總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇一
高一52班是一個新組建的班集體,全體同學(xué)來自不同的地方,因此,作為本班的班主任和教師,除對學(xué)生進行知識傳授外,同時還兼有教育學(xué)生學(xué)會如何做人的任務(wù)。
在本學(xué)期開學(xué)時,我專題向?qū)W生進行德育思想教育
1、愛祖國,愛人民的教育,首先向?qū)W生了解它們長這么大,應(yīng)愛自己的父母,愛教師,愛集體,愛他人,愛祖國,愛人民。通過了解,許多學(xué)生長這么大了,也沒有或主動為父母做一些力所能及的事,因此我向?qū)W生首先提的問題是進入高中,請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學(xué)生回家確實為父母做一些好事。
2、接下來是勞動教育序列:教育學(xué)生進入高中階段,自己的事一定要自己干,對于家里的事,則幫著干,而班上的事則要搶著干。增強學(xué)生愛勞動,愛班集體的動力和信心,這樣的教育,表現(xiàn)在平時的勞動衛(wèi)生方面,許多學(xué)生積極主動,當(dāng)然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比較差。
3、在開展主題班會《我的理想》的活動中,發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過好日子,但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望,眼光較短,因此,我對學(xué)生進行的教育是,父輩的錢不是白來的,需要艱苦的勞動,因此,我們生活花錢要節(jié)制,不要揮霍,金錢不是萬能的,還有比金錢更重要的。
1、對丟失錢的學(xué)生進行安慰,并向他的家長作了解釋,同時教育該學(xué)生,要注意保護自己,盡快成熟起來。
2、在全班進行動員,找線索,同時把學(xué)生以前所在的學(xué)校的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計起來,備案。也動員學(xué)生捐款,減輕該同學(xué)的負擔(dān),獻上“同學(xué)的愛心”。在整個事件的過程中,教育了學(xué)生,同是同不們也真正認識到一個班集體也是復(fù)雜。
3、利用班會時間,在班上專門為“丟錢事件”開了一個主題班會,會上許多同學(xué)發(fā)表了自己的看法,增強了班集體的凝聚力。
通過這一事件,教育了學(xué)生,同時該學(xué)生的家長也非常感動,向全班同學(xué)寫了感謝信,感謝全班同學(xué)的愛心,感謝學(xué)校。
對學(xué)生進行了自我教育,使學(xué)生認識到自我教育的前提是有一定的道德標(biāo)準(zhǔn),教師把這個標(biāo)準(zhǔn)告訴學(xué)生,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等,使其獨立思考依據(jù),知道什么是對的。什么是錯的,什么是善的,什么是惡的,什么是是的,什么是非。有了這個標(biāo)準(zhǔn)大家都能作出自我判斷,自我評價,自我約束。
善于抓住班上的好人好事,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,利用班上的光榮榜和違紀(jì)榜,激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒,只要是同學(xué)為班上做好事,或是學(xué)習(xí)競賽,運動比賽,各種活動中表現(xiàn)好的及時上光榮榜,違紀(jì)的也及時批評教育。
總之,本學(xué)期對班上的德育工作做了一定的努力,但也還有許多工作有待于深入研究,做工作,做得學(xué)生形成自我約束,自我管理,自我提高,以更積極,主動,向上的精神面對將來的學(xué)習(xí)。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇二
俗話說:“良好的開端是成功的一半”。聽有經(jīng)驗的班主任說:“對一個高一年級的新班來說,起步的頭兩個月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要?!蔽矣X得既然是經(jīng)驗,那就應(yīng)該借鑒,我是這樣做的:第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會,我就將班級班規(guī)宣布并張貼,讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想;第二、由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力、有能力、學(xué)生信服的班委,特別是寢室長,由每個寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導(dǎo),自然也就聽他們的安排。第三,指導(dǎo)班委工作,讓每個班委明確自己的工作職責(zé),工作思想也非常明確,方法恰當(dāng)?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四,嚴格按班規(guī)辦事,用事實說話,以理服人,力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威,使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障?,F(xiàn)在,我班班風(fēng)已基本形成,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,已形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。但是,也有極個別的學(xué)生基礎(chǔ)很差,不是怎么能學(xué)會,也不想學(xué)。我就鼓勵他們給自己找些事情做,學(xué)喜歡的科目,培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì)。
1、 以衛(wèi)生工作為突破口,培養(yǎng)集體榮譽感
從一開學(xué),我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首,極大了增強了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽感,以一發(fā)帶動全身,有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展。
