在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇一
護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),通過護(hù)理實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了護(hù)理的重要性和艱辛。在實(shí)踐中,我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面將從護(hù)理技巧、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任心和情感關(guān)懷五個(gè)方面,分別闡述我在護(hù)理實(shí)踐中的體會(huì)。
首先,護(hù)理技巧是護(hù)士必備的基本素質(zhì),也是保障病患安全和康復(fù)的重要保證。在實(shí)踐中,我深入學(xué)習(xí)與了解各種疾病的病理過程和臨床表現(xiàn),了解各種治療方法和護(hù)理措施。我不僅熟練掌握了基本的護(hù)理操作,如血壓測(cè)量、靜脈輸液等,還能夠獨(dú)立完成特殊的操作,如導(dǎo)尿、護(hù)理傷口等。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸提高了自己的護(hù)理技巧,提高了服務(wù)質(zhì)量,取得了良好的效果。
其次,良好的溝通能力是護(hù)理中不可或缺的重要因素。我明白,在護(hù)理實(shí)踐中,與病患及其家屬的溝通是至關(guān)重要的,它不僅可以滿足病患的需求,還可以增加他們的信任和依賴。因此,我注重提高我的溝通技巧,學(xué)會(huì)傾聽和理解病患的需求,以及向他們準(zhǔn)確、清晰地傳遞信息。在和病患及其家屬的交流中,我時(shí)刻保持耐心和友善的態(tài)度,尊重他們的意見和選擇。這樣的溝通方式不僅提高了我的工作效率,也增強(qiáng)了病患的滿意度,讓他們感受到了溫暖和關(guān)心。
團(tuán)隊(duì)合作是護(hù)理實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié),也是實(shí)現(xiàn)良好服務(wù)的關(guān)鍵所在。在實(shí)踐中,我與同事們形成了一個(gè)和諧、高效的團(tuán)隊(duì),通過分工合作,相互支持和協(xié)同努力,共同完成護(hù)理工作。在團(tuán)隊(duì)中,我積極參與分析問題、討論方案,并共同制定工作計(jì)劃和目標(biāo),確保任務(wù)的順利完成。在困難和挑戰(zhàn)面前,我們相互鼓勵(lì)和幫助,共同面對(duì)和解決問題。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們打破了個(gè)人的局限性,提高了工作的效率和質(zhì)量,為病患提供了更好的護(hù)理服務(wù)。
責(zé)任心是護(hù)理實(shí)踐中必備的品質(zhì)。作為一名護(hù)士,我深刻意識(shí)到自己的責(zé)任重大,必須時(shí)刻保持高度的警惕性和責(zé)任感。在實(shí)踐中,我始終嚴(yán)格按照操作規(guī)范和護(hù)理計(jì)劃進(jìn)行護(hù)理工作,確保每一位病患得到及時(shí)和正確的護(hù)理。我積極關(guān)注病患的需求和變化,及時(shí)反饋和交流,避免出現(xiàn)意外或差錯(cuò)。我明白,只有做到責(zé)任心十足,才能保證護(hù)理工作的順利進(jìn)行,為病患的康復(fù)和健康提供有力的支持。
最后,情感關(guān)懷是護(hù)理實(shí)踐中的重要內(nèi)容,也是我關(guān)注和努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在實(shí)踐中,我不僅滿足于完成基本的護(hù)理工作,更注重病患的精神需求和情感關(guān)懷。我盡量為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適的護(hù)理環(huán)境,關(guān)心他們的身體狀況和心理感受,給予他們安慰和支持。我通過與病患的交流和陪伴,盡力幫助他們排解焦慮、減輕痛苦,促進(jìn)他們的康復(fù)和健康。通過情感關(guān)懷,我獲得了患者和家屬的信任和認(rèn)可,也獲得了豐富的情感回報(bào)。
通過護(hù)理實(shí)踐,我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得。我學(xué)會(huì)了高效的護(hù)理技巧、良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任心和情感關(guān)懷。我相信,在未來(lái)的護(hù)理實(shí)踐中,我能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和水平,為病患的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇二
xxx年的暑假,這是我進(jìn)入xxx醫(yī)學(xué)院的第一個(gè)假期,美麗的醫(yī)學(xué)院,承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。
生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的,短暫的暑期便來(lái)到xxx縣實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說,應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。
來(lái)到醫(yī)院,我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我,穿著干凈的白大褂,戴著潔白的帽子和口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!
看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,讓我開始有些手忙腳亂。
原本的自信蕩然無(wú)存。
我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),緊緊地跟著護(hù)士,寸步不離,年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。
慢慢地,我穿梭在各個(gè)病房,了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診病員,做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重),熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,接觸配液環(huán)節(jié),在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì):對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下,并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì),想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng),端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿,來(lái)到病房。
面帶著微笑:“阿姨,該打針了!”我給病人綁上止血帶,用碘付進(jìn)行消毒,然后拿起針頭,小心翼翼地扎入病人的血管中。
看見管中有回血,一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。
想不到,身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!
護(hù)士在休息的時(shí)候,給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡,而使病人死亡的真實(shí)事例后,我大為震驚,不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
xxxx.2.21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的.同意下,我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。
手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí),主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,他的細(xì)心,仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,就好象生理老師曾經(jīng)說過:雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn),但以后你們卻是要給人看病!因此,使我是深深體會(huì)到,我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,終于可以喘一口氣了。
想想這么多天的忙碌,再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,才知道護(hù)理工作的不易。
我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì):
要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作,獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),以白求恩為榜樣,發(fā)揚(yáng)救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義精神:真誠(chéng)坦率,精神飽滿,謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛護(hù)集體,愛護(hù)公物。
護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé),態(tài)度誠(chéng)懇,和藹熱情,關(guān)心體貼病人,掌握病人的心理特點(diǎn),給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)守崗位,按章辦事,操作正規(guī),有條不紊,執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,技術(shù)熟練,做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí),精益求精;要有敏銳的觀察力,善于發(fā)現(xiàn)病情變化,遇有病情突變,既要沉著冷靜,機(jī)智靈活,又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理,要求語(yǔ)言親切,解釋耐心,要有針對(duì)性地做了病人的思想工作,增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊,儀表端莊,舉止穩(wěn)重,禮貌待人,樸素大方;作風(fēng)正派,對(duì)病人一視同仁,對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神,要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷控索,開展研究,勇于創(chuàng)新,努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面,更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣,即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到:
1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),他的責(zé)任就是救死扶傷,挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),要有一定的責(zé)任心,把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。
懷揣著對(duì)白衣天使這個(gè)稱號(hào)的神往,我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院,開始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。
盡管時(shí)間很短,但收獲頗多。
剛進(jìn)醫(yī)院,著實(shí)很興奮,激動(dòng),新鮮感很強(qiáng),對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心,畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。
也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。
護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見的第一站是:護(hù)士咨詢臺(tái),以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。
面對(duì)病人流動(dòng)量大,治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn),他們具備隨機(jī)應(yīng)變,合理安排的能力,在最短的時(shí)間內(nèi),給患者提供最完美的答復(fù),護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致,禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。
護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境,護(hù)理任務(wù),交接班和護(hù)理程序,了解病人情況,護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作,看見人家都很熟練的操作這些的時(shí)候,在想自己今后也要做這些相同工作,不免有些害怕。
剛進(jìn)入病房,總有一種枉然不知所措的感覺,對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力,我才更全面地了解護(hù)理工作,更具體的了解這個(gè)行業(yè),在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境,在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未來(lái)之前也有所了解解,但在觀察病房之后,感觸又更深了,的確,護(hù)士們的工作很零碎雜亂。
