2023年傅雷家書的心得體會(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-25 13:24:03
2023年傅雷家書的心得體會(精選8篇)
時間:2023-10-25 13:24:03     小編:BW筆俠

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

傅雷家書的心得體會篇一

傅雷的家書是一本令人動容的親情讀本,也是一本令人受益終生的成長指南。在閱讀這本書的過程中,我深受感動,同時也收獲了許多心靈的滋養(yǎng)和成長的啟示。傅雷用樸實而真摯的語言,真實而深刻地表達(dá)了他對家庭、子女教育和人生的真摯情感和深刻思考。通過家書,我深刻感受到了傅雷對家庭的熱愛和對子女的悉心培育,也從中獲得了一些珍貴的人生智慧。

首先,傅雷的家書讓我看到了他對家庭的堅守與熱愛。在他的信中經(jīng)常能感受到他對妻子和兒女的深情厚意。在兒女即將離家時,傅雷寫道:“任何一個人,最好的地方,莫過于自己的家。”這句話給我留下了深刻的印象。他善于從自己的親身經(jīng)歷出發(fā),引導(dǎo)子女樹立正確的家庭觀念。他告誡子女不要忽略了家庭這個港灣,不要因追求個人發(fā)展而疏遠(yuǎn)了家人。這種對家庭的堅守和熱愛給了我很大的啟示,也讓我深刻體會到了家庭的重要性和溫暖。

其次,傅雷的家書教會了我如何做一個好的父母,如何正確地對待子女的教育。他在家書中多次強(qiáng)調(diào)“以愛之名,嚴(yán)之以責(zé)”,并通過自己的親身經(jīng)歷向子女闡述了人生的道理和正確的道德觀念。他告誡子女要有獨立思考的能力,要學(xué)會堅持自己的信仰。他認(rèn)為,父母應(yīng)該為孩子提供良好的成長環(huán)境,同時要給予孩子合適的自由空間,讓他們能夠自主選擇并承擔(dān)責(zé)任。他把家教看作是一種無聲的引導(dǎo),他希望子女能通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)人生的真諦,并從中獲得成長。這種對子女教育的深思熟慮和關(guān)懷讓我深受觸動,也讓我對子女教育有了更多的思考。

再次,傅雷的家書給了我一些珍貴的人生智慧。他教會了我如何正確面對人生的困境和挫折,如何堅持自己的信仰和追求。他寫道:“人生經(jīng)歷風(fēng)不經(jīng)歷雨,怎么會有彩虹?”傅雷用自己的親身經(jīng)歷告訴我,在面對挫折和困境時,我們不能退縮,而是應(yīng)該積極面對,堅持自己的信仰,相信自己的能力。他還告誡我要學(xué)會珍惜每一天,要對生活保持熱情和感恩之心。他提醒我要記得“明日又是新的一天”,要時刻保持希望和樂觀的心態(tài)。通過家書,我明白了堅持、勇敢和感恩是人生不可或缺的品質(zhì)。

最后,傅雷的家書讓我明白了幸福的真諦。傅雷認(rèn)為,幸福來自于內(nèi)心的滿足和對生活的感恩。他告誡子女要珍惜每一個溫暖而平凡的瞬間,要學(xué)會從生活中汲取快樂和幸福。他在家書中也不忘向子女傳遞積極向上的人生態(tài)度,在兒女的困惑和彷徨中給予激勵和鼓勵。這種對幸福的理解和追求讓我深感溫暖和感激,也激勵著我去追求自己的幸福。

通過閱讀傅雷的家書,我深受啟發(fā)和感動。他對家庭的堅守和熱愛,對子女教育的真情關(guān)懷,以及對人生的智慧和追求,讓我對生活和家庭有了更深層次的理解。這本家書不僅僅是圣潔的親情經(jīng)典,更是一本指引人生方向的珍寶。我相信,在今后的人生道路上,我會時刻銘記傅雷的教誨,不忘初心,珍惜家庭,堅持追求,活出精彩的人生。