2、運動會上靠團結(jié)的力量,在缺乏體育尖子的不利條件下,我班同學(xué)奮起拼搏,團結(jié)一致,為班級奪得了榮譽。年級組織的跑操比賽中,我班同學(xué)憋足勁,克服種種困難,取得了年級第二名的好成績,雄辯論的事實證明我班同學(xué)已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念。
3、元旦匯演時,班級有才藝的同學(xué)積極參與,其余同學(xué)積極配合、出謀劃策,在整個年級就5個節(jié)目的情況下,取得了校文藝演出的參加名額,再次增強了同學(xué)的自信心。
成績依然是那么的重要,如何提高本班的學(xué)習(xí)成績,我一直以來也思考了很多。一般來說,班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是,我既不教語、數(shù)、外,也不教理、化、生,我是一名信息教師。我只有勤和任課教師交流,勤和學(xué)生交流,勤上網(wǎng)查詢,才能有好成績。我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助,讓同學(xué)們統(tǒng)計周圍同學(xué)都不會的題,交給各科課代表統(tǒng)一整理,然后交給任課教師進行講解;把自己好的科目的學(xué)習(xí)方法給全班同學(xué)分享;讓程度好的同學(xué)在講臺上給同學(xué)們講題……但是在一些科目上,我班的整體成績和其他的班有一定的差距,但是同學(xué)們一直在努力地學(xué),也有了很大地進步。相信只要我們共同堅持下去,一定會成功!
我班學(xué)生80%來自農(nóng)村,父母雙雙在外打工的也不少,他們獨立地生活、學(xué)習(xí),一般三、四個星期才回家一次,另外由于班主任工作的特殊性,他們與班主任的接觸時間是最長的,我覺得我有責(zé)任、有義務(wù)放下架子,走進學(xué)生,親近學(xué)生,理解學(xué)生,與學(xué)生打成一片??吹交蚵犝f哪個學(xué)生有思想波動,我及時找他們談心,幫助解決心理上的問題,哪個學(xué)生生活費不夠,我會拿班費或拿自己的錢幫助學(xué)生解決困難……我用真摯的感情對待學(xué)生,開啟了學(xué)生的心靈之窗,沖破他們封閉的內(nèi)心世界,使我的班級工作和諧的氣氛中進行。
學(xué)生依賴性強,思想波動大,遇到問題需要別人的關(guān)心和幫助,尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生,就會促進師生之間的感情溝通,有事向老師傾訴,真正把老師當(dāng)成朋友,在工作中努力挖掘后進生的閃光點,及時給予表揚和鼓勵,例如班上張某某、王某某同學(xué)平時比較懶散,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,但有幾次作文寫的比較好,某一科的成績比較突出,我及時在班上表揚了他們,使他們感到老師是公平的,自己沒有被歧視,增強了自己的上進心。
學(xué)生的成長、進步需要老師和家長共同努力,共同協(xié)作,因此,我也很重視和家長的聯(lián)系。通過電話、家校通平臺,我及時地將學(xué)生的在校情況,學(xué)習(xí)成績等和家長進行交流,提出有利于學(xué)生較好發(fā)展的對策。
當(dāng)班主任很累,事情很多,很操心,有的時候還會很心煩,很糾結(jié),這都是免不了的,但是,當(dāng)我走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變,當(dāng)班級在每個學(xué)生的努力下取得各項榮譽,當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成自己的姐姐……那快樂是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,成為學(xué)生愛戴的好老師。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,我擔(dān)任高一四班的班主任工作,高一四班是剛剛組建的一個班級,為了讓每個人都能更快的融入這個班級,創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境,我和同學(xué)們共同提出“團結(jié)自律,誠實做人,超越自我,永不言敗”的目標(biāo),共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹,表示的是文竹顏色是淡麗的,象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思,經(jīng)歷了一代代文人的熏陶,她富有十足的書卷味道,正如班級里充滿了書香氣息;文竹為了開花,默默汲取陽光、水,兩至三年,恒心讓她發(fā)美麗。我們也會如此,默默努力三年,相信會開出最美的花。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,各項工作順利開展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績,為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
二、深入全面地了解學(xué)生,加強班級管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,如何做好值日工作,班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度,約束了學(xué)生在各方面的行為,強化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我重點強化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念,特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,要求自習(xí)課上,老師來與不來都要一樣安靜,有專門班級干部負責(zé),保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。通過這些強化措施,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同學(xué)之間互相幫助,比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
三、建立特色班級體
班級口號:團結(jié)自律,誠實做人,超越自我,永不言敗。
班級目標(biāo):和諧共處、文明務(wù)實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰
