在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
時(shí)間管理的感悟與心得篇一
項(xiàng)目時(shí)間管理是每個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。在過(guò)去的項(xiàng)目工作中，我積累了一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望可以與大家分享。我將根據(jù)我在項(xiàng)目時(shí)間管理中的實(shí)踐總結(jié)，把這些心得體會(huì)歸納為五個(gè)方面：明確目標(biāo)、合理安排、確保執(zhí)行、靈活調(diào)整和持續(xù)改進(jìn)。
首先，明確目標(biāo)是高效項(xiàng)目時(shí)間管理不可或缺的一步。在項(xiàng)目啟動(dòng)之初，我們應(yīng)該明確項(xiàng)目的最終目標(biāo)和里程碑，為項(xiàng)目的時(shí)間安排提供明確的參考和依據(jù)。例如，我們可以根據(jù)項(xiàng)目的具體要求，確定每個(gè)階段的截止日期，并將其轉(zhuǎn)化為每周、每月或每季度的任務(wù)清單，以幫助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更好地管理項(xiàng)目時(shí)間并達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。
其次，合理安排是項(xiàng)目時(shí)間管理的關(guān)鍵。在時(shí)間有限的情況下，我們必須根據(jù)項(xiàng)目的優(yōu)先級(jí)和復(fù)雜性來(lái)合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和時(shí)間。我們可以使用工具，如甘特圖或項(xiàng)目進(jìn)度表，來(lái)詳細(xì)規(guī)劃項(xiàng)目各個(gè)階段的時(shí)間。此外，我們還可以將項(xiàng)目任務(wù)根據(jù)不同的關(guān)鍵路徑進(jìn)行排序，以確保項(xiàng)目關(guān)鍵路徑上的任務(wù)優(yōu)先完成，從而保證整個(gè)項(xiàng)目能夠按計(jì)劃順利進(jìn)行。
第三，確保執(zhí)行是項(xiàng)目時(shí)間管理的核心。無(wú)論我們制定的計(jì)劃多么周密，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)成員的配合和執(zhí)行，計(jì)劃就只是一紙空文。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員保持密切的溝通，不斷了解任務(wù)的進(jìn)展，并提供必要的支持和資源，以便及時(shí)解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題和延誤。此外，項(xiàng)目經(jīng)理還可以通過(guò)設(shè)立任務(wù)的里程碑和檢查點(diǎn)等方式，監(jiān)督和控制項(xiàng)目的執(zhí)行情況，確保項(xiàng)目按時(shí)完成。
第四，靈活調(diào)整是項(xiàng)目時(shí)間管理的必備技巧。在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種意外情況或者出現(xiàn)任務(wù)進(jìn)度延誤。面對(duì)這些情況，我們應(yīng)該保持靈活性，及時(shí)調(diào)整和重新安排項(xiàng)目時(shí)間表。在調(diào)整項(xiàng)目時(shí)間表時(shí)，我們應(yīng)該優(yōu)先考慮項(xiàng)目關(guān)鍵路徑上的任務(wù)，并對(duì)其他任務(wù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐七t或提前安排，以最大程度地保證項(xiàng)目能夠按時(shí)交付。
最后，持續(xù)改進(jìn)是一個(gè)成功的時(shí)間管理策略。項(xiàng)目結(jié)束后，我們應(yīng)該對(duì)項(xiàng)目時(shí)間管理的有效性進(jìn)行總結(jié)和反思，找出不足之處和改進(jìn)的空間，并將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用于未來(lái)的項(xiàng)目。此外，我們還可以利用技術(shù)工具進(jìn)行項(xiàng)目時(shí)間管理的自動(dòng)化和優(yōu)化，提高時(shí)間管理的效率和準(zhǔn)確性。
在項(xiàng)目時(shí)間管理中，明確目標(biāo)、合理安排、確保執(zhí)行、靈活調(diào)整和持續(xù)改進(jìn)是五個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)合理應(yīng)用這些心得體會(huì)，我們可以更好地管理項(xiàng)目時(shí)間，提高項(xiàng)目的效率和質(zhì)量。希望這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)大家在項(xiàng)目時(shí)間管理中有所幫助，并能夠取得更好的成果。
時(shí)間管理的感悟與心得篇二
就摘要些我記得住的可以參考看看的`內(nèi)容：
4、做事，一定要??！分清??！輕！重！緩！急?。。?/p>
目前記得的就是這些了，這本書(shū)還是值得再翻閱，再加深記憶的，不艱澀的語(yǔ)言，不講條條框框的概念，這是一個(gè)有豐富內(nèi)涵閱歷的人練就的功力，我要加倍努力學(xué)習(xí)！
時(shí)間管理的感悟與心得篇三
項(xiàng)目時(shí)間管理是項(xiàng)目管理的核心要素之一，對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。在項(xiàng)目時(shí)間管理的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。首先，要明確時(shí)間管理的目標(biāo)和重要性。其次，合理制定時(shí)間計(jì)劃，并設(shè)定可行的里程碑。再次，要合理分配資源，充分利用時(shí)間。最后，要不斷追蹤和調(diào)整時(shí)間計(jì)劃，確保項(xiàng)目的按時(shí)完成。這些心得體會(huì)對(duì)于我在項(xiàng)目時(shí)間管理中能夠更加高效和有序地進(jìn)行工作起到了積極的指導(dǎo)作用。
首先，要明確時(shí)間管理的目標(biāo)和重要性。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，時(shí)間是非常寶貴的資源。只有通過(guò)合理的時(shí)間管理，才能更好地控制項(xiàng)目的進(jìn)展，確保項(xiàng)目在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。明確時(shí)間管理的目標(biāo)和重要性，就是要提醒自己始終將時(shí)間管理作為項(xiàng)目管理的首要任務(wù)，時(shí)刻保持警覺(jué)，并樹(shù)立重要性，使時(shí)間管理成為自己的自覺(jué)行為。
其次，合理制定時(shí)間計(jì)劃，并設(shè)定可行的里程碑。時(shí)間計(jì)劃是項(xiàng)目時(shí)間管理的基礎(chǔ)，它是對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)間分配的依據(jù)。在制定時(shí)間計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況，合理安排各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)序和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。同時(shí)，要考慮項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑，設(shè)定關(guān)鍵數(shù)據(jù)點(diǎn)，即里程碑。里程碑的確定是為了對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，確保項(xiàng)目按照預(yù)期的時(shí)間完成。
再次，要合理分配資源，充分利用時(shí)間。項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，資源的合理分配對(duì)于項(xiàng)目的時(shí)間管理起到了至關(guān)重要的作用。我們要根據(jù)項(xiàng)目的需求，合理分配各項(xiàng)資源，確保資源的充分利用。同時(shí)，要根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況，做好時(shí)間的控制和調(diào)度，及時(shí)解決資源緊缺和時(shí)間沖突的問(wèn)題。充分利用時(shí)間，就是要最大限度地充分利用每一分每一秒，確保項(xiàng)目的高效進(jìn)行。
最后，要不斷追蹤和調(diào)整時(shí)間計(jì)劃，確保項(xiàng)目的按時(shí)完成。項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃的追蹤和調(diào)整是項(xiàng)目時(shí)間管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我們要時(shí)刻關(guān)注項(xiàng)目的進(jìn)展情況，對(duì)比實(shí)際執(zhí)行情況和計(jì)劃預(yù)期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)措施。如果時(shí)間計(jì)劃需要調(diào)整，要及時(shí)與相關(guān)人員進(jìn)行溝通和協(xié)商，確定新的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。只有不斷追蹤和調(diào)整時(shí)間計(jì)劃，才能確保項(xiàng)目的按時(shí)完成。
綜上所述，項(xiàng)目時(shí)間管理是項(xiàng)目管理中不可或缺的一部分，對(duì)項(xiàng)目的順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我積累了一些心得體會(huì)。首先，要明確時(shí)間管理的目標(biāo)和重要性。其次，合理制定時(shí)間計(jì)劃，并設(shè)定可行的里程碑。再次，要合理分配資源，充分利用時(shí)間。最后，要不斷追蹤和調(diào)整時(shí)間計(jì)劃，確保項(xiàng)目的按時(shí)完成。這些心得體會(huì)對(duì)于我在項(xiàng)目時(shí)間管理中能夠更加高效和有序地進(jìn)行工作起到了積極的指導(dǎo)作用。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我在項(xiàng)目時(shí)間管理方面的能力將會(huì)不斷提升，為企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)施做出更大的貢獻(xiàn)。
時(shí)間管理的感悟與心得篇四
洗手的時(shí)候，日子過(guò)的盆滿缽滿；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；當(dāng)你沉默的時(shí)候，你會(huì)從你眼前經(jīng)過(guò)，時(shí)間無(wú)處不在；但是時(shí)間太寶貴了。
是的，時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。如果你把這一分鐘花在吃喝玩樂(lè)上，這一分鐘你學(xué)到的東西會(huì)比別人少。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人說(shuō)我是天才是不對(duì)的。我只是把別人的咖啡時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故浪費(fèi)別人的時(shí)間，無(wú)異于殺錢(qián)。”他的話多么簡(jiǎn)單真誠(chéng)！
然而，在我周?chē)S多學(xué)生在浪費(fèi)時(shí)間。
有一部分同學(xué)迷上了電子游戲，于是網(wǎng)吧和電子游戲就和他們成了形影不離的“好朋友”。我一有時(shí)間就去，有的利用晚上的時(shí)間做作業(yè)復(fù)習(xí)功課，有的甚至在課堂上以“逃課”的名義去。隨著時(shí)間的推移，我的成績(jī)下降。回想起來(lái)，這是多么悲哀的一件事，不僅浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，還讓自己不愿意學(xué)習(xí)。如果他們把玩耍的時(shí)間花在閱讀和學(xué)習(xí)上。那是滿的！他們不知道，時(shí)間在悄悄流逝，在拋棄他們。
