的。這次賽課，我深有感觸。不是說(shuō)一堂課，我認(rèn)真準(zhǔn)備了，認(rèn)真上了，就行了。這樣的課堂不會(huì)是最精彩的，也不可能是與時(shí)俱進(jìn)的，特別是對(duì)孩子的能力培養(yǎng)是沒(méi)有多大幫助的。社會(huì)在發(fā)展，孩子在變化，他們的意識(shí)也在不斷地更新。我們作為老師必須要不斷地學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把最新的知識(shí)教給他們，要敢于走出去。通過(guò)和實(shí)驗(yàn)校的老師接觸，聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，使我茅塞頓開(kāi)，我很感謝他們，讓我這個(gè)“井底之蛙”視野變得開(kāi)闊了，教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化了。
教到老，學(xué)到老，如果有機(jī)會(huì)，我覺(jué)得我應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)技能，磨練自己，充實(shí)自己，努力成為一位與時(shí)俱進(jìn)的綜合型的小學(xué)教師。
教師賽課心得體會(huì)收獲與感悟篇三
歷史是為了讓人們更好地了解自己和周圍世界的學(xué)科，不僅包含了豐富的知識(shí)，更是一門反思和思考的學(xué)科。中學(xué)歷史教師賽課是一個(gè)非常重要的活動(dòng)，不僅是教師之間的交流，更是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)和提升。筆者參加了這次賽課活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
第二段：體會(huì)一：認(rèn)識(shí)到教學(xué)中的問(wèn)題
參加這次中學(xué)歷史教師賽課讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)中的問(wèn)題。我們身處信息時(shí)代，學(xué)生的知識(shí)獲取方式多樣。我們的教學(xué)方式不僅要適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知方式，而且要?jiǎng)?chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。在這次比賽中，我看到了一些教師采用了創(chuàng)新的教學(xué)方式，例如編制講義，設(shè)立小組討論、演示、角色扮演等活動(dòng)，系列講座等。這讓我意識(shí)到，優(yōu)秀的教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有創(chuàng)新的教育理念和教學(xué)實(shí)踐。
第三段：體會(huì)二：技能和方法的重要性
這場(chǎng)比賽也讓我認(rèn)識(shí)到了技能和方法在教學(xué)中的重要性。作為一個(gè)中學(xué)歷史教師，要掌握課堂教學(xué)的基本技能和方法，如如何說(shuō)話，如何引導(dǎo)學(xué)生參與討論，如何給予學(xué)生反饋等等。當(dāng)然，這也需要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中經(jīng)常實(shí)踐和總結(jié)。在比賽中，我看到了一些優(yōu)秀的教師能夠熟練地運(yùn)用不同的教學(xué)技術(shù)和方法，通過(guò)設(shè)計(jì)教學(xué)場(chǎng)景、講故事、引發(fā)思考等方式，讓學(xué)生獲得了更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：體會(huì)三：教學(xué)質(zhì)量的提升
通過(guò)這次中學(xué)歷史教師賽課，我深深地感受到了教學(xué)質(zhì)量的提升對(duì)學(xué)生是多么重要。教師要認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的聲音，了解學(xué)生的需求，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)，并總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有不斷地反思，才能不斷地進(jìn)步，不斷地完善教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
第五段：結(jié)尾
總之，中學(xué)歷史教師賽課是一個(gè)具有很大意義的教育活動(dòng)。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，了解了教學(xué)中的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到了技能和方法的重要性，并深刻地感受到了教學(xué)質(zhì)量的提升對(duì)學(xué)生的重要性。我相信，在我們的共同努力下，中學(xué)歷史教學(xué)會(huì)越來(lái)越好，學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越有意義。
教師賽課心得體會(huì)收獲與感悟篇四
通過(guò)這次的賽課比賽，從中學(xué)到了不少的東西，雖然這次賽課，我很少去聽(tīng)課。但是從老師們得說(shuō)課當(dāng)中我也學(xué)到了不少，從那些有經(jīng)驗(yàn)的教師身上，我學(xué)習(xí)到了很多的自信和對(duì)工作的熱情，大方得體的教態(tài)，讓我深有感觸，想想自己，真的需要多去吸取這些好的東西。
