“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
班會的活動方案設計篇一
第一要刻苦,要舍得花時間.
第二要講究方法,要少走或者不走彎路.
第一是從小事做起,注意細節(jié).
第二是開好頭.
第三是咬牙堅持.
第四是創(chuàng)造好環(huán)境.
第五是不找借口.
第六是要利用一切機會來鍛煉自己,習慣于為他人服務.
（學生可以談論,向別人咨詢,自身沒有發(fā)現(xiàn)的缺點.每位同學針對自己的缺點,提出一條自己認為培養(yǎng)的好習慣,作為本學期的一個目標.并把它以黑板報的形式公布出來,以便大家互相監(jiān)督.）
我要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習慣.（蔣家瑩）
我要養(yǎng)成上課不說話的好習慣.（馮恩平）
我要養(yǎng)成上課不說話的好習慣.（姚學恒）
我要養(yǎng)成上課不插嘴、不講話的好習慣.（楊劍峰）
我要養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣.（談舒悅）
我要養(yǎng)成上課不插嘴的好習慣.（周力）
我要養(yǎng)成珍惜時間、上課認真聽講的好習慣.（鮑丙亞）
我要養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣.（鐘有余）
我要養(yǎng)成做作業(yè)細心的好習慣.（金洪寶）
我要養(yǎng)成做作業(yè)準確率高的好習慣.（蔡安琪）
我要養(yǎng)成做作業(yè)細心的好習慣.（吳之洲）
我要養(yǎng)成學習認真刻苦,上課不開小差的好習慣.（張燕琳）
我要養(yǎng)成上課積極發(fā)言的好習慣.（馬書悅）
我要養(yǎng)成上課積極發(fā)言的好習慣.（李智惠）
我要養(yǎng)成閱讀的好習慣.（周欣林）
我要養(yǎng)成珍惜時間的好習慣.（陳晨）
我要養(yǎng)成按時做值日的習慣.（蔣吉偉）
我要養(yǎng)成勝不驕,敗不餒的好習慣.（王喬瑋）
我要養(yǎng)成上課不開小差的好習慣.（黃家豪）
我要養(yǎng)成珍惜時間的好習慣.（李嘉豪）
我要養(yǎng)成心平氣和的好習慣.（張詩卿）
我要養(yǎng)成上課積極舉手發(fā)言的好習慣.（許諾）
我要養(yǎng)成與同學和諧相處的好習慣（俞華杰）
班會的活動方案設計篇二
一、活動目的：
1、通過此次活動，讓學生明白全民義務植樹造林的重要性，樹立學生的環(huán)境保護意識。
2、讓學生懂得植樹節(jié)的由來，以及植樹節(jié)節(jié)徽的含義。
二、活動過程：
(一)導入，宣布活動開始
師講故事：《消失了的城市》
(二)討論交流：
植樹、造林的好處?植樹節(jié)主題班會(學生分小組討論，每個小組選派一名代表上臺發(fā)言。)師播放課件，進行小結：
1、天然的消音器
2、自動的調溫器
3、天然的除塵器
4、氧氣的制造廠
5、細菌的消毒站
(三)植樹節(jié)由來
師：我們上周五在校園里種下了一片綠色，大家知道上周五是什么特殊的日子嗎?
師：對，是植樹節(jié)，那大家又是否知道植樹節(jié)的由來嗎?想知道嗎?
1、植樹節(jié)的由來
3月12日是孫中山先生逝世紀念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設。他任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在195月設立了農林部，下設山林司，主管全國林業(yè)行政事務。
1979年2月，五屆全國人大常委會第七次會議根據(jù)國務院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節(jié)的決議，這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，這也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好。
2、中國植樹節(jié)標志
植樹節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標志。
一.樹形，表示全民義務植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。
二.“中國植樹節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅韌不拔的決心。
三.五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
3、發(fā)出倡議
綠色是大自然的顏色，綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。保護地球，愛護環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。為此，我們向全班同學發(fā)出以下倡議：
1、不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不踐踏綠化、不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時遠離花木。
2、參加學校的護綠活動，到學校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻。
3、使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。
4、在學?；蚣腋浇N一棵樹苗，讓樹苗陪伴著你成長。
我們倡議從自己做起，從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽光，綠樹才會常青，讓我們齊努力讓我們的天更藍、地更綠、水更清!