班歌:最初的夢想。
班級特色一:花香四溢,書香滿園——班級環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè))
(一)幽雅的環(huán)境。幽雅整潔的班級環(huán)境 有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用。因此,我們非常重視教室環(huán)境的美化,督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生,保證教室窗明幾凈,綠意滿屋,花香四溢,以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角,放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活,增長見識。
(三)板報的設(shè)計
班級的黑板報,我們力求每期內(nèi)容新穎,各具特色,新聞采集,文字編輯,版面設(shè)計都由學(xué)生自己完成,使黑板報成為學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,傾吐心聲,掘取知識的“寶庫”。同時也充分調(diào)動學(xué)生讀書看報的積極性,構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進學(xué)生全面發(fā)展。
(四)健全班級的各項制度,《班規(guī)制定》《獎懲制度》調(diào)動一切因素提高學(xué)生參與班級的積極性。
班級特色二:快樂學(xué)習(xí),樂趣生活—生動有趣的活動(精神文化建設(shè))
1、為了活躍學(xué)生的生活,班內(nèi)安排了很多活動,如象棋比賽,詩歌朗誦會,“一起動手”等,同時鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動,如運動會、教師節(jié)、“趣味運動會”活動等,讓學(xué)生緊張的學(xué)生生活中充滿了樂趣。
2、讓學(xué)生獨立組織開展班級活動。如:組織辯論賽,開展主題班會,班級、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運動會項目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等。
班會,是老師和學(xué)生進行總結(jié)、溝通的一種特殊方式,形成一種班級凝聚力。比如,我在開學(xué)第二周開展了“愛,在心中飛翔——溝通心靈主題班會”,在10月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
班級特色三:自主管理,我是主人——班級的管理方法
(1)班干部競爭上崗制
班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個月的時間觀察,在通過選舉競爭上崗的。同時,民主監(jiān)督,如果班干部不負責(zé)任,同學(xué)們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動,培養(yǎng)學(xué)生的個性和能力,讓學(xué)生明白當(dāng)班干部不僅僅是一種榮譽、一種滿足,更多的是一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種鍛煉機會。
(2)制訂自主管理目標(biāo),制訂“班規(guī)”,制定班級發(fā)展方向
(3)班級民主生活
利用班會時間,每月組織一次民主生活會,由各部門提出自查意見,然后開展民主評議。
(4)成績的獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的給予物質(zhì)獎勵,
有退步的同學(xué),找出原因,接受的相應(yīng)的小懲罰。
特色之四:建立班級博客《淡麗文竹》,成立“天使之翼”愛心社團
開設(shè)板塊班主任工作和加油,xx級我的四班等交流平臺!促進師生活動,學(xué)生可留言,可評論,可發(fā)表文章。充分給予學(xué)生參與集體活動的自由空間。成立服務(wù)社團主要是校內(nèi)、校外參與奉獻愛心的活動,比如給校園揀紙,給實驗室,機房做衛(wèi)生等力所能及的活動培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識。
四、爭取科任老師的配合,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
針對實驗班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,我主動找各科任都是尋求解決的對策,我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時,我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,保持良好的心態(tài),使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
五、開展好各項活動,并取了一些成績
本學(xué)期,在學(xué)校的各類活動及兩次考試中,我們四班也取得了一些成績,在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,由于全體學(xué)生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,軍訓(xùn)第二,拔河第一的成績,四班取得了在校趣味運動會上取得了好成績,通過這些活動,不僅展示了四班學(xué)生的風(fēng)采,也增強了班集體的凝聚力,同時也促進了他們的學(xué)習(xí),全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校,成功召開了家長會,并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
我公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成績,得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,但我深知還有許我的不足之處,如對同學(xué)的了解還不夠深入,以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,今后我會吸取教訓(xùn),改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級,讓來到我班的每一名學(xué)生都進步,成才,讓學(xué)校放心,讓家長滿意!