時(shí)間是無(wú)私的，它給了每個(gè)人一天二十四小時(shí)，沒(méi)有更多；時(shí)間有限，時(shí)間飛逝，日月如梭。如果你不珍惜時(shí)間，那和什么都不做，浪費(fèi)時(shí)間沒(méi)什么區(qū)別。從“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)”這句格言中，我們可以看出時(shí)間是多么寶貴。時(shí)間如金，但寸金買(mǎi)不回一寸時(shí)間。
昨天帶著回憶悄悄逝去，今天帶著希望悄悄到來(lái)，明天等待著閃耀著光輝的人們。既然條件優(yōu)越，難道不應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓住今天的每一分鐘嗎？珍惜時(shí)間，有理想不珍惜時(shí)間，等于船漏油，永遠(yuǎn)達(dá)不到目的。
時(shí)間管理的感悟與心得篇五
時(shí)間管理對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，包括小孩子。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的小孩子需要學(xué)會(huì)有效地管理自己的時(shí)間。我是一個(gè)小學(xué)生，最近我對(duì)時(shí)間管理有著一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和想法，希望對(duì)其他小孩子有所幫助。
首先，合理安排自己的時(shí)間是非常重要的。大家都知道，小孩子的時(shí)間是有限的，我們有學(xué)習(xí)、玩耍和休息等多種需求。如果我們沒(méi)有一個(gè)好的時(shí)間安排，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間的沖突，影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該充分利用每一天的時(shí)間，合理安排自己的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間。比如，在放學(xué)后，我們可以先把作業(yè)做完，然后再去玩耍，這樣既能保證學(xué)習(xí)效率，又能滿足自己的娛樂(lè)需求。
其次，學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)也是非常重要的。每個(gè)人在生活中都需要有一些小目標(biāo)和大目標(biāo)。小目標(biāo)可以是每天完成的一項(xiàng)任務(wù)，比如完成作業(yè)、每天讀一本書(shū)等等；大目標(biāo)可以是一個(gè)學(xué)期內(nèi)的好成績(jī)、獲得某項(xiàng)比賽的冠軍等等。設(shè)定目標(biāo)可以讓我們更加有動(dòng)力去完成任務(wù)，努力達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)的過(guò)程中，我們要注意目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性和合理性，逐步提高自己的目標(biāo)難度，以激發(fā)自己的潛能和積極性。
另外，良好的時(shí)間管理還包括合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。小孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)也需要適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ员３至己玫膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息時(shí)間是非常重要的。比如，每隔一段時(shí)間學(xué)習(xí)30分鐘后，可以休息10分鐘，做一些伸展運(yùn)動(dòng)或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等等，這樣能夠讓自己放松一下，讓大腦得到休息，同時(shí)也能提高學(xué)習(xí)效率。在周末和假期，我們還可以參加一些有意義的活動(dòng)，比如參觀博物館、去公園里玩等等，以豐富自己的生活，調(diào)整心情，更好地投入到學(xué)習(xí)中。
最后，我認(rèn)為培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣是需要長(zhǎng)期努力的。在時(shí)間管理的過(guò)程中，我們可能會(huì)出現(xiàn)一些困難和挫折，但我們要堅(jiān)持下去?？梢酝ㄟ^(guò)制定計(jì)劃表、使用時(shí)間管理工具等方法來(lái)幫助自己更好地管理時(shí)間。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)合理調(diào)整和適應(yīng)，根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定相應(yīng)的時(shí)間管理策略。只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能逐漸養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，并從中獲得更多的收獲和成就感。
總之，時(shí)間管理對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)同樣重要。通過(guò)合理安排時(shí)間、設(shè)定目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息時(shí)間、培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣，我們可以更好地提高學(xué)習(xí)效率，拓寬自己的視野，追求卓越。我希望我的心得體會(huì)能給其他小孩子帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
時(shí)間管理的感悟與心得篇六
整體性掌握
聰明的人不僅學(xué)的好，而且他們學(xué)到的知識(shí)也不同。當(dāng)許多同學(xué)在記憶一些問(wèn)題的細(xì)節(jié)時(shí)，聰明的學(xué)習(xí)者明白他們只需掌握使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖就可以了。這種形式的學(xué)習(xí)我稱之為整體性掌握。
整體性學(xué)習(xí)與死記硬背是兩個(gè)相互對(duì)立的學(xué)習(xí)方式。整體性掌握的學(xué)習(xí)方法不需要背誦知識(shí)列表、公式，它需要的是讓你整合各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將你所學(xué)的代數(shù)、幾何、歷史等所有的科目的知識(shí)連接起來(lái)，找出它們的結(jié)合點(diǎn)，形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，然后掌握它們。
繁雜冗余的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)表明你還沒(méi)有把握住整體性學(xué)習(xí)的要領(lǐng)。當(dāng)你將你的知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)時(shí)，學(xué)習(xí)將會(huì)是精悍清晰而且有效。
如何改善你的學(xué)習(xí)習(xí)慣
整體性掌握學(xué)習(xí)法不是讓你動(dòng)腦筋想技巧或構(gòu)建意識(shí)圖譜。它首先要改變你的是掌握知識(shí)、接受信息的過(guò)程。不過(guò)，這里沒(méi)有所謂的便捷十步法讓你可以迅速掌握它。
但是，可以提供一些讓你有效轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法供您參考：
1. 知覺(jué)記憶
你或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)形象記憶？知覺(jué)記憶是指將你的感覺(jué)與知識(shí)聯(lián)接起來(lái)。研究表明，人們更容易記憶那些能引起情緒變化的形象生動(dòng)的內(nèi)容。因?yàn)樗鼘⒏杏X(jué)、成像和枯燥的概念結(jié)合起來(lái)了。比如你在數(shù)數(shù)的時(shí)候，可能會(huì)借助手指的幫助，那么學(xué)習(xí)的時(shí)候?yàn)槭裁床灰策@么做呢。
2. 隱喻
使用隱喻的方法記憶那些復(fù)雜難懂的知識(shí)。（比如我們常用的使用諧音詞句來(lái)記憶一些難記的歷史事件）
一、浪費(fèi)時(shí)間的癥狀
辦事拖拉、會(huì)議冗長(zhǎng)、不速之客闖入
電話干擾、經(jīng)常加班加點(diǎn)、窮于應(yīng)付突發(fā)事件
上班漫談、聊天、交待不清，事情做錯(cuò)、不敢拍板，等指示
不考慮事情過(guò)于復(fù)雜、主管事必親躬、完美主義辦事
不考慮輕重緩急、憑記憶辦事、主辦人員遲到
同樣的錯(cuò)誤總是一而再、再而三地出現(xiàn)
二、方法
（一）有效的
1.記錄自己的時(shí)間，以認(rèn)清時(shí)間耗在什么地方；
2.管理自己的時(shí)間，設(shè)法減少非生產(chǎn)性工作的時(shí)間；
3.集中自己的時(shí)間，由零星而集中，成為連續(xù)性的時(shí)間段
（二）第二象限分類(lèi)法
1.重要、緊急
2.重要、不緊急
3.不重要、緊急
4.不重要、不緊急
1.將自己工作按輕重緩急分類(lèi)；
2.把時(shí)間用在第二象限內(nèi)，是最合理的
3.不要把重要的事情拖到緊急情況下去做，這樣你的效率將大幅度下降；
4.花大量時(shí)間去做第四象限內(nèi)的事情的人，需要清除到團(tuán)隊(duì)之外
5.重新調(diào)整自己的時(shí)間安排，更有效地工作不要被第三象限的事情經(jīng)常打饒
三、時(shí)間管理策略與技巧
（一）工作事先作計(jì)劃：
1.每天將自己要完成的六價(jià)最重要的事情羅列出來(lái)
2.周、月、季、年的計(jì)劃要提前安排
（二）技巧
1.養(yǎng)成記錄自己實(shí)際耗用時(shí)間的習(xí)慣，一般是當(dāng)時(shí)做出記錄，不得已可事后回憶補(bǔ)記
2.應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)待辦事項(xiàng)清單、時(shí)間記錄本或效率手冊(cè)，以備分析檢查或查閱待辦事項(xiàng)
4.設(shè)身處地考慮自己是否浪費(fèi)別人時(shí)間，或?qū)e人有無(wú)幫助，如情況消極應(yīng)及時(shí)糾正
5.如一項(xiàng)工作別人或部下做得更好或更合適去做，則應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)交他人
6.找出企業(yè)制度中不完善或缺乏預(yù)見(jiàn)所產(chǎn)生的時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，并改正
8.避免企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)酬活動(dòng)過(guò)多，疲于奔波，導(dǎo)致集中在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理上精力過(guò)少
9.盡量授權(quán)
11.擠出成塊時(shí)間，集中處理幾件大事
16.注意勞逸結(jié)合，不打疲勞戰(zhàn)
以上是"時(shí)間的癥狀，方法和管理"的內(nèi)容，本文的主題是“做好電話、電腦管理，嚴(yán)防這些設(shè)備成為“耗時(shí)、耗錢(qián)的工具”和成為員工的“漫游空間” 學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)制定一整套有針對(duì)性的管理制度，并加強(qiáng)監(jiān)管”
有個(gè)創(chuàng)意家，一直給人悠閑無(wú)事的感覺(jué)，但收入?yún)s不少記者問(wèn)他是怎么做到的?他說(shuō)：“做時(shí)間的主人，別讓時(shí)間做你的主人”
時(shí)間對(duì)他而言只是橋梁，通過(guò)它，可以找到更合適的生活，而不僅僅是謀取財(cái)富在他看來(lái)，時(shí)間還有更重要的使命：“有時(shí)間的人是活人，沒(méi)有時(shí)間的人是死人”
宋國(guó)大夫戴盈之曾對(duì)孟子說(shuō)：“現(xiàn)在的稅賦太重了，很想按照以前的井田制度，只征收十分之一的稅，但是目前執(zhí)行起來(lái)有困難，只能暫時(shí)減一點(diǎn)，明年再看著辦，你以為如何?”