師：在生活中你準備以什么實際行動進行“愛綠、護綠”活動?
(四)活動總結
班主任為本次活動做總結：
人類與大自然是相互依存的，只有保護好生態(tài)環(huán)境，愛護樹木，才能有幸福、美好的將來，愿同學們能和小樹一樣茁壯成長!
好，現(xiàn)在讓我們大家在歌曲《綠色小樹》中，結束本次活動吧!
班會的活動方案設計篇三
班會主題：學雷鋒活動
活動時間：2011年3月4日星期五
主持人：班主任老師
一、活動目標:
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
四、具體活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。（班主任）1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）
提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）
《學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強
學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學習天天向上
8、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、活動總結：
春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒......同學們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。
通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每一個人。
班會的活動方案設計篇四
祖國媽媽，生日快樂！
1、通過活動，知道今年的十月一日是中華人民共和國第__個國慶日；并在活動中讓學生了解中國的文化，為自己是炎黃子孫的后代，能在中習漢語而感到自豪。
2、學生以各種表演形式，展示自己學得的各項技能和本領，慶祝祖國的生日。
9月30日第4節(jié)課。
甲：每個人都有生日，那么一個國家有沒有生日呢？
乙：當然有！明天，10月1日就是中國的生日！
甲：她今年幾歲了？
乙：讓我算算！哦，中國要迎來第70個生日了！
甲：瞧，讓我們唱一首歌作為生日禮物送給明天生日的“壽星”！
（歌曲：世上只有媽媽好）
乙：大家的歌聲真動聽！的確，人們總是把祖國比作是自己的媽媽。
（出示：祖國媽媽）在媽媽的懷抱中，人們才會感到快樂幸福！
甲：我們是一群小生，但是我們都是龍的傳人，中華兒女！中國是我們的祖國！
乙：你說的沒錯！我們的祖國——中國，是一個幅員遼闊的國家，擁有960萬平方公里！
（出示中國地圖）中國的版圖就像是一只昂首挺胸的雄雞！你到過中國的哪些省市？
甲：這個問題還是邀請同學們一起參與吧！
（同學們進行交流。老師可以幫助學生將所講的地域在地圖上標明，并可適當?shù)难a充講解當?shù)氐奶禺a(chǎn)、風俗！如首都北京的萬里長城，故宮；“東北三寶”；新疆大草原“風吹草低現(xiàn)牛羊”；海南島的碧海藍天，紅色娘子軍……）
乙：同學們去過的地方還真不少呢！
甲：無論是首都北京，還是南方的海南島，每一處都留給了我們美好的回憶！等我長大了，一定要把中國這960萬平方公里的土地游遍！
乙：哇，那得花上好幾年的時間吧！
甲：中國不僅土地遼闊，而且歷史悠久！
乙：學者們認為中國的歷史有五千年之久！
甲：那么悠久，幾天幾夜都說不完呢！
乙：我來推薦一本書叫《上下五千年》，詳細介紹了中國從盤古氏開天辟地一直到中華人民共和國成立的五千年歷史！
甲：古時候，我們的祖先書寫時所用的工具與現(xiàn)在完全不同：用毛制成的筆——毛筆蘸著墨汁在宣紙上寫字。久之就形成了一門書寫藝術——，還出現(xiàn)了許多的書法大家，如我們熟悉的王羲之。這些可是國寶呢，應邀到許多國家展覽呢！