傅雷家書的心得體會篇二

在父母身邊我們永遠(yuǎn)是長不大的孩子。年幼時他將我們藏在羽翼下,小心翼翼的將一切風(fēng)雨絕隔,呵護(hù)著我們的天真。漸長時他們一定是苦惱的,這世上千奇百怪,擋在我們身前怕礙了我們長大,跟在我們身后怕來不及阻攔我們受的傷害。期待我們永不知這世界還有灰暗,卻又怕我們懵懂不知世事。世間每一對父母都是如此矛盾的,在遠(yuǎn)與近中取舍徘徊,尋找一個合適的尺度,而傅雷幾乎將這一點做到了完美。嚴(yán)師,慈父,益友,在一個孩子的成長中父母能做到的他們幾乎做到了極致。許多人說這是中國父母必看的書,看過之后我卻更希望每一位子女細(xì)細(xì)品讀。讀懂父母的愛,是我們成長不可或缺的一步。不要讓他們等的太久。

我?guī)缀跏菐е环N解脫的喜悅進(jìn)入大學(xué)的,拋在身后的是十年寒窗,繁重學(xué)業(yè),還有日日夜夜相伴幾乎到膩煩的父母。在我自以為是的長大中他們是我迫不及待甩掉的殼,是我自以為了解的世界中需要摒的舊時代,我甚至拿到了《傅雷家書》準(zhǔn)備指導(dǎo)一下他們的教育方法,卻在讀過之后深深懊悔那一段的時光。

初讀《傅雷家書》我?guī)缀跻偃_認(rèn)作者,親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想著你,每天清早六七點就醒,翻來覆去睡不著,也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。這一類的話我們不知有多少可以和你說,可是不敢說,你這個年紀(jì)是一切向前往的,不愿意回顧的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代一把鼻涕一把眼淚的時代的往事,會引起你的煩惱。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中,隨時隨地會浮起來,像一幅幅的小品圖畫,使我們又快樂又惆悵。這段話看得我鼻子一酸,如此細(xì)膩的情感讓我難以想象是出自那個嚴(yán)謹(jǐn)近于殘酷,倔強(qiáng)甚至有些暴躁的學(xué)者。

對待兒子,他說:我高興的是我有多了一個朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相長的。而且,他謙虛誠懇地說:我與兒子的相處中,學(xué)得了忍耐,學(xué)到了說話的技巧,學(xué)到了把感情升華。教會我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵?,以怎樣的一種姿態(tài)交往。孩子經(jīng)受痛苦時,他說:辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,不會有深厚博大的同情心。他不為孩子包辦,而為孩子這種蛻變的過程而高興,并且鼓勵他藝術(shù)要有更誠摯的心,得失成敗盡置之度外,只求竭盡所能,無愧于心。

為了指導(dǎo)兒子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上,多用理智,少用感情,用堅強(qiáng)的信心,克制一切的煩惱,他說藝術(shù)是目的,技巧是手段老是只注意手段的人,必然會忘了他的目的。

面對現(xiàn)在大學(xué)生郵給父母的待寄匯款單,沒有其余的問候,而這位父親告誡兒子寫信就是強(qiáng)迫你整理思想,也是極好的訓(xùn)練。在如今是多么需要啊。

在日常生活中,他告誡兒子人總得常常強(qiáng)迫自己,不強(qiáng)迫就解決不了問題,最基本的就是要抓緊時間做事要科學(xué)化,要徹底在外面世界均勿難為情,被人家隨便多留,才能不打亂事先定好的日程修改小習(xí)慣,就等于修改自己的意識與性情。我覺的就是我們生活中急需解決的問題。而這樣嚴(yán)于律己教子的人,他卻說:身外之名,只是為社會上一般人所追求,驚嘆;對個人本身的渺小與偉大卻沒有相干??鬃诱f的富貴于我如浮云,現(xiàn)代的名也屬于精神上富貴之列,智者自甘淡泊,因此我們不因該受羈于貪念和欲望。對成名成家的兒子不忘人生指南。

而當(dāng)成年后,兒子面對感情的選擇,他竟也不失時機(jī)的幫助:要找一個雙方缺點各自都能各自認(rèn)識,各自承認(rèn),愿意逐漸改,同時能彼此容忍的伴侶(這一點很重要),要找永久的伴侶,也得用理智考慮,勿被感情蒙蔽,服人的眼光———結(jié)婚就會變,變得你自己都不相信事先要想不到這一著,必遭后來的無窮痛苦。而當(dāng)他們成家后,他有叮囑切勿錢在手頭,撒漫使花,越是輕視物質(zhì),越需要控制物質(zhì)。

