在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
門診實(shí)踐心得篇一
20__年7月18日，我來到了北京航天中心醫(yī)院實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期的一個(gè)星期里，是護(hù)理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識(shí)。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名護(hù)士的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)"白衣天使"的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。
來我家，愛我家，在航天中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導(dǎo)下，了解了每天工作日程：晨間護(hù)理、消毒時(shí)間等。學(xué)會(huì)了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對(duì)制度。液體輸上后，要詳細(xì)觀察病人情況，換藥時(shí)再次核對(duì)床號(hào)、姓名、液體，若有誤應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師并更換。拔針要迅速，操作要熟練。三天不練手生!“practice makes perfect!”肌肉注射時(shí)見無回血，注藥時(shí)用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周圍以減輕病人痛苦。掌握了皮下、皮內(nèi)注射，特別是皮內(nèi)注射，20分鐘后要仔細(xì)觀察皮膚情況，以確定是陰性還是陽(yáng)性。氧氣吸入也是很常見的護(hù)理操作。對(duì)于一個(gè)垂危病人要進(jìn)行口腔護(hù)理、氧氣吸入，有時(shí)要灌腸，必要時(shí)導(dǎo)尿。對(duì)于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，進(jìn)高蛋白、高維生素飲食，并預(yù)防上呼吸道感染。糖尿病人要定時(shí)測(cè)血糖，空腹、餐后2小時(shí)，囑咐病人進(jìn)粗纖維食物，規(guī)律用藥，特別是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進(jìn)餐，防止低血糖反應(yīng)發(fā)生。還學(xué)會(huì)了抽血、繪制體溫單;掌握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、t、p、r、bp的測(cè)定，體溫要連測(cè)3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測(cè)體溫。掌握了護(hù)理記錄單和交班報(bào)告的書寫以及如何交班等等。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。比如：晨間護(hù)理時(shí)，問問病人“昨夜睡的香嗎?看起來您精神好多了呢!…..”我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時(shí)與病人多談了一會(huì)兒，一位病人說：“護(hù)士職業(yè)是最高尚的!護(hù)士直接與病人接觸。你看,旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，癥狀也消除了。他還說，做護(hù)士真好!是你們，讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì);是你們，用親切話語安慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心;是你們，細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù);是你們……”我感動(dòng)，我激動(dòng)，我會(huì)為我即將展開的事業(yè)奮斗!
門診實(shí)踐心得篇二