甲：大家都覺得寫字很難，你覺得怎樣，你在家中是怎樣練習的？
（生回答）
乙：這真是“一份耕耘，一份收獲！”
甲：學校是個快樂的大家庭，充滿著歡笑，明天就是祖國媽媽的生日，讓我們一起唱一首生日歌，預祝祖國媽媽生日快樂?。ㄑa全主題，出示：生日快樂。）
乙：你有什么祝福的話語要對祖國媽媽說嗎？
甲、乙：祝祖國媽媽生日快樂！
班會的活動方案設計篇五
一、主題導引：
從古到今，愛國主義一直是永恒的主題，熱愛祖國是每個中國人應有的一種深厚情感，特別對于年齡小的孩子來說，應該將愛國主義教育寓教于樂，貫穿于一日生活之中。因此，本次活動意在通過繪畫、兒歌、歌曲、游戲等有趣的、形式多樣的活動幫助幼兒加強對祖國的了解，增強民族自豪感，萌發(fā)作為一名中國人的的驕傲和自豪。
二：環(huán)境創(chuàng)設：
(一)室外環(huán)境(走廊)：長卷畫《我們是一家》材料：布條、卡紙、彩筆、剪刀。
(二)主題版面：1、以安全為主創(chuàng)設《假日安全我知道》
2、以民族、習俗為主創(chuàng)設《中國之最》
(三)室內環(huán)境：1、在室內懸掛各個民族習俗的圖片(特產(chǎn))。
2、懸掛自制的五星紅旗、服裝、樂器。
3、懸掛中國地圖，引導幼兒了解祖國的偉大。
三：區(qū)域活動：
(一)線描：《青花瓷》：材料：硬的白色卡紙、藍色記號筆
(二)線描：《中國結》：材料：小型碟片、紅色記號筆
(三)水粉畫：《不一樣的京劇臉譜》：材料：吹好的氣球、報紙、白乳膠、不同顏色的水粉。
(四)美工：《北京天安門》材料：各種衣服上的掛牌、素描紙、剪刀。
(五)手工：《五星紅旗》材料：立體的五角星
(六)抽象畫：《假日旅行記》材料：素描紙
(七)美工：《我給祖國媽媽過生日》材料：卡紙、刮畫紙
(八)水粉：渲染《我設計的絲巾》材料：宣紙、水粉
(九)創(chuàng)意：《我設計的民族樂器》材料：各種小型盒子、一次性紙杯、大碗面盒等等。
(十)益智區(qū)：拼擺《中國地圖》
(十一)創(chuàng)意：《我設計的民族服裝》布條、報紙、剪刀、各類包裝紙。
(十二)泥工區(qū)：《特產(chǎn)小吃》材料：橡皮泥
(十三)積木區(qū)：搭建長城
四：家園互動：
1、通過看電視、上網(wǎng)、圖書等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向幼兒介紹各民族的風土人情和節(jié)日習俗。
2、引導家長在家中可以和幼兒一起自制一些不同民族的特色小吃。品嘗特產(chǎn)。體驗一下各民族的飲食文化。
3、收集不同民族人們日常生活的圖片、地區(qū)自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并認真回答幼兒的問題。讓幼兒從不同的角度了解偉大的祖國。
4、利用書報、網(wǎng)絡、參觀市博物館等方式，擴展幼兒對祖國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
5、在家中利用廢舊物品和幼兒自制一件民族的服裝(自選一個)，帶到幼兒園中。
6、在家可以和幼兒一起制作民族的特產(chǎn)小吃，帶到幼兒園中一起分享的.吃。
五：集體活動：
(一)了解十月一的由來，以及國慶節(jié)成立的時間。
(二)知道祖國有不同的民族(56)，每個民族的不同(衣服、特產(chǎn)小吃、注意的事情)
(三)繪畫：《祖國真美麗》
(四)了解祖國的特色(青花瓷、臉譜等等)
(五)兒歌：《我愛國慶節(jié)》《我的家》
(六)知道祖國最基本的知識：
1、祖國的全名《中華人民共和國》
2、主題國歌《義勇軍進行曲》
3、國家的特征代表：《五星紅旗》
4、祖國的首都：北京
5、根據(jù)地圖的提示了解中國的各大省份以及自己居住的聲在哪里。
6:知道中國文字的演變、以及四大發(fā)明。
班會的活動方案設計篇六
1、幼兒了解國旗的象征意義并熱愛國旗。