在與傅聰意見不合激烈爭吵后,他在信中這樣說道:我良心上的責(zé)備簡直消釋不了。孩子,我虐待了你,我永遠(yuǎn)對不起你,我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦,只是不敢向媽媽說。人生做錯了一件事,良心就永久不得安寧!真的,巴爾扎克說得好:有些罪過只能補(bǔ)贖,不能洗刷!父親是威嚴(yán)的代表,他們永遠(yuǎn)是正確的,在意見不合時他們能置之不理已是極限,傅雷卻能放下父親的尊嚴(yán)對自己的孩子低頭,甚至于懺悔。我想每一位孩子都能讀懂那背后深沉的愛。

他們作為父母是完美的,也是我深深的敬服與愛戴之后不會去想擁有的,因為我有自己的父母。他們并不完美,他們不知道教育孩子一百條,他們很少讀書,他們不會要我提高藝術(shù)修養(yǎng),他們與我的世界的交集只有一個我。但他們愛我,那些我厭煩的嘮叨,管束,斥責(zé),都代表他們愛我。他們給了我一個家,讓我無論何時都有所歸;他們給了我他們的人生經(jīng)驗,讓我不必經(jīng)歷他們經(jīng)歷的那些痛楚;他們給了我他們能給的一切,讓我入每一個孩子般長大。

傅雷家書的心得體會篇三

記憶里,第一次讀《傅雷家書》應(yīng)該是在上學(xué)時,至于感受,也許只是感動于父愛的偉大,而今做教師和母親多年,重新捧讀本書后,掩卷沉思,如果僅用一句話來概括讀書心得,我覺得應(yīng)該套用曾經(jīng)頗為流行的家教書目《好媽媽勝過好老師》說成好父親勝過好學(xué)校,這本書中呈現(xiàn)的不僅僅是父親對兒子深切的愛,更體現(xiàn)的是德高望重、學(xué)識淵博的父親對兒子勝過任何一所學(xué)校的教育軌跡。

愛國主義教育勝過好學(xué)校

文化藝術(shù)滋養(yǎng)勝過好學(xué)校

傅雷先生不僅精通幾種其他國家的語言,還飽讀古今中外書籍,對美術(shù)、音樂等領(lǐng)域有其獨到的見解,正是他中西方合璧的淵博知識深深地浸潤了傅聰,為他成為世界級音樂家奠定了夯實的基礎(chǔ),這在書信中均一一體現(xiàn):在信中,他無數(shù)次介紹自己觀看中國戲曲的感受,同時也將西方演奏家訪華的一些詳細(xì)情況及評價傳遞給傅聰;他還將中西方繪畫界的一些問題講述給傅聰,除此之外,在多封信中均提到給兒子郵寄中文書籍,尤其是古典詩詞類書籍,許多次與兒子共同探討李白、杜甫、蘇軾等詩歌創(chuàng)作的風(fēng)格,這都體現(xiàn)了他對兒子文學(xué)藝術(shù)方面的高等教育,施教者何人?不是教師,不是學(xué)校,只是一位父親。

個人修養(yǎng)熏陶勝過好學(xué)校

再讀《傅雷家書》,豁然明了,傅聰之所以能夠成為世界著名音樂家,除過人的音樂天賦外,主要在于父親傅雷的教育,他的那部教材其內(nèi)容是用父愛加學(xué)識加人品精心編撰而成,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過任何一所學(xué)校選用的教材。

親愛的家長們,您如果想讓自己的孩子走得更遠(yuǎn),飛得更高,從這部書開始讀吧,對我們的孩子只憑濃濃的愛來教育太蒼白無力,我們更需要用學(xué)識和人品去潤養(yǎng)他,做他一生一世的好學(xué)校。

傅雷家書的心得體會篇四

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰-著名鋼琴大師、傅敏-英語特級教師),教育他們先做人,后成"家",是培養(yǎng)孩子獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。傅雷(1908-1966),翻譯家,文藝評論家。一生譯著宏富,翻譯作品達(dá)34部。

1、一切做人的道理,你心里無不明白,吃虧的是沒有事實表現(xiàn);希望你從今以后,一輩于記住這一點。大小事都要對人家有交代!