每一次的公開(kāi)課和賽課對(duì)于上課老師來(lái)說(shuō)都是一件痛并快樂(lè)著的事情。痛是因?yàn)橐淮未蔚脑嚿稀⒃u(píng)課、修改將老師的上課激情消磨殆盡，但即使這樣，上課前仍然處于焦慮的狀態(tài)中。而上完后又會(huì)發(fā)現(xiàn)存在太多的問(wèn)題，有的沒(méi)有預(yù)設(shè)到，有的預(yù)設(shè)到了卻沒(méi)有處理好，所以每次上課結(jié)束都會(huì)懊惱不已。但這個(gè)過(guò)程卻又是那么充滿誘惑的吸引著我。每一次的上課，讓我獲得了比平時(shí)更多的'收獲和提高，在每一次與理想的差距中，我尋找著自己的不足，彌補(bǔ)著各式各樣的缺點(diǎn)。或許我并不是一名在教學(xué)上充滿靈氣的教師，但我會(huì)努力做一名勤奮的教師。
今天的課完成的并不理想。首先，最直接的反映就是我設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容過(guò)多。說(shuō)明對(duì)于整節(jié)課的安排不夠緊湊。該放的時(shí)候，沒(méi)有將時(shí)間控制好，而該收的時(shí)候又太拖沓，致使整節(jié)課顯得不夠完整。
其次，我對(duì)于課堂上突發(fā)性問(wèn)題，處理的不是很到位。在課堂上出現(xiàn)這種生成性的問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明我在課前對(duì)于幼兒的預(yù)設(shè)準(zhǔn)備還不夠充分，我想即使這是在賽課，也不能改變一節(jié)課它本身的目的，就是讓幼兒能收獲到正確的知識(shí)，所以當(dāng)幼兒出現(xiàn)了錯(cuò)誤，老師也一樣要及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。
再者，教學(xué)語(yǔ)言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。平時(shí)上課很少注意到這樣的小細(xì)節(jié)，但往往就是老師不經(jīng)意間的語(yǔ)言，卻影響了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的準(zhǔn)確理解，變的概念模糊。特別是語(yǔ)文老師的語(yǔ)言，來(lái)不得一點(diǎn)的馬虎和隨性。什么叫嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為什么要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這應(yīng)該是我今天最大的收獲。
每次上課，總是在尋找有沒(méi)有更多的教學(xué)方法和教學(xué)游戲？怎樣能讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)到更多，掌握更多的知識(shí)？這是我最迫切、最需要的東西，而如何去管理一個(gè)班級(jí)，如何去引導(dǎo)和好的教育方法，是我需要向她們?nèi)フ?qǐng)教、學(xué)習(xí)的。
這次的賽課，讓我看到了自己的不足，課堂的準(zhǔn)備工作和教學(xué)的豐富多彩，是我今后工作當(dāng)中需要不斷進(jìn)取和鉆研的，雖然這次我上的課不是特別好，但是我在這個(gè)過(guò)程中又成長(zhǎng)了許多，結(jié)果不是最重要的，過(guò)程才是讓人記憶深刻的，同時(shí)，我也希望以后能多開(kāi)展一些有關(guān)方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓我能在實(shí)踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)到更多寶貴的知識(shí)，我會(huì)在今后的工作當(dāng)中更加努力，以飽滿熱情的工作態(tài)度，上好每一天班！
課已經(jīng)上完了，無(wú)論結(jié)果如何，賽課對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了它本身的目的，帶著新的收獲，開(kāi)始新的工作。
教師賽課心得體會(huì)收獲與感悟篇五
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為了一個(gè)不可或缺的教育方式。尤其是在疫情期間，線上教育更是成為了一種必需品。近期，我們學(xué)校組織了一次中學(xué)教師線上賽課比賽，通過(guò)參賽和觀摩，讓我深刻體會(huì)到了線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足。
第二段：優(yōu)勢(shì)
首先，我發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代技術(shù)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境下學(xué)習(xí)更加自由和舒適。線上交互式教學(xué)，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)進(jìn)行了突破。老師可以通過(guò)多種形式進(jìn)行課堂互動(dòng)，如發(fā)出微信問(wèn)答、在線作業(yè)提交等方式。同時(shí)，線上教學(xué)節(jié)省了課堂更為龐大的時(shí)間和場(chǎng)地投資，同時(shí)也節(jié)省了學(xué)生和家長(zhǎng)的時(shí)間成本，方便了家長(zhǎng)對(duì)子女的監(jiān)控和管理。
第三段：不足