今年暑假經(jīng)老師介紹，我和李薇跟隨中醫(yī)藥大學(xué)附院內(nèi)科的亓魯光教授上門診。一個(gè)月時(shí)間匆匆而過。但對(duì)我來說，不論是在具體用藥上，在對(duì)整個(gè)中醫(yī)的認(rèn)識(shí)上，還是在立世做人上都收獲頗大。
亓魯光系四川省糖尿病防治協(xié)會(huì)委員，是治療糖尿病的專家。糖尿病是一種全身性各種代謝紊亂的疾病。一旦患病，如不能得到良好控制，能造成腦、心、神經(jīng)、眼和腎等重要器官的并發(fā)癥，甚至導(dǎo)致殘疾或死亡。糖尿病是較難控制的病，是繼腫瘤、心腦血管疾病之后，第三位嚴(yán)重危害人民群眾身心健康的慢性病。在亓老師的門診上，我大開眼界。許多書本上的知識(shí)得以印證。門診更加深了對(duì)書本知識(shí)的理解與記憶，特別是對(duì)中醫(yī)的辨證論治的理解與應(yīng)用。書本上記載的往往是最典型最具特征性的一些癥狀。而在臨床上，由于個(gè)體差異以及環(huán)境等各種因素的影響，癥狀往往都不是典型癥狀。如糖尿病在《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》的消渴一章中，是以多尿、多飲、多食，形體消瘦或尿有甜味為其證候特征。而就臨床就診病人而言，多數(shù)病人并不具有多尿及形體消瘦的表現(xiàn)。甚至表現(xiàn)為多汗、肥胖。而且在臨床上很難以區(qū)別病人是上消、中消還是下消。胃火熾盛這一證，在一個(gè)月的見習(xí)實(shí)踐中僅見一例純中藥治療者為此證型。特別是對(duì)已使用西醫(yī)降糖藥控制血糖的患者，多表現(xiàn)為神疲、乏力、舌淡苔白等癥狀。以補(bǔ)氣健脾、消食和胃的方藥往往可迅速穩(wěn)定血糖，改善癥狀，取得較好療效。亓老師尤其強(qiáng)調(diào)石膏、知母對(duì)于以上脾氣虛的病人不得使用。否則，可因石膏之大寒涼而更傷其正氣，加重病情，貽誤病機(jī)?？疵恳粋€(gè)病，思考每一個(gè)癥候都需要用自己所學(xué)的各種知識(shí)，綜合判斷分析，這種思維過程是一種發(fā)散思維的過程，現(xiàn)在運(yùn)用到臨床都是知識(shí)的聯(lián)合運(yùn)用。
亓老師最擅長(zhǎng)舌診。望而知之謂之神。而舌診又是望診中的重中之重。在臨床上，亓老師往往通過舌診，快速明確地給患者一個(gè)最初的正邪判斷，指導(dǎo)用藥。張__，男，63歲，兩個(gè)月前左前壁心肌梗塞，現(xiàn)腰及兩下肢水腫，胸片示輕度胸腔積液。心電圖示全心衰完全性左束支傳導(dǎo)阻滯。少煩渴，少尿，舌紅無苔，建議病人住院而病人不愿。根據(jù)下肢水腫，少煩渴，少尿可診斷為陰水。而陰水多為陽(yáng)虛(脾陽(yáng)虛、腎陽(yáng)虛)。結(jié)合病人舌診舌紅無苔應(yīng)為陰虛。因此最后診斷為心氣陰兩虛，處以沙參、麥冬、五味子、黃芪、川芎、丹參、云苓、澤瀉、赤小豆、冬瓜皮、益母草、山藥、甘草滋陰益氣、活血利水的一組方藥。
一周后，患者自覺癥狀明顯好轉(zhuǎn)，水腫也有所消退。以前舌象都僅在舌診圖集上見到，此次門診我們看到了花剝舌、裂紋舌、氣虛淡白胖大的舌、陰虛色紅瘦小的舌，甚至陰虛夾濕的舌等等。對(duì)舌診的方法有了實(shí)際了解運(yùn)用的機(jī)會(huì)。這次門診上我也實(shí)實(shí)在在地開了幾次藥方。初時(shí)對(duì)藥的把握不準(zhǔn)，經(jīng)過一段時(shí)間的體會(huì)后，所開處方還得到了老師的認(rèn)同。
亓老師的門診上病種十分豐富，一些不是糖尿病的病人也來就診。這就需要有較全面的中醫(yī)知識(shí)才能給病人看好病。亓老師的病人多，好多病人都是由病人介紹來的，是慕亓老師的名和醫(yī)術(shù)而來。亓老師對(duì)每一個(gè)病人都一絲不茍、態(tài)度和藹、仔細(xì)辨證、認(rèn)真處方。做到對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)自己責(zé)負(fù)。由于病人多，常常不能準(zhǔn)時(shí)下班。亓老師都毫無怨言，仍然認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇地為病人看病處方。這使我明白作為一個(gè)醫(yī)生的職業(yè)道德和醫(yī)生肩上負(fù)有的重大責(zé)任。這會(huì)使我受益一生。通過這次門診使我明確了知識(shí)上的欠缺。在我今后的學(xué)習(xí)中要加倍努力，不斷積累完善，不但學(xué)習(xí)書本上的，臨床上也非常重要.