還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。
醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。
因此,我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成良好工作態(tài)度。
顧名思義,病房護(hù)士接觸最多的也是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,如:鋪床,老師說了,鋪床一定要平整,病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺,床鋪不是每天都換,但每天都會(huì)清掃。
這也是為病人健康著想,有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身,護(hù)士也要盡力讓其翻身,為其打掃床鋪;量血壓看似簡(jiǎn)單,但也一定要認(rèn)真,護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法,量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí),醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖,雖方法簡(jiǎn)單,但易出問題,比如,指尖消毒,測(cè)血糖時(shí)最好一針見血,干脆利落,否則病人很痛苦。
他們每天至少要側(cè)六次血糖,只有十根指甲,指尖全是針孔,如果第一次血量不夠,就得從新側(cè),這就無(wú)疑增加病人痛苦,還有什么導(dǎo)尿術(shù),插胃管,口腔護(hù)理,靜脈輸液各種灌腸法等等。
護(hù)士不僅要把病人照顧好,與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),一門學(xué)問,病人就是上帝,無(wú)論怎么樣,我么都不可以與病人吵架,我們的多多站在病人角度想想。
有時(shí)候,病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾,護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通,不能凡事都有著病人來(lái),那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果,和家屬吵架時(shí),護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭(zhēng)吵,選擇沉默。
家屬吼罵護(hù)士忽視病人,而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說,因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>
護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室,護(hù)士長(zhǎng)告訴我們,手術(shù)室是最注重干凈,整潔,無(wú)菌,穿手術(shù)衣,戴帽子,口罩,頭發(fā),衣袖,褲腳都不能漏在外面。
手機(jī)也要放靜音,進(jìn)了手術(shù)室,要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械,要記住(20xx年度暑假飯店打工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械,看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖,注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。
一周過去了,我去了幾個(gè)科室,也見到了病人的離去和新生兒的降生。
當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí),我體會(huì)到了健康是多么重要。
對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格,作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說,一天三班倒,熬夜在正常不過,有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。
晚班,早班,夜班,日夜顛倒時(shí)如此艱辛。
這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。
從這次觀察中,我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,每一個(gè)操作都要會(huì)做,其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過程,我們只有不斷學(xué)習(xí),思考,鍛煉,才能擁有更加牢固的技能,我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,學(xué)無(wú)止境,其實(shí)不用多說,我們也知道,學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持,不斷探索的過程,一年半后的我們也要離開校園,踏入社會(huì),然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書本知識(shí),更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力,一旦踏入社會(huì),我們必須去適應(yīng),去融入,那么怎么做呢,怎么樣才能學(xué)以致用呢,就顯得極其重要。
其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,以知識(shí)為后盾,以不變應(yīng)萬(wàn)變,而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。
等到大三,都是在醫(yī)院實(shí)習(xí),雖然只有一年的時(shí)間,但確是為步入社會(huì),走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。
所以,我們必須在校期間盡可能多的學(xué),只有這樣,我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì),才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn),不被淘汰。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇三
style="color:#125b86">時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼已是四月,我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了。回顧這一路走來(lái),心里滿滿地裝著豐收的喜悅,每天都在進(jìn)步中,日子過得忙碌,倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己,帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到湖北省__醫(yī)院,心中懷揣著滿滿的激情;不覺當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了,收獲頗豐,下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活的一點(diǎn)心得體會(huì)。
第一,醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中,我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求,總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室,其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與,治療班給病人作治療,配藥打針及各項(xiàng)??谱o(hù)理操作,主班就幫病人拿藥,送病歷,請(qǐng)會(huì)診,副主班就是坐在電腦面前為病人記賬,打印輸液卡,貼瓶簽,護(hù)記班就寫護(hù)理查房,補(bǔ)護(hù)理記錄等等,內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥,但是過程卻煩瑣冗長(zhǎng),等忙完了這一切,這一天的光景就結(jié)束了。
時(shí)間寸土寸金,只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作,總結(jié)是很重要的,頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情:某某床病人今天添加了什么藥,又撤除了什么藥,增加了什么藥的劑量,又減少了什么藥的劑量,可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候,教授會(huì)故意不告訴我,鍛煉一下我的思考能力,我就從它的臨床癥狀和體征入手,一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái),可是往往出差錯(cuò),第二天跑去告訴教授,常常受打擊,但也就是這樣的打擊,我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里,即使在以后找工作的三個(gè)月中,我也沒忘記,回到臨床上來(lái),跟三個(gè)月前的一樣。
在既往的實(shí)習(xí)歲月中,我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同,其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是:內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維,而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征,內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子,內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見的胃腸潰瘍穿孔,還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等,這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查,除此之外,還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查,逐步排除相應(yīng)的疾病,最后得出明確的診斷。
第二,思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中,我深刻地感受到:護(hù)理,不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,作為一名護(hù)士,除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外,個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生,近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士,可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中,我親眼看到黎教授不顧辛勞,為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況,他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中,我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里,讓我相信,一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人,而是有血有肉、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上,我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人,人類的偉大莫過于此。
第三,臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習(xí)過程中,我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房,雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí),加深了我們對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí),打開了我們?cè)\斷疾病的思路,現(xiàn)在想來(lái),真是很感謝那段忙碌的時(shí)間,給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外,在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里,我還有幸為幾位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開始的時(shí)候,確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)樽约簭臎]跟外國(guó)人交談超過十五分鐘,而這次卻要給他們講課,真是難啊!可這時(shí),黎教授在旁鼓勵(lì)我,說不怕,你一定行。
我當(dāng)時(shí)將信將疑地,也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時(shí)候,還真是有點(diǎn)難的,雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道,但是如果連成一句話,又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣,還真是要斟酌斟酌,我就這么慢慢地,一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦??粗侨和鈬?guó)留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖,我真是捏了一把汗,下決心對(duì)自己說,要快點(diǎn)把單詞連成句子,絕對(duì)不能給老師丟臉!就這樣,慢慢地我的語(yǔ)速就加快了,最后我發(fā)現(xiàn),那群留學(xué)生的眉頭舒展了,眼睛發(fā)亮了,我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時(shí)候,他們個(gè)個(gè)豎起大拇指,稱贊我說,你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說了聲,謝謝!