然而，線上教學(xué)也存在很多不足。首先，線上教學(xué)難以保持學(xué)生的精神狀態(tài)。由于家庭環(huán)境的干擾，學(xué)生易受注意力的分散，動(dòng)靜不宜分離，而學(xué)習(xí)效果難以達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。同時(shí)，線上課堂教學(xué)也會(huì)造成師生之間的疏離和溝通缺失，這對(duì)語(yǔ)言類、藝術(shù)類的教學(xué)會(huì)產(chǎn)生較大的困難。綜上所述，線上教學(xué)成果與效果仍有待提高。
第四段：?jiǎn)⑹?/p>
在這次比賽中，我認(rèn)為賽課的目的在于了解同行的教學(xué)方法和習(xí)慣，讓教師們學(xué)習(xí)借鑒到更好的教學(xué)方式，形成教育互學(xué)與協(xié)作。實(shí)際上，教師還可以結(jié)合線上線下的優(yōu)勢(shì)，多元化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
第五段：結(jié)尾
總之，教育是百年大計(jì)，線上教學(xué)是一個(gè)非常重要的方法。盡管線上教學(xué)存在著一些困難和挑戰(zhàn)，但樂(lè)觀地看待，這是我們?cè)凇霸普n堂”時(shí)代必須面對(duì)的。我們應(yīng)該積極地改善當(dāng)前的問(wèn)題，創(chuàng)新教學(xué)模式，讓學(xué)生的未來(lái)更加光明。
教師賽課心得體會(huì)收獲與感悟篇六
為了進(jìn)一步推進(jìn)和落實(shí)新課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，進(jìn)步課堂教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教研組建立，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校教育科研，學(xué)校于20xx年10月11日——10月12日舉行了青年教師賽課活動(dòng)。
1、學(xué)校屢次在教師大會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)上積極宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)步了對(duì)學(xué)校賽課活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，把賽課形成了學(xué)校每學(xué)年上學(xué)期的教研活動(dòng)的重要組成局部；本次賽課分成了三個(gè)層次：學(xué)校青年骨干教師示范課、35歲以下青年教師賽課、新上崗的教師合格課。
3、教科室高度重視本次賽課的籌備和組織工作，擬訂了xx年下學(xué)期青年教師賽課方案和賽課評(píng)分細(xì)那么。
1、賽課分成三個(gè)階段：
第一階段：學(xué)校2位青年骨干教師上了2節(jié)示范課。
第二階段：學(xué)校3位35歲以下的青年教師上了3節(jié)優(yōu)質(zhì)課。第三階段：學(xué)校3位xx年上崗的教師上了3節(jié)合格課。
2、本次參賽教師高度重視，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參賽。多數(shù)教師進(jìn)展了反復(fù)試講，都撰寫了教案和制作了精巧的課件、編制了精小的課堂練習(xí)。
3、教研組對(duì)參賽教師的課根本上按照要求組織了課前討論，課后評(píng)議。
4、教師聽(tīng)課評(píng)課比擬積極，教務(wù)室認(rèn)真組織落實(shí)，對(duì)教師的教案進(jìn)展了搜集和存檔。
a、教師的教學(xué)語(yǔ)言比擬清楚流暢，對(duì)自己所教學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)打破有方，有些教師設(shè)計(jì)的教學(xué)方案和教學(xué)活動(dòng)還具有一定的創(chuàng)造性。
b、一局部教師在課堂中注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的過(guò)手。詳細(xì)表如今教師準(zhǔn)備了適當(dāng)?shù)膶W(xué)案、習(xí)題對(duì)學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展了及時(shí)的檢測(cè)、總結(jié)：這些方法對(duì)活潑課堂氣氛，進(jìn)步課堂效率等起到了推動(dòng)作用。
c、多數(shù)參賽教師精心設(shè)計(jì)了課堂中學(xué)生的活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。如朗讀、小組討論、自主完成練習(xí)、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)、全班交流等。曹云、李天生、嚴(yán)志勤、王成勛等教師比擬好地結(jié)合了學(xué)科特點(diǎn)留給學(xué)生充足的動(dòng)手練習(xí)或活動(dòng)的時(shí)間，唐鳳萍教師讓學(xué)生在課前搜集相關(guān)資料，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和才能。
d、本次賽課參賽的所有教師都將現(xiàn)代教育技術(shù)手段運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中：有的教師制作了高質(zhì)量的課件，很好地起到輔助教學(xué)的作用。尤其是劉婷、黃丹教師制作的課件內(nèi)容豐富，知識(shí)面寬，與教材結(jié)合嚴(yán)密，富有較強(qiáng)吸引力。