孟子不置可否，只舉了個(gè)例子：“有一個(gè)小偷，每天都偷鄰居的雞，別人警告他，再偷就將他送官，他哀求說(shuō)，從今天開(kāi)始，我每個(gè)月少偷一只，明年就洗手不干了，可以嗎？”
等待永遠(yuǎn)是美好的最大敵人，浪漫更是等不得的，再等，鐵定來(lái)不及
以上是"要做時(shí)間的主人"的內(nèi)容，本文的主題是“孟子不置可否，只舉了個(gè)例子：“有一個(gè)小偷，每天都偷鄰居的雞 學(xué)習(xí)方法，別人警告他，再偷就將他送官，他哀求說(shuō)，從今天開(kāi)始，我每個(gè)月少偷一只，明年就洗手不干了，可以嗎？””
如何管理學(xué)習(xí)的時(shí)間更好的利用
如果你也想改變一下你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)的話，如果你想更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的話，你可以試試看下面這些建議，也許對(duì)你會(huì)有幫助：
1，了解你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們?cè)谧鋈魏胃淖冎?，都?yīng)該了解現(xiàn)在我們是什么樣子的，否則我們?cè)趺粗涝摳淖兪裁茨?？每天晚上回顧一下你今天都做了些什么，你可以把這個(gè)叫做學(xué)習(xí)日記或者別的什么如果你覺(jué)得自己的記性不好的話，你也可以隨時(shí)攜帶一個(gè)小本子，用來(lái)記下這些東西因?yàn)榇髮W(xué)的.生活相對(duì)還是規(guī)律的多，大概一到兩個(gè)周的時(shí)間你就可以很清楚的了解自己的習(xí)慣了接下來(lái)看看該怎么改變！
以上是"如何管理學(xué)習(xí)的時(shí)間更好的利用"的內(nèi)容，本文的主題是“找到一天當(dāng)中你狀態(tài)最好的時(shí)間有人喜歡晚上熬夜學(xué)習(xí)，因?yàn)榘察o；有人喜歡早上起來(lái)看書(shū) 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，因?yàn)榍逍褵o(wú)論怎么樣，找到你最好的學(xué)習(xí)時(shí)間，把這些時(shí)間用來(lái)對(duì)付那些困難的或者重要的課程上面畢竟我們都希望投入和產(chǎn)出比越高越好”
中學(xué)生如何高效地進(jìn)行時(shí)間管理？
是一個(gè)比較大的話題，對(duì)于在校的生來(lái)說(shuō)，就是高效地利用有限的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。小年齡比較小，自我約束力也比較差，他們對(duì)沒(méi)什么概念是可以理解的；十幾歲的生也是比較貪玩，他們可以在和的敦促下萌發(fā)出一些時(shí)間管理的念頭；對(duì)于將要接受成年禮儀式的生，如果再?zèng)]有一點(diǎn)自主的時(shí)間管理意識(shí)，那將是一件非常危險(xiǎn)的事情了。這絕不是什么危言聳聽(tīng)的話，因?yàn)闀r(shí)間管理將陪伴人的一生，如果在青年時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，對(duì)于今后的、是非常不利的。
每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，有的同學(xué)通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)，最終可以步入理想的校園，而有的同學(xué)卻只落得個(gè)名落孫山，多數(shù)人的相差無(wú)幾，而時(shí)間管理的差距卻可以造就完全不同的人生。對(duì)于一個(gè)，在短期內(nèi)提升基本是不太可能的了，但任何人都可以在短期內(nèi)提升自己的時(shí)間管理意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的跨越。下面和大家分享一下提升時(shí)間管理方面的經(jīng)驗(yàn)。
也許大家會(huì)覺(jué)得“時(shí)間管理”聽(tīng)起來(lái)比較抽象，下面我給大家講一個(gè)發(fā)生在我身邊的實(shí)實(shí)在在又非常典型的例子。
六年前，我家親戚的小孩以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了一所高中，第一次期中他是班里倒數(shù)第三名，正數(shù)第65名，他和家長(zhǎng)都非常著急，親戚帶著孩子找到了我。通過(guò)和小孩的交談，我了解到，這個(gè)孩子非常有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)也比較努力，只是他有個(gè)做事拖拉的毛病，并且有點(diǎn)過(guò)于“執(zhí)著”，比如晚自習(xí)（親戚是河北的，孩子高中住校）有一道題沒(méi)做出來(lái)，就坐在那苦思冥想，結(jié)果其他科目都沒(méi)有時(shí)間去溫習(xí)了。了解到這些后，我給親戚的小孩提了個(gè)建議。
我問(wèn)他：你想不想在期末考試中的排名有所提升？
孩子說(shuō)：想，做夢(mèng)都想。倒數(shù)第三的滋味簡(jiǎn)直就是煎熬。
我接著問(wèn)：你現(xiàn)在一共有九科，假如其中一科得，而其他八科不及格，能提升名次嗎？
孩子說(shuō)：肯定不行啊。
我繼續(xù)說(shuō)：是啊，那你應(yīng)該怎樣分配你的時(shí)間呢？
孩子面帶難色，反問(wèn)我：我應(yīng)該給各科平均分配時(shí)間嗎？
我給他分析：你的時(shí)候必考語(yǔ)數(shù)外，理綜或文綜二選一。但前你需要通過(guò)會(huì)考，而且不管你以后選擇文科還是理科，多學(xué)一些總是有好處的。我給你的建議就是合理利用你的課余時(shí)間。因?yàn)樯险n的時(shí)間不歸你自己支配，所以你要學(xué)會(huì)自己把握課余時(shí)間。合理分配時(shí)間，并不是要你給每一科平均分配時(shí)間。有些科目分配多一些，有些科目少一些；有些科目適合早上學(xué)，有些科目適合晚上學(xué)。具體到每周的每天你有多少課余時(shí)間，怎么分配這些都由你自己計(jì)劃，計(jì)劃好了，就要執(zhí)行下去。我建議你把計(jì)劃具體到分鐘，比如周一晚自習(xí)有2個(gè)小時(shí)，給數(shù)學(xué)40分鐘，30分鐘，20分鐘，等等。到時(shí)間了一定要換下一科目。
孩子當(dāng)時(shí)似乎有點(diǎn)驚訝，后來(lái)他告訴我，原來(lái)時(shí)間還可以這么利用。盡管當(dāng)時(shí)他對(duì)我的建議半信半疑，但他還是照做了，結(jié)果那一年的期末考試他考了全班第九名。一下子前進(jìn)了56名，讓他給同學(xué)介紹進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)又在全校師生前，這讓他成為了當(dāng)時(shí)學(xué)校的小明星，風(fēng)頭蓋過(guò)了年級(jí)第一名。后來(lái)每次考試他都是學(xué)校里前五名，最終以優(yōu)異成績(jī)考入人民大學(xué)，現(xiàn)在在讀研究生。
我給各位高中生及家長(zhǎng)分享這個(gè)多年前的小故事，就是想告訴大家，智力因素并不是阻撓人邁向的第一大障礙，只要大家提高時(shí)間管理意識(shí)，在有限的時(shí)間內(nèi)提高，每個(gè)人都可以超越過(guò)去的自己。
高中生如何高效地進(jìn)行時(shí)間管理，我給大家以下建議：找出影響自己學(xué)習(xí)的因素；按照自己的水平，做好每個(gè)月、每一周、每一天的；嚴(yán)格地執(zhí)行自己的計(jì)劃；學(xué)習(xí)狀況發(fā)生改變后及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃。
小貼士：一天中四個(gè)學(xué)習(xí)的高效期
第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，經(jīng)過(guò)一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)有新的干擾。此刻學(xué)習(xí)一些難但必須的東西較為適宜，如外語(yǔ)、定律、事件等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，也會(huì)有利于記憶。
第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期：上午8點(diǎn)至10點(diǎn)，人的精力充沛，大腦易興奮，嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考、認(rèn)知和處理較強(qiáng)，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī)，應(yīng)充分利用。
第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期：下午6點(diǎn)至8點(diǎn)，也是用腦的最佳時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來(lái)回顧、全天學(xué)過(guò)的東西，加深印象，分門(mén)別類(lèi)歸納整理，也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī) 學(xué)習(xí)規(guī)律。
第四個(gè)學(xué)習(xí)高效期：入睡前一小時(shí)。利用這段時(shí)間來(lái)加深印象，特別對(duì)一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不易遺忘。