2、好孩子,我真該夸獎你幾句才好?;叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r期,你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養(yǎng),將來一定能攀蹬峰頂。

3、要有耐性,不要操之過急。越是心平氣和,越有成績。時時刻刻要承認(rèn)自己是笨伯,不怕做笨功次,那就不會期待太切,稍不進(jìn)步就慌亂了。

4、要把這些事情當(dāng)作心靈的灰燼來看,看的時候當(dāng)然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。

傅雷家書的心得體會篇五

傅雷是現(xiàn)代中國文學(xué)史上重要的翻譯家、評論家和教育家,他的《傅雷家書》被譽(yù)為一部父母子女交流的經(jīng)典之作。通過閱讀和思考,我深深被傅雷父親對兒子的傾訴與教誨所觸動。在這篇文章中,我將以五段式的形式,分享我在閱讀《傅雷家書》時的感悟和體會。

首先,在傅雷的家書中我深受其父親的傾訴與教誨所感動。傅雷父親充滿智慧和愛心,他對兒子提出了許多寶貴的人生經(jīng)驗和教誨。例如,在書中他寫道:“人生在世,切莫只圖今日之快樂,要有爭取完善自己的遠(yuǎn)大理想”,這句話深深觸動了我。在現(xiàn)代社會中,人們往往只追求眼前的快樂,忽視了長遠(yuǎn)的目標(biāo)和理想。然而,傅雷父親的話提醒了我,我們應(yīng)該時刻保持對自己的要求和追求,并讓它們指引我們的選擇和行動。

其次,在家書中我看到了傅雷家庭的溫暖和親情。傅雷父親對兒子的關(guān)懷和愛護(hù)無微不至,他在信中不斷鼓勵和支持兒子,同時也給予他必要的批評和指導(dǎo)。這種家庭的親情和支持是每個人成長過程中必不可少的。讀完傅雷的家書,我深深體會到了家人之間的珍貴和重要性。在我以后的生活中,我要更加珍惜與家人的相處,同時也希望能夠像傅雷父親一樣,給予家人更多的關(guān)心和支持。

另外,家書中的智慧和教誨也對我的人生觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在傅雷的家書里,他談到了許多關(guān)于生活、思考和品格方面的話題。他強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性,并提醒兒子要保持積極的心態(tài)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎寄芰Α_@些智慧和教誨使我認(rèn)識到,一個人的品格和能力取決于他的學(xué)識和修養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和思考,我們能夠培養(yǎng)出正確的價值觀和行為準(zhǔn)則,從而更好地面對人生的挑戰(zhàn)。

此外,傅雷家書中關(guān)于教育的思考也給我留下了深刻的印象。傅雷父親在書中提到他的教育原則是“盡力引導(dǎo),而不強(qiáng)求”,他希望能夠通過自己的言傳身教來影響兒子的成長和發(fā)展。這種寬容和理解的教育方式讓我深思:作為父母或老師,我們應(yīng)該尊重孩子獨立思考和自主發(fā)展的權(quán)利,只有這樣才能培養(yǎng)出真正有獨立人格和創(chuàng)造力的下一代。

最后,在傅雷的家書中,我不僅了解到了他與兒子的交流和教育的重要性,還看到了他對社會和國家發(fā)展的關(guān)切和思考。傅雷父親希望他的兒子能夠為國家和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),他在信中寫道:“你的一生,要緊緊地與國家、與社會進(jìn)行聯(lián)系,共同去推動人類文明的進(jìn)步?!边@句話深深觸動了我,讓我認(rèn)識到每個人都應(yīng)該事關(guān)社會和國家發(fā)展。作為一個新時代的青年,我應(yīng)該積極參與社會公益活動,努力為國家的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

綜上所述,傅雷的家書給我留下了深刻的印象與啟示。他的家書不僅是他父親對兒子的傾訴與教誨,同時也是一部家庭、教育和社會的寶貴遺產(chǎn)。通過閱讀和思考傅雷家書,我深刻領(lǐng)悟到了價值觀、家庭、教育和社會的重要性,并立志將這些思考應(yīng)用到自己的生活中,成為真正有思想、有情感和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