e、賽課為青年教師搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化程度進(jìn)步。促進(jìn)了教研組教研活動(dòng)的開(kāi)展，教研活動(dòng)目的性增強(qiáng)。促進(jìn)了教師間的互相學(xué)習(xí)和交流。增強(qiáng)了教研組、備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)作和凝聚力。
a、教研組建立需要加強(qiáng)。校本教研對(duì)進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用。參加校際賽課的教師有的沒(méi)有經(jīng)過(guò)組內(nèi)說(shuō)課、討論，有些教師沒(méi)有完成教學(xué)簡(jiǎn)案，導(dǎo)致教師沒(méi)有很好地落實(shí)本次賽課的指導(dǎo)思想。今后，學(xué)校將采取實(shí)在有效的措施加強(qiáng)教研組建立。
b、在課堂上，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間仍不充分。新課程的理念在教學(xué)活動(dòng)中表達(dá)欠充分。在本次賽課活動(dòng)中有的課堂仍是教師講授太多，少數(shù)教師講解空洞，在教學(xué)過(guò)程中不敢放手，學(xué)生發(fā)言寥寥無(wú)幾，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，沒(méi)有很好地表達(dá)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，沒(méi)有注重對(duì)學(xué)生思維才能與學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。
c、如何結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)需要加強(qiáng)?！笆谥贼~，不如授之以漁”要讓學(xué)生獲得成功，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是非常必要的。從整個(gè)賽課活動(dòng)來(lái)看，一些教師沒(méi)有對(duì)此引起足夠的重視，或是沒(méi)有有意識(shí)地施行學(xué)法指導(dǎo)。
d、通過(guò)賽課進(jìn)展互相學(xué)習(xí)、交流和研討的氣氛還不夠，缺乏必要的及時(shí)反響環(huán)節(jié)。在本次賽課活動(dòng)中，教師都是青年教師，他們有創(chuàng)新精神，但在業(yè)務(wù)上需要進(jìn)一步進(jìn)步，需要有經(jīng)歷的教師積極幫助。由于賽程較集中，評(píng)委不能很好與教師進(jìn)展交流，教研組的討論還不夠深化，對(duì)進(jìn)步賽課教師的`教學(xué)程度和開(kāi)展學(xué)科組教學(xué)研究的目的尚未完全實(shí)現(xiàn)。
e、個(gè)別教師學(xué)習(xí)借鑒的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有按照要求參加聽(tīng)課、評(píng)課。個(gè)別教師的課過(guò)分依賴于課件，未將課件、板書和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。
從這次賽課活動(dòng)，大多數(shù)教師課堂角色明顯發(fā)生了轉(zhuǎn)變。參賽教師已從根本上改變了滿堂灌的教學(xué)方式，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展啟發(fā)式教學(xué)，能針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)對(duì)象采用有效的教學(xué)方法，“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念在課堂上得到充分的表達(dá)。
幾乎所有參賽教師能合理、科學(xué)的安排教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)完成了課堂的教學(xué)任務(wù)。教師精神飽滿，教態(tài)自然，在教學(xué)的過(guò)程中充滿了活力和激情，由此從學(xué)生課堂表現(xiàn)來(lái)看學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā)，課堂學(xué)習(xí)氣氛熱烈、和諧，讓學(xué)生在課堂中感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在愉悅的課堂情景之中激發(fā)了自主學(xué)習(xí)的興趣和熱情。能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在關(guān)注知識(shí)與才能、過(guò)程與方法的同時(shí)在教學(xué)中更注重情感態(tài)度價(jià)值觀的目的達(dá)成，寓德于教。
現(xiàn)代教育技術(shù)手段在這次賽課中發(fā)揮了很大作用，為我們進(jìn)步課堂知識(shí)容量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)步課堂教學(xué)效果展現(xiàn)美妙前景。參賽的青年教師都使用了多媒體手段輔助教學(xué)。幾乎所有使用的課件材料都是自己動(dòng)手制作的，使課堂豐富多彩，同時(shí)能注重對(duì)教學(xué)資源的搜集和整合，對(duì)課堂教學(xué)任務(wù)的完成起到了很好的促進(jìn)作用。