時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命對(duì)于職場(chǎng)中人來(lái)講，做好不僅意味著豐厚的經(jīng)濟(jì)利益，更能令自己的事業(yè)突飛猛進(jìn) 保持焦點(diǎn)一次只做一件事情，一個(gè)時(shí)期只有一個(gè)重點(diǎn)聰明人要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，遠(yuǎn)離瑣碎 80／20原則應(yīng)該把精力用在最見(jiàn)成效的地方，所謂”好鋼用在刀刃上”美國(guó)企業(yè)家威廉?穆?tīng)栐跒楦窭枪句N(xiāo)售油漆時(shí)，頭一個(gè)月僅掙了160美元他仔細(xì)分析了自己的銷(xiāo)售圖表，發(fā)現(xiàn)他的80％收益來(lái)自20％的客戶，但是他卻對(duì)所有的客戶花費(fèi)了同樣的時(shí)間于是，他要求把他最不活躍的36個(gè)客戶重新分派給其他銷(xiāo)售員，而自己則把精力集中到最有希望的客戶上不久，他一個(gè)月就賺到了1000美元穆?tīng)枏奈捶艞夁@一原則，這使他最終成為了凱利-穆?tīng)栍推峁镜闹飨?格式化許多信件和表格都可以借助電腦，提前予以格式化，用時(shí)則只需幾分鐘就可輸出電子郵件的地址列表出有類(lèi)似的功效 現(xiàn)在就做許多人習(xí)慣于”等候好情緒”，即花費(fèi)很多時(shí)間以”進(jìn)入狀態(tài)”，卻不知狀態(tài)是干出來(lái)而非等出來(lái)的請(qǐng)記住，栽一棵樹(shù)的最好的時(shí)間是20年前，第二個(gè)最好的時(shí)間是現(xiàn)在 不得不走要學(xué)會(huì)限制時(shí)間，不僅是給自己，也是給別人不要被無(wú)聊的人纏住，也不要在不必要的地方逗留太久一個(gè)人只有學(xué)會(huì)說(shuō)”不”，他才會(huì)得到真正的自由 避開(kāi)高峰避免在高峰期乘車(chē)、購(gòu)物、進(jìn)餐，可以節(jié)省許多時(shí)間 巧用電話要盡量通過(guò)電話來(lái)進(jìn)行交流，溝通情況，交換信息打電話前要有所準(zhǔn)備，通話時(shí)要直奔主題，不要在電話里說(shuō)無(wú)關(guān)緊要的廢話或傳達(dá)無(wú)關(guān)主題的信息與感受 成本觀念在生活中，有許多屬于”一分錢(qián)智慧幾小時(shí)愚蠢”的事例，如為省兩元錢(qián)而排半小時(shí)隊(duì)，為省兩毛錢(qián)而步行三站地等等，都是極不劃算的對(duì)待時(shí)間，就要像對(duì)待經(jīng)營(yíng)一樣，時(shí)刻要有一個(gè)”成本”的觀念，要算好賬 精選朋友多而無(wú)益的朋友是有害的他們不僅浪費(fèi)你的時(shí)間、精力、金錢(qián)，也會(huì)浪費(fèi)你的感情，甚至有的”朋友”還會(huì)危及你的事業(yè)要與有時(shí)間觀念的人和公司往來(lái) 避免爭(zhēng)論無(wú)謂的爭(zhēng)論，不僅影響情緒和人際關(guān)系，而且還會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，到頭來(lái)還往注解決不了什么問(wèn)題說(shuō)得越多，做得越少，聰明人在別人喋喋不休或面紅耳赤時(shí)常常已走出了很遠(yuǎn)的距離 積極休閑不同的休閑會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果積極的休閑應(yīng)該有利于身心的放松、精神的陶冶和人際的交流 集腋成裘生活中有許多零碎的時(shí)間很不為人注意，其實(shí)這些時(shí)間雖短，但卻可以充分利用起來(lái)做一些事情比如等車(chē)的時(shí)間可以用來(lái)思考下一步的工作，翻翻報(bào)紙乃至記幾個(gè)單詞 提前休息在疲勞之前休息片刻，既避免了因過(guò)度疲勞導(dǎo)致的超時(shí)休息，又可使自己始終保持較好的”競(jìng)技狀態(tài)”，從而大大提高工作效率 擱置的哲學(xué)不要固執(zhí)于解決不了的問(wèn)題，可以把問(wèn)題記下來(lái)，讓潛意識(shí)和時(shí)間去解決它們這就有點(diǎn)像踢足球，左路打不開(kāi)，就試試右路，總之，盡量不要”鉆牛角尖”
以上是"幾條簡(jiǎn)單的時(shí)間規(guī)律與法則"的內(nèi)容，本文的主題是“集腋成裘生活中有許多零碎的時(shí)間很不為人注意，其實(shí)這些時(shí)間雖短，但卻可以充分利用起來(lái)做一些事情比如等車(chē)的時(shí)間可以用來(lái)思考下一步的工作，翻翻報(bào)紙乃至記幾個(gè)單詞”
時(shí)間管理的感悟與心得篇七
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“一心向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都為他讓路！”這句話在我心中引起了很深的思考，人生不過(guò)短短數(shù)十年，想要活得有意義，就必須有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在目標(biāo)實(shí)施的過(guò)程中，要不怕困難，敢于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。
接著，談到如何管理時(shí)間。通常管理時(shí)間的辦法有：艾維.利時(shí)間管理法、日程表時(shí)間管理法、abc象限法、2/8時(shí)間管理法、柏金森定律、生理節(jié)奏法等。其中abc象限管理法是我比較贊同的，它根據(jù)事情的價(jià)值及緊迫性，將時(shí)間分為四種：一是重要而緊迫的，二是重要而不緊迫的，三是緊迫不重要的，四是不緊迫不重要的。如何將時(shí)間在這四種事情之間合理安排便是時(shí)間管理。顯然，重要又緊迫的事情是需要立刻做的，不緊迫也不重要的事情可以稍微放下，但對(duì)重要而不緊迫的事情如何安排，確實(shí)是要慎重考慮的。我們應(yīng)該明確什么事情是重要的，什么事情是緊迫的。評(píng)價(jià)一件事情是否重要和目標(biāo)的聯(lián)系程度有關(guān)，如果聯(lián)系緊密則重要，如果沒(méi)有很大聯(lián)系則不重要。人的發(fā)展是向著自己的目標(biāo)前行的，如果每天都能把握重點(diǎn)，將重要的事情做好，那么，其事業(yè)必能成功，但只做緊迫事情而忽略了重要事情，將可能出現(xiàn)南轅北轍、事倍功半的情況。
在充分理解時(shí)間管理的辦法后，就是實(shí)施了，實(shí)施是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，在好的計(jì)劃沒(méi)有實(shí)施也是空談。在日常時(shí)間管理計(jì)劃中可以將一件事情分段管理，設(shè)定完成期限，在每完成一段時(shí)間時(shí)給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，不斷給自己動(dòng)力，使自己堅(jiān)持下來(lái)。另外，在實(shí)施過(guò)程中也要排除他人的干擾，不讓別人浪費(fèi)自己的時(shí)間，并善用省時(shí)工具，提高利用時(shí)間的效率。
最后，老師進(jìn)行了總結(jié)。實(shí)行有效的時(shí)間管理，要確定目標(biāo)，安排進(jìn)度，反復(fù)練習(xí)，持之以恒；概括為16個(gè)字：珍惜、記錄、診斷、分配、計(jì)劃、節(jié)約、抓住、核算。最終達(dá)到管理時(shí)間把握人生。結(jié)束了一個(gè)多小時(shí)的講座，我們也深信，今后在時(shí)間管理方面，能更好地安排和管理時(shí)間，提高自己的工作與生活質(zhì)量！
時(shí)間管理的感悟與心得篇八
俗話說(shuō)：“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。”也就是說(shuō)時(shí)間就是生命。珍惜生命就是要好好的把握時(shí)間，把握現(xiàn)有的時(shí)間，改變將來(lái)的命運(yùn)，而過(guò)去已是過(guò)去，我們所不曾改變的東西。
通過(guò)學(xué)習(xí)李踐的《時(shí)間管理》使我們了解了更多的關(guān)于我們?cè)跁r(shí)間上的合理利用及提高利用率的方法。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，在我們過(guò)去的生活中，我從中發(fā)現(xiàn)在管理時(shí)間中諸多不足，也通過(guò)在學(xué)習(xí)李踐所講解的過(guò)程中學(xué)習(xí)和改進(jìn)。例如：在過(guò)去的時(shí)間，我們碌碌無(wú)為，但是它已成為過(guò)去，埋怨、后悔也無(wú)濟(jì)于事，所以我們要無(wú)怨無(wú)悔地面對(duì)當(dāng)前現(xiàn)有的美好時(shí)間。把握今天，才能展望未來(lái)，未來(lái)才會(huì)有希望。
生命僅有一次，人生也不過(guò)是時(shí)間的積累。珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。今天的每一分鐘都勝過(guò)昨天的每一小時(shí)。而現(xiàn)在，把握今天的每一分每一秒，它將點(diǎn)點(diǎn)滴滴地鋪墊著你生命中的道路。認(rèn)真做好每一件事，因?yàn)樗夹枰獣r(shí)間。過(guò)去將一去不復(fù)返，珍惜眼前的時(shí)間，才能珍惜你的生命。永遠(yuǎn)要記住，生命只有一次!