2、知道五星紅旗是國旗，識別五星在旗幟上的正確位置。
1、升國旗視頻。
2、制作五星紅旗材料（紅紙，五星，固體膠，塑料棍）。
3、國歌。
一、活動導入
二、1、向各位老師問好。
2、出示國旗，讓幼兒觀察，想一想這是什么？在哪里見過？
3、觀看錄像，體驗升旗儀式
（1）請幼兒回憶，在什么地方看見過升旗儀式。
師：“紅旗飄呀飄，在每一個地方都高高飄揚，很多地方都插起紅旗，有的地方還會舉行特別的儀式，叫什么儀式？”（升旗儀式）師：“請你想一想，你在什么地方看見過升旗儀式，是怎么樣的？”（幼兒回答）
（2）觀看升旗儀式，感受最隆重的升旗儀式。
提問：你剛才看到解放軍叔叔和觀看的人們在升國旗時是怎么樣的？（引導幼兒懂得升國旗時要抬頭挺胸，身體站得直直的，一動也不動，行注目禮。）
教師小結：小朋友們，國旗是我們國家的象征，我們要愛護國旗尊敬國旗。所以小朋友們在升國旗的時候，不可以嬉戲玩鬧，要認真莊嚴地看著國旗升起，這樣才是尊重國旗的`表現(xiàn)。
4、出示五星紅旗，讓幼兒觀察。
（1）國旗上有幾顆星星？幾顆大的，幾顆小的？
（2）為什么要愛護國旗？
（3）升旗時你會怎么做？請你來演示。
教師總結：我們的國旗叫五星紅旗，上面有五顆星星，一顆大的，四顆小的，大的代表媽媽，小的圍繞著大的，代表保護媽媽的孩子。愛護國旗要像愛護我們的媽媽一樣；尊重國旗，從升旗儀式行注目禮開始，做個熱愛祖國的好孩子。
升國旗時要莊嚴，嬉笑打鬧是不尊重國旗的表現(xiàn)，當聽到國歌響起的時候，表示升旗儀式開始了，小朋友們要安靜站立，雙眼注視國旗慢慢升起，這樣才是尊重國旗的表現(xiàn)。
5：升國旗儀式過程：全體起立，教師播放國歌，幼兒看電視屏幕進行升國旗儀式。教師觀察幼兒在聽到國歌響起時，有沒有做到原地不動，不說話、不嘻笑，態(tài)度要嚴肅認真，立正站好、眼睛看著國旗冉冉升起。對做到的幼兒給予表揚。
三、制作五星紅旗
1、五人為一組，分三組。比一比哪一組做的又快又好。
2、展示作品。
班會的活動方案設計篇七
一、活動目的：
1、通過此次活動，
加強幼兒愛國主義熱情，激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。
2
首都是北京，北京的標志是天安門，認識國旗。
3
樂趣。
白紙，油畫棒。
1
唱國歌。
2
介紹中國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。
3
知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五
一顆大星，四顆小星。
4
《國旗國旗我愛你》。
國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，
國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!
5
國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
景圖。
添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。
添畫煙花。
1
畫煙花，要畫滿。
子上。
6、把作品送給“祖
國媽媽”。
1、把自己的禮物
送給祖國媽媽，并對“媽媽”說：“祖國媽媽，生日快樂!”。
2、展示成果，把幼
兒的作品在班級展示，讓幼兒有成功感。
四、活動延伸：
請家長在國慶節(jié)時
帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
國慶節(jié)活動策劃2
活動準備：
1、五星紅旗、天安
門圖片
2、彩色手工紙剪成
的三角形若干，固體膠，底板人手一份
3、零食(老師準備)
活動流程：
一、經(jīng)驗交流
1、教師提問：明天
要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?