門診實(shí)踐心得篇三
第一段：介紹實(shí)習(xí)門診的背景和意義（200字）
實(shí)習(xí)門診是醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過在門診科室的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠接觸到真實(shí)的臨床病例，提升自己的臨床能力和專業(yè)素養(yǎng)。由于門診患者眾多、病情復(fù)雜多樣，對(duì)醫(yī)學(xué)生的診治能力提出了一定的要求。在此期間，我參與了多個(gè)科室的門診實(shí)習(xí)，收獲頗豐。
第二段：實(shí)習(xí)門診帶給我的專業(yè)素養(yǎng)和技能提升（300字）
在門診實(shí)習(xí)中，我通過觀摩和參與診斷病人的過程，學(xué)習(xí)到了大量有關(guān)臨床診斷、治療和病人管理的知識(shí)和技能。通過與醫(yī)師的合作，我了解到臨床應(yīng)用一詞的重要性，并學(xué)習(xí)到如何用合適的言辭與患者溝通，平衡患者的需求和醫(yī)生的專業(yè)判斷。此外，我學(xué)會(huì)了如何快速準(zhǔn)確地進(jìn)行例行檢查和實(shí)施常規(guī)治療，提高了臨床操作的熟練度。這些實(shí)踐的機(jī)會(huì)對(duì)提升我的專業(yè)素養(yǎng)和技能起到了至關(guān)重要的作用。
第三段：實(shí)習(xí)門診帶給我的心理調(diào)適和人際交往能力提升（300字）
實(shí)習(xí)門診中，我常常面對(duì)各種不同的疾病和患者，有時(shí)會(huì)遇到一些復(fù)雜的情況，這對(duì)我的心理調(diào)適提出了考驗(yàn)。通過面對(duì)各種患者和病情，我逐漸學(xué)會(huì)了如何管理自己的情緒，保持一顆平靜的心態(tài)。同時(shí)，與醫(yī)師和護(hù)士的合作也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與不同的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通和協(xié)作。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的人際交往能力的提升有著重要意義。
第四段：實(shí)習(xí)門診中遇到的困難和解決方法（200字）
在實(shí)習(xí)門診過程中，我也遇到了一些困難。例如，不同科室的門診規(guī)范和操作流程各有不同，這給我?guī)砹艘欢ǖ睦Щ?。但我通過與帶教老師和同伴的交流，積極尋求答案和解決方案，逐漸適應(yīng)了不同科室的工作方式。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與患者溝通，平衡他們的需求和醫(yī)生的專業(yè)判斷，克服了溝通中的一些障礙。通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我成功地克服了這些困難。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)門診的收獲和感悟（200字）
通過實(shí)習(xí)門診，我不僅學(xué)到了臨床技能和專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的心理調(diào)適和人際交往能力。通過與患者的接觸，我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷，感受到了患者需求背后的溫情和責(zé)任。這次實(shí)習(xí)門診的經(jīng)歷對(duì)我而言是一次寶貴的歷練，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為將來成為一名合格的醫(yī)生而不懈奮斗。
門診實(shí)踐心得篇四
時(shí)光荏苒。忙碌中，我們匆匆的步入了甘肅省人民醫(yī)院的第二個(gè)實(shí)習(xí)科室。我實(shí)習(xí)的第二站在門診，從一開始得知要到門診實(shí)習(xí)時(shí)，很多同學(xué)都說在門診實(shí)習(xí)沒意思，然而一個(gè)多月導(dǎo)醫(yī)和分診實(shí)習(xí)生活讓我徹底改變了這種看法，對(duì)此我有了新認(rèn)識(shí)和感悟。
門診主要的特點(diǎn)就是病人多，病種雜，要求門診護(hù)士要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，準(zhǔn)確的為病人分診，指導(dǎo)病人正確的就醫(yī)，節(jié)省就診時(shí)間，為診治疾病贏得最佳時(shí)機(jī)。門診護(hù)士還要非常熟悉醫(yī)院的環(huán)境，準(zhǔn)確安排病人就診，避免病人盲目亂走找不到地方。
而對(duì)于進(jìn)入醫(yī)院不久的我們一切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人群，一切都讓人感覺無所適從，記得第一天在門診上班什么都不知道，病人一問就只能說“您稍等一下，我是實(shí)習(xí)學(xué)生，我去幫您問老師”。但是經(jīng)過門診近四周的學(xué)習(xí)鍛煉，我也基本熟知了甘肅省人民醫(yī)院基本概況和各種典型疾病該如何分診，許多問題我都可以獨(dú)立解決，門診讓我了解了許多其他科室無法接觸的東西。