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇四
大家一定熟悉這樣的`現(xiàn)象:騎自行車的時候,剛開始很費力氣,而一旦騎起來以后,就會感到輕松多了。汽車在發(fā)動的時候很慢,而后速度會越來越快……這就是“飛輪效應(yīng)”為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動起來,一開始我們必須使出很大的力氣,一圈一圈反復(fù)地推,每轉(zhuǎn)一圈都很費力,但是每一圈的努力都不會白費,飛輪會轉(zhuǎn)動得越來越快。達到某一臨界點后,你無須再費更大的力氣,飛輪依舊會快速轉(zhuǎn)動,而且不停地轉(zhuǎn)動。正如“飛輪效應(yīng)”一樣,為了讓高一(11)班這架“飛輪”能夠快速適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活并讓它有序“旋轉(zhuǎn)”起來,身為班主任的我一開始就付出了很大的努力,在培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面實施了精細化管理,有了一定的收獲。
“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,班級工作才能落到實處,才能學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正,才能產(chǎn)生“飛輪效應(yīng)”下面我將具體做法小結(jié)如下:
一、樹立精細化管理意識,把好思想關(guān)。
高一年級屬于養(yǎng)成教育階段,班主任作為管理者、策劃者和組織者,開學(xué)之初我就充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓每生都直接參與班級管理上來,使每生都樹立班級精細化管理的意識。沒有規(guī)矩,不成方圓。為此,依托《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日常規(guī)》并結(jié)合本班具體情況制定了一套全面可行的班規(guī),使班級工作做到有章可循,避免了班級工作的盲目性和隨意性。把好了思想關(guān),那些阻礙學(xué)生進步的不良風(fēng)氣就會消滅在萌芽狀態(tài)。
二、指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,把好養(yǎng)成關(guān)。
我告訴學(xué)生,高中階段的學(xué)習(xí)不會像轉(zhuǎn)動飛輪那樣簡單,需要智慧和毅力,需要找到適合自己的一套高中學(xué)習(xí)方法。每生有每生的學(xué)習(xí)方法,但我在開學(xué)之初就落實了班級“五步學(xué)習(xí)法”:第一步,課前自學(xué),對于不理解的地方做好標(biāo)記;第二步,課堂領(lǐng)悟,掌握基本原理的來龍去脈;第三步,課后回顧,加深課堂理解;第四步,檢驗鞏固,做到脫離課本,獨立思考;第五步,經(jīng)??偨Y(jié),能夠用自己的語言表述所學(xué)的知識并加以運用。其實,這五步學(xué)習(xí)法是高中學(xué)習(xí)最基本的過程。我提醒學(xué)生,千萬不要小看這幾個步驟,也不要怕麻煩,這是無數(shù)成功學(xué)子的經(jīng)驗之談。我知道,一旦學(xué)生堅持這樣做了,就是已經(jīng)在轉(zhuǎn)動“飛輪”了,接下來的學(xué)習(xí)就會變得高效而輕松了。古希臘哲學(xué)家亞里士多德說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,而要想讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,就必須過好這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)。
三、感化學(xué)生心靈,以情感拉近師生距離,把好信任關(guān)。
班級管理是師生心理相互印照的過程,也是師生心理交流的過程。班主任只有對學(xué)生懷有真誠的感情,尊重學(xué)生,關(guān)心、體貼學(xué)生,這樣學(xué)生才會“親其師,信其道”,才會自覺愉快地接受教誨。所以,在班級管理的過程中,我從第一天開始就以身作則,要求學(xué)生做到的事情我自己首先做到,用精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生;公正的對待評價每一個學(xué)生,不偏信偏愛。一年下來,學(xué)生與我的心近了,師生間的情感非常融洽了。我認為,在高一階段,班主任與學(xué)生之間過好信任關(guān)也是讓班級這架“飛輪”高效有序運轉(zhuǎn)的一個必不可少的因素。
總之,通過一年的努力,我的班級管理工作有了一定的成效。在接下來的高二、高三階段的班級工作中,我將繼續(xù)探索讓班級這架“飛輪”高效運轉(zhuǎn)的科學(xué)管理方法,繼續(xù)查漏補缺去完善班級管理工作,并朝著既定的理想目標(biāo)邁進!