2、教師介紹國慶節(jié)，
幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、
天安門圖片，說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅
旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
二、操作活動“彩
旗飄飄”
1、人們?yōu)榱藨c祝祖
國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗
的方法。
3、幼兒操作，教師
指導。
4、將幼兒掛好的彩
旗布置出來。
三、分享活動
1、幼兒分組
2、分享零食，體驗
與同伴共同分享的快樂。
班會的活動方案設計篇八
一年級二班
20xx
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
1、導入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。安全教育主題班會教案
c、目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
3、學生自查
4、教師小結
班會的活動方案設計篇九
1.提高策劃、組織活動的能力，樹立班級主人翁意識。
2.學習與同伴協(xié)商、合作做事。
3.了解六一的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會家人和社會各界對兒童的關懷。
活動時間:二課時。
第一課時
活動內容:六一慶祝會
教學重點:知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。
教學難點:學會參與集體慶祝活動。
活動準備:準備開展慶祝會所需的材料若干。
活動過程:
1.提問導入:
即將到來的六月一日對我們大家來說是一個很特別的日子，有誰知道它的特別之處嗎?引出六一節(jié)及其慶祝會。
2.集體討論:
以前的六一慶祝會都是幼兒園老師組織的，今年你們上小學了，自己舉辦自己的節(jié)日慶祝會更有意義。請大家動腦筋，想出一些好點子，一起開個熱熱鬧鬧的慶祝會。學生各自獻計獻策，教師引導學生歸納出一些好的建議。
3.節(jié)日準備:
學生首先一起對準備工作進行協(xié)商，根據(jù)各自的特長和興趣分工分組落實工作。如:道具組、表演組、對外聯(lián)絡組……然后分頭開始做準備。教師可以從中起一些引導、建議、協(xié)調的作用。(肯定學生各展所長，為班集體服務的行為，鼓勵學生的主人翁精神。)
活動要求:
1.教師應注意尊重學生的建議和意見，盡量放手讓學生自己去組織和準備，畢竟這是他們自己的節(jié)日。要讓這次活動真正成為對學生的一次鍛煉，提高學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
2.具體的活動內容根據(jù)具體情況靈活開展。
活動拓展:
1.進一步完善落實各項準備工作。
2.協(xié)助學生開一個熱熱鬧鬧的六一慶祝會，最好給每個節(jié)目都拍照，為后面的評比活動做準備，也可留作紀念。
第二課時
活動內容:節(jié)日快樂多
教學重點:感受節(jié)日的快樂，能夠針對活動提出自己的建議或看法。
教學難點:感悟大家的關愛，學會表達感謝。
1.教師準備展板一塊，將六一慶祝會上各個節(jié)目的照片貼在上面，每張下面留有空隙，紅花、獎品若干。
2.師生課前收集節(jié)日期間社會上有關慶六一活動的資料圖片等。
活動過程:
1.直觀導入:教師出示六一慶祝會上的照片，引導學生回憶慶祝會的各個精彩的節(jié)目。
2.評選活動:
(1)提出評選慶祝會上優(yōu)秀節(jié)目的要求，每個學生選出自己喜歡的一個節(jié)目。
(2)發(fā)紅花。
(3)學生將自己的紅花貼在自己最喜歡的節(jié)目照片的下面。
(4)統(tǒng)計各節(jié)目的投票，評選出幾個優(yōu)秀活動。
(5)師生一起為優(yōu)秀活動評定獎項，如:最有創(chuàng)意獎、最應鼓勵獎等。
(6)頒獎。
(7)小結要點:每個節(jié)目都曾帶給我們快樂。
3.集體交流:學生結合自己節(jié)目里的其他活動，交流各自節(jié)目里感受到的快樂。
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