實(shí)習(xí)即將結(jié)束,除了總結(jié)自己的收獲外,也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方,發(fā)言較少,在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題不夠主動(dòng)詢問,有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,這些都是自己需要注意的,因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力,定好目標(biāo),踏實(shí)前進(jìn)。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇四
護(hù)理是一門偉大而崇高的職業(yè),充滿著溫情與關(guān)懷。在充實(shí)的學(xué)習(xí)期間,我有幸參與了一系列的護(hù)理實(shí)踐活動(dòng),通過與患者的互動(dòng)與接觸,深刻的領(lǐng)悟到了護(hù)理的價(jià)值和意義。下面是我在護(hù)理實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第一段:護(hù)理是一門技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合
護(hù)理不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù),更是一門技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。在護(hù)理實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作需要護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在與患者的接觸中,我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種護(hù)理技術(shù),例如護(hù)理常規(guī)操作、藥物管理和疾病診療等,在實(shí)踐中提高了自己的技術(shù)水平。同時(shí),在護(hù)理過程中,我也充分發(fā)揮了自己的藝術(shù)才能,以溫暖的微笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)給予患者心理上的支持。護(hù)理既是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù),也是一門需要注入熱情和關(guān)懷的藝術(shù)。
第二段:尊重與關(guān)愛是護(hù)理的核心價(jià)值
在實(shí)踐中,我意識(shí)到尊重與關(guān)愛是護(hù)理工作的核心價(jià)值。每個(gè)患者都是獨(dú)特的個(gè)體,他們需要我們真心的關(guān)懷和尊重。我在與患者交流中,努力傾聽他們的需求和意見,并為他們提供全面的關(guān)愛。在與老年患者的接觸中,我了解到年齡并不代表無(wú)能,盡管身體有所衰老,但他們依然渴望關(guān)懷,需要有人陪伴。因此,我特別重視與老年患者的交流,讓他們感受到自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。護(hù)理工作需要建立在相互尊重和關(guān)心之上,只有真正的關(guān)懷才能給患者帶來(lái)溫暖與安慰。
第三段:人文關(guān)懷是護(hù)理的靈魂
人文關(guān)懷是護(hù)理工作的靈魂所在。通過護(hù)理實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到在給患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時(shí),也要關(guān)注他們的精神狀態(tài)和心理需求。在與病人家屬的交流中,我發(fā)現(xiàn)他們往往比患者本人更需要關(guān)懷和安慰。有一次,我在大夫的介紹下去找一位患者的家屬,她的丈夫因病情惡化需要立即手術(shù)。我禮貌的詢問她的情況,雖然她尚未答應(yīng),但在細(xì)致入微的關(guān)懷下,她漸漸打開了心扉,訴說起她對(duì)丈夫病情的憂慮與內(nèi)疚之情。我按捺住自己的淚水,用溫暖而真誠(chéng)的話語(yǔ)安慰她,并為她解答了疑問。在我離開的時(shí)候,她握住了我的手,感激地說:“謝謝你,你是我在這個(gè)陌生醫(yī)院里的安慰。”那一刻,我深刻體會(huì)到作為護(hù)士,更多的時(shí)候是在提供一種心理上的支持和安慰。
第四段:護(hù)理是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
護(hù)理是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在實(shí)踐中,我深刻意識(shí)到護(hù)士的職責(zé)不僅僅是細(xì)心照料患者的生活,并提供必要的醫(yī)療服務(wù),更重要的是保障患者的安全。在護(hù)理實(shí)踐中,我經(jīng)歷了種種醫(yī)療事故的處理,例如病人誤吸進(jìn)食物、患者突發(fā)異常情況等。這些意外事件讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作中的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn),也使我意識(shí)到護(hù)士必須具備高度的責(zé)任心和承擔(dān)力。在處理醫(yī)療事故中,我學(xué)會(huì)了冷靜應(yīng)對(duì),迅速采取措施,保護(hù)患者的安全,并及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。護(hù)理責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是伴隨著護(hù)理行業(yè)的發(fā)展而不斷提升的,只有擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和勇于承擔(dān)的精神,才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
第五段:不斷學(xué)習(xí),追求卓越
護(hù)理是一門不斷學(xué)習(xí),追求卓越的職業(yè)。通過護(hù)理實(shí)踐,我明白到只有不斷學(xué)習(xí)和錘煉自己的專業(yè)能力,才能在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在實(shí)踐中,我始終保持著學(xué)習(xí)的姿態(tài),勤于閱讀專業(yè)書籍和文獻(xiàn),參加各類學(xué)術(shù)培訓(xùn)并交流分享經(jīng)驗(yàn)。除此之外,我還積極參與科研工作,通過實(shí)踐和研究的結(jié)合,提高了自己的護(hù)理水平。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)和追求卓越,才能不斷提升自己,為患者提供更好的服務(wù)。
總結(jié):
在護(hù)理實(shí)踐中,我體驗(yàn)到了溫情和關(guān)懷的力量,認(rèn)識(shí)到護(hù)理的偉大。作為一名護(hù)士,我將堅(jiān)持尊重和關(guān)愛每一位患者,用真心溫暖和關(guān)懷化解他們的痛苦和憂傷。我將不忘初心,努力不斷提高自己的護(hù)理技術(shù),成為一名更加優(yōu)秀的護(hù)士。我相信,在這個(gè)偉大而崇高的職業(yè)中,護(hù)士的價(jià)值不僅僅是傳遞藥物和執(zhí)行醫(yī)囑,更是為患者帶來(lái)健康與希望的使者。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇五
護(hù)理社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的護(hù)理社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,下面分享【護(hù)理社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)優(yōu)秀8篇】,供你選擇借鑒。
一、做一個(gè)有效的管理者
在護(hù)理部的統(tǒng)一安排部署下,結(jié)合科室的實(shí)際,有計(jì)劃的開展工作,合理安排自己的時(shí)間,即重業(yè)務(wù),又不輕管理,并經(jīng)常審視自己的工作效率,護(hù)士長(zhǎng)年度工作總結(jié)。作為一名管理者,即要懂得放權(quán),又要兼顧指導(dǎo),用護(hù)士之所長(zhǎng),多鼓勵(lì)溝通,少批評(píng)和指手畫腳,使科室同事形成團(tuán)結(jié)協(xié)助的氛圍,充分發(fā)揮科室的團(tuán)隊(duì)效能。
二、做一個(gè)有威信的管理者
突出的業(yè)務(wù)能力是護(hù)士長(zhǎng)樹立威信的基礎(chǔ),在今后的工作中,我將堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷掌握新知識(shí),新技術(shù),努力做到以技服人。在日常工作中,嚴(yán)格自律,要求護(hù)士做到的自己首先要做到,護(hù)士工作總結(jié)《護(hù)士長(zhǎng)年度工作總結(jié)》。當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí),敢于挺身而出,冷靜分析,沉著處理。在工作中時(shí)刻注意調(diào)整自己的心態(tài),以積極向上的態(tài)度面對(duì)工作。并及時(shí)有效的解決護(hù)士思想上,工作上的難題,使科室形成積極、樂觀、主動(dòng)的工作氛圍。
三、做一個(gè)善于溝通的管理者
要求自身并帶動(dòng)科護(hù)士加強(qiáng)人文素質(zhì)的學(xué)習(xí)及培養(yǎng),不斷提高溝通的技巧,從患者的需求出發(fā),進(jìn)行個(gè)性化服務(wù),誠(chéng)懇的傾聽患者的意見和批評(píng),努力構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。同時(shí)加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通與交流,多商量,多協(xié)作。密切配合醫(yī)生做好臨床診療工作。
上述是我競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)后粗略的工作設(shè)想,而具體的證明將在未來(lái)的每一個(gè)日子展開,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)證明的機(jī)會(huì)。謝謝!
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科,在這里實(shí)習(xí),由于是學(xué)生,在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息,感覺真的好累好累,全身都是酸痛,下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房,總有一種茫然的感覺但隨著時(shí)間的腳步,環(huán)境已熟悉,學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理,靜脈輸液,肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
在思想道德方面:
總所周知,新生兒的特性,呱呱落地,一生啼哭在親人們的喜悅聲中出生,但是隨之而來(lái)的就是如何護(hù)理這個(gè)可愛,渾身軟綿綿的小家伙,如何喂奶,如何換尿布,如何觀察,不管是早產(chǎn),足月還是過期產(chǎn),他們的抵抗力都低的多。也脆弱的多。
作為一名新生兒科??谱o(hù)士,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,虛心向他人請(qǐng)教,積極改進(jìn)工作方式方法,增強(qiáng)工作能力,指導(dǎo)家屬如何喂養(yǎng),如何護(hù)理。而有些工作我從來(lái)也沒有接觸過,如疫苗接種,及新生兒遺傳代謝病篩查,及聽力篩查,在不斷的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教中,漸漸的走上正軌,在新生兒搶救工作中,增加搶救意識(shí),迅速,及時(shí)有效。搶救時(shí)做到分工明確,密切配合,聽從指揮,堅(jiān)守崗位。嚴(yán)密觀察病情變化,準(zhǔn)確及時(shí)的填寫護(hù)理記錄單,出現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)醫(yī)生,做到處理準(zhǔn)確。
在新生兒的安全管理中,嚴(yán)格實(shí)行母嬰同室,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的健康教育,避免嗆奶窒息,避免墜床,抱錯(cuò),無(wú)論做任何操作都有家人監(jiān)督陪同,嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,保證診療護(hù)理的安全執(zhí)行醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。
嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,新生兒沐浴毛巾等一用一消毒,接觸前洗手,有特殊感染的新生兒用物專人專用專消毒,做到無(wú)交叉感染。
我們醫(yī)院剛剛起步,新生兒科也需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,發(fā)展。為了工作能順利安全的進(jìn)行。本人能和科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共度難關(guān),并能和其他科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極配合。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面:
以感動(dòng)式服務(wù)理念來(lái)要求自己,希望所有的孩子都能健健康康的出生,希望所有的產(chǎn)婦都能高高興興的抱著孩子回家,病人的滿意度是我們立足的根本。所以我將熱愛自己的本職工作,正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,投入,熱心的為大家服務(wù),和醫(yī)院共同進(jìn)步,共同發(fā)展。
在八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是幸福吧!因?yàn)椤斋@了很多!