時(shí)間管理心得體會(huì)范文篇二：
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是時(shí)間卻一去不復(fù)返了。
時(shí)間是世界的霸主，“隨著時(shí)間的流逝，許多繁華的城市變成為廢墟，滿頭青絲的少女成為白發(fā)蒼蒼的老婦。人類(lèi)的赫赫業(yè)績(jī)，總是在時(shí)間的車(chē)輪下被碾個(gè)粉碎?！薄皶r(shí)間不斷地將現(xiàn)在拋向過(guò)去，使人產(chǎn)生悲觀和絕望的情緒。但是，時(shí)間的另一個(gè)功能是將意想不到的、完全新奇的未來(lái)之物接納到現(xiàn)在?！笨梢哉f(shuō)，時(shí)間掌控著世界上的一切，當(dāng)然也包括蕓蕓眾生中，你和我的生命軌跡。或許，你我還處在生命中幼小的童年時(shí)代，我們默默無(wú)聞、一文不銘，但只要你能管理好你生命中的時(shí)間，那么，你也就駕御了世界的霸主，它就可以讓你成為富翁、作家、名人……甚至有無(wú)數(shù)種可能，只要有足夠的時(shí)間，因?yàn)槿魏螙|西都是用你生命中的時(shí)間換來(lái)的。
在讀這本書(shū)之前，我對(duì)時(shí)間管理有著很模糊的認(rèn)識(shí)，比如說(shuō)：老師給我們給我們布置的寒假作業(yè)、我是一天拖一天，今天說(shuō)明天做，明天說(shuō)明天……就這樣，直到快開(kāi)學(xué)了我才開(kāi)始去做老師布置的功課。有一首詩(shī)叫《明日歌》，是啊!我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎;世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。當(dāng)看完這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我以前是多么的愚蠢。郭沫若說(shuō)過(guò)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
我在這本書(shū)上還看到過(guò)這樣一則小故事：傳說(shuō)在五臺(tái)山的懸崖峭壁上生長(zhǎng)著一種與眾不同的鳥(niǎo)：它長(zhǎng)著四只腳，兩只光禿禿的翅膀，但不會(huì)像一般的鳥(niǎo)一樣飛行，人們都叫他“寒號(hào)鳥(niǎo)”。在一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天，草碧綠樹(shù)的夏天，稻香滿空的秋天，寒號(hào)鳥(niǎo)都整日東游西蕩，還一個(gè)盡地向其他鳥(niǎo)兒驕傲的展示它那絢麗多彩的羽毛。隨著隆冬將至，其他的鳥(niǎo)都忙開(kāi)了：它們有的開(kāi)始結(jié)伴飛到南方，準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)溫暖的冬天;留下來(lái)的，就整天忙著積聚食物，銜草筑巢。唯獨(dú)寒號(hào)鳥(niǎo)渾然不把如何過(guò)冬當(dāng)回事，轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)臨，天氣一天比一天冷，其他鳥(niǎo)兒都換上了羽絨新裝，而且待在溫暖的巢里。這時(shí)的寒號(hào)鳥(niǎo)，身上的漂亮羽毛都脫光了。夜間它躲在石縫里冷得直打哆嗦，它不停的叫著：“凍死我了!凍死我了!……明天就壘窩!凍死我了!明天就壘窩!等到天亮了太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光一照，寒號(hào)鳥(niǎo)忘記了夜晚的寒冷，于是它不停的唱：”得過(guò)且過(guò)!得過(guò)且過(guò)!太陽(yáng)下暖和!太陽(yáng)下暖和!“就這樣寒號(hào)鳥(niǎo)過(guò)一天是一天，一直沒(méi)給自己造個(gè)窩，最后凍死在巖石縫隙里了?！?/p>
明天明天，還有明天，寒號(hào)鳥(niǎo)就是這樣安慰自己。卻不知道這個(gè)明天足以把它帶入墳?zāi)?，所以我們一定要做到今日的事今日畢?/p>
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，牢牢的把握住在生命中的每一分每一秒。時(shí)間是世界上最快又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的東西。
時(shí)間管理心得體會(huì)范文篇三：
每個(gè)人每天只有24小時(shí)，1440分鐘，86400秒!這數(shù)據(jù)對(duì)誰(shuí)都一樣的，那為什么每個(gè)人創(chuàng)造的財(cái)富都不一樣呢?為什么比爾蓋茨每分鐘創(chuàng)造的價(jià)值都比自己高?成功人士他們只是有站在巨人的肩膀上去超越別人的原因嗎?看完《時(shí)間管理》一書(shū)后我覺(jué)得成功人士之所以成功是因?yàn)樗麄儗⑺袝r(shí)間都用來(lái)做最有價(jià)值的事!
時(shí)間管理是在有目標(biāo)的人身上才能體現(xiàn)出其成效的，因?yàn)樗s束了你的計(jì)劃行程，確保你的每一秒都在做你人生中最有價(jià)值的事情!明確的人生目標(biāo)會(huì)使你的精力全部集中到最重要的任務(wù)上，所以你的人生目標(biāo)將直接影響到你對(duì)時(shí)間的把握!
書(shū)中介紹了幾個(gè)很有用的時(shí)間分配管理方法，并不斷的強(qiáng)烈拒絕做與人生目標(biāo)不相干的事情!如何能統(tǒng)籌得更好，主要體現(xiàn)在一張日程計(jì)劃表里，它鎖定了一天中什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情!同時(shí)自身必須有處理事情輕重緩急的評(píng)估意識(shí)，使用核查目標(biāo)、分類(lèi)處理、授權(quán)等方法改進(jìn)時(shí)間的分配，并努力克服一些拖延、拖拉習(xí)慣，巧妙的處理浪費(fèi)時(shí)間的電話、閑聊、約會(huì)、會(huì)議等，使自己有更充足的時(shí)間做更有價(jià)值的事情，讓單位時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值的最大化!