進(jìn)入門診科室的第一天，帶教老師吳老師就告訴我們：“醫(yī)院窗口，然而門診護(hù)士常常是醫(yī)院工作人員中與病人見面第一人，是病人接觸第一人，給病人留下印象非常深刻，與病人見好第一面，會(huì)讓病人接納和信任這所醫(yī)院，所以做為醫(yī)院形象使者，門診護(hù)士必須更加嚴(yán)格的要求自己?！币舱沁@一番話讓我更加認(rèn)識(shí)到門診工作的重要性。
在門診學(xué)會(huì)巧妙的和病人溝通也是一門非常重要的學(xué)問。許多病人第一次到醫(yī)院就診，并且很多病人來自農(nóng)村，他們從很遠(yuǎn)的地方來求醫(yī)，陌生的環(huán)境與病痛的折磨讓他們感到既恐慌又無助，此時(shí)作為門診護(hù)士的我們就應(yīng)該在每一位就診病人邁進(jìn)門診那一刻主動(dòng)面帶微笑迎向前去說：“您好叔叔、阿姨：請(qǐng)問有什么可以幫忙嗎？”或見到行動(dòng)不便的爺爺、奶奶以及行動(dòng)不便的患者，主動(dòng)攙扶，不但幫病人解決了問題，還可以使自己感到心情舒暢。有人說生活就像一面鏡子，你對(duì)它微笑它就對(duì)你微笑。不管多苦多累，都報(bào)工作笑臉，面對(duì)患者求助，都要熱情幫助、耐心指導(dǎo)。
醫(yī)院對(duì)我們的實(shí)踐教學(xué)很重視，給我們安排了帶教老師，在此我也真誠(chéng)的感謝吳小紅老師在每周星期一下午四點(diǎn)抽出一個(gè)半小時(shí)給我們小組上課，除了為我們講解門診基本知識(shí)外還給我們講了許多做人的道理，使我受益匪淺。
門診實(shí)踐心得篇五
20xx年7月18日，我來到了北京航天中心醫(yī)院實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期的一個(gè)星期里，是護(hù)理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：
一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。
二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
三、治安管理的一般常識(shí)。
四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、醫(yī)療文書的書寫。
六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解。
七、院內(nèi)感染的講座。
八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。
其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名護(hù)士的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)"白衣天使"的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。
來我家，愛我家，在航天中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導(dǎo)下，了解了每天工作日程：晨間護(hù)理、消毒時(shí)間等。學(xué)會(huì)了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對(duì)制度。液體輸上后，要詳細(xì)觀察病人情況，換藥時(shí)再次核對(duì)床號(hào)、姓名、液體，若有誤應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師并更換。拔針要迅速，操作要熟練。三天不練手生！“practice make sperfect！”肌肉注射時(shí)見無回血，注藥時(shí)用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周圍以減輕病人痛苦。掌握了皮下、皮內(nèi)注射，特別是皮內(nèi)注射，20分鐘后要仔細(xì)觀察皮膚情況，以確定是陰性還是陽(yáng)性。氧氣吸入也是很常見的護(hù)理操作。對(duì)于一個(gè)垂危病人要進(jìn)行口腔護(hù)理、氧氣吸入，有時(shí)要灌腸，必要時(shí)導(dǎo)尿。對(duì)于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，進(jìn)高蛋白、高維生素飲食，并預(yù)防上呼吸道感染。糖尿病人要定時(shí)測(cè)血糖，空腹、餐后2小時(shí)，囑咐病人進(jìn)粗纖維食物，規(guī)律用藥，特別是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進(jìn)餐，防止低血糖反應(yīng)發(fā)生。還學(xué)會(huì)了抽血、繪制體溫單；掌握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、t、p、r、bp的測(cè)定，體溫要連測(cè)3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測(cè)體溫。掌握了護(hù)理記錄單和交班報(bào)告的書寫以及如何交班等等。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干！在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。比如：晨間護(hù)理時(shí)，問問病人“昨夜睡的香嗎？看起來您精神好多了呢！”我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時(shí)與病人多談了一會(huì)兒，一位病人說：“護(hù)士職業(yè)是最高尚的！護(hù)士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，癥狀也消除了。他還說，做護(hù)士真好！是你們，讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì)；是你們，用親切話語安慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心；是你們，細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù)；是你們……”我感動(dòng)，我激動(dòng)，我會(huì)為我即將展開的事業(yè)奮斗終生！