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐,用于臨床所邁開的第一步,在此過程中我收獲頗豐,心得體會(huì)亦不少,下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié):
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是骨科,我的帶教老師是楊青老師,她是科里的一枝花,干活麻利,長(zhǎng)的非常漂亮,和我的年紀(jì)差不了多少,這使得我們?cè)谝黄鸷茌p松。實(shí)習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖,在老師面前感覺很實(shí)在,勞逸結(jié)合,老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的補(bǔ)順手。
慢慢的我進(jìn)入了第二個(gè)輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,也許把,急診給人的感覺是急,擠,忙,亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室,剛開始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補(bǔ)知道做什么,最后我主動(dòng)提出了幫助老師給病人做心肺復(fù)蘇,那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰),也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動(dòng)的,瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想應(yīng)該繼續(xù),因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳?。只能說是可怕恐怖的急診。
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床,實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒底,便難免惶恐了起來(lái)。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),各說紛紓總之是如人飲水,冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
最后的第二個(gè)科室是兒科我們做很多驚天地的事,我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦,我們?cè)趦嚎苹祀s的環(huán)境里“斗爭(zhēng)”著,說著夸張,但是確實(shí)如此,和小孩爸媽斗爭(zhēng)和繁雜的工作斗爭(zhēng),在兒科我們做了很多錯(cuò)事,換錯(cuò)藥,拔錯(cuò)針,我們都成長(zhǎng)了,成熟了,雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)了。我們還一起編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會(huì),我們是唯一的實(shí)習(xí)生代表對(duì),我為此驕傲。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時(shí)完成交接-班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常規(guī)病,多發(fā)病的護(hù)理。所以,在帶教老師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)狐貍靈活化,愛心活動(dòng)化,將理論與實(shí)踐想結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施,有記錄。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心,但絕不可以忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤,想想病人之所想,急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù),樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不曠工,塌實(shí)工作。按時(shí)參加護(hù)理查訪,熟悉病人病情,能正確看待問題,規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù),三查七對(duì)操作。
還記得初參加工作時(shí),內(nèi)心沒有多大熱情,因?yàn)榭夹l(wèi)校是媽媽的決定!現(xiàn)在不知不知覺已過了五年多,原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白,現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。之前常常為工作中的小事,因?yàn)椴焕斫舛榫w激動(dòng)或是郁悶,甚至不想再繼續(xù)!常常聽說護(hù)理工作是高尚而受人尊敬的,可是為什么患者總會(huì)對(duì)我有不滿?我們的工作是多么的辛苦,白班夜班倒得人生物鐘紊亂,穿梭于病房之間兩腿酸軟,還得時(shí)時(shí)小心、事事查對(duì),做到萬(wàn)無(wú)一失。但是隨著時(shí)間的推移,我了解了也明白了許多:護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者,讓患者受益,讓患者滿意,更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對(duì)我提出的意見那是我的不足,并不是他們無(wú)理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時(shí)地給予,那就是我的失職,更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!
現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的那個(gè)浮躁的我,而是一個(gè)穩(wěn)重樂觀、積極向上的我!這些都是過去的這些日子里那些曾給予我批評(píng)和指導(dǎo)的患者長(zhǎng)輩們的功勞!是他們改變了我,是他們讓我變得成熟,是他們讓我知道如何去更好地做一名護(hù)士。
在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時(shí)進(jìn)行的,甚至有些時(shí)候“說”要比“做”來(lái)得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素,我們科的責(zé)任護(hù)士陳護(hù)士在這方面有著很深的“功力”,讓人不得不服。經(jīng)過這么多年的熏陶我也有了自己的想法。我認(rèn)為護(hù)理工作要順利展開,首先要取得患者信任,信任是雙方交往的基礎(chǔ),是人和人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅(jiān)冰,一個(gè)信任的口吻足以讓人刻骨銘心,永難忘記。對(duì)孩子,信任是母親眼里的慈祥;對(duì)老人,信任是肩上的那付擔(dān)子,正如老人擔(dān)不動(dòng)時(shí),兒女們接過來(lái)又默默地放在自己的肩上?;◣追昼姇r(shí)間和患者和家屬交流,就如母親將手放在患兒的額頭上,就如兒女?dāng)v扶著年老多病的父母坐在待診的長(zhǎng)椅上,信任的暖流便散發(fā)著芬芳,溫暖著彼此的心房,讓其感覺我們是值得信任。在交流過程中,要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性,避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。善于使用非語(yǔ)言溝通技巧,運(yùn)用親切的目光,良好的言行舉止,緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理,使患者積極配合治療,最后獲得雙羸。
“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁,讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧。
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐,用于臨床所邁開的第一步,在此過程中我收獲頗豐,心得體會(huì)亦不少,下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié):
我__市中醫(yī)院實(shí)習(xí),按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個(gè)科室學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。
此外,作為一名預(yù)備黨員我與所在實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系,保證離開了學(xué)校,不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育,不斷向黨組織靠攏,其間我踴躍參加了實(shí)習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng),使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)和有意義。
總之,我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的,同時(shí)我對(duì)自己未來(lái)的工作也充滿了信心,也誠(chéng)摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議,幫助我取得更大的進(jìn)步!
還記得當(dāng)初參加工作時(shí),內(nèi)心沒有多大熱情?,F(xiàn)在不知不覺已過了三年,本來(lái)大腦中對(duì)護(hù)理一片空白,而現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。常常聽說護(hù)理工作是高尚而受人尊敬的,可是為什么患者總會(huì)對(duì)我有不滿?隨著時(shí)間的推移,我了解了也明白了許多:護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者,讓患者受益,更要讓患者盡快的康復(fù),這就是我們的工作。
在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時(shí)進(jìn)行的,“做”是指有嫻熟操作技術(shù);“說”就是良好的溝通技術(shù)及健康宣教。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素,我們科的一些老同志在這方面有著很深的“功力”,讓人不得不服。經(jīng)過三年多的熏陶我也有了自己的想法。我認(rèn)為護(hù)理工作要順利開展,首先要取得患者信任,信任是雙方交往的基礎(chǔ),是醫(yī)患之間溝通的橋梁。其次在交流過程中,要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性,避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。善于使用語(yǔ)言溝通技巧,運(yùn)用親切的目光,良好的言行舉止,緩和患者緊張的心理,使患者積極配合治療,最后獲得雙贏。
“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁,讓我們把這座橋梁搭得更牢固些吧!
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇六
作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,我們要以一顆溫柔善良的心對(duì)待我們的病患,以崇高的職業(yè)道德和高尚的人格服務(wù)患者,解除人類之病痛。