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇五
班主任,一個平凡而神圣的職業(yè)。擔(dān)任班主任,意味著放棄與付出,意味著幸福與收獲。今年我擔(dān)任了高一(14)班的班主任,針對班主任工作,我在校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人的幫助下,不斷地摸索與提高,主要針對以下方面展開了具體的工作:
俗話說:“良好的開端是成功的一半”。聽有經(jīng)驗的班主任說:“對一個高一年級的新班來說,起步的頭兩個月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要?!蔽矣X得既然是經(jīng)驗,那就應(yīng)該借鑒,我是這樣做的:第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會,我就將班級班規(guī)宣布并張貼,讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想;第二、由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力、有能力、學(xué)生信服的班委,特別是寢室長,由每個寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導(dǎo),自然也就聽他們的安排。第三,指導(dǎo)班委工作,讓每個班委明確自己的工作職責(zé),工作思想也非常明確,方法恰當(dāng)?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四,嚴格按班規(guī)辦事,用事實說話,以理服人,力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威,使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。現(xiàn)在,我班班風(fēng)已基本形成,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,已形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。但是,也有極個別的學(xué)生基礎(chǔ)很差,不是怎么能學(xué)會,也不想學(xué)。我就鼓勵他們給自己找些事情做,學(xué)喜歡的科目,培養(yǎng)自己其他方面的能力和素質(zhì)。
1、以衛(wèi)生工作為突破口,培養(yǎng)集體榮譽感
從一開學(xué),我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首,極大了增強了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽感,以一發(fā)帶動全身,有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展。
2、運動會上靠團結(jié)的力量,在缺乏體育尖子的不利條件下,我班同學(xué)奮起拼搏,團結(jié)一致,為班級奪得了榮譽。年級組織的跑操比賽中,我班同學(xué)憋足勁,克服種種困難,取得了年級第二名的好成績,雄辯論的事實證明我班同學(xué)已完全樹立起集體榮譽高于一切的信念。
3、元旦匯演時,班級有才藝的同學(xué)積極參與,其余同學(xué)積極配合、出謀劃策,在整個年級就5個節(jié)目的情況下,取得了校文藝演出的參加名額,再次增強了同學(xué)的自信心。
成績依然是那么的重要,如何提高本班的學(xué)習(xí)成績,我一直以來也思考了很多。一般來說,班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是,我既不教語、數(shù)、外,也不教理、化、生,我是一名信息教師。我只有勤和任課教師交流,勤和學(xué)生交流,勤上網(wǎng)查詢,才能有好成績。我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助,讓同學(xué)們統(tǒng)計周圍同學(xué)都不會的題,交給各科課代表統(tǒng)一整理,然后交給任課教師進行講解;把自己好的科目的學(xué)習(xí)方法給全班同學(xué)分享;讓程度好的同學(xué)在講臺上給同學(xué)們講題……但是在一些科目上,我班的整體成績和其他的班有一定的差距,但是同學(xué)們一直在努力地學(xué),也有了很大地進步。相信只要我們共同堅持下去,一定會成功!