門診實(shí)踐心得篇六
護(hù)理門診實(shí)習(xí)是我大學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，對(duì)我來說意義重大。在實(shí)習(xí)前，我倍感期待，希望能夠通過實(shí)踐學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)和技能。為了做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，我提前閱讀了與護(hù)理門診相關(guān)的書籍和論文，了解了門診的工作流程和常見的疾病。我還參加了院內(nèi)的培訓(xùn)課程，提高了自己在材料準(zhǔn)備和處理等方面的技能。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作讓我對(duì)自己有了一定的信心，期待著能夠在實(shí)踐中取得更多進(jìn)步。
第二段：實(shí)習(xí)過程中的困惑與挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)開始后，我逐漸體會(huì)到作為一名護(hù)士的責(zé)任和挑戰(zhàn)。最初我對(duì)于門診流程和操作還不夠熟悉，需要其他同事的幫助和指導(dǎo)，而且門診的患者數(shù)量多且頻繁，給我的工作壓力也相應(yīng)加大。我發(fā)現(xiàn)自己在處理緊急情況和與患者溝通方面還存在一些困難，需要更多的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)來提高。此外，護(hù)理門診的工作內(nèi)容涉及到很多專業(yè)知識(shí)，需要靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)來解決實(shí)際問題。這對(duì)我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，但我也認(rèn)識(shí)到通過實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以更好地提升自己的專業(yè)能力。
第三段：實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)和收獲
盡管實(shí)習(xí)中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我在實(shí)踐中也逐漸成長(zhǎng)并獲得了一定的收獲。在與患者的接觸中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他們的需要和關(guān)注點(diǎn)，并在力所能及的范圍內(nèi)提供幫助。我也學(xué)會(huì)了如何與其他護(hù)士配合工作，合理分配任務(wù)和合作處理復(fù)雜的醫(yī)療流程。通過實(shí)踐，我進(jìn)一步提高了自己的操作技能和專業(yè)知識(shí)，如給患者注射藥物、更換傷口敷料等。這些經(jīng)驗(yàn)的積累讓我對(duì)自己未來的護(hù)理職業(yè)充滿了信心。
第四段：實(shí)習(xí)中的反思和總結(jié)
在實(shí)習(xí)的過程中，我時(shí)常進(jìn)行反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)自己在一些細(xì)節(jié)上還需要提高，比如語言表達(dá)和溝通能力，以及對(duì)于一些醫(yī)學(xué)知識(shí)的不夠熟悉。我會(huì)積極尋求和接受同事的指導(dǎo)和建議，不斷修正自己的不足之處。同時(shí)，我還會(huì)通過參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)來提高自己的綜合能力和專業(yè)水平。實(shí)習(xí)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，我會(huì)保持積極的心態(tài)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
第五段：實(shí)習(xí)后的感悟與展望
護(hù)理門診實(shí)習(xí)給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，讓我更全面地了解了護(hù)士的職責(zé)和工作環(huán)境。我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一名護(hù)士的責(zé)任與使命，也意識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面還有很大的提升空間。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我希望將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我相信，在未來的護(hù)理道路上，我會(huì)不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)為一名專業(yè)且有愛心的護(hù)士。