護(hù)理專業(yè)需要我們時(shí)刻都充滿愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心。對(duì)待受疾病折磨的病人,我們要給予他無(wú)微不至地關(guān)懷,細(xì)心體貼,時(shí)刻注意其身體和情緒的變化,給予他家人般細(xì)致周到的照顧,甚至要比家人做的更到位,更周到,更全面。人們把護(hù)士比作白衣天使,天使本身就是愛心的化身,是潔白無(wú)瑕的。世人把這么最美的詞語(yǔ)給了我們,當(dāng)之無(wú)愧,我們應(yīng)該給予他們最真的回饋,以愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心的“四心”標(biāo)準(zhǔn)去服務(wù)他人,給予他們最美的微笑,帶給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量,求得繼續(xù)生活下去的信念。
只要你有一顆愛心,你就擁有了這世界最美的東西。只要心中充滿愛,你眼前的世界就是最美的。只要你以一顆愛情去對(duì)待你的病人,同樣,他也會(huì)毫無(wú)保留地去回饋你。這一切是公平的。一個(gè)人受病痛折磨時(shí),心情煩躁不安,需要?jiǎng)e人去耐心地傾聽他的心理感受,體會(huì)他的痛苦。與人類生死關(guān)系密切的我們要以高度的責(zé)任心細(xì)心核對(duì)所輸注的藥品、濃度、劑量。切不可馬虎大意。我們應(yīng)尊重生命,尊重人權(quán)。
暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)帶給我很多財(cái)富,教會(huì)了我應(yīng)該如何與老年人進(jìn)行交流以及明確了成為一名合格護(hù)理工作者所必需的素質(zhì)和要求。這是我人生的一筆寶貴的財(cái)富,也是我踏入社會(huì)的人生經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)理工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
護(hù)理專業(yè)醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
骨科護(hù)理心得體會(huì)
護(hù)理學(xué)心得體會(huì)
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇七
護(hù)士與病人之間的關(guān)系升華,就會(huì)形成親情感,彼此都會(huì)萌發(fā)出親人意識(shí)。這種親人意識(shí)是護(hù)士與病人工作關(guān)系上溝通的最高層次。
一般來(lái)說,與自己有血緣關(guān)系的人稱之為親人,親人之間的感情是不同于其他的感情,據(jù)調(diào)查,海外華人在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,財(cái)團(tuán)的最高機(jī)構(gòu)是由親人們組成的,這說明中華民族有著根深蒂固的“血永遠(yuǎn)濃于水”的親緣觀念。對(duì)親人的依賴和信任是無(wú)價(jià)可比的。護(hù)士與病人沒有血緣關(guān)系,但如果護(hù)士把病人看作是自己的親人結(jié)果會(huì)怎樣呢?護(hù)士在思想上樹立親人意識(shí),把年紀(jì)大的病人看作是自己的長(zhǎng)輩,把年齡與自己相仿的病人看作自己的兄弟姐妹,把年齡幼小病人看作自己的孩子,護(hù)理時(shí)感覺就不同,操作中每一具體細(xì)小的動(dòng)作都會(huì)考慮到是否對(duì)病人有利,對(duì)操作技能的要求就會(huì)更高,因?yàn)椤拔摇笔窃跒橛H人做治療,一定要把痛苦降到最低點(diǎn),把舒適提高到最高點(diǎn)。如果說明朋友意識(shí)具有感情色彩,那么,親人意識(shí)則具有親情色彩。當(dāng)一位長(zhǎng)久臥床的病人離開人世的時(shí)候,護(hù)士和病人親屬一起傷心落淚,這就是親人意識(shí)的體現(xiàn)。當(dāng)看到一位病人痊愈出院,與護(hù)士依依不舍千恩萬(wàn)謝的道別場(chǎng)面時(shí),人們一定覺得護(hù)患之間的關(guān)系是非常融洽的。我們?cè)诮o病人打靜脈針的時(shí)候,常常會(huì)遇到這種情形,在為一位熟悉的、關(guān)系融洽的病人打針時(shí),往往能夠“一針見血”,一次進(jìn)針的概率很高,而為一位新病人或是與護(hù)士發(fā)生過糾紛的病人打針時(shí),心里總有些緊張,這時(shí)一次進(jìn)針率就低。
同樣的操作手法,在為護(hù)患關(guān)系好的病人做肌肉注射時(shí),他們不覺得有多疼,而為護(hù)患關(guān)系緊張的病人做肌肉注射時(shí),他們就覺得疼得不得了,而且會(huì)感到一次更比一次疼,而當(dāng)他們與護(hù)士的關(guān)系改善以后,又不覺得打針有多疼了。這種現(xiàn)象告訴我們一個(gè)道理:當(dāng)人與人之間有了良好感情時(shí),大事可以化成小事;當(dāng)人們之間有憎恨之意時(shí),小事也能變成大事。護(hù)理工作的操作中,有很多種是會(huì)為病人帶來(lái)不適甚至疼痛感,如果我們把病人當(dāng)作長(zhǎng)輩、兄弟姐妹、孩子的話,那么在操作中不但會(huì)嚴(yán)格按照操作規(guī)程去做,而且還會(huì)想方設(shè)法使自己的技術(shù)熟練,效率更高,減少對(duì)病人造成不適和疼痛的時(shí)間和次數(shù)。另一方面,“以心換心”也得到病人的.真誠(chéng)相待,他們會(huì)把護(hù)士當(dāng)做親人,“有這么好的孩子、姐妹、阿姨為我做治療護(hù)理,這點(diǎn)疼又算得了什么呢?!”這樣護(hù)患關(guān)系就進(jìn)入了良性循環(huán)的軌道。因此,親人意識(shí)是為達(dá)到高質(zhì)量、高效率、好效果的護(hù)理工作鋪平了道路。當(dāng)病人帶著美好的回憶出院時(shí),他自身的生命得到了延續(xù),他的社會(huì)生命同樣也得到了延續(xù)——這就是“親人意識(shí)”的魅力和價(jià)值所在;當(dāng)一個(gè)病人帶著生離死別即將辭世之際,醫(yī)護(hù)人員在他心目中作為“親人”的成員,對(duì)他的病情治療已經(jīng)傾注了“親人”的情感,盡到了“親人”應(yīng)盡的職責(zé)(義務(wù)),他在感謝“親人”的同時(shí),留念生命最后的一刻,應(yīng)該是無(wú)憾于“親人”的盡心。
親人意識(shí)作為護(hù)患關(guān)系溝通的最高層次,比朋友意識(shí)更難做到,我們認(rèn)為,“更難”并不意味著就不能做到。戰(zhàn)爭(zhēng)年代里,后方醫(yī)治戰(zhàn)場(chǎng)上負(fù)傷的官兵,醫(yī)護(hù)人員和廣大人民群眾把傷員當(dāng)作親人,全心全意為傷員服務(wù),唱出了可歌可泣的親情戰(zhàn)歌,這優(yōu)良傳統(tǒng)難道說沒有普遍意義嗎?難道說不應(yīng)該普遍推廣嗎?醫(yī)院是救死扶傷、實(shí)行人道主義的場(chǎng)所。這種場(chǎng)所應(yīng)該是潔白無(wú)瑕,一塵不染,應(yīng)該把能夠使的力量全部用于救治病人,不藏半點(diǎn)私心雜念。我們所倡導(dǎo)的親人意識(shí),說到底就是發(fā)揮護(hù)士最大的技能和智能為病人服務(wù),技能是硬性,是靠訓(xùn)化產(chǎn)生并形成的。而智能往往滲透著更多的知識(shí)、人品、人格等修養(yǎng)成份。與病人產(chǎn)生了親情感,就能象待親人一樣來(lái)善待病人,將自我的技能與智能融為一體用于工作,使工作錦上添花,取得最佳效果。
總之,護(hù)士工作千頭萬(wàn)緒,歸根到底就是一句話:“全心全意為病人服務(wù)”,這“服務(wù)”思想的確立,就是護(hù)士崗位意識(shí)的形成,而崗位意識(shí)的具體內(nèi)容就是責(zé)任意識(shí)、平等意識(shí)、朋友意識(shí)、親人意識(shí)。這內(nèi)容的四個(gè)方面層層遞進(jìn),步步深入,環(huán)環(huán)扣緊,形成一個(gè)綜合的、立體的意識(shí)網(wǎng)絡(luò),指導(dǎo)護(hù)士工作。真正將這四個(gè)方面創(chuàng)造性地運(yùn)用于護(hù)理工作中去,則完全體現(xiàn)出真、善、美,力避護(hù)理工作中的假、惡、丑。因?yàn)樽o(hù)士確立責(zé)任意識(shí)在工作中就必然求真務(wù)實(shí);確立平等意識(shí),尤其是確立朋友意識(shí)、親人意識(shí),在工作中就必然善待病人,與同事相互協(xié)作,與病人和睦相處,整個(gè)病區(qū)(病房)不是家庭,甚似家庭氛圍;在“和睦的家庭”氛圍中,護(hù)患之間彼此配合默契,心心相印,“你中有我,我中有你”,心靈必然涌現(xiàn)出美的和諧,升華出人間真情。我們說,護(hù)士工作千萬(wàn)件,件件連著病人的“臉”,這并不是意旨要看病人的臉色做事,“臉”牽系著病人的健康狀況;牽系著病人的心情是否愉快;牽系著病人對(duì)護(hù)士工作的滿意程度;牽系著護(hù)患之間關(guān)系是否和睦;牽系著“家庭”氛圍是否溫馨。畫“臉”的主動(dòng)權(quán)在護(hù)士,畫得好不好的關(guān)鍵也在護(hù)士。我們要牢牢記住“畫狐不成反成狗”的訓(xùn)道,真正去加強(qiáng)崗位意識(shí),才是畫好“臉”譜的。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇八
近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,護(hù)理工作越來(lái)越受到重視。作為護(hù)理人員,需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能,不斷實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn),以提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。在這一過程中,我積極參與護(hù)理實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己的護(hù)理水平。以下是我在護(hù)理工作中的一些心得體會(huì)。
第一段:護(hù)理意識(shí)的培養(yǎng)
護(hù)理工作是一項(xiàng)高度專業(yè)化的工作,需要我們堅(jiān)定的護(hù)理意識(shí)和責(zé)任心。在護(hù)理實(shí)踐中,我們時(shí)刻保持著高度的警覺和敏感性,迅速判斷并解決問題。在我看來(lái),護(hù)理工作不僅僅是治療疾病,更是關(guān)心病人的身心健康。為此,我始終關(guān)注病人的需求和感受,傾聽他們的心聲,為他們提供溫暖和關(guān)懷。通過與病人的交流,我學(xué)會(huì)了用耐心和關(guān)愛來(lái)舒緩他們的痛苦,讓他們?cè)谥委熯^程中感受到人性化的服務(wù)。
第二段:技能的掌握和提升
作為護(hù)理人員,除了具備良好的護(hù)理意識(shí)外,還需要掌握扎實(shí)的護(hù)理技能。在實(shí)際操作中,我不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技能,提高自己的實(shí)際操作能力。特別是在臨床護(hù)理實(shí)踐中,病人的病情多種多樣,需要我們熟練掌握各種護(hù)理技術(shù)和操作方法。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐,熟練掌握常見病、多發(fā)病的護(hù)理程序和操作技巧,并能在實(shí)際工作中運(yùn)用自如。這樣不僅可以提高工作效率,也可以減少病人的痛苦和并發(fā)癥的發(fā)生。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性
護(hù)理工作涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)和多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的合作,需要我們具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作能力。在護(hù)理實(shí)踐中,我意識(shí)到一個(gè)人的能力是有限的,只有與團(tuán)隊(duì)合作,才能更好地完成工作任務(wù)。我積極與其他護(hù)理人員、醫(yī)生以及病人的家屬溝通和協(xié)作,共同制定護(hù)理方案,提高護(hù)理質(zhì)量。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們能夠互相借鑒經(jīng)驗(yàn),共同解決問題,為病人提供全面的護(hù)理服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的重要性不僅在于工作,更在于提升個(gè)人的專業(yè)水平和發(fā)展空間。