這本書(shū)里有這樣一則小故事：傳說(shuō)在五臺(tái)山的懸崖峭壁上生長(zhǎng)著一種與眾不同的鳥(niǎo)：它長(zhǎng)著四只腳，兩只光禿禿的翅膀，但不會(huì)像一般的鳥(niǎo)一樣飛行，人們都叫他“寒號(hào)鳥(niǎo)”。在一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天，草碧綠樹(shù)的夏天，稻香滿空的秋天，寒號(hào)鳥(niǎo)都整日東游西蕩，還一個(gè)盡地向其他鳥(niǎo)兒驕傲的展示它那絢麗多彩的羽毛。隨著隆冬將至，其他的鳥(niǎo)都忙開(kāi)了：它們有的開(kāi)始結(jié)伴飛到南方，準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)溫暖的冬天;留下來(lái)的，就整天忙著積聚食物，銜草筑巢。唯獨(dú)寒號(hào)鳥(niǎo)渾然不把如何過(guò)冬當(dāng)回事，轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)臨，天氣一天比一天冷，其他鳥(niǎo)兒都換上了羽絨新裝，而且待在溫暖的巢里。這時(shí)的寒號(hào)鳥(niǎo)，身上的漂亮羽毛都脫光了。夜間它躲在石縫里冷得直打哆嗦，它不停的叫著：“凍死我了!凍死我了!……明天就壘窩!凍死我了!明天就壘窩!等到天亮了太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光一照，寒號(hào)鳥(niǎo)忘記了夜晚的寒冷，于是它不停的唱：”得過(guò)且過(guò)!得過(guò)且過(guò)!太陽(yáng)下暖和!太陽(yáng)下暖和!“就這樣寒號(hào)鳥(niǎo)過(guò)一天是一天，一直沒(méi)給自己造個(gè)窩，最后凍死在巖石縫隙里了?！泵魈烀魈欤€有明天，寒號(hào)鳥(niǎo)就是這樣安慰自己。卻不知道這個(gè)明天足以把它帶入墳?zāi)?，所以我們一定要做到今日的事今日畢?/p>
其實(shí)時(shí)間分配管理并不復(fù)雜，很多人在小時(shí)候就有了各種各樣的理想，直到現(xiàn)在眾多人已經(jīng)現(xiàn)實(shí)化，每天只為眼前事所糾結(jié)，并且容易受到外界的誘惑，得過(guò)且過(guò)，以至于時(shí)間匆匆而過(guò)，我們生活在一個(gè)與時(shí)間賽跑的時(shí)代，必須懂得惜時(shí)，畢竟一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!正如郭沫若說(shuō)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
時(shí)間管理的感悟與心得篇九
時(shí)間是無(wú)情的，而兒童時(shí)光更是匆匆而過(guò)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和信息的爆炸式增長(zhǎng)，孩子們的時(shí)間被更多的事物填滿，給他們很大的壓力和困擾。作為一名資深的家庭教育者，我深感時(shí)間管理對(duì)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在多年與兒童共處的時(shí)間里，我總結(jié)出一些關(guān)于兒童時(shí)間管理的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌彝ビ兴梃b。
首先，兒童時(shí)間管理要建立在合理的目標(biāo)設(shè)置之上。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的能力、興趣和需求。因此，我們不能將他們塑造成某種標(biāo)準(zhǔn)的模型，讓他們按照我們的期望行事。相反，我們應(yīng)該與孩子一起制定合理的目標(biāo)，根據(jù)他們的個(gè)性和興趣來(lái)安排時(shí)間。例如，如果一個(gè)孩子對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣，我們可以為他規(guī)劃更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，以培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)能力。如果孩子喜歡體育運(yùn)動(dòng)，我們可以鼓勵(lì)他參加各種體育活動(dòng)，提高他的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)與孩子共同制定目標(biāo)，他們會(huì)在時(shí)間管理中更加積極主動(dòng)，提高效率。
其次，兒童時(shí)間管理要注重規(guī)律的養(yǎng)成。孩子天性活潑好動(dòng)，容易受外界事物的干擾，導(dǎo)致時(shí)間管理混亂。長(zhǎng)期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣對(duì)于兒童的時(shí)間管理非常重要。例如，每天固定的起床時(shí)間和睡覺(jué)時(shí)間，可以幫助孩子建立良好的生活規(guī)律。同時(shí)，我們還可以為孩子制定具體的作息計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間等，讓他們逐漸適應(yīng)有序的生活節(jié)奏。當(dāng)孩子養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣后，他們會(huì)更好地掌控自己的時(shí)間，提高效率。
再次，兒童時(shí)間管理要注重時(shí)間的合理分配。在我們的生活中，有許多事情需要我們?nèi)プ觯珪r(shí)間是有限的，所以我們必須學(xué)會(huì)合理地分配時(shí)間。同樣，孩子們也需要學(xué)會(huì)如何將時(shí)間分配給不同的活動(dòng)。我們可以教導(dǎo)他們制作時(shí)間表，將重要的任務(wù)排在優(yōu)先位置，避免浪費(fèi)時(shí)間。例如，我們可以告訴孩子在做作業(yè)時(shí)要集中注意力，不要被電視、游戲等干擾物所誘惑。此外，我們還可以幫助孩子制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，提高工作效率。通過(guò)合理地分配時(shí)間，孩子們會(huì)更好地平衡學(xué)習(xí)與娛樂(lè)，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。
此外，兒童時(shí)間管理要注重情感的引導(dǎo)。兒童時(shí)光是快樂(lè)的時(shí)光，他們應(yīng)該能夠盡情享受每一刻的快樂(lè)。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和競(jìng)爭(zhēng)常常使孩子們感到焦慮和疲憊。在這種情況下，我們不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)時(shí)間的管理和高效率，而忽略了孩子們的情感需求。相反，我們應(yīng)該注重孩子的情感引導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。我們可以通過(guò)與孩子溝通交流，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心需求，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。當(dāng)孩子們感到被理解和關(guān)心時(shí)，他們會(huì)更好地面對(duì)時(shí)間管理的挑戰(zhàn)，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。
最后，兒童時(shí)間管理要注重家庭的共同努力。一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的時(shí)間管理至關(guān)重要。父母應(yīng)該與孩子共同制定時(shí)間管理的規(guī)則和目標(biāo)，形成家庭協(xié)作的氛圍。我們可以通過(guò)家庭會(huì)議的方式，讓孩子們參與到時(shí)間管理的決策中，讓他們感受到自己在家庭中的重要性。同時(shí)，父母要給予孩子足夠的自主空間和自由度，讓他們?cè)跁r(shí)間管理中發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。只有家庭共同努力，孩子們才能夠真正掌控自己的時(shí)間，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。
總之，兒童時(shí)間管理是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要我們家長(zhǎng)和教育者共同努力。通過(guò)合理的目標(biāo)設(shè)置、規(guī)律的作息習(xí)慣、時(shí)間的合理分配、情感的引導(dǎo)和家庭的共同努力，我們可以幫助孩子們更好地管理自己的時(shí)間，提高效率，追求快樂(lè)的成長(zhǎng)。讓我們攜手努力，為孩子們的未來(lái)創(chuàng)造更美好的時(shí)光！
時(shí)間管理的感悟與心得篇十
該方法是效率大師艾維利向美國(guó)一家鋼鐵公司提供咨詢時(shí)提出的，它使這家公司用了5年的時(shí)間，從瀕臨破產(chǎn)一躍成為當(dāng)時(shí)全美最大的私營(yíng)鋼鐵企業(yè)，艾維利因此獲得了2.5萬(wàn)美元咨詢費(fèi)，故管理界將該方法喻為“價(jià)值2.5萬(wàn)美元的時(shí)間管理方法”。
帕累托原則
這是由19世紀(jì)意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托提出的。其核心內(nèi)容是生活中80%的結(jié)果幾乎源于20%的活動(dòng)。比如，總是那些20%的客戶給你帶來(lái)了80%的業(yè)績(jī)，可能創(chuàng)造了80%的利潤(rùn);世界上創(chuàng)造了80%的財(cái)富是被20%的人掌握著，世界上80%的人只分享了20%的財(cái)富。因此，要把注意力放在20%的關(guān)鍵事情上。
根據(jù)這一原則，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)要做的事情分輕重緩急，進(jìn)行如下的排序：
a.重要且緊急(比如救火、搶險(xiǎn)等)——必須立刻做。
b.重要但不緊急(比如學(xué)習(xí)、做計(jì)劃、與人談心、體檢等)——只要沒(méi)有前一類(lèi)事的壓力，應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做，而不是拖延。
c.緊急但不重要(比如有人因?yàn)榇蚵閷ⅰ叭币弧倍o急約你、有人突然打電話請(qǐng)吃飯等)——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來(lái)考慮這類(lèi)事。人們常犯的毛病是把“緊急”當(dāng)成優(yōu)先原則，而不是把“重要”當(dāng)成優(yōu)先原則。其實(shí)，許多看似很緊急的'事，拖一拖，甚至不辦，也無(wú)關(guān)大局。
d.既不緊急也不重要(比如娛樂(lè)、消遣等事情)——有閑工夫再說(shuō)。
麥肯錫30秒電梯理論
麥肯錫公司曾經(jīng)得到過(guò)一次沉痛的教訓(xùn)：該公司曾經(jīng)為一家重要的客戶做咨詢。咨詢結(jié)束的時(shí)候，麥肯錫的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在電梯間里遇見(jiàn)了對(duì)方的董事長(zhǎng)，該董事長(zhǎng)問(wèn)麥肯錫的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：“你能不能說(shuō)一下現(xiàn)在的結(jié)果呢?”由于該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人沒(méi)有準(zhǔn)備，而且即使有準(zhǔn)備也無(wú)法在電梯從30層1層運(yùn)行的30秒鐘內(nèi)把結(jié)果說(shuō)清楚。最終，麥肯錫失去了這一重要的客戶。從此，麥肯錫要求公司員工凡事要在最短的時(shí)間內(nèi)把結(jié)果表達(dá)清楚，凡事要直奔主題、直奔結(jié)果。麥肯錫認(rèn)為，一般情況下人們最多記得住一二三，記不住四五六，所以凡事要?dú)w納在3條以內(nèi)`。這就是如今在商界流傳甚廣的“30秒電梯理論”或稱“電梯演講”。