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇六
時間過得真快,一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月,帶給我更多的是忙碌與充實,這也許代表了班主任的共同感受。現(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下:
1、利用開學(xué)初的時間,加強對學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級管理,讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事,而不是教師一個人的事。作為班主任的我,則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。
2、建立班干部隊伍,高一的學(xué)生已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個好的班集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學(xué)初,我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議,向他們提出要求和希望,促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學(xué)生來管理學(xué)生,不僅鍛煉了學(xué)生的能力,更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情,這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先,我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作,教育班級干部要樹立全心全意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想。只有這樣,才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵,這樣一來,也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
3、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境,班級環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主,每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個干凈、舒適的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí),所以,我組織并指派人員監(jiān)督學(xué)生做好每天的值日工作。與此同時,本著全員參與班級事務(wù)原則,要求全班同學(xué)對班容布置提出建議,最后由班委會成員合作完成。
4、加強對學(xué)生的安全教育工作,做到安全教育知識天天講,隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。同時做好周末及長假前的安全教育工作,師生共同討論,在假期,什么是可以做的,該做的,什么是不可以做的,不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對等等。
5、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時候,或者作業(yè)完成不好的時候,我就會及時與家長聯(lián)系,反映孩子學(xué)習(xí)的情況,希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學(xué)習(xí)。另外,就是當(dāng)孩子在校期間,如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時,我也會及時與家長取得聯(lián)系。
以后,我繼續(xù)本著從小處著手,從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放,還是對個人地面衛(wèi)生的保持,我都嚴格要求,從嚴管理。因為,我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,必須從小事抓起,對他們進行持之以恒的訓(xùn)練。
1、實行班干部輪流坐莊,競爭上崗。師生共議,同樹良好班風(fēng)。
2、制定切實可行的班規(guī)班紀(jì)。建立班級量化考核管理制度。
3、做到安全教育天天講,時時講,事事講。用心去經(jīng)營,用心去管理。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,由我擔(dān)任高一(2)班班主任,雖然是年輕教師,缺乏班級管理經(jīng)驗,但是一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
在結(jié)束軍訓(xùn),本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心,使自己更加了解學(xué)生,同時也使學(xué)生更了解班主任,這對于以后班級管理工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)??梢哉f,一學(xué)期以來,由于能夠及時與學(xué)生談心,使自己與學(xué)生走得更近更了解學(xué)生。
在班級管理方面,開學(xué)伊始,就對班級進行紀(jì)律教育。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進行了解,及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué),及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
開學(xué)伊始,我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校等主題班會。通過主題班會,學(xué)生進行自我教育,收到良好效果。同時班級同學(xué)也更加了解彼此,加強了班級凝聚力。另外,我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過板報等方式對學(xué)生進行教育。同時為學(xué)生提供展現(xiàn)自己的機會,鼓勵同學(xué)將自己創(chuàng)作的美術(shù)作品或者是書法作品在班級內(nèi)部展出,在營造書香氛圍的同時增強學(xué)生的自信心。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,我主動找任課教師及時了解情況。在詢問情況后,對學(xué)生的情況進行逐一分析,尋求解決對策。由各科課代表負責(zé),定期將班級學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題告知班主任,并且匯總后交至科任老師處,避免出現(xiàn)基礎(chǔ)知識漏洞。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。針對班內(nèi)學(xué)生的情況,配合任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
本學(xué)期學(xué)生剛剛進入高中,不能很快適應(yīng)高中生活,部分學(xué)生感覺學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對存在的問題,一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時鼓勵學(xué)生面對困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,強調(diào)珍惜時間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前三十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí),通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
同時針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,找出學(xué)習(xí)瓶頸所在,鼓勵其多做題,找出更適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
開學(xué)之初,班級同學(xué)之間了解很少,為了使同學(xué)們在最短的時間內(nèi)了解班級,組織班會課前進行簡短的自我展示,提高同學(xué)們的自信心。
本學(xué)期學(xué)校組織了元旦晚會,給同學(xué)們提供了一個展示自己的機會,同時也讓同學(xué)們有了更強的班級榮譽感。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進行溝通。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,更能全方位的了解學(xué)生,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我在網(wǎng)上查閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,并和學(xué)生一起進行班級管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴格要求自己,認真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇八
班主任管理和學(xué)生自我管理相結(jié)合,努力建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓全班同學(xué)參照《中學(xué)生守則》、《xx中學(xué)一日常規(guī)》和《xx中學(xué)“三自我”管理》制訂出包含文明禮儀、考勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)的班級公約。讓學(xué)生參與制定班級公約,目的是讓學(xué)生認同并遵守該公約。除了基本的班級公約外,我利用在美國“最佳”老師雷夫·艾斯奎斯老師著作《第56號教室的奇跡》里所提到的道德的六個階段來教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。比如絕大多數(shù)學(xué)生不會因?qū)W?;蛘甙嘀魅尾辉试S做而不去做違紀(jì)的事情,而是深知違紀(jì)本身的錯誤而不去做。不過想持續(xù)這個效果還需要不斷地強化和鞏固。在期中考試之后的全校文明班評比中,我班獲得了“一級文明班”的稱號,另外多個宿舍評上了星級宿舍,其中有兩個為五星級宿舍。
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