第四段:不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度
護(hù)理工作是一個(gè)不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)的過程。在實(shí)踐中,我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。不論是專業(yè)知識(shí)、護(hù)理技能、護(hù)理研究還是醫(yī)學(xué)前沿,都需要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷更新自己的知識(shí)體系。我始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷讀書、參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座,提高自己的專業(yè)水平和科研能力。通過不斷學(xué)習(xí),我不僅拓寬了自己的眼界,還提高了自己的護(hù)理水平,為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段:職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃
護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作,需要不斷提升自己的職業(yè)發(fā)展。在我看來(lái),職業(yè)發(fā)展需要我們定期進(jìn)行自我評(píng)估和調(diào)整,制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃,并付諸行動(dòng)。通過參與專業(yè)組織和護(hù)理協(xié)會(huì)的活動(dòng),我不僅與同行交流分享經(jīng)驗(yàn),還拓寬了自己的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。此外,我還積極參與護(hù)理研究,開展科研項(xiàng)目,提升自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。通過這些努力,我希望在未來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專家,為更多的病人提供專業(yè)且優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié):護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作,需要我們具備護(hù)理意識(shí)和專業(yè)技能,注重團(tuán)隊(duì)合作和不斷學(xué)習(xí)。通過護(hù)理工作的實(shí)踐,我在護(hù)理意識(shí)的培養(yǎng)、技能的掌握和提升、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度以及職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等方面有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的護(hù)理水平,為病人提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇九
高級(jí)護(hù)理:簡(jiǎn)而言之高級(jí)護(hù)理能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。?高級(jí)護(hù)理專業(yè)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù),能夠從事臨床護(hù)理工作、護(hù)理教學(xué)及研究工作和護(hù)理管理工作的高級(jí)護(hù)理人才。開設(shè)的專業(yè)課程主要有內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科護(hù)理學(xué)和護(hù)理管理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握護(hù)理工作的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本操作技術(shù)、急重癥的護(hù)理、傳染病護(hù)理以及??谱o(hù)理和專門監(jiān)護(hù)的技能。
高級(jí)護(hù)理的就業(yè)前景怎么樣
世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó),護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。目前我國(guó)護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。
而目前全國(guó)1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的.要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。目前我國(guó)護(hù)士總數(shù)為130.78萬(wàn)人,醫(yī)生總數(shù)為209.97萬(wàn)人,按衛(wèi)生部最低醫(yī)護(hù)配置,護(hù)士的數(shù)量缺口近300萬(wàn)人。為了大連藝才技工學(xué)校順應(yīng)市場(chǎng)需求,開設(shè)高級(jí)護(hù)理專業(yè),此專業(yè)在社會(huì)上的就業(yè)前景被廣為看好,而且就業(yè)后薪資待遇普遍非常豐厚,因此受到家長(zhǎng)和學(xué)生們的一致認(rèn)可和熱捧。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇十
隨著醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步和人們對(duì)健康的重視,護(hù)理逐漸成為醫(yī)療領(lǐng)域中不可或缺的一環(huán)。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,我有幸在醫(yī)院實(shí)踐中親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這段實(shí)踐中,我深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理的意義和職責(zé),感受到了護(hù)理所帶來(lái)的滿足感和奉獻(xiàn)精神。在此,我將結(jié)合我在醫(yī)院實(shí)踐中的經(jīng)歷,總結(jié)并分享我對(duì)護(hù)理工作的心得體會(huì)。
首先,護(hù)理工作需要充分的專業(yè)知識(shí)和敏銳的觀察力。在實(shí)踐過程中,我發(fā)現(xiàn)護(hù)理并非像表面上看起來(lái)的簡(jiǎn)單照顧,而是需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。了解疾病的病程和護(hù)理要求,可以更好地幫助患者實(shí)施有效的康復(fù)護(hù)理。同時(shí),觀察和分析患者的狀況變化,及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案,是護(hù)士必備的技能之一。只有掌握了這些專業(yè)知識(shí)和觀察力,護(hù)士才能做到科學(xué)合理地實(shí)施護(hù)理,并最大限度地提高患者的治療效果。
其次,護(hù)理工作需要耐心和愛心。在醫(yī)院實(shí)踐中,我遇到過一位患者,他被嚴(yán)重的疼痛折磨,無(wú)法自理。他因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不舒服而厭倦了與人交流,性格變得孤僻和暴躁。但是,我的經(jīng)驗(yàn)告訴我,在這種情況下,不應(yīng)輕易放棄。我調(diào)整了工作策略,用溫和細(xì)致的語(yǔ)言與他交流,幫助他理解治療的必要性和重要性。經(jīng)過一段時(shí)間的關(guān)心和呵護(hù),患者逐漸打開心結(jié),情緒也得到了舒緩。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白,護(hù)理工作需要耐心和愛心,只有真正關(guān)心和尊重患者,才能獲得他們的信任,并有效地開展護(hù)理工作。
再次,護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)合作。在醫(yī)院實(shí)踐中,我參與了一個(gè)跨科室的團(tuán)隊(duì),一同為病人提供全方位的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員都扮演著不同的角色,各自負(fù)責(zé)不同的工作。由于工作的緊張和責(zé)任的重大,團(tuán)隊(duì)合作變得尤為重要。我們共同協(xié)作、互相支持,不斷傳遞信息和溝通工作進(jìn)展。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們減少了工作的壓力,提高了工作效率,在最短的時(shí)間內(nèi)完成了需要完成的工作。這讓我深刻意識(shí)到,護(hù)理工作需要與生俱來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作精神,只有通過團(tuán)隊(duì)合作,才能更好地完成護(hù)理任務(wù)。
最后,護(hù)理工作需要自我培養(yǎng)和提升。醫(yī)學(xué)和護(hù)理領(lǐng)域的知識(shí)都在不斷進(jìn)步、更新,在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,護(hù)士不能止步于現(xiàn)有的知識(shí),應(yīng)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷提高自己的專業(yè)能力。通過參與學(xué)術(shù)討論、學(xué)習(xí)新的技術(shù)和方法,可以與時(shí)俱進(jìn),提高護(hù)理的質(zhì)量和水平。同時(shí),護(hù)理工作還需要營(yíng)造良好的心理狀態(tài),保持積極向上的態(tài)度。只有通過自我培養(yǎng)和提升,護(hù)士才能更好地應(yīng)對(duì)工作的挑戰(zhàn),為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。
總之,醫(yī)院實(shí)踐中的護(hù)理工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的重要性和職責(zé)。通過實(shí)踐,我體會(huì)到了護(hù)理工作需要專業(yè)知識(shí)和觀察力、耐心和愛心、團(tuán)隊(duì)合作以及自我培養(yǎng)和提升。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了在護(hù)理領(lǐng)域發(fā)展的決心,并深深感受到了護(hù)士的偉大和神圣。未來(lái),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)能力,為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),成為一名合格的護(hù)士。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
護(hù)士的工作是普通而平凡的,這里沒有鮮花,這里也沒有掌聲,要得到病人的認(rèn)可,社會(huì)的承認(rèn),優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)勢(shì)在必行。一起來(lái)看看高級(jí)實(shí)踐護(hù)理心得體會(huì)吧!