門診實(shí)踐心得篇七
根據(jù)護(hù)理部和學(xué)校的教學(xué)大綱的要求,結(jié)合門診部的工作特點(diǎn),擬定實(shí)習(xí)護(hù)理的帶教計(jì)劃,內(nèi)容包括:護(hù)士權(quán)利與義務(wù)的學(xué)習(xí),新護(hù)士條例的學(xué)習(xí),本科室對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士的要求,每批實(shí)習(xí)護(hù)士的實(shí)習(xí)目標(biāo),帶教老師每周講科、提問、內(nèi)容以及操作培訓(xùn)、考核內(nèi)容。
帶教老師的言行直接影響實(shí)習(xí)護(hù)士今后的工作態(tài)度,所以在帶教老師的選擇上,本科的帶教老師必須是醫(yī)德高尚作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)理論知識(shí)豐富、護(hù)理操作熟練,愛護(hù)實(shí)習(xí)護(hù)士的護(hù)師或主管護(hù)師。帶教老師在帶教過程中必須嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)護(hù)士,悉心傳教,即使在實(shí)習(xí)后期也要始終如一,做到放手不放眼,使實(shí)習(xí)護(hù)士在實(shí)習(xí)中平安度過這個(gè)學(xué)習(xí)階段。
3.1實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)入科室后,首先由護(hù)士長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行入科宣教,介紹門診大樓的環(huán)境,各科室的環(huán)境及各類物品的放置,講解科室的重點(diǎn)操作,各種規(guī)章制度,介紹科室特色護(hù)士行為規(guī)范以及崗位紀(jì)律等。
3.2根據(jù)門診工作特點(diǎn),入科前2d學(xué)習(xí)制度,熟悉環(huán)境及禮儀訓(xùn)練,由帶教老師對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),在帶教老師工作的過程中言傳身教,隨時(shí)隨地的提問傳教,定時(shí)檢查、批閱實(shí)習(xí)護(hù)士的學(xué)習(xí)紀(jì)錄。
門診工作的最大特點(diǎn)是患者對(duì)服務(wù)質(zhì)量的要求高,因此對(duì)護(hù)士的素質(zhì)要求更高,實(shí)習(xí)護(hù)士要特別注意自身思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì)這一點(diǎn)門診部特別增加了護(hù)士?jī)x表禮儀的帶教,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,做到儀表端莊,服裝整潔,尊敬師長(zhǎng),愛護(hù)患者的優(yōu)秀護(hù)士。
3.3開展多種形式的帶教活動(dòng),提高實(shí)習(xí)護(hù)士處理問題的能力。溝通是否到位直接關(guān)系到患者就醫(yī)滿意度,為此門診部對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士特別加強(qiáng)溝通技巧的培訓(xùn),讓其增加與患者交流的機(jī)會(huì),逐漸學(xué)會(huì)溝通掌握患者的心理變化,做出相應(yīng)的判斷,做到溝通良好,患者滿意。
每一組實(shí)習(xí)同學(xué)出科前都會(huì)針對(duì)科里的帶教不足提出一些寶貴意見,對(duì)這些意見門診部都會(huì)認(rèn)真閱讀,取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)科里的好做法會(huì)繼續(xù)保留,發(fā)揚(yáng)光大。
門診部與其他臨床科室不同,因此對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士的的要求也不一樣,通過近幾年的帶教,積累了豐富的帶教經(jīng)驗(yàn),提高了實(shí)習(xí)護(hù)士的溝通能力,審美能力、抗挫折能力和對(duì)困難的承受能力,為護(hù)理崗位培養(yǎng)了一批又一批的新生力量。帶教工作在得到護(hù)理部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到帶教對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士今后發(fā)展中的重要性。
門診實(shí)踐心得篇八