這些賽課的共同特點(diǎn)是在教學(xué)施行的全過(guò)程中表達(dá)了注重學(xué)生動(dòng)腦想、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)手做的思想，注重激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，注重引導(dǎo)學(xué)生盡可能的參與教學(xué)的全過(guò)程，在過(guò)程中注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的才能。參賽教師大多注意調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
在本次賽課活動(dòng)中有的課堂仍是教師講授太多，少數(shù)教師講解空洞，在教學(xué)過(guò)程中不敢放手，課堂氣氛沉悶。課堂上學(xué)生活動(dòng)時(shí)間仍不充分，沒(méi)有將“導(dǎo)學(xué)案”、“小組合作學(xué)習(xí)”、“信息技術(shù)”有機(jī)地交融在課堂教學(xué)中，沒(méi)有很好地表達(dá)新課改精神，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，沒(méi)有注重對(duì)學(xué)生思維才能與學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。
本次校內(nèi)青年教師賽課，課堂上除了幾位評(píng)委之外，同學(xué)科組內(nèi)教師互相聽(tīng)課的寥寥無(wú)幾，更談不上通過(guò)賽課活動(dòng)組員間進(jìn)展互相學(xué)習(xí)、互相交流，共同進(jìn)步了。
建議參賽教師在平時(shí)的教學(xué)中要加強(qiáng)教學(xué)根本功的訓(xùn)練和積累，厚積薄發(fā)，要注重學(xué)習(xí)，尤其是要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和理念，積極參加集體備課和教學(xué)研究，學(xué)會(huì)合作與資源共享。將市區(qū)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)作為進(jìn)步自己教學(xué)才能和程度的平臺(tái)，不斷磨練，不斷進(jìn)步。
對(duì)課堂教學(xué)效益不高缺乏研究和反思，有些低效、無(wú)效的方法在不斷重復(fù)，建議參賽教師要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)得失，要做反思型和研究型的教師。長(zhǎng)江后浪推前浪,一代新人在成長(zhǎng)。隨著我校青年教師一批一批地迅速成長(zhǎng)，我們相信我校教育教學(xué)質(zhì)量將會(huì)越來(lái)越高，南京市天景山中學(xué)的明天也會(huì)越來(lái)越好。
教師賽課心得體會(huì)收獲與感悟篇七
11月8日，我有幸參加了本次區(qū)進(jìn)修校組織的青年語(yǔ)文教師賽課，上了人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第21課《搭石》。知道要參加賽課的那一刻，我心里打起了退堂鼓，已經(jīng)大半年沒(méi)有摸過(guò)書本的我，能否擔(dān)起這個(gè)重任?曾經(jīng)猶豫過(guò)，但是轉(zhuǎn)念一想，這也是對(duì)自己的一次鍛煉，如此難得的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為什么不好好把握?于是，在王蘭老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了我的賽課之路。一開(kāi)始攔在我面前的，就是選課這一難題。選課看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是卻關(guān)系著一堂課的效果如何。由于本次賽程要求的是精讀課文的第一課時(shí)，在選課時(shí)，要選擇結(jié)構(gòu)清晰的課文來(lái)上，這樣，對(duì)于課時(shí)的劃分比較容易掌握。其次，在題材選擇上，要兼顧自己的比較擅長(zhǎng)的文體，更利于一堂課的發(fā)揮。在這兩個(gè)問(wèn)題上，我糾結(jié)了很久，雖然可以選擇其他版本教材，但我覺(jué)得，作為一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，選擇比較熟悉的人教版教材，更容易掌握和運(yùn)用。結(jié)合自身實(shí)際，我選擇了人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元第二課《搭石》作為本次賽課的內(nèi)容。在確定了內(nèi)容之后，就是教案的書寫。在動(dòng)筆之前，我思考了很多，這堂課該怎么上?我想達(dá)到怎樣的目的?怎樣的教學(xué)方式才適合四年級(jí)的學(xué)生?許多的問(wèn)題糾結(jié)于腦海中，不知所措。最后，我決定拋開(kāi)一切，從原點(diǎn)開(kāi)始。我把自己當(dāng)成學(xué)生，拿起教材，邊讀邊想：如果我是學(xué)生，我希望從這節(jié)課中了解些什么，我應(yīng)該學(xué)懂些什么。帶著這樣的目的，我再次研究教材。
第一次，我將本次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在《搭石》，并寫出了第一份教案。在書寫教案時(shí)，我遇到一個(gè)難題：怎樣來(lái)理解體會(huì)重點(diǎn)句，即人們走搭石的句子，而本句的重點(diǎn)又再于“協(xié)調(diào)有序、清波漾漾、人影綽綽”三個(gè)四字詞語(yǔ)上，而怎樣理解這三個(gè)詞又讓我犯難了。通過(guò)參考其他優(yōu)秀課堂，我發(fā)現(xiàn)，用聯(lián)系上下文、查字典可以很輕松的理解這幾個(gè)詞，從而體會(huì)課文內(nèi)容。于是，我將這樣的設(shè)計(jì)放入教案中并在四年級(jí)一班做了第一次試講。然而，這次試講的效果不太理想，老師們給我提出了很多的建議：