在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及科室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我榮幸地參加了四川省衛(wèi)生廳舉辦的重癥監(jiān)護(hù)第八屆??谱o(hù)士培訓(xùn)班。在這短短的三個(gè)月培訓(xùn)中,我付出了很多,但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷,它必將影響我今后的職業(yè)生涯。
培訓(xùn)包括兩個(gè)階段:第一個(gè)月脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí);接下來(lái)兩個(gè)月是臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
一個(gè)月的理論學(xué)習(xí),是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí),機(jī)會(huì)難能可貴,所以我特別珍惜。在經(jīng)歷了7年的臨床護(hù)理后,現(xiàn)在的我對(duì)知識(shí)的渴求是發(fā)自內(nèi)心的,不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí),而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平,更好地為患者服務(wù)?;匾膊回?fù)眾望,請(qǐng)來(lái)上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù)、新進(jìn)展,大大拓寬了我們的知識(shí)面。通過一個(gè)月的靜心學(xué)習(xí),對(duì)重癥監(jiān)護(hù)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。同時(shí)許多在實(shí)際工作中碰到的問題也通過這個(gè)平臺(tái)與各家醫(yī)院的??谱o(hù)士進(jìn)行了探討,收獲很大。
兩個(gè)月的實(shí)踐,各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施。我是在省醫(yī)院外科綜合icu和ccu各學(xué)習(xí)一個(gè)月,省醫(yī)院具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍,護(hù)士專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固,學(xué)習(xí)氣氛也很好,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng),具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問題、解決問題的能力,注重病人的病情評(píng)估和病情觀察,并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教,這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?;刂魅芜€安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房、護(hù)理小講課等,讓我們?cè)谡莆栈A(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)下,學(xué)會(huì)論文的撰寫、科研的開展等,提高了我們自身的綜合素質(zhì),這對(duì)平時(shí)寫論文經(jīng)驗(yàn)很少的我來(lái)說是一種突破,我非常慶幸自己有一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中,我有以下體會(huì):
原來(lái)我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候,我以自己在科室年長(zhǎng)的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我“老師”的尊稱,我坦然的指導(dǎo)著同事,積極的帶教著學(xué)生,參加完??谱o(hù)士培訓(xùn)后,方知自己其實(shí)與專科老師的要求相差太遠(yuǎn),實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中,我對(duì)省內(nèi)高尖端的`醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解,認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊,領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英們?yōu)橹匕Y監(jiān)護(hù)護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn),同時(shí)也使自己對(duì)重癥監(jiān)護(hù)這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!
理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話,在參加專業(yè)培訓(xùn)以前,受晉升與考試的需要,我們一直也在學(xué)習(xí)著,培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)诒究频臅旧隙紝W(xué)習(xí)過而且考試過,但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境,所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云,隨著考試的通過而丟棄。這次??谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X,兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理,所學(xué)的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容,讓我們更好的掌握了知識(shí)。
培訓(xùn)改變了我的習(xí)慣性思維模式。專科護(hù)士培訓(xùn)過程中,cpr的學(xué)習(xí)讓我改變了對(duì)我們醫(yī)院一慣傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù)的認(rèn)識(shí);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的當(dāng)家技術(shù);心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我們的薄弱環(huán)節(jié),處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài),這次林家弟老師對(duì)心電圖別樣的講解方式讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣,改變了我一貫的思維模式,非常受用。
培訓(xùn)期間,好多事情感動(dòng)著我,好多積極的人物帶動(dòng)著我,幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求,面對(duì)當(dāng)今社會(huì)群體不斷提高的服務(wù)需求,我曾經(jīng)有過這樣感慨:當(dāng)護(hù)士難,當(dāng)好護(hù)士更難,當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難。學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,査蕾老師和馬興群老師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)病人好,把“把病人當(dāng)親人”那句話落到實(shí)處的精神,讓我改變了自己的想法,讓我深切體會(huì)到熱愛自己的工作,熱愛護(hù)理專業(yè)是多么的重要,“愛病人勝過愛自己”是icu護(hù)士必備的素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是一種形式,感受是一種心得和收獲,學(xué)以致用是我們的目的。三個(gè)月的培訓(xùn),我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力,相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟,后者更值。在此,再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念,親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)使我開拓了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),也使我感觸頗深。在技術(shù)與創(chuàng)新方面,我院與省醫(yī)院仍存在一定的差距,故我們要取其精華,把適用的知識(shí)和理念更好地運(yùn)用于臨床,行之有效的提高工作效率。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
近年來(lái),隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,人們對(duì)于實(shí)踐護(hù)理的要求也越來(lái)越高。我在過去的一段時(shí)間里,在醫(yī)院進(jìn)行了實(shí)踐護(hù)理工作,深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在此,我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、溝通與協(xié)作、責(zé)任與承諾以及創(chuàng)新精神五個(gè)方面,談?wù)勎覍?duì)于醫(yī)院實(shí)踐護(hù)理的心得體會(huì)。
首先,職業(yè)素養(yǎng)是作為一名優(yōu)秀的護(hù)士必備的素質(zhì),也是在醫(yī)院實(shí)踐護(hù)理中的重要之一。職業(yè)素養(yǎng)除了包括職業(yè)道德和職業(yè)形象外,還包括對(duì)患者的尊重和關(guān)懷。在實(shí)踐中,我時(shí)刻將患者的需求和尊嚴(yán)放在第一位,以真誠(chéng)的態(tài)度和溫暖的微笑去接待每一位患者。此外,合理的時(shí)間管理和專業(yè)責(zé)任感也是職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。作為一名護(hù)士,我時(shí)刻保持著對(duì)患者的高度責(zé)任感,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,積極配合醫(yī)生完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
其次,在醫(yī)院實(shí)踐護(hù)理中,專業(yè)能力是必不可少的。護(hù)理工作要求我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和熟練的實(shí)踐技能。在實(shí)踐中,我通過參與各類疾病的護(hù)理,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。同時(shí),我也加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力和應(yīng)急處理能力。在面對(duì)突發(fā)情況時(shí),我能迅速做出正確的判斷并采取恰當(dāng)?shù)拇胧?。通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí),我能夠更好地進(jìn)行護(hù)理工作,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第三,良好的溝通與協(xié)作能力是一名優(yōu)秀護(hù)士的重要品質(zhì)。醫(yī)院實(shí)踐護(hù)理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程,需要我們與醫(yī)生、其他護(hù)士以及病患之間保持良好的溝通與協(xié)作。在實(shí)踐中,我學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和傾聽,了解他們的需求和關(guān)切。與此同時(shí),我也學(xué)會(huì)了與其他同事進(jìn)行合作和協(xié)調(diào),共同解決問題。通過良好的溝通與協(xié)作,醫(yī)療團(tuán)隊(duì)能夠更好地為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。
此外,責(zé)任與承諾也是醫(yī)院實(shí)踐護(hù)理中的重要一環(huán)。作為一名護(hù)士,我們要對(duì)患者的生命負(fù)有最大的責(zé)任。在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了責(zé)任的重要性。每一次護(hù)理工作,我都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地完成,保證患者的安全和舒適。此外,我也學(xué)會(huì)了及時(shí)記錄和反饋患者的各種情況,以便醫(yī)生能夠及時(shí)做出調(diào)整和決策。只有對(duì)護(hù)理工作負(fù)責(zé)任,我們才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后,創(chuàng)新精神也是醫(yī)院實(shí)踐護(hù)理中的重要一環(huán)。創(chuàng)新精神不僅體現(xiàn)在我們對(duì)待工作的熱情和創(chuàng)造力,還包括對(duì)新技術(shù)和新設(shè)備的探索和應(yīng)用。在我實(shí)踐的過程中,我不斷嘗試新的護(hù)理方法和技術(shù),以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí),我也積極關(guān)注護(hù)理領(lǐng)域的前沿研究,為患者提供更科學(xué)的護(hù)理服務(wù)。創(chuàng)新精神的持續(xù)推動(dòng),不僅使我個(gè)人得到了成長(zhǎng),也為醫(yī)院實(shí)踐護(hù)理工作的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái),醫(yī)院實(shí)踐護(hù)理不僅是一項(xiàng)光榮而挑戰(zhàn)的工作,也是一項(xiàng)需要我們不斷努力和提升的職業(yè)。在我的實(shí)踐中,我通過鍛煉和努力,不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、溝通與協(xié)作、責(zé)任與承諾以及創(chuàng)新精神。相信在未來(lái)的實(shí)踐中,我將繼續(xù)努力,追求卓越的護(hù)理水平,為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