傅雷家書的心得體會篇六

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅敏、傅聰?shù)鹊募視?,寫信時間為一九五四年至一九九六年六月。

這是一本的藝術(shù)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇,也正有了這《傅雷家書》的流傳,許多家長也爭相效仿傅雷的教子方式,因此傅雷夫婦也就成為了中國父母教育孩子的典范。

一封封家書,在表達(dá)濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),強(qiáng)烈的愛國熱情。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

在這部作品中,傅雷不僅僅作為一名關(guān)愛兒子的父親,關(guān)注著兒子的一舉一動,也作為一個“過來人”以自己多年的閱歷和在社會的`摸爬滾打?qū)鹤蛹磳⒂龅降母鞣N各樣事情做出推測并給予獨特的見解,更作為一個指路燈,為兒子設(shè)計好應(yīng)對即將到來的事的辦法,并保持一個平和的心態(tài),也保持一個冷靜的頭腦,理智的分析,以朋友的身份幫助兒子汲取教訓(xùn),讓他引以為戒。

“揠苗助長”“棒棒底下出孝子”也逐漸開始成為家長們?nèi)ソ逃⒆拥姆绞椒椒?,后竟有根深蒂固的趨勢??伤麄儏s忘了,他們并沒有傅雷的那種言傳身教的品質(zhì)。光學(xué)傅雷一個“打”字,便長期有著“孩子不打不成材”的'思想,于是孩子在父母的身邊嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,漸而孩子們開始失去了自信,失去了屬于孩子那獨有的活潑。傅雷想通了,即使自己的晚年因為文化_的原因備受折磨,但卻因為他與兒子成為知心朋友而感到幸福。這……或許就是父親。

《傅雷家書》給我們了解過去的歷史,開啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶,很好的為我們保存了那個年代珍貴的記憶,正因為有它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清楚明了的闡釋出來,它不僅僅是傅雷對孩子的教育,也是我們立生行事的準(zhǔn)則?!陡道准視烦私倘藗兞⑸硖幨?,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動。

傅雷家書的心得體會篇七

傅雷先生是中國現(xiàn)代散文家、翻譯家和文化評論家,他被譽(yù)為 “最后的文化人”。他的一生令人敬佩,他的《傅雷家書》更是成為一本經(jīng)典,對讀者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讀完《傅雷家書》,我深受啟發(fā),并從中獲得了許多寶貴的體會和心得。在這篇文章中,我將分享我對《傅雷家書》的五個章節(jié)的理解和感悟。

首先,在《傅雷家書》的第一章,傅雷先生強(qiáng)調(diào)了教育的重要性,他寫道:“良好的教育是每個孩子成長中必不可少的一部分?!彼倪@句話深深觸動了我。我意識到,教育不僅僅是指學(xué)校中的課程,更重要的是對孩子們的熏陶和培養(yǎng)。作為家長和教育者,我們應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)孩子的品德和智慧。只有通過良好的教育,才能讓孩子們成為有素質(zhì)、有道德修養(yǎng)的社會人才。

其次,在第二章中,傅雷先生談到了閱讀的重要性和影響力。他給兒子寫道:“讀書是一種生活態(tài)度,也是一種悠然自得?!备道紫壬鷱?qiáng)調(diào)了閱讀對于個人素質(zhì)和人生發(fā)展的重要作用。通過讀書,我們可以擴(kuò)大我們的視野,增加知識儲備,并且在書中獲得情感和精神的滋養(yǎng)。閱讀可以改變我們的思想觀念,培養(yǎng)我們的審美能力,并使我們更具有創(chuàng)造力。因此,我深刻認(rèn)識到,閱讀不僅是一種愛好,也是一種修養(yǎng)。

第三章讓我深受啟發(fā)。傅雷先生談到了學(xué)會犯錯誤的重要性。他寫道:“不怕犯錯誤,但求犯了之后有能力重新起航?!边@句話讓我意識到,人生充滿了挫折和困難,獲取真正的成功離不開失敗的履歷。我們應(yīng)該從失敗中學(xué)習(xí),從錯誤中吸取教訓(xùn)。只有通過犯錯誤,我們才能不斷成長和進(jìn)步。因此,傅雷先生的話鼓勵我勇敢去嘗試,勇敢去犯錯,因為只有通過經(jīng)歷失敗,我們才能獲得更大的成功。