首先課程的設(shè)計(jì)還不夠合理，還需要再鉆研。
其次，在設(shè)計(jì)上，對(duì)讀的訓(xùn)練還不夠;老師的語(yǔ)言不夠精煉，提示語(yǔ)不夠豐富等等。
結(jié)合老師們的意見(jiàn)，我對(duì)教案做了第一次的修改。然而，接下來(lái)在育才小學(xué)的試講之后，莫主任和彭老師指出我這堂課最大的一個(gè)硬傷，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀不夠深，課時(shí)的劃分是最大的問(wèn)題。對(duì)于精讀課文的第一課時(shí)，有一個(gè)基本的環(huán)節(jié)，而我這堂中，忽略的`最重要的兩個(gè)，檢查預(yù)習(xí)，即對(duì)生字新詞的把握及對(duì)課文內(nèi)容的感知。于是，帶著這兩位老師的意見(jiàn)，我對(duì)教案做了第三次修改，這次修改可以說(shuō)是一個(gè)“大手術(shù)”，幾乎推翻以前的一切，重新來(lái)過(guò)。重新確立了本課的教學(xué)重點(diǎn)，詞語(yǔ)的識(shí)記、課文內(nèi)容的把握。在經(jīng)過(guò)兩天的修改之后，我又到育才小學(xué)做了第二次試講，這次，點(diǎn)評(píng)老師是張校長(zhǎng)和莫主任。她們首先肯定了我對(duì)課時(shí)的把握，也提出了更多更具體的意見(jiàn)：比如對(duì)詞語(yǔ)的理解比較表面，不夠深入;對(duì)孩子們讀書的訓(xùn)練也不夠到位，只是蜻蜓點(diǎn)水的讀了，并沒(méi)有指導(dǎo)孩子讀出感情;對(duì)學(xué)習(xí)方法的滲透不夠到位等等。帶著兩位老師的意見(jiàn)，我對(duì)教案再次做了一定的修改，定下了最終上課的程序。上課前，王蘭老師再三的說(shuō)，我一定要克服語(yǔ)言羅嗦、重復(fù)學(xué)生話的習(xí)慣，讓語(yǔ)言更加的精煉。就這樣，帶著大家的期望，我站上了賽課的講臺(tái)，順利的上完了這節(jié)課。也許這堂課的成績(jī)并不理想，但我覺(jué)得，那并不是最重要的，最重要的是，我從中學(xué)習(xí)到了在隨堂課中學(xué)不到的許多東西，我知道了精讀課文的第一課時(shí)究竟該怎樣上，這是我最大的收獲。
從這次賽課中收獲的東西，將使我這一生都受益!
教師賽課心得體會(huì)收獲與感悟篇八
2020年新冠疫情爆發(fā)，讓線上教育應(yīng)運(yùn)而生。作為一名中學(xué)教師，在這個(gè)特殊時(shí)期，線上教學(xué)變成了必修課。為了提高自身的教學(xué)技能，不少教師選擇參加線上賽課。在賽課的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了很多，本文就來(lái)談?wù)勛约簩?duì)于中學(xué)教師線上賽課的一些心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
要參加線上賽課，必須做好充分的準(zhǔn)備工作。首先是準(zhǔn)備教案，認(rèn)真審視自己的教案，思考如何讓學(xué)生在課堂上更好地理解知識(shí)點(diǎn)。其次是準(zhǔn)備PPT，PPT需要具備清晰明了的結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。還需要有一些高水平的演示素材，以吸引學(xué)生的注意力。最后要對(duì)著鏡子進(jìn)行反復(fù)的推敲和修改，以確保線上賽課的效果和質(zhì)量。
第三段：教學(xué)技巧
賽課過(guò)程中還需要注意一些教學(xué)技巧。要注意自己的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，要讓學(xué)生聽(tīng)得清楚、聽(tīng)得懂。在用PPT演示時(shí)，PPT需要簡(jiǎn)潔明了，挑選些關(guān)鍵性的知識(shí)點(diǎn)，突出自己的亮點(diǎn)。在解答學(xué)生問(wèn)題時(shí)，需要認(rèn)真傾聽(tīng)，耐心細(xì)致地解答。還需要注意溝通，通過(guò)言語(yǔ)與肢體語(yǔ)言表達(dá)自己，增加學(xué)生的參與感和興趣。
第四段：心態(tài)調(diào)整
在線上賽課前，一定要冷靜自若、充滿信心。在教課過(guò)程中，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、周密的準(zhǔn)備、耐心細(xì)致，力爭(zhēng)讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)明白所要傳授的知識(shí)和技能。如果遇到意外情況，也要保持鎮(zhèn)靜，果斷決策。如果忘記了什么知識(shí)點(diǎn)，也不必慌張，用自己的語(yǔ)言表達(dá)，不必墨守成規(guī)，有自己的風(fēng)格。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過(guò)參與線上賽課，我體會(huì)到了諸多的收獲。首先是對(duì)自己教育理念的再認(rèn)識(shí)，其次是積累了更多的教學(xué)技巧與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。總的來(lái)說(shuō)，線上賽課的體驗(yàn)讓我更加深入地了解自己和學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和解決了很多問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，不僅提高了自己的教學(xué)水平，也鍛煉了自己的思維能力和應(yīng)變能力。