1、學(xué)習(xí)精神。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成,新課程改革的上場(chǎng),不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來(lái),繼續(xù)教育,終身學(xué)習(xí)。教師要不斷地學(xué)習(xí),勤奮地鉆研,要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步,用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待教育事業(yè)。
2、敬業(yè)精神。教師要把辦好教育作為自己的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,以高度的責(zé)任感做好本職工作,對(duì)教學(xué)工作精益求精,并能夠與時(shí)俱進(jìn),根據(jù)學(xué)科的發(fā)展,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,提高專業(yè)發(fā)展水平。
3、奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是教師的基本職業(yè)道德。教師不僅要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識(shí),更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神;不僅要教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),更要教會(huì)孩子們?cè)鯓幼鋈?。教師承?dān)著培養(yǎng)各種能力、塑造完美人格等許多重任。因此,教師的工作是沒有止境,也無(wú)法用尺寸計(jì)量的。他們必須具備一種特殊的精神,默默無(wú)聞的勞動(dòng)來(lái)自于對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)教學(xué)的熱愛,源于看到學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅,并由此感到個(gè)人生活的充實(shí)和價(jià)值。
4、創(chuàng)新精神。教育改革是學(xué)校的生命之所在,是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教師要開展創(chuàng)新教育,首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新,也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì)。
二、轉(zhuǎn)變教育觀念,營(yíng)造良好氛圍。
觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件,新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位,尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程”的理念。站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,獲取知識(shí)、發(fā)展能力。
在鉆研教材中,盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法,根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng),根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片,以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語(yǔ)言效果刺激學(xué)生的感官,從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。
三、改變?cè)u(píng)價(jià)觀念,注重課后反思。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,教師及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)成為教學(xué)過程的一部分,以評(píng)促學(xué),以評(píng)促發(fā)展。
課后教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思,要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和提高。積極撰寫反思型教學(xué)案例,不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料,有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,教師記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處,寫出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
自從我九年級(jí)開始,我就在學(xué)校參加了一個(gè)口腔護(hù)理實(shí)踐班,通過這幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深深意識(shí)到了口腔護(hù)理的重要性。在這篇文章中,我將分享我在口腔護(hù)理實(shí)踐中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:學(xué)會(huì)正確的刷牙技巧
口腔護(hù)理的第一步是學(xué)會(huì)正確的刷牙技巧。以前我認(rèn)為刷牙只需要將牙刷放在嘴里來(lái)回搓一搓就可以了。然而,在實(shí)踐中我了解到嘴腔中有很多細(xì)小的隱秘部位,容易被忽視。通過老師的教導(dǎo)和自己的摸索,我學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法,比如說用小段式的刷牙法、將牙刷斜靠牙齦刷、刷牙時(shí)繞圈、上下擺動(dòng)等等。這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ù_實(shí)有效地去除了牙菌斑和食物殘?jiān)?,大大降低了患齲齒和牙周疾病的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段:養(yǎng)成定期洗牙的習(xí)慣
在參加口腔護(hù)理實(shí)踐班之后,我也了解到了定期洗牙的重要性。刷牙雖然能保持口腔清潔,但如果不定期洗牙,牙石和牙漬仍然會(huì)在牙齒表面留下,并且會(huì)影響牙齒的美觀。定期洗牙可以去除這些瑕疵,并且保持牙齒的白亮。因此,我開始每半年洗一次牙,不僅能保持口腔的健康,還能增加自信心。
第四段:牙線的使用及其重要性
通過學(xué)習(xí)口腔護(hù)理實(shí)踐班,我了解到僅僅刷牙還不夠,同時(shí)還需要使用牙線。牙線可以進(jìn)一步清潔牙齒和牙齦之間的區(qū)域,預(yù)防齲齒和牙周疾病。雖然使用牙線需要一些技巧和耐心,但只有牙刷是無(wú)法清潔那些刷不到的地方的。現(xiàn)在,我每天都會(huì)使用牙線,從而保持牙齒和牙齦的健康。
第五段:口腔護(hù)理對(duì)全身健康的重要性
通過口腔護(hù)理實(shí)踐的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)口腔的健康與全身的健康緊密相連。牙齦炎和牙周炎等口腔疾病不僅會(huì)影響到口腔的健康,還會(huì)對(duì)全身的健康造成負(fù)面影響。研究顯示,牙周病患者更容易患上心臟病和中風(fēng)等心血管疾病。因此,通過定期刷牙和洗牙,我們不僅能夠保持口腔的健康,還能提高全身的健康水平。
結(jié)尾段:總結(jié)及展望
通過參加口腔護(hù)理實(shí)踐班,我不僅學(xué)到了正確的刷牙技巧和使用牙線的方法,還認(rèn)識(shí)到口腔護(hù)理對(duì)全身健康的重要性。在未來(lái),我將繼續(xù)遵循這些實(shí)踐原則,保持口腔的健康,同時(shí)也將積極宣傳口腔護(hù)理的知識(shí),幫助更多人擁有健康美麗的笑容。
護(hù)理實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
轉(zhuǎn)眼,x個(gè)月的實(shí)習(xí)期就走向尾聲了。自己經(jīng)過這么久的`學(xué)習(xí)和實(shí)踐,真的掌握了很多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。自己在工作中的技術(shù)水平也上升了很多,尤其是在扎針方面。在一開始的時(shí)候我自己都不相信自己能做的這么好,但是在經(jīng)過長(zhǎng)久的鍛煉之后,我已經(jīng)能較為熟練的完成這份任務(wù),也因?yàn)檫@份“特長(zhǎng)”被護(hù)士長(zhǎng)多次表?yè)P(yáng)過。
現(xiàn)在,盡管我們的實(shí)習(xí)期很長(zhǎng),但是畢竟也有盡頭。經(jīng)過這么久的努力,我也改變了不少,現(xiàn)在將自己在工作中的心得體會(huì)記錄如下:
思想方面:經(jīng)過這么久的熏陶和學(xué)習(xí),我在思想上徹徹底底的改變了自己過去的思考模式。還記得自己剛來(lái)的哪會(huì),只將自己當(dāng)做是一屆學(xué)生,什么都不去管,知識(shí)學(xué),前輩們叫做什么就做什么。導(dǎo)致自己在沒有指示的時(shí)候站哪里都不知道。尤其是當(dāng)自己面對(duì)病人們的時(shí)候,對(duì)他們而言,我不僅僅是學(xué)生,更是護(hù)士,雖然比其他的同事要差不少,但是也是作為一名護(hù)士站在臺(tái)前!
所以,在之后的工作中,我漸漸的以一名護(hù)士的責(zé)任感來(lái)要求自己,來(lái)貫徹自己。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),在學(xué)習(xí)中積極努力,面對(duì)病人和前輩的要求,我都會(huì)熱情的去做,認(rèn)真的完成好自己作為護(hù)士的職責(zé)。
工作中:工作中的自己,實(shí)在是算不上優(yōu)秀,當(dāng)真正的來(lái)到這里后,我才能看到自己的不足。經(jīng)驗(yàn)不足、理論不足,甚至連對(duì)病人的關(guān)心和關(guān)愛,我都還沒有達(dá)到那個(gè)地步!但雖然我在這些方面都有不少的缺失,但是我卻明白,在這次的實(shí)習(xí)中我必須努力的學(xué)習(xí),努力的去提高自己!
為此,在工作中我嚴(yán)格的要求自己,讓自己能在領(lǐng)導(dǎo)安排的工作中學(xué)會(huì)知識(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并且在學(xué)會(huì)了新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)之后,我也會(huì)在休息的時(shí)間默默的練習(xí),努力的提高自己的工作能力。當(dāng)我們開始有扎針的工作之前,我曾經(jīng)對(duì)自己這方面的技術(shù)非常沒有自信。所以在工作前默默的練習(xí)了很久,但是收效甚微。直到以為同事看到后給我做了很多的示范和講解,我才能學(xué)會(huì)該如何去做好這份工作。在這里我就學(xué)習(xí)到,有的時(shí)候向他人求助也未必不是一個(gè)好方法。
生活中:在日常的生活中,我和學(xué)校中的幾位朋友住在一起。雖然因?yàn)楣ぷ魑覀冎荒茉谕砩喜拍芊砰_的交流,但是通過我們的互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo),我們?cè)诠ぷ髦械倪M(jìn)步變得更加的明顯!
而在醫(yī)院中,我們也認(rèn)識(shí)了不少周圍的老前輩,他們經(jīng)常在有空的時(shí)間指導(dǎo)我們,讓我們能學(xué)習(xí)到更多的護(hù)理知識(shí)和技巧。
對(duì)我個(gè)人而言,護(hù)理的實(shí)習(xí)確實(shí)非常的辛苦。每天要學(xué)習(xí)和練習(xí),但是基本的工作也在一天天的變多。當(dāng)?shù)胶竺娴膶?shí)習(xí)階段的時(shí)候,我們的工作已經(jīng)基本和其他同事差不多了。但是因?yàn)槲覀冞€是實(shí)習(xí)護(hù)理,所以一些重要的工作還是交給前輩。
盡管每天辛苦的在病房中奔走,但是每次看到病人們因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳒p緩了病痛,看著他們一天天痊愈我的心中也漸漸升起了一股作為護(hù)理人員的自豪感!現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但是在今后,我還會(huì)回到這里,繼續(xù)為醫(yī)院,為病人做出自己的貢獻(xiàn),相信大家一定都能成為一名出色的“白衣天使”!
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