辦公室美學(xué)
秩序是一種美。均勻、對(duì)稱、平衡和整齊的事物能給人一種美感。簡(jiǎn)潔就是速度，條理就是效率。簡(jiǎn)潔和條理也是一種美，是一種辦公室的美學(xué)、工作的美學(xué)。
我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣：
物以類(lèi)聚，東西用畢物歸原處;
不亂放東西;
把整理好的東西編上號(hào)，貼上標(biāo)簽，做好登記;
好記性不如爛筆頭，要勤于記錄;
處理文件的3個(gè)環(huán)節(jié)：第一，迅速回復(fù)。
第二，迅速歸檔，以免文件弄亂或弄丟。
第三，及時(shí)銷(xiāo)毀。沒(méi)用的文件要及時(shí)處理掉，以免繼續(xù)浪費(fèi)空間和時(shí)間。
莫法特休息法
《圣經(jīng)新約》的翻譯者詹姆斯?莫法特的書(shū)房里有3張桌子：第一張擺著他正在翻譯的《圣經(jīng)?新約》譯稿;第二張擺的是他的一篇論文的原稿;第三張擺的是他正在寫(xiě)的一篇偵探小說(shuō)。
莫法特的休息方法就是從一張書(shū)桌搬到另一張書(shū)桌，繼續(xù)工作。
“間作套種”是農(nóng)業(yè)上常用的一種科學(xué)種田的方法。人們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，連續(xù)幾季都種相同的作物，土壤的肥力就會(huì)下降很多，因?yàn)橥环N作物吸收的是同一類(lèi)養(yǎng)分，長(zhǎng)此以往，地力就會(huì)枯竭。人的腦力和體力也是這樣，如果長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)同一項(xiàng)工作內(nèi)容，就會(huì)產(chǎn)生疲勞，使活動(dòng)能力下降。如果這時(shí)改變工作內(nèi)容，就會(huì)產(chǎn)生新的優(yōu)勢(shì)興奮灶，而原來(lái)的興奮灶則得到抑制，這樣人的腦力和體力就可以得到有交的調(diào)劑和放松。
時(shí)間管理的感悟與心得篇十一
時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的，尤其對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)更是如此。有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)，有些小孩子能夠很好地安排自己的時(shí)間，有條理地完成任務(wù)，而有些則總是拖拖拉拉，無(wú)法按時(shí)完成。為了提高小孩子的時(shí)間管理能力，讓他們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，我深入地與我的小朋友們進(jìn)行了交流和思考，得出了一些心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為合理分配時(shí)間是一個(gè)非常重要的時(shí)間管理技巧。在日常生活中，我看到一些小朋友總是傾向于把大部分時(shí)間花在游戲或者娛樂(lè)上，而忽略了學(xué)習(xí)和其他的重要任務(wù)。然而，我們要明白，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)同樣重要，只有合理安排，才能使得我們的生活更加豐富多樣。因此，我經(jīng)常和小朋友們討論如何分配時(shí)間，鼓勵(lì)他們?cè)诎才藕脤W(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，也留出足夠的時(shí)間來(lái)休息和娛樂(lè)。例如，每天可以在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后安排一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，這樣既可以放松身心，又能夠保持身體的健康。
其次，我發(fā)現(xiàn)制定計(jì)劃是幫助小孩子提高時(shí)間管理能力的重要方法。有些小朋友總是感覺(jué)自己的任務(wù)太多，時(shí)間不夠用，結(jié)果不知道從何下手。對(duì)于這種情況，我鼓勵(lì)他們制定一個(gè)計(jì)劃表，把任務(wù)細(xì)化成小目標(biāo)，然后按部就班地完成。這樣做不僅可以讓他們更好地掌握自己的時(shí)間，還可以提高工作效率。例如，小朋友可以制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括什么時(shí)間學(xué)習(xí)什么科目，每科目學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，這樣就可以避免浪費(fèi)時(shí)間和分心。
此外，培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念對(duì)小孩子的時(shí)間管理至關(guān)重要。有些小朋友總是對(duì)時(shí)間的概念比較模糊，常常沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的流逝，結(jié)果總是遲到或者趕不上學(xué)校的作息時(shí)間。因此，我鼓勵(lì)小朋友們養(yǎng)成查看時(shí)間的習(xí)慣，可以戴上手表或者放一個(gè)鬧鐘在自己身邊，時(shí)刻提醒自己抓緊時(shí)間。我還教他們使用手機(jī)或者其他工具來(lái)提醒自己，特別是在有重要活動(dòng)或者任務(wù)時(shí)，可以設(shè)定鬧鐘提醒自己，以免忘記或者錯(cuò)過(guò)。
另外，合理利用碎片時(shí)間也是小孩子時(shí)間管理的一項(xiàng)重要技巧。在孩子們的日常生活中，我們常常可以發(fā)現(xiàn)有很多零散的時(shí)間，比如去學(xué)校的路上、等車(chē)的時(shí)間、午休或者課間休息等。這些時(shí)間雖然短暫，但是如果能夠有效地利用起來(lái)，實(shí)際上可以大大提高時(shí)間的利用率。對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，可以隨身攜帶一本書(shū)或者習(xí)題集，利用碎片時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀或者復(fù)習(xí)，這樣既可以利用時(shí)間，又可以提高自己的知識(shí)。
最后，我認(rèn)為與家長(zhǎng)的溝通也是幫助小孩子提高時(shí)間管理能力的重要途徑。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間表，時(shí)刻給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。當(dāng)小孩子出現(xiàn)時(shí)間管理問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)可以與他們交流，了解問(wèn)題所在，并提供幫助和建議。家長(zhǎng)的關(guān)心和支持不僅可以讓小孩子感到被重視，也能夠激勵(lì)他們提高自身的時(shí)間管理能力。
總之，小孩子時(shí)間管理的重要性不容忽視。通過(guò)合理分配時(shí)間、制定計(jì)劃、培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念、合理利用碎片時(shí)間以及與家長(zhǎng)的溝通，小孩子可以在學(xué)習(xí)和生活中更好地安排時(shí)間，提高工作效率，提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，只要小孩子們掌握了這些時(shí)間管理技巧，并付諸實(shí)踐，他們的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
時(shí)間管理的感悟與心得篇十二
2.莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！?jiǎng)⒂礤a
3.人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。——莊周
4.時(shí)間是偉大的導(dǎo)師?！?/p>
5.時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤(pán)?！R克思
6.人生太短，要干的事太多，我要爭(zhēng)分奪秒。——愛(ài)迪生
7.不教一日閑過(guò)。——齊白石
8.不知明天該做什么的人是不幸的?！郀柣?/p>
10.我愿意手拿帽子站在街角，請(qǐng)過(guò)路人把他們用不完的時(shí)間投在里面。——貝倫森
11.在所有批評(píng)家中，最偉大最正確，最天才的是時(shí)間。——?jiǎng)e林斯基
14.志士嗟日短，愁人知夜長(zhǎng)?！愐?/p>
15.如果青春的時(shí)光在閑散中度過(guò)，那么回憶歲月將會(huì)是一場(chǎng)凄涼的悲劇。——張?jiān)瓶?/p>
16.老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明?！~劍英
17.良辰難再，人生中大好時(shí)刻，不要再去舊夢(mèng)重圓?！鍋?/p>
18.用“分”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍。——佚名
19.最不善于利用時(shí)間的人最?lèi)?ài)抱怨時(shí)光短暫?！紖我疇?/p>
20.時(shí)間反復(fù)無(wú)常，鼓著翅膀飛逝?！R拉斯
22.日累月積見(jiàn)功勛，山窮水盡惜寸陰?！A羅庚
26.志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)?！涸?/p>
27.最忙的人有最多的時(shí)間?！滓?/p>
28.少壯及時(shí)宜努力，老大無(wú)堪還可憎。——?dú)W陽(yáng)修
29.“明天”，是勤勞的最危險(xiǎn)的敵人?！K霍姆林斯基
30.時(shí)間帶走一切，長(zhǎng)年累月會(huì)把你的名字外貌性格命運(yùn)都改變?！乩瓐D
31.時(shí)間有三種步伐：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在象箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)?！?/p>
34.沒(méi)有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了?！栏衲?/p>
35.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！跑鼹Q
37.時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命?！斞?/p>
39.庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心機(jī)利用時(shí)光?！灞救A
40.余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也?！?dú)W陽(yáng)修
時(shí)間管理的感悟與心得篇十三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
時(shí)間是一把無(wú)聲的刀子，它不分貴賤、差異對(duì)待每個(gè)人。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，時(shí)間管理更是必不可少的一項(xiàng)重要技能。然而，在如今快節(jié)奏的社會(huì)中，越來(lái)越多的孩子陷入時(shí)間管理的困境。年幼的孩子在面臨課業(yè)、興趣愛(ài)好和休閑娛樂(lè)之間往往感到糾結(jié)。在本文中，我將分享我對(duì)兒童時(shí)間管理的心得體會(huì)，希望能夠幫助更多的孩子合理安排時(shí)間，擁有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的童年。
第二段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃（字?jǐn)?shù)：250）