總結(jié)：通過(guò)線上賽課，我認(rèn)為教師需要勇于嘗試和創(chuàng)新，因?yàn)榻虒W(xué)是一種相互作用的過(guò)程，我們需要不斷地去完善和提升，以引導(dǎo)學(xué)生走向成功的道路。因此，只有在教學(xué)實(shí)踐中不斷思考，積極探索，才能讓自己不斷的進(jìn)步，并給學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。
教師賽課心得體會(huì)收獲與感悟篇九
體育課是學(xué)校教育體系中不可或缺的一部分，體育教師在賽課中扮演著重要的角色。賽課是評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平和專業(yè)能力的一種方式，也是教師自我提升的機(jī)會(huì)。在賽課中，體育教師需要準(zhǔn)備充分、教學(xué)設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)等。本文將探討體育教師賽課的秘訣和心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備充分
要在賽課中取得好成績(jī)，第一步就是要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。體育教師需要深入研究教材內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，制定教學(xué)目標(biāo)和課程計(jì)劃。同時(shí)，體育教師還需要熟悉相關(guān)的教學(xué)技巧和方法，確保自己能夠靈活運(yùn)用。此外，體育教師還應(yīng)提前準(zhǔn)備好所需的教學(xué)材料和器械，并做好相應(yīng)的調(diào)查和實(shí)踐。
第三段：教學(xué)設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性
在賽課中，教學(xué)設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性是非常重要的。體育教師應(yīng)通過(guò)合理安排課堂活動(dòng)和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。可以運(yùn)用游戲化教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)生主動(dòng)參與，達(dá)到更好的教學(xué)效果。另外，體育教師還可以引入新穎的教學(xué)內(nèi)容和技巧，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，提升教學(xué)的吸引力和趣味性。創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅能夠使學(xué)生在賽課中表現(xiàn)出色，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
第四段：注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
體育教育不僅要關(guān)注學(xué)生的身體健康，更要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在賽課中，體育教師可以通過(guò)設(shè)置不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、領(lǐng)導(dǎo)能力等。例如，可以安排學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽，在比賽中培養(yǎng)學(xué)生的合作默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，體育教師還可以通過(guò)讓學(xué)生擔(dān)任助教或裁判等角色，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和公平意識(shí)。通過(guò)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
體育教師賽課是一項(xiàng)重要的工作，它對(duì)體育教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平提出了更高的要求。在賽課中，體育教師要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性的教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。只有這樣，才能夠在賽課中取得好成績(jī)，并不斷提升自我，為學(xué)生提供更好的教育和教學(xué)環(huán)境。體育教師的賽課秘訣和心得體會(huì)不僅對(duì)體育教育有所啟發(fā)，也對(duì)其他學(xué)科的教師有一定的借鑒意義。希望本文的討論能夠?qū)V大體育教師提供一些幫助和思路，共同推動(dòng)體育教育的發(fā)展。
教師賽課心得體會(huì)收獲與感悟篇十
工作兩年，第一次去參加縣級(jí)比賽，雖然沒(méi)有能拿到第一的名次，第二也算經(jīng)歷吧。這次比賽的指導(dǎo)專家劉軍老師在語(yǔ)文教學(xué)方面講了很多實(shí)用接地氣的方法，受益匪淺。由于關(guān)注我的公眾號(hào)的都是一些教師同行，所以將這次比賽的心得體會(huì)與大家分享?？偨Y(jié)如下：
首先，先說(shuō)教案、導(dǎo)學(xué)案以及ppt的設(shè)計(jì)。