實(shí)習(xí)是大學(xué)生們踏入社會(huì)前的一次重要體驗(yàn)，而作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，護(hù)理門診實(shí)習(xí)更是對(duì)我們專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的一次考驗(yàn)。在這次實(shí)習(xí)中，我親身經(jīng)歷了臨床護(hù)理的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)患者的照護(hù)和患者與家屬的溝通起到了積極的促進(jìn)作用。在此次實(shí)習(xí)中，我深切地感受到了護(hù)士的責(zé)任和使命，同時(shí)也提高了自己的實(shí)際操作技能。下面，我將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷、實(shí)習(xí)中的問題和解決方法、實(shí)習(xí)中的收獲、實(shí)習(xí)后的反思等幾個(gè)方面，進(jìn)行詳細(xì)的敘述和總結(jié)。
首先，實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作是非常重要的。護(hù)理門診實(shí)習(xí)要求我們對(duì)基礎(chǔ)的臨床護(hù)理知識(shí)要有一定的了解。因此，在正式開始實(shí)習(xí)之前，我花了很多時(shí)間閱讀相關(guān)的護(hù)理教材和論文，孜孜不倦地鉆研理論知識(shí)，為實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，我還向老師請(qǐng)教，與同學(xué)討論，不斷地與他人交流，互相補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)。這一系列的準(zhǔn)備工作為我在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷是我個(gè)人成長(zhǎng)的過程。在實(shí)習(xí)過程中，我與患者及其家屬接觸的機(jī)會(huì)非常多。我特別注重通過言語和非言語表達(dá)來與患者建立良好的關(guān)系。我會(huì)主動(dòng)微笑，用溫和的話語安慰他們，了解他們的需求，滿足他們的輔助需求。我還反復(fù)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生，隨時(shí)保持自己干凈、整潔，以樹立自己的專業(yè)形象。通過與患者和家屬的交流，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與他人溝通，這對(duì)我的專業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立都起到了重要作用。
第三，實(shí)習(xí)中遇到的問題和解決方法是我實(shí)習(xí)過程中最大的挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了很多不熟悉的情況和操作問題。在遇到困難時(shí)，我會(huì)首先主動(dòng)向老師請(qǐng)教和同學(xué)討論，盡快尋找解決問題的方法。有時(shí)候，我也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和參考書籍尋找解決方案。工作流程上的問題，我會(huì)向老師請(qǐng)教，了解具體要求，并在實(shí)踐中不斷磨練。通過這樣的不斷思考和摸索，我逐漸學(xué)會(huì)了如何解決問題。這讓我對(duì)護(hù)理專業(yè)的實(shí)際操作有了更深入的了解，并提高了我的實(shí)踐能力。
第四，實(shí)習(xí)中的收獲是我最為珍貴的。在實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)理論知識(shí)，還提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬建立聯(lián)系，并盡可能地滿足他們的需求。我還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員和同學(xué)合作，學(xué)會(huì)從他人身上學(xué)習(xí)和取經(jīng)。這些收獲是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要標(biāo)志，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，實(shí)習(xí)后的反思是我對(duì)這次實(shí)習(xí)作出的總結(jié)和評(píng)估。通過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我在一些方面仍然存在很多不足之處，比如理論知識(shí)的欠缺和實(shí)踐操作的不熟練。因此，我決定在實(shí)習(xí)之后，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)取將理論知識(shí)與實(shí)際操作更好地結(jié)合起來。同時(shí)，我也要鍛煉技能，不斷提高自己的護(hù)理水平。這些都是我為了成為一名合格護(hù)士所必須付出的努力。
總之，護(hù)理門診實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間最為難忘和有意義的經(jīng)歷之一。通過這次實(shí)習(xí)，我親身體驗(yàn)了臨床護(hù)理的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高了自己的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。雖然在實(shí)習(xí)過程中遇到了一些問題和困難，但通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我克服了這些困難，取得了很大的進(jìn)步。對(duì)于未來，我有信心能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，并為患者的健康做出自己的貢獻(xiàn)。