在時(shí)間管理中，明確目標(biāo)是非常重要的。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，明確自己的目標(biāo)，以及要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)需要什么時(shí)間和努力，是更加容易管理自己時(shí)間的基礎(chǔ)。例如，孩子可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和課業(yè)安排，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣可以讓他們有目標(biāo)地完成任務(wù)，并且合理安排時(shí)間，避免臨時(shí)抱佛腳。當(dāng)然，也要充分考慮到娛樂(lè)和興趣愛(ài)好的時(shí)間，讓孩子能夠平衡學(xué)習(xí)和玩樂(lè)之間的關(guān)系。
第三段：分清輕重緩急，合理安排時(shí)間（字?jǐn)?shù)：300）
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種瑣事。孩子們也會(huì)面臨各種興趣活動(dòng)、課外班和社交活動(dòng)等，這些讓他們感到糾結(jié)和困惑，不知道如何安排時(shí)間。我認(rèn)為，分清輕重緩急，是有效管理時(shí)間的關(guān)鍵。孩子需要學(xué)會(huì)根據(jù)事情的重要性和緊急性來(lái)排序，合理安排時(shí)間。比如, 對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候要優(yōu)先處理，按照“先難后易，先重要后緊急”的原則進(jìn)行安排。當(dāng)然，這也不意味著孩子們不能放松休息或從事娛樂(lè)活動(dòng)，只是需要在合理的時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行。
第四段：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高效率（字?jǐn)?shù)：250）
時(shí)間管理需要良好的習(xí)慣作為支撐。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高效率，使孩子們更好地利用自己的時(shí)間。例如，保持良好的作息時(shí)間，規(guī)律的飲食和充足的睡眠都能夠幫助孩子有更好的精力來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。此外，孩子們還可以養(yǎng)成技巧性學(xué)習(xí)，例如采用番茄工作法，即每隔一段時(shí)間休息5-10分鐘，這樣有效提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子們能夠更好地管理自己的時(shí)間并提高學(xué)習(xí)和生活效率。
第五段：總結(jié)結(jié)論，呼吁家長(zhǎng)的關(guān)注（字?jǐn)?shù)：200）
綜上所述，兒童時(shí)間管理是一個(gè)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)和實(shí)踐的能力。孩子們需要明確目標(biāo)、分清輕重緩急、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能更好地管理自己的時(shí)間，擁有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的童年。同時(shí)，我也呼吁家長(zhǎng)們關(guān)注孩子們的時(shí)間管理，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力，才能讓孩子們?cè)跁r(shí)間管理上有更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松而有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的潛能，享受快樂(lè)的童年。
時(shí)間管理的感悟與心得篇十四
時(shí)間是一種珍貴的資源，而管理好時(shí)間不僅關(guān)乎工作效率和生活質(zhì)量，更關(guān)系到人的幸福感。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，時(shí)間似乎永遠(yuǎn)不夠用，因此能否合理利用時(shí)間就顯得尤為重要。本文將從設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、專(zhuān)注執(zhí)行、及時(shí)調(diào)整和積極休息這五個(gè)方面，來(lái)討論時(shí)間管理與幸福的關(guān)系。
段落二：設(shè)定目標(biāo)
設(shè)定目標(biāo)是時(shí)間管理的第一步。一個(gè)明確的目標(biāo)能夠幫助人們有方向感并激發(fā)行動(dòng)的動(dòng)力。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，要具體、明確、可衡量和有挑戰(zhàn)性。比如，你可以設(shè)定每天早上六點(diǎn)起床，爭(zhēng)取在早上做完一番鍛煉，以提高身體素質(zhì)和精神狀態(tài)。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)，我們可以清楚地知道自己要做什么，并使自己的行動(dòng)更加有針對(duì)性和高效率。
段落三：制定計(jì)劃
設(shè)定好目標(biāo)之后，要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。制定計(jì)劃不僅能夠提高工作效率，還能夠減少因拖延和無(wú)效行動(dòng)而帶來(lái)的壓力。在制定計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)目標(biāo)的重要程度和緊急程度來(lái)安排優(yōu)先級(jí)，并合理分配時(shí)間。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該是合理的、可行的，并考慮到實(shí)際情況的變化。比如，你可以制定每天的時(shí)間表，將時(shí)間分配給工作、學(xué)習(xí)、家庭、娛樂(lè)等不同的方面，并合理安排各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)度。
段落四：專(zhuān)注執(zhí)行和及時(shí)調(diào)整
制定好計(jì)劃后，要專(zhuān)注地執(zhí)行，不容易分心或被外界干擾。專(zhuān)注執(zhí)行是提高工作效率和時(shí)間利用率的關(guān)鍵所在。同時(shí)，由于生活中變數(shù)很多，計(jì)劃不可能永遠(yuǎn)按部就班地進(jìn)行，因此我們還需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行調(diào)整。適時(shí)調(diào)整計(jì)劃可以使我們更好地適應(yīng)環(huán)境變化和工作任務(wù)的需求，避免因僵化的計(jì)劃而造成的壓力和不適應(yīng)。要學(xué)會(huì)靈活調(diào)整計(jì)劃，合理分配資源，使時(shí)間管理更加有效。
段落五：積極休息
時(shí)間管理并不只是忙著工作和完成任務(wù)，也包括合理地安排休息時(shí)間和娛樂(lè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段高強(qiáng)度的工作后，人們需要適度地放松身心，以調(diào)整狀態(tài)和恢復(fù)精力。積極休息可以增加自身的幸福感，減少壓力和焦慮。通過(guò)合理的時(shí)間安排，人們可以充分利用休息時(shí)間，進(jìn)行自我成長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、與家人朋友共度時(shí)光，以增強(qiáng)人際關(guān)系和提升個(gè)人幸福感。
總結(jié)：
時(shí)間管理與幸福密不可分。設(shè)定明確的目標(biāo)、制定合理的計(jì)劃、專(zhuān)注執(zhí)行和適時(shí)調(diào)整、以及積極休息，這些都是我們?cè)诠芾頃r(shí)間過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。通過(guò)更好地管理時(shí)間，我們能夠提高工作效率，減少壓力，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，改善與他人的關(guān)系，最終達(dá)到幸福與滿足的狀態(tài)。在日常生活中，我們應(yīng)該注重時(shí)間管理，樹(shù)立正確的時(shí)間觀念，合理安排時(shí)間，以提升自己的幸福感。
時(shí)間管理的感悟與心得篇十五
2、時(shí)間管理是在合適的時(shí)間里做合適的事情。
3、拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。_____莎士比亞
5、時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。——伯克
6、時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤(pán)?！R克思
8、任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！R克思
9、時(shí)間管理是高效能員工必備的能力之一。
10、讓定量的時(shí)間產(chǎn)生更大的效益，才能改變落后的局面，縮短同優(yōu)秀者之間的距離。
11、時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)?！縿e林
12、拋棄今天的人，不會(huì)有明天;而昨天，不過(guò)是行去流水?！s翰·洛克
13、在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。——?jiǎng)e林斯基
14、向時(shí)間要效益。時(shí)間是產(chǎn)生效益的最關(guān)鍵因素。
15、高效率的員工善于整合瑣碎的時(shí)間，讓零散的時(shí)間也能產(chǎn)生更大的效益。
16、利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。---恩格斯
17、時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！溄鹞?/p>
18、壓縮時(shí)間，提升效益。
19、時(shí)間管理二八法則：專(zhuān)注于能產(chǎn)生80%效益的20%的核心工作。
20、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。---歌德
21、時(shí)間管理是提高工作效率最有效的方法。
22、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。____杰弗遜
23、時(shí)間就是效益。
24、誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。
25、成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話?！獝?ài)因斯坦
26、時(shí)間管理能力是現(xiàn)今管理者必備的能力。
27、忠誠(chéng)高效的員工----光陰似箭;拖沓懶散的員工----度日如年。
28、時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間?！璧?/p>
29、今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。---裴斯泰洛齊
30、你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林
31、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間的悲哀。
32、人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物?！蜖栐?/p>
33、時(shí)間管理的三大能力：自律，整合與重組，控制事件。
34、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?/p>
35、春光不自留，莫怪東風(fēng)惡?！勘葋?/p>
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