第一、教案設(shè)計(jì)。專業(yè)的大咖級(jí)教師評(píng)課很專業(yè)，重在評(píng)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。教案的設(shè)計(jì)重在問(wèn)題的設(shè)計(jì)。尤其是同課異構(gòu)課，環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)直接影響到出彩的地方。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的立意點(diǎn)要新穎，才能對(duì)這節(jié)課起到畫龍點(diǎn)睛的作用。環(huán)節(jié)之間的銜接，要語(yǔ)言清晰，不廢話，自然過(guò)渡。同時(shí)注重學(xué)生問(wèn)題的生成，在學(xué)生生成的問(wèn)題上進(jìn)行引導(dǎo)。需要注意的一點(diǎn)就是在上課之前要對(duì)孩子的生成問(wèn)題進(jìn)行基本預(yù)設(shè)，可以有充分準(zhǔn)備。如果學(xué)生生成的問(wèn)題與你預(yù)設(shè)不同，不要強(qiáng)求，順著學(xué)生問(wèn)題探索下去。教學(xué)流程的設(shè)計(jì)要完整，從導(dǎo)入到小結(jié)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)相扣，步步為營(yíng)，體現(xiàn)這堂課的緊湊感。
第二、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)。導(dǎo)學(xué)案的作用有兩個(gè)，一、預(yù)習(xí)的作用；二、為了更好的控制課堂。自主學(xué)習(xí)部分要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主，同時(shí)在上課時(shí)候?qū)?dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)部分進(jìn)行迅速反饋，不能浪費(fèi)更多時(shí)間。自主合作探究部分問(wèn)題的設(shè)置就是教案的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，問(wèn)題切忌過(guò)多，畢竟一節(jié)課40分鐘時(shí)間有限，就一個(gè)點(diǎn)講解清楚，出彩，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)就足夠了。當(dāng)堂檢測(cè)的設(shè)計(jì)要注意要對(duì)本堂課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，也要和平常的考試題聯(lián)系到一起，畢竟中國(guó)的教育是應(yīng)試教育，還是接地氣比較好。
第三、ppt的設(shè)計(jì)。切忌華而不實(shí)，不能過(guò)于冗長(zhǎng)，要簡(jiǎn)單大方。字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)短，字體顏色統(tǒng)一，起到引導(dǎo)作用，而不是展示答案的地方。關(guān)于教案中問(wèn)題的設(shè)計(jì)可以適當(dāng)在ppt中展示，不用面面俱到，更不能過(guò)于依賴ppt。
其次，課改越來(lái)越重視學(xué)生在課堂中的主導(dǎo)地位，老師的作用主要是引導(dǎo)。黑板不是老師的專屬，講臺(tái)也不僅僅是老師的地盤，要發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)地位，放開(kāi)手讓學(xué)會(huì)在課堂上盡情的展示，黑板、白板充分利用展示課堂學(xué)習(xí)效果。
最后是老師的基本素養(yǎng)。一堂課下來(lái)，要有一個(gè)環(huán)節(jié)展示教師的基本素養(yǎng)，板書、配樂(lè)朗誦、唱歌、背誦一篇古文、或者書法展示、即興作詩(shī)等等。給評(píng)委一個(gè)夸你的理由，即使這節(jié)課不成功，也能給評(píng)委留下一個(gè)好印象，說(shuō)某某某，你的教師基本素養(yǎng)還挺好的。再一個(gè)就是激情。這次比賽拿第一的那位教師，屬于爆發(fā)力很強(qiáng)，自帶氣場(chǎng)，感染力很強(qiáng)。一張嘴就把學(xué)生帶入情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。整堂課一句多余的話都沒(méi)有，抓住了學(xué)生和評(píng)委的眼球。
我現(xiàn)在反思我的課存在的問(wèn)題，以免大家步入后塵。我的問(wèn)題如下：
2、教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)雖然完整，但是銜接過(guò)渡語(yǔ)言不夠精煉，廢話太多；
3、有些著急，在學(xué)生生成的問(wèn)題沒(méi)有做出充足的預(yù)設(shè)，導(dǎo)致緊張。
4、課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，有些地方創(chuàng)新要么讓人耳目一新，如果做不到，簡(jiǎn)單大方又不失方寸也是亮點(diǎn)，重在講解語(yǔ)言的設(shè)計(jì)，我的語(yǔ)言過(guò)于蒼白。
5、這次大賽評(píng)委都是女教師，幸好專家是位男教師。女評(píng)委評(píng)女教師的課比較犀利，所以一節(jié)課要么就讓她們心服口服，要么就讓自己淹死在她們的唾沫里。
6、還有就是大家常說(shuō)的，如果你只有一碗水，能給學(xué)生的也就一碗水。如果你有一片大海，那就可以給學(xué)生江河小溪。因此提高自己的專業(yè)素養(yǎng)是我目前要做的刻不容緩的一件事情。
最后送給大家一句話：草木有本心，何求美人折。
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