門診實(shí)踐心得篇九
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)的改革，網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，我有幸參與了網(wǎng)絡(luò)門診實(shí)習(xí)，這給我提供了一個(gè)深入了解和體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療的機(jī)會(huì)。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)門診的便捷性、高效性和人性化的特點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)和注意的地方。
首先，網(wǎng)絡(luò)門診實(shí)習(xí)讓我真正體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療的便捷性。傳統(tǒng)的門診需要患者提前預(yù)約，排隊(duì)等待，而網(wǎng)絡(luò)門診可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行。我在實(shí)習(xí)中看到了許多患者通過網(wǎng)絡(luò)門診咨詢，不僅省去了長(zhǎng)時(shí)間的等待，還能夠及時(shí)獲取醫(yī)生的建議和診斷。在網(wǎng)絡(luò)門診系統(tǒng)中，患者可以更加方便地上傳病歷和檢查報(bào)告，醫(yī)生可以更加快速地獲取相關(guān)資料，并及時(shí)回復(fù)患者。這種便捷性無疑大大提高了患者的就醫(yī)體驗(yàn)，也減輕了患者和醫(yī)生的負(fù)擔(dān)。
其次，網(wǎng)絡(luò)門診實(shí)習(xí)使我意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療的高效性。與傳統(tǒng)門診相比，網(wǎng)絡(luò)門診可以同時(shí)處理多個(gè)病例，不受時(shí)間和地域的限制。在實(shí)習(xí)中，我見識(shí)到了許多醫(yī)生同時(shí)處理多個(gè)病例的能力，他們通過網(wǎng)絡(luò)問診、查閱資料和分析病情，能夠快速做出準(zhǔn)確的診斷和制定治療方案。尤其是在突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情期間，網(wǎng)絡(luò)門診發(fā)揮了重要的作用，不僅可以幫助患者解決實(shí)際問題，還可以避免交叉感染和減少醫(yī)療資源的浪費(fèi)。高效性是網(wǎng)絡(luò)門診的一大優(yōu)勢(shì)，也是未來醫(yī)療發(fā)展的方向。
然而，網(wǎng)絡(luò)門診也存在一些需要改進(jìn)和注意的地方。首先，隨著網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療的普及，信息安全問題愈發(fā)重要。在實(shí)習(xí)中，我了解到了網(wǎng)絡(luò)門診平臺(tái)的保密措施和法律風(fēng)險(xiǎn)。在網(wǎng)絡(luò)門診中，涉及患者隱私的信息需要進(jìn)行嚴(yán)格的保護(hù)，醫(yī)生和患者的身份認(rèn)證也需要加強(qiáng)。其次，網(wǎng)絡(luò)門診與傳統(tǒng)門診相比，面對(duì)面的溝通和互動(dòng)存在一定的局限性。醫(yī)生無法通過觀察患者的表情和筆記獲得更多的信息，患者也無法得到真實(shí)的面診和體檢。因此，在網(wǎng)絡(luò)門診中，醫(yī)生需要更加專注于患者描述的癥狀和病史，患者也需要提供詳細(xì)的信息，以便醫(yī)生做出更準(zhǔn)確的判斷。
總之，網(wǎng)絡(luò)門診實(shí)習(xí)使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療有了更深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。通過這次實(shí)踐，我看到了網(wǎng)絡(luò)門診的便捷性、高效性和人性化的特點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)和注意的地方。網(wǎng)絡(luò)門診是醫(yī)學(xué)進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物，它為患者提供了更多便利和選擇，同時(shí)也為醫(yī)生提供了更多工作效率和解決方案。我相信，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)的不斷完善，網(wǎng)絡(luò)門診必將為人們的健康帶來更多價(jià)值和意義。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，我也將倍加珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為未來的醫(yī)療事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
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