第四章中,傅雷先生談到了家庭的重要性。他寫道:“家是一所沒有火光的燈塔?!边@句話讓我想起了在家里度過的幸福時光。家是一個可以讓我們放松身心的地方,是一個可以接受我們的全部的地方。無論外界有多少壓力和困難,回到家中,我們總能得到愛和溫暖。家庭是我們成長的搖籃,我深信家庭的力量和影響。我們應(yīng)該珍惜家庭的溫馨,盡力創(chuàng)造一個幸福和睦的家庭。

最后,在第五章中,傅雷先生給兒子寫道:“唯有懂得感恩,才能體驗到人生的真正價值?!边@句話讓我深思。感恩是一種美德,也是一種力量。當(dāng)我們懂得感恩時,我們能夠更加積極樂觀地面對生活的挑戰(zhàn)。感恩讓我們更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切,更加懂得幸福的真諦。因此,我們應(yīng)該時刻保持感恩的心態(tài),不忘感謝那些給予我們關(guān)愛和幫助的人。

《傅雷家書》是一本令人激動和啟發(fā)人心的書籍。通過閱讀,我們不僅僅了解了傅雷先生的智慧和人生哲學(xué),也為我們的成長和發(fā)展提供了指導(dǎo)和啟示。傅雷先生的思想和觀點在當(dāng)今社會仍然具有深遠(yuǎn)的意義。我希望能夠?qū)⒏道紫壬闹腔圻\用到我的生活中,成為一個有品德修養(yǎng)、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的人。同時,我也希望通過將《傅雷家書》中的道理傳遞給更多的人,讓他們也能從中獲得啟發(fā)和指導(dǎo),成為更好的人。

傅雷家書的心得體會篇八

傅雷的家書不僅展現(xiàn)了傅雷對兒子的行為和身心健康的關(guān)懷,也展現(xiàn)了他對音樂、繪畫等有見地的才華和智慧。談到藝術(shù)境界,他和兒子分享道:“音樂主要是用你的大腦區(qū)分你朦朧的感情,了解你的感受;當(dāng)你明白的`時候,你的境界非常清晰,然后你的團(tuán)隊就會跟進(jìn)。“在談到音樂和技巧時,他還警告兒子:“現(xiàn)在我相信這是一個魔法障礙,整天都是藝術(shù)家,而不是藝術(shù)家。一個人跳不出這一關(guān),一輩子也夢想著藝術(shù)!藝術(shù)是目的,技巧是手段:總是只注重手段的人,必然會忘記他的目的。作者認(rèn)為,這兩點也適用于翻譯領(lǐng)域。如果譯者能清楚地區(qū)分原文的意思,那么翻譯的領(lǐng)域就會很高超,翻譯技巧也會很完美。相反,如果譯者整天只研究翻譯技巧,如果他有所成就,他最多是一個翻譯家,而不是一個翻譯家。只注重翻譯手段而不注重翻譯境界的人,必然會偏離或忘記翻譯目的。

傅雷的家書蘊含著深刻的思想哲理,深刻地激勵著世界。當(dāng)傅聰覺得自己的職業(yè)生涯并不樂觀時,他鼓勵兒子:“你說你經(jīng)常處于矛盾和幸福之中,但我相信藝術(shù)家沒有矛盾,就不會改善、進(jìn)化或深化。矛盾是活力的證明。

在你面前,你仍然感受到技能和夢想之間的矛盾。在未來,你仍然會有更大的矛盾:形式和數(shù)據(jù)的結(jié)合,許多意想不到的矛盾在你的未來等著你。別擔(dān)心,解決一個矛盾,就是前進(jìn)!“矛盾是解決不了的,所以藝術(shù)沒有盡頭,沒有perfect的一天!只有這樣,我們才需要日以繼夜地追求和刻苦練習(xí)一輩子;否則,我們就成了羲皇上人,垂手而天下治,太累了。傅雷的矛盾觀和積極態(tài)度,作者認(rèn)為今天仍然不乏很高的藝術(shù)價值,或者在當(dāng)今競爭最激烈的社會,這種矛盾、樂觀、進(jìn)取的態(tài)度更值得學(xué)習(xí)和借鑒。

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